2014年莆田事业单位行测答题技巧：赋值法巧解数量关系题

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2014莆田事业单位：行测答题技巧——微妙快解假言命题

2014莆田事业单位：行测答题技巧——微妙快解假言命题假言命题在行测考试中是考中率比较高的考点之一，无论是何种行测考试，假言命题都是比较常考的一个考点。

对于这样常考的考点，大多数考生会觉得非常难做，自己都不知道应该如何推理，把这类题目归为难题。

事实并非如此，这类题目与其他题目相比较而言更为简单，更容易直击选项。

在考试中越到这类题目其实是给我们的送分题目。

中公名师李晓提示考生注意，假言命题在读题干的过程中，不是需要大家根据自己已有的理解去解题，而是需要读题干中能够标志假言命题的一些标志性词语。

假言命题主要分为充分条件假言命题、必要条件假言命题。

充分条件假言命题是指有前件一定有后件，没有后件一定没有前件。

必要条件假言命题是指有后件一定有前件，没有前件没有后件。

充分和必要条件是在探讨一个假言命题前后件之间的关系，其中充分和必要是对立的，如果前件是后件的充分条件，则后件是前件的必要条件;如果前件是后件的必要条件，则后件是前件的充分条件。

故在此基础之上，充分和必要都可以写成一种统一的形式：A→B。

读题干的过程中，需要我们直接去定位题干中的标志性词语，确实是充分条件还是必要条件，然后按照规则写成推出形式。

充分条件假言命题的标志词一般有：如果……就(则、那么)……;只要……就……;若……就(则)……;要想……必须……;见到这样的代表词就把题干写成：前→后;必要条件假言命题的标志词一般有：只有……才……;除非……否则不……;见到这样的代表词一般写成：后→前;例1：刑警王某从某个杀人现场勘察完毕回到局里。

门卫老张问他结果怎么样，王某说知道了杀人犯到过现场。

老张知道王刑警在调侃他，因为根本无须王某告诉，他就知道：如果某人是杀人犯，那么案发时他一定在现场。

但据此回答，我们可以推知：A.如果张三案发时在现场，那么他就是杀人犯B.如果李四不是杀人犯，那么案发时他就不在现场C.如果王五案发时不在现场，那么他就不是杀人犯D.即使许六不在案发现场，也有可能是杀人犯题干虽然很长有三行文字，但不是每句话都有用，其中最关键的词是“如果……那么……”，题干的形式可以写成：前→后。

2014事业单位行测备考数量关系之解题技巧(一)

2014事业单位行测备考数量关系之解题技巧（一）(一)尾数法尾数法是指在考试过程中，不计算算式各项的值，只考虑算式各项的尾数，进而确定结果的尾数。

由此在选项中确定含此尾数的选项。

尾数的考查主要是几个数和、差、积的尾数或自然数多次方的尾数。

尾数法一般适用于题目计算量很大或者很难计算出结果的题目。

例1.173×173×173-162×162×162=( )A.926183B.936185C.926187D.926189此题考查的是尾数的计算，虽然此题是简单的多项相乘，但是因为项数多，导致计算量偏大，若选择计算则浪费大量时间;若用尾数计算则转化为3×3×3-2×2×2=27-8=9，结合选项末位为9的为D。

故此题答案为D。

(二)代入排除法代入排除法是应对客观题的常见且有效的一种方法，在公务员考试的数学运算中，灵活应用会起到事半功倍的效果，其有效避开解题的常规思路，直接从选项出发，通过直接或选择性代入，迅速找到符合条件的选项。

例2.某四位数各个位数之和是22，其中千位与个位数字之和比百位数字与十位数字之和小2，十位数字与个位数字之和比千位数字与百位数字之和大6，千位数字与十位数字之和比百位数字与个位数字之和小10，则这个四位数是( )A.5395B.4756C.1759D.8392题目中要求是一个四位数，且给出四个条件，显然可以通过设未知数列方程求此四位数各个位数的数字。

但此题若用代入排除法，即验证此数是否符合题中条件，可轻易得出符合题意的仅C项。

故此题答案为C。

(三)赋值法特值法是通过对某一个未知量取一个特殊值，将未知值变成已知量来简化问题的方法。

这种方法是猜证结合思想的具体应用，也是公务员考试中非常常见的一种方法。

常用的特殊方法有特殊数值、特殊数列、特殊函数、特殊方程、特殊点等。

一般，首先假设出一个特殊值，然后将特殊值代入题干，通过一系列数学运算推导出结论;有时候也会通过检验特例、举反例等方法来排除选项，这一点和代入排除法有些类似。

事业单位笔试中如何高效解决数量关系题

事业单位笔试中如何高效解决数量关系题数量关系题在事业单位笔试中经常出现，解决这类题目需要一定的技巧和方法。

本文将从整体策略、具体解题方法和实践步骤三个方面来介绍如何高效解决数量关系题。

一、整体策略在面对数量关系题时，我们要树立正确的解题思路和策略。

首先，要有合理的分析能力和逻辑推理能力。

其次，要注重细节，善于捕捉题目中的关键信息。

最后，要善于使用数学公式和方法，同时灵活运用解题技巧。

二、具体解题方法1. 审题：在解决数量关系题时，首先要仔细审题，理解题目所求，明确问题的具体要求。

2. 给变量赋值：根据题目中的条件和要求，给出变量的定义和赋值。

这有助于我们更好地理解问题，并为进一步解题做好准备。

3. 建立方程或不等式：根据题目所给条件，利用数学关系建立相应的方程或不等式。

这是解决数量关系问题的关键步骤。

4. 求解方程或不等式：根据所建立的方程或不等式，运用合适的数学方法求解未知数的值。

可以通过消元、代入、加减、乘除等操作来求解。

5. 验证解答：在求解完方程或不等式后，一定要验证所得解是否符合原始的条件。

只有通过验证，才能确保解是正确且有效的。

三、实践步骤1. 针对具体问题，仔细阅读题目，理解题意和要求，明确解题目标。

2. 根据题目所给条件，给出问题的变量定义和赋值。

3. 根据条件和变量，建立数量关系方程或不等式。

4. 运用数学方法和技巧，求解方程或不等式，得到未知数的解。

5. 验证解答是否满足原问题的条件。

6. 如果解答正确，将解答结果表述清楚，并用合适的方法和形式给出答案。

7. 如果解答错误，检查求解过程是否有误，重新进行计算，直到得到正确答案为止。

通过上述整体策略、具体解题方法和实践步骤，我们可以有效地解决事业单位笔试中的数量关系题。

在解题过程中，要保持清晰的思维和逻辑，严谨地应用数学知识和技巧，灵活地运用不同的解题方法，才能高效地解决数量关系题，取得好的成绩。

总结起来，事业单位笔试中解决数量关系题需要我们具备分析能力、逻辑推理能力和数学运算能力。

数量关系解题方法之赋值法

数量关系解题方法之赋值法赋值法是数量关系考试中比较常用的方法之一，用途比较广泛和常见，同时也是比较容易操作的方法，下面就跟着华图于老师来一起学习一下赋值法。

赋值法的使用是有一定前提和特征的，不是任何一个数量关系的题目都可以用赋值法去解题，下面老师要给各位亲爱的考生说明一下，什么时候赋值法，赋值法怎么使用即对那个量进行赋值，让这个量为那个具体数字。

小的时候我们都做过这样一道题：一项工程，由小王一个人做需要30天，由小刘一个人做需要20天，求两人一起合作需要多少天完成？我们做这个题时，让工作总量为1，小王的工作效率是130，小刘的工作效率是120，合作需要的天数是1=1211+2030天。

相信大家都记得这个题，小时候经常做到，这个题目使用的方法就是赋值法。

工作总量题干中是没有的，是我们认为的假设出来的。

像这样的方法，认为的给某个量假设一个数值，从而方便计算的方法就是赋值法。

那么这个题有什么特征呢？首先，有公式：工作总量=工作时间×工作时间。

只告诉一个量工作时间，另外两个量已知中都没有涉及，所以为了能够进一步的去计算，我们认为的假设一个数值。

也就是说满足A B C=⨯，已知中只有一个已知量，或是一个已知量都没有，那么此时采用赋值法。

那么可以用赋值法的题型有：工程问题、行程问题、溶液问题、经济利润问题等，出现比例、倍数情形时；其次，赋值不变量或是相等的量。

减少计算过程。

所以本题对工作总量进行赋值；最后，赋值的数字为已知的数值的公倍数。

这样就能避免出现分数，方便计算。

下面我们练习一下：（2017年-河北-54）某件刺绣产品，需要效率相当的三名绣工8天才能完成；绣品完成50%时，一人有事提前离开，绣品由剩下的两人继续完成；绣品完成75%时，又有一人离开，绣品由最后剩下的那个人做完。

那么，完成该件绣品一共用了：A．10天B．11天C．12天D．13天解析：审题：工程问题，已知中包含工作的天数，但是关于工作总量和工作效率没有涉及，而要继续做出这道题，需呀知道工作总量和工作效率才能继续算下去。

行测数量关系快速解题技巧

行测数量关系快速解题技巧在公务员考试的行政职业能力测验（简称行测）中，数量关系一直是让众多考生头疼的部分。

然而，只要掌握了一些有效的快速解题技巧，就能在这一模块中取得较好的成绩。

接下来，我将为大家详细介绍一些实用的行测数量关系快速解题技巧。

一、代入排除法代入排除法是行测数量关系中最常用的技巧之一。

当遇到一些复杂的问题，或者正面求解比较困难时，可以从选项入手，将选项逐一代入题干中进行验证。

例如，有一道题说：“一个数除以 7 余 3，除以 8 余 4，除以 9 余 5，这个数最小是多少？”这道题如果直接去计算，会非常复杂。

但我们可以从选项入手，依次代入进行验证。

比如先看 A 选项，如果不符合条件就排除，再看 B 选项，直到找到符合条件的选项为止。

二、数字特性法数字特性法包括奇偶特性、整除特性等。

奇偶特性：两数之和与两数之差的奇偶性相同。

例如，如果两个整数的和是奇数，那么它们的差也一定是奇数。

整除特性：若整数 a 除以非零整数 b，商为整数，且余数为零，我们就说 a 能被 b 整除。

比如，能被 2 整除的数的末位数字是偶数；能被 3 整除的数，其各位数字之和能被 3 整除。

利用这些数字特性，可以快速排除不符合条件的选项，缩小解题范围。

三、赋值法当题目中给出的具体数值较少，而只给出了比例关系或者倍数关系时，可以通过赋值来简化计算。

比如，题目中说“甲、乙两人的工作效率之比为 3∶2”，我们可以设甲的工作效率为 3，乙的工作效率为 2，然后根据题目中的其他条件进行计算。

四、方程法方程法是解决数量关系问题的基本方法之一。

关键是要找准等量关系，设出合适的未知数。

例如：“某工厂有工人 100 名，其中熟练工与非熟练工的人数比为4∶6，后来又招了一批熟练工，使得熟练工的人数占总人数的 60%，问新招了多少熟练工？”我们可以设新招的熟练工人数为 x，然后根据熟练工人数的前后变化列出方程进行求解。

五、十字交叉法十字交叉法适用于解决两种不同浓度的溶液混合，或者两种不同比例的对象混合等问题。

2014年福建省公务员考试行数量关系之经典解题技巧

福建公务员考试网：/ 2014年福建省公务员考试辅导课程：/zhaosheng/fz/gwybs.html福建省公务员考试行数量关系之经典解题技巧对于公考行测而言，很多同学最怕的就是数量关系这个模块，觉得平时备考的时候，老师讲听得懂，看解析看的懂，做题方法也能倒背如流，唯独到了考试的时候，看着那些数量题目，“它认识我，我不认识它”。

针对以上问题，给大家介绍几种能够迅速掌握的数量关系解题技巧。

在开始之前，我们先明确两个概念：绝对值——本身有具体含义的常规型数据，其后带有单位，即我们俗称的“量”;相对值——描述多个量间相对关系的描述型数据，其后不带单位，通常表现为分数(百分数)、比例、倍数，即我们所说的“率”。

一、“量+率+率”型研究近五年的国考真题，发现除利润问题外，只要题干已知信息的构成为“量+率+率”型，则都可以利用整除思想进行速解。

例1.两个派出所某月内共受理案件160起，其中甲派出所受理的案件中有17%是刑事案件，乙派出所受理的案件中有20%是刑事案件。

问乙派出所在这个月中共受理多少起非刑事案件( )【2013-国考-73】A.48B.60C.72D.96【答案】A。

解析：整除思想。

由“甲派出所受理的案件中有17%是刑事案件”可知，甲所受理的案件数应为100的倍数，而总数为160，则甲所受理的案件数为100起，乙所为60起。

乙所受理的非刑事案件数为60×80%=48起。

例2.某公司去年有员工830人，今年男员工人数比去年减少6%，女员工人数比去年增加5%，员工总数比去年增加3人。

问今年男员工有多少人?【2011-国考-66】A.329B.350C.371D.504【答案】A。

解析：整除思想。

由“今年男员工人数比去年减少6%”可知，今年男员工人数是去年的94%，化为最简分数47/50，可知今年男员工的人数应是47的倍数，结合选项选择A。

福建公务员考试网：/例3.已知甲、乙两人共有260本书，其中甲的书有13%是专业书，乙的书有12.5%是专业书，问甲有多少本非专业书?【2009-国考-109】A.75B.87C.174D.67【答案】B。

2014年福建事业单位招聘行测答题技巧：利用表格巧解数量关系题

本文摘自：
1
2014年福建事业单位招聘行测答题技巧：利用表格巧
解数量关系题
【导语】在事业单位行测考试中，合理运用数学思想巧解数学运算题不失为解题一大法宝。

福建事业单位招聘为考生带来行政职业能力测试答题技巧：利用表格巧解数量关系题。

枚举法指的是当满足条件的情形比较少时利用的一种方法，但是在很多没有思路或者较难的题是，利用枚举找出规律也是一种很好的办法。

例:已知一对幼兔能在一个月后长成一对成年兔子，一对成年兔子能在一个月后生成一对幼兔，如果现在给你一对幼兔，一年后共有( )对兔子。

(假设每对兔子都为雌雄各一只)
A.55
B.89
C.144
D.233
选择D 选项
<解析1> 第T+1期与第T 期的兔子之差=第T 期出生的小兔子数=第T 期的成年兔子数=第T-1期的兔子数。

于是得到：第T+1期的兔子数=第T 期，第T-1期兔子数之和，满足递推和关系，可以使用上题中的表格。

1个月后是一对兔子，2个月后是两对兔子，第12个月后应该对应第12个数字，55+89=144(对)，144+89=233(对)。

<解析2>在这里我们采用列表法，相对来说更容易理解。

如下所示：
本文摘自：
2
在上述表格中会发现总数为同排加和，下一排前两项为上一排后两项，加和计算简单明了直观，且每月的具体数值很清晰。

例题代表了这类题型考法，解题思路较理论更为直观，表格解题的方法一定要了解并掌握。

行测数量关系经典题型与解题方法

行测数量关系经典题型与解题方法在公务员考试的行政职业能力测验（简称行测）中，数量关系一直是让众多考生感到头疼的模块。

但实际上，只要掌握了常见的经典题型和相应的解题方法，数量关系也并非难以攻克。

下面，我们就来一起探讨一下行测数量关系中的经典题型及解题方法。

一、工程问题工程问题是行测数量关系中的常见题型，通常涉及到工作量、工作效率和工作时间之间的关系。

其核心公式为：工作量＝工作效率×工作时间。

解题方法：1、赋值法：当题目中给出的工作效率或工作时间的关系比较明确时，可以对工作总量或工作效率进行赋值，从而简化计算。

2、方程法：根据题目中的等量关系，设未知数，列方程求解。

例如：一项工程，甲单独做需要 10 天完成，乙单独做需要 15 天完成。

两人合作需要多少天完成？我们可以将工作总量赋值为 30（10 和 15 的最小公倍数），那么甲的工作效率为 3，乙的工作效率为 2。

两人合作的工作效率为 3 ＋ 2 ＝5，所以合作完成所需时间为 30÷5 ＝ 6 天。

二、行程问题行程问题也是行测数量关系中的高频考点，主要包括相遇问题、追及问题、流水行船问题等。

相遇问题的核心公式：路程和＝速度和×相遇时间。

追及问题的核心公式：路程差＝速度差×追及时间。

解题方法：1、画图法：通过画图能够更直观地理解题目中的运动过程，找出等量关系。

2、公式法：根据不同的题型，选择相应的公式进行计算。

例如：甲、乙两人分别从 A、B 两地同时出发相向而行，甲的速度为 5 米/秒，乙的速度为 3 米/秒，经过 10 秒两人相遇。

A、B 两地的距离是多少？根据相遇问题的公式，路程和＝速度和×相遇时间，即（5 ＋ 3）×10 ＝ 80 米。

三、利润问题利润问题与我们的日常生活密切相关，主要涉及成本、售价、利润、利润率等概念。

核心公式：利润＝售价成本，利润率＝利润÷成本×100%。

2014年公务员考试：“赋值法”的简易讲解

2014年公务员考试：“赋值法”的简易讲解华图教育岳升在多年教育过程中发现，很多考生在理解“赋值法”的题目当中会有所偏差，即便上课的时候听讲师讲题的时候知道这些题可以用到赋值法来解答，但是在实际的自己解题的时候会陷入茫然，不知道是不是可以用，华图教育专家就赋值法在各个题型中的应用情况做一个总结，并归纳出题型判断的一般标志：一般情况下，在题目中出现的形式，并且在这样的三个量中，至多只出现一个具体量的时候，就可以用“赋值法”解。

主要的题型有工程问题，溶液问题，行程问题，经济利润问题等。

通过以下的例题来印证：“赋值法”最先的引入是在“比例问题”当中，它提及：当题目中没有涉及某个具体的量的大小时候，并且这个具体量的大小并不影响结果的时候，我们运用赋值思想来解，将这个量设为某一个利于计算得数值，从而化简计算。

其实在中学阶段的学习当中就已经学习过这个类似的方法，但是那是普遍采用设“1”的思想，把这个量设置为1，当然那样可以把这类题型给解答出来，但是速度上就放慢了很多，举例说明：【例1】要折叠一批纸飞机，若甲单独折叠要半个小时完成，乙单独折叠需要45分钟完成。

若两人一起折，需要多少分钟完成？（）A. 10B. 15C. 16D. 18【解析】用设x 法：设置总的工作量为x ，根据“工程总量=工作效率×工作时间”得出：甲的效率为x/30.乙的效率为x/45，若两人一起折则是甲乙效率之和：x/30+x/45，同样的根据公式可以得到，时间为：x/（x/30+x/45）=18，答案选D 。

解题的过程当中有分数的通分、约分，解答占用的大量的时间，另外发现在解的过程当中其实x 本身是什么具体的量根本不重要，因为都可以约掉，所以又演变出了设“1”思想。

C B A ⨯=用设“1”法：设置总的工作量为1，根据“工程总量=工作效率×工作时间”得出：甲的效率为1/30.乙的效率为1/45，若两人一起折则是甲乙效率之和：1/30+1/45，同样的根据公式可以得到，时间为：1/（1/30+1/45）=18，但是其实解的过程当中分数的通分、约分仍然存在，解答还是占用的大量的时间。

2014年福建事业单位招聘行测答题技巧：资料分析题答题攻略

福建中公教育。

给人改变未来的力量2014年福建事业单位招聘行测答题技巧：资料分析题答题攻
略
攻略一：从不需要大量计算的地方着手资料分析题，并不是要求考生精确的把题目要求的答案算出来，而是在尽可能短的时间选对尽可能多的题目。

在一次考试中，资料分析模块大致有40%的题目是不需要计算的，所以，一定紧紧抓住一点。

资料分析的出发点是“分析”而不是计算。

攻略二：先易后难
“先易后难”并非仅仅只是一种做题“技巧”，更多的是一种完成行测试题的“思想”。

行测考试并不是要求考生把所有题目全部做对，而是在限定的时间内选择尽可能多的正确选项。

因此，“先易后难”，从最简单的部分着手便是完成整个行测试卷的一种“灵魂思想”。

这一点，在资料分析中体现得尤为明显。

关于资料分析题中的难易程度，有以下几个基本标准：
(1)题干短的题优先于题干长的题;
(2)不需要计算的题优先于需要计算的题;
(3)单个计算题优先于多个计算题，单个表述判定题优先于多个表述判
本文摘自：/fujian/。

2014年福建事业单位招聘行测答题技巧：奇偶性秒杀数量关系题

福建中公教育。

给人改变未来的力量2014年福建事业单位招聘行测答题技巧：奇偶性"秒杀"数量关系题在具体运用之前，我们首先应该掌握以下几个基础知识：奇数±奇数=偶数;偶数±偶数=偶数;偶数±奇数=奇数;奇数×奇数=奇数;偶数×偶数=偶数;偶数×奇数=偶数;通过这几个简单的式子，大家可以体会到，其实奇偶特性主要涉及奇数和偶数之间的加减乘除四则运算，看起来简单，但是这里面有几句非常重要的口诀需要大家牢记于心，加减运算：同类为偶，异类为奇，差和同类;乘除运算：有偶为偶，无偶为奇。

那究竟奇偶特性如何应用呢，我们通过几道例题给大家演示。

【例1】某年级有4个班，不算甲班其余三个班的总人数是131人;不算丁班其余三个班的总人数是134人;乙、丙两班的总人数比甲、丁两班的总人数少1人，问这四个班共有多少人?( )A.177B.176C.266D.265【解析】A。

这道题本质上是知道了两个数的差，求两个数的和。

根据题意我们可以得到：乙+丙+丁=131;甲+乙+丙=134;(甲+丁)-(乙+丙)=1.首先根据前两个数字我们来判断，三个班的人数大概都是130左右，那平均每个班的人数为40多，所以首先排除C和D两个选项;剩下的A和B根据奇偶特性来排除：因为(甲+丁)-(乙+丙)=1，差是奇数，那么甲+丁+乙+丙也应该是奇数，选择A选项。

【例2】某次测验有50道判断题，每做对一题得3分，不做或做错一题倒扣1分，某学生共得82分，问答对题数和答错题数(包括不做)相差多少?( )A.33B.39C.17D.16【解析】D。

这道题本质上是知道了两个数的和，求的是两个数的差。

方法一：按照传统的方程法求解，根据题意可列方程组：对+错=50;3对-错=82;解方程组得到：对=33，错=17，33-17=16,所以答对题数和答错题数相差16，选择D选项。

方法二：题目告诉我们：对+错=50，说明和是偶数，要我们求：对-错=?根据差和同类这条定理，我们知道，如果两个数的和是偶数，那么差也是偶数，结合选项选择D。

2014福建公务员考试行测解题技巧总结

2014福建公务员考试行测解题技巧总结福建人事考试网：数学运算：1. 分析选项整体性，三奇一偶选其偶，三偶一奇选其奇。

2. 选项有升降，最大最小不必看，答案多为中间项；答案排序处在中间的两个中的一个往往是正确的选项。

3. 选项中如果有明显的整百整千的数字，先代入验证，多为正解。

4. 看到题目中存在比例关系，在选项中选择满足该比例中数字整除特性的选项为正解。

5. 一个复杂的数学计算问题，答案中尾数不同，直接应用尾数法解题即可。

6. 极值问题中，问最小在选项中多为第二小的，问最大在选项中多为第二大的（先代入验证）。

选词填空：1. 注意找语境中与所填写词语相呼应的词、短语或句子。

2. 重点落在语境与所选词语的逻辑关系上，而不是选项的词语上。

3. 选项中近义词辨析方向是从范围不同角度辨析的，选择范围大的。

4. 从语意轻重角度辨析的，选项要么选最重的，要么选最轻的。

5. 成语辨析题选择晦涩难懂的成语。

片段阅读：1. 选项要选积极向上的。

2. 选项是文中原话不选。

3. 选项如违反客观常识不选。

4. 选项如违反国家大政方针不选。

5. 启示、告诉、道理材料的片段阅读，不选文字内容层面的选项。

6. 启示、告诉、道理材料的片段阅读，选择激励人的选项或在精神上有触动的选项。

7. 提问方式是选标题的，选择短小精悍的选项。

8. 提问方式是“错误的”“不正确的”，要通读材料在选择选项，不能断章取义。

逻辑推理：1. 数字比例与题干接近的选项要注意。

2. 定义判断题注意提问方式是属于还是不属于。

3. 定义判断若出现多定义，不提问的定义不用看。

4. 削弱型和加强型推理题题干中未提信息若出现一般为无关选项。

5. 评价型推理题正确答案一般兼顾双方。

6. 结论型推理题正确答案一般为语气较弱的选项。

7. 排除弱化项、主观项、论题偏离项，剩下往往是答案。

图形推理1. 图形本身变化不大考虑对称、旋转、平移、翻转等。

2. 图形本身变化较大考虑元素数量、叠加等。

赋值法的解题技巧

赋值法的解题技巧一、引言在众多数学解题方法中，赋值法是一种简单且实用的技巧。

它可以帮助学生快速理解题目，找到解题思路，提高解题效率。

本文将详细介绍赋值法的定义、解题步骤、在不同题型的应用以及如何提高赋值法解题能力。

二、赋值法的定义和作用赋值法是指在解题过程中，对题目中的未知量或复杂关系进行等价转换，使之变为易于处理的已知量或简单关系，从而达到简化问题、快速求解的目的。

赋值法的作用在于降低题目的难度，缩短解题时间，提升解题效果。

三、赋值法解题的步骤1.仔细阅读题目，理解题意。

2.分析题目中的已知条件和所求未知量，寻找合适的赋值对象。

3.对赋值对象进行等价转换，使之变为已知量或简单关系。

4.根据转换后的关系，建立方程或不等式，求解未知量。

5.检验解是否符合题意，若符合，则完成解题。

四、赋值法在不同题型的应用1.代数题：如求解方程、不等式、函数问题等，可以通过赋值法简化运算过程。

2.几何题：如求解几何图形的面积、周长、角度等，可以通过赋值法将复杂问题转化为简单问题。

3.应用题：如经济、物理、化学等领域的问题，赋值法可以帮助简化实际问题，快速求解。

五、赋值法的优缺点优点：1.简化了问题，提高了解题效率；2.适用于各种题型，具有较强的通用性；3.易于理解，操作简单。

缺点：1.适用范围有限，不是所有题目都适合使用赋值法；2.对学生的思维能力和赋值法的熟练程度有一定要求。

六、提高赋值法解题能力的建议1.多做练习，熟练掌握赋值法的应用；2.培养自己的观察能力和思维灵活性，善于发现题目中的隐含条件；3.学会灵活运用其他数学方法，如代数法、几何法等，与赋值法相互补充。

七、结语赋值法作为一种实用的解题技巧，在数学学习中具有重要意义。

通过掌握赋值法的定义、步骤和应用，我们可以更好地应对各种题型，提高解题能力。

行测数量关系快速解题技巧

行测数量关系快速解题技巧在公务员行测考试中，数量关系部分一直是让众多考生感到头疼的模块。

但实际上，只要掌握了一些有效的解题技巧，就能在考试中快速准确地解答出数量关系题目，从而提高整体成绩。

接下来，我将为大家详细介绍一些实用的行测数量关系快速解题技巧。

一、代入排除法代入排除法是行测数量关系中最常用也是最基本的解题方法之一。

当遇到题目中给出的条件较为复杂，直接计算比较困难时，可以尝试将选项逐一代入题干中进行验证。

如果某个选项能够满足题干中的所有条件，那么它就是正确答案。

例如：一个三位数，各位数字之和为15，百位数字比十位数字大5，个位数字是十位数字的 3 倍，求这个三位数是多少？A 627B 726C 933D 825我们首先来看 A 选项，6 ＋ 2 ＋ 7 ＝ 15，百位数字 6 比十位数字 2 大 4，不符合“百位数字比十位数字大5”，所以 A 选项错误。

再看 B 选项，7 ＋ 2 ＋ 6 ＝ 15，百位数字 7 比十位数字 2 大 5，个位数字 6 是十位数字 2 的 3 倍，符合所有条件，所以 B 选项正确。

C 选项 9 ＋ 3 ＋ 3 ＝ 15，但百位数字 9 比十位数字 3 大 6，不符合条件。

D 选项 8 ＋ 2 ＋ 5 ＝ 15，百位数字 8 比十位数字 2 大 6，不符合条件。

通过代入排除法，我们很快就能得出答案是 B 选项。

二、数字特性法数字特性法是根据题目中数字所具有的特性，如奇偶性、整除特性、倍数特性等来快速排除错误选项或直接确定答案。

比如：某单位组织员工去旅游，如果每辆车坐 45 人，则有 10 人没有座位；如果每辆车坐60 人，则空出一辆车，问该单位共有多少员工？A 240B 250C 260D 270我们可以设车的数量为 x 辆，根据员工总数不变可列方程：45x ＋10 ＝ 60(x 1)化简得到：45x ＋ 10 ＝ 60x 6015x ＝ 70x ＝ 14 ／ 3车的数量必须是整数，所以这个结果不符合实际情况。

事业单位招聘行测答题技巧：数学运算题中的赋值法

来源：安徽事业单位招聘网（/anhui/）事业单位招聘行测答题技巧：数学运算题中的赋值法【导语】在事业单位行测考试中，数量关系题的解题方法多种多样，其中赋值法是一种很不错的解题方法，下面福建事业单位招聘网为考生带来行政职业能力测试答题技巧：数学运算题中的赋值法。

赋值法指赋予某些未知量一定的特殊值，从而达到便于解决问题的目的。

当题目中条件缺失，并没有涉及某个具体量的大小，同时这个具体量的大小并不影响最终结果的时候，我们就可以运用赋值法，为这个量赋一个利于计算的数值，从而简化计算。

一、如何使用赋值法?1.题目特征当题目中给出的具体量很少，条件不充分，并且题目中出现了分数、百分数、比例、倍数或者单一类型的数值时，我们可以就考虑使用赋值的方法。

2.赋值的形式使用赋值法时经常使用的形式有赋整数和赋份数两种。

赋整数时，为了便于计算经常赋值题目中相应数值的最小公倍数;当题目中出现比例的时候，可以使用赋份数的方法。

3.适用题型使用赋值法的适用题型有：工程问题、溶液问题、行程问题、经济利润问题等等。

二、例题精选【例题】有一本畅销书，今年每册书的成本比去年增加了10%，因此每册书的利润下降了20%，但是今年的销量比去年增加了70%。

则今年销售该畅销书的总利润比去年增加了( )A.36%B.25%C.20%D.15%来源：安徽事业单位招聘网（/anhui/）【解析】本题答案为A。

考查经济利润问题，利润=售价-成本。

根据题目特征，采用赋值的方法;赋值去年的成本为10，利润为10，销量为10，总利润为10×10=100;则今年相应的成本、利润和销量分别为11、8、17，总利润为8×17=136;则今年销售该畅销书的总利润比去年增加了(136-100)÷100=36%。

微信：ahsydw更多详情：安徽事业单位招聘网新浪微博：安徽中公事业部。

行测数量关系题型解题技巧

行测数量关系题型解题技巧行测数量关系题型解题技巧在行政职业能力测验中,数量关系测验主要是从数学运算和数字推理两个维度来考察考生对数量关系的理解能力和反应速度。

下面是店铺为大家整理的行测数量关系题型解题技巧，供大家分享。

行测数量关系题型解题技巧：代入法代入法是考试中经常会用到的一种快速计算方法，经常用于诸如以下描述的题目中：“一个数”满足某种特点，或题目中所要求解的数据在选项中都已经给出来。

例题1：一个数除以11余3，除以8余4，除以7余1，问这个数最小是多少?A.36B.55C.78D.122解析：从最小的选项开始代入，因为这道题问的就是这个数最小是多少。

代入36发现符合条件所描述的情况，直接选定答案即可。

例题2：甲、乙、丙三种软糖，甲种每块0.08元，乙种每块0.05元，丙种每块0.03元，买10块共用0.54元，求三种糖各买几块?( )A.4、2、4B.4、3、3C.3、4、3D.3、3、4解析：从A项开始代入，只要满足条件一：三种软糖的个数为10，条件二：三种软糖的价格数位0.54，就是正确选项。

A项，4+2+4=10,4*0.08+2*0.05+4*0.03=0.54，所以选择A项。

行测数量关系题型解题技巧：特值法工程问题中的设1思想的本质就是采用设定特值来解决问题，这种方法一般用于所要求的结果是一个比例，如几分之几或百分之几，或者设定的数值对于解题没有影响。

例题3：李森在一次村委会选举中，需2/3的选票才能当选，当统计完3/5的选票时，他得到的选票数已达到当选票数的3/4，他还需要得到剩下选票的几分之几才能当选?( )A.7/10B.8/11C.5/12D.3/10解析：这道题最后问的是一个比值，所以总票数是多少对于计算结果没有影响，所以我们可以给总票数设定一个特值来方便求解。

一般设定这个特值选择分数分母的公倍数，方便化简。

这道题我们可以选择60。

那么需要40票才能当选，当统计完36票时，他得到了40*3/4=30票，他还差10票。

2014年莆田事业单位行测答题技巧：归纳推理题高效解题法

2014年莆田事业单位行测答题技巧：归纳推理题高效解题法【导语】在事业单位行测考试中，判断推理题一般由图形推理、类比推理、定义判断和逻辑判断四部分组成。

下面中公事业单位考试网为考生就逻辑判断中的归纳推理题介绍高效解题法。

一、归纳推理题解题原则第一、话题一致原则即选项与题干的意思应当相符。

第二、整体优先原则选项中如果有一项是对题干的整体总结，那么即为正确选项。

第三、可能性优先原则在选项中出现可能二字，越是可能的就越可能正确，要优先考虑。

第四、敏感词汇原则在题中出现了越来越、首要、主要等敏感词汇要慎选。

二、归纳推理题解题方法主要错误第一、偷换概念即选项中的某一些关键词与题干的关键词类似但是意思不同，或者选项中将题干中的关键词换掉，遇到这种情况，即为偷换概念，应当排除;第二、无由猜测即选项中对题干中未提到事实进行猜测，遇到此类选项直接排除;第三、夸大事实即我们说的夸张手法，讲题干中的事实夸大，遇到此类选项也应排除。

【例题】一本使用十几万字写出中国上下五千年文明史的普及读物《中国读本》，继在我国创下累计发行1000余万册的骄人成绩后，又开始走出中国走向世界。

根据这段文字，可以推出的是：A. 历史图书应该走普及化、大众化道路B. 越来越多的外国人对中国历史感兴趣C. 《中国读本》可能授权国外出版商出版D. 越是大众的，越是民族的，越容易走向世界【解析】C。

本题考查的是逻辑判断中的归纳推理，首先题干中主要提到的是中国读本这一本书，而选项中说的是历史图书，犯了偷换概念的错误，故A项错误，其次B选项中提到了“越来越多”。

违背了敏感词汇原则，故B错误。

C项中含有“可能”二字，符合可能性优先原则，故C项正确。

D项越是大众的，越是民族的，越容易走向世界，违背了敏感词汇原则，而且单个事例不能推出普遍的趋势，故D项错误。

因此本题答案是C选项。

以上内容来自中公事业单位考试网为考生提供行测备考辅导，供大家参考借鉴!2014福建莆田事业单位考试题库：/html/shiyedanwei/。

行测答题技巧：赋值法解决数量难题

行测答题技巧：赋值法解决数量难题“赋值法”最先的引入是在“比例问题”当中，它提及：当题目中没有涉及某个具体的量的大小时候，并且这个具体量的大小并不影响结果的时候，我们运用赋值思想来解，将这个量设为某一个利于计算得数值，从而化简计算。

若两人一起折，需要多少分钟完成?()A.10B.15C.16D.18【解析】用设x法：设置总的工作量为x，根据“工程总量=工作效率×工作时间”得出：甲的效率为x/30.乙的效率为x/45，若两人一起折则是甲乙效率之和：x/30+x/45，同样的根据公式可以得到，时间为：x/(x/30+x/45)=18，答案选D。

解题的过程当中有分数的通分、约分，解答占用的大量的时间，另外发现在解的过程当中其实x本身是什么具体的量根本不重要，因为都可以约掉，所以又演变出了设“1”思想。

用设“1”法：设置总的工作量为1，根据“工程总量=工作效率×工作时间”得出：甲的效率为1/30.乙的效率为1/45，若两人一起折则是甲乙效率之和：1/30+1/45，同样的根据公式可以得到，时间为：1/(1/30+1/45)=18，但是其实解的过程当中分数的通分、约分仍然存在，解答还是占用的大量的时间。

用赋值法：根据“工程总量=工作效率×工作时间”，三个变量中具体出现的只有一个变量：工作时间那么可以赋值，设置总的工作量为90(30和45的最小公倍数)，得出：甲的效率为3，乙的效率为，2，若两人一起折则是甲乙效率之和：3+2=5，同样的根据公式可以得到，时间为：90÷(3+2)=18，解的过程当中涉及到的都是一些最简单基础的除法，为解题节省了大量的时间。

行测技巧如何在短时间内迅速解答数量关系题

行测技巧如何在短时间内迅速解答数量关系题在行测考试中，数量关系题是一个很常见的题型，也是考生们常常感到头疼的题目之一。

由于数量关系题需要运用一些特殊的解题技巧和方法，所以在考试中迅速解答数量关系题是非常重要的。

本文将为大家介绍一些行测技巧，帮助大家在短时间内迅速解答数量关系题。

一、理解题意-抓住核心信息在解答数量关系题之前，首先需要准确地理解题意。

这类题目通常给出一系列数字、图表或关系等信息，然后要求我们从中找到一些关键的数据、规律或者结论。

在阅读题目的同时，我们必须准确而快速地抓住核心信息，将其与题目之间的关系进行对比和辨析。

例如：某报社问卷调查了400人，结果显示男性占比为40%，女性占比为60%。

问男性人数与女性人数的差值是多少？解答这个问题，我们只需要简单的计算男性人数与女性人数的比例差值。

在这个题目中，关键信息就是男性占比为40%，女性占比为60%，在抓住了这两个关键信息之后，我们就能迅速计算出男性人数与女性人数的差值。

二、寻找规律-发现隐藏信息在数量关系题中，往往存在一些隐藏的规律或者信息，我们需要通过分析、计算或者推理的方法去发现它们。

掌握这些规律和信息，能够帮助我们更好地解答和快速计算题目。

例如：某商品原价为1200元，经过打折后现价是720元，问打了多少折扣？解答这个问题，我们可以通过两种方法快速计算出折扣。

第一种方法是直接计算折扣的数值：原价减去现价得到折扣的金额，然后折扣金额除以原价得到折扣的比例。

第二种方法是计算相对折扣：现价除以原价得到折扣的比例。

三、灵活运用工具-排除干扰项在行测考试中，数量关系题往往有多个选项可以选择。

在面对多个选项时，我们可以灵活运用排除法进行解答。

通过分析、计算、比较不同选项的关系，我们可以将答案范围缩小，并最终确定出正确的答案。

例如：某超市举行促销活动，全场商品统一打五折，同时又对其余部分商品进行特价处理，特价商品为原价的80%，哪种购买方式更为优惠？解答这个问题，我们可以通过比较不同购买方式的价格，进行排除法。