龙潭镇中学艺术教育发展年度报告[1]

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中学艺术教育年度发展报告、自评报告(最新分享)

中学艺术教育年度发展报告、自评报告（最新分享）1 .中学艺术教育年度发展报告本年我校的艺术工作本着牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，将''面向全体、关注爱好、鼓励特长”的课程理念深深植根于学校课程中。

现根据县教育局关于学校艺术工作要求，学校艺术工作评价体系的要求，坚持实事求是的原则，结合学校实际，严格自查，总结一年来学校艺术工作成效，现将一年来的艺术工作报告如下：一、学校基本情况我校现有*个教学班，在校学生*人，有专职美术教师*名，音乐教师*人。

学校建有*间美术书法教室，*间美术器材室，*间音乐教室，*间舞蹈室，*间器乐室，*间音乐器材室。

每个班级内均配有美术绘画作品展示墙。

器材包含书法、国画、素描、水彩、剪纸、泥塑、版画纸工工具等各项美术器材。

音乐器材是有各种音乐器材和服装，硬件设施基本完善。

我校以《学校艺术工作条例》为指导，认真贯彻艺术课标的要求，有组织、有计划地开展教育教学、科研活动。

学校坚持面向全体学生，为学生搭建个性化平台的理念，开设丰富多彩的艺术活动，促进其健康多元快乐发展。

二、艺术课程按国家颁布的课程计划要求，六七八九年级每周每班一节美术课，每周一节音乐课，每周两节课的美育浸润计划。

强化安全管理，坚持依法治教，规范办学行为，严格执行国家有关艺术课时的规定，开足课时，定时按课程表上课，上好每节美术音乐课，教师不得以任何理由挤占美术课时。

不断规范课堂,深化教学改革，不断提高教学质量，每学期主管校领导参与美术音乐教研活动和听评课节数不少于6节。

并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题。

在教学中，教师从学生的兴趣爱好为出发点，特长美术学生进行单独个性化辅导。

三、艺术教育管理上级主管部门为我们的艺术教育提供强大内驱力。

因此我们紧抓每次机遇，举全校之力，自下而上开展活动，通过选拔，激发各班的积极性。

中学艺术教育发展年度报告

XXXX中学艺术教育发展年度报告学校艺术教育是学校实施美育的最主要途径和内容，能够培养学生感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，能引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，对于立德树人具有独特而重要的作用，促进学生全面发展和健康成长，现将我校艺术教育开展情况总结汇报如下：一、艺术课程建设学校按照要求，面向全体学生开设《音乐》、《美术》、《书法》等艺术课程。

所有艺术课程按国家课程标准开设,其中每班每周开设音乐I节，美术I节，书法I节。

艺术课程在学期末进行终结性考核，对学生的学习情况进行考查,确保课程教学质量。

二、艺术教师配备情况我校现有专职艺术教师5人，其中美术教师2人，音乐教师2人，书法教师1人，其中高级教师3人，中级教师2人。

全体艺术教师工作积极认真，爱岗敬业，为人师表，个人业务能力强，具备从事艺术教学所必需的基本功，有较强的艺术活动组织和训练能力。

三、艺术教育管理情况学校不断加强艺术教育管理，提高艺术教育水平，促进艺术教育发展，建立课堂评价标准和激励机制，鼓励教学创新。

对于艺术课程，严格按照专业课程的制度管理，严控教材征订、教学大纲制订、教学计划制订、教学进度表制订等关键环节的工作，保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展。

加强校园艺术文化建设，促进艺术教育健康发展。

研究开发艺术教育多媒体教材和计算机辅助教学课件，充分利用现代信息技术来改进和促进学校艺术教育质量提升。

四、艺术教育经费投入和设施设备我校重视艺术设施设备建设，现有音乐教室2个、音乐训练室1个，美术教室2个，舞蹈室一个，书法教室一个。

艺术设施、器材达到配备要求。

艺术经费每年按需投入，用于设施维护和器材添置、活动经费。

艺术设施、器材由专责老师负责管理，并切实落实器材出借登记、管理制度，对各项设施、器材经常进行检查，发现问题及时维修，确保使用的安全性。

五、课外艺术活动情况课外艺术教育活动是学校艺术教育的重要组成部分，学校采取多种形式，开展丰富多彩的课外艺术教育活动，活跃校园文化氛围，提高学生的艺术素养。

中学艺术教育发展年度报告

XXXX中学艺术教育发展年度报告为建立健全学校艺术教育工作评价制度，贯彻落实《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》，将学校美育作为立德树人的重要载体，以提高学生审美和人文素养为目标，弘扬中华传统文化，健全面向人人的学校美育育人机制，改进美育教学，提高学生的审美和人文素养，促进学生全面健康成长。

现将我校艺术教育开展情况汇报如下:一、艺术课程建设我校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。

每班的音乐课、美术课每周I课时。

我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。

在艺术教育的教学实践中，教师十分注重教学过程的优化，教学方法科学、合理，教学手段多样化，应用得当，能够激发学生的学习兴趣，教学效果较好。

学生能主动参与，成为学习的主体，获得生动的审美体验；全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面均有所发展。

二、艺术教师配备学校按照课程计划开设艺术课程的要求配备艺术教师，艺术教师总数：9人，其中：音乐4人、美术5人。

艺术教师均为本科学历以上，专业结构、年龄结构等比较合理。

我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神;教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。

教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。

艺术教师能够认真参加市县和学校组织的各种形式的业务培训。

三、主要举措和成效1、校园文化艺术环境学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合路标、宣传栏、文化长廊、校园广播等，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。

为加强校园艺术文化建设，构建文明、健康、平安、人文、美丽和谐的校园艺术文化体系，进一步优化育人环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园；着眼于学校艺术教育活动的进一步拓展，让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力，促进学生良好品德修养的形成。

中学艺术教育发展年度报告1

XXXX中学艺术教育发展年度报告我校认真贯彻执行《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》中小学生艺术素质测评办法》、《中小学校艺术教育工作自评办法》和《中小学校艺术教育发展年度报告办法》等文件通知精神，以《中小学校艺术教育工作自评办法》等文件为依据，以《学校艺术教育工作规程》为指导，以提高学生审美和人文素养为目标，面向全体学生，结合学校实际，积极推进艺术教育工作，不断探索文化艺术教育工作特色，努力提高学生的审美素质和艺术修养，促进学生素质全面提升。

现将我校2023—2023学年度年艺术教育发展情况报告如下：一、学校基本情况学校创建于1908年。

有在编教职工467人，有在校班级83个，在校生3972人。

二、艺术教育总体情况1、组织领导与制度建设学校成立了以分管校长为组长，教导处、政教处、团委、艺体组相关部门负责人为组员的艺术教育工作领导小组，负责艺术教育工作的组织指导和贯彻落实。

制定完善相关工作规章制度，有定期的例会制度及教研培训学习交流活动。

学校三年发展规划及年度工作计划中均有艺术教育的相关内容，并有专项的工作计划。

2、教师配备情况学校现有艺术教师22人，其中：音乐10人，美术12人。

教师全部具有大学本科学历。

学校重视艺术教师的校本教研和校本培训，不断更新观念、更新知识、更新技能，来提升艺术教师的教学素质。

鼓励并支持积极参加区、市级等各级部门组织的各项培训与教研，不断走出去观摩学习，开阔教师眼界,加强艺术教师的交流，从而不断提高她们的专业素质。

一年来,先后有15人次参加区级以上教研活动，人次外出参加专题培训、考察学习、跟岗访学等研修活动，艺术教师素质得到了进一步提升。

3、课程建设情况(1)开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。

每周1课时，每学年正式上课为36周。

各科课程能做到“五有”，即：有计划、有教材、有教案、有课时、有总结。

(2)开发校本课程，学校利用当地教育资源，开发了《书法》、《剪纸》、《合唱》、《舞蹈》等门具有本地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。

中学艺术教育发展年度报告

XXXX中学艺术教育发展年度报告一、艺术课程建设新课改以来，根据上级教育教学改革精神与要求，XXXX中学在部分学科领域尝试性地实行分层教学，分类指导，在课堂教学氛围发生可喜变化的同时，教育教学质量也有了相应提升，艺术教学更是先知先行，知行合一，在严格落实国家课程标准的同时，不断完善课改方案，积极探讨艺体教学课改新思路，认真研究制定教学课改计划，规范编制艺体模块教学教案，为同学们提供了广阔的艺术发展空间，为我校模块教学改革积累了宝贵的经验，有力的推进了学校素质教育教学，活跃了校园生活，新思维推动新发展，新发展形成新常态。

随着艺术教研层面的不断拓展，各个模块的教学体系、评价体系也在随着课改的不断深入而日渐完备，我校的美术模块教学从课程设置到课程内容建设已日趋完善，目前，我校美术模块课共分为书法、剪纸、壁画、版画、陶艺、装饰画六个模块，分别配备专用的功能教室，配有专业的教学设备的学习材料，由经验丰富的美术老师负责教学，学生自主选课，课程安排上，艺术学生每周一节必修课，学期结束开展活动成果展示，美术模块教学在提高学生的艺术素养,推动我校的教学、教研工作，丰富校本教材课程开发，推进我校特色教学等体现出自己特有的学科优势，开展了书法模块剪纸模块装饰画模块版画模块壁画临摹模块。

音乐方面，我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐课；依据本校及同学的特点，开发具有实践性的校本音乐课程（模块）,音乐鉴赏、歌唱、戏剧表演、键盘与打击、舞蹈等课程。

高一开设音乐鉴赏，高二开设歌唱、戏剧表演、键盘与打击、舞蹈等课程。

学生依据自己的喜好，进行选课走班制。

（一）书法模块书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是基础教育的重要内容。

书法兴趣小组是由高二年级爱好书法的学生共同组成的模块小组。

学校领导对开展写字教学、书法教育非常重视，早已把写字教学列入素质教育的重要内容之一，书法模块课贯彻提高学生的书写能力、欣赏能力、道德素质和艺术修养，力争在艺术和实用之间找到完美结合点的宗旨，通过基本笔画、偏旁部首的学习、书法作品欣赏等方式，通过教师讲解示范指导等教学方法，教给学生正确的执笔运笔姿势、执笔轻重的调控、书写姿势等要领，让孩子们受到美的熏陶。

中学艺术教育发展年度报告

根据我校中学艺术教育发展的相关数据以及观察结果，我撰写了本年度报告。

以下是对中学艺术教育发展的年度总结和展望。

一、学校艺术教育发展情况本年度，学校注重培养学生的艺术素养和审美能力，以提升学生的全面发展。

以学生为中心的艺术教育模式逐渐得到推广和应用，为学生提供更多的个性化发展空间。

1.班级艺术节活动本年度，每个班级都举办了一次艺术节活动，学生们参与其中，展示自己的才能和兴趣。

通过班级艺术节，学生们得以展示自己的创造能力和合作能力，更好地培养和锻炼学生的综合艺术素质。

2.艺术公开课学校定期组织艺术公开课，邀请专业的艺术家和表演者到校进行示范和指导。

这些公开课为学生们提供了更多的学习机会，拓宽了他们的艺术视野，激发了他们的艺术创造力。

3.学校美术展学校每年都会举办美术展，为学生提供展示自己作品的平台。

学生们积极参与美术创作，展示了他们的艺术才能和创造力。

通过美术展的举办，学生们不仅得到了展示作品的机会，也为他们的艺术创作提供了更多的动力和激励。

二、中学艺术教育取得的积极成效1.学生兴趣增加经过一年的探索和实践，学生对艺术的兴趣和热爱有了明显的提高。

通过参与各类艺术活动，学生们体验到了艺术带来的快乐和满足感，进一步激发了他们对艺术的兴趣。

2.学生艺术表现力提升通过学校的艺术教育活动，学生们的艺术表现力得到了显著提升。

他们更加自信地展示自己的作品，表达自己的想法和情感。

通过艺术的表达，学生们能够更好地展示自己的个性和特长。

3.学生创造力得到培养三、下一步的工作计划1.推进艺术教育在艺术教育方面，学校将进一步推进艺术教育，加强对艺术教育课程的设计和实施，提升学生的综合艺术素质。

同时，学校将加强与社会艺术机构的合作，为学生提供更多的实践机会。

2.培养艺术教育师资队伍学校将加强对艺术教育师资队伍的培养和管理，提升教师的艺术素养和教学能力。

通过专业培训和交流学习，提高教师的专业水平，为学生提供更好的艺术教育服务。

中学艺术教育发展年度报告

XXXX中学艺术教育发展年度报告一、艺术教师配备我校现有69个教学班，在全校教师中，专职艺术教师14人(其中音乐教师8人，美术教师6人)。

音乐、美术器材配备达标。

(1)学校鼓励并支持他们积极参加市、县教研部门组织的各项培训与教研，学校也多次邀请市、县教研员老师、县少年宫的教师为我校艺体教师指导点评，提高教师专业能力。

(2)重视艺术教师的校本教研和校本培训。

通过教研组的小组教研活动，来提升艺术教师的教学素质。

并且还成立了艺术课题的小专题研究，在工作中主动学习，不断更新观念、更新知识、更新技能，提高自身能力。

(3)组织教师外出培训、观摩。

比如音乐、美术教师的省市县优质课观摩大会，以及各项艺术学科的教材培训，都予以积极的支持，并报销差旅费。

开阔教师眼界，加强艺术教师的交流，从而不断提高他们的业务素质。

二、艺术课程我校牢牢抓住课堂教育主渠道的作用，在国家基础型课程设置上做到各个年级、各门艺术课程开齐、开足，由专职教师任教音乐、美术学科。

艺术课程开课率为100虬除此以外，学校还提倡非艺术学科的教师能够将艺术教育渗透在学科教学中，通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学，提高学生艺术修养。

在“和美教育”理念引领下，经过几年的探索实践，学校已打造成“四季一年”五大节日活动和社团活动，并呈现“制度化”、“趣味化”、“课程化”的特点,让学生成长在活动中，顺应孩子发展的天性。

我们在艺术课堂教学中注重教学设计、教学过程和教师教学反思。

教学设计中注重课堂教学过程的优化，注重激发学生学习兴趣，努力让学生主动的参与，让学生成为学习的主体，获得生动的审美体验。

教学过程中注重全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的发展。

教学反思强调对本节课优缺点的总结，着重对不足的地方提出改进措施。

另外，我们采用学生自评、互评以及教师对学生评价等方式，提倡多主体评价。

更注重学生在教学过程中的表现性评价。

运用课堂中学生的表现、参与，教师对学生回答问题、参与问题的记录等方式收集学生学习表现的信息，对学生在参与美术学习过程中的综合表现进行评价。

中学艺术教育发展年度报告

中学艺术教育发展年度报告2023中学艺术教育发展年度报告2023中学艺术教育发展年度报告1学校是文化传承和创新的基地，艺术是文化的重要内容和载体。

加强学校艺术教育工作，对营造浓郁的校园文化氛围、提高学生综合素质具有重要意义。

重视学校艺术教育，学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。

艺术教育能够引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。

学校继续按照《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》的要求，开展艺术教育工作，取得了新的进步和成绩。

现将我校20xx年艺术教育发展情况报告如下。

一、艺术课程建设1.我校作为重点高中学校，能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。

每班的音乐课、美术课每周1课时。

我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。

2.学校高中艺术部发展培养一定数量的艺术专业生，开设音乐、美术、书法、舞蹈等专业课程，艺术专业生也是我校每年升入本科数量的一只生力军。

二、艺术教师配备我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。

教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。

艺术教师能够认真参加国家、省、市﹑区组织的各级各类艺术比赛活动和上级及学校组织的各种形式的业务培训。

三、艺术教育管理学校领导十分重视艺术教育工作，学校有一名校级领导分管艺术教育工作，建立艺术教育工作制度；进一步改进学校的艺术教学，提高学生的审美和人文素养。

学校加强对艺术教育的统筹规划和领导，制定并实施学校艺术教育中长期发展规划；20xx年9月份制定20xx-20xx学年度中学校园文化艺术节活动内容工作方案和内容，其中有校园诗歌节、校园师生书画展、校园十佳歌手大赛、戏曲进校园、高雅艺术进校园等活动，并根据方案有序开展各项艺术教育活动，截止到现在，各项活动都以陆续开展并圆满完成。

中学艺术教育发展年度报告

XXXX中学艺术教育发展年度报告学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。

艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。

引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。

XXXX中学共有62个教学班，268名教职工（其中艺术专职教师10人），3300余名学生。

全校教职工认真贯彻教育政策、法规，依法执教，严谨办学。

学校以“其实，你还可以做得更好一点！”为校训，秉承“创新促发展，爱心育桃李”的办学理念。

制定了优化外部育人环境，强化内部工作管理，构建美好和谐校园的目标。

先进的办学理念、一流的领导班子、高素质的教师队伍、鲜明的教学特色，使邹城市第六中学艺术教育工作蓬勃发展。

现将我校艺术教育发展2023年度报告如下：一、高度重视一年来，我校对学校艺术教育高度重视，把艺术教育做为学校素质教育的主要内容来落实。

成立了艺体教育发展中心。

每学期初都组织全校艺体教师认真学习上级下发的有关艺术教育的文件和相关规定，在学校工作计划中对学校艺术教育都做出具体的安排，并狠抓落实。

在抓好艺术教育的过程中，还注意艺术教育与德育、智育、体育的整合。

通过艺术教育促进其它各育的发展。

二、艺术课程1、以课堂教学做为抓手，做好艺术教育的普及工作。

加强艺术教育课程的管理。

学校严格按照上级下发的课程计划，把艺术教育落实到课表上，保证艺术教育课程的开足开齐。

我们从备课开始，要求教师认真备课，备课要面向全体学生抓普及，抓全面提高。

在教师过程中强调学生参与和审美体验，通过艺术课教学，逐步培养了学生的初步的审美意识和能力，以及初步的艺术鉴赏能力。

坚决杜绝了其它科目挤占、挪用艺术课程课时现象。

学校按课程表不定期对各年级的音、美课进行巡课。

将按课表上课纳入对教师教学的考核中去。

抓好艺术教育课程教学质量的考核评价。

学校要求音、美课教师把对学生的评价分为两部分，一是课堂的及时评价,通过及时评价反馈激发和培养学生对音美艺术课程的兴趣。

中学艺术教育年度发展报告

XXXX中学艺术教育年度发展报告学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。

艺术教育能培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。

为全面贯彻党的教育方针，落实教育规划纲要，倡导德智体美劳“五育并举”，全面育人，大力实施素质教育，改进美育教学，提高学生审美和人文素养，学校十分重视艺术教育，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义事业接班人。

现将学校艺术教育年度发展情况报告如下:一、基本情况XXXX中学共有79个班级，共计3827名学生。

我校以全面推进素质教育为目标，以“让每个孩子都成为有用之才”为办学理念，以普及和发展学校艺术教育为重点，深入推进艺术教育课程改革。

学校主要领导和分管领导对艺术教育的功能、地位以及重要性有正确、全面的认识，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。

学校大力实施素质教育,以美育为根本，切实保障美育实施的师资、器材、资金等全部到位。

学校现有5个美术、5个音乐功能室和1个舞蹈室，音乐教师6人、专职美术教师5人，音乐、美术器材配备全部达标。

二、主要举措和成效（一）抓两课两翼齐飞美为魂1.课堂为基,努力践行社会主义核心价值观，学科深度融合实现综合育人。

坚持以学校的课堂改革模式“教学评一致性”为引领,上好每一节艺术课，以新课程标准为依据，积极贯彻落实学校美育工作意见，践行社会主义核心价值观。

在艺术学科中，坚持学科融合综合育人，利用艺术学科的特点，坚持培养阳光、自信的一初学子。

研究艺术教育学科教学目标的制定、落实和达成，使课堂教学过程得到优化，注重激发学生学习兴趣，注重学生主动参与，让学生成为学习的主体，使学生在课堂上获得生动的审美体验。

在美术教学中，我们为了提高学生兴趣，学校投入艺术专项经费购买活动器具、教具等，并制作了一系列实用的美术教学课件。

在音乐教学过程中我们关注和重视学生音乐兴趣培养，发展学生的兴趣与爱好，挖掘每个人的爱乐天性和习乐潜能，最大限度地发展每个人的音乐兴趣与音乐爱好,让音乐课堂成为学生自己的课堂，让学生在主动感知、体验、表现和创造音乐的过程中充分发挥主观能动性，成为学习的主体，获得生动的审美体验。

中学艺术教育发展年度报告1

XXXX中学艺术教育发展年度报告XXXX中学一直以来高度重视艺术教育工作，坚持将艺术教育贯穿于素质教育的始终，注重发挥人文素养对学生全面发展的渗透作用，营造浓郁的艺术教育氛围。

根据《中小学生艺术素质测评办法》、《中小学校艺术教育工作自评办法》、《中小学校艺术教育发展年度报告办法》等文件精神，过去的一年，我校艺术教育坚持贯彻面向全体学生、讲求实效的方针，遵循普及与提高相结合、课内与课外相结合、学习与实践相结合的原则，提高学生文化艺术素养，树立正确的审美观，培养感受美、表现美，鉴赏美、创造美的能力，陶冶情操，发展个性，启迪智慧，促进学生全面发展。

一、艺术课程建设我校严格执行课程计划，开足开齐艺术课程。

音乐、美术开课率为1oo%。

提倡非艺术学科的教师能够将艺术教育渗透在学科教学中，通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学，提高学生艺术修养。

学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣,开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力,促进全面发展。

为了满足学生艺术兴趣和爱好，结合我校艺术教师的专长，近几年来，自主开发了具有综合性、实践性、开放性的校本艺术课程，开设合唱、美术、书法等校本艺术课程。

按学生的实际水平自编教材、定时间、定地点、定专业辅导老师，有计划、有秩序的开展校本艺术课程。

二、艺术教师配备学校根据国家有关规定配备音乐专业教师2名，美术专业教师2名，配备数量和教师学历水平达到国家规定标准。

都为专业本科学历，有牢固专业思想和专业能力。

学校十分重视艺术教师专业素质的提高，学校也十分重视艺术教师的校本教研和校本培训。

通过教研组扎扎实实的主题教研活动,来提升艺术教师的教学素质和科研意识。

三、艺术教育管理情况按照艺术教育的督导评价，全面贯彻教育方针，自觉推进学校艺术教育发展，全面实施素质教育。

按照国家课程标准设置艺术教育课程。

开展艺术教育课程的听课评课活动。

四、艺术教育经费投入和设施设备完善场地器材建设配备，加大艺术教育经费的投入。

2023年中学艺术教育发展年度报告三篇样例

中学艺术教育发展年度报告学校艺术教育是实施美育教育的最主要的途径和内容，艺术教育能够引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力与创新力，促进学生的全面发展和健康成长。

学校高度重视学生的艺术教育发展，深化艺术课程改革，丰富艺术学习展示平台，促进了学生素质的全面提升，现将我校艺术教育发展年度报告如下。

一、艺术课程建设我校严格按照国家有关规定，开足开齐艺术课程。

每周各1节音乐、美术课，以课堂教学作为抓手，做好艺术教育的普及工作，并加强艺术教育课程的管理，严格按照课程计划，把艺术教育落实到课表上，保证艺术教育课程的开足开齐，坚决杜绝了其它科目挤占、挪用艺术课程课时的现象；做好学期评价，以评价促进学生的发展。

二、艺术教师配备中学现有34个教学班，学生1503人,教职工153人。

现有专职美术教师3名，专职音乐教师5名，学历合格率100⅝o学校建有音乐室、舞蹈室、美术室、书法室、陶泥等艺术专用室；为了提高音乐、美术教师的专业理论水平，学校定期组织音乐、美术教研活动，组织老师学习相关教育理论，学习新课程标准等课改方面的资料，开展教学观摩、课例研究、大力推行教师基本功竞赛等活动。

三、艺术教育管理学校设有艺术管理领导小组，校长任组长，教学副校长任副组长，教导处主抓艺术学科教研和课程建设，艺体处主抓艺术活动和各类比赛，艺术学科设有专职音乐和美术教研组长，统筹管理组内艺术各类事务，明确分工，责任到人，让人人有事做，事事有人抓；完善各类艺术管理制度，明确要求和规范，并结合艺术学科特点，制定艺术教师考评制度，让艺术教师眼里有光芒，心中有希望，引领艺术教育健康，全面的可持续性发展。

四、艺术教育经费投入和设施设备学校建有合唱室、舞蹈室、绘画室、书法室、陶泥室等艺术专用室。

近年来，我校一直不断加大对艺术教育经费的投入，但周村一中正处于改扩建的过程中，为避免不必要的浪费，对现有校舍也不宜投资过大，新校舍的建成将为艺术教育提供充足的物质保障和硬件条件。

中学艺术教育发展年度报告

XXXX中学艺术教育发展年度报告学校艺术教育是实施美育的重要途径和内容。

能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。

为全面贯彻党的教育方针，提高学生审美和人文素养，现将我校一年来的艺术教育发展情况报告如下。

一、艺术课程建设我校严格执行国家艺术课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课，坚持艺术教育面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。

二、艺术教师配备我校是一所高级中学，目前有学生1814名，教职工177人，开设36个教学班，有音乐室3个，美术室3个，展演室1个。

共有艺术教师6人，其中音乐专职教师2名，美术专职教师3名，均为本科以上学历，学历水平达到国家规定标准，艺术教师队伍比较稳定。

三、艺术教育管理学校有领导分管艺术教育工作，建立艺术教育工作制度;艺术教育纳入学校长期发展规划，学校年度工作计划中也列入艺术教育的工作内容。

建立校本教研制度，成立艺术教研组，定期开展教研活动，形成艺术教育科研和教改的良好风气。

建立学生艺术素质评价体系对学生艺术素质进行评价。

在教学活动中，教师比较重视过程性评价，关注学生在艺术学习过程中所体现的情感、态度、价值观，关注学生在艺术学习和艺术活动中的表现。

四、艺术经费投入和设施设备学校一直加大对艺术教育经费的投入，添置教学器材,为特色建设提供了物质保障。

近一年来，我校非常重视学校艺术教育工作，设立有艺术教育专项经费。

只要是艺术教育、教学或活动需要，学校领导都能给予经费上的积极支持，学校投入艺术教育的经费是可以保证艺术教育与活动的有序开展。

本年度学校共投入近2万元，新增了美术、音乐教学仪器与材料。

让更多学生能使用音乐美术器材，感受艺术的魅力，给学生和艺术教师都创造了更好的学习条件。