计算机运用上机实验手册

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计算机应用基础实验指导书

计算机应用基础实验指导书计算机应用基础实验指导书一：实验目的本实验旨在帮助学生培养计算机基本操作和应用技能，掌握计算机软件的使用方法，并且加深对计算机应用的理解。

二：实验内容1. 计算机硬件组装与维修实验1.1 计算机硬件组装过程与注意事项1.2 计算机硬件故障排除与维修技巧2. 操作系统安装与配置实验2.1 操作系统安装步骤及常见问题解决办法2.2 操作系统配置与个性化设置3. 办公软件应用实验3.1 文字处理软件的基本操作与格式设置3.2 电子表格软件的基本操作与公式运算3.3 幻灯片软件的基本操作与演示设计4. 图形图像处理实验4.1 图像编辑软件的基本操作与图像处理技巧 4.2 矢量图形软件的基本操作与图形绘制技巧4.3 图形编辑软件的基本操作与图形设计技巧5. 数据库管理与查询实验5.1 数据库的创建与表设计5.2 数据库查询语言的基本语法与常用查询操作6. 网络基础与网络应用实验6.1 网络基础知识与网络拓扑结构6.2 网络应用软件的安装与使用三：实验所需设备与软件1.计算机主机2.监视器3.鼠标4.键盘5.显示器6.数据库管理软件7.操作系统安装光盘四：实验步骤1. 实验一：计算机硬件组装与维修实验1.1 准备实验所需硬件1.2 组装计算机硬件并连接相应线缆1.3 检查硬件是否正常工作1.4 识别并排除计算机硬件故障2. 实验二：操作系统安装与配置实验2.1 准备实验所需操作系统安装光盘2.2 安装操作系统及必要的驱动程序2.3 进行操作系统配置2.4 解决常见的操作系统安装问题3. 实验三：办公软件应用实验3.1 文字处理软件的基本操作与格式设置3.2 电子表格软件的基本操作与公式运算3.3 幻灯片软件的基本操作与演示设计4. 实验四：图形图像处理实验4.1 图像编辑软件的基本操作与图像处理技巧4.2 矢量图形软件的基本操作与图形绘制技巧4.3 图形编辑软件的基本操作与图形设计技巧5. 实验五：数据库管理与查询实验5.1 创建数据库与表设计5.2 使用数据库查询语言进行查询操作6. 实验六：网络基础与网络应用实验6.1 网络基础知识与网络拓扑结构6.2 安装与使用网络应用软件附件：1. 相关实验数据文件2. 实验报告模板法律名词及注释：1. 计算机软件：指计算机程序、数据以及与程序和数据配合使用的文件等。

计算机应用基础实验指导书

计算机应用基础实验指导书一、实验目的计算机应用基础实验课程旨在培养学生对计算机基础知识的理解和实际操作能力，使学生能够熟练掌握计算机的基本操作和常用软件的使用，为今后的学习和工作打下坚实的基础。

二、实验环境1、硬件环境计算机：主流配置的个人计算机。

输入设备：键盘、鼠标。

输出设备：显示器、打印机（可选）。

2、软件环境操作系统：Windows 10 或其他常见操作系统。

办公软件：Microsoft Office 或 WPS Office。

浏览器：Chrome、Edge 等。

三、实验内容与步骤（一）计算机系统操作1、启动与关闭计算机按下电源按钮启动计算机，观察计算机的启动过程，包括硬件自检、操作系统加载等。

点击“开始”菜单，选择“电源”，然后选择“关机”来关闭计算机。

2、认识桌面和窗口了解桌面的组成元素，如图标、任务栏等。

打开一个应用程序窗口，如“记事本”，观察窗口的组成部分，包括标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏等，并学会调整窗口的大小和位置。

3、鼠标和键盘操作练习鼠标的基本操作，如单击、双击、右键单击、拖动等。

熟悉键盘上的常用按键，如字母键、数字键、功能键等，并进行简单的文字输入练习。

（二）文件和文件夹管理1、创建、复制、移动和删除文件和文件夹在指定的磁盘分区中创建新的文件夹，并为其命名。

选择一个文件或文件夹，进行复制、移动和删除操作，观察操作结果。

2、文件和文件夹的重命名选中需要重命名的文件或文件夹，右键单击选择“重命名”，输入新的名称。

3、文件和文件夹的搜索点击“开始”菜单，在搜索框中输入关键词，查找指定的文件或文件夹。

（三）文字处理软件应用1、文档创建与编辑打开文字处理软件，如 Word，创建一个新的文档。

输入文字内容，并进行字体、字号、颜色等格式设置。

2、段落格式设置对文档中的段落进行对齐方式、缩进、行距等设置。

3、页面设置设置页面的大小、方向、边距等参数。

4、插入图片和表格在文档中插入图片，并调整图片的大小、位置和环绕方式。

《计算机技术实训》上机实验指导书(长文档的制作)

《计算机技术实训》上机实验指导书——提高实验长文档的制作实验目的：在实际的工作学习中，文字处理除了短文章排版这样的常规任务外，还经常需要面对长文档的制作任务，比如毕业论文、宣传手册、活动计划等。

如果不充分发挥Word自动功能，那么整个工作过程可能费时费力，而且质量还不能令人满意。

本实验专门介绍长文档制作过程中有助于提高效率的方法和技巧。

任务1 良好的开端——在大纲视图中构建文档纲目结构步骤1：启动Word 2003，新建一个空白文档，然后单击窗口左下方的“大纲视图”按钮，切换到大纲视图。

观察此时窗口上方出现了“大纲”工具栏（图1），该工具栏是专门为建立和调整文档纲目结构设计的。

图1 “大纲”工具栏步骤2：参见图2输入一级标题。

说明观察输入的标题段落被Word自动赋予“1级”样式（参见图2），图2 输入一级标题Word的这个自动化功能将节省读者用常规方法处理文档时手动设置标题样式的时间。

文档越长、标题段落越多，这个自动化功能的优越性就越能体现。

一篇文档有若干级别的标题、正文、引文等样式。

不同的样式应当设置不同的格式。

比如正文的默认值是五号字，单倍行距，但这并不利于阅读；通常选用打印效果较好的11磅字，1.25倍行距。

这就需要对模板自带样式进行修改或自定义。

执行“格式|样式和格式”命令，读者可修改或自定义标题样式。

步骤3：输入二级标题（1）将插入光标定位在“概述”段落末尾，按Enter键后产生新的段落，按“大纲”工具栏的“降低”按钮，将该段落的标题降一级（图3）。

图3 降级标题说明使用“大纲”工具栏上的“提升”按钮，可以实现标题级别的升级操作。

（2）输入“概述”的下属二级标题段落“WLAN目前的国内外发展现状”，按Enter键后新生成段落继承“2级”样式，参见图4输入其他二级标题。

图4 输入其他二级标题说明在实际工作中，如果文档有更多的标题等级，后面标题等级的处理以此类推。

Word内置了“1级”到“9级”9个标题样式，可以处理大纲中出现的一级标题到九级标题。

上机与实践手册2015

现代教育技术公共课实践环节第一部分课后实践第一章现代教育技术与教师专业发展1. 列举三种信息技术新发展在教育中的应用。

2. 选择恰当的关键词，在Internet网上搜索一个信息技术与课程整合的案例并阅读。

第二章信息化学习环境1.使用多媒体教室进行多媒体课件的播放2.多媒体网络教学系统的控制第三章多媒体学习资源的采集与加工1.相关主题的学习资源的搜索整理2.使用相机或手机拍摄相关主题照片的拍摄；3.使用摄像机或手机拍摄相关主题的视频；第四章多媒体作品创作1.基于主题网站的内涵和制作方法，选择一种网页制作工具，简单实现文字、图像、音频、视频、动画等多媒体素材的集成。

第五章网络教育应用1.选择慕课平台注册一门感兴趣的课程，完成课程学习；2.用手机和白纸制作一个相关主题的微课。

第六章信息化教学设计1.设计相关主题的传统教案设计；2.设计相关主题的信息化教案设计；3.根据信息化教学方案设计制作匹配的PPT课件的制作；4.为教学设计完成一个10分钟左右的教学展示；第七章信息化教学评价1.设计一个教学评价量规；2.用设计量规评价同伴的教学展示。

第二部分上机实践实验一：利用网络高效获取学习资源目标与任务：1，能够通过一定的方法获取自己选择的主题（或一门课程）的有效网络学习主题网站或社区，列举3-5个；2，提高信息化学习资源管理能力，能够恰当进行组织与分类，能够合理引用资源；3，了解各种类型信息化学习资源的特点，并掌握获取、管理与应用这些资源的方法；4，掌握针对特定主题信息发展变化的跟踪方法；5，能够对网络上的信息化学习资源进行适当评价，促使资源有效利用。

过程与指导：1.根据自己的专业或一门自己喜爱的课程，搜集一些相关资源，如学前教育专业可以找一找网络上有哪些针对学前的论坛、主题网络、精品课程、学习课件、视频课程、学前教育专家、教师网站等，或一门课程（简笔画、儿童游戏、手工）等相关资料。

2.对搜索到资料进行适当的分类，并进行简单的评述，比如资源特色、使用限制和范围、资源质量等。

计算机应用基础实训手册

计算机应⽤基础实训⼿册.计算机应⽤基础实训⼿册指导教师：____________班级：____________姓名：____________.⽬录W i n d o w s X P实训1 (1)W i n d o w s X P实训2 (3)W o r d2003实训1 (6)W o r d2003实训2 (9)W o r d2003实训3 (12)W o r d2003实训4 (14)W o r d2003综合实训 (16)E x c e l2003实训1 (19)E x c e l2003实训2 (21)E x c e l2003实训3 (22)E x c e l2003实训4 (23)E x c e l2003实训5 (25)P o w e r p o i n t2003实训1 (26)W i n d o w s X P实训1【实训要求】1.熟悉Windows窗⼝界⾯。

认识任务栏，桌⾯，开始菜单和相关设置。

2.掌握窗⼝的操作（移动，切换，关闭等）3.掌握菜单的约定和种类。

【实训内容】【练习⼀】1、禁⽌任务栏总在最前。

2、让任务栏⾃动隐藏。

3、开始菜单要显⽰⼩图标。

4、开始菜单扩展控制⾯板和扩展我的⽂档。

5、在开始菜单的程序⼀栏中，添加新连接的快捷⽅式，项⽬的位置和名称分别为“新连接”。

【练习⼆】1、任务栏中不显⽰时钟，也不使⽤个性化菜单。

2、清除最近访问过的⽂档。

3、滚动程序菜单。

4、在开始菜单显⽰注销和收藏夹。

【练习三】1、在开始菜单显⽰管理⼯具。

2、清除最近访问过的⽂档。

3、为桌⾯上你⾃⼰的⽂件夹创建⼀个快捷⽅式到开始菜单->程序。

该快捷⽅式的名称为“个⼈⽂件”【练习四】1、在开始菜单显⽰⼩图标。

2、隐藏时钟。

3、任务栏⾃动隐藏。

4、扩展我的⽂档。

.【练习五】1、禁⽌任务栏总在最前。

2、开始菜单显⽰⼩图标。

3、清空最近访问过的⽂档。

4、在开始菜单中显⽰注销。

【练习六】1、分别打开“我的电脑”、“资源管理器”和“画图”窗⼝。

计算机网络技术与应用上机实验指导书(精简版)

《计算机网络技术与应用》上机实验指导手册计算机网络课程组中国石油大学（华东）计算机与通信工程学院2012年9月目录实验一 HTML简单网页制作 (1)实验二 FrontPage网页设计 (4)实验三 GIF动画设计与制作 (6)实验四 Web网站架设与发布 (8)实验五网络连接管理 (11)实验六网络共享与远程桌面 (14)实验七网络常用命令 (17)实验八 VMware虚拟机使用 (20)实验九网络嗅探与报文分析 (23)实验十 DNS域名服务 (27)实验十一 DHCP动态主机配置服务 (30)实验十二 Proxy代理服务 (34)实验十三 VPN组建与管理 (37)实验十四电子邮件服务 (40)实验十五 FTP文件下载 (43)实验一 HTML简单网页制作一、实验目的学习HTML制作网页的基本方法，掌握HTML的基本语法和文档结构，制作简单网页，形成网页设计的直观印象。

二、实验环境记事本、写字板或EditPlus等文本编辑器，IE/火狐/遨游等浏览器。

三、实验原理1、Web服务和HTML语言概述Web服务（WWW）是目前应用最广的一种基本互联网应用，它基于HTML语言，通过URL全球资源定位标识，将全世界的Web服务和其它资源链接起来。

Web服务基于客户机/服务器方式而工作，作为服务器端的Web站点通过HTML超文本标记语言把信息组织成为图文并茂的超文本，提供给作为客户端的浏览器。

HTML是互联网上的通用语言，是HyperText Markup Language的缩写，即超文本标记语言，1993年出现1.0版，历经了2.0版、3.2版、4.0版，目前已经出现HTML5.0。

网页制作者使用它可以建立包含文本、表单、图片、音/视频、动画等内容的复杂网页，这些页面可以在公开发布后被互联网上任何用户浏览。

HTML文件是由一系列标记组成的纯文本文件，不需要专门的软件来建立HTML文件，掌握HTML语言语法后只需要通用字处理器软件（如Word、记事本、写字板等等），就可以创建HTML文件而生成网页。

计算机应用系统实验指导书1

《计算机应用系统实验》指导书信息与电气工程学院电工电子实验中心微机原理与接口技术实验室2009年10月山东科技大学学生实验守则1．学生必须按时到实验室上实验课，不得迟到早退。

2．进入实验室要保持安静，不得高声谈笑，不准抽烟，不准随地吐痰和乱扔纸屑杂物。

3. 不准动用与本实验无关的仪器设备和室内其它设施。

4. 学生做实验前要预习，认真阅读实验指导书，复习有关基础理论，并接受教师的检查。

5. 一切准备工作就绪后，须经指导老师同意，方可动用仪器设备，进行实验。

6. 实验中要细心观察，认真记录实验数据，不准马虎从事，抄袭别人数据，不得擅自离开操作岗位。

7. 实验中要注意安全，严格遵守操作规程，尽量节约水电与其它消耗材料。

如损坏仪器设备等应立即向指导教师汇报，事后写出损坏报告，由实验室及校主管部门根据情况处理。

8. 实验中如出现事故，要保持镇静，要及时采取措施（如断水、断电），防止事故扩大。

9. 尊重实验室管理人员的职权，对不遵守操作规程又不听劝告者，实验室管理人员有权令其停止实验。

对违章操作造成事故，要追究责任，损坏仪器要赔偿。

10．实验室一切物品（仪器、模型、标本、药品等）不得带离实验室，违者除追回物品外，要批评教育，丢失要赔偿。

11．实验完毕后，必须断电、断水，整理好仪器设备、标本、模型等，经老师允许后方可离开实验室。

12．学生要求重做实验或做规定外的实验，应征得指导老师同意后，方可进行实验，以免发生事故。

13．开放式实验室由任课教师提前安排好，按实验规则要求，由实验室管理人员具体执行。

二〇〇七年八月实验要求课前要做好实验预习工作，课上认真完成每项实验，课上未完成的实验内容在课后实验室开放时间补上，实验报告书写要认真规范。

实验报告书写要求：1、封面课程名称要准确，学院、专业、班级、学号要写全，不得简写。

2、每项实验名称要准确。

3、实验组别、实验日期以及同组实验者要真实。

不允许出现同组实验者不同日期、组别和结果数据现象。

计算机上机实验内容及实验报告要求

计算机上机实验内容及实验报告要求
1.顺序表的建立、插入、删除。

2.带头结点的单链表的建立(用尾插法)、插入、删除。

1.分别建立二个文件夹，取名为顺序表和单链表。

2.在这二个文件夹中，分别存放上述二个实验的相关文件。

每个文件夹中应有三个文件(.c文件、.obj文件和.exe 文件)。

3. 截止时间：12月28日(18周周日)晚上关机时为止，届时服务器将关闭。

1.格式：
《计算机软件技术基础》上机实验报告
用户名se××××学号姓名学院
①实验名称：
②实验目的：
③算法描述(可用文字描述，也可用流程图)：
④源代码：(.c的文件)
⑤用户屏幕(即程序运行时出现在机器上的画面)：
2.对c文件的要求：
程序应具有以下特点：a 可读性：有注释。

b 交互性：有输入提示。

c 结构化程序设计风格：分层缩进、隔行书写。

3. 上交时间：12月26日下午1点-6点，工程设计中
心三楼教学组。

请注意：过时不候哟!
0.顺序表的插入。

1. 顺序表的删除。

2.带头结点的单链表的插入。

3. 带头结点的单链表的删除。

注意：1. 每个人只需在实验报告中完成上述4个项目中的一个，具体安排为：将自己的序号对4求余，得到的数即为应完成的项目的序号。

例如：序号为85的同学，85%4=1，即在实验报告中应完成顺序表的删除。

2. 实验报告中的源代码应是通过编译链接即可运行的。

3. 提交到个人空间中的内容应是上机实验中的全部内容。

大学计算机基础实验手册

第一部分上机实验题实验-2 开始菜单2．完成下列操作：（1）设置以“使用大图标”方式显示开始菜单。

（2）设置开始菜单中有“运行”菜单项。

(3)如在开始菜单中已有“运行”菜单项，则取消。

3．通过“运行”菜单项直接运行，从而切换到MS-DOS提示符下。

然后再返回到Windows 下。

4. 完成下列操作：（1）在开始菜单中设置显示“最近使用的项目”。

（2）通过“最近使用的项目”打开近期使用的某一文档。

5. 将Microsoft Word 项目附到开始菜单上。

6. 从“开始”菜单删除Microsoft Word 程序项目图标。

清除“开始”菜单中最近打开的文件或程序。

将“开始”菜单还原为其最初的默认设置。

实验-3 任务栏2．完成下列操作：（1）将程序锁定到任务栏上。

（2）将任务栏锁定的程序删除。

3．完成下列操作：（1）依次打开“计算机”、“网络”、“回收站”三个窗口。

（2）层叠窗口、堆叠显示窗口、并排显示窗口。

（3）分别撤销。

4．完成下列操作：（1）一次打开“计算机”、“网络”、“回收站”三个窗口。

（2）一次最小化“计算机”、“网络”、“回收站”三个窗口。

（3）显示当前打开的窗口为“计算机”。

（4）显示桌面。

（5）通过任务管理器结束当前正在运行的任务。

（6）通过任务栏关闭其余窗口。

5．完成下列操作：（1）通过工具栏将计算机添加至任务栏（2）将添加至任务栏工具栏取消。

6．完成下列操作：（1）通过任务栏的“通知区域”对于扬声器图标设置“显示图标和通知、隐藏图标和通知、仅显示通知”选项之一。

7．通过任务栏完成下列操作：（1）将系统日期设置为2012年1月25日。

（2）将系统时间设置为8:30:20。

8．完成下列操作：（1）将语言栏最小化到任务栏或隐藏它。

（2）显示输入法文字标签。

（3）停靠任务栏，垂直显示语言工具栏。

（4）设置默认输入法为“智能ABC”，“还原”语言栏。

实验-4 桌面操作1. 完成下列操作：（1）添加Windows7常用的桌面上计算机、用户文件、网络、回收站和控制面板的图标（2）更改桌面计算机、回收站的图标。

上机实验操作一基本操作

上机实验操作一基本操作上机实验是指在计算机上进行实验操作，通过软件和硬件的结合来模拟和执行实验。

下面是关于上机实验的一些基本操作。

第一步：准备工作1.首先要确认实验所需的计算机硬件和软件环境是否满足实验要求，例如需要安装特定的操作系统、驱动程序和软件工具等。

2.确保计算机和相关设备的电源和连接线处于正常工作状态。

3.在进行上机实验之前，最好备份一份计算机中重要的数据。

第二步：实验操作1.启动计算机：按下计算机电源按钮，等待操作系统加载完全。

2.登录系统：输入用户名和密码登录到操作系统中。

3.打开实验所需的软件：根据实验需求，打开相应的软件工具。

4.配置实验环境：对实验软件进行一些设置，如选择合适的实验模式、打开所需的工具栏等。

5.导入实验数据：如果实验需要用到预先准备好的数据，可以将其导入到实验软件中。

6.进行实验操作：根据实验指导书或者实验要求进行相应的实验操作，如进行数据分析、图表绘制等。

7.记录实验结果：将实验过程中的关键步骤和结果记录下来，以备后续分析和总结使用。

8.保存实验数据和设置：在实验过程中，及时保存实验数据和设置，以免数据丢失或实验过程中的设置被覆盖。

9.结束实验操作：在实验完成后，关闭实验软件和其他相关应用程序，然后关闭计算机。

第三步：实验分析与总结1.对实验结果进行分析：根据实验记录和数据分析，对实验结果进行综合分析，并进行图表绘制等可视化处理。

2.总结实验经验与教训：回顾实验操作过程，总结实验中获得的经验和教训，为今后的实验操作提供参考。

3.撰写实验报告：根据实验分析结果，撰写实验报告，包括实验目的、原理、方法、结果和结论等内容。

总结：上机实验是一种利用计算机软硬件进行实验操作的方式，它可以对实验操作进行模拟和执行。

在进行上机实验之前，要做好准备工作，确保计算机和相关设备的正常运行。

在实验操作中，要遵循实验指导书或实验要求，逐步进行实验操作，并记录实验过程和结果。

在实验完成后，要对实验结果进行分析和总结，撰写实验报告。

计算机应用基础上机实验报告怎么写,实验报告1-Windows的基本操作-范例-（二）.doc...

计算机应⽤基础上机实验报告怎么写,实验报告1-Windows的基本操作-范例-（⼆）.doc...实验报告1-Windows的基本操作-范例-(⼆)实验报告学号姓名：刘琳实验⽇期：2009.9.24 课时：4学时课程名称计算机应⽤基础指导教师黄容成绩第 PAGE 2页，共 NUMPAGES 4页实验名称：Windows的基本操作⼀、实验⽬的掌握桌⾯主题的设置。

掌握快捷⽅式的创建。

掌握开始菜单的组织。

掌握多任务间的数据传递——剪贴板的使⽤。

掌握⽂件夹和⽂件的创建、属性查看和设置。

掌握⽂件夹和⽂件的复制、移动和删除与恢复。

熟悉⽂件和⽂件夹的搜索。

熟悉⽂件和⽂件夹的压缩存储和解压缩。

⼆、实验环境中⽂Windows 7操作系统。

三、实验内容及步骤通过上机完成实验4、实验5所有内容后完成该实验报告按“实验4--范例内容(1)”的要求设置桌⾯，将修改后的界⾯复制过来。

注：没有桌⾯背景图“Autumn”的，可选择其它背景图。

步骤：在桌⾯空⽩区域右击，选择菜单中的“个性化”，在弹出的窗⼝中点击“桌⾯背景”，在背景栏内选中“某⼀张图⽚”，单击“确定”。

修改后的界⾯如下图所⽰：将画图程序添加到“开始”菜单的“固定项⽬列表”上。

步骤：右击“开始/所有程序/附件”菜单中的画图程序项，在弹出的快捷菜单中选“附到「开始」菜单”命令。

在D盘上建⽴以“⾃⼰的学号+姓名”为名的⽂件夹(琳)和其⼦⽂件夹sub1，然后：步骤：选定D:\为当前⽂件夹，选择“⽂件/新建/⽂件夹”命令，并将名字改为“学号+姓名”；选定“ D:\学号+姓名”为当前⽂件夹，选择“⽂件/新建/⽂件夹”命令，并将名字改为“sub1”①在C:\WINDOWS中任选2个TXT⽂本⽂件，将它们复制到“学号+姓名”⽂件夹中；步骤：选定“C:\WINDOWS”为当前⽂件夹，随机选取2个⽂件, CTRL+C复制，返回“D:\学号+姓名”的⽂件夹，CTRL+V粘贴②将“学号+姓名”⽂件夹中的⼀个⽂件移到其⼦⽂件夹sub1中；步骤：选定“ D:\学号+姓名”为当前⽂件夹，选中其中任意⼀个⽂件将其拖拽⽂件到subl③在sub1⽂件夹中建⽴名为“test.txt”的空⽂本⽂档；步骤：选定“ D:\学号+姓名\ sub1”为当前⽂件夹，在空⽩处单击右键，选择“新建\⽂本⽂档”，把名字改为test，回车完成。

计算机应用基础第八章上机实验

02
对实验结果进行截图或拍照保存，以便后续分析和总结。
03
及时整理实验报告，包括实验目的、步骤、结果分析和总结。
04
如有需要，可以向老师或同学请教问题，共同讨论解决方案。
05
实验常见问题及解决方法
系统操作常见问题及解决方法
问题1
系统启动失败或崩溃
解决方法
检查硬件连接，确保所有设备正确连接；尝试进入安全模式修复系统；使用系统还原或重装系统。
问题2
网络速度慢
解决方法
优化网络设置，关闭不必要的网络应用，联系网络服务提供商检查网络质量。
问题3
网络安全问题
解决方法
使用防火墙和杀毒软件保护网络安全，定期更换密码和更新安全补丁，避免访问不安全的网站和下载未知来源的文件。
06
实验总结与反思
总结本次实验的经验教训
在进行实验前，需要充分了解实验要求和实验步骤，确保实验过程的顺利进行。
实验结果不够准确。
在遇到问题时没有及时寻求帮助，而是自己独自琢磨，浪费了一些
时间和精力。
提出改进意见和建议
在进行实验前应该做好充分的准备工作，包括了解实验要求、准备实验器材、熟悉实验步骤等。
在实验过程中应该保持细心和耐心，注意细节问题，确保实验结果的准确性。
在遇到问题时应该及时向老师或同学请教，积极寻求帮助以便更好地解决问题。同时，也可以与同学互相交流经验和技巧，共同提高实验水平。
熟悉常用的应用程序，如文字处理、电子表格、演示文稿等，并能够进行基本的操作。
加深对理论知识的理解
通过实验，进一步理解计算机系统的组成和工作原理，包括硬件系统、软件系统、操作系统等。
掌握计算机中数据的表示和处理方法，包括数制转换、编码方式、

计算机上机实验内容及实验报告要求实验报告

计算机上机实验内容及实验报告要求实验报告
上机实验内容可以根据具体的课程和学科要求来设定，以下是一个示例：
上机实验内容：
1. 设计一个简单的计算器程序，能够实现基本的四则运算。

2. 编写一个程序，实现对学生成绩的管理，包括添加、删除、查询学生信息等功能。

3. 使用Python编写一个简单的文本编辑器，能够实现打开、编辑、保存文件等功能。

实验报告要求：
1. 封面：包括实验标题、班级、姓名等基本信息。

2. 实验目的：阐述本次实验的目标和意义。

3. 实验原理：简要介绍实验所涉及的基本原理和背景知识。

4. 实验步骤：详细描述实验的具体步骤和操作过程。

5. 实验结果：展示实验过程中产生的结果和数据，可以使用截图、表格等形式。

6. 实验分析：对实验结果进行分析和解释，可以结合相关理论知识加以说明。

7. 实验总结：总结实验的过程和结果，总结实验中所学到的知识和经验。

8. 实验改进：提出对实验的改进意见和建议，指出可能存在的不足之处和改进方向。

9. 参考文献：列出实验过程中参考的相关文献和资料。

注意事项：
1. 实验报告应使用规范的学术写作语言，遵循论文写作规范。

2. 图表应清晰可读，标注明确。

3. 所有使用的源代码和数据应在实验报告中附上。

4. 提交实验报告时应按要求进行格式排版，并正确命名文件。

计算机应用及上机实践实验报告二

二、选择家具规划模板准备设计家具图。
三、按照实验内容开始设计
1、先设计好房屋的整体外部框架
2、设计好外部结构框架后准备设计内部的整体规划
3、根据自己的想法设计好房屋的内部分布，开始着手设计房间的内部布置
4、完成房间的内部布置后，从整体看房间的分布以及内部的装饰摆放是否合理是否需要修改
5、若需要修改分布或摆放方案，则重新处理
四、在上一步完成后，检查一下房屋所使用的材料从整体上是否合理，是否符合要求
五、检查完毕后，着手整改。
六、整改完成后没什么需要修改的，设计就算完成了。
实验Leabharlann 遇到问题以及收获体会在这次试验中首次接触到家具以及办公室等工程图，首次要求自己涉及房屋布局，由于初次涉及这样的图，所以在这次房屋布局的过程当中遇到了很多问题，但是自己感觉很充实很高兴自己在学习着方面得知。本次实验是通过家居图设计以及通过自己对房子的理解自己设计房间布局来了解学习利用visio设计工程图纸，了解工程图当中的一些知识。相信通过这样的学习我会掌握更多关于这方面。
计算机应用及上机实践实验报告二
visio2007家居规划设计实验指导
实验时间
2011-2012学年1学期第三周（年日）
学生姓名
向红贵
学号
2009211546
班级
0380902
实验地点
ERP沙盘与金融模拟实验室
设备号
F18
指导教师
陈家佳
实验内容
练习一：绘制平面布局图如下
实验步骤
一、打开visio 2007。

计算机运用上机实验手册

目录第一部分计算机的启动及指法练习实验一键盘指法练习实验二汉字输入法练习第二部分 Windows 2000操作系统实验一 Windows基本操作（一）实验二 Windows基本操作（二）第三部分 Word2000文字处理软件实验一简单文档的输入、编辑和保存实验二表格的建立及编辑实验三图文混排第四部分 Excel 2000电子表格处理软件实验一 Excel 2000的基本操作实验二工作表的基本操作实验三公式和函数的应用实验四数据管理和分析实验五图表第六部分网络基本操作实验一 Windows2000网络的基本操作实验二收发电子邮件实验三 Windows2000文件传输实验一键盘指法练习一、实验内容计算机键盘输入是一项技术性的工作，它以键盘为工具，按着一定的规则通过视觉和手指的条件反射作用，快速地在键盘上敲击相应按键。

初学者只要掌握并主动遵守键盘操作规范，就能掌握键盘输入技术。

l. 正确的操作姿势；正确的操作姿势有利于提高录入速度，初学者从第一次上机开始就要注意击键的姿势。

如果一开始就放松了要求，姿势就不正确，不但会影响快速准确地输入，而且易使人疲劳，再者一旦开始没养成好的习惯，以后想纠正就困难了。

（1）坐时腰背挺直，下肢自然地平放在地上，身体微向前倾，人体与键盘距离约为20cm左右。

（2）手臂、肘、腕的姿势应是：两肩放松，两臂自然下垂，肘与腰部距离5～10cm。

座椅高度以手臂与键盘桌面平行为宜，以便于手指灵活操作。

（3）手掌与手指呈弓形，手指略弯曲，轻放在基准键上，指尖触键。

左右手大拇指轻放在空格键上，大拇指外侧触键。

（4）显示器应放在键盘的正后方，或右移5～6cm，输入的文稿一般放在键盘的左侧，以便于阅读文稿和屏幕。

2. 规范化的指法；（1）基准键基准键共有8个，左边的4个键是A，S，D，F，右边的4个键是J，K，L，；。

操作时，左手小拇指放在A键上，无名指放在S键上，中指放在D键上，食指放在F键上；右手小拇指放在；键上，无名指放在L键上，中指放在K键上，食指放在J键上。

上机实验手册范本

目录实验一熟悉C语言实验二选择结构循环结构实验三字符型数据函数实验四指针数组实验五上机考试练习附录一常见编译错误实验一熟悉C语言实验要求：能够熟练使用VC6.0开发环境；特别要求：在实验中遇到困难时，切忌不要动不动就问老师，而是应该先思考。

如果确实不能解决困难，先与坐在旁边的同学讨论，而无论这个同学在以前是否认识。

如果有同学问你问题，无论你是否能解决这个问题，都应该和他讨论。

如果讨论了仍然不能解决问题，就一起问老师。

讨论问题的好处在于能够深刻的理解问题，记住问题。

实验容：Visual C++为用户开发C程序提供了一个集成环境，这个集成环境包括：源程序的输入和编辑，源程序的编译和连接，程序运行时的调试和跟踪，项目的自动管理，为程序的开发提供各种工具，并具有窗口管理和联机帮助等功能。

使用Visual C++集成环境上机调试程序可分成如下几个步骤：启动Visual C++集成环境；生成和编辑源程序；编译源程序；运行程序。

下面详细介绍一下Visual C++的上机操作方法。

1、启动Visual C++当在桌面上建立了VC++的图标后，可通过鼠标双击该图标启动VC++；若没有建立相应的图标，则可以通过菜单方式启动VC++，即用鼠标单击“开始”菜单，选择“程序”，选择“Microsoft Visual Studio 6.0”，选择“Microsoft Visual C++ 6.0”启动VC++。

VC++启动成功后，就产生如图1.1所示的VC++集成环境。

VC++集成环境是一个组合窗口。

窗口的第一部分为标题栏；第二部分为菜单栏，其中包括“File（文件）”、“Edit（编辑）”、“View（查看）“Insert（插入）”、“Project （工程）”、“Build（编译、连接和运行）”、“Tools（工具）”、“Windows（窗口）”、“Help （帮助）”等菜单。

第三部分为工具栏，其中包括常用的工具按钮；第四部分为状态栏。