材力作业-4
理论力学第7版第一章
物质层次 线度(m) 运动形式
学科
宇观
>108 天体运动 宇宙学，天体物理
宏观
10-3～103 机械运动 理论力学 ，经典力学
亚宏观 10-6～10-3 热运动 热学，统计物理
原子
10-10～10-9 电磁运动 电磁学，原子物理
核
10-14～10-13 核运动 核物理，高能物理
夸克
<10-8 基本粒子运动 粒子物理，色动物理
平衡时F3 必与 F12 共线则三力必汇交O 点，且共面．
公理4 作用和反作用定律 作用力和反作用力总是同时存在，同时消失，等值、
反向、共线，作用在相互作用的两个物体上．
在画物体受力图时要注意此公理的应用．
公理5 刚化原理
变形体在某一力系作用下处于平衡，如将此变形体刚 化为刚体，其平衡状态保持不变。
• 理论力学(广义)：在公理基础上通过数学 推导建立运动与力的关系。
牛顿定律、Lagrange原理、Hamilton原理
• 理论力学(狭义)：研究质点、质点系和刚 体系的平衡、移动、转动及振动等运动 规律。不研究连续介质。
矢量力学（几何力学）：以伽利略、牛 顿定律为基础。
分析力学：以变分原理为基础。
机械原理、机械设计、结构力学、弹塑性力学、飞 行力学等。 o 学会一种研究方法。
送给大家的话
勤于观察 善于思考 富于联想 勇于创新
学会学习 学会关心 学会反省 学会感激
静力学引言
静力学 (Statics）：
研究物体的受力分析、力系的等效替换（或简化）、建 立各种力系的平衡条件的科学．
1、物体的受力分析：分析物体（包括物体系）受 哪些力，每个力的作用位置和方向，并画出物体的 受力图．
(完整版)弹塑性力学作业(含答案)(1)
第二章 应力理论和应变理论2—3．试求图示单元体斜截面上的σ30°和τ30°（应力单位为MPa ）并说明使用材料力学求斜截面应力为公式应用于弹性力学的应力计算时，其符号及正负值应作何修正。
解：在右图示单元体上建立xoy 坐标，则知 σx = -10 σy = -4 τxy = -2 （以上应力符号均按材力的规定）代入材力有关公式得： 代入弹性力学的有关公式得： 己知 σx = -10 σy= -4 τxy = +2由以上计算知，材力与弹力在计算某一斜截面上的应力时，所使用的公式是不同的，所得结果剪应力的正负值不同，但都反映了同一客观实事。
2—6. 悬挂的等直杆在自重W 作用下（如图所示）。
材料比重为γ弹性模量为 E ，横截面面积为A 。
试求离固定端z 处一点C 的应变εz 与杆的总伸长量Δl 。
解：据题意选点如图所示坐标系xoz ，在距下端（原点）为z 处的c 点取一截面考虑下半段杆的平衡得：c 截面的内力：N z =γ·A ·z ；c 截面上的应力：z z N A zz A Aγσγ⋅⋅===⋅；所以离下端为z 处的任意一点c 的线应变εz 为：z z z E Eσγε==；则距下端（原点）为z 的一段杆件在自重作用下，其伸长量为：()22z z z z z z z z y zz l d l d d zd EEEγγγε=⎰⋅∆=⎰⋅=⎰=⎰=ooooV ；显然该杆件的总的伸长量为（也即下端面的位移）：()2222ll A l lW ll d l EEAEAγγ⋅⋅⋅⋅⋅=⎰∆===oV ；（W=γAl ） 2—9.己知物体内一点的应力张量为：σij =50030080030003008003001100-⎡⎤⎢⎥+-⎢⎥⎢⎥--⎣⎦应力单位为kg ／cm 2 。
试确定外法线为n i（也即三个方向余弦都相等）的微分斜截面上的总应力n P v、正应力σn 及剪应力τn 。
材科基作业题
石墨是由二维石墨层一片片沿其法线方向以ABABAB …方式重叠而成，片层间距相等，且为l 0=0.336nm 。
每层碳原子构成正六角形网状结构，片层投影如下图所示（注：实心点代表A 层原子，空心点代表B 层原子）。
碳原子与碳原子的最近距离a =0.142nm 。
（1） 画出石墨片层（二维）的Brivais 空间点阵，并确定其点阵矢量； （2） 确定石墨晶体的Brivais 点阵类型及点阵常数大小。
（3） 比较石墨片层的晶胞与原胞的异同。
解：（1）石墨片层的Bravais 空间点阵如下图红虚线所示，其中a 1和a 2为点阵矢量。
如两原子间距离为a ，则点阵矢量可表示为（i,j 为单位矢量）：1022cos3033sin 6022a a j ja ai a j ai j===+=（2）若考虑对称性，则石墨为六方晶胞，其点阵常数大小为：00.1420.246a nm===00220.3360.672c l nm ==⨯=0090,120αβγ===（3）石墨片层的晶胞（黄色）与原胞（浅兰色）分别如下图所示。
ji3. 推导出正六变形点阵的倒易点阵矢量，并确定其倒易点阵的空间点阵类型。
解：设正六边形的变长为a ，建立如图所示的直角坐标系，正六边形的原胞矢量可以写为：122a a i ja ai =+=（1）其点阵常数间的关系为设其倒易点阵矢量为：111222b x i y j b x i y j =+=+则由公式：11222112110a b a b a b a b ⋅=⋅=⋅=⋅=可得：1211b j b j a a=+=+(2)将（1）式和（2）式进行比较，可知两组点阵矢量具有完全相同的形式，由（2）矢量所构成的倒易点阵仍是正六边形。
注：原胞矢量的写法不唯一。
1. 有一工件需要使用到1000℃以上，（1）采用铁合金材料可能会出现什么问题？ （2）试计算由于铁晶型转变所造成的体积变化。
（3）假设单轴应变为体积应变的1/3，铁的弹模量为210GPa,试计算所产生的应力大小。
木工安全操作规定（四篇）
木工安全操作规定第一章总则第一条为了加强木工操作过程中的安全管理，保障工人的人身安全，确保生产秩序的正常进行，制定本规定。
第二条本规定适用于所有从事木工操作工作的人员。
第三条木工操作工作包括木材的切割、打磨、组装等工作。
第四条木工操作应遵循以下原则：安全第一、预防为主、综合治理、责任明确。
第五条木工操作应按照操作规程进行，不得随意行事。
第二章作业场所安全第六条木工操作应在专门的作业场所进行，不得在非指定场所进行操作。
第七条木工作业场所应保持通风良好，及时清理灰尘等易燃物。
第八条木工作业场所应设置紧急出口，并保持畅通。
第九条木工作业场所应设置防火设施，配备灭火器材，并定期检查。
第十条木工作业场所应保持整洁，防止杂物积存。
第三章作业设备安全第十一条木工操作所使用的设备应符合国家标准，定期进行检修保养。
第十二条木工操作所使用的电动工具应符合国家标准，使用过程中应戴好防护器具。
第十三条木工操作所使用的锋利工具应放置在专用工具箱中，不得乱放乱堆。
第十四条木工操作中使用的切割工具应保持锋利，切割面齐整。
第十五条木工操作过程中应注意设备的稳定，防止设备抖动或滑动导致事故发生。
第四章作业操作安全第十六条木工操作人员应接受专门的技术培训，掌握操作技能。
第十七条木工操作人员应按照标准操作流程进行操作，不得擅自改变操作方法。
第十八条木工操作人员应熟悉木材的特性和性能，防止操作中发生返工或废品产生。
第十九条木工操作人员在接触有毒有害物质时应佩戴防护装备。
第二十条木工操作人员不得饮酒、吸烟或吸毒后进行操作。
第五章紧急救援第二十一条木工操作过程中如发生突发事故，应第一时间停止操作，采取紧急救援措施。
第二十二条木工操作过程中如出现火灾，应立即采取灭火措施，并报告消防部门。
第二十三条木工操作过程中如发生严重事故，应及时报告有关部门，接受调查处理。
第六章奖惩措施第二十四条对于违反本规定的木工操作人员，可以给予批评教育、警告、停工检查等处罚措施。
建筑施工技术作业4
建筑施工技术作业4本次作业针对第6张结构安装工程、第7章防水工程和底8章装饰工程。
一、名词解释1．起重量、起重高度、起重半径——起重量Q指起重机安全工作所允许的最大起吊重物的重量；起重高度H指起重机吊钩距停机地面的高度；起重半径R指起重机回转轴距吊钩中心的水平距离。
2．滑轮组的工作线数——滑轮组的工作线数是指滑轮组中共同负担构件重量的绳索根数，即取动滑轮为隔离体所截断的绳索根数。
3．旋转法——旋转法吊升柱时，起重机边收钩边回转，使柱子绕着柱脚旋转成直立状态，然后吊离地面，略转起重臂，将柱放入基础杯口。
4．滑行法——滑行法吊升柱时，起重机只收钩，柱脚沿地面滑行，在绑扎点位置柱身呈直立状态，然后吊离地面，略转起重臂，将柱放入基础杯口。
5．屋架的扶直与就位——单层工业厂房的屋架一般均在施工现场平卧叠浇，因此，在吊装屋架前，需将平卧制作的屋架扶成直立状态，然后吊放到设计规定的位置，这个施工过程称为屋架的扶直与就位。
6．综合吊装法——起重机开行一次，以节间为单位安装所有的构件，具体做法是，先吊4～6根柱子，接着就进行校正和最后固定，然后吊装该节间的吊车梁、连续梁、屋架、屋面板和天窗架等构件。
7．冷底子油——冷底子油是利用30%～40%的石油沥青加入70%的汽油或者加入60%的煤油溶融而成。
8．沥青玛碲脂——是采用石油沥青配制的，为增强沥青玛碲脂的抗老化能力，改善其耐热度、柔韧性和粘结力并节省石油沥青的用量，在配制沥青玛碲脂时加入一定数量的填充料。
9．刚性防水工程——刚性防水工程是以水泥、砂、石为原料，掺入少量外加剂、高分子聚合物等材料，通过调整配合比，抑制或减少孔隙特征，改变孔隙特征，增加各原材料界面间的密实性等方法配制的具有一定抗渗能力的水泥砂浆、混凝土作为防水材料的防水工程。
二、填空题1．自行杆式起重机分为（履带式起重机）、（汽车式起重机）和（轮胎式起重机）三类。
2．履带式起重机的技术参数为（起重量）、（起重高度）和（起重半径）三种。
2018年建筑材料形考作业全1-4章节答案
A.钢材虽为重要的建筑结构材料， 但其耐火性却较差， 使用时须进行特殊的耐火处 理
B.耐燃性是指材料在火焰和高温作用下可否燃烧的性质
C.耐火的材料不一定耐燃，耐燃的一般都耐火
D.耐火性是材料在火焰和高温作用下，保持其不破坏、性能不明显下降的能力
22、材料表观密度试验以两次试验结果的算术平均值之差不应大于（B）
C.二矾或四矾憎水剂
D.二矾或四矾吸水剂
7、下列关于石灰应用说法有误的一项是（A）
A.磨细生石灰粉在干燥条件下储存期一般不超过一年
B.若储存期过长必须在密闭容器内存放
C.运输中要有防雨措施
D.在石灰的储存和运输中必须注意，生石灰要在干燥环境中储存和保管
8、建筑石膏的技术要求主要有（C）
A.细度、凝结时间和色泽
11、在内部，对强度增长起主导作用的是（B）
A.碳酸化硬化
B.结晶硬化
C.干燥硬化
D.吸水硬化
12、建筑石膏容易受潮吸湿，凝结硬化快，因此在运输、贮存的过程中，应注 意避免（C）
A.震荡
B.脱水
C.受潮
D.防火
13、石灰（CaO）加水之后水化为熟石灰[Ca（OH）2]的过程，称为（A）
A.石灰的熟化
D.耐磨性用磨损率表示
17、下列关于材料表观密度试验说法有误的一项是(
选择一项：
A.测定的表观密度ρ′应精确至0.01g/cm3
B.试验目的是测定颗粒状材料的包括内部封闭孔隙体积的表观体积， 计算材料的表 观密度
C.容量瓶法测定试验表观密度时， 应使试样在水中充分搅动以排除气泡， 塞紧瓶塞， 静置24h
29、测定砂的堆积密度时，称取试样和容量筒总质量
选择一项：
材料力学作业(8-11)
第八章 应力应变状态分析一、选择或填空题1、过受力构件内任一点，取截面的不同方位，各个面上的（ ）。
A 、正应力相同，切应力不同；B 、正应力不同，切应力相同；C 、正应力相同，切应力相同；D 、正应力不同，切应力不同。
2、在单元体的主平面上（ ）。
A 、正应力一定最大；B 、正应力一定为零；C 、切应力一定最小；D 、切应力一定为零。
3、图示矩形截面悬臂梁，A-A 为任意横截面，1点位于截面上边缘，3点位于中性层，则1、2、3点的应力状态单元体分别为（ ）。
A-AA B C4、图示单元体，其最大主应力为（ ）A 、σ；B 、2σ；C 、3σ；D 、4σ。
5、下面 单元体表示构件A 点的应力状态。
6、图示单元体，如果MPa 30=ασ，则βσ=（ ） A 、100Mpa ； B 、50Mpa ； C 、20MPa ； D 、0MPa 。
(C)7、图示单元体应力状态，沿x 方向的线应变εx 可表示为（ ）A 、Eyσ； B 、)(1y x E μσσ−；C 、)(1x y E μσσ− ；D 、Gτ。
8、图示应力圆对应于单元体( )。
9、已知单元体及应力圆如图所示，σ1所在主平面的法线方向为( )。
A 、n 1；B 、 n 2；C 、n 3；D 、n4。
二、计算题1、已知应力状态如图所示，试用解析法计算图中指定截面上的正应力和切应力。
2、试画图示应力状态的三向应力圆，并求主应力、最大正应力和最大切应力。
3、边长为20mm的钢立方块置于刚性模中，在顶面受力F=14kN作用。
已知材料的泊松比为0.3，求立方体各个面上的正应力。
4、图示矩形截面梁某截面上的弯矩和剪力分别为M=10 kN.m，Q=120 kN。
试绘出截面上1、2、3、4各点的应力状态单元体，并求其主应力。
第九章 强度理论一、选择题或填空题 1、在冬天严寒天气下，水管中的水会受冻而结冰。
根据低温下水管和冰所受力情况可知（ ）。
A 、冰先破裂而水管完好；B 、水管先破裂而冰完好；C 、冰与水管同时破裂；D 、不一定何者先破裂。
初中化学作业设计案例(3篇)
初中化学作业设计案例(3篇)通过不同类型的课后作业，让所有学生都能得到提高。
在教学中，化学老师需要设计多样化的化学课后作业，以满足不同层次、不同类别、不同阶段的学生的需求。
为了有效设计课后作业，教师需要注意以下几点：首先，应从实际出发，因材施教，针对学生的个体差异设计有层次的作业，让全体学生都有练的机会，都能得到提高。
其次，应该尽可能多地给学生提供自主探究、独立获取新知识的机会，让学生体验尝试成功、探索与发现的快乐。
最后，课后作业要打破传统的书面作业，根据教学内容和学生研究的实际情况，有针对性的布置。
在化学研究过程中，学生做一定数量的课外作业是必不可少的基本活动。
化学教师需要精选作业，布置作业，使具有不同基础、不同层次的学生通过完成课后作业都能得到不同的发展和实实在在的提高。
设计课后作业要充分体现作业的具体性、趣味性、层次性、与生活贴切、探究性等。
具体来说，课后预作业要求老师事先列出预提纲和练题，学生再针对提纲找出内容的疑难点。
教师在设计课后作业时，有些作业不能“整齐划一”，要充分考虑学生客观存在的个体差异，要遵循“因材施教”这一教学原则，实行“分层次”作业。
作业量、难度、要求和完成时间都要分层。
课后作业的设计要与生活相贴切，注意结合生活实际，与生活世界紧密联系，加深学生对所学知识的理解，同时也使学生意识到研究知识的价值，从而体验到研究化学的乐趣，增强其研究化学知识和技能的信心与动力。
课后作业的设计要有趣味性，教师应该用一种开放的、立体的教学视野和课程理念来设计作业。
要在作业形式的多样化上下功夫，在“趣”字上做文章，尽量把课后作业中的化学知识编成故事，化学谜语、探究实验和课外观察、调查、实践等。
最后，有效课后作业的设计要有探究性。
化学课后作业要渗透探究思想，引发学生积极思考，激发学生的求异思维。
总之，化学教师需要根据学生的不同需求和实际情况，设计多样化、有趣味性、有探究性的课后作业，让所有学生都能得到提高。
土木工程材料作业答案(∑)
土木工程材料复习题第一章材料的基本性质一、填空题1、材料的吸水性用_吸水率__表示，吸湿性用__含水率__表示.2、材料耐水性的强弱可以用_软化系数_表示。
材料耐水性愈好，该值愈_大。
3、同种材料的孔隙率愈_大___，材料的强度愈高;当材料的孔隙率一定时，闭孔愈多，材料的绝热性愈好。
4、当材料的孔隙率增大时,则其密度不变，松散密度减小，强度降低，吸水率增大，抗渗性降低，抗冻性降低。
5、材料作抗压强度试验时,大试件侧得的强度值偏低，而小试件相反，其原因是试件尺寸和试件形状。
6、材料的密度是指材料在绝对密实状态下单位体积的质量；材料的表观密度是指材料在自然状态下单位体积的质量.7、材料的耐水性是指材料在长期压力水作用下，强度不显著降低的性质。
二、单选题1、材料的抗渗性指材料抵抗(C)渗透的性质A. 水；B. 潮气；C。
压力水；D. 饱和水2、有一块砖重2625g，其含水率为5％，该湿砖所含水量为（D)。
A . 131。
25g ；B 。
129.76g；C。
130.34g；D。
125g3、材料的耐水性指材料（C) 而不破坏，其强度也不显著降低的性质.A. 长期在湿气作用下;B。
在压力水作用下；C。
长期在饱和水作用下；D. 在水作用下4、颗粒材料的密度为ρ，表观密度为ρ0，堆积密度ρ0 ‘,则存在下列关系（A ）。
A。
ρ＞ρ0＞ρ0 '；B.ρ＞ρ0’＞ρ0 C。
ρ0＞ρ＞ρ0 ‘；D. ρ0＞ρ0 '＞ρ5、材料吸水后,将使材料的( D )提高。
A。
耐久性;B. 强度及导热系数C。
密度；D. 表观密度和导热系数6、通常材料的软化系数为（B）时。
可以认为是耐水的材料。
A . ＞0。
95; B. ＞0.85; C. ＞0。
75 ；D。
0.657、含水率为5 ％的砂220kg，则其干燥后的重量是( B )kg 。
A. 209；B. 209.52 ；C. 210；D。
210。
528、材质相同的A，B两种材料，已知表观密度ρ0A＞ρ0B ,则A 材料的保温性能比B材料（B）.A. 好；B. 差;C。
建筑制图与识图实训小作业1-4部分参考答案
建筑制图与识图实训小作业一1、写出图中指出的图线的名称，以及当b=0.7时的线宽。
2、注出窗立面图的比例。
3、根据所给的比例，注出外墙板长河高的实际尺寸。
窗立面图1:50外墙板立面图1：604、作出下列建筑形体的剖面图与断面图。
（1）作1—1剖面图。
11（2）作形体的半剖面图。
（3）补绘1—1剖面图。
（4）补绘2—2剖面图（雨篷的材料为钢筋混凝土）。
（5）补绘2-2剖面图（6）补绘1—1、2—2、3—3断面图。
（7）补画1—1阶梯剖面图。
5、简答题（1）土木工程制图中的图线有几种？其用途有何不同？答：通常用的有粗、中、细。
被剖切到的建筑的外轮廓线、墙体、边框线等都用粗实线；建筑构配件轮廓线常用中实线绘制；其他的大部分都是用细实线绘制。
（2）标注尺寸时，绘制45°短线的起止符号应注意哪些问题？答：起止符号长度通常在2—3mm，采用中粗实线绘制。
（3）图名有何作用？在注写图名时要注意哪些规定？（4）剖面图与断面图的主要区别是什么？两者又有何联系？答：断面图只画剖切到的形体的外轮廓线，而剖面图还要再画出剖切到的形体的内部结构（5）简化画法意义何在？常用的简化画法有几种？其使用条件是什么？小作业二一、填空题1、结构是建筑物的基本部分，是用一定的建筑材料建成的，具有足够的抵抗能力的空间骨架，这种骨架就是结构。
2、建筑结构按使用的材料不同，可分为钢结构、木结构、混合结构和钢筋混凝土结构。
3、钢筋混凝土是由钢筋和混凝土两种材料复合材料。
钢筋的特点是抗拉力、抗压力强度都很高，而混凝土抗拉强度低，抗压强度高，在钢筋混凝土结构中，钢筋主要承受拉力，混凝土主要承受压力。
4、用钢筋混凝土制成的板、梁和柱等组成的结构物，叫做钢筋混凝土结构。
5、钢筋混凝土结构中的钢筋，有的是由于受力需要而配置的，有的则是因为构造要求而安放的，这些钢筋的形式及作用各不相同，一般可分为：受力筋、箍筋、架立钢筋、分布钢筋和构造筋。
6、为了保护钢筋，防止锈蚀，防火及加强钢筋与混凝土的粘结力，在构件中的钢筋的外表面要留有保护层。
4轴向拉(压)5
FN A
三、拉（压）杆的强度计算 1.强度设计准则
max
FN [ ] A
式中[]称为许用应力。
2.强度计算的三类问题 1)校核强度 已知作用外力F、横截面积A和许用应力[σ]，计算 最大工作应力，检验是否满足强度准则，从而判断构件强度是 否满足。 2)设计截面 已知作用外力F、许用应力[σ]，由强度准则计算 出截面面积A，即A≥FN/[σ]，根据截面形状，设计出杆件的截面 尺寸。 3)确定许可荷载 已知构件的截面面积A、许用应力[σ]，由强 度准则计算出构件所能承受的最大内力FN，即FN≤A· [σ],再根据 内力与外力的关系，确定出杆件允许的最大荷载值[F]。
102 74 2 3 . 7 10 m m 0.037mm 3 200 10
例5-7 图示螺栓接头，螺栓内径d1=10.1mm ,拧紧后测得长度 为l=80mm内的伸长量△l=0.4mm，E=200GPa,试求螺栓拧紧 后横截面的正应力及螺栓对钢板的预紧力。
解：1.求螺栓的线应变
10kN
FN
x
-5kN
结论2： 求截面轴力的简便方法： 杆件任意截面的轴力FN(x)，等于 截面一侧 ( 左段或右段 ) 杆上所有外 力的代数和。
△ 例5-2 已知杆件作用力如图示，F1=8kN，F2=20kN， F3=8kN，F4=4kN，用简便方法求轴力，并画轴力图。 解：1.用简便方法求轴力 AC段 FN1= F1=8kN CD段 FN2= F1 – F2 = 8-20=-12kN 8kN FN DB段 FN3= F1 – F2+ F3 x = 8-20+8=-4kN -4kN 2.画轴力图 -12kN 由两外力作用点之间各个截 面的轴力相等画出杆的轴力图 3.轴力图简便画法 外力作用点处，轴力图有突变，突变幅值等于力的大小， 当外力离开端面向上突变，反之向下。 无外力作用杆长上，轴力图保持突变后的常量。
热熔型防水卷材作业职业健康安全操作规程范文（4篇）
热熔型防水卷材作业职业健康安全操作规程范文一、引言热熔型防水卷材作业是建筑领域常见的施工工艺之一，但由于材料特殊性质和施工环境的复杂性，作业人员在进行这项工作时需要严格遵守职业健康安全操作规程，以确保作业过程的安全和效率。
本文将详细介绍热熔型防水卷材作业的职业健康安全操作规范，以便作业人员参考和遵守。
二、作业前的准备1. 确认作业区域：作业人员应在作业前对工作区域进行确认，确保没有明火和易燃物品存在，并查看周围的安全设施是否完善。
2. 熟悉防水材料：作业人员应详细了解所使用的热熔型防水卷材的性能特点、施工方法和注意事项，并检查材料是否完好无损。
3. 检查工具和设备：确认所需工具和设备是否完好，并配备个人防护装备，如安全帽、防护眼镜、耳塞等。
三、操作规程1. 安全操作要求：- 穿戴个人防护装备：在作业过程中，作业人员必须佩戴个人防护装备，保护头部、眼睛、耳朵等部位免受伤害。
同时，应穿戴防滑鞋和防静电服，避免滑倒和静电引起的火灾隐患。
- 注意通风环境：作业人员应确保作业区域的通风状况良好，以防止危险气体积聚。
如有必要，可使用专用通风设备。
- 严禁吸烟：在作业区域内严禁吸烟或使用明火。
- 防止触电：作业人员在使用电动工具时，应使用防水和防触电的工具，并确保电源插座和线路安全可靠。
2. 施工操作步骤：- 清理作业区域：在进行热熔型防水卷材施工前，必须对作业区域进行清理，确保地面干净平整，无障碍物和尖锐物品。
- 材料准备：将热熔型防水卷材从包装中取出，展开并切割成所需长度。
- 加热熔接：使用熔接机或火焰枪等工具进行热熔熔接时，应确保熔热部位不接触其他可燃物，并注意防止熔焦或过热，以免损坏材料。
- 熔接接头检查：热熔熔接完成后，应及时检查接头是否牢固，有无翘起、裂缝、漏气等情况。
- 检查完毕后，作业人员应将废弃物和杂物及时清理，并归位所使用的工具和设备。
确保作业区域整洁、安全。
四、意外事故应对与处理1. 火灾事故：如发生火灾事故，应立即呼叫消防部门并采取适当灭火措施，如使用灭火器、灭火器等。
钢结构基本原理书面作业
钢结构基本原理书面作业2017年秋季第1次作业（钢结构材料）1-1. 如图所示钢材在单向拉伸状态下的应力-应变曲线，请写出弹性阶段和非弹性阶段的σε-关系式。
（a ）理想弹性-塑性； （b ）理想弹性强化1-2. 如图所示的钢材在单向拉伸状态下的σε-曲线，试验时分别在A 、B 、C 卸载至零，则在三种情况下，卸载前应变ε、卸载后残余应变c ε及可恢复的弹性应变y ε各是多少？2y 235N/mm f =2c 270N/mm σ=F 0.025ε= 522.0610N/mm E =⨯2'1000N/mm E =1-3. 一两跨连续梁，在外荷载作用下，截面上A 点正应力为21120N/mm σ=，2280N/mm σ=-，B 点的正应力2120N/mm σ=-，22120N/mm σ=-，求该梁A 点与B点的应力比和应力幅是多少？1-4. 指出下列符号意义：(1) Q235AF (2) Q345D (3) Q390E (4) Q235D1-5（补充题）. 按附表1-4（见《钢结构基本原理》课本）所列数据，计算Q345A 和Q345D 的碳当量的上下限，并说明比较碳当量有何意义。
第2次作业（轴拉构件）2-1. 选择图示轴心受拉杆件AB的截面，使其满足强度和刚度要求。
已知该杆件承受的轴心拉力设计值为250kN。
拟用钢材为Q235B，钢材强度设计值为215MPa。
轴心拉杆允许长细比[λ]=400。
如分别采用窄翼缘H型钢（HN型）、普通热轧工字钢、长肢相并的双角钢（角钢背间距离a =10mm），问满足强度和刚度要求的最小截面及（型号）各是什么。
2-2. 下图水平轴心受拉杆件连接于立柱，截面为HW125⨯125。
钢材强度设计值f d= 215MPa，屈服强度f y = 235MPa，极限抗拉强度f u = 400MPa，计算该杆件的强度能否满足要求（假设螺栓均不破坏）。
（1）拉杆左侧用上下两角钢与立柱用螺栓连接，螺栓孔直径d0 = 18mm （如图2-2（a）所示），其上拉力设计值F = 400kN。
木材加工作业岗位职业安全健康操作规程（4篇）
木材加工作业岗位职业安全健康操作规程一、引言木材加工作为一项潜在危险性较高的行业，在进行木材加工作业时，必须严格遵守相关的安全健康操作规程，以确保员工的安全和健康。
本规程旨在对木材加工作业岗位的安全健康操作进行详细的描述和规范，以提高员工的安全意识和操作技能，预防和减少意外事故的发生。
二、岗位安全操作规程1.穿戴防护设备在进行木材加工作业前，员工必须穿戴好相应的防护设备，包括安全帽、防护眼镜、防护口罩、防护手套、防护鞋等。
确保全身的防护，并根据作业环境的不同选择适合的防护设备。
2.设立作业区域并标明警示标志在木材加工作业现场，应设立明确的作业区域，并将其与周围区域进行有效的隔离。
同时，在作业区域的入口处设置警示标志，明确禁止非相关人员进入作业区域，以避免不必要的事故风险。
3.保持作业区域整洁在木材加工作业过程中，确保作业区域的整洁是至关重要的。
工作完成后，必须及时清理木屑、废料等杂物，并将其妥善处理，避免积存过多而引发意外。
4.正确使用木材加工机械设备在操作木材加工机械设备时，员工必须熟悉设备的操作规程和安全要求。
在启动机械设备前，应先进行设备检查，确保其正常运行，并遵守操作规程，以防止不必要的意外事故。
5.遵循木材加工作业流程在进行木材加工作业时，员工必须严格遵守作业流程。
遵循规定的作业流程，不擅自更改作业顺序和步骤。
任何不符合标准的操作都可能带来潜在的风险和危害。
6.合理使用劳动工具在进行木材加工作业时，员工必须合理使用对应的劳动工具。
使用前，必须检查其完好性，并确保其适合于当前的工作任务。
在使用过程中，必须注意操作要领，避免不当使用和过度劳累。
7.防止火灾和爆炸在木材加工作业过程中，应采取必要的防火和防爆措施。
禁止在作业区域内吸烟、明火作业和携带易燃易爆物品。
必要时，应设置灭火器等消防设备，并进行相应的消防培训。
8.注意个人安全和卫生在木材加工作业中，员工应关注个人安全和卫生问题。
注意个人动作的规范性和稳定性，避免疲劳、注意力分散等因素导致的意外事故。
土木工程材料作业1-7章
土木工程材料作业---基本性质1一、名词解释1.密度2.体积密度3. 堆积密度4.孔隙率5.软化系数6.比强度二、填空题1 材料的吸湿性是指材料＿＿的性质。
2 材料的抗冻性以材料在吸水饱和状态下所能抵抗的＿＿来表示。
3 水可以在材料表面展开，即材料表面可以被水浸润，这种性质称为＿＿。
4.孔隙率增大，材料的密度＿＿，体积密度，保温性，强度。
5.材料在水中吸收水分的性质称为＿＿。
三、选择填空题1.抗压强度大于（或大大高于）抗拉强度的材料通常属于（）。
A—塑性材料B—韧性材料C—弹性材料D—脆性材料2.致密结构的材料具有的特性有（）。
A—抗冻性差B—强度高C—抗渗性差D—体积密度小3.多孔结构的材料具有的特性有（）。
A—体积密度小、强度低B—体积密度大、强度高C—抗渗性差D—体积密度小、导热性高4. 比强度是衡量材料（）。
A—抗拉强度与抗压强度比值大小的一项指标B—抗压强度与抗拉强度比值大小的一项指标C—强度与弹性变形比值大小的一项指标D—轻质高强的一项指标5.材料含水率增加时，材料的（）。
A—强度下降B—体积密度下降C—导热系数下降D—吸水率下降6. F15表示材料在吸水饱和状态下，最多能抵抗（）。
A—15次冻融循环B—15个昼夜的冻融循环C—15个月的冻融循环D—15年的冻融循环7.材料吸水后，材料的（）。
A—强度提高B—抗冻性提高C—导热系数增大D—吸水率增大8.对同一材料（干燥状态）而言，其不同状态下的密度关系为（）。
A—密度＞体积密度＞视密度＞堆积密度B—密度＞视密度＞体积密度＞堆积密度C—密度＞视密度＞堆积密度＞体积密度D—视密度＞密度＞体积密度＞堆积密度9.材料开口孔隙率在数值上等于材料的（）。
A—空隙率B—质量吸水率C—体积含水率D—体积吸水率10.某材料的在气干状态、绝干状态和吸水饱和状态下的抗压强度分别为128、132、112MPa，则该材料的软化系数为（）。
A—0.88 B—0.85 C—0.97 D—0.1511.提高材料的密实度，材料的耐久性（）。
材基本学期作业题解析
第二章固体结构一.解释下列名词：拓扑密排相,多晶型性/同素异构体/同素异构转变,固溶强化，有序固溶体,有序畴，反相畴界。
二、简述题1、写出3种典型金属晶体的密排方向、密排面及堆垛方式，画出FCC 和BCC结构中的一个四面体间隙和一个八面体间隙位置。
2、原子间结合能相对大小与固溶体微观不均匀性的关系。
3、影响固溶体有序化的主要因素。
三、分析计算题1、影响两类固溶体溶解度的主要因素。
2、各类型中间相的概念、结构特点与影响因素。
3. 含12.3wt% Mn、1.34wt%C的奥氏体钢，其点阵常数为0.3624nm，密度为7.83g/cm3，已知C、Fe、Mn的原子量分别为12，55.84，54.92，试计算此奥氏体钢晶胞内的实际原子数，并分析C、Mn在此奥氏体钢的固溶方式。
4.当Fe从fcc结构转变为bcc结构时，a)按晶体的钢球模型，若球的直径不变，计算其体积膨胀多少？b)经x射线衍射测定在912℃时，α-Fe的a=0.2892nm，γ-Fe的a=0.3633nm, 计算从γ-Fe转变为α-Fe 时，其体积膨胀为多少？与a)相比，说明导致差别的原因。
5. β-黄铜（CuZn）具有体心立方结构，其Zn与Cu原子之比为46∶54，在450℃时若有90%的(1/2 1/2 1/2)位置被铜原子占据，问有多少百分数的(0 0 0)位置被铜原子占据?第三章晶体缺陷1、解释以下基本概念：肖脱基空位、弗兰克尔空位、刃型位错、螺型位错、混合位错、柏氏矢量、位错密度、位错的滑移、位错的攀移、弗兰克-瑞德源、派-纳力、单位位错、不全位错、堆垛层错、位错反应、扩展位错。
2、纯铁的空位形成能为105 kJ/mol 。
将纯铁加热到850℃后激冷至室温（20℃），假设高温下的空位能全部保留，试求过饱和空位浓度与室温平衡空位浓度的比值。
(e 31.8=6.8X1013）3、计算银晶体接近熔点时多少个结点上会出现一个空位（已知：银的熔点为960C ，银的空位形成能为1.10 eV ）。
材力第2章：轴向拉伸与压缩
F
F
F
F
拉杆
压杆
§2-2 轴力及轴力图 1.内力的概念
构件因反抗外力引起的变形，而在其内部各质点间引起的相 互之间的作用力，称为内力。 显然，外力越大，变形越大，因而内力也越大，但内力不可 能无止境地随外力的增大而增大，总有个限度，一旦超过了 这个限度，材料将发生破坏。因此，材料力学中，首先研究 内力的计算，然后研究内力的限度，最后进行强度计算。
B
α α
FN1
α α
FN2
FN 2 cos + FN 1 cos - F = 0
FN 2 = FN 1 = F 2 cos Fl
A
A
F
l1 = l2 =
l2
FN 2l EA
=
=
2 EA cos
Fl
A = AA =
A l 1
=
A
l2 cos
2EA cos
2
= FN A ,
=
l l
=
E
又称为单轴应力状态下的胡克定律，不仅适用于轴向拉(压)杆，可以更普遍 地用于所有的单轴应力状态。
= E 表明在材料的线弹性范围内，正应力与线应变呈正比关系。
例题 试求图示杆 AC 的轴向变形△ l 。
FN 1
B
F1
F2
C
FN 2
C
F2
分段求解:
0
90 = 0
0
90 = 0
0
在平行于杆轴线的截面上σ、τ均为零。
• 作业： P41 • •
2-1（2）（3） 2-3 2-6
§2-5 拉、压杆的变形
杆件在轴向拉压时：
新教材高考语文一轮复习 课时作业4 文言翻译(含解析)新人教新人教
新教材高考语文一轮复习课时作业4 文言翻译（含解析）新人教新人教课时作业4 文言翻译版块一对点练1．请阅读下面文段中的画线句，先判断出关键词语，然后翻译，并在全部翻译完后，思考判断关键词语的方法和如何落实好对它们的翻译。
陈公弼传苏轼公讳希亮，字公弼。
天圣八年进士第。
始为长沙县。
浮屠有海印国师者，交通权贵人，肆为奸利，人莫敢正视。
公捕置诸法，一县大耸。
去为雩都。
老吏曾腆侮法粥狱，以公少年易之。
公视事之日，首得其重罪，腆扣头出血，愿自新。
公戒而舍之。
巫觋岁敛民财祭鬼，谓之春斋，否那么有火灾。
公禁之，民不敢犯，火亦不作。
毁淫祠数百区，勒巫为农者七十余家。
盗起，知房州。
州素无兵备，民凛凛欲亡去。
公以牢城卒杂山河户得数百人，日夜部勒，声振山南。
民恃以安，盗不敢入境。
而殿侍雷甲以兵百余人，逐盗至竹山，甲不能戢士，所至为暴。
或告有大盗入境且及门，公自勒兵阻水拒之。
身居前行，命士持满无得发。
士皆植立如偶人，甲射之不动，乃下马拜，请死，曰：“初不知公官军也。
〞吏士请斩甲以徇。
公不可，独治为暴者十余人，使甲以捕盗自赎。
……徙知庐州。
虎翼军士屯寿春者以谋反诛，而迁其余不反者数百人于庐。
士方自疑不安。
一日，有窃入府舍将为不利者。
公笑曰：“此必醉耳。
〞贷而流之，尽以其余给左右使令，且以守仓库。
……(1)毁淫祠数百区，勒巫为农者七十余家。
①关键词语：、、。
②翻译：(2)身居前行，命士持满无得发。
①关键词语：、、。
②翻译：(3)贷而流之，尽以其余给左右使令，且以守仓库。
①关键词语：、、。
②翻译：2．阅读下面的文言文，把文中画线的句子翻译成现代汉语。
晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！惟其言而莫大违。
〞师旷(晋国乐师，目盲，善弹琴)侍坐于前，援琴撞之，公披衽而避，琴坏于壁。
公曰：“太师谁撞？〞师旷曰：“今者有小人言于侧者，故撞之。
〞公曰：“寡人也。
〞师旷曰：“哑！是非君人者之言也。
〞左右请除之，公曰：“释之，以为寡人戒。