2019版高考数学一轮复习第九章直线和圆的方程9.3点线圆的位置关系课件

合集下载

高考数学一轮复习第九章直线和圆的方程两条直线的位置关系课件

高考数学一轮复习第九章直线和圆的方程两条直线的位置关系课件

撬法·命题法 解题法
撬题·对点题 必刷题
学霸团 ·撬分法 ·高考数学·理
②直线关于点对称问题的主要解法:在已知直线上取两点,利用中点坐标公式求出它们关于已知点对 称的两点坐标,再由两点式求出直线方程,或者求出一个对称点,再利用 l1∥l2,由点斜式得到所求的直 线方程.
(2)轴对称 ①点关于直线的对称 若两点 P1(x1,y1)与 P2(x2,y2)关于直线 l:Ax+By+C=0 对称,则线段 P1P2 的中点在对称轴 l 上,且 连接 P1P2 的直线垂直于对称轴 l,
注意点 判断两直线位置关系及求距离时注意事项 (1)两条不重合直线平行时,不要忘记两直线的斜率都不存在的情况;判定两条直线垂直时,不要忘记 一条直线斜率不存在,同时另一条直线斜率等于零的情况. (2)使用点到直线的距离公式前必须将直线方程化为一般式;使用两平行线间的距离公式前一定要把两 直线中 x,y 的系数化成分别相等的.
6 撬点·基础点 重难点
撬法·命题法 解题法
撬题·对点题 必刷题
学霸团 ·撬分法 ·高考数学·理 3 距离
4 对称问题包括中心对称和轴对称
(1)中心对称
①点关于点对称:若点 M(x1,y1)与 N(x,y)关于 P(a,b)对称,则由中点坐标公式得xy==22ab--xy11,, 进而 求解.
7 撬点·基础点 重难点
3 撬点·基础点 重难点
撬法·命题法 解题法
撬题·对点题 必刷题
学霸团 ·撬分法 ·高考数学·理
撬点·基础点 重难点
4 撬点·基础点 重难点
撬法·命题法 解题法
撬题·对点题 必刷题
学霸团 ·撬分法 ·高考数学·理 1 两条直线的位置关系
5 撬点·基础点 重难点

【2019版课标版】高考数学文科精品课件§9.3 直线与圆、圆与圆的位置关系

【2019版课标版】高考数学文科精品课件§9.3 直线与圆、圆与圆的位置关系

§9.3直线与圆、圆与圆的位置关系考纲解读分析解读 1.能够根据给定直线和圆的方程,选用代数或几何方法,判断直线和圆、圆与圆的位置关系.2.会根据圆的切线方程、公共弦方程及弦长等有关知识解决有关直线与圆的问题.3.灵活运用数形结合的方法.4.本节在高考中以位置关系、弦长问题为主,分值约为5分,属中档题.五年高考考点一直线与圆的位置关系1.(2017课标全国Ⅱ,9,5分)若双曲线C:-=1(a>0,b>0)的一条渐近线被圆(x-2)2+y2=4所截得的弦长为2,则C的离心率为()A.2B.C.D.答案A2.(2016课标全国Ⅱ,4,5分)圆x2+y2-2x-8y+13=0的圆心到直线ax+y-1=0的距离为1,则a=()A.-B.-C.D.2答案A3.(2016课标全国Ⅲ,16,5分)已知直线l:mx+y+3m-=0与圆x2+y2=12交于A,B两点,过A,B分别作l的垂线与x轴交于C,D两点.若|AB|=2,则|CD|=.答案44.(2014课标Ⅱ,16,5分)设点M(x0,1),若在圆O:x2+y2=1上存在点N,使得∠OMN=45°,则x0的取值范围是.答案[-1,1]教师用书专用(5—11)5.(2015重庆,8,5分)已知直线l:x+ay-1=0(a∈R)是圆C:x2+y2-4x-2y+1=0的对称轴.过点A(-4,a)作圆C的一条切线,切点为B,则|AB|=()A.2B.4C.6D.2答案C6.(2015四川,10,5分)设直线l与抛物线y2=4x相交于A,B两点,与圆(x-5)2+y2=r2(r>0)相切于点M,且M为线段AB的中点.若这样的直线l恰有4条,则r 的取值范围是()A.(1,3)B.(1,4)C.(2,3)D.(2,4)答案D7.(2015广东,5,5分)平行于直线2x+y+1=0且与圆x2+y2=5相切的直线的方程是()A.2x+y+5=0或2x+y-5=0B.2x+y+或2x+y-C.2x-y+5=0或2x-y-5=0D.2x-y+=0或2x-y-=0答案A8.(2015山东,9,5分)一条光线从点(-2,-3)射出,经y轴反射后与圆(x+3)2+(y-2)2=1相切,则反射光线所在直线的斜率为()A.-或-B.-或-C.-或-D.-或-答案D9.(2015江苏,10,5分)在平面直角坐标系xOy中,以点(1,0)为圆心且与直线mx-y-2m-1=0(m∈R)相切的所有圆中,半径最大的圆的标准方程为.答案(x-1)2+y2=210.(2014湖北,12,5分)直线l1:y=x+a和l2:y=x+b将单位圆C:x2+y2=1分成长度相等的四段弧,则a2+b2=.答案211.(2014重庆,13,5分)已知直线ax+y-2=0与圆心为C的圆(x-1)2+(y-a)2=4相交于A,B两点,且△ABC为等边三角形,则实数a=.答案4±考点二圆与圆的位置关系1.(2013重庆,7,5分)已知圆C1:(x-2)2+(y-3)2=1,圆C2:(x-3)2+(y-4)2=9,M,N分别是圆C1,C2上的动点,P为x轴上的动点,则|PM|+|PN|的最小值为()A.5-4B.-1C.6-2D.答案A2.(2013江苏,17,14分)如图,在平面直角坐标系xOy中,点A(0,3),直线l:y=2x-4.设圆C的半径为1,圆心在l上.(1)若圆心C也在直线y=x-1上,过点A作圆C的切线,求切线的方程;(2)若圆C上存在点M,使MA=2MO,求圆心C的横坐标a的取值范围.解析(1)由题意知,圆心C是直线y=2x-4和y=x-1的交点,解得点C(3,2),于是切线的斜率必存在.设过A(0,3)的圆C的切线方程为y=kx+3,由题意得,=1,解得k=0或-,故所求切线方程为y=3或3x+4y-12=0.(2)因为圆心在直线y=2x-4上,所以圆C的方程为(x-a)2+[y-2(a-2)]2=1.设点M(x,y),因为MA=2MO,所以-=2,化简得x2+y2+2y-3=0,即x2+(y+1)2=4,所以点M在以D(0,-1)为圆心,2为半径的圆上.因为点M(x,y)在圆C上,所以圆C与圆D有公共点,则|2-1|≤CD≤2+1,即1≤-≤3.由5a2-12a+8≥0,得a∈R;由5a2-12a≤0,得0≤a≤.所以点C的横坐标a的取值范围为.教师用书专用(3)3.(2015湖北,14,5分)如图,圆C与x轴相切于点T(1,0),与y轴正半轴交于两点A,B(B在A的上方),且|AB|=2.(1)圆C的标准方程为;(2)过点A任作一条直线与圆O:x2+y2=1相交于M,N两点,下列三个结论:①=;②-=2;③+=2其中正确结论的序号是.(写出所有正确结论的序号)答案(1)(x-1)2+(y-)2=2(2)①②③三年模拟A组2016—2018年模拟基础题组考点一直线与圆的位置关系1.(2018福建龙岩月考,8)已知两点M(-1,0),N(1,0),若直线y=k(x-2)上至少存在三个点P,使得△MNP是直角三角形,则实数k的取值范围是()A.-B.-C.-∪D.-∪答案D2.(2017福建漳州八校4月联考,7)已知点P(a,b)(ab≠0)是圆x2+y2=r2内的一点,直线m是以P为中点的弦所在的直线,直线l的方程为ax+by=r2,那么()A.m∥l,且l与圆相交B.m⊥l,且l与圆相切C.m∥l,且l与圆相离D.m⊥l,且l与圆相离答案C3.(2017安徽江南十校联考,6)直线l:x-y+m=0与圆C:x2+y2-4x-2y+1=0恒有公共点,则m的取值范围是()A.[-,]B.[-2,2]C.[--1,-1]D.[-2-1,2-1]答案D4.(2016江苏常州溧阳期中,8)若圆x2+y2-4mx+(2m-3)y+4=0截直线2x-2y-3=0所得的弦最长,则实数m的值为.答案1考点二圆与圆的位置关系5.(2018重庆模拟)已知圆C1:(x+1)2+(y-1)2=4,圆C2与圆C1关于直线x-y-1=0对称,则圆C2的方程为()A.(x+2)2+(y-2)2=4B.(x-2)2+(y+2)2=4C.(x+2)2+(y+2)2=4D.(x-2)2+(y-2)2=4答案B6.(2017福建福州模拟,6)已知点A(-2,0),B(2,0),若圆(x-3)2+y2=r2(r>0)上存在点P(不同于点A,B)使得PA⊥PB,则实数r的取值范围是()A.(1,5)B.[1,5]C.(1,3]D.[3,5]答案A7.(人教A必2,四,4-2A,9,变式)圆x2+y2+x-2y-20=0与圆x2+y2=25相交所得的公共弦长为.答案48.(2016江苏常州溧阳期中,12)已知在平面直角坐标系中,点A(2,0),B(0,1)到直线l的距离分别为1,2,则这样的直线l共有____条.答案3B组2016—2018年模拟提升题组(满分:20分时间:30分钟)一、选择题(共5分)1.(2017河南洛阳二模,6)已知圆C的方程为x2+y2=1,直线l的方程为x+y=2,过圆C上任意一点P作与l夹角为45°的直线交l于点A,则|PA|的最小值为()A. B.1 C.-1 D.2-答案D二、解答题(共15分)2.(2017河南部分重点中学联考,20)在平面直角坐标系xOy中,已知圆C1:(x+3)2+(y-1)2=4和圆C2:(x-4)2+(y-5)2=4.(1)若直线过点A(4,0),且被圆C1截得的弦长为2,求直线的方程;(2)设P为平面直角坐标系内的点,满足:存在过点P的无穷多对相互垂直的直线,它们分别与圆C1和C2相交,且直线被圆C1截得的弦长与直线被圆C2截得的弦长相等,试求所有满足条件的点P的坐标.解析(1)设所求直线为y=k(x-4),即kx-y-4k=0.由垂径定理得圆C的圆心(-3,1)到直线kx-y-4k=0的距离d=-=1,即=1,解得k=0或-,1所以直线的方程为y=0或7x+24y-28=0.(2)设点P的坐标为(m,n),过点P且互相垂直的两条直线分别为l1,l2,直线l1,l2的方程分别设为y-n=k(x-m),y-n=-(x-m),即kx-y+n-km=0,-x-y+n+=0,由题意得---=--,化简得(2-m-n)k=m-n-3或(m-n+8)k=m+n-5,易知关于k的方程有无穷多解,由----或--得点P的坐标为-或-.C组2016—2018年模拟方法题组方法1解决直线与圆位置关系问题的方法1.(2017山西太原4月模拟,6)已知圆C:x2+y2=1,直线l:y=k(x+2),在[-1,1]上随机选取一个数k,则事件“直线l与圆C相离”发生的概率为()A. B.- C.- D.-答案C2.(2018福建福州质检,14)若直线l:x+y=5与曲线C:x2+y2=16交于两点A(x1,y1)、B(x2,y2),则x1y2+x2y1的值为.答案16方法2圆与圆的位置关系问题的解决策略3.(2018辽宁鞍山模拟,15)已知A(-3,0),圆C:(x-a-1)2+(y-a)2=1上存在点M满足|MA|=2|MO|,则实数a的取值范围为.答案--∪4.(2017河南郑州一模,15)若☉O:x2+y2=5与☉O1:(x-m)2+y2=20(m∈R)相交于A,B两点,且两圆在点A处的切线互相垂直,则线段AB的长度是. 答案4方法3解决与圆有关的切线和弦长问题的方法5.(2017安徽安庆二模,8)自圆C:(x-3)2+(y+4)2=4外一点P(x,y)引该圆的一条切线,切点为Q,PQ的长度等于点P到原点O的距离,则点P的轨迹方程为()A.8x-6y-21=0B.8x+6y-21=0C.6x+8y-21=0D.6x-8y-21=0答案D6.(2017河北石家庄一模,9)若a,b是正数,直线2ax+by-2=0被圆x2+y2=4截得的弦长为2,则t=a取得最大值时a的值为()A. B. C. D.答案D7.(2017湖北宜昌月考,18)已知圆M的圆心M在x轴上,半径为1,直线l:y=x-被圆M所截得的弦长为,且圆心M在直线l的下方.(1)求圆M的方程;(2)设A(0,t),B(0,t+6)(-5≤t≤-2),若圆M是△ABC的内切圆,求△ABC的面积S的最大值和最小值.解析(1)设圆心M(a,0),由已知,得圆心M到l:8x-6y-3=0的距离为-=,∴--=,又∵M在l的下方,∴8a-3>0,∴8a-3=5,a=1,故圆M的方程为(x-1)2+y2=1.(2)由题意可知直线AC,BC的斜率存在.设AC的斜率为k1,BC的斜率为k2,易知k1>k2,则直线AC的方程为y=k1x+t,直线BC的方程为y=k2x+t+6.由方程组得C点的横坐标为x c=-,∵|AB|=t+6-t=6,∴S=-6=-,由于圆M与AC相切,所以1=,k1=-;同理,k2=-,∴k1-k2=,∴S==6-,∵-5≤t≤-2,∴-2≤t+3≤1,∴-8≤t2+6t+1≤-4,∴S max=6×=,S min=6×=.。

浙江专版2019版高考数学一轮复习第九章直线和圆的方程9.3点线圆的位置关系课件

浙江专版2019版高考数学一轮复习第九章直线和圆的方程9.3点线圆的位置关系课件
5.圆的切线方程问题
(1)圆O的方程为x2+y2=r2(r>0),点M(x0,y0),若点M在☉O上,则过M的切线
方程为① x0x+y0y=r2 ; 若点M在☉O外,则直线x0x+y0y=r2与☉O的位置关系是② 相交 ; 若点M在☉O内,则直线x0x+y0y=r2与☉O的位置关系是③ 相离 . (2)过圆x2+y2+Dx+Ey+F=0外一点M(x0,y0)引圆的切线,切点为T,切线长公 式为|MT|= x.0 2y0 2D x0E y0F
4
(1)若P为圆N上任意一点,求|PF|的最小值及相应的点P的坐标; (2)在抛物线M上是否存在纵坐标和横坐标均为整数的点R,使过R且与 圆N相切的直线l1,l2,分别交直线l:y=-1于A,B两点,且|AB|=4 2,如果存在, 求出R点的坐标;如果不存在,请说明理由.
解题导引 (1)最小值即为圆外的点到圆心的距离减去半径→直线NF与圆的交点 即为点P→解方程得结论 (2)设R(2t,t2),切线方程为x-2t=m(y-t2)→利用直线与圆相切的性质 得关于m的二次方程→由韦达定理把|AB|表示成t的函数→解方程得结 论
方法技巧
方法 1 直线与圆的位置关系的解题策略
1.直线与圆的位置关系 (1)直线与圆相切⇔圆心到直线的距离等于半径长⇔直线与圆只有一个 公共点⇔直线和圆的方程组成的方程组只有一组解; (2)直线与圆相交⇔圆心到直线的距离小于半径长⇔直线与圆有两个公 共点⇔直线和圆的方程组成的方程组有两组解; (3)直线与圆相离⇔圆心到直线的距离大于半径长⇔直线与圆无公共点 ⇔直线和圆的方程组成的方程组无解. 2.判断直线和圆的位置关系的方法 用方程组解的个数或用圆心到直线的距离判断,一般情况下,后一种方 法相对简单,但如果判断两圆相交并求交点坐标,必须求方程组的解,这

高考数学一轮复习第九章直线和圆的方程圆的方程课件

高考数学一轮复习第九章直线和圆的方程圆的方程课件

解析 设圆心的坐标为x,41x2,据题意得14x2+1=-x,解得 x=-2,此时圆心的坐标为(-2,1),圆 的半径为 2,故所求圆的方程是(x+2)2+(y-1)2=4.
9 撬点·基础点 重难点
撬法·命题法 解题法
撬题·对点题 必刷题
学霸团 ·撬分法 ·高考数学·理
3.直线 y=x-1 上的点到圆 x2+y2+4x-2y+4=0 的最近距离为( )
解法二:从形的角度,AB 为圆的弦,由平面几何知识知,圆心 P 应在 AB 中垂线 x=4 上,则由
2x-y-3=0, x=4,
得圆心 P(4,5).
∴半径 r=|PA|= 10. ∴圆的标准方程为(x-4)2+(y-5)2=10.
13 撬点·基础点 重难点
撬法·命题法 解题法
撬题·对点题 必刷题
学霸团 ·撬分法 ·高考数学·理
第九章 直线和圆的方程
1 撬点·基础点 重难点
撬法·命题法 解题法
撬题·对点题 必刷题
学霸团 ·撬分法 ·高考数学·理
第2讲 圆的方程及点、线、圆的位置关系
2 撬点·基础点 重难点
撬法·命题法 解题法
撬题·对点题 必刷题
学霸团 ·撬分法 ·高考数学·理
3 撬点·基础点 重难点
注意点 圆的标准方程与一般方程的关系 圆的标准方程展开整理即可得到圆的一般方程,而圆的一般方程通过配方亦可转化为圆的标准方程, 二者只是形式的不同,没有本质区别.
7 撬点·基础点 重难点
撬法·命题法 解题法
撬题·对点题 必刷题
学霸团 ·撬分法 ·高考数学·理
1.思维辨析 (1)方程(x+a)2+(y+b)2=t2(t∈R)表示圆心为(a,b),半径为 t 的一个圆.( × ) (2)方程 x2+y2+ax+2ay+2a2+a-1=0 表示圆心为-a2,-a,半径为12 -3a2-4a+4的圆.( × ) (3)方程 Ax2+Bxy+Cy2+Dx+Ey+F=0 表示圆的充要条件是 A=C≠0,B=0,D2+E2-4AF>0.( √ ) (4)若点 M(x0,y0)在圆 x2+y2+Dx+Ey+F=0 外,则 x20+y20+Dx0+Ey0+F>0.( √ ) (5)已知点 A(x1,y1),B(x2,y2),则以 AB 为直径的圆的方程是(x-x1)(x-x2)+(y-y1)(y-y2)=0.( √ )

高考数学一轮复习第九章9.3直线与圆、圆与圆的位置关系课件文

高考数学一轮复习第九章9.3直线与圆、圆与圆的位置关系课件文
思维启迪 解析 思维升华
【例 1】 根据下列条件,求圆 的方程: (1)经过 P(-2,4)、 Q(3,-1) 两点, 并且在 x 轴上截得的弦 长等于 6; (2)圆心在直线 y=-4x 上, 且
方法二
设所求方程为(x-x0)2+(y
-y0)2=r2,
根据已知条件得 y0=-4x0, 3-x02+-2-y02=r2, |x0+y0-1| =r, 2
2 2 x2+ y2+ Dx+Ey+F=0 表示圆的充要条件是 D +E -4F>0 ,
知识回顾 理清教材
半径 .
其中圆心为
D E - ,- 2 2
,半径 r=
D2+E2-4F 2 .
基础知识·自主学习
要点梳理 5.确定圆的方程的方法和步骤
知识回顾 理清教材
确定圆的方程主要方法是待定系数法,大致步骤为 (1)根据题意,选择标准方程或一般方程; (2)根据条件列出关于 a,b,r 或 D、E、 F 的方程组; (3)解出 a、 b、r 或 D、 E、F 代入标准方程或一般方程. 6.点与圆的位置关系 点和圆的位置关系有三种. 圆的标准方程(x- a)2+(y-b)2= r2,点 M(x0,y0) 2 2 2 ( x - a ) + ( y - b ) = r 0 0 (1)点在圆上: ;
与直线 l:x+y-1=0 相切于 点 P(3,-2).
待定系数法求解.
题型分类·深度剖析
跟踪训练 1 与 x 轴相切,圆心在直线 3x-y=0 上,且被直线 x- y=0 截得的弦长为 2 7的圆的方程为 2 2 2 2 ( x - 1) + ( y - 3) = 9 或 ( x + 1) + ( y + 3) =9 _____________________________________.

高考数学一轮复习 第九章 直线和圆的方程 9.3 点、线、圆的位置关系课件

高考数学一轮复习 第九章 直线和圆的方程 9.3 点、线、圆的位置关系课件

y12 =4x1,②
由①②得 y12 -2y0y1+2 y02 -12=0, ∵Δ=4 y02-4(2 y02-12)>0,∴ y02<12. ∴r2=(3-5)2+ y02 =4+ y02 <16,∴r<4. 综上,r∈(2,4),故选D.
9.(2014江西,9,5分)在平面直角坐标系中,A,B分别是x轴和y轴上的动点,若以AB为直径的圆C与
垂足为E)的长度.由点到直线的距离公式得OE=
答案 C 圆C的标准方程为(x-2)2+(y-1)2=4,圆心为C(2,1),半径r=2,由直线l是圆C的对称轴,知直 线l过点C,所以2+a×1-1=0,得a=-1,所以A(-4,-1),于是|AC|2=40,所以|AB|= | AC |2 22 = 40 4=6.故 选C.
6.(2015广东,5,5分)平行于直线2x+y+1=0且与圆x2+y2=5相切的直线的方程是 ( ) A.2x+y+5=0或2x+y-5=0 B.2x+y+ 5 =0或2x+y- 5 =0 C.2x-y+5=0或2x-y-5=0 D.2x-y+ 5 =0或2x-y- 5 =0
2
3.(2016课标全国Ⅱ,4,5分)圆x2+y2-2x-8y+13=0的圆心到直线ax+y-1=0的距离为1,则a= ( )
A.- 4 B.- 3 C. 3 D.2
3
4
答案 A 圆的方程可化为(x-1)2+(y-4)2=4,则圆心坐标为(1,4),圆心到直线ax+y-1=0的距离为
| a 4 1| =1,解得a=- 4 .故选A.

高考数学一轮总复习 专题9 直线和圆的方程 9.3 点、线

高考数学一轮总复习 专题9 直线和圆的方程 9.3 点、线

(3)过直线Ax+By+C=0与圆x2+y2+Dx+Ey+F=0的交点的圆系方程:x2+y2+ Dx+Ey+F+λ(Ax+By+C)=0(λ∈R). (4)过圆C1:x2+y2+D1x+E1y+F1=0和圆C2:x2+y2+D2x+E2y+F2=0的交点的圆系 方程:x2+y2+D1x+E1y+F1+λ(x2+y2+D2x+E2y+F2)=0(λ≠-1)(其中不含圆C2,因 此注意检验圆C2是否满足题意,以防丢解)(λ=-1时为公共弦所在直线方 程). 2.与圆的切线有关的结论 (1)过圆x2+y2=r2上一点P(x0,y0)的切线方程为x0x+y0y=r2; (2)过圆(x-a)2+(y-b)2=r2上一点P(x0,y0)的切线方程为(x0-a)(x-a)+(y0-b)(y-b) =r2; (3)过圆x2+y2=r2外一点P(x0,y0)作圆的两条切线,切点为A,B,则过A、B两
点的直线方程为x0x+y0y=r2; (4)过圆x2+y2+Dx+Ey+F=0(D2+E2-4F>0)外一点P(x0,y0)引圆的切线,切点 为T,则切线长为|PT|= x02 y02 Dx0 Ey0 F . 3.求两圆公共弦所在直线的方程的方法 (1)联立两圆方程,通过解方程组求出两交点坐标,再利用两点式求出直 线方程; (2)将两圆的方程相减得到的方程就是所求的直线的方程. 注意:应用上述两种方法的前提是两圆必须相交.

2019届高考数学一轮复习第九章平面解析几何9-9直线与圆圆与圆的位置关系课件文

2019届高考数学一轮复习第九章平面解析几何9-9直线与圆圆与圆的位置关系课件文

[解析] 画出图形可知 y 轴是 y2=4x 的一条切线,与 y2=4x 仅有一个公共点,设 y=kx+1,与 y2=4x 联立,得 k2x2+(2k-4)x +1=0,当 k=0 时,y=1 与 y2=4x 只有一个交点.当 k≠0 时, 由 Δ=(2k-4)2-4k2=0 得 k=1,k=1 时直线和抛物线只有一个 交点,故选 C.
[答案] C
2.(2017·东北三校联考)已知抛物线 y2=2px(p>0)的焦点为 F, 点 P1(x1,y1),P2(x2,y2),P3(x3,y3)在抛物线上,且 2x2=x1+x3, 则有( )
A.|FP1|+|FP2|=|FP3| B.|FP1|2+|FP2|2=|FP3|2 C.2|FP2|=|FP1|+|FP3| D.|FP2|2=|FP1|·|FP3|
3.非焦点弦性质 已知直线 l 与抛物线 y2=2px(p>0)交于 A、B 两点,若 OA⊥ OB,则直线 l 过定点(2p,0),反之亦成立.
[小题速练] 1.过点(0,1)作直线,使它与抛物线 y2=4x 仅有一个公共点, 这样的直线有( ) A.1 条 B.2 条 C.3 条 D.4 条
线 E:x2=2py 的焦点为 M. (1)若过点 M 的直线 l 与抛物线 C 有且只有一个交点,求直线
l 的方程; (2)若直线 MF 与抛物线 C 交于 A,B 两点,求△OAB 的面积.
与抛物线联立,消去 [ 思 路 引 导 ] (1) 设直线l的方程 → y,得关于x的方程 → 对二次项系数分类讨论 → 求出直线方程 (2)S△OAB 以 OF 为底,|y1-y2|为高,只需求出|y1-y2|即可.
[温馨提示] 直线与抛物线相切,则直线与抛物线只有一个 交点.反之,则不一定成立.如小题速练 1 题.

2019版高考数学一轮复习 第九章 解析几何 第三节 直线与圆、圆与圆的位置关系实用

2019版高考数学一轮复习 第九章 解析几何 第三节 直线与圆、圆与圆的位置关系实用

数 法
1+k12·|yA-yB|(其中 k≠0).特别地,当 k=0 时,|AB|
=|xA-xB|;当斜率不存在时,|AB|=|yA-yB|
切线问题 [例 3] 已知点 P( 2+1,2- 2),点 M(3,1),圆 C:(x-1)2 +(y-2)2=4. (1)求过点 P 的圆 C 的切线方程; (2)求过点 M 的圆 C 的切线方程,并求出切线长. [解] 由题意得圆心 C(1,2),半径 r=2. (1)∵( 2+1-1)2+(2- 2-2)2=4,∴点 P 在圆 C 上. 又 kPC=2-2+21--21=-1,∴切线的斜率 k=-k1PC=1. ∴过点 P 的圆 C 的切线方程是 y-(2- 2)=1×[x-( 2+1)], 即 x-y+1-2 2=0.
第三节 直线与圆、圆与圆的位置关 系本节主要包括 2 个知识点:
1.直线与圆的位置关系;
2.圆与圆的位置关系.
K12课件
1
01 突破点(一) 直线与圆的位置关系
02
突破点(二) 圆与圆的位置关系
03
课线与圆的位置关系
基础联通 抓主干知识的“源”与“流”

a2|c+| b2=
|c| = 2|c|
22,因此根据直角三角形的关系,弦长的
一半就等于
1- 222= 22,所以弦长为 2.
(2)因为已知的两条直线平行且截圆 C 所得的弦长均为 8, 所以圆心到直线的距离 d 为两平行直线距离的一半, 即 d=12×|2+3+101|=3. 又直线截圆 C 所得的弦长为 8, 所以圆的半径 r= 32+42=5, 所以圆 C 的面积是 25π. [答案] (1) 2 (2)25π
[例 2] (1)若 a2+b2=2c2(c≠0),则直线 ax+by+c=0 被圆 x2 +y2=1 所截得的弦长为________.

2019届理科一轮复习 通用版 直线与圆、圆与圆的位置关系 课件

2019届理科一轮复习 通用版 直线与圆、圆与圆的位置关系 课件

m+12+n+12.两边平方并整理得 mn=m+n+1. 由基本不等式
即(m+n)2-4(m+n)-4≥0,解得 m+n≥2+2 2. 当且仅当 m=n 时等号成立. 答案:[2+2 2,+∞)
1 相切,所以圆心 C(1,1)到直线的距离为半 径 |m+1+n+1-2| 1 , 所 以 2 2 = 1 , 即 |m + n| = m+1 +n+1
m+n 2 mn≤ 2 可得 m+n 2 m+n+1≤ 2 ,
d<r1+r2
d=|r1-r2| d<|r1-r2|
返回





返回
1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)“k=1”是“直线 x-y+k=0 与圆 x2+y2=1 相交”的必要 不充分条件. ( )
(2)如果两个圆的方程组成的方程组只有一组实数解,则两圆外 切. ( ) )
)
解析:∵两圆心距离 d= 2+22+12= 17,r1+r2=2+3= 5,|r1-r2|=1,∴|r1-r2|<d<r1+r2,∴两圆相交.
答案:B
返回
4.已知直线 l:y=k(x+ 3)和圆 C:x2+(y-1)2=1,若直线 l 与圆 C 相切,则 k= A.0 3 C. 或 0 3 B. 3 D. 3或 0 ( )
相离 图形 方程观点 量化 几何观点 相切 相交
<0 Δ___ >r d___
Δ___ =0
>0 Δ___ <r d___
= r d____
返回
2.圆与圆的位置关系(两圆半径为 r1,r2,d=|O1O2|)
相离 图形 量的 关系 外切 相交 内切 内含
d>r1+r2 d=r1+r2

(浙江专用)高考数学一轮复习 第九章 直线和圆的方程 9.3 点、线、圆的位置关系课件.pptx

(浙江专用)高考数学一轮复习 第九章 直线和圆的方程 9.3 点、线、圆的位置关系课件.pptx

当直线AB的斜率存在时,由抛物线与圆的对称性知,kAB>0和kAB<0时各有一条满足题意的直线l.
设圆的圆心为C(5,0),A(x1,y1),B(x2,y2),M(x0,y0),则x0= x1 ,yx02= , y1 y2
2
2
∴kAB= y2 =y1
x2 x1
=y2 y.1
y22 y12
2 y0
44
∵kCM= y0,且kABkCM=-1,∴x0=3.
x0 5
∴r2=(3-5)2+ y02>4(∵y0≠0),即r>2.
另一方面,由AB的中点为M知B(6-x1,2y0-y1),
∵点B,A在抛物线上,∴(2y0-y1)2=4(6-x1),①
y12=4x1,② 由①②得 y12-2y0y1+2 y02-12=0, ∵Δ=4 y02-4(2 y02-12)>0,∴ y0<2 12. ∴r2=(3-5)2+ y02=4+ y02<16,∴r<4. 综上,r∈(2,4),故选D.
35
B3.- 或2 -
23
5C.- 4 或-
45
4 D.3- 或-
Байду номын сангаас34
答案 D 由题意可知反射光线所在直线过点(2,-3),设反射光线所在直线方程为y+3=k(x-2),即
kx-y-2k-3=0.
∵反射光线所在直线与圆相切,∴ | 3=k 1,2解得2kk=3- | 或k=- . 4
3
k2 1
3
4
评析 本题主要考查直线和圆的位置关系.
答案 C 圆C的标准方程为(x-2)2+(y-1)2=4,圆心为C(2,1),半径r=2,由直线l是圆C的对称轴,知直 线l过点C,所以2+a×1-1=0,得a=-1,所以A(-4,-1),于是|AC|2=40,所以|AB|= |=AC=|26.故22 40 4 选C.

高考数学一轮复习第九章直线和圆的方程9.2.3圆与圆的位置关系课件理

高考数学一轮复习第九章直线和圆的方程9.2.3圆与圆的位置关系课件理
[正解] (1)当直线的斜率不存在时,方程为 x=-1. 此时圆心 C(1,-2)到直线 x=-1 的距离 d=|-1-1|=2. 故该直线为圆的切线. (2)当直线的斜率存在时,设为 k, 则其方程为 y-1=k(x+1), 即 kx-y+k+1=0. 由已知圆心到直线的距离等于圆的半径, 即|k×1-k2+-2-+1k2+1|=2,
圆公共弦长.
(3)两圆位置关系与公切线条数
两圆位置关系
内含 内切 相交 外切 外离
公切线条数
01234
撬题·对点题 必刷题
已知圆 C:(x-1)2+(y+2)2=4,则过点 P(-1,1)的圆的切线方程为_x_=__-__1__或__5_x_+__1_2_y_-__7_=__0_. [错解]
[错因分析] 没有对 k 进行分类讨论,从而遗漏了 k 不存在的情况.
撬法·命题法 解题法
Hale Waihona Puke [考法综述] 根据两个圆的方程判断两圆的位置关系,利用圆的几何性质解决相关问题.
命题法 圆与圆的位置关系
典例 (1)圆(x+2)2+y2=4 与圆(x-2)2+(y-1)2=9 的位置关系为( )
A.内切
B.相交
C.外切
D.相离
(2)在平面直角坐标系 xOy 中,圆 C 的方程为 x2+y2-8x+15=0,4若直线 y=kx-2 上至少存在一点, 使得以该点为圆心,1 为半径的圆与圆 C 有公共点,则 k 的最大值是__3____.
代数
无实数解 一组实数解
两组实数解
特征
一组实数解 无实数解
公切线
4
3
2
条数
1
0
注意点 判别式与两圆的位置关系
在利用判别式 Δ 判断两圆的位置关系时,Δ>0 是两圆相交的充要条件,而 Δ=0 是两圆外切(内切)的必

高考数学一轮复习第九章直线和圆的方程9.2.2直线与圆的位置关系课件理

高考数学一轮复习第九章直线和圆的方程9.2.2直线与圆的位置关系课件理

位置关系
方法 几何法
代数法
相交 相切
d<r
Δ>0
d=r Δ=0
相离
d>r Δ<0
注意点 切线长的计算
涉及到切线长的计算时,一般放在由切线长、半径及该点与圆心的连线构成的直角三角形中求解.
1.思维辨析 (1)如果直线与圆组成的方程组有解,则直线与圆相交或相切.( √ ) (2)“k=1”是“直线 x-y+k=0 与圆 x2+y2=1 相交”的必要不充分条件.( × ) (3)过圆 O:x2+y2=r2 外一点 P(x0,y0)作圆的两条切线,切点分别为 A,B,则 O,P,A,B 四点共圆 且直线 AB 的方程是 x0x+y0y=r2.( √ )
第九章 直线和圆的方程
第2讲 圆的方程及点、线、圆的位置关系
考点二 直线与圆的位置关系
撬点·基础点 重难点
直线与圆的位置关系
设圆 C:(x-a)2+(y-b)2=r2,直线 l:Ax+By+C=0,圆心 C(a,b)到直线 l 的距离为 d,由
x-a2+y-b2=r2, Ax+By+C=0
消去 y(或 x),得到关于 x(或 y)的一元二次方程,其判别式为 Δ.
2.对任意的实数 k,直线 y=kx+1 与圆 x2+y2=2 的位置关系一定是( )
A.相离
B.相切
C.相交但直线不过圆心 D.相交且直线过圆心
解析 ∵x2+y2=2 的圆心(0,0)到直线 y=kx+1 的距离 d=|0-10++k21|= 11+k2≤1, 又∵r= 2,∴0<d<r.显然圆心(0,0)不在直线 y=kx+1 上,故选 C.
撬法·命题法 解题法
感谢亲观看此幻灯片,此课件部分内容来源于网络, 如有侵权请 与圆 C2:x2+y2-2x-2y+1=0 的公共弦所在直线被圆 C3:(x-1)2+(y-1)2=245所 截得的弦长为_____2_3__.

9-4直线与圆、圆与圆的位置关系2019高三一轮复习课件

9-4直线与圆、圆与圆的位置关系2019高三一轮复习课件

(4)从两相交圆的方程中消掉二次项后得到的二元一次方程是两 圆的公共弦所在的直线方程. ( )
(5)过圆 O: x2+y2=r2 上一点 P(x0, y0)的圆的切线方程是 x0x+y0y =r2.
基础诊断
(
考点突破
)
解析 (1)“k=1”是“直线 x-y+k=0 与圆 x2+y2=1 相交”的充 分不必要条件. (2)除外切外,还有可能内切. (3)两圆还可能内切或内含. 答案 (1)× (2)× (3)× (4)√ (5)√
基础诊断
考点突破
2.(2015· 安徽卷改编)直线 3x+4y=b 与圆 x2+y2-2x-2y+1=0 相 切,则 b 的值是________. 解析 圆的标准方程为(x-1)2+(y-1)2=1,圆心(1,1)到直线 3x |7-b| +4y=b 的距离为 =1,解得 b=2 或 b=12. 5 答案 2 或 12
基础诊断
考点突破
(2)当直线的斜率不存在时,直线方程为 x=2,此时,圆心到直线的 距离等于半径,直线与圆相切,符合题意;当直线的斜率存在时, 设直线方程为 y-4=k(x-2),即 kx-y+4-2k=0,∵直线与圆相 |k-1+4-2k| |3-k| 切, ∴圆心到直线的距离等于半径, 即 d= = 2 2 = 2 k +-1 k +1 1,
得 x-y+2=0. 2 又圆 x +y =4 的圆心到直线 x-y+2=0 的距离为 = 2. 2
2 2
由勾股定理得弦长的一半为 4-2= 2, 所以,所求弦长为 2 2. 答案 2 2
基础诊断 考点突破
考点一
直线与圆的位置关系
【例 1】 (1)“a=3”是“直线 y=x+4 与圆(x-a)2+(y-3)2=8 相 切”的 ________ 条件 ( 从“充分不必要”“必要不充分”“充 要”“既不充分也不必要”中选填一个). 3 (2)直线 y=- 3 x+m 与圆 x2+y2=1 在第一象限内有两个不同的 交点,则 m 的取值范围是________.
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

若☉O1与☉O2的半径相等,则两圆的对称直线方程为(D1-D2)x+(E1-E2)y+
(F1-F2)=0. 5.圆的切线方程问题 (1)圆O的方程为x2+y2=r2(r>0),点M(x0,y0),若点M在☉O上,则过M的切线
方程为① x0x+y0y=r2 ;
若点M在☉O外,则直线x0x+y0y=r2与☉O的位置关系是② 相交 ; 若点M在☉O内,则直线x0x+y0y=r2与☉O的位置关系是③ 相离
2 2 式为|MT|= x0 y0 Dx0 Ey0 F .
.
(2)过圆x2+y2+Dx+Ey+F=0外一点M(x0,y0)引圆的切线,切点为T,切线长公
方法技巧
方法 1 直线与圆的位置关系的解题策略
1.直线与圆的位置关系 (1)直线与圆相切⇔圆心到直线的距离等于半径长⇔直线与圆只有一个
2
| 3 mt 2 2t | 1 m2
=1,化简得(t4-1)m2-2
(2t+3)t2· m+(2t+3)2-1=0, 显然t4≠1,Δ=4(t4+4t2+12t+8),
2 2 2(2 t 3) t (2 t 3) 且m1+m2= 4 ,m1· m2= 4 1 , t 1 t 1
B.k<0或k> D.k≤0或k>
4 3
解题导引
导引一:设满足题设的点为(t,kt-2)→利用两圆有交点得关于t的二次不等式 有解→由判别式大于等于零得结论 导引二:把两圆有公共点转化为圆心C到直线的距离不超过两半径之和→ 解不等式得结论
解析 解法一:已知圆的标准方程为(x-4)2+y2=1.设满足题设的点为(t,kt2),则关于t的不等式0≤(t-4)2+(kt-2)2≤4有解,即关于t的不等式(1+k2)t2-(4 k+8)t+16≤0有解,从而Δ=16(k+2)2-64(1+k2)≥0,解得0≤k≤ .
2 t 4 4t 2 12t 8 2 t 4 4t 2 12t 8 所以|AB|=(t +1)|m1-m2|=(t +1)· = . | t 4 1| | t 2 1|
2 2
2 t 4 4t 2 12t 8 因为|AB|=4 2 ,所以 =4 2 ,化简得7t4-20t2-12t=0, 2 | t 1|
4 3
解法二:由题意可知,两圆有公共点,则可知圆心(4,0)到直线y=kx-2的距
离不超过2,即 2
| 4k 2 | k 1
≤2,解得0≤k≤ ,故选A.
4 3
方法 2 直线与圆的综合应用的解题策略
1.运用圆的几何性质和垂径定理,把问题化归为直线与圆的位置关系问 题. 2.在遇到角度、长度问题时,往往利用向量进行转化. 例2 (2017浙江镇海中学阶段测试,20)已知圆N:(x+3)2+y2=1,抛物线M:y
解题导引
(1)最小值即为圆外的点到圆心的距离减去半径→直线NF与圆的交点 即为点P→解方程得结论 (2)设R(2t,t2),切线方程为x-2t=m(y-t2)→利用直线与圆相切的性质 得关于m的二次方程→由韦达定理把|AB|表示成t的函数→解方程得结 论
解析 (1)由题意可得,N(-3,0),直线NF的方程为y=1+ ,代入圆N的方程,
所以t=0,或7t3-20t-12=0. 由t∈Z,且7t3=20t+12,知t为偶数,不妨设t=2s(s∈Z),则由14s3-10s-3=0,易 知,该方程无整数解.故存在点R(0,0)满足题意.
3 10 10 10 2 3 , 得 (x+3) =1,所以,当P点坐标为 时,|PF|有最小值 10 -1. 10 10 9
x 3
(2)设R(2t,t2),过点R的圆的切线方程为 x-2t=m(y-t2), 令y=-1,则有x=2t-m(t2+1). 由题知点N到直线x-2t=m(y-t )的距离为
高考数学
§9.3 点、线、圆的位置关系
知识清单
考点 直线与圆、圆与圆的位置关系
相离 图形 相切 相交
1.直线与圆的பைடு நூலகம்置关系(d为圆心到直线的距离,r为圆的半径)
量化
方程观点 几何观点
Δ<0 d>r
Δ=0 d=r
Δ>0 d<r
2.圆与圆的位置关系(☉O1、☉O2的半径分别为r1、r2,d=|O1O2|)
1 2 = x ,F(0,1). 4
(1)若P为圆N上任意一点,求|PF|的最小值及相应的点P的坐标; (2)在抛物线M上是否存在纵坐标和横坐标均为整数的点R,使过R且与 圆N相切的直线l1,l2,分别交直线l:y=-1于A,B两点,且|AB|=4 2 ,如果存在, 求出R点的坐标;如果不存在,请说明理由.
公共点⇔直线和圆的方程组成的方程组只有一组解;
(2)直线与圆相交⇔圆心到直线的距离小于半径长⇔直线与圆有两个公 共点⇔直线和圆的方程组成的方程组有两组解; (3)直线与圆相离⇔圆心到直线的距离大于半径长⇔直线与圆无公共点 ⇔直线和圆的方程组成的方程组无解. 2.判断直线和圆的位置关系的方法 用方程组解的个数或用圆心到直线的距离判断,一般情况下,后一种方 法相对简单,但如果判断两圆相交并求交点坐标,必须求方程组的解,这
外离
图形
外切
相交
内切
内含
量的关系
d>r1+r2
d=r1+r2
|r1-r2|<d<r1+r2
d=|r1-r2|
0≤d<|r1-r2|
r 2 d 2 (r为半径,d为圆心到直线的距 3.直线被圆所截得的弦长为2
离). 4.两圆的公共弦所在直线方程 ☉O1:x2+y2+D1x+E1y+F1=0,☉O2:x2+y2+D2x+E2y+F2=0. 若☉O1与☉O2相交,则两圆的公共弦所在直线方程为(D1-D2)x+(E1-E2)y+ (F1-F2)=0; 若☉O1与☉O2相外切,则(D1-D2)x+(E1-E2)y+(F1-F2)=0表示内公切线;
样用第一种方法可起到一举两得的作用.
例1 (2017浙江高考模拟训练冲刺卷四,8)已知圆C的方程为x2+y2-8x+1 5=0,若直线y=kx-2上至少存在一点,使得以该点为圆心,1为半径的圆与 圆C有公共点,则k的取值范围是 ( A )
4 3 3 4 C. ≤k≤ 4 3 4 3
A.0≤k≤
相关文档
最新文档