2020年中考备考方案
2024年九年级中考备考方案
2024年九年级中考备考方案早晨的阳光透过窗帘，洒在书桌上，那一本本厚厚的教材和笔记，仿佛在诉说着备考的艰辛。
九年级的同学们，你们即将迎来人生中的一次重要考验——中考。
下面，就让我用10年的方案写作经验，为你们量身打造一份备考方案。
一、目标明确，有的放矢1.了解中考政策，掌握考试大纲，明确考试范围和题型。
2.根据自己的实际情况，设定合理的备考目标，既要努力争取，又要量力而行。
二、合理规划，高效复习1.制定学习计划。
将整个备考过程分为三个阶段：基础知识复习阶段、专题训练阶段、模拟考试阶段。
每个阶段都要有明确的学习任务和目标。
2.抓住课堂，紧跟老师步伐。
课堂是学习的主战场，要认真听讲，做好笔记，及时巩固。
3.自主学习。
利用课余时间，对所学知识进行复习和拓展，提高自己的综合素质。
4.成立学习小组，互相监督，共同进步。
在学习过程中，可以与同学交流心得，取长补短。
三、掌握方法，事半功倍备考过程中，我们要掌握一些实用的学习方法，提高学习效果。
1.做好笔记。
将重点知识、易错点、疑问点记录下来，方便复习和查阅。
2.制作思维导图。
将知识点进行整合，形成体系，有助于理解和记忆。
3.经常进行自我检测。
通过做练习题、参加模拟考试等方式，检测自己的学习效果，发现问题，及时调整。
四、关注心态，调整作息1.保持乐观。
遇到困难和挫折时，要相信自己，调整心态，积极面对。
2.学会放松。
在紧张的学习之余，可以适当参加一些文体活动，释放压力。
3.调整作息。
保持规律的作息，确保充足的睡眠，有助于提高学习效率。
五、家校合作，共创佳绩备考过程中，家校合作至关重要。
1.家长要关注孩子的学习进度，了解孩子的心理状态，给予关爱和支持。
3.孩子要主动与家长、老师沟通，反馈学习情况，寻求帮助。
2024年九年级中考备考方案旨在帮助同学们明确目标，合理规划，掌握方法，关注心态，家校合作，共创佳绩。
让我们一起努力，迎接中考的挑战，书写人生的辉煌篇章！注意事项一：避免备考计划过于理想化备考时，很容易制定一个看似完美的计划，但实际执行起来却发现难以达标。
指点中考三轮完美备考方案
中考备考是一个系统工程，需要学生在三轮复习中有计划、有步骤地进行。
以下是一个三轮完美备考方案的建议：
第一轮：基础知识复习
1. 回归课本：认真研读教材，理解和掌握基础知识，建立知识框架。
2. 整理笔记：将课堂笔记、错题本等整理归类，便于复习和查漏补缺。
3. 做题练习：通过做题巩固知识点，提高解题能力。
第二轮：专题复习
1. 按专题进行复习：将知识点按照专题进行归类，有针对性地进行复习。
2. 做题训练：进行专项练习，提高对各类题型的解题能力。
3. 分析错题：对错题进行仔细分析，找出错误原因，加强薄弱环节。
第三轮：模拟考试与综合复习
1. 模拟考试：按照中考时间和要求进行全真模拟考试，提高应试能力。
2. 综合复习：对各学科的重点、难点进行综合复习，强化知识的连贯性。
3. 查缺补漏：针对模拟考试中出现的问题，进行有针对性的查缺补漏。
在整个备考过程中，还需注意以下几点：
1. 合理安排时间：制定合理的学习计划，合理分配各科目的复习时间。
2. 保持良好心态：保持积极乐观的心态，避免过度紧张和焦虑。
3. 注意休息和锻炼：保证充足的睡眠时间，适当进行体育锻炼，提高学习效率。
4. 寻求帮助：遇到问题及时向老师、同学或家长寻求帮助。
以上是一个中考三轮完美备考方案的建议，希望对你有所帮助。
祝你中考取得好成绩！。
初三中考备考方案15篇
初三中考备考方案15篇初三中考备考方案1一、指导思想认真学习中考考试文件精神，树立以人为本，人人成才的理念，努力培养创新精神，进一步提高复习教学质量，确保为高中、职高学校输送合格的新生。
二、奋斗目标1、努力实现中考参考人数占毕业生人数的百分之九十以上。
2、确保中考考上重点中学、百高、祈福录取分数线2至3名。
3、力争各学科中考“三率”成绩再上一个新台阶。
三、具体措施1、成立中考备考领导小组，全面负责中考备考工作，领导小组成员分别督促检查，把好各学科复习质量关。
认真做好毕业生的思想工作，引导帮助他们明确奋斗目标，树立参加中考的决心和战胜困难的必胜信心。
定期召开领导小组成员会议（每两周一次），研究解决中考备考中存在的问题，使中考工作顺利完成。
2、召开初三年级科任会议，共同研究中考备考工作事宜并制定落实备考工作计划和如何提高复习质量等教研活动。
3、分别召开师生中考备考动员会、尖子生会、临界生会，疏通师生备考思想，及时清除影响中考备考的各种不利因素。
使他们愉快的做好中考备考工作。
4、中考复习教学要求中考复习大致分为四个阶段进行，每个阶段要求科任教师必须把好质量关。
①、全面复习强化“双基”训练，双基训练是提高中考成绩的关键，各科必须高度重视双基训练，并及时做好检测过关。
②、分类复习，深化双基知识的内含与外延，切实做好双基知识的融会贯通，使学生达到逐类旁通。
③、综合训练、强化提高、综合训练阶段，教师必须选好材料进行复习训练，可以筛选一些综合性试卷或综合性题型进行综合训练，但要注意学生的接受和消化能力。
适当地进行综合训练，切不可搞题海战术，盲目训练。
有针对性的，有的放矢，可以达到画龙点睛、事半功倍的效果。
④、模拟考试，讲评提高，做好补缺补漏。
5、加强理化实验复习指导，努力提高实验操作能力。
6、加强体育卫生工作指导，体育课要做好考试科目的训练，力争提高体育成绩，坚持开展课外体育锻炼，努力提高身体素质，使学生身体素质、心理素质都能适应中考紧张的备考考试。
2024年中考备考复习计划精彩6篇
2024年中考备考复习计划精彩6篇中考复习学习计划篇一光阴似箭，开学的情景还历历在目，期中考试的硝烟似乎刚刚消退，期中考试的战鼓又敲响了。
期中考试不仅是对同学们本学期学业成果的一次大盘点、大检阅，更是对每个人综合素质的一次挑战，是对同学们的自信心、自觉性、意志力、诚信度的。
一次考验。
我们不能要求每个人都成为优胜者，但我们希望大家做一名追求进步超越自我的勇敢者。
为了帮助同学们以最佳的状态迎接期中考试，争取优异的成绩，今天，利用这个机会，我给大家提几点建议：一、思想重视不轻心期中考试是对每一个同学所学知识的一次大检验，也是为升入上一个年级打下坚实的基础的关键。
因此，大家都应该高度重视，只要思想上重视了，你就会全力以赴、扎扎实实地搞好复习，取得好成绩也就有了保证。
二、珍惜时间不浪费期中考试仅剩十几天了。
同学们要在老师的指导下，认认真真听好每一节复习课，认认真真做好每一道练习，认认真真完成每一次作业，抓紧点滴时间，聚精会神地投入到总复习中去。
千万不要抱有侥幸心理，不要等拿了不理想的成绩单时才追悔莫及。
三、全面复习不疏漏一学期学的东西很多，要在老师的指导下，静下心来，扎扎实实地进行全面、系统、有计划地复习，不要丢三落四。
在全面复习的基础上，再找准自己的薄弱点，抓住关键点和难点，进行归纳、整理、练习。
还要讲究方法，联系生活实际，举一反三，注重复习的效果。
四、明确重点，攻克难点，侧重疑点在对知识点进行梳理的时候我们应抓住重点、难点和疑点。
复习更重要的是查漏补缺，对于一知半解的疑点决不可轻易放过，任何问题在我们的头脑中都不应是模棱两可的，可以准备一本本子把平时的练习中所出现的错误都记录下来，再进行一次分析，以避免下次再犯同样的错误。
五、制定合理的复习计划每位同学应该根据这次复习的课程，制定切实可行的计划。
俗话说：“凡事预则立，不预则废。
”很多同学复习起来感觉到千头万绪，无从下手。
这就要求我们根据学科特点制定出适合于自己的切实可行的复习计划，对后几天的学习作出详细、科学、合理的安排，以便心中有数。
中考备考工作计划5篇
中考备考工作计划5篇中考备考工作计划篇1为切实做好我校首届初三年级中考备考工作，确保我校中考备考工作更有计划性、针对性、实效性，根据本届学生实际及年级教学现状，制定本方案。
一、基本情况分析1、学生基本情况：全年级在校就读学生134人，四个教学班，其中实验班1个，学生30人；3个平行班，学生共计102人。
在籍面在校外就读的学生有人。
学生整体水平参差一齐，尖子生比率太小，差生面积大，有相当一部分学生是双差生，部分学生思想情绪不稳定，各种违纪现象时有发生。
2、应考不利因素：一是尖子生层面太小。
根据东西湖区考评办法，完成中考尖子生层面的比例任务是艰巨的。
二是差生面积大，学生家庭条件优越，学习主动性不高，要提高整体中考水平、质量水平，需要全体教量花费更多的时间，付出更多的智慧性的劳动。
三是部分教量是第一次接手初三教学，其复习备考教学的有效性、实效性有待不断提高。
同时，由于是首届中考，没有直接可借鉴经验。
3、应考有利因素：一是学校领导及学部把初三年级当作重点工作的重点年级来抓，给予初三年级教育教学科学指导，为初三年级备考工作提供强有力的支持。
二是全体初三科任教师尽管少数是新手，但多数为长期或多年任毕业班教学工作，教学经验丰富，年富力强。
特别是几位班主任教师，教学能力强和工作责任心强，这是最重要的保证。
第三是平班中部分学生还存在较大的潜力，从初二至初三上学期的历次考试成绩统计情况看，平行班中有部分学生思维的灵活性，学习的能力并不亚于实验班的学生，如果引导的好，组织复习到位，他们在中考复习冲刺阶段，成绩会有很大的提升空间。
二、备考指导思想以中考改革方向为基点，以激发学生学习潜力、全面提升学生综合素质为目标。
依据新《课标》和“考纲”，坚持面向全体学生，贯彻因材施教，分类推进的指导思想。
注重培养学生主动、积极的学习态度；优化教法和学法，积极整合教育信息资源，提高分层辅导，培优补差的质量和效益，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的备考氛围，确保我校首届中考取得可喜成绩，为创办人民满意的学校作出不懈的努力。
2023中考备考工作计划1500字
2023中考备考工作方案1500字为了号召和响应对领导对工作的安排和要求，我们如今应该对下一阶段的工作做详细的方案了。
良好的工作方案可以让自己更好的完成工作。
你写过多少份工作方案呢？下面是我们精心搜集整理，为你带来的2023中考备考工作方案，，希望你能喜欢！2023中考备考工作方案【篇1】在深化研究了考纲之后，结合我校的实际情况，我们的复习大致分为三个阶段进展。
(一)第一个阶段：搞好根底，迎接会考(时间：三月中旬至四月初)本阶段复习目的是以教材为本，帮助学生过好课本关，顺利地迎接会考。
1、重点字词复习先带着学生一起梳理，重点在易错、易混的字。
然后采用听写的方式训练，每册用一课时左右时间。
2、说明文复习梳理说明文的相关知识，把握好课内重点说明文篇目。
3、议论文复习梳理议论文的相关知识，把握好课内重点议论文篇目。
4、大作文训练指引写作范围，指导写作方法，明确写作要求。
(二)第二个阶段：专题复习(时间：四月初至五月中旬)本阶段主要是针对中考语文考试内容的复习。
1、古诗文默写包括包括一至六册的课内课外古诗词(1)先让学生背诵重要诗句(2)强化记忆，反复默写2、现代文阅读现代文阅读是中考中的一个重点和难点，它包括记叙文、小说、散文等的复习。
详细做法：(1)帮助学生掌握各类文体的有关知识，让学生熟记于心。
(2)注重方法指导，在解答阅读题时，我们要求学生不要去关心问题的答案，而要总结有关规律性的知识和解题的思路方法。
(3)精心选取阅读材料，精心设计问题，着重培养学生探究性阅读和创造性阅读的才能3、文言文阅读文言文阅读是对文言文知识的综合考察，这种试题由于从字、词、句、篇、章等方面设计考题，所以试题关涉的内容比拟丰富，题型变化也较多，难度也更大一些。
因此，我们在指导复习时不但要求学生能篇篇背诵，字字落实，准确翻译，还要“会理解、能运用、善归纳、懂迁移”。
4、小作文训练(1)指导学生搜集素材。
首先让学生多读书看报，理解时代信息，把握时代脉搏。
全县中考备考方案
全县中考备考方案前言中考是我国义务教育的重要节点之一，每年都会有大量学生参加。
对于学生来说，在备考中考过程中的方法和策略非常关键。
中考备考是一个全面性的过程，包括知识的学习、技能的提高、心理素质的提升等多个方面。
本文将会针对全县的学生，提供一份系统性的备考方案。
知识篇1.抓住知识点掌握知识点是全县中考备考的基础。
学生可以通过学习教材，做习题和模拟试卷等途径来掌握考点和难点，同时要注重思维方式的拓展。
2.学习时间的规划从考试复习的角度出发，全县中考通常在6月下旬进行，那么我们要从一年中的365天中，精准地规划出剩余时间，安排复习计划，科学分配各学科复习的时间。
技能篇1.提高语言表达能力语言表达是学生中考英语考试的难点，所以需要加强英语口语、阅读理解和写作，千万不能太过于依赖课堂，要有自己的学习方法和思路。
要多读一些英语原版的文章，多与外教交流，演讲、辩论等活动加强语言练习。
2.数学技能的提高数学是全县中考的重要科目之一，要想取得好成绩，需要精通数学技巧，考试时不仅要做到题目全解，还要细心，多思考复杂和刁钻的问题，可参加各类数学竞赛，加强自己的数学思维。
3.体育和音乐方面的技能提升拥有良好的体育与音乐超前的兴趣爱好会使得情绪开放、乐观，积极向上心态，这样的过程中，更能建立自己的信心，去面对中考的艰辛和风险。
心态篇1.良好的心态在备考过程中，心态优秀、心态稳定、心态阳光、心态积极的同学，在中考过程中会更具有优势，能够在个人意志和态度正确的情况下，乐观、自信、顺利地完成任务，因此，掌握这一点至关重要。
2.纠正自己的错误中考备考不可能一帆风顺，可能会遇到挫折和失败，但是，学会从错误历练中学习，改正自己的过失，通过不断的反复练习和艰苦努力，最终达到达到中考复习的目标。
结语中考备考是一个艰辛而不可避免的过程，本文旨在为全县学生提供全面性的备考方案，帮助学生了解备考的重点，并充分利用时间，提高知识和技能。
同时，更希望所有的中考学子们能够拥有一份良好的心态，充分发挥自身的潜力，愿所有的学生将会迎来他们心中理想的中考结果。
中考备考指导思想方案
中考备考指导思想方案一、背景描述近年来，中考成绩的重要性不断提高，对于广大学生和家长来说，中考备考成为了重要的任务。
为了帮助学生有针对性地备考，提出了一套中考备考指导思想方案。
二、制定原则1.科学性原则：以教育理论为指导，结合中考特点，制定科学可行的备考指导方案。
2.个性化原则：充分考虑学生的个性特点和学习差异，提供个性化备考建议。
3.综合性原则：全面考虑备考的各个环节，包括知识技能的掌握、心理素质的培养等。
4.前瞻性原则：预测未来教育趋势和改革动向，提供适应未来发展的备考指导。
三、备考指导思想1.全面掌握知识中考的内容覆盖面非常广，备考阶段需要全面复习各个学科的知识。
优先复习重点内容，注重基础知识的巩固，同时关注最新的考点和变化趋势。
2.提高应试技巧中考不仅仅考察知识的广度和深度，还考察学生的应试技巧。
备考阶段需要培养学生良好的答题习惯，例如学会审题、理清思路、合理安排时间等。
同时，要积累各科目的应试技巧，例如数学中的解题方法，语文中的阅读技巧等。
3.培养心理素质中考备考期间，学生面临着来自家长、老师、同学等各方面的压力。
适度的压力可以提高学习的动力，但过度的压力会影响备考效果。
因此，备考阶段需要培养学生的心理素质，例如调节情绪、保持积极乐观的心态等。
4.合理安排时间中考备考期间，学生需要平衡各个学科的学习，并且还要留出时间进行体育锻炼和休息。
合理的时间安排可以提高备考的效率和效果，避免学习疲劳和过度压力。
四、实施措施1.制定详细的备考计划根据学生的实际情况，制定详细的备考计划，包括每天的学习安排、重点内容的复习时间等。
同时，要充分考虑休息和娱乐的时间，保障学生的身心健康。
2.提供针对性的学习资源根据学生的学科优势和薄弱环节，提供相应的学习资源。
例如针对数学薄弱的学生可以提供习题解析和重点知识点的讲解视频，帮助他们加强数学的理解和应用能力。
3.组织模拟考试模拟考试是中考备考的重要环节，可以帮助学生熟悉考试流程和节奏，并检验备考效果。
中考备考工作计划
中考备考工作计划中考备考工作计划(15篇)时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编精心整理的中考备考工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
中考备考工作计划1一、指导思想20xx年中考物理备考工作按照上级会议精神，结合我校九年级学生实质情况，以新课程理念为指导，面向全体学生，夯实学生基础，立足中等学生，着力培养优等生，充分发挥集体力量，掌握好中考命题思路及热点分布，精心组织、准时按质完成复习备考任务。
二、现状解析20xx届所教九年级两个班共108人，从上学期历次测试和期末考试中所反映出的问题有：（1）这两个班级在物理学科上平均分、及格率上看都较差。
（2）学生个人基础较为薄弱，并且学生学习积极性不高。
（3）从学生内在原因解析：大多数学生学习动力不足，学习目标不明确，缺少吃苦精神，欠缺合理有效的学习方法，甚至部分学生有厌倦学习的情绪。
（4）及格率低，低分率较高。
中基层学生所占比率相当大，优秀生比率较小，学生不能够够掌握好物理根本知识，更缺少综合性的思想能力，同时学生的计算能力比较单薄，因此提高中等生，培养优秀生是整过复习过程中的核心。
三、备考工作措施和要求1、团结协作、发挥集体智慧。
明确职责，加强合作，通过实实在在的合作到达提高效能的目的。
物理科目采用独立研究、集体谈论、相互交流、扬长避短、因人而异、共同提高。
2、明确中考物理命题趋向。
通过近几年我地区考物理试题分析，发现中考物理命题题目结合详细问题，创立生活式的物理情境，重在观察同学们对根本看法和根本源理的理解，观察同学们运用物理看法和原理，解决生活、生产中所遇到的实际问题，并特别侧重与实验研究有关内容的观察，开放型试题逐年增加。
预计20xx年中考观察学生科学研究能力的题目仍将是物理试题的一大特色。
3、科学拟定方案。
稳步扎实复习，明确中考物理命题的特色和趋向，在中考复习前应咨询老师复习目的和方案，在此基础上拟定自己的复习方法和方案。
2023中考备考工作方案12篇
2023中考备考工作方案12篇中考备考工作方案1一、指导思想以课程标准为指南，以考试说明为依据，以教材为载体，以训练为主线，以考试为渠道，以心理素质和应试能力培养为突破口，面向全体学生，全面提高中考成绩。
二、复习原则1、低起点，小步伐，快反馈，高密度；2、讲练结合，以练代讲；3、面向全体，关注差异；4、培优扶差；5、有效教学，向课堂要质量。
三、复习设计(一)确立目标，结合每次考试成绩比照指标找差距1、学校制定升学指标。
把重点高中一榜、指标到校、普通高中、职高指标确定总数后分解到各班级，张榜公示。
2、班级制定升学指标。
即对分解到班级的指标落实到人头。
要和学生谈话、交流、指导，让学生给自己定位。
3、任课教师制定分数指标。
对每一名学生应该达到多少分定位。
4、学生自我设计目标。
对升入学校，各科理想分数预设。
(二)制订计划1、初三上半年结束全年课程；2、寒假时间同科教师集体研究制订复习计划，体现：(1)复习课时；(2)每课时复习内容；(3)复习方法；(4)实现目标。
制订复习计划要从二个方面入手：(1)资源：课标——对照课标，反复学习，吃透标准，明确方向；考纲——依据考纲，反复研究，定量、定位。
考题——收集近几年中考题，教师做题、析题、研究各知识点，生成的题型、分值和难易度。
教材——不离教材，挖掘教材，提炼升华，熟知教材编写意图、体系，归纳知识点，形成知识网络。
学情——充分了解学生，知根知底，知彼知己，对症下药，因材施教。
信息——及时捕捉中考有关的信息，筛选、疏理，择用和调整。
(2)三轮复习法：第一轮：单元章节复习。
(3月1日——4月20日)复习时重点抓学科知识的单元、章节过关。
每天定量记忆。
复习各知识点、考点时，将其题型化(即设计成题)。
要面面俱到，要由易到难；重视基础知识和基本能力的训练。
第二轮：专项复习(4月20日——5月20日)首先要对中考的考点知识进行训练，其次要对中考题型进行专项训练。
在训练考点知识时，着重训练标准和考纲所涉及的重点和难点。
关于学校初三中考备战方案
关于学校初三中考备战方案关于学校初三中考备战方案（精选12篇）关于学校初三中考备战方案篇1为了保证我校在__年的中考备考工作有序进行，提高学生中考成绩，实现中考目标，结合我校实际，特拟订我校__年中考备考工作方案：一、指导思想贯彻素质教育精神，结合我校实际，继续以新课程标准为指导，以校本教研为动力，以推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理为主线，不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，抓好我校__年中考工作，确保实现我校提出“力争中考升学人数再上新台阶”的奋斗目标，力争使我校__年中考成绩有较大幅度提升。
二、学生情况分析近几年来，由于我校中考成绩一直在低谷中徘徊，使得我校提高教学质量的任务更加紧迫。
优秀率、合格率偏低，学生个人自身发展也不平衡，这样的现状的确令人堪忧。
三、备考工作措施1、成立中考备考工作领导小组，加强对中考工作的领导。
组长：__。
副组长：__。
组员：__、__、__、__、__、__、__、__、__、__、__。
中考备考领导小组负责指导我校的中考复习备考工作，协调复习进度，收集、传达中考信息，指导和协调使用中考复习资料，统一组织阶段测试及有关工作。
2、加大宣传力度，形成以下共识：a、时间紧，任务重；b、学科发展、学生培养做到既要统筹兼顾，也要重点突出；c、实事求是，依据各阶段的复习任务和复习目标确定不同的方法；d、围绕班主任和备课组长两个核心，形成合力。
3、班主任的主要措施(1)班主任要加强做好学生的思想工作，确保教学秩序正常进行。
（2）各班要营造良好的中考备考氛围。
各班应根据自身的特点创造浓厚的备考氛围。
有效地激励学生奋发图强，积极备考。
（3）不定期召开科任教师会议，向课任教师了解班级学生上课的表现。
（4）指导学生科学合理安排和利用时间，制定好备考计划，引导学生学会自我拓宽知识面，引导学生学会阶段性自我总结。
不定期召开优、中、后进学生会议，了解学生对科任教师上课的要求，对学校管理的要求，并及时做出调整。
2020年初三数学中考备考计划
2020年初三数学中考备考计划
围绕教材，夯实基础
初中的知识大多来源于课本，学生在一轮复习的时候千万不要只钻难题和偏题，要回归课本，抓住典型题目进行练习。
课本上的例题最具有典型性，同学们可以跟着学校一轮复习的进度有选择性的加以练习，对于一些易错和易混淆的知识点着重记忆，甚至需要有顺序的记到错题本上。
牢记公式和数学方法
搞清课本上每一个概念、公式、法则、性质、公理、定理，尽量做到基础知识系统化，掌握初中数学教材中出现的数学方法；分析法，换元法，整体代入法，图像法，配方法，解析法，待定系数法，分析综合法，反证法，作图法等，这些方法必须熟悉并做到按要求灵活应用，否则一轮复习完几乎没有时间和精力再针对基本知识点进行复习啦。
[学校中考备考方案]中考备考方案
![[学校中考备考方案]中考备考方案](https://img.taocdn.com/s3/m/4b4f64737ed5360cba1aa8114431b90d6c8589a0.png)
[学校中考备考方案]中考备考方案(1) [中考备考方案]中考备考工作计划一、指导思想为加强学生的备考意识，树立整体观念，力争使每一个学生都能考入自己的理想学校，制订此方案。
二、班级现状分析分析：班中的及格率，优秀率接近年级平均水平。
年级前二十名有3名同学，但在年级的位置不是很稳定上下波动较大，学习有主动性，有目标。
其中只有某某同学一直排在年级前二十名，但本学期有些浮躁，成绩有下滑;某某.、某某都比较用功、踏实，成绩稳定。
某某为家庭的特殊，受家庭影响较大，自主学习能力较差，在学习上没人管，学习就是应付差事，没有目标，没有自控能力，课上注意力不集中，每一节课都需要老师提醒多次，但成绩还是不理想，严重影响老师的正常教学进度，更严重的是影响其他同学，这也是造成整体及格率低的主要原因。
班内的情况一直很稳定，但由于特殊家庭的学生较多，他们受家庭影响较大，思想较复杂，学习受情绪影响较大，缺少目标和动力，家长也没有时间管教他们，只靠在学校学习，回家独立完成作业都很困难。
每一位任课老师在课上和课下在这部分学生身上花了大量精力和时间，但效果不明显，这使班机整体也受到了影响。
班委干部、团员的带头作用体现不出来，个别好学生受个别生影响较大，思想波动特别大，反复的思想工作，效果也不很明显，成绩有所下降。
三、优秀、及格加工对象本次考试满分优秀有某某，需不断鼓励继续保持;优秀边缘生有某某.由于较活跃应注意及时进行思想教育以督促稳步前进;某某由于偏科，加之有些骄傲退步了;而某某成绩在440以上，由家庭原因应多关心、帮助使他们在不断感受温暖而更努力学习、进一步提高成绩，冲击优秀。
本次考试及格共19人，边缘生有某某，其中李阳虽这次346分及格了，但应注意表扬、鼓励，并在物理、化学上教与适当学习方法，督促学习英语，使之保持并不断提高;而某某要注意家庭的影响，不断做好思想工作，注重他们在数学、英语、物理、化学成绩的提高，及时表扬、肯定，并协调各科教师课上多关注、多提问，多了解课后和在家的学习效率;多与家长交流，争取能得到家长的支持帮助。
九年级组中考备考工作实施方案
九年级组中考备考工作实施方案本着“求真务实，以生为本”的原则，要从“早”、紧“”、严“”、细“”、实“”、优“”六字上下功夫，贯彻落实“三要” 精神，即一要齐抓共管，营造良好的学习氛围，充分调动学生的积极性，挖掘学生潜能；二要统筹兼顾，既要夯实学生基础，又要搜集中考信息，研究命题趋势，重视尖子生提高同时更要注重后进生的转化；三要两手抓两手都要硬，学生学习与思想教育两手抓，严格要求与人文关怀两手都要硬。
努力寻找课堂教学的突破口，促进高效教学，引领学生主动学习，关注对学生的知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的要求，讲究教学策略，把握中考新方. word 可编辑 ..专业 .专注 .向，促使九年级教学质量不断上升。
同时，建立一个和谐、积极向上的年级组。
二、基本情况分析^p首先，对我校这一届毕业班学生进行摸底了解，这届学生在上学期八年级第二学期期末考试中，共有考生 999 名，在全县 22 所初中中，我校各科总成绩屈居第四名（北牌初中第一，逸夫初中第二，阡东初中第三）。
其中，语文第9 名（逸夫第 6 名），数学第 4 名（逸夫第 5 名），英语第 7 名（逸夫第 2 名），物理 12 名（逸夫 6 名），生物第 8 名（逸夫第 4 名），政治第 10 名（逸夫第 7 名），历史第 4 名（逸夫第 3 名），地理第 6 名（逸夫第 7 名）。
从这些数据分析^p 情况来看形式严峻，要超越上一届，保住第一名任务非常艰巨。
其次，对比 20年中考我校取得的可喜成绩，我们不得不思考，今年咱们所有的毕业班人该怎样做,才能再创佳绩？ 20 年中考我校有考生 968名，其中语文、数学、理化三科取得全县第一名，英语、政史第二名，生地第三名。
高中上线 851人，较上年（ 656 人）净增 195 人，上线率 88.2 ，较上年73 提升 15.2个百分点，中考成绩居全县第一，在全市所有初中中排名第109 位，较 20 年前进位次。
班级中考备考计划方案23篇
班级中考备考计划方案2班级中考备考计划方案2精选3篇（一）班级中考备考方案方案一、前期准备〔3个月〕1.确定备考目的：理解各个科目的考试要求和考纲，确定备考目的，为后续备考做好准备。
2.制定学习方案：根据备考目的，制定详细的学习方案，包括每天的学习时间和内容安排。
3.建立学习小组：组织班级学生建立备考小组，互相帮助、共同进步。
4.学科知识框架梳理：将各个学科的知识点进展整理和梳理，形成学科知识框架，以便后续学习和总结。
二、知识学习〔2个月〕1.每周学习方案：根据学科知识框架，制定每周学习方案，按照科目分块学习知识。
2.系统学习知识点：根据学科知识框架，有目的地学习各个知识点，掌握根本概念、原理和公式，建立完好的知识体系。
3.做题练习：在学习过程中，结合学习进度，做相关的习题练习，检验自己的学习效果。
4.订正错题：及时订正做错的题目，并归纳总结出错的原因，防止类似错误再次出现。
三、试卷训练〔1个月〕1.模拟试卷训练：在知识学习完成后，进展模拟试卷训练，检验自己的应试才能。
2.分析^p 试卷：针对模拟试卷的得分情况，分析^p 错题原因和解题思路，找出自己的薄弱环节。
3.针对性复习：根据试卷分析^p 结果，有针对性地进展复习和训练，强化薄弱环节。
4.定期模拟考试：每周进展一次模拟考试，检验整体备考程度和应试才能。
四、心理调适〔1个月〕1.良好心态培养：保持积极阳光的心态，相信自己的才能，相信自己可以获得优异成绩。
2.压力释放：通过运动、放松等方式释放压力，保持良好的身心状态。
3.与家长和教师进展沟通：及时与家长和教师沟通备考情况，争取他们的关心和支持。
4.自我调节：合理安排学习和休息时间，保持良好的作息习惯，不过度疲劳。
五、考前冲刺〔1个月〕1.总结稳固：对前期的知识进展总结和稳固，再次检验自己的备考成果。
2.模拟考试：每天进展一次模拟考试，模拟真实考试环境，进步应试才能。
3.错题集复习：重点复习错题集，强化薄弱环节，进步易错题的正确率。
2020年中考备考工作计划(精选3篇)
2020年中考备考工作计划（精选3篇）中考备考工作计划1一、指导思想积极推进素质教育，全面落实课程改革精神，策略研究，把握中考方向。
加强毕业班工作领导，狠抓毕业班的备考工作，认真落实学校对毕业班工作提出的各项具体要求，坚持以学生发展为本，做到突出重点，扎实推进，强化教学研究抓质量，计划思想教育挖潜力，深化责任意识讲协作，力争实现优秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有进步的分层目标，确保20xX年中考能取得胜利，确保学校的持续和谐发展。
二、期望目标力争20xx年中考成绩更进一步：实现优秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有进步。
三、领导小组成立中考领导小组：组长：校长副组长：组员：九年级全体教师领导小组成员负责中考科目，力争加强领导、指导，确保中考科目协调均衡发展。
领导小组的工作职责：确定目标——制定计划——组织实施——检查成效——适时反思——稳步提高。
具体有如下：①制定中考备考工作方案并负责组织实施。
②对中考各项备考工作进行全程管理和考核。
③组织中考备考工作培训和考纲学习。
④组织月考、模拟考以及每次考试的质量分析。
⑤抓常规教学管理。
对备、讲、辅、批、考常规环节定期检查，一月一小结。
⑥抓集体备课的落实。
⑦抓备考视导督查。
对学科教学加强视导，务求实效，增强教学针对性。
⑧抓思想教育，保稳定良好的迎考心态；⑨抓学校部门配合，保紧密联系，齐抓共管。
四、教学计划（一）授课计划新授课完成时间：20xx年9月——20xx年3月中考总复习时间；20xx年4月——20xx年6月中考前（二）复习计划采用三轮复习法：夯实基础——专题训练——综合检测。
1．第一轮复习（20xx.3下旬－20xx.4）：夯实基础，教学时间约6周。
复习内容：全面系统复习，要求以课本为本，分单元、章节，依据课程标准、考纲要求复习，强化知识点、单元章节、考点过关训练，夯实基础，扎实培养基本技能。
复习方法：依据课本，单元知识考试连前不连后（连前指的是上次不过关的知识），层层夯实，步步为营。
北京中考数学备考方案及计划
北京中考数学备考方案及计划如下：
一、备考方案
1. 全面复习：按照中考数学考查的内容和要求，对数学知识进行全面的复习。
重点复习核心知识点，如代数式、方程、函数、三角形等，同时注重对数学思想方法的总结和归纳。
2. 查漏补缺：通过对平时练习和模拟考试中出现的错题进行梳理和总结，找出自己的薄弱环节和易错知识点，进行有针对性的复习和练习。
3. 真题训练：加强对历年中考数学真题的训练，了解中考数学的命题规律和趋势，提高解题速度和准确率。
4. 模拟考试：积极参加模拟考试，模拟真实的中考环境，提高自己的应试能力和心理素质。
5. 考前冲刺：在考前一个月左右，进行最后的冲刺复习，重点复习易错知识点和核心知识点，同时加强真题训练和模拟考试，提高解题能力和应试技巧。
二、备考计划
1. 第一轮复习：从初二下学期开始，逐步过渡到初三上学期，以全面复习基础知识为主，注重对基础知识的理解和应用。
2. 第二轮复习：初三下学期开始，以专题复习为主，将数学知识分为不同的专题进行深入的复习，如函数、三角形、方程等。
3. 第三轮复习：在二模考试后，进行最后的冲刺复习，以模拟考试和真题训练为主，同时对易错知识点进行有针对性的复习。
4. 考前一周：进行考前模拟考试，同时加强对易错知识点的复习，做好考前的最后冲刺。
总之，中考数学备考需要制定全面的备考方案和计划，注重基础知识的学习和掌握，同时加强数学思想方法的总结和归纳，提高解题能力和应试技巧。
2024年中考备考方案
2024年中考备考方案一、总体设想2024年的中考备考是学生们的重要节点，一个好的备考方案对于学生们的学习和成绩提升至关重要。
为此，我们需要制定一个科学合理、有针对性的备考方案。
备考方案的总体设想是：科学规划学习目标，合理安排时间，注重复习和强化，充分利用各种资源，形成良好的学习习惯和备考策略，最终达到高分的目标。
二、备考时间安排1.明确备考时间：根据中考时间确定备考周期，合理划分备考阶段。
2.适当延长学习时间：将平时课余时间、周末时间、假期时间等充分利用起来，延长学习时间，增加复习巩固的机会。
3.合理安排时间表：制定详细的学习计划表，每日明确要完成的学习任务，并精确掌握学习进度。
三、科学规划学习目标1.熟悉中考大纲：仔细研读中考大纲，明确各科目的考试要求和知识点。
2.精选重点知识点：根据中考大纲和历年真题，确定每个学科的重点知识点，有的放矢地进行学习和复习。
3.合理分配学科学习时间：根据各科目的重要性和自己的学科优势劣势，合理分配学科学习时间，确保每个科目都有充分的学习时间。
四、制定具体备考计划1.语文备考计划(1)阅读理解：培养阅读理解的能力，提高阅读速度和准确度。
(2)作文写作：总结各类作文的写作要求和写作技巧，进行大量的模拟写作和题目仿写，提升作文水平。
(3)文言文阅读：积累和掌握常见的文言文句式和词汇，逐步提高对古文的理解和解题能力。
2.数学备考计划(1)基础知识的巩固：重点复习数与代数、图形与几何和函数与方程等基础知识，确保掌握扎实。
(2)解题能力的提升：理解常见解题方法和思路，多做题多总结，提高解题速度和准确度。
(3)题型练习和模拟考试：针对各个考点的题型，进行有针对性的练习和模拟考试，熟悉考试形式和要求。
3.英语备考计划(1)听力训练：提高听力理解的能力，多听多做听力练习。
(2)阅读理解：增加阅读理解的练习量，培养快速阅读和准确理解的能力。
(3)写作和口语训练：加强英语写作和口语练习，提高表达和交流能力。
上海中考备考方案
上海中考备考方案一、制定学习计划在备考过程中，制定一个切实可行的学习计划至关重要。
首先，要明确中考的时间表，合理安排每门科目的学习时间。
其次，根据自己的学习基础和接受能力，制定具体的学习计划，包括每天的学习任务、每周的学习重点以及每个月的复习计划。
同时，确保学习计划具有一定的灵活性，以适应不同的学习进度和需求。
二、定期复习和练习定期复习和练习是巩固知识、提高考试成绩的关键。
建议每周进行至少三次的模拟考试，每次考试时间不少于90分钟，涵盖中考所有科目和知识点。
通过模拟考试，可以检验自己的学习成果，发现薄弱环节，并针对性地进行加强。
同时，要结合错题本，及时纠正错题和弱点，避免在同一地方犯错。
三、关注考试动态和政策变化在备考过程中，要密切关注中考相关的政策法规和考试动态，包括报名要求、考试时间、备考注意事项等。
同时，要加强对时事热点和学科前沿知识的了解和掌握，以便应对考试变化。
此外，还要关注目标高中的招生政策、录取分数线等信息，为志愿填报提供参考。
四、做好心理调适和压力管理中考备考过程中，面对压力和挑战，良好的心态至关重要。
要保持乐观积极的心态，遇到困难时及时调整计划，寻求帮助。
加强与同学和老师的交流和沟通，分享学习心得和经验。
同时，通过适当的运动、听音乐、阅读等方式缓解压力，保持良好的心态。
五、针对薄弱环节进行强化训练针对自己的学科薄弱环节进行强化训练，是提高考试成绩的重要手段。
要认真分析自己的学科优势和劣势，找出薄弱环节的原因所在。
针对数学、语文等重要科目，需要加强对解题思路和表达能力的训练；针对其他科目，需要加强知识点掌握和应用能力的训练。
同时，要善于利用课外时间进行自主学习，弥补课堂学习的不足。
六、保持良好的作息和饮食习惯良好的作息和饮食习惯是保证学习效率和身体健康的基础。
要保证充足的睡眠时间，避免熬夜和过度疲劳。
同时，要注意饮食均衡，多吃蔬菜水果，避免过度依赖零食和高糖饮料。
适当的运动和锻炼有助于提高身体素质和免疫力，为备考提供有力的支持。
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2020年任店一中中招备考方案一、备考策略（一）明确职责，强化责任意识1、成立中考备考工作领导小组，加强对中考工作的领导。
组长：王东升副组长：胡勤德组员：郑平、张玉环、张玉、王永丽、李伟中考备考领导小组负责指导我校的中考复习备考工作，协调复习进度，收集、传达中考信息，指导和协调使用中考复习资料，统一组织阶段测试及有关工作。
一定要形成以下共识：A、时间紧，任务重；B、学科成绩、学生培养做到既要统筹兼顾，也要重点突出；C、实事求是，依据各阶段的复习任务和复习目标确定不同的方法。
2、分包学生的领导班子成员要建立学生的学习成绩成长档案，深入了解学生，时刻关注学生学习状态，合理调整学生的学习，指导学生更高效的学习；要对学生的思想状态了如指掌，密切注意学生的思想状况，把握学生的良好思想动向，做好心理疏导，解除学生的后顾之忧；同时，关心学生的生活，为学生排忧解难，为学生创设更好的学习环境。
3、教师的职责有：一、是教师要根据县教研室的总体安排，制定切实可行的学科三轮复习计划，并组织教师认真执行。
二、是教师认真学习考纲说明，准确把握中考内容的水平层次要求。
研究近三年河南省中考试卷。
准确把握哪些是常考的，哪些是必须考的，哪些是重点考的，哪些是变化着考的，综合题的变化形式，中各部分知识分值的分配比例等。
三、是各科任教师要积极参加市、县教研室组织的中考复习相关的教学研究活动。
备课：教案设计要处理好“知识细节”与“整体把握”的关系，要体现与具体内容相结合的具体的教法和学法。
上课：要讲究实际效果。
该讲的讲到位，不该讲的坚决不讲，即不考的不讲，懂了的不讲，讲不懂的不讲。
该让学生自我训练，自我感悟的，让学生自主构建。
使学生对每一个考点都能“记得住，说得清，写得出，用得上”。
选题：要注重基础性与综合性的统一，力求由浅入深，触类旁通，体现效度要把知识的回顾与足够的巩固练习结合起来。
批改：要有错误率的统计，错误原因分析及答题思路的解析。
每一个阶段后组织学生进行一次集中纠错训练。
要做到及时批阅，突出重点讲评，重点学生力求做到面批到位。
辅导：对边缘生要有针对性地辅导，尽快提高成绩4、班主任的主要措施（1）班主任要加强做好学生的思想工作，确保教学秩序正常进行。
（2）各班应根据自身的特点及学校要求创造浓厚的备考氛围，有效地激励学生奋发图强，积极备考。
（3）不定期召开科任教师会议，向科任教师了解班级学生上课的表现。
（4）指导学生科学合理安排和利用时间，制定好备考计划，引导学生学会自我拓宽知识面，引导学生学会阶段性自我总结。
不定期召开优、中、后进学生会议，了解学生对科任教师上课的要求，对学校管理的要求，并及时做出调整。
（5）抓学生管理，做好以下工作：①抓优秀生，“响鼓重锤”。
造培育优秀生的声势，适当运用心理暗示，让优秀生定位，并做到广种博收。
②抓边缘生，“推拉并举”。
相信每个学生都是千里马，创造条件，实施分层管理。
③抓后进生，“百炼成钢”。
认真分析原因，做细致工作，教给学习方法，尽量联系生活实际，使他们认识学习的价值。
④抓心理辅导，“轻装上阵”。
⑤重视非智力因素对考生的影响，提高学生抗干扰能力。
5、教导处的主要措施（1）教导处要带领毕业班教师依靠集体力量认真研究课程标准、教材和中考说明。
（2）经常与教研室、其他学校保持联系，增强教师之间，学校之间的经验交流、信息交流，保证信息畅通，共同搞好中考备考工作。
（3）抓好毕业班老师集体备考工作，充分发挥集体的力量。
（4）抓好分层教学。
针对班级学生具体情况，制订相应的教学目标，采用灵活的教学方法、管理方法。
（5）加强学法指导，解题技巧的训练、知识归纳能力的训练。
（6）指导各教师、学生制作“问题记录簿”等类似档案，收集复习过程中出现的问题共同讨论探索。
（7）要求各课任教师要把握中考命题方向，提高备考效率，做到：①教务处与班主任的双重领导下，团结协作、齐抓共管、乐于奉献。
②关注中考的信息动态，认真钻研《考试说明》。
③精讲精练，找好、出好典型题目，结合应试技巧及应试心理进行针对性练习，突出讲练评的课型。
每次测验结束后再针对共性问题讲评，个别问题个别解决，发现问题及时查缺补漏。
④结合学生学科实际，分类指导。
⑤合理利用时间，最大限度发挥有限的时间，充分利用好晚自习的辅导工作。
严禁放任学生自习。
二、复习备考安排（一）、第一轮“夯实基础”复习（3月中旬---4月下旬）1、复习思路。
全面系统复习，以课本为主，分单元、章节，依据课程标准，强化知识点、单元章节、考点过关训练，以“读、讲、练、评”为基本方法，夯实基础。
2、本阶段师生以书本为本，过好课本关。
要求师生认真扎实地把中考所考知识全面复习一遍，对课本上的每一单元、每一章、每一个知识点都必须熟练、吃透。
复习方法：采用“滚动式”复习，逐一落实、检测，一步一个脚印，层层夯实。
（二）、第二轮“专题训练“复习（5月上旬---5月下旬）本阶段以分类复习为主，以突破难点、解决重点为重点，巩固基础，构建知识网络，使之条理化、系统化。
强化分块综合和专项知识训练，突出训练灵活运用知识，解决实际问题的能力。
重点是加强综合知识的归纳，综合能力的培养，渗透中考题的模拟练习。
同时检查知识缺陷，强补优秀学生薄弱学科。
复习方法：以常考、重点考、综合考（实验）的知识点为主线，分块复习与专项训练。
（三）、第三轮“综合检测”（6月上旬---6月19日）复习内容：中考全部内容的综合训练。
具体训练答题的规范、训练答题技巧、训练学生考试心理，提升综合技能与应考综合能力。
同时发现学生答题中普遍存在的问题，及时反馈、点，指导学生回归课本。
复习方法：综合检测，查漏补缺，减少非智力因素失分。
考试前5天，培养学生的良好学习心理状态和应考心态，迎接中考。
三、加强毕业班教学管理1、中考领导小组要覆行好对我校中考复习备考工作的指导、研究中考问题及对策，积极协调复习进度、收集、传达中考信息，协调班主任、科任教师研究中考的问题与决策，督导教师共同分析近几年我省的中考试题，找出本学科的考试规律，探讨中考命题方向。
班主任要强化复习备考过程的班级管理，全面掌握班级学科动向，并做好学生的思想工作，科任教师关注学科质量，关注全体学生，最大程度的培优补差。
2、协调工作、齐抓共管，创设浓厚的备考氛围和环境。
班主任要遵循管理规律，讲究策略，密切关注学生思想动向，多争取学生家长支持，耐心细致地做好学生的思想工作，确保有一个健康向上、拼劲十足的班集体。
要根据本班的实际情况制定本班的奋斗目标，并要求每个学生制定出自己的奋斗目标和学习计划，各科任教师要根据学科的特点和学生的实际制定科学、合理、操作性强的备考计划，制定出有可能达到的奋斗目标，按照计划有条不紊地执行，提高复习效率。
科任教师要对所教班级的课堂纪律负责，维护良好的教学秩序，让所有学生积极投入到中考复习备考之中去。
3、做好学生情况分析，为培优治拐补差提供依据。
班主任和科任老师要对每位学生进行认真分析，帮助其树立明确的学习目标，让学生了解自己在各学科的优势和劣势，调整自己的学习方法，进行分层教学，对于优生要引导他们不断进取，在复习中可以给这些学生先行一步、面宽一点。
要及时正确地掌握他们在测试、模拟考试中的失分情况，并进行针对性的重点训练。
对于学业成绩差的学生，一方面教师要付出更多的关爱，从身体、生活、学习、思想各方面多给予关心，要善于发现他们的亮点。
另一方面班主任要掌握这些学生的成绩差在哪科？差在哪？差的原因是什么？与科任老师共同研究采取什么措施去补救。
把贴近课本、打好基础作为提高中考成绩的重要措施。
落实薄弱学科的辅导工作，使其均衡发展。
针对不同水平的学生，根据教材内容，在目标、途径、方法、评价上采取不同措施，让优秀生学深、学透，让后进生学会、学准，决不轻易放弃任何一个学生。
4、把握中考命题方向，提高备考效率。
科任教师要细心研究中考形式及动态、中考试题类型、难度、方向等热点问题，加强信息交流，多方吸取精华，把握中考命题方向，做好中考信息资料的收集、整理和利用工作，针对考点，抓住易错点，提高学生应对能力，加强中考复习的针对性，提高备考效率。
在平时教学中不断渗透中考意识，并注重对学生进行答题能力和技巧的培养，认真挑选符合中考方向、贴近中考要求的典型试题，强化训练。
一方面要关注中考的信息动态，认真钻研有关资料；另一方面教师在教学中要做到心中有数，明确本学科中考会考什么，不考什么，哪些地方经常考，哪些地方很少考；针对考试重点、难点、疑点、热点、考点作全盘考虑，进行强化点拨。
一节复习课下来是否达到预期目标等等，作为教师一定要心中有数不能含糊。
复习过程要有计划，针对性和系统性，避免随意性，杜绝盲目性。
科学合理地安排好四轮复习，把握住每一轮复习重心，各阶段的复习指导应有侧重面和突破点。
5、加强方法指导，强化能力训练。
教师要思考如何利用较少的时间有效地完成大容量的知识内容，在重点突出基础知识的环节上进一步发展能力，根据学科特点，采取灵活的课堂形式和检测手段，教师在备考中要讲究方法与策略，结合本学科的特点教给学生多种类型的学习方法和各种题型的解题技巧，结合能力训练把方法转移成学生自主的能力。
教师紧紧围绕教材，想方设法帮助学生理解和掌握教材的基本概念、基本观点和基本原理；指导学生把握知识点，抓住重点，突破难点，使学生掌握了基本知识，提高基本技能。
教学实现四统一：计划统一、进度统一、资料统一、检测统一。
科任教师在习题的设计上要做到“三精”——精选、精讲、精练；还要做到“四必”——有发必做，有收必改，有改必评，有评必补。
6、强化考试技能训练。
每次的测试、模拟考试后要针对学生成绩进行质量分析，做到凡考必评，凡评必补，及时进行查缺补漏，提高全体初三学生的应试技能。
7、切实做好培优补差工作九年级全体科任教师要明确各班确定的培优对象，针对本学科比较薄弱的学生利用课余时间加强课外辅导，使之学科发展平衡。
同时顾及全面，努力提高中等生，转化学困生，做到以点带面，争取全面提高。
特别是对“边缘生”、“学困生”，教师要付出更多的爱心。
从身体、生活、学习、思想各方面多予关心。
对他们有“压”，更要有爱、有导，要善于发现他们的亮点，让他们感受到老师对他们充满关怀和支持，增强他们克服困难的信心，使他们看到希望。
总之，我校正处在发展上升的关键时期，教育教学质量关系到学校的生存与发展，关系到学校在老百姓心中的形象和地位。
因此，我们要举全校之力，内抓管理，外树形象，始终抓住质量生命线，超额完成县局下达的中考任务，办好人民群众满意的教育。
任店一中教务处2020年3月20日2020年任店一中中招备考方案。