2012年中考数学第二轮复习-----中考冲刺2数学填空题的常用解法(8页)
2012年中考数学第二轮复习(全套)精讲精练
如何破解难题、新题?一说到难题,有的同学就彻底放弃了,中考压轴题也没有想象中的那么难,在考试中,我们学生脑海里想的最多的莫过于分,分,分了。
在那么紧张的环境中如何让自己多得分呢?下面介绍几点,希望对大家有所帮助。
第一,保持镇静,不会做时可暂时搁下,最后回头再做;切勿在做下一题时又还再想上一题,这样的话,人的思绪就会乱,一乱就完了,考试肯定不能发挥出正常的水平。
第二,仔细审题,提取关键词转化成数学符号语言;特别是做在后面的解答题时,碰到不会的,切不可空白,你只要将题目中的一些关键词用数学符号表示出来就有分的。
比如,看见二次函数与X轴有交点就有△≥0,等等。
第三,联想相关知识、思想方法;比如函数思想、整体代换、因式分解、图形的变换(旋转、平移、翻折、轴对称)、方程思想、构造直角三角形、图形的割补等方法。
然后,看你能否从中挑出一些有用的材料或线索。
第四,利用其他试题;后面的试题也许会给你提供某些线索或启发。
第五,不要轻意放弃,对于解题层次明显的题目,能解决多少问题就解决多少问题,这样虽然未得出最后结论,也可得到一定分数。
一般中考试卷中的图形都是标准图,碰到探索题时,比如线段之间的数量关系,角度的猜测,不妨可以量量看。
还比如,函数问题一般都要求出解析式,点的坐标要求出来,看看坐标图形中还有什么可以利用的点,再代入求出便有分可得。
有一个人,受到了生活的打击,他觉得受不了,几次想上吊自杀。
村里有一位智者去看他,希望能说服这位不幸的人,让他好好活下去。
智者到年轻人的家里后,什么话也没有说,却把他带到一个弯腰树下,树上有一根绳子。
智者说:“曾经有一个人用这根绳子结束了自己的生命。
”接着智者又带着年轻人来到一口井旁,接着说:“曾经有一个掉到井里,他拽着绳子爬了上来。
”第3讲.数学解答题的解题策略【专题精讲】解答题在每年的中考中是拉距离的题型,今年的复习已经进入第二轮复习了,为了让同学们在做解答题时减少失误,方法上有所突破,应试能力有较大的提高,这个时候很有必要进行针对性的点拨。
2012年中考数学复习考点解密 选择题解题方法(含解析)
2012年中考数学二轮复习考点解密选择题解题方法第一部分讲解部分一.专题诠释选择题是各地中考必考题型之一,2011年各地命题设置上,选择题的数目稳定在8~12题,这说明选择题有它不可替代的重要性.选择题具有题目小巧,答案简明;适应性强,解法灵活;概念性强、知识覆盖面宽等特征,它有利于考核学生的基础知识,有利于强化分析判断能力和解决实际问题的能力的培养.二.解题策略与解法精讲选择题解题的基本原则是:充分利用选择题的特点,小题小做,小题巧做,切忌小题大做.解选择题的基本思想是既要看到各类常规题的解题思想,但更应看到选择题的特殊性,数学选择题的四个选择支中有且仅有一个是正确的,又不要求写出解题过程. 因而,在解答时应该突出一个“选”字,尽量减少书写解题过程,要充分利用题干和选择支两方面提供的信息,依据题目的具体特点,灵活、巧妙、快速地选择解法,以便快速智取,这是解选择题的基本策略. 具体求解时,一是从题干出发考虑,探求结果;二是题干和选择支联合考虑或从选择支出发探求是否满足题干条件. 事实上,后者在解答选择题时更常用、更有效.三.考点精讲考点一:直接法从题设条件出发,通过正确的运算、推理或判断,直接得出结论再与选择支对照,从而作出选择的一种方法。
运用此种方法解题需要扎实的数学基础.例1.(2011•广西省柳州市)九(3)班的50名同学进行物理、化学两种实验测试,经最后统计知:物理实验做对的有40人,化学实验做对的有31人,两种实验都做错的有4人,则这两种实验都做对的有()A.17人B.21人C.25人D.37人分析:设这两种实验都做对的有x人,根据九(3)班的50名同学进行物理、化学两种实验测试,经最后统计知:物理实验做对的有40人,化学实验做对的有31人,两种实验都做错的有4人可列方程求解.解:设这两种实验都做对的有x人,(40﹣x)+(31﹣x)+x+4=50,x=25.故都做对的有25人.故选C.评注:本题考查理解题意的能力,关键是以人数做为等量关系构造方程直接求解.考点二:特例法运用满足题设条件的某些特殊数值、特殊位置、特殊关系、特殊图形、特殊数列、特殊函数等对各选择支进行检验或推理,利用问题在某一特殊情况下不真,则它在一般情况下也不真的原理,由此判明选项真伪的方法。
2012年中考数学第二轮复习-----中考冲刺1数学选择题的常用解法(8页)
谈中考数学复习(三)学习方法:(1)中考复习期间要学习的内容多,时间又紧,所以一定要发掘最适合自己的学习方法。
数学的学习多采用比较,画图,总结,一题多解等方法会使你对各知识点及其之间的联系有更深刻的了解和掌握。
(2)向错误学习,自己动手建立错题档案。
对于有价值的题目,总结题目考查了哪些知识点,每个知识点是从哪个角度考查的,题目考查了哪些数学思想方法,本题有哪几种解题方法,最佳解法是什么?当自己出错时,是知识上的错误还是方法上的错误,是解题过程的失误还是心理上的缺陷导致的失误。
切实解决会而不对,对而不全,全而不美的问题。
(3)考试过程,既是考知识能力的过程,又是考方法策略的过程,因此,知识能力故然重要,考试方法策略也很重要,复习工作中,要有意识.有目的、有计划地安排考试方法的训练。
学习心理:(1)对于基础题:不能掉以轻心,注意计算的准确和表达的完整。
(2)对于中等难度题:每个中档以上难度的数学试题通常要涉及多个知识点、多种数学思想、方法,或者在知识交汇点上巧妙设计试题。
在复习中用学到的方法和策略,在解决具有新情境问题的过程中,感悟出如何进行正确的思考。
(3)对于压轴题:一般来讲,压轴题都会分为几个小问题,第一个往往也是基础知识的应用,应对自己建立足够的信心。
第二个往往会以第一个问题的结果,慢慢分析,仔细考虑。
此时往往会考察学生思维的严密性。
青春是早晨的太阳,她容光焕发,灿烂耀眼,所以的阴郁和灰暗都遭到她的驱逐。
青春是江河里奔涌的激浪,天地间回荡着她澎湃的激情,谁也无法阻挡她寻找大海的脚步。
青春是一只高飞在天的鸟,她美丽的翅膀像彩色的旗帜,召唤着理想,憧憬着未来。
青春是一棵枝叶繁茂的树,她用绿色光芒感染着所有生灵,使春天的景象常留第三章综合题型第8讲.代数/几何综合题【专题精讲】1、代数综合题代数综合题是指以代数知识为主的或以代数变形技巧为主的一类综合题.主要包括方程、函数、不等式等内容,用到的数学思想方法有化归思想、分类思想、数形结合思想以及代人法、待定系数法、配方法等.解代数综合题要注意归纳整理教材中的基础知识、基本技能、基本方法,要注意各知识点之间的联系和数学思想方法、解题技巧的灵活运用,要抓住题意,化整为零,层层深人,各个击破.注意知识间的横向联系,从而达到解决问题的目的. 2、 几何综合题几何综合题是中考试卷中常见的题型,大致可分为几何计算型综合题与几何论证型综合题,它主要考查学生综合运用几何知识的能力,这类题往往图形较复杂,涉及的知识点较多,题设和结论之间的关系较隐蔽,常常需要添加辅助线来解答. 解几何综合题,一要注意图形的直观提示;二要注意分析挖掘题目的隐含条件、发展条件,为解题创造条件打好基础;同时,也要由未知想需要,选择已知条件,转化结论来探求思路,找到解决问题的关键. 解几何综合题,还应注意以下几点:⑴ 注意观察、分析图形,把复杂的图形分解成几个基本图形,通过添加辅助线补全或构造基本图形.⑵ 掌握常规的证题方法和思路.⑶ 运用转化的思想解决几何证明问题,运用方程的思想解决几何计算问题.还要灵活运用数学思想方法如数形结合、分类讨论等)【典例精析】例1、如图1,在△ABC 中,点P 为BC 边中点,直线a 绕顶点A 旋转,若B 、P 在直线a 的异侧,BM ⊥直线a 于点M ,CN ⊥直线a 于点N ,连接PM 、PN ; (1) 延长MP 交CN 于点E (如图2)。
2012年中考数学冲刺预测试题二(含参考答案)
中考数学冲刺试题二(考试时间:120分钟 满分:120分)题号 一 二 三 四合计 合计人 复核人得分15 16 17 18 19 20 21 22 23 24友情提示: Hi ,亲爱的同学们,欢迎你参加本次考试,祝你答题成功!1.请务必在指定位置填写座号,并将密封线内的项目填写清楚.2.本试题共有24道题.其中1—7题为选择题, 请将所选答案的标号填写在第7题后面给出表格的相应位置上;8—14题为填空题,请将做出的答案填写在第14题后面给出表格的相应位置上;15—24题请在试卷上给出的本题位置上做答.一、选择题(本题满分21分,共有7小题,每小题3分)1、下列各式中正确的是( ) A. 242-=- B. ()33325= C. 1)1-21)(2(=+ D. x x x 842÷=2、下列每个图形既是中心对称图形,又可以密铺的是( )A .①②③④B .①②③C .②③D .③3、长沙地区七、八月份天气较为炎热,小华对其中连续十天每天的最高气温进行统计,依次得到以下一组数据:34,35,36,34,36,37,37,36,37,37(单位℃).则这组数据的中位数和众数分别是( )A.36,37 B.37,36 C.36.5,37 D.37,36.54、某商场五一期间举行优惠销售活动,采取“满一百元送二十元,并且连环赠送”的酬宾方式,即顾客每消费满100元(100元可以是现金,也可以是购物券,或二者合计)就送20元购物券,满200元就送40元购物券,依次类推,现有一位顾客第一次就用了16000元购物,并用所得购物券继续购物,那么他购回的商品大约相当于它们原价的( ) A .80% B .90% C .75% D .70%5、如图直角梯形ABCD 中,AD ∥BC ,AB ⊥BC ,AD =2,BC =3,∠DCB=45º将腰CD,以D 为中心逆时针旋转90°至ED ,连AE 、CE ,则△ADE 的面积是( )A .1B .2C .3D .不能确定6 、如图,已知AB 为⊙O 的弦,弦AB=16, 弓形高CD=4, 则⊙O 的半径长为( )A.12B.10C.8D.6得分 阅卷人 复核人正三角形平行四边正六边形 圆 ① ② ③ ④ DEA D CB7、函数y=ax 2与y=ax+a,在第一象限内y 随x 的减小而减小,则它们在同一直角坐标系中的图象大致位置是 ( )请将1—7各小题所选答案的标号填写在下面的表格内: 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案二、填空题(本题满分21分,共有7小题,每小题3分) 请将 8—14各小题的答案填写在14小题后面的表格内.8、2006年4月21日,胡锦涛总书记在美国耶鲁大学演讲时谈到,我国国内生产总值从1978年的1473亿美元增长到2005年的22257亿美元.若将2005年的国内生产总值用四舍五入法保留三个有效数字,其近似值用科学记数法表示为__________ 亿美元. 9、已知⊙O 1,和⊙O 2的半径分别为3cm 和5cm ,两圆的圆心距O 1O 2=6cm ,则两圆的位置关系是 . 10.化简 (x 2+2x+1x 2-1 - 1x-1)·(x-1)的结果为 。
2012年中考数学解题的10种技巧
2012年中考数学解题的10种技巧1、配方法:所谓配方,就是把一个解析式利用恒等变形的方法,把其中的某些项配成一个或几个多项式正整数次幂的和形式。
通过配方解决数学问题的方法叫配方法。
其中,用的最多的是配成完全平方式。
配方法是数学中一种重要的恒等变形的方法,它的应用非常广泛,在因式分解、化简根式、解方程、证明等式和不等式、求函数的极值和解析式等方面都经常用到它。
2、因式分解法:因式分解,就是把一个多项式化成几个整式乘积的形式。
因式分解是恒等变形的基础,它作为数学的一个有力工具、一种数学方法在代数、几何、三角函数等的解题中起着重要的作用。
因式分解的方法有许多,除中学课本上介绍的提取公因式法、公式法、分组分解法、十字相乘法等外,还有如利用拆项添项、求根分解、换元、待定系数等等。
3、换元法:换元法是数学中一个非常重要而且应用十分广泛的解题方法。
我们通常把未知数或变数称为元,所谓换元法,就是在一个比较复杂的数学式子中,用新的变元去代替原式的一个部分或改造原来的式子,使它简化,使问题易于解决。
4、判别式法与韦达定理:一元二次方程ax2+bx+c=0(a、b、c∈R,a≠0)根的判别式△=b2-4ac,不仅用来判定根的性质,而且作为一种解题方法,在代数式变形,解方程(组),解不等式,研究函数乃至解析几何、三角函数运算中都有非常广泛的应用。
韦达定理除了已知一元二次方程的一个根,求另一根;已知两个数的和与积,求这两个数等简单应用外,还可以求根的对称函数,计论二次方程根的符号,解对称方程组,以及解一些有关二次曲线的问题等,都有非常广泛的应用。
5、待定系数法:在解数学问题时,若先判断所求的结果具有某种确定的形式,其中含有某些待定的系数,而后根据题设条件列出关于待定系数的等式,最后解出这些待定系数的值或找到这些待定系数间的某种关系,从而解答数学问题,这种解题方法称为待定系数法。
它是中学数学中常用的重要方法之一。
6、构造法:在解题时,我们常常会采用这样的方法,通过对条件和结论的分析,构造辅助元素,它可以是一个图形、一个方程(组)、一个等式、一个函数、一个等价命题等,架起一座连接条件和结论的桥梁,从而使问题得以解决,这种解题的数学方法,我们称为构造法。
2012年中考数学第二轮复习-----中考冲刺3数学解答题的解题策略(8页)
专题24:三角形一:【课前预习】 (一):【知识梳理】1.三角形中的主要线段(1)三角形的角平分线:(2)三角形的中线(3)三角形的高 (4) 三角形的中位线:2.三角形的边角关系(1)三角形边与边的关系:两边之差<第三边<两边之和(2)三角形中角与角的关系:内角之和等于180o.外角和360 3.三角形的分类(1)按边分:⎧⎪⎧⎨⎨⎪⎩⎩不等边三角形三角形底和腰不等的等腰三角形等腰三角形等边三角形(2)按角分:⎧⎪⎧⎨⎨⎪⎩⎩直角三角形三角形锐角三角形斜三角形钝角三角形4.特殊三角形(1)直角三角形性质①角的关系:∠A+∠B=900;②边的关系:222a b c +=③边角关系:00901230C BC AB A ⎫∠=⎪⇒=⎬∠=⎪⎭;④09012C CE AB AE BE ⎫∠=⇒=⎬=⎭ ⑤2ch ab s ==;⑥2c R =a+b-c外接圆半径;内切圆半径r=2(2)等腰三角形性质 ①角的关系:∠A=∠B ;②边的关系:AC=BC ;③三线合一④轴对称图形,有一条对称轴。
(3)等边三角形性质①角的关系:∠A=∠B=∠C=600;②边的关系:AC=BC=AB ;③三线合一;④轴对称图形,有三条对称轴。
(4)三角形中位线:12AD BD DE BCAE BE DE BC⎧==⎫⎪⇒⎬⎨=⎭⎪⎩∥ 5.两个重要定理:(1)角平分线性质定理及逆定理:角平分线上的点到角的两边的距离相等;到角的两边的距离相等的点在这个角的平分线上;三角形的三条角平分线相交于一点(内心)(2)垂直平分线性质定理及逆定理:线段垂直平分线上的点到两个端点的距离相等;到线段两端点的距离相等的点在这条线段的垂直平分线上;三角形的三边的垂直平分线相交于一点(外心)DABCb ac h E D BACD CA BEDC BAO BAABCDE 8题(二):【课前练习】1.以下列各组线段长为边,能组成三角形的是( ) A .1cm ,2cm ,4 cm B .8 crn ,6cm ,4cm C .12 cm ,5 cm ,6 cm D .2 cm ,3 cm ,6 cm2.等腰三角形的两边长分别为5 cm 和10 cm ,则此三角形的周长是( )A .15cmB .20cmC .25 cmD .20 cm 或25 cm3.一个三角形三个内角之比为1:1:2,则这个三角形的三边比为_______.4.如图,四边形ABCD 中,AB=3,BC=6,AC=35,AD=2,∠D=90○,求CD 的长和四边形 ABCD 的面积. 二:【经典考题剖析】5.正三角形的边长为a ,则它的面积为_____.6. 如图1所示,∠A 、∠1、∠2的大小关系是 A. ∠A>∠1>∠2 B. ∠2>∠1>∠A C. ∠A>∠2>∠1 D. ∠2>∠A>∠17. 将一副常规的三角尺按如图方式放置,则图中∠AOB 的度数为8.如图,在△ABC 中,AB = 5cm ,AC = 3cm ,BC 的垂直平分线分别交AB 、BC 于D 、E ,则△ACD 的周长为______________cm .9.如图,DE 是△ABC 的中位线,M 、N 分别是BD 、CE 的中点,MN=6,则BC= 三:【课后训练】10.在ΔABC 中,AC=5,中线AD=4,则AB 边的取值范围是( ) A .1<AB <9 B .3<AB <13 C .5<AB <13 D .9<AB <1311.如图,直角梯形ABCD 中,AB ∥ CD ,CB ⊥AB ,△ABD 是等边三角形,若AB=2,则CD=_______,BC =_________.12.将一个矩形纸片依次按图(1)、图(2)的方式对折,然后沿图(3)中的虚线裁剪,最后将图(4)的纸再展开铺平,所得到的图案是()。
中考二轮专题复习:如何解填空题
那么摆第n层图需要n2-n+1个三角形.
解题收获:通过观察图形,分析、归纳并发现其中的规律,并应用规律解决问题.
例7:(2011山东滨州)若点A(m,-2)在反比例函数 的图像上,则当函数值y≥-2时,自变量x的取值范围是___________.
解析:画图象如下:
∵点A(m,-2)在反比例函数 的图象上,∴-2m=4,m=-2.∴A(-2,-2).
∴当函数值y≥-2时,自变量x的取值范围是x≤-2或x>0.
解题收获:在比较反比例函数、二次函数的值大小问题中,经常要画图象.注意反比例函数的图象是双曲线,通过图象可以发现有两种可能.
方法八、作图法
例8:(2011山东烟台)如图,△ABC的外心坐标是__________.
解析:如右图,因为△ABC的外心即是三角形三边垂直平分线的交点,所以作图得EF与MN的交点O即为所求的△ABC的外心,那么△ABC的外心坐标是(-2,-1).
解题收获:此题考查了三角形外心的知识.注意三角形的外心即是三角形三边垂直平分线的交点.通过画图,直观的得到答案.解此题的关键是数形结合思想的应用.
方法五、观察法
例5:(2011广东汕头)如下数表是由从1开始的连续自然数组成,观察规律并完成各题的解答.
(1)表中第8行的最后一个数是,它是自然数的平方,第8行共有个数;
(2)用含n的代数式表示:第n行的第一个数是,最后一个数是,第n行共有个数;
(3)求第n行各数之和.
解析:(1)每行数的个数为1,3,5,…的奇数列,由题意最后一个数是该行数的平方即得64,其他也随之解得8,15;(2)由(1)知第n行最后一数为n2,则第一个数为(n-1)2+1,每行数由题意知每行数的个数为1,3,5,……的奇数列,故个数为2n-1;(3)第n行各数之和: ×(2n-1)=(n2-n+1)(2n-1).
中考数学二轮复习(二)填空题专题
(二)填空题专题
填空题一般来说需要填入的内容有:
①有关的数学定义、定理、公理、公式、性质;
②通过计算或化简所得到的结果;
③补充问题的成立条件;
④探索问题的结论;
⑤图表中的某些量;
⑥通过阅读理解、归纳猜想而得到的结论等等。
解题的基本方法一般有直接求解法、数形结合法、特殊值法和等价转化法。
数学填空题不仅考查纯数学计算和概念,还要考查数学推理、数学应用、数学思想和方法等。
这几年的中考数学题,填空题中除一两道学生得分率偏低外,一般以基础题为主,是学生得分的主要来源,近几年,中考命题者又把填空题当作改革的试验地。
解填空题首先考虑间接解法,不要一味地按常规题处理而单纯采用直接法。
填空题的形式为:在一个命题中,对其关键部分留做空白,由做题者准确地填入内容。
填入的内容大致有以下几种:
(1)有关数学概念、公式、性质;
(2)计算式化简结果;
(3)猜想、归纳、推理得出结论;
(4)问题的必要条件;
(5)问题的结论;
(6)探索的规律;
(7)图形中的某些量;
(8)数学的实际应用。
填空题具有形式多样,灵活性强,设计方便,知识面广的特点。
填空题一般只有一个答案,有的也有多个答案。
特别是开放性试题,答案不唯一。
填空题主要考查对概念、公式、法则、性质、定理等的理解能力和应用技巧,逻辑推理能力,综合应用数学知识分析和解决问题的能力。
2012年中考数学二轮复习考点解密_分类讨论(含解析)
2012年中考数学二轮复习考点解密 分类讨论Ⅰ、专题精讲:在数学中,我们常常需要根据研究对象性质的差异,分各种不同情况予以考查.这种分类思考的方法是一种重要的数学思想方法,同时也是一种解题策略.分类是按照数学对象的相同点和差异点,将数学对象区分为不同种类的思想方法,掌握分类的方法,领会其实质,对于加深基础知识的理解.提高分析问题、解决问题的能力是十分重要的.正确的分类必须是周全的,既不重复、也不遗漏.分类的原则:(1)分类中的每一部分是相互独立的;(2)一次分类按一个标准;(3)分类讨论应逐级进行. Ⅱ、典型例题剖析【例1】如图3-2-1,一次函数与反比例函数的图象分别是直线AB 和双曲线.直线AB 与双曲线的一个交点为点C ,CD ⊥x 轴于点D ,OD =2OB =4OA =4.求一次函数和反比例函数的解析式.解:由已知OD =2OB =4OA =4,得A (0,-1),B (-2,0),D (-4,0). 设一次函数解析式为y =kx +b . 点A ,B 在一次函数图象上,∴⎩⎨⎧=+--=,02,1b k b 即⎪⎩⎪⎨⎧-=-=.1,21b k 则一次函数解析式是.121--=x y点C 在一次函数图象上,当4-=x 时,1=y ,即C (-4,1). 设反比例函数解析式为m y x=.点C 在反比例函数图象上,则41-=m ,m =-4.故反比例函数解析式是:xy 4-=.点拨:解决本题的关键是确定A、B、C、D的坐标。
【例2】如图3-2-2所示,如图,在平面直角坐标系中,点O1的坐标为(-4,0),以点O1为圆心,8为半径的圆与x轴交于A、B两点,过点A作直线l与x轴负方向相交成60°角。
以点O2(13,5)为圆心的圆与x轴相切于点D.(1)求直线l的解析式;(2)将⊙O2以每秒1个单位的速度沿x轴向左平移,同时直线l沿x轴向右平移,当⊙O2第一次与⊙O2相切时,直线l也恰好与⊙O2第一次相切,求直线l平移的速度;(3)将⊙O2沿x轴向右平移,在平移的过程中与x轴相切于点E,EG为⊙O2的直径,过点A作⊙O2的切线,切⊙O2于另一点F,连结A O2、FG,那么FG·A O2的值是否会发生变化?如果不变,说明理由并求其值;如果变化,求其变化范围。
2012年中考数学第二轮复习(全套)精讲精练
第二轮复习一 化归思想Ⅰ、专题精讲:数学思想是数学内容的进一步提炼和概括,是对数学内容的种本质认识,数学方法是实施有关数学思想的一种方式、途径、手段,数学思想方法是数学发现、发明的关键和动力.抓住数学思想方法,善于迅速调用数学思想方法,更是提高解题能力根本之所在.因此,在复习时要注意体会教材例题、习题以及中考试题中所体现的数学思想和方法,培养用数学思想方法解决问题的意识.初中数学的主要数学思想是化归思想、分类讨论思想、数形结合思想等.本专题专门复习化归思想.所谓化归思想就是化未知为已知、化繁为简、化难为易.如将分式方程化为整式方程,将代数问题化为几何问题,将四边形问题转化为三角形问题等.实现这种转化的方法有:待定系数法、配方法、整体代人法以及化动为静、由抽象到具体等. Ⅱ、典型例题剖析【例1】如图3-1-1,反比例函数y=-8x 与一次函数y=-x+2的图象交于A 、B 两点.(1)求 A 、B 两点的坐标; (2)求△AOB 的面积.点拨:两个函数的图象相交,说明交点处的横坐标和纵坐标,既适合于第一个函数,又适合于第二个函数,所以根据题意可以将函数问题转化为方程组的问题,从而求出交点坐标. 【例2】解方程:22(1)5(1)20x x ---+=点拨:很显然,此为解关于x -1的一元二次方程.如果把方程展开化简后再求解会非常麻烦,所以可根据方程的特点,含未·知项的都是含有(x —1)所以可将设为y ,这样原方程就可以利用换元法转化为含有y 的一元二次方程,问题就简单化了. 【例3】如图 3-1-2,梯形 ABCD 中,AD ∥BC ,AB=CD ,对角线AC 、BD 相交于O 点,且AC ⊥BD ,AD=3,BC=5,求AC 的长.点拨:此题是根据梯形对角线互相垂直的特点通过平移对角线将等腰梯形转化为直角三角形和平行四边形,使问题得以解决.【例4】已知△ABC 的三边为a ,b ,c ,且222a b c ab ac bc ++=++,试判断△ABC 的形状.点拨:此题将几何问题转化为代数问题,利用凑完全平方式解决问题.【例5】△ABC 中,BC =a ,AC =b ,AB =c .若90C ∠=︒,如图l ,根据勾股定理,则222a b c +=。
2012年中考数学第二轮复习精讲精练 通用2(免费推荐下载)
第二轮复习二 分类讨论Ⅰ、专题精讲:在数学中,我们常常需要根据研究对象性质的差异,分各种不同情况予以考查.这种分类思考的方法是一种重要的数学思想方法,同时也是一种解题策略.分类是按照数学对象的相同点和差异点,将数学对象区分为不同种类的思想方法,掌握分类的方法,领会其实质,对于加深基础知识的理解.提高分析问题、解决问题的能力是十分重要的.正确的分类必须是周全的,既不重复、也不遗漏.分类的原则:()分类中的每一部分是相互独立的;()一次分类按一个标准;()分类讨论应逐级进行. Ⅱ、典型例题剖析【例】如图--,一次函数与反比例函数的图象分别是直线和双曲线.直线与双曲线的一个交点为点,⊥轴于点,===.求一次函数和反比例函数的解析式.解:由已知===,得(,-),(-,),(-,).设一次函数解析式为=+. 点,在一次函数图象上,∴⎩⎨⎧=+--=,02,1b k b 即⎪⎩⎪⎨⎧-=-=.1,21b k 则一次函数解析式是 .121--=x y 点在一次函数图象上,当4-=x 时,1=y ,即(-,). 设反比例函数解析式为m y x =. 点在反比例函数图象上,则41-=m ,=-.故反比例函数解析式是:x y 4-=. 点拨:解决本题的关键是确定、、、的坐标。
【例】如图--所示,如图,在平面直角坐标系中,点的坐标为(-,),以点为圆心,为半径的圆与轴交于、两点,过点作直线与轴负方向相交成°角。
以点(,)为圆心的圆与轴相切于点.()求直线的解析式;()将⊙以每秒个单位的速度沿轴向左平移,同时直线沿轴向右平移,当⊙第一次与⊙相切时,直线也恰好与⊙第一次相切,求直线平移的速度;()将⊙沿轴向右平移,在平移的过程中与轴相切于点,为⊙的直径,过点作⊙的切线,切⊙于另一点,连结、,那么·的值是否会发生变化?如果不变,说明理由并求其值;如果变化,求其变化范围。
解()直线经过点(-,),与轴交于点(,-,设解析式为=+,则=- 所以直线的解析式为y -()可求得⊙第一次与⊙相切时,向左平移了秒(个单位)如图所示。
2012中考数学专题讲座——填空题的解题策略
2012中考数学专题讲座——填空题的解题策略 姓名一.数学填空题的特点与选择题同属客观性试题的填空题,具有客观性试题的所有特点,即题目短小精干,考查目标集中明确,答案唯一正确,答卷方式简便,评分客观公正等。
但是它又有本身的特点,即没有备选答案可供选择,这就避免了选择项所起的暗示或干扰的作用,及考生存在的瞎估乱猜的侥幸心理,从这个角度看,它能够比较真实地考查出学生的真正水平。
填空题缺少选择支的信息,故解答题的求解思路可以原封不动地移植到填空题上。
但填空题既不用说明理由,又无须书写过程,因而解选择题的有关策略、方法有时也适合于填空题。
填空题不需过程,不设中间分,更易失分,因而在解答过程中应力求准确无误。
2011年成都中考数学填空题,A 卷11至14小题,计4个小题共16分,B 卷21至25小题,计5个小题共20分,全卷共计36分。
其中B 卷的填空题是得分的关键。
填空题考查内容多是“双基”方面,知识复盖面广。
但在考查同样内容时,难度一般比选择题略大。
二.主要题型初中填空题主要题型:一是定量型填空题,二是定性型填空题,前者主要考查计算能力的计算题,同时也考查考生对题目中所涉及到数学公式的掌握的熟练程度,后者考查考生对重要的数学概念、定理和性质等数学基础知识的理解和熟练程度。
当然这两类填空题也是互相渗透的,对于具体知识的理解和熟练程度只不过是考查有所侧重而已。
填空题一般是1道题填1个空格,个别题也有2个空格.三.认真作答,减少失误填空题虽然多是中低档题,但不少考生在答题时往往出现失误,这是要引起师生的足够重视的。
首先,应按题干的要求填空,如有时填空题对结论有一些附加条件,如用具体数字作答,精确到……等,有些考生对此不加注意,而出现失误,这是很可惜的。
例1.一个圆柱的底面半径为1米,它的高为2米,则这个圆柱的侧面积为_ _平方米。
(精确到0.1平方米)。
有的考生直接把求出的4 π作为结果而致错误,正确答案应当是12.6。
2012年历年初三数学中考解题方法总复习二及答案
解答数学应用问题中考数学试卷中会有一些与生活联系非常密切的题目,这些题目考查我们运用数学知识分析问题,解决问题的能力。
这些题目与列方程解应用题完全不同,解答这些题目需要较多的数学知识和较高的能力。
解这类题目需要注意三个问题:1、读懂题目:这类题目有一个共同的特点,题目的文字特别多。
文字多的原因是需要正确地表述问题情境和需要解决的问题,避免产生歧义。
也就是我们常说的“阅读量大”。
在中考考场上大阅读量给我们带来了心理压力。
往往不能集中精力认真阅读,读一遍不知道什么意思,就开始紧张,越紧张就越读不懂题目,就更加紧张,造成很大的心理负担,影响自己水平的发挥。
因此,我们要有足够的心理准备,遇到这样的题目时提醒自己不要紧张,定下心来认真阅读和思考,这样会充分发挥自己的智慧,顺利完成题目的解答。
读题是解题的开头,读题,不仅是把题目完整的读下来,而且还要读懂。
这和阅读文章一样,首先读明白说的是什么事情,要解决什么问题;其次在这件事情中提供了哪些使用数学知识解决问题的信息;最后读清楚这些信息之间有哪些联系,给我们提供了什么启示。
2、建立数学模型我们知道,利用数学知识解决应用问题的关键是建立数学模型,有了数学模型就有了解决问题的知识和方法。
常用的数学模型有:方程(组)、不等式(组)、函数、统计等,每一类模型中还有小的类型,例如,函数模型中又包括:一次函数、正比例函数、反比例函数、二次函数、三角函数等。
3、解答这类题目的解答并不困难,往往解答的书写量还没有阅读量大,有时甚至更少。
当你读懂了题目,选准了数学模型,解答就应该不成问题了。
但是,由于这些题目与实践生活联系密切,提供的数据往往与我们在课堂上做的练习题目差别很大,需要我们动一番脑筋去算。
这时正确地计算很重要。
下面我们就来看一些题目:一、一次函数模型例1 一辆经营长途运输的货车在高速公路的A处加满油后,以每小时80千米的速度匀速行驶,前往与A 处相距636千米的B 地,下表记录的是货车一次加满油后油箱内余油量y (升)与行驶时间x (时)之间的关系:(1)请你认真分析上表中所给的数据,用你学过的一次函数、反比例函数和二次函数中的一种来表示y 与x 之间的变化规律,说明选择这种函数的理由,并求出它的函数表达式;(不要求写出自变量的取值范围)(2)按照(1)中的变化规律,货车从A 处出发行驶4.2小时到达C 处,求此时油箱内余油多少升?解:(1)如图,根据表中的数据,在平面直角坐标系 中,描出各点,这些点可以看成一条直线上的点,因此, 可以用学过的一次函数来表示y 与x 之间的变化规律。
2012年中考数学冲刺试题及答案
2012年中考数学冲刺试题一、选择题:(本大题10个小题,每小题4分,共40分)在每个小题的下面,都给出了代号为A、B、C、D的四个答案,其中只有一个是正确的,请将正确答案的代号填在题后的括号中.1.3的倒数是( )A.-3 B.3 C. D.2.计算的结果是( )A. B. C.D.3.⊙O的半径为4,圆心O到直线l的距离为3,则直线l与⊙O的位置关系是( )A.相交 B.相切 C.相离 D.无法确定4.使分式有意义的x的取值范围是( )A.x=2 B.x≠2 C.x=-2 D.x≠-25.不等式组的解集是( )A.x>2 B.x<3 C.2<x<3 D.无解6.如图,⊙O的直径CD过弦EF的中点G,∠EOD=40°,则∠DCF等于( )A.80° B.50° C.40° D.20°7.如图,是有几个相同的小正方体搭成的几何体的三种视图, 则搭成这个几何体的小正方体的个数是( )A.3 B.4 C.5 D.68.观察市统计局公布的“十五”时期某市农村居民人均收入每年比上一年增长率的统计图,下列说法正确的是( )A.2003年农村居民人均收入低于2002年 B.农村居民人均收入比上年增长率低于9%的有2年C.农村居民人均收入最多时2004年 D.农村居民人均收入每年比上一年的增长率有大有小,但农村居民人均收入在持续增加9.免交农业税,大大提高了农民的生产积极性,镇政府引导农民对生产的耨中土特产进行加工后,分为甲、乙、丙三种不同包装推向市场进行销售,其相关信息如下表:春节期间,这三种不同的包装的土特产都销售了1200千克,那么本次销售中,这三种包装的土特产获得利润最大是( )A.甲 B.乙 C.丙D.不能确定10.现有A、B两枚均匀的小立方体(立方体的每个面上分别标有数字1,2,3,4,5,6).用小莉掷A立方体朝上的数字为x、小明掷B立方体朝上的数字为x来确定点P(x,y),那么它们各掷一次所确定的点P 落在已知抛物线上的概率为( )A. B. C. D.二、填空题:(本大题10个小题,每小题3分,共30分)在每小题中,请将答案直接填在题后的横线上.11.某市某天的最高气温是17℃,最低气温是5℃,那么当天的最大温差是____________℃.12.分解因式:x2-4=____________.13.如图,已知直线,∠1=40°,那么∠2=____________度.14.圆柱的底面周长为2π,高为1,则圆柱的侧面展开图的面积为____________.15.废旧电池对环境的危害十分巨大,一粒纽扣电池能污染600立方米的水(相当于一个人一生的饮水量).某班有50名学生,如果每名学生一年丢弃一粒纽扣电池,且都没有被回收,那么被该班学生一年丢弃的纽扣电池能污染的水用科学计数法表示为____________立方米.16.如图,已知函数y=ax+b和y=kx的图象交于点P, 则根据图象可得,关于的二元一次方程组的解是____________.17.如图所示,A、B是4×5网络中的格点,网格中的每个小正方形的边长为1,请在图中清晰标出使以A、B、C为顶点的三角形是等腰三角形的所有格点C的位置.18.按一定的规律排列的一列数依次为:……,按此规律排列下去,这列数中的第7个数是____________.19.如图,矩形AOCB的两边OC、OA分别位于x轴、y轴上,点B的坐标为B(),D是AB边上的一点.将△ADO沿直线OD翻折,使A点恰好落在对角线OB上的点E处,若点E在一反比例函数的图像上,那么该函数的解析式是____________.20.如图,△ABC内接于⊙O,∠A所对弧的度数为120°.∠ABC、∠ACB的角平分线分别交于AC、AB于点D、E,CE、BD相交于点F.以下四个结论:①;②BC=BD;③EF=FD;④BF=2DF.其中结论一定正确的序号数是____________.三、解答题:(本大题6个小题,共60分)下列各题解答时必须给出必要的演算过程或推理步骤.21.( 5分)计算:;22由山脚下的一点A测得山顶D的仰角是45°,从A沿倾斜角为30°的山坡前进1500米到B,再次测得山顶D的仰角为60°,求山高CD.23.(10分)在暑期社会实践活动中,小明所在小组的同学与一家玩具生产厂家联系,给该厂组装玩具,该厂同意他们组装240套玩具.这些玩具分为A、B、C三种型号,它们的数量比例以及每人每小时组装各种型号玩具的数量如图所示.若每人组装同一种型号玩具的速度都相同,根据以上信息,完成下列填空:(1)从上述统计图可知,A型玩具有____________套,B型玩具有____________套,C型玩具有____________套.(2)若每人组装A型玩具16套与组装C型玩具12套所画的时间相同,那么a的值为____________,每人每小时能组装C型玩具____________套.24.(10分)农科所向农民推荐渝江Ⅰ号和渝江Ⅱ号两种新型良种稻谷.在田间管理和土质相同的情况下,Ⅱ号稻谷单位面积的产量比Ⅰ号稻谷低20%,但Ⅱ号稻谷的米质好,价格比Ⅰ号稻谷高.已知Ⅰ号稻谷国家的收购价是1.6元/千克.⑴当Ⅱ号稻谷的国家收购价是多少时,在田间管理、土质和面积相同的两块田里分别种植Ⅰ号、Ⅱ号稻谷的收益相同?⑵去年小王在土质、面积相同的两块田里分别种植Ⅰ号、Ⅱ号稻谷,且进行了相同的田间管理.收获后,小王把稻谷全部卖给国家.卖给国家时,Ⅱ号稻谷的国家收购价定为2.2元/千克,Ⅰ号稻谷国家收购价不变,这样小王卖Ⅱ号稻谷比卖Ⅰ号稻谷多收入1040元,那么小王去年卖给国家的稻谷共有多少千克?25.(10分)如图,在梯形ABCD中,AB∥DC,∠BCD=90°,且AB=1,BC=2,tan∠ADC=2.⑴求证:DC=BC;⑵E是梯形内的一点,F是梯形外的一点,且∠EDC=∠FBC,DE=BF,试判断△ECF的形状,并证明你的结论;⑶在⑵的条件下,当BE:CE=1:2,∠BEC=135°时,求sin∠BFE的值.26.(10分)机械加工需用油进行润滑以减小摩擦,某企业加工一台大型机械设备润滑用油量为90千克,用油的重复利用率为60%,按此计算,加工一台大型机械设备的实际耗油量为36千克.为了建设节约型社会,减少油耗,该企业的甲乙两个车间都组织了人员为减少实际油耗量进行攻关.⑴甲车间通过技术革新后,加工一台大型机械设备润滑用油量下降到70千克,用油的重复利用率仍为60%,问甲车间技术革新后,加工一台大型机械设备的实际耗油量是多少千克?⑵乙车间通过技术革新后,不仅降低了润滑用油量,同时也提高了重复利用率,并且发现在技术革新前的基础上,润滑用油量每减少1千克,用油的重复利用率将增加1.6%,这样乙车间加工一台大型机械设备的实际耗油量下降到12千克.问乙车间技术革新后,加工一台大型机械设备的润滑用油量是多少千克?用油的重复利用率是多少?四、解答题:(本大题2个小题,共20分)下列各题解答时必须给出必要的演算过程或推理步骤.27.(10分)如图28-1所示,一张三角形纸片ABC,∠ACB=90°,AC=8,BC=6.沿斜边AB的中线CD把这张纸片剪成两个三角形(如图28-2所示).将纸片沿直线方向平移(点始终在同一直线上),当点与点B重合时,停止平移.在平移的过程中,交于点E,与分别交于点F、P.⑴当平移到如图28-3所示位置时,猜想的数量关系,并证明你的猜想;⑵设平移距离为x,重复部分面积为y,请写出y与x的函数关系式,以及自变量的取值范围;⑶对于⑵中的结论是否存在这样的x,使得重复部分面积等于原△ABC纸片面积的?若存在,请求出x的值;若不存在,请说明理由.28.(10分)已知:m、n是方程的两个实数根,且m<n,抛物线的图像经过点A(m,0)、B(0,n).(1)求这个抛物线的解析式;(2)设(1)中抛物线与x轴的另一交点为C,抛物线的顶点为D,试求出点C、D的坐标和△BCD的面积;(注:抛物线的顶点坐标为(3)P是线段OC上的一点,过点P作PH⊥x轴,与抛物线交于H点,若直线BC把△PCH分成面积之比为2:3的两部分,请求出P点的坐标.参考答案一、选择题:(每小题4分,共40分)1—5 C A A B C 6—10 D B D C B二、填空题:(每小题3分,共30分)11.12或-12均可 12.(x+2)(x-2) 13.40 14.2π或6.28均可15. 16.17.如图, 18.或 19. 20.①③三、解答题:21.(1);(2)22.解:过点B作CD、AC的垂线,垂足分别为E、F ∵∠BAC=30°,AB=1500米∴BF=EC=750米 AF=750米 设FC=x米 ∵∠DBE=60°,∴DE=x米又∵∠DAC=45°,∴AC=CD 即:750+x=750+米 得x=750∴CD=(750+750)米 答:山高CD为(750+750)米.23.(每空2分)(1)132,48,60;(2)4,6.24.(1)由题意,得(元);(2分) (2)设卖给国家的Ⅰ号稻谷x千克,(3分)根据题意,得x(1-20%)×2.2=1.6x+1040.(6分) 解得,x =6500(千克)(7分)x+(1-20%)x=1.8x=11700(千克)(9分) 答:(1)当Ⅱ号稻谷的国家收购价是2元时,种植Ⅰ号、Ⅱ号稻谷的收益相同;(2)小王去年卖给国家的稻谷共为11700千克.(10分)25.(1)过A作DC的垂线AM交DC于M, 则AM=BC=2.(1分) 又tan∠ADC=2,所以.(2分)因为MC=AB=1,所以DC=DM+MC=2,即DC=BC.(3分)(2)等腰直角三角形.(4分)证明:因为DE=DF,∠EDC=∠FBC,DC=BC. 所以,△DEC≌△BFC(5分)所以,CE=CF,∠ECD=∠BCF. 所以,∠ECF=∠BCF+∠BCE=∠ECD+∠BCE=∠BCD=90°即△ECF是等腰直角三角形.(6分)(3)设BE=k,则CE=CF=2k,所以.(7分)因为∠BEC=135°,又∠CEF=45°,所以∠BEF=90°.(8分) 所以(9分)所以.(10分)26.(1)由题意,得70×(1-60%)=70×40%=28(千克)(2分)(2)设乙车间加工一台大型机械设备润滑用油量为x千克,(3分)由题意,得x×[1-(90-x)×1.6%-60%]=12(6分) 整理,得x2-65x-750=0解得:x1=75,x2=-10(舍去)(8分) (90-75)×1.6%+60%=84%(9分)答:(1)技术革新后,甲车间加工一台大型机械设备的实际耗油量是28千克.(2)技术革新后,乙车间加工一台大型机械设备润滑用油量是75千克,用油的重复利用率是84%.(10分)27.(1).(1分) 因为,所以.又因为∠ACB=90°,CD是斜边上的中线, 所以,DC=DA=DB,即所以,,所以(2分) 所以,.同理:.又因为,所以.所以.(3分)(2)因为在Rt△ABC中,AC=8,BC=6,所以由勾股定理,得AB=10.即又因为,所以.所以在中,到的距离就是△ABC的AB边上的高,为.设的边上的高为h,由探究,得,所以.所以..(5分)又因为,所以.又因为,.所以,而所以.(8分)存在.当时,即整理,得.解得,.即当或时,重叠部分的面积等于原△ABC面积的.(10分)28.(1)解方程,得(1分)由m<n,有m=1,n=5 所以点A、B的坐标分别为A(1,0),B(0,5).(2分)将A(1,0),B(0,5)的坐标分别代入.得解这个方程组,得所以,抛物线的解析式为(3分)(2)由,令y=0,得 解这个方程,得所以C点的坐标为(-5,0).由顶点坐标公式计算,得点D(-2,9).(4分)过D作x轴的垂线交x轴于M. 则,(5分)所以,.(6分)(3)设P点的坐标为(a,0)因为线段BC过B、C两点,所以BC所在的值线方程为y=x+5.那么,PH与直线BC的交点坐标为E(a,a+5),(7分)PH与抛物线的交点坐标为.(8分)由题意,得①,即解这个方程,得或(舍去)(9分)②,即解这个方程,得或(舍去)P点的坐标为或.(10分)。
2012年中考数学第二轮专题复习(共十讲)
AEDCB第(5)题EAD E ' BC专题32:矩形、菱形、正方形一:【课前预习】 【知识梳理】平行四边形与特殊平行四边形的关系二:【经典考题剖析】1.如图,在四边形ABCD 中,E 、F 、G 、H 分别是边AB 、BC 、CD 、DA 的中点,请添加一个条件,使四边形EFGH 为菱形,并说明理由, 添加的条件__________,理由:2. (四川自贡)边长为1的正方形ABCD 绕点A 逆时针旋转30°得到正方形AB ′C ′D ′,两图叠成一个“蝶形风筝”(如图所示阴影部分),则这个风筝的面积是( )。
A .2-33B .332 C .2-43D .23.(2010湖南邵阳)如图(九)在等腰梯形ABCD 中,AB ∥DC ,AD=BC=CD ,点E 为AB 上一点,连结CE ,请添加一个你认为合适的条件 ,使四边形AECD 为菱形.4. (2010 广东汕头)如图(1),已知小正方形ABCD 的面积为1,把它的各边延长一倍得到新正方形A 1B 1C 1D 1;把正方形A 1B 1C 1D 1边长按原法延长一倍得到正方形A 2B 2C 2D 2(如图(2));以此下去···,则正方形A 4B 4C 4D 4的面积为__________5. (2010 天津)如图,已知正方形ABCD 的边长为3,E 为CD 边上一点, 1DE =.以点A 为中心,把△ADE 顺时针旋转90︒,得△ABE ',连接EE ',则EE '的长等于 .6. 福建泉州南安)如图,大正方形网格是由25个边长为1的小正方形组成,把图中阴影部分剪下来,用剪下来的阴影部分拼成一个正方形,那么新正方形的边长是.(第6题图)第4题图(1)A 1B 1C 1D 1A BC D D 2A 2B 2C 2D 1C 1B1A 1A BC D 第4题图(2)3题ACD图87. (2010云南曲靖)如图,活动衣帽架由三个菱形组成,利用四边形的不稳定性,调整菱形的内角α,使衣帽架拉伸或收缩,当菱形的边长为18cm ,α=1200时,A 、B 两点的距离为cm.8.(2011湖南益阳)如图8,小聪在作线段AB 的垂直平分线时,他是这样操作的:分别以A 和B 为圆心,大于12AB 的长为半径画弧,两弧相交于C 、D ,则直线CD 即为所求.根据他的作图方法可知四边形ADBC 一定是...( ).. A .矩形 B .菱形 C .正方形 D .等腰梯形 9. 2011江苏无锡)菱形具有而矩形不一定具有的性质是 ( )A .对角线互相垂直B .对角线相等C .对角线互相平分D .对角互补 10. (2011山东滨州)将矩形ABCD 沿AE 折叠,得到如图所示图形。
2012年中考数学第二轮复习-----中考冲刺1数学选择题的常用解法(8页)
专题9:一元二次方程一:【课前预习】(一):【知识梳理】1. 一元二次方程:只含有一个 ,且未知数的指数为 的整式方程叫一元二次方程。
它的一般形式是 (其中 、 ) 它的根的判别式是△= ;当△>0时,方程有 实数;当△=0时,方程有 实数根;当△<0时,方程有 实数根;一元二次方程根的求根公式是 、(其中 )2.一元二次方程的解法:⑴ 配方法:配方,即方程两边都加上 的绝对值一半的平方;⑵ 公式法:一元二次方程的求根公式是 2(40)b ac -≥ 注意:用求根公式解一元二次方程时,一定要将方程化为 。
⑶ 因式分解法:3.一元二次方程的注意事项:⑴ 在一元二次方程的一般形式中要注意,强调a ≠0.因当a=0时,不含有二次项,即不是一元二次方程.⑵ 应用求根公式解一元二次方程时应注意:①化方程为一元二次方程的一般形式;②确定a 、b 、c 的值;③求出b 2-4ac 的值;④若b 2-4ac ≥0,则代人求根公式,求出x 1 ,x 2.若b 2-4a <0,则方程无解.⑶ 方程两边绝不能随便约去含有未知数的代数式.如-2(x +4)2=3(x +4)中,不能随便约去(x +4)⑷ 注意:解一元二次方程时一般不使用配方法(除特别要求外)但又必须熟练掌握,解一元二次方程的一般顺序是:直接开平方法→因式分解法→公式法.(二):【课前练习】1. 用直接开平方法解方程2(3)8x -=,得方程的根为( )A. 323x =+B. 12322,322x x =+=-C. 322x =-D. 12323,323x x =+=-2. 方程2(1)0x x -=的根是( )A .0B .1C .0,-1D .0,13. 设(1)(2)0x x --=的两根为12x x 、,且1x >2x ,则122x x -= 。
4. 已知关于x 的方程22440x kx k ++=的一个根是-2,那么k = 。
5.243x x ++ =2(________)x + 二:【经典考题剖析】 1. 分别用公式法和配方法解方程:2232x x -=2. 选择适当的方法解下列方程:(1)27(23)28x -=; (2)223990y y --=(3)22125x x +=; (4)2(21)3(21)20x x ++++=3. 已知22222()()60a b a b +-+-=,求22a b +的值。
中考数学二轮练习之各题型解题方法
中考数学二轮练习之各题型解题方法中考数学复习黄金方案,打好基础提高能力初三复习时间紧、任务重,在短短的时间内,如何提高复习的效率和质量,是每位初三学生所关心的。
下文为中考数学一轮复习的相关内容,帮助考生应对各类题型。
中考填空题主要题型:一是定量型填空题,二是定性型填空题,前者主要考查计算能力的计算题,同时也考查考生对题目中所涉及到数学公式的掌握的熟练程度,后者考查考生对重要的数学概念、定理和性质等数学基础知识的理解和熟练程度。
当然这两类填空题也是互相渗透的,对于具体知识的理解和熟练程度只不过是考查有所侧重而已。
选择填空题与大题有所不同,只求正确结论,不用遵循步骤,因此应试时可走捷径,运用一些答题技巧,在这一类题中大致总结出三种答题技巧。
中考数学填空题解法详解首先,应按题干的要求填空,如有时填空题对结论有一些附加条件,如用具体数字作答,精确到……等,有些考生对此不加注意,而出现失误,这是很可惜的。
其次,假设题干没有附加条件,那么按具体情况与常规解答。
应认真分析题目的隐含条件。
总之,填空题与选择题一样,因为它不要求写出解题过程,直接写出最后结果。
打好基础,强化训练,提高解题能力,才能既准又快解题。
另一方面,加强对填空题的分析研究,掌握其特点及解题方法,减少失误。
中考数学选择题的解法技巧1、排除法。
是根据题设和有关知识,排除明显不正确选项,那么剩下唯一的选项,自然就是正确的选项,如果不能立即得到正确的选项,至少可以缩小选择范围,提高解题的准确率。
排除法是解选择题的间接方法,也是选择题的常用方法。
3、通过猜想、测量的方法,直接观察或得出结果。
这类方法在近年来的中考题中常被运用于探索规律性的问题,此类题的主要解法是运用不完全归纳法,通过试验、猜想、试误验证、总结、归纳等过程使问题得解。
中考数学压轴题我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
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第7讲.实践探究和类比猜想 【专题精讲】
1、如图,正方形ABCD 和正方形EFGH 的边长分别为2 2 和 2 ,对角线BD 、FH 都在直线l 上,O 1、O 2分别是正方形的中心,线段O 1O 2的长叫做两个正方形的中心距.当中心O 在直线 l 上平移时,正方形 EFH 也随之平移,在平移时正方形EFGH 的形状、大小没有改变.
(1)计算:O 1D=_______,O 2 F=______;
(2)当中心O 2在直线 l 上平移到两个正方形只有一个公共点时,中心距O 1 O 2 =_________.
(3)随着中心 O 2在直线 l 上的平移,两个正方形的公共点的个数还有哪些变化?并求出相对应的中心距的值或取值范围.(不必写出计算过程)
2、(1)操作发现
如图,矩形ABCD 中,E 是AD 的中点,将△ABE 沿BE 折叠后得到△GBE ,且点G 在矩形ABCD 内部.小明将BG 延长交DC 于点F ,认为GF =DF ,你同意吗?说明理由.
(2)问题解决 保持(1)中的条件不变,若DC =2DF ,求AB
AD 的值; (3)类比探究
保持(1)中的条件不变,若DC =n ·DF ,求AB AD 的值.
3、已知:如图①,在平面直角坐标系xOy 中,边长为2的等边△OAB 的顶点B 在第一象限,顶点A 在x 轴的正半轴上.另一等腰△OCA 的顶点C 在第四象限,OC =AC ,∠C =120°.现有两动点P ,Q 分别从A ,O 两点同时出发,点Q 以每秒1个单位的速度沿OC 向点C 运动,点P 以每秒3个单位的速度沿A →O →B 运动,当其中一个点到达终点时,另一个点也随即停止.
许多人都相信,自古忠孝难以两全,而在家中不尽孝的人,到外面怎么尽忠? 人在得势的时候,朋友多,但真的少;人有失势的时候,朋友少,但真的很多。
人在世上,被人瞧不起是一种悲哀,遭人嫉妒和毁谤是一种幸福。
那些找不到明显缺点的人,往往也是没有明显优点的人,没有特点的人,很可能也是一个没有出息的人。
G B C E F A D
(1)求在运动过程中形成的△OPQ 的面积S 与运动的时间t 之间的函数关系,并写出自变量t 的取值范围;
(2)在等边△OAB 的边上(点A 除外)存在点D ,使得△OCD 为等腰三角形,请直接写出所有符合条件的点D 的坐标;
(3)如图②,现有∠MCN =60°,其两边分别与OB ,AB 交于点M ,N ,连接MN .将∠MCN 绕着C 点旋转(0°<旋转角<60°),使得M ,N 始终在边OB 和边AB 上.试判断在这一过程中,△BMN 的周长是否发生变化?若没变化,请求出其周长;若发生变化,请说明理由.
4、如图1、2是两个相似比为1 :2的等腰直角三角形,将两个三角形如图3放置,小直角三角形的斜边与大直角三角形的一直角边重合.
(1)在图3中,绕点D 旋转小直角三角形,使两直角边分别与AC 、BC 交于点E 、F ,如图4,
求证:AE 2+BF 2=EF 2;
(2)若在图3中,绕点C 旋转小直角三角形,使它的斜边和CD 延长线分别与AB 交于点E 、
F ,如图5,此时结论AE 2+BF 2=EF 2是否仍然成立?若成立,请给出证明;若不成立,请
说明理由;
A M C
B N
O x y 图②
A Q C
B P O x y 图① D 图1
5、如图1至图4,⊙O 均作无滑动滚动,⊙O 1、⊙O 2均表示⊙O 与线段AB 、BC 或弧AB 相切于端点时刻的位置,⊙O 的周长为c ,请阅读下列材料:
①如图1,⊙O 从⊙O 1的位置出发,沿AB 滚动到⊙O 2的位置,当AB =c 时,⊙O 恰好自转1周.
②如图2,∠ABC 相邻的补角是n °,⊙O 在∠ABC 外部沿A -B -C 滚动,在点B 处,必须由
⊙O 1的位置旋转到⊙O 2的位置,⊙O 绕点B 旋转的角∠O 1BO 2=n °,⊙O 在点B 处自转360
n 周.
B 图2 A C
B 图3 A C
D B 图4
A
C D E
F
B 图5 A C
D E F A
O O 2 B O 1
图1
B A n ° D O 1 O 2
解答以下问题:
(1)在阅读材料的①中,若AB =2c ,则⊙O 自转__________周;若AB =l ,则⊙O 自转__________周.在阅读材料的②中,若∠ABC =120°,则⊙O 在点B 处自转__________周;若∠ABC =60°,则⊙O 在点B 处自转__________周.
(2)如图3,△ABC 的周长为l ,⊙O 从与AB 相切于点D 的位置出发,在△ABC 外部,按顺时针方向沿三角形滚动,又回到与AB 相切于点D 的位置,⊙O 自转了多少周?请说明理由.
(3)如图4,半径为2的⊙O 从半径为18,圆心角为120°的弧的一个端点A (切点)开始先在外侧滚动到另一个端点B (切点),再旋转到内侧继续滚动,最后转回到初始位置,⊙O 自转多少周?请说明理由.
6、如图(1)所示,正方形ABCD 及等腰Rt △AEF 有公共顶点A ,∠EAF =90°,连接BE 、DF ,将Rt △AEF 绕点A 旋转.
(1)在旋转过程中,BE 、DF 具有怎样的数量关系和位置关系?结合图(1)给予证明;
(2)将(1)中的正方形ABCD 变为矩形ABCD ,等腰Rt △AEF 变为Rt △AEF ,且AD =kAB ,AF =kAE ,其他条件不变,(1)中的结论是否成立?结合图(2)说明理由;
(3)将(2)中的矩形ABCD 变为平行四边形ABCD ,将Rt △AEF 变为△AEF ,且∠BAD =∠EAF =α,其他条件不变,(2)中的结论是否成立?结合图(3),如果成立,直接写出结论;如果不成立,直接用k 表示线段BE 、DF 的数量关系,用α表示直线BE 、DF 形成的锐角β.
O
A D C
B 图3 O A P B 图4 D B A E C
F 图(1)
D A
7、如图1,梯形ABCD 中,AD ∥BC ,AB =AD =CD ,∠BAD =120°,∠MAN =60°,将图1中的∠MAN 绕点A 按逆时针方向旋转α角(0°<α<120°),边AM 、AN 分别交直线BC 、CD 于E 、F 两点.
(1)当0°<α≤60°时,其他条件不变,如图2、如图3所示.
①如图2,判断线段BE 、DF 、EF 的数量关系,并直接写出结论;
②如图3,①中的结论是否依然成立?若成立,请利用图3证明;若不成立,说明理由.
(2)当60°<α<120°时,其他条件不变,请在图4中画出一个..
符合条件的图形,直接写出所画图形中线段BE 、DF 、EF 的数量关系.
D B A E
C F 图(3) 图1 A
B C D M
N 图2 A B C D M N
E F。