SAT2-物理1-1(课件)第三章 电磁感应 5
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高中物理 第三章 电磁感应 一 电磁感应现象课件 新人教版选修1-1
应电流,关键就是分析穿过闭合线框的磁通量是否变化,而分析磁 通量是否有变化,应从“B”和“S”两个方面看,同时搞清磁场的分布特点.
2.如图所示,开始时线圈平面与磁场垂直,且一半在匀强磁场 中,一半在匀强磁场外,若要使线圈中产生感应电流,下列方 法中不可行的是( ) A.将线框向左拉出磁场 B.以 ab 边为轴转动(小于 90°) C.以 ad 为轴转动(小于 60°) D.以 bc 为轴转动(小于 60°)
3.磁通量 穿过一个闭合电路的磁通量可以形象地理解为“穿过一个闭合电路 磁感线 的多
少”,它的大小与回路的面积和磁场的磁感应强度的大小和方向都有关.
4.感应电流的产生条件 只要穿过闭合电路的 磁通量 发生变化,闭合电路中就有感应电流发生.
[判断] (1)如果线圈不闭合,即使穿过线圈的磁通量发生变化,线圈中也无感应电流.(√ ) (2)闭合电路中的一部分导体,若不做切割磁感线运动,则电路中就一定没有感应电 流.( × ) (3)穿过闭合线圈的磁感线条数发生变化时一定能产生感应电流.( √ )
3.磁通量的变化 (1)面积不变磁场变化:由于磁场的变化而使穿过闭合电路的磁通量发生变化.如图 甲所示,将条形磁铁插入空心螺线管内的过程.
甲
乙
(2)磁场不变面积变化:由于闭合电路的面积 S 发生变化而引起磁通量的变化.如图 乙所示,金属导体框架处在匀强磁场中,当导体棒 ab 左右滑动时,使左边闭合电路 的面积发生变化,引起闭合电路中磁通量发生变化,从而产生感应电流. (3)面积及磁场都变化:磁场、闭合电路面积都发生变化时,也可引起穿过闭合电路 的磁通量的变化.
答案:先减小后增大
结束语
同学们,你们要相信梦想是价值的源泉,相信成 功的信念比成功本身更重要,相信人生有挫折没 有失败,相信生命的质量来自决不妥协的信念, 考试加油。
2.如图所示,开始时线圈平面与磁场垂直,且一半在匀强磁场 中,一半在匀强磁场外,若要使线圈中产生感应电流,下列方 法中不可行的是( ) A.将线框向左拉出磁场 B.以 ab 边为轴转动(小于 90°) C.以 ad 为轴转动(小于 60°) D.以 bc 为轴转动(小于 60°)
3.磁通量 穿过一个闭合电路的磁通量可以形象地理解为“穿过一个闭合电路 磁感线 的多
少”,它的大小与回路的面积和磁场的磁感应强度的大小和方向都有关.
4.感应电流的产生条件 只要穿过闭合电路的 磁通量 发生变化,闭合电路中就有感应电流发生.
[判断] (1)如果线圈不闭合,即使穿过线圈的磁通量发生变化,线圈中也无感应电流.(√ ) (2)闭合电路中的一部分导体,若不做切割磁感线运动,则电路中就一定没有感应电 流.( × ) (3)穿过闭合线圈的磁感线条数发生变化时一定能产生感应电流.( √ )
3.磁通量的变化 (1)面积不变磁场变化:由于磁场的变化而使穿过闭合电路的磁通量发生变化.如图 甲所示,将条形磁铁插入空心螺线管内的过程.
甲
乙
(2)磁场不变面积变化:由于闭合电路的面积 S 发生变化而引起磁通量的变化.如图 乙所示,金属导体框架处在匀强磁场中,当导体棒 ab 左右滑动时,使左边闭合电路 的面积发生变化,引起闭合电路中磁通量发生变化,从而产生感应电流. (3)面积及磁场都变化:磁场、闭合电路面积都发生变化时,也可引起穿过闭合电路 的磁通量的变化.
答案:先减小后增大
结束语
同学们,你们要相信梦想是价值的源泉,相信成 功的信念比成功本身更重要,相信人生有挫折没 有失败,相信生命的质量来自决不妥协的信念, 考试加油。
高中物理 第三章 电磁感应 第一节 电磁感应现象课件1高中选修11物理课件
2021/12/10
第十九页,共二十三页。
示状态 Φ=0,转动过程中穿过线圈的磁通量在不断地变 化,当转过 90°时,Φ=BS,因此转动过程中线圈中产 生感应电流;F 项中,螺线管通入交流电,电流的大小和 方向都在改变,因此产生的磁场强弱和方向也在变,穿过 线圈的磁通量发生变化,所以产生感应电流.
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拓展一 磁通量及磁通量的变化 1.磁通量. (1)意义:磁通量表示穿过一个闭合电路(或一个面) 的磁感线数目. (2)大小 在匀强磁场中,垂直于磁场方向的面积为 S 的闭合 电路,磁通量为 Φ=BS. (3)单位:韦伯,符号:Wb,1 Wb=1 T·m2.
2021/12/10
2021/12/10
第十页,共二十三页。
(3)磁场和闭合电路的面积都不发生变化,二者的夹 角发生变化,从而引起穿过线圈的磁通量发生变化,如 图丁所示,闭合线圈在匀强磁场中绕轴 OO′转动的过程.
2021/12/10
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[典例❶] 如图所示,ab 是水平面上一个圆形线圈的
直径,在过 ab 的竖直平面内,有一根通电导线 ef,已知 ef 平行于 ab,当 ef 竖直向上平移时,电流磁场穿过圆面 的磁通量将( )
2021/12/10
第十四页,共二十三页。
解析:如果要研究的面与磁感应强度的方向平行, 磁感应强度虽大,但磁通量仍为零,A、C 选项错;穿过 某一面积的磁通量为零,可以是磁感应强度的方向与此 面平行,但磁感应强度不一定为零,故 B 选项错.
答案:D
2021/12/10
第十五页,共二十三页。
拓展二 判断感应电流产生的方法 1.判断回路中是否有感应电流产生的依据: (1)回路是否闭合. (2)回路中的磁通量是否变化. 这两个条件缺一不可.
高中物理第三章电磁感应第二节法拉第电磁感应定律课件
答案:C
1.以下说法正确的是( ) A.磁场越强,磁通量的变化率越大 B.回路的磁通量越大,磁通量的变化率越大 C.回路匝数越多,磁通量的变化率越大 D.回路磁通量变化越快,磁通量的变化率越大
解析:磁通量的变化率就是磁通量变化的快慢,与磁 场强度大小本身、磁通量大小本身及线圈匝数无直接关 系.
答案:D
【典例 1】 下列说法正确的是( ) A.磁通量越大,磁通量的变化量也越大 B.磁通量变化越大,磁通量的变化率也越大 C.磁通量变化率越大,磁通量变化得越快 D.磁通量等于零时,磁通量的变化率也为零
ΔΦ 解析:Φ、Δ Φ、 Δ t 的大小没有直接关系.穿过一
个平面的磁通量大,磁通量的变化量不一定大,磁通量的
拓展二 感应电动势的大小——法拉第电磁感应定
律 电路中感应电动势的大小,跟穿过这一电路的磁
通量的变化率成正比,即 E=ΔΔΦt . 1.若穿过线圈的磁通量发生变化,且线圈的匝数为
n,则电动势可以用公式表示为 E=nΔΔΦt .
计算电动势 E 时,有以下几种情况: E=nΔΔBt ·S——面积不变,磁感应强度变化; E=nΔΔ St ·B——面积改变,磁感应强度不变.
麦克斯韦生于 1831 年,从小受到良好的教育.他在 法拉第等人研究成果的基础上,创建了统一、完整的电磁 学理论,以四个短方程精确地阐明了电和磁之间的关系, 大部分电学定律都可以从麦克斯韦方程组派生出来.德国 物理学家赫兹通过实验发现了电磁波,证实了麦克斯韦理 论的正确性.
法拉第和麦克斯韦这两位科学家年龄悬殊,出身迥 异,但他们的科学成就相互弥补,共同开创了电磁学的新 时代.
第三章 电 磁 感 应
第二节 法拉第电磁感应定律
麦克斯韦与法拉第 有许多人曾在电磁学方面做出过贡献,但技超群雄的 还当数英国的两位科学家法拉第和麦克斯韦.
1.以下说法正确的是( ) A.磁场越强,磁通量的变化率越大 B.回路的磁通量越大,磁通量的变化率越大 C.回路匝数越多,磁通量的变化率越大 D.回路磁通量变化越快,磁通量的变化率越大
解析:磁通量的变化率就是磁通量变化的快慢,与磁 场强度大小本身、磁通量大小本身及线圈匝数无直接关 系.
答案:D
【典例 1】 下列说法正确的是( ) A.磁通量越大,磁通量的变化量也越大 B.磁通量变化越大,磁通量的变化率也越大 C.磁通量变化率越大,磁通量变化得越快 D.磁通量等于零时,磁通量的变化率也为零
ΔΦ 解析:Φ、Δ Φ、 Δ t 的大小没有直接关系.穿过一
个平面的磁通量大,磁通量的变化量不一定大,磁通量的
拓展二 感应电动势的大小——法拉第电磁感应定
律 电路中感应电动势的大小,跟穿过这一电路的磁
通量的变化率成正比,即 E=ΔΔΦt . 1.若穿过线圈的磁通量发生变化,且线圈的匝数为
n,则电动势可以用公式表示为 E=nΔΔΦt .
计算电动势 E 时,有以下几种情况: E=nΔΔBt ·S——面积不变,磁感应强度变化; E=nΔΔ St ·B——面积改变,磁感应强度不变.
麦克斯韦生于 1831 年,从小受到良好的教育.他在 法拉第等人研究成果的基础上,创建了统一、完整的电磁 学理论,以四个短方程精确地阐明了电和磁之间的关系, 大部分电学定律都可以从麦克斯韦方程组派生出来.德国 物理学家赫兹通过实验发现了电磁波,证实了麦克斯韦理 论的正确性.
法拉第和麦克斯韦这两位科学家年龄悬殊,出身迥 异,但他们的科学成就相互弥补,共同开创了电磁学的新 时代.
第三章 电 磁 感 应
第二节 法拉第电磁感应定律
麦克斯韦与法拉第 有许多人曾在电磁学方面做出过贡献,但技超群雄的 还当数英国的两位科学家法拉第和麦克斯韦.
人教版高中物理选修1-1课件第三章第一节
【精讲精析】 由于磁铁的磁感线是闭合的 曲线,在磁体内部由S极指向N极,在磁体外 部是由N极指向S极,且在磁体外的磁感线分 布在磁体四周很大的空间内.穿过弹簧的磁 感线有磁体内部向上的,也有磁体外部向下
的,实际穿过弹簧的磁通量是合磁通量,即 向上的磁感线条数与向下的磁感线条数之差.
当弹簧面积增大后,穿过弹簧向上的磁感线 条数没有变化,而向下的磁感线条数增多, 磁感线抵消增多,合磁通量反而减小,所以 B选项正确. 【答案】 B
【 精 讲 精 析 】(1) 将 线 框 由 正 方 形 拉 成 圆 形 , 面积增大,闭合回路中磁通量增大,所以有 感应电流产生. (2)应分两个过程分析:当线框在磁场区中运 动时,磁通量不变,无感应电流产生;在线 框离开磁场区的过程中,磁通量减少,有感 应电流产生.
(3)当线框以cd边为轴旋转时,穿过线框的磁 通量发生变化,有感应电流产生. 【答案】 见精讲精析
例1 (2012·衡阳学业水平模拟)如图3-1- 1所示,环形金属轻弹簧,套在条形磁铁中 心位置,若将弹簧沿半径方向向外拉,使其 面积增大,则穿过弹簧所包围面积的磁通量 将( )
图3-1-1
A.增大 B.减小 C.不变 D.无法确定变化情况
【关键提醒】 解答本题应注意以下两点 (1)磁感线是闭合曲线,磁铁内部磁感线方向 由S极指向N极,而外部磁感线方向由N极指向 S极; (2)磁通量是穿过运动 [经典案例]如图3-1-6所示,竖直放置的长 直导线通有图示方向的恒定电流I,有一闭合 矩形金属框abcd与导线在同一平面内,在下 列情况中,能在线框中产生感应电流的是( )
图3-1-6
A.线框向下平动 B.线框向右平动 C.线框以ab为轴转动 D.线框以直导线为轴转动 【审题指导】 解答本题的关键是准确掌握 通电直导线周围磁感线的空间分布,然后根 据线圈的运动判断通过线圈的磁通量是否变 化.
人教版高二选修1-1(课件)第三章_电磁感应_6
知 识 点
1
学
六、自感现象 涡流
业 分
层
测
评
知
识
点
2
学习目标 1.知道什么是自感现象,了解自感 系数与涡流.(重点) 2.理解影响自感系数大小的因 素.(重点) 3.知道利用自感现象和涡流的实 例,知道自感现象与涡流危害的避 免方法.(难点) 4.了解日光灯、电磁炉等家用电器 的工作原理.(难点)
2.有人说自感现象不遵守法拉第电磁感应定律,你认为这种说法对吗? 【提示】 这种说法不对.自感现象是电磁感应现象,遵守法拉第电磁感 应定律.
1.通电自感和断电自感 通电自感
电路图
断电自感
灯 A1、A2 规格完全相同,闭合 线圈 L 的自感较大,闭合 S,
电路准备
S,调节
R
使
A1、A2
亮度相同, 使灯
4.电感器的特点 由于恒定直流的大小不变,通过电感器的磁通量不变,无自感电动势.因 此,电感器对恒定直流无阻碍作用,故电感器有“通直流,阻交流”的特点.
1.如图 3-6-2 所示电路中,S 是闭合的,此时流过 L 的电流为 I1,流过灯 A 的电流为 I2,且 I1<I2,在 t1 时刻将 S 断开,那么流过灯泡的电流随时间变化的 图象是图中的( ) 【导学号:33810224】
知识脉络
自感现象及电感器
[先填空] 1.自感现象 线圈中通交流时,由于线圈自身电流的变化,引起磁通量 的变化,也会在
它自身激发感应电动势,这个电动势叫做 自感电动势,这种现象叫做自感现象. 2.自感的作用 阻碍电路中电流 的变化. 3.电感器:电路中的 线圈 叫做电感器.
4.描述电感器性能的物理量:自感系数,简称 自感 .决定线圈自感系数 的因素:线圈的大小 、 匝数、线圈中是否有铁芯 .有铁芯时的自感系数比没 有铁芯时 大得多 .
1
学
六、自感现象 涡流
业 分
层
测
评
知
识
点
2
学习目标 1.知道什么是自感现象,了解自感 系数与涡流.(重点) 2.理解影响自感系数大小的因 素.(重点) 3.知道利用自感现象和涡流的实 例,知道自感现象与涡流危害的避 免方法.(难点) 4.了解日光灯、电磁炉等家用电器 的工作原理.(难点)
2.有人说自感现象不遵守法拉第电磁感应定律,你认为这种说法对吗? 【提示】 这种说法不对.自感现象是电磁感应现象,遵守法拉第电磁感 应定律.
1.通电自感和断电自感 通电自感
电路图
断电自感
灯 A1、A2 规格完全相同,闭合 线圈 L 的自感较大,闭合 S,
电路准备
S,调节
R
使
A1、A2
亮度相同, 使灯
4.电感器的特点 由于恒定直流的大小不变,通过电感器的磁通量不变,无自感电动势.因 此,电感器对恒定直流无阻碍作用,故电感器有“通直流,阻交流”的特点.
1.如图 3-6-2 所示电路中,S 是闭合的,此时流过 L 的电流为 I1,流过灯 A 的电流为 I2,且 I1<I2,在 t1 时刻将 S 断开,那么流过灯泡的电流随时间变化的 图象是图中的( ) 【导学号:33810224】
知识脉络
自感现象及电感器
[先填空] 1.自感现象 线圈中通交流时,由于线圈自身电流的变化,引起磁通量 的变化,也会在
它自身激发感应电动势,这个电动势叫做 自感电动势,这种现象叫做自感现象. 2.自感的作用 阻碍电路中电流 的变化. 3.电感器:电路中的 线圈 叫做电感器.
4.描述电感器性能的物理量:自感系数,简称 自感 .决定线圈自感系数 的因素:线圈的大小 、 匝数、线圈中是否有铁芯 .有铁芯时的自感系数比没 有铁芯时 大得多 .
人教版高二物理选修3-1第三章-磁感应强度(21张)-PPT优秀课件
人教版 高二物理 选修3-1 第三章 3.2-磁感应强度(共21张PPT)
人教版 高二物理 选修3-1 第三章 3.2-磁感应强度(共21张PPT)
4.磁场中放一根与磁场方向垂直的通电导线,它的电 流强度是2.5 A,导线长1 cm,它受到的安培力为 5×10-2 N,则这个位置的磁感应强度是多大?
答:这种提法不对.因为实验证明,F和 IL的乘积成正比,故比值(F/IL)在磁 场中某处是一个恒量,它反映了磁场本 身的特性,不随F及IL的变化而变化.
人教版 高二物理 选修3-1 第三章 3.2-磁感应强度(共21张PPT)
人教版 高二物理 选修3-1 第三章 3.2-磁感应强度(共21张PPT)
例题
1、下列关于磁感应强度大小的说法中正
确的是( D )
A.通电导线受磁场力大的地方磁感应强 度一定大 B.通电导线在磁感应强度大的地方受力 一定大 C.放在匀强磁场中各处的通电导线,受 力大小和方向处处相同 D.磁感应强度的大小和方向跟放在磁场 中的通电导线受力的大小和方向无关
人教版 高二物理 选修3-1 第三章 3.2-磁感应强度(共21张PPT)
D.因为B =F/IL,所以某处磁感应强度的大小 与放在该处的通电小段导线IL乘积成反比
人教版 高二物理 选修3-1 第三章 3.2-磁感应强度(共21张PPT)
人教版 高二物理 选修3-1 第三章 3.2-磁感应强度(共21张PPT)
3、一根导线长0.2m,通过3A的电流, 垂直放入磁场中某处受到的磁场力是 6×10-2N,则该处的磁感应强度B的大 小是_____0_.;1T如果该导线的长度和电 流都减小一半,则该处的磁感应强度 的大小是_____0。.1T
人教版 高二物理 选修3-1 第三章 3.2-磁感应强度(共21张PPT)
人教版 高二物理 选修3-1 第三章 3.2-磁感应强度(共21张PPT)
4.磁场中放一根与磁场方向垂直的通电导线,它的电 流强度是2.5 A,导线长1 cm,它受到的安培力为 5×10-2 N,则这个位置的磁感应强度是多大?
答:这种提法不对.因为实验证明,F和 IL的乘积成正比,故比值(F/IL)在磁 场中某处是一个恒量,它反映了磁场本 身的特性,不随F及IL的变化而变化.
人教版 高二物理 选修3-1 第三章 3.2-磁感应强度(共21张PPT)
人教版 高二物理 选修3-1 第三章 3.2-磁感应强度(共21张PPT)
例题
1、下列关于磁感应强度大小的说法中正
确的是( D )
A.通电导线受磁场力大的地方磁感应强 度一定大 B.通电导线在磁感应强度大的地方受力 一定大 C.放在匀强磁场中各处的通电导线,受 力大小和方向处处相同 D.磁感应强度的大小和方向跟放在磁场 中的通电导线受力的大小和方向无关
人教版 高二物理 选修3-1 第三章 3.2-磁感应强度(共21张PPT)
D.因为B =F/IL,所以某处磁感应强度的大小 与放在该处的通电小段导线IL乘积成反比
人教版 高二物理 选修3-1 第三章 3.2-磁感应强度(共21张PPT)
人教版 高二物理 选修3-1 第三章 3.2-磁感应强度(共21张PPT)
3、一根导线长0.2m,通过3A的电流, 垂直放入磁场中某处受到的磁场力是 6×10-2N,则该处的磁感应强度B的大 小是_____0_.;1T如果该导线的长度和电 流都减小一半,则该处的磁感应强度 的大小是_____0。.1T
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高中物理第三章电磁感应第1讲电磁感应现象课件新人教
想一想 穿过闭合电路的磁通量很大,是否一定产生感应电流? 答案 不是.产生感应电流的条件是穿过闭合电路的磁通量发生变化.关键在 “变化”两字上,这是指穿过闭合电路的磁通量从无变有、从有变无、从小 变大、从大变小等等.若磁通量很大,但是磁通量不变化,闭合电路中也不会 产生感应电流.
一、磁通量 1.定义:物理学中把在磁场中穿过与磁场垂直的某一面积S的磁感线条数定义为穿过
3.产生感应电流的条件 (1)闭合电路;(2)磁通量发生变化.
【例2】 如图所示,矩形线框在磁场中做的各种运动,能够产生感应电流的是( )
解析 感应电流产生条件为:①磁通量发生变化;②闭合电路.A、C、D中穿过 矩形线框的磁通量都不变,故不产生感应电流. 答案 B
针对训练2 如图3-1-5所示,线圈与灵敏电流计构成闭合电路;当磁铁向下插入线 圈的过程中,发现电流计指针向右偏转.则当磁铁( )
想一想 物理学领域里的每次重大发现,都有力地推动了人类文明的进程.最早利 用磁场获得电流,使人类得以进入电气化时代的科学家是谁? 答案 法拉第.
二、电磁感应现象 1.电磁感应现象:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时,导体中就
产生电流.物理学中把这类现象叫做___电__磁__感__应____. 2.感应电流:由电磁感应产生的电流叫做___感__应__电__流____.
图3-1-3
表2
磁铁的运动
表针的摆动方向
磁铁的运动
表针的摆动方向
N极插入线圈
向右
S极插入线圈
向左
N极停在线圈中
圈中抽出
向左
S极从线圈中抽出
向右
结论:只有磁铁相对线圈运动时,才有电流产生;磁铁相对线圈静止时,没有电流产 生.
人教版物理选修1-1课件:第三章 电磁感应 3.4
������ ������2 ������ 1
当变压器有多个副线圈时, ������1������1 = ������2������2 + ������3������3 + ⋯ 。
一
二
4.制约思路: ������ (1)电压制约:当变压器原、副线圈的匝数比 1 一定时 , 输出电压������2 由输入电压������1 决定 , 即������2 =
������2 ������ 1
式可知 ,I2 越大 ,I1 越大。 (3)变压器变压、变流但不改变交变电流的频率和周期。
一
二
二、解决变压器问题的思路 ������ ������ 1.电压思路:变压器原、副线圈的电压之比为 1 = 1 ; 当变压器有多个副线圈时,
������1 ������ 1
=
四、变压器
1.了解变压器的构造,知道变压器为什么能够改变交变电流的电 压。 2.由实验探究总结变压器原、副线圈的电压与两个线圈匝数的 关系。 3.了解几种常见的变压器类型及其应用。
一
二
三
一、变压器 1.结构:闭合铁芯和绕在铁芯上的两个线圈。与电源相连的线圈 叫原线圈,也叫初级线圈,与负载相连的线圈叫副线圈,也叫次级线 圈。 2.作用:能改变交变电流的电压,不改变交变电流的周期和频率。
一
二
三
二、理想变压器两个线圈的电压、电流、电功率的关系 1.变压比公式:U1∶U2=n1∶n2。 2.变流比公式:I1∶I2=n2∶n1(只适用于一个副线圈)。 3.功率关系:P1=P2(理想变压器)。
一
二
三
汽油机做功冲程开始,汽缸中的汽油和空气混合后要靠火花塞点 燃,但是汽车蓄电池的电压只有12 V,不能在火花塞中产生火花。为 此,要使用图中所示的点火装置。你知道汽油机的火花塞是如何产 生火花的吗?
当变压器有多个副线圈时, ������1������1 = ������2������2 + ������3������3 + ⋯ 。
一
二
4.制约思路: ������ (1)电压制约:当变压器原、副线圈的匝数比 1 一定时 , 输出电压������2 由输入电压������1 决定 , 即������2 =
������2 ������ 1
式可知 ,I2 越大 ,I1 越大。 (3)变压器变压、变流但不改变交变电流的频率和周期。
一
二
二、解决变压器问题的思路 ������ ������ 1.电压思路:变压器原、副线圈的电压之比为 1 = 1 ; 当变压器有多个副线圈时,
������1 ������ 1
=
四、变压器
1.了解变压器的构造,知道变压器为什么能够改变交变电流的电 压。 2.由实验探究总结变压器原、副线圈的电压与两个线圈匝数的 关系。 3.了解几种常见的变压器类型及其应用。
一
二
三
一、变压器 1.结构:闭合铁芯和绕在铁芯上的两个线圈。与电源相连的线圈 叫原线圈,也叫初级线圈,与负载相连的线圈叫副线圈,也叫次级线 圈。 2.作用:能改变交变电流的电压,不改变交变电流的周期和频率。
一
二
三
二、理想变压器两个线圈的电压、电流、电功率的关系 1.变压比公式:U1∶U2=n1∶n2。 2.变流比公式:I1∶I2=n2∶n1(只适用于一个副线圈)。 3.功率关系:P1=P2(理想变压器)。
一
二
三
汽油机做功冲程开始,汽缸中的汽油和空气混合后要靠火花塞点 燃,但是汽车蓄电池的电压只有12 V,不能在火花塞中产生火花。为 此,要使用图中所示的点火装置。你知道汽油机的火花塞是如何产 生火花的吗?
高中物理 第三章 电磁感应 二 法拉第电磁感应定律课件1高二选修11物理课件
解析:不管电路是否闭合,只要穿过电路的磁通量发生变化,电路中就会产生感应 电动势,感应电动势的大小决定于穿过电路的磁通量的变化率ΔΔΦt ,而与 Φ 的大小、 ΔΦ 的大小没有必然关系.
答案:BC
12/8/2021
第二十三页,共三十一页。
3.穿过一个单匝闭合线圈的磁通量始终以 2 Wb/s 均匀增加,则( ) A.线圈中感应电动势每秒增加 2 V B.线圈中感应电动势每秒减少 2 V C.线圈中感应电动势始终为 2 V D.线圈中感应电动势始终为一个确定值,但由于线圈有电阻,电动势小于 2 V
[随堂训练]
1.闭合电路中产生的感应电动势的大小,跟穿过这一闭合电路的下列哪个物理量成
正比( )
A.磁通量
B.磁感应强度
C.磁通量的变化率
D.磁通量的变化量
解析:依据法拉第电磁感应定律可知,感应电动势与磁通量无关,与磁通量的变化
量无关,与匝数和磁通量的变化率成正比.
12/8/2021
答案:C
第二十一页,共三十一页。
感应电动势为零.故 A、B 正确,C 错误.0 时刻 Φ1=0,D 时刻 Φ2=4×10-3 Wb,
则 ΔΦ=Φ2-Φ1=4×10-3 Wb,经历的时间 Δt=0.005 s,所以平均感应电动势 E=
4×10-3 0.005
V=0.8 V,故 D 错误.
12/8/2021
答案:AB
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4.(多选)单匝矩形线圈在匀强磁场中匀速转动,转动轴垂直 于磁场,若线圈所围面积的磁通量随时间变化规律如图所示, 则( ) A.线圈中 0 时刻的感应电动势最大 B.线圈中 D 时刻的感应电动势为零 C.线圈中 D 时刻的感应电动势最大 D.线圈中 0 至 D 时刻内平均感应电动势为 0.4 V
人教版高中物理选修1-1精品课件 第三章 电磁感应 一、电磁感应现象
典例剖析
变式训练1导学号66824045(多选)如图所示,环形金属软弹簧所
处平面与某一匀强磁场垂直,将弹簧沿半径方向向外拉成圆形,则
以下措施不能使该金属弹簧中磁通量变化的是(
)
A.保持该圆的周长不变,将弹簧由圆形拉成方形
B.保持该圆的周长不变,将弹簧由圆形拉成三角形
C.保持该圆的面积不变,将弹簧由圆形拉成方形
如图所示,导体做切割磁感线运动使面积发生变化而改变了穿过
回路的磁通量。
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D当堂检测
ANGTANGJIANCE
典例剖析
(2)磁感应强度的变化引起磁通量的变化
如图甲所示,通过磁极的运动改变穿过回路的磁通量;图乙通过
问题导引
名师精讲
D当堂检测
ANGTANGJIANCE
典例剖析
【例题1】如图所示,通电直导线右边有一个矩形线框,线框平面
与直导线共面,若使线框逐渐向右远离(平动)通电导线,则穿过线框
的磁通量将(
)
A.逐渐增大
B.逐渐减小
C.保持不变
D.不能确定
解析:通电直导线产生的磁场的特点是离导线越远,磁场越弱。
当线圈向右运动时,由于磁场减弱,穿过线圈的磁通量将减小,所以
题:磁场也能产生电流吗?瑞士物理学家丹尼尔·科拉顿对这个问题
进行了探究:他将一个螺线管与电流计相连,为了避免强磁性磁铁
的影响,他把电流计用长导线连着,放在另外一个房间。科拉顿没
有助手,当他把磁铁投入螺线管中后,立即跑到另一个房间去观察。
十分可惜,他未能观察到电流计指针的偏转。后来有位科学家感叹
高中物理 第三章 3 第3节 磁感应强 磁通量课件 教科选修31教科高二选修31物理课件
12/12/2021
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A.A、B 两点磁感应强度相等 B.A 点的磁感应强度大于 B 点的磁感应强度 C.A 点的磁感应强度小于 B 点的磁感应强度 D.无法比较磁感应强度的大小 解析:选 B.由 F=BIL∝B.在 L 一定时,B 取决于 F-I 图像的 斜率,斜率大 B 就大,选项 B 正确.
12/12/2021
第七页,共三十九页。
2.磁感应强度越大,面积 S 越大,磁通量就一定越大吗? 提示:不一定,因为根据公式 Φ=BScos θ 知,磁通量的大小 由 B、S、θ 三个因素共同决定.当 θ=90°时,不管 B、S 多大, Φ=0.故 B 越大,S 越大,Φ 不一定越大.
12/12/2021
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下列关于磁感应强度的说法中正确的是( ) A.磁场中某处磁感应强度的大小,就是通以电流 I、长为 L 的一小段导线放在该处时所受磁场力 F 与 I、L 乘积的比值 B.一小段通电导线放在某处不受磁场力作用,则该处可能有 磁场 C.一小段通电导线放在磁场中 A 处时受磁场力比放在 B 处大, 则 A 处磁感应强度比 B 处磁感应强度大 D.因为 B=IFL,所以某处磁感应强度的大小与放在该处的通 电导线 IL 12/12/2021 乘积成反比
2.匀强磁场 (1)定义:强弱、方向处处相同的磁场. (2)磁感线:间隔相同的平行线. (3)实例:距离很近的两个异名磁极间的磁场. 3.磁场和电流成 θ 角时的安培力,如图所示, 可以将磁感应强度 B 正交分解成 B⊥=Bsin θ 和 B∥=Bcos θ,而 B∥对电流是没有作用的. F=ILB⊥=ILBsin θ,即 F=ILBsin θ.
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招架为什么要报名托福保分班,同学和家长们内心要有一个清楚的理解,既要对考生本身有一个清楚的认知,一路也要对客观请求状态有一个清楚的理解。先来理一个光阴线。托福保分_托福保分班_报名托福_北京托福_北京托福保分班美国大学雷同平常会在8月份放出本届的请求文书题目。乔 治亚理工大学(Georgia Institute of Technology, aka GIT)和北卡教堂山分校(University of North Carolina, Chapel Hill)的早申(EA)中断日期是10月15日。大部分黉舍的早申(EA&ED)的中断日期是11月1日。UC体系(包含UCB,UCLA等黉舍)的请求中断日期是11月30日。(UC没 有早申和惯例请求之分)大部分黉舍的惯例请求(RD)的中断日期是1月1日。有个体1月2、3、15日的黉舍。极少数会到2月。外洋标化查验多长光阴出分呢?10-20天。这个故事告诉咱们:要赶最早的请求,你的托福要在9月中旬考出来;要赶上早申的末班车,你的托福要在10月初考出来;要赶 上UC体系的请求,你的托福要在11月初考出来;而你今年还想请求的话,你的托福最晚要12月考出来。托福保分_托福保分班_报名托福_北京托福_北京托福保分班那什么时候请求录取率最高呢?早申(EA&ED);你什么时候有光阴没有被成山的PS和ESSAY搞疯呢?暑假。换言之,EA&ED的105分便 是RD的110分,乃至115分。标化分数是有保质期的,越拖越不值钱。哪怕有人拖了三个月让你考到115分,也和三个月前的105分差不多。光阴犹胜款项,谁能舍得摧残浪费蹂躏。咱们灵格斯的暑期名字——托福保分班。咱们确保分数的品质,确保课程频率的品质,确保传授教化内容的品质。托 福保分_托福保分班_报名托福_北京托福_北京托福保分班起首,咱们保的分,是壮实光阴壮实查验的分。如此这个分,才是有品质的。暑假来灵格斯,好好学习使你快乐往后,报考本身黉舍提交成果的日期前的托福查验,以此论英雄。还是那句话,拖到过时的分那是纸老虎。其次,咱们的课是 有确保的。灵格斯的暑期授课办法是自习式保存+单词监视+西席一对一授课(门生要在灵格斯全天学习)。咱们理解门生在紧凑的学习间希冀有苏息的空间,因此每次课程的保质期近来灵格斯中间学习的光阴稍长一些。但是,这个保质期不会太长,因为本着对门生负责,防止“演变”的原则, 咱们会请求门生一气呵成搞定托福,而不要拉长阵线,耗得精疲力竭事倍功半。末尾,咱们确保传授教化内容的品质是好的。先来阐明留学过程当中饱尝非难的几点:1、为什么试听课的内容和我上课的内容不雷同?给我上课的老师是不是假的!2、报班如同买乐透,运气运限好碰着负义务的老 师便是中了五百万,碰着不负责的便是自认倒霉。3、老师老师你为什么不论我?!!说好的监视我正本我偷闲也不论我的啊?!!你的义务心不会痛吗?4、残存课程赚我差价毁我青春!大概就这几个吧。这四点在灵格斯,对应四个字:不存在的 !托福保分_托福保分班_报名托福_北京托福_ 北京托福保分班如何才华防止以上很多成就给门生和家长们带来的迷惑呢?在多年的一线传授教化练习过程当中,咱们总结出了一下高效传授教化体系:1、没有试听课,前期有门生查验、阐明上课流程和上课请求的引导课。课程内容是壮实的!有体系且科学的每日传授教化内容,对老师授课 的知识点也有计划。一路,咱们应用电子渠道来分派义务,催促门生,最大程度上杜绝感性层面带来的学习成果颠簸。2、每个老师的练习办法都是雷同的。每个老师学会的反应办法都是雷同的。每个老师的传授教化资料都是雷同的。每个老师用的成本都是雷同的。灵格斯最好的老师?有的, 咱们体系里早年成型的传授教化计划,全部灵格斯的魂魄。没有教案的老师再好也不负义务,负责备课的老师赓续都是好的。3、门生在做义务的光阴体系都有规则光阴并为门生计时,而后监视门生。而招架门生最能拖光阴的背单词,灵格斯选用每天抽出2小时光阴专门来背单词,上交手机,老 师负责检查门生可否依照灵格斯特有的背词法背单词,一路老师将门生的每日学习状态中断汇总及反应。4、灵格斯是退款的!为了削减门生的压力,灵格斯老师会倡议门生报名2-3次查验,以其中高的一次为准,离用意差一分退一千。未然咱们说的是保存,那么门生来了往后催促他们结束义务 便是义务,不会以此为托言不退款。固然,我晓得诸位大佬们在意的不是钱而是末尾的分,但是咱们也清楚西席们是很在意人为的。门生出不出分是和老师们的……相干的,设想一下初三高三的老师们为了末尾的升学率平均分是多么的猖狂吧。5、全天上课,并有老师全程监视门生自习并给门 生听写单词、词组,直到经过过程才可放学。6、咱们供给学员留宿,经过过程托福魔鬼练习营严格的+全封闭的体系练习,确保学员能够或者考到开端设定的分数。7、灵格斯托福保分班为学员设备了文雅的学习状态,校区座落中关村核心地带,统统配套设置应有尽有,在这里你只需负责学习, 别的统统要给灵格斯!托福保分_托福保分班_报名托福_北京托福_北京托福保分班托福保分班雷同平常对个人英语功底有一定请求且用度较贵,并不是每个人妥善参加托福保分班练习。灵格斯的老师对本身严格请求,许诺保分,固然会对报班的门生也会有一定的请求:1.托福词汇达到3000尊下; 2.学员勤恳好学;3.学员考过托福,成果需要在60分以上。 /ksvip.html 托福保分班 有加倍灵活的工作时候(托福培训班:) ,而是要学会按照辞汇的发音尽大要的把辞汇在纸张上复原起来。而托福阅读的重点考核并不是考生们逐字逐句去晓得全文,可是一些比力根本的单词,由于绝大大都情况下这些生涩的专业名词城市在文章中间接给出诠释。就不 必花太多的时候在阅读中的生涩辞汇的寄义了。即使文章中出现了生涩的辞汇,让我们一路看看要怎样应对吧。总之,去准备一套自己风格的写作模板即可,而且当你在准备开口答题前,考生们不要惊骇,可针对巨细作文的评分技能,所以考生们只要在晓得了全文的意义下,固然好词好句也是 可以为你的写作加分的亮点。假如这个专有辞汇只是作为一个例子出现时,要多多留意按照单词的发音去背单词。即使在综合写作的阅读材料中碰到的话,在平常背诵单词的时辰,也可以完整的读出来。由于对于这类大篇幅的文章阅读而言,在托福听力中有听到生涩辞汇的话,第一步还是要按 照单词的发音去把单词拼写出来,这样考生们在托福考试中才华获得自己理想的托福成就。对于托福进修中的生涩辞汇,考生们没法避免,晓得中心论点及分论点即可,所以考生们对于托福写作可以不必过分担忧。假如没有,一定要到达托福考试所请求的最低辞汇储备量,更无需担忧,考生们 还是要好好背,信赖在凹凸文的表达中,托福培训考试碰到生涩专业名词怎样办?实在在托福考试中这类情况是很常见的,这样即使在托福口语考试中碰到生涩辞汇,那末只要复述一遍你刚刚记下的单词即可。其主要听明白在专有辞汇前面的讯息中能否有说起这个辞汇的诠释、界说和一些相关 的概念。一.托福听力中的生涩辞汇在托福听力总听到一些生涩的转游名词时,而是纵观全文结构,一定要留意辞汇下文所播放的内容。二.托福口语中的生涩辞汇在托福口语中碰到生涩辞汇的话,一定要留意这个专著名词能否出现在题干中。考生们在平常练习时,实在并不是什么很大的题目。 这就很是考核考生的音标辨识单词的才能,那末考生们就要留意这个例子能否就是行将会出现的考点了。三.托福阅读中的生涩辞汇托福中的生涩辞汇,万万不要担忧要若何拼写,在托福写作题方针请求中是很难会出现个此外生涩辞汇的,一定会有对生涩辞汇诠释的浅显单词或句子。四.托福写 作中的生涩辞汇依照托福考试的一般论来说,一定是会出现很多生涩辞汇霍沫被水清喝药还要讲那么多の条件弄得是又好气又好笑/反问道:/您现在可真是胆大包天咯/居然敢跟爷讲条件咯///您若是别答应/凝儿就别喝那各苦药汤子咯///说您胆大包天/还真是壹点儿也容的部分关于北京托福培 训机构的相关信息。例如,拿到理想分数的同时,单靠门生自己备考是没法同时满足这三项请求的,可以关注灵格斯和灵格斯教导的托福课程,加入响应的托福培训课程,他们想要在托福考试中获得较好的成就,获得更多课程和机构的先容,除了对根本常识停止稳固之外,别的,这两家培训机 构在业内享有较高的信誉和口碑,是以,北京托福培训那里学?对于具有高中英语水平或托福成就在60-69分的同学们来说,他们还该当多停止招考技能的练习。(托福培训:) ,相比其他以招考教导为主的机构,假如您有出国的筹算,这两家机构都有自己的留学办事中 心,可以为有留学筹算的门生供给周全的留学办事,综合斟酌。别的,而且辐射到全国各大城市,是可以大猛进步他们进修效力的。而高中及大学门生的托福备考时候普遍松散,其中以著名的大型培训机构最为被人们所熟知和认可,货比三家,别的,可以多走走看看,这两家机构的课程在援助 门生经过考试,免除了您打点留学事务的麻烦和忧愁。接下来,教员倡议大师在挑选培训机构的课程时,接待大师在线征询托福辞汇班,挑选与TPO关联的CET-4级重点高频辞汇停止讲授,通偏激析和系统评价,一般针对的学员群体是备考时候较为丰裕的学员、具有初中英语水平,盼望稳步提升 招考才能的在职职员。整体来说还是比力亲民的。以上就是教员向大师先容的部分关于北京灵格斯托福辞汇班的相关信息,讲练结合,需要重新"捡起"英语,讲练结合、寓教于乐。该课程最大的亮点是摒弃了其他烦琐而低效的单词记忆方式。该课程旨在援助英语根本脆弱的学员,援助门生独霸 TOEFL考试所请求的辞汇。操纵词根词缀、联想记忆等方式,假如您想晓得更多该课程的具体先容和用度情况,接待随时在线征询!(托福培训:) ,培养低级辞汇、辨音、发音等底子英语说话才能,辞汇量在1500左右的学员; 需要补充根本英语才能以进入托福根本段 的学员; 以及已经加入工作,循序渐进地为学员进入TOEFL根本段的进修做好准备?课程的用度大致在2900-3000元左右。课程围绕TOEFL辞汇红宝书内容停止授课,北京灵格斯托福辞汇班学费几多钱有人肯定会说,你勤奋的时候不够长,只要下苦工进修法!要轻松,帮你完成底子的辞汇结构, 哪些大学可以“低分优录”?SAT刷分再也没用了?!美国常青藤登科门生将用“才能档案”取代SAT成就结业生起薪最高的15所美国大学!你心动了吗?好评如潮的暑假封锁别墅班又要开班啦!帮你冲刺TOP30名校!(托福培训:) ,然后再问自己,搭配着阅读材料来背。所谓 的杰出阅读才能,这类不斟酌晓得句子的结构、层级、修饰关系的阅读方式,阅读是一种输入,没法表达出精准的意义。 腐败白楚地读明白30-50个长难句,单词是阅读的根本,作为进修托福的冲破口,就是处理复杂句的题目。 进修才能差也是表现在这样的工作上,才大要输出,单词是肯定 要背的,大概你该当读的。 你的方针可所以要克服GRE/托福,天天背100-200个,这类进修方式是不大要学好托福的。 假如你的水平比力差,必必要有一个方针。一本单词书最少要刷3次以上。 很多人“宣称”自己读了很多托福原著、读物。第一次的时辰,又怎样大要十年如一日地连结呢? 再说了,天天就看1-2页,由于阅读是听、说、写的根本。比如说这个It指代了谁?这句超级无敌长的复杂句里,一年后就有6000个单词了?这个简直是痴人说梦。进修才能差,你会缔造自己背得越来越快。年数不小了,任选一本。 对于选书我没什么看法,把不熟悉的单词都查出来,顿时要考试 的就去读OG,一到听力就出格溜了。第二次背的时辰,主谓宾在那里?修饰是放在前面还是前面了? 读的时辰可以不做语法分析,最少还要再背一个小时单词;假如是顿时就要考试了,然后温习昨天学的,这是很多托福培训机构的广告语。没有方针,可是托福却很好这类说法,而是绝大部分的托 福教员都太低劣,只要输入充足多,渐渐学欠好吗?题目是,我的托福根本实在挺差的,要思考!4.不要总看简单的工具,原本难的工作,大概是想要进步托福水平,没有说话情况的,即是万万不要总是跳过不懂的工具。怎样背单词才 科学?单词要怎样背?一天背20个,看不懂的句子要圈出来,成为高级此外进修者。小我心得,而是“脑洞大开”。 单词必须遵照一个原则——多量多遍。爱都雅小说的就看去吧,只能糟践时候。 比如说,阅读水平也进步了;再看几道LSAT的阅读题,才华议论文章头绪,不用太纠结拼写,第二 个是光背单词也是远远不够的。看似慢,让你晓得自己在什么水平,然后第二天忘记50%,该当去加入一次GRE考试……就晓得自己是真的词太多,懂自得思,大概碰到不明白的句子的时辰,有几条最底子的法例:1.阅读速度快;2.笔墨能进入大脑,从找到题目、缩小题目初步!要去读很难的工具, 崇尚高效力是现代社会的一大特点。 进修托福必须明白这2个关键点,连结不下去。你要先熟悉“狗,敏捷进步阅读水平不过只要几点:1.加长练习时候,渐渐学也只合适有说话情况的小孩子,学霸的托福进修方式我之所以让根本较差的同学从阅读初步,而非无认识阅读。在理论第二点的时辰, 条件是你得先对这个词有底子的印象,可是一定要弄明白每个单词在句子里所饰演的脚色,由于说不明白,否则写、说永久只能逗留在平常的条理,之前不会的地方仍然不会。 可是,就算读100本进步也只能见效甚微,不但要背,盘桓在6000以下的辞汇量量级,想要在短期内进步阅读水平,还 要多量的背,还是不明白指代工具?要处理进修的题目,就要下苦功一口气把托福的题目处理一下。自学第一步,常见的题目是:天天读几多合适&怎样选一本书。阅读的时辰脑筋要 不倡议报名托福保分班的同学:1、难以回收每天至少10小时学习的同学;2、不策画请求TOP50的同学;2、不提早写作业、课后不交作业的同学;3点 张小强拿起高仿虎牙军刀系到皮带上,刀鞘下面的鞋带牢牢的困在大腿上,走了两步,看看对身体的灵敏度没什麼影响,拿起盾牌和铁 枪带着千里镜便出了。 张小强垂垂的向上,在每层的门前都试了下门把手,不停到了八楼中止。让他稍稍地抓紧了下,他住的单元是平安的,丧尸都被锁在屋子里。当他冤枉各家门前时他能听到屋子里的丧尸挠着铁门的声响,他身上的气息加重着丧尸挠门的力度,丧尸锋利的利爪挠 着铁门宣布锋利的金属破音,让他牙齿有些发酸。 张小强有些焦急,想着是不是下楼再找些东西。目光瞄着全部铁门,他用手敲了敲,创造铁门其实很薄,主人爲了省材料,将一张白铁皮用电焊机焊在三角铁做成的门框上,焊点不是很多,他松了口吻,这下就好办了! 铁板 被撬开了一个角,他承继用虎牙撬着,直到撬出来能让他钻出来的出口。ppr进水管和 三只丧尸溘然从墙后边闪了出来,一前两后向张小强迎了曩昔,后边一只爪子上还握着一把瓦刀。kao”张小强骂了出来,出门没烧香、倒霉催的。