2013届高三政治一轮复习课件:3.9 唯物辩证法的实质与核心(新人教版必修4)(黑吉辽皖宁专用)
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人教版高中政治复习课件:4-3-9唯物辩证法的实质与核心
核心考点突破
如何区别主要矛盾和矛盾的主要方面
从内涵看
• 现实存在的事物往往是很复杂的,不只包含一种矛盾,而 是一个由多种矛盾构成的矛盾体系或系统,主、次矛盾说 的是“矛盾体”,可以称为“一个”可“一种”矛盾。而 矛盾主、次方面研究的是任何一个矛盾中的两个对立面之 间的关系,说的是“矛盾侧面”,所以只能叫做“一方” 或“方面”。
核心考点突破
讲解点1
主要矛盾
次要矛盾
主次矛盾
(1)主、次矛盾的含义
在事物发展过程中处于支配地位、对 事物发展起决定作用的矛盾。 其他处于从属地位、对事物发展 不起决定作用的矛盾。
主要矛盾、次要矛盾存在的前提条件: 1)复杂事物中同时存在多个矛盾(矛盾个数≥2)。 2)在一个时期、阶段由于矛盾地位和作用的不平衡, 主要矛盾只有一个,次要矛盾可以有一个或多个。 3)主要矛盾、次要矛盾所处的地位和作用是不同的。
次要矛盾
一个矛盾
复杂事物
次要矛盾
主要矛盾
矛盾的主要方面 矛盾的次要方面
核心考点突破
从作用看
• 主要矛盾决定事物的发展进程。常用在“办事情”上,解 决问题,在事物发展过程中怎么找出问题关键。(如攻打 锦州,处理中美关系,经济为中心)。矛盾主要方面决定 事物性质。常用在“看问题” 上,用于评价利弊,优劣, 功过等。(如什么是社会主义,人的本质,网络的利弊, 一国两制)
核心考点突破
坚持两点论和重点论的统一
复杂事物 两点论 一种矛盾 既看主要矛盾 又看次要矛盾 既看主要方面 又看次要方面 复杂事物:把握主要矛盾 重点论 每一矛盾:把握主要方面 把握主流 抓 重 点 要 全 面 两点是 有重点 的两点
核心考点突破
考点二 矛盾的普遍性与特殊性
全国通用版高考政治一轮复习第三单元思想方法与创新意识第九课唯物辩证法的实质与核心名师课件新人教版必修
关键
对不同事物的矛盾、同一事物的不同阶段的特点和 同一矛盾的不同方面作具体分析
要在运动中把握事物的矛盾,做到主观与客观具体 重要条件
的历史的统一
在分析每一个具体矛盾时,“事事”“时时”注意 关注点
它的特殊性,一切以时间、地点和条件为转移
反对错误 反对“一刀切”“一风吹”的工作方法和教条主义
研高考——寻根觅源
口诀 法巧 辨
离不开你”; 相互贯通:“你中有我,我中 有你”; 相互转化:“你变成我,我变
成你”
斗争性(对立属性) 矛盾双方相互排斥、
相互对立的属性
对立双方相互分离的 倾向和趋势
相互排斥:“你离开 我,我离开你”; 相互对立:“你不是 我,我不是你”
①同一以差别和对立为前提;②斗争性寓于同一性之 联系 中,并为同一性所制约;③矛盾双方既对立又统一,
3.(2018·东北三省三校一模)“小确幸”一词的意思是微小而
确实的幸福:摸摸口袋,发现居然有钱;电话响了,拿起
听筒发现是刚才想念的人;你打算买的东西恰好降价
了……但人生中除了享受“小确幸”,还应去博取高追求
实现后带来的“大欢喜”。其中蕴含的哲理是 ( )
①由“小确幸”到“大欢喜”体现了向对立面转化的趋势
2.(2018·广西省九校联考)《扁担》给我们的哲学启示是( )
①矛盾的斗争性是同一性的前提 ②矛盾双方相互依赖
③事物的联系是有条件的 ④要用发展的眼光看问题,对
生活充满信心
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
解析:材料中扁担两头的重物是矛盾双方,二者相互依赖, 同时图中语句对扁担存在着爱怜就不要卸去另一头重物, 说明事物的联系是有条件的,②③正确;①强调了斗争性, 材料强调了同一性,不选;④强调了发展的观点,与材料 无关。 答案:B
【把握高考】2013高三政治最新专题综合演练人教版必修43.9《唯物辩证法的实质与核心》课件
标志 性词 语
知识研读· 考点整合
关 类别 系 主次矛盾 矛盾的主次方面
(1)复杂事物包含的许多矛盾中,主要矛盾处于支配地位,对事物发展起决定 作用,因此复杂事物的性质是由主要矛盾的主要方面所决定的 (2)都是由于矛盾发展的不平衡引起的,在复杂事物的多个矛盾中由于地位作 用的不平衡可分为主次矛盾,由于矛盾双方的地位作用的不平衡可分为矛盾 联 的主次方面 系 (3)二者的关系都是相互依赖,并且在一定条件下可以相互转化 (4)都体现矛盾的特殊性 (5)都要求坚持两点论和重点论的统一 (6)都反对形而上学的一点论和均衡论
知识研读· 知识梳理
知识二 用对立统一的观点看问题 1.坚持两点论与重点论的统一 (1)主要矛盾与次要矛盾的含义 (2)主要矛盾和次要矛盾的关系:主要矛盾和次要矛盾 相互依赖 、相互影响,并在一定条件下 相互转化。 (3)矛盾的主要方面和次要方面及其关系 ①矛盾的主要方面和次要方面的含义 ②矛盾的主要方 面和次要方面的关系:矛盾的主要方面和次要方面既 相互排斥,又相互依赖,并在一定条件下 相互转化。 ③主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面 辩证关系原理方法论要求我们要坚持两点论和重点论 _______ 相统一的认识方法。
知识研读· 考点整合
【解析】 “太极图”由黑白两个鱼形纹组成,体现了 一分为二的观点;黑白两个鱼形纹共存于“太极图” 这个统一体之中,体现了矛盾双方相互依存;黑色鱼 形纹中有白色(眼睛),白色鱼形纹中有黑色,体现 了矛盾双方相互渗透、相互贯通。故选项①③④正确, 答案为B。黑白两个鱼形纹的同一是有差别的同一, 而不是绝对同一,选项②错误。 【答案】 B
知识研读· 知识梳理
(3)矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系: 普遍性 寓于 特殊性之中,并通过特殊性表现出来; 特殊性 离不 开普遍性;矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下各向 其相反的方面转化。 (4)矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理的方法论意义 是关于事物矛盾问题的精髓,是马克思主义普遍原理 和中国具体实际相结合的哲学基础,是我们建设中国 特色社会主义的理论依据。
唯物辩证法的实质与核心一轮复习课件
总结词
矛盾的共性与个性是事物矛盾问题的精髓,它们之间的关系是辩证统一的关系。
详细描述
矛盾的共性是指不同事物之间所具有的共同矛盾特征,即矛盾的普遍性。矛盾的个性是指不同事物之间所具有的不同矛盾特征,即矛盾的特殊性。矛盾的共性和个性相互联系、相互制约,共同推动事物的发展。在事物的运动和发展过程中,共性和个性是相互依存、相互转化的关系,共性存在于个性之中,个性包含着共性。
总结词:因果分析法是唯物辩证法的另一种重要方法,它通过分析事物之间的因果关系来揭示事物的运动变化和发展规律。
总结词:系统分析法是唯物辩证法的另一种重要方法,它通过分析事物的系统性和整体性来揭示事物的内在联系和发展规律。
01
复习题及答案解析
简述唯物辩证法的实质与核心是什么?
解释矛盾的同一性和斗争性的关系。
分析矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系。答案解析:矛盾的普遍性和特殊性的关系,就是矛盾共性和个性的关系。事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面规定的;在同一性中存在着斗争性,特殊性中存在着普遍性,个性中存在着共性。矛盾存在于一切事物发展的过程中,贯穿于每一事物发展过程的始终;矛盾普遍性和矛盾特殊性的关系,就是矛盾共性和个性的关系;事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面规定的;在同一性中存在着斗争性,特殊性中存在着普遍性,个性中存在着共性。
说明矛盾的特殊性及其在事物发展中的作用。答案解析:矛盾的特殊性是指具体事物在其运动中的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点。矛盾的特殊性有三种情形:一是不同事物的矛盾各有其特点;二是同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同特点;三是构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性质、地位和作用。正是矛盾的特殊性决定了事物各有其特点。事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面规定的;在同一性中存在着斗争性,特殊性中存在着普遍性,个性中存在着共性。
最新哲学一轮复习第九课唯物辩证法的实质与核心PPT课件
(2)矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理的典型例证:解 剖麻雀、从群众中来到群众中去、先试点后推广、建设 中国特色社会主义等。
6.马克思主义普遍原理与中国实际相结合 (1)矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理的意义。 ①是关于事物矛盾问题的精髓。 ②是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结 合的哲学基础。 ③是我们发展中国特色社会主义的理论依据。 (2)发展中国特色社会主义体现了共性与个性 的具体的历史的统一。
(1)哲学依据:矛盾的特殊性。 (2)具体问题具体分析的含义。 (3)具体问题具体分析的地位:是马克思主义的一个重 要原则,是马克思主义的活的灵魂。 (4)具体问题具体分析的重要性:具体问题具体分析是 我们正确认识事物的基础。具体问题具体分析是我们正确 解决问题的关键。 (5)如何做到具体问题具体分析?前提是要承认矛盾的 普遍性和客观性;关键是要注意研究事物的特点、本质以 及该事物存在的具体条件;重要条件是要在运动中把握事 物的矛盾。
命题探究
命题角度 矛盾的同一性和斗争性。
[预测题型:选择题、主观题]
【例题】(2009·广东单科,多项)下列选项蕴
涵了矛盾的同一性的是
()
A.万物负阴而抱阳,冲气以为和
B.世异则事异,事异则备变
C.投之亡地然后存,陷之死地然后生
D.物或损之而益,或益之而损
解析 A项中的“阴”与“阳”,C项中的“亡” 与“存”、“死”与“生”,D项中的“损”与 “益”蕴涵的哲理是矛盾的同一性,B项不符合题 意,“世异则事异,事异则备变”蕴涵的哲理是 事物是运动变化发展的。故选A、C、D。 答案 ACD
(3)具体问题具体分析,是正确解决矛盾的关键。 认识事物的根本目的是为了正确地改造世界,即解决矛盾。事物 的矛盾各不相同,解决矛盾的方法也不可能千篇一律。不同质的矛盾, 只有用不同质的方法才能解决。我们只有对具体情况进行具体分析, 把握事物矛盾的特殊性,才能找到解决矛盾的正确方法。具体问题具 体分析之所以重要,就在于它是正确解决矛盾的关键。 (4)坚持具体问题具体分析,要反对形而上学的“一刀切”“一风 吹”。 具体问题具体分析的对立面是“一刀切”“一风吹”,这种不分 时间、地点、条件,千篇一律、一个模式的解决问题的方法,是形而 上学的,实践证明它只会给学习和工作带来巨大的损失。
6.马克思主义普遍原理与中国实际相结合 (1)矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理的意义。 ①是关于事物矛盾问题的精髓。 ②是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结 合的哲学基础。 ③是我们发展中国特色社会主义的理论依据。 (2)发展中国特色社会主义体现了共性与个性 的具体的历史的统一。
(1)哲学依据:矛盾的特殊性。 (2)具体问题具体分析的含义。 (3)具体问题具体分析的地位:是马克思主义的一个重 要原则,是马克思主义的活的灵魂。 (4)具体问题具体分析的重要性:具体问题具体分析是 我们正确认识事物的基础。具体问题具体分析是我们正确 解决问题的关键。 (5)如何做到具体问题具体分析?前提是要承认矛盾的 普遍性和客观性;关键是要注意研究事物的特点、本质以 及该事物存在的具体条件;重要条件是要在运动中把握事 物的矛盾。
命题探究
命题角度 矛盾的同一性和斗争性。
[预测题型:选择题、主观题]
【例题】(2009·广东单科,多项)下列选项蕴
涵了矛盾的同一性的是
()
A.万物负阴而抱阳,冲气以为和
B.世异则事异,事异则备变
C.投之亡地然后存,陷之死地然后生
D.物或损之而益,或益之而损
解析 A项中的“阴”与“阳”,C项中的“亡” 与“存”、“死”与“生”,D项中的“损”与 “益”蕴涵的哲理是矛盾的同一性,B项不符合题 意,“世异则事异,事异则备变”蕴涵的哲理是 事物是运动变化发展的。故选A、C、D。 答案 ACD
(3)具体问题具体分析,是正确解决矛盾的关键。 认识事物的根本目的是为了正确地改造世界,即解决矛盾。事物 的矛盾各不相同,解决矛盾的方法也不可能千篇一律。不同质的矛盾, 只有用不同质的方法才能解决。我们只有对具体情况进行具体分析, 把握事物矛盾的特殊性,才能找到解决矛盾的正确方法。具体问题具 体分析之所以重要,就在于它是正确解决矛盾的关键。 (4)坚持具体问题具体分析,要反对形而上学的“一刀切”“一风 吹”。 具体问题具体分析的对立面是“一刀切”“一风吹”,这种不分 时间、地点、条件,千篇一律、一个模式的解决问题的方法,是形而 上学的,实践证明它只会给学习和工作带来巨大的损失。
2013年高考政治一轮复习最新课件:必修4 第三单元 第九课 唯物辩证法的实质与核心
[答案]B
3.下列谚语或俗语与所对应的哲理表述不相符的是( A.捡了芝麻,丢了西瓜——矛盾普遍性寓于特殊性之中
)
B.士别三日,刮目相看——事物是变化发展的,不能用
静止的观点看问题 C.兼听则明,偏信则暗——坚持两分法,反对一点论 D.入山问樵,入水问渔——一切从实际出发,具体问题 具体分析 [解析]注意本题是逆向选择题。“捡了芝麻,丢了西瓜” 违背了主、次矛盾关系的原理,而不是矛盾的普遍性和特殊性 原理,A 项前后不对应,符合题意。B、C、D 三项都符合题意。
一定条件下可以相互转化,故 B 项符合题意。A、C 两项与题
意无关,D 项说法错误。 [答案]B
3.社会学家费孝通对处理好世界上不同文明之间的关系有这 其中蕴涵的哲理有(
样的设想与心愿:“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。” ) ②事物的矛盾具有普遍性 ③矛
①事物的矛盾具有特殊性
盾的普遍性寓于特殊性之中 ④矛盾的特殊性也离不开普遍性 A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④
◎ 自测自评 ◎
1.近年来,我国的医疗用药事故不断发生,给人民的生命造 成巨大损失,造成事故屡屡发生的原因在于,药品生产者受到经 济利益的驱使,安全工作没有落实到位,抓生产而忽略了安全。 药品生产者的错误在于( ) A.只看到了安全与生产的对立,忽视了二者的统一 B.只看到了安全与生产的统一,忽视了二者的对立 C.只看到了矛盾双方既对立又统一的关系,忽视了矛盾的解决 D.看到了矛盾的同一性和斗争性统一于事物之中 [解析]医疗事故的发生是因为生产者只看到了经济利益而忽 视了安全工作,也就是忽略了两者的同一性。
★如何运用矛盾分析的方法看问题 1.首先必须坚持一分为二、两分法。既要看到事物的这一
面,又要看到事物的那一面,防止片面性和一点论。两分法是
高三政治一轮复习课件3.9 唯物辩证法的实质与核心(新人教必修4)
(3)矛盾普遍性和特殊性的辩证关系: 普遍性 寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出 ①相互联结:_________ 特殊性 离不开普遍性,不包 来,没有特殊性就没有普遍性;________ 含普遍性的事物是没有的。 ②相互转化(在一定条件下):在一定场合为普遍性的东西,在 另一场合则是特殊性;在一定场合是特殊性的东西,在另一场 合则是普遍性。 精髓 ;是马克思主义普 ③方法论要求:是关于事物矛盾问题的_____ 遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础;是我们建设中国特 色社会主义的理论依据。
主要矛盾 ;在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方 握___________
主流 。 面,要抓住_____ ③两点是有重点的两点,重点是两点中的重点。坚持两点论与 一点论 和________ 均衡论 。 重点论相结合的方法,反对形而上学的________
2.坚持对具体问题作具体分析 (1)含义:在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊 性,并找出解决矛盾的正确方法。 活 (2)地位:是马克思主义的一个重要原则,是马克思主义的____ 的灵魂 。 ________ 基础 ,是正确解决矛盾的 (3)意义:是我们正确认识事物的_______
1.矛盾的含义与作用
(1)含义:矛盾就是对立统一。 既对立又统一 ,由此推动事物的运动、变 (2)作用:矛盾双方______________ 化和发展。
2.矛盾的同一性和斗争性 (1)同一性: ①含义:即矛盾双方的统一,指矛盾双方相互依赖,都以对方 的存在为前提,共处于一个统一体中;矛盾双方相互贯通,即 相互转化 。 相互渗透、相互包含,在一定条件下可以___________
②体现:矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。
(2)斗争性: ①含义:即矛盾双方的对立,指矛盾双方相互排斥、相互对立 的属性。 ②体现:对立双方相互分离的倾向和趋势。
高三政治一轮复习精品课件:39唯物辩证法的实质与核心新人教必修4
(2)方法论:坚持 具体问题具体分析 原则,即在 矛盾普遍性 原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性, 并找出解决矛盾的 正确方法 。反对千篇一律地采用一 种方法解决不同事物的矛盾。
3.矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理 (1)世界观 ①相互联结。一方面, 普遍性 寓于 特殊性 之中, 并通过 特殊性 表现出来,没有特殊性就没有普遍性;另 一方面, 特殊性 离不开普遍性 ,不包含 普遍性 的事物 是没有的。
考点二
矛盾的普遍性和特殊性
【考点梳理】
1.矛盾的普遍性原理 (1)世界观:①矛盾存在于 一切事物 中,不包含矛 盾的事物是不存在的,即 事事有矛盾 。②矛盾贯穿于
每一事物发展过程的 始终 ,每一事物从产生到灭亡都
存在着自始至终的矛盾运动,即 时时有矛盾 。
(2)方法论:要承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾 积极寻找正确的方法 解决矛盾 。
矛盾具有普遍性,并不是说任何两个事物之间都存在 矛盾。两个事物只有处于一个统一体之中时才会产生矛盾 关系。
2.矛盾的特殊性原理
(1)世界观:矛盾着的 事物 及其 每一侧面 各有其特 点。① 不同事物 有不同的矛盾;②同一事物在发展的 不同过程 和不同 阶段 上有不同的矛盾;③同一事物中 的 不同矛盾 、同一矛盾的 不同方面 各有其特殊性。
真题操练 2 (2011·江苏单科)当今,各地城市建设除 了追求“人文、生态、宜居”的目标,还注重展现个性 魅力、地方特色和时代气息。这种城建思路体现的哲理 是( )
A.思维与存在的关系 B.矛盾普遍性和特殊性的关系 C.主要矛盾和次要矛盾的关系 D.矛盾主要方面和次要方面的关系 答案 B
解析 材料中的“人文、生态、宜居”是各地城市 建设共同追求的目标,是事物的共性;“个性魅力、地 方特色和时代气息”是对事物个性的追求。因此,材料 中的内容体现了矛盾的特殊性与普遍性的关系。正确选 项是 B 项。
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2.不能把“两点”仅仅理解为优点和缺点、成绩和 错误。“两点论”具有广泛的哲学意义,应根据 不同的事物去具体考察各自的两点是什么。
【人教版高中政治必修】唯物辩证法 的实质 与核心P PT优质 课件1
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误区警示
1.矛盾的存在是没有条件的。
上述材料体现了什么辩证法的道理? 矛盾是普遍存在的,在事物的发展过程中,始终存在着矛 盾,旧的矛盾一解决,新的矛盾就会产生。
在人类发展过程中,总是伴随着各种疾病与灾难,正是 体现了矛盾普遍存在的道理。
【人教版高中政治必修】唯物辩证法 的实质 与核心P PT优质 课件1
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根本 内容
➢实质和核心: (根本观点)
矛盾
发展 根本 动力
1.矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。 2.矛盾(对立统一)规律揭示了事物发展的源泉和动力 3.矛盾分析法,是认识世界和改造世界的根本方法
知识梳理
矛盾的概念
1.矛盾的含义
矛盾就是反映事物内部、事物之间对立统一关系的 哲学范畴,简言之,矛盾就是对立统一。
B.物极必反
C.虚心使人进步,骄傲使人落后
D.因材施教
E.失败乃成功之母
【人教版高中政治必修】唯物辩证法 的实质 与核心P PT优质 课件1
F.顾此失彼
【人教版高中政治必修】唯物辩证法 的实质 与核心P PT优质 课件1
巩固强化
7.“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”。“此
AC 事古难全”蕴含的哲理是(
盾,矛盾是不以人的意志为转移的,矛盾的多少是客 观的。旧的矛盾解决了,新的矛盾又会产生。 (2)因此,就事物的发展来说,不能以矛盾的多少为标准 来判断是好事还是坏事,只能以是否有利于新事物的 发展来衡量,不能一概认为矛盾越少越好。
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1.矛盾的存在是没有条件的。
上述材料体现了什么辩证法的道理? 矛盾是普遍存在的,在事物的发展过程中,始终存在着矛 盾,旧的矛盾一解决,新的矛盾就会产生。
在人类发展过程中,总是伴随着各种疾病与灾难,正是 体现了矛盾普遍存在的道理。
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➢实质和核心: (根本观点)
矛盾
发展 根本 动力
1.矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。 2.矛盾(对立统一)规律揭示了事物发展的源泉和动力 3.矛盾分析法,是认识世界和改造世界的根本方法
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矛盾的概念
1.矛盾的含义
矛盾就是反映事物内部、事物之间对立统一关系的 哲学范畴,简言之,矛盾就是对立统一。
B.物极必反
C.虚心使人进步,骄傲使人落后
D.因材施教
E.失败乃成功之母
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7.“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”。“此
AC 事古难全”蕴含的哲理是(
盾,矛盾是不以人的意志为转移的,矛盾的多少是客 观的。旧的矛盾解决了,新的矛盾又会产生。 (2)因此,就事物的发展来说,不能以矛盾的多少为标准 来判断是好事还是坏事,只能以是否有利于新事物的 发展来衡量,不能一概认为矛盾越少越好。
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提示:社会主义市场经济是市场经济与社会主义制度、市 场调节与宏观调控的辩证统一,两个方面既对立又统一, 既相互依存又相互促进,共同实现资源的优化配臵和经济 效率的提高。
3.矛盾的普遍性和特殊性的关系 (1)矛盾的普遍性和特殊性的关系,也就是矛盾的共性和 个性、一般和个别的关系,是关于矛盾问题的精髓。
2010年8月26日,是深圳经济特区 “三十而立”的日 子。有人就特区的未来发展提出,“创造特区就是为了让
特区经验给全国分享,总给某些地区特殊政策,别的地方
还怎么发展啊?从某种角度说,创办特区的初衷就是为了让 特区‘不特’,让全国来学特区。在中国全面走向世界之 后,特区‘窗口’意义下降,这块招牌现在已经不再包含 多少政府资源,深圳必须跳出‘特区’思路”。
(1)哲学上的斗争和日常生活中的斗争是整体和部分
的关系。
提示:二者是普遍性与特殊性、共性与个性的关系,而不 是整体与部分的关系。 (2)矛盾的特殊性寓于普遍性之中,并通过普遍性表现出 来。 提示:颠倒了二者关系。
4.主要矛盾和矛盾的主要方面的关系
《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五
据此回答下列问题: 1.不对称加息,即存款利率上调多,贷款利率上调少,以 便抑制银行放贷冲动,收缩流动性,从而控制通胀,配合 C 房地产调控。其辩证法依据是( A.一切从实际出发、实事求是 )
B.正确发挥主观能动性,利用规律造福人类
C.具体分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法 D.价值观对人们认识世界和改造世界有促进作用
辩证矛盾与逻辑矛盾是一回事。 提示:辩证矛盾是事物固有的一种客观矛盾,其公式为 “事物既是这个,又是那个”;逻辑矛盾是指人们在逻辑 思维过程中,对同一个论断既肯定又给予否定的自相矛盾
现象,其公式为“事物既是这个,又不是这个”。我们承
认事物的辩证矛盾,在科学分析事物矛盾时,不容许出现 逻辑矛盾。
2011年3月5日,温家宝总理在《政府工作报告》中指 出,我们必须不断完善社会主义市场经济体制,充分发挥 市场在资源配置中的基础性作用,激发经济的内在活力, 同时,科学运用宏观调控手段,促进经济长期平稳较快发 展。 试运用对立统一观点说明市场调节与宏观调控的关系。
年规划的建议》指出,综合判断国际国内形势,我国发展
仍处于可以大有作为的重要战略机遇期,既面临难得的历 史机遇,也面临诸多可以预见和难以预见的风险挑战。我 们要增强机遇意识和忧患意识,科学把握发展规律,主动 适应环境变化,有效化解各种矛盾,更加奋发有为地推进
我国改革开放和社会主义现代化建设。
上述材料体现了唯物辩证法的哪些观点?
(2)共性指不同事物的普遍性质;个性指一事物区别于他
事物的特殊性质。任何一个事物既有共性又有个性,共性 决定事物的基本性质;个性揭示事物之间的差异性。 (3)矛盾的普遍性寓于特殊性之中,特殊性又受普遍性的 制约;矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化。
(4)矛盾的普遍性与特殊性对应关系如下图所示:
2.2010年10月20日中国人民银行上调金融机构人民币存贷 款基准利率。加息有利也有弊,但在通货膨胀预期较高时, 其积极作用是主要的。试分析上述观点的辩证法依据。
提示:事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的,
在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面,要抓住主 流。同时矛盾的主要方面与次要方面之间既相互排斥,又
材料二
一些地方的很多企业在拉闸限电的强制压力
下,为了保证企业生产和经营活动不受大的影响,被迫放
弃了正常供电的“大电网”,转而采用“自备柴油发电”
的方式以解燃眉之急,强制“拉闸限电”无异于饮鸩止渴, “拉闸限电”式节能减排也实在是一种掩耳盗铃的愚蠢之 举。这种简单粗暴,顾此失彼,“一刀切”的做法与节能 减排的美好初衷越离越远。
5.具体问题具体分析与一切从实际出发、实事求是的关系
节能减排≠全民限电
材料一
2010年9月3日开始,河北省安平县为完成节
能降耗指标,对全县分3批实施限电,每批限电22小时。限 电期间,不仅居民家停电停水,医院和红绿灯也遭停电。
媒体曝光后,国家发改委对此事高度重视,已要求河北省
核实情况,妥善处理。
提示:(1)“综合判断国际国内形势,我国发展仍处于可 以大有作为的重要战略机遇期”体现了抓本质、看主流, 符合唯物辩证法的重点论思想。(2)“既面临难得的历史 机遇,也面临诸多可以预见和难以预见的风险挑战” 体现
了既看矛盾主要方面,又看次要方面,符合唯物辩证法的
两点论思想。(3)“增强机遇意识和忧患意识”符合前进 性和曲折性相统一的道理。(4)“主动适应环境变化,有 效化解各种矛盾”体现了发展观点与矛盾的普遍性观点。
相互依赖,并在一定条件下相互转化。因此既要全面认识
加息的影响,又要抓住实质和矛盾的观点与联系、发展的观点都科学地揭示了世界 的存在状态,都是唯物辩证法不可或缺的组成部分,矛盾 的观点是唯物辩证法的根本观点。 (2)联系构成发展,矛盾是联系的根本内容,矛盾是事物
发展的动力和源泉。事物的内部联系即事物内部矛盾双方
的联系,是事物发展的根本原因;事物的外部联系即事物 外部矛盾双方的联系,是事物发展的条件。
矛盾就是双方的对立。
提示:哲学中讲的矛盾是指事物自身包含的既对立又统一 的关系。
2.正确理解和把握矛盾的含义 同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性。同一性与斗争性 相互联结、不可分割。同一性离不开斗争性,同一以差别 和对立为前提;斗争性离不开同一性,斗争性存在于同一 性之中;矛盾的同一性和斗争性相结合,推动了事物的变 化和发展。矛盾着的双方之间既对立又统一,由此推动事 物的运动、变化和发展。
2.创造特区就是为了让特区经验给全国分享,其哲学依据 A 是矛盾普遍性和特殊性( A.相互联结 ) C.相互对立
B.相互转化
2010年2月9日中国人民 银行再次上调金融机构人民
币存贷款基准利率。这是央
行时隔三年首度加息。除了 一年期存贷款均上调25个基 点,其余期限实行的是不对 称加息,即存款利率上调多, 贷款利率上调少,以便抑制银行放贷冲动,收缩流动性, 从而控制通胀,配合房地产调控。