乌鲁木齐地区2015年高三年级第二次诊断性测验语文试题参考答案及评分标准
乌鲁木齐市高考语文二模试卷
乌鲁木齐市高考语文二模试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、语言文字运用 (共7题；共24分)1. （2分） (2015高一上·常德期中) 下列词语中，字形和加横线字的读音全部正确的一项是（）A . 家具橘子州头给予（jǐ）下载（zǎi）百舸（gě）B . 颓圮中流砥柱火钵（bō）隽永（juàn）拜谒（è）C . 脉搏脍炙人口豆萁（qí）游说（shuì）遒劲（jìng）D . 寥廓未雨绸缪目眩（xuán）目眦（zì）淬火（cuì）2. （2分）下列各句没有错别字的一项是（）A . 很少有人像他那样满腔热情、艰忍不拔和卓有成效地进行斗争。
B . 苏比挪动他那双暴露身份的皮鞋和泻露真相的裤子跨进饭馆时倒没遭到白眼。
C . 先在粘满了铜丝的铜胎上喷水，然后拿银粉、铜粉、硼砂三种东西拌和，均匀地筛在上边。
D . 这时，远远的前方，层峦叠嶂之上，迷濛云雾之中，忽然出现一团红雾。
3. （2分）下列各句中，划线的成语使用恰当的一句是（）A . 现实生活中，面对功名、地位、金钱这些让人利令智昏的东西，一些腐败分子，毫不自律，给党和人民的事业造成了极大的损失。
B . 记者在交谈中发现，绝大多数人对如何确保“秒杀”的高成功率三缄其口，有的甚至以为遇到了来探底的同行而将记者的淘宝账号拉入“黑名单”。
C . 今天的班会上，班主任让张一斌同学介绍自己助人为乐的事迹，他脸憋得通红，出言无状，只结结巴巴的说了一句：“这是我应该做的。
”D . 长春市发布的房屋“限购令”被业内人士称为最严厉的房地产调控政策，这将使市民对投资房产一事敬而远之。
4. （2分）下列各句中，没有语病的一项是（）A . 在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假的老师代课的任务，获得了大家的一致好评。
B . 朝鲜发表声明称应美国的要求，朝鲜决定在有效的会谈期间暂停核试验、远程导弹试射和宁边的铀浓缩活动，并允许国际原子能机构对暂停铀浓缩活动进行监督。
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屏幕因人为划分时空需要而产生，作为不同时空之中介而演化，从帷幔、银幕、荧屏 2013年乌鲁木齐地区高三年级第二次诊断性测验 语文试题参考答案及评分标准 （凡主观题答案意思对即可，若与答案不同而言之成理，亦可酌情给分） ~二、（45分） 1.A（只是屏幕自身的演变，而非屏幕功能的演变。
） 2.B（文中说的是“把握”屏幕所呈现的大千世界，而非“评价”。
） 3.C (“使观者可以根据各自的不同需要去观看”无中生有。
） 4.C（发： 5.C（；李信圭） 6（县令） ~6题每题3分) 7.（1）每月的初一、十五加以告诫并且的勤劳、怠惰、善良恶，风俗此改变。
（2）信圭上奏请求赈灾，并且停止年物品以及征调军匠厨役、疏浚河道的役夫朝廷回复同意。
8.词人在罢官失意居山中溪畔，欲招青山，而青山不来岁暮寒冬，青山为伴，表现出人的孤。
9.①拟人，岁暮天寒，月潜入清溪，听读《离骚》。
借用屈原的《离骚》，满腔愤。
10.（1）士不可以不弘毅 任重而道远[] （2）将军角弓不得控 瀚海阑干百丈冰 高低冥迷 三、（25分） 11．（1）C D（A项，乔伊还没来得及听音乐。
B项，概括分析有误。
来人即别墅真正的主人格雷经理，其所述的“格雷经理”欠账的事其实只是他看到有人闯入自己别墅后急中生智的应对之语。
E项，“据理力争、寸步不让”的分析有误。
别墅的主人格雷经理只是一时急中生智震住乔伊而已。
）（写对一个给2分，写对两个给5分）（5分） （2）顺叙与补叙结合。
（2分） 作用：①笔墨经济，重点突出。
跳过和压缩有关情节，重点放在突出别墅主人机智的做法上。
②角度多样，展现全貌。
从故事前半部分正常的客观叙述角度，到后面分别以乔伊和别墅主人口吻的主观的叙述角度，多方补充，巧妙地展现故事的全貌。
③塑造人物，丰富形象。
使作品中两个人物的思想性格展现得更充分，人物形象显得更丰满。
（写出两点即可）（若答“顺叙与插叙结合”并有适当分析，可酌情给分）（4分） （3）①胆大妄为的窃贼。
新疆乌鲁木齐市高三第二次诊断性考试语文试卷
新疆乌鲁木齐市高三第二次诊断性考试语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、语言表达 (共2题；共8分)1. （3分）(2016·中山模拟) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
诗与禅是两种不同的意识形态，一属文学，一属宗教，①________。
然而，诗和禅都需要敏锐的内心体验，都要启示和象喻，都追求言外之意，②________。
禅宗在唐代确立以后，就在诗人中间产生了广泛的影响，他们谈禅、参禅，诗中有意无意地表现了禅理、禅趣，而禅师也和诗人酬唱、吟诗，在诗中表现他们对世界和人生的观照与理解。
于是，诗和禅就建立了联系。
这种联系必然会反映到理论上来，到宋代，③________。
在这风气中出现了严羽的《沧浪诗话》这部著名的文学批评著作。
然而，诗和禅的沟通，表面看来似乎是双向的，其实主要是禅对诗的单向渗透。
2. （5分） (2019高三上·齐齐哈尔期末) 仔细观察下面这幅漫画，请简要描述画面的内容并揭示其寓意。
二、现代文阅读 (共3题；共47分)3. （9分） (2019高二上·齐齐哈尔月考) 读下面的文字，完成下列小题。
中国古典诗词中的意象繁多,“柳”是其中具有代表性的一个。
“柳”作为一种文学意象出现,最早见于《诗经·采薇》:“昔我往矣,杨柳依依。
”大量运用柳意象的,是六朝时期。
自诗歌兴盛的唐代起,柳意象所负荷的涵义更加丰富和深刻。
柳的意象在古典诗词中往往运用“杨柳”一词来表现,如“曾栽杨柳江南岸,一别江南两度春”(白居易),“杨柳堆烟,帘幕无重数”(欧阳修)。
那么,“杨柳”与“柳”到底是什么关系?有人认为“杨柳”是杨树与柳树的合称。
但从植物学分类中分析,杨树与柳树外形区别很大,杨树叶圆、树高、枝挺,绝无柳的“依依”“袅袅”之态。
“杨柳”合称一说,实在不妥。
有人认为古诗词中的“杨柳”都是指柳树。
新疆乌鲁木齐地区最新高三下学期第二次诊断性测验语文试题Word版含解析
第Ⅰ卷(阅读题共７0分）甲必考题一、现代文阅读（９分，每小题3分)阅读下面的文字，完成l～3题。
夏商周三朝,被中国传统史学家称为“三代时期”。
商人性格活泼，注重感官享受，殷墟妇好墓挖掘出的210件礼器中,仅酒器就有方彝、尊、献、壶、爵等15种17５件，占全部礼器7４％，酒器在墓葬中的批量摆置反映了商人重酒的风气.《诗·商颂·烈祖》中强调祭祖时美酒的重要性“既载清酤，赉我思成”.张光直在《商代的巫与巫术》中提出：“酒是一方面供祖先神祇享用，一方面也可能是供巫师饮用以达到通神的精神状态。
”可见早期的祭祀离不开酒，而祭祀时候的饮酒也有特别的规定,一般先由巫师或祭司饮酒，传达神灵的旨意.上世纪８0年代出土的平民墓葬中，有随葬品的均为爵、觚等酒器。
商代酒器最简单的组合是一爵一觚。
现代考古学家认为，这种酒器之所以命名为“爵"，是由于它的造型像一只雀鸟,前面有流,好像雀啄,后面有尾，腹下还有细长的足，而古代爵与雀同音通用。
宾主酒酣耳热之时，乐舞表演将把宴会的气氛推向高潮.根据《商颂》中的描述，重要的祭礼都以舞队的“万舞”开始，伴随着鼓、管、钟、磬等乐器的伴奏，最后在盛大的宴飨中结束.被总称为“万舞"的舞蹈包括舞者手持马辔的武舞，以及脚踩双杆,类似高跷的林舞。
与商代不同,周代的酒成为了王室弘扬“礼制”与仪典的载体，饮酒聚宴往往只是繁琐而庄重的祭祀典礼结束后的附属程序。
对于饮宴具体制度,《礼记》记载了很多严格要求，比如参与祭祀宴会者的身份不同，其使用的酒器也有所差异：“宗庙之祭，贵者献以爵，贱者献以散；尊者举觯，卑者举角。
”祭祀之时，酒之种类不同,摆放位置也有严格繁琐的规定，比如明确要求祭典时,淡薄的酒放置于内室，甜酒在门边，浅红色的清酒在堂上，清酒在堂下。
周平王东迁洛邑后，周王室对诸侯国的控制能力一落千丈,随之的春秋战国时代“礼崩乐坏”，个人生活自由化，诸子百家兴盛。
春秋战国时代的饮宴突破了拘谨死板的周代礼仪,《晏子春秋》就记载了齐景公在饮宴中公开表示“今日愿与诸大夫为乐，请无为礼”。
A乌鲁木齐地区2015年高三年级第二次诊断性测验政治答案
第二部分（非选择题）
25.(1)结合材料一，分析说明曼西莱普的文化功能。（6分） （1）①文化是一种精神力量，对社会具有深刻影响。作为民族文化麦西来甫能够增强新 疆各族人民的凝聚力和对中华民族的认同感、归属感，促进民族团结、社会稳定。（2分） ②文化对人的影响来自源于特定的文化环境和各种形式的文化活动，麦西来甫潜移默化、 深远持久地影响着人们的交往行为和方式，影响着人们的实践、认识活动和思维方式。 （2 ③优秀文化塑造人，能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量。麦西来甫既能丰富人们 的精神文化生活，又能规范人们的行为，提升人的文明素养，促进人的全面发展。（2分）
(2)结合材料一、二，说明我国在经济发展“新常态”下，继续提升消费在“稳增长”中 基础作用的理由。（4分） （2）①消费反作用生产，能够拉动经济增长、促进生产发展。（1分） ②消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用；一个新的消费热点的出现， 能带动一个产业的出现和成长。提升消费可以促进新兴产业的发展，调整经济结构优化升 级。（2分） ③消费为生产创造出新的劳动力，提升消费可以提高劳动力的质量和劳动者的生产积极性， 保持经济社会平稳发展。（1分） 3）结合材料三，说明该市的做法对我国地方适应“新常态”探索转型发展道路的启示 （4分） ①主动把握和积极适应经济发展“新常态”，在发挥市场对资源配置的决定作用同时，坚 持科学宏观调控。（1分） ②落实科学发展观，加快转变经济发展方式，促进经济结构战略性调整，把经济发展 的立足点放到提高质量和效益上来。（1分） ③实施创新驱动发展战略，增强自主创新能力。（1分） ④促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力。（1分）
(2)结合材料二，运用文化继承和发展关系的知识，为曼西莱普如何承受现代文明浪潮的 冲击提出合理化的建议。（4分） （2）①继承与发展是同一过程的两个方面。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然 要求。要在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。（2分） ②面对现代文明浪潮的冲击，既要注重继承传统，保留和继承麦西来甫的民族特色，又 要推陈出新，为麦西来甫注入新的时代内涵，促进其与现代文明有机融合。（2分）
新疆乌鲁木齐地区高三语文下学期第二次诊断性测验试题(扫描版)
新疆乌鲁木齐地区2015届高三语文下学期第二次诊断性测验试题（扫描版）（试题中凡主观题答案意思对即可，若与答案不同而言之成理，亦可酌情给分）一~二、（45分）1.B（原文并未说网络社会生态系统的核心与现实社会生态系统的核心不同。
）2.D（服务网络收集到的数据要和关系网络的数据整合在一起，才能为个性化信息服务提供依据。
）3.C（原文并未说“移动互联网将成为网络社会的主要形态”。
）4.C（委：堆积，存放。
）5.D（根据文意，应如此停顿。
）6.B（“下令众军去接应”的是皇帝。
）（1~6题每题3分）三、（25分）11.（1）B C（B项，概括有误。
第三名武官是被曲三用圆盘似的黑物击中后脑而亡，不是被拐杖击中毙命的。
C项，郭啸天不是“武功略弱”，而是他擅长短戟，此时手中的猎叉不顺手。
）（写对一个给2分，写对两个给5分）（5分）（2）表面上是个在村里开小酒店的跛子，实际上：①武功高强。
轻功极好，且顷刻间连毙三人。
②细心谨慎。
对郭杨二人的行踪、心理及二人的身世来历一清二楚。
③胆大包天。
竟敢击杀命官并劫盗大内财物。
④文武兼通。
识文懂画，对道君皇帝的书画作品谈得头头是道。
⑤落寞伤感。
阑珊意兴，似有无限心事。
（6分）（3）①用动作描写侧面表现曲三轻功之高，突出郭杨二人对曲三高强武功的钦服和惊诧意外的情感，也表现出当时情境之危急险恶，因不能交谈只好彼此以动作示意，极有画面感和真实感。
②用郭杨二人的视角，并结合对人物的衣着、动作及语言的描写，表现三名武官的身份及其恐吓曲三现身的狡诈心理。
（6分）（4）①巧用文言，典雅优美。
如“势道甚是劲急”“丝毫不落下风”“变长为短，化单为双”等语，显得优美凝练。
②通俗浅显，流畅生动。
如写第三个武官毙命的文字，“……就此不动，眼见是不活了”，无难懂的字词和艰涩的句子，却动作感极强，十分生动。
③承袭传统，丰富深邃。
如选文借曲三之口，“翎毛丹青，瘦金体的书法”“文才武学，书画琴棋，算数韬略……”等语，承袭了传统武侠小说的特点，承载着复杂的文学、文化、社会、历史内涵。
乌鲁木齐地区2017年高三年级第二次诊断性测验语文试题参考答案及评分标准.doc
乌鲁木齐地区2017年高三年级第二次诊断性测验语文试题参考答案及评分标准（试题中凡主观题答案意思对即可，若与答案不同而言之成理，亦可酌情给分。
）一、（35分）（一）（9分）１.Ｄ（孟子的时代还没有“五常”的提法，他只是提出了“四端说”。
）2.Ｃ（“‘五常’系统派生出儒家伦理规范”错，原文是“儒家的伦理规范有很多出自‘五常’的系统或与之相关”。
）３.Ａ（“五常”成为普适性道德原则的原因不是“中国古代思想家较为详细的解释阐述”。
） (1~3题每题3分)（二）（12分）4. C（A项，郭永怀是选择了难题后，才求教于航空大师卡门的；B项，“在此基础上”无中生有；D项，“继续着丈夫的事业”的理解有误，李佩先生从事的是教育工作，她所延续的是与丈夫同样的奉献情怀。
）（3分）5.①使文本脉络清晰，具有条理性；②展示传主生活、工作经历和思想品格，体现真实性；③暗含崇敬仰慕、痛惜缅怀之情，增强感染力。
（须结合作品分析）（4分）6.①心系祖国、精忠报国的爱国精神。
②勤奋努力、意志坚强的拼搏精神。
③迎难而上、见解独到的科学精神。
④竭尽身心、忘我工作的奉献精神。
（5分）（三）（14分）7.A D（A项，“夫妻二人的感情不够和谐”的分析不准确，二人虽对将来的归宿常产生争执，但从文中老公的“心疼”、菊儿的“歉意”等描写中可以看出，夫妻二人很恩爱。
D 项，“愤懑”的分析不准确，应是“伤感”之情。
）（写对一个给2分）（4分）8.是个进城的外来务工者。
（1分）向往城里富足便捷、悠闲安乐的生活，比较现实。
（1分）内心矛盾，性格执拗，但不失温柔体贴。
家乡不愿回，城里又难以久居；处境尴尬，内心纠结。
心疼丈夫，用“有爱就有家”的话彼此宽慰。
（2分）9.①使小说情节更加丰富。
补充交代了菊儿老家生活的艰难和穷困，作品内容显得更加丰富；②为人物塑造提供支撑。
使菊儿执意要留在城里的想法有了合理性，菊儿的形象显得更加饱满；③使作品主题更加深刻。
农村生活的困苦艰难，使寄居在城市的农民工对回乡终老心生畏惧，而在城市又很难安身立命，没有稳定可靠生活保障的他们成了处境尴尬的边缘人。
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乌鲁木齐地区XXXX高三年级第二次诊断性测验语文试题参考答案及乌鲁木齐地区XXXX高三年级的第二次诊断测试有参考答案和评分标准(测试中所有的主观问题都有正确的含义，如果答案是合理的，也可以分为一至二，(45分)1.b(这是白话文运动后的文章观点))2。
(没有形成自己独立的文章和文学观点(朱自清的话表明，“文章”的概念在新文学革命中仍然发挥着重要作用(从)到(从)到(从)到(从)) 5.d (1)只是卢光达及其兄弟共同努力保护新蔡的客观陈述；⑥何鲁比的行为)6。
维(“鲁病”应该是卢光达，而不是隋朝卢光达对待下属很真诚，官员和老百姓都认为这是有益的。
当(光达)的任期结束时，(每个人)都向法院提交了一份请愿书，所以法院发出了一封信，让他留任两年。
(5分)(2)虽然施蛰在隋朝成了医生，(但是)你是国家的重要大臣，而我依靠的是人，(你怎么能)把自己放在嫌疑人之列呢？(5分) 8。
措辞精确而富有表现力。
就像现在一样，这个物体生动如画。
对手稳定、流畅、有力。
这匹马很“傲慢”，它“被”风吹跑并飞了起来。
鹰是“苍白”的鹰，追逐野兔并在地面上“飞翔”。
这种联想不仅显示了马强壮的身体、优雅的外表和鹰训练有素的凶猛的特征，而且还突出了猎人的威力。
(6分)9。
如果朝廷委以副职，儒家思想也将能够标志着敌人的失败。
在谢艾的自我承诺下，诗人直抒胸臆，抒发了驰骋沙场、报效祖国的心绪。
(5分)10。
①宁明死于流放。
鸟儿没有聚集在一起。
(2)小谷跟着春晚的工作人员，敲了一夜的门。
(3)哀叹秦汉皇宫造土(每空1分，共6分)3，(25分)11。
“单位上下内部关系的复杂困难”的分析是错误的。
这表明，起初，这位主管尽了最大努力摆脱下属的“控制”和“提升”，但没有成功第五项，让酋长害怕的不是“祝贺的浪潮”，而是人们再次“举起”他的举动。
(2分为1分，5分为2分)(5分)(2) (1)促进情节发展，并记下领导在学习走路方面的困难进展和显著成绩；(2)突出人物的思想性格，女秘书从情感的泪水到喜悦的泪水，两种描写淋漓尽致地写下了人们的奴性思想；(3)展示社会环境，深化主题，权力造成了人们如此幼稚可笑的表现，足见周围的社会环境这些作品对社会和制度的冲击是发人深省的。
2015年乌鲁木齐地区高三年级第一次模拟考试语文试卷
乌鲁木齐地区2015年高三年级第一次诊断性测验语文试题参考答案及评分标准（试题中凡主观题答案意思对即可，若与答案不同而言之成理，亦可酌情给分）一~二、（45分）1.A (这是感知，不是想象。
)2.D（对杜甫创作《对雪》中诗句的心理分析并没有论说“科学想象与艺术想象的区别”。
）3.B（创造性想象是在再造性想象的基础上进行的，所以不能用“不是”。
）4.C (谋：谋议。
)5.B（根据文意，应如此停顿。
）6.D(“方干的生平遭际”与黔娄并不“一样”。
)（1~6题每题3分）7．（1）一些热心的达官公卿争相邀请他，（但）功名最终还是没有得到，（方干）于是回去，不再有追求功名的念想。
（5分）（2）先生对天下最淡的味道也感到甜美，对天下最卑微的地位也感到安适，对贫穷低贱的生活不忧心忡忡，对富有显贵的日子也不去匆忙追求。
（5分）8.“惊”，惊讶，惊喜。
“马亦惊”暗示了诗人对漫山雪景的惊喜，烘托出雪后的一片银色世界。
起笔不凡，给人强烈的印象。
同时引出下句“我先行”，表现了诗人因惊喜而欲先赏为快的心情。
（5分）9.表现诗人对雪景的热爱之情和其保持高洁品性、积极乐观的人生态度。
因热爱雪景，诗人决不允许牛羊践踏，还欣赏着鸦雀弄晴的可人，甚而愿留宿寺中倾听“摧檐泻竹声”，在被贬之地依然能有这样欣赏自然造化之美的心境，足见其乐观的人生态度。
（6分）10.（1）亦余心之所善兮虽九死其犹未悔（2）瀚海阑干百丈冰愁云惨淡万里凝（3）了却君王天下事赢得生前身后名（每空1分，共6分）三、（25分）11．（1）B D（B项，分析有误。
严守一初见费墨，因其话不多所以没太在意，不存在起初“不感兴趣”，后来改变“看法”的过程。
D项，分析有误。
严守一没有用什么“策略”，或以什么“为由”，他最终说服费墨是因为想与费墨交往的恳切态度。
）（写对一个给2分，写对两个给5分。
）（5分）（2）是当代中国的一个大学教授。
①知识博杂，说话爱引经据典。
②好为人师，爱炫耀显摆。
新疆乌鲁木齐地区高三语文第二次诊断性测验试题
新疆乌鲁木齐地区2017届高三第二次诊断性测验语文试题本试题卷共10页，22题。
全卷满分150分。
考试用时150分钟。
★祝考试顺利★【注意事项】1．答卷前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用合乎要求的2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
5．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷阅读题（70分）一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
长期以来，人们常将“三纲”与“五常”并称，简称“纲常”。
但“常”与“纲”却有不同。
“三纲”是对君臣、父子、夫妻三伦政治、社会、家庭地位的主从、高低、尊卑的某种定位；而“五常”则是五种基本的道德原则，是对一切社会阶层的要求。
性质大不一样。
比较而言，“纲”以定尊卑，“常”以扬德性。
“常”的本意是“永恒”、“不变”，即任何时代、任何地方都无需改变的道德原则。
“三纲”与“五常”在西汉董仲舒的《春秋繁露》中首次提及。
班固《白虎通德论》对“五常”也有较为详细的阐述。
概括而言，“仁”就是关爱他人，“义”就是行为适当，“礼”就是行事有矩，“智”就是遇事不惑，“信”就是诚信不移。
这应该是迄今对“五常”最早、最完整的解释。
另外，按孟子的“四端”说，“仁”是“恻隐之心”，“义”是“羞耻之心”，“礼”是“辞让之心”，“智”是“是非之心”，“信”没有提到。
但在孟子看来，人能够具备这四种“心”，已是足够的善。
孟子用的大致属于道德心理学的解释。
乌鲁木齐地区高三年级第二次诊断性测验(乌鲁木齐二模语文答案)
乌鲁木齐地区2011年高三年级第二次诊断性测验语文试题参考答案及评分标准（试题中凡主观题答案意思对即可，若与答案不同而言之成理，亦可酌情给分）一~二、（45分）1．C（A项不是语词的语境义；B项在说“线条美”的特点；D项“形式简单”理解表面化，“内蕴丰富”与“净化”意思相反。
）2．A（“本源符号”的概念属无中生有，“象形”为汉字本源，“符号”指汉字。
）3．B（“真正有意识地追求书法美的”应是“东周春秋时的钟鼎金文”而非“破圆而方的汉隶”。
）4．C（殊：不同。
）5．D（①②都表明许善心对陈朝的感情。
）6．D（许善心和许弘仁并未反目。
将此事告诉宇文化及的是唐奉义。
）(1～6题每题3分)7．（1）他十五岁就会写文章，曾呈进书札给父亲的朋友徐陵，徐陵深感惊讶，对人说：“才情格调极高，这是神童啊。
”（5分）（2）现在将近一个月了，才开始翻供，宇文述的罪行很清楚，这怎么能免罪呢！（5分）8.比喻、夸张。
“一漏天”“似乘船”形象生动地描写了秋雨不止令人不堪其苦的状况，突出了贬谪环境之恶劣，并为后面写重阳放晴、词人的喜悦之情作铺垫。
（5分）9.酣饮簪菊，骑马射箭，吟诗填词。
抒发了词人在困厄的处境中老当益壮、穷且益坚、旷达乐观的情怀。
（6分）10.（1）闻道有先后术业有专攻（2）相见时难别亦难蜡炬成灰泪始干（3）英雄无觅孙仲谋处风流总被雨打风吹去（每空1分，共6分）三、（25分）11．（1）C D（A项，“敦交睦邻的拜访”是说作为邻居，陆子潇只是对方鸿渐做了礼节性的拜访，二人远谈不上“一见如故”；B项，陆子潇其实是故意用把信“搁在抽屉里”的掩饰引起方鸿渐的关注，以炫耀自己有“外交部”的朋友；E项，“方鸿渐痛苦的心情”有误，应是“矛盾、后悔的心情”；方鸿渐也并不打算揭破韩学愈，文中的“骗子被揭破”是指自己买文凭的事曾被唐小姐质问。
）（写出一个给2分，写出两个给5分）（5分）（2）要点：①相貌偏丑，刻意修饰；②矫情虚荣，自欺欺人；③打探隐私，世故卑琐。
新疆乌鲁木齐地区2015届高三第二次诊断性测试数学文试题(Word版含答案)
乌鲁木齐地区2015年高三年级第二次诊断性测验文科数学试卷第Ⅰ卷一.选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1.设集合A={}1,2,3,4，B={}2,4,6,8，则集合A ⋂B= A. {}2,3,4 B. {}2,3C. {}2,4D. {}1,2,3,4,6,82.复数ii-12的共轭复数是 A. 1+i B. -1+i C. 1-i D. -1-i3、已知,a b R ∈，且a b >，则下列命题一定成立的是 A 、a b >－1 B 、a b >＋1 C 、22a b > D 、11a b< 4.设m ，n 是两条不同的直线，βα,是两个不重合的平面，下列四个命题：①m n m n αα⊥⎫⇒⊥⎬⊂⎭； ② m m ααββ⊥⎫⇒⊥⎬⊂⎭； ③m m n n αα⊥⎫⇒⎬⊥⎭∥； ④ m m n n αβαβ⊂⎫⎪⇒⊂⎬⎪⎭∥∥ 5、向以（0,0），（1，0），（1,1），（0,1）为顶点的正方形区域内随机投一个点，则该点落在0021x y x y ≥⎧⎪≥⎨⎪+≤⎩内的概率为A 、18B 、14C 、12D 、346.曲线xxe y =在点（1，e ）处的切线与直线0ax =++c by 垂直，则ba的值为A. e 21-B. e 2-C. e 2D. e217.函数f(x =）A.在(,)36ππ--上单调递减 B.在(,)63ππ上单调递增 C. 在(,0)6π-上单调递减 D. 在(0,)6π上单调递增 8.一个几何体的三视图如图所示，则这个几何体的外接球的表面积为A.43π B. 83π C.4π D. 2π 9.如图算法，若输入m=210，n=119，则输出的n 为A. 2B. 3C. 7D. 1110.已知△ABC 中角A,B,C 的对边分别是,,a b c ，满足4cos 5B =，a ＝10，△ABC 的面积为42，则sin aA学科网的值等于11. 过双曲线22221(0,0)x y a b a b-=>>的右焦点2F 作斜率为 -1的直线，该直线与双曲线的两条渐近线的交点分别为A,B 。
乌鲁木齐地区2012年高三年级第二次诊断性测验语文试题参考答案及评分标准
乌鲁木齐地区2012年高三年级第二次诊断性测验语文试题参考答案及评分标准（试题中凡主观题答案意思对即可，若与答案不同而言之成理，亦可酌情给分）一~二、（45分）1.B (A项，“盛唐之音”不是音乐歌舞等具体的艺术形式；C项，“艺术形式”只是外在的，没有点出内在的审美实质和艺术核心；D项，“各个领域”范围过大。
）2.B（原文是以诗歌作比，并未说书法也“摆脱了齐梁等前朝的束缚”。
）3.A（作者认为当时书法美的代表实为传世“兰亭”即各种摹本，而非王羲之真迹。
）4.A（式：榜样。
）5.C（①句表明叶颙事必躬亲，为官勤勉；⑤句是皇上对叶颙的评价，属间接描写。
）6.C（“朝廷上下官员赴临安府核查”有误，应为“皇上把这件事下达给临安府核查”。
） (1~6题每题3分)7.（1）掠夺美名、欺骗君上、侥幸得赏，三者都是罪过，我不忍心这样做。
（4分）（2）收复失地没有比（选择）将相更首要的，原宰相张浚长期贬谪而身体依然健康，这是上天留着他来辅佐陛下啊。
（6分）8. 营造了一个孤寂凄迷、浩淼清幽的意境。
夜深人静之时，不知是谁吹奏起优美的古曲，将人从梦中惊醒。
一弯孤单的新月，弥漫江天的愁烟，使即将与友人分别的词人愁绪满怀。
（5分）9.此句运用了拟人、反衬、寓情于景和想象的手法。
这是想象次日分别的情景。
在想象中，词人赋予柳絮和流水以人的情感，借多情的柳絮追逐行舟代人送行，表达对友人的深厚情意。
而江水不解人的心情依旧东流入海，又以流水的无情反衬人之有情。
景物描写寄托情感，含蓄隽永。
（6分）10．（1）剑阁峥嵘而崔嵬所守或匪亲（2）无案牍之劳形南阳诸葛庐（3）无可奈何花落去似曾相识燕归来（每空1分，共6分）三、（25分）11．（1）B E（B项，“表现出他的礼貌和艺术气质”的分析有误，与“艺术气质”无关。
E项，对小说高潮部分的判断有误，高潮部分在结尾。
）（写对一个给2分，写对两个给5分）（5分）（2）①描写肖夫人丈夫仪表不凡，充满艺术气质，同时表现肖夫人夫妇体面、富足、和谐的生活，突出肖夫人选择的正确。
2015新疆维吾尔自治区高考语文试卷及参考答案最新版本图文
1、请用斜线（∕）给下面文言短文中画线的部分断句。
（限断6处）（3分）王慎中为文，初亦高谈秦汉谓东京以下无可取已而悟欧曾作文之法乃尽焚旧作一意师仿尤得力于曾巩唐顺之初不服其说，久乃变而从之。
（选自《四库全书总目》）2、下列语句中，标点符号使用不正确的一项是（3分）A．在远走他乡、辗转天涯时，他才明白为什么那些远离家乡的人们会那么怀念故乡？B．中国传统文化重视人生哲学，儒家坚持以修身为本，追求的是“齐家、治国、平天下”。
C．建立现代科学的三大基石是理论、实验和数学（包括计算、统计与建立在抽象模型基础上的演绎推理）。
D．2012年开始实施的新《标点符号用法》，我们要怎样贯彻：通知各校自行学习？组织骨干教师来培训？3、阅读下面的作品，完成14—16题。
（8分）镜湖女（南宋）陆游湖中居人事舟楫，家家以舟作生业。
女儿妆面花样红，小伞翻翻乱荷叶。
日暮归来月色新，菱歌缥缈泛烟津。
到家更约西邻女，明日湖桥看赛神。
14、从体裁上看，本作品属于（）（1分）A、古体诗B、近体诗C、歌行D、诗余15、对本作品分析不恰当的一项是（）（3分）A、“事舟楫”写湖边的人家日常靠船为生。
B、“乱荷叶”写女子摆动的伞把荷叶搅乱。
C、“月色新”写傍晚景色，暗示时间转换。
D、“泛烟津”写若有若无的歌声随波荡漾。
16、结合作品，对作者塑造的“镜湖女”形象加以赏析。
（4分）4、下列各组词语中，没有错别字的一组是A．商埠绰约扣人心弦扶老携幼B．博奕翘楚以逸待劳固若金汤C．笃信聪慧日臻成熟灸手可热D．溃乏矫情所向披靡汗流浃背5、下列语句中，加点词语使用不正确的一项是A．国家质检总局制定的《家用汽车产品修理、更换、退货责任规定》即日起开始施行，值得注意的是，该规定首次提出保修期不低于三年。
B．东方白鹳是一种体态优美的大型涉禽，其羽毛亮如白雪，腿脚鲜红艳丽，覆羽和飞羽黑中的闪亮。
白、红、黑结合得如此高妙，令人惊叹。
C．这些年来，随着人们接触的新事物越来越多，观念越来越开放，再加上经济水平的不断提高，中国人的自驾游活动搞得风生水起。
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乌鲁木齐地区2015年高三年级第二次诊断性测验语文试题参考答案及评分标准（试题中凡主观题答案意思对即可，若与答案不同而言之成理，亦可酌情给分）一~二、（45分）1.B（原文并未说网络社会生态系统的核心与现实社会生态系统的核心不同。
）2.D（服务网络收集到的数据要和关系网络的数据整合在一起，才能为个性化信息服务提供依据。
）3.C（原文并未说“移动互联网将成为网络社会的主要形态”。
）4.C（委：堆积，存放。
）5.D（根据文意，应如此停顿。
）6.B（“下令众军去接应”的是皇帝。
）（1~6题每题3分）7.(1)朱异身形魁梧，举止得体，虽然是读书人出身，却很熟悉军政方面的旧事。
(5分）(2)这些显贵都依靠他们死去的祖宗而轻视我，我（如果）对他们谦卑，那么他们轻视我（会）更厉害，我因此先轻视他们。
（5分）8.“偏”字，雪落本无声，但在他乡腊夜，难以入眠的诗人“偏”听出了雪落竹林的细微声响，似有怨恼却又无奈。
“寒”字，梦本无所谓“寒”，但这里既点明是寒夜之梦，又反映了离家万里的诗人心内之“寒”。
这两个字生动传神地表现了诗人孤寂凄凉的心境。
（5分）9.戎诗借漏声之“残”表达了诗人羁旅他乡、腊夜守岁之时的悲凉落寞和怀乡思归之情。
王诗通过写在值宿禁中时静听漏声的不眠，表达了诗人即将实现政治抱负的兴奋愉悦之情。
（6分）10.（1）扪参历井仰胁息以手拊膺坐长叹（2）钉头磷磷多于在庾之粟粒（3）浊酒一杯家万里燕然未勒归无计（每空1分，共6分）三、（25分）11.（1）B C（B项，概括有误。
第三名武官是被曲三用圆盘似的黑物击中后脑而亡，不是被拐杖击中毙命的。
C项，郭啸天不是“武功略弱”，而是他擅长短戟，此时手中的猎叉不顺手。
）（写对一个给2分，写对两个给5分）（5分）（2）表面上是个在村里开小酒店的跛子，实际上：①武功高强。
轻功极好，且顷刻间连毙三人。
②细心谨慎。
对郭杨二人的行踪、心理及二人的身世来历一清二楚。
③胆大包天。
竟敢击杀命官并劫盗大内财物。
④文武兼通。
识文懂画，对道君皇帝的书画作品谈得头头是道。
⑤落寞伤感。
阑珊意兴，似有无限心事。
（6分）（3）①用动作描写侧面表现曲三轻功之高，突出郭杨二人对曲三高强武功的钦服和惊诧意外的情感，也表现出当时情境之危急险恶，因不能交谈只好彼此以动作示意，极有画面感和真实感。
②用郭杨二人的视角，并结合对人物的衣着、动作及语言的描写，表现三名武官的身份及其恐吓曲三现身的狡诈心理。
（6分）（4）①巧用文言，典雅优美。
如“势道甚是劲急”“丝毫不落下风”“变长为短，化单为双”等语，显得优美凝练。
②通俗浅显，流畅生动。
如写第三个武官毙命的文字，“……就此不动，眼见是不活了”，无难懂的字词和艰涩的句子，却动作感极强，十分生动。
③承袭传统，丰富深邃。
如选文借曲三之口，“翎毛丹青，瘦金体的书法”“文才武学，书画琴棋，算数韬略……”等语，承袭了传统武侠小说的特点，承载着复杂的文学、文化、社会、历史内涵。
（8分）四、（25分）12．(1)A B（C项“是他按孔子的人生态度处理的结果”分析不准确，这是“梁漱溟与他们的个人关系仍旧较好”的原因。
D项分析不全面，梁漱溟成为“乡村建设派”的首脑人物还有其理论建树方面的原因。
E项“没有什么经验能够借鉴”与原文不符，文中介绍了梁漱溟到全国各地考察之事。
）（写对一个给2分，写对两个给5分）（5分）(2)现实因素：新文化运动中文化界展开“反传统”的批旧活动，甚至出现与儒家传统彻底决裂的联合阵线。
思想基础：①出生在笃信儒学的仕宦之家，深受儒家传统文化的熏陶。
②能独立思考，有自己的价值标准，立志要救国救世。
(6分)(3)①潜心钻研，著书立说，宣传儒家文化：苦钻古代诸儒的著作，广泛研究中国的相关学派和西方的哲学、科学，撰写专著，身体力行地宣扬传统的儒家思想，九十高龄仍著文、演讲。
②创办学校，建设乡村，用儒家的社会理想改造中国社会：组织知识分子去农村创办各类学校、成立乡村农民自治自卫政权，发展农业生产，以儒家思想教育农民，开展乡村建设。
(6分)(4)①心忧天下、救国救世的崇高理想：从小立志要救国救世，为中国未来的发展寻出一条恰当的途径，并一生为之努力奋斗。
②重视实践、唯真唯实的务实态度：不只是讲说学问,还将思想付诸具体行动，他多方考察，到农村进行长期的社会改造活动。
③独立思考、严谨勤奋的治学精神：对中西文化，不人云亦云，而是潜心苦读、认真钻研中外著作，始终坚持独立思考、坚持己见。
④宽容待人、客观对事的处世原则：与人为善，没有个人的仇家和对头，但有关是非曲直的大道理，即使豁出性命也要说清楚。
(8分)五、（20分）13. A ( B项，“义形于色”是指义愤之气显露在脸上，用在此处不合语境。
C项，“一得之见”是谦称自己对某一问题经过考虑得到的一点浅薄的见解，此处用于学生评价老师不妥。
D项，“反戈一击”比喻掉转头来反对自己原来所属的或拥护的一方，此处用错。
) (3分) 14. A（B项，成分残缺，“医学”后缺宾语中心语“证据”。
C项，“动车组”“是”“速度”搭配不当。
D项，“较……”和“与……相比”句式杂糅。
）(3分)15.C (根据句意，结合标点，其他各项均不恰当。
)(3分)16. ①灵动诙谐，回答巧妙风趣，令人耳目一新；②简洁对称，评价都仅四字，均用到“救我”一词，且能同中见异；③重点突出，借助作品各主要人物的口吻，传达其不同的情感性格。
（6分）17.（1）“贵子”改为“一子”（或“一小子”“一胖儿子”等语）。
（2分）（2）“高雅”改为“文明”（或“得体”“合宜”等语）。
（1分）（3）删掉“我的”。
（或将“拙作”改为“作品”。
）（2分）六、（60分）18. （60分）【作文等级评分标准】一等（20~16分）二等（15~11分）三等（10~6分）四等（5~0分）基础内容符合题意中心突出符合题意中心明确基本符合题意中心基本明确偏离题意中心不明确等级20分内容充实思想健康感情真挚内容较充实思想健康感情真实内容单薄思想基本健康感情基本真实内容不当思想不健康感情虚假表达20分符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺语病多字迹潦草难辨发展等级特征20分深刻丰富有文采有创意较深刻较丰富较有文采较有创意略显深刻略显丰富略显有文采略显有创意个别语句有深意个别例子较好个别语句较精彩个别地方有新意说明：1．基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。
选择中心角度和重要角度的属于“符合题意”。
与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。
2．发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等给分。
(1)深刻：①透过现象深入本质②解释事物内在的因果关系③观点具有启发作用(2)丰富：④材料丰富⑤论据充分⑥形象丰满⑦意境深远(3)有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法○11文句有表现力(4)有创意：○12见解新颖○13材料新鲜○14构思新巧○15推理想象有独到之处○16有个性特征3．缺标题扣2分；不足字数，每少50字扣1分；每一个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。
4．套作、文体不明确的适当扣分。
抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。
附文言文参考译文：朱异字彦和，吴郡钱塘人。
十几岁时，喜欢聚众赌博，成为乡里的祸害。
等长大后，却改变平素品性从师求学。
他生活贫困，靠给别人抄书维持生活，抄写完就能背诵下来。
通读五经，尤其对《礼》《易》钻研得透彻。
不久（朝廷）有诏令寻求有特殊才能的人士，五经博士明山宾上表荐举朱异。
武帝召见朱异，让他解说《孝经》《周易》义理，（听后）很满意，对左右的人说：“朱异的确‘异’。
”后来召见到明山宾说：“你所荐举的人很合适。
”普通五年，梁朝大举北侵，魏徐州刺史元法僧派使者请求以全境归降，武帝让有关官员讨论他投降的真伪。
朱异说：“自从王师北伐，连战连胜，徐州的地盘已经变小，魏国人都愿意归顺。
法僧怕大祸临头，他投降一定不是假的。
”武帝就派朱异去告知元法僧，并命令各路军队接应，受朱异指挥。
等到徐州后，法僧听从梁朝的意旨，像朱异说的对策一样。
朱异身形魁梧，举止得体，虽然是读书人出身，却很熟悉军政方面的旧事。
朱异代管机要，那些国家的军事计划，地方官员任免，朝廷仪式与国家庆典，皇帝的诏书文告敕令，都由他主持掌管。
经常是各地的报告，满满地堆在面前，朱异一面斟酌词句一面落笔，思路开阔，敏捷周严，笔一刻不停，顷刻之间，所有公务便处理完毕。
改任右卫将军，上书请求在仪贤堂讲解武帝的《老子义》，武帝批准了。
等到讲授时，朝廷官员和社会上的听众有千余人，成为一时的盛况。
当时城西又开设士林馆招请学士，朱异与左丞贺琛轮番去讲述武帝的《礼记中庸义》。
朱异博通多种技艺，围棋水平上乘，但贪财受贿，欺下瞒上，探察皇上的心思，不肯推荐贤士贬黜坏人。
各地的赠送，从不拒绝，所以远近的人没有不痛恨的。
在东陂营造房舍，极其奢华，太阳西斜，就到那里吃喝玩乐。
喜欢吃喝，极尽滋味声色的享受，即使去上朝，跟随的车里也一定要带上好吃的。
厨房里的美味珍馐多得经常腐烂，每月常要扔掉十几车。
然而对于朝中的官员态度轻蔑傲慢，连皇亲国戚也难免，有人劝导他，朱异说：“我出身寒门，碰上机会才有今天。
这些显贵都依靠他们死去的祖宗而轻视我，我（如果）对他们谦卑，那么他们轻视我（会）更厉害，我因此先轻视他们。
”朱异身居显位三十多年，善于迎合武帝的旨意，所以特别被宠幸重用，这是近代从来没有过的。