现金流量表(学生用)
财务分析技能实训报告(3篇)
第1篇一、实训背景随着我国市场经济体制的不断完善，企业对财务管理的要求越来越高。
财务分析作为财务管理的重要组成部分，对企业经营决策具有重要意义。
为了提高学生的财务分析能力，我国各大高校纷纷开设财务分析课程，并开展相应的实训活动。
本报告以某高校财务分析课程实训为背景，详细阐述实训过程、成果及心得体会。
二、实训目的1. 掌握财务分析的基本方法与技巧；2. 学会运用财务分析结果进行企业经营决策；3. 提高学生分析问题、解决问题的能力；4. 培养学生团队合作精神。
三、实训内容1. 实训教材：选用某高校财务分析课程教材，主要包括财务报表分析、比率分析、现金流量分析、盈利能力分析、偿债能力分析、发展能力分析等。
2. 实训资料：收集整理某上市公司近三年的财务报表，包括资产负债表、利润表、现金流量表等。
3. 实训任务：（1）对财务报表进行初步分析，了解企业基本情况；（2）运用财务比率分析，评估企业财务状况；（3）进行现金流量分析，判断企业现金状况；（4）分析企业盈利能力、偿债能力和发展能力，为经营决策提供依据；（5）撰写财务分析报告。
四、实训过程1. 实训准备阶段（1）教师讲解财务分析的基本方法与技巧，使学生了解实训内容；（2）学生收集整理实训资料，熟悉企业基本情况；（3）学生分组，明确分工，为实训做好准备。
2. 实训实施阶段（1）对财务报表进行初步分析，了解企业基本情况；（2）运用财务比率分析，评估企业财务状况；（3）进行现金流量分析，判断企业现金状况；（4）分析企业盈利能力、偿债能力和发展能力，为经营决策提供依据；（5）撰写财务分析报告。
3. 实训总结阶段（1）各小组展示财务分析报告，教师点评；（2）学生总结实训过程中的收获与不足；（3）教师总结实训成果，对学生的表现进行评价。
五、实训成果1. 学生掌握了财务分析的基本方法与技巧；2. 学会了运用财务分析结果进行企业经营决策；3. 提高了学生分析问题、解决问题的能力；4. 培养了学生团队合作精神。
财务报表分析》教案
财务报表分析教案一、教学目标1. 让学生了解财务报表的基本概念和作用。
2. 使学生掌握财务报表分析的方法和技巧。
3. 培养学生分析并解读财务报表数据的能力。
二、教学内容1. 财务报表的概述：财务报表的概念、分类、编制目的和作用。
2. 资产负债表分析：资产负债表的结构、主要项目分析、资产负债率的计算与分析。
3. 利润表分析：利润表的结构、主要项目分析、利润率的计算与分析。
4. 现金流量表分析：现金流量表的结构、主要项目分析、现金流量比的计算与分析。
5. 财务报表分析的方法：比较分析法、趋势分析法、比率分析法、因素分析法。
三、教学重点与难点1. 教学重点：财务报表的基本概念、财务报表分析的方法和技巧。
2. 教学难点：财务报表分析方法的运用、财务指标的计算与分析。
四、教学方法1. 讲授法：讲解财务报表的基本概念、财务报表分析的方法和技巧。
2. 案例分析法：分析具体案例，让学生学会解读财务报表数据。
3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生合作学习的能力。
五、教学准备1. 教材：财务报表分析教材。
2. 案例资料：选取具有代表性的企业财务报表案例。
3. 教学工具：投影仪、电脑、幻灯片等。
六、教学过程1. 导入：通过一个企业的财务报表案例，引导学生思考财务报表分析的重要性。
2. 新课导入：介绍财务报表的基本概念、分类和编制目的。
3. 案例分析：分析案例企业的资产负债表、利润表和现金流量表。
4. 知识点讲解：讲解财务报表分析的方法和技巧。
5. 小组讨论：学生分组讨论，分析案例企业的财务报表，并提出自己的观点。
七、课堂练习1. 让学生独立分析一个企业的财务报表，并运用所学的分析方法。
2. 学生之间互相交流分析结果，讨论财务报表分析的难点和重点。
八、课后作业1. 要求学生课后复习财务报表分析的知识点。
2. 布置一个课后案例分析作业，让学生运用所学的分析方法进行分析。
九、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况。
财务会计实训操作要求
财务会计实训操作要求一、学生自主性财务会计实训操作要求学生具有自主性，能够独立完成实训任务。
学生需要根据实际情况和要求，自行制定实训计划，安排实训时间，并按照计划逐步进行实训操作。
同时，学生还应该积极主动地向老师请教和请示，寻求指导意见，及时解决实训过程中的问题和困难。
二、实训内容1.会计凭证的填制：学生应掌握会计凭证的种类和填制规则，能够准确无误地填制各类凭证，并保持良好的会计凭证档案。
2.会计账簿的建立和管理：学生应了解各种会计账簿的用途和相应的管理要求，能够独立建立和管理会计账簿，包括总账、明细账、日记账等。
3.财务报表的编制：学生应了解财务报表的种类和编制方法，能够按照会计准则的要求，准确编制资产负债表、利润表、现金流量表等财务报表。
4.注册会计师审计工作：学生应了解注册会计师审计的基本概念和流程，能够独立完成注册会计师要求的审计工作。
三、实训环境财务会计实训操作要求学生在真实的财务会计环境中进行实操操作，以提高其实际操作能力。
学校可以提供模拟实训环境，建立实训实验室，配备财务会计软件和相关工具，以便学生能够在模拟的实际场景中进行实训操作。
此外，学生还可以参与实习活动，亲自参与企事业单位的财务会计工作，学以致用，提高实操能力。
四、实训评估财务会计实训操作的评估是对学生实训成果的检验和评价，旨在评估学生在实训中所达到的学习目标和成果。
评估方式可以包括实操操作评估、实训报告评估、实训成绩评定等。
通过评估，学生可以了解自己在实际操作中的问题和不足，有针对性地改进和提高。
财务会计实训操作是财务专业学生培养财务会计实操能力的重要环节，通过实践操作，学生可以掌握财务会计的实操技能，提高财务会计专业的实际应用能力，为将来从事财务会计工作打下坚实基础。
在实训过程中，学生应具备自主性，深入理解和掌握实操内容，主动解决问题。
学校和教师应提供良好的实训环境和指导，及时反馈学生操作情况和成果，帮助学生不断提高实操能力。
基础会计学模拟实训教程教学设计
基础会计学模拟实训教程教学设计简介基础会计学是所有商业管理学生必须学习的基础课程。
这门课程为学生提供了用于管理财务信息的工具和技能。
课程的重点是让学生能够通过实践学习基础会计理论和应用，并培养学生在未来能够有效管理公司财务的能力。
为了更好地促进学生的学习，本文将介绍一种基于模拟实践教学的教学设计。
通过此教学方法，学生将能够获得实际的财务管理经验和技能，同时还能够更加深入地理解基础会计学的理论知识。
教学设计目标本教学设计的主要目的是：1.帮助学生更好地理解基础会计学的理论知识；2.提供实践经验，让学生能够更好地理解财务管理的重要性；3.捕捉学生学习瓶颈，帮助学生提高学业表现。
实践场景介绍为了模拟实践环境，本教学设计将基于一个虚拟公司的实践场景进行教学。
该虚拟公司将包括以下内容：1.公司的财务报表；2.公司的现金收支报表；3.公司的收入报表；4.公司的支出报表。
这些报表将是学习基础会计学的关键。
通过这些报表，学生将能够学习到如何捕捉公司的财务信息，并进行分析。
实践方法本教学设计将采用以下步骤进行：步骤一：学生需要了解公司的财务报表。
通过这一步骤，学生将了解企业在会计周期内的销售、成本和税收统计数据，对于财务报表、资产负债表以及现金流量表等财务报表都将有比较深入的理解。
步骤二：学生需要编制公司的现金收支报表。
学生将要按照公司的财务报表编制现金收支报表，以此向企业总负责人汇报财务状况。
步骤三：学生需要分析公司的收入报表和支出报表。
在这一步骤中，学生将需要根据公司的收入报表和支出报表进行分析，了解公司的利润状况和财务危机。
教育资源和技术要求本教学设计需要以下资源和技术：1.一台电脑用于实践；2.一份公司的会计周期数据；3.会计软件（例如Excel等）。
教学效果通过基于模拟实践教学的教学方法，学生将能够更加深入地理解基础会计学的理论知识，并且能够将其应用于实际场景中。
该教学方法的教学效果如下：1.学生将能够更加流畅地理解基础会计学的理论知识；2.学生将能够从实践中获得经验，并提高在现实环境中解决问题的能力；3.学生学术表现将有所提高，因为他们将将学生成果输出在模拟公司中。
现金流量表分析(ppt)
目录
• 现金流量表概述 • 经营活动现金流分析 • 投资活动现金流分析 • 融资活动现金流分析 • 现金流量表的综合分析
01
现金流量表概述
现金流量表的定义
现金流量表
01
反映企业在一定会计期间现金和现金等价物流入和流出的报表。
现金
02
指企业的库存现金以及可以随时用于支付的存款，包括库存现
融资活动现金流的财务比率分析
负债比率
通过比较经营活动现金流和总负 债，可以评估企业偿债能力。负 债比率越低，说明企业偿债能力 越强。
利息保障倍数
通过比较经营活动现金流和利息 支出，可以评估企业支付利息的 能力。倍数越高，说明企业支付 利息的能力越强。
融资成本率
通过比较融资活动的现金流出和 流入，可以计算出企业的融资成 本率。成本率越低，说明企业融 资效率越高。
投资活动现金流的财务比率分析
投资回报率
投资回报率是指投资活动的净收益与投资总额的比率，用于衡量企业投资活动的盈利能 力。
投资回收期
投资回收期是指企业收回初始投资所需要的时间，通常用于评估投资活动的风险和回报。
投资活动现金流的风险分析
市场风险
投资活动可能面临市场风险，如股票价格波动、利率变动等，这些风险可能影 响企业的投资收益和现金流量。
现金流入流出趋势分析
通过比较不同时期的现金流入流出数据，分析企业的经营状况和发展趋势。
03
投资活动现金流分析
投资活动现金流的流入流出分析
流入分析
投资活动现金流的流入主要包括企业 收回投资、分得股利、债券利息收入、 处置长期资产等。
流出分析
投资活动现金流的流出主要包括企业 购建长期资产、权益性投资、债权性 投资等。
小学生设计记账单
小学生设计记账单1、给原始凭证分类→2、编制会计凭证→3、登记会计账簿→4、记账凭证汇总→5、登记总账→6、对账结账→7、编制会计报表下面就按顺序详细说一下：1、给原始凭证分类首先，拿来原始凭证后，要检查是否合乎入账手续。
你们看到这些原始凭证后面的签字，实际就是报销手续，这张票据最初拿到的人就是经手人，他要先签字，然后拿到财务部门鉴定这张票据是否正规，如果是发票，要检查是否有税务监制章，然后看以下四点：1）付款单位的名称、填制凭证的日期、经济业务内容、数量、单位、金额等要素是否完备；2）大小写金额是否一致，与剪口处是否相符；3）是否有开发票单位的签章；4）是否有相关人员的签名。
我们开发票的时候也要注意这些，金额前要加人民币符号“￥”封住。
如果一次报销的票据太多，比如飞机、车、船票，购买机票、车票的延伸服务费和手续费，邮电手续费，定额餐饮发票，过路过桥费，停车、洗车费等小型零散的发票，必须使用粘贴单。
会计要复核经手人填报的金额是否正确、票据是否合格，记着：不许用白条子入账。
白条子指的是什么呢？就是你购货或消费的时候，收到的原始凭证是一些收据之类的，不是税务部门监制的，也就是没有税务监制章，我们常说不是正规发票，在本企业可以入账算费用，但是税务部门不承认，他不允许你当作支出抵扣，计提所得税的时候都要调整出去。
”你可以会问了：税务管那么宽啊？你想啊，你购货的时候对方应该开发票而没开，那么他就逃税了，税务局找不到卖货的人，他不找你算账啊？还有啊，白条子数额大了还要罚款呢。
所以，我们记账的时候一定要掌握好这一条：一切向税务看齐，准没错。
就像司机怕交警，会计怕的是税管，但只要按规定记账，谁都不用怕。
这些票据在财务这里检查合格了，还要拿到同意这项支出的部门经理签字，然后总经理签字，最后再拿到财务部做账务处理。
企业自己都有自己的管理制度，也不尽相同，但正常的手续应该是这样的。
会计拿来这些原始凭证后，按时间顺序排好，再按会计要素分类，就是分析出属于哪类的经济业务，然后确定会计科目，找准借贷方，就可以做记账凭证了。
现金流量表及其分析-以沃尔玛公司为例
中国地质大学长城学院本科毕业论文题目现金流量表及其分析—以沃尔玛公司为例院别经济学院专业会计学学生姓名杨雅茹学号013141245指导教师李烨职称讲师2018 年 4 月15日本科毕业生毕业论文（设计）诚信承诺书中国地质大学长城学院毕业论文任务书课题信息：课题性质：设计□论文√课题来源：教学√科研□生产□其它□发出任务书日期：指导教师签名：年月日中国地质大学长城学院毕业论文开题报告开题报告（阐述课题的目的、意义、研究现状、研究内容、研究方案、进度安排、预期结果、参考文献等）一、论文研究的目的、意义1．研究目的：自从现金流量表出现以来，人们都认识到其为报表使用者带来许多增量信息，为报表使用者正确认识企业的财务状况提供了又一重要工具。
近代理财学的一个重要结论是：资产的内在价值是其未来现金流量的现值。
传统会计既不提供历史的现金流量信息，也不提供未来的现金流量信息，越来越不能满足投资人的信息需要。
人们重视现金流动并直接报告关于现金流量的信息，仅从20世纪70年代以后开始。
然而，人们对现金流动的早期形态—资金流动的研究，却己经相当久远。
本文通过对沃尔玛公司现金流量表进行分析，找到沃尔玛公司存在的问题并提供出相应的解决策略。
2．研究意义：（1）理论意义：首先，本文在研究过程中会涉及到众多关于现金流量的相关理论，同时会对该内容进行一定的归纳总结，因此通过本文的研究，可以为以后想要研究会计现金流量的学者提供相应的借鉴基础。
其次，通过本文的研究分析，针对财务报表使用者如何评价公司的业绩才能避免财务陷阱获得最大收益，提供了相应的解决对策。
（2）现实意义：我国上市公司信息披露制度由于其对证券市场的巨大影响，而深受人们的广泛关注。
现金流量表会计产生以后，就现金流量信息披露，亟待探索的问题很多，但总的来说，不外乎是为提供现金流量信息服务的现金流量表的基本理论和利用现金流量表如何对上市公司的现金流量状况进行有效分析。
会计的发展是会计环境变化的结果，在我国目前特定的经济环境条件下，现金流量表会计基本理论存在哪些问题以及如何解决?会计信息使用者如何利用现金流量表对公司的现金流量状况进行有效而合理的分析为其提供正确的决策服务?本文旨在对此做一研究。
企业财务会计学生掌握知识情况分析
企业财务会计学生掌握知识情况分析
企业财务会计学生需要掌握以下知识：
1. 财务会计基础知识：包括会计的基本概念、会计方程、会计凭证、账簿、财务报表等。
2. 财务报表分析：包括资产负债表、现金流量表和利润表的分析方法和技巧,如比较分析、趋势分析、垂直分析和横向分析等。
3. 财务比率分析：包括流动比率、速动比率、负债比率、股东权益比率、盈利能力比率、营运能力比率、市场比率等分析方法,可以对企业的经营情况进行准确分析。
4. 财务成本管理：包括成本的定义、成本控制和成本分析,学生需要掌握如何降低企业成本和提高企业效率。
5. 税务法规：包括货物和服务税、增值税、企业所得税等,学生需要了解税法规定和计算方法。
综上所述,企业财务会计学生需要具备严谨的数学功底、较强的财务知识理解能力和财务管理能力、熟练的Excel和其他财务软件应用技能,以做出准确的财务分析和决策。
财务报表分析教案
财务报表分析教案一、教学目标1. 让学生了解财务报表的基本概念和作用。
2. 让学生掌握财务报表的编制方法和主要内容。
3. 培养学生分析财务报表的能力，提高财务决策水平。
二、教学内容1. 财务报表的基本概念和作用2. 财务报表的编制方法3. 资产负债表的分析4. 利润表的分析5. 现金流量表的分析三、教学方法1. 讲授法：讲解财务报表的基本概念、编制方法和分析技巧。
2. 案例分析法：分析具体的企业财务报表，让学生参与其中，提高分析能力。
3. 小组讨论法：分组讨论财务报表分析过程中遇到的问题，培养团队合作精神。
四、教学准备1. 准备相关企业的财务报表案例，用于教学分析。
2. 准备PPT，用于辅助讲解。
3. 准备教材和参考资料，供学生自学。
五、教学过程1. 导入：介绍财务报表的基本概念和作用，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解财务报表的编制方法，让学生了解财务报表的构成。
3. 分析：分析资产负债表、利润表和现金流量表，引导学生学会分析财务报表。
5. 总结：总结财务报表分析的要点，强调财务报表在决策中的重要性。
6. 作业布置：布置相关练习题，巩固所学知识。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对财务报表基本概念和编制方法的理解。
2. 案例分析报告：要求学生提交针对指定案例的财务报表分析报告，评估其分析能力。
3. 小组讨论评价：评价学生在小组讨论中的参与程度和合作精神。
七、财务比率分析1. 介绍财务比率的概念和分类。
2. 讲解常用的财务比率及其计算方法。
3. 通过案例分析，让学生掌握财务比率分析的方法和技巧。
八、财务趋势分析1. 介绍财务趋势分析的概念和作用。
2. 讲解财务趋势分析的方法。
3. 通过案例分析，让学生学会利用财务趋势分析预测企业未来的财务状况。
九、财务报表分析在实际应用中的注意事项1. 讲解财务报表分析在实际应用中的重要性。
2. 分析在财务报表分析过程中可能遇到的问题和挑战。
3. 引导学生学会规避分析过程中的风险，提高财务决策能力。
财务报表的课程设计
财务报表的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握财务报表的基本概念，包括资产负债表、利润表和现金流量表。
2. 学生能理解财务报表中各项数据的经济含义及其相互关系。
3. 学生能运用财务比率分析企业的经营状况和财务健康状况。
技能目标：1. 学生具备编制简单财务报表的能力。
2. 学生能够运用财务比率进行企业财务分析，并提出改进建议。
3. 学生通过实际案例分析，提高解决实际问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对财务报表的兴趣，认识到财务管理在企业管理中的重要性。
2. 学生树立正确的财务管理观念，增强财务风险意识。
3. 学生在团队协作中培养沟通能力和合作精神，尊重他人的观点和成果。
课程性质：本课程为会计学基础课程，旨在帮助学生建立财务报表的基本概念，提高财务分析能力。
学生特点：高二年级学生，具备一定的数学基础和逻辑思维能力，对实际案例有较高的兴趣。
教学要求：结合教材，注重理论与实践相结合，通过案例分析、小组讨论等形式，提高学生的参与度和积极性。
教学过程中，关注学生的学习进度，及时调整教学方法，确保课程目标的实现。
将目标分解为具体的学习成果，便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 财务报表概述- 财务报表的定义、作用和分类- 财务报表的编制原则和方法2. 资产负债表- 资产负债表的结构和内容- 资产负债表项目的编制方法- 资产负债表的解读与分析3. 利润表- 利润表的结构和内容- 利润表项目的编制方法- 利润表的解读与分析4. 现金流量表- 现金流量表的结构和内容- 现金流量表项目的编制方法- 现金流量表的解读与分析5. 财务比率分析- 常用财务比率的计算公式- 财务比率的分类及作用- 财务比率在企业经营分析中的应用6. 案例分析- 选择具有代表性的企业案例- 分析企业的财务报表和财务比率- 提出改进企业财务状况的建议教学内容安排和进度：第一周：财务报表概述、资产负债表第二周：利润表、现金流量表第三周：财务比率分析、案例分析教学内容与教材关联性：本教学内容依据教材《会计学原理》第十章至第十二章，结合课程目标进行组织和安排，确保学生能够系统地学习和掌握财务报表的知识。
财务报告岗位的实训步骤
一、实训目的通过财务报告岗位实训，使学生了解和掌握财务报告编制的基本流程、方法和技巧，提高学生的实际操作能力，为今后从事财务报告工作打下坚实基础。
二、实训内容1. 财务报告基础知识（1）财务报告概述：了解财务报告的概念、作用和分类。
（2）财务报表编制依据：熟悉企业会计准则、税法等相关法律法规。
（3）财务报表编制流程：掌握资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表等报表的编制流程。
2. 财务报告编制实训（1）实训环境：模拟真实企业财务环境，为学生提供实际操作平台。
（2）实训资料：提供企业财务报表、凭证、账簿等相关资料。
（3）实训步骤：① 按照企业会计准则和税法等相关法律法规，对原始凭证进行审核、分类、整理。
② 根据审核后的凭证，编制记账凭证。
③ 根据记账凭证，登记账簿。
④ 对账、结账，确保账账、账证、账实相符。
⑤ 编制财务报表，包括资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表等。
⑥ 对财务报表进行分析，发现存在的问题，并提出改进措施。
3. 财务报告分析实训（1）实训内容：掌握财务报表分析的基本方法，如比率分析、趋势分析等。
（2）实训步骤：①选择一家上市公司作为分析对象。
② 收集该公司近年来的财务报表数据。
③ 运用财务报表分析的基本方法，对该公司的财务状况、经营成果、现金流量等进行全面分析。
④ 撰写财务分析报告，总结分析结果，提出投资建议。
三、实训步骤1. 准备阶段（1）学生了解实训目的、内容和方法。
（2）教师讲解财务报告编制和财务报告分析的基本知识。
（3）学生熟悉实训环境，掌握实训资料。
2. 编制财务报告阶段（1）学生按照实训资料，进行凭证审核、分类、整理。
（2）学生根据审核后的凭证，编制记账凭证。
（3）学生根据记账凭证，登记账簿。
（4）学生进行对账、结账，确保账账、账证、账实相符。
（5）学生编制财务报表，包括资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表等。
3. 财务报告分析阶段（1）学生选择一家上市公司作为分析对象。
大学生个人财务报表
收支平衡表
收入：
项目
金额
占比
生活费
其他收入
支出：
伙食费
日用开支
服饰开支
书籍
话费
网络开支
寝室费及教务开支
其他支出
合计：盈余=收入—支出=
资产负债表
资产：
负债：
项目
金额
占比
项目
金额
占比
存款/现金
当月生活费计提
股票
借款
基金上月赤字Fra bibliotek应收款项其他负债
其他资产
合计：净值=资产—负债=
就业后的资产负债表
资产：
负债：
现金
存款
债券
股票
投资基金
期货
黄金
保险
应收款项
不动产投资
自用住宅
汽车
其他实物资产
其他
信用卡
分期付款
账单
短期借款
个人借贷
房屋贷款
留学贷款
助学贷款
循环贷款
其他
财务实践教学实训报告(3篇)
第1篇一、实训背景随着我国经济的快速发展，财务管理在企业运营中的重要性日益凸显。
为了提高学生的财务管理能力和实践操作能力，我校特组织了财务实践教学实训。
本次实训旨在通过模拟企业的财务实际操作，使学生深入了解财务管理的各个环节，掌握财务会计的基本技能，为今后从事财务工作打下坚实的基础。
二、实训目的1. 使学生了解企业财务管理的各个环节，掌握财务会计的基本理论和方法。
2. 培养学生的实际操作能力，提高学生的财务管理素养。
3. 增强学生的团队协作能力，培养学生的沟通与协调能力。
4. 帮助学生树立正确的财务管理观念，为今后从事财务工作做好准备。
三、实训内容本次实训主要分为以下几个部分：1. 财务基础知识学习：包括财务报表分析、成本核算、税务筹划等。
2. 财务软件操作：学习使用财务软件进行日常账务处理、报表编制等。
3. 实务案例分析：分析实际企业的财务报表，了解企业的经营状况。
4. 团队合作与沟通：分组进行模拟企业财务管理，完成财务报告撰写。
四、实训过程1. 财务基础知识学习：通过课堂讲解、自学等方式，使学生掌握财务会计的基本理论和方法。
2. 财务软件操作：在教师的指导下，学生使用财务软件进行日常账务处理、报表编制等操作。
3. 实务案例分析：学生分组进行模拟企业财务管理，分析实际企业的财务报表，了解企业的经营状况。
4. 团队合作与沟通：在模拟企业财务管理过程中，学生需与团队成员进行沟通与协作，共同完成财务报告撰写。
五、实训成果1. 学生掌握了财务会计的基本理论和方法，为今后从事财务工作打下了坚实的基础。
2. 学生具备了一定的财务软件操作能力，能够熟练使用财务软件进行日常账务处理和报表编制。
3. 学生通过分析实际企业的财务报表，了解了企业的经营状况，提高了自身的财务管理素养。
4. 学生在团队合作与沟通中，提高了自身的团队协作能力和沟通与协调能力。
六、实训总结1. 财务实践教学实训有助于提高学生的财务管理能力和实践操作能力。
财务管理第6章投资决策部分习题-会计10-学生版
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预计建设期为1年，所需原始投资500万元于建设起点一次投入。
该设备预计使用寿命为5年，使用期满报废清理时无残值。
该设备折旧方法采用直线法。
该设备投产后每年增加息税前利润为400万元，所得税税率为25%，项目的行业基准总投资收益率为20%。
要求：（1）计算项目计算期内各年净现金流量；（2）计算该设备的静态投资回收期；（3）计算该投资项目的会计收益率（ROI）；（4）假定适用的行业基准折现率为10％，计算项目净现值；（5）计算项目净现值率；（6）评价该项目的财务可行性。
2.A公司准备购入一台设备以扩大生产能力，现有甲、乙两个方案可供选择。
甲方案需投资15000元，一年后建成投产。
使用寿命为6年，采用直线法计提折旧，6年后设备无残值。
6年中每年的销售收入为6000元，每年的付现成本为2500元。
乙方案需投资18000元，一年后建成投产时需另外增加营运资金3000元。
该方案的使用寿命也是6年，采用直线法计提折旧，6年后有残值3000元。
6年中每年的销售收入为8500元，付现成本第一年为3000元，以后每年将增加维修费300元。
假设所得税税率为25%，要求(1)试计算两方案的现金流量。
(2)计算相关投资评价指标。
3.某企业拟进行一项固定资产投资，投资额为2000，分两年投入，该项目的现金流量表（部分）如下：要求：（1）在答题纸上计算上表中用英文字母表示的项目的数值。
《投资与理财》课程标准
《投资与理财》课程标准一、课程概况课程编码： E050423课程类别：专业选修课适用对象：金融管理专业第四学期前导课程：《经济学基础》、《财政与金融》《现代金融概论》、《会计基础》、《个人理财》等学分： 2计划学时： 36 学时实践学时： 8 学时后续课程：《证券投资理论与实务》、《税务规划》等注：课程类别填公共基础课、专业基础课、专业核心课、岗位方向课。
二、专业对课程要求本课程的设置是根据金融管理专业人才培养目标及素质能力要求设置的，本课程基于理财规划师岗位需求而开发，随着我国金融服务业的发展，金融机构不断推出产品创新和服务创新。
理财成为金融机构竞争的主要策略。
在金融机构中由“产品为中心”向“客户需求为中心”顾问式服务模式的转型中，其理财规划能力将决定金融机构的市场竞争力。
按照理财规划真实工作流程设计，对学生的职业能力和职业素质培养起到提升作用，旨在培养高技能人才。
另外，理财规划是国家理财规划师（CHFP）的核心课程之一，通过本课程的学习，能够轻松持有该证书，达到“课证”融合的目的。
三、课程培养目标1、总体目标通过本课程的学习和实训，使学生具有较强的金融风险意识和高尚的职业道德，掌握常见的理财规划基本原理，树立科学理财观念，熟悉理财规划的基本操作规范，掌握与客户沟通的技巧，具有良好的人际沟通能力及营销能力，从而使学生具备从事理财规划岗位的职业素质和职业能力，为上岗就业成为一名优秀的理财服务人员奠定良好的理论和实践基础。
同时，本课程为国家理财规划师（ CHFP）考试科目，通过本课程教学，达到“课证”融合多元化金融人才的培养目标。
2、知识目标通过教学，学生能够理解如何开展理财规划的基础工作，如何管理个人或家庭的财务，了解投资规划、住房规划、教育金规划、保险规划、纳税规划、退休规划及遗产规划的程序；最终能够帮助客户进行理财规划，并选择和组合金融工具并以帮助客户进行管理，以实现一定的财务目标。
3、能力目标能够按照客户的风险偏好和家庭财务状况为其选择合适的理财产品；能够与客户进行良好的沟通；能够搜集资料、分析资料；能够对市场发展趋势进行分析；能够制定理财规划；能为投资者决策提供有价值的参考意见。
会计专业计算机实训报告
随着信息技术的飞速发展，计算机在会计领域的应用越来越广泛。
为了提高会计专业的实践能力，本报告旨在通过计算机实训，使学生掌握会计电算化基本操作，熟悉会计软件的应用，了解会计信息系统，培养会计专业学生运用计算机技术处理会计事务的能力。
二、实训内容1. 会计电算化基础知识（1）了解会计电算化的概念、发展历程及在我国的应用现状。
（2）熟悉会计电算化软件的分类、功能及特点。
（3）掌握会计电算化软件的基本操作流程。
2. 用友ERP-U8软件实训（1）熟悉用友ERP-U8软件的安装与配置。
（2）学习用友ERP-U8软件的基本操作，包括初始化设置、期初建账、凭证录入、审核、记账、结账等。
（3）掌握用友ERP-U8软件的报表功能，如资产负债表、利润表、现金流量表等。
3. 金蝶K3软件实训（1）熟悉金蝶K3软件的安装与配置。
（2）学习金蝶K3软件的基本操作，包括初始化设置、期初建账、凭证录入、审核、记账、结账等。
（3）掌握金蝶K3软件的报表功能，如资产负债表、利润表、现金流量表等。
4. 会计信息系统实训（1）了解会计信息系统的概念、组成及功能。
（2）熟悉会计信息系统的开发流程，包括需求分析、系统设计、系统实施、系统维护等。
（3）掌握会计信息系统的应用，如企业资源规划（ERP）、客户关系管理（CRM）等。
1. 集中授课由专业教师进行集中授课，讲解会计电算化基础知识、用友ERP-U8软件和金蝶K3软件的基本操作。
2. 实践操作学生在机房进行实践操作，由教师巡回指导，帮助学生解决操作过程中遇到的问题。
3. 案例分析教师选取典型案例，引导学生分析问题，培养学生的实际操作能力。
4. 考核评价实训结束后，对学生进行考核，评价学生的实践能力。
四、实训成果1. 学生掌握了会计电算化基础知识，熟悉了会计软件的基本操作。
2. 学生能够运用计算机技术处理会计事务，提高了会计工作效率。
3. 学生了解了会计信息系统的概念、组成及功能，为今后从事会计工作打下了基础。
vcase财务管理课程设计
vcase财务管理课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握财务管理的基本概念，如资产、负债、所有者权益、收入和费用。
2. 学生能够解释财务报表（包括资产负债表、利润表和现金流量表）的构成及其在经济活动中的作用。
3. 学生能够运用基本的财务分析工具，如比率分析，评估企业的财务状况。
技能目标：1. 学生能够运用电子表格软件进行简单的财务数据记录和处理。
2. 学生能够设计并实施一项虚拟投资计划，模拟资金管理和决策过程。
3. 学生能够通过案例研究，分析企业财务决策对企业运营的影响。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对企业财务决策的批判性思考，增强他们的经济责任感和道德判断能力。
2. 通过团队协作完成财务案例分析，加强学生的合作意识和沟通能力。
3. 激发学生对财经领域的兴趣，引导他们树立正确的财富观和职业规划意识。
课程性质分析：本课程为实用性强的财务管理入门课程，旨在通过理论与实际案例分析相结合，使学生在理解财务知识的基础上，掌握实际操作技能。
学生特点分析：考虑到学生所在年级的特点，课程内容设计将结合学生的认知水平和生活经验，采用互动式、探究式教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。
教学要求：1. 教师应确保课程内容与课本紧密关联，注重知识的应用性和实践性。
2. 教学过程中，教师需关注学生的学习进度，及时调整教学策略，确保每个学生都能达到课程目标。
二、教学内容1. 财务管理基本概念：介绍财务管理定义、目的和原则，关联课本第一章内容。
- 资产、负债、所有者权益的概念与分类- 收入、费用和利润的关系与计算2. 财务报表与分析：讲解财务报表的编制与分析方法，关联课本第二章内容。
- 资产负债表、利润表、现金流量表的编制方法- 常用财务比率分析及其在企业评估中的应用3. 财务决策与预算：探讨企业财务决策过程和预算编制，关联课本第三章内容。
- 资金筹集、投资、融资和分配决策- 预算编制的基本原则和方法4. 财务管理实践：通过案例分析和模拟投资，提高学生的实际操作能力。
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现金流量表四大练习题
一、甲公司2010年有关资料如下：
（ｌ）本期产品销售收入８００００元；应收账款期初余额１００００元，期末余额３４０００元；本期预收的货款４０００元。
（２）本期用银行存款支付购买原材料货款４００００元；用银行存款支付工程用物资货款８１９００元；本期购买原材料预付货款１５０００元。
（３）本期从银行提取现金３３０００元，用于发放工资。
（４）本期实际支付工资３００００元，各种奖金３０００元。
其中经营人员工资１８０００元，奖金２０００元，在建工程人员工资１２０００元，奖金１０００元。
（５）期初未交所得税为１６００元，本期发生的应交所得税６６００元，期末未交所得税为６００元。
要求：根据上述资料，计算甲公司现金流量表中下列项目的金额，并列出计算过程（不考虑增值税）：
（ｌ）“销售商品、提供劳务收到的现金”项目。
60 000=（）（２）“购买商品、接受劳务支付的现金”项目。
55 000=（）（３）“支付给职工以及为职工支付的现金”项目。
20 000=（）（４）“支付的各种税费”项目。
7 600=（）（５）“购建固定资产、无形资产和其他长期资产所支付的现金”项目。
94 900=（）
二、某商业企业为增值税一般纳税企业，适用的增值税率为17％．2010年有关资料如下：
（1）资产负债表有关账户年初、年末余额和部分账户发生额如下（单位：万元）：
（2）利润表有关账户本年发生额如下（单位：万元）：
（3）其他有关资料如下：
①交易性金融资产均为非现金等价物；
②出售交易性金融资产已收到现金；
③应收、应付款项均以现金结算；
④不考虑该企业本年度发生的其他交易和事项。
要求：计算以下现金流入和流出（要求列出计算过程，答案中的金额单位用万元表示）：
（1）销售商品、提供劳务收到的现金；1 404=（）（2）购买商品、接受劳务支付的现金；1 287=（）（3）支付的各项税费；398=（）（4）收回投资所收到的现金；70=（）（5）取得投资收益所收到的现金；25＝（）（6）取得借款所收到的现金；300＝（）（7）偿还债务所支付的现金。
200＝（）
三、乙股份有限公司（本题下称"乙公司"）为增值税一般纳税人，适用的增值税税率为17%.乙公司2010年度有关资料如下：
（1）部分账户2010年年初、年末余额或本年发生额如下（单位：万元）：
（2）其他有关资料如下：
⑴应收账款、预收账款的增减变动均为产品销售所引起，且以银行存款结算；本年收回以前年度已核销的应收账款3万元，款项已存入银行。
⑵原材料的增减变动均为买购原材料和生产领用所引起；库存商品的增减变动均为生产产品和销售产品所引起。
⑶年末库存商品实际成本700万元，由以下成本项目构成：
原材料成本385万元
工资及福利费225万元（以货币资金结算或形成应付债务）
制造费用90万元（固定资产折旧60万元；折旧费用以外的其他制造费用均以银存支付）
⑷本年销售商品成本（即主营业务成本）5600万元，由以下成本项目构成：
原材料成本3080万元
工资及福利费1800万元（以货币资金结算或形成应付债务）
制造费用 720万元（固定资产折旧费用480万元；折旧费用以外的其他制造费用均以银行存款支付）
⑸购买原材料均取得增值税专用发票，销售商品均开出增值税专用发票
本年应交增值税借方发生额为1445万元，其中购买原材料发生的增值税项税额为538.05万元，已交税金为906.95万元；贷方发生额为1445万元（均为销售商品发生的增值税销项税额）。
⑹待摊销费用年初余额为240万元，为预付公司办公楼租金（经营租赁）。
本年以银行存款预付该办公楼租金240万元，本年累计摊销额为288万元。
⑺本年以某商标以向丙公司投资，享有丙公司所有者权益的份额为150万元，采用权益法核算。
该商标权投出时的账面余额为150万元。
本年根据丙公司实现的净利润及持股比例确认投资收益80万元（该投资收益均为投资后实现的，丙公司本年未宣告分派现金股利）。
⑻本年以银行存款350万元购入不需要安装的设备一台。
本年对一台管理用设备进行清理。
该设备账面原价为230万元，清理时的累计折旧为185万元。
该设备清理过程中，以银行存款支付清理费用3万元，变价收入38万元已存入银行。
⑼本年向丁公司出售一项专利权，价款200万元已存入银行，以银行存款支付营业税10万元。
该专利权出售时的账面余额为180万元。
本年摊销无形资产75万元，其中包括：商标权对外投出前的摊销额20万元、专利权出售前的摊销额25万元。
⑽本年借入短期借款300万元。
本年借入长期借款850万元。
⑾12月31日，按面值发行3年期、票面年利率为5%的长期债券1000万元，款项已收存银行。
⑿应付账款、预付账款的增减变动均为购买原材料所引起，且以银行存款支付。
⒀应付工资、应付福利费年初数、年末数均与投资活动和筹资活动无关；本年确认的工资及福利费均与投资活动和筹资活动无关。
⒁销售费用包括：工资及福利费215万元（以银行存款支付或形成应付债务）；折旧费用8万元，其他营业费用30万元（均以银行存款支付）。
⒂管理费用包括：工资及福利费185万元（以银行存款支付或形成应付债务）；折旧费用228万元；无形资产摊销75万元；待摊费用摊销288万元；计提坏账准备20万元；其他管理费用84万元（均以银行存款支付）。
⒃财务费用包括：支付短期借款利息15万元；支付长期借款利息22万元。
⒄投资收益包括：收到丁公司分来的现金股利210万元（乙公司对丁公司的长期股要投资采用成本法核算，分得的现金股利为投资后被投资企业实现净利润的分配额）；按照丙公司实现的净利润及持股比例确认的投资收益80万元。
⒅除上述所给资料外，所有债权的增减变动均以货币资金结算。
要求：填列乙公司2010年度现金流量表有关项目的金额。
（1）销售商品、提供劳务收到的现金=7748（万元）＝（）（2）购买商品、接受劳务支付的现金=3388.05（万元）＝（）（3）支付给职工以及为职工支付的现金=2305（万元）＝（）（4）支付的其他与经营活动有关的现金=624（万元）＝（）（5）取得投资收益所收到的现金=210（万元）＝（）（6）处置固定资产、无形资产和其他长期资产而收回的现金净额=225（万元）＝（）（7）购建固定资产、无形资产和其他长期资产所支付的现金=350（万元）＝（）（8）吸收投资所收到的现金=1000（万元）＝（）（9）取得借款所收到的现金=1150（万元）＝（）（10）偿还债务所支付的现金=320（万元）＝（）（11）分配股利、利润和偿付利息所支付的现金=57（万元）＝（）
四、甲股份有限公司为商品流通企业。
2010年度会计报表的有关资料如下：
（1） 2010年12月31日资产负债表有关项目年初、年末数如下（单位：元）：
（2） 2010年度利润有关项目本年累计数如下（单位：元）：
（3）其他有关资料如下：
①待摊费用为支付的预付保险费。
②本期增值税销项税额为136000元，进项税额为71400元，已交增值税为65000元。
③其他应付款为收取的出借包装物押金。
④2010年度没有实际发生坏账；2009年和2010年两年年末均没有计提存货跌价准备。
⑤未单独设置“管理费用”科目；销售费用中包含职工工资100000元、福利费14000元、折旧费2000元、计提应收账款坏账准备200元、水电费10000元、差旅费20000元、会议费8000元、办公费20000元、咨询费15000元、业务招待费5800元及摊销的预付保险费5000元。
⑥上述资产负债表和利润表项目均与投资活动、筹资活动无关。
要求：计算现金流量表中下列项目的金额；
（1）销售商品、提供劳务收到的现金。
926 000=（）（2）收到的其他与经营活动有关的现金。
800＝（）（3）购买商品、接受劳务支付的现金。
511 400＝（）（4）支付给职工以及为职工支付的现金。
113 000＝（）（5）支付的各项税费。
110 060＝（）
（6）支付的其他与经营活动有关的现金。
78 800＝（）。