5童年的朋友
童年的朋友作文8篇
童年的朋友作文8篇童年的美好回忆就像沙滩上的贝壳，捡也捡不完，数也数不清。
本文特意为大家收集整理了童年的朋友作文8篇，希望大家喜欢！篇一：童年的朋友与趣事童年的美好回忆就像沙滩上的贝壳，捡也捡不完，数也数不清。
在我童年的记忆里最让我回味无穷的就是朋友之间的友谊。
雨水说天空也会流泪，玫瑰说爱情总会枯萎，咖啡说活着得习惯苦味，我说只有朋友最珍贵。
记得在我二年级的时候，就结交了廖小艳和她做了好朋友。
后来只要是周末我就往她家跑，大清早就和她出去买买女孩喜欢的饰物，买买文具，吃吃零食。
中午吃完饭我就又去和她“约会”我们一起去爬山，一起去书店，有时会去找一些别的同学玩玩皮筋。
一起疯到太阳下山才各自回家。
在学校，我们互相帮助，共同进步，成了我们班“数一数二”的好学生。
好朋友总是会有矛盾，我们俩也不例外，在一起时间长了我们就会为一些鸡毛蒜皮的小事闹矛盾，但这样更加深了我们之间的友情。
这辈子我永远不会忘记这个朋友，童年真正的朋友。
篇二：童年里的“老朋友”每个人童年的回忆里都会有许多陪伴自己度过童年的忠实伙伴，可是最值得让人回忆的还是那些童年里的“老朋友”。
我的脑海里总浮现出一幕情景，在公园里，两道小孩的影子在抛皮球，玩得不亦乐乎，其中，一个人是我，另一个便是我最好的“老朋友”——阿强。
虽然这么多年过去了，可是我对他的印象还是很深刻，一个圆圆的小脑袋，胖乎乎的身体，总戴着一顶破旧的牛仔帽，简直就是个标准的“小大人”。
小时候，邻居家的小孩子总是欺负我，可阿强总是护着我，每次看到他那张憨厚的脸，我就会感到心里有一种说不出来的甜蜜的感觉。
有次，我嘴馋，拿了一块阿强最爱吃的糖，结果被他发现了，我的腿直打哆嗦，心想，这下阿强肯定不再和我一起玩了，想到这儿，晶莹的泪珠在我眼眶里打转，阿强不但没收回我拿的糖，还多给了我几颗，说道：“你喜欢吃，我就送你一些吧，但你要记住，以后不能这样做，做人要对得起自己的良心，好吗？”“好！”我大声的喊到。
童年的朋友作文(精选5篇)
童年的朋友作文（精选5篇）童年的朋友作文（精选5篇）在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的童年的朋友作文（精选5篇），希望对大家有所帮助。
童年的朋友作文1童年是多么艳丽，它就像一个7彩的贝克，里面充满了各种快乐的回忆，而这些快乐的回忆中最重要的就是友谊。
友谊是一份真心而又纯真的爱。
是友谊为我的童年增添了色彩，是它让我不再孤独，是友宜让我们互相信任。
一晃5年过去了，如今的我已是一个落落大方的小姑娘。
儿时的我当然也有许多好朋友啦，其中我最信任的就是佳颍。
记得有一次，我和佳颍在我家的阳台上玩，突然间，我看见阳台上的一个小花盆里面停歇这一只鸟雀，于是我灵机一动，，赶忙拿来一个小网和一个笼子将小鸟套住装在笼子里。
继续玩，可我似乎感觉佳颍有点不高兴，就问她“佳颍你怎么啦”可她却不动声色的盯着那只小鸟儿，她对我说”你看，鸟儿也是一条生命，我们应该让他自由，让她快乐”说完就带着还在迷茫中的我飞也似地跑了我们来到一个小树林里，唧唧啾啾，只听见鸟儿们欢快的歌唱声，那歌声是那么甜美，那么动听。
它们就像一个小小的合唱团，顷刻间，我陶醉了，那声音时刻呈现在我的脑海里，仿佛是置身在一片桃园灵境之中片刻之后，佳颍对我说：“这种感觉怎么样？一定很幸福吧。
我们每一个人都想要一片自由、快乐的小天地，都不想要别人来拘束我们。
不是么？其实鸟儿也和我们一样，他们也需要自由，也需要自己那片快乐的小空间呀。
你好好想一想，和这儿的鸟儿比，，被关在笼子里的小鸟是多么凄惨呀” 是呀，我们每个人都有掌握自己自由快乐和幸福的权利，更何况是鸟儿呢？终于我想明白了，拉着佳颍飞也似地跑回家，放出那只可爱的小生命。
她笑了，笑得那么那么纯，那么真：我笑了，笑得那么甜，那么美怎么样？我的伙伴善良吧。
她是我最知心最信任的朋友，我喜欢她。
童年的朋友作文2小圆是我童年的朋友，我很小的时候就认识她了。
《童年的朋友》课件(共17张PPT)
友呢？为什么你觉得他是你的朋友？
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自读课文，注意读准字音，记
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住字形。
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“童年的朋友”指的是谁？它 改
变了主意，“再也不想当拳击家了”。
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默读课文，说说作者当时有一个
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版 怎样的心愿？你是从哪里感受到的？ 改
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精读课文，想一想：
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和作者发生了怎样的故事？
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指的是“我”童年时的玩具小熊。
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课文讲“我”想用童年的朋友旧玩具熊
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作为练习拳击的沙袋。但是在“我”准
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备练习前，回忆起以往与“小熊”朝夕
相处的点点滴滴，于是“我”自责不该
忘却“小熊”曾经带给自己的快乐，改
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同学们，童年生活的回忆是美好 此
童年的朋友小学作文12篇
童年的朋友小学作文童年的朋友小学作文12篇在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的童年的朋友小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
童年的朋友小学作文1外婆家的小黑狗是我童年时形影不离的朋友。
一开始我不知道小黑狗的名字，便问外婆：“这只狗叫什么名字？”外婆回答：“它叫小黑。
”我蹲了下来，边拍手边喊道：“小黑来。
”小黑它不认识我，就呆呆站在那一动不动，我走过去想抱抱它，没想到它闪电般逃跑了。
我在外婆家的时候，天天喂它吃饭，渐渐地它认识了我。
自从小黑认识了我以后，每当我到外婆家，它总要扑上来抱住我。
一次我和外婆到亲戚家玩，到那里骑电瓶车都要半个小时，它居然跑着跟过去，又跑着跟回来。
可是有一天，这只狗被别人打死了，当我知道了这个坏消息，我再也克制不住自己的情绪，眼泪象雨水般流了下来。
说真的，我非常喜欢这只狗，非常喜欢，非常喜欢……童年的朋友小学作文2我童年的朋友是几只小虾。
我读大班的时候，奶奶给我买了几只小霞，带回家我把它养在鱼缸里。
它们全身青灰色的，头上有顶尖尖的帽子，脸部有两只小眼睛好像两颗黑芝麻，小虾嘴两边长着两根长长的胡须。
它们的一对前腿长得长长的，仿佛是两把小钳子。
它们的尾巴似乎是把小小的折扇。
每天放学回家，我总是要给小虾喂食，这些小虾真得很有趣。
它们吃食物很小心，总是先用钳子碰几下，直到觉得没有危险，才放心地用两个钳子捧着吃起来。
他们吃得津津有味，吃饱了就愉快的游来游去。
他们多机灵啊！有一次，我用小树枝逗它们玩，它们立刻钻到缸底，舞动着两只细长的前腿，“钳子”一张一张的，长胡须一翘一翘的，连眼珠也一突一突的，似乎准备进攻。
我再把小树枝逼近它们时，它们一跃而起，仿佛诗歌跳高健将呢！可爱的小虾给了我快乐，它们是我童年的朋友！童年的朋友小学作文3在童年时代,我有一个最要好的朋友-----芭比娃娃.。
童年的朋友作文五年级（精选40篇）
童年的朋友作文五年级（精选40篇）童年的朋友作文五年级篇1每个人都有童年，每个人都有青梅竹马，我也不例外。
小时候，有这样一个朋友。
她叫《一个叫秋花的男人》，长着黑色的长发，一双水汪汪的黑眼睛，弯弯的睫毛下有一张粉红色的小嘴。
一个叫秋花的男人住在她乡下祖母的房子里。
我不上小学的时候，经常住在她外婆家，所以她和一个叫秋花的男人成了形影不离的朋友。
每次去奶奶家，我们总是一起玩。
我还记得我们被鸡啄的过去。
那天，她神秘地带我去了一个地方，那是一大早，四周是篱笆和高大茂盛的树木。
晨光从树缝里射下来，就像圣光一样。
现在，我身后传来一声鸡叫，我吓了一跳。
没想到鸡会生气追我。
我吓得魂不附体，赶紧爬上树，不敢下来。
这时，一个叫秋花的男人拿着树枝帮我清理，但她却被一只鸡啄了一下。
她不小心掉进沟里，成了落汤鸡。
甚至青蛙也嘲笑我们.夕阳下，我们一起在草地上玩耍，绿草被染成鲜红色。
风一吹，就像河流一样流动。
我们在草原上追逐。
当我不小心摔倒受伤的时候，一个叫秋花的人掏出手帕把我的伤口包了起来。
非常感谢她！玩累了，我们躺在草地上休息，看着鲜红的太阳落在山后。
不知不觉睡着了，在床上醒来，才知道一个叫秋花的男人带我回家。
虽然认识了很多好朋友，但我永远不会忘记童年真正的朋友《一个叫秋花的男人》，那些甜蜜的往事会成为我一辈子都不会忘记的回忆！童年的朋友作文五年级篇2童年是每个人最怀念的最好的时光。
我们可以和爸爸在一起。
在妈妈的怀里，享受爸爸妈妈温暖的怀抱。
但时光飞逝，有句名言：“一寸光阴一寸金，一寸金难买一寸光阴。
”虽然儿时的朋友现在已经破烂不堪，但陪伴了我很多年。
父母不在的时候，我会和它说话。
它就像我最好的朋友，每天陪伴我的是圣诞老人。
这个圣诞老人是我妈妈在圣诞节送给我的。
我高兴得跳了三英尺高。
我当时好开心。
这个圣诞老人长着白胡子，两只眼睛像两个黑葡萄和两个黑葡萄？nau。
他穿着红色的圣诞礼服，白色的边，奶油色的肚子，双手拿着降落伞，看起来很可爱，因为他胖乎乎的样子很可爱。
童年的朋友作文500字5篇
童年的朋友作文500字童年的朋友作文500字5篇在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的童年的朋友作文500字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
童年的朋友作文500字篇1你瞧，那天上的彩虹多绚丽，七种颜色团结友爱，把大地和蓝天装饰的多灿烂，让人见了就情不自禁的赞美。
是啊，就是这样的，但是这七种颜色如果没了其中一种色彩那么它还会这么栩栩如生吗？我想不是的。
人们常说：兄弟齐心，必然断金。
如果彩虹丢失了一部分色彩它还会光彩诣人吗？不，不是的，这个大千世界上的东西真的很奇妙，不用说是彩虹，人也一样。
人这一辈子，如果有一个挚友陪伴在身边，我想那就是人生最大的幸福。
朋友如初春的花朵芳香四溢，在你烦恼时：它认真听你的诉苦、你的心声。
在你快乐的时候朋友就如同那一束阳光，把你的笑脸变得更亮。
如果人的生活中没有朋友就如同春天没有花草一样。
如果说朋友是花朵，那我们也是花朵，只有花与花聚在一起、齐心努力下才会呈现美丽的花的海洋，假如朋友似树，我们也是树，只有树与树在一起，团结友爱的树林才会充满乐趣！朋友这个字好深奥！好孤独！好快乐！也包括这个话题，它给我了好多遐想。
但是对于我来说童年时的朋友是最难忘的。
因为我们天天一起爬山、爬墙、一起在湖中游泳，一起挨批评，一起做同样的事，一起……我们经历了风风雨雨，沐浴了青春的时光，体验了种种情感，我们似乎每天都以快乐为主题，来拼写我们的成长，让每一页都无忧无虑、潇洒而时尚。
更因为那时的我们有的是童年天真得想象，没有相互利用的心理，只有我帮你你帮我的时候。
所以我们童年交的朋友理所当然是“挚友”。
随着年龄的'增长，我们交的朋友越来越多，但没有一个是童年的朋友。
这一点我非常清楚。
也许是人大了心眼多了，和人相处也就是为了目的吧！我多么渴望我身边有许多挚友，来和我一起经历风风雨雨，一起挽着朝霞，一起快乐得成长。
童年的朋友作文5篇
童年的朋友作文5篇导读:每个人的童年时期都有着自己的朋友，有的是人，有的是物，你的童年朋友是什么呢？以下是小编为大家整理的童年的朋友作文，欢迎大家阅读！童年的朋友作文（一）我童年的朋友是我邻居家的小螃蟹、小鱼、小虾。
在我4岁的时候，有一个朋友送了我们一只小鱼，我们每一天都要给它喂好多的饲料，生怕它饿着。
结果，那条小鱼很快就死了，我们都不明白为什么？妈妈就说：“你们每一天都喂那么多饲料，那鱼当然给你们涨死了。
”我们都很悲哀，但是不久，那个朋友又送我们了几条小虾，听说养虾要下盐，我们就把盐罐给拿了出来，拼命的往鱼缸里面倒盐，倒到剩半瓶的时候才停下来，但是又没过几天，那几条小虾都死了，我们也不明白为什么，就问妈妈，妈妈一看，哈哈大笑，你们放盐就应放少点，你们放了那么多盐，小虾都被你们给咸死了。
但是又不久，那个好朋友又送了我们一只螃蟹，我们这次只放了一点盐，还没有喂那么多的食，但是又死了，这次我们分析了一下原因，想肯定是被我和哥哥总是把小螃蟹拿出来玩，才玩死了。
这就是我童年的朋友，我十分舍不得它们！童年的朋友作文（二）朋友就应是既会关心我们，又会照顾我们的人。
而我的这位朋友却很个性，它既不会关心我，又不会照顾我，整天不说话。
当然，他本身也不会说话，甚至连嘴都没有。
因为我童年的朋友是书。
当然，有人会问道：“书怎样会是朋友呢？”属当然是朋友，是每个人的朋友。
幼儿班的时候，我还什么都不明白。
只是每一天晚上，总是要听故事，爸爸有时候要拿一本书读。
之后，我才明白：那，就是输，爸爸讲的那些动人的故事，都出自那本书。
可当时，我不喜欢书，因为他不发出声音，我看不懂。
再大些，上一年级，成为了小学生，老师教识字了。
于是，我拿出那本故事书。
捧着它，一字一字的拼，一字一顿的读，也读出了故事的大概资料。
突然，我发现我喜欢上了读书，喜欢书，虽然它无声无息，却教会了我狮子，它就像一个真正的人，一个真正的朋友一样，到了三年级，它伴随了三年，于是又有一些新朋友来了。
童年的朋友的作文10篇
童年的朋友的作文10篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的童年的朋友的作文，欢迎大家分享。
童年的朋友的作文1我相信大家的童年都是多姿的的，我也相信每个人的童年必定会有一个很要好的朋友，那个人就是我们童年的朋友，而我也不例外，我童年的朋友就是我的同桌——小杞。
小杞是个爱要面子的人，他那白白的脸上有这一双小小的眼睛，他很活泼，是他看起来很淘气，也许是我和他从小玩到大也许是我们互相了解，我和他成了最好的朋友。
记得上一年级的时候，我感冒了，大约有三个星期没有上学，所有的作业都全部是小杞来帮我送的，要是没有他，我就不会再考试中取得优异的成绩。
一个月后我的病痊愈了，他却生病了，可他生病的时候是临近考试的时候，小杞的妈妈说小杞的病是我传染的，让他一辈子别和我玩，这是我后悔万分，老师每次留作业我都会给他送去，每次送作业回来时，我害怕小杞妈妈说小杞：“以后再也不和杨思华玩了!”每当我想到这里，我的眼睛里都会流泪，每次流泪我都会躲在一个角落里偷偷地哭，怕永远见不到小杞，这件事是小杞为我做的，我一辈子也不会忘。
这就是我童年的朋友，我会永远记住他，不管在今后遇到什么事，我们都是最好的朋友。
童年的朋友的作文2童年的朋友朋友应该是既会关心我们，又会照顾我们的人。
而我的这位朋友却很特别，它既不会关心我，又不会照顾我，整天不说话。
当然，他本身也不会说话，甚至连嘴都没有。
因为我童年的朋友是书。
当然，有人会问道：“书怎么会是朋友呢？”属当然是朋友，是每个人的朋友。
幼儿班的时候，我还什么都不知道。
只是每天晚上，总是要听故事，爸爸有时候要拿一本书读。
后来，我才知道：那，就是输，爸爸讲的那些动人的故事，都出自那本书。
可当时，我不喜欢书，因为他不发出声音，我看不懂。
再大些，上一年级，成为了小学生，老师教识字了。
于是，我拿出那本故事书。
捧着它，一字一字的拼，一字一顿的读，也读出了故事的大概内容。
童年的朋友作文500字
童年的朋友作文500字童年的朋友作文500字（通用10篇）在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是店铺整理的童年的朋友作文500字（通用10篇），欢迎阅读与收藏。
童年的朋友作文500字1今天中午的时候，我躺在床上，莫明的想到了小时候的一个朋友，也回想起了童年时候的一些事。
小时候，我的性格很像个男生，做什么都很粗心，很大意，也很豪放，还和小伙伴一起玩打枪的游戏，玩的不顺心时就会打起来。
我虽然身子瘦小，但很多男生都不是我的对手，打完后就各回各家了。
虽然打了很多次架，但每次都不是真的不想和对方玩了，打完后还接着玩。
哈哈！现在想起来真是快笑死我了。
还有一次，我和我最好的朋友打起架了，在我家门口打的，打完后我立马进了家门，把门锁上后我和她都哭了，也不知道最后咋了，我又和她和好了，那是和好最快的一次，仅用了两分多钟。
二年级以前我是在老家上的，每次寒假我姐她们就要从山西那边回到老家了，每次我都很开心。
有一次姐姐她们回到老家时带来了好多好多的巧克力，我拿去了些给她，她说这个不好吃，但最后她还是把我带的所有巧克力吃完了，还说不想让我吃太多中毒，我还真信了。
她和我是一样大的，但我上幼儿园中班时她才上小班，之后我也不知道怎么回事，我从那个远的幼儿园转到了一个离家很近的幼儿园，她知道后也想来，最后她也来了，我们又团聚在了一起。
快要上三年级时，我又转学了，转到了这里，之后我们也很少见面了。
她也转学了。
我们都转学后我觉的我的世界中忽然少了个东西，那个东西无色也无味，看不见也摸不着，当然，那是我对她的想念。
童年的朋友作文500字2我童年的玩具可谓是各种各样，丰富多彩。
有一旋转开关就会翻跟斗的“运动小熊”，一只仿佛要去参加舞会打扮得像公主一般的“巨型”洋娃娃，一只极普通捏一下就叫一声的小黄鸭等等。
从大到小从贵到便宜应有尽有，简直可以开玩具店了。
高尔基《童年的朋友》阅读答案
高尔基《童年的朋友》阅读答案高尔基《童年的朋友》阅读答案「篇一」阅读高尔基的《童年》选段，回答21—22题。
（4分）①家里面一切都是严格地分开的：今天是外祖母出钱买菜做午饭，明天就该外祖父买菜和面包。
轮到他买的那天，午饭照例要坏些，外祖母买的全是好肉，而他总是买些大肠、肝、肺、牛肚子。
茶叶和糖各人保存各人的，但是在一个茶壶里煮茶，外祖父惊慌地说：②“别忙，等一等！你放多少茶叶？”③他把茶叶放到手掌上，细细地数，说道：④“你的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。
”⑤他十分注意外祖母倒给自己的和倒给他的茶是不是同样的浓度，倒在两个茶碗里的分量也要平均。
⑥“喝最后一杯吧？”在倒净所有的茶之前，她问道。
⑦外祖父看了看茶壶，说道：⑧“好吧，喝最后一杯！”⑨连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的。
在共同劳动了五十年之后，竟干出这等事！看着外祖父这些鬼把戏，我又好笑又厌恶，而外祖母只觉得可笑。
⑩“你算了吧！”她安慰我说，“怎么回事啊？老头儿越老，反倒越糊涂！他八十岁的人了，也同样倒退八十！让他糊涂去吧，看谁倒霉；我来挣咱们俩的面包，怕什么！”21．文中划线的句子运用了什么表现手法？表现了外祖父和外祖母怎样的性格特点？（2分）____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ___________22．除此之外，外祖父有什么优点？联系全书，举例说明。
（2分）____________________________________________________________________ ___________参考答案：21．采用对比的手法，突出表现了外祖父的贪婪吝啬和外祖母的宽厚善良。
五年级作文《童年的朋友》
五年级作文《童年的朋友》第一篇:《童年的朋友作文》有关童年的朋友作文600字童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。
”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情。
我的童年是美好的，虽然不像星星那样的闪烁生辉，但是在我的心里却是格外明亮清晰……五年级作文《童年的朋友》幼儿园学前班时，我的爷爷给我买了一支金属自动铅笔，它的颜色如银，闪闪发光，可漂亮了！我给它取了个好听的名字—“亮闪”。
那时，我就把“亮闪”当做朋友，我们形影不离：上课时，我用它写字，虽然我那时写的字不好看，但只要我写，它就舞动不歇、任劳任怨。
放学时，我把它攥在手里，生怕失去它；吃饭时，我就把它放在我的碗旁，让它陪着我吃饭；睡觉时，我把它放在枕头下面，让它随着我一起休息。
“亮闪”一直陪伴着我。
记得三年级的某一天，正在上自习，老师让我们抄5遍语文第7课词语。
我翻开我的笔袋，天哪！我的“亮闪”不见了！我急的心像要冒出火来！我看看桌格里，没有；我看看地下，没有；我再小声问问爱随便用我文具的同桌，他也没拿去用。
怎么办？“亮闪”呀，你可是我求知路上时刻相伴的最好朋友啊，怎么能“离家出走”呢？，我继续找。
这时，一道亮光射进我的眼帘。
哦！“亮闪”在我前桌的桌子下面。
我欣喜若狂地把它拿起来，轻轻地用纸擦了擦后，飞快地写起来。
我感觉这回课堂作业写得格外流畅，分外端正。
作业完成后，我意犹未尽，又在笔记本上写道：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”“亮闪”，你是我在书山中寻求知识宝藏的登山杖，你是我在学海中遨游的小船！谢谢你始终陪伴着我。
第三篇:《童年的朋友》童年的朋友童年是大家最怀念的美好时光，我们可以在爸爸妈妈的怀里尽情享受着爸爸妈妈那温暖的怀抱。
可是当爸爸妈妈不在的时候，她陪伴在我身边；当我伤心哭泣的时候，她陪伴在我身边。
她，犹如一缕清风，拂去我心头的愁帐；她，犹如一场春雨，滋润我干涸的心田；她，犹如一束阳光，驱散我心灵的阴霾。
童年的朋友作文550字
童年的朋友作文550字童年的朋友作文550字在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的童年的朋友作文550字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
童年的朋友作文550字1每个人都有一个童年，而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光；散发着五颜六色的光彩，数也数不完。
而如今我还握着那颗最闪亮的贝壳，那也是我今生最难忘的一件事。
那时的我才二年级，由于快到期末考试了，每天除了复习就是复习，可是我觉得自己已经把应该背的背得滚瓜烂熟了，所以有点心不在焉，那些重要的题目我完全不放在心上。
下午，数学老师让我们做从小到大的数字排序。
一分钟两分钟……我快速地做完了，交上去时我哼着歌，完全没有把这项作业放在心中。
同学们紧张的复习，而我欢快地在走廊上玩耍，等到作业发下来，我大吃一惊——只做对了一道题。
“这到底是怎么回事啊？！”我大叫道。
正在我发愁的时候，数学老师来了。
她为我讲解这道题，我终于明白了自己写成从大到小的顺序了。
“哎，真是笨呀！”我自言自语道。
回到家里，我静静发思道：“都快要到期末考试了，我居然这样心不在焉，加倍复习才是我应该做的，而不是无所事事在走廊上独自玩耍。
完全没有在意期末考试。
应该把这最后的几个星期当成我们生命中最重要的时间，那一分钟也许你也可以拿来帮助你复习，把你还没有复习到的地方弥补上。
让自己快乐，让家人快乐吧！”童年时的生活，如同一位循循善诱的良师，时刻告诉我要学会：肯定自己、超越自己、创造更优秀的自己。
因为“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。
谦虚，你陪我成长！童年的朋友作文550字2他，短短黑黑的头发，瘦瘦的身材，高高的个子，细细的胳膊和腿，总之就是一个字——瘦。
刚刚见到他的时候，感觉他就像一只猴子。
他今年24岁了，但却像一个小孩子，但他也有成熟稳重认真的时候，所以像我那时当然喜欢和他一起玩啦。
童年的朋友小学作文6篇
童年的朋友小学作文在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的童年的朋友小学作文，希望能够帮助到大家。
童年的朋友小学作文1童年的朋友不一定是人，也许是别的什么东西之类的。
我童年的朋友就不是人，而它是我的玩具，。
在别人心里它也许只是普普通通的一个玩具。
说起这位朋友，这可的追溯到，我五岁的时候，在爷爷家的时候。
在五岁时，爷爷教会了我骑车，当时那辆自行车，刚刚学会骑车时自行车还算新，可是当我骑了一两个月时，它身上到处都是灰，全身基本上都有泥。
妈妈就给我重新买了一辆自行车，我非常爱惜它，当它身上有灰时我就给它擦干净，就像才买回来的时候一样。
当它的零件坏了或者掉了的话，我就会把它当朋友生病了一样，陪它去“医院”看病。
这辆自行车和我的时间其实并不长，但是，感情比和我任何一辆自行车的都要好。
就这样，这辆自行车跟了我很久都没有换掉。
我也不想把它换掉了，因为，我和它的感情很深了。
就像和爸爸妈妈的感情一样深。
我已经无法脱离它了。
我相信，它也无法脱离我吧！现在，我经常去爷爷那里，也会看到那辆，车轮上全都是“伤疤”的车。
自行车上也有许多地方生锈了。
但是，我不会嫌弃它，我会像以前那样照顾它。
现在看到了这辆车，我就像看到了我的美好的童年，好像看到了我的童年的每时每刻，好像看到了开心的时候，好像看到了伤心的时候。
自行车我童年的朋友。
童年的朋友小学作文2记得那时候的她，头发多的出奇，密密的，盖着两肩。
乌黑乌黑的，泛着蓝光。
她那时拿起一把木梳，梳进厚厚的发绺里；嘴角是那么的甜美，黑眼珠闪耀着气氛的光芒。
她的脸在那头发的遮挡下显得又小又可爱。
她就是我的朋友——外婆，一个让我敬重而又喜爱的人。
她有时很凶，但是对我很好。
她的头发是那么的美丽。
那么的乌黑发亮，有时我问她，你的头发为什么这么的笔直而又美丽，她用温暖而柔软的腔调说，因为这是老天赐给我的，老天说，我很适合他，要我好生对待。
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5．童年的朋友【教材分析】（一）课文简析这是一篇外国儿童文学作品。
课文写了“我”想用童年的朋友旧玩具“小熊”作为练习拳击的沙袋，但是在“我”准备练习前，回忆起以往与“小熊”朝夕相处的点点滴滴，于是“我”自责不该忘却“小熊”曾经带给自己的快乐，改变了主意，并且立誓“永远也不想当拳击家了”。
文中的“我”对童年的朋友充满的感情，连那只玩具小熊似乎也是有生命的，略显伤感的故事不禁将读者带回到美好的童年，思念起自己童年的朋友——有生命的或是没有生命的。
本课通过一个非常生活化的小节告诉孩子们，一切美好的事物都值得珍惜保存。
（二）语句简析1、“当我把什么东西抹到它嘴上时，它那张小脸就十分逗人，简直像活了似的。
”作者通过联想，把小熊想像成活的一样，形象生动地描写了他们之间的友情。
突出了作者与它的深厚友谊。
2、“那不一样大小的眼睛十分快活地瞧着我，两手朝上举着，似乎在开玩笑，说它不等我打就投降了。
”运用想象的写法，使玩具小熊仿佛有了生命。
这样能把事物写活，写生动。
【教学目标】1、认识本课“拳、玻、璃、纽、羹、邦、献、憋、稍”8个生字，联系课文内容理解“形影不离”的意思。
2、朗读课文，按要求圈划词句，理解句子的意思；联系课文内容，体会联想句的作用；有感情地朗读课文。
3、通过学习，懂得应该珍惜所有带给我们快乐感受的事物。
【教学重难点】一、教学重点、难点1、正确流利地朗读课文，联系课文内容，体会联想句的作用。
2、通过学习，懂得应该珍惜所有带给我们快乐感受的事物。
【教学时间】2课时【教学准备】教师：多媒体课件学生：完成预习题预习题：一、基础知识1、正确朗读生字、词语：调羹邦献憋拳制拳击家巧克力代替突然投降硬邦邦克制调羹献出沉默形影不离2、“调”是多音字，可以读，组词；还可以读，组词。
3、动动小脑筋：给下面的字加部首组成另一个字，再组词。
青( )( ) ( )( ) ( )( )京( )( ) ( )( ) ( )( )二、理解课文填空：课文写了“我”和“小熊”之间发生了什么故事？我想用童年的朋友小熊作为。
但是我又回忆起以往与小熊，于是我十分惭愧，并，永远也不想。
三、我的疑问【教学过程】第一课时一、启发谈话，揭示课题1、板书：朋友⑴你有哪些朋友？为什么觉得他是你的朋友？（谈话时要引导学生不拘泥于人，玩具、摆设、书籍等都可以是童年的朋友。
）⑵你能用一、两句话介绍一下自己最亲密的朋友吗?2、今天的这篇课文将会带我们一起重温往事，梦回童年。
让我们一起走进第6课。
补全课题，板书：童年的朋友(学生读课题)3、通过预习，我们知道小作者童年的朋友是——【设计意图：课文一开始，教师便启发学生打开记忆的阀门，回忆曾经度过的时光和相处的朋友，从而自然而然地将学生带入课文的情景之中。
】二、初读课文，整体感知1、小小组内轮流朗读课文，要求：正确朗读课文，读准生字字音，不加字，不漏字。
2、媒体出示：（1）正确朗读生字、词语：拳玻璃纽羹邦稍憋拳击家玻璃纽扣稍微形影不离克制调羹硬邦邦一心一意重点：“调”的字音，“羹”字形，扩展“闭门羹”（2）指导书写：憋（数笔画、在田字格中练习书写）（3）同桌交流加部首组词，教师巡视。
3、课文写了“我”和“小熊”之间发生了什么故事？出示填空：我想用童年的朋友小熊作为练习拳击的沙袋。
但是我又回忆起以往与小熊形影不离的情景，于是我十分惭愧，并改变了主意，永远也不想当拳击家了。
三、研读课文（一）学习课文第3节1、课文中哪个词语最能体现“我”和小熊之间的亲密关系？（形影不离）联系课文内容想想“形影不离”是什么意思？也可以试着用“形影不离”说一句话。
（彼此关系很好，经常互相伴随。
）2、读课文第三节，边读边思考：哪些句子具体描写了“我”和小熊形影不离？用浪线划出有关内容。
出示填空：小熊是我形影不离的朋友，。
交流出示句子：①那时我走到哪里都带着他；②吃饭时让它坐在旁边，用调羹喂它；③当我把什么东西抹到它嘴上时，它那张小脸儿就十分逗人，简直活了似的。
出示句子比较：当我把什么东西抹到它嘴上时，它那张小脸就十分逗人。
当我把什么东西抹到它嘴上时，它那张小脸就十分逗人，简直像活了似的。
你觉得这两句句子哪句写得好，为什么?( 初步了解联想句，“我”把小熊想像成活的一样，可见我们之间的感情非常深厚，这样写得很形象，很生动。
)④睡觉时我也让它躺在旁边，对着它那硬邦邦的小耳朵，悄悄地讲故事。
师：无论是吃饭时还是睡觉时，他们都亲密地在一起，真是——形影不离啊!3、指导朗读，各种形式朗读。
(师生配合读、齐读等)4、思考：读了这些句子，你感受到了什么呢？相应出示“那时候，我爱它，一心一意地爱它……”小结。
【设计意图：课文所表达的含义较抽象，尤其中间还穿插联想，因此朗读指导显得格外重要。
为了达到正确流利朗读的目标，要指导学生读好重点句，即描写作者和小熊形影不离的句子，再通过关键词的分析，理解，帮助学生体会感悟。
】四、布置作业基础题：1、抄写词语拳击家玻璃纽扣形影不离克制稍微一心一意硬邦邦2、多音字组词调diào（）降xiànɡ（）似sì（）抹mā（）tiáo（）jiànɡ（）shì（）mǒ（）3、正确、流利地朗读课文。
选择题：摘录或背诵描写“我”和小熊形影不离的句子。
第二课时一、复习：1、听写句子：我想用童年的朋友小熊作为练习拳击的沙袋。
但是我又回忆起以往与小熊形影不离的情景，于是我十分惭愧，并改变了主意，永远也不想当拳击家了。
2、引读课文：我瞧着可爱的小熊，突然想起好久好久以前我跟它形影不离的情景来了——。
那时候，我爱它，一心一意地爱它，为了它——。
二、学习第2小节过渡：那时候“我”是多么地爱它，把它看得比生命还重要，如今呢？我们来看看如今的小熊怎么了，课文哪一节为我们描写了小熊的模样？（第２节）（一）、轻声读一读第2小节，划出描写小熊的句子：1、生自读，划句子。
2、交流，媒体出示：小熊坐在我的面前，一身巧克力色。
两只眼睛一大一小：大的是原来的，玻璃做的；小的是用一粒纽扣代替的。
小熊用它那不一样大小的眼睛十分快活地瞧着我，两手朝上举着，似乎在开玩笑，说它不等我打就投降了。
a、多可爱的小熊呀!再读读下面这句话，要读正确、流利，注意适当的停顿。
两只眼睛/一大一小：大的/是原来的，玻璃做的；小的/是用一粒纽扣代替的。
b、读读两句句子，你觉得哪句写得好，为什么？那不一样大小的眼睛十分快活地瞧着我，两手朝上举着。
那不一样大小的眼睛十分快活地瞧着我，两手朝上举着，似乎在开玩笑，说它不等我打就投降了。
小结运用想象的写法，能把事物写活，写生动。
三、学习课文第1、5节1、可是，这个我往日最要好的朋友，这会儿却坐在沙发上，这是怎么一回事呢？引读：(1)原来，在我6岁的时候——(男同学接读课文第1小节)(2)我是这样做的，可小熊呢?——(女同学接读课文第2小节)2、学习课文第5节它坐在那里，一大一小的眼睛对我笑着，而我却拿它练拳击，真是……(惭愧、自责)(1)出示说话练习：小熊一大一小的眼睛对我笑着，而我却想拿它练拳击，我真的很_______。
我想对小熊说：“______________________。
”(2)对呀，齐读最后一节。
【设计意图：这一想像说话练习，从学生实际出发，允许自主发挥自由表达，为学生提供了较为有效的语言实践机会。
】(3)因为想起了与小熊那形影不离、亲密无间的情景，想起曾为他带来的快乐，所以小作者尽管曾经急着练拳，现在却改变了主意。
(4) 让我们都来珍惜与朋友之间真挚的感情。
交流。
四、质疑学到这里，还有什么疑问吗？【设计意图：这里给学生质疑的空间，也希望学生能自己来解决同学的问题，以此真正读懂课文。
】五、总结拓展1、配乐朗读全文。
2、、拓展练习：学习第2节的样子，用几句话介绍一种自己喜欢的玩具。
本文的作者难忘他童年的好朋友——小熊，尤其是与它那形影不离、亲密无间的情景。
相信你们也一定有非常亲密的朋友，对吗？是美丽的芭比娃娃，还是长毛绒玩具；是泥塑的七品芝麻官，还是遥控的小汽车？……能不能学着第2节的样子，简要地把其中的一个介绍给同学们？（1）自己练习说，然后写下来。
（2）指名交流。
六、布置作业基础题：作业布置：1、摘录描写小熊的句子2、联系课文内容，把句子补充完整小熊一大一小的眼睛对我笑着，而我却想拿它练拳击，我真的很_______。
我对小熊说：“________ ______________。
”选择题：（任选一题）1、选择第一题中的2—3个词语，试着写一两句话。
2、学习第2节的样子，用几句话介绍一种你喜欢的玩具。
板书设计：5、童年的朋友我——（形影不离）——小熊亲密互相关心珍惜。