2013-2014学年七年级语文上学期第一次月考试题新人教版第69套

（3）日中不至， ；对子骂父， 。

《陈太丘与友期》
（4）《过故人庄》中描写农村的优美风光的句子是： ， 。

2.给下列加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。

（5分）
t ān ( )痪 qi áo cu ì ( ) ( ) ju é ( )别 花团锦c ù( ) 菡萏． （ ） 徘徊．． （ ）（ ）
搓．（ ）捻 分歧．
（ ） 3.依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的项是（ ）（2分） ，飘逸着沁脾的清香； ，散发着浓烈的祝福； ，只有细细品尝，才能体味着这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。

①生命是酒 ②生命是咖啡 ③生命是茶 A ②③① B ①②③ C ③②① D ③①②
4.《荷叶 母亲》的作者是我国现代作家 ，她有著名的诗集
《 》、《 》。

（３分）
密 班级 座号 姓名 准考号
密 封 线 内 不 得
5.《再塑生命的人》一文选自《》，作者是。

（２分）
二、综合性学习（5分）
６.“爱”是人类永恒的话题，母爱更显伟大，请写出一句表现母爱的古诗句：（２分）
7.升入初中来到了一个新的集体，为了让大家更好的了解自己，你少不了要向大家做个自我介绍。

你认为向大家做自我介绍时，主要应该具备哪几个要点？（3分）
三、阅读（35分）
（一）阅读下面的文言语段，完成8—11题（10分）
8.解释下列加点字（4分）
（1）寒雪日内集
．．（）（2）俄而
．．雪骤（）
（3）公欣然
．．曰（）（4）撒盐空中差可拟．（）
9.翻译下列句子（2分）
（1）白雪纷纷何所似？
（2）未若柳絮因风起
10.文中两个以雪为喻的句子你认为哪个更好？为什么？（2分）。

11.文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？（2分）
（二）阅读《羚羊木雕》选段，完成12--16题（11分）
羚羊木雕
我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好吗？一定不会了。

我轻轻地敲了敲门。

门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。

“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。

“你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？”万芳奇怪地看着我。

“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。

万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。

“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？”
我努力不让自己哭出来。

这时，她的妈妈从屋里出来了。

看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西？”
万芳看了我一眼，跑进屋去。

过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。

她妈妈接过来一看说：“哎呀！你怎么能拿人家这么贵重的东西呢！”广她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难受，看我呆会儿揍她！”
我把小刀递到她的手上说：“阿姨！羚羊是我送给她的，都怪我……”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再和我好了……
我一个人慢慢地走在路上。

月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。

路上一点声音也没有。

忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。

她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”
我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。

我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。

我做了一件多么不光彩的事呀！
可是，这能全怪我吗？
12．第①段刻画了“我”的什么心理？用一两个词语概括。

（2分）
13．和“当我抬起头来的时候”相照应的一句是：（2分）
14．万芳妈妈的几句话在文中起了什么作用？（2分）
15．“月亮出来了，冷冷的”一句在文中起什么作用？（ 2分）
16．“可是，这能全怪我吗？”，结合全文，谈谈你对这句话的理解。

（3分）
（三）阅读《灾难中，我们并肩而立》，完成17--20 题（14分）
灾难中，我们并肩而立
5月12日14时28分，这一刻让整个中国为之伤恸。

汶川大地震，这场波及大半个中国、影响数亿人的灾难，已经造成了万余人遇难。

每一个数字的背后都是一个鲜活的生命，每一个生命的逝去都是我们共同的哀伤。

而遇难者的数量，还在不断增加。

我们不能挽回灾难，但面对突如其来的灾难，万众一心、举国救援的一幕幕，汇集成令人动容的感人画面，凝聚成撼动人心的精神力量!
这一刻，人们看到了中国的应急速度——一在汶川地震后不到半个小时，胡锦涛总书记立即作出重要指示，要求尽快抢救伤员，保证灾区人民生命安全。

l 6时，民政部从西安中央救灾物资储备库紧急调拨5000顶救灾帐篷支援四川灾区；中国地震局启动一级预案，l80人的救援队伍迅速集结飞往灾区；中国红十字会总会紧急向灾区调拨救灾物资……
这一刻，人们记住了总理的泪水。

“只要有一线希望，我们就要尽全部力量救人，废墟下哪怕还有一个人，我们都要抢救到底。

”不顾余震危险，温家宝总理星夜兼程，抵达地震灾区都江堰市，在临时搭起的帐篷里指挥救灾。

当他踩着泥泞，攀上瓦砾，看到抢险人员解救两个被困在废墟下的孩子时，流下了热泪：“听爷爷的话，一定要挺住。

”
这一刻，为了灾区人民的生命，救援行动以分秒计算，援助人员成倍增加。

道路损坏，桥梁全部倒塌，车辆无法通行，但挺进汶川的救援之旅没有停步，成都军区700多官兵冒雨日夜前行，济南军区救援部队凌晨徒步开进……
这一刻，500多次余震把400多万成都市民逼上了街头，但5月12目的成都之夜，是充满温情和关爱的特别之夜。

当夜，威都街头无数个献血点和医疗站，前来献血的
人排队站满整条街……
(选自2008午5月14日《人民日报》，略有改动)
17．联系上下文，具体评析下面画线词语的作用。

(4分)
①不顾余震危险，温家宝总理星夜兼程，抵达地震灾区都江堰市，在临时搭起的帐篷里指挥救灾。

②500多次余震把400多万成都市民逼上了街头，但5月l2日的成都之夜，是充满温情和关爱的特别之夜。

18．文末画线句说：“这是战胜灾难的强大精神力量，是中华民族千百年来百折不挠的奥秘所在。

”你认为这个“奥秘”是什么?(2分)
19．这篇文章令人感动，请从本文主体部分的选材和结构两个方面作简要分析 (4分)。

①选材：
密 班级 座号 姓名 准考号
密 封 线 内 不 得
②结构：
20．根据你的所见所闻，请给文章补写一个在“这一刻”发生的与灾区人民并肩而立的事例。

(30字左右)(4分)
这一刻，
四、写作（40分）
21．人们常常感叹“光阴似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有值得铭记的日子，并且正是“这一天”让你的生命更加丰富。

“这一天”可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。

请以“这一天，让我铭记”为题目，写一篇文章。

要求：除诗歌外，文体不限，字数600左右；立意正确，思想健康。

（请将作文写在第7、8页的作文指定方格内）
8．（1）家庭聚会（2）不久，一会儿（3）高兴的样子（4）相比
9．（1）这纷纷扬扬的大雪像什么？（2）不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。

10．认为“柳絮因风起”较好，因为它给人春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。

或认为“撒盐”较好，因为雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近。

11．融洽、欢快、轻松等气氛（答两个即可）
12．无可奈何、被逼无奈等 13．我垂下眼睛不敢看她。

14，万芳妈妈的话是对万芳的误解，伤害了万芳的自尊心，从而推动了下文情节的发展。

15．烘托出“我”当时悲凉的心情。

16．“我”屈从于父母，是迫不得已的，不能全怪“我”。

“我”年小幼稚，重友情送木雕没跟大人商量固然不对，但是与其怪我自作主张，不如怪父母事前没有讲清羚羊木雕怎样贵重并叮嘱我好好保管。

父母的重财轻义严重伤害了我们纯洁的心灵。

17．①表现温家宝总理争分夺秒，迅速赶赴地震灾区，指挥抗震救灾，与人民并肩而立的崇高精神。

②一个“但”字，语意转折，把成都市民虽遭余震威胁却不顾个人安危，心系灾民、献血救人的优秀品质展现在读者面前。

18．心与心的关怀和交融或心心相连，手手相扣，并肩而立(3分。

答出并肩而立得2分，其余l分) 19．选材：选取地震发生后的多个典型材料和生动细节，反映从中央到地方，军队到百姓，官员到群众，万众一心、并肩而立抗震救灾的感人场面。

结构：文章连用6个排比段，反复强调“这一刻”有无数国人与灾区人民并肩而立，从而形成强烈的情感冲击力。

20．例如：校园中，老师和同学们纷纷慷慨解囊，踊跃捐款，为灾区群众献上一份爱心。

21.请参照中考作文评分标准。