价值评估实验_课程大纲
资产评估教学大纲word版
《资产评估》课程教学大纲课程名称：资产评估英文名称： Valuation课程类型：专业方向选修课程总学时： 32 （其中理论学时： 32 ，实验学时： 0 ，其他学时： 0 ）考核方式：闭卷考试成绩评定：卷面70%，平时30%授课对象：财务管理本科生先修课程：《经济学原理》、《管理学原理》、《基础会计》教材：乔志敏主编，《资产评估学教程》，中国人民大学出版社，2006年版。
参考书：《价值评估-公司价值的衡量与管理》，汤姆.科普兰，电子工业出版社，2008年。
《房地产估价》，叶剑平，中国人民大学出版社，2008年。
《无形资产评估》，汪海粟，中国人民大学出版社，2007年。
《资产评估案例》，崔劲、朱军，中国人民大学出版社，2009年。
《全国注册资产评估师考试指定教材—资产评估》，教材编写组，中国财政经济出版社，2010年。
一、课程目的和任务《资产评估》课程是财经类专业的一门核心课程，主要阐述资产评估的基本原理、基本方法和基本技能，具有很强的实践性、可操作性和规范性。
熟练掌握资产评估的基本原理、基本方法和基本技能，是从事资产评估工作的基础。
二、教学内容基本要求、重点和难点第一章总论【目的要求】1.掌握资产评估的概念和资产评估的特点；2.掌握资产的概念和资产的类型；3.理解资产评估的目的和资产价值类型的关系；4.理解资产评估的原则，资产评估的目的和资产评估假设之间的关系。
【重点、难点】1.教学重点：资产评估的概念、特征、分类、目的、价值类型和假设前提2.教学难点：资产评估的价值类型和假设前提【教学方法与教学手段】课堂讲授【教学时数】2学时【教学内容】1 资产概述1.1资产的含义1.2 资产的类型2 资产评估的概念及其特点2.1 资产评估的概念2.2 资产评估的特点2.3 资产评估与会计计价的区别3 资产评估的目的及假设3.1 资产评估的目的3.2 资产评估的假设4 资产评估的原则4.1 资产评估的工作原则4.2 资产评估的经济原则5 资产的价值类型及评估标准5.1 资产的价值类型5.2 资产评估标准【思考与练习】1.资产评估的基本框架结构？2.资产评估基本前提？资产评估分类？3.资产评估价值类型？第二章资产评估的基本方法【目的要求】1.掌握资产评估的市场法、成本法、收益法的具体应用；2.熟悉资产评估各种方法之间的关系；3.了解资产评估的其他方法；【重点、难点】1.教学重点：资产评估的市场法、成本法、收益法的具体应用；2.教学难点：资产评估的市场法和收益法的具体应用；【教学方法与教学手段】讲授式、讨论式、案例式、任务驱动法【教学时数】4学时【教学内容】1 资产评估的程序2 成本法2.1 成本法的概念2.2 成本法的评估程序2.3 重置成本的估算方法2.4 实体性贬值的估算2.5 功能性贬值的估算2.6 经济性贬值的估算2.7 成新率的估算3 比较法3.1 比较法的概念3.2 运用比较法评估资产的程序3.3 进行比较分析和调整的因素4 收益法4.1 收益法的概念4.2 收益法的评估程序4.3 收益法计算常用公式4.4 预期资产净现金流的估算4.5 折现率的估算4.6 收益期限的确定【思考与练习】1.资产评估有哪些方法？2.资产评估各方法之间的联系与区别？3.资产评估市场法的特征及应用？4.资产评估成本法的特征及应用？5.资产评估收益法的特征及应用？第三章机器设备评估【目的要求】1.掌握机器设备的重置成本、实体性贬值、功能性贬值、经济型贬值的估算方法；2.掌握掌握机器设备的特点、类型、评估的特点；3理解机器设备市场比较法评估中有关比较指标的修正系数的确定；4.了解市场法和收益法在机器设备评估中的应用。
课程设计教学大纲
课程设计教学大纲一、课程目标知识目标：1. 学生能够掌握课程相关章节的基本概念，如XXX（具体概念），并能够准确描述其定义和特点。
2. 学生能够理解课程中所涉及的原理和规律，如YYY（具体原理），并能够运用这些原理解决实际问题。
3. 学生能够掌握课程中的核心知识点，如ZZZ（具体知识点），形成完整的知识体系。
技能目标：1. 学生能够运用所学的理论知识，分析并解决实际案例，提高解决问题的能力。
2. 学生能够通过课堂讨论、小组合作等方式，提高沟通与协作能力。
3. 学生能够运用现代信息技术手段，如PPT制作、网络搜索等，进行资料的收集、整理和分析，提高自主学习能力。
情感态度价值观目标：1. 学生能够对课程内容产生浓厚的兴趣，形成积极的学习态度，增强学习动力。
2. 学生能够认识到所学知识在实际生活中的应用价值，提高社会责任感和使命感。
3. 学生能够在学习过程中，培养良好的道德品质，如诚信、合作、尊重他人等。
课程性质：本课程为学科基础课程，旨在帮助学生掌握基本概念、原理和知识点，形成完整的知识体系。
学生特点：学生处于该年级阶段，具有一定的认知能力和逻辑思维能力，对新鲜事物充满好奇心。
教学要求：教师应结合学生特点，采用生动形象的教学方法，注重理论与实践相结合，提高学生的知识掌握程度和实际操作能力。
同时，关注学生的情感态度价值观培养，使学生在学习过程中形成正确的价值观。
通过分解课程目标为具体的学习成果，为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容根据课程目标，本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 章节内容概述：对课本中相关章节进行梳理，明确各章节的核心知识点和相互联系。
2. 教学内容安排：（1）基本概念与定义：包括XXX、YYY等基本概念，阐述其内涵和特点。
（2）原理与规律：介绍ZZZ原理，分析其在实际问题中的应用。
（3）案例分析：选取具有代表性的实际案例，引导学生运用所学知识进行分析和讨论。
3. 教学进度安排：（1）第1课时：导入课程，介绍课程目标和要求，引导学生了解课程内容。
《资产评估学》教学大纲
《资产评估学》教学大纲第一部份：教学要求一、授课对象：会计学及财务管理专业学生二、先修课程：工程技术基础三、学分学时分配：2 学分2 学时教学内容学时第一章：资产评估概述 4第二章：资产评估基本方法6第三章：机器设备评估3第四章：房地产评估4第五章：流动资产3第六章：无形资产评估4第七章：长期投资和其他资产评估2第八章：整体资产评估 2第九章：资产评估报告2第十章：资产评估的管理2合计32第二部份：教学内容资产评估学《资产评估学》是本科会计学专业课程。
通过学习《资产评估学》，要求学生能够明确资产评估的内涵，资产评估的目的和要求；了解我国资产评估的现状及其发展方向；全面理解和掌握资产评估的范围、方法和分析的基本原理；学会对各类资产进行评估的多种方法和撰写资产评估报告及分析利用资产评估报告，此外，掌握对资产各种价值的认识、分析和利用。
资产评估在我国市场经济的种活动中占有重要地位。
在教学计划安排上以40--50 课时摆布为宜。
本门课程之前应开设《会计学原理》、《经济活动分析》、《工程技术基础》等课程，通过对这些课程的基础知识和专业知识的学习，为资产评估的理解打下基础，对在评估过程中遇到的各类资产有一个初步的了解，并结合所学的知识进一步分析资产的物理现状、经济状况、技术状况，直到深入剖析各资产价值构成及总体价值的体现。
第一章资产评估概述一、教学目的和基本要求通过本章学习应理解资产评估的涵义和特点、资产评估的目的、资产评估价值类型、资产评估假设、资产评估的原则和资产评估的对象，了解资产评估的组织程序，从而对资产评估的内容有一个整体了解，为以后各章的学习打下基础。
二、讲授内容第一节资产评估及其特点一、资产评估的现状及发展要求了解目前资产评估的现状、发展规模及进行资产评估的必要性。
二、资产评估的定义要求理解资产评估内在涵义，资产评估的八大要素及内在关系，了解资产评估与清产核资的区别和联系。
三、资产评估的价值特点第二节资产评估的对象一、资产评估的对象了解资产评估的对象和范围。
资产评估课程设计大纲
资产评估课程设计大纲课程名称：资产评估课程学分：3学分课程目标：本课程旨在培养学生运用专业的资产评估理论和方法，准确评估和估价各类资产的能力。
通过理论学习和实践操作，帮助学生掌握资产评估的基本原理和技巧，为日后从事相关工作打下坚实基础。
课程大纲：第一章：绪论1.1 课程介绍1.2 资产评估的定义和基本原理1.3 资产评估的应用领域和意义第二章：资产评估的基本方法2.1 资产评估的目标和内容2.2 资产评估的基本方法和步骤2.3 资产评估的数据收集与分析第三章：资产评估的理论模型3.1 成本法3.2 市场比较法3.3 收益法3.4 折现现金流量法3.5 其他资产评估方法第四章：资产价值评估模型4.1 企业资产价值评估模型4.2 不动产价值评估模型4.3 金融资产价值评估模型第五章：资产评估的实践案例分析5.1 股票评估案例分析5.2 房地产评估案例分析5.3 公司资产评估案例分析第六章：资产评估的风险管理6.1 资产评估中的风险与不确定性6.2 风险管理在资产评估中的应用第七章：资产评估的伦理与规范7.1 资产评估的伦理问题7.2 资产评估的行业规范7.3 道德风险与资产评估的相关法律规定课程教学方法：本课程将采用理论教学与案例分析相结合的方式进行教学。
教师将通过讲授理论知识、引用实际案例、组织课堂讨论和分析等方式，帮助学生理解和掌握资产评估的基本原理、方法和技巧。
评价方式：考勤、作业（包括课堂练习、个人论文等）及期末考试的综合评价方式。
参考教材：1.《资产评估学》（第3版），新北光文书局2.《资产评估实务》，首都经济贸易大学出版社3.《企业财务管理与资产评估》，中国财政经济出版社备注：以上大纲仅供参考，具体课程设置和内容可根据实际教学需求进行适当调整。
《资产评估学》课程教学大纲
六、
1、考核方法：考查
2、成绩评定：平时成绩占40%，期末考核成绩占60%。
七
1、参考书目：
（1）姜楠、王景升编著，《资产评估学》，东北财经大学出版社出版社，2013年。
（2）中国资产评估协会编著，《资产评估》，中国财政经济出版社，2013年。
（3）中国资产评估协会编著，《资产评估》，经济科学出版社，2012年。
三
无
四、教学方法与手段
教学方法：理论教学、案例教学、启发示教学、情境教学
教学手段：板书教学、多媒体教学
五、教学学时分配
章节与内容
课时
作业量
备注
总论
4
-
-
资产评估方法
4
1
-
房地产评估
8
-
-
机器设备评估
4
1
-
无形资产评估
4
-
-
长期投资评估
2
-
-
流动资产评估
2
1
-
资产评估报告
2
-
-
机动课时
2
-
-
合计
32
3
2、机器设备评估的方法：机器设备评估的成本法，机器设备评估的市场法，机器设备评估的收益法。
教学重点：机器设备的评估方法中的成本法，市场法。
教学难点：机器设备评估的成本法。
教学要求：了解机器设备的概念、特点及机器设备评估的特点与基本程序；理解机器设备评估的成本法、市场法及收益法的主要适用前提与评估思路；掌握机器设备评估的成本法、市场法及收益法应用。
2、与课程相关主要网站
（1）估价师资讯网/
（2）中国资产评估协会/
制订人：杨建仁
《资产评估学》教学大纲
《资产评估学》教学大纲前言 (2)第一章总论 (3)第二章资产评估的基本方法 (9)第三章机器设备评估 (18)第四章土地使用权评估 (28)第五章房地产评估 (36)第六章流动资产评估 (43)第七章长期投资及其他资产评估 (48)第八章无形资产评估 (51)第九章企业价值评估 (57)第十章资产评估报告 (64)参考文献： (68)前言资产评估学是为适应我国市场经济的要求，维护产权交易的正常进行，以注册评估师为研究主体，以存量资产变动的资产估价活动为研究领域，以社会主义市场经济条件下资产评估行为的基本理论和变化规律为研究对象的一门新兴应用学科。
本课程的教学内容主要包括总论、资产评估的基本方法、机器设备评估、土地使用权评估、房地产评估、流动资产评估、长期投资及其他资产评估、无形资产评估、企业价值评估、资产评估报告等方面。
本课程的教学目的是要求学生系统地学习和理解资产评估学的基本理论和基本概念，熟练地掌握资产评估的基本方法，培养学生运用资产评估的基本理论与方法分析和解决实际问题的能力，提高专业素质，以适应市场经济发展的要求，达到专业培养计划的要求。
本教学大纲是根据西南财经大学成人（网络）教育系列统编教材之《资产评估学》一书的主要内容，参照教育部的相关规定，并结合成人教育的特点而编写的，进一步明确了本课程学习的总体安排、具体内容和基本要求，以方便学生学习和考试。
第一章总论教学目的和要求：要求理解资产与资产评估的概念、分类及特征，理解资产评估实质是一种估价活动，掌握资产评估的价值类型与评估目的以及资产价值的类型、评估目的对资产价值的决定作用，理解资产评估的基本假设前提与评估遵循的原则、资产评估与会计审计的关系，为进一步学习资产评估的操作方法及其具体应用打下良好的基础。
教学时数：6学时教学重点、难点：资产评估的对象；资产评估的概念与特点；价值类型及评估目的、资产评估假设与原则、资产评估的依据教学方法：教师讲解、学生自学教学手段：多媒体课件教学内容：一、资产评估及其特点（一）资产1.资产的概念资产，是指特定权利主体拥有或控制的，能以货币计量的，能够给经济主体带来经济利益的经济资源。
课程设计实验大纲
课程设计实验大纲一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握XX学科的基本概念、原理和方法，能够运用所学知识解决实际问题。
具体分为三个维度：1.知识目标：学生能够准确地理解并记忆XX学科的基本概念、原理，掌握相关学科的方法和技能。
2.技能目标：学生能够运用所学知识解决实际问题，具备XX学科的基本研究能力和实践能力。
3.情感态度价值观目标：学生能够认识XX学科在社会发展中的重要作用，培养对XX学科的兴趣和热情，树立科学的世界观和价值观。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括XX学科的基本概念、原理和方法，以及相关学科的知识。
具体安排如下：1.第一章：XX学科的基本概念和原理，相关学科的知识。
2.第二章：XX学科的方法和技能，相关学科的知识。
3.第三章：XX学科在实际问题中的应用，相关学科的知识。
三、教学方法为了实现教学目标，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
具体运用如下：1.讲授法：用于传授基本概念、原理和方法，引导学生理解并记忆。
2.讨论法：用于探讨实际问题，培养学生的思辨能力和团队合作精神。
3.案例分析法：用于分析具体案例，让学生学会将理论知识应用于实际情境。
4.实验法：用于培养学生的实践能力和科学素养，让学生在实验中感受并理解知识。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用国内权威的XX学科教材，确保知识的科学性和系统性。
2.参考书：推荐学生阅读相关学科的参考书，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作PPT、视频等多媒体资料，提高课堂教学的趣味性和生动性。
4.实验设备：配备必要的实验设备，为学生提供实践操作的机会。
通过以上教学资源的支持，我们将努力提高教学质量，丰富学生的学习体验，帮助学生实现教学目标。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试等，旨在全面、客观、公正地反映学生的学习成果。
具体安排如下：1.平时表现：占课程总评的30%，包括课堂参与度、提问回答、小组讨论等，以激励学生积极参与课堂互动。
《资产评估》教学大纲
《资产评估》教学大纲《资产评估》教学大纲二、课程的对象和性质本课程是金融学专业的专业选修课。
资产评估是指对资产在某一时点的价值，依法定程序和标准、科学的办法举行评定估算的行为。
本课程主要叙述资产评估基本办法、机器设备评估、房地产评估、金融资产评估、无形资产评估、珠宝首饰评估、企业价值评估、资产评估报告等内容，是一门理论性和实践性都很强的专业课程。
学习该课程需以微观经济学、会计学、财务学、经济法、机电设备、房地产等学科学问为基础，同时也需相应的数学和外语基础为学习前提。
三、课程的教学目的和要求通过该课程的学习，使同学把握资产评估的基本理论和基本办法，初步学会机器设备、房屋建造物、土地使用权、金融资产、专利权和非专利技术、商标权、商誉、珠宝首饰、企业价值的评估办法，具备评估机器设备、房地产、金融资产、无形资产、珠宝首饰、企业价值的综合能力，为以后工作中涉及到相关资产的评估打下理论基础。
四、授课办法在教学中，贯彻理论联系实际的教学原则，采纳课堂教学与案例研究相结合的方式，加深对资产评估理论和办法的熟悉，提高资产评估能力。
五、理论教学内容与基本要求（含学时分配）第一章资产评估概论课时支配：2课时教学要求：本章要求把握资产评估概念、特点、目的、价值类型等基础学问。
理解资产评估的假设和评估原则。
了解资产评估的程序。
教学重点和难点：本章教学重点是资产评估的概念、特点、目的、价值类型，资产评估假设，资产评估原则。
教学难点是正确理解资产评估的价值类型。
教学内容：第一节：资产评估概念及特点1．资产评估的产生和进展2．资产评估的含义3．资产评估的特点4．资产评估的类型其次节：资产评估的主体和客体1．资产评估主体2．资产评估客体第三节：资产评估价值类型和目的1．资产评估价值类型2．资产评估目的3. 价值类型与评估目的的关系第四节：资产评估假设与原则1．资产评估假设2．资产评估原则第五节：资产评估的程序1．资产评估程序的基本要求2．资产评估详细程序其次章资产评估的基本办法课时支配：4课时教学要求：本章要求把握成本法、市场法、收益法等基本评估办法的概念、适用的前提条件、计算及优缺点。
《资产评估》课程教学大纲
《资产评估》课程教学大纲课程名称：资产评估课程类别：专业选修课适用专业：财务管理考核方式：考查总学时、学分：32学时2学分其中实验学时：0学时一、课程教学目的明确资产评估的涵义、假设和特点，正确认识社会主义市场经济条件下资产评估的地位和作用；全面地了解资产评估的理论，并掌握各种不同类型资产的评估方法，学习运用资产评估的知识和技能为经营决策服务。
二、课程教学要求在教学中应针对学生的具体知识水平和能力，做到所教学的内容能与学生先前所学的有关知识结合，以课堂讨论、作业、案例分析的形式加深学生对本门课程的基本理论与基本方法的理解和掌握。
在条件许可的情况下，可请评估事务所同志做评估实践报告，以加强教学过程中理论与实践的结合。
通过本课程的学习，要求掌握资产评估的基本理论，深刻认识资产评估基本的规律，培养正确分析、解决资产评估问题的能力，将来能较好地适应经济工作的需要。
三、先修课程其先修课程为会计学、管理学、统计学、财务管理、西方经济学等。
四、课程教学（一）重点、难点本课程的教学重点有：1.资产评估的定义、目的、假设、原则及评估程序；2.资产评估的收益法、市场法、成本法三大基本方法及其熟练应用；3.机器设备评估的三个方法及成本法的重置成本、实体性贬值、功能性贬值、经济性贬值；4.房地产评估的三个基本方法；5.无形资产评估的收益法和成本法；6.企业价值评估的三个基本方法的应用范围、评估参数的确定；7.资产评估报告的编制方法和编制内容。
（二）本课程的教学难点有：1.资产评估目的、假设的正确理解；2.资产评估三种基本方法的适用范围；3.机器设备评估中成本法参数的确定和计算；4.无形资产评估收益法、成本法的选择及应用；5.企业价值评估收益法的三个核心问题；6.房地产评估方法中相关参数的确定；7.资产评估报告的制作技能。
五、课程教学方法与教学手段本课程在课堂教学中，坚持以学生为主体、教师为主导，坚持理论与实践相结合，根据不同的教学内容，以培养学生的实际操作能力为主线，灵活运用理论教学、互动教学、案例教学等多种教学方法，引导和鼓励学生参与课堂教学，掌握资产评估理论知识和实际评估技能。
课程大纲怎么做
课程大纲怎么做一、引言编写一份详细而清晰的课程大纲对于教学的顺利进行至关重要。
本文将详细介绍如何制定一份富有价值和实用性的课程大纲。
二、确定课程目标在编写课程大纲之前，首先要明确课程的目标。
课程目标应该明确、具体和可测量的。
这些目标应该与学生的需求和学习水平相匹配。
三、概述课程内容大纲的下一部分是对课程的概述。
这部分应该简明扼要地描述课程的主要内容和教学方法。
可以使用文字描述、列表或图表来清晰地呈现。
四、安排课程结构下一步是安排课程的结构，包括每个教学单元的顺序和时间分配。
这有助于学生和教师了解整个课程的组织结构，并为教学进度安排提供指导。
五、确定评估方式课程大纲中应包括对学生学习成果进行评估的方式和标准。
这可以是考试、作业、小组项目等形式。
明确的评估方式有助于学生了解教学的期望，并为他们提供反馈和改进的机会。
六、提供参考教材和资源在大纲中列出学生需要参考的教材和资源。
这可以是教科书、学术论文、在线资源等。
提供适当的参考材料有助于学生深入学习和拓宽知识面。
七、注明教学方法和活动在大纲中注明使用的教学方法和活动。
这可以是讲座、小组讨论、实验、案例分析等。
不同的教学方法可以促进学生的参与和主动学习。
八、考虑适应特殊需求学生在大纲中应该考虑到适应特殊需求学生的教学策略和支持措施。
这可以包括提供额外辅导、使用多媒体资源或与学生进行个别讨论等。
九、总结与展望制作一份有效的课程大纲需要仔细的规划和组织。
通过明确的目标、清晰的结构和恰当的评估方式，可以帮助教师和学生更好地理解和实施教学计划。
结论课程大纲是一份重要的教学工具，它提供了教师和学生所需的学习路线和参考材料。
通过合理编写课程大纲，可以提高教学质量和学习效果。
参考文献：1. Smith, J. (2019). The Art of Course Syllabi: A Guide for Faculty. Teaching Professor. Retrieved from [网址链接]2. Brown, S., & Green, G. (2016). The course design handbook: A resource for instructors. JHU Press.。
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《价值评估实验》教学大纲
课程编号：090021B
课程类型：专业选修课
总学时：16 讲课学时：8实验（上机）学时：8
学分：1
适用对象：资产评估
先修课程：资产评估学
一、课程的教学目标
《价值评估实验》是资产评估专业的专业选修课。
课程拟通过系列评估模拟实验,培养学生将评估理论和评估方法应用到具体资产评估项目的能力。
通过单项资产评估和企业价值评估的案例，使学生更直观地感受教学内容，可以帮助学生增加感性认识，提高动手操作能力，熟悉评估流程，增强其业务素质，更有助于培养学生运用所学资产评估专业知识分析问题、解决问题的能力，实现培养应用型、复合型人才的目标。
二、教学基本要求（黑体，小四号字）
（一）教学内容
本课程教学内容分为三部分;第一部分为单项资产评估案例,包括房地产、机器设备和无形资产等单项资产评估，涵盖了不同类型单项资产评估的常用方法；第二部分为企业价值评估案例，包括成本法、市场法和收益法在企业价值评估中的应用；第三部分以鼎信诺软件为例，介绍评估软件操作。
（二）教学方法和手段
制作教学课件，使用多媒体教学，以课堂讲授与演示为主要教学方法，启发引导学生分析问题；采用案例讨论，沟通互动；一半时间安排上机实践，使同学了解资产评估实务操作。
（三）考核方式
采用分组讨论或实验上机方式考核；平时成绩与期末考试成绩分别占40%和60%比例；平时成绩则由考勤、作业和上机实践三部分组成。
（四）学习要求
要求同学有资产评估知识储备作为该课程学习的基础；要求同学认真听讲和完成课后作业；上网查询和研究外文资料。
三、各教学环节学时分配（黑体，小四号字）
以表格方式表现各章节的学时分配，表格如下：（宋体，小四号字）
教学课时分配
四、教学内容（黑体，小四号字）
第一章单项资产评估
1．机器设备评估实验
（1）机床评估
（2）进口彩色打印机评估
（3）电子设备评估
2．房地产评估
（1）商用大厦评估
（2）商业用房屋建筑物评估
（3）住宅评估
（4）土地使用权评估
3．无形资产能评估
（1）专利评估
(2) 专有技术评估
（3）商标权评估
（4）版权评估
实验重点和难点：单项资产评估时评估方法的选择；评估方法中参数选择和确定。
课程考核要求：在理实一体教室，运用多媒体教学手段，综合运用讲解法，实验法、多媒体演示法，讨论法，融教、学、思与研于一体。
了解机器设备、房地产评估和无形资产评估方法；理解上述单项资产评估中评估方法的选择和运用；掌握上述资产评估实务操作；可以运用EXCEL软件等工具对上述单项资产进行价值评估。
复习思考题：
1．简述机器设备评估的主要方法。
2．简述房地产评估的主要方法，各方法之间的主要区别是什么？
3．简述应如何对土地使用权进行评估？
4．简述专利价值评估的主要方法？评估时需考虑哪些影响因素？
5．简述商标权价值评估的主要方法？评估时需考虑哪些影响因素？
第二章企业价值评估
1．企业价值评估资料收集实验
2．成本法评估企业价值实验
3．市场法评估企业价值实验
4．收益法评估企业价值实验
5．政府采购业务流程
实验重点和难点：市场法在企业价值评估中的应用、可比公司的选择、收益法在企业价值评估中的应用、收益法中各项参数的确定
课程考核要求：在理实一体教室，运用多媒体教学手段，综合运用讲解法，实验法、多媒体演示法，讨论法，融教、学、思与研于一体。
了解企业价值评估的各种方法；理解企业价值评估中如何收集资料；掌握企业价值评估中成本法、
市场法和收益法的具体应用以及各项评估参数的选取。
复习思考题：
1．简述成本法、市场法和收益法的主要六成。
2．在运用市场法评估企业价值时如何选取可比公司？
3．在运用收益法评估企业价值时如何确定折现率、未来收益额和收益期限？
第三章资产评估软件应用
1．单项资产评估软件操作指导
（1）机器设备评估操作指导
（2）房地产评估操作指导
（3）无形资产评估操作指导
实验重点和难点：运用鼎信诺资产评估软件评估单项资产和企业价值。
课程考核要求：在理实一体教室，运用多媒体教学手段，综合运用讲解法，实验法、多媒体演示法，讨论法，融教、学、思与研于一体，运用鼎信诺软件进行单项资产和企业整体价值评估。
复习思考题：
1．简述资产评估报告的主要构成项目。
2．如何运用鼎信诺软件评估企业整体价值？
五、主要参考书
1．郭昱. 资产评估模拟试验. 立新会计出版社，2011
2. 徐平. 资产评估——全案例模拟与操作，西南财经大学出版社2015
3．郑万生范学珊. 资产评估实务指南. 北京科学技术出版社，2011
4．郑万生等. 资产评估案例模板. 北京科学技术出版社，2011
5．袁桂萍唐振达李保婵. 资产评估模拟实训教程.东北财经大学出版社，2014执笔人：刘永涛教研室主任：系教学主任审核签名：。