毛线粘贴画教案

合集下载

毛线粘贴画教案

毛线粘贴画教案一、教学目标：1.了解毛线粘贴画的制作材料和工具。

2.掌握毛线粘贴画的基本制作步骤。

3.培养学生的动手能力和创造力。

二、教学准备：1.毛线粘贴画的材料：彩色毛线、剪刀、胶水、彩纸、铅笔、尺子等。

2.展示样本：准备几幅毛线粘贴画样本给学生参考。

三、教学过程：1.引入活动：和学生们一起观察毛线粘贴画的样本。

引导学生发现其中的纹路和图案。

并问学生毛线粘贴画是由什么制作而成的。

2.材料准备：给每位学生发放材料，并向他们介绍材料的作用和用法。

3.制作步骤：步骤一：选取一张彩纸作为背景画板，并使用胶水将彩纸固定在画板上。

步骤二：使用铅笔在彩纸上画出自己喜欢的图案或形状。

步骤三：将毛线剪成适当长度，并根据绘制出的图案形状，使用胶水将毛线粘贴在彩纸上。

步骤四：不断重复步骤三，直到将整个图案或形状填满为止。

可以使用不同颜色的毛线进行组合。

4.展示和分享：学生完成毛线粘贴画后，展示自己的作品，并听其他同学分享他们的制作过程和感想。

四、教学总结：1.复习制作毛线粘贴画的材料和步骤。

2.鼓励学生进行创作，并表扬他们的努力和成果。

五、拓展活动：1.设计新的图案或形状，让学生进行毛线粘贴画的创作。

2.鼓励学生尝试将毛线粘贴画与其他艺术形式相结合，如水彩画、剪纸等。

六、教学反思：本节课通过手工制作毛线粘贴画，培养了学生的动手能力和创造力。

但由于没有使用标题，可能在学生回顾时不容易找到教学要点，可以在课后提供一个摘要或文本复印件给学生备用。

毛线粘贴画(综合实践劳技)教案

毛线粘贴画教学目标：1、利用不同色彩、材料、粗细的毛线粘贴线画作品。

2、通过“毛线粘贴画”的制作，培养学生创新意识和动手制作能力，培养审美情趣。

教学重点：是将线描与工艺有机的结合起来，要求能用粗细不同、色彩不同、质地不同的各种各样的毛线，粘贴成具有浮雕效果的“毛线粘贴画”。

教学难点：粘贴。

课时安排：一课时课前准备：硬纸板、各种各样毛线、双面胶、剪刀。

教学过程：课前活动：画一幅简笔画，尽量画得足够大足够简单。

一、实物导入今天老师给大家带来一位朋友和我们一起上课，请看它是谁呢？（毛线）板书：毛线。

二、了解毛线及毛线贴画1、了解毛线及分类同学们见过毛线吗？拿出毛线摸一摸、看一看，说说你对毛线的认识。

师介绍：毛线通常指羊毛纺成的线，也指羊毛和人造毛混合纺成的线或人造毛纺成的线。

毛线的种类及粗细不下十余种，现简单介绍几种常用的毛线。

特细极细中细中粗高粗2、了解针织法师：你们所知道的毛线有什么用呢？（可以织毛衣、毛线鞋、帽子……）这些针织品是怎么织出来的呢？（用手）师：毛线针织分手工针织和机器针织两类。

手工针织使用棒针，历史悠久，技艺精巧，花形灵活多变，在民间得到广泛流传和发展。

1982年在中国江陵马山战国墓出土丝织品中有带状单面纬编两色提花丝针织物，是至今已发现的最早手工针织品，距今约2200多年。

毛线工艺同剪纸、面塑、风筝等一样是民间世代相传的一门风格独特的造型艺术。

师：毛线不仅可以编织衣物还可以是一种游戏呢。

有一群小朋友就对他们的毛线玩得爱不释手，我们一起看看小学生，他们是如何玩毛线的。

观看视频。

师：你们知道他们用毛线做什么了吗？（毛线作画）师：是的，用毛线贴成的画就是毛线粘贴画。

（板书：粘贴画）三、制作方法师：看完了漂亮的毛线贴画，你们想动手试试吗？那么我们该怎样制作呢？请同学们仔细观察这些作品，哪个细心的同学能发现其中的秘密呢？（学生说）师：这种毛线粘贴画的制作方法有很多，归纳起来有画、贴（双面胶）、撕（双面胶）、贴（毛线）、压。

毛线粘贴画教案

毛线粘贴画教案一、教学目标1. 了解毛线粘贴画的基本材料及工具。

2. 学习制作毛线粘贴画的基本步骤。

3. 提高学生的动手能力和创造力。

二、教学准备1. 毛线：各种颜色的毛线，多种搭配更好。

2. 剪刀：适合剪切毛线的小剪刀。

3. 胶水：透明的胶水即可。

4. 硬纸板：作为底板使用，它要足够坚固。

5. 图案模板：可以事先准备好或者让学生自行设计。

6. 彩色纸：用于装饰作品。

7. 盆子或盘子：用于放置毛线。

三、教学过程Step 1：介绍毛线粘贴画的基本知识1. 引入：向学生展示一些毛线粘贴画的作品，激发他们的兴趣。

2. 介绍毛线粘贴画的定义和起源，让学生了解其背景和应用范围。

3. 讲解毛线粘贴画的基本材料及工具，让学生做好准备。

Step 2：学习制作毛线粘贴画的基本步骤1. 准备底板：使用硬纸板作为底板，确保作品的稳定性。

2. 设计图案：可以提供图案模板供学生选择，或让学生自行设计。

3. 固定毛线：将一端的毛线固定在底板上，学生可以选择自己喜欢的颜色。

4. 缠绕毛线：开始缠绕毛线，根据设计好的图案进行操作，逐渐填满图案。

5. 剪断毛线：当一个颜色的毛线使用完毕时，剪断并固定好另一个颜色的毛线。

6. 装饰作品：使用彩色纸或其他装饰物，让作品更加丰富多彩。

Step 3：示范操作老师可以手把手地示范制作一个简单的毛线粘贴画，引导学生注意细节和技巧。

Step 4：学生实践1. 学生们根据所学步骤进行实践制作毛线粘贴画。

2. 老师可以在一旁给予指导和帮助，确保学生的操作正确。

Step 5：展示和总结1. 学生们互相展示自己制作的毛线粘贴画，分享经验和感受。

2. 老师总结教学要点，强调毛线粘贴画的创造性和艺术性。

四、教学延伸1. 引导学生尝试制作更复杂的毛线粘贴画，提高他们的创作能力。

2. 鼓励学生在毛线粘贴画中加入其他材料，创造出更多元化的作品。

3. 指导学生了解毛线粘贴画的发展历程，进一步培养他们的艺术欣赏能力。

毛线粘贴画教案

毛线粘贴画教案引言:毛线粘贴画是一种创意手工艺品，它结合了毛线和贴纸的元素，能够创造出独特的图案和纹理。

这项手工艺品不仅能够培养孩子们的动手能力和创造力，还能提高他们的专注力和耐心。

本教案将介绍如何制作毛线粘贴画，以及如何在教室或家庭中进行相关的教学活动。

材料准备:1. 毛线（各种颜色和纹理）2. 贴纸（各种形状和尺寸）3. 剪刀4. 背景纸或画布5. 胶水或双面胶6. 铅笔和橡皮擦步骤一: 简介和示范在开始正式的教学活动之前，首先对毛线粘贴画进行简单而生动的介绍。

可以向孩子们展示一些毛线粘贴画的样本，让他们了解这项手工艺品的基本概念和可能的创意。

随后，进行一次简单的示范，向孩子们展示如何用毛线和贴纸制作出一个小图案。

步骤二: 创意练习在孩子们对毛线粘贴画有了初步的了解后，可以让他们尝试一些简单的创意练习。

例如，可以让他们在一张背景纸上用铅笔先画出一个简单的图案，然后用不同颜色和纹理的毛线填充图案的空白部分。

这样的练习可以帮助孩子们熟悉毛线的使用，同时也培养他们的创造力。

步骤三: 自由创作在孩子们掌握了基本的技巧后，可以进行一个自由创作的阶段。

让他们自由选择背景纸、毛线和贴纸，创作出属于自己的独特作品。

在这个阶段，可以鼓励孩子们发挥想象力，并提供一些创意的启发，例如让他们制作一幅动物的毛线粘贴画或是一幅四季变化的景观画。

步骤四: 展示和分享完成创作后，可以让孩子们展示和分享自己的作品。

这可以是一个小组展示，也可以是整个班级或家庭的合作展示。

让孩子们向别人展示自己的作品不仅能够增加他们的自信心，还能够提供他们接受反馈和欣赏他人作品的机会。

结语:毛线粘贴画是一项有趣的手工艺品活动，不仅能够培养孩子们的创造力和动手能力，还能提升他们的专注力和耐心。

通过本教案所介绍的步骤和活动，我们相信孩子们将能够享受到制作毛线粘贴画的乐趣，并创作出属于自己的独特作品。

希望本教案对于教育工作者和家长们能够提供一些指导和启发，以便更好地开展毛线粘贴画的教学活动。

小班粘贴画教案

小班粘贴画教案【篇一：曹冬梅--美丽的毛线粘贴画教案】《美丽的毛线粘贴画》教学设计三会小学：曹冬梅一、教学目标：1、学生能用不同色彩、材料、粗细的毛线粘贴作品。

2、通过：通过毛线粘贴画“的制作，培养学生的创新意识与动手制作能力、及小组合作的能力，培养审美情趣。

二、教学重点难点：1、通过动手实践发现问题，能用粗细不同、色彩不同、质地不同的各种各样的毛线粘贴成各种各样的图案。

2、构图和粘贴。

三、活动过程：检查材料、工具准备情况。

（彩色卡纸、彩色毛线、白胶、剪刀等）（一）、导入：（5分钟）今天，老师给大家带来一位朋友和我们一起上课。

请看它是谁？（毛线）（1）了解毛线及毛线粘贴画毛线的分类：把你们带来的毛线摸一摸、看一看，说说你对毛线的认识。

师介绍：毛线通常是指羊毛仿成的线。

也指羊毛和人造毛混合仿成的线。

毛线的种类及粗细不下十余种。

现简单介绍几种常用的几种毛线。

特细、极细、中细、中粗、高粗(2)了解针法：你们知道的毛线有哪些用途呢？（出示ppt）出示ppt：常见的毛线编织品有哪些？常见的毛线所创作出的艺术品的种类有哪些？（壁挂）同学们：老师布置你们回家找了毛线，你们回家动手做过了吗？（没有）那你们的制作过程是一帆风顺的吗？（有的同学摇头了，是的，我们都遇到了一些困难。

）现在，老师就来帮你们解决困难。

现在老师呀就给大家讲讲毛线粘贴画的步骤：（二）、毛线粘贴画的制作:（10分钟）准备好材料：彩色卡纸、彩色毛线、白胶、剪刀等。

然后按照下面的步骤（如图示）一步一步粘好。

材料：彩色卡纸、彩色毛线、白胶、剪刀等１．在彩色卡纸上画出一顶帽子。

2、将粉色毛线剪成小段。

３．涂上白胶。

4、把剪成段的粉色毛线粘上去，细小的地方可以利用钳子。

５．白色毛线剪成长段，也用白胶将他们粘上去。

６．用红色毛线长条状地粘上去７．白色毛线圈圈打成结。

８．将结粘到帽子底部做成帽结。

小段的白色毛线粘到帽子顶部的小球上。

９．完成图。

用白色毛线围着帽子外围勾线似地粘上。

幼儿园大班美术优秀教案《毛线粘贴》含反思

幼儿园大班美术优秀教案《毛线粘贴》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的粘贴》，详细内容为毛线粘贴。

通过本节课的学习，让幼儿了解毛线粘贴的基本技巧，激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿对手工制作的兴趣。

二、教学目标1. 知道毛线粘贴的基本步骤，掌握毛线粘贴的技巧。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的沟通能力。

三、教学难点与重点教学难点：毛线粘贴的技巧，如何让幼儿在粘贴过程中保持创作的兴趣。

教学重点：掌握毛线粘贴的基本步骤，培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。

四、教具与学具准备教师准备：毛线、剪刀、胶水、画纸、范例作品等。

学生准备：画纸、毛线、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅毛线粘贴作品，引导幼儿观察并讨论：你们知道这幅画是用什么材料制作的吗？它美不美？你们想不想动手试一试？2. 讲解毛线粘贴的基本步骤（10分钟）a. 教师示范毛线粘贴的基本步骤。

b. 幼儿跟随教师一起复述步骤。

3. 例题讲解（10分钟）a. 教师展示一个简单的毛线粘贴作品，讲解制作方法。

b. 幼儿跟随教师一起完成作品。

4. 随堂练习（15分钟）a. 幼儿自主选择一个主题，用毛线进行粘贴。

b. 教师巡回指导，给予建议和鼓励。

a. 教师组织幼儿展示自己的作品，进行互相评价。

b. 教师对每个幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 毛线粘贴2. 内容：a. 毛线粘贴的基本步骤。

b. 毛线粘贴的注意事项。

c. 幼儿作品展示。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家里和爸爸妈妈一起，用毛线粘贴一个自己喜欢的图案。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课，大部分幼儿都能掌握毛线粘贴的基本技巧，完成自己的作品。

但在粘贴过程中，部分幼儿对胶水的使用不够熟练，需要进一步指导。

毛线粘贴画教案

一、欣赏图画
展出毛线贴画,师生共同欣赏、激发兴趣
1、学生自愿结合(2-3人为一组)。

2、讨论贴画步骤。

先用铅笔在白色卡纸上画出画得轮廓。

用棉签沾胶水,涂在所画得画得轮廓线上。

用自己所喜欢得毛线,按照原先所画得轮廓贴出来。

用棉签沾胶水,涂在所画得画得轮廓线上。

用自己所喜欢得毛线,按照画得内容贴画。

二、自主活动(可以几人一组,也可以一人制作)
1、设计一幅画。

2、利用已经准备好得各色毛线、剪刀、胶水、白色卡纸,各组同心协力,发挥集体得力量,贴出最美得图画来。

教师巡视指导。

贴时注意顺序得先后。

三、展示作品,评价活动成果
四、活动总结
1、今天您们学会了什么？
2、这节课大家做得很认真,课后您们可以把自己亲手贴得毛线图画送给“爸爸”、“妈妈”、“老师”或“朋友”。

一、欣赏图画
展出毛线贴画,师生共同欣赏、激发兴趣
1、学生自愿结合(2-3人为一组)。

2、复习贴画步骤。

先用铅笔在白色卡纸上画出画得轮廓。

用棉签沾胶水,涂在所画得画得轮廓线上。

用自己所喜欢得毛线,按照原先所画得轮廓贴出来。

用棉签沾胶水,涂在所画得画得轮廓线上。

用自己所喜欢得毛线,按照画得内容贴画。

二、自主活动(可以几人一组,也可以一人制作)
1、设计一幅画。

2、利用已经准备好得各色毛线、剪刀、胶水、白色卡纸,各组同心协力,发挥集体得力量,贴出最美得图画来。

教师巡视指导。

贴时注意顺序得先后。

三、展示作品,评价活动成果
四、整理。

变废为宝——毛线贴画(教案)

总之，今天的课堂教学让我收获颇丰。在今后的教学工作中，我将继续努力，以学生为本，关注他们的成长，为提高学生的综合素质而努力。
-创意思维：如何将生活中的元素融入作品中，表现出独特的视角；
-实践操作：如何将创意转化为具体作品，提高动手实践能力。
2.教学难点
（1）色彩搭配：学生往往难以把握色彩的和谐搭配，需要教师引导和示范。
-难点分析：如何选择互补色、邻近色，使作品色彩丰富而不突兀；
-解决方法：教师可通过实际操作演示，让学生直观学习色彩搭配技巧。
在实践活动和小组讨论中，我发现学生们表现出了很高的热情和积极参与的态度。他们充分发挥自己的想象力和创造力，完成了各具特色的毛线贴画作品。同时，通过分组讨论和成果分享，学生们不仅学会了如何与他人合作，还锻炼了表达和沟通能力。
然而，我也注意到在教学中存在一些问题。首先，部分学生在色彩搭配和造型设计方面仍存在困难，这需要在今后的教学中加强指导。针对这一问题，我计划在下一节课中增加一些关于色彩和造型的示范和讲解，帮助学生更好地掌握这些技巧。
变废为宝——毛线贴画（教案）
一、教学内容
本节课选自《小学美术》四年级上册“变废为宝——毛线贴画”。教学内容主要包括：1.了解毛线贴画的基本概念、特点及其在生活中的应用；2.学习毛线贴画的制作方法，包括选材、设计、剪贴等步骤；3.探索毛线贴画的表现形式，培养创新精神和环保意识；4.完成一幅具有创意的毛线贴画作品。
二、核心素养目标
本节课旨在培养学生以下学科核心素养：1.美术表现：通过毛线贴画创作，提高学生的动手能力、色彩搭配和造型设计能力；2.创意实践：鼓励学生发挥想象，创新毛线贴画的表现形式，提升创意表达能力；3.环保意识：培养学生珍惜资源、变废为宝的环保观念，增强社会责任感；4.团队合作：在创作过程中，学会与他人沟通交流，培养协作能力和集体荣誉感。以上目标与新教材要求相符，有助于全面提升学生的综合素质。

幼儿园大班半日活动——毛线粘画教案

幼儿园大班半日活动——毛线粘画教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，具体章节为《手工制作——毛线粘画》。

详细内容为：通过引导幼儿观察、触摸不同颜色的毛线，了解毛线的特性和质感；教授幼儿运用毛线进行粘画的基本技巧，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解毛线的特性，培养幼儿对生活中各种材料的观察和感知能力。

2. 培养幼儿运用毛线进行粘画的技能，提高幼儿的动手操作能力和创新能力。

3. 培养幼儿在集体活动中，与同伴相互合作、共同完成作品的能力。

三、教学难点与重点重点：毛线的特性及运用毛线进行粘画的基本技巧。

难点：如何引导幼儿观察、触摸毛线，使其感受到毛线的质感；以及如何让幼儿在创作过程中，充分发挥自己的想象力，创作出富有创意的粘画作品。

四、教具与学具准备1. 教具：各种颜色、质地的毛线，剪刀，胶水，画纸，范例作品等。

2. 学具：画纸，各种颜色、质地的毛线，剪刀，胶水。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一幅毛线粘画作品，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿对毛线粘画的兴趣。

2. 讲解与示范（5分钟）介绍毛线的特性，让幼儿触摸、感受毛线的质感。

讲解毛线粘画的制作方法，并进行示范。

3. 实践操作（15分钟）1）分发画纸、毛线、剪刀和胶水等材料。

2）引导幼儿运用毛线进行粘画，鼓励幼儿充分发挥自己的想象力，创作出富有创意的作品。

3）巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

4. 展示与评价（5分钟）1）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行展示。

2）邀请幼儿分享自己的创作思路和过程。

3）对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿相互欣赏、学习。

六、板书设计1. 《毛线粘画》2. 内容：1）毛线的特性：颜色、质地等。

2）毛线粘画制作步骤：构思、选材、剪贴、调整、完成。

七、作业设计1. 作业题目：运用毛线创作一幅粘画作品。

2. 答案：根据幼儿的想象力、创新能力，作品形式不限。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对毛线粘画的兴趣较高，动手操作能力较强。

幼儿园大班美术优秀教案《毛线粘贴》含反思

《大班美术优秀教案《毛线粘贴》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，
希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标：
1.能用毛线进行粘贴，学会耐心细致地做事。

2.能用多种材料进行装饰，提高创意粘贴的能力。

活动准备：
1.各色毛线，树叶、种子，彩色组扣，胶水、棉签、卡纸。

2.幼儿学习资源。

活动过程：
1.幼儿观察幼儿学习资源毛线粘贴画，了解毛线粘贴画的制作材料和方法。

2.引导幼儿创造性地运用自己喜欢的材料粘贴。

提醒幼儿可以粘贴在纸上，
粘贴时涂抹的胶水或白乳胶要适量，注意毛线之间排列的疏密关系和颜色的搭配。

3.请幼儿用树叶、种子、彩色纽扣等材料进行装饰。

4.与同伴互相介绍自己的作品。

活动反思：
用毛线软软的，用来装饰会发生什么样的情况呢？孩子带着疑问开始了尝试。

大家都笑了，作品中大多都是线条组合的，也有个别幼儿有色块。

呈现的作品很
有现代元素的感觉。

1 / 1。

幼儿园大班半日活动——毛线粘画教案(1)

幼儿园大班半日活动——毛线粘画教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，具体章节为《手工制作——毛线粘画》。

详细内容包括：了解毛线的基本特性，学习毛线粘画的制作方法，培养幼儿动手操作能力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解毛线的颜色、质地和可塑性，激发幼儿对美术活动的兴趣。

2. 培养幼儿动手操作能力和观察能力，提高幼儿对美的感知力。

3. 培养幼儿的团队协作意识，提高幼儿的沟通与表达能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：毛线粘画的制作方法，如何让幼儿掌握不同形状的毛线粘贴。

2. 教学重点：培养幼儿对毛线的认识，激发幼儿的创作欲望，提高幼儿的动手能力。

四、教具与学具准备1. 教具：毛线、剪刀、胶水、画纸、展示板。

2. 学具：毛线、剪刀、胶水、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示一幅毛线粘画作品，引导幼儿观察并提问：“你们知道这幅画是用什么材料制作的吗？”2. 知识讲解与示范（10分钟）（1）教师介绍毛线的颜色、质地和可塑性，让幼儿了解毛线的特点。

（2）教师示范毛线粘画的制作方法，讲解粘贴技巧。

3. 幼儿操作与实践（15分钟）（1）教师发放毛线、剪刀、胶水等材料，引导幼儿按照示范方法进行制作。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师提出创作要求，鼓励幼儿发挥想象力，制作属于自己的毛线粘画。

（2）幼儿操作过程中，教师给予鼓励和指导。

5. 成果展示与评价（5分钟）（1）幼儿将作品贴在展示板上，教师组织大家进行欣赏。

（2）教师邀请幼儿分享自己的创作思路，对作品进行评价。

六、板书设计1. 板书《手工制作——毛线粘画》2. 板书内容：（1）毛线的颜色、质地和可塑性（2）毛线粘画的制作方法（3）粘贴技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一幅毛线粘画作品，主题自定。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课中，幼儿对毛线粘画的制作表现出较高的兴趣，动手能力得到了锻炼。

毛线粘贴画教案

毛线粘贴画教案毛线粘贴画教案一、教学目标1.了解毛线粘贴画的基本知识和技巧。

2.培养学生的动手能力和创造力。

3.提升学生的审美能力和艺术修养。

二、教学重点和难点1.掌握毛线粘贴画的基本技巧。

2.培养学生的创造力和想象力。

三、教学准备1.教师准备：毛线、颜料、胶水、剪刀等工具。

2.学生准备：素描纸、铅笔、彩色铅笔等。

四、教学过程1.引入教师可以给学生看一些毛线粘贴画的图片，激发学生的兴趣和好奇心。

2.知识讲解教师可以简要介绍毛线粘贴画的起源和发展，并讲解其基本知识和技巧，如选择合适的毛线、如何固定毛线、如何运用颜色等。

3.示范操作教师可以现场示范如何进行毛线粘贴画，带领学生一起完成一个简单的作品。

4.学生动手实践学生可以根据自己的想法和创意进行毛线粘贴画的创作，可以选择一种主题或者随意发挥，发挥自己的想象力和创造力。

5.展示和交流学生完成作品后，可以进行展示和交流，互相欣赏和学习，可以分享自己的创作过程和心得体会。

六、教学延伸1.学生可以尝试在毛线粘贴画的基础上进行创新，如结合其他材料进行制作。

2.学生可以尝试在毛线粘贴画的基础上进行彩绘，丰富作品的层次感和表现力。

七、教学评价1.学生作品的完成情况和创作水平。

2.学生表达和交流的能力。

八、板书设计毛线粘贴画教学九、教学反思毛线粘贴画是一种具有很高欣赏价值的艺术形式，通过本节课的教学，学生对毛线粘贴画有了更全面的认识和了解，并能够运用毛线和其他材料进行创作。

同时，通过实践动手的方式培养了学生的动手能力和创造力，提升了他们的艺术修养和审美能力。

然而，在教学过程中，我还是发现有些学生对毛线粘贴画的操作不熟练，建议在以后的教学中加强实践环节，让学生持续动手实践，提升技巧和熟练度。

幼儿园大班美术优秀教案《毛线粘贴》含反思

幼儿园大班美术优秀教案《毛线粘贴》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的粘贴》，详细内容为毛线粘贴。

通过本节课的学习，让幼儿了解毛线粘贴的基本技巧，激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿对手工制作的兴趣。

二、教学目标1. 让幼儿掌握毛线粘贴的基本方法，培养幼儿动手操作能力。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：毛线粘贴的技巧和方法。

教学重点：培养幼儿观察、想象、创造和团队协作能力。

四、教具与学具准备教具：毛线、剪刀、胶水、画纸、示例作品。

学具：毛线、剪刀、胶水、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅毛线粘贴作品，引导幼儿观察并讨论：你们觉得这幅画是用什么材料制作的？怎样制作出来的？让幼儿分享自己的看法。

2. 讲解毛线粘贴技巧（10分钟）（1）教师演示毛线粘贴的基本步骤。

（2）讲解毛线粘贴的注意事项。

3. 例题讲解（10分钟）教师以粘贴一幅简单的毛线画为例，讲解毛线粘贴的具体方法，让幼儿跟随教师一起完成作品。

4. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿自己动手尝试完成一幅毛线粘贴作品。

（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在操作过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的创意和努力。

六、板书设计1. 毛线粘贴2. 内容：（1）毛线粘贴的基本步骤（2）毛线粘贴的注意事项（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“我的家庭”为主题，用毛线粘贴的方式制作一幅画。

2. 答案：（1）家庭成员：爸爸、妈妈、我（2）背景：房子、太阳、花草（3）颜色搭配：根据实际情况自由搭配八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在本节课中，幼儿对毛线粘贴表现出浓厚的兴趣，大部分幼儿能够掌握毛线粘贴的基本技巧。

但在操作过程中，部分幼儿对毛线的掌握不够熟练，需要加强个别指导。

大班美术活动毛线粘贴教案【含教学反思】

大班美术活动毛线粘贴教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术课程，涉及教材的第六章《有趣的线条》，详细内容为毛线粘贴画。

通过该课程，学生将了解毛线的多种颜色和质感，学习如何运用毛线进行创作，培养审美观念和动手能力。

二、教学目标1. 让学生掌握毛线粘贴画的基本技巧，培养其动手操作能力。

2. 培养学生的审美观念，使其能够运用不同的颜色和线条进行创作。

3. 增进学生对美术创作的兴趣，提高其观察力和想象力。

三、教学难点与重点难点：毛线的颜色搭配和粘贴技巧。

重点：掌握毛线粘贴画的基本步骤，培养审美观念。

四、教具与学具准备1. 教具：毛线、剪刀、胶水、画纸、示范作品。

2. 学具：毛线、剪刀、胶水、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种毛线粘贴画作品，引导学生观察、讨论，激发学生的兴趣。

2. 讲解基本技巧（10分钟）分步骤讲解毛线粘贴画的制作方法，示范粘贴技巧，强调颜色搭配和粘贴顺序。

3. 学生创作（15分钟）学生根据所学技巧，自行选择毛线颜色，进行创作。

教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，进行评价，提出改进意见。

六、板书设计1. 课程名称：大班美术活动——毛线粘贴画2. 制作步骤：a. 准备材料：毛线、剪刀、胶水、画纸。

b. 选择颜色：根据主题和画面需求，挑选合适的毛线颜色。

c. 粘贴：按照顺序，将毛线粘贴在画纸上。

d. 调整：完成粘贴后，检查整体效果，进行适当调整。

七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅毛线粘贴画。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思本节课通过实践情景引入、讲解示范、学生创作等环节，使学生掌握了毛线粘贴画的基本技巧，培养了学生的审美观念和动手能力。

但在教学过程中，部分学生对颜色搭配和粘贴技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸鼓励学生在课后尝试用其他材料进行创作，如废旧报纸、布料等，提高学生的创新意识和实践能力。

大班美术毛线粘贴教案【含教学反思】

大班美术毛线粘贴教案【含教学反思】
一、教案内容
1. 教学目标
•学生能够掌握基本的毛线粘贴技巧。

•学生能够发挥创造力，完成自己的毛线粘贴作品。

•学生能够感受到手工艺术的乐趣。

2. 教学内容
本节课教学内容为毛线粘贴。

3. 教学准备
•毛线
•剪刀
•胶水
•美术板
4. 教学步骤
步骤一：引入教学，教师向学生介绍毛线粘贴的基本技巧，跟学生一起欣赏毛线粘贴作品，并询问学生对毛线粘贴的了解和想法。

步骤二：上手实践，教师示范如何使用毛线进行粘贴，让学生观看 Demo并亲自动手尝试。

步骤三：创作阶段，学生按照自己的想法创作自己的毛线粘贴作品。

教师在旁边提供必要的技术指导和帮助。

步骤四：展示作品，学生互相分享自己的作品并一起欣赏。

5. 教学评价
本堂课采用多元化的评价方式，包括学生的作品展示和讲解、自主完成程度与难易度、师生交流等。

二、反思总结
在本次课程的教学过程中，我尝试使用了多种教学方法和形式，以更好地激发学生的学习兴趣和个人创造力。

通过整个教学过程的参与，学生们积极思考、勇于创造，不断挑战自己，在教师的引导下感受到了艺术的乐趣和美好。

在这个教学过程中，学生们表现出了极高的投入度和学习热情，同时也让我意识到教师的教学策略至关重要，既要细心引导、适时出招，又要让学生得到自己的体验和创造。

总之，相信通过这次的教学实践，我会一次次完善自我，用热情和耐心去照亮每个孩子的心灵，用美好和智慧去引领学生探索、发现和成长。

毛线粘贴画的教案

毛线粘贴画的教案【篇一：毛线粘贴画教案】课程【篇二：毛线粘贴教案】一、选题背景毛线粘贴画作为我校美术综合实践活动的一项内容，在制作技巧和手法上已逐渐成熟，但学生的创作却多数以临摹为基础，而且创作内容基本局限于卡通形象。

内容的单一、创作与生活的脱节及作品形式的单幅化，要求毛线粘贴画必须在内容、形式等方面进行再创新，使其真正体现综合实践活动的理念与内涵。

经过师生的共同协商，我们确立了“体育漫画”作为毛线粘贴画的一个活动主题，力求将毛线粘贴与学生的学习生活紧密地结合在一起，并利用漫画的形式进行艺术再加工，使创作活动源于生活却高于生活。

二、设计理念我校美术综合实践活动的理念是“立足丰富的乡土美术文化资源和学生的现实生活，追求美术观念、内容、材质、工具、手段的全方位创新”。

“体育漫画”主题创作活动以此理念为指导，在确保学生主体地位的前提下，通过集体讨论、小组合作探究的形式引领学生从生活中发现可供创作的体育素材，通过构思与创作谋求在毛线粘贴画的内容、形式、手段、观念等方面的发展，同时培养学生的美术综合技能和审美观念。

三、活动过程（一）选题阶段1、引导学生对前期创作的毛线粘贴画进行自我评价，并欣赏其他的一些优秀毛线粘贴画，使学生明确前期创作中在内容单一、临摹过多、手段单调、与生活联系不多等方面的不足。

2、提出“如何改进毛线粘贴画的创作？”的议题进行分组讨论，然后集体交流。

（全班学生分成八个小组讨论后，以下几个提议相对集中或相近：可以采取连环画的形式、作品要大一些、创作校园风光或学习生活系列、双面胶粘得不牢可以用白胶替代、内容要搞笑一些不能太严肃。

最后经过集体讨论，采取连环画与漫画相结合的形式进行创作得到了较高的认可，但在内容上却一时不能决定下来。

下课后，恰逢有几位同学在操场上练立定跳远却不小心一屁股坐在地上，这情景落入了几位女同学的眼里，经过她们的提议最终确定了“体育漫画”这一创作主题。

）（二）整体设计阶段学生虽然是活动的主体，但不意味着整个活动过程就是学生的单边行为，教师在其中的指导作用也非常重要，具体体现在对整个活动进行总体设计，并对活动过程中学生可能出现的困难进行预想并尽可能提供解决方案。

美术活动毛线粘贴大班教案

美术活动毛线粘贴大班教案第一章：活动目标1.1 了解毛线粘贴的基本技巧和创作方法。

1.2 培养幼儿的动手操作能力和创造力。

1.3 培养幼儿的审美观念和团队合作精神。

第二章：活动准备2.1 准备不同颜色和粗细的毛线、剪刀、胶水、画纸等材料。

2.2 准备一些毛线粘贴的样品供幼儿参考。

2.3 准备一个宽敞的操作空间，方便幼儿自由创作。

第三章：活动过程3.1 开场引导：向幼儿介绍毛线粘贴的基本材料和工具，激发他们的兴趣。

3.2 示范教学：老师现场示范如何使用毛线进行粘贴创作，讲解基本技巧。

3.3 创作环节：幼儿在老师的指导下，自由选择毛线颜色和图案，进行粘贴创作。

3.4 作品展示：鼓励幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的乐趣。

第四章：活动延伸4.1 邀请家长参观幼儿的作品展示，让家长了解幼儿在活动中的表现。

4.2 组织幼儿进行毛线粘贴比赛，提高幼儿的竞争意识和创作能力。

4.3 鼓励幼儿将毛线粘贴作品带回家，与家人分享创作的喜悦。

第五章：活动总结5.1 老师对本次活动的表现进行总结，表扬优秀幼儿。

5.2 幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

5.3 整理活动场地，收拾材料，为下一次活动做好准备。

第六章：活动注意事项6.1 确保幼儿在使用剪刀和胶水时的安全，必要时进行现场指导。

6.2 鼓励幼儿发挥想象力，不要限制他们的创作空间。

6.3 注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在创作过程中相互帮助。

第七章：活动评价7.1 评价幼儿在活动中的参与度，观察他们是否积极投入创作。

7.2 评价幼儿的作品，关注他们的创意和动手操作能力。

7.3 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解活动效果，不断改进活动方案。

第八章：活动家园共育8.1 向家长介绍活动目的和幼儿在活动中的表现。

8.2 鼓励家长在家陪同幼儿进行毛线粘贴创作，增进亲子关系。

8.3 家长与老师共同关注幼儿在活动中的成长，为幼儿提供更多创作机会。

第九章：活动拓展9.1 组织类似的活动，如纸黏土、拼贴画等，丰富幼儿的美术经验。

毛线粘贴画教案

毛线粘贴画教案一、教学目标1.了解毛线粘贴画的基本概念和制作方法；2.掌握毛线粘贴画的制作技巧；3.提高学生的动手能力和创造力。

二、教学内容1.毛线粘贴画的基本概念；2.毛线粘贴画的制作方法；3.毛线粘贴画的制作技巧。

三、教学过程1. 毛线粘贴画的基本概念毛线粘贴画是一种用毛线制作的贴画，它可以用来装饰墙壁、家具、衣服等物品。

毛线粘贴画的制作方法简单，成本低廉，而且可以根据自己的喜好和创意来设计。

2. 毛线粘贴画的制作方法（1）准备工作准备好需要用到的材料，包括毛线、剪刀、胶水、画布或纸板等。

（2）制作步骤1.选择一张画布或纸板作为毛线粘贴画的底板；2.用胶水将毛线固定在底板上，可以选择不同的颜色和厚度的毛线进行搭配；3.根据自己的创意和设计，将毛线粘贴成不同的形状和图案；4.等待胶水干燥后，将毛线粘贴画固定在墙壁、家具或衣服上。

3. 毛线粘贴画的制作技巧（1）选择合适的毛线选择合适的毛线是制作毛线粘贴画的关键。

可以选择颜色鲜艳、质地柔软的毛线，这样可以让毛线粘贴画更加美观。

（2）掌握好毛线的长度毛线的长度要掌握好，不能太长也不能太短。

如果太长，会影响毛线粘贴画的美观度；如果太短，会增加制作的难度。

（3）注意毛线的张力在制作毛线粘贴画的过程中，要注意毛线的张力。

如果张力过大，会导致毛线断裂；如果张力过小，会导致毛线松散。

（4）掌握好胶水的用量胶水的用量要掌握好，不能太多也不能太少。

如果用量过多，会影响毛线粘贴画的美观度；如果用量过少，会导致毛线粘贴画不牢固。

四、教学评价1.学生能够了解毛线粘贴画的基本概念和制作方法；2.学生能够掌握毛线粘贴画的制作技巧；3.学生能够根据自己的创意和设计制作出美观的毛线粘贴画。

五、教学反思毛线粘贴画是一种简单而有趣的手工制作方法，可以提高学生的动手能力和创造力。

在教学过程中，我发现学生对毛线粘贴画的制作方法和技巧很感兴趣，他们也能够很快地掌握制作方法和技巧。

但是，有些学生在制作过程中存在一些小错误，需要及时指导和纠正。

毛线粘贴画教案

5.课堂展示与评价（15分钟）
学生展示自己的作品，师生共同评价，提出改进意见。
六、板书设计
1.毛线粘贴画的制作步骤；
2.颜色搭配和图案设计要点；
3.制作过程中的注意事项。
七、作业设计
1.作业题目：以“春天”为主题，设计并制作一幅毛线粘贴画。
2.答案：学生根据个人喜好，自由发挥。
八、课后反思及拓展延伸
-鼓励学生互相交流、讨论，分享制作心得，提高他们的合作能力和沟通能力。
此外，以下两点也需要重点关注：
1.作业设计
-作业题目要具有开放性，鼓励学生发挥创意；
-答案不应设限，让学生有足够的自由发挥空间。
2.课后反思及拓展延伸
-教师应认真反思教学过程中的优点和不足，不断优化教学方法；
-鼓励学生将所学技巧应用于其他领域，如布艺、剪纸等，提高他们的创新能力。
1.利用PPT展示丰富多样的毛线粘贴画作品，吸引学生的注意力；
2.与学生分享毛线粘贴画的历史和艺术价值，提高学生的学习兴趣；
3.通过提问方式，引导学生关注课程主题。
教案反思
1.关注学生的个体差异，因材施教，提高教学质量；
2.在实践环节，注意观察学生的操作过程，及时发现问题并给予指导；
3.课后收集学生作品，分析总结教学效果，不断调整和优化教学方法；
2.讲解基本技巧（10分钟）
（1）介绍毛线粘贴画的制作步骤；
（2）讲解毛线的处理方法；
（3）演示如何用白乳胶粘贴毛线。
3.示范讲解（10分钟）
（1）示范颜色搭配和图案设计；
（2）讲解制作过程中的注意事项。
4.学生实践（40分钟）
（1）学生根据所学知识，自行设计图案；
（2）学生动手制作毛线粘贴画；