语言学部分材料
语言学纲要复习材料整理导言部分
《语言学纲要》复习题集汇总导言一,名词解释(20分,每小题4分)1.语言学：就是以语言为研究对象的科学,主要研究语言的本质、结构和发展规律，使人们懂得关于语言的理性知识，从而提高人们运用语言的能力和水平。
2.“小学”：指我国传统的语文学,包括文字学,音韵学,训诂学三方面的内容.3.专语语言学：也叫具体语言学,个别语言学,以一种(或几种有联系的)语言为研究对象,研究某一种语言的结构.它为普通语言学提供丰富的材料，要吸收应用普通语言学的研究成果，接受普通语言学的指导，与普通语言学相互促进，共同发展。
4.共时语言学：以同时的,静态分析的方法,研究语言相对静止的状态,描写分析语言在某一个时期,某一个阶段的状况,是从横向的方面研究语言.又可分为描写语言学和对比语言学两类。
其中描写语言学是我们最熟悉的，它对语言进行的是断代似的研究，对语言在某一个时代状况作客观的深入细致的描写分析，以期反映出这种语言的基本面貌。
对比语言学是在描写几种语言状况的基础上进行对比研究，找出二者的不同。
5.历时语言学：从历时的,动态的角度研究语言发展的历史,观察一种语言的各个结构要素在不同发展阶段的历史演变,是从纵向的方面研究语言的历史.涉及到一种语言的，叫做历史语言学，如历史语音学、历史词汇学、历史语法学等；涉及到多种语言和方言的，叫做历史比较语言学。
6.普通语言学：以人类所有的语言为研究对象,探讨人类语言的共同规律,是在具体语言学基础上建立起来的,下面又分普通语音学,普通语法学,普通词汇学等分支学科.7.语文学：语文学又称传统语言学，用于指19世纪历史比较语言学产生之前的语言研究，这时的语言研究尚未确立，语言学作为其他学科的附庸而存在，语言研究的主要目的是为了阅读古籍和语言教学，从而为统治者治理国家或为其他学科的研究服务。
我国传统的语文学包括文字学、音韵学和训诂学。
二，填空题1 _中国_, __印度__, 古希腊-罗马,具有悠久的历史文化传统,是语言学的三大发源地.2 文字学, 音韵学,训诂学是我国传统的语文学3研究语言的结果,主要是研究语音, 词汇和语义, 语法三个部分4运用语言传递信息的过程,可以分为编码发送传递接收解码五个阶段5专语语言学可以从历时和共时研究语言,由于研究角度不同,所以又分为历史语言学和描写语言学6历史比较语言学的建立.标志着语言学开始走上独立发展的道路（19世纪初出现的）7布龙菲尔得的代表著作《语言论》是美国结构注意语言学的奠基性著作.对美国结构主义语言学的形成,发展有重要的作用和深远的影响8_索绪尔被称为现在语言学之父,其代表作<普通语言学教程>在语言学上与有十分重用的地位9、印度最早的经典所使用的是梵语10、西方和我国的语言研究基本上是在文艺复兴和五四运动这两个运动之后分别走上独立发展的道路的。
语言学概论第四章 语言的性质
其中涉及心理、生理、物理等因素，但是没有社会因素作根底， 没有对社会约定的语言的共同理解，语言交际无法进行。
再看一个材料： 〔背景：20年代一个来华的德国牧师要给在他们家当女佣的
二、语言为全民使用。 三、语言为全民效劳。
思考：不同的阶级、阶层和集团对语言的 使用有一定影响，这是否与全民性矛盾？
需要注意：自言自语现象。 它是在个人范围内进行的，但是它并不
能否认语言交际的社会性。因为：
1、自言自语也是对语言的运用，只不过说者和 听者是一个人承担而已。
2、自言自语并不是交际的主要方面。
第二节 语言的全民性
一、语言为全民所创造。
全民包含两个方面：一个是历史上世世代代的人们，另 一方面是某个断代社会上的人们。
与植物有关的器官：种、苗、叶、枝、蘖 农具词汇：鉏、夷、斤、斸、耒、耜、耞、芟、镈、耨、 刈 关于农业生产活动场所的词：仓库、仓廪、田、田野、 沟、仓、渠、场、廪、畴、陆、阜、陵、墐、井、沟渎 与农业有关的动作行为的词来：坺、舂、耕、垦、耦、 耰、种
畜牧业方面的词汇只有6个：六畜、牧、刍、豢、牢、饩。 渔猎业方面的词汇有：搏、罟、网罟、罛、罶、罝、罗、罜、狩、蒐、 弋、毕、矠、阱、鄂。
我的祖母照片〕那时，祖母对照相机这东西非常恐惧，说是能 把小孩的灵魂摄去，因此千方百计谢绝了，这让德国人莫名其 妙，同时感到非常遗憾。〔?齐鲁晚报?〕
思考：在有的交际中尽管有时候对一些语言没有形成共同 的理解，但是交际仍然能够进行。这种个体性语言成分的存在 是否违背语言交际的社会性呢？
新编简明英语语言学学习重点总结材料
一、定义1.语言学LinguisticsLinguistics is generally defined as the scientific study of language.2.普通语言学General LinguisticsThe study of language as a whole is often called General linguistics.3.语言languageLanguage is a system of arbitrary vocal symbols used for human communication.语言是人类用来交际的任意性的有声符号体系。
4.识别特征Design FeaturesIt refers to the defining poperties of human language that distinguish it from any animal system of communication.语言识别特征是指人类语言区别与其他任何动物的交际体系的限定性特征。
Arbitrariness任意性Productivity多产性Duality双重性Displacement移位性Cultural transmission文化传递⑴arbitrarinessThere is no logical connection between meanings and sounds. P.S the arbitrary nature of language is a sign of sophistication and it makes it possible for language to have an unlimited source of expressions⑵ProductivityAnimals are quite limited in the messages they are able to send.⑶DualityLanguage is a system, which consists of two sets of structures ,or two levels.⑷DisplacementLanguage can be used to refer to contexts removed from the immediate situations of the speaker.⑸Cultural transmissionHuman capacity for language has a genetic basis, but we have to be taught and learned the details of any language system. this showed that language is culturally transmitted. not by instinct. animals are born with the capacity to produce the set of calls peculiar to their species.5.语言能力CompetenceCompetence is the ideal user’s knowledge of the rules of his language.6.语言运用performancePerformance is the actual realization of this knowledge in linguistic communication.语言运用是所掌握的规则在语言交际中的体现。
语言学概论,讲义第三章 语言的建筑材料——语汇
第三章语言的建筑材料──语汇教学目的与要求：了解语汇的性质；了解语素的定义和类型，了解词的不同构造形式和“语”的构造特点；了解词和语的各种语汇分类第一节语汇概说一、什么是语汇定义★：语汇是一种语言中词和语总和，是一个特定的集合概念二、语汇的特点1、语汇的特点★：（1）任意性和理据性：语汇的任意性和理据性是统一的，任意性是语汇得以产生的途径，理据性是语汇不断丰富的手段。
任意性：水（water）；理据性：主要体现在复合词上，如：雨伞、太阳伞、晴雨伞（2）普遍性和民族性：普遍性：使得各种语言的语汇能表达大量共同的概念，中国有太阳，英国有sun民族性：这主要体现在不同民族对事物的认识不同，如：吃（3）活跃性和稳定性：稳定性：受到社会约定和语汇系统的制约。
如：山、水。
活跃性：语汇与生活紧密联系，社会变化会反映到语汇中，如：给力第二节词语的构造一、语素1、定义：语言中最小的有意义的单位，或者说语素就是“最小的有意义的语言单位”2、特点：一般是一个音节和一个汉字，如：山3、语素的类型：（1）成词语素：指某个语素虽然是语素，也可以直接成词或独立用。
如：山、水、人不成词语素：不可以直接成词或独立用的。
如：-乎乎（2）自由语素：指某种语素既可以单独成词，又可以“单说”。
如：书，灯不自由语素：根本不能形成词；能单独成词，但不能单说（黏着语素）。
如：也、者、 -乎乎（3）定位语素：在最小的合成结构中位置固定或者总是前置。
如：老—不定位语素：既可能前置，也可能后置。
如：民（4）实义语素：有实在语汇意义的语素或本身直接负载了词汇意义。
如：书虚义语素：没有实在的词汇意义或本身不直接负载意义。
如：-的二、词的构造形式词的构造形式有两张形式：一是单个语素直接形成词，叫做单纯词。
二是语素与语素相互组合而构成词，叫做合成词。
1、单纯词的成词形式（1）直接成词：语素直接成词是一种普遍现象，由一个语素直接形成单纯词如：好good（2）变性成词：语素转发词性而形成另一类词如：a name , to name（3）变形成词：把原来词中的不成词语素变为成词语素再现成词的现象如：bicycle ——bike2、合成词的构词形式（1）复合构词：词根语素加上词根语素构成一个新词。
《语言学概论》辅导材料
【练习与思考】一、填空题1、就语法单位而言，（）是最小的语言单位，是语法研究的下限；而（）是最大的语言单位，是语法研究的上限。
2、根据形位的活动情况可以将形位分为（）和（）；根据组成形位的音位是否连在一起，可以把形位分为（）和（）。
3、由两个或两个以上形位组合而成的词叫（），根据构词特点，它又可分为（）和（）两类。
4、附加形位根据它们在词中出现的位置又可分为（）（）（）和（）。
5、一个词位除去只表示语法意义的附加形位即（），剩下的部分是词干。
如英语discoverers一词的词干是（），其中，词干部分包含词根（），前缀（），后缀（）。
6、根据词组的整体功能和成分功能之间的关系，可将词组分为（）、（）两种。
7、通过改变词的重音位置来构成不同的语法形式的方法叫（），这种语法手段属于（）。
8、从语法结构角度分类，一般把世界上的语言分为（）（）（）（）四种类型，汉语属于（）。
9、人称是（）的语法范畴，它表示动作行为是由谁发出的。
10、句子成分分析法的基本单位是（）。
二、分析题1、指出下列句子中划线词的形态变化所表示的语法范畴。
She gives me some pictures。
2、分析下列词位的构造。
三、名词解释1、语法2、词法3、句法4、形位5、形位变体6、自由形位7、粘着形位8、词位9、构形法10、构词法11、词组12、句子13、词根形位14、附加形位15、后缀16、中缀17、词尾18、词干19、语法意义20、语法形式21、语法手段22、综合性手段23、分析性手段24、形态25、内部屈折、26、异根法27、附加法28、零形态29、语法范畴30、句法关系31、句法结构32、句型四、思考题1、什么是语法？语法的主要性质特征是什么？2、词法和句法有何联系与区别？3、形位与词位有何区别？4、词位和词组的区别是什么？5、词组和句子有哪些差别？6、什么是词根形位？什么是附加形位？后缀与词尾有什么区别？7、构词法和构形法有什么区别？8、常见的语法手段有哪些？9、根据词的形态特点（语法形式），可把语言大致分成几类？10、举例说明什么是语法范畴？11、词类的划分标准主要有哪些？12、语法意义和语法形式是什么关系？13、主要的句法结构类型有哪些？14、句法结构对词形式的制约大致有哪几种情况？15、常见的句子扩展与变换手段有哪些？16、句子成分分析法的主要优点和缺点是什么？17、直接成分分析法与传统句子分析法相比，有哪些突出的特点？讨论题1、汉语中的第三人称单数“他/她/它”是不是性的语法范畴？2、现代汉语的“们”算不算严格意义上的数范畴？3、以前我们学习英语语法时，所说的“现在进行时”是否妥当？4、汉语中的人称代词“它、他、她”是否属于人称范畴？参考答案（解题要点）：一、填空题1、形位、句子2、自由形位、粘着形位；连续性形位、非连续性形3、合成词、复合词、派生词4、前缀、中缀、后缀、词尾5、词尾、discoverer、cover、dis、er6、内心结构或向心结构、外向结构或离心结构7、量位、综合性手段8、孤立语、屈折语、粘着语、多式综合语；孤立语9、动词10、词二、分析题1、She gives me some pictures。
语言学概论语言学概论杨信彰中文版
语言学概论语言学概论杨信彰中文版阅读材料：语言学流派历史比较语言学历史比较语言学的产生有两个不可或缺的条件，一是广泛收集世界各种语言材料，二是认识到梵语在语言比较中的地位和作用。
在初始阶段，丹麦的R·Rask、德国的J·Grimm和F·Bopp被称为历史比较语言学的奠基者。
Rask在他的《古代北欧语或冰岛语起源研究》一书中第一个对基本语汇中的词进行系统的比较，找出其中的语音对应规律，由此确定语言的亲缘关系。
Grimm在其书的启发下，在他的《日耳曼语语法》里确定了希腊语、峨特语和高地德语之间的语音对应关系，即所谓的“格里木定律”（Grimm?s Law）。
Bopp的主要著作是《梵语、禅德语、亚美尼亚语、希腊语、拉丁语、立陶宛语、古斯拉夫语、峨特语和德语比较语法》，旨在把梵语和欧洲、亚洲的几种其他语言相比较，找出它们在形态上的共同。
历史比较语言学发展到第二阶段，最有代表性的人物是德国的施莱歇尔（August Schleicher），其代表作是《印度日耳曼语系语言比较语法纲要》。
他受到生物学物种分类的启发，为有亲属关系的语言的历史演变过程设计了一种树形谱系图，使语言之间的亲属关系以直观的形式呈现在人们的面前。
这是历史比较语言学的一大进展。
19世纪的最后25年是历史比较语言学的“新语法学派”时期。
这个学派的代表人物是奥斯特霍夫（H·Osthoff）和布鲁克曼（K·Brugmann），他们在自己创办的刊物《形态学研究》上正式宣布：语音演变规律不允许任何例外。
他们在坚持这个原则时，以语言材料为依据，借鉴生理学和心理学的研究成果，强调“类推”在语言演变中的作用。
这个学派的代表著作有布鲁克曼和德尔布吕克合著的《印度日耳曼语比较语法纲要》和保罗的《语言史原理》。
19世纪历史比较语言学家为语言学的发展做出了重要贡献。
他们收集了丰富的语言材料，进行了广泛深入的调查和比较，不仅提出了人类语言演变过程的假设，画出了世界语言的谱系，而且还创造出比较科学的研究方法，提出了有关语言起源、语言本质的新理论，为后来结构主义和描写语言学的产生和发展创造了有利条件。
语言学概论
一、填空1、语言学的三大发源地是中国、印度和希腊－罗马;2、现代语言学的标志性著作是瑞士语言学家索绪尔的普通语言学教程;3、印度最早的经典所使用的语言是梵语;4、文字、音韵、训诂是中国“小学”的主要研究内容;5、语言的功能包括社会功能和思维功能;6、语言的社会功能包括信息传递功能和人际互动功能;7、儿童语言习得一般经过独词句阶段和双词句阶段,这是儿童学话的关键两步;8、说出的话语句子是无限的,但无限多的句子都是由有限的词和规则组装起来的;9、符号包括形式和意义两个方面,二者不可分离;10、语言符号的任意性和线条性,是语言符号的基本性质;11、心理现实是存在于客观现实和语言符号之间的人脑中的信息存在状态;12、语言系统二层性的一大特点是形式层的最小单位一定大大少于符号层的最小单位;13、组合关系和聚合关系是语言系统中的两种根本关系;14、动物无法掌握人类的语言,从生理基础看是不具有发达的大脑和灵活的发音器官;第三章一、填空1、语音的自然属性包括物理属性、生理属性和心理属性;2、国际音标遵守音素和音标一个对应一个的原则;3、音位变体分条件变体、自由变体两种;4、汉语的调位可分阴平、阳平、上声和去声四种;5、每个元音的音质是由圆唇与否、舌位高低、舌位的前后三个方面的因素决定的;6、辅音的发音特点是由发音部位、发音方法两个方面决定的;语言学概论练习6参考答案第七章语言演变与分化一、填空1、社会和交际是语言演变的基本条件;渐变性和不平衡性是语言演变的两个最重要的特点;2、语言系统中,词汇变化最快,因为它与社会的联系最为紧密,最直接,对社会发展变化的反应也最灵敏;3、社会方言的差异在语音、词汇、语法等方面都可能出现,但引人注目的还是一部分用词的不同;主要有行业用语、科技术语、阶层方言;4、地域方言的差别,主要表现在语音上,划分地域方言的主要依据也是语音;5、凡是有亲属关系的语言,组成一个语系;同一个语系中的语言还可以根据它们的亲属关系的亲疏远近依次分为语族、语支、语群等;6、汉藏语系和印欧语系是使用人数最多的两个语系;分布最广、研究得最充分、最深入的一个语系是印欧语系;7、按谱系分类,英语属于印欧语系、日耳曼语族；法语属于印欧语系、拉丁语族；俄语属于印欧语系、斯拉夫语族；彝语属于汉藏语系、藏缅语族;8、我国诸民族语言主要分属汉藏、阿尔泰、南岛、南亚、印欧等五个语系;9、我国最大的语系是汉藏语系;根据我国学者的研究,一般认为它除汉语外,还包括藏缅、侗台、苗瑶三个语族;10、维吾尔语、哈萨克语、蒙古语、满语等语言都属于阿尔泰语系;三、问答题;1、简述社会方言与地域方言的区别与联系;社会方言和地域方言都是同一种语言分化的结果,使用的基本材料都有共同的语言基础,比如基本词汇和语法都是大致相同的；都没有全民性特点,在使用范围上有一定局限,或限于某个地域,或限于某个特定的人群;社会方言和地域方言虽然都是方言,但有很大不同：地域方言是以地域上的分布划定范围的,而社会方言是依据社会上的阶级、阶层、集团、职业、文化教养等因素进行划分的;社会方言的差别主要反映在词汇方面,而地域方言的差别表现在语音、词汇、语法各个方面,往往表现为系统上的一系列差别,尤其以语音差别最为突出;正因为地域方言的差别是系统上的,所以在一定的社会政治条件下,地域方言就有可能分化为不同的语言,而社会方言由于其差别主要是在词汇系统方面,所以无论如何也不会发展为独立的语言;2、比较语言的谱系分类与类型分类;语言的分类一般从两个角度进行：谱系分类和类型分类;谱系分类是基于历史同源关系的发生学分类,从历时角度研究；类型分类是基于语言结构共时同构关系的结构分类,两者的分类依据不同;类型分类注重语言在系统关系中的内部面貌,是从共时角度根据语言系统结构的内部特点分类；谱系分类注重语言在历史过程中的外部联系,谱系类型相同的语言一般有一些共同的结构特点;从类型分类来看,一般把世界上的语言分为4类：孤立语、屈折语、黏着语、复综语;谱系分类注重语言的亲属关系,一般可以分为3种级别的类型：语系、语族、语支;3、简述汉藏语系在结构类型上的共同特点;汉藏语系在结构类型上的共同特点主要有：1一般都有声调而没有词的重音；2多用词序、虚词表示语法关系,而不像印欧语那样用词的内部形态变化表示；3虚词中还有一类特殊的类别词即量词;汉藏语系各语言的谱系分类较多地参考了这种结构类型上的共同性;语言学概论练习7参考答案第八章语言的接触&第九章语言系统的演变一、填空1、仿译词的特点是用本族语言的材料逐一翻译原词的语素;2、克里奥耳语的特点是被孩子们作为母语来学习使用,洋泾浜则没有人把它当母语来学习;3、语音演变的三个特点是：条件性、时间性、地区性;4、有的方言随着社会的分化可以变成亲属语言,它们之间存在着语音对应关系;人们正是根据这种关系来确定语言亲属关系的;5、语法中有齐整划一的趋势和抗拒这种趋势的矛盾,但前者是语法演变中经常起作用的力量,叫作类推作用;6、从词义演变的结果看,新义不外是旧义的扩大、缩小和转移三种情况;三、问答题;1、语言接触中的借词、皮钦语“洋泾浜”和混合语克里奥耳语有何不同借词也叫外来词,它指的是语音形式和意义都是借自外语的词;“洋泾浜“是17世纪以后在殖民地、半殖民地的通商口岸常见的一种语言现象,指当地人在和外来商人、水手、传教士等打交道的过程中学来的一种变了形的外语;“洋泾浜”是一定社会条件下的产物,只有口头形式,用于和外国人交往的特殊场合,没有人把它作为母语或第一语言;在一定条件下,“洋泾浜”也可能被社会采用为主要的交际工具,由孩子们作为母语来学习,洋泾浜就变成了克里奥耳语;2、试述汉语语法聚合规则的发展情况;语法聚合规则的发展主要表现为形态的变化、语法范畴的消长和词类的发展;汉语缺少形态,语法聚合规则古今变化主要表现在两个方面：一是实词的句法功能比古代确定,词类的界限比古代清楚,特别是在历史发展中出现了特有的量词；二是开始出现构词词缀老、小、阿、子、儿、头等和表示类似体的意义的构形语素着、了、过;3、为什么词汇发展中会有新词的产生和旧词的消亡现象词汇发展中之所以会有新词的产生和旧词的消亡现象,与新事物的出现、旧事物的消亡和认识的深化有着密切的联系;随着社会发展和人们对现实现象认识的提高,新事物层出不穷,人们对旧的事物也不断会有新的认识,由此带动了新词的不断产生;产生的途径有造词、借词、旧词新用、词义分化等;旧词的消亡源于旧事物的消失、词汇系统的变动,认识的变化等;一、单项选择题每题2分,共20分1.“人有人言,兽有兽语”中的“言”属于：AA.语言;B.言语;C.言语行为;D.言语作品;2.人运用语言可以说出无限多的句子,这反映了语言的：CA.民族性;B.符号性;C.生成性;D.系统性;3.被社团作为母语使用和学习的语言是：BA.人工语言;B.自然语言;C.共同语;D.世界语;4.从语言学分科来看,语言学概论课属于：A A.一般语言学; B.具体语言学; C.共时语言学; D.历时语言学;5.“我爱家乡”中“爱”和“家乡”：BA.是聚合关系;B.是组合关系;C.既是聚合关系又是组合关系;D.既非聚合关系又非组合关系;6.汉语南方方言比北方方言更接近于古汉语,这反映了语言发展的：D A.渐变性;B.相关性;C.规律性;D.不平衡性;7.下列说法正确的是：BA.义项是最小的语义单位;B.义素是最小的语义单位;C.词义的主要内容是语法意义;D.词义不包括语法意义;8.有人说语言是古代文化的“活化石”,这说明语言具有：C A.交际功能; B.思维功能; C.文化录传功能; D.认知功能;9.“衣领”是“衣服”的：DA.上义词;B.下义词;C.总义词;D.分义词;10.转换生成语言学的代表人物是：AA.乔姆斯基;B.菲尔默;C.皮亚杰;D.韩礼德;11.下列说法正确的是CA.语言是无限的,言语是有限的;B.语言是个人的,言语是社会的;C.语言是一般的,言语是个别的;D.语言是具体的,言语是抽象的;12．人类最重要的交际工具是BA.文字;B.语言;C.书面语;D.手势语;13.下列说法正确的是AA.所有的符号都有任意性;B.有些符号有任意性;C.只有语言符号有任意性;D.语言符号没有任意性;14．词汇变化比语音语法快,这体现了语言发展的DA.渐变性;B.稳固性;C.相关性;D.不平衡性;15.“小王喜欢小李”中“喜欢”和“小李”BA.是组合关系;B.是聚合关系;C.既是聚合关系又是组合关系;D.既非聚合关系又非组合关系;16．语言最重要的功能是CA.思维功能;B.标志功能;C.交际功能;D.认知功能;17．日语属于BA.屈折语;B.粘着语;C.词根语;D.编插语;18．汉语有“姐姐、妹妹”两个词,英语只有“sister”一个词,这反映了语言的D 符号性; B.复杂性; C.生成性; D.民族性;19．下列说法正确的是AA.地域方言可以分化为不同的语言;B.社会方言可以分化为不同的语言;C.地域方言和社会方言都可以分化为不同的语言;D.地域方言和社会方言都不可能分化为不同的语言;20．“他是工人;”中“他”从语义学上看是DA.义丛;B.表述;C.谓词;D.谓项;21.世界语的设计者是：BA.索绪尔;B.柴门霍夫;C.乔姆斯基;D.皮亚杰;22.英语中father有父亲、神父等意思,而汉语中“父亲”没有神父的意思,这反应了语言的：CA.符号性;B.系统性;C.民族性;D.生成性;23.下列说法中正确的一种说法是：CA.鼾声是熟睡的符号;B.笑声是高兴的符号;C.冲锋号声是冲锋的符号;D.雷声是闪电的符号;24.语言的本质功能是：AA.交际功能;B.认知功能;C.标志功能;D.思维功能;25.“我也去北京”中“也”和“北京”：DA.是聚合关系;B.是组合关系;C.既是聚合关系又是组合关系;D.既非聚合关系又非组合关系;26.汉语南方方言一般都保留着入声,北方方言一般没有入声,这反映了语言发展的：D A.渐变性;B.相关性;C.规律性;D.不平衡性;27.英语属于AA.屈折语;B.粘着语;C.词根语;D.编插语;28．下列音节中属于闭首闭尾音节的是：BA.ai;B.kau;C.fa;D.kua;29.“船舱”是“轮船”的：DA.上义词;B.下义词;C.总义词;D.分义词;30．“刘老师教英语;”中“教英语”从语义学上看是AA.义丛;B.表述;C.谓词;D.谓项;31.汉语普通话属于：AA.共同语;B.方言;C.书面语;D.口语;32．“桃李不言,下自成蹊”中“言”属于：BA.语言系统;B.言语行为;C.言语作品;D.内部语言;B.33.下列说法中错误的一种说法是：BA.红绿灯是禁止或允许通行的符号;B.中医把脉的脉象是疾病的符号;C.上下课的铃声是上下课的符号;D.裁判员的“黄牌”是警告的符号;34．甲骨文中“为”的字形是手牵象,说明那时人们就役使象,这反映了语言的：D A.交际功能;B.思维功能;C.认知功能; D.文化录传功能35.“他不喜欢打球”中“不”和“打球”DA.是组合关系;B.是聚合关系;C.既是聚合关系又是组合关系;D.既非聚合关系又非组合关系;36．从古到今,汉语语音系统的简化,导致汉语词汇的双音节化,这反映了语言发展的：B A.渐变性; B.相关性; C.不平衡性; D.规律性;37．汉语属于CA.屈折语;B.粘着语;C.词根语;D.编插语;38．下列音节中属于开首闭尾音节的是：CA.tau;B.ta;C.au;D.ua;39.“学校”是“大学”的：AA.上义词;B.下义词;C.总义词;D.分义词;40．“小马吃西瓜;”中“吃西瓜”从语义学上看是AA.义丛;B.表述;C.谓词;D.谓项;41.被社团作为母语使用和学习的语言是：BA.人工语言;B.自然语言;C.共同语;D.世界语42．世界语是CA．一种自然混合语;B．一种临时混合语;C．一种国际辅助语;D．全世界的共同语; 43．根据语言学中“符号”的定义和特征,下面的说法中正确的是：A A.绿灯是可以通行的符号; B.脉象是疾病的符号;C.炊烟是做饭的符号; D.眼泪是悲伤的符号;44．社会方言产生的原因多种多样,但D不是社会方言产生的原因;A．不同阶层B．不同职业C．不同年龄D．不同地域45.“他非常喜欢京剧”中“非常”和“京剧”：DA.是聚合关系;B.是组合关系;B.既是聚合关系又是组合关系;D.既非聚合关系又非组合关系;46.有些国产商品的包装或说明书用外文或繁体字,这是利用语言的：A A.标志功能;B.思维功能;C.交际功能;D.认知功能;47.方言形成的基本原因是CA.交际阻隔和人口迁徙;B.地理障碍和人口迁徙;C.交际阻隔和异族语言的影响;D.地理障碍和异族语言的影响;48．前、高、不圆唇舌面元音是：BA.aB.iC.eD.u49.英语属于CA.词根语;B.粘着语;C.屈折语;D.编插语;50.“武汉”是“湖北”的：DA.上义词;B.下义词;C.总义词;D.分义词;51.属于人工语言的是：BA.英语;B.世界语;C.体态语;D.文字;52.人说话的动作属于：CA.语言;B.言语;C.言语行为;D.言语作品;53．下列说法正确的一项是C;A．语言材料是无限的,组织语言材料的规则也是无限的;B．工人阶级与资产阶级没有共同语言,可见语言是有阶级性的;C．语言材料是无限的,组织材料的规则是有限的;D．语言规则是约定俗成的,个人不一定非要遵守这些规则;54．反映符号和符号所指之间的关系的是CA．中医诊脉断病; B.见炊烟而知家中有人;C．燃烽火而知有敌情; D.动物表现异常而知要发地震;55.“他不是老师”中“不”和“老师”：DA.是聚合关系;B.是组合关系;C.既是聚合关系又是组合关系;D.既非聚合关系又非组合关系;56．下列说法中正确的说法是：AA．语言是一种制度文化; B.语言是一种精神文化;C.语言是一种物质文化; D.语言不是一种文化;57.满清放弃满语改说汉语,这属于BA.强迫同化;B.非强迫同化;C.语言接触;D.语言混合;58．法语属于AA.屈折语;B.粘着语;C.词根语;D.编插语;59．双唇、不送气、清、塞音是：DA.fB.dC.bD.p60.“匕首”是“武器”的：BA.上义词;B.下义词;C.总义词;D.分义词;1．从自然属性角度划分出来的最小语音单位是C;A．元音B．辅音C．音素D．音位2．汉语拼音方案是以C字母为基础制订的;A．英语B．法语C．拉丁D．希腊3．汉语拼音中的ü、c、h,国际音标分别写作B;A．u、c、h B．y、ts'、x C．u、ch、h D．x、y、k4．下列说法,A是正确的;A汉语中的音高具有区别意义的作用;B．妇女的声带比男子要厚;C．汉语中的音长具有区别意义的作用;D．汉语“天”、“空”两个音节的音高不同;5．下列说法,只有D正确;A．振幅越大,声音就越弱;B．振幅越大,声音就越长;C．频率越高,声音就越低;D．频率越高,声音就越高;6．对发音器官功能的描述,B是正确的;A．声带在发音中的作用是次要的;B．舌头的活动,起了调节共鸣器形状的作用;C．口腔中最为灵活的部位是上腭;D．声带、舌头等是被动发音器官;7．关于元音和辅音的区别的描述,C是正确的;A．元音发音时间短暂,辅音发音时间较长;B．辅音发音响亮,元音发音不响亮;C．发辅音气流受阻,发元音气流不受阻;D．发元音和辅音发音器官的各个部位均衡紧张;8．下列汉语拼音和国际音标对应正确的一组是C;A．ê－e B．j－y C．h－x D．b－b 9．下列发音方法完全相同的一组辅音是D;A．t－d B．b－p C．s－z D．t－k10．下列各组对元音区别的描述中,A是错误的;A．I和y的区别是舌位前后不同;B．u和o 的区别是舌位高低不同;C．a和ɑ的区别是舌位前后不同;D．I和a的区别是舌位高低不同; 11．下列各组辅音,区别特征为清浊对立的一组是B;A．x-h B．t-d C．c-ch D．z-ts12．下列说法,A是正确的;A．音位具有区别意义的作用;B．音素具有区别意义的作用;C．声母具有区别意义的作用;D．韵母具有区别意义的作用;13．我们在念"老虎"时,通常要把"老"念成阳平,这种变化叫做B;A．同化B．异化C．弱化D．脱落•四、试以国际音标标出下列各词的读音10%1、优秀2、维持3、宏观4、精神5、离开五、用义素分析法分析下列各组词9％•瞻仰+用眼+往一定方向+崇敬地•1、鸟瞰+用眼+往一定方向+向下生+存在状态+开始或继续•2死+存在状态+结束3乳母+人+女性 -生育关系+成年 -长辈+授乳关系六、简答题21%•1、指出汉语普通话a音位的几个条件变体,•描述其发音特点和出现条件;1)ａ音位的条件变体有四个：ａ、A、ɑ、æ1分2发音特点3分•ａ前、低、不圆唇舌面元音•A央、低、不圆唇舌面元音•ɑ后、低、不圆唇舌面元音•æ前、半低、不圆唇舌面元音3出现条件3分•ａ在韵尾ｉ、ｎ之前•A无韵尾•ɑ在韵尾ｕ、之前•æ在韵头ｉ或ｙ同韵尾ｎ之间2、举例说明词义的特点;概括性、客观性民族性、时代性、模糊性每一点分,举例共2分3、语言的分化和统一是怎样表现的1伴随社会的变化进行1分2分化的初级表现是方言,•最大分化是亲属语言3分3方言分歧缩小,民族共同语的形成,最后形成国语;3分。
语言学笔记5说课材料
Chapter 5 Semantics一、定义1.命名论The naming theoryThe naming theory, one of the oldest notions concerning meaning, and also a very primitive onewas proposed by the ancient Greek scholar Plato. According to this theory, the linguistic forms orsymbols, in other words,the words used in a language are taken to be labels of the objects theystand for, so words are just names or labels for things.2.意念论The conceptualist viewIt holds that there is no direct link between a linguistic form and what it refers to; rather ,in theinterpretation of meaning they are linked through the mediation of concepts in the mind.3.语境论ConceptualismIt’s based on the presumption that one can derive meaning from or reduce meaning toobservable contexts. her are two kinds of context: the situational and the linguistic context.4.行为主义论BehaviorismIt refers to the attempted to define the meaning of a language form as the” situation in whicthis theory somewhat close tospeaker utters it and the response it calls forth in the hearer”．conceptualism emphasizes on the psychological response.5.意义Sensethe collection of all the concerned with the inherent meaning of the linguistic form. It’sIt’s-contextualized.features of the linguistic form, it’s abstract and de6.所指意义ReferenceIt means what a linguistic form refers to in the real, physical world, it deals with the relationshipbetween the linguistic element and the non-linguistic world of experience.7.同义词SynonymyIt refers to the sameness or close similarity of meaning or we can say that words are close inmeaning are called synonyms.8.多义词PolysemyIt refers to different words may have the same or similar meaning, the same one word may havemore than one meaning.9.同音(形)异义HomonymyIt refers to the phenomenon that words have different meanings have the same form, i.e,different words are identical in sound or spelling, or in both.10.同音异义HomophonesIt refers to two words are identical in sound. e.g. rain/reign.11.同形异义HomographsIt refers to two words are identical in form .e.g. tear v./tear n.12.上下义关系HyponymyIt refers to the sense relation between a more general, more inclusive word and a more specificword. the word which is more general in meaning is called superordinate, and the more specificwords are called its hyponyms.13.反义词AntonymyIt’s the term used for oppositeness of meaning on different dimension.14.成分分析法Componential Analysis----分析词汇抽象意义It’s a way proposed by the structural semanticists to analyz e word meaning.this approach is based upon the belief that meaning of a word can be dissected into meaning components, called semantic features.15.述谓结构分析Predication Analysis 由British Linguist G.Leech提出analysis.It’s a new approach for sentential meaningPredication is usually considered an important common category shared by propositions, questions, commands ect.通过对论元argument和谓语predicate的分析，达到对句子意义进行分析的许多模式中的一种。
语言学概论（考试重点归纳）
语言学概论（考试重点归纳）语言学概论目录第一章语言和语言学 (3)第二章语言的物质载体——语音 (6)第三章语言的建筑材料——语汇 (10)第四章语言的结构规则——语法 (13)第五章语言的表达内容——语义 (19)第六章语言的运用特点——语用 (22)第七章语言的书写符号——文字 (25)第八章语言的发展和演变 (27)第九章语言的获得和学习 (30)第十章语言与文学写作 (32)第十一章语言与民族文化 (34)第十二章语言与科学技术 (36)第一章语言和语言学第一节认识人类的语言一、语言的性质和类型P491.只有人类才有语言P49（1）内容更多（2）用处更大：①交际功能②标志功能③记录功能④思维功能⑤认知功能（3）能够创造2.语言和民族、国家的关系P51（简答）“语言”最初是与“民族”直接相连的，至今也是最直观和最容易识别的民族标志，同时也是国家的标志，但是只有全面了解从古到今的“语言”、“民族”之间，“民族”和“国家”之间错综复杂的关系，才能对“语言、民族、国家”三者之间做出更加符合客观事实的结论。
3.语言的特点和类型P52（单选）（1）从历时的角度看：语言的谱系分，也叫“语言亲属关系分类。
根据各种语言在语音、语汇、语法等方面是否有共同的来源和相似性大小对语言进行分类，就是语言的谱系分类。
语言的谱系分类是个层级系统，从大到小：“语系、语族、语支、语言、方言、次方言。
”（2）从共时角度看：语言的形态分类也叫语言的结构类型分类。
二、语言的表现形式P541.语言和言语P54言语：说话的动作和说出来或写出来的成品。
语言：说话所使用的工具，是在背后支配着人们怎么说话和听话的规则。
言语属于个人现象语言属于社会现象，是全社会约定俗成的产物。
言语是语言的表现形式，语言是抽象的，言语是具象的。
（单选）2.本体和外围P55本体知识：语言系统内部的各要素；语音、词语、语法、语义、语用。
外围知识：语言与思维、语言与文化、语言与其它技能、语言运用等。
乔姆斯基的语言学习知识理论资料
乔姆斯基的语言学理论据《圣经·旧约》上说，人类的祖先最初讲的是同一种语言。
他们在底格里斯河和幼发拉底河之间的巴比伦市定居，日子越过越好，决定修建一座可以通到天上去的高塔—巴比伦塔。
上帝大怒，决定让人世间的语言发生混乱，使人们互相言语不通。
这样就无法合作修建高塔.然而,人类在上帝面前从来就不是温顺的羔羊,他们总是在努力进行着不同语言之间的沟通.他们有的直接学习某种外语,有的对人类语言普遍规律进行探索,有的企图建立统一的世界语.从某种意上讲,这些有识之士都可以称作是再造巴比伦通天塔的工程师。
而转换生成语言学的创始人乔姆斯基无疑是其中最杰出的一位.一、乔姆斯基其人乔姆斯基（Noam Chomsky, 1928-- ），美国语言学家，转换-生成语法的创始人。
1928年12月7日出生于美国宾西法尼亚州的费城的一个犹太家庭,父亲是一位研究希伯来语的学者。
1947年，在哈里斯的影响下他开始研究语言学。
1951年在宾西法尼亚大学完成硕士论文《现代希伯莱语语素音位学》，1955年又在该校完成博士论文《转换分析》，获得博士学位。
从1955年秋天开始，他一直在麻省理工学院工作，曾任该校语言学与哲学系主任，并任该校认知科学研究中心主任，为语言学界培养了一批有素养的学者。
乔姆斯基是一位富有探索精神的语言学家。
最初，他用结构主义的方法研究希伯莱语，后来发现这种方法有很大的局限性，转而探索新的方法，逐步建立起转换-生成语法，1957年出版的《句法结构》就是这一新方法的标志。
这种分析方法风靡全世界，冲垮了结构语言学的支配地位，因而被人们称为"乔姆斯基革命"。
后来他又不断丰富和发展转换-生成语法的理论和方法，相继发表了《句法理论要略》、《深层结构、表层结构和语义解释》、《支配和约束论集》等重要著作，对世界语言学的发展方向产生了巨大的影响。
二、生成语言学理论发展阶段关于乔姆斯基理论发展的阶段，有三阶段四阶段五阶段等说法，为了方便讲述，我们采取三个阶段的说法。
语言是由几个要素组成
四分法
岑运强 从语言四要素——语音、词汇、语义和语法来看，语义包括语言意义和言语意义的观点基本 得到了学界的公认，许多语言学教材把它作为一个重要的内容来介绍。（岑运强 石艳华 《二十年 来语言和言语问题研究述评》 《汉语学习》2008年第4期）20世纪50年代以前一般将语言看作是由 语音、语法和语汇构成的。语音是语言的形式，语汇是语言的建筑材料，语法是词的构成和变化以及组词 成句的规则。20世纪50年代以来，尤其是转换生成语法出现以后，很多学者认为语言系统的内部结构 是“语义——语法——语音”，他们认为语言符号是由声音（sound）和意义（meaning）两部分组成，并 且通过语法（syntax）组织起来的。《语言学概念》第39页邢福义 吴振国主编，华中师范大学出版 社，2002年6月第1版
三分法
邢福义 传统的三分法只分语音、语汇和语法，不包括语义，把语义的内容分别放在语汇和语法中处 理。现在的三分法，一般只分语音、语义和语法，不包括语汇，把语汇的内容分别放在语义和语法中 处理。（邢福义 吴振国主编《语言学概论》第16页 武汉华中师范大学出版社 2002年６月）
语言学概论复习资料
音位（P66）1.凡是处于对立关系中而能区别词的语音形式的几个音素必定分属几个不同的音位。
这说明，对立关系是划分音位的主要根据。
2.分析音位的方法：挑选适当的词或语素，连续替换这个词的某个音，看能否形成别的词的读音。
如英语pill bill till dill kill。
3.音位变体4.处于互补关系中的相似的音素彼此不对立，即不区别词的语音形式，可归并为一个音位。
5.那么处于互补关系中的各个音素，就被看成是同一个音位在不同位置上的代表，是同一个音位的不同的变异形式，叫做音位变体。
分为条件变体和自由变体。
6.音位和音位变体之间的关系，可理解为类别和成员的关系。
被选择的往往是常用或受其他临近音素影响较小的那一个。
7.音位的条件变体：出现条件受环境的制约的。
如汉语的/a/，英语的/p/，日语的/h/。
8.音位的自由变体：变体之间自由替换，没有条件限制的。
如，i.东北有些地方平卷舌：[ʦʰ]、[tʂʰ]ii.武汉、南京等地的n、l：“男”与“蓝”。
名词解释1.语法组合规则：语法单位相互连接起来构成更大的语言片段的规则，叫做语法组合规则。
包括语素组合成词的规则（构词法）和词组合成词组或句子的规则（句法）。
2.词法：语法研究常以词为界分为两部分，词以上的规则叫句法，词以下的规则叫词法。
词法包括语素组合成词的规则（构词法）和词的变化规则。
3.构词语素变词语素根据语素在词中的不同作用，分为：构词语素：词根（是词的核心部分，词的主要意义主要是由它体现出来的）和派生词缀（词缀是只能黏附在词根上的语素，派生词缀黏附在词根语素上构成新词，也即增加了新的词汇义内容会改变了词的类别归属，如worker），构成一个词的词干，一个词除去屈折语素，就是它的词干。
变词语素：曲折词缀。
只能改变一个词的形式，不能构成新词，也即曲折词缀增加的是表示句法范畴的意义，而且总是不改变词的类别归属。
如books，语法条件说明可以搭配哪些词根。
4.语言的普遍特征：语言有个性，也有共性。
宾语的构成材料
宾语的构成材料以宾语的构成材料为标题，本文将从语言学的角度来探讨宾语的构成材料，包括名词、代词、动名词、不定式、从句和介词短语等。
宾语作为一个句子中的重要成分，它的构成材料对于句子的意义和结构起着至关重要的作用。
一、名词作宾语名词作为最基本的宾语构成材料，它可以表示具体的人、物或抽象的概念。
例如：- 我喜欢读书。
这里的宾语是名词"书"，表示具体的物体，表达了主语的喜好。
- 她购买了一辆新车。
这里的宾语是名词"车"，表示具体的物体，说明了她进行的购买行为。
二、代词作宾语代词作为一种特殊的名词形式，可以替代名词作为宾语。
代词包括人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词和不定代词等。
例如：- 他请我吃饭。
这里的宾语是代词"我"，代替了具体的人名。
- 她喜欢这本书。
这里的宾语是代词"这本书"，代替了具体的书名。
三、动名词作宾语动名词是将动词转化为名词形式的一种形式，可以作为宾语。
例如：- 我喜欢跳舞。
这里的宾语是动名词"跳舞"，作为动词"喜欢"的宾语，表达了主语的喜好。
- 他不喜欢做家务。
这里的宾语是动名词"做家务"，作为动词"喜欢"的宾语，说明了他的不喜欢。
四、不定式作宾语不定式是将动词转化为名词形式的另一种形式，可以作为宾语。
例如：- 我想学习英语。
这里的宾语是不定式"学习英语"，作为动词"想"的宾语，表达了主语的愿望。
- 她决定去旅行。
这里的宾语是不定式"去旅行"，作为动词"决定"的宾语，说明了她的决定。
五、从句作宾语从句是由一个完整的句子构成的一种结构，可以作为宾语。
例如：- 我知道他在做什么。
这里的宾语是从句"他在做什么"，作为动词"知道"的宾语，表达了主语的知识。
语言学-期末考试-复习材料
语言学-期末考试-复习材料一、选择（20个）二、判断（10~20个）三、填空（5分）四、词语解释（3个，各5分）五、简答（2个，各10分；其中一个是语用学）六、句子分析（4个）IC analysis 是倒着的树形图Chomsky 是有S, NP,VP…与其中的树形图。
1. Phonetics & Language Introduction:1. There is no logical connection between meaning and sounds. A dog might be a pig if only the first person or group of persons had used it for a pig. This is __B____one of the design features of language.A. dualityB. arbitrarinessC. productivityD. displacement2. Language is a system of two sets of structures, one of sounds and the other of meaning. This is __B__ . It makes people possible to talk everything within his knowledge.A. dualityB. arbitrarinessC. productivityD. displacement3. __C___ refers to the ability to construct and understand an indefinitely large number of sentences in one?s native language, including those that he has never heard before, but that are appropriate to the speaking situation.A. dualityB. arbitrarinessC. productivityD. displacement4. ___D__ refers to the fact that one can talk about things that are not present, as easily as he does things present. The dog couldn?t be bow-wowing sorrowfully for some lost love or a bone to be lost.A. dualityB. arbitrarinessC. productivityD. displacement5. ___D___ means language is not biologically transmitted from generation to generation, but the linguistic system must be learnt anew by each speaker.A. dualityB. ArbitrarinessC. interchangeabilityD. cultural transmission6. ___C___ means that any human being can be both a producer and a receiver of messages.A. dualityB. ArbitrarinessC. interchangeabilityD. cultural transmission7. To say “How are you. ”“Hi”to your friends is the ___C____of language.A. directive functionB. informative functionC. phatic function (adj. 交流感情/交际应酬的)D. interrogative function8. “Tell me the result when you finish.”If you want to get your hearer to do something, you should use the ___B__ function of language.A. directive functionB. informative functionC. phatic functionD. interrogative function9. A linguist regards the changes in language and language use as _____.A. unnaturalB. something to be fearedC. natural C. abnormal10. A linguist is interested in _______.A. speech sounds onlyB. all soundsC. vowels only C. consonants only11. Which of the following sounds is a voiceless bilabial stop?A. [t]B. [m]C. [b]D. [p]12. Which of the following sounds is a voiced affricate?A. [y]B. [t∫]C. [z]D. [dЗ]13. Which of the following sounds is a central vowel?A. [ ? ]B. [ i ]D. [a: ]14. In the following sounds , ______ is a palatal fricative ?A. [ s ]B. [∫]C. [ l ]D. [θ]15. In the following sounds , ______ is a voiceless affricative ?A. [dЗ]B. [ v ]C. [t∫]D. [θ]16. In English if a word begins with a [ l ] or [ r ],then the next sound must be a ____.A. fricativeB. nasal soundC. semi-vowelD. vowel17. Of the “words”listed below, _____ is not an English word ?A. [r∧b ]B. [ l? b ]C. [m?sta:∫]D. [lm?p]18. _____ are produced when the obstruction created by the speech organs is total and audibly released.A. Back vowelsB. StopsC. Fricatives C. Glides19. The International Phonetic Association devised the INTERNATIONAL PHONETIC ALPHABET in ______.B. 1957C. 1888D. 178820. ____ is a phonological unit , and it is a unit that is of distinctive value.A. PhoneB. PhonemeC. AllophoneD. SoundII. Tell which statements are true or false.1. [ f ] is a dental consonant.2. Phonology studies the characteristics of speech sounds and provides methodsfor their description, classification and transcription.3. Phoneme is a phonological unit.4. Phone is a phonetic unit.5. When we study the different [ p ]’s in “[ pit ], [tip ], [spit ]”, they are similarphones which belong to phonetics.6. But the three [ p ] belong to the different phoneme / p /.7. The three / p / are allophones.8. ‘peak’is aspirated , phonetically transcribed as [ph]; ‘speak’isunaspirated （不送气的）phonetically[ p=].9. [ph ], [p=] do not belong to the same phoneme / p /.10. [p h] and [ p=] are two different phones, and are variants of the phoneme / p /,which is called ALLOPHONES of the same phoneme.key: BACDD CCACA DDABC DDBCB FFTTT FTTFTI. Choose the best choice(语音)1. Which is a voiced bilabial stop?A. [m]B. [v]C. [p]D. [b]2. Which is a voiceless affricate?A. [w]B. [f]C. [t∫]D. [n]3. Which is monophothong?A. [i]B. [au]C. [ai]D. [ei]4. Which is a voiceless bilabial stop?A. [p]B. [m]C. [b]D. [t]5. Which is a voiced affricate?A. [j]B. [z]C. [t∫]D. [dЗ]6. Which is a central vowel ?A. [i]B. [?:]C. [ou]D. [a:]7. In English if a word begins with [l] or [r] , then the next sound must be a ____.A. fricativeB. nasal soundC. semi-vowelD. vowel8. Which is a palatal fricative?A. [s]B. [k]C. [∫]D. [l]9. Which is not a English word?A. [r ?b]B. [l?b]C. [sta:∫]D. [ lm?p]10. Which is a unaspirate?A. skyB. killC. likeD. kite2. Semantics 练习1._______ is not included in Leech?s associative meaning.A. Connotative meaningB. Social meaningC. Collocative meaningD. Thematic meaning2. Among Leech?s seven types of meaning is concerned with the relationship betweena word and the thing it refers to _______.A. conceptualB. affectiveC. reflectedD. thematic3. According to the referential theory, a word is not directly related to the thing it refers to. They are connected by ______.A. meaningB. referenceC. conceptD. sense4.”Big” and “Small” are a pair of ______ opposites.A. complementaryB. gradableC. completeD. Converse5. The pair of words “lend” and “borrow” are ______.A. gradable opposites B, converse opposites C. co-hyponymsD. synonyms6. A word with several meaning is called ______ word.A. a polysemousB. a synonymousC. an abnormalD. a multiple7. The semantic compone nts of the word “gentleman” can be expressed as ___.A. +animate, +male, +human, -adultB. +animate, +male, +human, +adultA. +animate, -male, +human, -adult D. + animate, -male, +human, +adult8. _____ is a phrase which can only be understood as a unit, not as a summation of themeaning of each constituent word.A. CollocationB. IdiomC. Semantic componentD. Synonym9. In the triangle advanced by Ogden and Richards, “thought or reference” is____A. word, sentenceB. the objectC. conceptD. symbol10. A linguistic is interested in _____.A. What is said.B. What is right both in syntax and in semantics.C. What is grammaticalD. What ought to be said.11. The pair of words “lend” and “borrow” are _____.A. gradable oppositesB. relational oppositesC. synonymsD. co-hyponyms12. Nouns, verbs, and adjectives can be classified as _____.A. Lexical wordsB. grammatical wordsC. function wordsD. form words13. What is t he meaning relationship between the two words “flower/tulip” ?A. PolysemyB. HomonymyC. HyponymyD. Antonymy14. The words “railway” and “railroad” are _____.A. synonyms differing in emotive meaningB. dialectal synonymsC. collocationally-restricted synonymsD. synomyms differing in styles15. The pair of words “wide/narrow” are called____.A. gradable oppositesB. complementary antonymsC. co-hyponymsD. relational opposites16. Which of the following two-term sets shows the feature of complementaries?A. single/marriesB. lend/borrowC. hot/coldD. old/youngDACBB _BBBB BACBA AII. Answer the questions with “Yes”or “No” .1.Is reference tied to a particular time and place? Y2.Every word in a language can find at least one referent in the objective world. ?N3.Can different expressions have the same referent? Y4.Can reference be applied to words such as “and” ,”very” in English? NIII.State the following sentences “True” or “False”.1. Sense is regarded as a kind of intra-linguistic relationship. T2. In most cases, “sense” and “meaning” are different terms for the same thing. T3. Every word has its own sense. F4. A word may have several different senses and several words may have the samesense. T5. Extension, like denotation, is a kind of relation between elements and theobjective world. T6. Extension can only be applied to the things at present. F7. The relation between extension and intension is the same as that betweendenotation and sense. T8. People of different cultures may choose different prototype for the same predicate,e.g. …bus?. T9. All the words in a language can be used to refer , but only some have sense. F10. Two synonymous words must be identical in sense in every dimension. F11. There are very few perfect synonyms in a language. T12. Entailment is more inclusive than paraphrase. T13. Almost every word in a dictionary is polysemic. T14. Dry and wet are a pair of gradable antonyms. T15. Innocent and guilt are a pair of relative antonyms. F Complementary16. The relationship between the Argument and Predicate is Subject to predicate.F17. The meaning of each expression can be defined in terms of its semanticcomponents so as to contrast with the meaning of all the expressions in the same language. T18. The proposition of a sentence may be more simply stated as a verb and a selection of case ---categories. T19. According to case grammar, the part of proposition in a sentence is a tensed set of relationships between a verb and a noun phrase ( or noun phrases).4. Exercises to Chapter 4 SyntaxI. General view of syntax1. Syntax: studies the rules governing the way words are combined to form sentences.2. gender: as masculine, feminine, neuter, or animate, and inanimate.3. case: the syntaxtic relationship between words. Teacher?s , kiss him宾格，主格，与格，芬兰语有15种格4．Concord: agreement: a syntactic relationship agree with each other.5. Government : A word determines the form of others.支配关系6. langue and paroleLangue: abstract linguistic system shared by all the members of a speechcommunity. StabilityParole: actual speech7. signified (concept) and signifier (sound image)1. 所指 2 能指之间的关系是任意的8. syntagmatic and paradigmatic relationsSyntagmatic: what precedes or follows9. synchronic and diachronic linguistics10. “Rheme” “Theme”负载交际能力最小的是主位。
语言学纲要期末复习材料(叶蜚声 徐通锵编)-精华.
语言学概论导言部分中国、印度、希腊－罗马是语言学的三大发源地我国传统小学包括文字、音韵、训诂三门分支学科。
语言交际过程可分“编码－发送－传递－接收－解码”五个阶段。
20世纪初，瑞士语言学家索绪尔在《普通语言学教程》中提出，存在于语言社团中每个人头脑中的共同的语言形式结构是语言学研究的真正对象。
语言学从此成为一门现代科学。
第一章语言的功能信息传递功能语言的社会功能人际互动功能语言的功能语言的思维功能说话中枢（布洛卡区）-左半球前部-失语症（丧失说话能力，听得懂）书写中枢-靠近布洛卡区-失写症（失去写字绘画等精细动作能力）人类大脑特有的语言功能分区视觉性语言中枢-左半球后部-失读症（无法阅读理解）听觉型语言中枢（韦尼克区）-左半球后部-感觉性失语症（听得到但听不懂，也表达不清）为什么说语言是人类社会信息传递第一性的，最基本的手段？①人类传递信息，进行交际和交流思想，除了使用语言外，还可以使用文字、旗语、红绿灯、电报代码、数学符号以及身势、表情等。
在一定场合使用，可以弥补语言的一些不足，但是这些交际工具使用范围有限，有的仅用于特定的范围。
②最重要的是，这些交际工具，都离不开语言，都是在语言的基础上产生的，是辅助语言进行交际的，没有语言，这些手段的存在没有任何意义。
A.语言是第一性的，文字是第二性的，文字是对语言的再编码系统，只有几千年历史。
B.旗语之类的则是建立在语言或文字基础之上的再编码形式。
C.身势所能传递信息十分有限，还可能被错误理解。
加第二章语言是符号系统1、为什么说语言是符号？语言符号和一般符号有什么不同？符号是由形式和意义两个部分构成的结合体。
说语言也是一种符号，是因为语言具有符号的一切特点：①语言之所以是一种符合，就是因为它能代表或指称现实现象。
②语言具有符号的一般特点，也有形式和意义两个方面：语言符号的第一性的形式是人类发出的声音，语言符号的意义是对它所指代的一类心理现实的概括。
③同一般符号一样，语言符号的音义结合是社会约定俗成的。
语言学复习内容精简版
语言学复习范围1.语言研究可以分为哪两个阶段？两个阶段各有什么主要内容？（传统语文学的三大研究中心以及现代语言学的各个流派）（1）阶段：传统语言学或古代语言学时期，现代语言学时期。
（2）内容：传统语言学研究以古代文献和书面语为主，现代语言学则以当代语言和口语为主。
现代语言学的主要任务——描写各种语言的现状（结构规律 )、追溯它们的历史(演变规律）、探索人类语言的共同规律。
（3）中心：中国、印度、希腊是语言学的三大发源地。
（4）流派：历史比较语言学、结构主义语言学、转换生成语言学知识链接：（5）古代语言学研究与现代语言学研究的区别：1.研究对象不同:古代的语言学主要以书面语为主要研究材料,不重视口头语言的研究,而今天的语言学则十分重视口语研究,如制定语言规范,确立共同语的各方面标准等,都要依据口语的研究成果;2.研究目的不同:古代语言学研究语言,主要是给政治,哲学,宗教,历史,文学方面的经典著作作注解,而现代语言学的研究目的主要是分析语言的结构,以此探讨语言发展的共同规律.3.研究地位不同：传统语文学始终处于附属地位，因此不能形成独立的科学。
现代语言学已经发展成为一门独立的学科，随着现代科学的发展又产生了许多边沿性学科。
2.什么是语言学？谈谈语言学的基本分类？（1）语言学就是以语言为研究对象的科学,研究语言的本质,语言的结构和发展规律。
（2）从六个方面来分。
1.功能角度：理论语言学和应用语言学2.具体研究对象：普通语言学和个别语言学3.研究时段：共时语言学和历时语言学4.研究方法：描写语言学和对比语言学5.研究对象的状态：静态语言学和动态语言学6.研究角度和范围：微观语言学和宏观语言学3．为什么动物没有人类的语言？A.动物不同于人，与人类有着本质的区别。
B.语言能力是人类特有的。
掌握语言需要发达的头脑和灵活的发音器官，即要有高度的抽象思维能力和灵巧的发音能力。
人类高度的抽象思维能力和灵巧的发音能力是在长期的劳动中形成的。
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英语学院TEM-8培训班人文知识材料人文知识部分的考察一共有10道题目，包括四道文化题目、三道文学题目、三道语言学题目。
纵观历年真题，英语语言学部分主要考察语言学的概念，并根据概念进行实例分析。
Part One: General Ideas and Conecpts about Linguistics1.语言的基本特征：任意性、二重性、创造性、移位性和文化传递性。
2.语言学的基本概念：口语与书面语、共时与历时、语言与言语、语言能力与语言运用、语言潜势与语言行为。
3.语音学：发音器官的英文名称、英语辅音的发音部位和发音方法、语音学的定义，发音语音学、听觉语音学、声学语音学、元音及辅音的分类、严式与宽式音标。
4.音位学：音位理论、最小对立体，自由变异、互补分布、语音的相似性、区别性特征、超音段音位学、音节、重音等。
5.词法学：词法的定义、曲折词与派生词、构词法、词素的定义、词素变体、自由词素、粘着词素等。
6.句法：句法的定义、范畴、短语规则、句子规则，表层结构和深层结构、转换与生成。
7.语义学：语义的定义、语义的有关理论、意义种类、词汇意义关系、句子语义关系。
8.语用学：语用学的定义、语义学与语用学的区别、语境与意义、言语行为理论、合作原则语言变化：9.语言的发展变化（词汇变化、语音书写文字、语法变化、语义变化）10.语言与社会：社会语言学的概念、语言变体、语域、双语现象与双言制。
11.语言思维与文化：语言与文化的定义、萨皮尔-沃尔夫假说、语言与思维的关系、语言与文化的关系、中西文化的异同、12.语言习得“语言习得的基本理论、语言习得的认知因素、语言环境与关键期假设，语言习得的过程、语言习得过程中的非典型性发展。
13.二语习得：母语习得与二语习得之间的关系、对比分析、错误分析、中介语、输入假说。
个体差异等。
14.语言与大脑：神经语言学与心理语言学的基本概念。
Part Two: 真题分析与讲解（2005-2008）TEM 8 20051. Syntax is the study of .nguage functionsB.sentence structuresC.textual organizationD.word formation2. Which of the following is NOT a distinctive feature of human language?A. ArbitrarinessB. ProductivityC. Cultural transmissionD. Finiteness3. The speech act theory was first put forward by .A. John SearleB. John AustinC. Noam ChomskyD. M.A.K. HallidayTEM 8 20061. What essentially distinguishes semantics and pragmatics is the notion of .A. referenceB. meaningC. antonymyD. context2. The words “kid, child, offspring” are examples of.A. dialectal synonymsB. stylistic synonymsC. emotive synonymsD. collocational synonyms3. The distinction between parole and langue was made by .A. HallidayB. ChomskyC. BloomfieldD. SaussureTEM 8 20071. The distinctive features of a speech variety may be all the following EXCEPT .A. lexicalB. syntacticC. phonologicalD. psycholinguistic2. The word “tail” once referred to “the tail of a horse”, but now it is used to mean “the tail of any animal.” This is an example of .A. widening of meaningB. narrowing of meaningC. meaning shiftD. loss of meaning3. refers to the study of the internal structure of words and the rules of word formation.A. PhonologyB. MorphologyC. SemanticsD. SociolinguisticsTEM 8 20081.Which of the following is NOT a design feature of human language?A. ArbitrarinessB. DisplacementC. DualityD. Diachronicity2.What type of sentence is “Mark likes fiction, but Tim is interested in poetry.”?A. A simple sentenceB. A coordinate sentenceC. A complex sentenceD. None of the above3.The phenomenon that words having different meanings have the same form is called .A. hyponymyB. synonymyC. polysemyD. homonymyPart Three: 语言学概论精选习题（100题）1.Which of the following statements about language is NOT true?A. Language is a systemB. Language is symbolicC. Animals also have languagesD. Language is arbitrary2.Which of the following choices is NOT a constituent?A. I like the song.B. IC. songD. like3.Of the following sound combinations, only is permissible.A. kiblB. bkilC. ilkbD. ilbk4. The relation between the determiner “this” and the noun “man” in the phrase “this man” is.A. governmentB. concordC. bindingD. paradigmatic5. The sentence that has an NP and a VP is mostly shown in a formula “S→NP+VP”.A. hierarchicalB. linearC. tree diagramD. vertical6. “Big” and “small” are a pair of opposites.A. complementaryB. gradableC. completeD. converse8. Arbitrariness of language was first discussed by .A. ChomskyB. HallidayC. FirthD. Saussure9. Which pair of words is NOT a minimal pair?A. cat/batB. put/butC. jig/pigD. sit/bit10. Which function is the major role of language?A. InformativeB. InternationalC. PerformativeD. Emotive11. If two sounds are in complementary distribution, they are of the same phoneme.A. symbolsB. allophonesC. phonesD. signs12. Which branch of study CANNOT be included in the scope of linguistics?A. SyntaxB. PragmaticsC. PhoneticsD. Anthropology13. Atom is a word of origin.A. LatinB. GreekC. ArabicD. Spanish14. The distinction of language and parole is made by .A. HallidayB. SapirC. ChomskyD. Saussure15. are bound morpheme because they cannot be used as separate words.A. RootsB. StemsC. AffixesD. Compounds16. is the study of the relationship between symbols and their interpreter.A. SyntaxB. SemanticsC. PragmaticsD. sociolinguistics17. is the defining properties of units like nouns (number, gender, case, etc.) and verbs (tense, aspect, voice, etc.).A. Parts of speechB. Word classesC. CategoriesD. Functions of words18. The noun “tear” and the verb “tear” are.A. homophonesB. homographsC. complete homonymsD. allophones19. The function of language is one of the most powerful uses of language because it is so crucial in changing the emotional status of an audience for or against someone or something.A. performativeB. phaticC. recreationalD. emotive20. The term may be defined as a way of referring to the approach which studies language changes over various periods of time and at various historical stages.A. synchronic linguisticsB. comparative linguisticsC. diachronic linguisticsD. anthropological linguistics21. examines how meaning is encoded in a language.A. SemanticsB. SyntaxC. PragmaticsD. Morphology22. Saussure distinguishes the linguistics competence of the speaker as .A. paroleB. languageC. systemD. langue23. This fundamental distinction between competence and performance is discussed by .A. ChomskyB. SaussureC. BloomfieldD. Austin24. An affix can be added to certain type of to form a new word.A. infixB. affixC. stemD. word25. In a sentence, which of the following is usually NOT stressed?A. NounsB. VerbsC. PrepositionsD. Adjectives26. The maxim of requires that a participant‟s contribution be relevant to the conversation.A. quantityB. qualityC. mannerD. relation27. The relationship between “meat” and “meet” is.A. synonymyB. antonymyC. polysemyD. homonymy28. That there is no direct link between language and the real world is the view of concerning the study of meaning.A. namingB. conceptualistC. contextualistD. behaviourist29. What are the dual structures of language?A. Sounds and lettersB. Sounds and meaningC. Letters and vocal cordsD. Sounds and symbols30. Where are the vocal cords?A. In the mouthB. In the nasal cavityC. Above the tongueD. Inside the larynx31. Which of the following statements about language is NOT true?A. Language is a means of verbal communication.B. Language is some arbitrary symbols.C. The language system is unique to human being.D. Language is yet to be understood.32. studies the sound system in a certain language.A. PhoneticsB. PhonologyC. SemanticsD. Syntax33. is the smallest unit of language in terms of relationship between expression and content.A. RootB. AllomorphC. MorphemeD. Word34. A speaker‟s actual utterance in Chomsky‟s terminology is called .A. deep structureB. linguistic universalsC. universal grammarD. surface structure35. A word with several meanings is called a(n) word.A. polysemousB. synonymousC. abnormalD. multiple36. The study of how sounds are put together and used to convey meaning in communication is .A. general linguisticsB. phonologyC. semanticsD. morphology37. Leech divided meanings into types.A. 4B. 5C. 6D. 738. English has managed to widen her vocabulary by borrowing words form other language EXCEPT .A. FrenchB. KoreanC. LatinD. Greek39. Distinctive features are used to describe .A. phonesB. phonologyC. allophonesD. phonemes40. The English word “untouchable” is composed of morphemes.A. fourB. threeC. twoD. five41. The process by which words are formed by putting the initial letters of several words together is called .A. compoundingB. clippingC. acronymD. blending42. “The Adam‟s Apple” is.A. a kind of appleB. related to AdamC. the front part of larynxD. on the top of larynx43. The founder of modern linguistics is .A. ChmoskyB. HallidayC. BloomfieldD. Saussure44. Modern linguistics focuses on the present day language, and it will be possible to describe language from a perspective.A. sociologicalB. synchronicC. diachronicD. psychological45. The four major modes of semantic change are .A. extension, narrowing, meaning shift and class shiftB. extension, generalization, elevation and degradationC. extension, narrowing, specialization and degradationD. extension, elevation, amelioration and degradation46. In the production of consonants at least articulators are involved.A. oneB. twoC. threeD. four47. The basic unit in the study of morphology is .A. the internal structureB. morphemeC. the rules by which words are formedD. word48. The relation between “food” and “bread” is called.A. synonymyB. polysemyC. homonymyD. hyponymy49. V oiceless sounds are produced when the vocal folds are .A. closedB. apartC. totally closedD. completely open50. Which of the following is NOT a compound word?A. Pencil boxB. UnreasonableC. DeadlineD. Upstairs51. involve more than one manner of articulation.A. StopsB. FricativesC. AffricatesD. Laterals52. Which is NOT true for the vowel /i/ ?A. HighB. UnroundedC. MidD. Front53. The sentence “I apologize!” belongs to the category of according to the speech act theory.A. expressiveB. performativeC. representativeD. consultative54. General linguistics is the scientific study of .A. language of a certain individualB. the English language \C. human languages in generalD. the system of a particular language55. The distinction between vowels and consonants lies in .A. the place of articulationB. the obstruction of airstreamsC. the position of the tongueD. the shape of the lips56. studies how speech sounds are made, transmitted and received.A. PhoneticsB. PhonologyC. PhonemeD. Phonics57. sounds are produced with the back of the tongue and soft palate.A. VelarB. PalatalC. GlottalD. Alveolar58. is concerned with the study of the actual use of language in communication.A. SociolinguisticsB. SemanticsC. PragmaticsD. Synchronic linguistics59. Where is the primary stress of the word “phonology”?A. phoB. noC. loD. gy60. refers to the utterance of a sentence with determinate sense and reference.A. Locutionary actB. illocutionary actC. Elocutionary actD. speech act61. Which of the following words is built by abbreviation?A. SmogB. FridgeC. MotelD. Edit62. Chomsky believes that language is somewhat innate, and that children are born with what he calls a LAD. What does LAD stand for?A. Language associative districtB. Language acquisition districtC. Language associative deviceD. Language acquisition device63. The semantic components of the word “man” can be expressed as.A. +animate, +human, +male, adultB. +animate, +human, +male, +adultC. +animate, +human, -male, -adultD. +animate, +human, -male, +adult64. A(n) is the smallest unit of sound in a language, which can distinguish two words.A. morphemeB. soundC. phonemeD. allophone65. Productivity is one of the features of language.A. distinctiveB. designC. suprasegmentalD. pragmatic66. What is the common feature of the three sounds: /b/, /p/, and /m/?A. V oicelessB. V oicedC. NasalD. Bilabial67. Which of the following items is NOT one of the grammatical categories of English pronouns?A. GenderB. NumberC. CaseD. V oice68. In the word “internationalism”, the root is.A. interB. nationC. alD. ism69. The difference between Traditional Grammar and Modern Linguistics are all of the following EXCEPT .A. descriptive vs. prescriptiveB. spoken vs. writtenC. non-Latin-based framework vs. Latin-based frameworkD. competence vs. performance70. The word “pen” originally meant “feather used for writing with ink”. Now it refers to a ny device used for writing with ink. This is an example of .A. degradation of meetingB. broadening of meaningC. narrowing of meaningD. elevation of meaning71.The word “smog” is formed through.A. backformationB. blendingC. clippingD. derivation72. In general, language acquisition refers to children‟s development of their language.A. firstB. secondC. dialectalD. individual73. Which of the following statements is NOT true for vowels?A. V owels are sonorants.B. In the production of vowels, there is no obstruction of air.C. Tongue height is one criterion to distinguish vowels.D. V owels are also called obstruents.74. All syllables have a(n) .A. codaB. onsetC. nucleusD. consonant75. Which of the following is NOT a characteristic of Chomsky‟s TG Grammar?A. InnatenessB. Deductive methodologyC. Emphasis on interpretationD. Emphasis on stimulus-response-reinforcement76. Which of the following is the major cause of invention of new lexical items?A. The rapid development of science and technologyB. The way of language teachingC. The way of children‟s language acquisitionD. Economic activities77. Pragmatics differs from semantics in that the notion of was taken into consideration.A. meaningB. contextC. formD. content78. There are maxims under the cooperative principle.A. 2B. 3C. 4D. 579. The well-known formula: S→r…s→R was put forward by.A. BloomfieldB. FirthC. HockettD. Harris80. deals with the relationship between the linguistic element and nonlinguistic world of experience.A. SenseB. ReferenceC. SymbolD. Thought81. Which of the following statements is NOT true?A. The information form the left side of the body is received only by the right side of the brain and vice versa.B. The information from the left side of the body is received only by the left side of the brain and vice versa.C. The brain is divided into two sections: the lower section called the brain stem and higher section called cerebrum.D. The cortex is separated by the longitudinal fissure into two parts: the left and right cerebral hemispheres.82. The study of the relationship between brain and language is called .A. sociolinguisticsB. macrolinguisticsC. microlinguisticsD. neurolinguistics83. …s Input Hypothesis is one of the most famous theories among different m odels of language acquisition.A. KrashenB. ChomskyC. AustinD. Halliday84. Generally four types of motivation have been identified in the second language learning. “learner learn a second language for external purpose” is called motivation.A. instrumentalB. integrativeC. resultativeD. intrinsic85. The children know the taboo words, the polite forms of address during .A. Pragmatic developmentB. Atypical developmentC. Grammatical developmentD. Vocabulary development86. Which of the following statements is true?A. All normal children have equal ability in learning their first language.B. Linguistics environment plays an important role in first language learning.C. A child can begin his first language acquisition at any timeD. It is easy for parents to teach their children grammar.87. According to Sapir-Whorf Hypothesis, which of the following is NOT true?A. Different languages offer people different ways of expressing the world around.B. Language filters people‟s perception and the way they categorize experience.C. Language patterns determine or influence people‟s thinking and behavior.D. Language structure people habitually use shows no influence on people‟s behavior.88. In En glish, “green” in the phrase “green-eyes” is associated with.A. unhappy feelingsB. high social positionC. envy or jealousyD. negative qualities89. The Sapir-Whorf hypothesis is also known as linguistic .A. reliabilityB. relativityC. reversibilityD. reachability90. Which of the following doesn‟t belong to dialectal varieties?A. Regional dialectB. SociolectC. IdiolectD. Diglossia91. Which of the following statements is not the concern of sociolinguistics?A. The language a person uses reveals his social background.B. There exist social norms that determine the type of language to be used on a certain occasion.C. How does the human mind work when people use languageD. To investigate the social aspects of language.92. Which word is different from the other three in word formation?A. USAB. DOZERC. AIDSD. WTO93. The following words are the examples for “blending” except.A. memoB. smogC. motelD. brunch94. A. Shall we get something for the kids?B. Yes. But I veto C-A-N-D-YB‟s answer violets maxim of.A. quantityB. qualityC. mannerD. relation95. The provides great philosophical inside into the nature of the linguistic communication.A. Speech Act TheoryB. CP theoryC. communicative competenceD. linguistic competence96. Illocutionary act is .A. the act of conveying literal meaning by means of syntax, lexicon and phonology.B. the act performed by or resulting from saying something.C. the act of conveying the influence of something on the hearer.D. the consequential effect of a locution upon the hearer.97. X: He has been to France.Y: He has been to Europe.The relationship of A and B is .A. synonymousB. inconsistentC. X entailing YD. X presupposing Y98. Predication analysis is a way to analyze meaning.A. phonemeB. wordC. phraseD. sentence99. What elements does a phrase contain?A. Head, determiner and complementB. Head, specifier and complementC. Head, specifier and complementizerD. Head, determiner and complementizer100. The study of does NOT form the core of linguistics.A. syntaxB. pragmaticsC. morphologyD. sociolinguistics1. What are the differences and similarities between Saussure‟s distinction of langue and parole and Chomsky‟s distinction o f competence and performance?(1) Saussure‟s langue refers to the abstract linguistic system shared by all the members of a speech community, and parole refers to the realization of langue in actual use. Chomsky defines competence as the ideal user‟s knowledge of the rules of h is language, and performance the actual realization of this knowledge in linguistic communication. (2) Similarity: both Saussure and Chomsky distinguish the abstract language system from the actual use of language. Their purpose is to single out the language system for serious study. (3) Difference: Saussure‟s distinction is made from the sociological poi nt of view and his notion of langue is a matter of social conventions, while Chomsky looks at language from a psychological point of view and to him competence is a property of the mind of each individual.。