2014人教A版数学必修五《等比数列前n项和的性质及应用》课件
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人教A版数学必修五《等比数列前n项和的性质及应用》课件
[答案] A
[点评]
通过三种方法的比较,可看出利用等比数列
的性质,如方法三思路比较清晰、过程较为简捷.
变式训练1 S9 3,则S 等于( 6 A.2 8 C. 3
S6 设等比数列{an}的前n项和为Sn,若 S = 3 ) B. 7 3
D.3
解析:设公比为q,则S3,S6-S3,S9-S6仍成等比数 列,且公比为q3. ∴S6=S3+(S6-S3)=(1+q3)S3. S9=S3+(S6-S3)+(S9-S6)=(1+q3+q6)S3.
[例3]
在等比数列{an}中,公比q=2,前99项的和S99
=56,求a3+a6+a9+„+a99的值. [分析] 考虑通过基本量a1和q来处理或通过a3+a6+a9
+„+a99是前99项中的一组,与另两组联系在一起进行求 值.
方法二:设数列{an}的公比为q, ∵S2=7,S6=91,
a1+a2=7, ∴ a1+a2+a3+a4+a5+a6=91. a1+a2=7, ∴ 2 4 7+7q +7q =91.
∴q4+q2-12=0. ∴q2=3. a11-q4 ∴S4= =28. 1-q
方法三:∵{an}为等比数列, ∴S2,S4-S2,S6-S4也为等比数列, 即7,S4-7,91-S4成等比数列. ∴(S4-7)2=7(91-S4), 解得S4=28或-21. ∵S4=a1+a2+a3+a4=a1+a2+a1q2+a2q2=(a1+a2)(1 +q2)=S2(1+q2)>S2, ∴S4=28.
提示:当q=-1,n为偶数时,上述性质不成立.原因 是:Sn=0,S2n-Sn=0,S3n-S2n=0,所以不能构成等比数 列.
3.性质:Sm+n=Sn+qnSm如何推导?
人教A版高中数学必修五2.5第1课时等比数列的前n项和课件
C.a1d>0,dS4<0
D.a1d<0,dS4>0
【解析】选 B.因为数列{an}是等差数列,a3,a4,a8 成
等比数列,所以 a1
3d
2
a1
2d
a1
7d
,解得
a1
5 3
d
所以
S4
2 a1
a4
2 a1
a1
3d
2 3
d
,
所以 a1d
5 3
d 2<0 , dS4
2 3
d 2<0
4.若等比数列{an}的前3项的和为13,首项为1,则 其公比为__3_或__-__4___.
A.2-218
B.2-219 C.2-2110 D.2-2111
【解析】因为 a4=a1q3=q3=18,所以 q=12,
所以 S10=1-1-121210=2-219.故选 B.
1.数列{2n-1}的前99项和为 ( C )
A.2100-1
B.1-2100
C.299-1
D.1-299
2.为在( 等A比)数列{an}中,公比q=-2,S5=44,则a1的值
②
①-②得: Sn(1-q)=a1-a1qn
当q≠1时,
等比数列{an}的前n项和
有了上述公式,就可以解决开头提出的问题了, 问题1:a1=1,q=2,n=64.可得: S64= 估计千粒麦子的质量约为40g,那么麦粒的总质量超 过了7 000亿吨,因此,国王不能实现他的诺言.
等比数列的前n项和公式
答案:6
5.在等比数列{an}中,S2=30,S3=155,求Sn;
6.(2014·福建高考)在等比数列{an}中,a2=3,a5=81. (1)求 an. (2)设 bn=log3an,求数列{bn}的前 n 项和 Sn. 【解析】(1)设{an}的公比为 q,依题意得
课件人教高中数学必修五等比数列的前n项和等比数列的性质及等比中项PPT课件_优秀版
等比数列的性质及等比中项
在等比数列{an}中,若a3a5=100,求a4。
n
如果在a与b中间插入一个数G,使a,G,b成等比数列,那么G是a与b的等比中项。
若 mnst,则 aaaa. 设数列{an},如果以a1,a2,a3,…an为系数的二次方程an-1x2-anx+1=0都有实根α,β,且α,β满足等式
3 a n > 0 , a 1 a 1 0 0 1 0 0 , 求 l g a 1 l g a 2 l g a 1 0 0 的 值 。
活用性质,数列性质与其项数(下标)密切相关
例题
1.在等比数列{an}中,若 a3a5=100,求a4。 2.已知 {an}{bn}是项数相 同的等比数列,求证: {an·bn}是等比数列
(1)若a,b,c依次成等差数列,且公差d 不为0,求证:x,y,z成等比数列。
q不为1,求证:a,b,c成等差数列。
例题2
设数列{an},如果以a1,a2, a3,…an为系数的二次方程an-1x2-
a足nx等+1式=0都有3 实根α, 3β,求,且证1α,:β满
是
a
n
1
2
等比数列。
课堂小结:
思考:你能得到更一般的结论吗?
等比数列的性质及等比中项
性质3:在等比数列中,序号成等差数列的项
性质3:在等比数列中,序号成等差数列的项 思考:等比数列有没有同样的性质? 如果在a与b中间插入一个数G,使a,G,b成等比数列,那么G是a与b的等比中项。 如果在a与b中间插入一个数G,使a,G,b成等比数列,那么G是a与b的等比中项。
等比中项
如果在a与b中间插入一个数G, 使a,G,b成等比数列,那么G
高中数学人教A版必修五课件2.5 第2课时 等比数列前n项和的性质及应用2
(+1) 9 n-1
+
(3
-1)+2n-1=
+ 8(3 -1).
2
8
2
(-1) 9
+ 8 (3 -1)(为偶数),
2
综上可知,Sn= (+1) 9
-1
+
(3
-1)(为奇数).
2
8
=
当堂检测
课堂篇探究学习
探究一
探究二
探究三
思想方法
当堂检测
方法点睛分段数列求和的技能性很强,一般是转化为等差数列与等
方程求解.
课堂篇探究学习
探究一
探究二
探究三
思想方法
当堂检测
变式训练 2 某地投入资金进行生态环境建设,并以此发展旅游产业,
1
据规划,本年度投入 800 万元,以后每年投入将比上一年减少5,本年
度当地旅游业收入估计为 400 万元,由于该项建设对旅游业的促进
1
作用,预计今后的旅游业收入每年会比上一年增长4.求 n 年内的总投
期付款金额是多少?
分析:根据题意,列出第k个月末付款后的欠款本利或第k个月时的已
付款及利息是解题的关键.
课堂篇探究学习
探究一
探究二
探究三
思想方法
当堂检测
解:(方法一)设小华每期付款x元,第k个月末付款后的欠款本利为Ak
元,则
A2=5 000×(1+0.008)2-x=5 000×1.0082-x,
也构成等比数列呢?
提示:不一定.当{an}的公比q=-1,且n为偶数时,Sn,S2n-Sn,S3n-S2n的各
项均为零,不能构成等比数列.其他情况下,Sn,S2n-Sn,S3n-S2n可构成等
+
(3
-1)+2n-1=
+ 8(3 -1).
2
8
2
(-1) 9
+ 8 (3 -1)(为偶数),
2
综上可知,Sn= (+1) 9
-1
+
(3
-1)(为奇数).
2
8
=
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课堂篇探究学习
探究一
探究二
探究三
思想方法
当堂检测
方法点睛分段数列求和的技能性很强,一般是转化为等差数列与等
方程求解.
课堂篇探究学习
探究一
探究二
探究三
思想方法
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变式训练 2 某地投入资金进行生态环境建设,并以此发展旅游产业,
1
据规划,本年度投入 800 万元,以后每年投入将比上一年减少5,本年
度当地旅游业收入估计为 400 万元,由于该项建设对旅游业的促进
1
作用,预计今后的旅游业收入每年会比上一年增长4.求 n 年内的总投
期付款金额是多少?
分析:根据题意,列出第k个月末付款后的欠款本利或第k个月时的已
付款及利息是解题的关键.
课堂篇探究学习
探究一
探究二
探究三
思想方法
当堂检测
解:(方法一)设小华每期付款x元,第k个月末付款后的欠款本利为Ak
元,则
A2=5 000×(1+0.008)2-x=5 000×1.0082-x,
也构成等比数列呢?
提示:不一定.当{an}的公比q=-1,且n为偶数时,Sn,S2n-Sn,S3n-S2n的各
项均为零,不能构成等比数列.其他情况下,Sn,S2n-Sn,S3n-S2n可构成等
人教A版高中数学必修5课件:2.5等比数列的前n项和(共16张PPT)
课堂练习
练习1:已知等比数列an 中,an 96 ,q 2,
Sn 189 ,则n _________.
练习2: 等比数列 1 , 1 , 1 ,…, 的第5项到第10项 248
的和为______.
例题讲解
例2.已知等比数列 an 中,S3 7 ,S6 63,
求 a9.
解:
S6 63 9 2, q 1.
等比数列 {an},公比为 q ,它的前 n 项和 Sn a1 a2 a3 an1 an,
a2 a1q, a3 a2q, a4 a3q, an an1q,
a2a3 an q(a1 a2 a3 an1).
Sn a1 q(Sn an ). (1 q)Sn a1 anq.
方法拓展3
n为奇数,q 为-1时此 法不适用
a2 a3 an q,
a1 a2
an1
利用等 比定理
a2 a3 an q.
a1 a2 an1
即
Sn a1 Sn an
q.
(1q)Sn a1 anq.
例题讲解
例1.已知等比数列
an 中,a1
4
,q
1, 2
求:S10 .
1. 2
a1 1 q
qn,
令 a1 1 q
A,则Sn
A
A qn.
例题讲an1,的前n项和.
No (2)求和: Sn
1 2
2 4
3 4 8 16
n 2n
.
Image 设 an
n 2n
n
1 2n
,其中n为等差数列,
1 2n
为等比数列,公比为 1 ,利用错位相减法求和.
na1,q 1.
Sn
高中数学等比数列的前n项和性质及应用课件
思路探究:(1 )由 S 2,S 4-S 2,S 6-S 4 成等比数列求解.
S偶
(2 )利用
S奇
=q ,及 S 2n=S
奇+S
偶求解.
合作探究
思
而
学
(1 )A (2)24 [(1)∵{a n}为等比数列, ∴S 2,S 4-S 2,S 6-S 4 也为等比数列, 即 7 ,S 4-7 ,9 1 -S 4 成等比数列, ∴(S 4-7 )2=7 (9 1 -S 4),解得 S 4=2 8 或 S 4=-2 1 . ∵S 4=a 1+a 2+a 3+a 4=a 1+a 2+a 1q 2+a 2q 2 =(a 1+a 2)(1 +q 2)=S 2(1 +q 2)> S 2,∴S 4=2 8 .
2
2
128
S偶
1
[解]
设等比数列为{a n },项数为
2n ,一个项数为
2n
的等比数列中, =q .则 S奇
q= , 2
3
3
又
an
和
a n +1
为中间两项,则
a
n
+a
n
+1
= 1
2
8
,即
a1q
n -1+a 1q
n= , 128
1
1
又
a
1
= 2
,q
= 2
,
1 ∴
2
·21
n
-1
1 +
2
·21
n
= 1
高中数学
数列
等比数列
等比数列的前n项 和性质及应用
学习目标
学
而
思
1.等比数列前 n 项和的变式
a 1 1 -q n
高中数学人教A版必修5第二章:等比数列的前n项和ppt课件
P58 第1、2题
1 P61 A组 第1、2、3题
已知等比数列 ,
4
4
P58 第1、2题
2、已知等比数列{an}的前n项和
国王赏麦的故事
如2何求、等比数列已的Sn: 知等比数列{an}的前n项和
Sn 3n 1 2a,求实数a的值.
1 a 2 ,S 1 4 .则 q a 2、已知等比数列{an}的前n项和
1 例1:求等比数列
例1:求等比数列
3 的前8项的和。
的前8项的和。
3
等差数列求和方法回顾:(倒序相加) 等差数列求和方法回顾:(倒序相加) 国王赏麦的故事
已知等比数列 ,
2或-3 8或18
2 a 1 , a 2 1 6 则 q -6 ,S 185 已知等比数列 ,
Sn
a1(1na1qn 1q
(q )
1) (q 1)
q 1时:
Sn
a1a1qn 1q
a1anq 1q
注意:
1、使用公式求和时,需注意对 q 1 和 q 1 的情
况加以讨论;
2、推导公式的方法: 错位相减法
a1、 q、 n、 an、 sn 知三求二
公式应用:
例1:求等比数列
1 , 1 , 1 , 248
国王赏麦的故事
1 2 2 2 2 3 2 6 3
S 6 41 2 4 8 2 6 22 63 ①
2 S 6 42 4 8 2 6 2 2 6 3 2 6②4
②—64
中间各 数均为0
国王能兑现自己的承诺吗?
如何求等比数列的Sn:
的前8项的和。
解:由 a11 2,q1 41 21 2,n8,得
Sn
1 [1 (1)8] 22
1 P61 A组 第1、2、3题
已知等比数列 ,
4
4
P58 第1、2题
2、已知等比数列{an}的前n项和
国王赏麦的故事
如2何求、等比数列已的Sn: 知等比数列{an}的前n项和
Sn 3n 1 2a,求实数a的值.
1 a 2 ,S 1 4 .则 q a 2、已知等比数列{an}的前n项和
1 例1:求等比数列
例1:求等比数列
3 的前8项的和。
的前8项的和。
3
等差数列求和方法回顾:(倒序相加) 等差数列求和方法回顾:(倒序相加) 国王赏麦的故事
已知等比数列 ,
2或-3 8或18
2 a 1 , a 2 1 6 则 q -6 ,S 185 已知等比数列 ,
Sn
a1(1na1qn 1q
(q )
1) (q 1)
q 1时:
Sn
a1a1qn 1q
a1anq 1q
注意:
1、使用公式求和时,需注意对 q 1 和 q 1 的情
况加以讨论;
2、推导公式的方法: 错位相减法
a1、 q、 n、 an、 sn 知三求二
公式应用:
例1:求等比数列
1 , 1 , 1 , 248
国王赏麦的故事
1 2 2 2 2 3 2 6 3
S 6 41 2 4 8 2 6 22 63 ①
2 S 6 42 4 8 2 6 2 2 6 3 2 6②4
②—64
中间各 数均为0
国王能兑现自己的承诺吗?
如何求等比数列的Sn:
的前8项的和。
解:由 a11 2,q1 41 21 2,n8,得
Sn
1 [1 (1)8] 22
高中数学人教A版必修5 等比数列及其前n项和精品课件
求首项a1,公比q或项数n
[例 1] (1)(2019·太原模拟)已知等比数列{an}单调递减,若
a3=1,a2+a4=52,则 a1=
()
A.2
B.4
C. 2
D.2 2
[解析] 设等比数列{an}的公比为 q,q>0,则 a23=a2a4=1,
又 a2+a4=52,且{an}单调递减,所以 a2=2,a4=12,则 q2=14,
[答案] C
(2)(2017·石家庄模拟)在等比数列{an}中,若 a7+a8+a9+ a10=185,a8a9=-98,则a17+a18+a19+a110=________.
[解析] 因为a17+a110=a7a+7aa1010,a18+a19=a8a+8aa9 9, 由等比数列的性质知 a7a10=a8a9, 所以a17+a18+a19+a110=a7+a8a+8aa99+a10=185÷-98=-53. [答案] -53
解析:设等比数列{an}的公比为q,则S3=a1+a2+a3=
a2
1+q+1q
=1+q+
1 q
,当q>0时,S3=1+q+
1 q
≥1+2
1 q·q
=3(当且仅当q=1时取等号);当q<0时,S3=1-
-q-1q ≤1-2
-q·-1q =[3,+∞),故选D. 答案:D
(1)通项法 设数列的通项公式an=a1qn-1(n∈N*)来求解.
高中数学人教A版必修5第二章等比数 列及其 前n项和 课件
高中数学人教A版必修5第二章等比数 列及其 前n项和 课件
[方法技巧] (2)对称设元法
与有穷等差数列设项方法类似,有穷等比数列设
项也要注意对称设元.一般地,连续奇数个项成等比
人教A版高中数学必修五等比数列的前n项和张PPT(1)课件
30万吨(保留到个位).
5(1+10%)
解: 由题意可知,这个糖厂从今年起,平均每年的产量(万
吨)组成一个等比数列, 记为 an
a1 5, q 110% 1.1, Sn 30
于是得到 5(11.1n ) 30.
Sn
a1(1 qn ) 1 q
1 1.1
整理后,得 1.1n 1.6
n1
an an5
10 5 n4
10 5
5
10 5
1 10
1
an 10 an5
1.
所以这个数列中的任意一项是它后面第5项的 10
等比数列的前n项和例题3的(3)解答
012
n1
例3 已知无穷数列,10 5 ,10 5 ,10 5 ,,10 5 ,,
求证: (3)这个数列中的任意两项的积仍然在这个数列中.
(a1q a1q2 a1q3 a1qn1 a1qn )
a1 a1qn a1(1 qn ) (1 q)Sn a1(1 qn )
当q=1时,等 比数列的前n 项和是什么?
当q≠1时,
Sn
a1(1 qn ) 1 q
Sn na1
等比数列的前n项和公式的其它形式
定义:如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差等
于同一个常数(指与n无关的数),这个数列就叫做等差数列,
这个常数叫做等差数列的公差,公差通常用字母d表示。
an1 an d (是与n无关的数或式子)
等差数列 an 的通项公式为
当d≠0时,这是 关于n的一个一
an a1 (n 1)d
解:
a1
人教A版高中数学必修五等比数列的前n项和PPT课件
人教A版高中数学必修五等比数列的前 n项和P PT课件
等比数列的前n项和公式:
Hale Waihona Puke a11 qna1 anq
,q 1
Sn 1 q
1 q
na1q 1
人教A版高中数学必修五等比数列的前 n项和P PT课件
人教A版高中数学必修五等比数列的前 n项和P PT课件
注(1)公式中涉及 a1, q, n, an , Sn五个量
①
两边同时乘以 q 得:
qSn a1q a1q 2 …… a1q n1 a1q n ②
① - ② 得:
(1 q)Sn a1 a1q n
当 q 1时
S a1(1qn )
n
1q
当 q 1 时 S n na1
说明:这种求和方法称为错位相减法
人教A版高中数学必修五等比数列的前 n项和P PT课件
②
错 位 相 减 法
=18446744073709551615≈1.84 1019
人教A版高中数学必修五等比数列的前 n项和P PT课件
假定千粒麦子的质量为40g,那么麦粒的 总质量超过了7000亿吨。
所以当人们把一袋一袋的麦子搬来开始计 数时,国王才发现:就是把全印度甚至全世界 的麦粒全拿来,也满足不了他的要求。
(1)a1 a3 2, 求sn
(2)q
2, n
5, a1
1 2
.求an和s
n
(3)a1 1,an 512 ,sn 341 .求q和n
解:(1) a1 a3 2 q 2 1即q 1
当 q 1时 , 数 列 为 常 数 列 2,2,2, , 所 以 S n n a1 2 n
当q
的前8项的和.
解 由题意知, 1
人教A版高中数学必修5等比数列前n项和PPT课件
2(1 q3 ) 1 q
26
q2 q 12 0 即(q 3)(q 4) 0
(1 q)(1 q q2 ) 13 1 q
q 3或q 4
人教A版高中数学必修5等比数列前n项 和PPT 课件
人教A版高中数学必修5等比数列前n项 和PPT 课件
课堂小结:
1、等比数列前n项和公式;
Sn
在古印度,有个叫西萨的人, 发明了国际象棋,当时的国王 要奖赏他,对他说:我可以满 足你的任何要求.西萨说: “请在象棋的第一个格子里放 1 颗麦粒,第二个 格子放 2 颗麦粒,第三个格子放 4 颗麦粒,以此 类推,每个格子放的麦粒数都是前一个格子的两 倍,请给我足够的粮食来实现上述要求”.国王不 假思索就欣然答应了他的要求.我们看国王能不 能兑现他的承诺?
【新知探究】
探究:设等比数列{an}的公比为q,求{an}的前n项和Sn .
错位相减法
Sn = a1 + a2 + a3 + …… + an-2 + an-1 + an
即 Sn = a1 + a1q + a1q2 + …… + a1qn-3 + a1qn-2 + a1qn-1
①
qSn =
a1q + a1q2 + a1q3 + …… + a1qn-2 + a1qn-1 + a1qn ②
qSn a2 a3 a4 ...... an +an q②
①-②得: Sn qSn a1 an q
(1-q)Sn a1-an q
Sn
a1 an q 1 q
(q
1)
上面的求和过程称为错位相减法。
课件_人教版高中数学必修等比数列的前n项和课件PPT精品课件[完整版]
即Sn=a1+a1q+ a1q2+…+a1qn-2+a1qn-1 即Sn=a1+a1q+ a1q2+…+a1qn-2+a1qn-1
形式,不可忽略q=1的情况. 综上,等比数列的前n项和公式为:
即Sn=a1+a1q+ a1q2+…+a1qn-2+a1qn-1 如何由以上两式得出等比数列的前n项和公式? 掌握等比数列的前n项和公式. 梳理 等比数列的前n项和公式 梳理 等比数列的前n项和公式 梳理 等比数列的前n项和公式 等比数列前n项和公式的运用 提示:两式相减 如何由以上两式得出等比数列的前n项和公式? 掌握等比数列的前n项和公式. 1、等比数列的通项公式是什么? 思考: 国王应给他多少麦粒? (用式 子表示出来)
3 1
n-1
n
1
1
梳理 等比数列的前n项和公式
如何由以上两式得出等比数列的前n项和公 已知a1, q, an
2、等差数列的前n项和的定义是什么?公式是用什么方法推导的?
式? 梳理 等比数列的前n项和公式
等比数列前n项和公式的运用
提示:两式相减
错位相减法
梳理 等比数列的前n项和公式
两式相减得 1 qSn a1 a1qn
2、等差数列的前n项和的定义是什么?公式是用什么方法推导的?
梳理 等比数列的前n项和公式
梳理 等比数列的前n项和公式
梳理 等比数列的前n项和公式
综上,等比数列的前n项和公式为:
反思小结
前n项和公式的应用中,注意前n项和公式要 即Sn=a1+a1q+ a1q2+…+a1qn-2+a1qn-1 分类讨论,即当q≠1和q=1时是不同的公式 1、等比数列的通项公式是什么?
1、等比数列的通项公式是什么?
即Sn=a1+a1q+ a1q2+…+a1qn-2+a1qn-1
形式,不可忽略q=1的情况. 综上,等比数列的前n项和公式为:
即Sn=a1+a1q+ a1q2+…+a1qn-2+a1qn-1 如何由以上两式得出等比数列的前n项和公式? 掌握等比数列的前n项和公式. 梳理 等比数列的前n项和公式 梳理 等比数列的前n项和公式 梳理 等比数列的前n项和公式 等比数列前n项和公式的运用 提示:两式相减 如何由以上两式得出等比数列的前n项和公式? 掌握等比数列的前n项和公式. 1、等比数列的通项公式是什么? 思考: 国王应给他多少麦粒? (用式 子表示出来)
3 1
n-1
n
1
1
梳理 等比数列的前n项和公式
如何由以上两式得出等比数列的前n项和公 已知a1, q, an
2、等差数列的前n项和的定义是什么?公式是用什么方法推导的?
式? 梳理 等比数列的前n项和公式
等比数列前n项和公式的运用
提示:两式相减
错位相减法
梳理 等比数列的前n项和公式
两式相减得 1 qSn a1 a1qn
2、等差数列的前n项和的定义是什么?公式是用什么方法推导的?
梳理 等比数列的前n项和公式
梳理 等比数列的前n项和公式
梳理 等比数列的前n项和公式
综上,等比数列的前n项和公式为:
反思小结
前n项和公式的应用中,注意前n项和公式要 即Sn=a1+a1q+ a1q2+…+a1qn-2+a1qn-1 分类讨论,即当q≠1和q=1时是不同的公式 1、等比数列的通项公式是什么?
1、等比数列的通项公式是什么?
即Sn=a1+a1q+ a1q2+…+a1qn-2+a1qn-1
人教A版数学必修5 2.5.1 等比数列的前n项和(共27张ppt)
解: 根据题意,每年销售量比上一年增加
的百分率相同,所以从第一年起,每年
的销售量组成一个等比数列 an ,
a1 500,0q11% 01.1, Sn 30000
Sn
a1(1 qn ) 1 q
即500(011.1n) 30000 11.1
即1.1n 1.6
两边取 ,得 n 对 lg1.1 数 lg1.6 得n5
问题探索 :的遐想
求12222324263的值 .
故事问题的实质 :这 264 -1 粒米的重量是多少哪? 令 264 x ,则有lg x lg 264 64lg 2 640.301019.264 ,
lg x 19.264 , lg1.84 0.63 ,
答:约5年内可以使总销售量达到30000台.
练习:远望巍巍塔七层, 红光点点倍加增,
其灯三百八十一, 请问尖头几盏灯?
这首古诗的答案是什么?
分析:这首古诗前三句给大家展现了一幅美丽的夜景,最后一句把 它变成了一个数学问题?你能用今天的知识求出这首古诗的答案吗?
数解学:建设模尖:头已有知灯等a1比盏数,列则由an题,意公得比:q=2 n=7,S7=381求a1
A. a (1 a n ) B. 0
C. n
a (1
D.
1 a
1
D
a a
)
n)
或0
或n
• 对于有兴趣的同学们一定不要忘了,探讨 一下等比数列的前n项和还有没有其他的推 导方法。
等比数列前n项和公式的其他推导方法
(一) 用等比定理推导
因为 所以
a2 a3 a4 an q
a1 a2 a3
还可以: SS10S4
人教版高中数学5等比数列前n项和 (共45张PPT)教育课件
(2)
a1
27,
a9
1, 243
q
0
(1) 1 ,1 ,1,~~~
248
a1
1 2
,
q
1 2
,
n
8
S8
a1(1 q8) 1 q
1
[1
(
1
8
)]
22
1 1
255 256
(2)
a1
27,
a9
1, 243
q
0
2
a9
a1 q8
1 243
27
q8
q0
q 1 3
S8
a1(1 q8) 1 q
27[1
(
1
8
项数为奇数 S奇 a1 q S偶
S偶 q S 奇 a2n1
作业
(1)若等比数列 an 中,S n 4 • 3n2 5a 则实数a=_______
(2) 已知一个项数为偶数的等比数列的首项为1,其奇数项的和
为 21 ,偶数项的和为 21 ,求这个数列的通项公式
16
32
等比数列前n•项和的性质2
成等比数列
(Y X )2 X (Z Y ) Y 2 X 2 2XY XZ XY
Y 2 XY XZ X 2 Y(Y-X)=X(Z-X)
等比数列前n项和性质4
等比数列 an 中,公比为q,前n项和为 S n 任意m、p N*
Sm p Sm qm S p
首项 a1, q 1
Sm p
练习
(1)等比数列 an 中,前n项和为 S n S10 20,S20 80 S30 260
S10 20,S20 80
S10,S20 S10 , S30 S20 成等比数列
高中数学必修5《等比数列前n项和的性质及应用》PPT
【自主解答】 (1)设等差数列{an}的首项为 a1,公差为 d. 由 S4=4S2,a2n=2an+1,得 4a1+6d=8a1+4d, a1+2n-1d=2a1+2n-1d+1, 解得da=1=21,, 因此 an=2n-1,n∈N*.
(2)由已知ba11+ba22+…+bann=1-21n,n∈N*, 当 n=1 时,ba11=12; 当 n≥2 时,bann=1-21n-1-2n1-1=21n. 所以bann=21n,n∈N*.
【答案】 (1)2 (2)30
分组求和法
已知数列{an}:a1,a2,a3,…,an,…构成一个新数列:a1,(a2-a1),…, (an-an-1),…此数列是首项为 1,公比为13的等比数列.
(1)求数列{an}的通项; (2)求数列{an}的前 n 项和 Sn.
【精彩点拨】 通过观察,不难发现,新数列的前 n 项和恰为 an,这样即可 将问题转化为首项为 1,公比为13的等比数列的前 n 项和,数列{an}的通项公式求 出后,计算其前 n 项和 Sn 就容易多了.
【解析】 由等比数列前 n 项和的性质知 S5,S10-S5, S15-S10 成等比数列,故(S10-S5)2=S5(S15-S10), 即(50-10)2=10(S15-50), 解得 S15=210.
【答案】 210
[质疑·手记] 预习完成后,请将你的疑问记录,并与“小伙伴们”探讨交流: 疑问 1:________________________________________________________________ 解惑:_________________________________________________________________ 疑问 2:________________________________________________________________ 解惑:_________________________________________________________________ 疑问 3:________________________________________________________________ 解惑:_________________________________________________________________
人教A版高中数学必修五2.5 等比数列的前n项和课件
共有64格每格所放的麦粒数依次为:
1, 2, 22 , 23 , , 263.
它是以1为首项,公比是2的等比数列,
分析: 由于每格的麦粒数都是前一格的2倍,
共有64格每格所放的麦粒数依次为:
1, 2, 22 , 23 , , 263.
它是以1为首项,公比是2的等比数列, 麦粒的总数为:
S64 1 2 4 8 262 263
即 2S64 2 22 23 263 264 ②
由②-①可得:
2S64 S64 (2 22 23 263 264 ) (1 2 22 23 263 ) S64 264 1=18446744073709551615
请同学们考虑如何求出这个和?
S64 1 2 22 23 263 ① 2S64 2(1 2 22 23 263 )
请同学们考虑如何求出这个和?
S64 1 2 22 23 263 ① 2S64 2(1 2 22 23 263 ) 即 2S64 2 22 23 263 264 ②
由②-①可得:
请同学们考虑如何求出这个和?
S64 1 2 22 23 263 ① 2S64 2(1 2 22 23 263 )
即 2S64 2 22 23 263 264 ②
由②-①可得:
2S64 S64 (2 22 23 263 264 ) (1 2 22 23 263 )
请同学们考虑如何求出这个和?
S64 1 2 22 23 263 ① 2S64 2(1 2 22 23 263 )
(1) a1 3, q 2, n 6;
1
1
(2) a1 2.7,
q , 3
an 90 .
例2. 某商场第一年销售计算机5000台, 如果平均每年的售量比上一年增加10%, 那么从第一年起,约几年内可使总销售 量达到30000台(保留到个位)?
1, 2, 22 , 23 , , 263.
它是以1为首项,公比是2的等比数列,
分析: 由于每格的麦粒数都是前一格的2倍,
共有64格每格所放的麦粒数依次为:
1, 2, 22 , 23 , , 263.
它是以1为首项,公比是2的等比数列, 麦粒的总数为:
S64 1 2 4 8 262 263
即 2S64 2 22 23 263 264 ②
由②-①可得:
2S64 S64 (2 22 23 263 264 ) (1 2 22 23 263 ) S64 264 1=18446744073709551615
请同学们考虑如何求出这个和?
S64 1 2 22 23 263 ① 2S64 2(1 2 22 23 263 )
请同学们考虑如何求出这个和?
S64 1 2 22 23 263 ① 2S64 2(1 2 22 23 263 ) 即 2S64 2 22 23 263 264 ②
由②-①可得:
请同学们考虑如何求出这个和?
S64 1 2 22 23 263 ① 2S64 2(1 2 22 23 263 )
即 2S64 2 22 23 263 264 ②
由②-①可得:
2S64 S64 (2 22 23 263 264 ) (1 2 22 23 263 )
请同学们考虑如何求出这个和?
S64 1 2 22 23 263 ① 2S64 2(1 2 22 23 263 )
(1) a1 3, q 2, n 6;
1
1
(2) a1 2.7,
q , 3
an 90 .
例2. 某商场第一年销售计算机5000台, 如果平均每年的售量比上一年增加10%, 那么从第一年起,约几年内可使总销售 量达到30000台(保留到个位)?
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图象上的一些离散的点.
思考感悟
1.若一个数列是等比数列,它的前n项和写成Sn=Aqn +B(q≠1),则A与B有何关系?
提示:A+B=0, ∵Sn=a111--qqn=1-a1 q-1-a1 q·qn,则常数项与qn的系数 互为相反数.
2.前n项和的性质:“Sn,S2n-Sn,S3n-S2n成等比数 列”,有什么条件吗?
新知初探
1.等比数列前n项和的性质 性质一:若某数列前n项和公式为Sn=an-1(a≠0, a≠±1,n∈N*),则{an}成 等比 数列.
性质二:若数列{an}是公比为q的等比数列,则
①Sn+m=Sn+ qnSm .
②在等比数列中,若项数为2n(n∈N*),则SS偶 奇= q . ③Sn,S2n-Sn,S3n-S2n成 等比 数列.
[答案] A
[点评] 通过三种方法的比较,可看出利用等比数列 的性质,如方法三思路比较清晰、过程较为简捷.
变式训练1
设等比数列{an}的前n项和为Sn,若
S6 S3
=
3,则SS96等于(
)
A.2
7 B.3
8 C.3
D.3
解析:设公比为q,则S3,S6-S3,S9-S6仍成等比数 列,且公比为q3.
解:设等比数列的公比为q,项数为2n(n∈N*),由已
11--qq22n=85,
①
知,a1=1,q≠1,且有q11--qq22n=170.
②
②÷①得q=2.将q=2代入①得11--44n=85, ∴4n=256,∴n=4.∴公比q=2,项数为8.
[例3] 在等比数列{an}中,公比q=2,前99项的和S99 =56,求a3+a6+a9+…+a99的值.
[分析] 本题考查了等比数列前n项和的性质.根据题 意列出方程求出S奇,S偶,再由SS偶奇求得公比q.
[解] 由题意知:SS奇奇+-SS偶偶==-802,40, ∴SS奇偶==--8106,0. ∴公比q=SS偶奇=--18600=2.
[点评] 本题应用等比数列前n项和的性质使问题迎刃 而解.
变式训练2 一个等比数列的首项为1,项数是偶数, 其奇数项的和为85,偶数项的和为170,求此数列的公比和 项数.
由SS26==79,1,
a11+q=7, 得a111--qq6=91,
∴a11+q1-1-qq1+q2+q4=91.
∴q4+q2-12=0. ∴q2=3. ∴S4=a111--qq4=a1(1+q)(1+q2)=7×(1+3)=28. ∴S4=28.
方法二:设数列{an}的公比为q, ∵S2=7,S6=91, ∴aa11+ +aa22= +7a3,+a4+a5+a6=91. ∴a71++7aq22=+77,q4=91. ∴q4+q2-12=0. ∴q2=3. ∴S4=a111--qq4=28.
2.等比数列前n项和公式的函数观点 (1)当公比q≠1时,等比数列的前n项和公式可写成Sn=
-1-a1q·qn+1-a1q 的形式,数列{Sn}对应的点(n,Sn)是指 数型函数y= -Aqn+A 图象上的一些离散的点.
(2)当公比q=1时,因为a1≠0,所以Sn= na1 是n的正 比例函数,数列{Sn}对应的点(n,Sn)是正比例函数 y=a1x
方法三:∵{an}为等比数列, ∴S2,S4-S2,S6-S4也为等比数列, 即7,S4-7,91-S4成等比数列. ∴(S4-7)2=7(91-S4), 解得S4=28或-21. ∵S4=a1+a2+a3+a4=a1+a2+a1q2+a2q2=(a1+a2)(1 +q2)=S2(1+q2)>S2, ∴S4=28.
例 练 结 合 ········································· 素 能 提 升
典例导悟
类型一 等比数列前n项和性质的应用
[例1] 等比数列{an}中,S2=7,S6=91,则S4为
()
A.28
B.32
C.35
D.49
[解析] 方法一:∵S2=7,S6=91,易知q≠1,
提示:当q=-1,n为偶数时,上述性质不成立.原因 是:Sn=0,S2n-Sn=0,S3n-S2n=0n+qnSm如何推导?
提示:Sm+n=Sn+an+1+an+2+…+an+m =Sn+qn(a1+a2+…+am) =Sn+qn·Sm.
课堂 互 动 探 究
[分析] 考虑通过基本量a1和q来处理或通过a3+a6+a9 +…+a99是前99项中的一组,与另两组联系在一起进行求 值.
[解] 方法1:∵S99=a111--qq99=56, ∴a3+a6+a9+…+a99 =a3(1+q3+q6+…+q96) =a1q21-1-qq3333 =a1q2·1-q1-1+q9q9 +q2
第二章 数列
2.5 等比数列的前n项和
第2课时 等比数列前n项和的性质及应用
课前自主预习
课堂互动探究
随堂知能训练
课时作业
目标了然于胸,让讲台见证您的高瞻远瞩
1.理解等比数列前n项和的性质,会运用性质解题. 2.能用等比数列的知识解决一些综合性问题.
课前 自 主 预 习
课 前 预 习 ········································· 明 确 目 标
∴S6=S3+(S6-S3)=(1+q3)S3. S9=S3+(S6-S3)+(S9-S6)=(1+q3+q6)S3. ∴SS63=S3+S3q3S3=1+q3=3. 得q3=2.
于是SS96=S3S13+1+q3+q3q6=1+1+q3+q3 q6=73. 故选B.
答案:B
[例2] 等比数列{an}共有2n项,其和为-240,且奇数 项的和比偶数项的和大80,则公比q=________.
=1+qq2+q2[a111--qq99] =1+42+4×56=32.
方法2:设b1=a1+a4+a7+…+a97. b2=a2+a5+a8+…+a98, b3=a3+a6+a9+…+a99, 则b1q=b2,b2q=b3且b1+b2+b3=56, ∴b1(1+q+q2)=56. ∴b1=1+526+4=8. ∴b3=b1q2=32. 即a3+a6+a9+…+a99=32.
思考感悟
1.若一个数列是等比数列,它的前n项和写成Sn=Aqn +B(q≠1),则A与B有何关系?
提示:A+B=0, ∵Sn=a111--qqn=1-a1 q-1-a1 q·qn,则常数项与qn的系数 互为相反数.
2.前n项和的性质:“Sn,S2n-Sn,S3n-S2n成等比数 列”,有什么条件吗?
新知初探
1.等比数列前n项和的性质 性质一:若某数列前n项和公式为Sn=an-1(a≠0, a≠±1,n∈N*),则{an}成 等比 数列.
性质二:若数列{an}是公比为q的等比数列,则
①Sn+m=Sn+ qnSm .
②在等比数列中,若项数为2n(n∈N*),则SS偶 奇= q . ③Sn,S2n-Sn,S3n-S2n成 等比 数列.
[答案] A
[点评] 通过三种方法的比较,可看出利用等比数列 的性质,如方法三思路比较清晰、过程较为简捷.
变式训练1
设等比数列{an}的前n项和为Sn,若
S6 S3
=
3,则SS96等于(
)
A.2
7 B.3
8 C.3
D.3
解析:设公比为q,则S3,S6-S3,S9-S6仍成等比数 列,且公比为q3.
解:设等比数列的公比为q,项数为2n(n∈N*),由已
11--qq22n=85,
①
知,a1=1,q≠1,且有q11--qq22n=170.
②
②÷①得q=2.将q=2代入①得11--44n=85, ∴4n=256,∴n=4.∴公比q=2,项数为8.
[例3] 在等比数列{an}中,公比q=2,前99项的和S99 =56,求a3+a6+a9+…+a99的值.
[分析] 本题考查了等比数列前n项和的性质.根据题 意列出方程求出S奇,S偶,再由SS偶奇求得公比q.
[解] 由题意知:SS奇奇+-SS偶偶==-802,40, ∴SS奇偶==--8106,0. ∴公比q=SS偶奇=--18600=2.
[点评] 本题应用等比数列前n项和的性质使问题迎刃 而解.
变式训练2 一个等比数列的首项为1,项数是偶数, 其奇数项的和为85,偶数项的和为170,求此数列的公比和 项数.
由SS26==79,1,
a11+q=7, 得a111--qq6=91,
∴a11+q1-1-qq1+q2+q4=91.
∴q4+q2-12=0. ∴q2=3. ∴S4=a111--qq4=a1(1+q)(1+q2)=7×(1+3)=28. ∴S4=28.
方法二:设数列{an}的公比为q, ∵S2=7,S6=91, ∴aa11+ +aa22= +7a3,+a4+a5+a6=91. ∴a71++7aq22=+77,q4=91. ∴q4+q2-12=0. ∴q2=3. ∴S4=a111--qq4=28.
2.等比数列前n项和公式的函数观点 (1)当公比q≠1时,等比数列的前n项和公式可写成Sn=
-1-a1q·qn+1-a1q 的形式,数列{Sn}对应的点(n,Sn)是指 数型函数y= -Aqn+A 图象上的一些离散的点.
(2)当公比q=1时,因为a1≠0,所以Sn= na1 是n的正 比例函数,数列{Sn}对应的点(n,Sn)是正比例函数 y=a1x
方法三:∵{an}为等比数列, ∴S2,S4-S2,S6-S4也为等比数列, 即7,S4-7,91-S4成等比数列. ∴(S4-7)2=7(91-S4), 解得S4=28或-21. ∵S4=a1+a2+a3+a4=a1+a2+a1q2+a2q2=(a1+a2)(1 +q2)=S2(1+q2)>S2, ∴S4=28.
例 练 结 合 ········································· 素 能 提 升
典例导悟
类型一 等比数列前n项和性质的应用
[例1] 等比数列{an}中,S2=7,S6=91,则S4为
()
A.28
B.32
C.35
D.49
[解析] 方法一:∵S2=7,S6=91,易知q≠1,
提示:当q=-1,n为偶数时,上述性质不成立.原因 是:Sn=0,S2n-Sn=0,S3n-S2n=0n+qnSm如何推导?
提示:Sm+n=Sn+an+1+an+2+…+an+m =Sn+qn(a1+a2+…+am) =Sn+qn·Sm.
课堂 互 动 探 究
[分析] 考虑通过基本量a1和q来处理或通过a3+a6+a9 +…+a99是前99项中的一组,与另两组联系在一起进行求 值.
[解] 方法1:∵S99=a111--qq99=56, ∴a3+a6+a9+…+a99 =a3(1+q3+q6+…+q96) =a1q21-1-qq3333 =a1q2·1-q1-1+q9q9 +q2
第二章 数列
2.5 等比数列的前n项和
第2课时 等比数列前n项和的性质及应用
课前自主预习
课堂互动探究
随堂知能训练
课时作业
目标了然于胸,让讲台见证您的高瞻远瞩
1.理解等比数列前n项和的性质,会运用性质解题. 2.能用等比数列的知识解决一些综合性问题.
课前 自 主 预 习
课 前 预 习 ········································· 明 确 目 标
∴S6=S3+(S6-S3)=(1+q3)S3. S9=S3+(S6-S3)+(S9-S6)=(1+q3+q6)S3. ∴SS63=S3+S3q3S3=1+q3=3. 得q3=2.
于是SS96=S3S13+1+q3+q3q6=1+1+q3+q3 q6=73. 故选B.
答案:B
[例2] 等比数列{an}共有2n项,其和为-240,且奇数 项的和比偶数项的和大80,则公比q=________.
=1+qq2+q2[a111--qq99] =1+42+4×56=32.
方法2:设b1=a1+a4+a7+…+a97. b2=a2+a5+a8+…+a98, b3=a3+a6+a9+…+a99, 则b1q=b2,b2q=b3且b1+b2+b3=56, ∴b1(1+q+q2)=56. ∴b1=1+526+4=8. ∴b3=b1q2=32. 即a3+a6+a9+…+a99=32.