中学生拒绝手机主题班会PPT课件
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珍爱青春远离手机主题班会PPT课件
测一测
❖ 1、你是否经常上网，你上网的时候是 否经常玩游戏和聊天（）
❖ 2、你是不是在课下搜集了很多关于游 戏的海报和手册等（）
❖ 3、你是否特别喜欢谈论关于网络的问 题（）
❖ 4、你是否因为上网与父母发生争吵（
）
59
5、是否全神贯注于网络活动，下线 后仍继续想上网的情景？（）
❖6、是否觉得需要花更多的时间在网 络上才能得到满足？（）
珍爱青春 远离手机
西堤头小学
90年代初，只有非同一般人 才能用上的大砖头 “大哥大”，
谁又能想到，二十多年后，功能 越来越强大的手机早已是“旧时 富人手中机，飞入寻常学生中”。
讨论：你认为学生带手机到底干什么 呢？
• 调查统计:与家长联系占20.55%，发 短信占52.17%，玩游戏19.13%，上 网85%，闲聊44.1%。从这些数据可 以看出，手机的使用一方面给学生 与家人、老师、同学的联系提供了 方便，但手机短信、玩游戏和闲聊 等给学生带来的危害却是巨大的， 已经引起全社会的观注。
12
看看学生 都在什么 时候用手 机上网？
13
14
使用手机对学生的危害
二、谈情说爱的帮凶
中学生“早恋”对学习的危害应是大 家公认的，手机已经实实在在地成为了中 学生“早恋”的“帮凶”。 ⑴、手机是他们谈情求爱的最佳工具和最 好媒介。通过手机传情、谈情，打破了时 间、空间的限制。
15
使用手机对学生的危害 二、谈情说爱的帮凶
30
事实证明：
中学生一旦手机在手，往往把与朋友
接打电话、收发短信当成了自己的
“事业”。浪费金钱且不说，这白白
浪费的时间是无法找回，直至学习下
降，走向堕落。我们提醒学生深刻认
主题班会 青少年沉迷手机的危害课件
孩子沉迷手机的危害
• 一、导致孩子近视 有数据显示,小孩连续玩手机20分钟,平
均每分钟眨眼7.67次,视力平均下降到43.8 度,接近近视状态。另外,泪膜破裂时间平均 为5.3秒,而正常值是15-45秒,如果少于10秒, 为病态。
要想毁掉一个孩子,就给他一部手机
• 二、导致孤独症或抑郁症 长期沉迷于园、进课堂
• 去年教育部等八部门联合印发的《综合防控儿童 青少年近视实施方案》明确提出,科学合理使用电 子产品。指导学生科学规范使用电子产品,养成信 息化环境下良好的学习和用眼卫生习惯。严禁学 生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂,带 入学校的要进行统一保管。学校教育本着按需的 原则合理使用电子产品,教学和布置作业不依赖电 子产品,使用电子产品开展教学时长原则上不超过 教学总时长的30%,原则上采用纸质作业。
要想毁掉一个孩子,就给他一部手机
不少孩子,因为沉迷游戏,无心学习,甚至 出现“精神辍学”的现象。所谓“精神辍 学”,是指精神思想已经停止学习,即使人还 坚守在学校,但是心思却已经完全不在学校。
要想毁掉一个孩子,就给他一部手机
• 七、不良信息泛滥,腐蚀幼小心灵 青少年正处在成长的关键期、学习的黄
金期和生理、心理的躁动期,加上好奇心强、 自我控制能力弱,比成年人更容易受到手机 色情的诱惑,进而沉迷其中。互联网和手机 媒体上大量传播的淫秽色情和低俗信息,严 重败坏社会风气,污染社会环境,危害未成年 人健康成长……
孩子沉迷手机的危害
• 总之成年人都把控不了的手机,把它交给自 控能力弱、好奇心强、贪玩心大、正处在 学习知识关键时期的孩子,往往就是给了他 们一剂精神鸦片,让他们颓废一生。
孩子沉迷手机的危害
禁止手机进校园、进课堂
青少年拒绝沉迷手机主题班会PPT
最近，类似的事件一个接一个，被手机和游戏荼 毒的孩子越来越多。电子时代，每个孩子都面临着 “垃圾快乐”的诱惑。
1.案例分析
试问这样沉迷于垃圾快乐的孩子，哪还有未来可 言？ 虽然获得了短暂的满足，但却在这种快乐中， 丧失了自制力和学习能力。
1.案例分析
那么带手机原因是什么?
学生佩带手机究其根本原因无外乎有以下几种:
2.沉迷手机的危害
垃圾快乐到底有多可怕？
就拿玩手机举例，曾发起一项调查：科学家花了10年时间，跟踪调查了100个孩子，其中有 50名经常玩手机，另外50名接触不到手机。10年之后，结局让人震惊。在那些经常玩手机 的孩子当中，只有2人考上了大学。
PART THREE
讨论：如何合理使用手机
3.如何合理使用手机
一是某种程度上为了方便家长和学生之间的联系; 二是部分学生追求时尚,攀比成风; 三是个别学生对学习没有兴趣,把兴趣转移到利用手机来玩游戏,发短信等。
PART TWO
沉迷手机的危害
2.沉迷手机的危害
1.通过调查，多数老师反映， 学生利用手机谈论学习的少， 不仅影响休息，耽误学习，还 造成很大的负面影响。
5.手机为考试作弊提供了条件， 由于手机发短信简单、隐蔽， 使监考老师防不甚防，严重地 破坏了学校的考风和考纪。
6.手机是贵重物品，常发生偷 盗现象，影响了学校治安。此 外，手机所用手机影响老师的教学秩序。有的学生手机未关，突然来电 话的铃声，影响全班同学的听课，给整个课堂带来不愉快的情绪。
拒绝沉迷手机 远离“垃圾快乐”
青少年拒绝沉迷手机主题班会
目录
CONTENTS
01 案例分析 02 沉迷手机的危害 03 讨论：如何合理使用手机 04 班主任寄语
PART ONE
1.案例分析
试问这样沉迷于垃圾快乐的孩子，哪还有未来可 言？ 虽然获得了短暂的满足，但却在这种快乐中， 丧失了自制力和学习能力。
1.案例分析
那么带手机原因是什么?
学生佩带手机究其根本原因无外乎有以下几种:
2.沉迷手机的危害
垃圾快乐到底有多可怕？
就拿玩手机举例，曾发起一项调查：科学家花了10年时间，跟踪调查了100个孩子，其中有 50名经常玩手机，另外50名接触不到手机。10年之后，结局让人震惊。在那些经常玩手机 的孩子当中，只有2人考上了大学。
PART THREE
讨论：如何合理使用手机
3.如何合理使用手机
一是某种程度上为了方便家长和学生之间的联系; 二是部分学生追求时尚,攀比成风; 三是个别学生对学习没有兴趣,把兴趣转移到利用手机来玩游戏,发短信等。
PART TWO
沉迷手机的危害
2.沉迷手机的危害
1.通过调查，多数老师反映， 学生利用手机谈论学习的少， 不仅影响休息，耽误学习，还 造成很大的负面影响。
5.手机为考试作弊提供了条件， 由于手机发短信简单、隐蔽， 使监考老师防不甚防，严重地 破坏了学校的考风和考纪。
6.手机是贵重物品，常发生偷 盗现象，影响了学校治安。此 外，手机所用手机影响老师的教学秩序。有的学生手机未关，突然来电 话的铃声，影响全班同学的听课，给整个课堂带来不愉快的情绪。
拒绝沉迷手机 远离“垃圾快乐”
青少年拒绝沉迷手机主题班会
目录
CONTENTS
01 案例分析 02 沉迷手机的危害 03 讨论：如何合理使用手机 04 班主任寄语
PART ONE
初中主题班会-正确使用手机主题教育-课件-(24张PPT)
中小学生佩戴手机的弊端
影响心理健康
学生间容易出现攀比心理，部分学生不顾家庭经 济状况，执意要求购买手机。看到同学使用更先 进或漂亮的手机，部分学生心生不满，要求家长 更换。家长若一味满足，可能对学生成长产生不 良影响。
中小学生佩戴手机的弊端
影响学习成绩
课堂上的手机铃声干扰听课注意力，影响学习成 绩，并扰乱学习环境。随着手机功能丰富，青少 年沉迷聊天、短信、游戏，缺乏节制，分散学习 精力，引发攀比现象。
中小学生佩戴手机的好处
有利学生与老师沟通
手机交流有助于学生与老师沟通，无论是课业 问题、生活难题，还是难以当面讨论的话题， 通过手机都可免去胆怯和尴尬。
遇险方便求救
学生出游或遇险时，应立即向家长、老师或警 方寻求帮助。
03
中小学生佩戴手机的弊端
中小学生佩戴手机的弊端
影响生理健康
青少年的耳朵和颅骨较小且薄，使用手机时， 大脑吸收的辐射高于成年人，且其免疫系统 更脆弱，易受手机辐射影响，导致头痛、记 忆力减退和睡眠失调等问题。频繁使用手机 对青少年的身体伤害更大。
中小学生佩戴手机的弊端
增添家长经济负担
频繁更换手机以及随之产生的高额话费，不仅 给家庭带来经济负担，还可能影响孩子艰苦朴 素品质的培养。
影响学生的安全
手机作为高价值物品，易成为不法分子目标， 导致财产与人身安全风险。此外，同学间纠 纷可能引发通过手机联络社会闲杂人员到学 校寻衅滋事，导致不可挽回的后果。
中小学生佩戴手机的弊端
手机还会给中学生带来很 多不显现的其它问题
手机在早恋问题上助长了学生的隐蔽性，扩大了 交际范围，使得中学生更容易与不良人员接触， 导致无心学习。
04
如何正确使用手机
《别让手机偷走你的梦想》主题班会课件
教师必须要把变式训练当做作业认真批改，带领学生共同验证解 题思路，形成答题的基本思路。四是落实“作业自助餐”。对学生要 进行分类指导，不能一刀切，尤其是对于清北临界生和一本临界 生，学校应高度重视临界生转化工作。要把握好临界生的学科短 板，制定好辅导、转化和提升的具体措施，要实行面批面改，落 实“作业自助餐”。针对不同的高频错题，由教师分别独立设置变式 训练题，也就是A错题出至少5道变式训练，独立印刷；B错题再出 5道变式训练，独立印刷；C错题也出5道变式训练，独立印刷；学 生可以根据自己的错题，自主领取对应的变式训练题，通过针对 性训练补齐学科或知识短板，提升整体备考效益。五是强化精神 激励。高三学生学习任务重，压力大，师生缺乏必要交流，学生 容易出现心理焦虑、缺乏归属感等心理问题。为此，要对高三年 级学生多鼓励，多表扬。大人总想听好听话，学生也是如此，越 是鼓励越有劲，因老师的一句话、一个眼神而改变一生命运的事 例不胜枚举。教师要不吝赞美，从情绪上、从情感上调动学生学 习积极性。
3、把过去老出现错误的归纳一下，看哪类题自己容易错，重 点对付该类题。需要注意的是读文章应力求题材多样化，科普、 社会、文化、政治、经济等，但如果生词太多，影响理解或过于 难懂的文章，则不应花更多的时间。
五、对话填空，认真练习应该比短文改错更容易拿分 对话填空要填写的十个单词本身不会太难拼了什么样的危害
低头现象问题不在手机，关键是我们如何正确的使用手机
防止低头带来在危害呢
你认为手机该如何使用才是正确的？
《从手机中醒来》
曾经也是纯真的少年 曾经也有梦想闪耀在天边
曾经每天努力去表现 只为听你表扬看你笑脸
自从陷入手机的深渊 我的世界就只剩下了黑夜
超过2000单词表，所以虽然是新题型也不必恐惧。其实质 上也是一种完形填空题，解题关键是要对所给的对话有一 个整体把握，通读全篇对话，弄清谈话的语境及内容。 六、作文：考前至少精练10篇
中学生拒绝手机主题班会PPT课件
19
有关手机“诗词”:
1. 举头望明月，
低头玩手机！
2.君子坦荡Biblioteka ，小人玩手机！3.少壮不努力，
老大玩手机！
4.生当作人杰，
死亦玩手机！
5.洛阳亲友如相问， 就说我在玩手机！
6.商女不知亡国恨， 一天到晚玩手机！
7.垂死病中惊坐起， 今天还没玩手机！
8.人生自古谁无死， 来生继续玩手机！9.众里寻他千，蓦然回首，那人正在玩手机！ 20
12
02考试作弊，带坏学风
用手机软件可迅速搜出试题答案， 方便。用微信群发把答案公布，众多人 受“益”，提分快。所以在成绩检测时， 有的学生就通过手机作弊，弄虚作假， 欺骗家长，欺骗老师。
这种不劳而获，太轻松，学生认为 找到了捷径，课上精力分散，学习不认 真努力，完全靠作弊取得成绩。
13
03近视成灾，影响择业
惜时如金，效率至上； 不忘初心，斗志昂扬； 全力以赴，共铸辉煌！
22
希望全体同学,为了身体健康, 为了学习进步,遵守学校规定,遵 守我们的约定!
让我们勤奋学习，远离手机， 把心收回到课堂！一起遨游知识 的海洋吧！别让手机颓废了我们 的一生！
23
24
请欣赏： 别了，手机！
轻轻的我走了，
深印在脑海里，
正是我轻轻的离；
打碎了彩虹似的梦。
我轻轻的招手，
作别家中的手机。
寻梦？拿一支钢笔，
向书本更深处探索；
那口袋里的手机，
满载一脑知识，
是梦中的新娘；
在知识海洋里放歌。
课堂里的幻想，
让我无心把课上。
但我不能放歌，
时间是催人的尖刀；
手机上的铃声，
高考就在眼前，
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有关手机“诗词”:
1. 举头望明月，
低头玩手机！
2.君子坦荡Biblioteka ，小人玩手机！3.少壮不努力，
老大玩手机！
4.生当作人杰，
死亦玩手机！
5.洛阳亲友如相问， 就说我在玩手机！
6.商女不知亡国恨， 一天到晚玩手机！
7.垂死病中惊坐起， 今天还没玩手机！
8.人生自古谁无死， 来生继续玩手机！9.众里寻他千，蓦然回首，那人正在玩手机！ 20
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02考试作弊，带坏学风
用手机软件可迅速搜出试题答案， 方便。用微信群发把答案公布，众多人 受“益”，提分快。所以在成绩检测时， 有的学生就通过手机作弊，弄虚作假， 欺骗家长，欺骗老师。
这种不劳而获，太轻松，学生认为 找到了捷径，课上精力分散，学习不认 真努力，完全靠作弊取得成绩。
13
03近视成灾，影响择业
惜时如金，效率至上； 不忘初心，斗志昂扬； 全力以赴，共铸辉煌！
22
希望全体同学,为了身体健康, 为了学习进步,遵守学校规定,遵 守我们的约定!
让我们勤奋学习，远离手机， 把心收回到课堂！一起遨游知识 的海洋吧！别让手机颓废了我们 的一生！
23
24
请欣赏： 别了，手机！
轻轻的我走了，
深印在脑海里，
正是我轻轻的离；
打碎了彩虹似的梦。
我轻轻的招手，
作别家中的手机。
寻梦？拿一支钢笔，
向书本更深处探索；
那口袋里的手机，
满载一脑知识，
是梦中的新娘；
在知识海洋里放歌。
课堂里的幻想，
让我无心把课上。
但我不能放歌，
时间是催人的尖刀；
手机上的铃声，
高考就在眼前，
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青少年拒绝沉迷手机主题班会PPT
1 案例分析 Teenagers refused to indulge phone theme
最近，类似的事件一个接一个，被手机和游戏荼毒的孩子越来越多。 电子时代，每个孩子都面临着“垃圾快乐”的诱惑。 有的孩子，早上睡大觉，晚上熬夜通宵看视频；
有的孩子，为了游戏，私自偷拿父母的钱去充值，最后甚至用生命去抵。
1 案例分析 Teenagers refused to indulge phone theme
案例分析
• 试问这样沉迷于垃圾快乐的孩子，哪还有未来 可言？ 虽然获得了短暂的满足，但却在这种快 乐中，丧失了自制力和学习能力。
• 他们懒得思考，懒得进步，让自己的未来，被 这种快乐一点点偷走。难怪有人说，毁掉一个 孩子，让他纵欲享乐。
1 案例分析 Teenagers refused to indulge phone theme
案例分析
唐山一少年沉迷手机游戏，荒废学业，因不服父亲管教，当即 写下了断绝父子关系的“保证书”； 江宁一孩童喜欢玩游戏，被爷爷没收手机后离家出走，想借此 “吓唬”老人，结果自己迷路找不到家； 杭州11岁男孩，不肯写作业，父母砸了手机，他从12楼一跃而 下，自杀身亡......
上课时使用手机影响老师的教学秩序。有的学生手机未关， 7 突然来电话的铃声，影响全班同学的听课，给整个课堂带来
不愉快的情绪。
通过调查，发现学生购买手机的资金全部来自于父母，给家 8
长增添了很大的经济负担。
同学之间发生矛盾纠纷，双方谁也不找老师解决，而是掏出 9 手机，通知社会上的一些朋友，为结帮拉派提供方便，引发
等
青/少/年/拒/绝/沉/迷/手/机/主/题/班/会
-02-
PART
沉迷手机的危害
主题班会：拒绝手机诱惑ppt课件
我们再来看看国内外对学生 使用手机的规定！
杭州一中：不准带手机进校
龙岩一中：带手机进考场，无论
是否用于作弊，该科成绩一律以0 分论处。 浙江台州一中：学生用手机需先 与学校签协议！ · · · · · · · 其实还有很多学校也规定了不允 许学生带手机进入校园！
世界各国对学生使用手机的规定
如何抵制诱惑， 克服手机依赖？
如何克服手机依赖，拒绝校内 使用手机
1、制定一个可达成的学习目标，并把这个计划贴在显眼位置，
或者告诉自己周围的同学，利用内、外在力量监督自己按部就班的为目标 而奋斗。
2、写出自己上学想要什么、怎么做，就是落实月计划、周计
划、日计划。每天在完成老师所留作业的前提下要的广泛关 注。 请问同学们，你们用手机一般都做些什 么呢？
小小辩论赛：
中学生使用手机的
利 与弊 。
请同学们自由分成2组。
第一组：正方，持“中学生使用手机 弊大于利”的观点，统一坐在左边；
第二组：反方，持“中学生使用手机 利大于弊”的观点，统一坐在右边。 现在给你们1分钟，快速选择 自己的阵营，调整座位。Ready，go！
其实手机就像我们辩论的一样，有利有弊， 大家来看一下我们搜集的资料吧。
据统计：与家人联系只占8%，发短 信占22%，玩游戏、上网、闲聊约占 70%。可见，中学生已经不把手机当成 与人通讯的工具，而是一台与电脑一样， 能收发讯息、玩游戏、能上网、还能听音 乐、发图片的“迷你电脑” 。
总结：
正方观点：弊大于利
哪一科、哪一节、哪几页、哪几个题等等，并安排一个顺序，什么时候干 什么等等，然后就按部就班地去执行。每天晚上上床之前检查一下自己当 天的计划完成情况，如果完成了当天的计划，就给自己一个精神上（如自 我夸奖）或物质上的奖励；如果没有完成当天的计划，首先要多问自己几 个为什么，是计划不切实际还是没有按计划去做，属于不切实际就要进行 修正，属于没有按计划行事就要对自己进行检讨或惩罚（比如让自己把今 天的内容重新再做一遍）。
不做低头族正确使用手机主题班会PPT演示课件
的贺先生抱着这样的想法，给刚上初中的儿子小强买了一部手机。起初两个月，
小强消耗话费尚不多，可是到了第3个月，麻烦事就来啦：话费一下子超出200
元。满腹疑虑的贺先生到电信部门一查，大吃一惊：竟然是新增的声讯电话费。
贺先生叹：“本想解忧，却添新愁。我担心：万一有不良的声讯电话对孩子造成
坏影响，怎么办？”
机
都有发生，造成了不少的损失和麻烦。再说，有些学生年轻气盛，受 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下，或单独一人，或三三两两。有的低头私语，有的莞尔窃笑，没有大声的喧哗和吵闹，似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道，逛街的人都好象在做服装秀，尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女，是中山路上最亮丽的风景。
记者“贴身追踪”小翔一周，发现他的短信内容大致可分为两类，一是同学 间的感情问题，二是港台的娱乐“星闻”。而关于学习方面的，只有一条：“数 学第三题选C！”
小翔的母亲告诉记者，给孩子买手机主要是为了安全。“我们工作都很忙， 他放学后得自己坐车回家，有时还要自己去上补习班，我们放心不下，怕路上出 危险。另外，他和同学之间也可以交流一下学习问题。”
危
④额外增加父母负担
害
中学生无经济收入来源，购买手机需要几百上千元，而且每个月都需
要父母充话费，甚至有的学生每个月手机消费在100元以上，大大加
重了父母的经济负担。
⑤手机为考试作弊提供了条件。
手 机
一些学生大部分时间和精力都花在玩手机上，一到考试就一筹莫
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
中学生拒绝手机主题班会PPT共26页
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
26
中学生拒绝手机主题班会
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
▪
手机对中学生的危害——主题班会课件
18
引发网络游戏成瘾，影响健康
手机对中学生的危害：。
更多的内容包括：
(1) 睡眠质量下降：手机上的游戏与社交媒体可能会使学生在熬夜玩游戏的同时显著减少睡眠时间，导致疲劳和精力不足，影响学习和身体健康。
(1) 过度沉迷游戏：由于游戏的刺激和奖励机制，一些学生可能会沉迷于游戏中，忽略现实生活、学业，甚至出现行为异常或心理问题。这反过来可能会导致学业下降、社交疏远、焦虑压力加剧等问题。
2. 对于一些带隔离膜的手机屏幕，会反射出强烈的阳光，对眼睛造成伤害，因此，中学生不应在强光下使用手机，以防伤害视力。另外，长时间仰视手机屏幕，也会使眼外肌过度紧张，导致眼睛疲劳和难以调节清晰度。因此，中学生应该注意调整手机屏幕高度，以使视角平行，不过度仰视或低头。
眼睛受伤
手机对中学生的危害，其中一个主要方面是对学习的影响。据研究发现，长时间使用手机会导致中学生学习成绩下降，注意力不集中，记忆力减弱等问题。此外，手机使用还会影响眼睛健康，影响作息规律，进而效果。因此，应适度使用手机，合理安排时间，保证学习质量。
2. 电子游戏成瘾会给中学生的身心健康带来负面影响。长时间沉迷于游戏会导致中学生身体虚弱、视力下降、肌肉骨骼不发达等体质问题，同时也会对精神造成压力和负担，可能导致精神问题。
3. 电子游戏的内容也可能给中学生带来负面影响。某些暴力、色情、恐怖等游戏内容可能影响中学生的价值观和行为习惯，甚至会引发攻击性、犯罪倾向等问题。因此，家长和学校应该引导中学生正确玩游戏，规范游戏内容和时间。
10
社交能力下降
1. 过度沉迷于手机游戏和社交网络导致面对面交流减少，与同龄人建立联系的机会减少，从而影响中学生的社交能力和交际能力。
2. 过度依赖手机，不能独处或处理社交场合，生活和学习中遇到困难都要通过手机找到解决方法，从而阻碍了中学生的独立思考和解决问题的能力。
远离手机主题班会PPT课件
39
8、手机消费，加重家庭负担。
• 中学生配带手机十分普遍，玩手机达到了疯狂 的地步，打电话、发短信那是经常的事。经济 条件差一点的学生，为了给同学、朋友打电话、 发生短信，节衣缩食。条件好的学生手机费用 极其高昂，少的每月一两百元，多的高达数百 元。某校有一女生在校寄宿，家长给她配手机 不到一个星期，连续五天晚上11点以后和一位 男生电话聊天，一聊就是一个多小时，至使整 个寝室里的同学十分反感与恼火。中学生使用 手机是一种新的消费，也是一种不健康的消费， 大大增加了家庭经济负担。
影响视力左右横躺着对左右眼睛的压迫力最大这样下去不出一个月就会造成左右眼睛视力偏差为什么有些人配眼镜左右度数不一样而人出生时两眼度数一致就是因为有部分人喜欢横躺着玩手机看小说看漫枕头对眼睛的压迫造成供血不足时间一长眼睛就会有膨胀感短时性影像重叠这个不是滴眼药水就所以真的啊为了我们的眼睛真的千万不要
1
40
9、炫耀攀比，助长享乐思想 。
• 课余时间比手机好坏，助长学生的攀比之风， 出现享乐思想。 在中学生中，配带手机已司 空见惯。有手机的学生到处炫耀，相互攀比， 看谁的手机档次高。有的家长给学生配备的手 机非常高档，高达数千元，使老师都望尘莫及。 没有手机的学生羡慕有手机的学生，总是找出 若干理由，要求家长为之配备手机。条件较差 的家长因此十分为难，学生可望而不可及。学 生心中既矛盾又痛苦，认为社会很不公平。把 心里的不快和怨恨向社会发泄，于是，这些学 生便产生了怨恨和报复心理，轻则厌学、违纪， 重则违法犯罪。
• 手机上网、QQ聊天、网络游戏、电子书等 功能，以及不良短信，手机黄、赌、毒， 毒害青少年。 黄色信息、黄色网站等对涉 世不深的青年学生来讲，怀有十分强的好 奇之心，危害极大，严重影响青年学生健 康地成长与发展。个别学生就是因为受不 健康的内容的影响，情绪波动很大，注意 力不集中，学业成绩直线下降。有的学生 违纪违法，最后走上犯罪的道路
8、手机消费，加重家庭负担。
• 中学生配带手机十分普遍，玩手机达到了疯狂 的地步，打电话、发短信那是经常的事。经济 条件差一点的学生，为了给同学、朋友打电话、 发生短信，节衣缩食。条件好的学生手机费用 极其高昂，少的每月一两百元，多的高达数百 元。某校有一女生在校寄宿，家长给她配手机 不到一个星期，连续五天晚上11点以后和一位 男生电话聊天，一聊就是一个多小时，至使整 个寝室里的同学十分反感与恼火。中学生使用 手机是一种新的消费，也是一种不健康的消费， 大大增加了家庭经济负担。
影响视力左右横躺着对左右眼睛的压迫力最大这样下去不出一个月就会造成左右眼睛视力偏差为什么有些人配眼镜左右度数不一样而人出生时两眼度数一致就是因为有部分人喜欢横躺着玩手机看小说看漫枕头对眼睛的压迫造成供血不足时间一长眼睛就会有膨胀感短时性影像重叠这个不是滴眼药水就所以真的啊为了我们的眼睛真的千万不要
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9、炫耀攀比，助长享乐思想 。
• 课余时间比手机好坏，助长学生的攀比之风， 出现享乐思想。 在中学生中，配带手机已司 空见惯。有手机的学生到处炫耀，相互攀比， 看谁的手机档次高。有的家长给学生配备的手 机非常高档，高达数千元，使老师都望尘莫及。 没有手机的学生羡慕有手机的学生，总是找出 若干理由，要求家长为之配备手机。条件较差 的家长因此十分为难，学生可望而不可及。学 生心中既矛盾又痛苦，认为社会很不公平。把 心里的不快和怨恨向社会发泄，于是，这些学 生便产生了怨恨和报复心理，轻则厌学、违纪， 重则违法犯罪。
• 手机上网、QQ聊天、网络游戏、电子书等 功能，以及不良短信，手机黄、赌、毒， 毒害青少年。 黄色信息、黄色网站等对涉 世不深的青年学生来讲，怀有十分强的好 奇之心，危害极大，严重影响青年学生健 康地成长与发展。个别学生就是因为受不 健康的内容的影响，情绪波动很大，注意 力不集中，学业成绩直线下降。有的学生 违纪违法，最后走上犯罪的道路
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且还是永久性的，同时也可能引发很多其他的
眼部疾病。
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04带坏他人，影响一片 学生使用手机收发短信，看小说，玩
游戏，在宿舍深夜不睡，甚至三五成群 一齐玩游戏，干扰他人休息，影响别人 学习。
同时，也带给同班或同宿舍同学巨大 诱惑，父母不给买、他们也想方设法弄 手机，就最终也被带上这条不归路，使 家长十多年的辛勤培养付之东流，可谓 害己更害人！
天的学习效率。
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02考试作弊，带坏学风
用手机软件可迅速搜出试题答案， 方便。用微信群发把答案公布，众多人 受“益”，提分快。所以在成绩检测时， 有的学生就通过手机作弊，弄虚作假， 欺骗家长，欺骗老师。
这种不劳而获，太轻松，学生认为 找到了捷径，课上精力分散，学习不认 真努力，完全靠作弊取得成绩。
7.垂死病中惊坐起， 今天还没玩手机！
8.人生自古谁无死， 来生继续玩手机！9.众里寻他千，蓦然回首. ，那人正在玩手机！ 20
请欣赏： 别了，手机！
轻轻的我走了，
深印在脑海里，
正是我轻轻的离；
打碎了彩虹似的梦。
我轻轻的招手，
作别家中的手机。
寻梦？拿一支钢笔，
向书本更深处探索；
那口袋里的手机，
你扪心自问一下，你对得起你年迈的双亲 吗？他们含辛茹苦地将你养大，送你上学，到 头来竟还不如一个小小的手机？
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有关手机“诗词”:
1. 举头望明月，
低头玩手机！
2.君子坦荡荡，
小人玩手机！
3.少壮不努力，
老大玩手机！
4.生当作人杰，
死亦玩手机！
5.洛阳亲友如相问， 就说我在玩手机！
6.商女不知亡国恨， 一天到晚玩手机！
是帅哥，是美女；
我们的约定：
从现在开始： 我自愿远离手机，不带手机入校园， 铭记师长的教诲，牢记父母的嘱托， 用信心战胜一切，用汗水铸就辉煌，
惜时如金，效率至上； 不忘初心，斗志昂扬； 全力以赴，共铸辉煌！
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希望全体同学,为了身体健康, 为了学习进步,遵守学校规定,遵 守我们的约定!
让我们勤奋学习，远离手机， 把心收回到课堂！一起遨游知识 的海洋吧！别让手机颓废了我们 的一生！
远离手机， 勤奋学习
高1.5班主题班会
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手机带来的便利：
1.它的导航功能： 可以让人们出行 不迷路 ； 2.它的网上购物功能：
答 可以让人们不出门就可以买到需要的东西 ；
3.它可以随时随地让人们获取 最新的国内外 信息 ；
……
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看了这些图片，你有何感想？ 你平时是否也有过他们中的一种或 几种情景？那以后呢？
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名15岁少年因为几乎一整天都在电脑边玩游戏被母
亲抱怨后，用铁棍猛击母亲头部，致母亲死亡；
2009年6月，苏州一名16岁学生因沉迷网络被
父母批评后跳楼身亡……
2010年7月，在福建有一个中学生在家中突然
晕倒，送到医院后被诊断为脑瘤。经他父母回忆，
他的儿子一直使用手机，包括连睡觉时都放在枕边。
医生通过病人家属的回忆，确定这位中学生因为长
时间使用手机，手机的电磁波长期对脑细胞的影响
导致脑细胞恶变，最终导致脑瘤的生成……
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一个个案例：
触目惊心！ 罄竹难书！
手机之害！
贻祸无穷！
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前不久，咱们学校组织了一次电话家访 抽查学生是否带手机入校园活动。
从抽查中得知，有不少学生一回到家就直 奔手机。同学们想一想，咱们半个月甚至更长 时间才回家一次，你一回家，就直奔手机，也 不和父母交流，也不关心父母平时的艰辛！
满载一脑知识，
是梦中的新娘；
在知识海洋里放歌。
课堂里的幻想，
让我无心把课上。
但我不能放歌，
时间是催人的尖刀；
手机上的铃声，
高考就在眼前，
频频地在课堂响起；
眼前是残酷的高考！
在老师的教训里，
我甘心将耳朵堵起！
悄悄的我走了，
正是我悄悄的离；
那手机中的图片，
我挥一挥衣袖，
不是知识，
不带走. 一部手机。
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03近视成灾，影响择业
我国近视眼人数已近4亿，居世界第一，
近视发生率已经达到世界平均水平的1.5倍， 青少年近视发生率更是高达50%至60%。近视人
数连年攀升，已经成为影响我国人民健康的重
要问题。
美国军方甚至得出了中国学生近视眼太多，
空战拼飞行员消耗拼不过美国这样的结论，决
不是危言耸听。
经常玩手机，对眼睛的危害是很大的，而
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05乱交朋友，校园欺凌
学生用手机在校内建群立派，一旦 与同学产生纠纷，一呼百应，极易打群 架。
而且有手机也方便了结交男女朋友， 不仅没好结果，反而容易产生感情纠纷， 中学生打架十有八九是冲冠一怒为红颜， 导致校园欺凌暴力事件常有发生，而且 性质恶劣，令人发指。
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06性格扭曲，频现命案
2009年2月11日，新学期开学前一天，天津一
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01成绩直线下滑
只要有手机的学生，无一例外成绩下降或 成绩较差。他们使用手机根本不是为了和父母 加强联系，向父母报告学习成绩，而是时时想 着玩弄，根本不会去听老师讲的知识。结果上 课昏昏沉沉，学习成绩更是一落千丈。
甚至当就寝灯熄后，有的学生还借着迷人
的夜色和柔美的月光用手机和他人肆无忌惮地
说悄悄话，或用手机QQ、微信聊天，降低第二
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请欣赏视频：《老梁谈手机》
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有人说，如果你
想毁掉一个孩子，就 给他一部手机吧！
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家长或者亲友，也许为了联系 方便，也许经不起孩子的软磨硬泡， 纷纷给孩子配备了手机。
孰不知这是给了孩子一个带毒 的“苹果”，各种诱惑力往往会使孩子 陷入无法自拔的境地，导致一个个必 然恶果。
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手机到底给学生 带来多少危害呢？