走访06级顶岗实习学生记录表--最新修改版
顶岗实习检查记录表
实习纪律
实习单位对实习学生的综合评价：
意见和建议：（人才培养、课程设置、顶岗实习管理等方面）
（单位盖章）签名：年 月日
顶岗实习检查记录表检查单位检查时间学生顶岗实习任务完成情况指导教师对学生顶岗实习指导情况学生实习期间遵守纪律情况学生顶岗实习生活住宿情况顶岗实习单位对学生的反馈意见学生对顶岗实习的反馈意见检查人附件3
检杳单位
检杳时间
学生顶岗实习
任务完成情况
指导教师对学
生顶岗实习指
导情况
学生实习期间
遵守纪律情况
学生顶岗实习
生活住宿情况
顶岗实习单位 对学生的反馈 意见
学生对顶岗实
习的反馈意见
检杳人
附件2:
附件3:
学生顶岗实习综合能力评价表
专业：班级：顶岗实习单位：
顶岗实习学生
等级分值
评价内容
评价等一般 （6分）
差
（4分）
较差
（2分）
职业素质
进取精神
合作意识
适应能力
协调能力
沟通能力
基础理论
操作技能
顶岗实习检查实地走访记录表
对淘宝网以及淘宝网的后台操作有一定的了解，能熟知淘宝网运营规则，能熟练运用excel，word等办公运用软件。能吃苦耐劳，有上进心。
3.企业用人评价情况
xxxx进入本公司以后，表现良好，虽曾犯过错误但是能够吸取教训马上改正，有上进心，经常利用空余时间学习产业知识。
4.实习安全及其它检查情况
走访人签字：走访时间：
顶岗实习检查实地走访记录表
学生信息
学院：xxxx专业：xxxx班级：xxxx
学生姓名：xxxx校内指导教师：xxxx
岗位信息
企业名称及性质：杭州xxxxx有限公司
岗位名称及对口情况：淘宝运营助理
企业指导教师及职务职岗实习情况
自2012年2月份受聘进该公司实习，担任淘宝运营助理的工作，实习期间表现良好，与同事相处融洽，本职工作成绩显著。
学生顶岗实习鉴定表(新)
3、变更实习单位的需经学业导师同意并提交变更实习单位的书面申请（申请附在此表后）。
云南热带作物职业学院学生顶岗实习评价表
姓名
专业班级
学号
所在系
实习总结：
实习报告摘要：
实习报告评定（优秀、良好、中等、及格、不合格）：
学业导师：
时间：年月日
实习综合评定（优秀、良好、中等、及格、不合格）：
云南热带作物职业学院学生顶岗实习鉴定表
姓名
专业班级
学号Hale Waihona Puke 所在系家庭信息
详细住址
联系人
(身份)
联系
电话
实习单位信息
单位名称
详细地址
邮编
联系人
(身份)
联系电话
实习起止时间
主要实习内容：
实习单位指导教师对学生实习的评价意见：
签名：
联系电话：
时间：年月日
实习单位意见:
单位（章）
时间：年月日
备注：1、学生每到一个单位实习需填写此表一份，顶岗学习结束时每份表1式2份用回形针别在顶岗实习评价表后面，与实习报告和实习周记一同交学业导师。
学业导师：
时间：年月日
注:此表每个学生只填一份，但实习结束交学业导师时要1式2份(可用复印件)
顶岗实习生家访情况报告记录【可编辑版】
顶岗实习生家访情况报告记录顶岗实习生家访情况报告记录顶岗实习生家访情况报告记录顶岗实习生家访情况报告记录家访时间：2016年11月18日访问者：张飞，秦萌，亚秀秀被访问者：高若晗一家家访地点：饶阳县五公镇高桥村49号家访目的：高若晗是一个聪明、自信的女孩。
性格活泼开朗，总是带着甜甜的笑容。
学习成绩优异，始终是班上的领头雁。
她尊敬师长，团结同学，有较高的集体荣誉感。
她有一颗勤奋，努力，上进的心，在班上一直是老师的得力助手。
但是，高若晗在第一次的月考考试中却退步了，这让很多人感到意外。
任课老师发现了她在学习上的一些问题，但并不全面。
所以想和家长一起分析分析原因，从而取得下一次的进步。
家访过程：周日中午，我们按照登记的地址，来到了高若晗同学的家中。
孩子的爸爸见我们来了很是热情，把我们请到屋里，又是泡茶又是拿水果，着实让我们很感动。
随后，我们表明了来意，表示家访的目的是加强与家长的沟通从而帮助孩子取得更大的进步。
这时，家长才松了口气，笑着说：“我还以为孩子在学校表现得不好呢。
”我们首先与高若晗的家长聊了聊家常，了解到了家庭的一些基本情况，若晗的父母都是当地教师，所以他们一直对孩子要求比较严格，孩子爸爸说“若晗小学时成绩一直在班上没出过前三名，这上了初中后，成绩变得忽高忽低了。
”随后，我们便开始了关于若晗成绩退步的沟通。
我们对若晗各科成绩进行了逐个分析，发现她不是不会做，而是因马虎扣了很多分。
看着自己的考卷，听着我们的分析，若晗慢慢的意识到了自己的不足，她说“我光数学这一科就扣了十多分的冤枉分。
以后我一定认真点儿，会做的一定争取不出错！”聊完成绩，我们与孩子家长聊了聊若晗在校表现，并拿出了教师节联欢会上若晗跳舞的照片，看到自己的孩子这么积极参加学校活动，两位家长的脸上漏出了欣喜的笑容。
最后，我们与家长互相留下了联系方式，并在若晗一段优美的孔雀舞中结束了谈话。
家访感悟：随着社会的发展，家访的方式内容也随着改变。
毕业顶岗实习检查指导记录表
教师指导
检查对象
（学生姓名）
检查情况
学生问题
教师指导
检查对象
（学生姓名）
检查情况
学生问题
教师指导
指导日期
（年月日）
项目
顶岗实习指导纪录
检查对象
（学生姓名）
检查情况
学生问题
教师指导
检查对象
（学生姓名）
检查情况
学生问题
教师指导
检查对象
（学生姓名）
检查情况
学生问题
教师指导
指导日期
（年月日）
项目
顶岗实习指导纪录
检查对象
（学生姓名）检查情况学生源自题教师指导检查对象
（学生姓名）
检查情况
学生问题
教师指导
检查对象
（学生姓名）
检查情况
学生问题
教师指导
毕业顶岗实习检查、指导小结
说明：建议校内指导教师从顶岗实习的联系、落实、过程管理、以及深层次的校企合作等方面予以总结。总结的成果用于相关专业的课堂教学改革、实践教学改革以及人才培养方案的改革。
毕业顶岗实习检查、指导记录表
指导日期
（年月日）
项目
顶岗实习指导纪录
检查对象
（学生姓名）
检查情况
学生问题
教师指导
检查对象
（学生姓名）
检查情况
学生问题
教师指导
检查对象
（学生姓名）
检查情况
学生问题
教师指导
指导日期
（年月日）
项目
顶岗实习指导纪录
检查对象
（学生姓名）
检查情况
学生问题
教师指导
检查对象
（学生姓名）
顶岗实习检查记录表及附件3
九州职业技术学院顶岗实习检查记录表
指导教师对学生顶岗实习指导情况
学生实习期间遵守纪律情况
学生顶岗实习生活住宿情况
顶岗实习单位对学生的反馈意见
学生对顶岗实习的反馈意见
检查人
注：专业指导教师、顶岗实习单位检查人员填写。
附件3：九州职业技术学院
学生顶岗实习综合能力评价表
此表由实习单位填写并盖章，请在评价等级对应栏打“√”，由实习检查人员带回交至所在系。
专业：班级：顶岗实习单位：
顶岗实习学生
等级分值
评价内容
评价等级
好
（10分）
较好
（8分）
一般
（6分）
差
（4分）
较差
（2分）
职业素质
进取精神
合作意识
适应能力
协调能力
沟通能力
基础理论
操作技能
实习态度
实习纪律
实习单位对实习学生的综合评价：
意见和建议：（人才培养、课程设置、顶岗实习管理等方面）
（单位盖章）签名：年月日
学生顶岗实习记录表
时间
年月日---年月日
编号
本周工作
主要内容
工作、学习
和生活的主要
收获与体会
（字数不得少于200字）
与校内指导教
师沟通情况
本周是否和校内指导教师沟通？口有口没有
沟通的具体方式：口现场交流口互联网口电话口其他
教师指导的主要内容：
与企业指导教
师沟通情况
企业指导教师签名：
实习总结报告
（实习报告是学生顶岗实习的系统性总结，应包括实习单位介绍、实习岗位、实习主要内容、实习主要过程、实习的主要收获和体会，要求对问题有一定的分析，文字简短、明确、流畅。手写或打印皆可。打印要求字体宋体小四号，行距固定值20，首行缩进2字符。不够可另附页）
毕业实习鉴定表
20-20学年第学期
系别：___________
专业班级：___________
姓名：___________
实习单位：___________
——————学院
姓名
性别
年龄
政治
面貌
实习
岗位
班内
职务
实习
成绩
实
习
内
容
自
我
鉴
定
企
业
指
导
教
师
意
见
签名：
学
校
指
导
教
师
意
见
签名：
实
习
单
位
鉴定计划实习日数 Nhomakorabea实际实习日数
该生出勤日数
请假
日数
迟到早退次数
旷工
日数
实习单位签章
毕业顶岗实习检查指导记录表
顶岗实习校内指导教师
指
导
手
册
指导教师姓名：
指导学生人数：
指导教师系部：
指导顶岗实习基本情况
序号
学号
姓名
学生电话
实习单位
实习岗位
企业指导教师
企业指导教师电话
成绩
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
校内指导教师签名：________________日期：________
检查对象
（学生姓名）
检查情况
学生问题
教师指导
指导日期
（年月日）
项目
顶岗实习指导纪录
检查对象
（学生姓名）
检查情况
学生问题
教师指导
检查对象
（学生姓名）
检查情况
学生问题
教师指导
检查对象
（学生姓名）
检查情况
学生问题
教师指导
指导日期
（年月日）
项目
顶岗实习指导纪录
检查对象
（学生姓名）
检查情况
签名：_____________
注：此部分内容由校内指导教师填写，不够可以扩展。
检查对象
（学生姓名）
检查情况
学生问题
教师指导
检查对象
（学生姓名）
检查情况
学生问题
教师指导
检查对象
（学生姓名）