三年级语文下册第七单元导学案

学习目标：1、会认2个生字，会写4个生字。

2、正确读写“红彤彤、晚霞、睡梦”等词语。

3、有感情地朗读课文，背诵课文。

一、自主学习1、自由读诗歌，要求读准字音，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍，把诗歌读通顺。

2、同桌之间互读课文，共同正音。

3、检查识字情况，指名读词语。

红彤彤晚霞睡梦陪伴趁着浪花4、给下列划线的字注音。

（）（）（）（）（）（）红彤彤晚霞睡梦陪伴趁着浪花二、合作探究1、自主识字。

（1）学生用自己喜欢的方法识记生字。

（2）学生交流自己的识字方法，鼓励有创意的识字方法。

2、认真观察今天要写的生字，说说我们在写这些字的时候，要注意什么？3、初读课文，整体感知。

这首诗歌一共个小节，运用的修辞手法，讲了一天中太阳为、、做好事，告诉我们：太阳是。

4、你最喜欢诗歌中哪一句，为什么？三、课堂小结我会有感情地朗读这首诗歌！四、课堂检测1、拼一拼，写一写。

wǎn xiáxiān yàn shuì mèng chèn zhe péi bàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、比一比，组词语。

洒（）霞（）陪（）扬（）盼（）酒（）霜（）培（）杨（）纷（）3、样子写词语红（彤彤）绿（）黑（）亮（）黄（）金（）白（）五、课后反思学习目标：1、流利、有感情地朗读课文。

（重点）3、理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。

（难点）一、自主学习1、听写生词：红彤彤晚霞陪伴睡梦趁着浪花2、有感情地朗读诗歌。

二、合作探究1、选择自己喜欢的一种方式学习1、2小节，思考：一天中太阳为大家做了哪些好事？2、展开想象，太阳还可能做哪些好事呢？根据提示，创编一两句小诗。

出示：一天中太阳做了多少好事：她……3、引读3、4小节，想想太阳到别的国家会做什么？她也会把金光，她也会把小树，她也会陪着小朋友，她还会……三、课堂小结太阳是我们的，更是！四、拓展延伸想象写话：我想对别的国家里的小朋友说：“。

”五、课堂检测1、填上合适的词语。

（）的晚霞（）的鲜花（）的小树（）的大海（）的浪花（）的太阳2、根据课文内容填空。

一天中太阳做了多少好事：她把（），她把（）；她陪着（），看他们（）……六、课后反思学习目标1.认识“摊、奈”等5个生字，会写“窄、脖”等13个生字。

2、正确读写“假日、防止、脖子、漆黑、摔倒、费用”等词语。

3.正确、有感情地朗读课文。

知识链接国旗的式样和含义我国宪法规定：“中华人民共和国国旗是五星红旗。

”国旗的色彩，红色象征革命。

旗面左上方缀着五颗黄色五角星，一星较大，四星较小，五颗五角星象征共产党领导下的种族人民大团结和人民对党的衷心拥护。

五星红旗代表着我们伟大祖国的主权和尊严。

一、自主学习1、自由读课文，要求读准字音，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍，遇到难读的句子多读几遍，把课文读通顺。

同桌之间互读课文，共同正音。

2、检查识字情况，指名读词语。

假日防止脖子漆黑壮胆无影无踪荒无人烟小镇处境交易鼻子犹豫反应摔倒费用3、给下列加粗的字注上拼音。

（）（）（）（）（）脖子漆黑壮胆无影无踪荒无人烟（）（）（）（）（）小镇处境鼻子犹豫摔倒二、合作探究1、自主识字。

2、认真观察今天要写的生字，说说我们在写这些字的时候，要注意什么？3、通过联系上下文或借助工具书，理解这些词语的意思：无影无踪：荒无人烟：犹豫：凝视：4、讨论交流，课文写了一件什么事？课文写的是：一名中国留学生在情况下，赢得了。

三、课堂小结这节课我学到了许多生字，我要认真写一写。

四、课堂检测一、看拼音写词语。

qīhēi bízi shuāi dǎo chéng zhèn（）（）（）（）二、比一比，再组词。

竖（）胆（）踪（）换（）摊（）坚（）担（）棕（）唤（）滩（）学习目标1、我能正确、流利地朗读课文，体会人物内心情感的变化。

2、我能在学习课文内容的同时，体会作者对国旗的尊重和热爱，也体会到面包店老板对“我”的敬重和理解。

一、自主学习1、我会正确、流利地朗读课文。

2、我会正确读出下列词语。

假日防止脖子漆黑壮胆无影无踪荒无人烟小镇处境交易鼻子犹豫反应摔倒费用3、这篇课文是围绕“”来写的，按顺序写的，事情的起因是经过是，结果是。

二、合作探究1、作者去漂流旅行失事后，“我”的处境是怎样的？找出有关句子。

2、面包店老板刚开始时的态度是怎样的？后来的态度又是怎样的？默读4-12小节，画出面包店老板态度变化的句子，想想为什么会有这样的变化？3、课文有几处写到“五星红旗”，画出有关句子。

并体会作者的内心情感。

4、找出文中让你感动的句子，认真读一读。

三、课堂小结“我”用实际行动维护了祖国的尊严。

可见，一个热爱祖国的人无论走到什么地方都会受到别人的理解和尊重。

作为龙的传人，我们应该从小热爱五星红旗，热爱自己的祖国。

四、拓展延伸此时此刻，你想对这位面包店老板说些什么？五、课堂检测1、我会填量词。

一（）红旗一（）巨石一（）小镇一（）商店一（）面包一（）鲜花2、我会选择正确读音。

（１）我把它系（jìxì）在筏子上。

（２）他冲（chōng chîng）我竖起大拇指。

（３）我向老板说明了自己的处（chùchǔ）境。

学习目标认识“尼、驮”等11个生字，会写“卖、售”等14个生字。

2、正确读写“游览、工艺品、名不虚传、游人如织、一模一样、标准”等词语。

3、正确、流利地朗读课文。

积累词语。

知识链接：非洲的维多利亚瀑布是世界三大瀑布之一，高120米，宽达1800米，在非洲赞比亚与津巴布韦的接壤处，瀑布落下时声如雷鸣，所以，当地居民称之为“莫西奥图尼亚”，意思是说“雷霆翻滚的云雾”。

一、自主学习1、自由读课文，要求读准字音，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍，遇到难读的句子多读几遍，把课文读通顺。

2、同桌之间互读课文，共同正音。

3、检查识字情况，指名读词语。

游览工艺品名不虚传游人如织壮观出售摊点陈列构思五官端正观赏清晰可辨挣钱即将流露一模一样付钱标准4、抄写文中的四字词语，并认真读一读。

二、合作探究1、自主识字。

学生用自己喜欢的方法识记生字。

2、认真观察今天要写的生字，说说我们在写这些字的时候，要注意什么？3、通过联系上下文或借助工具书，理解这些词语的意思：琳琅满目：栩栩如生：爱不释手：名不虚传：4、讨论交流，课文写了一件什么事？三、课堂小结这节课我学到了许多四字词语，我要把它们积累下来。

四、课堂检测1、拼一拼，写一写。

mǎi mai chū shòu jié gòu duān zhèng( ) ( ) ( ) ( )wǎn fàn fēn biàn mú yàng biāo zhuǐ( ) ( ) ( ) ( )2、写出下列词语的近义词叮嘱（）精美（）新奇（）标准（）3、改正词中的错别字。

付近（）宾官（）成恳（）幕色（）猜侧（）非州（）沉列（）清晰可辩（）学习目标1、有感情地朗读课文，感受少年对中国人民的友好感情。

2、读懂本课内容，学习通过人物的言行体会人物的内心活动。

一、自主学习1、利用工具书理解词语的意思。

游人如织：琳琅满目：栩栩如生：2、按照课文内容填空：大瀑布真是（）。

这里（）景色十分（）。

摊点里陈列的木雕（），（）。

其中象墩（），大象雕得（），我一看就（）。

二、合作探究1、请仔细读读课文的1—6自然段，拿出笔来找找划划，说说为什么我会那么遗憾，你从哪些词句里看出来了？2、自由读读7—15自然段，用笔划出写少年言行的句子，体会少年遗憾什么？3.找出描写卖木雕少年言行、神情的语句，想想当时他是怎么想的？4.说说卖木雕的少年是怎样一个人？三、课堂小结学习了这篇文章，我想对黑人少年说些什么？四、课堂检测1、多音字组词。

Wèi( ) mó( )为模Wéi( ) mú( )2、把词语补充完整。

名（）虚（）（）人（）织琳琅（）（）栩栩（）（）（）（）释手（）（）伦次3、写出近义词摊点里陈列（）的木雕琳琅满目，各式各样，想到朋友的叮嘱（），我在一个摊点前停下来，仔细（）地挑选。

五、课后反思28《中国国际救援队，真棒》导学案学习目标1、进一步提高默读能力。

2、读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。

学习重难点提高默读能力，初步体会新闻文体的语言特色。

一、自主学习1、根据“阅读提示”中的学习要求，自由读课文，要求读准字音，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍，遇到难读的句子多读几遍，把课文读通顺。

2、学生用自己喜欢的方法识记生字，鼓励有创意的识字方法。

3、联系上下文或工具书理解词语的意思。

交口称赞：闻名遐迩：4、用自己喜欢的方式读课文，画出给你留下深刻印象或最令你感动的语句，反复读一读。

二、小组合作学生把自学所得进行小组内交流。

1、组内检查读课文情况2、交流课文的主要内容是什么？本文写的是（）年（）月（）日（）时（）分，非洲国家（）发生（），中国派出了（）帮助（）的事。

3、默读课文，看看我们中国国际救援队棒在哪里呢？请划出有关语句。

鼓励学生使用跳读的方法。

4、带着对中国国际救援队的敬佩、赞美之情再来读读课文。

5、把自己喜欢的词语句段抄写在读书笔记中。

三、课堂小结这就是我们的国际救援队，不仅在阿尔及利亚，在世界各地哪里有危险，哪里就会有队员们的身影出现。

此时此刻，你们想对这些可亲可敬的队员们说些什么呢？四、课堂检测1、拼一拼，再组词。

zǎi( ) zhēng( ) xīng( )载挣兴zài( ) zhèng( ) xìng( )chōng( ) qiáng( )冲强Chòng( ) qiǎng( )2、选择适当的意思把序号标在括号中。

A 用鼻子嗅B 听C 有名气D 消息1）我每天晚上都要看电视新闻（）2）搜索犬“超强”也因此在当地闻名？？（）3）我刚一进家门，就闻到了饭菜的香味（）4）闻此言，他的脸一下子红了（）3、在括号里填上合适的词语。

（）的景象（）地捕捉（）地搜索（）的工作（）地呐喊（）地救援（）的防弹服（）的时间（）的交流（）的因素五、课后反思。