中式烹调师初级教学大纲
烹饪师(初级)教学计划及大纲
烹饪师(初级)教学计划及大纲引言本教学计划旨在培养和发展学生在烹饪领域的技能和知识。
课程旨在为学生提供扎实的基础,以便他们能够成为合格的初级烹饪师。
教学目标- 了解烹饪师职业的基本要求和技能- 掌握常见的烹饪技术和技巧- 熟悉食材的选择和处理方法- 学会制定菜单和计划食品制作过程- 培养团队合作和领导能力- 掌握食品安全和卫生的基本原则教学大纲单元一:烹饪基础- 介绍烹饪师职业的背景和职责- 了解厨房设备和工具的使用方法- 研究烹饪中使用的基本食材和调味料- 掌握烹饪中的基本刀工技巧单元二:常用烹饪技术- 研究烹饪中常用的炒、炒煮、煎、烤、蒸等技术- 掌握不同技术在不同菜肴制作中的应用方法- 进行实践烹饪任务,以巩固所学技术单元三:菜肴制作和菜单规划- 研究制定菜单和规划食品制作过程的基本原则- 掌握制作各类菜肴的步骤和方法- 进行小组实训,制作和呈现精美的菜肴单元四:食品安全和卫生- 了解食品安全和卫生的基本原则和良好实践- 研究食品储存和处理的正确方法- 掌握应对厨房事故和紧急情况的基本知识和技能评估方式- 以课堂小组实训为主要评估方式,评估学生的烹饪技能和团队合作能力- 考试形式包括理论知识测试和实际操作测试- 通过课程作业评估学生的菜肴制作和菜单规划能力教学资源- 教科书:烹饪基础教程- 厨房设备和工具- 食材和调味料结语通过本教学计划,学生将有机会全面了解和掌握烹饪师(初级)的基本技能和知识。
希望学生能够在课程结束时成为合格的初级烹饪师,并能够应用所学的技能在餐饮行业中取得成功。
中式烹调师培训教学大纲
中式烹调师培训教学大纲一、教学目标1.1 掌握中式烹调的基本理论知识和实践技能。
1.2 培养学生的创新意识和实际操作能力。
1.3 提高学生的职业道德和综合素质。
二、教学内容2.1 烹饪原料知识2.1.1 熟悉烹饪原料的种类、特点和加工方法。
2.1.2 掌握烹饪原料的选购、储存和保鲜技巧。
2.2 烹饪技术2.2.1 学习烹饪的基本手法和技巧,如切、剁、拍、拌等。
2.2.2 掌握烹饪的基本技法,如炒、炸、煮、炖、蒸、烤等。
2.3 菜肴设计与创新2.3.1 学习菜肴设计的基本原则和方法。
2.3.2 掌握菜肴创新的基本思路和技巧。
2.4 菜肴制作与展示2.4.1 学习中式菜肴的制作流程和技巧。
2.4.2 掌握菜肴的装盘和展示方法。
2.5 菜肴质量与卫生2.5.1 学习菜肴质量的标准和评价方法。
2.5.2 掌握烹饪过程中的卫生要求和操作规范。
2.6 职业道德与综合素质2.6.1 学习烹饪行业的职业道德规范和要求。
2.6.2 提高学生的沟通能力、团队协作能力和服务意识。
三、教学方法3.1 理论教学:采用讲解、示范、讨论等方式进行。
3.2 实践教学:采用操作演示、分组练习、个别指导等方式进行。
3.3 创新教学:采用课题研究、小组讨论、案例分析等方式进行。
3.4 评价教学:采用过程评价、成果评价、自我评价等方式进行。
四、教学安排4.1 教学时间:总课时为学时,其中理论教学学时,实践教学学时。
4.2 教学进度:按照教学大纲的要求,合理安排教学内容和进度。
4.3 教学评价:定期进行教学评价,及时反馈教学效果,调整教学方法和进度。
五、教学资源5.1 教材:选用权威、实用的烹饪专业教材。
5.2 教学设施:提供宽敞、设备齐全的烹饪实验室和教学场地。
5.3 师资队伍:聘请具有丰富经验和专业知识的烹饪教师和行业专家。
六、教学效果评估6.1 理论知识:通过考试、作业、报告等方式进行评估。
6.2 实践技能:通过操作演示、作品展示、实际操作等方式进行评估。
中式烹调师初级教学大纲
《中式烹调师》课程教授教养大纲一.课程教授教养目的本课程是烹调专业最主要的课程之一,经由过程本课程的理论进修与实践技巧造就,使学生懂得和控制菜肴制造的工艺流程及其响应的工艺办法和手腕,对烹调原料选择与加工工艺.调配工艺.制熟工艺的基起源基本理有一个周全的熟悉.闇练的控制各类根本烹调办法.造就学生剖析问题.解决问题的才能,为从事烹调美食的临盆.研讨及创新奠基基本.烹调工艺学是一门实践性很强的应用学科,并且须要有烹调化学.原料学.烹调养分学.烹调卫生学.烹调美学.食物卫生物学.中国烹调概论.中国饮食文化等课程的基本理论为指点,是以要肄业生起首控制上述课程的基本常识,并具有较闇练的着手操纵才能.二.课程设置解释重点要肄业生控制烹调工艺的根本概念,懂得厨房的组织与装备对象,烹调原料的选择,对原料的初加工.切配.调味.加热与美化,饮食成长近况及菜品改造与创新.三.课程性质该课程的进修须要有烹调化学.原料学.烹调养分学.烹调卫生学.食物卫生物学.烹调美学.中国烹调概论.中国饮食文化等课程的基本理论作为指点,具有较强的现实操纵性,与面点工艺学以及其他食物加工工艺学有着亲密的接洽.四.教授教养内容.根本要乞降学时分派(130学时)绪论(2学时)(一)教授教养内容:烹调工艺学研讨的对象及内容.(二)根本请求:使学生懂得我国饮食文化的近况及将来;成长饮食文化的重大意义;如何进修烹调工艺学.第一章烹调原料的选择与感官辨别(2学时)(一)教授教养内容第一节烹调原料的选择1.烹调原料选择的意义.3.烹调原料选择的办法.第二节烹调原料的感官辨别1.烹调原料感官鉴此外概念和意义.2.烹调原料感官鉴此外办法和请求.(二)根本请求:懂得烹调原料选择的意义,要乞降质量尺度.重点:控制烹调原料选择的原则和办法,懂得品德鉴此外意义.尺度.办法.能依据烹调工艺的请求对经常应用的烹调原料进行感官辨别.难点:可以或许依据烹调工艺的请求对经常应用的烹调原料进行感官辨别.第二章初加工工艺(8学时)(一)教授教养内容第一节鲜活原料的初加工工艺1.果蔬原料的初加工工艺2.禽畜原料的初加工工艺3.鱼类原料的初加工工艺4.其他原料的初加工工艺第二节干制原料的涨发工艺1.干制原料涨发的概念及一般流程2.水发工艺3.碱发工艺4.油发工艺5.盐发工艺第三节解冻工艺1.烹调原料的解冻进程2.解冻的办法(二)根本请求:懂得烹调原料初加工工艺的一般流程,懂得烹调原料解冻的办法和原则,懂得干制原料涨发工艺和概念.一般流程和影响身分.工艺难点:控制各类烹调原料的初加工工艺,控制经常应用干制原料的涨发工艺.第三章朋分与成型工艺(8学时)(一)教授教养内容第一节朋分工艺1.六畜类原料的朋分工艺2.家禽类原料的朋分工艺3.鱼类原料的朋分工艺第二节刀工工艺1.刀工的概念和感化2.刀工操纵的姿态和请求3.刀法的种类和技巧方法第三节刀工成型工艺1.根本料形的成型工艺2.剞花工艺(二)根本请求:懂得朋分与成型工艺的概念和意义,懂得经常应用动物性原料的骨骼构造.重点:控制一般动植物的分卸工艺,闇练各类刀工技法,控制基起源基本料的成型工艺和剞花工艺.难点:控制一般动植物的分卸工艺,闇练各类刀工技法,控制基起源基本料的成型工艺和剞花工艺.第四章组配工艺(10学时)(一)教授教养内容第一节单个菜肴的组配工艺1.单个菜肴组配的感化和请求.2.单个菜肴组配的根本情势和种类.3.组配单个菜肴的基起源基本则.1.筵席菜肴的组成.2.筵席菜肴组配的办法和原则.3.筵席配菜的根本请求.(二)根本请求:懂得组配工艺的概念.意义和种类,懂得烹调原料组配与筵席菜肴组配之间的关系,筵席菜肴的组成及其组配的原则与请求.重点:控制烹调原料组配的感化,请求.形成.原则和办法.难点:控制烹调原料组配的感化,请求.形成.原则和办法.第五章风味调配工艺(10学时)(一)教授教养内容第一节调味工艺1.菜肴的味型.2.调味的办法和机会.3.调味工艺的原则.4.调味工艺的一般请求.第二节调喷鼻工艺1.菜肴喷鼻气的起源.2.调喷鼻的根本办法.3.调喷鼻的机会.第三节调色工艺1.菜肴光彩的起源.2.调色工艺的办法.3.调色工艺的根本请求.第四节调质的工艺1.致嫩工艺.2.膨松工艺.3.增稠工艺.(二)根本请求:重点:控制调味工艺.调喷鼻工艺.调色工艺和调质工艺办法,原则和请求.难点:控制调味工艺.调喷鼻工艺.调色工艺和调质工艺办法,原则和请求.第六章烹制工艺基本(12学时)(一)教授教养内容第一节烹制工艺的概念和感化1.烹制工艺的概念.2.烹制工艺对烹调原料的影响.第二节烹制工艺中的热传递现象.1.热传递的根本方法.2.烹制工艺中的传热介质.第三节烹制根本办法1.水烹方法.2.油烹方法.3.汽烹方法.4.辐射烹方法.第四节火候及其调控1.火候的概念.2.火候的要素及其互相关系.3.炉口火力的调控.4.传热介质的温度调控.5.加热时光的调控.第五节初步热处理工艺1.初步热处理的意义和感化.2.初步水加热处理工艺.3.初步油加热处理工艺.4.初步汽蒸工艺.第六控制汤工艺1.制汤工艺的原料选择.3.制汤工艺的技巧症结.第七节临灶操纵与勺工工艺1.临灶应用的装备器具.2.临灶操纵的根本请求.3.勺工工艺.(二)根本请求:懂得烹制工艺的概念.感化和烹制工艺中的热传递现象,懂得火候和初步热处理的概念以及制汤道理,懂得临灶操纵的一般请求,能闇练应用勺工工艺的各类技法.重点:控制各类烹制根本方法的特色和应用,控制火候调控的一般原则,初步热处理和制汤的工艺流程与操纵症结.难点:控制各类烹制根本方法的特色和应用,控制火候调控的一般原则,初步热处理和制汤的工艺流程与操纵症结.第七章热菜烹调工艺(56学时)(一)教授教养内容第一节炒制工艺1.炒制工艺流程.2.炒制工艺症结.3.炒制工艺的成品特色.4.炒制工艺分类.5.炒制工艺与爆.第二节油炸工艺1.油炸工艺流程.2.油炸工艺症结.3.油炸工艺的成品特色.4.油炸工艺分类.5.油炸工艺与煎.贴.第三节熘制工艺3.熘制工艺的成品特色.4.熘制工艺分类.5.熘制工艺与烹.第四节拔丝工艺1.拔丝工艺流程.2.拔丝工艺症结.3.拔丝工艺的成品特色.4.代表菜品.5.拔丝工艺与蜜汁.挂霜.第五节汆制工艺1.汆制工艺流程.2.汆制工艺症结.3.汆制工艺的成品特色.4.代表菜品.5.汆制工艺与涮.烩.煮.炖.煨.灼.第六节烧制工艺1.烧制工艺流程.2.烧制工艺症结.3.烧制工艺的成品特色.4.烧制工艺分类.5.烧制工艺与扒.焖.蹋.第七节蒸制工艺1.蒸制工艺流程.2.蒸制工艺症结.3.蒸制工艺的成品特色.4.蒸制工艺分类.第八节烤制工艺3.烤制工艺的成品特色.4.烤制工艺分类.5.烤制工艺与熏.第九节焗制工艺1.焗制工艺的概念.2.焗制工艺的种类.3.焗制工艺的操纵方法.第十节其他烹调办法1.石烹.2.铁板烤.(二)根本请求:懂得热菜烹调工艺的一般流程和热菜烹调办法的分类,控制各类罕有烹调办法的概念.工艺流程.基起源基本理.工艺关健.成品特色.分类.代表菜品以及与相似烹调办法的异同,能应用这些烹调办法制造罕有热菜.重点:控制各类罕有烹调办法的概念.工艺流程.基起源基本理.工艺症结.成品特色,能应用这些烹调办法制造罕有热菜.难点:控制各类罕有烹调办法的概念.工艺流程.基起源基本理.工艺症结.成品特色,能应用这些烹调办法制造罕有热菜.第八章冷菜烹调工艺(8学时)(一)教授教养内容第一节拌炝工艺1.拌2.炝第二节腌泡工艺1.腌2.醉3.糟1.卤2.酱3.盐水煮4.烧.焖第四节凝冻工艺1.凝冻工艺的概念.2.原料请求.3.成菜特色.4.操纵要点.5.凝冻工艺分类.(二)根本请求:懂得冷菜烹调的一般工艺流程和冷菜烹调办法的分类,弄清各类经常应用冷菜烹调办法的概念.成菜特色.原料请求.重点:控制其一般工艺流程和操纵症结并能应用这些烹调办法制造罕有的冷菜.难点:控制其一般工艺流程和操纵症结并能应用这些烹调办法制造罕有的冷菜.第九章菜肴造型工艺(6学时)(一)教授教养内容第一节菜肴造型的感化和原则1.菜肴造型的感化.2.菜肴造型的种类.3.菜肴造型的原则.第二节热菜造型工艺1.热菜造型的特色.2.热菜造型的盛器选用.3.热菜造型的情势和手段.第三节冷菜造型工艺2.冷菜造型的工艺流程.3.冷菜造型的原则与请求.第四节菜肴装潢工艺1.装潢工艺的意义与感化.2.装潢工艺的类型.3.装潢工艺的基起源基本则.(二)根本请求:懂得菜肴造型的感化和种类.重点:控制菜肴造型的办法.纪律和原则.难点:控制菜肴造型的办法.纪律和原则.第十章烹调工艺的改造与创新(2学时)(一)教授教养内容第一节烹调工艺改造与创新的意义1.烹调工艺的改造与创新是汗青的必定.2.烹调工艺改造与创新的内容.第二节烹调工艺改造与创新的原则1.必须根植于传统工艺而不墨守成规.2.必须博采众家之长,兼收并蓄,千锤百炼.3.必须适应时期潮流.4.必须重视科学化.尺度化.共性化.第三节烹调工艺改造与创新的办法1.烹调工艺的流程创新办法.2.经由过程借鉴进修,模拟改进的创新办法.(二)根本请求:懂得烹调工艺改造创新的意义和内容.重点:控制烹调工艺改造创新的原则和办法,能应用烹调工艺高歌创新的理论指点烹调实践.难点:控制烹调工艺改造创新的原则和办法,能应用烹调工艺高五.实践性教授教养内容的安插与请求(总学时: 20学时)试验一:(一)试验内容果蔬原料的初加工工艺(二)试验请求使学生懂得果蔬原料摘洗加工和操纵办法(三)试验学时2学时试验二:(一)试验内容禽畜原料的初加工工艺(二)试验请求使学生懂得禽类原料的宰杀工艺和操纵办法(三)试验学时2学时试验三:(一)试验内容鱼类原料的初加工工艺(二)试验请求使学生懂得鱼类原料的宰杀清洗工艺和操纵办法(三)试验学时2学时试验四:(一)试验内容干制原料的涨发工艺(二)试验请求使学生懂得干活涨发的要乞降操纵办法(三)试验学时6学时试验五:(一)试验内容动物性原料朋分工艺(二)试验请求使学生懂得动物性原料朋分的要乞降操纵办法(三)试验学时4学时试验六:(一)试验内容制汤工艺(二)试验请求使学生了制汤的要乞降操纵办法(三)试验学时4学时。
初级烹饪师教学大纲和教学计划
初级烹饪师教学大纲和教学计划教学大纲
课程目标
本课程旨在培养学生成为合格的初级烹饪师,掌握基本的烹饪技巧和食材使用知识,能够独立完成一些简单的烹饪任务。
授课内容
1. 烹饪基础知识:介绍烹饪的一般性概念、卫生安全要求、烹饪工具和设备的使用。
2. 食材选择与储存:了解各类食材的特点、选择和储存方法。
3. 刀法与切配技巧:教授基本的刀法和切配技巧,包括切丝、切丁和切片等。
4. 烹饪方法:介绍炒、炸、蒸、煮、煎等常用的烹饪方法和技巧。
5. 食品卫生与安全:讲解食品卫生和安全的基本知识,包括食品储存、烹饪过程中的注意事项等。
教学方法
1. 理论讲授:通过课堂讲解,介绍烹饪知识和技巧。
2. 实践操作:组织学生进行实际烹饪操作,提升他们的动手能力和实际操作经验。
3. 案例分析:使用真实案例进行分析和讨论,帮助学生理解和应用所学知识。
教学计划
第一周
- 烹饪基础知识概述
- 食材选择与储存方法介绍
第二周
- 刀法与切配技巧讲解
- 热菜炒制方法讲解
第三周
- 煲汤技巧讲解
- 蒸菜技巧讲解
第四周
- 炸菜技巧讲解
- 煮菜技巧讲解
第五周
- 考试复
- 考试
考核方式
- 平时表现:包括课堂参与、课后作业完成情况等。
- 考试成绩:对学生对所学知识的掌握情况进行考核。
以上大纲和计划仅供参考,具体教学内容和安排还需根据教学实际情况进行调整和修改。
初级中式烹调师培训大纲
初级中式烹调师培训大纲一、培训目标本培训课程的目标是为初学者提供中式烹饪技能的基础知识和实践经验,帮助学员掌握中式烹调的基本技巧和方法,培养学员成为合格的初级中式烹调师。
二、培训内容1. 中式烹饪基础知识•中式烹饪历史和文化•中式烹饪的特色和风味•中式烹饪的基本原则和方法2. 厨房基本操作技巧•使用厨房设备和工具的基本操作技巧•食材的选购和储存技巧•刀法和切割技巧3. 基本调味品的使用•中式烹调中常用的调味品介绍•各种调味品的使用方法和比例4. 烹饪技巧和方法•炒技巧:炒、爆、煸、炒煮、炖等•煮技巧:煮、烧、炖等•蒸技巧:清蒸、红蒸、大火蒸、小火蒸等•炸技巧:干炸、浸炸、油炸等•烤技巧:烤、烧烤、烤箱烹调技巧等•拌技巧:拌、拌炒、涮等•腌技巧:腌、卤、酱等5. 中式烹饪常见菜品制作•中式炒菜制作技巧和实践•中式汤品制作技巧和实践•中式热菜制作技巧和实践•中式凉菜制作技巧和实践•中式甜点制作技巧和实践三、培训方法•理论授课:通过讲解、教材和多媒体资料展示,讲解中式烹饪基础知识和技巧。
•示范教学:老师进行现场烹饪示范,向学员展示烹饪技巧和方法。
•实践操作:学员进行实际操作,通过亲身实践来巩固和运用所学知识和技能。
•多样化的评估方式:定期进行知识和技能的测试,以及实际烹饪的评估。
四、培训时长本次培训课程总时长为60个学时,包括理论授课、示范教学和实践操作。
五、培训评估培训结束后,将进行培训评估,包括学员的理论知识考核和实际烹饪能力评估。
六、证书颁发学员通过最终评估并达到要求的标准,将获得初级中式烹调师培训结业证书。
七、培训师资培训将由经验丰富的中式烹饪师担任主讲教师,辅以专业的美食教育课程顾问。
八、报名及费用有意参加本次培训的学员,请在规定日期内向培训中心报名,并缴纳相应的培训费用。
九、注意事项•学员须遵守培训中心的纪律和规定。
•培训过程中请注意安全,正确使用厨房设备和工具。
•如有任何身体不适或意外情况,请立即向培训中心工作人员报告。
厨师初级教学大纲2024
引言概述:厨师是一项需要技术和技能的职业,初级教学大纲的制定对于培养具备基本厨艺的厨师至关重要。
本文将从食材准备、切割技巧、烹饪处理、菜品调味以及食品安全与卫生等五个大点来详细阐述厨师初级教学大纲的内容。
正文内容:一、食材准备1.1了解不同食材的特点和用途1.2学习食材的选购和质量评估1.3掌握食材的储存和保鲜技巧1.4熟悉食材的处理和加工方法1.5知晓食材与菜品的搭配原则二、切割技巧2.1掌握基本切割工具的使用方法2.2熟悉常见切割方式的要点和技巧2.3学习不同食材的切割方法和适用场景2.4理解切割对菜品口感和观感的影响2.5训练切割技巧的速度和准确度三、烹饪处理3.1学习常见烹饪技法的原理和步骤3.2熟悉常见烹饪设备的使用方法3.3掌握调节火候和温度的技巧3.4学习烹饪中的时间掌控和顺序安排3.5理解不同烹饪方法对食材的影响和效果四、菜品调味4.1了解不同调味料的种类和特点4.2学习调味料的使用量和比例4.3掌握调味料的搭配原则和技巧4.4熟悉调味料与食材的相互作用4.5通过实践掌握调味料的使用方法和口味调整五、食品安全与卫生5.1掌握食品安全的基本知识和规范5.2学习食品储存和处理的卫生要求5.3熟悉食品加工和烹饪的卫生操作5.4掌握食品中毒的预防和处理方法5.5培养食品安全意识和卫生习惯的重要性总结:厨师初级教学大纲的制定需要涵盖食材准备、切割技巧、烹饪处理、菜品调味以及食品安全与卫生五个方面。
通过教学大纲的指导,学员将能够掌握基本的厨艺技术和技能,提高菜品的口感和观感,并确保食品安全和卫生。
厨师初级教学大纲的实施对于培养合格的厨师具有重要的意义。
中式烹调师初、中、高级培训大纲
中式烹调师初级培训大纲中式烹调基础理论知识一、培训要求:通过初级中式烹调基础理论知识的培训,学生应了解常用烹调原料的营养常识和食品卫生的基本要求,掌握菜肴成本核算的常用方法,懂得如何指导徒工工作。
二、培训内容:第一章饮食营养与卫生1、几类烹饪原料的营养卫生⑴谷类的营养卫生⑵豆类的营养卫生⑶畜肉类的营养卫生⑷禽肉和蛋类的营养卫生⑸鱼及其水产品的营养卫生⑹食用油脂的营养卫生⑺蔬菜的营养卫生2、几类烹饪原料的主要卫生问题⑴几类烹饪原料的主要卫生问题⑵食品腐败变质的控制和处理3、饮食卫生⑴食具卫生⑵环境与设施的卫生⑶个人卫生⑷关于食品卫生法第二章饮食业成本核算1.饮食业成本核算的意义和作用(1)成本核算的概念(2)饮食业的成本核算⑶饮食业成本核算的意义(4)学习和搞好成本核算工作2.饮食产品成本核算(1)饮食产品成本核算的方法和特点⑵主食、点心的成本核算⑶菜肴制品的成本核算(4)宴席的成本核算第三章指导徒工工作的意义和方法1.指导徒工工作的意义3.指导徒工工作的方法常用烹调原料知识一、培训要求:通过本课程的教学,学员应掌握常用烹调原料的基本知识,了解常用烹饪原料的分类,品质鉴定和保管方法。
二、培训内容:第一章概论1.烹饪原料的分类及品质鉴定2.烹饪原料的保管第二章初级烹饪原料知识1.粮食2.肉品类3.蔬菜4,水产品及其制品5.干货制品6.调味品初级烹饪原料加工技术一、培训要求:通过本课程教学,学生应了解刀工的--般知识,掌握基本刀法的适用范围和一般技术操作知识,懂得鲜活原料的初步加工方法,熟悉常用烹调原料的出骨、分档取料和干料涨发的做法。
二、培训内容:第一章刀工刀法1.刀工2.刀和菜墩的使用和保养3.刀法4.原料形状及其刀法5,肉类(禽类)、鱼肉类、豆制品、常用蔬菜及其它原料形状的标准。
第二章鲜活原料的初步加工1.新鲜蔬菜的初步加工5.水产品的初步加工6.家禽、家畜的初步加工7.常见野味的初步加工第三章出肉和取料1.出肉加工2.分档取料第四章干制原料涨发1.干料涨发的意义3.干料涨发的主要方法第五章配菜1.配菜的重要性2,配菜的基本要求3.配菜的原则和方法初级烹调技术一、培训要求:通过本课程教学,学生应了解中式烹调的基础知识,掌握火候、调味和原料的初步熟处理的基本知识,懂得汤对烹调菜肴的作用,熟悉挂糊、上浆、勾荚的方法并能掌握几种常用烹调方法的操作要领。
中式烹饪师(初级)教学计划及大纲
中式烹饪师(初级)教学计划及大纲教学目标- 培养学生对中式烹饪的基本理论知识和操作技能的掌握能力。
- 培养学生的创新思维和团队合作能力,使其能在实践中灵活运用所学知识。
- 培养学生的食品安全意识和卫生习惯,确保烹饪过程的安全与卫生。
教学内容模块一:中式烹饪基础知识- 中式烹饪的起源与发展- 中式烹饪的特点与分类- 厨房基本设备与工具的使用方法- 中式烹饪中常用的调味品和调料的认识与运用模块二:中式烹饪技巧与工艺- 炒、炸、煮、炖等基本烹饪方法的讲解与实践- 中式烹饪中常用的刀工技巧的学习与实践- 中式烹饪中常见菜品的制作流程和技巧的讲解与实践模块三:中式烹饪菜品制作- 中式烹饪中常见的主食、汤品、凉菜、炒菜、烧烤等菜品的制作方法和配方- 中式烹饪中常见菜系的代表性菜品的制作方法和特点模块四:食品安全与卫生- 食品安全法律法规的认识与遵守- 食品卫生与个人卫生的重要性与实践- 厨房环境与设备的清洁与消毒方法教学方法- 理论讲授:通过课堂讲解、案例分析等形式,传授中式烹饪的基本理论知识。
- 实践操作:通过实际操作,让学生亲自动手制作中式烹饪菜品,提高他们的操作技能和创新能力。
- 小组合作:安排学生进行小组合作,共同完成烹饪任务,培养他们的团队合作和沟通能力。
考核方式- 平时表现:包括课堂参与、实践操作表现等。
- 考试:包括理论知识考试和实践操作考试。
- 项目评估:通过学生个人或小组制作中式烹饪菜品并进行评估。
教学资源- 教材:选用权威的中式烹饪教材,包括基础教程和菜谱参考。
- 视频资料:提供中式烹饪技巧和菜品制作的视频资料供学生参考。
- 实验室设施:配备符合食品安全标准的教学厨房设施和工具。
参考文献- XXX,《中式烹饪基础教程》,XXX出版社,20XX年。
- XXX,《中华烹饪技术大全》,XXX出版社,20XX年。
以上为中式烹饪师(初级)教学计划及大纲的内容。
通过本教学计划,我们旨在培养学生对中式烹饪的基本理论知识和操作技能的掌握能力,提高他们的创新思维和团队合作能力,并注重食品安全与卫生的意识和实践。
初级中式烹调师培训教学大纲
初级中式烹调师培训教学大纲第一部分:导论1. 背景介绍- 中式烹调是中国传统文化的重要组成部分,具有悠久的历史和丰富的内涵。
- 中式烹调越来越受到全球范围内的关注与喜爱,培养优秀的中式烹调师面临着巨大的需求。
2. 培训目标- 培养初级中式烹调师,使其具备扎实的基础知识和操作技能。
- 培养学员对中式烹调文化的理解和欣赏能力。
3. 培训内容概述- 理论学习:中式烹调的历史渊源、基本原则和传统技法等。
- 实践操作:中式烹调的常见菜品制作和工艺技巧等。
4. 培训时间和地点- 培训周期为3个月,每周5天,每天8小时。
- 培训地点位于中式烹调文化发源地的中国某城市。
第二部分:理论学习内容1. 中式烹调历史渊源- 古代中式烹调的发展概述:从古代宫廷菜肴到民间饮食文化的演变。
- 中西烹调文化的对比:中式烹饪与西方烹饪的区别与联系。
2. 中式烹调基本原则- 食材选择:讲究时令、新鲜、优质的食材,注重口感和颜色的搭配。
- 菜品营养:合理搭配五味,注重营养均衡。
- 菜品口味:重视原汁原味,注重火候和调味,追求鲜、嫩、烂、脆的口感。
3. 中式烹调传统技法- 炒:炒菜、翻炒、抄菜等烹调方法和技巧。
- 炖:红烧、炖汤等烹调方法和技巧。
- 煮:水煮、海鲜煮、煨菜等烹调方法和技巧。
4. 中式烹调器具和厨房操作规范- 常见烹调器具的分类、用途和保养方法。
- 厨房操作的卫生、安全和规范要求。
第三部分:实践操作内容1. 基础刀工技巧- 切、剁、剁、拍等基本刀法的讲解与实践。
- 不同食材的刀工处理方法和技巧。
2. 基础调味和调汁技巧- 中式调味料的种类和用途。
- 调味料的正确使用方法和比例。
3. 常见中式菜品制作- 具有代表性的中式菜品制作方法、工艺要点和技巧。
- 火锅、烧烤等特色烹调方式的实践操作。
4. 中式烹调与创新- 创新菜品的意义和方法。
- 中西合璧、传统与现代结合的烹调方式。
第四部分:培训评估和证书颁发1. 学员学习评估- 定期组织学习考核,包括理论知识考试和实践操作评估。
初级烹饪技术培训教学大纲
初级烹饪技术培训教学大纲一、前言本教学大纲旨在为初级烹饪技术培训提供一个全面、系统的方案。
通过本大纲的,学员将掌握烹饪基本技巧、食材处理方法、厨房安全知识以及各类菜品的制作方法。
二、教学目标1. 掌握烹饪基本技巧,如切、煮、炒、炸等。
2. 学会食材处理方法,如肉类、海鲜、蔬菜等。
3. 了解厨房安全知识,保障烹饪过程中的安全。
4. 学会制作各类家常菜品,提升烹饪水平。
三、教学内容第一部分:烹饪基本技巧1.1 刀工训练- 刀具的使用与保养- 切割技巧(切丝、切丁、切块)- 切片技巧(薄片、厚片)1.2 烹饪方法- 煮(水煮、滚汤、炖汤)- 炒(炒菜、炒肉、炒海鲜)- 炸(炸鸡、炸鱼、炸蔬菜)- 蒸(蒸鱼、蒸肉、蒸菜)第二部分:食材处理方法2.1 肉类处理- 肉类选购技巧- 肉类切割技巧- 腌制方法与技巧2.2 海鲜处理- 海鲜选购技巧- 海鲜处理方法(鱼类、虾类、贝类)- 海鲜腌制技巧2.3 蔬菜处理- 蔬菜清洗与切割技巧- 蔬菜腌制方法- 蔬菜配菜技巧第三部分:厨房安全知识3.1 厨房设备安全- 炉具、灶台安全使用- 厨房电器安全使用- 消防设备与急救知识3.2 食材安全- 食材保存方法- 食材处理安全- 预防食物中毒3.3 厨房卫生与防疫- 厨房卫生标准- 厨房防疫措施- 个人卫生与防护第四部分:家常菜品制作4.1 肉类菜品制作- 红烧肉- 糖醋排骨- 蒜泥白肉4.2 海鲜菜品制作- 清蒸鱼- 椒盐虾- 奶油蘑菇汤4.3 蔬菜菜品制作- 地三鲜- 清炒时蔬- 麻婆豆腐四、教学安排1. 授课时间:共计120课时,每课时45分钟。
2. 授课方式:理论讲解与实操相结合。
3. 授课教师:具备多年烹饪经验的专业厨师。
五、教学评价1. 学员评分:根据学员课堂表现、实操成果等进行评价。
2. 作品展示:定期举办烹饪作品展示活动,提升学员烹饪水平。
3. 毕业考核:学员需通过理论知识考试和实操考核,方可获得初级烹饪技术证书。
初级中式烹调教学大纲
初级中式烹调教学大纲一、课程介绍本课程旨在向学生介绍中式烹饪的基础知识和技巧。
通过理论学习和实践操作,学生将学会制作中式菜肴的基本步骤和常用调料的使用方法。
本教学大纲将详细介绍每个模块的内容和教学目标。
二、教学模块1. 模块一:中式烹调基础•学习中式烹饪的背景和历史•介绍中式烹调的特点•熟悉中式烹调器具和工具的使用方法•认识中式调味料和常用食材•学习中式刀工基础2. 模块二:常用中式菜肴制作•学习炒菜的基本技巧和步骤•制作常见的中式炒菜,如宫保鸡丁、鱼香肉丝等•学习中式烹调中的火候掌控和调味技巧•制作中式热菜,如红烧肉、醋溜白菜等3. 模块三:中式面食制作•学习制作中式面食的面团制作技巧和方法•制作常见的中式面点,如饺子、馒头等•掌握中式面食的蒸、煮和炖等烹饪方法•学习面食配菜的搭配和制作4. 模块四:中式汤品熬制•学习中式汤品的煲制技巧和步骤•制作常见的中式汤品,如酸辣汤、鸡汤等•学习中式汤品的调味和浓缩方法•了解中式汤品的营养价值和特点5. 模块五:中式糕点制作•学习制作中式糕点的面糊和糖浆制作方法•制作常见的中式糕点,如年糕、月饼等•学习中式糕点的焙烤、蒸和熬制等工艺•掌握中式糕点的装饰和包装技巧三、教学方法•理论授课:通过PPT、讲解和讨论等方式传授知识•实践操作:学生进行实际操作,制作中式菜肴和糕点•小组合作:学生分组合作完成制作任务•实地参观:带领学生参观中式餐厅或食材市场等地点,了解烹饪行业实践四、评估方式•期中考试:通过选择题、判断题等方式考察学生对烹饪理论知识的掌握程度•期末实践评估:学生独立完成一道中式菜肴或糕点制作,并进行现场展示和评估五、参考教材•《中华菜系美食大全》高教出版社•《中国美食文化》上海人民出版社六、教学时长•总时长:40学时•每周安排:2学时,共20周以上为初级中式烹调教学大纲的概要内容。
通过本课程的学习,学生将能够掌握中式烹调的基本原理和技巧,具备制作常见中式菜肴的能力,并了解中式烹调的文化背景和特点。
中式烹调大纲
中式烹调大纲一、教学目标本培训计划是以《中华人民共和国工人技术等级标准》、《中华人民共和国职业技能鉴定规范》为依据,通过培训,使培训对象通过培训,达到标准、规范所要求的中式烹调师技能水平。
1.课程的性质和任务:本课程是培训中式烹调师的初级课程。
本课程的任务是通过教学与培训,使培训对象掌握烹调技术所需求的基本理论知识和应用知识。
2.教学基本要求:通过本课程的学习,要求学生了解或掌握烹饪原料知识、烹调技术、原料切配加工。
使每位学员能够独立的了解各种菜品搭配,原料的制作、烹饪过程中问题的处理。
最后使每位学员能够制作所学的面点及菜肴。
二、培训时间总课时数:240课时理论授课:120课时技能操作:120课时三、教学内容第一章烹饪技术概述(一)烹饪技术的内涵(二)我国菜肴的特点(三)我国菜的组成第二章刀工技术(一)刀工的基本作用及基本要求(二)刀法(三)原料的成型方法第三章原料的初步加工技术(一)蔬菜的初步加工(二)水产品的初步加工(三)家禽的初步加工(四)家畜的初步加工(五)分档取料第四章干货原料的泡发技术(一)干货原料的泡发要求(二)干货原料的泡发方法(三)干货原料的泡发实例第五章食品雕刻技术(一)食品雕刻的意义(二)食品雕刻的原料及工具(三)食品雕刻的表现方式(四)食品雕刻的刀法(五)食品雕刻的操作程序(六)雕刻品的使用与保管第六章配菜(一)配菜的作用(二)配菜的方法(三)配菜的基本要求(四)菜肴的命名方法第七章火候(一)火候在烹调中的作用(二)烹调中的传热方式(三)烹调中的传热介质(四)火力的使用(五)掌握火候的基本要求第八章烹调原料的初步热处理(一)原料初步热处理概述(二)水焯(三)过油(四)汽蒸(五)走红第九章制汤(一)制汤的意义和原料(二)制汤的方法(三)吊汤第十章调味(一)调味的作用(二)味的种类(三)复合味调味品的制作(四)调味的方法和基本要求第十一章挂糊与上浆(一)挂糊与上浆的作用(二)挂糊的方法(三)上浆的方法第十二章勾芡(一)勾芡的作用(二)芡汁的种类(三)勾芡的方法与要求第十三章冷菜的烹制方法(一)拌、炝、腌、腊(二)卤、酱、白煮(三)油炸卤浸、油焖五香(四)熏、冻、酥、卷第十四章热菜的烹制方法(一)炒、炸、烹、溜、爆(二)煎、贴、煎焖(三)扒、焖、烧、靠(四)煨、熬、炖、烩(五)汆、涮(六)蒸、烤(七)拔丝、挂霜、密汁、甜羹第十五章菜肴的造型艺术(一)菜肴造型的一般原则(二)冷菜的造型艺术(三)热菜的造型艺术。
中式烹调师教学大纲
中式烹调师教学大纲
摘要:
一、中式烹调师教学大纲的指导思想
二、培训目的
三、培训内容
1.鲜活原料的初步加工
2.常用干货的水发方法
3.环境卫生清扫和用具的清洗
4.原料基本形状的加工
5.配制简单菜肴
6.拼摆简单冷菜
7.烹制一般菜肴
8.腌腊制品原料的初加工
9.干货原料的使用
四、教学要求
正文:
中式烹调师教学大纲是为了全面落实《中华人民共和国就业促进法》,广开就业门路,鼓励灵活的就业形式,拓宽就业渠道,做好城镇新增劳动力就业、农业富余劳动力转移和失业人员就业工作,提高就业和转移就业方面的技能,学有一技专长,促进转移就业人员培训,确保培训质量而制定的。
培训目的是使学员能够掌握必要的基本理论、基本知识,正确熟练运用中
式烹调基本技能,独立完成原料选择、加工、切配、加热、调理、盛装等烹调过程中的各个环节,达到自主创业或从事专业烹调工作的目的。
培训内容包括鲜活原料的初步加工、常用干货的水发方法、环境卫生清扫和用具的清洗、原料基本形状的加工、配制简单菜肴、拼摆简单冷菜、烹制一般菜肴、腌腊制品原料的初加工、干货原料的使用等。
教学要求方面,学员需要熟练掌握各种原料的处理和加工方法,熟练运用各种烹调技法,掌握菜肴的配菜知识和布局技巧,同时注意保持环境卫生和操作姿势的正确性。
中式烹调师初级教学计划大纲完整版
中式烹调师初级教学计划大纲HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】中式烹调师1、职业代码:4-03-01-012、职业定义:根据中式餐饮服务和成品特点的要求,能够运用煎、炒、烹、炸、熘、煸、烧、煮、烩等多种冷热菜肴烹调技法,对烹饪原料进行加工、整理、加热、调理、盛装等,制作中式风格菜肴的人员。
初级中式烹调师培训计划1.总体目标总体目标培养具备以下条件的人员:具有一定的职业道德素质,了解餐饮服务与食品制作相关的法律知识,基本掌握烹调原料加工技术、烹调原料基础知识、一般菜肴的制作工艺,能够运用简单烹调基本技能,独立完成原料选择、加工、加热处理等厨房常规辅助工作。
理论知识培训目标依据《中式烹调师国家职业标准》中对初级中式烹调师的理论知识要求,通过培训,使培训对象了解饮食和食品生产服务过程中的职业道德和相关基本知识,理解烹饪原料切配加工知识、原料知识、菜肴制作技术知识、厨房安全生产知识上、食品安全卫生知识等。
操作技能培训目标依据《中式烹调师国家职业标准》中对初级中式烹调师的操作技能要求,通过培训,使培训对象掌握中式烹调基本技法,合理运用原料切配加工技术完成原料加工整理工作,掌握必要的烹调方法,制作一般菜式和汤羹,能够完成卫生清洁整理工作,能够独立上岗进行安全操作。
养成良好的职业习惯,适应专业工作环境,在工作过程中能够做到安全操作,姿态正确。
2、教学要求理论知识要求职业道德饮食营养卫生知识饮食成本核算知识安全生产知识烹饪原料知识烹饪原料基础(初)加工烹饪原料切配加工菜肴制作工艺基础冷菜制作方法操作技能要求干货原料涨发加工动物原料基础(初)加工刀工成型技法冷菜拼摆盛装指定热菜制作抽签热菜制作3、教学计划安排总课时数:400课时。
理论知识授课:170课时。
理论知识复习:10课时。
操作技能授课:50课时。
操作技能练习:150课时。
机动课时:20课时。
中式烹饪师(初级)教学计划及大纲
中式烹饪师(初级)教学计划及大纲一、教学计划概述本教学计划旨在为中式烹饪初学者提供一个全面、系统、严谨的学习路径,通过一系列精心设计的课程,使学员掌握中式烹饪的基本技巧、方法和理念。
整个教学计划分为初级、中级和高级三个阶段,初级阶段侧重于培养学员的基本烹饪技能,包括刀工、火候掌控、食材处理等。
二、教学大纲1. 刀工训练- 刀具的种类与使用方法- 切割技巧:切、切丁、切片、切丝- 刀工练习:切菜、切肉、切鱼2. 食材处理- 蔬菜的清洗与切割- 肉类、海鲜的切割方法- 调制常用馅料3. 火候掌控与烹饪方法- 炒、炖、煮、蒸、炸五种基本烹饪方法- 火候的识别与掌握- 实践菜品制作:炒青菜、红烧肉、清蒸鱼、炸鸡翅4. 调味技巧- 常用调料的识别与使用方法- 调制基本味型:咸、甜、酸、辣、鲜- 实践菜品制作:酸辣土豆丝、鱼香肉丝、宫保鸡丁5. 烹饪美学与营养搭配- 烹饪美学基本原则- 食材营养搭配方法- 实践菜品制作:健康养生菜品6. 食品安全与卫生- 食品卫生基础知识- 厨房工具的清洁与消毒- 食品储存与保鲜方法7. 实践课程- 综合运用所学知识,完成多道中式菜品的制作- 学员互相品尝、交流、学习- 教师点评与指导三、教学安排- 课程共计60课时,每课时45分钟- 理论课与实践课各占一半,分别为30课时- 每周6课时,共计10周完成教学计划四、教学评价- 学员学习成绩由平时成绩、实践作品评分和理论考试三部分组成- 平时成绩包括课堂表现、出勤情况、作业完成情况- 实践作品评分主要依据菜品制作技巧、味道、造型、创意等方面- 理论考试包括选择题、填空题、简答题和案例分析题通过本教学计划,我们期望学员能够掌握中式烹饪的基本技能,具备独立烹饪常见中式菜品的能力,并培养对烹饪艺术的热爱和追求。
初级厨师教学大纲
初级厨师教学大纲
1.简介
本课程旨在培养初级厨师的基本烹饪技能和知识,使其能够胜任厨房工作并独立进行简单菜肴的烹调。
2.课程目标
掌握基本厨房操作技能,如烹调、切割、炒煮等。
熟悉食材的加工和储存方法,了解食材的特性与选购技巧。
理解食品安全与卫生的重要性,并能够有效执行卫生措施。
研究常见菜肴的制作方法,如炒菜、烤肉、煮汤等。
培养团队合作精神和沟通能力,在厨房环境中协作完成任务。
3.课程大纲
3.1 厨房操作技能
刀法基本功
烹调技巧(煎、炒、煮、烤等)
烹饪器具的正确使用方法
3.2 食材处理与储存
食材的分类与处理技巧
储存和保鲜方法
食材选购与鉴别技巧
3.3 食品安全与卫生
食品安全知识与法规
厨房卫生与清洁
食品储存与处理的卫生要求
3.4 常见菜肴制作
炒菜的技巧与常用配料
烤肉的处理与调味方法
煮汤的基本步骤与调味技巧
3.5 团队合作与沟通
厨房团队协作能力的培养
沟通技巧与工作分配
厨房作业任务的合理分工与协调4.考核与评估
本课程将通过以下方式对学员进行综合评估:
日常实表现
期末考试
烹饪作品的评价
团队合作能力的评估
5.参考教材
烹饪技术入门》
食材加工与保鲜技术》
食品安全与卫生知识手册》
以上为初级厨师教学大纲的大致内容,具体教学细节和安排将由授课教师根据实际情况进行调整和展开。
中式烹调师初级教学大纲
中式烹调师初级教学大纲一、课程简介中式烹调师初级教学大纲旨在培养学员掌握中式烹调的基本理论知识和操作技能,使其具备初级中式烹调师的能力。
通过本课程的学习,学员将了解中式烹调的历史背景、基本原理和常用调味料,掌握中式烹调的基本刀工技巧、烹调方法和菜品制作流程。
同时,学员还将学习中式烹调的卫生与安全知识,培养良好的职业道德和团队合作能力。
二、课程目标1. 了解中式烹调的历史背景和发展,掌握中式烹调的基本原理和特点。
2. 掌握中式烹调的基本调味料,了解其使用方法和特点。
3. 学习中式烹调的基本刀工技巧,包括切、剁、切丝、切片等。
4. 掌握中式烹调的基本烹调方法,包括炒、煮、炸、煎等。
5. 学习中式菜品的制作流程,包括准备食材、处理食材、调味、烹调等环节。
6. 培养学员的卫生与安全意识,掌握中式烹调的卫生与安全知识。
7. 培养学员的职业道德和团队合作精神,提高其服务意识和沟通能力。
三、课程内容1. 中式烹调的历史背景和发展- 中国烹饪文化的起源和发展- 中式烹调的特点和风味- 中式烹调在国际上的影响和地位2. 中式烹调的基本原理和调味料- 中式烹调的基本原理和特点- 中式烹调中常用的调味料及其特点- 调味料的使用方法和配比3. 中式烹调的基本刀工技巧- 刀的种类和选择- 刀的使用姿式和刀法- 切、剁、切丝、切片等基本刀工技巧的练习4. 中式烹调的基本烹调方法- 炒菜的技巧和要领- 煮菜的技巧和要领- 炸菜的技巧和要领- 煎菜的技巧和要领5. 中式菜品的制作流程- 菜品的准备工作和食材处理- 菜品的调味和烹调方法- 菜品的装盘和摆盘技巧6. 中式烹调的卫生与安全知识- 厨房的卫生要求和规范- 食材的储存和保鲜方法- 烹调过程中的安全注意事项7. 职业道德和团队合作能力培养- 厨师的职业道德和行为规范- 厨师的沟通技巧和服务意识- 厨师在团队中的角色和责任四、教学方法1. 理论讲授:通过课堂讲解、案例分析等方式,向学员传授中式烹调的基本理论知识和技能要点。
初级中式烹调师培训教学大纲
初级中式烹调师培训教学大纲一、培训目的初级中式烹调师培训教学旨在培养学员熟练掌握中式烹调的基本技能以及中华烹饪文化的相关知识,为日后从事烹调工作奠定基础。
二、培训对象适合对中式烹饪感兴趣的初级学员,无论是否有烹饪经验均可报名参加。
三、培训内容1. 厨房安全与卫生- 熟悉常用厨房器具的使用与保养;- 掌握基本的食品卫生知识,避免食物交叉污染;- 学习火灾预防和急救措施。
2. 基本调料与调味品- 了解中式烹调中常用的调料和调味品;- 学习如何正确搭配不同的调料以达到不同的口味。
3. 刀法与切菜技巧- 掌握不同菜品所需的刀法;- 学习如何正确处理并加工各类食材。
4. 炒菜技巧- 学习锅技,掌握火候的把握;- 掌握炒菜的基本步骤,包括烹调时间、料酒使用等。
5. 煮菜技巧- 掌握中式烹调中常用的煮菜技巧;- 学习掌握水的温度和火候的调控。
6. 炖菜技巧- 掌握炖菜的基本要领,包括选择不同的配料、选用炖盅等; - 学习火候和时间掌控。
7. 蒸菜技巧- 了解蒸菜的基本原理和常用工具;- 掌握不同食材蒸煮的时间和火候。
8. 烧烤技巧- 掌握烧烤中常用的调料和工具;- 学习掌握烧烤的时间和火候。
9.排菜技巧- 掌握中式烹调中常用的装盘技巧;- 训练学员对食材的审美和创造能力。
10. 中华烹饪文化- 介绍中华烹饪的历史与发展;- 学习传统的烹饪方法和特色菜品。
四、学习方式与时间安排1. 学习方式:理论讲解结合实际操作,师傅示范学员实践。
2. 时间安排:培训周期为3个月,每周上课5天(周一至周五),每天上课时间为6小时(上午9点至下午3点)。
五、考核方式1. 理论考试:包含中式烹饪基本知识和技巧的选择题、判断题和填空题。
2. 实践考核:学员按要求完成一道中式烹饪菜品,并进行口味和装盘的评判。
六、培训师资要求1. 拥有丰富的中式烹饪经验,熟练掌握相关技能。
2. 具备教学经验,能够有效地传授知识和指导学员操作。
七、培训后续完成初级中式烹调师培训后,学员可以选择进一步深造,参加高级烹调师培训,或者选择就业,从事相关烹调工作。
初级中式烹调教学大纲5则范文
初级中式烹调教学大纲5则范文第一篇:初级中式烹调教学大纲中式烹调师初级教学大纲一、教学目标本课程的教学目标是:使学生具备饮食行业高素质劳动者所需要的基础知识和基本技能。
为他们进一步学习相关专业知识和应用新技术打下基础。
通过本课程的教学使学生达到初级中式烹调师的理论知识水平。
二、培训时间开班时间为XX年XX月XX日至XX年XX月XX日,每日上课时间为上午8:30至11:45下午1:30至4:45。
上课课时总共为120课时二、教学内容和要求(一)中式烹调概述1.了解烹调的概念,懂得烹调的意义和作用。
2.熟悉中国烹饪的起源与发展过程。
3.掌握中国菜肴及主要地方风味流派的特点。
(二)干货原料的涨发1.了解干货原料涨发的概念、方法和要求。
2.熟悉常见干货原料涨发的步骤。
3.掌握干货原料涨发的基本原理。
(三)烹饪原料的初步热处理1.理解烹饪原料初步热处理的意义、作用和原则。
2.熟悉烹饪原料初步热处理的各种方法。
3.掌握烹饪原料初步热处理方法的基本要求和操作要领。
(四)热菜配菜知识 1.理解配菜的意义。
2.了解热菜配菜的原则和方法。
3.掌握菜肴命名的方法和要求。
(五)火候1.了解火候的概念。
2.熟悉不同的传热介质、传热方式对烹饪原料的影响。
(六)调味1.了解味觉和味的分类。
2.熟悉调味的方式。
3.掌握调味的原则。
(七)上浆、挂糊、勾芡1.了解调制浆、糊、芡所用的原料。
2.理解上浆、挂糊、勾芡在烹调中的作用。
3.掌握上浆、挂糊、勾芡的区别和种类。
(八)热菜的烹调方法1.熟悉热菜烹调方法的概念及分类方法。
2.了解常用烹调方法的步骤。
3.掌握常用烹调方法的操作关键。
(九)热菜装盘1.熟悉热菜装盘的要求。
2.了解盛菜器皿的种类和用途3.掌握盛器与菜肴配合的原则。
(十)筵席知识1.了解筵席的意义、作用和种类。
2.熟悉筵席菜肴的配制方法。
3.掌握筵席菜肴上菜顺序及筵席菜单设计的基本要求第二篇:中式烹调试题中式烹调师高级理论知识复习题一、单项选择题.制作虾饼时预熟定型的方法是(B)。
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中式烹调师初级教学大纲公司内部编号:(GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-《中式烹调师》课程教学大纲一、课程教学目标本课程是烹饪专业最重要的课程之一,通过本课程的理论学习与实践技能培养,使学生了解和掌握菜肴制作的工艺流程及其相应的工艺方法和手段,对烹饪原料选择与加工工艺、调配工艺、制熟工艺的基本原理有一个全面的认识、熟练的掌握各种基本烹调方法。
培养学生分析问题、解决问题的能力,为从事烹饪美食的生产、研究及创新奠定基础。
烹调工艺学是一门实践性很强的应用学科,并且需要有烹饪化学、原料学、烹饪营养学、烹饪卫生学、烹饪美学、食品卫生物学、中国烹饪概论、中国饮食文化等课程的基础理论为指导,因此要求学生首先掌握上述课程的基础知识,并具有较熟练的动手操作能力。
二、课程设置说明重点要求学生掌握烹调工艺的基本概念,了解厨房的组织与设备工具,烹饪原料的选择,对原料的初加工、切配、调味、加热与美化,饮食发展现状及菜品改革与创新。
三、课程性质该课程的学习需要有烹饪化学、原料学、烹饪营养学、烹饪卫生学、食品卫生物学、烹饪美学、中国烹饪概论、中国饮食文化等课程的基础理论作为指导,具有较强的实际操作性,与面点工艺学以及其他食品加工工艺学有着密切的联系。
四、教学内容、基本要求和学时分配( 130学时)绪论(2学时)(一)教学内容:烹调工艺学研究的对象及内容。
(二)基本要求:使学生了解我国饮食文化的现状及未来;发展饮食文化的重大意义;怎样学习烹调工艺学。
第一章烹饪原料的选择与感官鉴别(2学时)(一)教学内容第一节烹饪原料的选择1、烹饪原料选择的意义。
2、烹饪原料选择的基本原则。
3、烹饪原料选择的方法。
第二节烹饪原料的感官鉴别1、烹饪原料感官鉴别的概念和意义。
2、烹饪原料感官鉴别的方法和要求。
(二)基本要求:了解烹饪原料选择的意义,要求和质量标准。
重点:掌握烹饪原料选择的原则和方法,懂得品质鉴别的意义、标准、方法、能根据烹调工艺的要求对常用的烹饪原料进行感官鉴别。
难点:能够根据烹调工艺的要求对常用的烹饪原料进行感官鉴别。
第二章初加工工艺(8学时)(一)教学内容第一节鲜活原料的初加工工艺1、果蔬原料的初加工工艺2、禽畜原料的初加工工艺3、鱼类原料的初加工工艺4、其他原料的初加工工艺第二节干制原料的涨发工艺1、干制原料涨发的概念及一般流程2、水发工艺3、碱发工艺4、油发工艺5、盐发工艺第三节解冻工艺1、烹饪原料的解冻过程2、解冻的方法(二)基本要求:了解烹饪原料初加工工艺的一般流程,了解烹饪原料解冻的方法和原则,了解干制原料涨发工艺和概念。
一般流程和影响因素。
重点:掌握各类烹饪原料的初加工工艺,掌握常用干制原料的涨发工艺难点:掌握各类烹饪原料的初加工工艺,掌握常用干制原料的涨发工艺。
第三章分割与成型工艺(8学时)(一)教学内容第一节分割工艺1、家畜类原料的分割工艺2、家禽类原料的分割工艺3、鱼类原料的分割工艺第二节刀工工艺1、刀工的概念和作用2、刀工操作的姿势和要求3、刀法的种类和技术要领第三节刀工成型工艺1、基本料形的成型工艺2、剞花工艺(二)基本要求:了解分割与成型工艺的概念和意义,了解常用动物性原料的骨骼结构。
重点:掌握一般动植物的分卸工艺,熟练各种刀工技法,掌握基本原料的成型工艺和剞花工艺。
难点:掌握一般动植物的分卸工艺,熟练各种刀工技法,掌握基本原料的成型工艺和剞花工艺。
第四章组配工艺(10学时)(一)教学内容第一节单个菜肴的组配工艺1、单个菜肴组配的作用和要求。
2、单个菜肴组配的基本形式和种类。
3、组配单个菜肴的基本原则。
第二节筵席菜肴的组配工艺1、筵席菜肴的构成。
2、筵席菜肴组配的方法和原则。
3、筵席配菜的基本要求。
(二)基本要求:了解组配工艺的概念、意义和种类,了解烹饪原料组配与筵席菜肴组配之间的关系,筵席菜肴的构成及其组配的原则与要求。
重点:掌握烹饪原料组配的作用,要求、形成、原则和方法。
难点:掌握烹饪原料组配的作用,要求、形成、原则和方法。
第五章风味调配工艺(10学时)(一)教学内容第一节调味工艺1、菜肴的味型。
2、调味的方法和时机。
3、调味工艺的原则。
4、调味工艺的一般要求。
第二节调香工艺1、菜肴香气的来源。
2、调香的基本方法。
3、调香的时机。
第三节调色工艺1、菜肴色泽的来源。
2、调色工艺的方法。
3、调色工艺的基本要求。
第四节调质的工艺1、致嫩工艺。
2、膨松工艺。
3、增稠工艺。
(二)基本要求:了解菜肴风味调配的概念,意义,内容、作用。
重点:掌握调味工艺、调香工艺、调色工艺和调质工艺方法,原则和要求。
难点:掌握调味工艺、调香工艺、调色工艺和调质工艺方法,原则和要求。
第六章烹制工艺基础(12学时)(一)教学内容第一节烹制工艺的概念和作用1、烹制工艺的概念。
2、烹制工艺对烹饪原料的影响。
第二节烹制工艺中的热传递现象。
1、热传递的基本方式。
2、烹制工艺中的传热介质。
第三节烹制基本方法1、水烹方式。
2、油烹方式。
3、汽烹方式。
4、辐射烹方式。
第四节火候及其调控1、火候的概念。
2、火候的要素及其相互关系。
3、炉口火力的调控。
4、传热介质的温度调控。
5、加热时间的调控。
第五节初步热处理工艺1、初步热处理的意义和作用。
2、初步水加热处理工艺。
3、初步油加热处理工艺。
4、初步汽蒸工艺。
第六节制汤工艺1、制汤工艺的原料选择。
2、鲜汤的种类及制作工艺。
3、制汤工艺的技术关键。
第七节临灶操作与勺工工艺1、临灶使用的设备器具。
2、临灶操作的基本要求。
3、勺工工艺。
(二)基本要求:了解烹制工艺的概念、作用和烹制工艺中的热传递现象,理解火候和初步热处理的概念以及制汤原理,了解临灶操作的一般要求,能熟练运用勺工工艺的各种技法。
重点:掌握各种烹制基本方式的特点和应用,掌握火候调控的一般原则,初步热处理和制汤的工艺流程与操作关键。
难点:掌握各种烹制基本方式的特点和应用,掌握火候调控的一般原则,初步热处理和制汤的工艺流程与操作关键。
第七章热菜烹调工艺(56学时)(一)教学内容第一节炒制工艺1、炒制工艺流程。
2、炒制工艺关键。
3、炒制工艺的成品特点。
4、炒制工艺分类。
5、炒制工艺与爆。
第二节油炸工艺1、油炸工艺流程。
2、油炸工艺关键。
3、油炸工艺的成品特点。
4、油炸工艺分类。
5、油炸工艺与煎、贴。
第三节熘制工艺1、熘制工艺流程。
2、熘制工艺关键。
3、熘制工艺的成品特点。
4、熘制工艺分类。
5、熘制工艺与烹。
第四节拔丝工艺1、拔丝工艺流程。
2、拔丝工艺关键。
3、拔丝工艺的成品特点。
4、代表菜品。
5、拔丝工艺与蜜汁、挂霜。
第五节汆制工艺1、汆制工艺流程。
2、汆制工艺关键。
3、汆制工艺的成品特点。
4、代表菜品。
5、汆制工艺与涮、烩、煮、炖、煨、灼。
第六节烧制工艺1、烧制工艺流程。
2、烧制工艺关键。
3、烧制工艺的成品特点。
4、烧制工艺分类。
5、烧制工艺与扒、焖、蹋。
第七节蒸制工艺1、蒸制工艺流程。
2、蒸制工艺关键。
3、蒸制工艺的成品特点。
4、蒸制工艺分类。
第八节烤制工艺1、烤制工艺流程。
2、烤制工艺关键。
3、烤制工艺的成品特点。
4、烤制工艺分类。
5、烤制工艺与熏。
第九节焗制工艺1、焗制工艺的概念。
2、焗制工艺的种类。
3、焗制工艺的操作要领。
第十节其他烹调方法1、石烹。
2、铁板烤。
(二)基本要求:了解热菜烹调工艺的一般流程和热菜烹调方法的分类,掌握各种常见烹调方法的概念、工艺流程、基本原理、工艺关健、成品特点、分类、代表菜品以及与类似烹调方法的异同,能运用这些烹调方法制作常见热菜。
重点:掌握各种常见烹调方法的概念、工艺流程、基本原理、工艺关键、成品特点,能运用这些烹调方法制作常见热菜。
难点:掌握各种常见烹调方法的概念、工艺流程、基本原理、工艺关键、成品特点,能运用这些烹调方法制作常见热菜。
第八章冷菜烹调工艺(8学时)(一)教学内容第一节拌炝工艺1、拌2、炝第二节腌泡工艺1、腌2、醉3、糟第三节卤煮工艺1、卤2、酱3、盐水煮4、烧、焖第四节凝冻工艺1、凝冻工艺的概念。
2、原料要求。
3、成菜特点。
4、操作要点。
5、凝冻工艺分类。
(二)基本要求:了解冷菜烹调的一般工艺流程和冷菜烹调方法的分类,弄清各种常用冷菜烹调方法的概念、成菜特点、原料要求。
重点:掌握其一般工艺流程和操作关键并能利用这些烹调方法制作常见的冷菜。
难点:掌握其一般工艺流程和操作关键并能利用这些烹调方法制作常见的冷菜。
第九章菜肴造型工艺(6学时)(一)教学内容第一节菜肴造型的作用和原则1、菜肴造型的作用。
2、菜肴造型的种类。
3、菜肴造型的原则。
第二节热菜造型工艺1、热菜造型的特点。
2、热菜造型的盛器选用。
3、热菜造型的形式和手法。
第三节冷菜造型工艺1、冷菜造型的形式。
2、冷菜造型的工艺流程。
3、冷菜造型的原则与要求。
第四节菜肴装饰工艺1、装饰工艺的意义与作用。
2、装饰工艺的类型。
3、装饰工艺的基本原则。
(二)基本要求:了解菜肴造型的作用和种类。
重点:掌握菜肴造型的方法、规律和原则。
难点:掌握菜肴造型的方法、规律和原则。
第十章烹调工艺的改革与创新(2学时)(一)教学内容第一节烹调工艺改革与创新的意义1、烹调工艺的改革与创新是历史的必然。
2、烹调工艺改革与创新的内容。
第二节烹调工艺改革与创新的原则1、必须根植于传统工艺而不墨守成规。
2、必须博采众家之长,兼收并蓄,精益求精。
3、必须顺应时代潮流。
4、必须注重科学化、标准化、个性化。
第三节烹调工艺改革与创新的方法1、烹调工艺的流程创新方法。
2、通过借鉴学习,模仿改良的创新方法。
(二)基本要求:了解烹调工艺改革创新的意义和内容。
重点:掌握烹调工艺改革创新的原则和方法,能利用烹调工艺高歌创新的理论指导烹调实践。
难点:掌握烹调工艺改革创新的原则和方法,能利用烹调工艺高歌创新的理论指导烹调实践。
五、实践性教学内容的安排与要求(总学时: 20学时)实验一:(一)实验内容果蔬原料的初加工工艺(二)实验要求使学生了解果蔬原料摘洗加工和操作方法(三)实验学时2学时实验二:(一)实验内容禽畜原料的初加工工艺(二)实验要求使学生了解禽类原料的宰杀工艺和操作方法(三)实验学时2学时实验三:(一)实验内容鱼类原料的初加工工艺(二)实验要求使学生了解鱼类原料的宰杀清洗工艺和操作方法(三)实验学时2学时实验四:(一)实验内容干制原料的涨发工艺(二)实验要求使学生了解干活涨发的要求和操作方法(三)实验学时6学时实验五:(一)实验内容动物性原料分割工艺(二)实验要求使学生了解动物性原料分割的要求和操作方法(三)实验学时4学时实验六:(一)实验内容制汤工艺(二)实验要求使学生了制汤的要求和操作方法(三)实验学时4学时。