《2020高中语文作文指导议论文-议论文文采训练》 上课课件 40

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作文写作方法《高中议论文写作指导》(共15张ppt)

作文写作方法《高中议论文写作指导》(共15张ppt)
作文写作方法
高中议论文写作指导
议论文是作者对某个问 题或某件事进行分析、评论,表 明自己的观点、立场、态度、 看法和主张的一种文体。议论 文有三要素,即论点、论据和 论证。论点的基本要求是:观 点正确,认真概括,有实际意 义,恰当地综合运用各种表达方式;
关键词:议论文,作者,问题,评
论,观点,立场,态度,主张,文体,论 点,论据,论证,基本,实际意义,进行, 表明,看法,要求,概括。
所有事实、原因、理由
应紧密地同结论连接起来。
作文写作方法《高中议论文写 作指导》
4.层次要清楚。
5.态度诚恳、友好,因为议 论文重在说理,以理服人。
议论文在写作手法上以议论
为主,但有时也要运用说明、叙述、 描写等手法。议论中的说明常为议论
的开展创造条件,或是议论的
补充;
关键词:态度,议论文,手法,议
观点的一种文体。这类文章
主张 或从正面提出某种见解、

或是驳斥别人的错误观点。
关键词:作者,事物,方式,议论
文,逻辑,证明,立场,观点,文体,文 章,主张,错误观点,有意,对立,提出, 加以,对比,写法,推理,阐述,见解, 驳斥,不同。
作文写作方法《高中议论文写 作指导》
新闻报刊中的评论、杂 文或日常生活中的感想等,都属于 议论文的范畴。
关键词:议论文,论点,论据,证
明,观点,证据,作者,事实,数据,事 例,常识,利用,亲身经历,叙述,描写, 提供,应该,概括,列举,展示,借助, 简要。
作文写作方法《高中议论文写 作指导》
用最多的梦想面对未来。
再见
作文写作方法《高中议论文写 作指导》
二、议论文的特点
议论文的结构一般有引子、 正文和结论句三部分。一般在 引子部分提出论点,即文章的 主题,在正文部分摆出有利的事 实,对论点进行严密的论证,最

议论文写作训练及讲评 课件 共34张ppt教学课件

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《细雨闲花》
议论文写作训练及讲评 课件 共34张ppt教学课件
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议论文三要素
论点:对所论述问题的见解和主张。
分论点 论点位置 论点要求:鲜明、准确、概括
论据
论证结构 类型:事实论据 + 道理论据
议论写事例(张优李博文李亦凡王雨晴) 叠用事例(肖剑锋)
议论文写作训练及讲评 课件 共34张ppt教学课件
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论点
没有明确的论点——我在你的文章里找不到一句话可以作为 中心论点。
有论点,但不明确
“苦难的价值取决于受难者本身。”
论据
1)叙述和描写所占比重太大(如《唐山大地震》、《阿凡 达》剧情;海伦如何艰难地学习交流和写字)
如何谋篇:议论文如何写好各部分?
议论文较实用的写作结构:
引——提出观点,确立总纲。 议——阐释论题,概括议论。 联——运用材料,展开论证。 结——总括议论,激励劝勉。
议论文写作训练及讲评 课件 共34张ppt教学课件
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引——提出观点,确立总纲 (100字左右)
议论文写作训练及讲评 课件 共34张ppt教学课件
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议论文文采训练(一)PPT教学课件

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困惑过,因为 播种的是热情,获得的却是冷漠。。凡夫俗 子困惑,杰出人物也困惑。孙文困惑过,多次上书要求变
法,却屡遭拒绝;鲁迅困惑过,祖国数遭欺凌,仍无人警醒。。
可见,有困惑是多么正常。困惑,就是这样,不受欢迎, 但却又无人能够彻底摆脱。有困惑虽为正常事,但必须清 醒而冷静地走出困惑,战胜困惑,决不可败倒在困惑脚下。 困惑中,孙中山认识到了只有推翻封建专制制度,才是中 国的唯一出路,于是,辛亥革命掀开了中国历史新的一页;
人民公仆自任,为了革命事业,日理万机,呕心沥血,生活简
朴,毫不特殊;对于侄辈更是严格要求。一九六八年初,他
的侄女,年方十六,就插队内蒙。两年以后,当地政府决定
安排她参军,总理得知,语重心长地开导她:“内蒙那么多
人,单挑上了你,还不是看在我的面子上,我们不能特殊,一
点也不能!”秉建同志听从了伯父教导,决心在边疆安家
落户。凡知此事者,无不为之感动!敬爱的总理,为我们树
立了光辉的榜样!
202我0/12若/10 为官,不为则已,为则必为周公之官!
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强化训练
2020/12/10
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1.下面一段文字的题目是《困惑》,请在横线处,模仿前一 句的句式,续写句子。
我困惑过,因为付出的是真诚,收获的却是误解; 你困惑过,因为 挥洒的是汗水 ,得到的却是贫瘠 ;他
何尝不希望女儿常倚膝下,骨肉团聚?他何尝不希望女婿
得居高官?他何尝不希望满足夫人的愿望?然而,徇于私,
则悖于公;顺于情,则逆于理。在公与私、理与情的矛盾
面前,究以何者为重,是检验清官与否的试金石。王忠肃
公可贵之处,就在于他忠于公、逆于私,毫不为亲情所动,
秉公202执0/12法/10 ,刚正廉洁,一身正气,千古留名!

高考语文作文复习《议论文写作指导》ppt

高考语文作文复习《议论文写作指导》ppt
市场经济第一人的顾准在文革中忍辱含垢,“用鲜血作墨 联欢晚会上那慈祥悲悯的
为何世上一片黑暗?其实世上本有光明,只是黯淡的心遮住了阳光。
水”而记下的《顾准文集》;从华罗庚“初生牛犊不怕 不只李白,还有清代的袁枚,他主张“性灵说”,也认为文章贵在自然,不能有空泛的话。
问及对平时训练的感觉
虎”,向苏家驹挑战,到陈景润摘取哥德巴赫猜想这颗数 “我很累,但是我很幸福。
“是什么——为什么——怎么样”的思路是最有助 于拓开思路的论证结构模式。至于怎么用好这种模式, 则关键在于灵活变通,根据实际情况确定“是什么”、 “为什么”、“怎么样”的各自的论述侧重点。
递进式结构可以和总分式结构综合运用。比如, 可以从“是什么”,或“为什么”,或“怎么样”的 角度分别设立分论点,进行阐述。
精读例文
⑩“慎独”是一面盾牌,可助你抵御各种各 样的诱惑,防范各色各类的“糖弹”;“慎独” 是一盏明灯,可帮你照亮前行之路,明辨是非 曲直;“慎独”是一剂良药,可使你内心清朗, 精神昂然。那么,就让我们用“慎独”警示自 己,鞭策自己,踏实做事,坦荡为人,做一个 道德高尚的人,使我们的社会更加文明,更加 和谐。

—“为了中华之崛起”。风华正茂的毛泽东在橘子洲头, ②由此可见,一个人在没有外在监督而独处的情况下,严于律己,遵道守德,恪守“慎独”是十分必要的。
联欢晚会上那慈祥悲悯的
酣畅淋漓地抒写辉煌的蓝图——“问苍茫大地,谁主沉 提示:本文中心——善于“质疑”
”化学家喝了那口井里的水后,果真治好了病。
浮?”,梦想未来有一天无产者翻身做主、扬眉吐气地迎 “是什么——为什么——怎么样”
三、对照式论述结构
“对照式论述结构”也叫正反对比式 论述结构,就是在中心论点提出之后, 从正反两个方面对中心论点进行论证。 运用对照式,目的是通过两个方面的 对照,突出说明其中一个方面的正确 性,另一个方面只起烘托、陪衬的作 用。

2020高中语文作文指导(议论文):议论文的写法概览(入门篇)共68张PPT

2020高中语文作文指导(议论文):议论文的写法概览(入门篇)共68张PPT
第一、标准要统一,并要找准那个切点,否则分论点会有交叉关系。 第二、角度不能太大,否则文章就可能会写得很空洞。
• 而这个标准,可以是类别,可以是范围;可以是性 质,可以是数量;可以是时间,可以是空间;可以 是色彩,可以是形状;可以是正面,可以是反面; 可以是具体,可以是抽象等。而选择标准则要根据 具体论点特征来确定,要明确从哪处(角度)切出 分论点更合适,
递进分解 5、层层推进法——
拟写分论点的角度
角度1—是什么:回答类别和性质方面的问题。(是一种什么表现)
以“做真正的自己”为话题列分论点
分论点1:做真正的自己,是自信的表现。 分论点2:做真正的自己,是人生的智慧。 分论点3:做真正的自己,是时代的召唤。
角度2— 为什么:回答原因和目的方面的问题。就是把中心论点作为 结论去追溯这个结论产生的条件和原因。(重要性、意义、作用)
这是论据选择时容易出现的第三个问题:论据 选择不典型。
选择论据
第四组:下面是论证“失败是成功之母”的两段论 据,能吸引你吗?为什么?
1、满清末年,政府腐败,西方列强入侵中国,中华民族 处在水深火热之中。多少仁人志士寻求救国救民的道路,如洪 秀全领导农民起义,建立太平天国政权,孙中山推翻封建帝制, 建立了中华民国……但都没有推翻压在中国人民头上的三座大 山。是中国共产党领导中国人民进行斗争,在斗争中不断总结 失败的教训,终于取得了胜利。
例1:“说安” ;中心:安全是生产得到保障的前提。 分论点1:没有安全,劳动者生命得不到保障。 分论点2:没有安全,生产环境将不到保证。 分论点3:没有安全,长期赢利目标得不到实现。 例2:“竞争” 分论点1:竞争可以推动人类文明的创造 分论点2:竞争可以使真正的人才脱颖而出 分论点3:竞争可以增强人的危机感和挑战感

高考语文复习议论文写作指导课件17张

高考语文复习议论文写作指导课件17张
议论文写作指导
语文作文评分标准: 1.字数够、不跑题,切入分45分。 2.文体特征鲜明、结构严谨的,划到46、47左右。 3.在第2条基础上,语言优美(多为引用)的,酌情提到48、49分左右。 4.立意很好,论述时紧扣主题,同时有第2、3条的优点,划到52、53左右, 极个别有55的。 5.卷面乱、差的,一般会酌情扣四、五分。 6.缺标题的,按要求扣2分。 7.跑偏题、字数够的,酌情划到30到36之间。完全跑题的,二十多分。 8.字数不够的,按照答案补充说明第二条改。
考场作文:“五段三分式”作文 并列式
引论
( 提出中心论点 ) 【第 1 段】
本论
分论点 1+ 论据 + 分析论证【第 2 段】 分论点 2+ 论据 + 分析论证【第 3 段】 分论点 3+ 论据 + 分析论证【第 4 段】
结论
( 照应全文 ) 【第 5 段】
例子《得失之间,成就人生》 并列式 引论: 正确看待得失,成就美好人生 本论 分论点 1 :得失是一种态度 论据:苏东坡、陶渊明 分论点 2 :得失是一种经验 论据:红军长征 分论点 3 :得失是一种胸怀 论据:登陆月球的奥德伦 并列 结论: 得与失是一种态度,一种经验,更是一种胸怀。懂
总结
拟写分论点的总体要求: 1 、 分论点的位置 :一般放在每一段的 开头 。 2 、 分论点的数量 :一般三个 。 3 、 分论点的语言 要精练,一般 15 字左右 。 4 、 分论点句子的结构 要一致,使中间几段构成 排比 或 准排比段 。 5 、 分论点的表述 要尽量紧扣话题的 关键字眼 或 中心 论点 ,以保证每一段都 扣题 。
得舍弃,才是对于梦想更加执着的坚持。我们要舍弃无关 紧要的东西,得到我们真正需要的 , 在得失之间 , 成就美好 人生

《2020高中语文作文指导议论文:议论文文采训练》 PPT优质课件 40

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你也来写写生活中多姿多彩的美^_^
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《2020高中语文作文指导议论文:议 论文文 采训练 》 PPT优质课件 40
《2020高中语文作文指导议论文:议 论文文 采训练 》 PPT优质课件 40
[例段]友情是一笔受益匪浅的储蓄。 这储蓄, 是在患难之中的解囊相助, 是错误路上的忠言逆耳, 是跌倒时的真诚扶持, 是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
(19级20班吴长桂)
8.我感受过春暖,可从没看见过花开。(19级20班吴宇航)
9.大海是多么的广阔,而我只能在角落里想象。(19级20班孙念)
10.上帝让世界开满鲜花,却蒙上了我的双眼。(19级20班曾诚心)
11.一阵花香飘过,沁我心脾,可我看不到它的样子。
(18级20班谢晓东)
12.重重迷雾阻隔你我,可我妄想用温柔的目光拥抱你。
请发挥你的想像力,想一想诗人给乞丐写了 一句什么样的话,为什么路人看了这句话都比较 愿意给乞丐献上自己的同情和施舍。
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《2020高中语文作文指导议论文:议 论文文 采训练 》 PPT优质课件 40
答案:春天就要来了, 可我不能见到 她
答案:春天就要来了,
可我不能见到她
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1.他们告诉我,这个世界有缤纷的花朵,可我看不见。 《2020高中语文作文指导议论文:议论文文采训练》 PPT优质课件40
(19级8班陶霜)
2.黑夜给了我黑色的眼睛,我却不能用它来寻找光明。
(3)二十世纪的帷幕正在我们头顶徐徐
落下。站在二十世纪与二十一世纪之交的

高中语文议论文写作指导(很实用)ppt课件

高中语文议论文写作指导(很实用)ppt课件
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议论段落示例 2 《学会放弃》
①放弃是一种选择,没有明智的放弃就没有辉煌的选择。②古今中外, 有多少著名人士正是懂得放弃,能够放弃,因而彪炳史册。③李白放弃了富 贵,却留住了“安能折腰事权贵,使我不得开心颜”的气节;司马迁放弃了 尊严,以强烈的忧愤写成了恢宏史诗《史记》;钱学森放弃了美国优厚的待 遇,毅然回国,成为了“两弹一星”之父;德国前总理勃兰特放弃总理的身 份,双膝跪地,为纳粹德国的罪行赎罪,最终赢得了世界人民的赞誉。 ④他 们的放弃,是对精神藩篱的一次突围,是对生命行囊的一次清理减负,是一 种寻求主动,积极进取的人生态度。 ⑤进退从容,积极乐观,必然会迎来光 辉的未来。
提出观点
第二部分 析题 简析观点,阐明可行性 (承上启下)
第三部分 正论 正面论述,举例论证观点的正确性
第四部分 反论 第五部分 总结
反面论述,烘托、陪衬,或反证观点 小结:联系实际,深化观点 大结:总括升华,劝勉号召
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正反对比五段论结构 《扎实的基础是成功的条件之一》
第一部分 引论 由材料中的“一双鞋的材料很重要”引 出观点:扎实的基础是成功的条件之一。
论据如何升格
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议论段落示例 1 《找准人生坐标》
①为人处世要找准自己的位置。②找准自己的位置, 找到适合自己依附的枝头,生命才能达到极致。③世 界首富比尔·盖茨,本是哈佛大学的一名学生,然而 当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时,便毅然 离开学校,从事自己喜爱的电脑设计工作。盖茨在自 己乐土上创建了世界著名的微软公司,引领世界电脑 行业的发展,并积累了世界上无人能比的巨额财富。 ④如果盖茨一味坚持,选错位置,可能也是一位优秀 的大学毕业生,在其他行业小有建树,但比起他现在 对人类的贡献,就相去甚远了。⑤盖茨正是因为找准 了自己的位置,找到适合自己发展的行业,才成就如 此辉煌的人生。

2020高中语文作文指导(高考版)·如何写议论性散文?课件【优秀课件】

2020高中语文作文指导(高考版)·如何写议论性散文?课件【优秀课件】
词语型话题作文,中心论点可用其造句进行提炼。 句子型话题本身就是中心论点。
关系型话题作文,重在考查考生的思辨能力。故构 思作文之前,最重要的是要用辩证思维的方法,辨清 构成话题的词和词、短语和短语之间的特定关系。这 种关系即为中心论点。
2020高中语文作文指导(高考版)·如何写议论性散文?
关系型作文话题要素之间的关系分为:
2020高中语文作文指导(高考版)·如何写议论性散文?
2.是非取舍关系:即指关系型话题的诸要 素之间是一是一非、一对一错的关系,对它 们只能有所取舍选择。也可称之为有此无彼 式。如“偏见与关爱”,我们只能理解为 “要消除偏见,勇于关爱”,若作其他理解 则是不科学的。而对“自信·自满·自负”, 我们应理解为“要自信,不能自满,更不能 自负”;对“向前看与向钱看”则要理解为 “我们要一切向前看,决不能一切向钱看”。
2020高中语文作文指导(高考版)· 如何写 议论性 散文? 课件【 优秀课 件】
2020高中语文作文指导(高考版)·如何写议论性散文? 2020高中语文作文指导(高考版)·如何写议论性散文?课件【优秀课件】
辨清“关系型话题”内部的关系注意:
1.有些话题,要判断它内部的要素构成什 么关系较为简单,一目了然。
2020高中语文作文指导(高考版)·如何写议论性散文?
3.辩证关系:即指构成话题的诸要素 之间存在着某种关系,但这种关系不是 一成不变的。也可称之为有此未必有彼 式。如“痛苦与成功”这个话题,我们 可理解为“成功来自痛苦的磨砺”。但 痛苦之后不全是成功,成功也并非全部 源自痛苦。再如“名师与高徒”,可理 解为“名师出高徒”,也可理解为“名 师未必出高徒”或“高徒未必出自名 师”。
2020高中语文作文指导(高考版)· 如何写 议论性 散文? 课件【 优秀课 件】
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《2020高中语文作文指导议论文-议论 文文采 训练》 上课课件 40
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信任,是人生一笔弥足珍贵的储蓄。 这储蓄, 是流言袭来时投向你的善意的目光, 是前进道路上给你的坚定的陪伴, 是遇到困难时的全力以赴的支持, 是遭受诬蔑时驱赶痛苦的一盏心灯。
(屋顶像伞,遮挡风雨)
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原句:大海从很远的地方向堤岸冲来。
修改后:大海从很远的地方就开始摆好姿 势,弓起脊背,像一头西班牙斗牛拼死向 堤岸冲来。 (形象) (比喻修辞)
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如写“美”, “生活中处处有美,美是多姿多彩的”, 平铺直叙,很空洞,很乏味。
美是游荡在寒冬中的几点残雪, 美是漫步在蓝天上的几缕浮云, 美是跳跃在湖面上的一抹夕阳, 美是回荡在密林中的几声鸟鸣。 美是缠绕在青山脚下的一泓绿水
2020 高中语文作文指导(议论文)
议论文文采训练
姑苏语文 修订 江淮名师高考工作室 出品
1
2019.9
一个寒冷的冬天,纽约一条繁华的大街上, 有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一 块牌子,上面写着:“自幼失明”,经过的人没 看见他似的走开了。
有一天,一位诗人走近他身旁,他便向诗人 乞讨。诗人说:“我也很穷,不过我给你点别的 吧。”说完,他便随手在乞丐的牌子上写了一句 话。
2.黑夜给了我黑色的眼睛,我却不能用它来寻找光明。
(19级8班陈钰洁)
3.在这色彩斑斓的世界,我看到的是一片漆黑,我将享受
这无尽的黑夜。(19级8班徐娟)
4.花花世界中,只有黑暗与我情投意合。(19级20班罗琪)
5.白天、黑夜,好想见一次它们的交替。(19级20班肖罗)
6.他们告诉我,现在是白天,可我一直以为是黑夜。
(18级20班谢晓东)
12.重重迷雾阻隔你我,可我妄想用温柔的目光拥抱你。
4
同一个意思,两种表达。请你写出生动的表达来。
1.A.她长得很瘦。
1.B.(1).她瘦得如秋天的田野上一颗 孤零的高梁。 (2).她瘦得像竹竿,看得见高度,看 不到宽度。 (19级20班罗秀敏)
2.A.天黑了。
2.B.(1).日头害羞地偎进山的怀抱。 (2).太阳在连续工作好几个小时 后,愤怒地罢工了。(19级20班 罗秀敏)
生命就是杜甫“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的无 奈与感伤。
比喻中引用古诗词
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生命就是龚自珍“落红不是无情物,化作春泥更 护花”的献身精神,
生命就是文天祥“人生自古谁无死,留取丹心 照汗青”的浩然正气,
生命就是苏东坡“谁道人生无再少,门前流水尚 能西”的超脱与豁达,
(3)二十世纪的帷幕正在我们头顶徐徐
落下。站在二十世纪与二十一世纪之交的
驿站,我们回首百年来并未如烟的往
事……
6
小结:要使语言有文采,具有表现力,就要学会 运用比喻等修辞手法或者使用幽默的语言。
作文语言创新的关键,就是要使用“陌生化的语 言”,也就是要使语言所描绘的熟悉的人或事物 ,读起来让人感到陌生,既熟悉却不庸俗,刺激 又新鲜,吸引人的阅读欲望。
(19级20班周世林)
7.我从不知道光是什么颜色,红色?还是蓝色?
(19级20班吴长桂)
8.我感受过春暖,可从没看见过花开。(19级20班吴宇航)
9.大海是多么的广阔,而我只能在角落里想象。(19级20班孙念)
10.上帝让世界开满鲜花,却蒙上了我的双眼。(19级20班曾诚心)
11.一阵花香飘过,沁我心脾,可我看不到它的样子。
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• 提醒: • 排比句是靠思维的发散性与逻辑性编织
而成的,是一种思维的发散,是一种对 事物本质的多方探究,是一种思维认识 的渐次展现。它是透辟认识事物的思想 美和铺排张扬的语言美的交相辉映,水 乳交融。正因为如此,排比句曾被人誉 为“议论文中的一道风景”。
那一天,乞丐得到很多人的同情和施舍。
请发挥你的想像力,想一想诗人给乞丐写了 一句什么样的话,为什么路人看了这句话都比较 愿意给乞丐献上自己的同情和施舍。
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答案:春天就要来了, 可我不能见到 她
答案:春天就要来了, 可我不能见到她
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1.他们告诉我,这个世界有缤纷的花朵,可我看不见。
(19级8班陶霜)
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方法一:比喻法
突破常规,运用逆向思维或发散思维,写出新奇的 比喻句。
普通语句:我是祖宗的后代。 新奇的诗句:我仿佛是一口祖先们向后代挖掘的井
普通语句:你的房子很小。 新奇的诗句:你的房子小得像一只酒杯。
(夸张的比喻,极度形容房子的小) 你的房子小得像一把石头的伞。
你也来写写生活中多姿多彩的美^_^
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[例段]友情是一笔受益匪浅的储蓄。 这储蓄, 是在患难之中的解囊相助, 是错误路上的忠言逆耳, 是跌倒时的真诚扶持, 是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
3.A.我的父亲头发白 了,还秃顶了……
3.B.我父亲的头发正在“白雪化” 和“荒漠化”……
4.A.我的泪水夺眶而 出,泪流满面……
。4.B温.(暖1)泪的水弯在弯我的的小脸溪上…流…淌出两条
(2)泪水爬满了我的脸。
比较一下孰优孰劣
(1)二十世纪快要过去了,处于世纪之 交的我们回首百年往事……
(2)二十世纪快要成为历史了,站在新 世纪的门槛前,我们回首百年的世事沧 桑……
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