青岛滨海学院广告学教学团队简介

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青岛滨海学院广播电视新闻学教学团队简介

青岛滨海学院广播电视新闻学专业教学团队隶属于艺术学院电视传媒教研室。教学团队工作积极、治学严谨、教风优良、博学垂范，以提高教学质量为中心，以教学方法改革为手段，充分发挥新闻学的专业优势，为学校的本科人才培养做出了积极的贡献。教学团队成员由黄绍丽、吕丽、王鹊梅、华义兴、赵静、张丽丽等6位教师组成，在教学中强化教研和科研反哺教学的举措，积极申报各级各类科研和教学改革建设项目，近年来，教学团队共承担了4项科研项目。

团队成员简介

黄绍丽，女，云南师范大学广播电视艺术专业硕士研究生，主要担任广播电视新闻学专业新闻类、影视艺术类课程的教学。主要讲授广播电视新闻评论、电视专题与电视栏目、中外新闻事史、广播电视史、中国现代文学等课程。

任教期间，教学上勇于创新改革，工作中勤勉自励，科研上积极钻研，发表了《影片〈南极大冒险〉造型分析》、《论电视剧中的家庭暴力与男性权威》、《突出专业特色加强班级管理》、《关于民办高校德育范式的思考》等论文。

参与的科研有：《传播学概论》院级精品课项目建设、校级课题《中国传统文化与大学生德育研究》、《无厘头电影的审美文化研究》、山东省社会科学规划研究项目《山东省民办高校人文精神建设的政府责任研究》，主研校级课题《“限娱令”实施下的中国电视新闻节目生存状态研究》。

李丹丹，讲师，2002年毕业于黑龙江大学广播电视编导专业,获学士学位，2008

年毕业于山东大学文艺学专业，获得文学硕士学位。

任教期间担任了《主持人节目学》、《广播电视学概论》、《电视节目策划》、《影视文学研究》等专业课程的教学工作，并参加了播音专业《走向社会进行实践实训的探索》、《无厘头电影的审美文化研究》等科研项目的研究工作。

青岛滨海学院

青岛滨海学院
—— 我的大学
学校概况
青岛滨海学院始建于1992年，1999年被国家教育部批准为山东省首所民办专科层次普通高校，2005年升格为山东省首批民办本科院校，2009年具备学士学位授予权。现有教职工1055人，专职教师892人，博士和硕士学位者517人，教授70人，副教授217 人，硕教导师24人，教师硕博比例占教师总数的55%,另有副高级以上兼职教师100余人，有美、加、德、法、西、俄、韩、日等国家外籍教师38人。学校下设文理基础学院、大专文科基础学院、大专理科基础学院、综合学院、国际合作学院、艺术学院、商学院、信息工程学院、软件与服务外包学院、机电学院、工程学院、外语学院、教育学院、医学院等14个二级学院。共开设40个本科专业及专业方向和37个专科专业，有省级特色专业4个、省级精品课程16门。现有全日制在校生16000余人，其中外籍留学生100余人。
校园风景
秋日风情
小亭wk.baidu.com一角
紫藤长廊
花开芳菲
校
园
风
貌
图书馆内部一角
游泳馆
第二图书馆
操场
电子商务专业简介
青岛滨海学院电子商务专业开办于2002年，到目前已有八届毕业生，毕业生人数839人，在校生人数为281人。本专业拥有一支老中青结合，年龄结构和知识结构相对合理的专业教师队伍，共有教师16人，其中教授3 名，副教授6名，讲师4人，硕士以上学历的比例达到75%，省级优秀教师1 名，院级优秀教师2名，院级青年骨干教师4名，双师型教师3名，基本满足本专业教学科研的要求。专业成立以来，在学院的大力支持下，积极进行学科建设，开展培养模式研究，课程体系研究，精品课程建设，特色专业建设等工作。配合课程实践，利用真实的电子商务环境，开展教学改革实践研究，锻炼学生的实践动手能力，增强网络营销和创业的激情。面向市场，以市场为导向，以服务为宗旨，探寻技能型、复合型、创新型、创业型人才培养的模式，使培养出的学生学有所长，顺利就业，近6年一次性就业率保持在98%以上。

青岛滨海学院艺术设计专业教学团队简介

青岛滨海学院艺术设计专业教学团队简介艺术设计专业开设于2007年，主要培养具有扎实的艺术设计基础和比较广泛的科学文化知识，具有较强的艺术设计思维能力和实践设计技能，具备艺术设计与创作、教学方面的知识和能力，能在艺术设计教育和各类艺术设计单位从事视觉传达设计、广告策划、室内设计、网页设计、印刷出版等方面工作的高级专门人才。该团队教师在教学中牢固树立了人才培养必须适应社会发展需要的思想，坚定不移地走产、学、研于一体的人才培养道路；加强了基础教育，拓宽专业口径，增强人才适应性；树立注重人文素质教育的思想，强化学生综合能力培养；以学生为教学活动的主体，重视培养学生独立学习能力和创新精神。积极探索应用型人才培养模式，合理构建面向21世纪艺术设计专业培养目标要求的课程设置体系、教学内容体系、实践教学体系以及质量保障体系。已建成校级精品课一门----《家具模型设计与制作》，院级精品课一门----《构成》。

团队成员介绍：

王慧卉，女，专业负责人，学术委员会委员，中共党员。2006年6月毕业于青岛大学美术学院，获硕士学位。

科研成果：

在核心期刊及国家级、省级期刊发表论文十余篇。2006年6月获青岛大学科研成果奖；2010年12月论文获中国高校美术与设计论坛三等奖；

目前主持校级项目两项，主编教材两部，曾为社会多家企业设计企业形象及产品包装设计。

教学成果：

2008年12月指导学生参加山东省艺术院校美术大赛获一等奖一项，二等奖两项，并获山东省文化厅颁发的优秀指导教师奖；

2010年9月获青岛滨海学院优秀教师称号；

大学艺术设计专业与广告学专业的比较

普通高等院校广告学专业与视觉传达专业课程设置的初探

张蕾

（青岛滨海学院艺术与传媒学院，山东青岛266555）

摘要：随着全球经济技化的到来，高等院校的各个专业设置要紧跟时代的发展，进行相应的改革，特别是广告学最为新兴的学科专业，自身的部分课程设置还不完善，需要借鉴并引入相近的视觉传达专业的部分课程，达到两个专业相互吸取对方专业的优势来补充和完善本专业的课程设置的根本目的。同时要多了解市场及用人单位的需要，并根据实际调研结果来合理的设置本专业的课程体系。

关键词：广告学；视觉传达；课程设置；改革

现阶段的社会环境情况

随着第三次技术革命的到来，全球经济时代的时代特色已经进行得如火如荼，现在各大院校所流行的跨专业建设也纷纷进入了白炽化阶段。那么如何将刚刚确立为国家一级学科新闻传播学下属的广告学专业与视觉传达专业进行专业化整合已经成为了迫在眉睫的大事。

根据实际情况，适当增加新课程，不断完善专业课程体系。在定位明确的前提下，合理分配师资力量。视觉传达专业的教师与广告学专业的教师相互相互交流，汲取对方专业的专业课程的亮点，比如广告学专业开设的传播学类的课程，涉及到对受众分析方面的知识，正是视觉传达专业的学生所需要的，在当前复杂的社会竞争形势下所必须了解的基本知识。

伴随着改革开放的发展，广告专业也遍地开花，究其根源，广告专业是与市场联系最为密切的专业之一。据不完全统计，字1983年厦门大学开设广告专业以来，全国大概设有广告专业的教育机构有237个，加上夜大、民办等教育地点大致有300多所。

虽然所设机构较多，但是专业从事广告设计的从业者中受过系统的专业教育的却不足3%。这与日趋所需该专业人才越来越多的形势形成了强烈的对比。并且学生的专业面过窄，在专业素质的培养上只注重单一学科的知识，没有跨专业知识的储备及基本技能。所以怎样确保广告从业人员的专业素质及专业技能，成为当下我们高等院校及教育工作者首要考虑的问题。基于上述问题，我们要积极采取应对策略，从切实可行的课程改革方面下功夫。努力发展本专业优势，并实时加入邻近专业的特色课程，对本专业的课程体系建设注入新鲜的血液。

青岛滨海学院(本科)专业介绍

本科专业

环境设计

主干课程：

主干学科建筑及环境设计方法、人机工程学、材料学核心课程工程图学、形态与空间造型、环境艺术原理、植物选景、3dmax 空间设计、中外设计史修业年限 4年，实行弹性学制，可以在3至6年内毕业。授予学位艺术学学士

专业特色：

本专业在全面培养学生对空间的基本设计能力的同时，注意向学生传授沟通技巧、市场营销等专业知识，注重学生设计沟通能力和实际设计能力的结合，使学生成为专业知识面广、实际应用能力强、综合素质高的专业环境设计人才。环境设计本科专业的发展总目标是：“以社会需求为导向，以设计为主体，以沟通为中心，以素质培养为根本，努力促使环境设计本科专业健康发展，培养出‘设计+专业特长’的应用型和复合型环境设计人才”。通过对教学计划的修订、教学方法的改革、高素质人才的引进以及国内外广泛的教育合作，进一步提高本科教学水平和教学质量，逐步将我院环境设计专业打造成为省内品牌专业。

就业去向：

环境设计专业的应用范围非常广泛，主要包括以下行业：1、建

筑设计部门2、房地产行业3、城市市容规划部门4、园林与景观行业5、展示展览行业6、家具制造行业7、家装和公装公司8、橱窗展柜行业9、广告公司与美术社10、装璜公司室内外效果图制作11、工程监理部门12、商店卖场13、工业产品设计单位14、生活日用品设计单位15、装饰装修工程以及经营与管理工作16、机械产品设计行业17、各个企事业单位与平面以及三维制作相关的工作18、设计院19、装饰设计单位20、电脑艺术设计工作。

计算机科学与技术（软件服务外包方向）

一、团队基本情况简介

二、团队成员情况

（根据人数复制、填写）

三、教学情况

4.教学改革项目：

5.教学改革特色：（团队设置特色、专业特色、课程特色，切实可行的创新性改

四、培养青年教师、接受教师进修工作

五、科研情况

六、团队今后建设计划

青岛滨海学院真实评价

一、官方评价:

学校总体来说挺好的，以人为本。环境优美，学习氛围浓厚，老师上课引人入胜，校工都很积极为学生服务。

学校环境优美，植被丰富，师资力量雄厚，食堂的菜每学期都会有新鲜的变化，学习氛围浓郁，校内及周边交通便利，靠近多个商业街区。

学校环境优美，专业产品设计主要学习手绘和相关的软件，比较有特色，很有发展前途的专业，也提高了学生的创新力，发展了学生的想象空间。

二、学生评价：

1、民办高校中算是很不错的了。管理规范，硬件条件都不错。想学点东西的来这，想要轻松自由的别来。

2、在同类院校中算是不错的高校。

3、虽然很严，但是负责。这个还是挺不错的，硬件相比很棒。

4、学校整体环境不错，虽然管理严格，但也有严的好处，师资校园硬件方面在民办高校中还是不错，而且发展越来越好，再开办幼儿园后，下一步要办医院等。

5、学校教会了我们做人，教会我们做事，更重要的是教会我们如何在企业落脚。

6、学校怎么样，不要道听途说，最好亲自去看看，去青岛旅游，顺便去看看。百闻不如一见！

7、我就是那毕业的，真心感谢那些教过我的老师，学长学姐！见证了学校这几年的发展，真心希望学校的明天越来越好！

2019山东青岛滨海学院怎么样

1、青岛滨海学院基本情况

青岛滨海学院（QingdaoBinhaiUniversity）是山东省首批民办本科高等教育特色名校建设高校和山东省民办高校优质特色发展项目支持计划高校，全国十大影响力民办大学、中国民办高等教育优秀院校、中国十大品牌民办高校、教育部应用技术大学战略研究改革试点院校。

青岛滨海学院的前身是创建于1992年9月的青岛经济技术开发区自立职业高等中学，先后更名为私立青岛经济技术开发区职业中等院校、私立青岛远东职业技术专修学院、民办青岛远东职业技术学院、民办青岛滨海职业学院，2005年3月成立青岛滨海学院。

据2018年3月学校官网信息显示，学院建筑总面积52万平方米，固定资产总值10.2亿，教学仪器设备总值1.2亿多元，学校下设艺术传媒学院、商学院、信息工程学院、机电工程学院、建筑工程学院、外国语学院等14个二级学院，共开设40个本科专业、30个专科专业，全日制在校生1.8万人，教职工1093人，专任教师946人。

2、青岛滨海学院师资力量

据2017年3月学校官网信息显示，学院有教职工1093人，专任教师946人，具有博士和硕士学位者654人，教授76人、副

教授223人，教师硕博比例占专任教师总数的69%。另有兼职教师20余人，有美、加、德、法、西、俄、韩、日等国家外籍教师17人。

3、青岛滨海学院优势专业

省级特色专业（5个）：会计电算化、机电一体化技术、应用韩语、日语、金属材料工程

省级民办本科高校优势特色专业（4个）：机械设计制造及其自动化、金属材料工程、国际经济与贸易、土木工程

滨海学院师资

青岛滨海学院师资力量

人才强校

学校高度重视师资队伍建设，现有专任教师910人，其中正高职称70人，副高职称217人，中级职称392人，副高及以上职称占专任教师的31.5%，中级及以上职称占74.6%；有博士学位者30人、硕士学位者505人，硕士及以上学位者占专任教师的58.8%；具有行业背景的教师92人，来自行业企业的兼职教师28人，具有博士学位的兼职教师11位，承担了14门实践类的课程，以及指导学生实习；从国内知名高校中聘请了46名专家教授，引进了48名“海归”和5名国家、省级名师，打造了6个教学团队；为本科生授课的主讲教师均具有讲师及以上专业技术职务或具有硕士、博士学位，并通过了岗前培训。学校依托教师发展中心，启动师资提升工程，着力培养100名博士，100名中青年骨干教师，20名专业领军人物，培育1-2个省级教学团队，3-4名省级名师，双师型教师达到40%。

专任教师

建校之初，学校就以建立一支高水平的专任教师队伍为目标，高标准、高质量引进教学人员。引进教师，注重专业、学历学位，着重考察教师的职业道德和授课能力，考察教师的价值取向与学校价值观的符合度。即使在办学之初经费紧张的情况下，也从不为降低办学成本而大量聘用校外兼职教师和在读研究生替代专任教师，一直保持

90%以上的专任教师比例。通过“事业留人，感情留人，待遇留人，环境留人”，打造了一支爱岗敬业、乐于奉献、师德过硬的专任教师队伍。

人才引进

2005年升本后，学校进一步加大了师资引进和培校领导与学校部分学科带头人合影养力度，分别从清华大学、南开大学、哈尔滨工业大学、东北师范大学、太原理工大学、延边大学等高校聘请了46名专家教授；之后，陆续从全国著名高校引进了一批高层次人才。对学术大师、博士生导师等知名专家学者，采用专兼结合、项目合作、短期工作等方式引进；对学校重点发展的学科，设置特聘教授岗位，面向国内外公开招聘；以学科和学术团队为平台，构筑人才高地，不断提升学校的学术竞争力和社会影响力。

青岛滨海学院专科

青岛滨海学院位于山东省青岛市，是一所以工科为主的本科院校。

学校创建于1978年，前身为青岛市城市建设学校。1984年，学校改为全日制普通高等院校。2009年，学校被教育部确定为本科高校。

青岛滨海学院专科学院是青岛滨海学院的重要组成部分，是学校面

向社会开设的实施高等教育的教学组织机构。专科学院的成立旨在

为广大学生提供更为灵活和多样化的学习途径，满足不同层次、不

同领域的人才培养需求。

专科学院设有多个专业，涵盖工、管、文、理、经济等多个领域。

其中，工程类专业占据着相当大的比例，有机械工程、电子信息工程、汽车工程等专业。这些专业旨在培养学生掌握技术与工程原理，具备相应的应用能力和创新能力，从而在相关行业中有所作为。

管理类专业是专科学院的另一大特色，有市场营销、旅游管理、物

流管理等专业。这些专业旨在培养学生具备较强的管理能力和创新

意识，能够适应现代社会经济发展的需要，并在相关领域中发挥重

要的作用。

文学类专业是专科学院的另一个亮点，有汉语言文学、广告学、新

闻传播学等专业。学院致力于培养具有扎实的文化底蕴和较强的文

学素养的人才，以满足社会对文化传媒人才的需求。

理工类专业在专科学院也有一定的比例，如应用化学、制药工程等

专业。学院注重理论与实践相结合，培养学生具备实验和应用技能，能够适应科技创新和实际工作的需要。

经济类专业是专科学院的另一重要组成部分，有会计学、金融学、

国际经济与贸易等专业。学院致力于培养适应经济发展需求的专门

人才，为社会经济提供人力资源。

青岛滨海学院专科学院在人才培养上秉持着“应用型、全员育人、

青岛滨海学院市场营销本科教学团队简介

青岛滨海学院市场营销本科教学团队简介青岛滨海学院商学院于2005年9月成立了国市场营销本科教学团队，目前隶属于管理教研室。该教学团队李先涛为专业负责人，包括顾永静、鲁景香、赵晶琴等9位专业老师，又在其他高校和企业单位聘请了一定数量的兼职教师充实教学队伍，不断提高教师的学历层次和教学科研水平，建设称为一支结构合理、相对稳定、高素质的师资队伍。

团队负责人简介：

李先涛，经济师，管理学硕士，青岛滨海学院商学院教师。工作认真、治学严谨、追求卓越、崇尚创新。教学科研成果突出，先后在国内外核心期刊发表论文多篇。

教育经历：

2000年9月至2004年7月就读于哈尔滨商业大学外国语学院商务英语专业，获得文学学士学位。在此期间，攻读本校国际贸易专业第二学位，获得经济学学士学位。

2004年9月至2007年4月考入哈尔滨商业大学财政与公共管理学院行政管理专业，获得管理学硕士学位。

工作经历：

2006年2月至2007年6月担任哈尔滨市银达成商贸有限责任公司商务翻译。2007年7月至2010年10月担任机构投资者专题翻译。

2007年8月至2010年7月任教于烟台南山学院，主讲课程：工商管理专业英语、生产与运作管理、企业制度创新。

2010年8月至今任教于青岛滨海学院，主讲课程：国际市场营销（双语）、薪

酬管理、绩效管理、Business Planning Analysis、公共关系学、商务英语和企业劳动关系管理等。其中，国际市场营销为省级精品课程，Business Planning Analysis是面向经管类外国留学生开设的专业课程。双语教学主讲教师。

青岛滨海学院2012年度本科教育教学质量报告

青岛滨海学院2012年度本科教育教学质量报告为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔2012〕4号），进一步强化教学工作中心地位，完善质量保障体系建设，提高人才培养质量，增强学校与社会沟通，广泛听取社会各方意见建议，办好人民满意的高等教育，我校在自我评估的基础上，编制了本年度本科教学质量报告。

一、本科教育概况

（一）学校概况

青岛滨海学院始建于1992年，位于青岛经济技术开发区。1999年被国家教育部批准成为山东省第一批民办高等职业院校，2005年升格为普通本科院校，2008年开始参加本科二批次招生，2009年具有学士学位授予权，现参加山东省本科二批次录取。学校规划占地1015亩，建筑总面积45万平方米，总资产12亿元，教学仪器设备总值1亿元；已建图书馆3个，适用纸质藏书158万册。建有经济管理、电子科学技术等12个实验教学中心和88个校内外实训基地。学校现有专职教师892人，其中正高职称70人，副高职称217人，中级职称374人，副高及以上职称者占专职教师的32.2%。专职教师中硕士及以上学位者占专职教师的57.96%。现有全日制在校生16000余人，下设13个院（部），共开设28个本科专业、37个高职专业。其中机电一体化、会计电算化、应用韩语、日语等4个专业为省级特色专业，现有16门省级精品课程，经济管理实验教学中心为省级实验教学示范中心，机电一体化专业群被确定为“青岛市重点建设专业群”。

（二）育人理念

青岛滨海学院信息工程学院特色专业

电子商务专业简介

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校企联动开门办学理论先进实践领航

青岛滨海学院电子商务专业开办于2002年，到目前已有七届毕业生，毕业生人数累计830人，在校生人数为284人，本专业拥有一支老中青结合，年龄结构和知识结构相对合理的专业教师队伍，共有教师16人，其中教授3名，副教授6名，讲师7人，硕士以上学历的比例达到75%。基本满足本专业教学科研的要求。

专业成立以来，在学院的大力支持下，积极进行学科建设，开展培养模式研究，课程体系研究，精品课程建设，特色专业建设等工作。配合课程实践，利用真实的电子商务环境，开展教学改革实践研究，锻炼学生的实践动手能力，增强网络营销和创业的激情。面向市场，以市场为导向，以服务为宗旨，探寻技能型、复合型、创新型、创业型人才培养的模式，使培养出的学生学有所长，顺利就业，近7年一次性就业率保持在98%以上。

经过几年的努力，在教学、科研、校企合作等方面取得了可喜的成果，几年来，与青岛市电子商务协会、青岛亿城通公司、利群集团青岛电子商务有限公司、锦桥电子商务有限公司、青岛海坤龙国际贸易有限公司、青岛包租信息技术有限公司等单位开展广泛合作，开展网络营销大赛3次、网页设计大赛4次，获省级精品课程一门，完成省级科研立项1项，

校级立项3项。出版教材5本，待出版教材1本，发表有价值论文16篇。各项工作正稳步向前推进。

（1）以省级立项课题，带动学科建设

青岛滨海学院简介

学校简介

青岛滨海学院始建于1992年，1999年成为山东省首所民办专科院校，2005年升格为山东省首批民办本科高校，2009年具备学士学位授予权。学校设立文理基础学院、大专文科基础学院、大专理科基础学院、商学院、信息工程学院、机电工程学院、外国语学院、国际合作学院、建筑工程学院、会计学院、教育学部、医学院、艺术传媒学院、继续教育学院和思想政治理论课教学科研部等教学单位。共开设34个本科专业、37个专科专业，涵盖文、理、工、管、经、艺、医、教育等学科门类。现有全日制在校生16000多人，其中外籍留学生100余人。

率开先河，理念先进。学校是建国后山东省首所民办高校，秉承“以兴教育才为己任，以利民报国为目的”办学宗旨、“要学做事，先学做人；人人有才，人人成才”育人理念、“有利于学生成才，有利于学校（教师）发展，有利于社会进步”做事准则、“严、精、实”做事标准、“培养明德、践行、善事、创新之现代公民”育人目标。学校已顺利通过教育部本科教学评估，获批国家级大学生校外实践教育基地项目、教育部本科专业综合改革试点项目和国家自然科学基金委员会青年科学基金项目；学校是山东省民办本科高等教育特色名校建设高校、山东省省民办高校德育研究基地和全国德育先进典型。被评为山东省文明校园、德育优秀高校、社会评价十佳高校、就业前景十佳高校、企校合作先进单位和全国就业示范高校、全国十大最具影响力民办大学、中国十大品牌民办高校、中国民办高等教育优秀院校、教育部应用技术大学战略研究改革试点院校。

硬件齐全，条件优越。学校规划占地1015亩，建筑总面积53万平方米，总资产12亿多元，教学仪器设备总值1.2亿多元；已建图书馆2座，纸质藏书170万册，电子图书140余万种（16TB），阅览室座位5132个，生均阅览座位在山东省高校名列前茅；有多媒体教室和语音教室座位12722个；有200人以上座位学术报告厅6个和1600座的礼堂1个；建有13个实验（实践）教学中心，6个校企一体化实体校内实习基地；学术报告厅6个和1600座的礼堂1个。有综合运动场2个，篮球场15个，网球场3个，排球场8个，羽毛球场12个，室内体育馆1个，25m×50m泳池游泳馆1个，形体训练厅1个；建有1.4万平方米的博物馆，内设陶瓷馆、中外油画馆、中国字画及根雕馆、科技馆、校史馆、教育史馆、宇宙馆、世界动物标本艺术馆，为青岛市生态文化科普教育基地、山东省三星级科普基地、国家AAA级旅游景区；校内建有四个人工湖，春来垂柳绕湖，夏来荷花满塘，秋来丹桂飘香，冬来冰瀑悬挂。春和景明，迎春花、芍药花、杜鹃花、樱花….姹紫嫣红，校园如画。

青岛滨海学院社团信息

青岛滨海学院自成立以来有着各种各样各具特色的社团，内容形式丰富多彩，主要有：心理健康协会、舞蹈社、武术协会、吉他协会、手语协会、模特协会、书法协会、篮球协会、摄影协会、无尽止协会、羽毛球协会、足球协会、校红十字协会、青年志愿者协会、创业社、棒球协会、辩论社团、经济协会、快递协会、网络文化协会、军训团、紫冉动漫联盟等等，下面是下面是精彩社团的介绍：

1.心理健康协会

青岛滨海学院大学生心理健康协会成立于2001年,是热衷于心理健康知识

的学习利宣传、致力于大学生心理素质提高事业的学生社团组织,协助大学生健康辅导中心开展各种形式的心理健康教育活动,隶属于院团委实践社团部。是全院颇具影响力的优秀社团之一。曾在2005年获得“青岛市十佳社团”称号,2007年被评为学院“优秀学生社团”,2008年被评为学院“十佳社团”荣誉称号。

2.艺动健身协会

青岛滨海学院艺动健身协会成立于2003年,是集健身运动、瑜珈训练、文体表演活动于一身的综合性社团,协会本着源于同学,服务同学的宗旨,以“每天锻炼一小,健康生活一辈子”为主题。举办有氧健身操、减肥操、搏击操、瑜伽等一系列健身运动培训班,活动项目品牌化,成功举办了协会专场,健身操大赛,运

动会团体操表演,充分利用课余时间丰富同学们的课余生活。在成立以来的四年中,艺动健身协会吸引了许多喜爱健身运动的同学并凭借其实力成为五星级社团。

3.武术协会

武术协会成立于2001年5月,自成立以来在院领导和有关部门的关怀和支持下日益发展壮大,已由单一的武术套路部发展成集武术、散打、跆拳道、空手道于一体的综合性社团,是滨海学院一支活跃的力量。武术协会自成立以来,各项活动开展的有声有色,除了日常刻苦训练,社团活动多样化、层次化更使得武术协会的会员们成为校园的一个亮点。

青岛滨海学院国际经济与贸易教学团队简介

青岛滨海学院国际经济与贸易教学团队简介国际经济与贸易本科专业于2009年9月创建并开始招生，本专业现有专任教师12人，其中高级职称2人，硕士8人，其中双师型教师6人；很多教师承担了商务部国际商务单证资格考试、国际贸易跟单资格考试和CIFA国际货运代理资格考试的学生考前培训工作。三年来，我们以地方特色、行业特点作为我校国际经济与贸易专业建设的出发点，以“专业有特色、学生有特长、教学有特点”作为我们进行专业建设的落脚点。通过深入外贸企业进行专业调研，瞄准区域产业结构的变化特点，制定专业教学计划，培养中小企业国际贸易岗位需要的“下得去、留得住、用得上、干得好”的应用型国际贸易人才。

针对外贸企业国际贸易岗位需求的特征，紧紧抓住“敢想、能说、会做”这个培养目标，重构课程体系、整合课程内容和进行课证融通，使学生能够在四年时间内全面、系统掌握从事国际贸易所必须的主要理论政策、惯例和国际贸易操作技能，为学生成功地走上外经贸工作岗位打下良好的基础，缩短上岗的适应期，通过课证融通促进学生对专业知识和专业技能的学习，特别是专业技能的掌握。促进课程体系的建设；有效提升学生国际贸易专业岗位技能水平

按照“校企融合”的思路，以国际贸易岗位职业能力和职业素质培养为主线，构建以职业岗位为导向的“多重层级”模块式课程体系，建立基于国际贸易岗位职业能力的“岗证结合”式人才培养模式，把国际经济与贸易专业建设成为具有鲜明青岛地方特色和行业特点的重点专业。通过专业建设探索推动专业群内各“要素”的融通，提高专业教学和实践教育能力，以提高专业的整体水平。提升学生的岗位适应能力和就业质量，满足区域经济发展对外贸人才的需求。