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大作业毕业设计论文

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中国石油大学(华东)现代远程教育毕业设计(论文)题目:平衡剖面的制作流程及意义学习中心:华北学习中心年级专业:网络07秋资源勘察工程学生姓名:王立元学号:0740121013指导教师:艾亚明职称:高级工程师导师单位:北京晶格恒信科技发展有限公司中国石油大学(华东)远程与继续教育学院论文完成时间:2009 年04 月28 日摘要:平衡剖面技术是地质思维与计算机技术的结晶,其基本原理是如果变形前后物质的体积不变,则在垂直构造走向的地震剖面上表现为“面积不变”如果变形前后岩层厚度保持不变,则转化为“层长不变”。

在此几何学的守恒原则下,将已经变形的剖面恢复到未变形状态及应用变形原理得到变形剖面建立盆地的构造发育史正演及反演模型,更形象的展现地下构造的几何形态,为地震资料构造解释提供合理的方案。

为认识盆地的构造发育史,分析油气运移及聚集规律提供了依据,为油藏模拟及定量分析构造伸缩量等研究打下了基础,同时为地震勘探提供了有力的保障。

关键词:平衡剖面技术,构造发育史,技术机技术,均衡随着计算机技术的发展与地质思维的结合,平衡剖面计算机模拟技术在油气和地质勘探中得到了广泛的应用,已经成为为地质构造解释提供方案,并进行检测方案是否合理的标准方法。

这种技术根据变形构造在几何学上守恒的原理建立地质演化剖面,利用数学计算方法对盆地构造发育史进行正演和反演模拟。

利用该技术可以检验和修正地震解释方案。

而计算得到的伸缩量可对盆地的构造演化进行定量分析,以便制定有效的勘探策略。

1 平衡剖面技术原理概述平衡剖面技术是根据物质守恒定律推出的,自然界的任何事物都是力求达到平衡的稳定状态。

旧的平衡态的破坏与新的平衡态的建立是相辅相成的。

就全球构造而言,一个地区的拉张必然伴随着另一个地区的压缩,否则就无法保持地球表面积的恒定。

对于一条剖面而言,剖面的缩短与地层的加厚是一致的,否则就不能保持剖面面积的守恒,平衡剖面正是根据这一原理提出了一系列几何学法则并以此制约在剖面解释中的随意性。

中国石油大学(华东)本科毕业设计(论文)模板(2016)

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本科生毕业设计(论文)-石油工程学院-中国石油大学(华东)

本科生毕业设计(论文)-石油工程学院-中国石油大学(华东)

本科生毕业设计(论文)手册使用说明一、封面填写按照学校设计的固定格式填写。

专业班级、学号、学生姓名、指导教师和日期等用“三号仿宋体”填写。

用B5纸单面打印,页边距上、下、左、右均为2.2厘米。

二、内容及填写1.内容包括:任务书、开题报告、指导记录、中期检查表、指导教师评语、评阅教师评语、答辩记录表、答辩小组评语,均采用学校统一标准表格。

2.“目录”中的内容选用“宋体小四号”,行间距设置为1.25倍行距。

右侧要注明页码(不加括号),采用两端分散对齐方式。

3.任务书、开题报告、指导记录、中期检查表、指导教师评语等内容可以用黑蓝墨水笔或碳素笔填写,也可以打印。

如果打印,一律用B5纸单面打印,页边距上、下、左、右均为2.2厘米。

任务书、开题报告中的题目、一级标题选用“黑体小四号”,其它内容选用“宋体小四号”,行间距设置为1.25倍行距。

不同项目表格之间采用分页符分开,不能出现在同一页中。

篇幅大小可以根据内容多少进行调整,做到文稿连续,不出现大段空白。

4.本科生毕业设计(论文)指导记录由学生填写(可以扩充页);5.从任务书第一页开始,页脚用阿拉伯数字连续编排页码;页码位于页脚中间,采用“Times New Roman 五号字体”;三、装订与保存1.装订顺序为:封面→目录→任务书→开题报告→指导记录→中期检查表→指导教师评语→评阅教师评语→答辩记录表→答辩小组评语;2.本手册与毕业设计(论文)、外文翻译等有关材料由学院统一保存。

四、其他1.开题报告的内容一般包括课题研究的目的、主要内容、技术路线等;2.本手册作为校、院毕业设计(论文)工作检查的重要依据。

中国石油大学(华东)本科生毕业设计( 论文 )手册学生姓名: 学 号:专业班级:石油工程2003-1班 指导教师:开始日期:2007年04月09日 完成日期:2007年06月20日目录任务书………………………………………………………………………页码开题报告……………………………………………………………………页码指导记录……………………………………………………………………页码中期检查表…………………………………………………………………页码指导教师评语………………………………………………………………页码评阅教师评语………………………………………………………………页码答辩记录表…………………………………………………………………页码答辩小组评语………………………………………………………………页码成绩汇总表…………………………………………………………………页码本科生毕业设计(论文)任务书学生(签名):指导教师(签名):系主任(签名):年月日本科生毕业设计(论文)指导记录学生(签名):指导教师(签名):年月日年月日本科生毕业设计(论文)中期检查表本科生毕业设计(论文)指导教师评语本科生毕业设计(论文)评阅教师评语本科生毕业设计(论文)答辩记录表本科生毕业设计(论文)答辩小组评语注:总成绩中平时表现占20%、毕业论文占40%(指导教师和评阅教师评分各占20%)、论文答辩占40%。

中国石油大学(华东)本科生毕业设计(论文)撰写规范

中国石油大学(华东)本科生毕业设计(论文)撰写规范

中国石油大学(华东)本科生毕业设计(论文)撰写规范一、总体要求本科生毕业设计(论文)(以下简称毕业设计)应规范、完整,符合学校的规定和要求。

论文一律用B5纸打印,页边距上、下、左、右均为2.2厘米。

1.论文封面填写封面选用白色光面纸张,并按照学校设计的固定格式填写。

题目用“小一号黑体”填写,专业班级、学号、学生姓名、指导教师和日期等用“三号仿宋体”填写。

2.行距设置毕业论文内容及各种标题(包括摘要、目录、致谢、参考文献)的行距设置统一选用固定值23磅。

3.字体设置(1)“摘要”(“ABSTRACT”选用“Times New Roman”)、“目录”、“致谢”、“参考文献”等字样均选用“三号黑体”,其内容统一选用“小四号宋体”。

(2)正文第一级标题选用“三号黑体”;第二、三级标题分别选用“四号黑体”和“小四号黑体”;第四级标题和正文内容选用“小四号宋体”。

4.正文撰写格式正文分章节撰写,第一级标题用“第一章”、“第二章”、“第三章”等连续编号,每章应另起一页,标题末尾不加标点(问号、叹号、省略号除外),标题居中排列,下空一行接写第二级标题。

从第二级标题开始,用阿拉伯数字连续编号,在不同层次的数字之间加一个下圆点相隔,最末数字后不加标点。

如第二级标题为“1.”、“2.”、“3.”等,第三级标题为“1.1”、“2.1”、“3.1”等,第四级标题为“1.1.1”、“2.1.1”、“3.1.1”等。

正文中的标题一般不超过四级,标题层次要清晰,第二至第四级标题均单独占一行,且靠左端书写,第二级标题序数前不留空格,第三、四级标题序数前要空两个汉字位置。

第一级标题序数后空两格接写标题;第二至第四级标题序数后均空一格接写标题。

5.论文字数外语专业学生的毕业论文要用外文撰写,字数不少于20000个字符数;其他专业学生的毕业论文一般使用汉语简化文字书写(英语双学位专业除外),字数不少于10000。

6.文献查阅学生查阅与毕业设计相关的文献(不含教科书)不少于10篇,其中外文文献应不少于2篇。

西安石油大学本科毕业设计(论文)撰写规范(1)

西安石油大学本科毕业设计(论文)撰写规范(1)

西安石油大学本科毕业设计(论文)撰写规范为了规范我校本科学生毕业设计(论文)的撰写,保证本科毕业设计(论文)的质量,根据中华人民共和国国家标准《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》(GB7713-87)的有关规定,结合我校的教学实践,制定本规范。

1 内容及要求1.1 题目毕业设计(论文)题目应该明确、精练、有概括性。

通过题目能大致了解毕业设计(论文)的内容、专业的特点和学科的范畴。

题目的字数要适当,一般在25字以内,必要时可加副标题。

1.2 摘要与关键词1.2.1 摘要摘要应概括地反映出毕业设计(论文)的目的、内容、方法、成果和结论。

摘要中不宜使用公式、图表,不标注引用文献编号。

中文摘要以300~500字为宜。

1.2.2 关键词关键词是供检索用的主题词条,应采用能覆盖毕业设计(论文)主要内容的通用技术词条(参照相应的技术术语标准)。

关键词一般为3~5个,按词条的外延层次排列,外延大的排在前面。

1.3 目录目录可按章、节、条、款、项五级标题编写,要求标题层次清晰。

目录中的标题要与正文中标题一致。

目录中应包括绪论、主体、结论、参考文献、致谢、附录等。

1.4 正文正文是毕业设计(论文)的核心部分,一般应包括绪论、主体及结论等部分。

1.4.1 绪论(前言、引言)绪论(前言、引言)一般作为第一章,是毕业设计(论文)正文的开端,应包括毕业设计(论文)的背景及目的、国内外研究状况和相关领域中已有的研究成果、本课题的意义、研究方法、理论依据和具备的条件、毕业设计(论文)构成及主要研究内容等。

1.4.2 主体主体是毕业设计(论文)的主要部分,应该结构合理、层次清楚、重点突出、文字简练通顺。

主体的内容应包括以下几个方面:(1) 毕业设计(论文)总体方案设计与选择的论证。

(2) 毕业设计(论文)各部分(包括硬件与软件)的设计与计算。

(3) 试验方案设计的可行性、有效性以及试验数据的处理及分析。

(4) 对本研究内容及成果应进行较全面的阐述,应着重指出本研究内容中的创新、改进与实际应用之处。

中国石油大学(华东)毕业设计(论文)原油管道初步设计

中国石油大学(华东)毕业设计(论文)原油管道初步设计

中国石油大学(华东)毕业设计(论文)**原油管道初步设计学生姓名:**学号:**专业班级:油气储运工程 **班指导教师:***2006年6月18日摘要**管线工程全长865km,年设计最大输量为506万吨,最小输量为303.6万吨,生产期14年。

管线沿程地形较为起伏,最大高差为346.8m,经校核全线无翻越点;在较大输量时可热力越站,较小输量时可压力越站。

输油管采用沥青加强级外保护的防腐措施。

全线共设热泵站12座,管线埋地铺设。

管材采用 406.4×8.0,X65的直弧电阻焊钢管;采用加热密闭式输送流程,先炉后泵的工艺,充分利用设备,全线输油主泵和给油泵均采用并联方式。

加热炉采用直接加热的方法。

管线上设有压力保护系统,出站处设有泄压装置,防止水击等现象,压力过大造成的危害。

首站流程包括收油、存储、正输、清管、站内循环、来油计量及反输等功能;中间站流程包括正输、反输、越站、收发清管球等功能。

采用SCADA 检测系统,集中检测、管理,提高操作的安全性和效率。

由计算分析证明该管线的运行可收到良好的效益并有一定的抗风险能力。

关键词:管型;输量;热泵站;工艺流程ABSTRACTThe design of ** pipeline engineering for oil transportation is complete on June 2006.The whole length of the pipeline is 865 kilometer and the terrain is plan.The maximum of transport capacity is 506 million ton per year and minimum of throughout is 303.6 million ton per year.The choice of main equipment and determination of station site are based on the condition of every throughout. After the technical evaluation , one type of steel pipeline called X65 is select. The optimum diameter is 404.6 millimeter and the wall thicket is 8.0 millimeter. The maximum pressure of operating for design is 450MP.In order to reduce the loss of heat, the pipeline is buried under the ground. The pipeline is coated with 7-millimeter thick anti-corrosion asphalt layer and impressed current catholic protection to protect the pipe from corrosion.The process of transportation is pump-to-pump tight line operation. Crude oil is heated at first and the pump in each station. There are three 220D-65×10pumps are equipped as the transporting pump. The process of flows in the station includes: collecting crude oil; forward transportation; reverse pumping over station and circulation in the station.Along the main line, oil transportation included head station, intermediate heating and pumping station, and terminal station.Through the benefit analysis and feasibility study of operation,the project has a good economic benefit and the design is feasible.Keywords :pipeline corrosion ;pump-to-pump station ;analysis目录前言 (1)第一章工艺计算说明书 (1)1.1 设计原始数据 (1)1.2 基础计算及经济管径的选取 (3)1.3 热力计算 (5)1.4 水力计算 (8)1.5 反输计算 (11)1.6 输油工艺及主要设备选型 (12)第二章工艺设计计算书 (16)2.1 基础计算 (16)2.2 工况计算 (19)2.3 设备选型 (26)2.4 开泵方案 (30)2.5 反输计算 (37)结论 (41)致谢 (42)参考文献 (43)前言“输油管道初步设计”是石油储运专业毕业设计内容之一。

中国石油大学(北京)现代远程教育毕业设计(论文)管理规定

中国石油大学(北京)现代远程教育毕业设计(论文)管理规定

中国石油大学(北京)现代远程教育毕业设计(论文)管理规定1.总则毕业设计(论文)是完成人才培养目标,培养学生知识、能力和素质的关键教学环节,是对学生所学专业知识和技能进行的综合训练,是对其整合运用知识能力的检验,也是学院教学质量的一种集中反应和体现,对培养学生的创新意识、开拓精神和综合素质具有重要作用。

为了切实做好中国石油大学(北京)远程教育学院本科毕业生的毕业设计(论文)工作,规范毕业设计(论文)全过程,特制定本管理办法。

通过毕业设计(论文)工作使学生能够综合运用基本知识、基础理论和基本技能,提高运用知识的能力、网上信息获取能力、实验(仿真)测试能力和计算机应用能力,提高学生的文化素质、思想品德素质和业务素质,增强学生应用所学的专业知识和技术,研究、解决本专业实际问题的能力。

2.毕业设计(论文)工作管理模式中国石油大学(北京)现代远程教育毕业设计(论文)工作由远程教育学院、校外学习中心、论文指导教师及学生四个方面共同完成。

2.1远程教育学院职责:2.1.1制定并公布毕业设计(论文)的管理规定和相关文件。

2.1.2负责毕业设计(论文)工作的总体进度安排和协调。

2.1.3负责聘任毕业设计(论文)指导教师并分配学生。

使指导教师根据远程学院的要求对学生的毕业设计(论文)全过程进行组织、管理及监督。

2.1.4负责组建毕业设计(论文)答辩小组,组织安排毕业设计(论文)答辩工作。

2.2校外学习中心职责:2.2.1按照学院的要求在每个批次论文开始前统计本中心该批次参加毕业论文的学生人数、专业分布及基本情况,填写《学生基本情况表》。

2.2.2协助学院做好学生毕业设计(论文)各环节的监督及管理工作,及时反馈学生在进行论文写作过程中的情况。

2.2.3在答辩环节开始前,统计上报参加毕业设计(论文)答辩的学生人数,填写《毕业论文答辩申请汇总表》。

2.2.4在答辩开始前两周,按照学院要求统一为答辩学生打印并邮寄纸质论文至中国石油大学(北京)远程教育学院,并协助学院做好远程答辩系统测试和答辩前的各项准备工作。

中国石油大学本科毕业设计

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对喇嘛甸油田的地质特征精细研究摘要对喇嘛甸油田的地质特征精细研究,分析喇嘛甸油田储层非均质特征、动用状况和剩余油分布规律。

针对喇嘛甸油田特高含水期厚油层不同结构界面的情况和剩余油分布的类型,提出了3种厚油层精细挖潜的采油工艺:①长胶筒封隔器细分注水、堵水工艺胶筒长1~3m,封卡薄隔层及附近的炮眼,封卡结构界面厚度为0.2m;②层内水力割缝射孔工艺,该工艺定位控制精度高,割缝无震动,对薄夹层及水泥环不产生损伤,试验的最小隔层厚度达到0.2m;③层内定位平衡压裂工艺,利用6种工艺管柱,可保护上、中、下结构界面及压裂层上、下结构界面,实施的结构界面厚度达到0.4m。

这3种精细挖潜工艺均得到了应用,对特高含水期厚油层挖潜有较好效果。

并阐述了周期注水采油机理,研究了喇嘛甸油田高含水后期周期注水的组合方式和合理参数,通过典型实例证明, 周期注水是改善非均质油层高含水后期水驱开发效果的一种有效方法。

周期注水方法可以有效地减缓产量递减和含水上升速度,最终达到提高采收率的目的。

关键词:喇嘛甸油田;特高含水期;剩余油;挖潜工艺;周期注水AbstractLamadian field of the geological characteristics through fine reservoir description, analysis Lamadian reservoir heterogeneity characteristics, status and use of the remaining oil distribution .On the view of different construction interface and different type of remaining oil distribution in thick formations of extra-high water cut period in Lamadian Oilfield, three kinds of fine inner potential excavation technology for thick oil formation were presented. The first one is the fine division water injection and plugging in a long rubber packer with a seal length of1~3meters. This packer can be used to jam the thin barrier and neighbour borehole. The thickness of construction interface jammed by this packer is0.2meter.The second one is the inner hydraulic slotting perforation technology. This technology is characterized by high accuracy for positional control and no quaking for slotting .The operation of this technology has no damage to the thin interbed and cement sheath. The barrier thickness is minimized to0.2meter.The third one is the inner positional balance fracturing technology. Six kinds of string can be used to protect the construction interface. The construction interface of0.4meter in thickness was tested. The three kinds of fine potential excavation technology were all used in large scale and became the new mode for inner potential excavation of the thick formation in the extra-high water cut period. This paper illustrates the mechanism of oil production by cyclic waterflooding and studies the combination method and reasonable parameters of waterflooding in the late stage of high water cut of Lamadian Oil Field. Typical examples prove that cyclic waterflooding is an effective method to improve waterflooding development in late stage of high water cut in heterogeneous reservoirs. Cycle injection can be effective in slowing production decline and increase in speed aquifers, and ultimately achieving the objective of enhanced oil recovery.Key words:Lamadian Oilfield; extra-high water cut period; remaining oil; technology of potential tapping;water cycle目录第1章喇嘛甸油田地质特征 (1)1.1喇嘛甸油田基本概况 (1)1.2喇嘛甸油田构造、断层特征…………………………………………... .11.3喇嘛甸油田储层特点和流体性质 (2)1.4喇嘛甸油田油藏类型、油气水分布 (4)第2章喇嘛甸油田储层动用状况及剩余油分布 (5)2.1喇嘛甸油田储层动用状况 (5)2.2喇嘛甸油田的潜力分析 (5)2.3喇嘛甸油田厚油层内剩余油分布 (6)2.4喇嘛甸油田层内剩余油分布模式 (10)第3章喇嘛甸油田特高含水期开发特点、挖潜工艺 (13)3.1喇嘛甸油田特高含水期开发的特点 (13)3.2喇嘛甸油田特高含水期层内剩余油挖潜工艺 (15)3.3喇嘛甸油田特高含水期开发的油井地层压力界限和流压界限 (20)3.4喇嘛甸油田特高含水期开发对钻井、地面流程工艺技术要求 (22)第4章利用周期注水方法改善喇嘛甸油田高含水后期开发效果 (24)4.1周期注水采油机理及数值模拟研究 (24)4.2喇嘛甸油田周期注水效果分析 (26)结论 (27)参考文献 (28)致谢 (31)第1章喇嘛甸油田地质特征喇嘛甸油田基本概况喇嘛甸油田位于黑龙江省大庆市,地形较为平坦,为草原覆盖区,地面海拔高度为145~152m。

石大毕业大作业

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中国石油大学(华东)现代远程教育毕业大作业(实践报告)题目:机电一体化技术专业实践报告学习中心:山东济南明仁学习中心年级专业:网络17春机电一体化技术专业学生姓名:xxx 学实践单位:xxxxx机械厂实践起止时间:2018年9月至今中国石油大学(华东)远程教育学院完成时间:2018 年 10 月 20 日中国石油大学(华东)现代远程教育毕业大作业(实践报告)实践单位评议表机电一体化技术社会实践报告铣工的操作要求如下:1.铣台要放在便于工作和光线适宜的地方;钻床和砂轮一般应放在场地的边缘,以保证安全。

2.使用机床、工具(如钻床、砂轮、手电钻等),要经常检查,发现损坏不得使用,需要修好再用。

3.台虎铣夹持工具时,不得用锤子锤击台虎手柄或钢管施加夹紧力。

4.使用电动工具时,要有绝缘保护和安全接地措施。

使用砂轮时,要戴好防护眼镜。

在铣台上进行操作加工时要有防护网。

5.毛坯和加工零件应放置在规定的位置,排列整齐、安放平稳,要保证安全,便于取放,并避免碰伤已加工的表面。

6.钻孔、扩孔、铰孔、锪孔、攻螺纹、套螺纹时,工件一定要夹牢,加工通孔时要把工件垫起或让刀具对准工作台槽。

7.使用钻床时,不得戴手套,不得拿棉纱操作。

更换钻头等刀具时,要用专用工具。

不得用锤子击打钻夹头。

接下来说说我的实习经历了。

1.第一节理论课上,老师首先强调铣床操作过程中应注意的事项,然后老师详细介绍了铣削加工的概念、特点、加工范围及有关的物理量,并带领我们参观讲解卧式、立式铣床的组成部分、联系讲解完上面的内容,老师带领我们来到铣床上,详细介绍了如何装夹工件及有关操作,如何进行平面的铣削。

2.练习的时间到了,我们5个人一组,分别在铣床上铣削平面。

从最简单的开机、停机,到装夹工件,再到对刀、吃刀直至最后完成对工件的加工,我们小组取得喜人的成绩。

3.由于我们刚开始是在立式铣床上铣削平面,因此我们小组和别的小组交换机器,我们到卧式铣床上练习。

卧式铣床铣削平面速度就是快,只可惜,学校的两台卧式铣床的油泵坏了,工作台的横、纵、垂直进给三个方向的自动移动也都坏了,还好,我们人手充足。

东北石油大学本科生毕业设计论文1...

东北石油大学本科生毕业设计论文1...

摘要越来越多的网络用户希望能够在网络平台上更多地展现自己的个性,更方便地与他人进行互动交流,拥有一个自己的独立的空间。

随着Web时代的到来,一个新的概念出现了——博客。

本次毕业设计所开发的博客系统包括两大功能:为前台用户提供的浏览功能和为博主提供的管理功能。

浏览功能是指前台用户可以根据分类和日期信息检索日志,已经注册的用户还可以对日志进行评论;而博主拥有对博客网站的后台管理功能,主要包括发表日志、修改日志、删除日志,管理日志分类,管理评论,密码管理、用户管理等功能。

本网站基于B/S模式,采用完全面向对象的思想设计。

在Visual Studio 2005集成开发环境下结合C#语言和技术开发,后台数据库使用SQL Server 2000。

关键字:博客;;SQL Server 2000;Visual Studio 2005AbstractMore and more network users hope to show their characteristics on web platforms and interact with other people more conveniently and have an independent space. From the beginning of Web, a new concept of blog emerged.The blog system completed during the graduation design consists of two function modules: information browsing provided for the users of onstage, and information management function for bloggers. The information browsing function refers to the searching function according to category and date of articles, registered users can comment on articles. To bloggers have the management function on the blog website background, mainly including publishing articles, articles management, articles classification management, reviews management, password management, user management etc.This website system is based on the model of B/S. It is developed in the environment of Visual Studio 2005 with the technology of and C# programming language, using object-oriented ideas, the database of background is SQL Server 2000.Key words:Blog; ; SQL Server 2000; Visual Studio 2005目录第1章概述 (1)1.1 系统开发的背景 (1)1.2 课题研究的意义及设计目标 (2)第2章博客系统开发相关技术 (4)2.1 介绍 (4)2.2 数据库的介绍 (4)2.3 三层结构. (5)2.4 IIS简介 (6)第3章博客系统需求分析 (8)3.1 系统的可行性研究 (8)3.2 系统需求分析 (9)3.3 总体流程分析 (10)3.4 系统详细流程分析 (10)第4章博客系统总体设计 (12)4.1 数据库设计 (12)4.2 功能模块设计 (16)第5章博客系统详细设计 (19)5.1 开发环境部署 (19)5.2连接数据库 (20)5.3 页面样式设计与实现 (21)5.4 系统前台功能详细设计 (22)5.5系统后台功能详细设计 (26)5.6数据分页 (29)第6章系统测试 (31)6.1测试方法 (32)6.2测试过程 (32)结论 (34)参考文献 (35)致谢 (36)第1章概述1.1 系统开发的背景“博客”(Blog或Weblog)一词源于“Web Log(网络日志)”的缩写,是一种十分简易的傻瓜化个人信息发布方式。

东北石油大学本科生毕业设计(论文)[管理资料]

东北石油大学本科生毕业设计(论文)[管理资料]

摘要面对资源约束与环境污染的严峻问题,环境管理会计发展出资源价值流转会计这一新的学科分支。

它依据流量管理的思想,以实现利润最大和环境友好的协同效应为目标,对原材料、能源等物质在企业产品生命周期跨度内发生的物量变化进行价值的确认、计量和报告,并对此进行分析与评价,可为企业进行环境经营决策提供相关且有用的信息。

本文主要对资源价值流转会计核算问题进行研究,介绍了研究背景和意义、国内外研究现状,从思想理念基础和学科理论基础两方面阐述了资源价值流转会计的理论基础,在此基础上,分析了资源价值流转会计的理论框架,包括资源价值流转会计产生与确立的历程、相关概念的界定、核算对象和职能及计量属性;然后重点对资源价值流转会计的核算模型和成本计算方法进行了分析,提出其核算的具体方法和步骤;最后选择样本企业进行了案例分析,将理论研究与实际运用结合起来,通过计算与分析为企业资源价值的可持续流转提供依据。

关键词:资源价值流转;外部环境损害;正制品;负制品AbstractFaced with severe resource constraints and environmental pollution problems, environmental management accounting developed this new resource value flow accounting branch. It according to the traffic management ideas, to achieve maximum profit and environmental friendly synergy effect as the goal, for raw materials, energy and other material in the enterprise product lifecycle span to the volume of changes in value recognition, measurement and reporting, and analysis and evaluation, and can environment for enterprise management decision provides relevant and useful information.This paper mainly study of resources value flow accounting issues, first introduced the research background and significance, research status at home and abroad, from two aspects of ideological concept and discipline theory basis elaborated the resource value flow accounting theoretical basis, on this basis, the analysis of the resource value flow accounting theoretical framework, including resource value flow generation and establishment of the accounting process, definition of related concepts, accounting object and function and measurement attributes; Then the calculation model of the resource value flow accounting and cost calculation methods are analyzed, and puts forward the accounting of the specific methods and steps; Finally select sample enterprise has carried on the case analysis, combining theoretical research and practical application, through calculation and analysis provide the basis for sustainable flow of enterprise resource value.Key words:resource value flow;the external environment damage;positive products;negative products目录第1章绪论 (1)研究背景与意义 (1)国内外研究现状综述 (3)本文的主要研究内容及框架结构 (5)第2章资源价值流转会计的理论基础 (6)思想理念基础 (6)学科理论基础 (6)第3章资源价值流转会计的理论框架 (9)资源价值流转会计的产生与确立 (9)资源价值流转会计相关概念界定 (10)资源价值流转会计的对象 (11)资源价值流转会计的职能 (11)资源价值流转会计的计量属性 (12)第4章资源价值流转会计的核算模型与成本计算方法 (13)资源价值流转会计核算的基本思想 (13)资源价值流转会计核算模型的构建 (13)成本构成分析 (14)成本计算方法 (15)第5章案例分析 (19)案例企业基本情况介绍 (19)案例企业实施资源价值流转会计分析 (19)结论 (25)参考文献 (26)致谢 (27)第1章绪论研究背景与意义研究背景资源约束和环境污染的严峻问题随着经济规模的不断扩大,人类的产业活动已经严重地破坏了自然生态系统代谢平衡。

中国石油大学(华东)现代远程教育毕业设计(论文)基本要求及写作格式

中国石油大学(华东)现代远程教育毕业设计(论文)基本要求及写作格式

中国石油大学(华东)现代远程教育毕业设计(论文)基本要求及写作格式一、基本要求1.封面使用学院规定的统一格式(可以上网下载)。

“题目”要对论文的内容有高度的概括性,简明、准确,字数应在25字以内。

“年级专业”须写全称。

2.摘要摘要内容包括:“摘要”字样,摘要正文,关键词。

必须在摘要的最下方另起一行,用显著的字符注明本文的关键词。

摘要应简要说明毕业设计(论文)所研究的内容、目的、论文的基本思路和逻辑结构、实验方法、主要成果和结论,应能反映整个内容的精华。

一般为300字左右。

关键词是为用户查找文献,从文中选取出来用以揭示全文主题内容的一组词语或术语,应尽量采用词表中的规范词(参照相应的技术术语标准)。

关键词一般为3~5个,按词条的外延层次排列(外延大的排在前面)。

关键词之间用逗号分开,最后一个关键词后不打标点符号。

3.目录毕业设计(论文)的章节编排格式:一级标题用“第1章”、“第2章”……;二级标题用阿拉伯数字连续编号,在不同层次的数字之间加一个下圆点相隔,最末数字后不加标点。

例如:一级标题第1章二级标题 1.1三级标题 1.1.1标题层次要清晰,目录中标题与正文中标题要一致。

4.主体部分毕业设计(论文)主体内容在5000至8000字为宜,一般应包括:前言、正文、结论等部分。

论文主体分章节撰写,每章应另起一页。

①前言:一般作为第一章,是论文主体的开端。

应说明本课题的背景、目的意义、研究范围及要求达到的技术参数等;简述本课题应解决的主要问题及取得的成果。

②论文正文:是作者对研究工作的详细表述,它占全文的绝大部分。

论文主体要符合一般学术论文的写作规范,具备学术性、科学性和一定的创造性。

论文应文字流畅,语言准确,层次清晰,论点清楚,论据准确,论证完整、严密,有独立的观点和见解。

毕业设计(论文)内容要理论联系实际,涉及到他人的观点、统计数据或计算公式的要标明出处,涉及到的计算数据要求准确。

如因保密做过技术处理的数据需做说明。

中国石油大学华东毕业设计论文

中国石油大学华东毕业设计论文

中国石油大学(华东)毕业设计(论文)诗歌翻译刍议 ——认知语境与翻译策略学生姓名:常文静学 号:06专业班级:英语0指导教师:2010年6月15日Translation : Cognitive Context andTranslation StrategytoSchool of Foreign Studiesin Partial Fulfillment of the Requirement for the Bachelor's Degree of Arts in EnglishDongying June 15th , 2010诗歌翻译刍议——认知语境与翻译策略摘 要在这篇论文中,我们介绍了D.Sperber和D.Wilson 的关联理论及由之衍生出来的关联翻译理论,着重阐明了译文读者的认知语境及最佳关联问题。

强语境文化与弱语境文化间的文化缺省导致了译文读者与原文作者间的语境差异,并由此致使作者意图不能有效传递,即未达到最佳关联。

为了解决诗歌翻译中的此类问题,在尽量不损害原诗语境效果的前提下,我们认为译者应试图采用加注、意译等策略,以期弥补文化图式的缺省,达到译文读者A Tentative Study on Poetry Translation: Cognitive Context and TranslationWe introduced the relevance theory proposed by D. Sperber and D. Wilson and the relevance translation theory deriving from it in this paper, andwefocus on the cognitive context of version reader and optimal relevance. The cultural default between high context culture and low context culture causes the differences between version reader and original writer, and then impedes thetranslationof writer’s intention…Key Words: context; cultural default; optimal relevance;poetry translationIntroduction ………………………………………………………….1 Chapter One The First Step of the Journey: A Panoramic Survey of..33…..4 ....5 6 2.1 6 and..6 2.1.2 6 (7)2.2.1.................7 2.2.2. (8)Conclusion .......................32 Bibliography .. (34) (38)IntroductionA Tentative Study of Poetry Translation:Strategy IntroductionThe relevance theoryproposedby D.Sperber and D.Wilson in their book Relevance: Communication and Cognition contributed greatly to the cognitive pragmatic study. It is not a translation theory but it can effectively explain and direct translation activity. Wilson’sstudent E.A.Gutt published his Dr. PaperTranslation and Relevance: Cognition and Context in 1991, in which he proposed the relevance translation theory, which has become the most important new theoryThe First Step of the Journey: A Panoramic Survey of Relevance TheoryIn 1986, D. Sperber and D. Wilson developed a cognitive approach to the interpretation of human communication. In their book Relevance: Communication and Cognition , they studied three aspects of the traditional objects in pragmatic research: (a) how the process of human interpretation is achieved. (b) the importance of context in comprehension. And (c) the rejection of the notion of mutual knowledge and the proposal of an mutually manifest assumptions relevance and the Cognitive Principle of Relevance.1.3 Principles in Relevance Theory1.3.1 Cognitive PrincipleContextChapter Two Context2.1 ContextDifferent from the commonly accepted assumption that the context for the comprehension of an utterance is given before hand,Sperberand Wilson (92) propose a much more dynamic view of context. A context is a construct that has to be established and developed in the course of interaction in order to select the correct interpretation. The determination of context is seen as a matter of choice and as part of the interpretation process itself. A context is a psychological construct, a subset of the hearer’s assumptions about the world.2.2 Contextual Effects2.2.1 Essence and Application of Mutual Knowledge and MutualConcrete Strategy in Poetry Translationpoetry. Chinese and English poetry both have their ownrhythms.However, sometimes it is very difficult for translators to present the same rhythm and form for version readers again. So we have to focus on the whole poem and try to present the inner spirit of it again. …4.1 Faithfulness and Overt Translation…For the sake of analysis and interpretation, we will cite thefollowing poem as an instance:By chance you ’re born from grasses of decay, Dare you fly near where shines the light of day?4.2 Hypotaxis…4.3 Semantic Translation and AnnotationConclusionConclusionThe purpose of this thesis has been to examine some of the basic assumptions and to apply the theory to an interpretation of poetry. The essential purpose of this thesis is an attempt to find the optimal relevance in poetry. In poetry, the intention to produce specific contextual effects in version reader ’s cognitive environment turns out to be a significant factor in the creation of the whole poem. Thus a writer lacking an accurate estimate of the contextual environment of a typical member of the target readers will have problems in attaining effective communication of desired message.Relevance theory is such a type of economics of communication theory and defines a possible point of equilibrium between efforts and effect. Optimal relevance is said to be achieved at the point where maximum yield of information is attained with minimum effort. A type of dynamic equilibrium can be attained at the point of optimal relevance in poetic language, where maximum yield of contextual implication is achieved with an acceptable amount of effort …BibliographyRelevance:Cognition andand LiteraryStyle: An’s The Inheritors[A]. S. Chatman, ed. Literary Style: A Symposium [C]. Oxford: Oxford University. Press, 1971: 45-47. (专著、论文集内文章;注意:若只有一名编者,编者的名和姓后用逗号,加“ed.”(表示editor)。

中国石油大学(华东)现代远程教育本科毕业设计平台操作指南-本科学生-资料2

中国石油大学(华东)现代远程教育本科毕业设计平台操作指南-本科学生-资料2

毕业设计平台操作指南-本科
一、功能说明
学生可以查看课程的学习导航、资源及课程文件、毕业设计的课程视频,同时可以查询毕业设计的指导教师信息及时间安排,还可以通过在线答疑及视频答疑与辅导教师进行互动。

最后学生还可以实现免做申请、提交开题报告、提交论文、完成论文终稿及查看最终成绩的功能。

二、操作说明
1、学习导航
学生可以在学习导航页面查看本课程的学习导航信息。

2、资源文件
学生可以在资源文件栏目查询本课程的资源文件信息。

学生可以在课程文件栏目查询本课程的课程文件信息。

4、时间安排
学生可以在时间安排栏目查看到毕业批次的信息数据。

5、指导教师
学生可以在知道教师栏目查看到指导教师的详细信息。

学生可以在课程视频栏目查看该课程的视频资源。

7、在线答疑
学生可以在在线答疑栏目,通过发帖回帖的方式跟教师进行互动。

8、视频答疑
学生可以通过视频答疑栏目,实现与指导教师之间的实时互动,解决实际问题。

9、免做申请
学生可以在免做申请栏目上传免做申请信息,并查看免试结果。

10、开题报告
学生可以在开题报告栏目选择毕业类型,并上传开题报告内容。

11、提交论文
学生可以在提交论文栏目上传自己的论文信息。

12、论文终稿
学生可以在论文终稿栏目查看论文的状态及评语的等数据。

13、查看成绩
学生可以在查看成绩栏目查看到自己的最终论文成绩。

中国石油大学毕业设计管理系统使用指南

中国石油大学毕业设计管理系统使用指南

内部资料请勿外传毕业设计(论文)系统使用指南2015年12月高等教育教学内涵发展和信息化技术的快速推广,对高校教学及教学管理信息化提出新的要求。

为了进一步加强毕业设计过程管理,提高毕业设计各环节的规范性,提升信息化管理水平和服务质量,学校启用毕业设计管理系统,并面向2016届毕业生进行试用。

学校毕业设计管理系统实现了对毕业设计(论文)过程和教学管理工作主要环节的在线管理,包括毕业设计选题及审核、任务书下达及审核、开题、论文指导过程控制、论文评阅过程控制、答辩管理、论文评优、成绩管理、选题检查、中期检查、外出毕业设计管理、毕业设计过程政策的发布、表格的上传下载、文档材料打印、历史记录归档和查询等功能,真正实现毕业设计(论文)整套操作管理流程无纸化、网络化。

为帮助广大师生快速熟悉并有效利用管理系统,特编制《毕业设计(论文)系统使用指南》。

本指南主要包括系统整体流程介绍、各角色主要功能概述、选题、任务书下达、开题报告、中期检查、论文提交、论文评阅、答辩安排与成绩录入发布、周进展报告填写与审阅、校外毕业设计等十一部分内容。

另外,选题检查、中期检查和校优评选工作等模块仍在在完善中,后期会编写相应操作指南。

由于管理系统初次使用,难免有不足、不全面的地方,恳请广大师生谅解。

大家在使用过程中遇到问题以及对管理系统的建议和意见,可发送至zhaoxq@,或电话至86981896,我们将及时解决您的问题,并结合您的建议,不断完善毕业设计管理系统。

一、管理系统整体流程 (1)二、系统中各角色主要功能概述 (2)1.指导教师 (2)2.专业毕业设计负责人 (2)3.教学院长 (3)4.教学秘书 (3)5.答辩秘书(答辩录入员) (4)6.学生 (4)三、选题阶段操作流程 (5)1.课题申报 (5)2.专业毕业设计负责人审核课题 (6)3.教学院长发布课题 (8)4.学生选题 (10)5.教师确认选题学生 (12)6.教学院长发布双选结果 (15)四、任务书下达阶段流程 (16)1.指导教师下达任务书 (16)2.专业毕业设计负责人审核任务书 (17)3.学生查看任务书 (19)五、开题报告提交与审核流程 (19)1.指导教师下达外文翻译原文 (19)2.学生提交开题报告和外文翻译 (20)3.指导教师审核开题报告和外文翻译 (20)六、中期检查阶段流程 (21)1.学生提交中期进展情况 (21)2.教师审核中期进展情况 (22)七、毕业设计(论文)提交与指导教师审阅流程 (23)1.学生提交论文草稿和定稿 (23)2.指导教师审核论文草稿 (24)3.指导教师审核论文定稿 (25)八、评阅教师评阅流程 (27)1.专业毕业设计负责人分配评阅教师 (27)2.评阅教师评阅毕业设计(论文) (28)九、毕业设计(论文)答辩与成绩录入发布 (29)1.专业毕业设计负责人添加答辩小组 (29)2.毕业设计(论文)答辩 (31)3.答辩成绩录入 (31)4.教学秘书发布成绩 (34)十、学生周进展报告填写与教师审阅流程 (35)1.学生填写周进展报告 (35)2.教师审核周进展报告 (36)十一、校外毕业设计 (37)1.联系指导教师,签订协议 (37)2.学生通过毕业设计管理系统提交申请 (37)3.校内指导教师审核 (38)4.专业毕业设计负责人审核 (39)5.教学院长审核 (40)一、管理系统整体流程管理系统网址为/bylw/,系统整体流程如图1。

石大在线毕业设计平台操作指南学生本科

石大在线毕业设计平台操作指南学生本科

石大在线毕业设计平台操作指南-学生本科中国石油大学(华东)现代远程教育“石大在线”毕业设计系统使用指南本科层次学生分册远程与继续教育学院学生通过点击“毕业设计”名称,进入课程工作室,如图1所示。

弹出页面包括两部分,一是毕业设计课件页面,另一个是课程学习页面。

学生毕业设计课程学习页面包括“通知公告、学习导航、自学指导、课程学习、在线答疑、资源下载、学习工具、课程同学、论文时间安排、免做申请、开题上报、撰写论文、查看论文终稿、查看成绩”功能块。

图1一、通知公告学生在此查看本课程的相关通知公告。

二、学习导航在“学习导航”中可查看毕业设计的相关说明及毕业设计时间安排。

如图2图2三、自学指导此模块可查看、下载部分专业的毕业设计(论文)参考选题。

如图3图3四、课程学习点击此模块可弹出毕业设计指导课件,在此可下载部分专业的毕业设计选题及撰写等相关视频讲解。

如图4图4五、在线答疑学生在完成毕业设计过程中,遇到有关毕业设计的学术或非学术问题,均可通过“在线答疑”模块与教师进行交流,如图5。

图5六、论文时间安排在“论文时间安排”中可查看毕业设计批次的详细信息,包括“批次代码、名称、所属学期、毕业设计起止日期、免做申请起止日期、开题起止日期、撰写论文起止日期、提交论文起止日期”,如图6。

学生应按照毕业设计时间安排完成相应的毕业设计环节。

提示:过了截止时间就无法继续进行毕业设计,将被认为自动放弃参加本批次毕业设计。

图6七、免做申请学生根据《本科毕业设计(论文)组织管理实施细则》中所规定的毕业设计免做条件,结合自己实际情况,可在此提出毕业设计免做申请。

⑴输入成果名称——结合免做条件拟定成果名称,如“xxxxx项目获得国家专利”、“xxxxx项目获得局级一等奖”、“公开发表论文xxx篇”等。

⑵上传免做申请的佐证材料,主要包括“证书原件扫描件”、“论文期刊封面、目录及论文扫描件”,文件以压缩包的形式上传,即“*.rar”或“*.zip”格式,如图7。

西安石油大学本科毕业设计(论文)模板

西安石油大学本科毕业设计(论文)模板

本科生毕业设计(论文)题目:本科生毕业设计(论文)格式规范题目续行,不续行请删除此行学院(系):石油工程学院专业班级:石油工程1201班学生姓名:XXX(学生填写)指导教师:XXX(指导教师填写)评阅人:XXX(评阅人填写)完成时间:20XX 年XX 月XX 日毕业设计(论文)任务书本科生毕业设计(论文)格式规范摘 要 本文给出了西安石油大学本科生毕业设计(论文)的写作规范和排版格式要求。

文中格式可作为编排毕业设计(论文)的格式模板,供本科生参考使用。

摘要部分说明:“摘要”是摘要部分的标题,不可省略。

标题“摘要”选用模板中的样式所定义的“标题1”,居中;或者手动设置成字体:宋体,居中,字号:小三,1.25倍行距,段前为1行,段后2行。

论文摘要是毕业设计(论文)的缩影,文字要简练、明确。

内容要包括目的、方法、结果和结论。

单位制一律换算成国际标准计量单位制,除特别情况外,数字一律用阿拉伯数码。

文中不允许出现图表。

摘要正文选用模板中的样式所定义的“正文”,每段落首行缩进2个字符;或者手动设置成每段落首行缩进2个字符,字体:宋体,字号:小四,行距:多倍行距 1.25,间距:段前、段后均为0行。

摘要正文后,列出3-5个关键词。

“关键词:”是关键词部分的引导,不可省略,设置成字体:宋体、加粗,居中,字号:小四,1.25倍行距,段前段后均为0行。

关键词请尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。

关键词与摘要之间空一行。

关键词词条间用分号间隔,末尾不加标点,3-5个,设置成字体:宋体,小四。

中、英文摘要一般为300~500字。

关键词:写作规范;排版格式;本科生毕业论文空一行 关键词,宋体,小四,顶格左对齐,“关键词:”字样加粗,关键词之间用分号分隔一级标题,宋体,小三,居中1.25倍行距,段前1行,段后2行ABSTRACT This paper presents the writing standards and typesetting format requirements of the undergraduate graduate design (Thesis) of Xi'an Petroleum University. The format in this paper can be used as a format template for graduation project (Thesis) for undergraduate students.英文摘要说明:内容应与“中文摘要”对应。

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中国石油大学(华东)现代远程教育毕业设计(论文)题目:机械制图虚拟模型库的建立学习中心:石油管道学习中心年级专业:网络11春机械制造及其自动化学生姓名:张兵学号:11807322003指导教师:陆平职称:副教授导师单位:中国石油大学(华东)中国石油大学(华东)远程与继续教育学院论文完成时间:2013 年02 月27 日中国石油大学(华东)现代远程教育毕业设计(论文)任务书发给学员张兵1.设计(论文)题目:机械制图虚拟模型库的建立2.学生完成设计(论文)期限: 2012 年 7 月 2 日至 2013 年 2月 28 日。

3.设计(论文)课题要求:结合实际工作,并进行广泛的社会调研,分析机械制图传统教学中存在的问题和不足,介绍用3DSMAX来开发机械制图电子模型库的基本思想、系统设计、开发流程、素材的准备、动画的制作、实现手段及其特点。

并介绍其在实际应用中的效果。

4.实验(上机、调研)部分要求内容:在生产行业中进行广泛的调研,掌握第一手材料,熟悉和掌握行业发展的最新动态。

要有客观严谨、求真务实的工作态度。

最终使该技术能在生产中得到推广应用。

5.文献查阅要求:参考资料的选择要求最新公布发表的,且具有权威性。

统一选用最新标准。

推荐参考文献:[1] 陈兴云,三维模型库在《机械制图》教学上的应用,文教资料,2005,29.[2] 何培英,常明.计算机制图作业批改系统的研究[J].郑州轻工业学院学报,2000, 15 (3):38-4 0.[3] GB/T 4457.4-2002,《机械制图国家标准》[s] .[4] 孙家广,《计算机图形学》[M].北京:清华大学出版社,2000.[5] 西北工业大学工程制图教研室编,机械制图; [M].西安:西北工业大学出版社,1999.6.发出日期: 2012 年 7 月 1 日7.学员完成日期:2013 年2 月27 日指导教师签名:陆平学生签名:张兵注:此页由指导教师填写摘要在《机械制图》教学中,利用计算机能够灵活表现三维空间造型的特点,有针对性的使用3DSMAX,快速提高学生的空间想象能力。

现代机械制图教学已充分认识到引入多媒体教学的优势。

在机械制图教学过程中,把3DSMAX技术与机械制图基本知识讲授有机地结合起来,可以更好地培养学生的空间想象能力和空间思维能力,提高学生的画图和识图能力及综合运用知识的能力。

针对机械制图课的教学特点,探讨了3DSMAX 软件在制图教学中的应用的一些初步实践,以期实现机械制图教学与3DSMAX应用的相辅相成。

本文分析了机械制图传统教学中存在的问题和不足,介绍了用3DSMAX来开发机械制图电子模型库的基本思想、系统设计、开发流程、素材的准备、动画的制作、实现手段及其特点。

在教学实践中应用该软件取得了较好的效果。

关键词:实体、机械制图、3DSMAX目录第一章引言........................................................................................................................- 4 - 第二章电子模型库建立的理由.. (2)1.1 电子模型库的教学优势 (2)1.2 现代工业产品要求越来越高 (2)第三章计算机软件的选择 (4)第四章课件的设计与开发 (4)第五章机械制图模型库的建立 (6)第六章素材收集与媒体整合 (7)6.1 自己制作 (7)6.2 从现有课件和资料中选取 (7)6.3 网上下载 (7)第七章制作简介 (8)7.1 新建模型 (8)7.2 调整角度 (8)7.3 构成所需几何体 (8)7.4 制作动画 (8)7.5 进行渲染 (9)7.6 保存与更改 (10)第八章总结 (11)参考文献 (11)致谢 (12)第一章引言《机械制图》是机械类专业如模具、机械加工、电子专业的一门重要的专业基础课,是培养学生看图、画图、增强立体空间思维能力的学科。

在传统的教学手段中教师会普遍采用教学实物模型进行教学。

虽然它起到了很好的效果,但它的不便携带,不能修改等缺点也很明显。

传统的教学方法主要是应用挂图、模型、板书, 缺乏动作和连续性, 教学效率低, 难以满足教学的需要。

如能采用二维动画和三维动画相结合的方式, 集图、文、声、像于一体制作成多媒体课件, 将教学中难以表达的机件形状及其形成过程, 全方位地彩色显示于银幕, 给学生提供一个生动、形象、立体化的环境, 拓展学生的空间思维和想象, 从而降低学习难度, 激发学习兴趣, 提高教学效果。

要满足学生在学习过程中对空间物体及其图形的感性认识的要求,同时兼顾教学效率和教学效果, 采用多媒体教学是最好的方法。

第二章电子模型库建立的理由2.1 电子模型库的教学优势第一,应用3DSMAX技术创建的机械制图模型库, 在教学中的应用完全可以避免传统教具的缺点。

一方面, 模型库利用光盘、移动硬盘存储, 可消除实物模型因体积和重量造成的携带不便的缺点; 另一方面, 传统的实物教学模型更新换代的速度慢并且不能够修改,而几十年不变的教学模型已不能满足教学和科技时代不断进步的需要。

但利用先进的3DSMAX技术创建的计算机模型, 可利用计算机软件方便地进行教学模型修改与新建, 这样不仅能够及时补充符合新教学内容的模型, 还可以针对不同的教学对象、教学要求调整现有的模型, 充分满足了教学中对模型种类及数量的需要, 达到降低教学成本, 提高教学质量的目的。

除此之外, 利用先进的3DSMAX模型技术创建地计算机模型不仅精度高、质感好、形象逼真、色彩丰富, 还能将复杂形体的外型与内腔、相贯体中相贯线的变化趋势充分地展示出来, 加上动画效果, 使教学中的知识难点更加清晰、生动、形象。

第二,模型库能够成为学生课下学习的助学型课件。

机械制图模型库可以载入网络, 不受时空限制在网上进行传输。

当学生在课后练习中遇到困难, 可以通过校园网进入模型库主页, 在库中找到所需要的模型, 进行仔细观察, 增强对实物的感官认识,辅助完成课后练习。

另外, 计算机模型库中收集了大量典型零、部件的三维模型与二维视图, 采用了不同的表达方法, 学生可以通过与自己所绘图形对比, 来检验自己的读图能力和对机件的表达能力。

计算机模型库可以改变传统教学的单调模式,可以帮助学生理解学习中的难点、重点, 充分体现以学生为主体的教学观念, 学生还可以根据自己的学习方式和学习能力, 进行自主性学习。

有助于学生从被动学习变为主动学习, 从而提高学习效率。

2.2 现代工业产品要求越来越高近十年来,随着我国工业经济的快速发展,制造业越来越迅猛,其产品样式要求越来越高。

以前的产品大多是平面直角式,比较单调容易加工制造,当然画图也较简单。

稍复杂一些的无非是圆柱与平面、圆柱与圆柱标准体相配而成也容易加工,绘图也容易,模型也易制作。

但现今的产品随着质量提高,其外观样式也要不断更新,逐步向曲线、曲面形、球面形的美观外形转变。

像如今的手机外壳、电话机听筒外壳、各种玩具、日常用品正逐步由原先的平面标准型向异形曲面转变。

现今的制图教材还是停滞在以前产品样式,更谈不上教学模型的更新,现今的产品图形复杂多样,图样变化异常。

利用3DSMAX软件就很容易绘出,其中的曲面造型能满足不同产品设计。

第三章计算机软件的选择本论文中机械制图电子模型库的开发与应用选择的计算机软件是3DSMAX 。

3D Studio MAX是Kinetix公司推出的一套强大的三维建模软件,由于它是基于Win NT 或Win98平台的,方便易学,又因其相对低廉的价格优势,所以成为目前个人PC上最为流行的三维建模软件。

3DS MAX的出色的纹理贴图,强大的贴图控制能力,各种空间扭曲和变形,都提供了对图像和环境映照的容易的处理途径。

3DSMAX较其他软件有很多明显的优势,具体表现在以下几个方面:(1)工作流模式使得工作组的协调更容易,效率更高。

3DSMAX引入了工作流模式,在具体的实现上从外部参考体系(XRef)、示意视图(Schematic View)的引入以及现在3D MAX 可以使用其他程序从外部加以控制,而不必激活它的工作界面本文就3DS MAX软件在机械制图电子模型库的构建过程中的应用做一介绍。

(2)易用性的改进。

3DSMAX较其他软件增加了诸如用户自定义界面、宏记录、插件代码、变换Gizmo、轨迹条等功能。

(3)渲染的改进。

Autodesk公司在收购了以渲染和视频技术闻名的Discreet Logic 公司,吸收了该公司的先进技术,3DSMAX 对其渲染器几乎做了重新设计,不仅增加了渲染的速度,而且提高了画面渲染的质量。

(4)建模技术的增强。

建模技术的增强是3D Studio MAX最重要、最突出的改进,这也是在虚拟现实系统构建中应用它的一个有力的原因。

主要的改进包括:①细分曲面技术(Subdivision Surface) 。

3DS MAX 包含了细分曲面技术,细分曲面技术是1998年以来业界最流行的建模技术,大有赶超NURBS技术之势,它可以使模型建立更容易,而且效果更好。

②柔性选择。

此项技术可以“部分地”择顶点,从而在变换顶点时获得光滑、柔和的效果,这对建立复杂物体的模型时非常有用。

③曲面工具和改进的NURBS技术。

使用曲面工具可以产生很复杂的“面片”模型,这亦是一种重要的建模方法,NURBS技术不但速度加快,而且增加了一系列方便、易用的功能。

第四章课件的设计与开发要使多媒体课件真正有助于教学, 提高教学质量, 达到事半功倍的效果, 关键是做好课件的创作。

机械制图电子模型库的创作流程见图1 所示, 一般可分为以下六步:(1) 根据课程特点确定目标, 设计总体框架;(2) 确定课件功能及风格, 选择多媒体课件著作工具;(3) 进行教学设计, 编写制作脚本, 包括讲稿、提纲、板书、插图和动画等的合理布局;(4) 收集、处理和制作课件所需素材;(5) 利用3DSMAX软件进行编辑, 按不同的机械模型完成模型库的制作;(6) 反复调试、并进行教学测评、反馈修改、打包完成。

图1、机械制图模型组成第五章机械制图模型库的建立机械制图模型库实际上是对实物模型进行计算机虚化处理, 利用计算机软件及多媒体技术制作形象逼真的实体模型, 取代传统实物模型的制作、管理和使用。

机械制图模型库主要包括以下三个部分: 三维模型库、二维视图表达库、动画模拟仿真库。

三个部分相互关联、一一对应, 如图2所示。

图2、模型库的建立第六章素材收集与媒体整合6.1 素材收集工程制图及CAD 课件中的多媒体素材形式主要有: 二维平面投影图、三维造型图、三维动画及声音、音乐和图片等。

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