2014年度春季期工作总结

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2014年春季期班主任工作总结

2014年春季期班主任工作总结篇一：2014年春季期班主任工作总结2010年秋班主任工作总结这学期接手的是理科普通班，班里男生A人，女生B人，而且后进生较多，学生科目短腿现象较严重；而且学生已不再像高一时那么安分，他们对周围的同学较熟悉了，所以这学期的工作要比以前花费更多的精力。

这一学期里有成功的喜悦，也有失败的无奈。

现将一学期的工作总结如下：首先，为了加强学生自我管理能力，这学期我加强班干部的培养和锻炼，使他们学会积极主动处理和应对班务。

这学期我经常召开班团干会议，及时了解班上的情况，同时对他们进行指导。

此外还利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。

进一步完善班级管理体制，让学生成为班级管理的主体，提高他们自主管理意识和能力,经过半个多学期的努力,逐步提升了班干部的工作能力、责任心，并进一步带动了班风学风的好转。

其次是强化班级常规纪律管理。

平时我经常利用班会或是一些空余时间，经常向学生强调纪律，强化学生的纪律观念，及时发现问题和解决问题。

抓学生抄作业和不做作业的现象。

刚开学时学生经常抄袭作业，针对这种现象，我经常教育学生，要求他们当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。

在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的思想汇报专题学习态度和习惯。

适当地鼓励，表扬学生。

班上同学做得好的事情及时给予表扬肯定，并鼓励其他同学像表现好的学生学习。

班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。

经常进行学习评比，对于在月考中取得的成绩突出的，给予适当的物质奖励。

这既增强的成绩好的同学的信心，给予他们肯定，同时也为其他同学树立了榜样。

在活动中了解学生。

活动是师生沟通的最佳方法。

活动本身有思想性、多样性、趣味性、交往性等特点,学生在活动中最善于表现自己,展示自己的才华,流露自己的情感,班主任应针对学生的特点,精心组织,主动参与各种活动。

2014年春期工作总结

云阳镇中心小学2014春期工作总结Ⅰ本学期工作取得的成绩本学期学校在上级领导关心和支持下，以育人为本，坚持科学发展观，围绕"和谐治校，质量立校，科研兴校，特色强校"的办学理念，创设和谐发展的学校氛围，努力实现"办人民满意教育"的办学目标，取得了一些成效，现总结如下一、以群众路线活动开展为契机，抓好班子建设。

学校党政工一班人通过开展群众路线活动中，针对学校党员干部思想状况，开展班子专题民主生活会，会议开门见山、直奔主题，开得严肃认真、富有成效，使大家受到了一次严格的党内生活锻炼。

专题民主生活会聚焦“四风”实实在在查摆问题，有具体表现和典型案例，自我剖析有特点、像自己；贯彻整风精神，批评和自我批评抓关键、点要害，真刀真枪、很有辣味；剖析问题深入，联系思想实际、成长经历，对照理想信念、党性修养，找根源、谈教训、辨得失，做到了与人与事与思想见面；整改措施具体可行、有针对性，进一步明确了班子和个人的努力方向，体现了从我做起、真转真改的态度。

照镜子、洗洗澡、治治病，通过学习，牢固树立“管理育人、服务育人”的思想。

“把着眼孩子的终生发展，为孩子的终身幸福负责”作为办学理念，把“办好人民满意的教育”作为我们追求的终极目标。

学校领导班子成员能加强党性教育和理论学习，认真研讨、学习新修订的《中小学教师职业道德规范》。

能坚持民主集中制原则，行政一班人团结一致，形成合力、既做到分工明确、职责分明，又讲究互相帮助、互相配合，在工作中坚持“小事自办、中事协办、大事联办”的原则，提高独立作战和协办作战的双重能力。

使学校工作少失误或不失误，行政人员都能倾听教职工的呼声，坚持群众路线，坚持原则、严格管理、严谨细致、勤奋敬业，为学校的发展群策群力。

班子成员时刻以《云阳镇中心小学班子成员十项纪律》、《云阳镇中心小学教职工工作作风十二项要求》来严格要求自己，以身作则，团结奋进，廉洁自律，务实工作，真正起到了广大教师的表率作用。

2014年春季工作总结

麻阳民族中学2014年春季学校工作总结本学期，我校在县委、县政府以及上级教育主管部门的正确领导下，坚持稳定第一要务的思想，狠抓落实，开拓创新，学校各方面工作有了较大起色。

现将本学期学校工作情况及下半年工作思路汇报如下：一、上半年工作总结：（一）践行群众路线，不断加强组织建设。

一是根据局党委要求，认真学习和宣传党的群众路线。

同时，注重在青年教师中培养与发展党员。

近年来，有4名青年教师加入党组织，青年党员教师已成为教育教学中的骨干。

二是不断加强领导班子建设。

在践行党的群众路线同时，我们召集中层以上领导班子成员，进行大揭摆、大讨论。

查问题、找不足，明确上半年奋斗目标，进一步理顺管理渠道。

本学期来，校级领导带头带头值周、值班，并分包学科、坚持落实听评课制度，推动了学校整体工作的开展。

三是加强党风廉政建设。

建立健全了党风廉政建设各项制度，班子成员签订了廉政建设责任状；针对各自工作，制定了相应廉政风险预警方案。

对职称评聘、年度考核等重大问题，严格执行民主议事制度，自觉按程序办事。

（二）实施“优课引领工程”，大力加强教师队伍建设。

一是落实“教学比武”。

开学不久，我校各教研组、备课组按计划启动了比武课、评优课；通过逐级评选共有35人荣获一等奖。

前不久，我们进行了张榜公开表彰。

二是加强教师培训，充分发挥骨干教师、学科带头人的带动作用。

三月份来，相继组织了“班主任”培训会、“远程教育”培训会、“市级骨干教师”培训会等，促进了教师整体素质的提高。

通过学习培训，开阔眼界、取长补短，取得了良好成效。

（三）全力做好高三备考，狠抓质量第一要务。

开学以来，我校以高三备考为重点，狠抓教育教学质量的提高。

通过把高考奖金前置、高考目标逐层分解、召开百日誓师大会等，全校上下形成了浓厚的备考氛围。

启动高三教师全员坐班制度，强化弱科辅导力度，加强对学生的学法与心理指导。

抓住二轮复习这一关键，依托社会热点，对课本知识大胆取舍，重组专题；化大专题为小专题，以练促讲，讲练结合，较好地提高了训练质量。

2014年春期德育工作总结

合川区杨柳街小学2014年春期德育工作总结本学期，我校德育工作，按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，围绕“123456”德育工作思路（即坚持一个宗旨、抓住两个重点、整合三支队伍、培养四种能力、在五个方面下功夫、实现六个突破），牢固树立育人为本、德育为先观念，按照教育活动主题化，主题活动系列化的策略，狠抓学生养成教育，大力培养学生的创新精神和实践能力，努力提高学生的综合素质。

工作中加强针对性、主动性、全面性，进一步提高了德育工作的实效性，收到良好效果。

一、以“服务能力培养”为中心，加强学生干部队伍建设。

本学期开学的第一周就召开了大队干部工作议，并向队干部布置了本学期的主要工作。

从第二周开始，坚持每周对大队干部，红领巾监督岗、旗手、升旗仪式主持人进行了培训，增强学生干部的服务意识，教给他们工作方法，提高服务水平，开学的第二周就全部就位上岗，让他们在实际工作中得到锻炼和提高，更好地为同学服务。

二、以“好习惯”系列为主线，加强学生的养成教育。

本学期，围绕“学礼仪，懂感恩”、“学英烈，乐奉献”、“爱劳动，知节俭”、“勤学习，乐探究”等四个主题，广泛开展“知礼感恩”好习惯、“文明守信”好习惯、“环保护绿”好习惯、“遵守秩序”好习惯、“安全出行”好习惯、“讲究卫生”好习惯、“热爱劳动”好习惯“勤俭节约”好习惯系列教育活动，大队部向全校学生发生了讲究卫生、爱护校园环境的倡议；各班班主任通过班会课、晨会课加强了学生的日常行为训练，并建立了教育台帐；通过有争对性的国旗下讲话、班队活动等对学生进行养成教育，从细节入手，从小事做起，加大值周教师、红领巾监督岗、大队干部对学生行为习惯督查，学生的行为习惯都有了较大的改变。

三、以“人性化、科学化、规范化”为基本要求，做好德育常规工作1、严格制度管理，把德育工作规范化。

本学期，德育按照班务工作考核的各项要求，于开学第二周检查了班务工作手册，各班制定的计划完善、合理，能反映班级特点。

2014年春期小学开学工作总结

2014年春期开学工作总结新学期，我校有目标、有计划地开展各项工作，把教育局新学期的工作部署和要求贯彻落实到位，确保了开学工作规范、安全、有序进行。

现总结如下：
1、成立了开学工作领导小组。

2、2月15日早上8：00召开了领导班子会议，落实分工，各司其职。

并出好了开学布告，宣传标语，同时对校舍进行了一次彻底安全大排查。

3、2月15日中午13：00召开了全体教师会议，由校长传达2月14日中心校的会议精神，会后全体教师进行一次大扫除，为学生回校创造了一个舒适的环境。

4、2月1
5、16日下午教师由领导带队分片落队动员学生回校。

5、本学期，新转入学生14人，转出4人，已由教导处有计划地安排好，得到了家长的好评。

7、2月17日早上，升国旗，并进行了国旗下的讲话，主要内容题：安全、道德教育。

进一步加深了师生的安全意
识和道德修养。

8、组织教职工进行师德教育专项活动，认真学习《义务教育法》、《教师法》等法律法规，组织师生学习十七大精神，全面开创学校工作新局面。

9、2月24日早上举行了开学典礼，对上期期末检测获得了优异成绩的学生，教师进行表彰。

大大促进了师生的积极性。

10、按时上交“四表”。

11、三月份开展了“安全教育月”、“学雷锋月”，要求各班重视学生安全教育，杜绝意外事情的发生。

12、我校的入学率100%，辍学率为0，因为我校非常重视辍学的学生，要求年级领导、教师对有苗头辍学的学生进行家访，对贫困生采用亲情助学的做法。

2014春班主任工作总结

篇一：2014春班主任工作总结2014春班主任工作总结“如果有一名学生教不好，对于一个班级来说或许只是2%的失败，但对于一个家庭来说可能就是100%的失败。

”全国优秀班主任任小艾老师的话时时在我脑海里回响，这话多么朴素却又多么耐人寻味，充分体现一名教师的极强责任心。

何况我也是一名班主任教师，一名低段的班主任教师呢，双肩肩负着培养学生各项行为习惯的艰巨任务。

下面把一年来班主任工作方面所做的一些琐事做简单的整理。

一、由扶到放，树立主人翁意识一个班集体中如果每位学生都能树立主人翁意识，那么这个班肯定是一个团结、向上的集体。

如何在这些稚气未脱的孩子身上进行主人翁意识教育呢？我慢慢尝试着。

1、培养班级小干部。

“火车开得快，全靠车头带。

”一个班级班风、学风的好坏，班干部起着至关重要的作用，如果班干部管理能力强了，班主任工作也会得心应手许多。

新学期，我首先要挑选几名学生，培养其成为一支具有一定管理能力的班干部队伍。

先扶着他们慢慢学，怎么管理早自修？怎么带领全班小朋友朗读？中午怎么检查卫生？检查课间操要注意什么？老师不在时怎样管理好班级等等。

一开始他们什么都不会，可慢慢的他们开始熟练起来了，有时也会自己想办法来管理班级了。

特别是班长夏韬检查中午卫生十分负责，地面上看了又看，窗台上摸了又摸，直到自己满意为止，一学期来教室卫生方面从来没扣过分。

班干部能力强了，我的工作就轻松许多。

2、分工合作，各尽其职。

教室是学生的第二个家，是学生每天接触的学习环境，好的学习环境能让人感到身心愉快，提高学习效率。

于是每学期初，我总喜欢带着孩子们一起把我们共同的‘家’打扮得漂漂亮亮的，焕然一新。

然后对于教室卫生实行承包制，每样任务都包干到户，孩子们分工合作，各尽其职，一开始还有人要忘记，经过几次提醒，慢慢习惯成自然，大家干得不亦乐乎。

二、根据兴趣爱好，鼓励学生“百花齐放”现代社会需要的是素质全面的人才，班级也一样，要培养素质全面的学生，因此我提倡在班级中培养“一专多能”的有用人才，根据每位学生的特长，让学生选择适合自己或自己喜欢的兴趣课，以培养学生的特长。

小学2014年春季学校安全工作总结

博海小学2014年春季学期学校安全工作总结2014年春季，我校在上级主管部门的领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，校长直接抓，分管副校长具体抓，学校安全管理员及各班科任具体分工负责组织实施。

一、制度保证措施到位1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。

由校长负责，将安全保卫工作列入目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书。

学校与处室和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。

学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。

将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。

贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。

建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。

建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。

严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。

对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。

学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

三、齐抓共管群防群治学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。

2014年春季学期德育工作总结

2014年春季学期德育工作总结2014年春季学期，我校的德育工作在学校领导的关心与指导下，在全体老师的共同努力下，完成了计划中的工作目标，现将工作情况总结如下：一、加强德育工作队伍建设本学期，通过班主任集中学习、讨论、班主任工作经验分享、文明班级流动红旗评比等形式，提高班主任的班级管理水平；通过学生干部培训会议、干部改选会议，发挥学生干部的榜样作用，提高学生的管理水平。

除此之外，学校还利用国旗下讲话、主题班会，对学生进行感恩教育、法制教育、安全教育、励志教育等。

学校整合、集中各方面力量，抓好我校的德育工作。

二、特色课程满足学生个性化发展需求培智部根据学生残疾程度及身心发展特点，探索不同残疾类型学生的生存需求及特殊教育学校的发展策略。

本学期，培智教学部开设“特奥训练”、“美工兴趣”、“舞蹈兴趣”等兴趣，满足学生的个性化发展需求，开设“综合实践活动”课程，培养学生的参与意识，拓宽学生的生存途径，为将来融入社会打下坚实的基础。

三、生活技能竞赛满足培智部学生的生存发展需求6月30日，培智部在多功能活动室举办第四届生活技能竞赛，本次竞赛的比赛项目有：晾衣服、倒茶、串珠子。

比赛中，同学们奋勇争先，在老师、家长和同学们热烈的欢呼声中，赛出了自己的风采，同时也展现了我校学生生活技能实践活动的成果。

生活技能竞赛不仅激发学生的竞争意识，进一步密切家校联系，更是提高了孩子们的生活技能和社会交往能力。

四、坚持“送教上门”服务“送教上门”是我校促进教育公平的一项特色活动。

本学期，我校拓宽“送教上门”服务的覆盖面积，为无法到校接受教育、具有接受教育能力的6—15周岁的残疾儿童少年提供“送教上门”服务。

经调查了解，并征得家长同意之后，学校组织老师入户，对送教对象进行语言、社会行为、认知、运动、生活自理等方面的评估，根据学生的实际接受能力，设计教学活动，为学生提供合适的教育，保障学生的受教育权利。

“送教上门”既帮助学生学习基础知识，鼓励他们振作起来，也指导家长如何帮助孩子学习和进行康复训练，提高他们的社会适应能力，也密切了家庭、学校、社区的联系。

2014年春期教科处工作总结

抓好校本培训，推进卓越课堂——2014年春期教科处工作总结本学期，教科处围绕着“科研兴校、科研强校”这一宗旨，围绕学校加强教育教学管理，深化课堂教学改革，提高教学质量的目标，加强教师专业思想、专业知识、专业技能建设，推动教师专业化发展，积极营造教师爱岗敬业、钻研业务、发展专业的浓厚氛围，努力培养一支师德高、素质高的教师队伍，切实履行好教科研部门“研究、指导、服务”的工作职责，做了以下工作：一、教研工作1.加强了教研组工作，各教研组每月定期组织了2次活动，研讨了相关教研教学问题，并取得了一定成效。

2.教研组管理以提高课堂教学效率和效益、提高教师教学技术为重点全方位开展了活动。

二、课题管理1. 自成功申报市级课题《农村中学“先学后教”高效课堂实践模式探究》以来，我我校分学科研究，共六个子课题，并实事求是的开展了研究。

2.对市级、县级、校级课题过程规范管理，并进一步做好了各级课题的研发工作。

3.初中英语课题《山区初中英语分层教学策略研究》结题，获良好等级奖。

4.高中英语组课题《高考复习策略研究》结题，获良好等级奖。

5.不定期地组织了课题承担人员座谈交流，起到了协调工作的作用。

三、教师培训工作1.大约50人次教师外出参加教育教学理论培训；2.开展了一次有关“微课题”研究的专题培训；4.对新分教师做好了“结对”工作，促进了新教师的成熟。

5、开展了专技教师读书活动，并且就读书活动进行了总结反思。

四、课改工作：1. 成功地进行了教师全员赛课活动，有力地推进了课改的进程。

2.进行了小组建设，每间教室张贴了课改模式。

3.校级领导和中层领导上了卓越课堂示范课。

4.每位教室撰写了卓越课堂课改实践经验文章。

教科处工作任重道远，教科处全体成员将在学校领导的支持下，不断吸取以往工作的经验、教训，使学校科研工作取得新的成效！教科处2014-6-30。

2014年春德育工作总结

2014年春德育工作总结2014年春季，我们学校开展了一系列的德育工作，取得了一些显著的成果。

在这篇总结中，我将对这些成果进行回顾，并对未来的德育工作提出一些建议和展望。

首先，我们在德育工作中注重培养学生的核心价值观。

通过开展各种形式的主题班会、德育讲座和主题教育活动，我们努力向学生灌输正确的价值观念和道德观念。

我们通过展示正面的事例和引导学生思考，使他们能够树立正确的人生观和价值观，为他们未来的发展打下坚实的基础。

其次，我们在德育工作中注重培养学生的社会责任感。

通过组织学生参与社区服务和志愿活动，我们让他们从小就明白自己的社会责任。

他们通过与社会中的弱势群体互动，了解到自己的幸福来之不易，同时也懂得帮助他人带来的快乐。

这种意识的培养对他们的个人发展和社会发展都有积极的影响。

另外，我们在德育工作中注重培养学生的自律能力。

通过组织学生参与各种自主管理的活动，我们鼓励他们自觉遵守学校的规章制度，提高自己的自控能力。

我们希望通过这样的方式，让学生从小就懂得约束和自律的重要性，为他们未来的成长和发展奠定良好的基础。

此外，我们还注重培养学生的创新能力和合作精神。

通过开展各种形式的团队合作活动和创新实践课程，我们鼓励学生积极参与其中，培养他们的团队合作能力和创新思维。

我们相信这对他们的个人发展和未来的职业发展都有着重要的意义。

总的来说，2014年春季的德育工作取得了一定的成绩。

但是，我们也面临着一些挑战和问题。

首先，学生的时间安排越来越紧张，他们的精力主要放在学业上，对德育活动的参与度有所下降。

其次，一些学生的道德观念和价值观念相对混乱，需要通过更加直观和实际的教育方式来引导。

最后，德育工作需要与学校其他教育环节更好地结合，形成一个有机的整体。

针对这些问题，我建议在未来的德育工作中，我们应该制定更加科学合理的活动安排，更加贴近学生的兴趣爱好和实际需要，提高他们的参与度。

同时，我们也应该利用现代科技手段，如微信公众号、网上学习平台等，扩大德育教育的覆盖面和影响力。

2014年度春季学期工作总结

2014年度春季学期工作总结（二0一三年三月至二0一三年七月）满怀着希望与憧憬,满载着收获与欣喜,我们又共同走过了创新.发展的又一个学期。

本学期，我园坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《市教育工作要点》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《3至6岁儿童学习发展指南》为依据，以深入学习党的群众教育实践活动、十八大全会精神，全园上下齐心协力，秉承艰苦奋斗开拓创新、团结奋进的优良传统，夯实了学期初工作计划的组织和落实，在教师队伍建设上做强做大，在保教质量上做实做优，在过程管理上做细做精，促使幼儿园办园综合水平得到全面和谐、可持续发展。

现将本学期工作总结如下：一、加强组织领导，健全管理体系我园按照教育局党委要求的党风廉政建设工作要求，成立了党风廉政建设责任制工作领导小组，明确了一把手担任党风廉政建设第一责任人，负总责；领导班子其它成员根据分工对分管或年级组的党风廉政建设负直接领导责任。

各年级组、班级在领导小组的统一领导下，各负其责，分工协作；党支部还制定了“市幼儿园党风廉政建设工作计划”，建立了支部统一领导，党政齐抓共管，部门各负其责，群众积极参与的领导机制和工作机制。

把党风廉政建设纳入学校工作目标管理中及教师岗位责任制目标管理考核中，一起部署，一起落实，一起检查，一起考核。

二、强化师资队伍建设，提高队伍的整体素质1、加强师德师风教育，促进提高一学期来，我园把教师师德师风教育作为落实党风廉政建设责任制的重点工作来抓，形成培训教育的制度化、经常化。

针对幼儿园实际情况，结合本学期深入开展的党的群众教育实践活动要求，我们立足于“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”的办园目标，增强教师立足岗位服务于幼儿，服务于家长的服务意识，通过各项会议及开展各项丰富多彩的宣传教育活动，落实师德师风教育内容，提高了教师的政治思想素质和工作责任感。

2、加强业务学习，提高教师业务能力。

本学期根据我园教师的现状有针对性的选择了一些学习内容，如“幼儿园一日常规要求细则”主讲教师：李媛梅；《3—6岁儿童学习与发展指南》学习培训、《幼儿园师德培训》主讲教师：李韵；《绘本故事教学的开展》主讲教师：饶新梅等，加强学习，共同提高，适时地帮助教师理顺新的教育观念。

2014年春季学期学校工作总结 (自动保存的)

2014年春季学期学校工作总结本学期学校继续贯彻十八大精神，积极开展党的群众路线教育实践活动，以创建市级示范高中为目标，充分发挥党组织的核心作用和示范作用；积极实践“三一五”教学新模式和“三一五”班级管理新模式；深入开展思想品德教育和安全教育，保障学生健康平安成长；不断完善校内设施，努力提高教学水平。

全校师生共同努力，圆满完成了春季学期工作任务。

一、开展群众路线教育活动，干部作风根本好转（一）学习讨论查摆问题，责任感使命感不断增强扎实开展了党的群众路线教育实践活动、发放学习资料200余册，班子成员开展“日学夜学”、开展了书记、专家讲党课、班子成员专题讨论、“三联三帮”、“结对共建”等活动，党员认真学习，撰写笔记和心得体会。

通过查摆问题、开展批评与自我批评，廉洁从教，服务跨越发展的意识深入人心。

本学期xx同志被市教育局党组表彰优秀党务工作者，xx同志被市教育局党组表彰为优秀党员，xx等2名同志被校总支表彰为优秀党务工作者，xx等4名同志被表彰为优秀党员。

（二）开展民主评议行风工作，服务育人意识深入人心通过开展行风民主评议回头看活动，教师评领导，家长评学校，教师评后勤人员和学生评教师，虚心听取各界意见并追根溯源，全校教职工进一步增强了服务社会、服务学生的意识，切实改进工作作风、方法和态度，师生关系、家校关系更加和谐。

（三）扎实开展“师德教育月”活动，师德素养全面提升。

学校精心策划“师德教育月”活动，组织教职工观看了师德教育系列录像片，开设道德讲堂，开展“课外访万家”，评选“我最满意的教师”、“师德标兵”等活动，增强了广大教师身为人师的荣誉感。

活动中共评选出“师德标兵”10人，“我最满意的教师”18人，“服务育人标兵”2人。

（四）严格程序，创新务实，日常工作有序开展本学期学校进一步完善了《宜昌市第十八中学教师年度考核实施细则》、《xx市第xx中学奖励性绩效工资考核实施细则》；顺利完成了2013年度专业技术人员年度考核，2014年度高、中级职称评审申报、2014年编外教师招聘等工作，做好了新一轮岗位设置的摸底调查和准备工作，按时核算、汇总和发放教师奖励性绩效工资。

2014春季个人工作总结

2014春季个人工作总结2014年春季即将结束，回顾这段时间的工作，我感到收获颇丰。

在这个季节里，我经历了各种挑战和机遇，也取得了一些成就，现在我想对这段时间的工作进行总结和回顾。

首先，我在这段时间里尽力做到了高效和专注。

我意识到时间的宝贵，因此尽可能地合理安排了自己的时间，力求在有限的时间内完成更多的工作。

我严格遵守工作计划，对工作进行了合理拆分和安排，确保了工作的顺利进行。

其次，我努力学习和提升自己的能力。

在这段时间里，我积极参加公司组织的培训和学习活动，扩展了自己的知识面，提高了专业能力。

同时，我也不断挑战自己，尝试各种新的工作方式和方法，积极思考和学习，不断提升自己的综合素质。

再次，我注重团队合作和沟通。

在和同事合作的过程中，我积极主动，乐观开朗，热情真诚，尊重并倾听他人的意见，和同事之间建立了良好的合作关系。

通过良好的沟通和合作，我们共同攻克了许多困难，取得了许多成绩，这也是我个人成长和发展的一个重要部分。

最后，我还希望在未来的工作中能够继续努力，保持初心，不断进取，为公司的发展贡献自己的力量。

希望我在未来可以取得更好的成绩！2014年春季个人工作总结就到这里，希望大家能够在未来的工作中继续努力，取得更好的成绩。

在2014年春季，我在工作上取得了不少进步和成就。

首先，我在工作内容上不断挑战自己，学会接受新的工作领域和内容。

我不断尝试新的工作方法和技巧，学习新的知识和技能，使自己在工作中更加全面和有竞争力。

通过不断的自我学习和学习他人的优点，我在工作上有了更多的可操作性和实用性的内容。

其次，在工作方式上我有了一定的提高。

我更加注重团队合作，并且敢于承担责任。

在团队合作中，我的工作效率和质量都有了一定的提升，不仅如此，我还学会了团队之中的协调与沟通，使得整个团队的工作效率也有了明显的提高。

同时，在项目展开过程中也发现了自己的不足，比如在一些意见上表达不够清晰和具体，导致项目进展缓慢。

因此，在这一方面，作为一个积极沟通且协调性强的团队成员是我今后需要不断提高的方面。

2014年春季学校工作总结

2014年春季学校工作总结2014年春季思扶小学工作总结本学期，我校以科学发展观统领全局，以提高教学质量为核心，以德育工作为重点，以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，加强学生思想品德教育，圆满完成了学校期初制定的工作计划。

现将一学期以来所分管的工作总结如下：一、加强班子建设和教师队伍建设本学期，一是加强学校班子的建设，定期召开行政会议，明确职责，落实任务。

团结班子的力量去完成各项任务。

二是注重教师的师德教育,以思想政治建设和作风建设为重点，加强教师政治理论学习和教育政策法规学习。

我们坚持政治学习制度，通过多种形式的学习、宣传师德典型系列教育活动。

组织教师认真学习《国家中长期改革与发展规划纲要（2014—2014年）》，不断增强干部的政治理论水平和思想道德修养。

组织教师学习桂政发[2014]10号文，《关于加强教师队伍建设的意见》，《关于进一步加强师德建设和未成年人保护工作的通知》，《关于开展梧州市中小学教师师德师风建设系列活动的通知》，通过学习提高了教师的政治素质，增强了教师的责任感。

组织教师学习《小学教师专业标准》，正确树立教师的人生观和价值观，提高教师的职业道德。

二、继续加强学校文化建设，提升学校办学质量。

（一）切实开展读书活动，提高教学质量。

我校根据《振兴教育团队“双语”晨诵、午读特色活动方案》，结合本校的实际情况开展相关的诵读活动。

开展“晨诵、午读”活动：1.晨诵——在晨光中吟咏。

晨诵，可以激发孩子内在的活力，可以将学生从沉睡中唤醒，让他们在一天的学习中充满精神。

新课程标准要求，小学阶段学生应该背诵积累大量的中华经典美文。

晨诵倡导任课教师要饱含深情地、反复地引领学生去“诵”，激励学生增强自信，充实自我。

内容是《三字经》《孝经》《大学》《中华经典诗文》等小学卷内容为主。

因此，要求师生坚持每天早上15分钟的晨诵。

2014年春季期个人工作总结,个人总结【精品范文】

2014年春季期个人工作总结,个人总结2014年春季期个人工作总结XX第八小学校周XX今年，我很幸运的加入了“叶XX小学语文名师工作室”，参加名师工作室学习的这段间，我成为了一个学习者和探索者。

一学期悄然而过，回顾这段时光与名师工作室的成员共同学习与成长的历程，我倍感这个团队的魅力，它不仅带给我欢乐、温暖与收获，更让我学会了如何在教育教学的岗位上迈好坚实的步伐！在个人工作方面，我总结以下几点：一、理论学习提升教学理念。

1、我在工作室负责人叶XX的带领下，本学期，我仔细研读了语文心课程标准，做了详细笔记。

认真阅读了从吴忠豪的《从教课文到教语文》，对本体性教学有了一定的认识，心中对教育教学工作的目标明确了些，方向也比以前清楚了许多。

2、经常观看优秀课堂教学视频，了解总结优秀课堂的方法特点，把理论与实践进行结合研究。

二、扎根常态课堂指导教学实践。

在名师工作室学习中，我有幸听了叶XX和名师工作室成员现场执教的同课异构课和送教下乡课，从“我要教什么——我要怎么教”的模式进行，通过名师工作室成员对于自己教学思路的剖析实现“授之以渔”的目的，又通过听叶所的讲座实现了理念升华，方法内化。

直观的课堂教学研究和深入的分析讨论中，更有效的指导了我的课堂教学实践。

而在日常的教学中, 我认真钻研教材，潜心研究教法，分析教材的重点、难点，认真备好每一堂课。

在课堂上，我尽量运用先进的教学理念开展教学，重视调动每位学生的学习积极性，体现学生的主体地位。

改变了以前对教课文的理解偏差，重视对学生的语文素养的培养。

三、读书交流为我的课堂教学提供了理论支撑为了提高我的专业理论水平，我认真阅读各种籍书, 通过对好文章的认真研读，使我明白了课堂教学中的一些策略，摆脱了以前说教的教学模式，力争做到课堂教学中讲解形式多样化，更加注重教学的有效性，为我的课堂教学提供了理论支撑。

同时，平时能坚持阅读了《小学语文教师》、《小学语文教学设计》《语文教学通讯》等教育理论书籍。

2014年春季学期小学教学工作总结.doc

2014年春季学期博汇小学教学工作总结本学期，我校紧紧围绕学期初制定的计划，科学安排，扎实工作，进一步增强学习意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，较好地完成了学期初制定的各项计划，逐步健全了各种教学档案。

现将本学期教务工作总结如下：一、落实常规，有效监控，提升教学质量教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。

为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学常规管理更加科学化，本学期我校进一步强化教学常规管理工作：1．严格要求，加强教学常规管理教学常规是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。

教务处全面落实课程计划，要求教师严格执行《学校三表》，不随意增减、变更。

教师不得私自调课，若需调课需提前向学校报备，并填写《调课登记表》，由学校统一安排。

同时要求教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，严格控制学生作业量和在校时间。

2.加强监督，落实巡课制度为了进一步杜绝教师私自换课或者挤占技能科教学现象，学校继续落实巡课制度。

根据学校实际,采取每天1至2次不定时巡视。

巡视内容涵盖是否落实课程计划，是否严格遵守“学校三表”，师生是否准时上课，学生课前准备，教师授课及课堂纪律、常规训练，环境卫生保持及突发事件的应急处理等情况。

及时纠正存在的问题并并认真填写《巡课记录表》。

3. 加强督导，继续实施推门听课制。

本学期我校继续落实推门听课制，校长和教导主任多次推门听课，对教师课堂中出现的不足及时反馈，教师们都能认真对照不足，自觉遵守教学常规制度，认真备好课、上好课。

4．求真务实，每月进行教学常规检查继续完善月检制度，每个月月底定期对教师的教案、作业等教学常规工作进行检查，并认真做好检查反馈表的记录工作。

对发现的问题及时提出中肯的建议，督促教师进行完善。

2014春季学校期末工作总结

2014春季学校期末工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢2014春季学校期末工作总结杨中发[2012]14号杨庄中学2011-2012学年度第二学期期末学校工作总结本学期我校在上级的领导、关心和支持下，以育人为本，发扬开拓进取的精神，有计划、有步骤地开展教育教学工作。

回顾过去的一学期，我们主要做了以下几方面的工作。

一、以德育为先导，推动规范化建设，做好德育工作1、学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展德育教育是十分重要。

因此，学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。

在开展工作的过程中，我们不断进行自我完善，自我提高，为了更好地促进我校的德育工作，我们结合自身的实际，制订了相关的规章制度和工作措施，进一步规范要求。

加强师德师风的建设。

学校组织党员开展以先进性教育为动力，加强党的凝聚力。

我们还要求全体党员、教师要严于律纪，敬岗爱业。

把握时代的脉搏，树立良好的竞争意识、服务意识。

强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。

在以人为本，以爱育人的教育思想指导下，我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。

对学生尊重、平等、民主、关心。

各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。

2、经常利用全校标准总结大会、国旗下的讲话和班会等形式加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。

同时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，为适应社会发展的需要。

使学生认识学习的重要性和必要性。

XX为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。

3、抓好校风的养成。

做好学校卫生工作计划，以开展优秀学生及班干部评选、卫生清洁评比等一系列活动，扎实地推动师生各方面规范化的养成，使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。

在这方面做得比较好的有九2、九3班。

全体老师工作做得细致、卓有成效。

4、抓好班级工作。

各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。

中学2014年春季工作总结

挑战中前行创新中发展——2014年春季工作总结在县委县府及市县教育主管部门的正确领导下，我校以党的十八和十八届三中全会精神为指导，以“为学生可持续发展奠基”“幸福教育，快乐成长”为理念，把深化改革作为根本动力，把创新作为中心环节，把高效课堂建设和学生自主管理教育作为基本导向，抢抓机遇，埋头苦干，主动作为，改革创新，开拓奋进。

在这一学期里，学校洋溢着一种奋发和拼搏的精神，校园弥漫着一种青春向上的激情，学校教学质量稳步提升，办学内涵进一步发展。

现将工作具体总结如下：一、践行教改创新高，14高考传捷报2014年高考成绩揭晓，我校大获全胜，再传捷报！1、各项指标：强势攀升，精彩纷呈（1）本科上线再攀新高。

应届本科硬上线人数首次突破1700人大关，达1702人！比去年净增177人；应往届上线2093人，比去年净增189人。

本科硬上线率高达74%，高出全省本科硬上线率近40个百分点。

（2）重本人数又创奇迹。

应届重本上线人数再次大幅攀高，达449人，比去年净增67人，重本上线率超过全省平均上线率达11个百分点！应往届重本上线人数526人，比去年净增80人。

（3）特优培养全面辉煌。

理科特小班，平均达614.8分！最高超重本线118分。

文科特小火班，平均分达555.9分！最高超重本线71分。

2、清北工程：再建奇功，群星闪耀。

赵雨红——中考全市210位，高考622分（文科，不含加分），居全省57位；陈俊安——中考全市192位，高考658分（理科，不含加分），居全省141位；姚屹林——中考全市203位，高考657分（理科，不含加分），居全省160位。

高一高二全市统考成绩显著：二、拓展德育新思维，体验育人重实效。

没有深刻的体验就没有深刻的教育，德育犹其如此。

学校把抓以体验为基础的德育作为新课程改革的统领，通过具体体验，把做人的基本道理转化为良好的行为习惯，内化为健康高深的品格。

全面实施校内社会实践活动，在体验中提升“三自能力”。