记金华的双龙洞课文主要内容

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[苏教版国标本第十二册课文]

4记金华的双龙洞

4月14日,我在浙江金华,游北山的双龙洞。

出金华城大约五公里到罗店,过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红,无论花朵和叶子,都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花,这儿一丛,那儿一簇,很不少。山上沙土呈粉红色,在别处似乎没有见过。粉红色的山,各色的映山红,再加上或浓或淡的新绿,眼前一片明艳。

一路迎着溪流。随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪流声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口,那溪流就是从洞里出来的。在洞口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气势。洞口像桥洞似的,很宽。走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧,就登陆了,这就到了内洞。内洞一团漆黑,什么都看不见。工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看,有点儿像。其次是些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、

人教版小学语文《记金华的双龙洞》课文原文及赏析

人教版小学语文《记金华的双龙洞》课文原文及赏析

人教版小学语文课《记金华的双龙洞》课文原文及赏

《记金华的双龙洞》课文原文:

我的家乡在浙江金华,那里有一个著名的景点——双龙洞。

四月十八日,我和爸爸妈妈一起去游双龙洞。我们乘着小船进入洞口。那个洞口很窄,只能容得下一只小船进出。我和妈妈躺在船上,爸爸和船夫在外面拉绳子,小船慢慢地移动进洞。我感到头顶上的山石似乎要压下来,吓得不敢抬头看。幸好,一会儿就进了洞内。

洞内宽广而奇特,各种各样的石笋、石幔、石柱形态各异,像是天然的艺术品。最引人注目的是两条龙形的石钟乳,一条黄龙,一条青龙,它们蜿蜒盘旋在洞顶,栩栩如生,这就是双龙洞名字的由来。

我们沿着石阶慢慢走,欣赏着洞内的奇景。洞内还有清澈的地下河,河水凉爽宜人。最后,我们从另一个洞口出来,结束了这次奇妙的旅程。

《记金华的双龙洞》赏析:

这篇课文是叶圣陶先生的游记作品,通过对双龙洞的详细描绘,展现了大自然的神奇和壮丽。

首先,作者通过生动的场景描写,让读者仿佛身临其境。如“那个洞口很窄,只能容得下一只小船进出”、“我感到头顶上的山石似乎要压下来,吓得不敢抬头看”,这些细节描绘出洞口的狭窄和进入洞内的惊险感受,使读者能够感受到作者当时的紧张和惊奇。

其次,作者对洞内的景象进行了细致入微的描绘,如“各种各样的石笋、石幔、石柱形态各异,像是天然的艺术品”、“最引人注目的是两条龙形的石钟乳,一条黄龙,一条青龙,它们蜿蜒盘旋在洞顶,栩栩如生”,这些形象生动的描绘使读者能够想象出洞内的奇异景象,同时也揭示了双龙洞名字的由来。

最后,作者通过对整个旅程的叙述,展示了他对大自然的热爱和敬畏之情。他的文字充满了对自然景观的赞美和惊叹,也表达了他对家乡的深深热爱。

小学语文四年级下册《记金华的双龙洞》主要内容和知识点

小学语文四年级下册《记金华的双龙洞》主要内容和知识点

小学语文四年级下册《记金华的双龙洞》主要内容和知识点

记金华的双龙洞

金华市乃是浙江省一个有名的文化名城,是华东地区有名的风景旅游城市之一。这里有着许多有名的景点,例如婺源、赣江、双龙洞等等。今天我们来聊一聊金华市的双龙洞。

双龙洞坐落在浙江省金华市永康市中白乡,顾名思义,这里有两只龙。这其中有一只大龙,另外一只小龙,则在其中蝇头小巷中。虽说这个景点不如婺源那么知名,可是对于我们当地的居民来说,这却是一个名声在外的美景。

双龙洞历史悠久,由于其密林垂杨、清溪潺流、山岩嶙峋、古树参天,如只如水阁染烟,具有极高的传统文化价值和生态景观价值。相传,这个世界上真正万物平衡的代表就是龙,因此龙成为了保护和平、代表祝福、战胜邪恶的重要象征。在双龙洞中,我们可以看到两只龙翘起的巨龙尾,龙头在岩壁上安然栖息,给人一种好似龙在此生活的感觉,非常惊奇而又神秘。

除了龙,我们还能见到形态各异的动物,例如接引亭前的狮子、玲珑园内的珊瑚树、参天古木、水葱沼泽等。双龙洞也有一个特殊的景观,那就是“小桥、流水、人家”,这里已经成为了许多游客拍照留影的绝佳角落。

关于双龙洞的传说更是多姿多彩。一般来说,这里广为流传着“十里桃花、古洞婆婆”的故事,这个故事源自汉代时期,当时恺之、屠死之两位诗人在此往来,他们留下了许多反映当时风

俗变迁的小说和诗篇,这成为了启迪这片土地上历史发展的宝贵财富。

我们学习古代传统文化的时候,不仅要了解其分布和传承情况,也要了解它的发展和演变过程,还要尊重并且以情感和使命感来体现、传播、繁荣和发展这些文化。双龙洞就是一个可以观赏自然景观和传承传统文化的圣地,是历史文化与现代文明相互交融的体现。

记金华双龙洞

记金华双龙洞



蜿蜒:本课指洞顶的石龙弯弯曲曲的样子 进:本课是量词。每个庭院称为一进。 余外:除此之外。 盘曲而上:课文指公路在山边盘旋地绕着 圈儿通到山上。 突兀森郁:山高高耸立,山上的树木繁茂。 变化多端:变化多样的意思。
近义词
明艳——鲜艳 气势——气概 蜿蜒——曲折 稍微——略微
教师提供自学提示: 1、这个景点有什么特点?自己是从哪 些语句看出来的? 2、作者的感受是什么? 3、你能通过朗读来表现景物的特点和 作者的感受吗?
孔隙一段的写作特点:
通过描写船小及作者的 感受写出孔隙的特点。
(借其他事物描写本事物)
比较感悟:
这些石钟乳和石笋,形状变 化多端,再加上颜色各异,即使 不比做什么,也很值得观赏。
眼前昏暗了,可是还能感 觉左右和上方的山石似乎 挤压 都在朝我挤压过来。我又 稍微 感觉要是把头稍微抬起一 准会 点儿,准会撞破额角,擦 伤鼻子。
内洞和外洞有石屏相隔,仅通 水道,形成了双龙洞最鲜明的特 色。古诗有云:“洞中有洞洞中 泉,欲觅泉源卧小船。”如欲观 赏,惟有平卧小舟,仰面擦崖而 入,不得抬头,堪称游览方式之 一绝,有“水石奇观”之誉。
“明艳”、“鲜艳”辨析 “明艳”、“鲜艳”都含有 色彩明亮的意思。“明艳”强 调颜色明亮;“鲜艳”强调颜 色、光泽明亮而且美丽。“暗 淡”的意思则相反,指光线、 颜色昏暗。

四年级语文下册记金华的双龙洞课文

四年级语文下册记金华的双龙洞课文

四年级语文下册记金华的双龙洞课文

《记金华的双龙洞》是四年级语文课本中的一篇游记,记叙了游览金华双龙洞的经过。为四年级师生整理了语文课文《记金华的双龙洞》资料,希望大家有所收获!

四年级语文下册《记金华的双龙洞》课文原文4月14日,我在浙江金华,游北山的双龙洞。

出金华城大约五公里到罗店,过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红,无论花朵和叶子,都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花,这儿一丛,那儿一簇,很不少。山上沙土呈粉红色,在别处似乎没有见过。粉红色的山,各色的映山红,再加上或浓或淡的新绿,眼前一片明艳。

一路迎着溪流。随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口,那溪流就是从洞里出来的。

在洞口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气势。洞口像桥洞似的,很宽。走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。

在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排

仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧,就登陆了,这就到了内洞。

3、《记金华的双龙洞》

3、《记金华的双龙洞》
尽管作者按照进入内洞的顺序来写,但是作者却从四个方 面来反衬出空隙的“窄小”,这就是反衬手法的作用。
眼前昏暗了,可是还能感觉 左右和上方的山石似乎都在朝我 挤压过来。我又感觉要是把头稍 微抬起一点儿,准会撞破额角, 擦伤鼻子。
采用夸张的手法,表现了山石离“我” 很近,突出了孔隙低矮与狭窄的特点。
孔隙一段的写作特点:
怎样小的小船呢?两个人并 排仰卧,刚合适,再没法容第三 个人,是这样小的小船。
孔隙 窄小
船两头都系着绳子,管理处的工人先 进内洞,在里边拉绳子,船就进去。在外 洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。
眼前昏暗了,可是还能感觉左 右和上方的山石似乎都在朝我挤压 过来。



1、容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并 (小船) 排仰卧,刚合适,再没法容第三个人, 2、船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里 边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子, 船就出来。 (拉船) 3、自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处 不贴着船底了。 (坐船) 4、眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎 都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点 儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。 (感觉)
列数字
打比方
内外洞有石屏相隔,仅通水道,长十 余米,宽三米多。内外洞的相隔与相通, 形成了双龙洞最鲜明的特色。古诗有云: “洞中有洞洞中泉,欲觅泉源卧小船。” 如欲观赏,唯有平卧小舟,仰面擦崖逆水 而入,不得稍有抬头,有惊而无险,妙趣 横生,堪称游览方式之一绝,有“水石奇 观”之誉。

《记金华的双龙洞》-部编本小学语文四年级下册

《记金华的双龙洞》-部编本小学语文四年级下册

课文解读

眼前昏暗了,可是还能感觉左 右和上方的山石似乎都在朝我 挤压过来。我又感觉要是把头 稍微抬起一点儿,准会撞破额 角,擦伤鼻子。
课文解读
默读第6、7自然段,思考:內洞又有什么特点呢? 黑大
内洞一团漆黑,什么都看不见。工人提着汽油 灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏 暗,不知道有多么宽广。
课文解读
说一说,作者是按照怎样的顺序游览的?画出简单的线路 图金。华 罗店 入山 洞口 外洞 孔隙 内洞 出洞
课文解读
请根据图示,对照课文,划分段落,归纳段意。
第一段(1):概括点明游览的时间及地点。 第二段(2-3):写“我”路途中所见的景物。 第三段(4-7):写洞口、外洞、孔隙、內洞 的 不同特点。 第四段(8):写乘船出洞。
浙 罗ó 杜 鹃 窄 郁 肩n 臀n
浙江 罗列 杜绝 杜鹃 宽窄 浓郁 肩膀 臀部
罗汉 杜撰
忧郁 肩头
学习字词
我会写
yí é l rǔ sǔ duā yuá
移 额 陆ù 乳 笋n n端 源n
移动 额头 陆地 乳房 竹笋 端方 源头 迁移 额外 大陆 乳汁 笋鸡 端正 来源
学习字词
zhè

我会写
笔顺
统编版语文四年级(下)
17.记金华的双龙洞
第1课时
学习目标
学习目标

部编版四年级下册语文《记金华的双龙洞》课文原文及知识点

部编版四年级下册语文《记金华的双龙洞》课文原文及知识点

部编版四年级下册语文《记金华的双龙洞》课文原文及知识点

部编版四年级下册语文《记金华的双龙洞》课文原文

4月14日,我在浙江金华,游北山的双龙洞。

出金华城大约五公里到罗店,过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开

满了映山红,无论花朵还是叶子,都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花,这

儿一丛,那儿一簇,很不少。山上沙土呈粉红色,在别处似乎没有见过。粉红色的山,各色的映山红,再加上或浓或淡的新绿,眼前一片明艳。

一路迎着溪流。随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时

变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口,那溪流就是从洞里出来的。

在洞口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气势。洞口像桥洞似的,很宽。走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。

在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第

三个人,是这样小的小船。船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉

绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。我怀着好奇的心情独

个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧,就登陆了。这就到了内洞。

记金华的双龙洞的主要内容

记金华的双龙洞的主要内容

记金华的双龙洞的主要内容

金华的双龙洞是一处著名的旅游景点,位于浙江省金华市金东区,是金华市的重要地标之一。它以奇特的地质景观和丰富的文化内涵而闻名于世。下面将为您详细介绍双龙洞的主要内容。

双龙洞以其奇特的地质景观而吸引着众多游客。这里是一座大型的溶洞,洞内千姿百态的钟乳石和石笋形成了一个美丽而壮观的景观。进入洞内,仿佛置身于一个神秘的地下世界。洞内石柱林立,形状各异,有的宛如仙女,有的像龙,给人以无限遐想。而洞内的石筏、石花等奇特的地质景观更是让人赞叹不已。在洞内的光线映照下,这些钟乳石和石笋散发出迷人的光芒,犹如珍宝一般,使人流连忘返。

双龙洞还融汇了丰富的文化内涵,使其成为了一处具有历史意义的景点。洞内保存着大量的古代石刻和石雕,这些石刻和石雕以其独特的艺术风格和深刻的历史意义而备受瞩目。其中最著名的是双龙洞石刻,这是一组精美绝伦的石刻作品,展示了古代人们的智慧和艺术才华。这些石刻描绘了丰富多样的题材,包括神话传说、历史故事和民间传说等。通过欣赏这些石刻,游客们不仅可以领略到古代文化的魅力,还可以了解到古人的智慧和艺术成就。

双龙洞还有一座古老而神秘的庙宇,名为双龙庙。这座庙宇始建于唐朝,距今已有上千年的历史。庙内供奉着双龙神,被当地人视为守护神,每年都有众多信徒前来祈福。庙内的建筑风格独特,结构

精巧,是一座具有极高艺术价值的古建筑。庙内的佛像和壁画更是令人叹为观止,充满了宗教的庄严和神圣。

双龙洞还有一处壮观的地下河,名为双龙河。这条河流穿洞而过,河水清澈见底,水质优良。乘船游览双龙河,可以欣赏到洞外美丽的山水风光,感受到大自然的宁静与美丽。沿途的山峦、瀑布和溪流构成了一幅幅美丽的画卷,给游客们带来了无尽的惊喜和享受。总的来说,金华的双龙洞是一处集奇特的地质景观和丰富的文化内涵于一体的旅游胜地。它以其独特的地质景观、精美的石刻和神秘的庙宇而闻名遐迩。来到双龙洞,游客们可以领略到大自然的鬼斧神工和古代文化的博大精深,同时也可以感受到浓厚的历史氛围和宗教庄严。所以,如果您来到金华,不妨去双龙洞一游,相信您一定会被这里的美丽所深深吸引。

记金华的双龙洞的课文

记金华的双龙洞的课文

《记金华的双龙洞》是一篇日记体游记,记叙了作者叶圣陶游览金华双龙洞的情景。是按游览顺序记叙的。先写沿途所见的美景;继而写外洞的洞口、外洞;再写孔隙;然后写内洞,最后出洞。是按空间顺序写的。表达了作者叶圣陶热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣,激发学生对祖国锦绣河山的热爱。

文中描述了双龙洞的景色和游玩的感受,其中特别提到了双龙洞内的石钟乳和石笋,以及在洞内听到的溪流声。文章的语言简洁明了,让人能够感受到作者在游玩过程中的情感和体验。

记金华的双龙洞课文原文内容

记金华的双龙洞课文原文内容

4月14日,我在浙江金华,游北山的双龙洞。

出金华城大约五公里到罗店,过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红,无论花朵和叶子,都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花,这儿一丛,那儿一簇,很不少。山上沙土呈粉红色,在别处似乎没有见过。粉红色的山,各色的映山红,再加上或浓或淡的新绿,眼前一片明艳。

一路迎着溪流。随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口,那溪流就是从洞里出来的。

在洞口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气势。洞口像桥洞似的,很宽。走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。

在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚适宜,再没法容第

三个人,是这样小的小船。船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了〞,船就慢慢移动。眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的

山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧,就登陆了,这就到了内洞。

内洞一团漆黑,什么都看不见。工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看,有点儿像。其次是些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有四十多。这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比做什么,也很值得欣赏。

部编版小学语文《记金华的双龙洞》课文原文及赏析

部编版小学语文《记金华的双龙洞》课文原文及赏析

部编版小学语文《记金华的双龙洞》课文原文及赏析《记金华的双龙洞》课文原文:

我的故乡在浙江金华,那里有一个名胜古迹——双龙洞。

四月十六日,我和朋友们一起去了双龙洞。我们乘着小船进入洞口。那个洞口很窄,只能容得下一只小船进出。船两头都系着绳子,管理处的工人先进内拉绳子,船就进去了,出来时也是这样。

进了洞口,首先映入眼帘的是一个大大的石厅,高高的石顶上垂挂着许多钟乳石和石笋,形状各异,有的像狮子,有的像大象,有的像莲花,真是千姿百态,美不胜收。

再往里走,就到了双龙洞的核心部分。这里有两条巨大的石龙,一条仰头向上,一条低头向下,仿佛在守护着这个神秘的洞穴。这两条石龙栩栩如生,令人惊叹大自然的鬼斧神工。

双龙洞深处还有许多其他的奇观,比如“仙女散花”、“猴子捞月”等,每一个景观都有其独特的魅力和故事。

参观完双龙洞,我深深被大自然的神奇和美丽所震撼。我想,这就是大自然赋予我们的宝贵财富,我们应该珍惜并保护好这些自然遗产。

赏析:

《记金华的双龙洞》是部编版小学语文的一篇游记类课文,作者通过生动、细致的描绘,展现了双龙洞的独特风貌和大自然的神奇魅力。

课文以第一人称的叙述方式,让读者仿佛身临其境,感受到作者的兴奋和惊奇。作者对双龙洞的描述既有宏观的全景展示,又有微观的细节刻画,使得双龙洞的形象鲜明而立体。

在文章中,作者巧妙地运用了比喻、拟人等修辞手法,使静态的石头变得生动活泼,富有生命力。例如,将钟乳石和石笋比喻为狮子、大象和莲花,既形象又富有艺术感染力。

此外,课文还融入了一些民间传说和故事,如“仙女散花”、“猴子捞月”等,增加了文章的文化内涵和趣味性。

记金华的双龙洞的主要内容

记金华的双龙洞的主要内容

记金华的双龙洞的主要内容

双龙洞是位于浙江省金华市永康市的一处溶洞景区,由两个主要

洞穴——光明洞和幽静洞组成,总面积2万多平方米,其中只有约

4000平方米开放游览。双龙洞以奇峰怪石、潺潺流水、石林峡谷、红

色滩群、绿色突起和龙王神庙等瑰丽景观而名闻遐迩。

双龙洞的游览路线是环形的,先进入光明洞,再到幽静洞,最后

回到光明洞出口。光明洞起名于其洞口处普照而来的阳光,整个洞穴

长达280米,宽达50~70米,高度也达到50多米,是一座巨大的立体

洞室。光明洞内有两棵大树神秘地生长在石壁上,被称为“天井神木”和“空中花园”。洞内的景观还包括奇石怪石,如海南岛、蚀洞石、

层峦迭嶂、虎头石等,威武雄壮、千姿百态。整个光明洞被誉为“奇

峰林立、石花缤纷、天然雕塑”的美丽洞穴名胜。

接着游客进入幽静洞,这里格外幽静、美丽。洞内充满了神秘的

气息,有着漫长的、曲折的、深邃的通道,长30多米,宽10米,高

20米的水帘洞给人们带来了意想不到的惊喜。在幽静洞内还有金华

“盘山公主”王昭君和三国时期晋武帝司马炎的传说景区。钟秀峰和

各种形态的石花让人们在幽静洞里陶醉,难忘这美丽的风景。在幽静

洞的顶部,还有“上天桥”的景观,这是连接幽静洞和光明洞的天然

石桥。

金华的双龙洞还有其他许多著名景点,其中最有名的是龙庙景区。龙庙是位于双龙洞的洞穹之下,最大最雄壮的一座洞室,洞口高达30

多米。传说中,“龙让掌火”救城时,就藏身于此,死后还留下宝藏。故有“龙藏大礼”之说。龙庙内有一块高7米、周长16米的巨大石柱,被誉为“世界溶洞之最”。洞内还有破石槽、庙宇殿堂、石柱天街等

记金华双龙洞的课文

记金华双龙洞的课文

记金华双龙洞的课文

《记金华的双龙洞》是四年级语文课本中的一篇游记,记叙了游览金华双龙洞的经过。以下是专门为你收集整理的记金华的双龙洞课文原文,供参考阅读!

4月14日,我在浙江金华,游北山的双龙洞。

出来金华城大约五公里至罗店,过了罗店就渐渐进山。公路盘曲而上时。山上盛开了

映山红,无论花朵和叶子,都比盆栽的杜鹃变得存有精神。油桐也正开花,这儿一丛,那

儿一簇,很不少。山上沙土呈圆形粉红色,在别处似乎没见过。粉红色的山,各色的映山红,再加之或淡或浓的新绿,眼前一片艳丽。

一路迎着溪流。随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换

调子。入山大约五公里就来到双龙洞口,那溪流就是从洞里出来的。

在洞口走跌盼,山相当低,杂乱森郁,很存有气势。洞口像是桥洞似的,很阔。来到

回去,仿佛至了个大会堂,周围就是石壁,头上就是高高的石顶,在那里涌入一千或是八

百人上开个可以,一定不真的挤迫。泉水靠着洞口的右边往外流。这就是外洞。

在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙,可也容得

下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这

样小的小船。船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在

外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为

从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢

移动。眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要

是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧,就登陆了,这就到了内洞。

3记金华的双龙洞概要.

3记金华的双龙洞概要.

3记金华的双龙洞

这篇精读课文是一篇游记,作者是我国著名作家、教育家叶圣陶。课文记叙了作者游览金华双龙洞的经过,表达了作者对祖国山川景物的热爱。金华的双龙洞是浙江金华的名胜。因为内洞的洞顶有一条“黄龙”,一条“青龙”,所以叫“双龙洞”。课文是按游览顺序写的。依次写了“游览的时间、地点—→路上见闻—→游外洞—→由外洞进内洞—→游内洞—→出洞”六部分内容。课文在叙述双龙洞内部情景时,主要介绍了三处景点。先简要介绍了游览外洞的情景;接着详细介绍了从外洞进入内洞的经过;最后重点介绍了游内洞的情景。

选编这篇课文的主要意图,一是让学生了解金华双龙洞的奇特景观,激发学生热爱祖国美好山河的思想感情;二是通过课文内容的理解,学习分清主次的阅读方法,提高阅读能力。

1、通过语言文字了解金华双龙洞的特点,激发学生对大自然的热爱。

2、了解作者的游览顺序,练习理清文章的条理。

3、学习本课生字新词。

4、有感情地朗读课文,背诵课文。

教学重点

1、了解外洞、内洞的特点以及如何由外洞进入内洞。

2、练习理清文章的条理。

教学难点

练习理清文章的条理。

教案一

1.学生预习课文,读通课文,理解词语,理清游览顺序,了解游览景点(画示意图),同时在网上或课外书上查找关于溶洞的一些图片和资料。

2.教师方面:①准备一幅叶老的人物像片以及他的有关作品集;

②准备一盆杜鹃花;③有关溶洞的图片资料;④有关文字投影片。

第一张:①浙江合适稍微呈现

②罗甸森郁聚集昏暗额角

③系着绳子好奇的心情

第二张:①突兀森郁合适盘曲而上变化多端聚集

②头脑额角肩背臀部脚跟

③杜鹃花映山红

记金华的双龙洞主要内容

记金华的双龙洞主要内容

记金华的双龙洞主要内容

金华市双龙洞是一处风景优美的旅游胜地,位于浙江省金华市婺城区

南部的双龙镇境内,距离金华市区约25公里。它以独特的地质构造和自然景观吸引了众多游客前来观光游览。

双龙洞得名于两条沟壑汇合形成的“双龙”,这里是一个岩溶地貌发

育比较完善的区域,有着许多天然溶洞、峡谷、瀑布等自然景观。其

中最著名的就是双龙洞了,它是一处大型溶洞,总长约2.8公里。洞

内有各种奇特的钟乳石、石笋、石幔等岩溶景观,其中最为壮观的是“仙女出浴”、“龟膝梁”、“百丈黄泉”等景点。

除了双龙洞外,这里还有许多其他值得一看的景点。比如说,“白云

飞瀑”就是一道高达30多米的瀑布,水流从高空中直泻而下,形成了一幅壮丽的画卷;“五指峰”则是一座巍峨挺拔的石山,由五个突出

的岩石组成,形如五个手指;“双龙湖”则是一片清澈见底的湖泊,

湖面上荷花盛开,景色宜人。

在双龙洞旅游区内还有许多其他娱乐项目和服务设施,比如说游乐场、露营地、餐饮店等。游客可以选择在这里住宿,体验一下原始森林中

的露营生活;也可以品尝当地特色美食,在餐厅里享受美食之旅;还

可以参加各种娱乐活动,比如说划船、钓鱼、攀岩等。

总之,金华市双龙洞是一处集自然景观、文化遗产和娱乐休闲为一体的综合性旅游胜地。它不仅有着独特的自然景观和历史文化底蕴,还提供了各种丰富多彩的娱乐项目和服务设施。如果你正在计划一次旅行,那么不妨考虑来金华市双龙洞看看吧!

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记金华的双龙洞课文主要内容

4月14日,我到浙江金华,游北山的双龙洞。

双龙洞景观

出金华城大约五公里到罗店,过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红,无论花朵和叶子,都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花,这儿一丛,那儿一簇,很不少。山上沙土呈粉红色,在别处似乎没有见过。粉红色的山,各色的映山红,再加上或浓或淡的新绿,眼前一片明艳。

一路迎着溪流。随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口,那溪流就是从洞里出来的。

在洞口抬头望,山相当高,突兀(wù)森郁,很有气势。洞口像桥洞似的,很宽。走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。

在外洞找泉水的来路,原来是从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧,就登陆了,这就到了内洞。

内洞一团漆黑,什么都看不见。工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看,有点儿像。其次是些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有四十多。这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观赏。

在洞里走了一转,觉得内洞比外洞大得多,大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流,声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。我排队等候,又仰卧在小船里,出了洞。

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