初中生物知识点：种子萌发的条件

初中人教版七年级上册生物课件第一节__种子的萌发精品课件

不能使水浸泡在水中）。向4号瓶中倒较多的水，以便使种子能完全浸没在水中。1号瓶中不放水。 4．分别向1、2、3、4号瓶中的纸上撒 7～8粒种子，然后拧紧瓶盖。 5．将1、2、4号瓶放入橱柜中，将3号瓶放到冰箱里。过几天观察，看哪个瓶里的种子长成了幼苗。
表1 对四个瓶子的处理方式表
1号瓶 2号瓶 3号瓶
有必要。如果将2号瓶分别与1号瓶、3号瓶、4号瓶相比较，各自只有一个条件不同。因此，2号瓶可以分别作为1号瓶、3号瓶、4号瓶的对照，以排除除了所研究的条件外，其他条件对实验结果的影响。
结论
种子萌发需要的环境条件是：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
光对种子萌发的影响
有少数种子如黄榕、烟草和莴苣的种子在无光条件下不能萌发。这类种子叫需光种子。有些植物如早熟禾、月见草等的种子在有光条件下萌发得好些。还有一些百合科植物和洋葱、番茄、曼陀罗的种子萌发则为光所抑制，这类种子称为嫌光种子。
4．把培养皿放在适宜的温度下。
几种常见种子的萌发最适温度
小麦
12～ 20℃
棉
20～ 30℃
水稻
25～35℃
玉米
30～ 35℃
菜豆
20～25℃
5．每天观察一次，并记录萌发的种子数，连续观察7天左右。
天数萌发的种子数
１
２
３
４

初中生物必考知识点梳理

一、显微镜的结构

镜座：稳定镜身;

镜柱：支持镜柱以上的部分;

镜臂：握镜的部位;

载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。

遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。

反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。

镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。

准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大;细准焦螺旋。

转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降;反之则上升

二、显微镜的使用

1、观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。

2、放大倍数=物镜倍数目镜倍数

3、放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。

三、观察植物细胞：实验过程

1、切片、涂片、装片的区别P42

2、植物细胞的基本结构

细胞壁：支持、保护

细胞膜：控制物质的进出，保护

细胞质：液态的，可以流动的。细胞质里有液泡，液泡内的液泡内溶解着多种物质(如糖分)

细胞核：贮存和传递遗传信息

叶绿体：进行光合作用的场所，

液泡：细胞液

3、观察口腔上皮细胞实验(即：动物细胞的结构)

细胞膜：控制物质的进出

细胞核：贮存和传递遗传信息

细胞质：液态，可以流动

4、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核

5、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有。

初中生物初中生物知识点种子萌发的条件和过程

初中生物初中生物知识点种子萌发的条件和

过程

初中生物知识点：种子萌发的条件和过程

种子萌发是指种子在适宜的条件下，从休眠状态开始，逐渐发展成

为幼苗的过程。下面我们来了解一下种子萌发的条件和过程。

一、种子萌发的条件

种子萌发需要满足一定的条件，主要包括水分、适宜的温度、适当

的光照和氧气。

1. 水分：种子萌发必须具备一定的水分，因为种子在干燥环境中处

于休眠状态，水分能够激活种子的生命活力，使其达到萌发的要求。

2. 适宜的温度：不同植物种子的萌发对温度有着不同的要求。一般

来说，大多数植物种子的最适萌发温度在20-30摄氏度之间。

3. 适当的光照：光照是种子正常萌发所必需的条件之一。有些植物

对光照要求较高，而有些植物则对光照的需求较低或甚至无光照需求。

4. 氧气：种子萌发需要氧气供给，氧气是维持种子能量代谢的基本

要素。

二、种子萌发的过程

种子萌发主要经历以下过程：吸水膨胀、种皮破裂、根发出、幼苗

生长。

1. 吸水膨胀：种子对水分的吸收能力较强，当满足一定条件后，种子吸收水分并膨胀，种子内部酶的活性也开始增强。

2. 种皮破裂：随着种子的吸水膨胀，种皮开始破裂，这样种子内的新生组织得以接触外部环境。

3. 根发出：种子内部的胚根开始向外生长，负责吸收土壤中的水分和养分。根发出后，幼根将不断向下延伸并分支生长，形成植物的根系。

4. 幼苗生长：根系形成后，幼苗的茎和叶开始生长。茎会从土壤中伸出，叶片则展开，通过光合作用产生能量。

随着种子的萌发，种子内部的养分被耗尽，幼苗需要通过光合作用和根系吸收土壤中的养分来维持生长。

种子萌发的条件说课稿

《种子萌发的条件》说课稿

尊敬的各位评委、老师：

你们好，今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教材“生物学”八年级上册第三单元第一章第二节“种子萌发的条件”，中“探究种子萌发的外界条件”我将从教材分析，学生分析、教学目标、教学重点与难点、教法与学法分析及教学过程、板书设计几个方面阐述。

一、教材分析

“种子的萌发”是冀教版八年级上册第三单元第一章第二节。本章以被子植物为例讲述绿色植物的生命周期，“种子的萌发的过程”是开篇。“种子萌发的条件”中“探究种子萌发的外界条件”是初中生物教材中一节能够很好地引导学生独立思考和独立设计的实验课。课本提出了问题：种子萌发需要哪些条件？让学生尝试提出假设、设计实验、完成实验并得出结论，这是培养学生实验设计、动手操作、观察实验、分析问题等能力的好机会。新教材倡导探究性学习，重在提高学生生物科学素养，本节课中“种子萌发的外界条件”重在训练学生探究实验的设计。

二、学生分析

八年级的学生对自然现象有较强的好奇心和浓厚的兴趣，他们乐于动手、热衷实验。但生活经验和阅历不够丰富，逻辑思维不够缜密，提出问题、设计实验、观察现象、分析综合容易肤浅单一，不能触及实质。本实验是初中生物中一个非常重要的探究活动，制定探究方案环节我采用先组内讨论后全班汇报再组内讨论的方式，即充分发挥学生的主体地位，让他们展开想象的翅膀大胆实验，又为学生能通过自由自在的探究享受到成功的乐趣助一臂之力。

三、教学目标

基于以上分析，结合新课程标准的新理念，我确立如下教学目标：

知识目标：阐明种子萌发的外界条件。

初中生物知识点：微生物

初中生物知识点:微生物

微生物

1、概念：生物圈中，个体微小、结构简单的低等生物。

2、种类：

（1）单细胞微生物：如细菌、放线菌、支原体、立克次氏体、衣原体、蓝藻等。

（2）多细胞微生物：如各种霉菌和大型真菌等。

（3）没有细胞结构的微生物：如病毒、类病毒和朊病毒等。

通过上面的学习，相信同学们可以很好的掌握了此知识点，后面我们进行更多知识点的学习。

初一生物上册知识点：种子的萌发

对于生物学中种子的萌发的知识，下面是我们为你讲解的知识点。

种子的萌发

1、种子萌发需要环境（外界）条件：一定的水分，充足的空气（完全淹没在水中的种子不能萌发是因为没有充足的空气），适宜的温度和自身条件：胚是完整的，活得，度过休眠期的。大多数种子萌发不需要光，探究是否需要光时一定提供适宜的各种外界条件和自身条件。发芽率达到90％以上的种子才能播种。

2、种子萌发时最先发育突破种皮的是胚根发育成根，然后是胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分，萌发需要的营养物质来自胚乳（玉米）或子叶（菜豆），所以贫瘠的土壤和肥沃的土壤中的种子同时萌发。早春地膜覆盖是为了提高土壤温度使种子早萌发。

种子植物

1、种子的主要部分是胚，胚是新植物体的幼体，在玉米种子的剖面滴加碘液，变蓝的是胚乳，因为胚乳内有淀粉，淀粉遇碘变蓝色。

2、将胚的各个部分（胚芽，胚轴，胚根）都连在一起的是胚轴。

3、我们吃的大米主要是胚乳，大米不能萌发时因为无胚。

4、被子植物（桃树）与裸子植物（松树）的`主要区别是种子外

是否有果皮包被，也就是胚珠外是否有子房壁包被。

人教版七年级生物知识点2021

初中生物课，不仅要有明确的学习目的，还要有勤奋的学习态度，科学的学习方法。人教版七年级生物知识点有哪些你知道吗?一起来看看人教版七年级生物知识点2021，欢迎查阅!

七年级生物知识点

被子植物的一生

1、被子植物的一生：要经历种子的萌发，植株的生长、开花和结果。

2、种子萌发的`环境条件：(1)适宜的温度(2)一定的水分(3)充足的空气自身条件：①种子和胚是完整的②胚是活的(在寿命期内)③种子不在休眠期。保存种子、不让其萌发需要控制环境条件是：降低温度、环境干燥、减少氧气。

3、种子萌发的过程：①种子首先吸收水分膨胀②同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴③胚根发育成根④胚轴伸长，连接根和茎⑤最后胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。

4、根尖的结构和功能① 根冠：具有保护作用。② 分生区(分生组织)：分裂产生新细胞，不断补充伸长区的细胞数量。③ 伸长区(生长最快的部位)：下部细胞较小，越往上细胞越大，最后成为成熟区细胞的一部分。④ 成熟区：表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。

5、幼根的生长：一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量;另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。

6、芽的分类①顶芽②侧芽。芽的发育幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成芽。枝条由幼嫩茎、叶、和芽组成的，其上的芽还能发育成新的枝条。

7、植物生长需要多种无机盐，需要量最多的是含氮的(缺氮时，植株矮小瘦弱，叶片发黄)、含磷的(缺磷时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色。)、含钾的(缺钾时，植株的茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。)

【初中生物】初中生物知识点：种子萌发的条件和过程

种子萌发：

种子萌发是种子的胚从相对静止状态变为生理活跃状态，并长成营自养生活的幼苗的

过程。生产上往往以幼苗出土为结束。种子萌发的前提是种子具有生活力，解除了休眠，

部分植物的种子还需完成后熟过程。

种子萌发的条件：

1. 种子萌发的环境条件：

（1）适宜的温度：种子萌发的过程中，种子内部要进行一系列的生物化学变化，这

些生物化学变化必须在一定的温度范围内进行。多数种子萌发所需的最低温度为0℃～5℃，最高温度为35℃一40℃，最适温度为25℃～30℃。

（2）一定的水分：水分可以使种皮变软，胚芽与胚根才能突破种皮，同时储存在子

叶或胚乳中的营养物质在有水的情况下才能转化，容易被胚吸收利用。但是，如果水分过多，会引起种子缺乏氧气，种子无法呼吸，导致种子腐烂。

（3）充分的空气：种子萌发时吸入氧气，把细胞内储存的大量营养物质逐渐氧化分解，同时释放出大量的能量，供应种子萌发时生理活动的需要。

2. 种子萌发的自身条件

（1）种子具有完整的胚。

（2）胚是有生命的。

（3）种子成熟，且度过休眠期。

种子萌发的过程：

双子叶植物的种子萌发时子叶大都出土，因此播种时要浅一些；单子叶植物种子萌发

时子叶不出土，可种的深一海，由于种子萌发时所需养料来自种子自身，所以同样的种子

种在肥沃的士壤中和贫瘠的土壤中，只要外界条件具备，都一样能萌发。

被子植物的一生知识梳理：

初中生物八上复习课《种子的萌发》知识梳理无答案

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生活史是指生物体一生中所经历的、和的全过程。绿色开花植物的生活史是从到的过程。一、种子萌发形成幼苗

（一）种子的结构

1.观察下面的菜豆种子的结构图，填写各部分结构名称，并填写相应的功能。

2.观察下面的玉米籽粒纵切结构图，填写各部分结构名称，并填写相应的功能。

3.植物的种子包括和两部分。其中胚是由、、和构成。种子中最重要的部分是，它是，它将发育成新植物体。

4.像菜豆这样的植物，种子的胚具有片子叶的植物，称为植物，营养物质储存在里。像玉米这样的植物，种子的胚具有片子叶，称为植物，营养物质储存在里。（二）种子萌发的条件

1.种子萌发的内在条件：种子要萌发，胚必须是的，而且是的，还要储存有足够的。

2.种子萌发的外界条件：种子萌发需要；；。（三）探究种子萌发条件的注意事项

1.在选取种子材料时应选取籽粒，完好无损，且不在的种子。

2.设计对照实验时，通常把未经过处理的自然状态下的或者已知实验结果的一组称为组，把经过控制处理的一组或者未知实验结果的一组称为组。例如：探究温度对于种子萌发的影响的实验设计中，室温中培养的种子是组，低温中培养的种子是组。

3.实验过程中实验组与对照组中种子应该多用几粒，减少实验。

4.在保证单一变量的同时，还要确保无关变量的和。例如：探究水分对于种子萌发的影响的实验设计中，就要将实验装置放置在温暖的环境中，从而确保种子萌发时所需的。（四）种子萌发的过程

初中生物实验：黄豆种子萌发所需要的条件

黄豆种子萌发所需要的条件

在覆盖地球的众多植物群类中，有一类叫做种子植物，它们当中无论是参天大树，还是纤微小草，都是从一颗颗小小的种子生长出来的。那么，种子是怎么变成一颗颗美丽的植株的呢？怀着这样一个强烈的疑问，在生物老师的指导下，以黄豆种子为例，我做了一次种子萌发实验，去探究种子萌发所需要的条件。

实验步骤如下：

一、提出问题平常我观察到，农民在农田里种的种子都在几乎同一时期发芽了，真是奇妙。家里的花生、绿豆等食品放置时间稍长便发芽不能食用了。土壤里的种子会发芽，大集上卖的绿豆芽没有土壤也会发芽。空气中放置过长的种子在也会悄悄生芽。种子萌发所需要的条件有哪些呢？

二、作出假设我们所吃的豆芽浸泡在水中，看来种子萌发需要一定的水分。家中存放的种子放置空气中，种子萌发应当需要充足的空气。冬天种子一般不会萌发，看来种子萌发还需要适宜的温度。充足的空气，适宜的温度和一定的水分应当是种子萌发所必须的三项条件。这种假设，需要以实验为依据来进行验证，下面是我所做的实验的过程。

三、制定计划准备材料；制定步骤；实施计划。

四、计划执行

㈠准备材料四粒黄豆、两个空玻璃瓶、适量的自来水、植物油、玻璃棒、家用缝衣线、冰箱。

㈡实验步骤

①向两个空玻璃瓶中各倒入二分之一的水。

②把一个玻璃棒上绑上三粒豆子，捆绑的方法是将豆子用手指固定住，将线先在豆子中间绕三圈并且拉紧，系好线头就行了。捆绑的位置是使一根玻璃棒上最上面的一粒豆子露出水面以上，第二粒一半

种子生长需要的五个条件

种子生长需要的五个条件：

1、充足的水分：种子必须吸收足够的水分才能启动一系列酶的活动，开始萌发。不同种子萌发时吸水量不同。含蛋白质较多的种子如豆科的大豆、花生等吸水较多。

2、适宜的温度：各类种子的萌发一般都有最低、最适和最高三个基点温度。温带植物种子萌发，要求的温度范围比热带的低。

3、足够的氧气：种子吸水后呼吸作用增强，需氧量加大，作物种子要求其周围空气中含氧量在10%以上才能正常萌发，也叫含油种子，如大豆、花生等的种子萌发时需氧更多。

4、充足的阳光：种子萌发和光线关系不大，无论在黑暗或光照条件下都能正常

进行，但

少数植物的种子，需要在有光的条件下，才能萌发良好，面有光条件下萌发，才能保证幼苗很快出土行光合作用，不致因养料耗尽而死亡。

5、适宜的土壤：种子需要适宜的土壤才能萌发生长。不同植物对土壤的要求不

同，有些植

物需要肥沃的土壤，而有些植物则需要瘠薄的土壤。在种子萌发前，应该根据植物的特点选择适宜的土壤。

实验六探究种子萌发的环境条件-中考生物全册实验分析设计课件(人教版)

拧紧瓶盖
室温
干燥的绿豆种子+大量的清水
拧紧瓶盖
室温
A.温度
B.空气
C.水分
D.阳光
专题专练
2.某生物兴趣小组用不同的种子材料来探究光对种子萌发率的影响，结果
A 如下表。下列关于该实验的分析正确的是( )
项目见光条件下遮光条件下
蚕豆种子 97.1% 96.8%
烟草种子 98.5% 2.4%
苋菜种子 1.8% 96.6%
五、实施计划按确定的探究计划进行实验，定期观察，认真记录种子萌发的情况。
根据所制订的计划进行操作，每天观察，记录种子萌发情况。
六、分析结果，得出结论
几号瓶中的种子萌发了？几号瓶中的种子没有萌发？实验结果是否支持你作出的假设。
①比较1号瓶和2号瓶的结果，说明种子萌发要一定ຫໍສະໝຸດ Baidu水分。
②比较3号瓶和2号瓶的结果，说明种子萌发要适宜的温度。
14
讨论
1.如果事先已经知道2号瓶中的条件是最适合种子萌发的，本实验设置2号瓶是否还有必要？为什么？
答：有必要。如果将2号瓶分别与1号瓶、3号瓶、4号瓶相比较，可看出各自只有一个条件不同，因此，2号瓶可以作为1 号瓶、3号瓶、4号瓶的对照，排除了除所研究的条件外，其他条件对实验结果的影响。
讨论
A.乙、丙可以形成对照，探究种子萌发是否需要一定的水分 B.该实验能证明阳光可以促进种子萌发 C.该实验能证明种子萌发需要适宜的温度和一定的水分 D.该实验能证明种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空

《种子的萌发》初中生物公开课PPT课件

土壤
阳光
1 种子萌发的环境条件
适宜的温度一定的水分充足的空气
探究：在什么样的环境条件下种子才能萌发呢
探究实验 1、提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗？ 2、作出假设：光对鼠妇的生活有影响。 3、制定计划： 4、实施计划： 5、得出结论 6、表达和交流
光照
土壤湿度温度鼠妇数量
在播种前要在地里浇一些水，使土壤潮湿，如果刚下过一场小雨，不要浇水就可以播种了
立春三场雨，遍地都是米
种子萌发需要什么环境条件呢？
• 从生活经验推断，种子萌发需要什么环境条件？
播种前往往要松土。土壤过于潮湿又容易使种子霉
烂。春雨漫了垅，麦子豌豆丢了种
种子萌发需要什么环境条件呢？
1组有
湿润常温 5只
2组无
湿润常温 5只
1、设计对照实验 2、控制单一变量 3、避免偶然性
动手探究
实验材料
动手探究
1
不洒水橱柜
2
一点水橱柜
3
一点水冰箱
4
很多水橱柜
一定的水分
变量为水
适宜的温度
变量为温度
充足的空气
变量为空气
探究实验的关键
• 设计了对照实验 • 实验组：缺少假设中的一个条件满足其余条件，
2 种子萌发的自身条件

初中生物知识点考点及归纳

必背！初中生物知识点考点及归纳

如果让你来写初中生物知识点考点及归纳，你知道怎么下笔吗?知识点就是教学活动过程中，传递教学信息的基本单元，包括理论、原理、概念、定义、范例和结论等，这种定义并没有给知识点一个明确的范畴和具体的描述。下面小编给大家带来初中生物知识点考点及归纳，希望大家喜欢！

初中生物知识点考点及归纳

七年级生物复习提纲（上册）

第一单元生物和生物圈一、生物的特征：

1、生物的生活需要营养

2、生物能进行呼吸

3、生物能排出体内产生的废物

4、生物能对外界刺激做出反应

5、生物能生长和繁殖

6、由细胞构成（病毒除外）二、调查的一般方法

步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告三、生物的分类按照形态结构分：动物、植物、其他生物按照生活环境分：陆生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物四、生物圈是所有生物的家

1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的大部：距海平面150米内的水层岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”

2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间

3、环境对生物的影响

（1）非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等【光对鼠妇生

活影响的实验】探究的过程、对照实验的设计（2）生物因素对生物的影响：

最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系

4、生物对环境的适应和影响生物对环境的适应P19的例子

生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土

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