2013年级组工作计划四年级组

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四年级级组工作计划(13篇)

四年级级组工作计划（13篇）四年级级组工作计划篇1一、指导思想以新课程理念为指导，努力深化新课程改革。

坚持“一切为了学生发展，一切为了教师的发展”的教育理念。

进一步抓细抓实数学教学常规与教学过程的管理，注重因材施教，倡导课标理念指导下的前置性课堂教学模式。

结合本校的实际情况，不断提高数学教学质量，以保证学生的健康成长，促进学生综合素质的提高。

二、工作目标1、加强本组教师的职业道德修养，形成良好的工作和教研氛围。

2、积极开展本组的教研活动，认真做好集体备课和课后反思。

3、在抓好课堂教学的同时，注重培养学习的学习习惯。

4、认真开展组内的听课活动，加强对年轻教师的培养，让其更加成熟，能独挡一面。

5、学生活动要加强对计算能力的培养，提高学生的正确率。

三、重点工作及措施1.学期初，认真讨论和学习本书的教材，找出重难点，对教材进行深入分析，制定出符合学习情况和实际的教案。

2、进一步完善集体备课模式，切实提高备课质量，提升教研活动的整体质量和教师参与主动性、积极性。

3.加强集中学习和自主学习的结合。

教研组每周组织两次集中学习，提高每个数学老师的专业水平和基本功，提升自己。

4.以评估课和小组交流课为切入点，积极研究、探索、交流课堂教学中存在的问题。

培养教师的发现能力、反思能力、质疑能力和讨论能力，促进教学研究向教学能力的转化。

5、认真开展组内的学生活动，组织好学生口算竞赛，解决问题竞赛，切实提高学生的计算能力和解决问题的能力。

6、关注青年教师培养，做好师徒结对工作，让青年教师快速成长起来。

7、积极探索设计切合学生实际的作业，作业的设计有新意和内涵，更符合学生的学习实际，作业的批改规范、及时、细致，控制作业量，提高批改质量，切实减轻学生课业负担，8.加强后进生的培养，课后多关注情况，及时了解情况，做好辅导，提高合格率。

9、积极探索、改革对学生的评价，采用开放、多元、多样的评价方式，对学生进行全面的检测和评价。

四年级级组工作计划篇2一、班级情况分析本班共有学生21人，其中男生11人，女生10人。

四年级组工作计划（合集五篇）

四年级组工作计划（合集五篇）第一篇：四年级组工作计划2013——2014学年度第一学期四年级组工作计划一、指导思想: 紧紧围绕学校的中心工作，践行以“学生、教师、学校三位一体的阳光成长”的阳光教育理念，以“我为美丽立培添光彩”信条，发扬团队意识、合作精神，发挥集体智慧进行教育教学，全方位服务于学生，保质保量地完成学校布置的各项工作。

二、工作目标：1、加强年级组的团队意识，发扬优良的团队精神，营造求真务实、团结向上的组风组貌，努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体。

2、把对学生的安全教育、行为习惯教育，作为年级组德育工作的重点。

通过引导、教育、内化，使孩子们从小养成良好的学习、生活习惯，逐步具备自我教育、自我管理的能力。

3、以“我阳光，我快乐”为前提，以“轻负荷、高质量”为教学指导，把注重阅读积累，丰富学生语言内涵作为教学重点。

大胆开展阳光高效课堂，借助学校的校本研训工作，营造浓厚的教研氛围。

4、组织好每天大课间活动。

弘扬学生个性，创设各班特色。

三、工作重点：（一）德育工作：1、根据本年级孩子们的年龄特点，把对学生的行为习惯教育、安全教育作为年级组德育工作的重点。

利用班会、思品课时间开展以“仪表美、行为美、语言美、环境美”为重点的活动；以培养学习好习惯为重点，进行课堂学习习惯养成教育的方法研究，提高阳光课堂学习效率。

引导学生把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯，同时利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落实到每位学生身上，树立良好班风、学风。

2、走进学生，了解学生的思想动态，多找有心理困扰或心理障碍的学生谈心教育，帮助学生在自我认识、承受挫折、适应环境，以及在学习、交友等方面有充分发展，培养他们的健全人格，记载好“师生心语录”。

3、争创阳光班级，密切家校联系，尽可能取得家长对学校工作的支持和配合合，推进家校合作。

（二）教学工作：1、加强学习，提升理论业务素质。

小学四年级组工作计划3篇

小学四年级组工作计划3篇小学四年级组工作计划一：四年级组工作计划一、指导思想:坚持以人为本，为孩子的一生负责，认真贯彻落实学部、德育处和教导处的工作计划，提高教育、教学、活动的质量，升华年级的读书特色，强化有价值的服务，以申报特色班级为契机，提高年级组、班级的管理水平，精心打造品牌年级组。

二、工作目标:1、加强年级组的团队建设，营造团结、向上、愉快的工作氛围。

全面提高本年级教师的教育、教学和管理水平，成就名师。

2、精心打造年级组的教学质量，活动特色，服务意识，管理效益，品牌意识五个方面，提升成果。

3、充分发挥年级组服务、管理、指导、评价的职能，细化班级一日常规管理，落实学生的养成教育(学习习惯、行为规范)、安全教育作为年级工作。

全方位有效引领，有价值的服务学生健康成长，自主发展，成就名生。

三、现状分析:1、教师情况分析:这学期，我们组有专职老师20名，中、青年教师结构合理，群体整体年富力强。

更为宝贵的是有6位优秀的班主任，工作热情高，踏实肯干，乐于奉献。

优秀的数、英教师，另外还有音、体、美优秀老师的精心组合，他们的多才多艺，使我们组如虎添翼。

可以说他们都是本校比较优秀教师，我们组的综合“组力”有望再上一个新台阶。

2、学生情况分析:本年级共有6个班，现有学生202 人，学生虽说在学习上、行为习惯上已经养成一些良好的习惯，这些良好的习惯在四年级的小学生身上还没有形成定势，需要天天强化。

特别是学习习惯、行为习惯的培养亟待提升。

我们组还是存在着不少的问题:1、班主任缺乏精细的工作过程，缺乏清晰的管理目标，精品意识较弱。

2、学生的养成教育还落得不实，学生的行为习惯，特别是学习习惯还有待花大力加强。

3、虽然各班有自己的特色，但是挖掘不够，没有把它发展到淋漓尽致，有许多遗憾，还有很大提升的空间。

四、重点工作:(一)真正面向全体，切实关注每一个学生，促进每一个学生健康成长1、以年级组会议为阵地，强化四年级教师之间的团结协作意识，强化班主任、科任老师和生活老师的协作意识。

小学四年级年级组工作计划优秀6篇

小学四年级年级组工作计划优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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四年级级组工作计划

四年级级组工作计划•相关推荐四年级级组工作计划(15篇)时光在流逝，从不停歇，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家整理的四年级级组工作计划，欢迎阅读与收藏。

四年级级组工作计划1一、指导思想：备课组是学校开展教学研究活动的主阵地，我们四年级语文备课组坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，不断深化课堂教学改革，深化思想道德教育。

在这学期，加强语文教学研究，扎扎实实地做好语文知识的传授、学生兴趣的培养。

通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把教研工作落到实处，提高语文学科教学效益与质量。

活动时间：单周星期二，每两个星期一次。

二、主要工作目标：1、进一步规范和落实教学常规管理，确保课堂35分钟的有效性，在课堂教学中“精选、精讲、精练”给学生更多自主发展的空间和时间。

2、贯彻、落实语文课程新标准，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。

3、以课堂教学为中心进行教学改革，结合课题“运用双案给与学生个性化服务的实践研究”的操作实施，加强分层教学的探讨活动，提高教学实效。

4、上好重建课。

这学期，我们将继续进行课堂教学的研究，在集体备课的基础上，上好研讨重建课。

希望通过听赵老师的示范课和加强课堂教学的研讨，使四年级老师语文课堂教学水平在原有的基础有个整体的提高。

4、开展形式多样、内容丰富、生动有趣的语文学科活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的语言实践能力，促进学生个性的和谐发展。

5、作业设计要“精”，对语文作业要精选，注重练习的有效性。

要分层练习，注重学生学习能力的差异性。

体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。

作业的格式各备课组要统一。

三、每周活动安排：第一周1、学习二期课改精神，制定备课组组计划。

2、从基础型、拓展型入手，继续商讨双案的改进，进行分层设计。

关于四年级组工作计划（通用6篇）

关于四年级组工作计划（通用6篇）光阴如水，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候认真思考工作计划如何写了。

那么我们该怎么去写工作计划呢？以下是小编精心整理的关于四年级组工作计划（通用6篇），欢迎大家分享。

四年级组工作计划1一、指导思想本学期将以学校工作计划为指导思想，以教导处的工作计划为行动指南，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以“我喜欢、我高兴”为教育主题，开展多种形式的主题班会及各项活动为教育载体，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理。

实施全员育人的理念，进一步加强全体师生的常规管理，倡导优良的教风，学风和班风，大面积提高本年级的教育教学质量。

二、工作重点1、认真贯彻落实好学校各项制度和计划，加强新课程改革的培训与学习，重视常规管理，抓好养成习惯的培养，营造“我喜欢，我高兴”、以提高教学质量为根本，学知识，学做人并重的健康向上的新型发展环境。

2、落实好“堂堂清”、“日日清”、“周周清”，搞好“培优”、“扶困”。

大胆尝试和实践我校的各科课堂教学模式，努力提高教学效益，争创一流教学成绩。

三、主要工作及措施1、培养和规范学生的行为习惯和学习习惯，严抓班级常规管理。

利用班会时间继续对学生进行《小学生日常行为规范》的学习，培养学生学制度、知制度、守制度的意识和行为，加强对学生优秀品质的培养。

从抓学生的仪表、班级形象入手，规范学生的穿着，发型标准及要求，严格课桌椅、卫生工具的摆放，努力建立良好的级级风貌。

2、抓好班主任队伍的建设，加强学习，提高责任感，加强班主任工作经验的交流。

3、落实全员参与管理的制度，加强团结，使本年级教师拧在一起，发挥集体的力量，充分调动每一个老师的积极性和主观能动性，使每一个人的能力得到最大限度的发挥。

加强任课教师的责任心，使每位教师都教好课，育好人。

4、开学初，班主任、科任老师要认真详细做好本班、本学科的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划、教学计划。

小学四年级年级组工作计划参考5篇

小学四年级年级组工作计划参考5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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四年级级组工作计划汇总8篇

四年级级组工作计划汇总8篇四年级级组工作计划篇1新的学期开始了，回顾上学期，我们级组在学校领导的亲切关怀和悉心指导下，做了大量细致的工作，取得了可喜的成绩。

在新的学期里，为使我们的工作有步骤地开展，把各项工作做得更好，出色完成上级交给我们的光荣任务。

根据上级的指示及学校的工作计划，结合本级实际，特订新学期的工作计划。

一、基本情况本级组有7个教学班，共有学生600人，任课教师19人，是学校“大家庭”中的`“小家庭”。

我们肩负着四年级五个教学班的教学教育任务。

由于班额大，加上外地转插来的学生较多，基础差，面对社会迅速发展，人的素质要求不断提高，这些都给我们级组的工作带来较大的困难。

因此，我们感到肩上的担子更重了。

但本级组的年轻教师多，文化水平高，专业知识牢固，师德高尚，进取心强，又有教学经验丰富，业务水平高，指导能力强的学校领导，长期无微不至地关怀每位教师的成长。

我们坚信：一定能给学校交上一份满意的答卷。

二、指导思想全面贯彻党的教育方针，认真贯彻中央国务院《关于深化改革全面推进素质教育的决定》，继续落实第三次全教会精神和“科教兴国”的计划。

在教学中坚持以德育为首，教学为主，育人为本，五育并举的原则，培养“四有”新人为目标，以素质教育为核心，以全面提高教学质量为重点，把“六进课堂”的教学思想带进课堂，使每个学生都能学会做人，学会求知、学会健体、学会办事。

三、奋斗目标和要求1、应试教育为素质教育，以教学为形式，以课堂为阵地，全面提高学生的基础知识和基本技能，发展智力，培养能力。

2、加强政治业务学习，不断提高我们的思想政治素质和业务水平。

3、深化课堂教育改革，提高教育艺术，认真贯彻湛江市“六进课堂”的教学指导思想。

4、加强学生的组织纪律，对学生进行法制宣传教育，杜绝一切违法犯罪行为。

5、加强体育、卫生、保健等工作。

把安全教育工作作为重要大事来抓，确保级组师生安全。

6、加强体育锻炼，增强学生体质，要求98%以上的学生身体素质高，发育正常，视力好，体育达标率在98%。

2013学年度下学期四年级组工作计划

2018年度下学期四年级组工作计划一、指导思想以学校“担当、落实、高效”的工作主题为指导思想，紧紧围绕学校的工作思路和德育工作计划，结合年级组的实际情况，抓好学生行为习惯的养成教育，以行为规范教育为抓手，以榜样树人，进一步促进良好班风、学风的形成。

以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为突破口，以如何促进学生语言美、心灵美、行为美为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，一切从孩子的角度出发，切实有效的完成学校布置的各项工作。

二、年级组情况分析本年级组共10位教师，4位语文老师兼班主任，2位数学老师，1位英语老师，1位科学老师和1位体育老师，还有一位老师病假。

其中有2位是新进老师。

四（1）班的老师是一位年轻的新老师，对学校的制度和学生的情况还不是很熟悉，但上任班主任很热心和负责的向他介绍了这个班的情况。

这个班级的学生整体班风较好，学习成绩一直名列年级第一。

四（2）班班主踏实肯干、好学务实，有自己的一套管理方法，与学生感情融洽，班级各项工作开展顺利。

四（3）班老师责任感强，富有爱心和亲和力，有自己的想法。

但班级管理经验较少，需要学习和加强，使班级更加井井有条。

四（4）班老师很年轻，但有丰富的学生管理经验，而且责任感非常强，对学生和家长高度负责的态度，一直以来班级管理特色鲜明，开展顺利。

她善于思考，很多想法在班级和年级乃至小学部推广。

本年级的学生，活泼，好动，自我约束较差。

缺正确是非观。

所以我们要在学风和规范上下工夫，使得学生能逐步走向成熟，实现自我教育。

有了三年级的基础。

已为进入中年级有了很好的过渡作用。

我们将进一步完善，规范学生的准则，为学生的自我发展提供空间，为学生的健康成长做好自己的工作。

三、年级组工作目标根据校长和大队部在会议上的指示，我们组以“抓常规，创特色，促发展”为工作思路，团结本组教师，勤奋工作，开拓创新，务实、高效的开展工作，本学期年级组具体目标如下：1、加强年级组教师的团队意识，培养优良的团队精神，充分发挥年级组每个老师的作用，营造求真务实、团结向上的组风组貌，努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体。

小学四年级组工作计划6篇

小学四年级组工作计划6篇学校四班级组工作计划篇1一、基本状况分析：四班级同学已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的色调基础，对美术也着深厚的爱好，但还缺乏想象力和制造精神。

“造型、表现”(即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域。

)“设计、应用”(指运用肯定的物质材料和手段，围绕肯定的目的和用途进行设计与制作，传递，沟通信息，梅花生活及环境，培育设计意识和实践技能的学习领域。

) “观赏、评述”(指同学对自然美和美术作品等视觉世界进行观赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术观赏技能的学习领域。

)“综合、探究”(指通过综合性的美术活动，引导同学主动探究、讨论、制造以及综合解决问题的美术学习领域。

) 这些课程内容新奇，版面美观，贴近同学的生活，受到了小伙伴喜欢。

二、教学目的任务：1、通过启发联想训练同学的制造性思维技能，培育良好的观测习惯和观测技能。

2、学习简约立体物的表现方法，学习色调表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。

3、引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感，激发同学美术表现和美术制造的欲望。

三、教学重点难点：教学重点：引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感，激发同学美术表现和美术制造的欲望。

教学难点：同学规律思维技能的培育、空间想象技能的培育。

四、个人教研专题：小组合作学习中同学学习习惯意识的培育。

完成任务的措施：1、仔细钻研教材，进一步领悟课标精神，制定切实可行的的教学计划。

2、好课前的各项预备活动。

3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。

五、阳光书写的要求：1、作业本封面要仔细填写，要求书写正规，自己的姓名要求用楷体书写。

2、绘画的题目以及内容简介要求用正规的楷体书写，书写板面要干净。

六、课时安排：学校四班级组工作计划篇2新的、焦灼而又有序的工作与学习又开始了。

四年级组工作计划

四年级组工作计划
1. 制定学期计划: 确定学期内的重点知识点和学习目标，安排好每周的学习内容和教
学活动。

2. 分工合作: 将整个学期的工作任务分配给每个组员，并明确责任和完成时间。

3. 共同备课: 组员们进行集体备课，讨论课堂教学内容，准备教学材料和课件。

4. 教学实施: 按照学习计划进行教学活动，组员们轮流上课，以提高教学效果和培养
组员的教学能力。

5. 评估反馈: 每次课后组员们进行评估，总结教学经验和教学问题，并提出改进建议。

6. 爱心公益: 组织一些公益活动，如为贫困地区的孩子捐赠学习用品，组织义务劳动等，以培养组员的社会责任感。

7. 参观交流: 定期组织与其他学校组织进行教学交流，互相学习和分享教学经验。

8. 个人成长: 组员们每月举行一次小组讨论，共同探讨学习成果和个人成长情况，并
互相提供帮助和支持。

9. 学科竞赛: 鼓励组员们参加学科竞赛，提高自身学科素养和综合能力。

10. 总结总结: 学期结束后，进行全面总结和评估，总结组工作的收获和不足，并提出下个学期的改进计划。

四年级组工作计划4篇

四年级组工作计划4篇导读：本文是关于四年级组工作计划4篇，希望能帮助到您！标签：教育杂谈办学理念师德师风学习型自主、探究一、指导思想紧紧围绕着学校的办学理念“质量第一、安全第一、服务第一”,渗透母爱式教育思想,全面树立以人为本的教育教学思想。

全组教师发扬团结进取，积极探索的团队精神，发挥集体智慧，群策群力，全面提高教育教学质量，努力做到让社会满意、让家长放心、让学生成才,群策群力，争取更好的成绩。

二、主要工作思路：1、努力营造年级组轻松、愉快、团结向上的工作氛围。

继续形成稳定高效的队伍，团结协作，出色完成本学期的各项教书育人的任务。

2、加强师德师风建设，全面提升教师教育教学素养，以点带面，争取全面开花。

3、立足课堂教学，进一步推进课程改革，使杜郎口教学模式在教学中落到实处。

三、具体工作及措施：1、进一步加强师德师风建设，提升教师素质（1）热爱学生，爱护学生，与学生平等相待，正确地评价学生，注意和发现学生的优点。

善于运用激励的方法和手段，调动学生的学习兴趣和积极性，激励他们的成就感和创造精神，使他们能够经常体验到成功的喜悦和自身的价值。

对于不同水平的学生采用不同的方法，使每个学生都有所提高。

（2）建立学习型年级组。

组织教师积极参与各类学习培训活动，学习教育教学法规、教学大纲以及校内外的各类文件。

2、把准课改脉搏，继续深入学习、研究新课标。

全组教师要以新的教学理念来指导教学，积极开展实践，探索体现新课程理念的教法与学法。

进一步落实课改精神到课堂：1）建立新的师生关系，追求“教师式的学生，学生式的教师”的理想状态2）改变学习方式，积极探索落实“自主、探究、合作、体验”的积极互动的杜郎口教学模式及学习方式方法3）转变主导行为4）开发教学资源。

各学科围绕各自的教学重点，开发课程学习资源。

3、根据学部的要求，全组教师分别制定相应学科的期中考试及期末考试的教学目标。

制定出本学期的教学进度计划，并在教学实践中及时检查教学效果，老师间互相交流，真正了解学生的学习情况，及时解决教学中出现的问题，努力转变弱势学科（数学）的缺陷，争取使各科早日均衡发展。

小学四年级年级组工作计划

小学四年级年级组工作计划
尊敬的老师和同事们：
根据我们小学四年级年级组的工作需要，我制定了以下工作计划：
1. 教学计划：制定全年的教学计划，包括重点知识点、教学目标和教学进度安排。

根
据学生的学情和个体差异，做好教学策略和教学方法的选择和调整。

2.备课协作：与年级组内的老师协作备课，共同编写教案和课件，分享教学资源和经验，提高课堂教学质量。

3.作业批改和评价：对学生的作业进行及时批改，并根据学生的表现进行评价和反馈。

关注学生的学习进步和困难，提供个性化的指导和辅导。

4. 学生管理：关注学生的学习和生活情况，及时发现并解决学生的问题。

积极组织班
级活动，营造积极向上的学习氛围。

5. 考试和评价：参与制定年级组的考试和评价方案，保证考试的公平和客观。

根据学
生的考试表现，及时调整教学内容和方法，提高学生的学习效果。

6. 班级管理：配合班主任做好班级管理工作，参与班级例会和家长会。

与家长保持联络，及时沟通学生的学习情况和问题，共同关心和教育孩子。

7. 课外活动：组织和参与班级和年级组的课外活动，如校外教学、户外拓展训练等。

拓宽学生的视野，提高学生的综合素质。

8. 自我提升：参加各类培训和研讨会，提高自身的教学水平和专业素养。

多与同事交流和分享，共同成长和进步。

以上是我制定的小学四年级年级组工作计划，希望得到大家的支持和配合。

让我们一起努力，为学生的成长和发展贡献自己的力量！。

四年级组工作计划4篇

四年级组工作计划4篇本文是关于四年级组工作计划的四篇文章，旨在帮助读者更好地了解该年级组的工作方向和具体措施。

一、指导思想本年级组紧紧围绕学校的办学理念“质量第一、安全第一、服务第一”，倡导母爱式教育思想，全面树立以人为本的教育教学思想。

全组教师发扬团结进取、积极探索的团队精神，发挥集体智慧，群策群力，全面提高教育教学质量，努力做到让社会满意、让家长放心、让学生成才。

二、主要工作思路：1、营造年级组轻松、愉快、团结向上的工作氛围。

继续形成稳定高效的队伍，团结协作，出色完成本学期的各项教书育人任务。

2、加强师德师风建设，全面提升教师教育教学素养，以点带面，争取全面开花。

3、立足课堂教学，进一步推进课程改革，使杜郎口教学模式在教学中落到实处。

三、具体工作及措施：1、加强师德师风建设，提升教师素质1）热爱学生，爱护学生，与学生平等相待，正确评价学生，注意和发现学生的优点。

善于运用激励的方法和手段，调动学生的研究兴趣和积极性，激励他们的成就感和创造精神，使他们能够经常体验到成功的喜悦和自身的价值。

对于不同水平的学生采用不同的方法，使每个学生都有提高的机会。

2）建立研究型年级组。

组织教师积极参与各类研究培训活动，研究教育教学法规、教学大纲以及校内外的各类文件。

2、把握课改脉搏，继续深入研究、研究新课标。

全组教师要以新的教学理念来指导教学，积极开展实践，探索体现新课程理念的教法与学法。

进一步落实课改精神到课堂：1）建立新的师生关系，追求“教师式的学生，学生式的教师”的理想状态2）改变研究方式，积极探索落实“自主、探究、合作、体验”的积极互动的杜郎口教学模式及研究方式方法3）转变主导行为4）开发教学资源。

各学科围绕各自的教学重点，开发课程研究资源。

3、根据学部要求，全组教师分别制定相应学科的期中考试及期末考试的教学目标。

制定本学期的教学进度计划，并在教学实践中及时检查教学效果，老师间互相交流，真正了解学生的研究情况，及时解决教学中出现的问题，努力转变弱势学科（数学）的缺陷，争取使各科早日均衡发展。

四年级组工作计划(精选5篇)

四年级组工作计划（精选5篇）四班级组工作计划篇1一、指导思想在新学期中，大班班级组教研工作要连续遵循“纲要”和“课程指南”的新要求，以园本课程的研究和开发为载体，并专心贯彻二期课改的精神和理念，立足课堂教学，大力开展教学专题研究，以教促研，以研促教。

努力实现以幼儿发展为本、以老师发展为本的教育宗旨。

提高全组老师的教育教学水平。

二、主要工作1、以教学实践为载体，研读教育理论学问，促进老师把理论学问转化为详细的教学行为。

首先，连续结合教学需要组织老师研读“纲要”和“课程指南”，让老师能够渐渐理解、领会、内化，真正实现理论指导实践，转化老师教学观念和教学行为的目的。

其次，针对园本课程研究和开发的需要，抓住课程开发中发觉的问题、遇到的难题，以采取轮番主讲、教研沙龙的形式，并运用有关园本课程的理论学问进行分析、讨论、交流，从而解决在园本课程开发中所遇到的问题。

最终，依据本组老师在教学中所遇到的一些共同性问题，有针对性地选择所需的理论学问一起学习、研讨。

使老师得到先进理论学问的引领。

2、连续大力推动园本课程的研究和开发，促进园本课程的不断完善，并且提高老师的教育教学能力，优化教学策略，促进幼儿的全面发展。

园本课程的研究和开发是我们幼儿园的一项重要工作，经过上学期的实践，以初步形成了园本课程的基础框架。

本学期，在此基础上要连续乐观探究，逐步地充实、发展，使园本课程的体系得到不断地完善，更适合本地区幼儿发展的需要。

通过对园本课程研究和开发的实践工作，促进老师发挥主动性、乐观性和制造性，提高老师的观察力和对教育契机的捕获能力，从而更好地实施园本课程，优化教学策略，提高教学效果，落实以幼儿发展为本、以老师发展为本的宗旨。

达到师幼共同发展的目的。

3、增加以研促教、以教促研的意识，加大课题研究的力度。

教科研可以说是教育教学的生命线，以研促教是新时代的开展教育工作需要。

本学期我们大班组要对《生成活动与预设活动》这方面的课题进行研究。

四年级备课组工作计划2012——2013学年度上学期范文

四年级（语文、数学）备课组工作计划2012——2013学年度上学期学情分析：根据我与科任老师的广泛交流，还有以前的观察，了解到本班学生思维相当活跃，个性张扬，但学习积极性不高，主动性不强。

每次考试成绩都不够理想，反映出孩子们基础知识的不牢固，学习习惯不够好，心浮气躁。

据前任老师给我讲：本班孩子打上课铃以后迟迟不回教室，上课时忙着各说各的，不善于倾听别人的观点和意见，对最基础的知识点不放在眼里，协作精神差，集体观念不够强，缺乏最基本的纪律观念看来，教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上，更不能仅仅看孩子们的成绩，而应该从他们的做人和做事抓起，以促进他们的全面发展。

1、学习习惯、兴趣、方法及心理特征。

从学习习惯、兴趣、方法看，多数学生的学习习惯和学习态度都较好，对数学课学习兴趣较浓厚，能按正确学习方法去学数学。

他们能上课遵守课堂常规，专心投入，认真完成作业，对不懂问题能及时大胆提问；学生上进心强，班级学生之间竞争意识浓；接受新知识的主动性较好，好奇心，好强心都很强，具体形象思维活跃。

由于年纪较小，学生的个性显得不稳定，对事物的认识和个人的情感不能客观的分析，意志力尚不定型，自控力不强，对人对事热情度高，但持久性差，注意力易分散，失败面前易灰心。

同时也有个别学生上课注意力分散，思想开小差，学习目的性不够明确，对实施课堂教学有一定难度。

2、其他因素：大部分学生热爱劳动，活泼好动，集体荣誉感强，学生多数家庭贫困，家长的文化程度普遍不高，虽有望子成龙，望女成凤之心，但教育方法不当，家校配合不够。

教材分析：数学这册教材包括下面一些内容：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。

在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法。

本册这些知识的学习，一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的计算技能，进一步发展数感；另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通，为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础；并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。

小学四年级组工作计划3篇

二、工作目标:1、加强年级组的团队建设，营造团结、向上、愉快的工作氛围。

全面提高本年级教师的教育、教学和管理水平，成就名师。

2、精心打造年级组的教学质量，活动特色，服务意识，管理效益，品牌意识五个方面，提升成果。

3、充分发挥年级组服务、管理、指导、评价的职能，细化班级一日常规管理，落实学生的养成教育(研究惯、行为规范)、安全教育作为年级工作。

全方位有效引领，有价值的服务学生健康成长，自主发展，成就名生。

三、现状分析:1、教师情况分析:这学期，我们组有专职老师20名，中、青年教师结构合理，群体整体年富力强。

更为宝贵的是有6位优秀的班主任，工作热情高，踏实肯干，乐于奉献。

优秀的数、英教师，另外还有音、体、美优秀老师的精心组合，他们的多才多艺，使我们组如虎添翼。

可以说他们都是本校比较优秀教师，我们组的综合“组力”有望再上一个新台阶。

2、学生情况分析:本年级共有6个班，现有学生202人，学生虽说在研究上、行为惯上已经养成一些优秀的惯，这些优秀的惯在四年级的小学生身上还没有形成定势，需要天天强化。

特别是研究惯、行为惯的造就亟待提升。

我们组还是存在着不少的问题:1、班主任缺乏精细的工作过程，缺乏清晰的管理目标，精品意识较弱。

2、学生的养成教育还落得不实，学生的行为惯，特别是研究惯还有待花大力加强。

3、虽然各班有自己的特色，但是挖掘不够，没有把它发展到淋漓尽致，有许多遗憾，还有很大提升的空间。

四、重点工作:(一)真正面向全体，切实关注每一个学生，促进每一个学生健康成长1、以年级组会议为阵地，强化四年级教师之间的团结协作意识，强化班主任、XXX和生活老师的协作意识。

2013-2014年下学期四年级组工作计划

2013-2014年下学期四年级组工作计划四年级组2014.22013-2014年下学期四年级组工作计划一、指导思想以“进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见”和“十八大”重要思想为指导，紧紧围绕“以学生的发展为本”，以爱国主义教育为主线，以“关爱教育”为切入口，以行为规范养成教育为重点，以实践教育活动为途径，力求把思想教育、理论灌输、情感陶冶和智能发展为一炉，培养文明、朴实、勤学的学生，努力提高德育工作的针对性、主动性和实效性。

继续强化本组教师的竞争意识、创新意识、质量意识、服务意识，确保年级组工作有新的起色。

二、工作目标以一切为了学生的健康成长为目标，以班级工作为基础，班主任及任课教师要引导学生养成良好的学习习惯，培养他们的中学生行为规范；从细处着手，分层面地对学生进行前途理想教育、行为规范教育，创造良好的班风，学风，建设积极、健康、向上的校园文化；年级常规管理工作要争创中学生日常行为规范示范年级，各班都要争创行为规范示范班和文明班；一切以学生的发展为本，切实关爱每一个学生；年级教学成绩要力争上游，更要争取有更大的进步。

三、具体措施(一)、德育工作1、班主任队伍建设以学生基本素质提高为重点。

以关爱教育为主线。

班主任要关爱每一个学生，特别关注弱势群体、困难学生的教育。

加强与学生家长的联系。

加强师德修养。

2、教师队伍建设本组教师要加强师德修养建设，增强主人翁意识，做到热爱事业，热爱学校、热爱年级，热爱学生，勇于探索，乐于奉献，少说空话，多做实事。

教师之间要有团队合作精神，为同一目标而奋斗。

严于律己，为人师表，做学生的榜样，模范地遵守学校的各项制度。

年级组长要带头学习，要组织年级组老师开展教育教学科研活动，进行案例研究，使理论学习和实践探索成为推动教育教学前进的两翼。

3、年级活动开展计划重思想、重行动，一切以学生的发展为本，抓班风、促学风，力求培养学生人格上自尊、行为上自律、学习上自主、生活上自理、体魄上自强，让他们在德、智、体、美、劳等各方面全面发展。

四年级级组工作计划（精选5篇）

四年级级组工作计划（精选5篇）四年级级组工作计划（精选5篇）时间过得飞快，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候开始写工作计划了。

但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？下面是小编收集整理的四年级级组工作计划（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四年级级组工作计划1一、指导思想：以学校工作思想为指导，结合本年级的实际情况，全面树立以学生为本的教育教学思想，全面提高本年级教师的教育、教学水平。

进一步加强团队意识，培养合作精神，发挥集体智慧进行教育和教学，全方位服务于学生。

二、本组情况分析：我们四年级共有教师12人，风华正茂，各有各的风格，既有年轻人的活力，又有中年人的干练与沉稳，敬业精神强，而且都踏实肯干。

有的教师经验丰富，有的教师谦虚好学，积极上进。

在本学期中，成员与成员之间，学科与学科之间，中队与中队之间继续做到团结合作，形成默契，形成我们组室的超强的凝聚力，提高我们综合的战斗力。

三、工作目标：1、严格遵守学校管理制度，不迟到早退，不闲聊喧哗，不在办公室做与工作无关的事。

2、认真履行岗位职责，做到管理育人，教书育人，服务育人，敬业爱生，处处为人师表。

3、教师之间团结协作，和睦相处；不说不利于团结的话，不做不利于团结的事；做到语言文明，仪表端正，举止大方。

4、认真参加学校组织的政治，业务学习。

顾全大局，服从学校工作安排，积极参加学校组织的各项活动，按时完成各处室布置的任务。

5、科学教学，不体罚和变相体罚学生，杜绝出现教育教学安全事故。

四、工作重点：1、健全办公制度，搞好办公室卫生，做到整洁，美观。

2、成功组织一次本年级学生特色活动，做到有活动方案，活动过程，活动效果，活动小结。

3、成功组织一次本年级教师特色活动，做到有申报，有记载，有成效，有宣传。

4、辅导学生参加各种德育活动和学科竞赛。

5、加强业务能力培养，各教师积极参加各项教学和科研竞赛活动。

20xx.3.1四年级级组工作计划2一、指导思想：以《学校工作计划》为指导，以《德育工作计划》和《少先队工作计划》以及学校教研活动方案为依据。