部编版2019-2020学年三年级上册语文第六单元第18课《富饶的西沙群岛》同步练习(I)卷
部编版小学语文三年级上册 第六单元 《18.富饶的西沙群岛》(生字课件)
偏旁：鼓 笔画数：13
组词：鼓励 鼓掌 鼓声
笔顺：
造句：大家一起鼓掌欢迎新同学。
shǔ 音序：S
偏旁：攵
结构：左右 笔画数：13
组词：倒数 数不胜数 数不清
笔顺：
造句：天上的星星数不清。
hòu
音序：H 结构：半包围 偏旁：厂 笔画数：9 组词：厚实 深厚 厚度 笔顺：
造句：地上积着厚厚的雪。
bǎo
组词：龙虾 小虾 鱼虾
笔顺：
造句笔画数：9 组词：挺拔 挺好 昂首挺胸 笔顺：
造句：爸爸的身形非常挺拔健硕。
cì
音序：C
结构：左右
偏旁：刂 笔画数：8
组词：刺绣 刺破 悬梁刺股
笔顺：
造句：妈妈不小心刺破了自己的手指。
gǔ
音序：G 结构：左右
三 年级语文上册
会写字
yōu
音序：Y
结构：左右
偏旁：亻 笔画数：6
组词：优秀 优良 优美
笔顺：
造句：妈妈唱的歌优美动听。
dàn
音序：D 偏旁：氵 组词：清淡 笔顺：
结构：左右 笔画数：11 淡雅 淡泊名利
造句：奶奶喜欢吃清淡的食物。
qiǎn
音序：Q 结构：左右 偏旁：氵 笔画数：8 组词：浅水 浅浅 浅滩 笔顺：
音序：B 偏旁：宀 组词：宝贝 笔顺：
结构：上下 笔画数：8 宝贵 奇珍异宝
造句：我是爸爸妈妈的宝贝。
guì
音序：G
结构：上下
偏旁：贝 笔画数：9
组词：富贵 可贵 宝贵
笔顺：
造句：我国有很多宝贵的历史文化遗产。
造句：纸船在浅浅的小溪里顺流而下。
cuò
音序：C 偏旁：钅 组词：错误 笔顺：
部编版三年级上册语文第18课《富饶的西沙群岛》
R·三年级上册
“在那云飞浪卷的南海上，有 一串明珠闪耀着光芒。绿树银滩， 风光如画，辽阔的海域，无尽的宝 藏……”这串“明珠”就是我国南 海四大群岛之一——西沙群岛。它 真有这么美吗？不，它比歌里唱得 更美！
资料链接
西沙群岛 位于中国海南岛东南约330公里的海 域，与东沙、南沙、中沙群岛共同称为“南海四大群 岛”，是我国主要热带渔场，那里有珊瑚鱼类和大洋 性鱼类四百余种。
我会写
fù
富
yōu
优
qiǎn
浅
cuò
错
yán
岩
xiā
虾
tǐnɡ
挺
ɡǔ
鼓
shǔ
数
hòu
厚
bǎo
宝
ɡuì
贵
我会认
左右结构 上下结构 半包围结构
饶、瑰、划、设 参、粪、辈 武
ráo
富饶
huá
划船
bèi
长辈
ɡuī
瑰丽
wǔ
威武
shè
建设
shēn
海参
fèn
粪土
词语解释
根据词语的意思，在文中找出这些词语。
朗读指导：本文的朗读基调是明快的，朗读时要始 终把握这一基调，在语调的高低变化中读出西沙群岛海 水的五光十色，珊瑚的各种各样，物产，特别是鱼的多、 鸟的多，读出对西沙群岛未来的美好期盼。
从海水五光十色、瑰丽无比，海底有各种珊瑚、龙 虾、鱼，海岛树林茂密，是鸟的天下等可以看出。
●选择你喜欢的部分，向别人介绍西沙群岛。
假如你是西沙群岛的一位小导游，你会怎么 向游客们介绍西沙群岛呢？拿起手中的笔写一段 精彩的导游词吧！
写胜景的俗语
部编本人教版小学三年级语文上册第六单元18课《富饶的西沙群岛》课后作业及答案
部编本人教版小学三年级语文上册第六单元18课《富饶的西沙群岛》课后作业及答案一、基础再现。
1.用“√”给加点的多音字选择正确的读音。
（1）我们计划．（huá huà）这个周末去东湖划．（huá huà）船（2）昨天妈妈带我参．（shēn cān）加了乐岛一日游。
在那里，我看见了海参．（shēn cān），海龟、章鱼等可爱的海洋动物。
2.看拼音，写词语。
qún dǎo yōu měi jiāo cuò yán shí lóng xiā（）（）（）（）（）tǐng zhí fēng fù bǎo guì shǔ bù qīng（）（）（）（）3.词语积累运用。
（1）在你眼里，西沙群岛是什么样的？在括号里填上合适的词语。
（）的西沙群岛（）的西沙群岛（）的西沙群岛（2）西沙群岛上的景物有什么特点？在括号里填上恰当的词语，（）的鱼（）的海水（）的海底（）的珊瑚（）的鸟粪（）的树林总结：这些景物让我想到了两个短语；风景，物产。
（3）根据语境，在横线上填写恰当的词语。
懒洋洋亮晶晶祖祖辈辈飘飘摇摇①小猫转着的眼睛，地在沙发上趴着。
②的风筝在高空远远地看着我们生长的地方。
4.运用合适的修辞手法补全句子。
（1）海参到处都是，在海底。
（2）西沙群岛上的海鸟。
5.读课文，下列说法错误的一项是（）。
A.课文是围绕“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方”一句来写的B.课文是按“总——分——总”的结构叙述的C.课文表达了作者对西沙群岛的热爱之情，对祖国的热爱之情D.西沙群岛的海水一片蔚蓝，十分美丽二、阅读提高。
1.阅读课文片段，完成练习。
鱼成群结队．．．．地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
部编人教版三年级上册语文 类文阅读 18课 富饶的西沙群岛
类文阅读-18 富饶的西沙群岛美丽的澎湖林山澎湖是个迷人的海岛。
阳光、沙滩、海浪特别美丽，令人叹为观止。
澎湖的阳光炽（chì zhì）热、滚烫，热辣辣地灼人。
澎湖的沙滩洁净、绵长。
特别是月夜下的沙滩，海上明月，泻下无所不在的清辉，海面上银光闪烁，悄然静谧的沙滩，只有细浪吻沙的天籁。
我们在吉贝岛，漫步在那一弯金沙银浪织就的海滩。
洁白的沙，金黄的沙，突然发现，那沙不是石头的细节，而是珊瑚的散章……阳光下，人们在沙滩上戏水、堆沙堡；海面上，人们在冲浪、滑翔、浮潜、乘“香蕉艇”、摩托艇……聪明的澎湖人还把这些澎湖的沙子演绎成神秘而浪漫的故事，分别设计包装成一小瓶、一小瓶的“日沙”“月沙”“星沙”等旅游纪念品，让游客带到天南海北去。
澎湖的海浪神秘、多彩。
导游说是因为当年从大陆迁移来的人们，见澎湖湾外波涛汹涌澎湃（bài pài），而澎湖湾内却平静如湖，就起了澎湖这个名字。
我在从澎湖马公岛去望安岛的途中，就看到碧绿的海浪、洁白的海浪，和海浪与阳光共同描绘出的彩虹。
澎湖拥有罕见的天然海湾，特别是在观音亭，这里的海域是世界上举行帆板运动的最佳场所之一。
在世界帆板运动界，许多人也许不知道澎湖，但几（jǐ jī）乎没有人不知道观音亭的。
一个清晨，我到观音亭游泳。
在澎湖湾，融入天地之间的畅快，真是难以用语言表达。
（选自《福建文艺创作60年选》海峡文艺出版社）1.给文中加点的字选择正确的读音。
2.根据解释从文中找出合适的词语。
（1）到处都存在，到处都有。
（）（2）用来赞美看到的事物好到了极点。
（）（3）形容水流湍急、波浪相撞的样子。
常用来形容声势浩大。
（）3.作者通过描写澎湖的、和，将美丽迷人的澎湖展现给大家。
4.请谈谈你对澎湖的认识。
5.你还知道哪里的景色令人叹为观止？请把它们写下来吧。
【参考答案】1.chì pài jī2.（1）无所不在（2）叹为观止（3）汹涌澎湃3.阳光沙滩海浪4.澎湖是个迷人的海岛，那里的阳光、沙滩、海浪特别美丽，令人叹为观止。
部编版小学三年级上册语文第18课《富饶的西沙群岛》课文原文及教案
部编版小学三年级上册语文第18课《富饶的西沙群岛》课文原文及教案【篇一】部编版小学三年级上册语文第18课《富饶的西沙群岛》课文原文西沙群岛位于南海的西北部，是我国的海南海省三沙市的一部分。
那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，淡绿的，杏黄的。
一块块，一条条，相互交错着。
因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
大龙全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
有的全身部布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
西沙群岛也是鸟的天下。
岛上有一片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。
遍地都是鸟蛋。
树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。
最有趣的要算海龟了。
每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。
渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。
西沙群岛也是鸟的天下。
岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。
遍地都是鸟蛋。
树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。
随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶。
【篇二】部编版小学三年级上册语文第18课《富饶的西沙群岛》教案教学要求：1．认识“饶”等11个生字。
会写“富”等12个字。
能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等词语。
2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3．读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情。
18《富饶的西沙群岛》(教学设计)2023-2024学年-部编三年级语文上册
18《富饶的西沙群岛》（教学设计）2023-2024学年-部编三年级语文上册一、教学内容本节课的教学内容来自部编三年级语文上册第18课《富饶的西沙群岛》。
本课主要介绍了西沙群岛的地理位置、自然环境和丰富的物产。
文章通过生动的描绘，展示了西沙群岛的美丽和富饶，同时也表达了作者对祖国的热爱之情。
本节课的教学目标是让学生理解并掌握课文内容，提高阅读理解能力；培养学生对祖国河山的热爱之情，增强民族自豪感；通过学习课文，培养学生的观察力、想象力和表达能力。
二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、思维能力、文化意识和审美情感。
1. 语言能力：通过学习课文，使学生掌握并运用文中出现的关键词汇和句型，提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。
2. 思维能力：培养学生对课文内容进行思考和分析的能力，引导学生通过观察、想象和推理，理解并体会作者的意图和情感。
3. 文化意识：通过学习课文，使学生了解并关注我国的西沙群岛，增强学生对祖国河山的认识和热爱，培养学生的民族自豪感和文化意识。
4. 审美情感：通过欣赏课文的生动描绘和优美的语言，培养学生的审美情感，使学生在阅读中感受到美、欣赏美、创造美。
三、教学难点与重点1. 教学重点：（1）课文内容的掌握：西沙群岛的地理位置、自然环境和丰富物产的认识。
（2）语言能力的提升：重点词汇和句型的学习和运用，如“富饶”、“五光十色”、“祖国的宝岛”等。
（3）想象力和观察力的培养：通过课文描绘，引导学生发挥想象，欣赏美丽的西沙群岛。
（4）审美情感的培养：感受作者对祖国河山的热爱，培养学生的审美情感。
2. 教学难点：（1）对课文描述的理解：学生对于西沙群岛的自然环境和物产可能缺乏直观的认识，难以理解课文的描述。
（2）词汇和句型的掌握：课文中出现的一些词汇和句型可能对学生来说较为陌生，如“五光十色”、“祖国的宝岛”等，需要教师的引导和讲解。
（3）想象力的发挥：学生可能难以通过课文描述想象出西沙群岛的美丽景色，需要教师的引导和激发。
三(上)语文第18课《富饶的西沙群岛》课文主题总结和生字解读
《富饶的西沙群岛》课文主题总结和生字解读一、本文的主旨这篇文章主要介绍了西沙群岛五光十色的海水、海底各种各样的生物和数量极多的鸟，写出了西沙群岛风景优美、物产丰富的特点，表达了作者对祖国海疆的热爱与赞美之情。
二、文章共分三部分：第一部分（1段）：概括介绍西沙群岛的地理位置和特点。
第二部分（2～5段）：按照海面、海底、海岛的顺序具体介绍西沙群岛优美的风景和丰富的物产。
第三部分（6段）：写西山群岛必将变的更美丽，更加富饶。
三、《富饶的西沙群岛》生字解析1、我会写优yōu（优美、优秀、优良）浅qiǎn（浅绿、浅色、深浅）错cuò（错乱、交错、错误）岩yán（岩石、岩洞、岩浆）虾xiā（小虾、龙虾、虾米）挺tǐng（挺身、笔挺、挺身而出）鼓gǔ（鼓起、鼓掌、敲鼓）数shǔ（数不清、数数、不可胜数）厚hòu（厚度、厚重、宽厚）宝bǎo（宝贵、宝石、宝物）贵guì（珍贵、宝贵、可贵）2、我会认饶ráo（富饶、饶舌、饶有兴趣）瑰guī（瑰丽、瑰异、瑰宝）参shēn（海参、人参、红参）武wǔ（威武、英武、武术）粪fèn（鸟粪、粪便、视如粪土）辈bèi（祖辈、辈分、前辈）设shè（设计、建设、设身处地）3、多音字：shēn（海参）shǔ（数钱）参数cān（参加）shù（数学）4、近义词：瑰丽一一美丽交错一一交叉绽开一一绽放威武一一威风茂密一一茂盛宝贵一一珍贵五光十色一一五彩缤纷各种各样一一各式各样5、反义词：富饶一一贫瘠丰富一一匮乏绽开一一合拢茂密一一稀疏四、词语解释：瑰丽：异常美丽。
绽开：指植物的皮、壳等裂开，花儿开放。
蠕动：像蚯蚓爬行那样动。
茂密：（草木）茂盛而繁密。
栖息：停留；休息( 多指鸟类)。
富饶：物产多；财富多。
祖祖辈辈：世世代代。
五、词语拓展：各种各样的珊瑚绽开的花朵分枝的鹿角彩色的条纹茂密的树林厚厚的鸟粪宝贵的肥料风景优美物产丰富含有数字的成语五光十色五花八门五颜六色七上八下八面威风十全十美。
部编版小学语文三年级上册课文18《富饶的西沙群岛》
简介西沙群岛
同学们,这就是我们的祖国。 在祖国的最南边是海南岛,在海南 岛东南330公里的海域内,有星星 点点的几座小岛,那就是令人向往 而又充满神奇色彩的西沙群岛。 西沙群岛是我国的海防前哨。
西沙群岛
西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市 的一部分。
西沙群岛
“西沙群岛”是中国南海四大 群岛之一，自古就是中国的领土，
瑚 大龙虾 红缨 鸟粪 鼓励 绽开
瑰丽无比
海参 划船
岩石
懒洋洋 圆溜溜 建设
各种各样
蠕动 成群结队 数不清 浅绿祖祖辈辈 深厚 宝贵
栖息 相互交错
读一读
富饶的西沙群岛
绽开的花朵 彩色的条纹
可爱的地方
分枝的鹿角 厚厚的鸟粪
各种各样的珊瑚
懒洋洋地蠕动 宝贵的肥料
可爱的西沙群岛
写一写
己喜欢的方式读课文第5自然段，找出相关的句子读一读。
西沙群岛也是鸟的天下。 岛上有一片片茂密的树林，树 林里栖息着各种海鸟。遍地都 是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚 的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
为什么说西沙群岛是鸟的天下？
西沙群岛也是鸟的天下。
岛上有一片片茂密的树林，树
林里栖息着各种海鸟。遍地都
是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚
更加富饶。
随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将 变得更加美丽，更加富饶。
西沙群岛自古就是中国的领土。
富饶的西沙群岛，是我们
祖祖辈辈生活的地方。随着祖
《旧唐书》记载从唐朝起，中国政府 开始正式管理海南岛以南海域。早在
国建设事业的发展，可爱的西
沙群岛，必将变得更加美丽，
隋代，中国已经派使节经南海到过今
小学语文部编版三年级上册第18课《富饶的西沙群岛》优秀教学设计
小学语文部编三年级上册第18课《富饶的西沙群岛》优秀教学设计教材分析：本课是部编版三年级上册第六单元的精读课文，本单元围绕“祖国河山”主题，人文主题是学生在领略祖国各地风光的同时，在思想上激发学生热爱祖国山河之情。
《富饶的西沙群岛》一课以“富饶”为中心，从“海水的美丽、海底生物众多、海岛上鸟多”三方面具体描述出西沙群岛的富饶。
表达了作者对祖国风光的热爱与赞美之情。
全文层次清晰，语言生动优美，字里行间都蕴含着作者真挚的感情。
尤其是描写海底景象的第四自然段段意明晰，是学生领悟段落表达方法，积累语言的范例。
语文要素的体现首次在本课中以泡泡的形式提示学生关注关键语句。
学情分析：根据小学生学习语言的认知规律，低年级主要进行字词句训练，中年级主要侧重段的训练。
三年级的学生虽然初步有自主阅读的能力，但缺少生活经验和阅读经验，因此对段落的学习教师要引导学生走进文本，多读文本，在读中感悟作者段落的表达方法，从而运用到自己的习作中。
教学目标：1.认识本课“富、饶”等12个生字，读准多音字“参”，会写“富”,正确读写本课词语。
2.正确、通顺、流利地朗读课文，了解课文是从“海水、海底、海岛”三个地方描写西沙群岛。
3.通过对3，4自然段的不同形式的朗读，品味，感受海底世界的富饶，积累文中优美语言。
4.在朗读中借助关键词和关键句理解一段话的意思,领悟理解自然段意思的方法。
教学重点：在朗读中领悟理解自然段意思的方法。
教学难点：借助关键词、关键句理解一段话的意思。
资源准备：教师准备的教学课件教学过程：课前交流：师：上课之前，先给大家讲个故事，介绍一位我们的老祖先。
在很久很久以前的远古时代，人们过着群居的部落生活，部落中要有一位有本事，受人尊敬的人做首领。
有这样一位大首领：他号召人民开荒种地，教百姓按节令从事农业生产; 发动百姓种桑养蚕，种棉织布; 派鯀，大禹治水；是远古时代五位帝王（黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜）之一；他是谁呢？你知道吗？他名叫“尧”。
部编版三年级语文上册《富饶的西沙群岛》文字解读
优yōu【部首】亻【结构】左右【文字源流】形声字。
从人（イ），表示人富裕；爱（you）声，爱有缓步慢行意，表示优则怡然自得。
简体字从イ（人），尤（you）声，尤有特异、突出义。
本义是富裕、充足。
引申指优良、美好。
【常用词组】优点、优化、优势【课文原句】那里风景优美，物产丰富。
18.富饶的西沙群岛亮·生字详解【部首】氵【结构】左右【文字源流】会意字。
从水（氵），其形像流水，表示如水淡而无味；从炎，其形像火焰，表示煮的食物味不浓或不咸。
本义是味薄。
【常用词组】淡化、淡泊名利、淡写轻描【课文原句】有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。
浅qiǎn,jiān【部首】氵【结构】左右【文字源流】这是一个形声字。
《说文》：“浅，不深也。
从水，戋声。
”“戋”（“菚”）字像两把“戈”（古代兵器），本义是“残害”，但这里只用作声符。
《诗经》：“就其浅矣，泳之游之。
”【常用词组】浅井、浅下、浅事【课文原句】有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。
【部首】钅【结构】左右【文字源流】形声字。
金（钅）表意，表示用金属等镶嵌；措（cuo）省声，措有施行义，表示施行镶嵌。
形旁简化。
本义是镶嵌。
【常用词组】错误、错会、错上加错【课文原句】相互交错着。
岩yán【部首】山【结构】上下【文字源流】甲骨文的字形像山上有几块岩石（“口”）。
《说文》：“函，山巖[岩]也。
”本义是“岩石突起而形成的山峰”。
也指“高峻的山”。
鲍照《登庐山诗》：“千巖[岩]盛阻积。
”异体作“岩”。
简化字以“岩”代“巖”。
【常用词组】岩石、岩基、岩土【课文原句】海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。
【部首】虫【结构】左右【文字源流】“虾”字的繁体形式为“蝦”，本义为蛤蟆，是一个形声字。
该字左边为“虫”，说明虾这种动物的形体并不是很大；右边为“”，可用来表示字音。
同时，“”字是“瑕”字的省文，这里是说蛤蟆的背上有如瑕的黑色斑点。
简体字“虾”右边为“下”，这里是说虾的形体像虫，平时生活在水下。
部编版三年级上册语文第18课《富饶的西沙群岛》图文讲解+练习
部编版三年级上册语文第18课《富饶的西沙群岛》图文讲解+练习知识点一、生字、词语蓝、懒、披、划、威、武、拣、颜、形、状、渔、料、辈深蓝、杏黄、交错、披甲、威武、颜色、形状、肥料、茂密成群结队、飘飘摇摇、风景优美、物产丰富高低不平、各种各样、祖祖辈辈、懒洋洋千奇百怪、渔业工人、四脚朝天、五光十色二、词式1.仿写词语：杏黄圆溜溜祖祖辈辈2.同义词：丰富——丰厚(丰盛、丰硕)庞大——宏大(巨大) 瑰丽——绚丽3.反义词：丰富——单调茂密——稀疏富饶——贫瘠三、课文内容理解1.课文从哪些方面看出西沙群岛的美丽与富饶?(海水五光十色，海里有各种各样的动物，海滩上有美丽的贝壳和海龟，海岛上有各种鸟。
)2.课文第四自然段。
(1)这段话主要写出了鱼的(品种)和(数量)多。
(2)可以从(成群结队)、(各种各样)、(数不清)等词句中看出鱼的数量多。
(3)表示鱼种类多的句子是“有的全身布满彩色的条纹……鼓起气来像皮球一样圆。
”(4)这段话是围绕“各种各样的鱼多得数不清。
”这句话来写的。
四、关于祖国风光的谚语读背。
上有天堂，下有苏杭。
峨眉天下秀，三峡天下雄。
五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
课文图片详解同步练习第一课时一、看拼音，写词语。
fùráo yōu měi shēn qiǎn( ) ( ) ( )bǎo guìjiāo cuòyán shí( )( ) ( )二、给下面的字加上偏旁，构成新字，再组成词语。
尧（）（）胡（）（）（）（）（）（）留（）（）方（）（）（）（）（）（）肖（）（）里（）（）（）（）（）（）三、补充词语。
风景（）美物产丰（）高（）不平成（）结队各（）各样（）色不一千（）百怪祖祖（）（）五（）十（）有（）有（）四（）朝（）瑰丽（）（）第二课时一、照样子写词语。
一块块：懒洋洋：端端正正：各式各样：五光十色：二、在括号里填入合适的词语。
2019年最新部编版三年级语文上册 类文阅读训练-18 富饶的西沙群岛(含答案)(新版精品)
类文阅读-18 富饶的西沙群岛美丽的澎湖林山澎湖是个迷人的海岛。
阳光、沙滩、海浪特别美丽，令人叹为观止。
澎湖的阳光炽．（chì zhì）热、滚烫，热辣辣地灼人。
澎湖的沙滩洁净、绵长。
特别是月夜下的沙滩，海上明月，泻下无所不在的清辉，海面上银光闪烁，悄然静谧的沙滩，只有细浪吻沙的天籁。
我们在吉贝岛，漫步在那一弯金沙银浪织就的海滩。
洁白的沙，金黄的沙，突然发现，那沙不是石头的细节，而是珊瑚的散章……阳光下，人们在沙滩上戏水、堆沙堡；海面上，人们在冲浪、滑翔、浮潜、乘“香蕉艇”、摩托艇……聪明的澎湖人还把这些澎湖的沙子演绎成神秘而浪漫的故事，分别设计包装成一小瓶、一小瓶的“日沙”“月沙”“星沙”等旅游纪念品，让游客带到天南海北去。
澎湖的海浪神秘、多彩。
导游说是因为当年从大陆迁移来的人们，见澎湖湾外波涛汹涌澎湃．（bài pài），而澎湖湾内却平静如湖，就起了澎湖这个名字。
我在从澎湖马公岛去望安岛的途中，就看到碧绿的海浪、洁白的海浪，和海浪与阳光共同描绘出的彩虹。
澎湖拥有罕见的天然海湾，特别是在观音亭，这里的海域是世界上举行帆板运动的最佳场所之一。
在世界帆板运动界，许多人也许不知道澎湖，但几．（jǐ jī）乎没有人不知道观音亭的。
一个清晨，我到观音亭游泳。
在澎湖湾，融入天地之间的畅快，真是难以用语言表达。
（选自《福建文艺创作60年选》海峡文艺出版社）1.给文中加点的字选择正确的读音。
2.根据解释从文中找出合适的词语。
（1）到处都存在，到处都有。
（）（2）用来赞美看到的事物好到了极点。
（）（3）形容水流湍急、波浪相撞的样子。
常用来形容声势浩大。
（）3.作者通过描写澎湖的、和，将美丽迷人的澎湖展现给大家。
4.请谈谈你对澎湖的认识。
5.你还知道哪里的景色令人叹为观止？请把它们写下来吧。
【参考答案】1.chì pài jī2.（1）无所不在（2）叹为观止（3）汹涌澎湃3.阳光沙滩海浪4.澎湖是个迷人的海岛，那里的阳光、沙滩、海浪特别美丽，令人叹为观止。
(部编版)小学三年级上册语文 教学设计： 18 富饶的西沙群岛
第18课富饶的西沙群岛设计依据与构思《富饶的西沙群岛》一文是部编版三年级上册第六单元“壮丽的祖国山河”专题中的一篇精读课文。
课文通过介绍西沙群岛的风景优美、物产丰富两个方面，向读者展现了它的美丽、富饶，表达了作者对西沙群岛的赞美与热爱。
三年级阅读教学上的要求，重点是能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用；能初步把握文章的主要内容；积累课文中的优美词语、精彩句段。
为了落实这些教学目标，结合学生已有的阅读基础，在设计此课的教学时，尤其注意这三个方面目标的训练，精心预设了由内容与词语归类双结合的词语教学；以“海水五光十色”为教学重点，铺开对句子的赏析，并指导学生围绕一句话把句子写具体，力求使学生的语言有量的积累与质的提高。
课时安排：1课时。
教材分析课文介绍了位于我国南海的西沙群岛美丽的景色和富饶的物产，表达了对祖国海疆的热爱和赞美之情。
课文结构清晰。
第一自然段介绍了西沙群岛的位置，点明了西沙群岛是一个风景优美、物产丰富的可爱的地方，总领全文。
第二至五自然段分别从美丽的海水、海底多样的生物、海上众多的水鸟三方面介绍了西沙群岛的风景和物产；第六自然段主要写了西沙群岛必将随着祖国建设事业的发展变得更加美丽富饶，与开头相呼应。
其中，第五自然段是围绕“西沙群岛也是鸟的天下”这个关键句写的。
课文语言生动，富有儿童情趣，形象生动的语言把海底生物写得活灵活现。
▍教学目标1.借助拼音，认读“富、饶、优、瑰”等12个生字;会写“富、优”等12个生字。
在语境中能联系上下文理解“富饶、五光十色、瑰丽”等词语的意思。
2.能围绕自己喜欢的内容与同伴交流，初步感受西沙群岛的富饶。
3.学习“海水”的描写方法，掌握把句子写具体的方法，并积累优美的词句。
▍教学重、难点1.识记本课生字，书写生字。
2. 理解课文内容。
▍课前准备学生：完成课前自主学习任务单，梳理课文，初步理解。
教师：准备课件。
自主学习任务单一、学习指南1. 课题名称：部编版•三年级上册•第六单元•第18课《富饶的西沙群岛》【体裁：散文】2. 达成目标：（1）认识本课生字，给多音字“参”注音并组词，正确规范地书写12个生字。
三年级上册语文第18课课堂笔记
三年级上册语文第18课课堂笔记
《富饶的西沙群岛》是一篇介绍中国南海诸岛的文章，主要描述了西沙群岛的地理位置、自然景观、生态环境以及丰富的海洋资源。
在这节课的笔记中，主要有以下几点：
1、西沙群岛的地理位置：西沙群岛位于中国南海，是南海诸岛的一部分，与海南岛、中洲岛等岛屿相距不远。
2、西沙群岛的自然景观：西沙群岛由多个小岛组成，岛上植被丰富，有热带雨林、棕榈树等，同时也有许多鸟类和昆虫。
海水清澈透明，海底则有各种珊瑚、鱼类、贝类等生物。
3、西沙群岛的生态环境：西沙群岛的生态环境非常特殊，其中最引人注目的是珊瑚礁生态系统。
珊瑚礁是海洋中的热带雨林，它为许多海洋生物提供了栖息地和食物来源。
4、西沙群岛的海洋资源：西沙群岛拥有丰富的海洋资源，包括渔业资源、矿产资源、能源资源等。
其中，渔业资源是最重要的资源之一，主要出产鱼类、贝类、甲壳类等。
总之，《富饶的西沙群岛》这节课的笔记让我深入了解了西沙群岛的自然景观、生态环境和海洋资源，也让我更加关注中国的海洋资源保护问题。
部编版三年级语文上册第18课《富饶的西沙群岛》原文及教案
部编版三年级语文上册第18课《富饶的西沙群岛》原文及教案【原文】西沙群岛位于南海的西北部，是我国的海南海省三沙市的一部分。
那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，淡绿的，杏黄的。
一块块，一条条，相互交错着。
因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
大龙全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
有的全身部布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
西沙群岛也是鸟的天下。
岛上有一片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。
遍地都是鸟蛋。
树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。
最有趣的要算海龟了。
每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。
渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。
西沙群岛也是鸟的天下。
岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。
遍地都是鸟蛋。
树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。
随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶。
【教案】教学要求：1．认识“饶”等11个生字。
会写“富”等12个字。
能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等词语。
2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3．读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情。
4．摘抄课文中优美的语句，丰富语言积累。
教学重难点：读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情。
小学语文部编版三年级上册第18课《富饶的西沙群岛》优秀说课稿
小学语文部编版三年级上册第18课《富饶的西沙群岛》优秀说课稿尊敬的各位老师好：我今天我要说课的内容是《富饶的西沙群岛》。
接下来我将从教材特点、学情差异、教学要求等几个方面来展开我的说课。
一、说教材《富饶的西沙群岛》选自小学语文部编版三年级上册第六单元。
本单元是以“祖国大好河山”为主题，串联起几篇写景的古诗和散文。
其中，《富饶的西沙群岛》文辞优美，内蕴丰富，紧扣“富饶”一词，围绕着“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
”这一中心句，按顺序写了“海面”、“海底”、“海滩”上的各种风景和物产。
细细品读段落，发现很多部分都是围绕着一个意思来写的，最具代表性的是第4、5自然段，主要写了西沙群岛的“鱼多”和“鸟多”。
因此，结合本单元的语文要素，不仅要抓住关键语句来引导学生理解西沙群岛的“富饶”，还要实现“围绕一个意思进行描写”的读写迁移。
二、说学情根据课标要求，学生需要在课文中积累优美词句、精彩语段，并能尝试在习作中运用这些语言材料。
但三年级的学生刚从第一学段过渡到第二学段，所以在阅读教学中不宜设置过多过高的目标。
在教学方法上，也要尊重学生以形象思维为主的客观规律。
除了学段学情的差异，还应特别关注学生的个体差异。
如在设计“围绕一个意思展开写”的训练中，以呈现不同的要求，星级评价的方式，兼顾每一个学生的学习情况，让因材施教的教学理念落地生根。
三、说教学目标针对教材编排特点和课程标准要求，在充分尊重三年级学生认知水平和心理特点的基础上，我确定了以下的教学目标。
1.借助多种识字方法，正确认读“饶、优、瑰”等10个生字，会写“优、淡、浅”等12个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，能够抓住关键词句感受到西沙群岛风景优美、物产丰富。
3.通过品析课文中的重点段落（4、5自然段），尝试学习围绕一个意思写事情。
4.积累课文中的优美语句，培养学生对祖国大好河山的热爱之情。
其中，“借助多种方法，认读本课的一类字和二类字”，“通过反复朗读，抓住关键词句感受到西沙群岛风景优美、物产丰富”是本课的教学重点。
部编版三年级上册语文18 富饶的西沙群岛
第六单元第18课富饶的西沙群岛内容分析这篇精读课文通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶，表达了作者对西沙群岛的热爱之情。
课文是从三个方面对西沙群岛进行介绍和说明的。
先讲西沙群岛的位置，再按海面、海底、海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产。
写海面主要通过色彩的变化来表现它的美丽；海底主要写水产资源，突出其富饶。
西沙群岛的海里有各种各样的珊瑚、懒洋洋蠕动的海参、威武的大龙虾；鱼的品种多、数量也多。
写海岛是围绕“鸟的天下”来写的，从总到分，使人确信西沙群岛是“鸟的天下”，进一步表现西沙群岛的富饶可爱。
最后写西沙群岛将会建设得更加美丽和富饶。
选编这篇课文的意图，一是让学生了解我国南海水域的广阔与富饶，感受西沙海岛风光的美丽；二是学习课文里的优美语言，积累好词佳句。
教学目标知识与能力1.认识“饶、优”等10个生字，读准多音字“参”，会写“优、淡”等13个字。
会写“位于、部分”等16个词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，能了解课文是从“海水、海底的生物、海岛上的鸟”3个方面来写西沙群岛的，能发现第5自然段是围绕关键句“西沙群岛也是鸟的天下”来写的。
3.能选择喜欢的部分向别人介绍西沙群岛。
4.能选择一幅图，写几句话描述图上的景观。
过程与方法1.读懂课文主要内容，初步感受西沙群岛的美丽富饶。
情感态度价值观1.读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情。
教学重难点教学重点1.读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，尤其是描写海水色彩和海域物产的段落。
2.培养热爱祖国的思想感情。
3.能选择喜欢的部分向别人介绍西沙群岛。
教学难点1.了解课文的写作特点。
2.能选择一幅图，写几句话描述图上的景观。
教学准备教学课件教学媒体选择图片、视频教学活动小组讨论课时安排2课时第一课时课时目标1.认识“饶、优”等10个生字，读准多音字“参”，会写“优、淡”等13个字。
会写“位于、部分”等16个词语。
2.正确、流利地朗读课文。
部编版小学三年级上册语文第18课《富饶的西沙群岛》课文原文及教案
【导语】《富饶的西沙群岛》是⼀篇写景的⽂章。
作者⽤⽣动、具体、形象的语⾔写出了西沙群岛是个风景优美，物产丰富的地⽅。
准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】部编版⼩学三年级上册语⽂第18课《富饶的西沙群岛》课⽂原⽂ 西沙群岛位于南海的西北部，是我国的海南海省三沙市的⼀部分。
那⾥风景优美，物产丰富，是个可爱的地⽅。
西沙群岛⼀带海⽔五光⼗⾊，瑰丽⽆⽐：有深蓝的，淡青的，淡绿的，杏黄的。
⼀块块，⼀条条，相互交错着。
因为海底⾼低不平，有⼭崖，有峡⾕，海⽔有深有浅，从海⾯看，⾊彩就不同了。
海底的岩⽯上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的⿅⾓。
海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
⼤龙全⾝披甲，划过来，划过去，样⼦挺威武。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
有的全⾝部布满彩⾊的条纹；有的头上长着⼀簇红缨；有的周⾝像插着好些扇⼦，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，⾝上长满了刺，⿎起⽓来像⽪球⼀样圆。
各种各样的鱼多得数不清。
正像⼈们说的那样，西沙群岛的海⾥⼀半是⽔，⼀半是鱼。
西沙群岛也是鸟的天下。
岛上有⼀⽚茂密的树林，树林⾥栖息着各种海鸟。
遍地都是鸟蛋。
树下堆积着⼀层厚厚的鸟粪，这是⾮常宝贵的肥料。
海滩上有拣不完的美丽的贝壳，⼤的，⼩的，颜⾊不⼀，形状千奇百怪。
最有趣的要算海龟了。
每年四五⽉间，庞⼤的海龟成群爬到沙滩上来产卵。
渔业⼯⼈把海龟翻⼀个⾝，它就四脚朝天，没法逃跑了。
西沙群岛也是鸟的天下。
岛上有⼀⽚⽚茂密的树林，树林⾥栖息着各种海鸟。
遍地都是鸟蛋。
树下堆积着⼀层厚厚的鸟粪，这是⾮常宝贵的肥料。
富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈⽣活的地⽅。
随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶。
【篇⼆】部编版⼩学三年级上册语⽂第18课《富饶的西沙群岛》教案 教学要求： 1．认识“饶”等11个⽣字。
会写“富”等12个字。
能正确读写“风景优美、物产丰富、五光⼗⾊”等词语。
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部编版2019-2020学年三年级上册语文第六单元第18课《富饶的西沙群岛》同
步练习（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础运用 (共5题；共40分)
1. （6分）读拼音，写汉字。
diāo kèdī àn pán xuán jiàn zhù
________________________________
2. （6分）找出句子里用错的字，把正确的字写在横线上
树下堆极着一层厚厚的岛粪，这是非常宝贵的肥料。
________
3. （15分）在横线上填上合适的词语。
________的花朵 ________的花朵
高耸的________ 高耸的________
庞大的________ 庞大的________
4. （6分）连一连。
寂静的________A．鼓舞
鲜红的________B．山村
莫大的________C．草莓
顽强的________D．精神
5. （7分）选字填空。
篮蓝
①山那边是一望无际的________色的大海。
②小强非常喜欢打________球。
划画
③星期天，爸爸准备带我去南湖________船。
④老师要求我们要一笔一________地把字写工整。
二、阅读理解 (共2题；共16分)
6. （7分）读儿歌，按要求做题。
我笑小猫不像话，生来就想当爸爸。
小猫趴在我耳边，跟我说句悄悄话：“没有胡子像小孩，老鼠见了不害怕。
”
（1）这首儿歌有________句话。
（2）找出小猫说的话。
（3）小猫长胡子是为了（）
A．当爸爸 B．捉老鼠
A . 当爸爸
B . 捉老鼠
7. （9分）阅读下文，回答问题
爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。
甘蔗、甜菜也要有人种。
熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了．还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。
”
爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
”
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊!”
（1）给多音字组词。
种zhòng________zhǒng________
好hǎo________hào________
的 de________ dí________
（2）照样子写词语。
例：平平常常：________、________
例：想了想：________、________
（3）找出带有省略号的句子。
________
（4）我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动，举个例子说一说。
三、语言表达 (共1题；共25分)
8. （25分）按要求改写句子。
（1）一浪接一浪，那小小的芦叶船，怎么会翻不了呢？（改成陈述句）
（2）妈妈回到家。
妈妈赶紧做饭。
（合成一句话）
（3）上课铃响了，同学们立刻马上跑进了教室。
（修改病句）
（4）老师耐心地帮助。
（修改病句）
参考答案一、基础运用 (共5题；共40分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、阅读理解 (共2题；共16分)
6-1、
6-2、
6-3、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
三、语言表达 (共1题；共25分) 8-1、
8-2、
8-3、
8-4、。