第六章 动词概说
动词概说,动词的含义、动词的分类。
情态动词
情态动词表示说话人的 观点或是语气，有一定的 词义必须和动词原形构成 谓语。
情态动词有：can (could) 能够may (might) 可能，也 许 must 必须 need 需要 have to 不得不 ought to应 该
助动词
本身没有词义，不能独立充当谓语，必须 和主要动词一起构成谓语，表示否定、疑 问、时态、语态等语法形式。
动 词
Verb
动词概说
表示动作、状态 或者性质的词。
动词的分类 实义动词
连系动词
情态动词 助动词
实义动词
1. 实义动词：又称为行为动 词，表示动作或者状态，在 句子中做谓语。 2. 实义动词分类： 及物动 词（vt） 不及物动词（vi）
及物动词
及物动词，它后面通常跟 宾语才有完整的意义。
He often reads English books.
常见的助动词有：be, do , have, shall. will
I like none of books.
不及物动词
不及物动词本 身意思完整，其 后通常不接宾语。
It is raining.
The run rises in the east.
I returned last week.
既是及物动词，又是不及物动词。 She sings very well.
She sings English songs very well.
连系动词
连系动词表示不完全谓 语关系的动词，它与后 面的表语一起构成谓语。
分 类
Be动词： Mike is a boy. 持续系动词：如 keep, remain,stay, 保持 表象系动词：“看起来好像”: seem ,look 感官连系动词：……起来 feel 感觉， smell 闻起来， sound 听起来 taste 吃起来 变化系动词：变成 become grow turn get 变得 终止系动词： prove, turn out 结果是，证明是
专升本语法第六章动词ppt课件
你来这儿之前学过英语吗？
d. 与否定副词not合用，构成否定句，例如：
I don‘t like him. 我不喜欢他。
e. 加强语气，例如：
Do come to the party tomorrow evening.
明天晚上一定来参加晚会。 He did know that. 他的确知道那件事。
3） 最常用的助动词有：be, have, do, shall, will, should, would
(2) 不及物动词 本身意义完整后面不须跟宾语的实义动词， 叫做不及物动词(intransitive verb)只能用于："主＋谓"结构。 如：
Birds can fly.鸟会飞。 My watch stopped.我的表停了。 She spoke at the meeting yesterday evening. 她在昨天晚上的会
11、close——be closed 12、lose——be lost
13、get to know——know 14、turn on——be on
15、get up——be up
16、sit down——sit/be seated
17、join——be in
18、become——be
（2）用it is…since…结构来替换瞬间动词，例如： 1.电影已经开映5分钟了。（两种方法）
第六讲 动词
第六讲 动词
一、什么是动词 动词是用来表示主语做什么（即行为动词）， 或表示主语是什么或怎么样（即状态动词）的 词，例如： The boy runs fast.（这个男孩跑得快。）runs表 示主语的行为 He is a boy.（他是个男孩。）is与后面的表语a boy表示主语的状态
动词概述
动词概述一、动词的含义：动词是发出动作或说明动作所处的状态的词。
二、动词的作用：●动词是句子的重心，是句子的灵魂。
●动词在句子里充当谓语的成分，谓语动词不但主宰着句子的含义，而且决定着句子的结构。
●每个句子都必须有一个动词来担当谓语。
●动词作为谓语，用来说明主语“是什么”或“做什么”。
三、动词的分类：1.根据句法功能分类：动词可分为：谓语动词和非谓语动词两种。
（1）谓语动词包括：实义动词、系动词、助动词和情态动词。
实义动词和系动词可以单独作谓语；而助动词和情态动词不可以单独作谓语，主要用来帮助实义动词共同构成谓语部分。
（2）非谓语动词包括：动词不定式、动词的现在分词、动词的过去分词和动名词。
2.根据是否需带宾语：动词可分为：及物动词和不及物动词。
3.根据动作发生的长度：动词可分为延续性动词和短暂性动词。
四、各类动词的概念讲解：1.谓语动词：可以用来充当谓语成分的动词。
2.非谓语动词：是由动词转变成的相应的各种动词形式，在句子中不能单独作谓语，但保留动词的某些特征。
非谓语动词没有人称和数的变化，但有时态和语态的变化，在句中可以作谓语之外的各种成分。
3.实义动词：具有实在含义的动词。
4.系动词：用来连接主语和表语的动词。
系动词可以用来表示主语的身份、性质、状态。
5.助动词：助动词一般无实际意义，不可单独作谓语，主要用来帮助实义动词构成谓语。
表示时态、语态、语气等，或构成疑问式或否定式。
6.情态动词：情态动词有一定的意义，无人称和数的变化，和不带to的动词不定式一起构成谓语，表示对动作或状态的各种情感、态度和看法。
7.及物动词：能跟宾语，要求有一个或两个宾语的动词。
8.不及物动词：指不能直接跟宾语的动词。
9.延续性动词：延续性动词表示一种可以持续的动作或状态。
其动词能与表示一段时间的状语连用。
10.短暂性动词：短暂性动词表示一种不可以延续的动作和状态。
其动作所表示的行为或过程必须在短时间内完成。
其动词不能与表示一段时间的状语连用。
动词概说
动词概说一、引入环节Dear boys and girls,我是词法这一大家族的族长，就像一棵大树的树干一样，每一个句子都不能离开我，否则就像鱼儿离开了水。
学会了使用我，你就能在英语的世界里自由的翱翔了。
想不想来认识一下我呀？让我们成为好朋友吧！Mr. Verb 二、知识讲解动词分类：实义动词：及物动词、不及物动词（1）及物动词：Students clean the classroom every day.I gave him a book yesterday.I gave a book to him yesterday.Don’t make the room messy, children.例句：You must do your homework first.I want to buy some flowers for my mum as her birthday present.My friend always makes me happy.不及物动词：He is jumping.Chairman Hu Jintao spoke on National day.swim, run, walk, stay, go, come例句：The sun rises in the east.Sponge Bob runs very fast.实义动词兼做及物动词和不及物动词例句：Shall I begin at once?Lily began this novel last month.I must wash my hands before dinner.Does this cloth wash well?（2）系动词be, become, get, turn, seem, keep,feel, sound, taste, smell, look …表语通常是名词和形容词，有时也可以是介词短语、不定式、从句等。
动词概说
It’s twelve o’clock. They must be having lunch.
They may be discussing this problem now.
He can’t be telling the truth.
Yes , … do/ does / did No, sb don’t / doesn’t /didn’t . You don’t need to do it yourself.
b).当主语是 +need to be done . The table needs painting . =The table needs _____ _____ _____
2).用作实义动词 a).need + to do sth . We need _______(buy) some school things . 变否定句：don’t /doesn’t /didn’t +need to do sth .
变疑问句：Do / Does /Did sb + need to sth ?
B.may
C.must
D.has to
* 难 度 提 升 ： 情态动词后 接 完成式和进行式的用 法 1.情态动词后跟完成式，表“原本应该干某事，而 实际上没干” 或对过去情况的猜测。
I should have finished the work earlier.
He isn’t here. He must have missed the train. 2. 情态动词后跟进行式，表示对现在情况的猜测。 “想必正在……”，“可能正在……”，“应当正在” 等意。
2).must “必须，应该”表示说话人的主观看法，即说话 人认为必须干某事。（内在原因）
动词概说（人教版高三英语下册教学论文）
动词概说(人教版高三英语下册教学论文)动词概说动词是表示动作或状态的词。
如：walk 行走 play 玩sleep 睡觉 live 生活like 喜欢 know 知道consist 包含 resemble 相似动词和名词、代词一样，也有人称和数的变化。
谓语动词的人称和数一般必须与主语的人称和数一致。
英语动词是词类中最复杂的一种。
它的主要语法特征是：1)时态(tense)特殊的动词词尾或有关的助动词，用以表示动作的时间和方面。
2)语态(voice)特殊的动词形式，用以表示动词的主语和宾语之间的关系，即主语是施事者或是受事者3)语气(mood)特殊的动词形式，用以表示说话人对所说事物的态度。
所说的话可能是事实，也可能是命令或请求，也可能是愿望、假设、怀疑、建议、猜测、纯粹的空想等。
4)体(aspect)动词本身内含的动作方面，有动态与静态。
静态包括内心活动、各种感觉和感情等。
动态有瞬间、有限、无限、重复等方面。
(一)动词的种类动词的种类比较复杂，大致可以根据其在句子中的功用分为及物动词与不及物动词，连系动词介于二者之间，反身动词则是一种特殊的及物动词。
其次，还可以根据其词义和其在谓语中的作用分为实义动词与助动词、情态动词。
第三，还可以根据其与主语的关系分为限定动词与非限定动词。
最后还有一种由动词与介词、副词组成的短语动词。
1)及物动词(transitive verb)与不及物动词(intransitive verb)。
及物动词要求有直接宾语。
如：John Ford himself opened the door to me.约翰福特亲自给我开门。
不及物动词则不需要宾语。
如：The car stopped.车停了。
只有及物动词可用于被动语态。
如：The meeting will be held in the town hall.会议将在市政大厅举行。
及物动词可以有一个或两个(直接和间接)宾语或复合宾语。
动词概述
动词概述动词，是一个句子的中心。
我们要给动词词组进行分类，它的标准是词与词之间的语义关系。
当然，语义是一个相当宽泛的概念，因此这里就需要给语义标准界定一个范围。
从分类的目的和结果来看，以语义关系为标准的分类也应该是语法分类，因为它最终是为解释语法现象或语法规律服务的。
这种词与词之间的语义关系不是指个别的词与词之间的具体关系，而是指某类性质的词与另一类性质的词之间的概括关系。
任何一种语法分析方法都至少要完成两个任务：一是切分层次；二是揭示被切分出来的直接成分之间的关系。
切分层次是对结构的处理，而说明直接成分之间的关系却与语义直接相联系，要想完全脱离开语义关系是不可能的。
由于这种事实，再加上没有分清作为静态的备用单位的短语和作为动态的使用单位的句子是两种不同性质的语法单位，目前许多语法论著中对短语结构关系类型的说明，实际上是把短语内部的语义关系，和句子成分之间的结构关系，以及句法成分的语法地位纠结在一起了。
一个句子是否能成立，除了遵守句法结构的组合与运算原则之外，还要看它是否符合个别词语的要求。
例如下面例句虽然在短语结构上完全合法，却因为与动词“打破”的属性有所冲突而不能成立：a.*张三打破了。
b.*张三打破了窗子李四c.*张三打破了礼拜五。
所以，处理句法与词汇之间关系的理论，当代生成语法称为题元理论。
一个动词除了其语音和概念结构之外，有三种语法成分，合称为动词的题元结构，即：a.论元数目：动词属于单元、双元或三元述词。
b.语义选择：论元所担任的论旨角色（施事、客体、受事、地点或命题等）。
c.范畴选择：论元所属的语法范畴（名词短语、介词短语、子句等）。
简单地说，“打破”属双元述词，两个论元分别指派的论旨角色（施事与受事），必须由名词短语来担任。
例（a）至（c）因为不符合这些要求所以不能成立。
也因此可见，动词分类的工作建立在句子的成份之上。
在这份课业里头，第一部分的工作将是从句子中分析动词的功能，找出划分动词的标准，再为动词进行分类。
动词概述——精选推荐
动词概述英语学习兴趣班学习系列材料动词概述⼀、动词概述1、动词概念：表⽰动作和状态的词。
分为⾏为动词、连系动词、情态动词、助动词。
2、连系动词的⽤法：其后接名词或形容词做表语。
⽆被动形式。
（1）、be ：其后接名词或形容词，根据句⼦需要，可为多种意思。
（2）、become / fall / get / turn：“变得，成为” turn green get warm（3）、keep/ stay ：“保持某⼀状态”（4）、look/ seem ： “看起来，好像”（5）、feel / smell(闻起来）/ taste(尝起来）/ sound(听上去）3、⼀些实意动词的⽤法：（1）、V+to do ：want, learn , would like , hope, wish , , need ,(2）、V+doing ：finish, mind, enjoy, keep, have fun, have problem (in).,feel like, practise ,pay attention to ,can’t stand（3）、V+to do / doing：begin/ start / like / hate：做具体的事/ 做经常性习惯性做的事。
stop ：停下来做另⼀件事 / 停⽌做正在做的事forget , remember ：还未做的事 / 已做过的事try：尽⼒去做 / 试着做go on ：继续做另⼀件事 / 继续做先前做的事。
Need: 表主动/ 表被动（4）、V+sb +to do ：ask , tell, help , wait for , teach, trouble, get（使，让）, want, wish 。
（5）、 V+sb+do：make , let , have(使役动词) , help。
（6）、V+sb + do/ doing：see, watch, hear, feel (经常做的事或某事发⽣的全过程/ 正在做的事）(7）、V+do ： had better， have/ has / had to（8）、get / have sth +p.p（请/让某⼈做某事）（9）、have sth to do （有........要（做.....），其中，to do 做后置定语修饰sth.（10)、以介词或副词结尾的动词短语、形容词短语，其后使⽤动名词形式。
动词概说
{ 基本助动词 I don’t like smoking.
1. 情态助动词即情态动词modal v.，本身具 有意义，除ought & used 加 to 之外，其 他的都不加to；常用的有had better, will, shall, should, can, may, might, must, need, dare, ought to, used to…情’ 不受 主语人数和数的限制，其所表达意见，看 法，提建议或表明说话者的态度，礼貌 2. 基本助动词本身无意义，只有语法作用常 用，一般用于进行时，完成时，被动，否 定跟疑问等，常用的有be, do, have
不及物动词 intransitive v. She was working.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
系动词linking v. 在句中做谓语，后接表语(亦 称补语（adj.）)构成系表结构，主要说明主 语的状况，性质，特征等 This matter rests a mystery. He is generous.
助动词auxiliary v. 与v.构成各种时态tense， 语态voice，语气tone 情态助动词 You needn’t worry.
限定动词跟非限定动词 根据v.在句中所起的语法作用，可分为限定动 词finite v.跟非限定动词nonfinite v.
Finite v.：动词作predicate时，其形式 受句中S.的制约
{ Nonfinite v.：不受S.制约，无人数和数
的变化，不可单做predicate，其包括动 词不定式infinitive，动名词gerund跟分 词participle，在句中可作主，宾，表， 定，状语等
He likes to dance.
6.动词概述
• 5.dream of 梦见，梦想 • 6.break out 爆发 7.look up to 仰望，尊敬 • Wake up to 认识到 • Stand up to 忍耐，经受 • Face up to 勇敢地面对 • Eg:You cannot ignore the situation forever, one day you will have to ----the consequences of your act.
• 助动词包括两类 （1）基本助动词类，共三类：be，have，do • be可以用来构成进行时态和被动语态（am，is，are， was，were） we are having a lesson now. Her heart was beating wildly when she was stopped by the guard. • do 用来构成否定式，各种疑问句，倒装结构和强调句型 （do，does，did） Do you have much money？ Your baby didn’t do his housework. You do past the exam. • Have 用来构成完成时态（have，has，had） We have learnt four lessons，haven’t we？ （2）情态助动词
• • • • • • • • •
21.play with sb 与某人玩耍 22.refer to 提到，查到 23.reply to 回答，对...做出反应 24.return to 返回 25.shout at 喊叫 26.stare at凝视 27.talk with/to与…谈话talk about/of谈到/论 28.turn on/off打开/关闭 turn up/down调大/小不 Nhomakorabea物动词的搭配
动词概述
动词概述动词是表示人或事物的动作、存在、变化的词。
根据其词义和其在谓语中的作用可分为实义动词、助动词和情态动词。
根据其在句子中的功用可分为及物动词，不及物动词和连系动词。
1）实义动词：意义完全，能独立用作谓语。
如：enable，watch，run，open 等。
2）连系动词：是一个表示谓语关系的动词。
它必须在后面接表语（通常为名词或形容词）。
如：seem，look，smell，taste，sound，get，become，turn，be 等。
3）助动词：本身没有词汇意义。
不能单独用作谓语。
在句中与实义动词一起构成各种时态、语态、语气以及否定和疑问结构。
如：do，does，did 等。
4）情态动词：词义不完全。
在句中不能单独作谓语，只能与实义动词一起构成谓语。
如：can，may，must，need，ought to 等。
（二）动词的时态1.动词的时态一共有16 种，以ask 为例，将其各种时态的构成形式列表如下：现在时过去时将来时过去将来时一般ask / asks asked shall/will ask should/would ask 进行am/is/are asking was/were asking shall/will be asking should/would be asking 完成have/has asked had asked shall/will have asked should/would have asked 完成进行have/has been asking had been asking shall/will have been asking should/would have been asking 1）一般现在时：概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, etc. 基本结构：①be 动词；②行为动词否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。
动词概述
3. have--
? 4. do-come-11. ask--
5. play-- 6. fly--
7.
8. brush-- 9. watch-- 10. study--
12. answer--
13. swim-- 14. catch-- 15. write-- 16. eat-
-
17. make-- 18. paint-- 19. learn--
15
? 3）以重读闭音节结尾，呈现“辅，元，辅” 结构的动词，先双写末尾的辅音字母，再加
ing 。
? begin - beginning admit -admitting
sit - sitting
fit - fitting
hit - hitting
prefer - preferring
? swim - swimming shop - shopping
12
附表3.
1）一般情况下直接加ing think---thinking sleep-
--sleeping
study---studying speak---
speaking
carry---carrying say---
saying
2）以不发音的字母e结尾的单词，去掉字母e，再 加ing
wake-waking make-making come-coming take--taking leave---leaving have---having
He has lived here for many years.
The VCR was madein China.
(附表2.过去分词的规则变化)
。
6
? 4.现在分词：通常由动词原形+ing 构成，构成 各种进行时态
专题六 动词的分类
专题六动词的分类考点聚焦一、动词概述及分类二、实义动词及用法实义动词也叫行为动词，是四类动词中唯一能独立作谓语的一类动词。
根据其句法功能可以分为及物动词和不及物动词两类。
1、及物动词及物动词本身意义不够完整，需要后接宾语才能使其意思完整。
1）动词+宾语，构成主谓宾句型。
例如：Could you please clean the blackboard? 请你擦黑板好吗？We learn English every day. 我们每天学习英语。
2）动词+直接宾语+to/for+间接宾语/ 动词+间接宾语+直接宾语，构成主谓双宾句型。
有的动词必须在后面带表示人的间接宾语和表示物的直接宾语，即两个宾语才能表达完整的意思。
例如：Who teaches you English? 谁教你们英语？Please pass me the book.= Please pass the book to me.请把那本书递给我。
My mother bought me a snow globe on my birthday.= My mother bought a snow globe for me on my birthday.我过生日时我妈买给我一个雪球。
常见的带双宾语的动词有：pass, give, bring, buy, get, leave, lend, make, cook, teach, tell, write, read, return, ask, show等。
3）动词+宾语+宾语补足语，构成主谓复宾句型。
有的动词必须在宾语后再加上形容词、副词、名词、不定式、-ing形式、介词短语等做宾语补足语，构成复合宾语，句子意思才能够表达完整。
例如：Please keep the door open. 请让门开着。
（形容词open做宾补）I often see the children play in the park。
动词概说
ought to和should
to和should作情态度动词用，都是“应 该”、“应当”的意思。 ought to语气较强，指客观上有责任、有义务去 做某事，或按观念和道理也应对某事负责。 should指主观上认为有责任和义务去做，但语意 不如ought to强。例如： You ought to respect your teachers.
4、could除表示can的过去式外，在口语中还
常代替can，表示非常委婉的请求。这时could 和can没有时间上的差别，即此处的could并非 can的过去式。 Eg: Could/Can you tell me if he will go tomorrow?
may和might
1、表示“准许”和“许可”，这时可与can替换。 Eg：May (can) I use your dictionary for a moment? 2、表示说话人的猜测，认为某事“可能”发生， Eg: Where’s John? He may be at the library. 3.might除表示may的过去式外，在口语中还常代替 may, 表示非常委婉的请示或实现的可能性较小。这时 might和may没有时间上的差异，这时could和can没有 时间上的差别，即此处的might并非may的过去式。 Eg：Might (May) I speak to you for a few minutes?
4、用于从句中表示目的，意为“以便能……”、
“使……可以”， Eg: Open your mouth wide, so that I may see clearly what’s wrong with your teeth. 5、在用may提问时，否定回答常用mustn’t或 may not表示“不行”、“不可以”。 Eg：May I go now? No, you mustn’t.
中学英语语法讲义：动词概说
中学英语语法讲义：动词概说预览说明:预览图片所展示的格式为文档的源格式展示,下载源文件没有水印,内容可编辑和复制中学英语语法讲义：动词概说一、概说英语动词不仅是英语所有词类中最复杂的，也是历年高考英语中考查最多的。
动词不仅表示动作，而且表示状态。
与名词相似，动词也有人称和数的变化(与主语保持一致)。
动词有多种语法特征，如时态、语态、语气等。
二、动词的分类英语动词根据不同的语法特征可以有多种分类。
1. 及物动词与不及物动词根据其后是否带宾语，动词可分为及物动词(带宾语)和不及物动词(不带宾语)：Everyone laughed. 大家都笑了。
(laugh不带宾语，为不及物动词)He bought a dictionary. 他买了一本词典。
(buy带了宾语，为及物动词)注：有的动词既可用作及物动词也可用作不及动词：I drank some brandy．我喝了一些白兰地。
(及物用法)He has been drinking again．他又在喝酒了。
(不及物用法)2. 实义动词和非实义动词根据其含义和句子功用，动词可分为实义动词和非实义动词(包括时态助动词和情态助动词等)：He likes reading story books. 他喜欢看故事书。
(like和read为实义动词)He has read the story book. 他已读过这本故事书。
(has为时态助动词)He should read the story book. 他应该读读这本故事书。
(should为情态助动词)3. 限定动词和非限定动词根据其是否为主语所限定，动词可分为限定动词和非限定动词。
限定动词在句中可用作谓语，而非限定动词则不用作谓语(用作主语、宾语、补语、状语、定语等)，非限定动词包括不定式、动名词、分词三种：He likes English. 他喜欢英语。
(like为限定动词)I hope to see you this evening. 我希望今天晚上见到你。
动词概述(详解)
初中英语语法之动词概述（1）概念：表示动作中状态的词叫做动词。
（2）根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：实义动词（Notional Verb）、系动词（Link Verb）、助动词（Auxiliary Verb）、情态动词（Modal Verb）。
说明：有些情况下，有些动词是兼类词，例如：We are having a meeting.我们正在开会。
（having是实义动词）He has gone to New York. 他已去纽约。
（has是助动词）实义动词（Notional Verb）1、实义动词通常也叫做行为动词，是专门表示动作，状态，具有完整，实在意思的一类动词。
实义动词是最主要，数目最多的一类动词，在句中可以直接，单独构成句子的谓语．2、实义动词通常又可分为及物动词和不及物动词。
后面必须跟宾语意义才完整的叫及物动词；本身意义完整,后面不需跟宾语的叫不及物动词。
（1）有些动词通常只作不及物动词。
如：go, come, happen, lie, listen, rise, arrive, live等。
如：Let's go home．我们回家吧。
George's father lives there．乔治的爸爸住在那里。
（2）有些动词通常用作及物动词。
如：say, raise, lay, find, buy等。
如：He asked the teacher a few questions．他向老师问了几个问题。
Children and young people like bright colors．孩子和年轻人喜欢亮丽的颜色。
（3）大多数动词可以兼作及物动词和不及物动词。
如：close，begin， study，leave， work，sing等。
如：The post office closes at 9:00 p. m．邮局晚上9点关门。
Close the window, please．请关窗。
英语动词概述
英语动词概述英语动词是句子的核心。
它既决定着句子意思的表达同时又决定着句子的语法结构。
一．从动词本身充当谓语的功能来分：动词分为连系动词，实义动词，助动词和情态动词。
一）连系动词：词义不完全，后面要接表语组成合成谓语。
“主语+连系动词+表语”句型。
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 二）助动词：本身没有词义，要与连系动词或实义动词一起构成谓语动词的时态，语态，语气及否定，疑问和强调形式。
_______________________________________________________________________________ 三）情态动词：本身具有情态意义，表达说话人的态度。
但也不能单独作谓语，必须和连系动词或实义动词一起构成谓语。
情态动词有推测性用法和非推测性用法的区别。
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 四）实义动词:分为及物动词和不及物动词。
及物动词（Transitive Verb）、不及物动词（Intransitive Verb），缩写形式分别为vt. 和vi.1. 及物动词有三个句型：“主语+及物动词+宾语”句型；“主语+及物动词+间接宾语+直接宾语”句型；“主语+及物动词+宾语+补语”句型。
6. 动词概述
动词的分类★重要注解：(1) 关于实义动词：① 英语的实义动词又可分为及物动词和不及物动词两大类：后面必须跟宾语意义才完整的叫及物动词；本身意义完整,后面不需跟宾语的叫不及物动词。
① 有些动词通常只作不及物动词。
如：go,come,happen,lie,listen,rise,arrive,hall等。
有些动词通常用作及物动词。
如：say, raise, lay, find, buy等。
① 大多数动词可以兼作及物动词和不及物动词。
如：study, sing等。
① 有些动词作及物动词与作不及物动词时的意义有所不同。
如：know, wash等。
① 有些动词常和介词、副词或其它词类一起构成固定词组,形成短语动词。
如：listen,reply,wait,look.(2) 关于连系动词：①连系动词用来连接主语和表语,连系动词后面常为形容词。
②常见的连系动词有：be、become、look、feel、sound、smell、taste、seem、turn、grow、get、go、fall、sit、stand、lie 等。
③有些连系动词来源于实义动词,意思也跟着变化：look(看→看起来)、feel(感觉、摸→感到)、smell(闻、嗅→闻起来)、taste(尝→尝起来)、turn(翻转、转动→变得)、grow(生长→变得)、get(得到、到达→变得)、go(去→变得),所不同的是,作为实义动词时,后面不能跟形容词。
[注释]become、get、go、be、grow、turn的用法区别：become表示“变成”,比较正式,通常不用将来时表示动作已经完成。
get也表示动作已经完成,但是更加口语化,通常表示温度、时间、岁数等变化。
go表示“变得”,常见于某些短语中,后面常有形容词bad、blind、hungry等。
be 表示“是、成为、当”,多用于将来时、祈使句或不定式中。
grow表示“变得”,常指逐渐的变化,表示身高、岁数的增长。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第六章动词概说6.1 动词的定义和特征动词是表示动作或状态的词。
如：walk 行走，play 玩，sleep 睡觉，live 生活，like 喜欢，know 知道，consist 包含，resemble 相似。
动词和名词、代词一样，也有人称和数的变化。
谓语动词的人称和数一般必须与主语的人称和数一致。
英语动词是词类中最复杂的一种。
它的主要语法特征是：1）时态（tense）特殊的动词尾或有关的助动词，用以表示动作的时间和方面。
2）语态（voice）特殊的动词形式，用以表示动词的主语和宾语之间的关系，即主语是施事者或是受事者。
3）语气（mood）特殊的动词形式，用以表示说话人对所说事物的态度。
所说的话可能是事实，也可能是命令或请求，也可能是愿望、假设、怀疑、建议、猜测、纯粹的空想等。
4）体（aspect）动词本身内含的动作方面，有动态与静态。
静态包括内心活动、各种感觉和感情等。
动态有瞬间、有限、无限、重复等方面。
6.2 动词的种类动词的种类比较复杂，大致可以根据其在句中的功用分为及物动词与不及物动词，连系动词介乎二者之间，反身动词则是一种特殊的及物动词。
其次，还可以根据其词义和其在谓语中的作用分为实义动词与助动词、情态动词。
第三，还可以根据其与主语的关系分为限定动词与非限定动词。
最后还有一种由动词与介词、副词组成的短语动词。
1）及物动词（transitive verb）与不及物动词（intransitive verb）。
及物动词要求有直接宾语。
如：（1）John Ford himself opened to door to me. 约翰•福特亲自给我开门。
不及物动词则不需要宾语。
如：（2）The car stopped. 车停了。
只有及物动词可用在被动语态。
如：（3）The meeting will be held in the town hall. 会议将在市政大厅举行。
及物动词可以有一个或两个（直接和间接）宾语或复合宾语。
如：（4）Mist clothed the hills. 薄雾罩着山丘。
（5）She gave him the first injection. 她给他打了第一针。
（两个宾语，him为间接宾语，the first injection为直接宾语）（6）They elected Nixon President. 他们选尼克松当总统。
（Nixon和President 为复合宾语）许多动词既可用作及物动词，又可用作不及物动词。
如：（7）He turned his horse’s head and rode away. 他掉转马头骑着走了。
（8）Tom turned towards Maggie. 汤姆转身向着玛吉。
有些不及物动词有时可用作及物动词。
如：（9）He walked the horse to and fro. 他来回遛马。
有些不及物动词用作及物动词时可后接同源宾语。
如：（10）Morel dreamed an extraordinary dream last night. 莫雷尔昨晚作了一个怪梦。
有些动词形式相似，但一为及物动词，一为不及物动词，它们有lay（放）与lie （躺），raise（举）与rise（升），set（放）与sit（坐）等。
如：（11）They’ve raised a statue in memory of Robert Burs. 他们为纪念罗伯特•彭斯建立了一座雕像。
（12）The kite rises in the sky. 风筝在空中升起。
有些及物动词常用作不及物动词以表示被动意义，这时主语往往是物而不是人。
如：（13）The hooks sold out in a week. 这些书一周内就售完了。
（等于were sold out）2）连系动词（link verb）。
连系动词是一个表示谓语关系的动词。
它必须后接表语（通常为名词或形容词）be是最基本的连系动词。
如：（14）It is not late. 时间不晚了。
（表语为形容词）（15）Shelley was an atheist. 雪莱是一个无神论者。
（表语为名词）（16）He had been in Germany for five years. 他曾在德国待了五年。
（表语为介词短语）（17）My idea is to go there right today. 我的意见是今天就去那儿。
（表语为不定式短语）（18）The problem is finding the right house. 问题在于找到合适的房子。
（表语为动名词短语）（19）That was what she die this morning on reaching the attic. 那就是她今天上午到阁楼后干的事。
（表语为从句）常用的连系动词还有appear（出现），become（变成），get（成为），look（看上去），remain（仍是），seem（看似）等。
如：（20）Gradually he become silent. 他逐渐变得沉默寡言。
（21）Thenny’s face remained expressionless. 坦尼的脸部仍是毫无表情。
表感觉和知觉的动词也可以是连系动词，有feel（感觉），taste（尝），smell （嗅），sound（听起来）等。
如：（22）The dish smells good. 这道菜气味好。
（23）His explanation sounds all right. 他的解释听起来有道理。
有些可以和形容词连用的动词也属于连系动词，有blow open（吹开），blush red （脸发红），break loose（挣脱出来），grow worse（变得更坏），fall ill （生病），prove wrong（证明错了），stand quiet（静立），turn pale（脸发白）等。
3）反身动词（reflexive verb）。
反身动词相当于及物动词，通常以反身动词为宾语。
如：（24）She always prides herself on her cooking. 她经常为她的厨艺感到骄傲。
（25）He availed himself of the opportunity to speak to her. 他利用此机会对她说话。
有些反身动词不用反身代词作宾语，但也具有反身意义。
如：（26）Jane hid in the closet. 珍妮藏在壁橱里。
（27）We dressed like the villagers. 我们的打扮像村民。
4）实义动词（notional verb）与助动词（auxiliary verb）、情态动词（modal verb）。
实义动词意义完全，能独立用作谓语。
如：（28）The night crept gently into the hollows of the hills. 黑夜轻轻地蔓延到山谷。
（29）The burglar broke the window. 小偷打破了窗户。
助动词本身无词汇意义，不能单独用作谓语。
它们有do，be，have，shall (should)，will (would)等。
它们在句中与实义动词一起构成各种时态、语态和语气以及否定和疑问结构。
如：（30）The child is crying because he’s been stung by a bee. 那小孩在哭，因为他被蜜蜂螫了。
（用于现在进行时）（31）She had been ill for two days when we learned about it. 她生病两天以后我们才知道。
（用过去完成时）（32）The idea was given up years ago. 这个念头好几年前就打消了。
（用于被动语态）（33）I wish he hadn’t gone. 我希望他没走就好了。
（用于虚拟语气）（34）I don’t care what she thinks. 我不在乎她想什么。
（用于否定结构）（35）When do we meet again? 什么时候我们再会？（用于疑问结构）情态动词词义不完全，在句中不能单独作谓语，只能与实义动词一起构成谓语；它们有shall，should，will，would，can，could，may，might，must，dare，need，ought to等。
如：（36）You should always wash your hands before you eat. 你应该经常在吃饭前洗手。
（37）A frightened bear will maul campers. 受惊的熊会把野营者咬伤的。
（38）George can speak several languages. 乔治能说好几种语言。
（39）I have bought a ticket for the concert, but I may not go if I am feeling too tired. 我已经买了一张音乐会的票，不过如果我感到太累的话，就可能不去看。
（40）It must have been Simon—nobody else would call at this time of night. 那一定是西蒙——晚上这个时候不会有别人打电话来。
（41）You needn’t give me a lift on your scooter—I’m much too heavy anyway. 你不必让我登上你的滑板车——我反正太重了。
（42）I really ought to go and have my eyes tested. 我的眼睛确实应该去检验了。
（43）They dare not tell the truth. 他们不敢说真话。
have to，be going to，be to，happen to，seem to等结构皆有情态意义，亦可认为是情态动词。
5）限定动词（finite verb）与非限定动词。
这些动词的形式由它们在句子中的功用所决定。
限定动词在句子中起谓语作用，可与助动词或情态动词连用，亦可不连用。
但必须与主语在人称和数上保持一致辞。
如（44）Mark smokes a lot. 马克抽烟很多。
（45）I am practising hard on my violin. 我正在努力练习小提琴。
（46）You should not drink if you intend to drive. 如果你打算开车，就不应该喝酒。
非限定动词有不定式、动名词和分词三种。