部编版人教版一年级数学上册课件第八单元—《8、7、6加几第一课时》
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人教版一年级上册数学《8、7、6加几》课件
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。12:26:1212:26:1212:264/3/2021 12:26:12 PM
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11、人总是珍惜为得到。21.4.312:26:1212:26Apr-213-Apr-21
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12、人乱于心，不宽余请。12:26:1212:26:1212:26Saturday, April 03, 2021
8、7、6加几
9+1= 9+3= 9+4= 9+5=
9+2= 9+9= 9+8= 9+7=
8、7、6加几
8＋5=
8＋5=
想： 8加（ 2 ）得10。
10
8＋5= 13
23
10
想： 8加（ 2 ）得10。
10
8＋5= 13
35
10
想： 5加（ 5 ）得10。
8、7、6加几
8＋4= 12 22
10
7＋6= 13 33
10
6＋5= 11 41
10
8、7、6加几
8＋4= 12 11 15
10
思考
8、7、6加几
8＋9=
怎样想能很快说出得数？
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.4.321.4.3Saturday, April 03, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.4.321.4.312:26:1212:26:12Apr il 3, 2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月3日 星期六 下午12时26分12秒12:26:1221.4.3
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 下午12时26分 21.4.312:26April 3, 2021
人教版一年级数学上册第八单元《8、7、6加几》教学课件
13 33 10
11 41
点拨：第一幅图中，圈出左边 7 只蝴蝶和右边3 只 蝴蝶，先凑成 10 只，右边还剩下 3 只，一共有 10 ＋3＝13(只)蝴蝶。算式中的 6 分成 3 和 3，一个 3 与 7 凑成 10，再用 10 加上另一个 3，得出计算结 果。第二幅图同理。
知识点2
用框线图的 " 凑十法 " 计算 7、 6 加几的进位加法
2．我会填。
11 31 10
12 42 10
15 35 10
点拨：计算 7 加几的进位加法时，把 7 凑成10， 要把另一个数分成 3 和几，先算 7＋3＝10，再 算 10 加几等于十几。计算 6 加几的进位加法时， 把 6 凑成 10，要把另一个数分成 4 和几，先算 6 ＋4＝10，再算 10 加几等于十几。
8 ＋ 5 ＝ 13 想： 8+2 =10。
23 10
把5分成 2 和 3 。 10+3= 13
口答：跑步的一共有13个学生。
小试牛刀 举手发言：说一说计算的过程？
7 ＋ 5 ＝ 12
32 10
想： 7+3 =10。 把5分成 3 和 2 。 10+2= 12
小试牛刀 举手发言：说一说计算的过程？
8 20以内进位加法
8、7、6加几
举手发言：用你学过的知识，算一算这个算式？
9 ＋ 4 ＝13 13
跑步的一共有多少个学生？
8个
5个
举手发言：该怎样列式计算？
跑步的一共有多少个学生？
8个
5个
8+5=？
小组讨论：该怎样计算？
摆一摆 举手发言：请你说一说该怎样摆？
8 ＋ 5 ＝ 13
一年级上册数学课件-8、7、6加几(1)｜人教新课标(共张PPT)
6 ＋ 5 ＝ 11 41
10
三、巩固提升 1.圈一圈，算一算。
11 31
11 41
2. 7 + 3 + 3 = 13 7 + 6 = 13
6 + 4 + 2 = 12 6 + 6 = 12
8 + 2 + 2 = 12 8 + 4 = 12
3.
8+
2 = 10
4 = 12 7+
6 = 14
8 = 16
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/62 021/8/6 2021/8 /62021 /8/6
谢谢观赏
You made my day!
8、7、6加几（1）
R·一年级上册
【学习目标】
1.学会计算“8、7、6加几”的方法；进一步理解“凑 十法”，并能正确熟练地口算8、7、6加几。
2.让学生知道两数相加、交换加数的位置，和不变。
3.培养学生合作学习和应用数学的意识。
【学习重点】
能熟练地口算8、7、6加几。
一、复习引入 1.师生对口令（凑十）。
六、教学反思
由于这节课是在9加几的基础上进行的，学 生已经对用“凑十法”有了初步的认识，因此， 在开始部分采用“凑十法”对口令游戏，激发 兴趣，使学生产生学习动机，同时为新课铺垫 好基础。我让两人一组，用摆小棒的方式计算8 加几，在反馈时，我发现所有的学生用的都是 “凑十法”，多数的学生是拆5凑8，也有一部 分学生用拆8凑5，看来学生能运用原有的知识 顺利地进行知识的迁移。后来大家把“凑十法” 又迁移到7、6加几的加法中来。
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/ 8/6202 1/8/620 21/8/6 Friday, August 06, 2021
10
三、巩固提升 1.圈一圈，算一算。
11 31
11 41
2. 7 + 3 + 3 = 13 7 + 6 = 13
6 + 4 + 2 = 12 6 + 6 = 12
8 + 2 + 2 = 12 8 + 4 = 12
3.
8+
2 = 10
4 = 12 7+
6 = 14
8 = 16
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/62 021/8/6 2021/8 /62021 /8/6
谢谢观赏
You made my day!
8、7、6加几（1）
R·一年级上册
【学习目标】
1.学会计算“8、7、6加几”的方法；进一步理解“凑 十法”，并能正确熟练地口算8、7、6加几。
2.让学生知道两数相加、交换加数的位置，和不变。
3.培养学生合作学习和应用数学的意识。
【学习重点】
能熟练地口算8、7、6加几。
一、复习引入 1.师生对口令（凑十）。
六、教学反思
由于这节课是在9加几的基础上进行的，学 生已经对用“凑十法”有了初步的认识，因此， 在开始部分采用“凑十法”对口令游戏，激发 兴趣，使学生产生学习动机，同时为新课铺垫 好基础。我让两人一组，用摆小棒的方式计算8 加几，在反馈时，我发现所有的学生用的都是 “凑十法”，多数的学生是拆5凑8，也有一部 分学生用拆8凑5，看来学生能运用原有的知识 顺利地进行知识的迁移。后来大家把“凑十法” 又迁移到7、6加几的加法中来。
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/ 8/6202 1/8/620 21/8/6 Friday, August 06, 2021
人教版一年级数学上册《8、7、6加几》精品课件
主9
8、7、6加几
8＋9=
想： 8加（ 2）得10。
主9
8、7、6加几
8＋9= 17
27 10
想： 8加（ 2）得10。 10加（ 7）得（ 17)。
主9
8、7、6加几
8＋9=
想： 9加（1 ）得10。
8主
谢谢大家
11
10
想： 9加（1 ）得10。 10加（ 1）得（ 11）。
8、7、6加几
8＋5=
怎样想能很快说出得数？
5
8、7、6加几
8＋5=
想： 8加（2 ）得10。
5主8、7、6加几8＋5=想： 8加（2 ）得10。
5主
8、7、6加几
8＋5=
想： 8加（2 ）得10。
5主
8、7、6加几
8＋5=
想： 8加（2 ）得10。
人教版小学数学第一册
PPT教学课件
1、组成：
7
16 8
26
8 44
6 15
7 25
2、口算 9+4= 13 9+8= 17 9+6= 15 9+3= 12 2+9= 11 5+9= 14
口答：
8+2+4=14 7+3+2=12 6+4+7=17
复习
9＋2=
想： 9加（ 1 ）得10。
复习
9＋2= 11
更多全套课件免费下载： .：.
5主
１
8、7、6加几
8＋5= 13 想： 8加（ 2 ）得10。
23
10加（ 3 ）得（13 ）。
10
5主
8、7、6加几
人教版一年级上册数学8、7、6加几(课件)
凑十法：
8 ＋ 5 ＝ 13
23
见8想2
10
还有其他方法 计算吗？
无论在学习、工作或是生活中,大家都不可避免地会接触 到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心 静下来,思考自己未来的方向。
无论在学习、工作或是生活中,大家都不可避免地会接触 到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心 静下来,思考自己未来的方向。
再见 ！
12 12
12 12
10
12
14
16
无论在学习、工作或是生活中,大家都不可避免地会接触 到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心 静下来,思考自己未来的方向。
11 12 13 14
11 12
Hale Waihona Puke 四、课堂小结通过今天的学习， 你学到了什么？
无论在学习、工作或是生活中,大家都不可避免地会接触 到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心 静下来,思考自己未来的方向。
10 + 2 = 12 10 +3 = 13
10 + 5 = 15 10 + 7 = 17
无论在学习、工作或是生活中,大家都不可避免地会接触 到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心 静下来,思考自己未来的方向。
9 + 4 =13 9 +6 = 15
9 + 9 = 18 9 +7 = 16
二、探究新知
无论在学习、工作或是生活中,大家都不可避免地会接触 到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心 静下来,思考自己未来的方向。
无论在学习、工作或是生活中,大家都不可避免地会接触 到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心 静下来,思考自己未来的方向。
人教版一年级数学上册《8、7、6加几》精品课件
8
主
8、7、6加几
8＋5= 5 想： 5加（ ）得10。
8主
8、7、6加几
8＋5= 5 想： 5加（ ）得10。
8主
8、7、6加几
8＋5= 5 想： 5加（ ）得10。
8
主
8、7、6加几
8＋5= 5 想： 5加（ ）得10。
8主
１
8、7、6加几
8＋5= 13 想： 5加（ 5 ）得10。
35
人教版小学数学第一册
PPT教学课件
1、组成：
7
16 8
26
8 44
6 15
7 25
2、口算 9+4= 13 9+8= 17 9+6= 15 9+3= 12 2+9= 11 5+9= 14
口答：
8+2+4=14 7+3+2=12 6+4+7=17
复习
9＋2=
想 9加（ 1 ）得10。
复习
9＋2= 11
11
10
想： 9加（1 ）得10。 10加（ 1）得（ 11）。
8、7、6加几
8＋5=
怎样想能很快说出得数？
5
8、7、6加几
8＋5=
想： 8加（2 ）得10。
5主
8、7、6加几
8＋5=
想： 8加（2 ）得10。
5主
8、7、6加几
8＋5=
想： 8加（2 ）得10。
5主
8、7、6加几
8＋5=
想： 8加（2 ）得10。
10加（ 3）得（ 13 ）。
10
8主
8、7、6加几
8＋4= 12 22
最新人教版一年级数学上册《8、7、6加几》PPT课件
主9
8、7、6加几
8＋9= 17 想： 8加（ 2）得10。
27
10加（ 7）得（ 17)。
10
人教版一年级数学上册《8、7、6 加几》PPT课件
主9
8、7、6加几
8＋9=
想： 9加（1 ）得10。
人教版一年级数学上册《8、7、6 加几》PPT课件
8主
8、7、6加几
8＋9=
想： 9加（ 1）得10。
8主
8、7、6加几
8＋5= 5 想： 5加（ ）得10。
人教版一年级数学上册《8、7、6 加几》PPT课件
8
主
8、7、6加几
8＋5= 5 想： 5加（ ）得10。
人教版一年级数学上册《8、7、6 加几》PPT课件
8主
１
8、7、6加几
8＋5= 13 想： 5加（ 5 ）得10。
35
10加（ 3）得（ 13 ）。
10
人教版一年级数学上册《8、7、6 加几》PPT课件
8主
8、7、6加几
8＋4= 12 22
10
7＋6= 13 33
10
6＋5= 11 41
10
人教版一年级数学上册《8、7、6 加几》PPT课件
8、7、6加几
8＋4= 12 26
10
7＋6= 13 34
10
6＋5= 11
15
10 人教版一年级数学上册《8、7、6 加几》PPT课件
人教版一年级数学上册《8、7、6 加几》PPT课件
8主
5主
8、7、6加几
8＋5=
想： 8加（2 ）得10。
人教版一年级数学上册《8、7、6 加几》PPT课件
5主
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