佛冈七年级英语下册Unit7Topic2CanyousinganEnglishsong练习仁爱版
仁爱版英语七年级下册Unit7Topic2CanyousinganEnglishsongSectio
Unit7 Topic2 SectionD 参考教案Ⅰ. Material analysis本节课是一节复习课，主要活动是Grammar，Functions和1a. 通过Grammar内容引导学生总结can/could及否定用法并复习选择疑问句及其回答；Functions部分复习并巩固本话题的具有交际功能的表达；通过阅读短文，学会推理判断和寻找细节信息，完成练习活动, 并反复思考其教育意义；复习关于过去和现在经历的表达方式，并将从中学习Jenny对待生活的乐观态度。
最后，通过一人表演，小组成员猜动作并造句的活动，将语法知识与有趣的游戏结合，培养学生综合运用语言的能力。
Ⅱ. Teaching aims1. Knowledge aims能够根据已学语音、音标以及发音规则，正确朗读、拼写下列词汇：London, word, at the age of, not ... any more复习巩固谈论现在及过去能做和不能做的事情，如：When she was three, she could play the piano a little but she couldn’t write at all.When she was five, she could dance just a little.She can do it well now. But she couldn’t do it at all in the past.复习巩固can/could及否定形式的用法以及选择疑问句及其回答，如：（1）With her mother’s help, Jenny can write well now.（2）—Do you want to sing Chinese songs or English songs?—Chinese songs.（3）—Can Ann dance or draw?—She can dance.2. Skill aims能够听懂有关谈论现在和过去能和不能做的事情的简单的故事；能够在老师的帮助下或根据图片用所学的表达法叙述现在能做和不能做的事情，谈论过去的经历；能够用正确的语音、语调朗读对话；能参照范例写出简单的句子；能够以小组讨论的方式起草和修改作文。
仁爱版七年级英语下册Unit 7 Topic 2 Can you sing an English s
Unit 7 Topic 2 Can you sing an English song 讲学稿3 执笔审核教研组长授课时间第12周周三班级姓名课题：Unit7 The Birthday Party Topic2 Can you sing an English song? Section C P67—68 第3课时学习目标与要求：1、学习并掌握新词汇：ago。
2、学习并掌握句型：① He/She can / could do it a little/ very well.②He/She can’t/ couldn’t do it at all.模块一：温故知新(5分钟)摘记4人小组长，组织学生，利用晚自习独立、安静完成。
（5分钟）模块二：自主学习(25分钟)摘记Step1. 初读---感悟对话1、预习课本P67--1a的对话，扫清生词障碍及对话含义。
在课本划出重点短语或句子，读一读，记一记，译一译。
2、检测内容及方法：短语及句子翻译（请同学们关上课本独立完成,完成后对子间相互批阅。
）1. 放风筝2. 表演芭蕾舞3. 打乒乓球____________________4. 骑自行车5. 打篮球6. 去钓鱼________________7. 玩得开心_________________________ 8. couldn’t … at all…_________________Step2. 品读---读出理解（再次研读1a短文及P60--3，完成下列语言点的梳理）1、再次研读1a，善于思考的你，到了户外活动时间了，我们一般做些什么？在我们小的是时候，我们又做些什么？请用英语表达出来，写在下面横线处。
2、再次研读P67—1a，完成课本P67—1b。
3、通过你对P67—1a的把握，完成下面重点句的翻译和重点短语的用法梳理。
(1) 【例句观摩】①But one year ago, she c ouldn’t do it at all. 但是在一年前，她根本不会。
仁爱版英语 七下Unit7_Topic2_ Can you sing an English song SectionA_精品课件
Section A
Warm-up
Ask and answer
-What’s the date today? -It’s May 10th, 2015.
-What was the date yesterday?
A:I can swim, but I can't play basketball. What can you do? B:I can cook, but I can't draw pictures. What about you? C:I can...
Listen to the conversation and write T(True) or F(False). ( T )1.Mr.Monkey can't see the bread at all. ( F )2.Mr.Monkey can see the rice. ( F )3.Mr.Monkey can't see the apple.
on the playgroun you play basketball or soccer? B:I can play basketball.
√
x
Ask and answer
Can you sing?
A:Can you sing Chinese songs or English songs? B:Chinese songs.
sing Chinese songs sing English songs dance to disco perform ballet play the guitar play the piano
仁爱英语七下《Unit 7Topic2 Can you sing an English song
=She
in the music class.
3.How many -----There are 50.
are there in the passage?
4.我想把这些花带到聚会上去。 I’d like to the flowers the party.
Thank you
a blind girl
Jenny's Story
Jenny lives in London with her parents. When she was three, she could play the piano a little but she couldn't write at all. At the age of five, she could play the piano very well, but she could only write a few words.
Section
校 庆 教 师 代 表讲话 稿 作 为 一 名 老 教师,见 证了学 校发展 历程,见 证了师 生们的 成长。 以下是 XX为 您整理
的 “ ” ,供 您 参考,希 望对您 有帮助 。 各 位 领 导 、 各位嘉 宾、亲 爱的校 友同学 :
大家好! 能 够 代 表 怀 来技工 学校、 怀来职 教中心 的广大 教师站 在这里 ,我很幸 运。值 此二十 年 庆 典 之 际 ,作为见 证了学 校发展 历程的 教师,我 们无限 感怀:多 年来 ,在职业 教育的 共 同 理 想 的 感召下 ,您博大 的爱心 、无私 的奉献 一直是 我们雪 中的炭 。有了 您的真 切 关 怀 ,学 校 克服了 一次次 困难,且 一步步 走到今 天。众 人划桨 开大船 的时候 ,我们
结 下 了 深 厚 的情意 ,相信在 未来的 日子,您 依然会 与我们 和衷共 济,风 雨同舟 。 19xx年 9月 ,在 这 里 ,我 第一 次登上 三尺讲 台。20年 弹指 而过,我 们的青 春写进 了它的 历 史 ,我 们 的 热血注 入了它 的脉搏 ;20年 不曾虚 度,我们 中有人 成了科 研新秀 ,有人已
七年级英语下册Unit7Topic2SectionACanyousingan
七年级英语下册Unit7 Topic2 Section A ：Can you sing an English song?教学案设计：Ⅰ. Learning aims and demands:1.Learn can/can’t2.Learn and master the alternative questions.3.Let students learn the functional items about ability andinability by talking about what they can do at a birthday party.Ⅱ. Presentation1.Lead-inRead the example, then make up similar conversations according to each picture.eg: ①I can play the guitar.Can you play the guitar?Yes, I can. / No, I can’t.② What ___ ___ ___?I ___ ___ ___ disco.What can’t you do?We can’t ___ ballet.2.Study of the issues.①Work in pairs. Let students ask and answer in pairsaccording to the example and phrases in 3, and ask them to master the usage of alternative questions.A: Can you dance or draw?B: I can dance. I can do it a little/ very well.②Listen to 1a and read after the tape and imitate thepronunciation and intonation.③Ask students to practice 1a in pairs and then act it out.Ⅲ. Class feedback（）1. He can ___ English songs.A. singB. singsC. to sing（）2. I can play ___basketball, but I can’t play ___piano.A.the ; theB. the ; /C. /; the（） you dance to disco?----No, I can’t.A. don’tB. am notC. can’tD. doesn’tⅣ. 教后反思：说课稿一．说教材我说课的内容是仁爱英语七年级下册Unit 7 Topic2 Section A Can you sing an English song? 本话题是在1话题的基础上展开，表达有能力做某事，要紧学习can/can’t 的用法，内容由浅入深，环环相扣。
仁爱版七年级英语下册学案：Unit 7 Topic2 Can you sing an English
Topic2 Can you sing an English song?编写人：李熠责任编辑：涂有连Section A【学习目标】学啥我知情加油！1.我能听、说、读、写下列单词：else；我能认读理解单词：piano, disco, perform, ballet；短语：have a good time；2.能正确使用选择疑问句的提问和回答以及情态动词can；3.能够谈论会做和不会做的事情；4.学习字母n及字母组合oo, oi, oy, nk, ng的读音规则。
【重点难点】1.能够正确使用选择疑问句的构成方法；2.能够应用情态动词can谈论会做和不会做的事情；3.熟练掌握选择疑问句的构成方法。
【快乐预习】“不打无准备之仗，只有准备充分，方可取得成功。
我相信我是最棒的！”把下列短语译成汉语。
at Kangkang’s birthday party ______________ dance the disco ________________perform ballet ________________ play the guitar / piano__________________Sing English / Chinese songs ______________ have a good time ______________【自主学习】专心、细心、留心，成功将会属于我！任务一：快速阅读1a对话内容。
任务二：仔细阅读1a对话内容，完成1b。
任务三：根据1c句型提示，编写对话。
【合作学习】1、小组对学：分组大声朗读1a对话并完成1b，然后分角色朗读并相互纠正发音。
2、小组互学：相互检查1b部分短语。
大声朗读，比一比，看谁记得又准确又快。
3、分组讨论：根据3中所提供的对话示例，讨论如何运用句型“What can you do?”“Ican…,but I can’t ….?”和“What about you ?”根据图片信息编写对话，并做好对话表演准备。
Unit 7 Topic 2 Section D 同步练习-解析版-七年级英语下册
Unit 7 The Birthday PartyTopic 2 Can you sing an English song?（Section D）同步训练题基础篇一、英汉互译①with his help ___________ ②not… any more ________________③弹吉他_____________ ④at the age of six ______________⑤dance to the music ______________ ⑥有些毛病______________⑦骑自行车_____________ ⑧six years ago ________________【答案】1. fly a kite 2. 打乒乓球 3. outdoor activities 4. 钓鱼 5. 过去 6. dance very well 7. count apples 8. 五年前二、单选题。
1. —Is there _____ in the newspaper?—Sorry, there isn’t.A. else anythingB. anything newC. something newD. new something【答案】B【解析】考查不定代词的用法。
形容词修饰不定代词时，应放其后，故A、D错，又因本题是疑问句，应使用anything, 故选B。
2. ________ Miss Gao’s help, Meimei learns English well.A. WithB. OfC. AtD. For【答案】A【解析】考查介词短语with one’s help或with the help of sb.“在某人的帮助下。
”故选A。
3. They were good friends before, but they ______ like each other_______.A. not; any moreB. don’t; no moreC. don’t; any moreD. not; no more【答案】C【解析】not…any more=no more, not与助动词连用，故选C。
仁爱七下Unit 7 Topic 2 Section A Can you sing an English song- 说课稿
仁爱七下Unit 7 Topic 2 Section A Can you sing an English song? 说课稿仁爱七下Unit 7Topic 2Section A Can you sing an English song? 说课稿2015-2016学年度第二学期海口市第七中学黄群斐一、教材背景分析1、内容分析：Unit 7的教学是围绕有关生日等方面的话题展开的，话题内容与学生的实际生活紧密相关。
本节课主要是让学生通过学习对话来谈论能和不能做的事情，初步了解情态动词can/ can’t的应用以及其疑问句的学习，本课时是整个话题中的重要组成部分，也是前后知识的载体。
2、本课的教学目标：（1）知识目标首先，我希望学生能真正把听，说，读，写这几个技能运用好，并能运用到现实生活当中。
其次，学生需要掌握的是与can有关的重点句型。
如：Can you…?Can you dance or draw? What can you do?（2）能力目标我希望学生能够运用所学的目标语言表达出自己在某一方面所具备的才能，达到具有用英语进行交际的综合能力。
（3）情感目标通过游戏、活动，使学生对英语学习产生浓厚的兴趣，让他们敢于开口，乐于开口，同时，我也希望能培养学生在课堂上的合作意识和竞争意识。
以及通过话题讨论，树立“我能为父母做些什么”的情感态度。
3、教学重点和难点：本堂课的重点是掌握情态动词can / can’t与选择疑问句的用法，而难点是如何有效地在具体的语言环境当中运用can/can’t的句型，与实际生活相结合。
二、学情分析本课教学的对象是初一学生，他们对英语学习有极大的兴趣和好奇心，但有些担忧，不敢勇于表现自我，又希望得到他人的肯定。
因此，我在教学活动中，设计灵活多样的教学活动，尽量让他们参与到活动中来，同时，以小组为单位进行比赛的方式进行课堂教学活动，从而激发学生的学习内在动力，使学生积极主动地参与到学习中。
仁爱版七年级英语下册Unit 7 Topic 2 Can you sing an English s
Unit 7 Topic 2 Can you sing an English song Section A导学案【学习目标】：1.知识目标A:必会生词和短语:disco, perform, ballet, have a good time, dance to disco, perform ballet, play the guitar, play the pianoB:正确使用选择疑问句的提问和回答以及情态动词can：—Do you want to sing Chinese songs or English songs?—Chinese songs.3.谈论会做和不会做的事情：（1）I can only sing English songs.（2）I can’t sing Chinese songs.4.掌握字母n及字母组合oo, oi, oy, nk, ng的读音和拼写规则。
★【学习重点】：1.能够正确使用选择疑问句的构成方法：2.能够应用情态动词can谈论会做和不会做的事情：I can only sing English songs.I can’t sing Chinese songs.★【学习难点】：熟练掌握选择疑问句的构成方法。
★【学习内容】：【自主学习】：课前预习，自我检测1. 词组过关好朋友____________________ 说英语____________________非常喜欢__________________ 一点也不____________________帮某人做某事______________ 互相帮助____________________2.短语过关play th e piano____________ I’d love to.___________________What else?________________ dance to disco________________perform ballet_____________ have a good time______________take photos_______________ make model planes ___________draw pictures_____________【手脑并用】1.Oh,do you want to sing Ch inese songs or English songs? 你想唱英文歌曲还是中午歌曲？选择疑问句：选择疑问句是指提供两种或以上的情况以供对方选择的疑问句，分为一般疑问句形式和特殊疑问句形式两种。
仁爱版七下英语学案 7.2C Unit7 topic2 Can you sing an English song
Unit7 topic2 Can you sing an English song?Section C/D【Learning objectives】1.Remember key words,understand the passage.2.Be able to express with “could/couldn’t”by group cooperation.3.Everyone should take an activity apart in outdoor activity and build confident. 【Key points】1.重点词汇：Names of outdoor activity2.重点句型：could/couldn’t【Instructions for use and learning methods 】1.Recite the new words of section C/D in page 133 carefully .Write down your doubt in My doubt.2. By preview A students are able to express with “could/couldn’t”by group cooperation.B students are able to Summary language points ,and C students are able to read the new words ,phrases and sentences.【Language in use ---- Further Study】(课中)一、I am a translator.fly a kite perform balletplaying ping-pong ride a bikeplay basketball go fishingone years ago二、I am a translator.该是户外活动的时间了。
仁爱(科普版)英语七下《Unit 7 Topic 2 Can you sing an English
仁爱（科普版）英语七下《Unit 7 Topic 2 Can you sing an English song》教学设计2一. 教材分析教材为仁爱英语七下《Unit 7 Topic 2 Can you sing an English song》。
本课主要围绕歌曲展开，让学生学会欣赏英语歌曲，并能够简单介绍自己喜欢的歌曲。
通过本课的学习，学生能够提高听、说、唱的能力，培养对英语的兴趣。
二. 学情分析学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，对听、说、读、写的能力有所提高。
但部分学生对英语歌曲感兴趣，部分学生对英语歌曲较为陌生。
因此，在教学过程中，需要关注学生的兴趣，激发他们的学习积极性。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会唱本课的歌曲，掌握相关的词汇和句型。
2.能力目标：学生能够运用所学知识，介绍自己喜欢的歌曲，提高听、说、唱的能力。
3.情感目标：通过欣赏和演唱英语歌曲，培养学生的音乐素养，提高他们对英语的兴趣。
四. 教学重难点1.重点：学生能够听懂、会说、会唱本课的歌曲，掌握相关的词汇和句型。
2.难点：学生能够运用所学知识，介绍自己喜欢的歌曲，提高听、说、唱的能力。
五. 教学方法采用任务型教学法，通过听、说、唱、演等多种方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
同时，运用分组合作、互动交流等方法，培养学生的团队精神和沟通能力。
六. 教学准备1.教师准备：备好课件、教材、音响设备等。
2.学生准备：预习本课内容，熟悉歌曲。
七. 教学过程利用图片或实物，引导学生谈论他们喜欢的歌曲，激发学生的兴趣。
2.呈现（10分钟）播放本课的歌曲，让学生初步感受英语歌曲的魅力。
然后，教师逐句呈现歌词，引导学生跟读。
3.操练（15分钟）分组进行角色扮演，让学生模拟演唱歌曲，巩固所学知识。
期间，教师巡回指导，纠正发音等问题。
4.巩固（10分钟）设计一些听力练习，让学生听歌词，选择正确的答案。
同时，鼓励学生大胆开口，用英语描述自己喜欢的歌曲。
仁爱版英语 七下Unit7_Topic2_ Can you sing an English song SectionD_精品课件
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B.Answer the following questions. 1.Who does Jenny live with? She lives with her parents. ___________________________________________________ 2.Do you think Jenny can be a writer? ___________________________________________________ Yes, I do. 3.What can you learn from Jenny? Where there is a will, there is a way. ___________________________________________________
2. Think about the activities you can or can't, could or couldn't do. Then complete the passage about yourself.
I am_________. I couldn't_________when I was_____. At the age of_____, I could________a little, but I couldn't_______at all. With_______help, I can_______very well now,but I can't ________. I can also___ just a little, but I couldn't______ago. I want to ____________.
七下英语Unit 7-2 Can you sing an English song？
七下英语Unit 7-2 Can you sing an English song？（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级英语下册Unit7TheBirthdayTopic2CanyousinganEnglishso
Un it 7 Topic 2Section D学习目标1. 学习本课新单词和词组。
2. 复习巩固情态动词can和could 的用法。
3. 能读懂短文并完成相关练习。
自主学习一、预习Topic 2 Section D 新单词，然后根据所给中文写出如下单词或词组的英文。
1. _________________ 伦敦 __________________2.年龄__________________3.单词4. 在……岁时_________________________5. 再也〔不〕，〔不〕再_____________________二、朗读1a，完成1b。
根据所给中文提示，找出如下词组或短句，划线并翻译：1.居住在 _______________________ 2根本不 .......................3.在五岁时 _____________________ 41个单词_______________________5. 她的眼睛出了问题。
________________________________________________6. Jane 再也看不见任何东西了。
_____________________________________________7. 生活对她来说很困难。
8. 在某人的帮助下____________________9. 想成为一个伟大的作家___________________10. 与某人住在一起 ________________________11. 向某人学习 ________________________1a语法点拨1. Jenny lives in Lon don with her pare nts. Jenny 和她的父母亲住在伦敦。
live in 居住在.....；live with sb. 与某人一起住女口：我的叔叔和我的祖父母一起住在乡下。
仁爱版英语七年级下册：Unit 7 Topic 2. Can you sing an English
Unit7 The Birthday Party Topic 2 Can you sing an English song? Section C【学习过程】自主学习1．熟读1a,参考后面的课文注解，借助工具书理解1a的大概意思。
2．读1a和2将下列短语和句子英汉互译，并勾画出来。
（1）It’s time for=_____________________（2）户外运动_________________________（3）如此高____________（4）一年前/一个月前___________________________（5）之前他们不会做__________________（6）当她五岁时_________________________（7）仅仅会一点（8）打乒乓球___________________________（9）他们两个都喜欢球类运动___________________________________________________（10）玩得开心____________________或_________________（11）过去_______________________（12）去年/今年_________________________3．试着完成1b．（用铅笔填写）导入新课1．唱歌曲“I can sing it well”.2．进行“free talk”，用can/can’t谈论个人能力及程度。
3．学习1a,完成1b。
4．语音练习完成4a,4b。
合作探究1.小组合作学习2，掌握can/can’t 和could/couldn’t的用法。
2.从1a和2中，找出能表示过去某个时间的短语和句子：_________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 迁移拓展一、根据汉语意思完成句子。
仁爱版七年级下册 Unit 7 Topic 2 课文翻译
仁爱英语七年级下册Unit 7 The Birthday Party.生日聚会Topic 2 Can you sing an English song?你会唱英文歌曲？Section A1aMaria，what would you like to do at Kangkang's birthday party?玛丽亚，你想在康康的生日聚会上做什么？I'd like to play the piano and sing some songs.我想弹钢琴，然后唱一些歌曲。
Oh，do you want to sing Chinese songs or English songs?哦，你想唱中文歌还是英文歌？Chinese songs. Would you like to sing with me?中文歌，你愿意和我一块儿唱吗？Yes，I'd love to. But I can't sing Chinese songs.我很想，但我不会唱中文歌。
I can only sing English songs.我只会唱英文歌。
What else can you do?你还会做什么？I can dance and play the guitar.我会跳舞，弹吉他。
What would you like to do at the birthday party?你想在生日聚会上做什么？I'd like to dance to disco. Can you do it，too?我想跳迪斯科。
你也会跳吗？Yes，I can. I can also perform ballet.是的，我会。
我还会跳芭蕾舞。
Great! I'm sure we'll have a good time at the party.太棒了！我相信我们在聚会上会玩得很愉快。
Section B1aWelcome! Welcome!欢迎！欢迎！Oh! Polly，you can speak English! Can you sing an English song?哦！波利，你会说英语！你会唱英文歌吗？Of course I can. Happy birthday to you.当然会。
仁爱版七年级英语下册Unit 7 Topic 2 Can you sing an English s
Unit 7 Topic 2 Can you sing an English song Section C导学案【学习目标】A:必会主要生词: agoB:熟练掌握并应用表示过去不能做couldn’t和现在能做could do事情的表达方式，如：One year ago, she couldn’t do it at all.When she was five, she could dance just a little.She can do it well now. But she couldn’t do it at all in the past.C:巩固现在进行时的表达方式：Maria is performing ballet.D:能够掌握并应用情态动词could，如：One year ago, she couldn’t do it at all.When she was fi ve, she could dance just a little.E:能够掌握句子的升降调及单词在句子中的重音。
★【学习重点】：能够用英语谈论过去不能做couldn’t和现在能做can do事情的表达方式；能用can…but…couldn’t…句型描述经历。
★【学习难点】：能够运用表示过去不能做couldn’t和现在能做can do事情的表达方式编写短文。
★【学习内容】：【自主学习】：（同学们自己先学一学吧，老师知道你们很棒！）1. 词组过关fly a kite__________ so high ______________ outd oor activities _____________one year ago _________________perform ballet_____________play ping-pong _____________ two years ago_____________2.句型过关(1)They couldn’t do it before,but now they can play ping-pong ._____________________________________________________________________(2)The children are all having a good time. _____________________________________(4)Can you count them for me? _______________________________________________【手脑并用】1．But one year ago, she couldn’t do it at all .但是在一年前，她根本不会放风筝。
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Unit 7 The Birthday Party
Topic 2 Can you sing an English song?
一、单项选择.
( )1.—Lucy, tomorrow is October 1st.I’m going to Kunming for the holidays(假日). —_____
A.That’s OK.
B.Have a good time.
C.Don’t tell me.
D.Thank you. ( )2.—There is an art festival in our school on Saturday.
—Oh, great! We’ll _________ then.
A. have good time
B. play a good time
C. play good time
D.
have a good time
( )3.—Mom, can I have more chocolates? —_____ You can’t eat too much.
A.That’s all right!
B.Th at’s OK!
C.No way!
D.Yes, you can.
( )4.—_____ Alice perform ballet two years ago? —No, she _____ . But now she _____ .
A.Can; can’t; could
B.Could; can; can
C. Could; couldn’t; could
D.Could; couldn’t; can
( )5.—Do you read _____ in the newspaper? —No, I don’t.
A.else anything
B.anything else
C.something else
D.else something
( )6.—I can play the guitar. — _____ can you do? —I can also sing Englis h songs.
A.Something else
B.What else
C.What
D.Else
( ）7. Li Lei can’t go to school because he _______ his right leg yesterday.
A. hurts
B. hurt
C. hurting
D. hurted
( )8. What will you perform ____ her birthday party?
A. at
B. in
C. on
D. with
( )9.—Can you play ping-pong _____ basketball? —I can play ping-pong.
A.and
B.or
C.but
D.with
（）10. There is ________ with her computer.
A. anything wrong
B. wrong anything
C. something wrong
D. wrong
something
( )11. They were good friends before, but they ______ like each other_______.
A. not; any more
B. don’t; no mo re
C. don’t; any more
D. not; no more ( )12. ________ Miss Gao’s help, Meimei learns English well.
A. With
B. Of
C. At
D. For
( )13.—I’d like _____ these books ______ the classroom.—Let me help you.
A. to take; to
B. take; to
C. to take; in
D. take; in
（）14. Kate can ride a bike this year, but she couldn’t ride a bike two years _____.
A. before
B. old
C. after
D. ago
（）15. One year ______, she couldn’t fly a kite _______.
A. before, at all
B. ago, a little
C. ago, at all
D. before, a
little
二、根据句意及汉语提示，在空白处填入适当的单词.
16. Polly can speak English a little. It’s so _______________ (聪明的).
17.—Can you _______________ (数数) these books for me, Kangkang? —Of course, Miss Gao.
18. What e____________ can you do ? I can also play the guitar.
19. I met her at a party two years a____________________.
20.Ann can p________________ballet very well.
三、完成句子.
21.Li Fang could swim when she was six years old.(改为同义句)
Li Fang could swim ________ ________ ________ ________ six.
22.Could you skate when you were five?(作肯定和否定回答)
Yes, _______ _______. No, ________ _______ .
23.Bill can swim.(用jump 改为选择疑问句)
______________ Bill swim ________________ jump?
24. With the help of John, the kitchen fan works again. (改为同义句)
________ ________ ________ , the kitchen fan works again.
25.Kangkang’s computer doesn’t work. (对画线部分提问)
________ ________ ________ ________ Kangkang’s computer?
26.Tom enjoyed himself in the zoo last Sunday. (改为同义句)
Tom ________ ________ ________ ________ in the zoo last Sunday.
27.Tom can’t come to the party today because he hurt his right leg .(画线提问)
________ ________Tom come to the party today？
28.你能跳芭蕾舞还是跳迪斯科?
___________ you ________ ________ o r ________ ________ ________?
29.当简五岁的时候她可以弹一点钢琴。
Jane _______ play the piano _____ _____when she was five.
30.他现在可以骑自行车，但是三年前他还不会。
He________ ________a bike now, but he________do it three years ago.
31.杰夫的电脑出了毛病。
There is ________ ________ ________ Jeff’s computer.
32.在老师的帮助下，我会跳舞了。
______________ ________________ ______________ __________ the teacher,I can dance now.。