实验室功能--护理学院实验实训中心实验项目一览表(2014年10月修改)

合集下载

外科护理实验室配置清单外科护理实训室行业标准

YJ/J110-4
台
1
2200
高级创伤评估模块
YJ/J110-16
台
1
4300
上臂骨折模型
YJ/H340
台
1
1800
高级皮肤肌肉缝合练习模块
YJ/LV3A
台
1
350
缝合练习模块
YJ/LV3-1
台
1
220
皮脂腺囊肿切除术练习模型
YJ/LV5-1
台
1
240
脂肪瘤切除术练习模块
YJ/LV5-2
台
1
240
表皮常见病变处理训练模块
台
1
2300
高级外科多技能训练模型
YJ/LV9
套
1
2400
表面血管结扎止血模型
YJ/LV9-1
台
1
2400
静脉切开模型
YJ/LV9-2
台
1
2400
两性互换躯干模型45CM(23件)
YJ/205
台
1
800
开放式外科手术学多媒体教学系统
YJ-WK
套
1
20000
合计: 171810元
（注:产品可根据实际情况增、减）
外科缝合包扎展示模型
YJ/LV18
台
1
9800
外科手术技能训练全身仿真模型
YJ/WSS
台
1
38000
下肢外伤断肢止血模型
YJ/H3008
台
1
980
高级外科腿部缝合训练模型
YJ/FT
台ห้องสมุดไป่ตู้
1
2000
上肢外伤断肢止血模型
YJ/H2008

护理学院实训中心仪器设备申购汇总表

3套
触控显示系统
国内主流品牌
1
开放式妇产科护理辅助教学系统
1
半身分娩机转模型
8
会阴护理及会阴缝合练习模型
上海弘联GD/F3B、
24
经济型助产练习模型
北京医模科技FL1002
6
高级婴儿模型
模拟新生儿，皮肤完全隔水，可进行婴儿的护理：洗澡、哺乳、灌肠护理等
1
高级新生儿脐带护理模型
1
高级多功能新生儿综合急救训练模拟人
软件：应用软件能提供正常分娩和异常分娩案例，指导学生识别产程。
2
高级电脑孕妇检查模型
可进行四步触诊，胎心音听诊，分离式控制器便于操作和维修
2
高级分娩机转示教模型
上海弘联GD/F6
1
接生示教模型
1
卵子受精过程放大模型
上海弘联GD/A42001
3
胎盘脐带模型
上海弘联GD/A42010/1
3
孕妇腹部解剖结构模型
呼吸系统雾化机
最好为不同型号
2
智能康复训练器
1套
PICC管
6套
大治疗车
SJT010三层弯扶手治疗车Байду номын сангаас
3
高级心肺复苏、AED除颤模拟人
上海弘联GD/BLS700+
1
高级自动电脑心肺复苏模拟人
上海弘联GD/CPR300S-A
2
自助式下肢运动康复机
1
辅助步行训练器（可折叠）
1
高级全功能老年护理人（女性）
上海弘联GD/H220B
北京医模科技PM1031
2
多功能护理床及配套装置(床单位用物)
HH/BC3SI-C

中等职业学校护理专业实训基地基本实训项目与设备配置方案

中等职业学校护理专业实训基地基本实训项目与设备配置方案2．模拟操作训练：学生可在模拟病人身上练各项内科护理操作。

3．模拟测试：学生可在内科护理室内进行操作测试，并对测试过程进行评价。

二）数量与面积内科护理室：每4—6个班配1间，每间面积不小于60㎡。

储藏室兼准备室：1间，面积不小于10㎡；储藏室可用公用储藏室代替，准备室可用治疗室代替。

三）基本设备1．内科护理室：配备病床、监护仪、心电图机、呼吸机、输液泵等。

2．储藏室兼准备室：配备橱柜、准备台等。

三、外科护理实训室外科护理实训室是供护理专业外科护理教学进行示教、演示、操练、测试的场所。

一）功能与要求1．护理操作教学功能：教师可向学生示范各项外科护理操作项目。

2．模拟操作训练：学生可在模拟病人身上练各项外科护理操作。

3．模拟测试：学生可在外科护理室内进行操作测试，并对测试过程进行评价。

二）数量与面积外科护理室：每4—6个班配1间，每间面积不小于60㎡。

储藏室兼准备室：1间，面积不小于10㎡；储藏室可用公用储藏室代替，准备室可用治疗室代替。

三）基本设备1．外科护理室：配备手术床、手术灯、手术器械、吸引器等。

2．储藏室兼准备室：配备橱柜、准备台等。

四、妇产科护理实训室妇产科护理实训室是供护理专业妇产科护理教学进行示教、演示、操练、测试的场所。

一）功能与要求1．护理操作教学功能：教师可向学生示范各项妇产科护理操作项目。

2．模拟操作训练：学生可在模拟病人身上练各项妇产科护理操作。

3．模拟测试：学生可在妇产科护理室内进行操作测试，并对测试过程进行评价。

二）数量与面积妇产科护理室：每4—6个班配1间，每间面积不小于60㎡。

储藏室兼准备室：1间，面积不小于10㎡；储藏室可用公用储藏室代替，准备室可用治疗室代替。

三）基本设备1．妇产科护理室：配备分娩床、剖腹产床、产钳、胎监等。

2．储藏室兼准备室：配备橱柜、准备台等。

2.学生可以在模拟病人身上进行各种内科护理操作的训练。

护理专业护理学基础实训大纲

《护理学基础》实训教学大纲一、课程性质和任务《护理学基础》是中等卫生职业教育护理专业的一门重要的专业课程，它包括有护理专业的基本理论、基本知识和基本技能的一门实践性强的应用性学科。

本课程的任务是使学生了解护理学的基本理论与知识，确立以护理对象为中心的整体护理观，掌握护理实践操作技能，培养和形成良好的职业素质和职业操守，使之具备初步护理工作的职业能力,为临床护理课程的学习奠定良好的基础。

二、适用专业及层次适用于护理、英语护理、助产专业中专层次学生.三、实训目标通过实验，培养护生较强的实践操作能力，通过本课程的实践操作练习要求学生掌握临床所必须的常用的基础护理操作,并通过操作考核，为临床实习作好准备。

1．培养有良好的职业素养，有严谨、勤奋的工作作风.2．培养有规范、熟练的基础护理操作技能。

3．确立以护理对象为中心的护理理念，有良好的服务意识和团队合作精神。

4．培养有良好的人际沟通能力。

四、实训内容及学时分配实验一参观医院一、实验目的和要求1、通过参观医院，熟悉医院的组织结构、布局等，对门诊部、住院部的护理工作有初步的认识.2、培养护士生懂得关心患者痛苦，有同情心、工作责任心等良好的职业素养。

二、实验内容(项目）参观医院三、主要实验仪器及材料四、考核方式与成绩评定五、说明实验二铺床法（备用床、暂空床、麻醉床）一、实验目的和要求1、熟练掌握铺备用床的用物准备、操作方法.3、熟练掌握铺麻醉床的用物准备、操作方法。

4、具有认真的学习态度,动作轻稳，符合节力。

二、实验内容（项目）（一)铺备用床:移桌椅、翻床垫、扫床→铺大单（斜角法)→套被套(卷筒式、“S"形式）→套枕套→放回桌椅（二）铺暂空床(三）铺麻醉床三、主要实验仪器及材料床、床单、被套、毛毯或棉胎、枕套、枕心、床扫、床扫套.四、考核方式与成绩评定1、每生独立进行该操作考核，老师现场给予评分。

2、完成实验报告并进行成绩评定.五、说明实验三轮椅、平车运送技术一、实验目的和要求1、熟悉轮椅、平车运送病人的技术.2、具有认真的态度，动作轻稳，保证病人安全。

实验室基本状况一览表

附件1实验室基本状况一览表共52个实验室，183个实验分室.校内实训基地基本状况一览表共2个校内实训基地，5个实训分室。

附件2基表四教学实验项目表(SJ4) 填报单位：7附件3基表四教学实验项目表(SJ4)教学实验项目是指本学年纳入教学计划且实际开出的教学实验项目。

1.学校代码：数据格式为字符型，长度为5。

按教育部规定的高等学校5位数字码填报，具体代码可访问中国教育统计网站：/。

2.实验编号：数据格式为字符型，长度为13。

学校内部使用的编号，在本校内具有永久唯一性，不能为空。

若实验撤消，该实验编号将不再使用。

如果实验内容更新较大，则应另设新的实验编号及实验名称。

独立设课的实验编号最后一位为“*”，例如：某实验编号为01002001，该实验又为独立设课实验，所以上报实验编号应为01002001*。

3.实验名称：数据格式为字符型，长度为50。

填写汉字名称。

4.实验类别：数据格式为字符型，长度为1。

按代码填写：1．基础；2. 专业基础；3. 专业；4. 其它——除以上三种情况以外的实验类别。

5.实验类型：数据格式为字符型，长度为2。

按代码填写：1．演示性；2．验证性；3．综合性；4．设计研究；5．其它。

若为网络实验教学项目，取值后再加“*”，例如：某实验为验证性网络实验，取值应为“2*”。

6.实验所属学科：数据格式为字符型，长度为4。

按照最新版的《中国普通高等学校本科专业设置大全》填写二级类代码(前四位)。

7.实验要求：数据格式为字符型，长度为1。

按代码填写：1．必修；2．选修；3．其它。

8.实验者类别：数据格式为字符型，长度为1。

指参加本实验项目的人员类别。

按代码填写：1．博士生；2．硕士生；3．本科生；4．专科生；5．其他。

如果同一实验项目同时为多类人员开设，应分别填写多条记录，但“实验编号”、“实验名称”应相同。

例如：某实验，同时为硕士生、本科生、专科生开设，上报数据应分别填报3条记录，每条记录的实验者类别等相关字段不同，但实验编号、实验名称要相同。

高等职业教育护理专业实训基地实训项目与设备配置推荐性方案

全功能护理人
（可与“入出院护理”共用）
见1。护理技术，出入院护理的“全功能护理人”。
40
压疮护理模型
压疮的四个阶段均有显示，可进行伤口清洗、分类、评估、长度测量,手感逼真接近真人，并可安置在全功能护理人身上配套使用。
20
治疗盘、弯盘、治疗碗
（可与“无菌技术操作”共用)
不锈钢
各40
弯止血钳、镊子
不锈钢
各5
静脉输液输血法
1、静脉输液法
2、静脉输血法
3、静脉动脉血标本采集
4、输液泵使用(容量、微量）
全功能静脉输液臂
解剖位置精确，手背表面有小静脉；肘部包括头静脉、贵要静脉和肘正中静脉；有八条血管组成完整的静脉系统，可进行静脉输液和静脉穿刺训练,穿刺正确有明显落空感并有回血;可进行肌肉注射，皮下注射和前臂掌侧下三分之一皮内注射;透过手臂的皮肤可看到静脉,真实感强,富有弹性；带着装式皮内注射模块；可更换手皮肤和血管。
40
治疗盘、血管钳
不锈钢
各40
尸袍、尸单
40
隔离衣
40
医疗文件书写与保管
1、医嘱处理
2、一般护理记录单书写
3、体温单的绘制
4
1
护理基本技术
导尿术
4、留置尿管
5、尿标本采集
男性导尿模型
仿真逼真度如真人，能体会到如真人的狭窄感,通过改变体位和阴茎位置使导尿管顺利插入并可导出模拟尿液，可使用临床标准双腔管或三腔管，生殖器可抬起与腹部成60°角,可体现二个弯曲三个狭窄.
20
女性导尿模型
仿真逼真度如真人，导尿时大腿处于外展位，小阴唇可分开露出阴蒂、尿道口及阴道入口，导尿时可体会到真实感觉并可导出模拟尿液,可使用临床标准双腔管或三腔管

护理实验室简介

护理专业实验室简介护理专业现有解剖组胚实验室、生理实验室、病理实验室、显微镜实验室、基础护理实验室、内科护理实验室、儿科护理实验室、外科护理实验室、妇产科护理实验室等9个重点专业实验实训室。

可承担实验项目：电脑模拟心肺听诊触诊，测试血糖操作程序心肺复苏，人体正常分娩机转演示。

通过实验，可使学生对于内科、外科、妇科、儿科等临床上一些简单的操作，有了大体认识和了解，加强了理论知识的学习，给学生进入临床打下良好的基础。

其中有目前国内外最先进的高级综合模拟人ECS、高级分娩及母子分娩模型、呼吸机、心电监护仪、除颤仪、心肺复苏模拟人、输液泵、洗胃机、气管插管、电子导尿等护理实验仪器设备，突出体现了护理专业教学特色，极大地丰富了实验内容和教学手段，提高了实验教学效果，仪器设备使用达1套/1－2人。

实验教学本着以学生为本，将知识传授、能力培养、素质教育融入到实验教学过程之中；把培养护理基础扎实、较强实践能力和创新精神的实用型人才培养作为重要教学目标，并制定了与之相适应的实验教学大纲和课程指导体系。

将传统的护理学基础单项的技能训练与临床各专科护理实验以及急救、康复等多学科相融合，开设多项综合性实验和设计性实验；通过开放实验室，设置综合性实验等实验改革，加强学生对基础知识、基本技能、创新能力的培养，提高学生分析问题、解决问题和发现问题的能力，达到培养高级实用型护理人才的目标。

1、护理学基础实验室作为护理学院的专业基础课实验室，其主要职能是对学生进行护理基本技能训练，使学生熟悉各项操作规程，掌握操作技能和技巧，培养学生护理实际操作能力及分析问题、解决问题的能力。

2、内外妇儿实验室，针对临床实用，为把护理专业学生培养成实用性护理人才，这些临床护理实验室配备了与医院同步的护理器材，是同学们掌握其应用，为以后工作打下坚实的基础。

完整版护理专业实训室建设方案详细

完整版护理专业实训室建设方案详细护理专业实训室的建设是提高护理教育质量和学生技能培养水平的重要保障。

为了确保实训室的建设符合实际需要，我向您提供以下详细方案。

一、实训室设计布局：1.整体布局：根据实训室功能需求，分为接待区、模拟病房区、技能训练区和教学区。

接待区设置在实训室入口处，用于接待来访人员和学生的报到等事务。

模拟病房区按比例划分为住院病房和护理站，住院病房用于模拟患者住院环境，护理站用于模拟护理工作流程。

技能训练区根据不同的护理技能需求设置不同的训练模拟器材和设备。

教学区用于举行理论教学课程和技能操作指导。

3.设备配置：实训室的设备配置需要根据护理专业的实际需求确定，包括模拟人、测血压仪、注射器、血液透析机、护理床、监护仪等。

设备的品质要符合相关标准，以确保实训效果和学生的安全。

二、规划建设流程：1.确定实训室建设的总体目标和需求：通过与护理专业相关教师和学生进行沟通交流，确定实训室的建设目标和需求。

2.编制实训室建设规划方案：根据目标和需求，制定实训室的功能划分、设备配置和布局设计方案，并进行可行性研究和经济评估。

4.执行建设计划：根据建设方案，启动实训室的建设工作。

包括施工招标、设备采购、装修装饰等。

5.设备安装调试和验收：采购到位的设备进行安装调试，并进行验收，确保设备正常运行。

6.装修装饰和设备布置：对实训室进行装修装饰和设备配置，使其符合实训需求。

同时，确保环境卫生和安全。

7.教师培训和软件支持：配备专业教师培训，以熟悉实训室设备和操作。

同时，提供相关软件支持，使教师和学生能够更好地利用实训室进行教学和实践。

8.试点运行和改进完善：实训室建设完成后，进行试点运行并收集意见和反馈，根据实际情况进行改进和完善。

三、实训室使用管理：1.实训室开放时间和使用规定：根据实训室的使用情况和学校的教学安排，制定实训室的开放时间和使用规定，保证实训室的合理利用。

2.设备的日常维护和保养：制定设备的日常维护和保养计划，保持设备的良好工作状态，延长设备的使用寿命。

护理实验实训室耗材采购清单

护理教学
4瓶
10
40
市场价
17
5ml注射器
200支／盒
护理教学
2盒
100
200
市场价
18
10ml注射器
200支／盒
护理教学
2盒
100
200
市场价
19
1ml注射器
50支/盒
护理教学
1盒
100
100
市场价
20
医疗记录本
护理教学
8个
20
160
市场价
21
签字笔
护理教学
40个
3
120
市场价
22
固体肥皂
护理教学
39
一次性腹穿包
护理教学
4
20
80
市场价
40
一次性骨穿包
护理教学
4
20
80
市场价
41
一次性静脉穿刺包
护理教学
4
20
80
市场价
42
一次性麻醉穿刺包
护理教学
2
50
100
市场价
43
真空采血管、针
护理教学
2盒
100
200
市场价
44
输液贴
护理教学
2盒
10
20
市场价
45
瓶贴〔输液卡〕
护理教学
2包
20
40
市场价
46
13
量杯
有刻度、有把
护理教学
1
5
5
市场价
14
无菌敷料罐
不锈钢
护理教学
8
8
64
市场价

护理学实验实训中心建设管理论文

浅谈护理学实验实训中心建设与管理【中图分类号】r47【文献标识码】a【文章编号】1672－3783(2011)08－0102－02【摘要】结合我校护理实训中心建设与管理的实际经验，对中心规章制度建设，教师队伍建设，学生管理和实验室开放等几方面进行了研究和分析。

【关键词】护理实训中心；规章制度；实验室开放talking on the construction and administration of higher vocational nursing training centerqin haihong，wu zhiming，song wei【abstract】the rules and regulations construction, staff construction, student administration and laboratory opening were studied and analyzed according to the practical experiences from the construction and administration of the nursing training center in our university.【key words】nursing training center; rules and regulations; laboratory opening护理学实验实训中心是我院护理专业紧缺人才培训基础的重要组成部分。

近几年来，大连大学护理学院借助教育部本科教学水平评估和省级专业实验室评估的契机，加强了护理实验实训中心的制度建设和硬件建设，使得实验教学环境得到了改善，实验教学水平得到了极大提高，课程建设和专业建设迈上了新台阶。

在此基础上，《基础护理学》被评为省级精品课，《健康评估》被评为校级精品课。

护理学专业成为省级示范专业，中心于2008年被评为省级护理学实验教学示范中心。

护理专业实训室设备清单

护理人模型心肺复苏模型人模拟人柜心电监护仪中心供氧负压设备带及管路系统
规格型号有床栏
氧气筒中心供氧电动
男女
单价
数量 12 4 6 6 18 24 24 24 12 12 1 12 24 12 24 4 4 24 4 30 4 8
4
8 6 10 6
4
单位张台张张张套张张个个辆个个台个张个辆张块具具
2
个
2
个
规格型号
单层双层有齿无齿有齿无齿
直弯直弯直弯
各种规格双层
单价
数量 8 8 8 1 1 1 1 1 20 20 20 20 16 16 2 8 10 2 2 2 2 2 2 2 2 4 5 10 1 20
单位把把把个对个个个把把条条把把把把把把把把包包个个包个个条台条
2
张
1
台
2
张
1
个
1
个
1
个
1
个
1
个
1
个
1
个
4
个
2
套
2
套
2
个
2
台
2
套
2
个
2
个
2
个
2
台
2
台
1
台
2
个
1
套
名称治疗室
治疗室
项目名称治疗车治疗台空调冰箱治疗台无菌柜
方盘治疗碗、弯盘镊子持物钳持物筒
药品柜
规格型号定做
单价
数量 1 1 1 1 1 1 4 10 8 4 4 1

护理实训项目

护理实训项目护理实训项目是一项旨在培养护理专业学生实践能力的重要课程。

通过实践操作和模拟情景，学生能够在真实的医疗环境中应用所学知识和技能，提高护理实践水平，为未来的职业发展打下坚实的基础。

一、实训目的护理实训项目的目的是培养学生的实践能力，使其能够熟练运用护理理论和技术，为患者提供高质量的护理服务。

通过实践操作，学生能够掌握基本的护理技能，提高病人的生活质量，确保患者的安全和舒适。

二、实训内容1. 基础护理技能：包括洗澡、更换床单、测量体温、脉搏和呼吸等生命体征，以及协助患者进食、排便和排尿等基本生活活动。

2. 护理操作技术：包括静脉输液、注射、换药、导尿、吸痰等常见的护理操作技术。

3. 护理评估和记录：学生需要学习如何进行护理评估，包括观察患者的病情变化、记录病情信息以及制定个性化的护理计划。

三、实训流程1. 理论学习：学生需要通过课堂学习掌握相关的护理知识和技能。

2. 模拟实验：学生将参与模拟实验，模拟真实的医疗环境和情景，进行实际操作，熟悉各种护理技能。

3. 实际操作：学生将进入医疗机构进行实际操作，与真实患者进行接触，应用所学知识和技能。

四、实训评估1. 技能评估：通过模拟实验和实际操作，评估学生的护理技能水平，包括操作的准确性、熟练程度和安全性等方面。

2. 知识评估：通过理论考试，评估学生对护理知识的掌握程度。

3. 评估记录：实训过程中，学生需要记录实际操作的过程和结果，以及患者的病情变化等信息。

五、实训成果1. 技能提升：通过护理实训项目，学生能够提高自己的护理技能水平，为日后的护理工作做好准备。

2. 实践经验：学生将通过实际操作与真实患者接触，积累宝贵的实践经验，提高自己的护理实践能力。

3. 专业素养：通过实训项目，学生将培养自己的责任心、沟通能力和团队合作精神，提高自己的职业素养。

六、实训注意事项1. 安全第一：学生在进行实际操作时，必须严格遵守医疗机构的规章制度，确保患者和自身的安全。

1实训室功能室简介

1实训室功能室简介四川省张澜职业技术学校实训室功能简介一、械加工（普车）实训室简介机械加工（普车）实训室主要承担机械类专业的实习实训任务；用于机械制造与自动化、数控技术、模具设计与制造学生专业技能实训与中级考证实训；机电一体化、汽车类专业学生机加工认识性实训模块学习。

本实训室主要机械设备有：SD6132型普通车床10台，CA6150普通车床5台,CA6140普通车床4台，M3025型砂轮机4台等。

本实训室所使用的设备具有良好的稳定性，使用方便，安全指数较高，适用于实践教学。

主要实训项目有：多台阶轴类件、套类件、沟槽、螺纹、圆弧、锥体等零件的加工。

通过实训，提高学生的专业技能水平和上机操作能力，学生毕业后可直接上岗操作设备，适应了机械类大中型企业的用人需求。

二、计算机实训室简介计算机实训室位于张澜陈列官2楼，配备电脑300台。

承担《计算机技术基础VB》，《计算机技术基础VFP》等实验课及期末上机考试的教学任务，同时也承担全院非计算机专业计算机作为部分专业课程的教学如*****OP、网页制作、JAVA、多媒体教学等等。

三、汽修实训室简介发动机拆装室室简介本实验室拥有各种不同类型的柴油发动机和汽油发动机，可进行发动机的结构原理教学，可满足发动机的拆装和维修要求，配合测量工具，可进行专业考核和培训。

服务专业：汽车运用与维修技术。

服务的课程：汽车发动机构造与维修、电控发动机构造与维修、汽车检测技术等多门课的实训教学。

汽车底盘实训室简介本实验室拥有分别配置手动和自动变速器的底盘实验台架，可演示转向系统、悬挂系统、传动系统、行驶系统和制动系统的工作情况，可用于底盘的拆装、检测和调试的实际操作。

服务专业：汽车运用与维修专业。

服务的课程：汽车底盘构造与维修、自动变速器构造与维修等有关课程的实训教学。

汽车变速箱解剖实训室简介本实验室拥有手动变速箱解剖台架、自动变速箱解剖台架、离合器实训台、差速器解剖台等，可进行汽车传动系统的有关教学，使学生对各种离合器、变速器、差速器都有完整的认识。

护理教学实验室设计方案

一、项目背景随着我国医疗事业的发展，护理专业人才的需求日益增加。

为了培养高素质的护理人才，提高护理教学质量，护理教学实验室的建设显得尤为重要。

本设计方案旨在为护理专业提供一个功能齐全、环境舒适的实验室，以满足教学、实验、实训等多种需求。

二、实验室设计原则1. 安全性：实验室设计应遵循安全第一的原则，确保师生在使用过程中的安全。

2. 功能性：实验室应具备满足护理教学、实验、实训等功能。

3. 经济性：在保证实验室功能的前提下，尽量降低建设成本。

4. 可持续发展：实验室设计应考虑未来发展需求，具备一定的可扩展性。

三、实验室布局与功能分区1. 布局：实验室分为教学区、实验区、实训区、办公区、休息区等。

2. 功能分区：（1）教学区：设置多媒体教室、理论教室等，用于教师授课和学生理论学习。

（2）实验区：设置基础护理实验台、临床护理实验台、急救护理实验台等，用于学生进行护理技能操作训练。

（3）实训区：设置模拟病房、模拟手术室、模拟ICU等，用于学生进行临床实训。

（4）办公区：设置教师办公室、实验室管理办公室等，用于教师办公和实验室管理。

（5）休息区：设置休息室、茶水间等，供师生休息和交流。

四、实验室设施与设备1. 教学设备：投影仪、电子白板、音响设备等。

2. 实验设备：基础护理实验台、临床护理实验台、急救护理实验台、模拟病人、模型等。

3. 实训设备：模拟病房、模拟手术室、模拟ICU、护理操作训练模型等。

4. 办公设备：电脑、打印机、复印机等。

5. 安全设备：消防器材、紧急呼叫系统等。

五、实验室管理制度1. 实验室规章制度：明确实验室使用规定、设备使用规范、安全管理措施等。

2. 实验室安全管理：定期进行安全隐患排查，确保实验室安全。

3. 实验室设备管理：建立设备档案，定期进行设备维护和保养。

4. 实验室人员管理：加强对师生的安全教育，提高安全意识。

六、总结本护理教学实验室设计方案旨在为护理专业提供功能齐全、环境舒适的实验室，满足教学、实验、实训等多种需求。

护理医学实验报告模板

护理医学实验报告模板
实验题目：xxxxx
一、实验目的
（简要介绍实验的目的和意义）
二、实验原理
（详细阐述本实验的理论依据、原理和方法）
三、实验材料与方法
3.1 实验材料
（列出所使用的实验材料及其特点）
3.2 实验方法
（详细描述实验的步骤和流程，包括实验前的准备工作、实验的操作方法、数据的收集和记录方法等）
四、实验设计与实施
4.1 实验设计
（描述本实验的设计思路，包括对照组的设立、实验组的设置、样本数目和分组方法等）
4.2 实验实施
（详细描述实验的实施过程，包括实验的步骤、操作过程、实验条件以及完整的时间安排等）
五、数据处理与结果分析
（详细描述对实验数据的处理方法和结果展示方式；进行数据分析并详细说明结果的含义和相关性）
六、实验结果与讨论
6.1 实验结果
（将实验结果以表格、图表等方式清晰明了地展示出来）
6.2 实验结果的讨论
（对实验结果进行分析和解释，结合实验原理进行论述，指出实验结果的合理性、可行性或不确定性，并提出自己的见解和观点）
七、结论与思考
（对实验的结果进行总结和归纳，明确实验的研究问题，给出解答，并提出实验的局限性和改进措施等。

思考和分析实验的意义、结果的可靠性、对未来研究的启示等方面的问题）
八、参考文献
（列出实验报告中所引用的参考文献，格式按照约定的引用规范进行）
九、附录
（如实验记录数据表、实验原始数据等，只列必要的附录内容）
十、致谢
（感谢为实验提供帮助和支持的个人、组织或机构）
注：此为护理医学实验报告模板，可根据实际情况进行适当的修改和调整，使之符合具体实验的要求。

护理实训项目

护理实训项目护理实训项目是医学教育中非常重要的一部份，旨在培养护理学生的实践能力和专业素质。

本文将详细介绍护理实训项目的标准格式，包括项目背景、目标、内容、方法、评估和预期成果等方面。

一、项目背景护理实训项目是护理学生的必修课程，旨在让学生通过实际操作和摹拟情境，提高其护理技能和专业素质。

该项目通常由医学院或者护理学院开设，并与相关医疗机构合作，提供实际的临床实习机会。

二、项目目标1. 提高学生的护理技能：通过实践操作，培养学生的护理技能，使其能够熟练掌握护理操作的各个环节，如测量生命体征、给药、换药等。

2. 培养学生的团队合作能力：在实践过程中，学生通常需要与其他学生或者临床护士合作，共同完成一项任务，培养学生的团队合作意识和能力。

3. 培养学生的问题解决能力：实践操作中往往会遇到各种问题和挑战，学生需要运用所学的理论知识和实践经验，解决实际护理问题。

4. 培养学生的沟通能力：在实践操作中，学生需要与患者及其家属进行有效的沟通，了解患者的需求和意愿，并提供相应的护理服务。

三、项目内容1. 理论学习：学生需要通过课堂学习，掌握相关的护理理论知识，包括解剖生理学、病理学、药理学等。

2. 技能训练：学生需要进行各种护理技能的训练，如静脉穿刺、导尿、翻身护理等。

训练通常在摹拟实验室中进行，并由专业教师进行指导和评估。

3. 临床实习：学生需要到医疗机构进行实际的临床实习，与临床护士一起参预患者的护理工作。

实习期间，学生需要按照实习计划完成各项任务，并接受导师的指导和评估。

四、项目方法1. 摹拟实验室：学生在摹拟实验室中进行护理技能的摹拟训练，通过摹拟人体模型或者摹拟器进行实践操作，以提高其技能水平。

2. 视频教学：学生可以通过观看护理技能的视频教学，了解具体的操作步骤和注意事项，以便更好地进行实践操作。

3. 实践操作：学生在临床实习中，与临床护士一起参预患者的护理工作，进行实际的护理操作。

学生需要按照实习计划完成各项任务，并接受导师的指导和评估。

护理学院实训中心改造建设方案

护理学院实验实训室改造方案一、实验实训室基本情况1.护理学院实训中心于2012年建成使用，总面积9000平方米，分为A、B两栋楼，共有实验实训室72间。

A楼为临床技能实训室，由内科、外科、急救、基础护理等组成。

B楼为基础实验楼，由解剖、机能（生理、药理、病理合称机能）、微免、化学、显微镜、妇儿等组成。

具体分布如下图：—1——2——3—2.护理学院实训中心已使用10余年，整体设备性能下降，而且大部分设备已落后，无法满足正常教学需求。

例如：模拟人的使用年限是5年左右，一般仪器设备的使用年限为8-10年。

机能实验室(生理、药理、病理组成)以动物实验为主,多年来依然是一只兔子，一张桌子做实验，实验条件非常简陋。

二、存在问题（一）布局不合理，空间不足：近年来我院新增实验实训室较多，空间严重不足。

比如：老年技能训练室、老年病房、康复实训室等等，都是穿插在原有实训室，基本上是那个教室利用率低又适合，就建在那里。

操作相关的实验室相距较远，不能互相协助。

另外，技能大赛办赛和训练也没有固定场地。

每次比赛都是搬来搬去腾地方，训练也是占用正在上课的教室。

总体来说功能区域不明确，布局混乱。

（二）设备维修不及时：仪器设备的质保期一般为1年，质保期过后很多厂家很难保障维修，实训中心没有专业的维修人员，小问题不能及时解决，久而久之成大问题，无法修理。

（三）报废仪器设备不能及时处理：很多设备已无法使用，但不能及时的报废、处理，占用空间较多。

三、必要性和可行性分析（一）专业需求：随着专业数量的增加，每个专业都有其特—4—定的实验实训需求。

原有的实验室布局已无法满足这些新的、特定的需求，导致实验实训效果不佳或无法进行。

（二）学生人数增长：学生人数的增多意味着原有的实验室空间变得相对紧张。

合理的布局可以更好地利用空间，确保每个学生都有足够的实验条件。

（三）提高教学效果：优化教学环境，提高教学质量，提高学生实践能力，促进科研。

整合资源和优化，促进资源共享和利用，提高实验实训室利用率。

护理专业实训室实训项目

护理专业实训室实训项目护理学院实训区基本保障要求（粗略估算）实训室面积1.基础护理实训800平方米（8间）2.临床护理：健康评估、内科护理、外科手术室、五官科护理等800平方米3.助产实训室：模拟产房、沐浴中心、妇科操作室、产科操作室、孕妇宣教室、母婴同室、计划生育手术室、儿童病房、婴儿室800平方米。

4.基础医学实训室：解剖实训室、机能实训室、显微互动室、药学实训室600平方米。

合计3000平方米目前开设的实训项目（共187项）一、基础医学实训室36解剖组胚学：1．实训项目名称一：人体运动系统实训2．实训项目名称二：内脏学实训3．实训项目名称三：循环、感觉器官实训4．实训项目名称四：神经系统实训5．实训项目名称五：基本组织的示教病理学：8项1、实验项目名称一组织的损伤与修复2、实验项目名称二血液循环障碍3、实验项目名称三炎症4、实验项目名称四肿瘤5、实验项目名称五心血管疾病6、尝试项目名称六呼吸体系疾病传染病7、尝试项目名称七消化体系疾病8、尝试项目名称八泌尿体系疾病病原生物与免疫学：51、实验项目名称一人体寄生虫2、实验项目名称二细菌的形态与结构3、实验项目名称三细菌的生长繁殖与培养4、实验项目名称四细菌的分布与消毒灭菌5、实验项目名称五化脓性细菌和消化道细菌生理学：51、实训项目名称一：不同刺激频率对骨骼肌收缩形式和强度的影响2、实训项目名称二：动脉血压的神经体液调节3.休克模型4.空气栓塞5.动作电位生物化学：61、尝试项目名称一酶的埋头性及影响酶促反应速度的身分2、尝试项目名称二血糖测定3、实验项目名称三肝中酮体的生成作用4.酸中毒5.电解质紊乱6.脱水模型药理学：71、实验项目名称一传出神经系统药物的药理作用2、实验项目名称二有机磷酸酯中毒及其解救3、实验项目名称三镇静催眠药的作用4、实验项目名称四：吗啡的成瘾性5、实验项目名称五：强心苷类药物的药理作用6、实验项目名称六：药物对离体蛙心的作用7、实验项目名称七：用药病例讨论二、助产实训（母婴中心）561.助产技术19项目一产前检查实训一认识女性生殖系统解剖、骨盆实训二认识妊娠过程事情任务一产前腹部检查工作任务二骨盆外测量项目二分娩期护理工作任务一外阴冲洗消毒工作任务二自然分娩助产术工作任务三新生儿出生时的护理事情任务四重生儿梗塞复苏项目三新生儿护理工作任务一新生儿沐浴（淋浴）工作任务二新生儿沐浴（盆浴）事情任务二重生儿抚触工作任务三新生儿游泳项目四产褥期及母婴同室的护理工作任务一母乳喂养的护理事情任务二产褥期观察及会阴护理项目五、产科手术的护理配合工作任务一会阴切开缝合术事情任务二胎头吸引术工作任务三产钳术工作任务四臀位助娩术工作任务五人工剥离胎盘术2.妇科护理14项目六妇科常用诊疗技术的护理配合工作任务一妇科检查工作任务二宫颈脱离细胞学检查事情任务三宫颈活组织检查工作任务四诊断性刮宫术事情任务五后穹窿穿刺术工作任务六输卵管畅通检查项目七妇科常用护理技术事情任务一会阴擦洗工作任务二擦洗工作任务三会阴部湿热敷工作任务四或宫颈上药事情任务五坐浴项目八、腔镜的护理配合工作任务一镜事情任务二宫腔镜事情任务三腹腔镜3.项目九计划生育手术的护理配合8 工作任务一放、取节育器手术工作任务二人工流产术工作任务三药物流产工作任务四利凡诺中期妊娠引产术事情任务五水囊引产术工作任务六输卵管绝育术项目十产科综合性实训——剖宫产妇女的护理实训十一妇科综合性实训——子宫颈癌根治术妇女的护理儿科护理学：101、实训项目名称一婴儿沐浴2、实训项目名称二调换尿布护理3、实训项目名称三婴儿口服喂药法4、实训项目名称四婴儿乳瓶喂乳法5.保温箱使用6．蓝光灯的使用7.早产儿的护理8.婴幼儿体检9.小儿补液10．婴幼儿营养测定三、护理专业实训95妇产科护理学：91.产前腹部检查2.骨盆外测量3.分娩期护理4.外阴冲洗消毒5.自然分娩助产术6．重生儿出生时的护理7.妇科常用诊疗技术的护理配合8.妇科常用护理技术9.计划生育手术的护理配合护理心理学：41、实训项目名称一个性2、实训项目名称二护患关系与护患沟通3、实训项目名称三临床心理评估4.心理测定护理学导论：41、实训项目名称一南XXX录像2、实训项目名称二护士素质与礼仪3、实训项目名称三人际沟通4、实训项目名称四护理伦理与法律急危重症护理学：31、实训项目名称一心肺复苏2、实训项目名称二救护技术3、实训项目名称三心肺复苏、止血、包扎、牢固健康评估：91、实训项目名称一：体检1：一般状况+录像2、实训项目名称二：体检2：头颈部3、实训项目名称三：体检3：正常胸廓与肺、体检4：呼吸系统常见体征体检4、实训项目名称四：体检5：一般心脏、体检6：循环体系常见体征5、实训项目名称五：体检7：一般腹部6、实训项目名称六：体检8：脊椎四肢检查7、实训项目名称七：体检9：全身体魄检查8、实训项目名称八：心电图操作＋读图操演9、实训项目名称九：健康评估操作查核精神科护理学：21、实训项目名称一：病例讨论2、实训项目名称二：角色扮演内科护理学：61、实训项目名称一：机械通气的护理2、实训项目名称二：心脏介入治疗的护理3、实训项目名称三：三腔二囊管使用护理4、实训项目名称四：血液净化患者的护理5、实训项目名称五：糖尿病患者的健康教育6、实训项目名称六：腰椎穿刺术的护理配合外科护理学：121、实训项目名称一：手术区病人的备皮2、实训项目名称二：手术室护理工作3、实训项目名称三：外科感染4、实训项目名称四：损伤5、实训项目名称五：胸腔闭式引流的护理6、实训项目名称六：胃肠减压的护理7、实训项目名称七：T管引流的护理8、实训项目名称八：野生肛门的护理9、实训项目名称九：常见胆道疾病的症状护理10、实训项目名称十：常见泌尿疾病的症状护理11、实训项目名称十一：常见骨关节疾病的护理12、实训项目名称十二：常见皮肤疾病的症状护理眼耳鼻喉口腔科护理学：21、实训项目名称一：常用眼科护理技术2、实训项目名称二：常用耳鼻咽喉科护理技术护理英语1：71、实训项目名称一：门急诊模仿情景综合操演2、实训项目名称二：测量生命体征的操演3、实训项目名称三：给病人调换体位的操演4、实训项目名称四：给予病人饮食指导的操演5、实训项目名称五：观察病人的药物疗效和不良反应操演6、实训项目名称六：平安与控制感染7、实训项目名称七：基础护理技术的操演护理英语2：81、实训项目名称一：介绍情况和安慰用语对话2、实训项目名称二：询问病情用语对话3、实训项目名称三：劝告安慰对话4、实训项目名称四：病房模仿情景综合操演5、实训项目名称五：急诊对话6、实训项目名称六：疾病预防7、实训项目名称七：门诊对话8、实训项目名称八：门急诊模仿情景综合操演基础护理学：25实训1铺备用床实训2铺麻醉床实训3运送病人法实训4各种卧位和协助病人变换卧位实训5保护具的应用实训6无菌技术基本操作法实训7穿脱隔离衣实训8口腔护理实训9压疮预防与护理实训10卧床病人扫床法及更换床单法实训11测量体温、脉搏、呼吸实训12测量血压实训13氧气吸入疗法实训14吸痰法实训15鼻饲法实训16女病人导尿术实训17大量不保留灌肠实训18药物抽吸法实训19皮内注射实训20皮下注射实训21肌内注射实训22静脉注射实训23青霉素皮试液配制法及皮试实训24超声雾化吸入法实训25密闭式静脉输液法老年护理学：1、实训项目名称一：观看关于世界人口老龄录像社区护理学：1、实训项目名称一：完成健康教育海报、制作健康教育计划临床营养学：1、实训项目名称一：常见临床营养疾病的饮食原则护理伦理学：。

护理实训项目

护理实训项目护理实训项目是为了培养和提升护理人员的实际操作能力、临床技术水平以及团队合作能力而设立的一项专业实践项目。

本文将详细介绍护理实训项目的目的、内容、流程以及评估标准。

一、项目目的护理实训项目的主要目的是让学员通过实际操作，掌握并运用护理理论、技术和技巧，提高临床护理能力，增强护理人员的团队协作能力和应急处理能力，为患者提供高质量的护理服务。

二、项目内容护理实训项目的内容包括但不限于以下几个方面：1. 护理操作技术：学员将学习和实践各种护理操作技术，如病人的体位转换、卧床护理、输液、静脉注射、伤口处理等。

2. 临床技能训练：学员将接受临床技能训练，包括心肺复苏、气管插管、导尿、胃管插入等，以提高应急处理能力。

3. 护理团队合作：学员将参与模拟真实病房环境下的护理团队合作，与其他学员共同完成护理任务，培养团队合作精神和沟通能力。

4. 护理评估与记录：学员将学习和实践护理评估与记录的方法和技巧，如病情观察、病历记录等，以提高护理质量和安全性。

三、项目流程护理实训项目一般包括以下几个流程：1. 培训前准备：确定培训的时间、地点、教材和教学设备，并对学员进行前期准备，如提供相关的学习资料和预习任务。

2. 理论学习：学员将参加相关的理论课程，学习护理理论知识，了解护理操作的原理和规范。

3. 实践操作：学员将在实训室或模拟病房中进行实际的护理操作，根据教师的指导和要求，逐步掌握各项护理技术和操作要领。

4. 护理团队合作：学员将参与模拟的护理团队合作，与其他学员一起完成各项护理任务，培养团队合作和沟通能力。

5. 评估与反馈：学员的实际操作将被教师和评估员评估，根据评估结果给予学员及时的反馈和指导，帮助其改进和提高护理技能。

四、评估标准护理实训项目的评估标准主要包括以下几个方面：1. 技能操作准确性：评估学员的护理操作是否准确、规范，是否符合护理操作的步骤和要求。

2. 技能操作流程：评估学员的护理操作是否按照正确的流程进行，是否能够合理安排和组织护理工作。