2013年11月第一至第五单元练习题

2013年11月第一至第五单元练习题一．选择题（共15小题）3．（2011•松北区一模）大蒜是常见的调味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒杀菌作用．大蒜素的化学式为．C D．．C D．6．（2010•苏州）次氯酸钙[Ca（ClO）2]能起杀菌、消毒作用，其中钙元素的化合价为+2，氧元素的化合价为﹣2，8．（2011•济南二模）摩托罗拉公司研发了一种由甲醇为原料的新型手机电池，其容量为锂电池的10倍，可连续使． C D ．10．质量相等的a 、b 两份氯酸钾，其中a 份为纯净氯酸钾，在b 份中混入二氧化锰，分别同时加热，下列放出氧． C D ．11．（2011•湛江）元素周期表是学习化学的重要工具．如图是元素周期表中的一格，从中获取的信息不正确的是（ ）12．（2010•潍坊）甲分子与乙分子反应生成丙分子的示意图如下：下列说法中，不正确的是（ ）15．已知W 和氧气在一定条件下充分反应生成二氧化碳和水，在一密闭容器内有氧气、二氧化碳、水蒸气和一种16．（2010•兰州）化学用语是学习化学的主要工具，是国际通用的化学语言．请你用化学用语填空．（1）氩气 _________ ．（2）某气体在空气中占78%（体积百分含量），保持它的化学性质的最小粒子是 _________ ．（3）地壳中含量最多的金属元素形成的离子 _________ ．（4）氧化铁中铁元素的化合价为+3价 _________ ．17．（2010•兰州）请你试着写出一种带有2个数字“2”的粒子符号并指出其含义：（1）符号：_________；（2）含义：_________．18．2010年4月14日07时49分，青海玉树发生了7.1级地震，震后当地生态环境和生活条件受到极大破坏，水源受到一定程度污染．灾区人们日常生活用水必需经过一系列的精华处理才能使用．（1）城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，其过程可表示为：取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水．下列过程属于化学变化的是_________A．取水，B．过滤C．吸附D．消毒（2）自来水的厂的过滤池的作用是_________A．除去矿物质B．杀菌消毒C．除去不溶于水的杂质D．除去各种杂质（3）取污染的河水加入明矾（加入明矾的目的是_________），经溶解、静置、_________（填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其_________性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水．（4）欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入_________进行检验，生活中常通过_________的方法降低水的硬度．（5）水是生命之源，我们每个人都要爱护水资源，保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务．下列做法有利于保护水资源的是_________（填序号）．A．大量使用化肥农药B．工业废水直接排放C．使用含磷洗衣粉D．生活污水处理达标后排放．19．在化学晚会上，小林表演了一个化学小魔术“空瓶生烟”（如图所示），A瓶中充满氯化氢气体，B瓶中充满氨气，抽开毛玻璃片，瓶中充满浓浓的白烟．请你根据所学知识回答下列问题：若用“”表示氢原子，用“”表示氮原子，用“”表示氯原子，上述反应过程可用如图表示为：比较、分析以上微观模拟图，回答下列问题：（1）一个氨分子和一个氯化氢分子的不同点是_________．（2）抽开玻璃片，两种气体就发生反应，说明了_________．（3）请从微观角度描述产生上述现象的原因_________．20．（1）下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质由同种分子构成的是_________；由不同种分子构成的是_________，氧化物的是_________（填容器下的额代号）．（2）在下面①﹣④事实后的空格内，选择填写有关分子基本特征的序号．A．分子很小B．分子间有间隔C．分子在不停运动D．同种分子性质相同，不同种分子性质不同①将50mL酒精和50mL水混合后，混合液体积小于100mL．_________②湿衣服经晾晒一段时间后，会变干．_________③25m3石油气在加压的情况下可以装入容积为0.024m3的钢瓶中．_________④一滴水里的水分子个数让10亿人来数，若每人每分钟数100个，日夜不停，则需用3万年才能数完．_________．21．在反应A+3B=2C+2D中，C和D的相对分子质量比为22：9，2.8gA与一定量B完全反应后，生成8.8gC，则反应中B和D的质量比是_________．22．（2009•平原县二模）镁条在空气中燃烧，不仅生成氧化镁，还有少量镁与氮气化合生成氮化镁（Mg3N2）．（1）氮化镁中氮元素的化合价为_________；（2）镁条燃烧只生成氧化镁的化学方程式_________；（3）若有24g镁在空气中完全燃烧，则所得产物的总质量m_________40g （填：“＞”、“=”或“＜”）．23．（2013•赤峰）如图是密闭体系中某反应的微观示意图，“”和“”分别表示不同原子．（1）反应后方框内应再填入1个_________微粒（选填序号）．A．B．C．（2）该反应所属的基本反应类型是_________反应．（3）写出符合该微观示意图的一个具体反应的化学方程式_________．24．某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究．（1）如图1所示装置和药品进行实验，实验中可观察到的现象是_________．该反应的文字表达式为_________．（2）甲同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，乙同学认为不可以，其原因是：_________．乙同学用图1实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其原因可能是（答出一种即可）：_________．（3）丙同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量．结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶的1/5．小组内同学帮她仔细检查，发现装置的气密性及操作步骤均无问题．你认为造成此现象的原因可能是_________．（4）小组内同学反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是：_________．（5）小组内同学还对该实验进行了如下改进．（已知试管容积为45mL）实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯．②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹．③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图2中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管．④读取注射器活塞的数据．你认为正确的实验操作顺序是_________（填序号）．注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为_________mL刻度处才停止．（6）此实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是_________．25．1998年中国十大科技成果之一是合成氮化镓纳米材料．已知镓（Ga）的原子结构示意图如图甲所示，请回答下列有关问题：（1）在镓原子结构示意图中，X的值为_________．（2）镓元素的化学性质与图中哪种元素的化学性质最相似_________（在A、B、C 中选择）．26．学习水的组成这一课题后，同学们已经知道水在通电的条件下能生成氢气和氧气．某研究性学习小组的同学对电解水的实验很感兴趣，很想通过实验验证这一结论．于是在征得老师的同意后进行实）电解水生成氢气和氧气的理论体积比是_________．（2）小明是这次实验的参与者，经过认真分析实验数据，他发现了下列问题：①开始实验时，氢气和氧气实际的体积比_________（填“大于”、“等于”或“小于”）2：1．②从第_________分钟起，每两分钟内负极与正极生成气体的体积比等于2：1．（3）请你推测一下产生这一问题的可能原因分别是：①相同条件下，氧气在水中的溶解能力比氢气在水中的溶解能力_________．②一定温度下，氢气和氧气在一定量的水中溶解到一定的量后就不能够继续溶解．（4）写出电解水的文字表达式_________．三．解答题（共4小题）27．（2007•花都区一模）我们周围的物质世界是由100多种元素组成的，为了便于研究元素的性质，常常需要寻找它们之间的内在规律．下表列出的是1～18号元素的部分最高正化合价和最低负化合价．请你阅读后，回答下列问题：（1）11号元素属于_________元素（填“金属”或“非金属”），它在化学反应中形成的粒子与_________（写元素符号）原子具有相同的核外电子排布．（2）16号元素的原子核外电子数为_________，推测该元素最低负化合价为_________．（3）从化合价角度分析，我们可以发现一些规律．请写出其中的一个：_________．28．化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：（1）写出指定仪器的名称：①_________②_________．（2）下面四种途径都可以得到氧气：写出实验室中通过甲、乙、丙三种途径制取氧气的文字反应表达式：甲：_________；乙：_________丙：_________属于_________反应（填基本反应类型）（3）实验室用过氧化氢制取氧气时，可选用的发生装置是_________（填字母代号），某同学观察到发生装置内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃．其原因是_________．（4）实验室用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，发现水槽内的水变成了紫红色，可能的原因是_________．（5）下面是用高锰酸钾制取氧气的实验步骤：①加热②收集气体③检查装置的气密性④装入高锰酸钾，并在试管口放一团棉花⑤将试管固定在铁架台上⑥熄灭酒精灯⑦将导管移出水面正确的顺序为_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________．（用序号表示）（2分）（6）要得到较纯的氧气，用_________收集较好，在当_________时开始收集．写出向上排空气法收集氧气，验满的方法：_________（7）如果用如图所示装置收集氧气，气体应从_________（填“a”或“b”）端管口通入．（8）何洁同学在制取氧气过程中，她收集一瓶氧气后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃．其原因可能是_________．（9）工业上制氧气与实验室制氧气在原理上有什么本质区别？_________．（10）实验室常用醋酸钠固体与碱石灰固体共热来制取甲烷．甲烷常温下是一种无色、无味的气体，密度比空气小．极难溶于水的气体，现选择合适的装置来制取并收集，应该选择的发生装置是_________，收集装置是_________．29．学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢（H2O2）分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．【提出问题】Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？【作出猜想】Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂．2323【反思提高】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：实验三：【实验目的】探究_________．【实验步骤】①准确称量Al2O3（少量）的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，_________，称量；④对比反应前后Al2O3的质量．[交流讨论]如果Al2O3在反应前后质量不变，则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂．【提出新的问题】但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究_________．30．（2010•泰安）维生素是人体必备的营养物质，某种维生素D2的化学式为C28H44O．计算：（1）维生素D2的相对分子质量为_________；（2）维生素D2中的碳、氢、氧三种元素的质量比为_________；（3）198g维生素D2中含碳元素_________g．2013年11月第一至第五单元练习题参考答案与试题解析一．选择题（共15小题）1A2A3C4C5B6A7D8A9C10D11B12C13A14A15C16．（2010•兰州）化学用语是学习化学的主要工具，是国际通用的化学语言．请你用化学用语填空．（1）氩气Ar．（2）某气体在空气中占78%（体积百分含量），保持它的化学性质的最小粒子是N2．（3）地壳中含量最多的金属元素形成的离子Al3+．（4）氧化铁中铁元素的化合价为+3价2O3．17．（2010•兰州）请你试着写出一种带有2个数字“2”的粒子符号并指出其含义：（1）符号：2N2；（2）含义：第一个“2”表示2个氮分子，第二个“2”表示每个氮分子中含有2个氮原子．18．水．下列过程属于化学变化的是D（2）自来水的厂的过滤池的作用是C（3）取污染的河水加入明矾（加入明矾的目的是吸附小颗粒泥尘，使其沉降），经溶解、静置、过滤（填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其吸附性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水．（4）欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入肥皂水进行检验，生活中常通过煮沸的方法降低水的硬度．（5）列做法有利于保护水资源的是D（填序号）．19．（1）一个氨分子和一个氯化氢分子的不同点是一个氨分子由一个氮原子和三个氢原子构成，一个氯化氢分子由一个氯原子和一个氢原子构成；．（2）抽开玻璃片，两种气体就发生反应，说明了分子不断运动．（3）请从微观角度描述产生上述现象的原因分子不断运动，氨分子和氯化氢分子相遇，生成新的氯化铵分子．．20．（1）下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质由同种分子构成的是D；由不同种分子构成的是ABC，氧化物的是D（填容器下的额代号）．（2）在下面①﹣④事实后的空格内，选择填写有关分子基本特征的序号．和50mL水混合后，混合液体积小于100mL．B②湿衣服经晾晒一段时间后，会变干．C③25m3石油气在加压的情况下可以装入容积为0.024m3的钢瓶中．B④一滴水里的水分子个数让10亿人来数，若每人每分钟数100个，日夜不停，则需用3万年才能数完．A．21．在反应A+3B=2C+2D中，C和D的相对分子质量比为22：9，2.8gA与一定量B完全反应后，生成8.8gC，则反应中B和D的质量比是8：3．22．（2009•平原县二模）镁条在空气中燃烧，不仅生成氧化镁，还有少量镁与氮气化合生成氮化镁（Mg3N2）．（1）氮化镁中氮元素的化合价为﹣3；（2）镁条燃烧只生成氧化镁的化学方程式2Mg+O22MgO；（3）若有24g镁在空气中完全燃烧，则所得产物的总质量m＜40g （填：“＞”、“=”或“＜”）．23．（2013•赤峰）如图是密闭体系中某反应的微观示意图，“”和“”分别表示不同原子．（1）反应后方框内应再填入1个C微粒（选填序号）．（2）该反应所属的基本反应类型是化合反应．（3）写出符合该微观示意图的一个具体反应的化学方程式2H2+O22H2O．24．某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究．（1）如图1所示装置和药品进行实验，实验中可观察到的现象是红磷剧烈燃烧产生大量白烟，同时释放出大量的热，待装置冷却到室温打开止水夹，水倒流至瓶中约1/5 处．．该反应的文字表达式为红磷+氧气五氧化二磷．（2）甲同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，乙同学认为不可以，其原因是：木炭燃烧产生CO2是气体，瓶内压强不变，水不会倒流．乙同学用图1实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其原因可能是（答出一种即可）：红磷不足（未冷却到室温读数，装置漏气）．（3）丙同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量．结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶的1/5．小组内同学帮她仔细检查，发现装置的气密性及操作步骤均无问题．你认为造成此现象的原因可能是镁也和空气中的其它气体成分（如氮气）发生了化学反应．（4）小组内同学反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是：本身是固体，只能够和空气中氧气或者氮气等单一物质反应，生成物是固体（若不是固体，可选择可以吸收该气体的液体来代替水）．（5）小组内同学还对该实验进行了如下改进．（已知试管容积为45mL）实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯．②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹．③将少量红磷平装入试管中，将20mL 的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图2中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管．④读取注射器活塞的数据．你认为正确的实验操作顺序是③①②④（填序号）．注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为1mL刻度处才停止．（6）此实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是不能燃烧，也不能支持燃烧，（不易溶于水）．25．1998年中国十大科技成果之一是合成氮化镓纳米材料．已知镓（Ga）的原子结构示意图如图甲所示，请回答下列有关问题：（1）在镓原子结构示意图中，X的值为31．（2）镓元素的化学性质与图中哪种元素的化学性质最相似B（在A、B、C中选择）．26．（1）电解水生成氢气和氧气的理论体积比是2：1．（2）小明是这次实验的参与者，经过认真分析实验数据，他发现了下列问题：①开始实验时，氢气和氧气实际的体积比大于（填“大于”、“等于”或“小于”）2：1．②从第4分钟起，每两分钟内负极与正极生成气体的体积比等于2：1．（3）请你推测一下产生这一问题的可能原因分别是：①相同条件下，氧气在水中的溶解能力比氢气在水中的溶解能力大．②一定温度下，氢气和氧气在一定量的水中溶解到一定的量后就不能够继续溶解．（4）写出电解水的文字表达式水氢气+氧气．三．解答题（共4小题）27．（2007•花都区一模）我们周围的物质世界是由100多种元素组成的，为了便于研究元素的性质，常常需要寻找它们之间的内在规律．下表列出的是1～18号元素的部分最高正化合价和最低负化合价．请你阅读后，回答下列问题：（1）11号元素属于金属元素（填“金属”或“非金属”），它在化学反应中形成的粒子与Ne（写元素符号）原子具有相同的核外电子排布．（2）16号元素的原子核外电子数为16，推测该元素最低负化合价为﹣2．（3）从化合价角度分析，我们可以发现一些规律．请写出其中的一个：同一列元素具有相同的化合价．28．（1）写出指定仪器的名称：①试管②集气瓶．（2）下面四种途径都可以得到氧气：写出实验室中通过甲、乙、丙三种途径制取氧气的文字反应表达式：甲：过氧化氢水+氧气；乙：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气丙：氯酸钾氯化钾+氧气属于分解反应（填基本反应类型）（3）实验室用过氧化氢制取氧气时，可选用的发生装置是B（填字母代号），某同学观察到发生装置内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃．其原因是装置气密性差．（4）实验室用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，发现水槽内的水变成了紫红色，可能的原因是试管口没有塞棉花．（5）下面是用高锰酸钾制取氧气的实验步骤：①加热②收集气体③检查装置的气密性④装入高锰酸钾，并在试管口放一团棉花⑤将试管固定在铁架台上⑥熄灭酒精灯⑦将导管移出水面正确的顺序为③、④、⑤、①、②、⑦、⑥．（用序号表示）（2分）（6）要得到较纯的氧气，用排水法收集较好，在当气泡连续均匀放出时开始收集．写出向上排空气法收集氧气，验满的方法：将带火星的木条横放在集气瓶口处，若木条复燃，说明已集满（7）如果用如图所示装置收集氧气，气体应从b（填“a”或“b”）端管口通入．（8）何洁同学在制取氧气过程中，她收集一瓶氧气后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃．其原因可能是装置气密性不好．（9）工业上制氧气与实验室制氧气在原理上有什么本质区别？工业制氧气是物理变化，而实验室制氧气是化学娈化．（10）实验室常用醋酸钠固体与碱石灰固体共热来制取甲烷．甲烷常温下是一种无色、无味的气体，密度比空气小．极难溶于水的气体，现选择合适的装置来制取并收集，应该选择的发生装置是A，收集装置是D或E．29．实验三：【实验目的】探究Al2O3在反应前后质量是否改变．【实验步骤】①准确称量Al2O3（少量）的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥，称量；④对比反应前后Al2O3的质量．[交流讨论]如果Al2O3在反应前后质量不变，则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂．【提出新的问题】但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究Al2O3的化学性质在反应前后是否改变．．30．（2010•泰安）维生素是人体必备的营养物质，某种维生素D2的化学式为C28H44O．计算：（1）维生素D2的相对分子质量为396；（2）维生素D2中的碳、氢、氧三种元素的质量比为84：11：4；（3）198g维生素D2中含碳元素168g．。