精密量测教材

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精密测量技术课程试验教学大纲

精密测量技术课程试验教学大纲

精密测量技术课程试验教学大纲一、课程概况英文名:Precision Measurement Technology开课单位:机械学院课程编码:2010422学分学时:2.5学分,40学时授课对象:测控技术及仪器专业先修课程:互换性与技术测量、误差理论与实验设计,工程光学,测控仪器设计试验课程主要内容:精密测量技术试验教学课程在是在理论学习的基础上,通过试验手段进一步巩固和掌握一些常用仪器的测量原理及测量方法,培养学生的实际动手和操作能力。

主要包括:基本长度量的测量方法,形状和位置误差的测量方法,机械零件综合参数测量方法等。

通过对基本测量方法和测量仪器的实际操作,使学生能能综合运用光、机、电方面的知识,初步解决生产中存在的测量技术问题,并为掌握高精度的复杂测量问题提供有利的条件。

二、试验课程内容1.基本长度量测量方法(3学时)试验1。

卧式光学比较仪测量内孔直径(1学时)试验二。

接触式干涉仪测量长度尺寸(1学时)试验三。

用万能工具显微镜测量孔距(1学时)2.形状和位置误差的测量(4学时)试验四。

箱体位置误差的测量(1学时)试验用五。

合象水平仪测直线度误差(1学时)试验六。

平面度误差的测量与评定(1学时)试验七。

表面粗糙度的测量(1学时)3.综合测量实验(3学时)实验八。

圆柱齿轮参数和误差测量(1学时) 实验九。

用工具显微镜测量螺纹各项参数(1学时) 实验十。

三坐标测量机的使用(1学时) 实验内容:用工具显微镜测量螺纹各项参数一、实验目的1、了解工具显微镜的测量原理及结构特点。

2、掌握用大型工具显微镜测量外螺纹中径,螺距和牙型半角的方法。

二、实验设备大型工具显微镜,螺纹量规。

图2-1-1为大型工具显微镜外形图。

它由下列四部分构成:(1)底座——用来支撑整个量仪;(2)工作台——用来承放被测工件,可以作纵向和横向移动,移动的距离可以通过工作台的千分尺11和7的示值反映出来,还可以绕自身的轴线旋转;(3)显微镜系统——用来把被测工件的轮廓放大投影成像,通过目镜 l 来瞄准,通过角度示值目镜18读取角度值; (4)立柱——用来安装显微镜筒等光学部件。

测量学经典教材

测量学经典教材

测量学经典教材
测量学的经典教材有很多,以下是一些备受推崇的教材:
1. 《工程测量学》(第2版):这本书系统地介绍了工程测量学的基本理论、技术和方法,包括测量学基础、测量仪器及其使用、测量误差及其处理、控制测量、施工测量等。

2. 《现代大地测量学》:这本书详细介绍了现代大地测量学的理论、技术和方法,包括大地测量基本知识、地球椭球及地球重力场、地球表面形态及其描述方法、卫星大地测量、全球定位系统等。

3. 《数字测图原理与方法》:这本书主要介绍了数字测图的基本原理、方法和应用,包括数字测图概述、数字测图系统、数字测图数据获取、数字测图数据编辑等。

4. 《精密工程测量与误差分析》:这本书系统地介绍了精密工程测量的理论、技术和方法,包括精密工程测量的基本知识、精密工程测量的数据处理等。

5. 《土木工程测量》:这本书主要介绍了土木工程测量的基本理论、技术和方法,包括测量学基础、测量仪器及其使用、大比例尺地形图的测绘和应用等。

这些教材都涵盖了测量学的基础知识、技术方法和应用实例,系统全面,被广泛应用于高等院校和培训机构的教学中,同时也是广大测量工作者的必备参考书。

第四讲_精密距离测量

第四讲_精密距离测量
读数显微镜 弦线
接插件
因瓦杆 图 3-6
分划尺
第4章精密距离测量
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四、因瓦测长仪(DISTINVAR) 该仪器的主体是因瓦钢丝,但读数测微方法与一般因瓦 线尺不同,它的两端是专用接插件,一端与安在标志上的插口 联接,另一端与专用测微装臵的插口联接。测微装臵安臵在另 一标志上( 图3-7 )。张力由一个平衡重通过杠杆传递给因瓦 钢丝,杠杆可以绕支点旋转,支点可以前后移动。刃口形支点 的摩擦力很小。
第4章精密距离测量
六、多载波测距
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一般工程用的测距仪都只有一个光源(即单载波)。 由测距公式D=ct/2n来分析,影响测距精度的是c、t、n的测 定精度。而激光技术的发展使真空中光速值 c=299792458±1.2m/s, 则相对精度为 dc/c≈1×10 -9; 若用相位法测距,因调制频率和测相精度都相当高,因而 可使 dt/t<1×10 -8, 故c和t的测距精度完全可使测距相对误差: dD/D <1×10 -7。
第4章精密距离测量
c t D1 D 2n1 n1 c t D2 D 2n2 n2
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把上式改写一下,则
D1 n1D, D2 n2 D D1 D2 D(n1 n2 )
根据群折射率的公式
p 5.5 108 e n1 1 1 t 760 1 t (ng 2 1) p 5.5 108 e n2 1 1 t 760 1 t (ng1 1)
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第4章精密距离测量
因此,要提高测距精度的主要关键是大气折射率,即气 象因素的精确测定。实际工作中,一般只能在测线两端测得 气温、气压、湿度等气象元(不具有代表性)。若气温测定 误差为±1‴,气压误差±3mmHg,这会使得测距相对误差

(完整)精密制造技术与精密测量技术课程64课时

(完整)精密制造技术与精密测量技术课程64课时

(完整)精密制造技术与精密测量技术课程标准64课时《精密制造技术与精密测量技术》课程标准二、课程性质和任务精密制造技术与精密测量技术是精密机械技术三年制高职专业设置的一门专业课,是学生具备了一定专业基础知识之后开设的课程。

该课程是学生了解精密加工技术与精密测量技术的基本理论知识的重要理论教学环节,开设一学期,教学时数为64学时,4学分.本课程任务是介绍精密加工技术与精密测量技术的基本理论、优点及应用等内容,使学生具有精密加工技术与精密测量技术应用的能力。

通过本课程的学习,要求学生熟悉精密加工体系及发展、精密加工的特点、精密加工方法及其分类、使用机械常用测量器具的能力。

三、课程教学目标通过以工作任务导向,使高等职业学院的精密机械技术专业的学生了解与掌握精密加工技术与精密测量技术的基本理论及应用,使学生具有精密加工技术与精密测量技术应用的能力,为学生未来从事专业方面实际工作的能力奠定基础。

(一)知识目标1、熟悉精密加工体系及发展、精密加工的特点、精密加工方法及其分类;2、熟悉精密加工技术中热处理的安排;3、掌握金属精密加工工艺及超精密切削加工工艺;4、掌握精密测量技术.(二)能力目标1、能明确精密切削加工机理、精密切削加工机床及其应用2、会制定典型零件的精密加工工艺3、会常用测量器具的使用(三)素质目标1)能够把理论知识与应用性较强实例有机结合起来,培养学生的专业实践能力。

同时使学生对专业知识职业能力有深入的理解2)通过知识教学的过程培养学生爱岗敬业与团队合作的基本素质。

四、课程内容与要求学时:64五、教学基本条件(完整)精密制造技术与精密测量技术课程标准64课时为保证理论课程的效果,上课时应在多媒体教室上课,同时应有相关的实验设备。

六、本课程与前后课程的联系本课程是精密机械技术专业的核心课程,本课程使用了《机械设计》,《公差配合与测量技术》,《机械制图》,《液压传动》,《电工与电子》,《企业管理》;《数控机床》等专业技术课.是各专业技术课的综合应用。

精密测量

精密测量

B.自重变形:大小与零件的支承方式和支承点位置有关。
艾利点,l=0.2113L--杆的两端面平行度变化最小。
测大尺寸量块量时采用艾利点。
C.热变形:等温、避免局部受热
思考题:观察实验室中仪器的支承方式。
采用功能分离方法:将承载功能与测量功能相分 离。当载荷较大时,使微动调整成为困难,这时可 以采用功能分离方法,将测量部分与承载部分独 立,可以有效地提高测量准确度。
(2)阿贝原则(即串联原则) 1890年德国人Ernst Abbe 提出: “将被测物与标准尺沿测量轴线 成直线排列”。这就是阿贝原则。 阿贝原则是几何量测量的最基本 原则,如条件许可,应尽可能遵 循阿贝原则。
待检尺
标准尺
串联布线:指被测线应与测量线重合,或者应在其延长线上-共线
钢卷尺检定台
钢卷尺检定台: 是将滚动光栅与自动瞄准系统相结合,构成大尺寸长度测量的线纹自 动测量系统。具有测量高效、操作简单和搬运调整方便等特点。主要用于 钢卷尺、钢直尺、测深卷尺、量油尺、套管尺等线纹尺的测量。仪器测量 不确定度: 0.03+0.03L (mm) ;L单位是米
越是高精度,就越应追求仪器结构和环节的简单化。
以上我们了解了几个基本的原则,还有一个辅
助的原则也很重要。就是基准统一原则。 所谓基准统一原则是指尽量使测量基准同设计 基准、工艺基准相统一,以避免因基准变换而引出 新的误差源。
例如,圆柱齿轮加工时是以内孔定位,而有的
测量方法用外圆作为定位基准,则带来较大的由基
(2)变形原因:接触变形、自重变形、热变形、弹性变形。
(3)减少变形的方法 A.接触变形:根据接触体的材料和形状正确选择测量力、 接触形式和适当的测量方法。
测力:可依被测件的标准公差、材料来规定其大小。

精密测量仪器操作说明书

精密测量仪器操作说明书

精密测量仪器操作说明书操作说明书一、概述精密测量仪器是一种高精度的测量工具,用于测量各种物理量的数值。

本操作说明书旨在提供对精密测量仪器的正确操作方法和使用注意事项的详细介绍。

二、安全须知1. 在使用精密测量仪器之前,请仔细阅读本操作说明书,确保了解并理解相关安全须知。

2. 在使用过程中,请始终注意仪器周围的工作环境,确保使用的场所干燥、通风良好。

3. 避免将仪器暴露在过高或过低的温度环境中,以免影响测量精度和仪器寿命。

4. 使用仪器时,请确保供电电源的稳定性,并避免使用与仪器规格不匹配的电源。

5. 使用过程中,应注意防止仪器与尖锐物体、化学腐蚀物等物质接触,以免造成损坏。

三、仪器组成精密测量仪器主要由以下几个部分组成:1. 仪器主体:包括显示屏、操作按钮、测量接口等组成。

2. 测量探头:用于接收被测物理量,并通过仪器进行处理和显示。

3. 电源适配器:提供电源供给给仪器。

四、操作方法1. 准备工作a. 将仪器放置于平稳的工作台面上,并确保被测物理量与仪器的测量探头正常连接。

b. 打开仪器主体电源,并确保显示屏能够正常显示。

2. 选择测量模式a. 通过操作按钮,选择相应的测量模式。

根据被测物理量的特性及实际需求进行选择。

b. 在选择测量模式后,显示屏将会显示相应的操作界面。

3. 进行测量a. 根据实际情况,确定测量的起点和终点,并将测量探头正确放置于被测物理量上。

b. 按下操作按钮,开始测量。

c. 等待显示屏上的测量结果稳定后,记录测量数值。

4. 结束操作a. 测量完成后,将仪器主体电源关闭,并拔除测量探头。

b. 清理仪器表面的灰尘和污垢,并将仪器置于干燥通风处。

五、使用注意事项1. 在进行测量之前,请确保仪器已经进行了校准,以保证测量结果的准确性。

2. 在移动或搬运仪器时,应轻拿轻放,避免碰撞或摔落造成损坏。

3. 定期清理仪器表面的灰尘和污垢,以保持仪器的正常工作状态。

4. 严禁将仪器长时间处于潮湿的环境中,以免影响仪器的性能和寿命。

精密测量技术电子教案

精密测量技术电子教案

精密测量技术电子教案一、课程简介章节名称:精密测量技术概述教学目标:1. 使学生了解精密测量技术的基本概念、分类和应用领域。

2. 培养学生对精密测量技术的兴趣和认识,提高其科学素养。

教学内容:1. 精密测量技术的定义与特点2. 精密测量技术的分类3. 精密测量技术在各个领域的应用4. 精密测量技术的发展趋势教学方法:1. 采用多媒体课件进行讲解,结合实例进行分析。

2. 引导学生参与课堂讨论,提高其思考问题的能力。

3. 布置课后作业,巩固所学知识。

教学资源:1. 多媒体课件2. 相关学术论文和案例分析二、尺寸测量章节名称:尺寸测量教学目标:1. 使学生掌握尺寸测量的基本原理和方法。

2. 培养学生进行尺寸测量的实际操作能力。

教学内容:1. 尺寸测量原理2. 尺寸测量方法3. 尺寸测量工具与设备4. 尺寸测量误差及消除方法教学方法:1. 采用理论讲解与实验操作相结合的方式进行教学。

2. 引导学生进行实际操作,提高其动手能力。

3. 分析实际案例,使学生掌握尺寸测量的应用。

教学资源:1. 尺寸测量仪器设备2. 实验指导书及相关资料三、角度测量章节名称:角度测量教学目标:1. 使学生了解角度测量的重要性,掌握基本原理和方法。

2. 培养学生进行角度测量的实际操作能力。

教学内容:1. 角度测量原理2. 角度测量方法3. 角度测量工具与设备4. 角度测量误差及消除方法教学方法:1. 采用理论讲解与实验操作相结合的方式进行教学。

2. 引导学生进行实际操作,提高其动手能力。

3. 分析实际案例,使学生掌握角度测量的应用。

教学资源:1. 角度测量仪器设备2. 实验指导书及相关资料四、形位测量章节名称:形位测量教学目标:1. 使学生了解形位测量的重要性,掌握基本原理和方法。

2. 培养学生进行形位测量的实际操作能力。

教学内容:1. 形位测量原理2. 形位测量方法3. 形位测量工具与设备4. 形位测量误差及消除方法教学方法:1. 采用理论讲解与实验操作相结合的方式进行教学。

精密工程测量技术(2014)

精密工程测量技术(2014)


工程测量人员因失误而“出名”
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精密工程测量的概念

精密工程测量(特种精密工程测量、大型特种精密工程测量、精密测 量)是以经典的测绘学理论与方法为基础,运用现代大地测量学和计 量学等科技新理论、新方法与新技术,针对工程与工业建设中的具体 问题,使用专门的仪器设备,以高精度与高科技的特殊方法采集数据、 进行数据处理,为获得所需要的数据与图形资料而进行的测量工作。
精密测距
2.
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4.
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精密测距
ME5000精密激光测距仪:瑞士Kern厂产品 测程 单棱镜 约4km 三棱镜 约8km 精度 ±(0.2mm+0.2×10-6D)内分辨力为0.01mm 光源 He-Ne激光器,波长0.6328μm 调制频率 约500MHz 作业温度 -10~+40t
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精密测距


精密工程测量的软件的研发与测量仪器设备的研制具有同等重要的意义。
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精密工程测量的概念

精密工程测量是服务于各种工程中精度要求“特高”、 “特难”的那部分工作,服务范围相对较小,但重要 性十分显著,起着关键性作用。 精密工程测量的发展
– 工程测量内外业作业的一体化 – 数据获取及其处理的自动化

典型案例
同步辐射装置储存环大厅
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巨型对天射电望远镜
典型案例
1963年美国安装在波多黎各的阿 雷西博射电天文台的著名抛物面 射电望远镜,直径305米。表面精 度为±2.00mm。
2013年最后一天,中国在建世界 最大射电望远镜主体在贵州合龙, 直径500米。主索索长控制精度须 达到1毫米以内,主索节点的位置 精度须达到5毫米。 9

GPS数据处理中提高精度的措施

精密测量技术使用教程

精密测量技术使用教程

精密测量技术使用教程精密测量技术在现代工业领域的应用越来越广泛,它能够确保产品质量,提高生产效率,降低资源浪费。

本文将为大家介绍几种常见的精密测量技术,并详细说明它们的使用方法和注意事项。

一、光学测量技术光学测量技术是一种非接触式的测量方法,适用于形状和尺寸高度精确度要求较高的物体。

在光学测量技术中,常用的设备包括投影仪、激光测距仪、光学显微镜等。

1. 投影仪的使用方法:将待测物体放置在投影仪的工作台上,调节投影仪的放大倍率和焦距,通过光源将物体的影像投射在投影屏上,然后利用目测或影像测量仪器测量物体的尺寸。

2. 激光测距仪的使用方法:将激光测距仪对准待测物体,触发测量按钮,激光测距仪会发射一束激光,并根据激光的反射时间计算出物体到激光测距仪的距离。

使用时需注意避免激光直接照射眼睛,防止损伤视力。

3. 光学显微镜的使用方法:将待测物体放置在光学显微镜的台座上,调节显微镜的焦距和目镜的距离,通过放大镜片观察物体,并使用目镜刻度盘测量物体的尺寸。

二、电子测量技术电子测量技术使用电子元件来实现测量,具有高精度和高分辨率的特点。

在电子测量技术中,常用的设备包括数字电压表、示波器、频谱仪等。

1. 数字电压表的使用方法:将待测电路与数字电压表相连接,通过选择合适的测量范围和电压档位,读取数字电压表上的显示数值。

使用时需注意避免电流过大,导致数字电压表烧毁。

2. 示波器的使用方法:将待测信号与示波器相连接,选择合适的时间和电压基准,调节示波器的触发方式和触发电平,观察示波器屏幕上信号的波形和幅度。

3. 频谱仪的使用方法:将待测信号与频谱仪相连接,选择合适的频率范围和分辨率带宽,观察频谱仪屏幕上的频谱图,并分析信号的频率分布和幅度快速变化。

三、机械测量技术机械测量技术是一种基于机械构件的测量方法,适用于测量物体的形状、尺寸和表面粗糙度。

在机械测量技术中,常用的设备包括游标卡尺、千分尺、测高仪等。

1. 游标卡尺的使用方法:将待测物体夹在游标卡尺的两个测头之间,通过读取刻度盘上的数值,测量物体的线性尺寸。

第26讲 精密水准测量观测

第26讲 精密水准测量观测
邻,则为相邻边长度(公里数)的负值
在长的水准线路中,例如一个闭合环,影响观测 的,除偶然误差外,还有系统误差,而且这种系统误 差,在很长的路线上,也表现有偶然性质。环形闭合 差表现为真误差的性质,因而可以利用环形闭合差W 来估计含有偶然误差和系统误差在内的全中误差,现 行水准规范中所采用的计算水准测量精度的公式,就 是以这种基本思想为基础而导得的。
(6)在连续各测站上安置水准仪时,应使其中两脚螺 旋与水准路线方向平行,而第三脚螺旋轮换置于路线 方向的左侧与右侧。
(7)每一测段的往测与返测,其测站数均应为偶数, 由往测转向返测时,两水准标尺应互换位置,并应重 新整置仪器。在水准路线上每一测段仪器测站安排成 偶数,可以削减两水准标尺零点不等差等误差对观测 高差的影响。
高差部分的计算与检核
(14)=(3)+k-(8) 或(14)=(3) -(8) (13)=(4)+k-(7) 或(13)=(4) -(7) (15)=(3)-(4) (16)=(8)-(7)
(17)=(14)-(13)=(15)-(16) 检核
(18)=[(15)十(16)]/2
(4) 一、二等精密水准测量外业计算尾数取位规定
(5)水准测量限差 观测限差
概算限差
若测段路线往返测不符值超限.应先就可靠 程度较小的往测或返测进行整测段重测;
附合路线和环线闭合差超限。应就路线上可 靠程度较小,往返高差不符值较大或观测条件较 差的某些测段进行重测;
若重测后仍不符合限差,则需重测其他测段。
(6)水准测量的精度
水准测量的精度根据往返测的高差不符值来评定, 因为往返测的高差不符值集中反映了水准测量各种误差的 共同影响。这些误差对水准测量精度的影响,不论其性质 和变化规律都是极其复杂的,

精密测量实验指导书讲解

精密测量实验指导书讲解

实验一技术测量基础一、实验目的1. 掌握内外尺寸测量的测量方法2.掌握常用尺寸测量仪器的测量原理、操作使用。

二、实验内容概述机械零件的尺寸测量是一项很重要的技术指标。

因此,尺寸的测量在技术测量中占有非常重要的地位。

尺寸的测量可分为绝对测量和相对测量。

绝对测量是指从测量器具的读数装置上可直接读得被测量的尺寸数值,例如用外径千分尺、游标卡尺和测长仪等测量长度尺寸。

相对测量是指从测量器具的读数装置上得到的是被测量相对标准量的偏差值,例如用内径百分表测量内孔的直径。

三、实验设备及测量原理3.1、游标尺游标尺由主尺和游标组成。

主尺的刻线间距为lmm,游标的刻线间距比主尺的刻线间距小,其刻线差值(分度值)有0.1、0.02、0.05mm三种。

在生产中直接用游标尺测量工件的外径、内径、宽度、深度及高度尺寸,应用相当广泛。

游标尺按用途分有,游标卡尺、游标深度尺和游标高度尺(附图l—1)三种。

附图l—1游标尺(a)-游标卡尺1-主尺;2框架;3-调节螺母;4-螺杠;5-游框;6-游标;7、8、9、10-量爪;11、12-锁紧螺母(b)-游标深度尺1-主尺;2-调节螺母;3-游框;4-横尺;5、7-锁紧螺母;6-游标(c)-游标高度尺1-底座;2-游框;3、4-锁紧螺母;5-主尺;6、9-量爪;7-调节螺母;8-游标附图1—2和附图l—3所示的是数显卡尺和数显高度尺。

附图1-2 数显卡尺 附图1-3 数显高度尺 1.刻度原理设游标的刻线间距数为n ,刻线间距为b ,主尺的刻线间距数为n-1,刻线间距为a(a=1mm),则游标长度L=nb=(n-1)a 1n b a n -= 游标分度值 1n ai a b a a n n -=-=-=如分度值为0.1mm 的游标尺。

取主尺上的9格(9mm)长度,在游标上刻成10格,则游标的刻线间距为910mm ,游标分度值i=1-910=0.1mm 。

为了使游标的刻线间距不致过小,读数时清晰方便,可把游标的刻线间距增大,如分度值i=0.1mm 的游标尺。

精密测量课程设计

精密测量课程设计

精密测量课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握精密测量的基本原理、方法和应用,培养学生进行精密测量工作的能力和团队协作精神。

知识目标:使学生了解精密测量的定义、分类和基本原理,掌握常用的精密测量方法和仪器使用,了解精密测量在工程中的应用。

技能目标:使学生能够独立进行精密测量工作,熟练操作精密测量仪器,掌握数据处理和误差分析的方法。

情感态度价值观目标:培养学生对精密测量工作的兴趣和热情,增强学生的创新意识和实践能力,培养学生团队协作和沟通交流的能力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括精密测量的基本原理、常用测量方法和仪器、数据处理和误差分析、测量实验等。

1.精密测量的基本原理:包括测量定义、测量方法和测量坐标系等内容。

2.常用测量方法和仪器:包括长度测量、角度测量、距离测量等,以及相关仪器的使用。

3.数据处理和误差分析:包括数据的收集、整理、分析和处理,误差的来源、分类和减小方法等。

4.测量实验:进行实际操作,掌握测量仪器的使用和数据处理的方法。

三、教学方法本课程的教学方法主要包括讲授法、实验法、案例分析法和讨论法等。

1.讲授法:通过讲解和演示,使学生掌握精密测量的基本原理和方法。

2.实验法:进行实际操作,使学生熟练掌握测量仪器的使用和数据处理的方法。

3.案例分析法:分析实际案例,使学生了解精密测量在工程中的应用。

4.讨论法:分组讨论,培养学生的团队协作和沟通交流的能力。

四、教学资源本课程的教学资源包括教材、实验设备、多媒体资料等。

1.教材:选用权威、实用的教材,为学生提供系统的理论知识和实践指导。

2.实验设备:配置齐全的实验设备,确保学生能够进行实际操作。

3.多媒体资料:制作精美的多媒体课件,辅助学生理解和记忆课程内容。

五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等,以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。

1.平时表现:通过课堂参与、提问、讨论等,评估学生的学习态度和课堂表现。

精密制造技术与精密测量技术课程标准64课时

精密制造技术与精密测量技术课程标准64课时

《精密制造技术与精密测量技术》课程标准二、课程性质和任务精密制造技术与精密测量技术是精密机械技术三年制高职专业设置的一门专业课,是学生具备了一定专业基础知识之后开设的课程。

该课程是学生了解精密加工技术与精密测量技术的基本理论知识的重要理论教学环节,开设一学期,教学时数为64学时,4学分。

本课程任务是介绍精密加工技术与精密测量技术的基本理论、优点及应用等内容,使学生具有精密加工技术与精密测量技术应用的能力。

通过本课程的学习,要求学生熟悉精密加工体系及发展、精密加工的特点、精密加工方法及其分类、使用机械常用测量器具的能力。

三、课程教学目标通过以工作任务导向,使高等职业学院的精密机械技术专业的学生了解与掌握精密加工技术与精密测量技术的基本理论及应用,使学生具有精密加工技术与精密测量技术应用的能力,为学生未来从事专业方面实际工作的能力奠定基础。

(一)知识目标1、熟悉精密加工体系及发展、精密加工的特点、精密加工方法及其分类;2、熟悉精密加工技术中热处理的安排;3、掌握金属精密加工工艺及超精密切削加工工艺;4、掌握精密测量技术。

(二)能力目标1、能明确精密切削加工机理、精密切削加工机床及其应用2、会制定典型零件的精密加工工艺3、会常用测量器具的使用(三)素质目标1)能够把理论知识与应用性较强实例有机结合起来,培养学生的专业实践能力。

同时使学生对专业知识职业能力有深入的理解2)通过知识教学的过程培养学生爱岗敬业与团队合作的基本素质。

四、课程内容与要求学时:64五、教学基本条件为保证理论课程的效果,上课时应在多媒体教室上课,同时应有相关的实验设备。

六、本课程与前后课程的联系本课程是精密机械技术专业的核心课程,本课程使用了《机械设计》,《公差配合与测量技术》,《机械制图》,《液压传动》,《电工与电子》,《企业管理》;《数控机床》等专业技术课。

是各专业技术课的综合应用。

七、课程实施建议1、该课程是一门实践性较强的课程,教学内容包括精密加工技术及测量技术基础等基础知识,涉及的知识面较宽。

《精密测量与逆向工程》课程标准

《精密测量与逆向工程》课程标准

《精密测量与逆向工程》课程标准一、课程定位《精密测量技术》课程是机械产品检测检验技术专业的一门限选课。

本课程主要是培养学生精密测量与逆向造型设计的能力,为从事机械产品检测检验技术工作奠定基础。

本课程分为基本测量仪器及其操作、三坐标测量机及其操作,内容主要以现场实操演示教学为主,学生通过大量的练习学习精密测量的原理、方法。

二、课程目标1、知识目标(1)掌握万能工具显微镜的工作原理和测量方法;(2)掌握光切法显微镜和表面粗糙度仪的工作原理和测量方法;(3)掌握三坐标测量机的工作原理和测量方法;2、能力目标(1)能够正确使用万能工具显微镜对零件进行测量。

(2)能够正确使用光切法显微镜和表面粗糙度仪对零件表面粗糙度进行测量。

(3)能够三坐标测量机对零件进行测量;(4)能够对一般零件进行逆向三维建模。

3、素质目标(1)提高空间想象力;(2)提高主动学习能力;(3)培养冷静思考能力。

三、课程设计1、设计思想表1:学习情景表2、课时分配建议本课程课时为34课时,其中理论教学20时,实践教学14课时。

表2:课时分配表3、课程单元描述课程单元1课程单元21、《精密测量与逆向工程》课程评价及方式说明学生的成绩评定以主要根据考勤(占10%),过程任务考核(占70%)、总结性技能考核(占20%)等三方面构成。

2、《精密测量与逆向工程》课程过程考核说明(1)过程考核主要考查学生对各单元的技能点的熟练程度;(2)过程考核都在机房中进行,要求学生在规定的时间内完成布置的任务。

表1:考核标准表2:过程任务考核标准表3:总结性技能考核点五、实施建议1、授课资料编写建议授课资料是实现教学目标的重要载体,必须依据本课程标准以及机械产品检测检验技术专业培养目标为主线编写授课计划、教案和教学案例,坚持理论够用,强调知识传授的实用性。

授课资料应该多咨询企业人员,特别是技能练习实例。

2、教学方法建议教学方法:(1)任务驱动教学法;(2)情境教学法;(3)实践操作法;(4)研讨法;(5)案例教学法教学建议:(1)在教学过程中,应立足于加强学生知识运用能力的培养,采用项目教学,以工作任务引领提高学生学习兴趣,激发学生的成就动机。

精密量测教材

精密量测教材

精密量具基本介紹一、量具介紹1.分厘卡分厘卡又稱測微器,其主要部分有框架、砧座、心軸螺桿、固定套筒、手動套統及棘輪定壓裝置。

其測量原理係利用螺桿旋轉對螺孔產生相對軸向位移,此相對軸向位移與螺桿旋轉角成正比,螺桿旋轉一圈,相對軸向位移p ﹝螺距﹞,螺桿旋轉1 / n 圈,相對軸向位移p / n 在螺桿上連接外套筒,若套筒上之等分刻劃n 格,則最小讀數為p/n 。

應用之實例:〈1〉分厘卡螺桿之螺距為p= 0.5㎜,套筒上之等分刻畫n= 50格,最小讀數為p∕n = 0.5∕50 = 0.01㎜。

〈2〉分厘卡螺桿之螺距為p= 1㎜,套筒上之等分刻畫n= 100格,最小讀數為p∕n = 1∕100 = 0.01㎜。

分厘卡之精度規格分厘卡之精密標準,根據CNS4174 規定如下表所示,其中1 級精度,一般可當作分厘卡之驗收規格,2 級精度,一般可當作分厘卡之堪用標準,誤差超過2 級精度一般稱作不堪用,應避免使用。

分厘卡為了保持精度,量測範圍常不超過25㎜,一般公制分厘卡,每隔25㎜一支,即0~25、25~50 ······,最大可達1000㎜。

讀值有0.01㎜、0.005㎜、0.001㎜等,可視工件精度及長度選取適當的分厘卡。

分厘卡之讀法分厘卡之讀法一般先讀襯筒刻度,再讀外套筒刻度,最後將兩刻度之讀數相加即得量測之讀數。

統2.塊規:精密塊規﹝Precision GageBlock﹞亦稱約翰生塊規﹝Johansson GageBlock﹞,簡稱塊規。

塊規主要作為長度之基準,可用於一般儀器之校正、精密零件尺寸之量測與精密機械加工時之設定等,為目前一般機械製造廠中不可或缺的測量工具之一。

塊規之精度與規格塊規之精度應包含中心尺寸許可差、平行度、與真平度。

塊規之精度規格在CNS 標準中,依用途之不同,分為四個等級,00級為等極最高者,常做為塊規、精密儀器校正時之標準件,0級為機械工業中之標準,為一般儀器、量規校正時之標準件,1級為機械工廠中,精密工件設定、檢驗之使用,2級為機械工廠中,較精密工件設定、檢驗使用。

精密测量技术课程设计

精密测量技术课程设计

精密测量技术课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解精密测量技术的基本概念,掌握不同测量仪器的原理和使用方法。

2. 学生能够掌握误差分析的基本原理,解释测量结果中的误差来源及影响。

3. 学生能够描述至少三种常见精密测量技术在日常生活中的应用。

技能目标:1. 学生能够正确使用精密测量工具进行实际操作,如电子天平、显微镜等,并准确读取数据。

2. 学生通过实际操作,掌握对测量数据进行处理和分析的基本技巧,能够进行简单的误差修正。

3. 学生能够运用批判性思维评价测量结果,设计简单的测量方案来解决具体问题。

情感态度价值观目标:1. 学生能够培养对精密测量科学的兴趣,认识到测量技术在科学研究和国民经济发展中的重要性。

2. 学生通过小组合作完成测量任务,培养团队协作能力和尊重他人工作的态度。

3. 学生能够在实验过程中,体会到精确和严谨的科学态度,培养细心、耐心和责任心。

二、教学内容本课程以《物理实验技术》教材中“精密测量技术”章节为基础,教学内容包括:1. 精密测量技术基本原理:讲解精密测量的概念、特点及分类,重点分析电子天平、显微镜、干涉仪等测量仪器的工作原理。

2. 测量误差与数据处理:介绍误差的来源、分类及传递规律,教授学生如何对测量数据进行统计分析,掌握最小二乘法等数据处理方法。

3. 实践操作:组织学生分组进行实际操作,包括电子天平测量物体质量、显微镜观察微小物体、干涉仪测量光的波长等。

4. 测量技术在生活中的应用:分析讨论精密测量技术在工业生产、科学研究、生物医学等领域的具体应用案例。

教学大纲安排如下:第一课时:精密测量技术基本原理及测量误差概述第二课时:电子天平与显微镜的使用方法及注意事项第三课时:干涉仪的原理及实际操作演示第四课时:测量数据的处理与分析方法第五课时:测量技术在生活中的应用案例分析及小组讨论教学内容确保科学性和系统性,结合课程目标,注重理论与实践相结合,提高学生的实际操作能力。

M106103《精密测量技术》课程教学大纲

M106103《精密测量技术》课程教学大纲

《精密测量技术》课程教学大纲Precision Measurement Technology课程代码:M106103总学时:54 学分:3一、课程的地位与任务本课程为测控技术与仪器专业光电检测与控制方向的专业必修课,通过该课程的学习,融会贯通各门专业基础课程,系统掌握各类几何量测量的基本原理和方法,了解现代计量测试新技术。

通过本课程学习,培养学生具有计量测试的基本知识,能够依据被测量的技术要求拟定合理的测量方案,实施测量并分析处理测量结果,完成一个测试的全过程,何参量精从而具有初步解决工程测量中几密测试问题的能力。

二、课程的基本内容第一章绪论4学时1、精密测量技术的发展概况2、公差基础知识3、测量的基本概念4、测量方法的选择12学时第二章长度尺寸的测量1、长度的基准与标准2、量块的检定3、线纹尺的检定4、光滑极限量规5、轴类零件测量6、孔类零件测量7、大尺寸测量及新技术发展6学时8、微小尺寸测量及纳米测量技术第三章角度测量1、角度的实用基准2、角度和锥度的测量心」6学时3、小角度测量技术4、新型角度传感器第四章表面粗糙度的测量1、表面粗糙度的评定参数2、表面粗糙度的测量方法3、微观形貌测量新技术的发展第五章形位误差测量12学时1、直线度误差测量及准直技术的新发展2、平面度误差测量3、圆度误差测量4、平行度位置误差测量5、垂直度位置误差测量6、同轴度位置误差测量7、误差分离技术8、形位公差与尺寸公差的关系第六章螺纹测量6学时1、螺纹测量基础2、普通螺纹的综合检验3、螺纹的单项测量4、丝杠的测量第七章圆柱齿轮测量8学时1、概述2、齿轮单项测量3、齿轮综合测量4、齿轮整体误差测量三、课程的基本要求1、了解精密计量与测试发展概况,熟悉量值传递系统,掌握长度计量检定基本内容。

2、理解几何量测量的基本原则,对拟定测试方案的全过程有一个全面的认识。

3、掌握工程测量中各种几何量参数的测量原理、数据分析及误差分析,了解各种常用仪器的技术指标。

精密工程测量

精密工程测量
2
A (XA,YA)
OB
OA
2
O
(XO,YO)

D
B
(XB ,YB)
➢ 2,将经纬仪或全站仪安置于已知点O上,后视已知点A,
测设角度β,得到方向OB,然后在此方向上测设距离D,
设立标志作为B点的设计位置。
极坐标法
➢ J、K为已知导线点,P为某设计点位。在J点用极坐标法测
设P点,J,K、P的坐标分别为J(746.202,456.588)、K
一些工程中的精度要求
名称
精度要求 实现精度 采用方法
1.大坝变形监测
坝基水平位移
0.3
0.3
倒垂,真空激光准直
坝顶水平位移
1.0
1.0
张引线、正锤、激光准直、GPS技术
坝体位移
1.0
坝体垂直位移
1.0
1.0
精密水准、静力水准
坝体裂缝
0.2
0.2
裂缝仪、应变计
坝基倾斜
1.0”
1.0”
精密水准、静力水准、电子倾斜仪
❖ 1、对工程区的环境条件、工程及水文地质、气候的特点
进行详细的分析及描述,并分析总结这些条件对测量作业
的影响。要全面完整地掌握该地区已有的测量资料,分析
和评定这些资料的精度和利用价值;
❖ 2、工程区基准的确定,在详细进行精度分析和遵循有关
“规范”条款的基础上,兼顾整个工程区建设的需要,提
出控制方案和实施方法,以及对精度进行预估等;
❖ 3、 确定出测量中的关键精度所在,并结合自己的经验以
及广泛吸收同类工程成功的实例,提出数个实施方案。实
施方案包括采用的仪器、测量的方法、关键技术的解决内
容、预期精度的估计,以及不同方案的比较;

精密测量理论与技术基础第1章 绪论

精密测量理论与技术基础第1章 绪论
26
第一章 绪 论
二、精密测量技术及仪器发展的若干趋势
二、精密测量技术及仪器发展的若干趋势
2.1 测量精度亚纳米量级,测量尺度纳米量级
机械加工精度发展
0.7nm-0.8nm
28
二、精密测量技术及仪器发展的若干趋势
大口径光学元件形面的高精度测量
45nm光刻机使用的浸没透镜
➢口径:300mm ➢波长:193nm ➢数值孔径:大于1 ➢镜片数量:40-60片
专业知识
各种测量技术、测控系统智能化、自动化、网络化、集成 化设计,现代新技术的集成应用等
精密测量理论与技术基础课程目标
➢ 测量的基本概念、测量标准、量值传递与溯源; ➢ 各种测量方法,测量系统的组成及其静动态特性; ➢ 误差理论、测量不确定度的评定方法及相关的数据处
理方法。 ➢ 掌握各种被测量的基本概念、常用测量方法、各种方
第一章 绪 论
一、计量学基础知识
测量、计量的国内外术语定义对比
➢ JJF1001-2011《通用计量术语及定义》
✓ 测量(measurement): 通过实验获得并可合理赋予某量一个
或多个量值的过程。
✓ 计量(?):实现单位统一、量值准确可靠的活动(中国特色,
习惯上唯有计量部门从事的测量才被称作“计量”)
ZEISS Starlith 1700i 浸没物镜
单片透镜(最大口径达 到300mm)的面形精度要 求达到1nm
数十片透镜的装配精度 在纳米量级
29
二、精密测量技术及仪器发展的若干趋势
最小粒子探测的发展
基本粒子的尺度
第一张原子分辨STM 图像(1983,Binnig & Rohrer)Si(111)表 面的7×7重构
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精密量具基本介紹一、量具介紹1.分厘卡分厘卡又稱測微器,其主要部分有框架、砧座、心軸螺桿、固定套筒、手動套統及棘輪定壓裝置。

其測量原理係利用螺桿旋轉對螺孔產生相對軸向位移,此相對軸向位移與螺桿旋轉角成正比,螺桿旋轉一圈,相對軸向位移p ﹝螺距﹞,螺桿旋轉1 / n 圈,相對軸向位移p / n 在螺桿上連接外套筒,若套筒上之等分刻劃n 格,則最小讀數為p/n 。

應用之實例:〈1〉分厘卡螺桿之螺距為p= 0.5㎜,套筒上之等分刻畫n= 50格,最小讀數為p∕n = 0.5∕50 = 0.01㎜。

〈2〉分厘卡螺桿之螺距為p= 1㎜,套筒上之等分刻畫n= 100格,最小讀數為p∕n = 1∕100 = 0.01㎜。

分厘卡之精度規格分厘卡之精密標準,根據CNS4174 規定如下表所示,其中1 級精度,一般可當作分厘卡之驗收規格,2 級精度,一般可當作分厘卡之堪用標準,誤差超過2 級精度一般稱作不堪用,應避免使用。

分厘卡為了保持精度,量測範圍常不超過25㎜,一般公制分厘卡,每隔25㎜一支,即0~25、25~50 ······,最大可達1000㎜。

讀值有0.01㎜、0.005㎜、0.001㎜等,可視工件精度及長度選取適當的分厘卡。

分厘卡之讀法分厘卡之讀法一般先讀襯筒刻度,再讀外套筒刻度,最後將兩刻度之讀數相加即得量測之讀數。

統2.塊規:精密塊規﹝Precision GageBlock﹞亦稱約翰生塊規﹝Johansson GageBlock﹞,簡稱塊規。

塊規主要作為長度之基準,可用於一般儀器之校正、精密零件尺寸之量測與精密機械加工時之設定等,為目前一般機械製造廠中不可或缺的測量工具之一。

塊規之精度與規格塊規之精度應包含中心尺寸許可差、平行度、與真平度。

塊規之精度規格在CNS 標準中,依用途之不同,分為四個等級,00級為等極最高者,常做為塊規、精密儀器校正時之標準件,0級為機械工業中之標準,為一般儀器、量規校正時之標準件,1級為機械工廠中,精密工件設定、檢驗之使用,2級為機械工廠中,較精密工件設定、檢驗使用。

塊規的規格應包含:塊規的材質、形狀、每盒的片數及個片的標準尺寸、等級。

塊規之形狀〈1〉長方形:此型塊規比正方形塊規廉價且實用,CNS塊規採用此型,量測面之面積為9㎜×35㎜,為目前使用最廣範之塊規。

〈2〉正方形及方形附孔:量測面之面積為24㎜×24㎜造價較貴,然其扭合面積大,易組合較大尺寸之塊規。

同時附孔之方形塊規,可用圓桿﹝夾具﹞從孔中穿過,以組合較長尺寸。

〈3〉其它特殊形狀之塊規:如圓柱形、三角形等視特殊物件量測之需求,而製造出其他形狀之塊規,特殊形之塊規多需訂作,價格較高。

1mm厚度基准之塊規2mm厚度基准之塊規3.游標卡尺:游標卡尺為工業界最重要基本量具之一,其具有量測外尺寸、內尺寸、深度及段差等四項量測功能。

游標卡尺之測量主要由游尺與本尺之差分原理來達成,其差分方式有單刻度差分與雙刻度差分兩種。

游標卡尺的原理〈1〉公制游標卡尺原理:游標卡尺原理是把本尺﹝n-1﹞刻度尺,在游尺分成n 等分。

例如:本尺49 格﹝49㎜﹞在游尺分為50 格,則本尺1 格﹝= 1㎜﹞與游尺1格﹝= 49∕50㎜﹞差1∕50㎜。

當游尺向右移動0.02㎜時游尺的第1 格刻度與本尺刻度對齊。

〈2〉長游標原理:長游標的設計是為了方便尺寸之讀取。

其原理是將本尺﹝2n-1﹞)格的長在游尺分為n 格。

例如:本尺39㎜﹝39格﹞在游尺上分為20 格,本尺2 格= 2㎜,游尺1格= 39∕20= 1.95㎜。

本尺2 格長與游尺1 格長之差為0.05㎜時,游尺第一格刻度線會與本尺刻線對齊。

游標卡尺之精度規程游標卡尺之精度標準,分為1、2 級,其中1 級精度,一般可當作游標卡尺之驗收規格,2 級精度,一般可當作游標卡尺之堪用標準,誤差超過2 級精度一般稱作不堪用,應避免使用。

游標卡尺的量測誤差游標卡尺的量測誤差一般可分為人為因素與量測具因素兩方面,人為因素如不當測量力、視差、不當測量方式、誤讀等。

量具因素如測爪磨耗、變形、刻度誤差、測爪厚度、阿貝誤差等等。

4.量錶:量錶為精密量測上相當重要之量具,量錶配合使用於很多專用精密量測儀器,如真圓儀、表面粗度儀、輪廓儀、齒輪測量機、精密高度規、凸輪測量儀等,並可由多個量錶之組合,製作成專用量具,多點量測系統等。

此外量表亦廣泛應用於各種校正、機械調整、刀具調整等。

量錶是將側軸的直線位移或角位移做機械性的放大,並將放大的結果經由指針指示於有均等刻度的刻板上。

通常指針旋轉的範圍在一圈以上者稱為指示量錶或針盤量錶﹝dial indicator﹞,而在一圈以下者是指槓桿量錶﹝test indicator﹞,或指高精密的微動指示錶﹝microindicator﹞。

量錶的作用〈1〉比較量測:量錶的使用必須藉著某一基準﹝master﹞或塊規歸零,並使工件和基準的尺寸差,利用量錶指針指示出來。

〈2〉直接量測:例如偏心量、平行度或階段高的量測。

量錶的種類量錶之種類繁多,依測桿使用之方向區分為垂直式與槓桿式兩種,依其構造可分為機械式、電子式、光電式、氣壓式等四大類。

5.正弦裝置:正弦桿與正弦台被用來設定一定之角度或量測角度,兩者原理相同,利用正弦原理設定所需角度。

正弦桿的原理公稱長度L 之正弦桿,塊規墊高H,則其設定之角度為:sinθ = H∕L。

正弦桿又稱正弦規﹝sine bar﹞,其標稱尺寸係以兩滾子中心距離來表示,計有100㎜及200㎜二種。

測定面寬度原則上標稱尺寸100 者為20㎜,200 者為30㎜,正弦桿依其精密分為1 級與2 級,構造應合乎下列條件:〈1〉本體上測定面真平度要好,並要與滾子平行。

〈2〉兩滾子應為同直徑,並有良好的真圓度與真直度。

〈3〉滾子中心距離要確知,滾子並應互相平行。

正弦台﹝sine table﹞正弦台是擴大正弦桿的測量面,可裝載重大的物件,供量測或加工。

其設定角度的道理和正弦桿相同。

使用方式使用正弦桿設定角度一般角度的設定設正弦桿標稱尺寸為200 mm,欲設定角度α=8˚,則墊高塊規的高度為E=200*sinα=200* 0.1392=27.84mm極小角度的設定設定的角度很小時,必須使用二組不同高度的塊規來設定。

例如設定角度為α=1˚,若正弦桿的標稱尺寸為100 mm,則E =200*sinα=100* 0.01745 =1.745 mm通常1.745 mm無法以塊規組成。

故用二組塊規H=6.745 =1.005+1.24+0.5+4(mm)則h=5(mm)設的角度大於45˚時正弦桿設定的角度若超過45˚,誤差會驟增,因此大角度的設定,可使正弦桿設定其余角(90˚-α)或(α'-90˚)。

˙欲設定α=65˚,90˚-65˚=25˚,正弦桿之設定見圖˙欲設定α=125˚,125˚-90˚=35˚,正弦桿之設定見圖正弦桿角度設定後,可用圖所示之角板來固定。

若將角板旋轉90˚可得到圖所需要之角度。

使用正弦桿量測角度1 斜度的測量在平板上,正弦桿設定正確的角度α,當量表在工件表面行走d的距離,量表讀數差為△α則△α=206*△χ/d 上式△α的單位為秒,△χ為μm,d為mm。

2 錐度的測量假設工件的錐角為α,正弦桿要設定其半錐角α/2,如圖所示,由量表的讀數差,可算出半錐角的誤差量△α1,(方法與斜度測量相同)。

工件轉動180˚,量表再測一次,由讀數差計算另一半錐角誤差△α2,則工件錐角的誤差△α等於二次測量半錐角誤差的和,△α=△α1 + △α2。

正弦台(Sine table)正弦台是擴大正弦桿的測量面,可裝載重大的工件,供測量或加工。

如圖正弦台的圓桿有一方改為鉸鏈,以求安全。

其設定角度的道理和正弦桿相同。

另有一種復合型正弦台,可設定二度空間的復合角。

):6.工具顯微鏡:工具顯微鏡和投影儀相同之處是藉光學原裡,將工件的輪廓或表面影像放大,不同之處主要是工具顯微鏡藉目鏡觀察影像,而投影儀是將影像表現在投影幕。

它利用光學原理將工件放大成像經物鏡投射至目鏡,利用載物台之二軸線性位移量測系統,取得直角座標值以量取尺寸,配合旋轉置物台,目鏡之旋轉角度量測系統、目鏡標準網線,量取角度、形狀等。

量測功能工具顯微鏡測量功能一般分為輪廓測量與表面測量兩種,量測時應注意工件對正之程序,簡單的方法為:先以有尖點並可清楚對焦之物件或工件本身,夾置於置物台,將尖點對焦後,轉動手輪移動置物台,調整目鏡之刻線與尖點之軌跡重合,此時刻線即與軸向平行,再以刻線調整受測工件,對正好之後再進行測量,此點尤其在螺紋半牙角量測相當重要。

主要用途工具顯微鏡在機械工廠,主要的用途如下:〈1〉量測螺紋、牙形、峰角、節徑、螺距等。

〈2〉量測刀具、模具、夾具的角度或尺寸。

〈3〉檢查樣板、角度或曲線、尺寸等。

〈4〉檢查刀具磨耗情形及工具表面品質。

7.投影機:投影機又稱輪廓投影儀,其原理與工具顯微鏡類似,它利用光學原理將工件放大數倍後,將工件之輪廓投射至投影幕,再配合標準線片作相關之比對測量,如螺紋、齒輪等,一般投影機均可作輪廓投影或表面投影,是一種非接觸的測量。

輪廓投影─用來檢查工件的外形、尺寸、角度。

表面投影─用來檢查工件表面品質、毛邊或印刷電路等。

投影機的型式依投影的方式分為三種:〈1〉向上型﹝桌上型﹞─ 載物台移動距離較短,投影幕直徑約300~400㎜,適用於小型工件的表面與輪廓檢驗。

〈2〉向下型﹝落地型﹞─ 影幕較大﹝約600㎜﹞呈60度傾斜,方便操作者從事影像描繪或與標準圖片比測。

由於載物台設計在影幕之上,不便於鏡頭及工件的裝卸。

〈3〉水平型─ 水平型投影機輪廓投影的光束呈水平照射,工件的重心不經過光軸,因此載物台的設計可長而堅固,可檢驗重型物件。

載物台也可以在水平面旋轉,以檢驗大型螺栓或滾齒刀等。

投影機之特點〈1〉小型工件或複雜形狀之工件,可高倍率放大後實施量測。

〈2〉因是一種非接觸測量,對於軟性、脆性或彈簧等物質可不受測量力的影響。

〈3〉投影幕之影像,可供多人同時觀察,並可用描圖紙描繪或照像。

〈4〉微調載物台可安裝數位式電子測頭,測值易讀,量測迅速。

〈5〉操作簡易。

8.高度計9.花崗石定盤10.螺紋校正:螺紋在機械方面之應用,主要在機件固定、動力傳達、位置調整和尺寸量測等四方面,其種類之區分:〈1〉依旋向不同,可區分為右螺紋和左螺紋兩種。

〈2〉依螺紋位置不同,可區分為內螺紋與外螺紋兩種。

〈3〉依螺紋形狀之不同,可區分為V 形螺紋、梯形螺紋、方形螺紋、鋸齒形螺紋、管螺紋、圓形螺紋、其它特殊螺紋等。

〈4〉依制度不同,可區分為公制螺紋與英制螺紋兩種。

〈5〉依螺紋生成數不同,可區分為單線螺紋與多線螺紋兩種。

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