挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛说明[优质ppt]

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“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛简介

“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛简介“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是一项由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联主办，国内著名大学和新闻单位联合发起并组织的全国性大型赛事，旨在全面展示我国高校教育成果，激发广大在校大学生崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战，为国家培养跨世纪的创新人才。

自1989年以来，大赛已成功地举办了12届，并逐步发展成为包括全国所有重点高校在内的300多所内地高校，以及港澳台地区和新加坡等国十多所知名高校参加的科技盛会，影响力辐射至整个东南亚地区。

创办至今，“挑战杯”发现和培养了一大批在学术上有所作为的尖端人才，为青年大学生提供了实现自我价值与理想的现实途径。

由于其在较高层次上展示了我国高校的育人成果，有效推动了高校与社会之间的交流，如今已成为高校学生课余科技文化活动中的一项主导性活动；更因在全国大学生课外学术科技领域的导向性、示范性和群众性，而被冠以中国大学生学术科技界“奥林匹克”的美名。

“挑战杯”是未来科技精英交流的舞台，自1989年开始举办以来，先后有120万大学生直接或间接参加此项赛事。

获奖者中现已有30多名成为了各学术科研领域的教授和学者，2位长江学者，6位国家重点实验室带头人。

“挑战杯”更是我国大学生课外学术科技成果交流的一场盛会，每年有近1500多个项目参与竞技，其中第六届大赛期间科技成果转让成交额突破1亿元人民币，为促进我国高校科技成果向现实生产力转化作出了不可磨灭的贡献。

1993年8月4日,中共中央总书记、国家主席江泽民为“挑战杯”竞赛题写杯名，李鹏、李岚清、吴邦国等党和国家领导人为竞赛题词。

著名科学家苏步青、钱三强、费孝通、卢嘉锡、朱光亚、周光召等也纷纷寄语大赛。

在国家及社会各界的共同支持下，“挑战杯”正向着既定的目标稳步前进。

“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程（2004年6月10日全国组委会第一次全体会议通过）第一章总则第一条“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联主办的大学生课外学术科技活动中一项具有导向性、示范性和群众性的竞赛活动，每两年举办一届。

“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛

“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联主办的大学生课外学术科技活动中一项具有导向性、示范性和群众性的竞赛活动，是全国大学生学术科技活动中层次最高、规模最大的盛会，被誉为中国大学生学术科技“奥林匹克”。

一、竞赛的宗旨：崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战。

二、竞赛资格及作品申报1．参赛资格：凡具有我校正式学籍的专科生、本科生、研究生均可报名参赛。

2．申报参赛的作品分为自然科学类学术论文、哲学社会科学类（不含文学、历史两个学科）社会调查报告和学术论文、科技发明制作三大类。

自然科学类学术论文作者限本、专科生。

科技发明制作类分成A、B两类：A类指科技含量较高、制作投入较大的作品；B类指投入较少，且为生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作。

3．参赛的哲学社会科学类作品（含学术论文、调查报告）限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理六个学科内，结合当前社会经济形势自行拟定。

4．申报参赛的作品必须是距竞赛终审两年内完成的学生课外学术科技或社会实践活动成果，可分为个人作品和集体作品。

申报个人作品的，申报者必须承担申报作品60%以上的研究工作（作品鉴定书、专利证书及发表的有关作品上的署名均应为第一作者），合作者必须是学生且不得超过两人；凡作者超过三人的项目或作者不超过三人，但无法区分第一作者的项目，均须申报集体作品。

集体作者必须均为学生。

凡有合作者的个人作品或集体作品，均按学历最高的作者划分至专科生、本科生、硕士研究生或博士研究生进行评审。

5．参赛作品须经作者本人或集体申报，有两名具有高级专业技术职称的指导教师（或教研组）推荐，经本校学籍管理、教务、科研管理部门审核确认。

6．毕业设计和课程设计（论文）、学年论文和学位论文、国际竞赛上获奖的作品、获国家级奖励的成果及历届“挑战杯”竞赛获奖作品等不在申报范围之列。

三、竞赛奖励1．学校第五届“挑战杯”大赛分自然科学类论文、科技发明制作类、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文三类。

第十四届挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛宣讲会.ppt

目录
挑战杯简介作品类别参赛要求竞赛流程及作品剖析历年作品的获奖趋势
01 大挑简介
1-1 关于“挑战杯”
挑战杯是“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛的简称，是由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联共同主办的全国性的大学生课外学术实践竞赛，竞赛官方网站为。同学们有需要更近一步了解的可以在这个网址查看。
答辩视频3
• （管理类）“保护式征收”：城镇化土地征收冲突治理模式研究——基于温州“三分三改”政策实践的调查荣获第十三届全国 “挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛二等奖
答辩视频4
• (经济类)河北东北大学秦皇岛分校：关于发展环京津乡村旅游圈的研究——以秦皇岛、保定为例荣获第十三届全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛二等奖
二、经济与管理类作品范例
A 作品思路
A
课题：构建政府主导、农户参与的农业面源污染治理机制——以闽江流域为例
第十一届省赛作品—福建师范大
学作品
B
B 作品创新
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作品思路
闽江流域农业面源污染主要特征：范围广，种类多，危害大
01
从微观视角分析面源污染加剧的原因：经营行为短期化，农业产品升级，制度短缺
新药物的研究，须有卫生行政部门授权机构的鉴定证明
医疗卫生研究须通过专家鉴定，并最好附上在公开发行的专业性杂志上发表过的文章
与人民生命财产安全有关用具的研究，须有国家相应行政部门授权机构的认定证明。
04 竞赛流程及作品剖析
一、哲学社科类论文范例
• 公开答辩（法律类、管理类、经济类） • 视频1：（法律类）浙江宁波大学：大调解
03 参赛要求
3-1 参赛者资格审查

挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛说明

2.推荐评审（3月6日）竞赛组织委员会组织专家评审委员会。通过评审，评选出
12件作品参加省挑战杯。
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Logo
参赛作品的准备及相关要求
❖ 完整的参赛作品包括哪些材料？ ❖ 自然科学类学术论文：
“申报书+学术论文+支撑材料” 注意事项： 1、学术论文必须为中文，采用规范的论文写作格式，包括标题、摘要、关键词、正文（含前言、试验方法、过程、结果、讨论、结论等），字数在8000字以内。 2、支撑材料可包括已经发表的论文（论文作者要与作品作者相匹配）、与学术论文内容相关的照片、图片。
申报参赛的作品必须是距竞赛当年7月1日前两年内完成的学生课外学术科技或社会实践活动成果，毕业设计和课程设计（论文）、学年论文和学位论文、国际竞赛上获奖的作品、获国家级奖励成果等不在申报范围之内。
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“挑战杯”简介
Logo
❖ 参赛作品可分为个人作品和集体作品。
❖ 申报个人作品的，申报者必须承担申报作品60％以上的研究工作，作品鉴定证书、专利证书及发表的有关作品上的署名均应为第一作者，合作者必须是学生且不得超过两人；
❖ 参赛作品数量：
Logo
湖南竞赛：
至多十二件，各门类作品应有适当比例。每人限报一件，每类作品中研究生的作品不得超过申报作品总数的1/2，其中博士研究生的作品不得超过研究生作品总数的1/2。
全国竞赛：根据省级竞赛成绩进行推荐，主要是特等奖及部分一等奖的作品
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“挑战杯”简介
Logo
❖ 相关奖励：
“挑战杯”简介
❖ 湖南省竞赛：设特、一、二、三等奖，奖项比例分别为5%、10%、
30%、55%。政策：竞赛以计算学校团体总分进行排名。授予总分第一名的为

挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛章程

附件一：“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程（第十三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛组委会第一次全体会议审议通过）第一章总则第一条“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联主办的大学生课外学术科技活动中一项具有导向性、示范性和群众性的竞赛活动，每两年举办一届。

第二条竞赛的宗旨：崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战。

第三条竞赛的目的：引导和激励高校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质，培养学生创新精神和实践能力，并在此基础上促进高校学生课外学术科技活动的蓬勃开展，发现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。

第四条竞赛的基本方式：高等学校在校学生申报自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类作品参赛；聘请专家评定出具有较高学术理论水平、实际应用价值和创新意义的优秀作品，给予奖励；组织学术交流和科技成果的展览、转让活动。

第二章组织机构及其职责第五条竞赛设立领导小组，由主办单位和承办单位的有关负责人组成，负责指导竞赛活动，并对全国组织委员会和全国评审委员会提交的问题进行协调和裁决。

第六条竞赛设立全国组织委员会，由主办单位、承办单位和联合发起单位（含高校、新闻单位、相关企业）的有关负责人组成。

主办单位和承办单位分别委派有关负责同志作为组委会成员，各联合发起单位推荐一名主管领导作为组委会成员。

全国组织委员会设主任一名，副主任若干名。

获得三次“挑战杯”的高校将获得持续担任组委会副主任成员的资格。

第七条全国组织委员会的职责如下：1．审议、修改竞赛的章程和评审规则；2．筹集竞赛组织、评审、奖励所需的经费；3．投票表决竞赛承办高校；4．议决其它应由组委会议决的事项。

第八条全国组织委员会下设秘书处，负责按照全国组委会通过的章程组织竞赛活动并向全国组委会报告工作。

秘书处设秘书长一名，由承办单位有关领导担任；设副秘书长若干名。

挑战杯宣传ppt演示文稿

挑战杯宣传ppt演示文稿
第一页，共22页。
挑战杯简介
第二页，共22页。
什么是“挑战杯”？
全称：“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛主办方：共青团中央、中国科协、教育部和全国学联性质：全国性的大学生课外学术实践竞赛。并列项目：①，“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛；
②，“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛。
• 增加你文章的说服力，查阅大量的文献佐证你的结果
• 修改，可借鉴老师的意见
第二十二页，共22页。
• 17、2012年7月，参加全国比赛初赛。 • 18、2012年10月，参加全国比赛决赛。
第十六页，共22页。
参加挑战杯的具体流程
• (1)组队
成功＝优秀团队+好的课题
一般3－5人。（一个人也可以）
你的团队需要合适的指导老师. 最重要的是你的团队要一个优秀的领
导.
第十七页，共22页。
（2）开题
• 11、2012年4月，对通过选拔的参赛队伍进行进一步地指导。 • 12、2012年4月18日前，举行校级选拔赛决赛（公开答辩）。 • 13、2012年4月25日，提交作品终稿。
• 14、2012年4月25日——5月1日，报送省级作品完善、包装。
• 15、2012年5月初，参加江西省初赛。 • 16、2012年5月中旬，参加江西省决赛。
第十四页，共22页。
创业计划大赛又名“商业计划（Business Plan）”，起源于美国校园，1997年由清华大学首次引入我国，它是科技和风险投资浪潮兴起的产物，是指一无所有的创业者就某一具有市场前景的产品、服务或技术向风险投资家游说以取得风险投资的投资可行性报告书。创业计划大赛要求参赛者组成优势互补的、跨专业的竞赛团队（一般要求团队中要有管理、财务、经济、法律、电脑等专业人员），提出一个具有市场潜力的新产品或服务或创设某种职业等创意，并围绕该创意开展调研论证，完成一份内容详实、论证有力的商业计划书，此计划书可以覆盖政治、法律、经济、IT、科技、信息、农业、医

PPT设计大赛挑战杯PPT

0912202班政治学习“挑战杯”
演讲人：余峰主持人：徐文强应到人数：38人实到人数：38人
流程
主持人开场 PPT展示演讲同学自由发言论科技创新精神
1
2
3
4
科学与创新
主持人宣布结束
5
1主持人开场
“挑战杯”简 PPT展示演讲介参赛流程案例展示
同学自由发言
1 2
3Байду номын сангаас
4
科学与创新
论科技创新精神
目的
崇尚科学、追求真知勤奋学习、锐意创新
迎接挑战
1.3 竞赛的三个阶段
① 初赛：做好竞赛的准备工作，组队报名，确定进入复赛的队伍，完成计划书初稿
②复赛：开展作品的评审，组织复赛培训、团队交流，做好团队的相关工作，最后评出复赛队伍 ③ 进行大赛的答辩培训，对参赛队伍进行信息跟踪，进行决赛答辩，并进行工作总结
1.4 参赛流程
①确定参赛课题，组队进行作品申报
② 学院进行初步审查并对作品给予支持
③填好《“挑战杯”作品申请书》
④校团委组织专家进行评审，并进行答辩、质询
4
案例展示
4.1设计目的和思路 4.2 关键技术指标
4.3 作品简介
v
随着生活水平的提高，人们对居住环境的舒适性、安全性要求不断提高。家庭自动化、智能化已经成为自动化领域的一个发展热点。家庭智能化系统通常具有的功能包括家庭安防、家电控制、远程监视与控制、信息服务、楼宇对讲、数据采集等。在国内外，家庭智能经过十余年的发展，得到越来越多人的青睐。但是，目前市场上的家庭智能系统还存在很多不足，因此，开发一个全新的家庭智能系统迫在眉睫。
4.2 关键技术指标

第十二届挑战杯宣讲PPT

—文法团委
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
管理类
1．中国特色企业管理典型模式研究。 2．电子商务在某一行业的应用的调查。 3．电子政务建设现状和问题的调查分析。 4．新型科技企业的定位和管理调查研究。 5．社区物业管理体制和模式的典型调查。 6．大型零售企业物流系统发展调查。 7．信息化对企业经营管理发展的作用调查研究。 8．我国企业家队伍成长发展的调查分析。 9．资源、环境、生态保护和管理体制问题调查研究。 10．企业在创新中崛起和发展的典型调查。 11．工矿企业安全生产监管体制和状况调查研究。 12．食品卫生安全监管体制、机制与状况的调查研究。 13．医疗与药品的监管体制、机制和现状的调查。 14．非营利组织的作用及其法制化、规范化的调查研究。
哲学类
1．实事求是、与时俱进、以人为本、独立自主与中国特色社会主义道路的开创。 2．当代中国马克思主义大众化典型调查。 3．科学发展观是马克思主义关于发展的世界观方法论的集中体现。 4．构建社会主义和谐社会的理论基础和实践意义。 5．改革开放伟大历史作用的典型调查。 6．理论创新、制度创新、科技创新推动经济社会发展的典型调查。 7．建设社会主义核心价值体系的实践和经验的调查。 8．加强社会主义荣辱观教育和建设的典型调查。 9．弘扬中华文化，培育时代精神的调查研究。 10．积极引导宗教和社会主义相适应问题调查研究。 11．新形势下信仰问题研究。
第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛（以下简称“‘挑战杯’竞赛”）是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联和地方政府共同主办，国内著名大学、新闻媒体联合发起的一项具有导向性、示范性和群众性的全国竞赛活动。“挑战杯” 竞赛始终坚持“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”的宗旨，在促进青年创新人才成长、深化高校素质教育、推动经济社会发展等方面发挥了积极作用，在广大高校乃至社会上产生了广泛而良好的影响，被誉为当代大学生科技创新的“奥林匹克”盛会。竞赛的发展得到党和国家领导同志的亲切关怀。

“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛作品说明

“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛作品说明
●社会调查及论文类目录
目录内容
1. 参赛作品（社会调查报告正文15000字，哲学社会科学类论文正文8000字，附件均不限字数）
2. 已发表相关文章（期刊级别、影响因子等）
3. 相关应用等支撑材料（含获奖、政府企业批示、采纳证明等）
4. 推荐表和推荐人证明（含推荐人职称等证明材料）
5. 获得的社会影响（含领导接见、权威媒体报道、社会公众反响等）
6. 原始调研纪录（问卷、访谈、视频等）
●自然科学论文类目录
目录内容
1. 参赛作品（8000字科技类论文，附件不限字数）
2. 已发表相关文章（期刊级别、影响因子等）
3. 相关专利证明
4. 相关应用等支撑材料（含学术影响、应用转化等）
5. 推荐表和推荐人证明（含推荐人职称等证明材料）
6. 原始实验纪录（实验数据、相关图示等）
发明A类及B类目录
1. 参赛作品（作品说明文档或研究报告，不限字数，重点介绍发明背景、技术创新、应用案例、经济及社会效益等）
2. 发明作品实物图片及应用展示视频
3. 已发表相关文章（期刊级别、影响因子等）
4. 相关专利证明
5. 相关应用等支撑材料（含合作协议、第三方检测、查新报告、收入证明等）
6. 推荐表和推荐人证明（含推荐人职称等证明材料）。

挑战杯科技竞赛PPT

这两个项目的全国竞赛隔年轮流开展，每个项目每两年举办一届。竞赛采取学校、省（自治区、直辖市）和全国三级赛制，分预赛、复赛、决赛三个赛段进行。
自1989年首届竞赛举办以来，“挑战杯”竞赛始终坚持“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”的宗旨，在促进青年创新人才成长、深化高校素质教育、推动经济社会发展等方面发挥了积极作用，在广大高校乃至社会上产生了广泛而良好的影响，被誉为当代大学生科技创新的“奥林匹克”盛会。
• 财务预测包括收入报告，平衡报表，前两年为季度报表；同一时期的估计现金流分析；成本控制系统。
• 公司提供的利益这是创业计划的“卖点”，包括：总体的资金需求、融资中需要的资金、如何使用这些资金、投资人可以得到的回报、可能的投资人退出策略。
1 2 3
项目和公司简介产品或服务市场需求预测和竞争分析市场营销方案生产和运作模式组织管理方案财务管理与融资方案投资效益评价风险分析及其防范投资撤出机制
• 产业背景和公司概述详细的市场描述，主要竞争对手，市场驱动力。公司概述应包括详细的产品/服务描述以及它如何满足关键的顾客需求，进入策略。
• 市场调查和分析应阐释：顾客、市场容量和趋势、竞争和各自的竞争优势、估计的市场份额和销售额、市场发展的走势。
具体变量：
（1）顾客（2）市场容量和趋势（3）竞争对手的竞争优势（4）估计市场份额和销售额（5）市场发展的趋势
“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛
电子信息工程学院分团委
一
“挑战杯”简介
1、简介
挑战杯是“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛的简称，是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联和承办高校所在省级人民政府共同主办的全国性的大学生课外学术实践竞赛。 “挑战杯”竞赛在中国共有两个并列项目，一个是“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛，另一个是“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛。

《挑战杯辅导》课件

竞赛
挑战杯参赛对象
全国高校在校生
教师、科研人员
研究生、博士生企业、社会团体等
挑战杯赛事设置
赛事类型：分为全国大学生挑战杯和全国研究生挑战杯参赛对象：全国高校在校学生比赛形式：分为初赛、复赛和决赛比赛内容：包括科技创新、创业计划、社会调研等比赛时间：每年举办一次，具体时间由组委会确定比赛地点：全国各大高校轮流举办
竞赛
2000年，“挑战杯”更名为“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品
竞赛
2007年，“挑战杯”更名为“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品
竞赛
2013年，“挑战杯”更名为“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品
竞赛
2017年，“挑战杯”更名为“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品
竞赛
2021年，“挑战杯”更名为“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品
PPT的文字设计
字体选择：根据内容选择合适的字体，如标题使用粗体，正文使用常规字体字号大小：根据观众距离选择合适的字号，如16-24号
颜色搭配：根据背景色选择合适的文字颜色，如黑色或白色
排版布局：合理安排文字位置，如左对齐、右对齐、居中对齐等
PPT的图片使用技巧
选择高质量的图片：清晰、色彩鲜艳、主题明确
演示时鼠标失控：使用演示者视图，熟悉演示内容，避免过度依赖鼠标
演示时间过长：合理规划演示内容，控制每张幻灯片的展示时间，避免过度讲解
演示环境问题：提前熟悉演示环境，检查设备兼容性，准备备用方案
演示者紧张：提前进行多次练习，熟悉演示内容，保持自信和冷静
PPT呈现效果评估与改进建议
内容清晰度：确保文字、图片、图表等元素清晰可见，易于理解逻辑连贯性：确保PPT内容逻辑连贯，易于观众理解视觉效果：使用适当的色彩、字体、背景等元素，增强视觉效果互动性：增加互动环节，如提问、讨论等，提高观众参与度时间控制：控制PPT演示时间，避免过长或过短反馈收集：在PPT演示结束后，收集观众反馈，以便改进和优化

[课件]大学生挑战杯(课外学术科技作品竞赛)知识讲座PPT

问题3 如何参加挑战杯？
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• 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文：
“申报书+调研报告/学术论文+支撑材料” 注意事项： 1、哲学社会科学类参赛作品，论文类每篇在8000字以内，调查报告类每篇在15000字以内。作品字数超过限额50%的将直接淘汰。 2、限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理六个学科内。 3、哲学社会科学类参赛作品中可包含被采用的为党政领
问题3 如何参加挑战杯？
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• 科技发明制作类：
“申报书+研究报告+支撑材料” 注意事项： 1、研究报告要写出作品制作的目的意义、制作过程、结果、创新点、实际应用情况（或应用前景）、存在哪些问题和不足及下一步需要完善的工作。 2、报告中需包括图表、曲线、试验数据、原理结构图、外观图或照片。 3、支撑材料包括获得的专利、奖项证书、鉴定证书和应用证书等。
问题1 什么是挑战杯？
1
“挑战杯” 赛事分为两个部分：
“挑战杯”课外科技作品大赛：2013年为第13届；
“挑战杯”创业计划大赛： 2012年为第8届。
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团
中央、中国科协、教育部、全国学联主办的大学生课外学术科技活动。是一项具有导向性、示范性和群众性的竞赛活动，每两年举办一届。
问题3 如何参加挑战杯？
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• 1、自然科学类学术作品（仅限在校本科学生参加，限定在理学，工学，农学，医学等）。 • 2、哲学社会科学类作品及社会调查两项（含学术论文、调查报告，限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理等方向）。 • 3、科技发明与制作
• （不接受没有列为竞赛学科的作品参赛）
问题3 如何参加挑战杯？
权衡考虑是否参加挑战杯团队成员的召集选题联系指导教师查阅资料，做出参赛作品按时提交材料参加竞赛

挑战杯赛事介绍PPT

挑战杯赛事介绍PPT1. 赛事背景挑战杯是一项旨在鼓励大学生创新创业的赛事，由中国学生创业园协会主办，是中国高校中规模最大、影响最广的科技创新赛事之一。

自1992年创办以来，挑战杯已经成功举办了多个届次，涵盖了广泛的学科领域，吸引了众多优秀的大学生创新创业项目参与。

2. 赛事目标挑战杯的目标是推动大学生创新创业，促进科技成果转化和高校创新创业教育的发展，提高大学生的创新能力和实践能力，激发大学生对科技创新的兴趣和参与度。

3. 赛事组织挑战杯赛事由三个层级的赛事组成：校级赛、省级赛和全国赛。

每个层级的赛事都有不同的评审标准和奖项设置，以保证赛事的公平性和竞争性。

•校级赛：在每个大学校园内举办的赛事，吸引了大量的大学生参与。

校级赛的评审主要从项目的创新性、实施可行性和商业潜力等方面进行评估。

•省级赛：在各省城市内举办的赛事，吸引了各个高校校级赛获奖项目的参与。

省级赛的评审主要从项目的商业化前景、创新价值和社会影响等方面进行评估。

•全国赛：在全国范围内举办的赛事，吸引了各个省级赛获奖项目的参与。

全国赛的评审主要从项目的规模化发展、技术创新和可持续发展能力等方面进行评估。

4. 赛事流程挑战杯的赛事流程主要包括报名、初赛、复赛和决赛等阶段。

1.报名：参赛团队通过官方网站或线下报名点完成报名及相关文件提交。

2.初赛：评审团对所有报名项目进行初步评审，筛选出符合要求的项目进入复赛。

3.复赛：复赛阶段，参赛团队需要提交详细的项目计划书，并进行现场演示和答辩。

4.决赛：决赛阶段，入围的优秀团队将进行项目展示和最后的决赛答辩，最终评选出优胜者。

5. 赛事奖项挑战杯赛事设有多个奖项，以鼓励和表彰参赛团队的优秀表现。

1.一等奖：奖励金+荣誉证书2.二等奖：奖励金+荣誉证书3.三等奖：奖励金+荣誉证书4.特等奖：奖励金+荣誉证书5.创新奖：奖励金+荣誉证书6.联合奖：奖励金+荣誉证书7.优秀组织奖：荣誉证书6. 赛事成果多年来，挑战杯赛事孵化了许多优秀的创新创业项目，有些项目已经取得了显著的成果和影响。

挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛介绍

共青团中央、中国科协、教育部、全国学联和地方政府共同主办，国内著名大学、新闻媒体联合发起的一项具有导向性、示范性和群众性的全国竞赛活动。自1989年首届竞赛举办以来，“挑战杯”竞赛始终坚持“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”的宗旨，在促进青年创新人才成长、深化高校素质教育、推动经济社会发展等方面发挥了积极作用，在广大高校乃至社会上产生了广泛而良好的影响，被誉为当代大学生科技创新的“奥林匹克”盛会。竞赛的发展得到党和国家领导同志的亲切关怀，江泽民同志为“挑战杯”竞赛题写了杯名，李鹏、李岚清等党和国家领导同志题词勉励。
全国大学生课外学术科技作品竞赛的作品
一种新型的外骨骼式主从机器人遥控操作系统（第六届首都挑战杯机械类一等奖）
全国大学生课外学术科技作品竞赛的作品
新型的荧光Ag-S簇合物（该作品获2010-2011国大学生课外学术科技作品竞赛的影响力
历经十届，“挑战杯”竞赛已经成为： • 吸引广大高校学生共同参与的科技盛会。从最初的19所高校发起，发展到1000多所高校参与；从300多人的小擂台发展到200多万大学生的竞技场，“挑战杯”竞赛在广大青年学生中的影响力和号召力显著增强。竞赛获奖者、“中国青年五四奖章”标兵、南京航空航天大学2007级博士研究生胡铃心等。 • 促进优秀青年人才脱颖而出的创新摇篮。竞赛获奖者中已经产生了两位长江学者， 6位国家重点实验室负责人，20多位教授和博士生导师，70%的学生获奖后继续攻读更高层次的学历，近30%的学生出国深造。他们中的代表人物有：第二届“挑战杯”竞赛获奖者、国家科技进步一等奖获得者、中国十大杰出青年、北京中星微电子有限公司董事长邓中翰，第五届“挑战杯”竞赛获奖者、“中国杰出青年科技创新奖”获得者、安徽中科大讯飞信息科技有限公司总裁刘庆峰，第八届、第九届 “挑战杯”