2018语文真题试卷
2018年高考试题真题——语文(新课标全国卷Ⅰ(1)) Word版含详细答案解析
2018年高考试题真题——语文(新课标全国卷Ⅰ(1)) Word版含详细答案解析2018年普通高等学校招生全国统一考试语文试题注意事项：1.请考生在答题卡上填写姓名和座位号。
2.选择题请用铅笔将正确答案涂黑，如需更改，请先用橡皮擦干净。
3.非选择题请在答题卡上作答，不要在试卷上作答。
4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
诸子之学起源于先秦时期，当时涌现出一批富有创见的思想家，形成了思想史上的奇观。
狭义上，诸子之学仅限于先秦时代；广义上，诸子之学则贯穿于中国思想发展的整个历程，至今仍未结束。
诸子之学的内在品格是历史的承继性、思想的创造性和突破性。
新子学作为现代诸子之学，也应该具备这些品格。
这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。
一般而言，“照着讲”主要是从历史角度对经典作品进行实证性研究，如训诂、校勘、文献编纂等。
这方面的研究不仅需要回顾、反思历史上的思想家所说的内容，还需要总结其中具有创造性和生命力的内容，为当今的思考提供重要的思想资源。
与“照着讲”相关的是“接着讲”，从思想的发展和诸子之学的关系来看，“接着讲”接近于诸子之学所具有的思想突破性。
它意味着延续诸子注重思想创造的传统，以中西思想互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。
在中西思想相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西思想的交融，从更深层次看，这种交融具体展现为世界文化的建构和发展过程。
中国思想传统和西方思想传统都是世界文化的重要资源，世界文化的发展以这两者的互动为前提。
这种意义上的“新子学”同时表现为世界文化发展过程中的创造性思想系统。
相对于传统的诸子之学，“新子学”获得了新的内涵和新的形态。
___女士是一位瘦秀成熟的女性，身上散发着文人气质和军人风度。
她率领的抗联活动在小兴安岭的崇山峻岭中进行，那里的钟声传得很远，给她留下了清晰的回忆。
2018高考语文(全国Ⅰ卷)试题及参考答案解析
绝密★启用前2018年普通高等学校招生全国统一考试语文注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观。
在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。
诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。
“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。
这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。
一般而言，“照着讲”主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训诂、校勘、文献编纂，等等。
这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，既应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力的内容，从而为今天的思考提供重要的思想资源。
与“照着讲”相关的是“接着讲”。
从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统。
以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。
在中西之学已相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程。
中国思想传统与西方的思想传统都构成了世界文化的重要资源，而世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提。
这一意义上的“新子学”，同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。
相对于传统的诸子之学，“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。
“照着讲”与“接着讲”二者无法分离。
2018年全国1卷高考语文试题和答案解析
2018年普通高等学校招生全国统一考试语文注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读。
（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观，在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。
诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。
“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。
这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。
一般而言，“照着讲”，主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训话、校勘、文献编纂，等等。
这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，即应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力内容，从而为今天的思想提供重要的思想资源。
与“照着讲”相关的是“接着讲”，从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统，以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。
在中西之学已相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程，中国思想传统与西方的思想传统都构成了世界文化的重要资源。
而世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提。
这一意义上的“新子学”，同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。
相对于传统的诸子之学，“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。
“照着讲”与“接着讲”二者无法分离。
2018年高考语文(全国1卷)试卷及答案
2018年高考語文(全國1卷）試卷及答案一、現代文閱讀。
(一）論述類文本閱讀(本題共3小題，9分）閱讀下面の文字，完成1—3題。
諸子之學，興起於先秦，當時一大批富有創見の思想家噴湧而出，蔚為思想史之奇觀,在狹義上，諸子之學與先秦時代相聯系;在廣義上，諸子之學則不限於先秦而綿延於此後中國思想發展の整個過程，這一過程至今仍沒有終結.諸子之學の內在品格是曆史の承繼性以及思想の創造性和突破性.“新子學”,即新時代の諸子之學，也應有同樣の品格。
這可以從“照著講”和“接著講”兩個方面來理解。
一般而言，“照著講"，主要是從曆史角度對以往經典作具體の實證性研究，諸如訓話、校勘、文獻編纂，等等.這方面の研究涉及對以往思想の回顧、反思，即應把握曆史上の思想家實際說了些什麼，也應總結其中具有創造性和生命力內容,從而為今天の思想提供重要の思想資源。
與“照著講”相關の是“接著講”，從思想の發展與諸子之學の關聯看，“接著講”接近諸子之學所具有の思想突破性の內在品格，它意味著延續諸子注重思想創造の傳統，以近代以來中西思想の互動為背景,“接著講”無法回避中西思想之間の關系。
在中西之學已相遇の背景下，“接著講”同時展開為中西之學の交融，從更深の層次看，這種交融具體展開為世界文化の建構與發展過程，中國思想傳統與西方の思想傳統都構成了世界文化の重要資源。
而世界文化の發展，則以二者の互動為其重要前提。
這一意義上の“新子學”，同時表現為世界文化發展過程中創造性の思想系統.相對於傳統の諸子之學，“新子學”無疑獲得了新の內涵與新の形態。
“照著講”與“接著講”二者無法分離.從邏輯上說，任何新思想の形成,都不能從“無”開始，它總是基於既有思想演進過程，並需要對既有思想範圍進行反思批判。
“照著講”の意義,在於梳理以往の發展過程，打開前人思想の豐富內容，由此為後繼の思想提供理論之源。
在此意義上，“照著講"是“接著講"の出發點。
2018年语文真题与答案
2018年语文真题与答案第二部分大学语文<第五至第八大题，共90分）五、单项选择题<下列每小题的选项中，只有一项符合题意，请将表示该选项的字母填写在答题纸上相应的位置，每小题1分，共15分）30.下列加点字的注音，全部正确的一组是A、亲昵(nì> 内疚(jiù> 拾金不昧(m èi>B、粗犷(kuàng> 矗(chù>立叱咤(chà>风云C、曝(pù>露碑帖(tiè> 否(fǒu>极泰来D、皈(fǎn>依绮(qǐ>丽殚(dān>精竭虑31.下列句子中，没有错别字的一项是A、黄山的风景与大别山的风景炯然不同B、刘谦以其精湛的魔术征服了无数观众C、李明荣获了全国软件设计大赛金奖，从此声名雀起D、中部六省博览会上的商品琳琅满目，客商纷至踏来。
32.下列句子中，没有语病的一项是A、由于经济的快速发展，使我省居民收入不断增加B、观看了郭德纲的相声表演，大家忍俊不禁地笑了起来C、“苹果事件”表明，市场环境的好坏需要更加健全的法律法规D、如果每个人都能增强环保意识，实现“美丽中国”的目标就大有希望33.下列关于先秦诸子及其散文的表述，正确的一项是A、庄子的核心思想是积极有为B、《庄子》又称《南华经》，是道家学派的经典C、《论语》是孔子所著的一部语录体散文集D、《老子》的语言汪洋恣肆，在先秦散文中艺术成就最高34.下列诗歌属于汉乐府诗的一项是A、《兵车行》B、《孔雀东南飞》C、《木兰辞》D、《西洲曲》35.《登幽州台歌》的作者是A、李白B、岑参C、陆游D、陈子昂36.“人生代代无穷已，江月年年只相似”出自A、张若虚《春江花月夜》B、王昌龄《出塞》C、李煜《虞美人》<春花秋月何时了）D、苏轼《水调歌头》<明月几时有）37.下列关于唐宋八大家及其散文的叙述，不正确的是A、柳宗元的《始得西山宴游记》是其“永州八记”中的一篇B、韩愈是唐代古文运动中的代表人物，其散文气势充沛C、范仲淹的《游褒禅山记》议论透辟精警D、欧阳修的《朋党论》提出了“小人无朋，惟君子则有之”的观点38.辛弃疾的的代表作是A、《渔家傲》<塞下秋来风景异）B、《八声甘州》<对潇潇暮雨洒江天）C、水龙吟·登建康赏心亭》D、《鹊桥仙》<纤云弄巧）39.下列关于【般步调·哨遍】《高祖还乡》的表述，正确的是A、这篇作品的体材是杂剧B、作者是元代文学家关汉卿C、作品塑造了一个深受人民爱戴的英明君主形象D、作品立足于平民百姓的视角，化神圣为滑稽，产生了强烈的反讽效果40.下列关于张岱的表述，正确的是A、他的代表作是《报刘一丈书》B、他是宋代著名文学家C、他著有《陶庵梦忆》D、他是公安派的领袖41.下列关于《婴宁》的表述，不正确的是A、这是一篇文言小说，出自《聊斋志异》B、作者是清代著名文学家吴敬梓C、作品塑造了一个天真烂漫、娇憨狡黠的女性形象D、文中多处写到婴宁拈花而笑，以鲜花衬托婴宁的美，使人物形象鲜明丰满42.下列关于鲁迅《伤逝》的表述，不正确的是A、这篇小说充满了浓郁的乡土气息B、这篇小说采用了“手记体”的形式C、“人必生活着，爱才有所附丽”是文章的点睛之笔D、小说深刻揭示了造成涓生、子君爱情悲剧的原因43.下列作品中，体裁是诗歌的是A、《我所知道的康桥》B、《听听那冷雨》C、《道士塔》D、《致橡树》44.下列作家、作品、国别对应正确的是A、培根《论学问》俄国B、爱因斯坦《我们的宇宙图像》美国C、东山魁夷《听泉》日本D、朱自清《故都的秋》中国六、文言文翻译<请将下列每小题中划线部分译成现代汉语，并写在答题纸上相应的位置，每小题3分，共15分）45、晋公子重耳之及于难也，晋人伐诸蒲城。
最新-2018年高考汉语文试卷 精品
2018年普通高等学校招生全国统一考试汉语文一、基础知识。
1.下列词语中加点字的读音，完全相同的一项A.先．兆掀．起纤．维鲜．为人知仙．山琼阁B.皎．洁角．逐剿．灭脚．踏实地矫．枉过正C.游弋．造诣．防疫．自怨自艾．抑．扬顿挫D.小憩．契．合收讫．休戚．与共雕栏玉砌．2.下列各句中，有错别字的一项是A.节约能源、减少废气排放是阻止全球变暖的必然选择。
B.作者娓娓道出了他那真致的情怀以及深刻的人生感悟。
C.求知可以作为消遣，可以作为装潢，也可以增长才干。
D.村子河边上破旧的老水车，数百年吟诵着疲惫的歌。
3.下列用横线连接的短语，意义都相反的一组是A.寥寥无几——人山人海独一无二——无独有偶B.学富五年——满腹经纶多愁善感——沉默寡言C.大相径庭——截然不同翻云覆雨——自始至终D.因势利导——顺水推舟独占鳌头——名落孙山4.下列各组词语，全是褒义的一项是（）A.畅快乖僻结晶谛听妒忌谄媚B.才情伎俩微妙典雅殷实丰厚C.豪迈表率聪颖英俊矍铄惬意D.重视烦躁恬静充沛虚幻蛮横5.下列括号内对词语的解释，不完全正确的一项是A.生计（维持生活的方法）生僻（不常见的）B.信守（忠诚地遵守）威信（威望与信誉）C.本色（本来的面貌）本年（现今的年份）D.突显（突然地显现）突围（突破包围）6.将下列词语依次填入句子的括号中，排序完全恰当的一项是①清凌凌②蓝盈盈③颤巍巍④沉甸甸生活在北大荒的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月，田野、山岭都会在这个季节里用双手捧出（）的宝物来。
一年四季，不管是隆冬还是盛夏，布达拉宫的上空总是（）的。
有了这蓝天，依山而建的布达拉宫变得更加雄伟、壮丽。
这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在清澈透明的球面上乱转。
有时吹得太大，这脆弱的球儿会扯得又长又圆，（）的。
亭旁溪水淙淙，平稳处（）的，流得急了，也有一种奔流的气势，水花飞溅如飞珠滚玉一般，分外好看。
A.④①③②B.②①③④C.②①④③D.④②③①7.下列各句中加点的成语，使用不恰当的一项是A.这是多么宁静的世界哟，万籁俱寂．．．．，没有百鸟啾啾，没有树叶沙沙。
2018年全国统一高考语文试卷新课标ⅰ【精编版】
2018年全国统一高考语文试卷（新课标Ⅰ）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅（本题共1小题，9分）1．（9.00分）阅读下面的文字，完成下列各题。
诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观。
在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。
诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。
“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格，这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解，一般而言，“照着讲”，主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训话、校勘、文献编纂，等等。
这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，既应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力的内容，从而为今天的思考提供重要的思想资源。
与“照看讲”相关的是“接着讲”。
从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统。
以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。
在中西之学已相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程。
中国思想传统与西方的思想传统都构成了世界文化的重要资源，而世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提。
这一意义上的“新子学”，同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。
相对于传统的诸子之学，“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。
“照着讲”与“接着讲”二者无法分离。
从逻辑上说，任何新思想的形成，都不能从“无”开始，它总是基于既有的思想演进过程，并需要对既有思想范围进行反思批判。
“照着讲”的意义，在于梳理以往的思想发展过程，打开前人思想的丰富内容，由此为后继的思想提供理论之源。
在此意义上，“照着讲”是“接着讲”的出发点。
(完整版)2018年高考语文(全国1卷)试卷及答案,推荐文档
一、现代文阅读。
（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）
阅读下面的文字，完成 1-3 题。
诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观，在 狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思 想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。
量子通信主要研究内容包括量子密匙分发和量子隐形的传态，量子密匙分发通过量子态 的传输，使遥远两地的用户可以共享无条件安全的密匙，利用该密匙对信息进行一次一密的严 格加密，这是目前人类唯一已知的不可窃听，不可破译的无条件安全的通信方式。量子通信的 另一重要内容量子隐形传态，是利用量子纠缠特性讲物质的未知量子态精确传送到遥远地点， 而不用传送物质本身。通过隐形传输实现信息传送。
母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。 母亲因为坚决地做反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。 母亲和你在生前是永久没有再见的机会了，希望你，宁儿啊！赶快成人，来安慰你地下 的母亲！我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。 在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！
日本《读卖新闻》5 月 2 日报道：中国实验设施瞄准一流（记者：莳田一彦、船越翔） 在中国南部广东省东莞市郊外的丘陵地带，中国刚才刚建成了大型实验设施，“中国散裂
中子源”，该实验设施建设费用达到 23 亿元人民币，3 月正式投入运行。中国是继美国、英 国、日本之后第四个拥有同样设施的国家。日本的 J-PARC 加速器设施中心主任齐藤直人说： “虽然日本在技术和经验上领先，但中国发展得实在太快，亚洲的中心正在从日本向中国转移。 ”
通信安全是国家信息安全和人类经济社会生活的基本需求。千百年来，人们对于通信安全 的追求从未停止。然而，基于计算复杂性的传统加密技术，在原理上存在着被破译的可能性， 随着数学和计算能力的不断提升，经典密码被破译的可能性与日俱增，中国科学技术大学潘建 伟教授说：“通过量子通信可以解决这个问题，把量子物理与信息技术相结合，利用量子调控 技术，用一种革命性的方式对信息进行编码、存储、传输和操纵，从而在确保信息安全，提高 运算速度，提升测量精度等方面突破经典信息技术的瓶颈。”
2018年全国高考语文真题(含答案)
绝密★启用前2018年普通高等学校招生全国统一考试语文注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
所谓“被遗忘权”，即数据主体有权要求数据控制者永久删除有关数据主体的个人数据，有权被互联网遗忘，除非数据的保留有合法的理由。
在大数据时代，数字化、廉价的存储器、易于提取，全球性覆盖作为数字化记忆发展的四大驱动力，改变了记忆的经济学，使得海量的数字化记忆不仅唾手可得，甚至比选择性删除所耗费的成本更低，记忆和遗忘的平衡反转。
往事正像刺青一样刻在我们的数字肌肤上：遗忘变得困难，而记忆却成了常态，“被遗忘权”的出现，意在改变数据主体难以“被遗忘”的格局，赋于数据主体对信息进行自决控制的权利，并且有着更深的调节、修复大数据时代数字化记忆伦理的意义。
首先，“被遗忘权”不是消极地防御自己的隐私不被侵犯，而是主体能动地控制个人信息，并界定个人隐私的边界，进一步说，是主体争取主动建构个人数字化记忆与遗忘的权利。
与纯粹的“隐私权”不同，“被遗忘权”更是一项主动性的权利，其权利主体可自主决定是否行使该项权利对网络上已经被公开的有关个人信息进行删除，是数据主体对自己的个人信息所享有的排除他人非法利用的权利。
其次，在数据快速流转且难以被遗忘的大数据时代，“被遗忘权”对调和人类记忆与遗忘的平衡具有重要的意义。
如果在大数据时代不能“被遗忘”，那意味着人们容易被囚禁在数字化记忆的监狱之中。
不论是个人的遗忘还是社会的遗忘，在某种程度上都是一种个人及社会修复和更新的机制，让我们能够从过去经验中吸取教训，面对现实，想象未来，而不仅仅被过去的记忆所束缚。
2018年高考语文(全国2卷)试卷及答案(word版)
2018年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷Ⅱ）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
所谓“被遗忘权”，即数据主体有权要求数据控制者永久删除有关数据主体的个人数据，有权被互联网遗忘，除非数据的保留有合法的理由。
在大数据时代，数字化、廉价的存储器，易于提取，全球性覆盖作为数字化记忆发展的四大驱动力，改变了记忆的经济学，使得海量的数字化记忆不仅唾手可得，甚至比选择性删除所耗费的成本更低。
记忆和遗忘的平衡反转，往事正像刺青一样刻在我们的数字肌肤上；遗忘变得困难，而记忆却成了常态。
“被遗忘权”的出现，意在改变数据主体难以“被遗忘”的格局，赋予数据主体对信息进行自决控制的权利，并且有着更深的调节，修复大数据时代数字化记忆伦理的意义。
首先，“被遗忘权”不是消极地预御自己的隐私不受侵犯，而是主体能动地控制个人信息，并界定个人隐私的边界，进一步说，是主体争取主动建构个人数字化记忆与遗忘的权利，与纯粹的“隐私权”不同，“被遗忘权”更是一项主动性的权利，其权利主体可自主决定是否行使该项权利对网络上已经被公开的有关个人信息进行删除。
是数据主体对自己的个人信息所享有的排除他人非法利用的权利。
其次，在数据快速流转且难以被遗忘的大数据时代，“被遗忘权”对调和人类记忆与遗忘的平衡具有重要的意义。
如果在大数据时代不能“被遗忘”，那意味着人们容易被囚禁在数字化记忆的监狱之中，不论是个人的遗忘还是社会的遗忘，在某种程度上都是一种个人及社会修复和更新的机制，让我们能够从过去经验中吸取教训，面对现实，想象未来，而不仅仅被过去的记忆所束缚。
2018年全国卷1高考语文真题及答案(完美版)
精心整理2018年全国卷1高考语文试题及答案2018年全国卷1（即新课标I卷、乙卷），适用地区：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、安徽、福建、广东、山东。
一、现代文阅读。
(36分)（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观，在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。
诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。
“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。
这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。
一般而言，“照着讲”，主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训话、校勘、文献编纂，等等。
这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，即应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力内容，从而为今天的思想提供重要的思想资源。
与“照着讲”相关的是“接着讲”，从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统，以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。
在中西之学已相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程，中国思想传统与西方的思想传统都构成了世界文化的重要资源。
而世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提。
这一意义上的“新子学”，同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。
相对于传统的诸子之学，“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。
“照着讲”与“接着讲”二者无法分离。
从逻辑上说，任何新思想的形成，都不能从“无”开始，它总是基于既有思想演进过程，并需要对既有思想范围进行反思批判。
“照着讲”的意义，在于梳理以往的发展过程，打开前人思想的丰富内容，由此为后继的思想提供理论之源。
2018年高考语文试题及答案(全国II卷)
绝密★启用前2018年普通高等学校招生全国统一考试（全国II卷）语文注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
所谓“被遗忘权”，即数据主体有权要求数据控制者永久删除有关数据主体的个人数据，有权被互联网遗忘，除非数据的保留有合法的理由。
在大数据时代，数字化、廉价的存储器、易于提取，全球性覆盖作为数字化记忆发展的四大驱动力，改变了记忆的经济学，使得海量的数字化记忆不仅唾手可得，甚至比选择性删除所耗费的成本更低，记忆和遗忘的平衡反转。
往事正像刺青一样刻在我们的数字肌肤上：遗忘变得困难，而记忆却成了常态，“被遗忘权”的出现，意在改变数据主体难以“被遗忘”的格局，赋于数据主体对信息进行自决控制的权利，并且有着更深的调节、修复大数据时代数字化记忆伦理的意义。
首先，“被遗忘权”不是消极地防御自己的隐私不被侵犯，而是主体能动地控制个人信息，并界定个人隐私的边界，进一步说，是主体争取主动建构个人数字化记忆与遗忘的权利。
与纯粹的“隐私权”不同，“被遗忘权”更是一项主动性的权利，其权利主体可自主决定是否行使该项权利对网络上已经被公开的有关个人信息进行删除，是数据主体对自己的个人信息所享有的排除他人非法利用的权利。
其次，在数据快速流转且难以被遗忘的大数据时代，“被遗忘权”对调和人类记忆与遗忘的平衡具有重要的意义。
如果在大数据时代不能“被遗忘”，那意味着人们容易被囚禁在数字化记忆的监狱之中。
不论是个人的遗忘还是社会的遗忘，在某种程度上都是一种个人及社会修复和更新的机制，让我们能够从过去经验中吸取教训，面对现实，想象未来，而不仅仅被过去的记忆所束缚。
2018年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷)语文语文试题
2018年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷）语文试题2018年普通高等学校招生全国统一考试语文注意事项:1.答卷前，考生务必将自己的姓名、淮考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1~3题。
对城市而言，文明弹性是一个城市体在生存。
创新、适应、应变等方面的综合状态、综合能力，是公共性与私人性之间，多样性与共同性之间，稳定性与变迁性之间、柔性与刚性之间的动态和谐，过于绵柔、松散，或者过于刚硬、密集，都是弹性不足或丧失的表现，是城市体出现危机的表征，当代城市社会，尤其需要以下文明弹性问题。
其一，空间弹性。
城市具有良好空间弹性的一个重要表现，是空间的私人性与公共性关系能够得到较为合理的处理。
任何城市空间都是私人性与公共性的统一，空间弹性的核心问题，就是如何实现空间的公共性与私人性的有机统一具体换。
片面地强调空间的公共性成片面地强调空间的私人性，都会使城市发展失去基础，目前，人们更多地要求空间的私人性，注重把空间因化为永恒的私人所有物、占有物。
这种以私人化为核心的空间固化倾向，造成城市空间弹性不足，正在成为制约城市发展的一个重要原因，其二，制度弹性，一种较为理想的、有弹性的城市制度，是能够在秩序与活力、生存与发展间取得相对平衡的制度。
城市有其发展周期、发展阶段，对一个正在兴起的城市而言，其主要任务是聚集更多的发展资源、激活发展活力，而对一个已经发展起来的城市而言，人们会更为注重城市制度的稳定功能。
但问题在于，即使是正在崛起的城市，也需要面对秩序与稳定的问题:即使是一个已经发展起来的城市，也需要面对新活力的激活问题。
过于注重某种形式的城市制度，过于注重城市制度的某种目标，都是城市制度弹性不足，走向僵化的表现，都会妨害城市发展.其三，意义弹性。
2018年普通高等学校招生全国统一考试语文真题(内含详细答案))
绝密★启用前2018年普通高等学校招生全国统一考试语文本试卷共22题，共150分，共10页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观。
在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。
诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。
“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。
这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。
一般而言，“照着讲”主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训诂、校勘、文献编纂，等等。
这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，既应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力的内容，从而为今天的思考提供重要的思想资源。
与“照着讲”相关的是“接着讲”，从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统，以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。
在中西之学已相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程。
中国思想传统与西方思想传统都构成了世界文化的重要资源，而世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提。
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2018年xx高级中等学校招生考试语文试卷姓名准考证号考场号座位号考生须知1．本试卷共12页，共五道大题，25道小题，满分100分。
考试时间150分钟。
2．在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。
3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5. 考试结東，将本试卷、答题卡卡和草稿纸一并交回。
一、基础·运用（共13分）学校在圆明园举行“牢记历史，xx先烈”主题活动。
请根据要求，完成1－5题。
1．圆明园曾有著名的“四十景”，它们的命名多富有浓厚的传统文化意味。
其中，“上下天光”一景的命名就出自北宋文学家的《岳阳楼记》。
（1分）2．下面是圆明园中“xx春色遗址”景观说明牌上的文字。
阅读这段文字，完成（1)（2）题。
（共2分）xx春色，圆明园四十景之一，建自康熙朝后叶，是一处摹自xx《桃花源记》艺术意境的园中园。
该景园林植物号称山桃万株，东南部以①xx，可乘舟沿xx而上，穿越桃花洞，进入“②”。
该景群四周环山，山外xx巨池，余皆xx环绕。
园林主体部分xxxx220米，xx宽105米，占地2.5万平方米，建筑面积2000平方米。
（1）给加点的字注音和对画线字xx作出判断，全都正确的一项是（1分）A. 摹（mú）“xx”字的xx是：B．摹（mú）“xx”字的xx是：C．摹（mò）“xx”字的xx是：D．摹（mò）“xx”字的xx是：（2）结合语境，在这段文字横线处填入的汉字和词语，全都正确确的一项是（1分）A．①叠②世外桃源B．①迭②洞天胜境C．①迭②世外桃源D．①叠②洞天胜境3．在圆明园大水法遗址前，学生会主席准备给同学们讲述圆明园被英法联军毁灭的历史。
阅读他的发言稿，完成（1）（2）题。
（共4分）第二次鸦片战争期间，英法联军攻入xx，闯进圆明园。
他们被园内琳琅满的珍宝震惊了，争先恐后，大肆抢夺。
园内能拿走的xx，他们统统掠走【甲】实在运不走的，他们就疯狂打砸。
据粗略统计，被掠夺的文物【乙】上至先秦下至清朝的各种奇珍异宝有100多万件。
为了销毁罪证，侵略者纵火焚烧圆明园。
大火烧了三天三夜，往日辉煌的xx、参天的古树，都化为灰。
就这样，英法联军连抢带砸，使圆明园遭受了毁灭性的破。
（1）在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（2分）。
A.【甲】分号【乙】冒号B．【甲】分号【乙】破折号C．【甲】逗号【乙】冒号D．【甲】逗号【乙】破折号（2）画线的句子作为这段文字的总结句，有一处表达欠妥，请你加以修改。
（2分）修改4. 同学们看到了xx在圆明园展览馆里的“雨果的一封信”。
下面是这xx的部分内容，请你阅读这段文字，完成（1）（2）题。
（共4分）在世界的某个角落，有一个世界奇迹。
这个奇迹叫圆明园。
……这个奇迹已经消失了。
有一天，两个强盗闯进了圆明园。
一个强盗洗劫，另一个强盗放火。
似乎得胜之后，便可以动手行窃了。
他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。
……我们们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。
那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。
丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个xx了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。
他们手挽手，笑嘻嘻地回到了xx。
这就是这两个强盗的故事。
（1）这xx的作者雨果是十九世纪①国著名作家，代表作有《②》。
（2分）（2）看过这xx，同学们纷纷在微信群里发表感想。
下面是四位同学分别写下的感受，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是（2分）A．烧名园，掠珍宝，恬不知耻两强盗；作书信，斥罪行，仗义执言一作家。
B．面对焚烧圆明园的卑劣行径，雨果没有一点奴颜媚骨，表现了凛然正气。
C．读过雨果的这xx，我们仿佛仍能感受到圆明园在哭泣，在流血，在控诉。
D．圆明园遗址是侵略者给我们留下的课堂，它让我们永远铭记历史，勿忘国耻5．当活动进行到“xx先烈”的环节时，校团委书记拿出了一枚xx的《人民英雄纪念碑》小全张①，与同学们共同xx自鸦片战争以来为民族解放而牺牲的先烈。
下面对小全张中的的题词和碑文的理解，都正确的一项是（2分）《人民英雄纪念碑》小全张小全张中的题词（左）和碑文（右）A．题词的字体属于楷书，端正典雅；碑文内容由远及近，xx了自1840年以来各个历史阶段牺牲的人民xx，表达了对他们的xx之情。
B．题词具有行书的特点，刚劲有力；碑文内容由远及近，xx了自1840年以来各个历史阶段牺牲的人民xx，表达了对他们的xx之情。
C．题词的字体属于楷书，端正典雅；碑文内容由近及远，细怀了自1840年以来各个历史阶段牺牲的人民xx，表达了对他们的xx之情。
D．题词具有行书的特点，刚劲有力；碑文内容由近及远，细怀了自1840年以来各个历史阶段牺牲的人民xx雄，表达了对他们的xx之情。
注：①［《人民英雄纪念碑》小全张］为纪念人民英雄纪念碑建成而发行的小全张。
小全张右上方主图是人民英雄纪念碑的正面全景，主图下是镌刻在纪念碑正面的xx的题词，左面是刻在纪念碑背面的由周恩来书写的碑文。
二、xx读（共18分）（一）默写。
（共4分）6．万里赴戎机，。
，寒光照铁衣。
（《xx诗》）（2分）7．xx蔓，，。
（xx《小石潭记》）（2分）（二）阅读《次xx下》，完成8－10题。
（共6分）次xx下xx客路xx外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，xx旧年。
乡书何处达？xxxx边。
8．这首诗表达了诗人的思乡之情。
诗人离乡远游，来到xx下，看到残夜未尽而旭日已经升起、旧年未逝而春意已经显现，生发了的感慨。
他想托xx捎一封家信到xx，问候家乡的亲人。
（1分）9．阅读画线诗句，观察下面两幅图画，简要说明哪一幅能够表现这一联诗句所描绘的景象。
（3分）答10．这首诗描写了xx的风光。
在我国古代诗词中，还有许多含“xx”（xx）的诗句，其中，你读过的两句诗是“①”和“②”。
（每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代）（2分）（三）阅读《出师表》（节选），完成11－13题。
（共8分）xx、xx郭攸之、费祎、xx等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宮中之事，事无大小。
悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军xx，性行淑均，xx军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
【甲】愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵xx，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以xx也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
【乙】先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨xx、灵也。
xx、尚书、长史、参军，此悉xx死节之臣，愿陛下亲之信之，别汉室xx，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于xx，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
【丙】后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，xx来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡xx，深入不xx。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，xxxx，庶竭驽钝，除奸凶，兴复汉室，还于xx。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、xx也。
愿陛下xx以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴徳之言，则责攸之、祎、允等之慢，以xx咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳xx，深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
11．下列选项各有两组词语，每组词语中加点字的意思都相同的一项是（2分）A．有所广益／精益求精计日而待／不计其数B．不求闻达／知书达理由是感激／实事求是C．夙夜忧叹／优心如焚庶竭驽钝／尽心竭力D．察纳xx／温文尔雅临表涕零／涕泪交流12．翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（2分）【甲】愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵xx，优劣得所。
翻译：我认为军营中的事情，都要征询他的意见，就一定能使军队上下团结xx，品行高低不同的人各有合适的安排。
理解：请xx之所以推荐xx是因为xx人品好，军事才干突出，深得刘备赞誉。
【乙】先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨xx、灵也。
翻译：先帝在世的时候，每次跟我谈论起这些事情，都会为xx、xx二位君主深深叹息，并对他们感到痛心和遗憾。
理解：刘备痛心和遗憾的原因是桓、xx二帝亲近小人，疏远贤臣，造成了东汉的衰败灭亡。
【丙】后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，xx来二十有一年矣。
翻译：后来遇到兵败，在战事失败的时候我接受了重任，在危难关头我受到委任，至今已有二十一年了理解：xx于“倾覆”时接受任务，是为了报答刘备三顾茅庐和临终托付大事的恩情。
13．为xx是中华传统美德。
请你根据上文和下面的两则【链接材料】，概括说明为xx 在xx、xx、xx身上分别是如何体现的。
（4分）【链接材料一】太宗①新即位，xx道，数引征②入卧内，访以得失。
征xx③有经国之才，性又抗直，无所屈挠。
太宗与之言，未尝不欣然纳受。
征亦喜逢知己之主，思竭其用，知无不言。
太宗尝劳④之曰：“xx所xx，前后二百余事，非xx至诚xx，xx是？”其年，迁尚书xx。
（节选自《旧唐书·xx传》）【链接材料二】嗣⑤当激厉xx，北逾沙漠，尽xx种。
xx⑥xx，取故地上版图，xxxx⑦，主上奠枕⑧，余⑨之愿也。
（节选自xx《xx祠盟记》 ) 注：①［太宗］xx，唐代皇帝。
②［征］xx，唐初政治家。
③［xx］平日，向来。
④［劳］慰劳。
⑤［嗣］随后，接下来。
⑥［二圣］指被金兵俘虏北去的xx和xx。
⑦［xx］优處，忧患。
⑧［奠枕］xx。
⑨［余］指xx。
答三、名著阅读（5分）14．xx著名作家xx·托尔斯泰说：“理想的书籍，是xx的钥匙。
”请结合你阅读过的一部长篇小说，简要谈谈你对这句话的理解。
（100字左右）答四、现代文阅读（共24分)（一）阅读下面材料，完成15-17题。
（共7分)【材料一】故宫博物院（简称“故宫”)成立于1925年，是xx最大的古代文化艺术博物馆，是xx文化遗产的守护者和传承者。
截至2016年底，故宫文物藏品总数达186万余件。
近年来，故官以丰富的xx资源为基础开展文化xx活动，成为公共教育的重要场所。
展览是博物馆最基本的教育形式。
为了使展览效果最优化，故宫在以往展览的基础上，改变思路，不断创新，开创了文物藏品①的新方式：展览不再是对文物进行简单摆放，而是通过文字、颜色、声音、图像等进行艺术再现；同时，通过图录制作、书籍编写、学术研讨、数字影像辅助导览等方式，让观众在观展时更好地了解展品的文化内涵。
2016年，故宫成立教育中心，针对不同年龄、层次的观众，开展内容丰富、形式多样的体验活动，全面、立体地发挥故宫的公共教育功能。