学校关爱活动开展记录、简报
学校开展关爱留守儿童工作简报
xx年学校开展关爱留守儿童工作简报学校为关爱留守儿童，特别开展了一项关爱留守儿童工作，下面是的有关于工作的，欢送阅读!思远学校是临渭区一所最大的民营寄宿制学校。
现有学生475名，12个教学班，其中留守儿童262名，临渭、临潼、华县、蒲城、白水等五个县(区)。
由于几年来学校管理留守儿童工作到位，成效显著，受到市、区、乡各级领导的一致好评。
xx年9月中共官道乡党委、乡人民政府授予思远学校《官道乡留守儿童教育学校》校牌，xx 年10月31日，临渭区区委在思远学校召开了有18个乡镇和10个区直单位领导共100多人参加的《临渭区关爱留守儿童工作现场会》，会上市关工委常务副主任梁星浩，区组织部部长王进文，区妇联张萍主席等对思远学校关爱留守儿童所做的工作给予充分肯定及高度评价。
各级领导的关心和支持极大地鼓舞了广阔教职员工继续搞好关爱留守儿童工作的信心和热情。
借此东风目前，《关爱留守儿童“爱在行动”的活动》已在思远学校全面扎实地展开。
(一)10月31日区留守儿童工作现场会后，思远学校留守儿童领导小组立即于11月份召开全干会，重新部署留守儿童工作，在坚持“五关注，四沟通”的根底上，又于教学部正、副班主任，生活部管护教师签订了《关爱留守儿童责任合同书》明确各自的任务和职责，确保关爱工作落到实处。
关爱所有儿童平安过冬、解决特殊儿童防寒衣物(二)今年入冬以来，为了保护好每个学生手脚不被冻伤，教学部和生活部老师主动为学生购置润肤油123根、防裂膏22盒，坚持每天早、晚为学生烫手烫脚，及时为患病儿童请医治病，保证了每个孩子学习不受影响。
当我们调查了解到一年级高婉晨、二年级曹雪健、五年级王康龙等几名同学因过不了冬，穿着张敏、郗顺妹、石薇等老师送给的棉衣、毛衣这件事后，王峰董事长立即召开了全干会，安排布置统计各班特殊儿童过不了冬的问题，经过摸底排查共有卜子豪、刘帆、郗凯锋、王晓慧、曹雪健、高婉晨、史轩、张岳、郗睿斌等9名特殊留守儿童因父母离异、单亲、父母残疾等各种原因造成无人管护，没有过冬衣物。
送教上门 关爱残疾儿童活动简报美篇
送教上门关爱残疾儿童活动简报美篇
为保障残疾儿童接受义务教育的权利，全面落实"关爱三残儿童"精神。
2020年X月15日中午，XX中心小学XXX校长和老师们来到XXX乡XXX村，开展2020年秋季学期关爱"三残儿童，送教上门"活动。
学校本着"让每一位残疾孩子都能健康成长"的理念，对不能到校上课的"三残儿童"采用"送教上门"的方式，送上关爱，让他们也能享受接受教育的机会。
为做好此项工作，学校做了充分的准备，有针对性地对孩子制定了教育计划、送教课程、学习用品小
礼物等。
在送教过程中，教师们工作耐心细致，及时全面了解孩子的近况，对孩子进行家庭生活指导和心理辅导。
老师们表示，在今后将持续和四龙志玛手牵手，心连心，竭力为孩子送去温暖，用爱心、耐心、恒心为他们送去关爱、送去快乐和幸福。
XXX校长为残疾儿童家庭送上生活用品！老师们带来了学习用品，孩子们，爱不释手！
XXX校长还亲自去看望暑假期间不慎跌落，导致双腿骨折无法上学的XX同学，询问学生生活自理情况，了解恢复情况，让学生在家好好养病！并给家长260元现金表示慰问。
家长非常感谢！
这次的送教上门帮扶活动不仅给孩子带去了笑声，让他们享受到教师的关怀，也给他们家庭带去了阳光般的温暖。
今后，学校还将建立结对和长效帮扶机制，定期举行活动，不断丰富残疾儿童的生活，为他们插上一双隐形的翅膀，为他们的自由成长撑起一片天！
2020年X月。
学校开展关爱留守儿童活动简报
学校开展关爱留守儿童活动简报
尊敬的领导、老师、家长和同学们：
大家好！为了关爱留守儿童，让他们感受到温暖和关怀，我校于X月X日开展了一场主题为陪伴是最好的礼物的关爱留守儿童活动。
本次活动由学生会组织，得到了学校领导和老师们的大力支持。
我们邀请了来自社区的志愿者和一些爱心人士参与其中。
活动分为两个环节：一是义卖活动，我们准备了各种手工艺品和美食，通过义卖的方式筹集善款，用于购买学习用品和生活必需品等物资；二是慰问活动，我们前往当地留守儿童家庭进行探访和慰问，与孩子们互动交流，送上祝福和礼物，让他们感受到社会的关爱和温暖。
在活动中，学生们积极参与，表现出了高度的社会责任感和爱心。
他们不仅自己踊跃捐款和参与义卖，还积极宣传和动员身边的同学和家人参与其中。
志愿者们也用自己的行动诠释了奉献、友爱、互助、进步的志愿服务精神，为留守儿童送去了实实在在的帮助和关心。
感谢学校领导、老师和家长的支持和配合，感谢所有参与活动的人员的努力付出。
我们相信，通过我们的共同努力，一定能够让更多的留守儿童感受到社会的关爱和温暖。
谢谢大家！。
开展关爱儿童活动简报
教育简报
小学2022年10月27
日
开展关爱儿童活动
2022年11月9日下午，根据相关文件精神，结合我校实际，他们表示，我校周边几条街道均没有歌厅、网吧、电玩城、游戏厅等娱乐场所，环境整洁大方，校园窗明几净，环境优雅，是一个育人好地方。
随后，老领导们慰问了家庭困难的几名同学，并为他们送来了慰问品。
在与几个学生代表的谈话在交流中，老领导们得知几个孩子都是从比较边远的山村搬到安馨社区的移民搬迁户，都是精准扶贫的建档立卡户，为了孩子们在学习生涯中能多一份关爱、多一份鼓励、多一份帮助。
孩子们得到了接对帮扶，进一步看到了希望，脸上流露出喜悦的笑容，都表示以后在学习上会更加的努力，长大后也要像爷爷、奶奶、叔叔、阿姨们一样能帮助更多的人。
通过本次活动，同学们在思想得到了教育和鼓励，在心理上获得了引导和激发，树立了自信心，找到了自己的人生目标，也更加坚定了爱党、爱国的理想信念。
“手拉手传递温暖 心连心阳光成长”——市第五小学关爱“阳光少年”主题活动简报
简报
“手拉手传递温暖心连心阳光成长”——市第五小学关爱“阳光少年”主题活动
我校一直高度重视阳光少年的健康成长，为营造家一般的温馨港湾，让孩子们在爱与关怀中汲取养分、积蓄能量、幸福成长，2023年3月24日，市第五小学为70名“阳光少年”举办了一场温馨快乐的关怀活动。
活动伊始，**副校长为“阳光少年”寄语，鼓励他们自立自强，保持阳光向上的生活态度，带着感恩前行。
紧接着，“阳光少年”代表发言。
五（10）班李文浩同学说:“此时我非常开心，我感受到了学校与社会的温暖。
”
四（7）班**同学说：“我感到学校与社会带给我们的温暖，十分感谢学校与社会对我们的关心，我一定会好好学习回报学校、社会与家长。
”
为了给阳光少年创造更多美好的回忆，学校特意精心准备了蛋糕、牛奶、学习用品和运动服，为孩子过了一次别具意义的主题聚会。
让孩子们感受到学校和老师对他们的关爱和温暖，从简单的仪式感中汲取满满的前行动力。
伴随着欢快的音乐，孩子们在老师们的陪伴下，一起玩游戏看电影吃蛋糕，他们尽情的欢笑，既高兴、又感动，脸上洋溢着幸福的笑容。
关怀活动，不仅留下了阳光少年的成长印记，同时也是学校与阳光少年关于爱的约定。
在这里，阳光少年和他们的辅导老师可以像朋友一样交流，像家人一样温馨。
尽管父母相距千里，但好在，爱就在身边，从未远离。
心有明灯当自强，学校的爱与关怀，是照亮孩子们心中的明灯。
相信每一个“阳光少年”都将会健康快乐地茁壮成长，期待孩子们破茧成蝶的那一天！。
学生关爱独居老人活动简报
学生关爱独居老人活动简报学生关爱独居老人活动是一项非常有意义和有益的社会行动。
该活动旨在帮助独居老人，给他们提供陪伴、照顾和关爱，并为他们提供帮助和支持。
以下是关于学生关爱独居老人活动的10条简报：1. 活动主题和目的：本次学生关爱独居老人活动的主题是“关爱孤寂的老人，传递温暖的关怀”，为独居老人提供陪伴、照料和关爱，并帮助他们解决生活中的难题和问题，传递社会的文明和爱心。
2. 活动内容介绍：活动期间，志愿者将前往社区中的独居老人家中探访，为老人提供陪伴、聊天和倾听闲话，做一些力所能及的家务劳动和生活照料，还将赠送生活用品等物品，并为老人提供情感上的支持和帮助。
3. 活动时间和地点：本次活动将在XX社区内进行，时间为XX年XX月XX日，从早上九点开始进行，预计活动时间为三个小时左右。
4. 志愿者招募：为了能够顺利地开展本次学生关爱独居老人活动，我们需要大量的志愿者参与其中。
我们积极向社会各界人士征求志愿者，希望更多的爱心人士能够加入我们的行列，与我们一同为社区中的老人尽一份力，用真挚的心传递温暖的关怀。
5. 活动方案和策划：我们精心制定了本次学生关爱独居老人活动的方案和策划，包括活动目标、内容、流程、安排等方面。
我们将严格按照计划进行，确保活动的有效性和落地性。
6. 志愿服务培训：为了保证志愿者的服务质量和服务效果，我们将对志愿者进行服务培训。
培训内容包括老人关爱、心理疏导、康复护理、常见疾病护理等内容，帮助志愿者更好地服务老人并提供专业的帮助和支持。
7. 活动宣传和推广：为了让更多的人知道本次活动，我们将通过社交媒体、微信公众号、新闻媒体等渠道对活动进行宣传和推广，让社会各界人士了解本次活动意义和目的，并吸引更多的爱心人士参与其中。
8. 活动评估和总结：为了更好地改进和提高活动质量，我们将开展活动评估和总结。
我们将对本次活动的组织策划、服务质量、效果等方面进行评估和总结，总结活动经验和教训，并为下一步的活动提供借鉴和参考。
小学关心关爱进班级信息简报
小学关心关爱进班级信息简报
为让随班就读儿童更好的适应学校生活，享受与普通孩子一样的教育资源。
枣庄市峄城区古邵镇明德小学群策群力，多措并举，切实保障随班就读儿童的学习生活。
营造温馨的班级环境。
随班就读儿童有着一定的特殊性，如何让他们更好的融入到班集体生活，一直是学校思考的问题。
为此，学校积极开展对口帮扶活动，以班主任为主抓手，带动其他教师与本年级随班就读儿童形成帮扶对子。
从学习、生活和心理辅导等方面对他们进行全面关怀。
与此同时，班主任教师注重班级氛围建设，从而让其他学生能够更好的接纳和帮助随班就读的同学。
一人一档，专注学生成长。
为了更好的帮助随班就读儿童成长，学校为8名随班就读儿童建立了个人档案。
从身体、学习能力和心理健康等多个维度对学生进行了解、分析，便于在以后的工作中更加有针对性的对他们进行帮助和辅导。
充分利用资源教室资源。
学校充分利用资源教室现有资源。
配备了两名辅导老师，其中一人具有心理咨询师证书。
可以针对不同情况的随班就读儿童开展积极有效的康复训练和心理辅导。
经过训练，这部分儿童在生活自理能力、与外界交流的能力有了很大提升。
开展家校共育，增强家校合力。
学校通过家长会、家访等多种形式深入了解随班就读学生的家庭情况。
与家长积极互动，关注他们的日常生活。
增强家庭信心，了解家庭困难，为这部分儿童构筑一个更加宽松、包容的生活环境。
寒假儿童关爱服务活动简报范文-概述说明以及解释
寒假儿童关爱服务活动简报范文-范文模板及概述示例1:尊敬的校长、老师们，亲爱的同学们：大家好！我是XXX小学的XXX同学。
今天，我很荣幸站在这里，向大家介绍一下我们学校寒假期间的儿童关爱服务活动。
寒假是我们孩子们放松身心、放飞梦想的时光，也是家庭间亲情、友情得以加深的时刻。
然而，对于一些没有得到足够关爱的孩子来说，寒假可能会带来孤独和缺乏保障的问题。
为此，我们学校发起了一系列儿童关爱服务活动，希望给他们送去温暖和关爱。
首先，我们组织了一次爱心书屋活动。
通过老师们和家长们的捐献，我们收集了大量的儿童读物。
在这个寒假里，我们将会把书屋开放给那些想要阅读的孩子们。
他们可以自由选择自己感兴趣的书籍，这不仅能够让他们度过一个有意义的假期，更能激发他们对阅读的兴趣。
其次，我们还举办了一次“小小志愿者”活动。
通过向孩子们普及志愿者的概念和意义，我们鼓励他们参与各种有意义的志愿者活动。
比如，陪伴老年人聊天、参观动物保护中心等。
通过这些活动，我们希望孩子们能够培养出关爱他人、乐于助人的品质，并从中得到成就感和快乐。
此外，我们还开展了一次亲子游园活动。
我们邀请了家长和孩子们一起参观了我们城市的公园和博物馆。
在旅途中，我们组织了一些亲子互动游戏，增进了亲子之间的交流和理解。
同时，我们也加强了对孩子们自我保护的教育，让他们在游玩的同时更加注重安全。
最后，我们还特别组织了一场寒假作业辅导活动。
我们邀请了一些优秀的师兄师姐，为同学们提供学科辅导和学习方法指导。
通过这样的辅导活动，我们希望能帮助那些需要提高学习成绩的同学们，在寒假期间更好地掌握知识，并为新学期的学习做好准备。
亲爱的同学们，以上就是我们学校寒假期间的儿童关爱服务活动的简报。
通过这些活动，我们希望能够让每一个孩子都感受到关爱和温暖，让每一个家庭都有一个充实而快乐的寒假。
最后，我要特别感谢所有参与这次活动的老师、家长和同学们，正是因为你们的支持和努力，我们才能够顺利地开展这些活动。
关爱帮扶学生简报（精选19篇）
关爱帮扶学生简报（精选19篇）关爱帮扶学生简报篇1“扶危济贫、奉献爱心”从古至今乃是中华民族的传统美德。
我校响应惠城区教育局慈善活动，在冯校长的带领下，全体教职工于20xx年6月27日，在学校电教室为我区爱心教育基金进行了一次募捐活动。
由冯校长点燃了这次爱心活动的接力捐款现场，亲自为惠城区爱心基金会献出了一份自己的爱心，接着全体老师也都接二连三地送出了自己的`一点心意。
在这次募捐活动中，我校学生也献出自己的一份爱心。
通过开展本次活动，进一步弘扬了“扶危济困”的传统美德，让孩子们学会了感恩与助人为乐，得到了爱的教育，培养了公益观念，增强了同龄人互帮互助的责任感。
关爱帮扶学生简报篇2根据xx县农村相对贫困户精准扶持工作要求，1月15日，九江街道景秀泉城社区开展了年前走访慰问困难群众活动，来帮扶困难群众，使他们切实感到党和政府的关怀和温暖，度过一个欢乐祥和的新春佳节。
活动开展前，社区工作人员通过日常掌握的贫困户、贫困残疾人的基本生活状况，确定好慰问的对象，积极落实帮扶措施。
当天，街道驻社区领导同社区工作人员一起深入困难残疾人家中为他们送去了心意和温暖、带去了节日的慰问。
活动中，街道领导、社区干部与贫困残疾人攀谈，询问他们的'生活情况，并向他们致以节日的问候和衷心的祝福。
亲切的问候、深深的祝福，让慰问对象深深地感受到了党和政府的温暖。
通过走访慰问，也进一步增进了党群、干群关系。
被慰问户纷纷感谢党和政府对他们的关心和照顾。
关爱帮扶学生简报篇3元月23日，在春节即将来临之际，青海瑞达出租汽车有限公司党支部书记魏国胜和工会主席董海英带领瑞星车队到湟中县田家寨镇前营一村开展“关爱贫困学生，春节送温暖”慰问活动，把浓浓暖意送到老百姓的心坎上。
关爱留守儿童，情系贫困学生，这是中华民族扶贫济困传统美德的具体体现。
瑞达公司高度重视留守儿童关爱工作，坚持把关爱留守儿童工作作为一项惠及民生、构建和谐社会的工作来抓，通过走访贫困学生家庭，并与学生和家长进行交谈，仔细询问他们的家庭生活状况、孩子们的.学习情况，经过充分了解。
幼儿园开展关爱留守儿童活动简报
幼儿园开展关爱留守儿童活动简报
近年来，留守儿童问题愈发突出，因父母长期在外打工而留在家中的儿童们在身心上均存在诸多问题，需要社会各界、特别是教育界给予更多的关注和帮助。
本幼儿园积极响应国家号召，开展了关爱留守儿童的活动。
为确保活动的有效实施，幼儿园组织了相关的师资力量，秉承“以幼儿发展为中心”的原则，精心设计了活动方案。
活动旨在通过多种形式，引导幼儿关心留守儿童、了解留守儿童的成长情况，激励幼儿热爱劳动、善于分享，为留守儿童营造温馨、关爱的氛围，促进留守儿童身心健康成长。
在活动中，我们引导幼儿学习制作简单又美味的小零食，或者精心制作一些小礼物，编织纸花、制作小玩具、画出自己心中最美的小羊驼等等，这些简单又实用的手工活动寓教于乐、锻炼幼儿动手能力的同时，也培养了幼儿把爱心献给需要帮助的人的品质。
在讲故事活动中，教师选择了一些关于留守儿童成长的感人故事，通过绘本故事、点读笔等多种形式向幼儿展示了留守儿童的现实情况，并引导幼儿思考：留守儿童缺少什么？我们应该如何帮助他们？我们可以为他们做些什么？
此外，为让孩子更好的理解和深入接触留守儿童的生活和成长环境，幼儿园也组织了观影、采风和参观等活动，并积极地鼓励和支持家长参与活动，让更多的人了解留守儿童，并为他们的成长发展尽一份力。
通过这些有趣、富有启发性的活动，孩子们感受到来自家园、学校和社会的关注与热爱，他们也体验了分享爱心、助人为乐的快乐和感动。
此次活动得到了社会各界的高度关注和好评，也使我们更加坚定了关爱留守儿童、助力留守儿童健康成长的决心和信心。
关爱留守儿童活动简报
关爱留守儿童活动简报
关爱留守儿童活动简报
日期：2021年8月15日
地点：XX小学
活动内容：
1. 与留守儿童互动交流：我们组织了一场与留守儿童的互动交流活动。
志愿者们与留守儿童们进行了有趣的游戏和互动，让他们感受到关爱和快乐。
2. 心理辅导课程：专业心理学老师为留守儿童提供了心理辅导课程，帮助他们排解内心压力和焦虑情绪，并提供相关建议和支持。
3. 学习辅导：志愿者们为留守儿童提供了学习辅导，帮助他们解答问题，指导他们制定学习计划，并鼓励他们树立自信心，努力取得进步。
4. 文艺表演：留守儿童们展示了自己的才艺，包括舞蹈、歌唱、乐器演奏等，让他们展示自己的特长，提升自信心，并为大家带来欢乐和感动。
活动成果：
1. 留守儿童与志愿者们建立了深厚的情感联系，他们感受到了来自社会的关爱和温暖，增强了自信心和自尊心。
2. 心理辅导课程帮助留守儿童减轻了心理压力，改善了他们的情绪状态，增强了应对困难的能力。
3. 学习辅导帮助留守儿童提高了学习效果，他们表现出更强的学习动力和主动性。
4. 文艺表演展示了留守儿童们的才艺和潜力，为他们营造了展示自我的机会，提升了自信心和自我认同感。
活动总结：
通过此次关爱留守儿童活动，我们为留守儿童提供了关爱和帮助，改善了他们的生活状态和心理健康。
同时，志愿者们也收获了成长和满足感。
我们将继续关注留守儿童问题，开展更多有针对性的活动，为他们营造更好的成长环境和机会。
学校关爱残疾儿童简报
学校关爱残疾儿童简报
学校关爱残疾儿童简报
当人们置身于缤纷的世界，感受着灿烂阳光、锦绣山河、花香鸟语，或载歌载舞，或忙碌工作，尽情地享受多彩生活与工作的乐趣之时，我们不应忘记周围还有一些孩子：聋、哑、盲、弱智等残疾儿童。
根据《中华人民共和国残疾人保障法》第48条规定，每
年五月第三个星期日为全国助残日。
今年五月，XXX以“全国
助残日”为契机，组织各班开展了“用爱托起折翼的天使——关爱残疾儿童”的主题班队活动，活动得到全体师生的积极响应。
XXX辅导员XXX讲道：“如果说太阳的第一缕光线能给
予人们希望，那它的持续照耀就能让人倍感温暖。
人，就是这般的感性，在优越的环境也不能将一颗冰冷的心解冻，唯有人间的真情最动人，那温度足以燃烧整个宇宙。
每一个残疾儿童都是折断翅膀坠落人间的小天使，在全社会这个大家庭中，我们每个人都有责任和义务去关爱呵护他们。
也许你不用给他们
多少物质上的慰藉，简单地，一个微笑，一个拥抱，陪他们做做游戏，给他们讲讲故事，对他们而言就是最大的关爱了……”
本次活动引导学生认识到残疾人在生活上有许多困难，了解残疾人身残志坚的故事，教育学生尊敬残疾人，使学生燃起对残疾人的同情和关爱之情，并力所能及地帮助他们，培养学生的爱心。
每一个孤残、智障儿童都是一个折翼的天使，他们更需要社会各方面的广泛关注、关爱和关心。
为了让这些孩子真切感受到社会的温暖和人间的关爱之情，让我们共同帮助那些有缺陷的小天使吧！。
践行“三抓三促” 关爱特殊学生简报
践行“三抓三促”关爱特殊学生——***一贯制学校开展特殊群体学生走访帮扶活动特殊群体学生”是一个相对特别的群体，为了使这些学生能健康快乐成长，古浪县***九年一贯制学校结合“三抓三促”实践活动，深入贯彻落实巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作，积极开展“一对一”帮扶活动。
学校领导高度重视，认真安排部署，针对重点学生学习、生活等情况，制定学校“一生一案”帮扶工作方案，激励每名学生成长成才。
全体教师立足学校实际，通过个别辅导、上门走访等方式，切实加强教育关爱，帮助他们更好融入校园，热爱生活，热爱学习。
通过了细致扎实的帮扶工作，为学生的人生发展奠定坚实基础。
学校组织班主任和帮扶老师与家长进行深入访谈，了解生理、心理和家庭特殊的学生情况，在摸排的基础上，分类建立并及时更新特殊群体学生帮扶台账，并做好关爱跟踪。
及时进行家校沟通，掌握其身心动态，实现档案的及时补充或变更。
班主任密切关注特殊学生的思想动向，多和学生交流谈心，发现进步及时予以表扬，发现问题及时了解原因，对症下药；帮扶教师加强辅导，与他们一起制定学习计划，采用情感激励、兴趣培养、特长展示等方式，规划美好未来，树立学习生活自信。
帮扶教师通过不同方式，加强家校沟通联系，增进与学生、家长的交流，并对家长给予一定的家庭教育指导，帮助他们转变教育观念，掌握家庭教育的知识方法，保证特殊群体学生身心安全健康。
活动开展以来，教室里，办公室，操场上……到处留下了师生促膝谈心的身影。
一张张谈心谈话记录表不仅见证了“一生一案”方案初显成效，更充分体现了***九年一贯制学校各位教师的积极作为。
学校认真落实国家资助政策，让特殊群体孩子感受到社会的关爱帮助，传递了爱心正能量培养学生爱国爱党的情怀。
特殊群体学生帮扶活动是学校以实际行动贯彻落实“三抓三促”的重要举措，是全体教师的责任与牵挂，聚焦立德树人根本任务，“以“教师人人奉献爱心，重点学生个个得到发展”为目标，***九年一贯制学校通过一系列帮扶活动，拉近了老师、学生、家长的距离，传递着浓浓的师生情、家校情，帮助特殊群体学生树立自信，快乐学习，健康成长。
关爱留守儿童简报
关爱留守儿童简报一一、举办留守儿童作文竞赛。
11月5日，我校举办全体留守儿童朗读比赛，全校20多位留守儿童参加了此次活动。
二、举办留守儿童感恩教育。
11月16日，我校对全体留守儿童进行感恩教育，全校20多位留守儿童观看《妈妈再爱我一次》电影。
三、开展教师大走访活动。
“心灵关爱，陪伴成长”为主题，坚持走进孩子的生活，融入孩子的心灵的原则，开展形式多样，富有成效的关爱活动，让“留守儿童”学有所教、困有所帮、爱有所依、托有所居、居有所安，努力营造留守儿童健康成长的良好氛围，促进留守儿童健康成长、全面发展，构建和谐家庭、和谐校园、和谐社会。
为落实大走访活动扎实有效的开展，我校成立大走访活动领导组负责本次活动的领导和监督。
(一)召开领导组会议。
1、会上校长纵兆磊作了关于开展“关注留守儿童千名教师大走访”的意义。
2、王吉贤主任对“关注留守儿童千名教师大走访”活动方案作进一步讲解。
3、赵国廷校长对“关注留守儿童千名教师大走访”活动做了动员报告。
图为我校召开“教师大走访”活动动员会(二)、组织全体教师开展“关注留守儿童千名教师大走访”大走访活动。
关爱留守儿童简报二我校全面启动“爱心助成长，留守不孤单”留守儿童关爱行动，全校留守儿童将得到更多关爱。
随着经济社会的发展和改革开放的不断深入，我区每年的外出务工人员也不断增多，他们在为经济建设和社会发展做出突出贡献的同时，在农村产生了一个人数众多而特殊的“留守儿童”群体。
为认真贯彻落实党的十七大关于“注重人文关怀和心理疏导，为青少年健康成长创造良好的社会环境”的要求，我校全面启动留守儿童关爱行动，积极探索关爱留守儿童的具体途径和工作机制，切实为农村留守儿童解决亲情缺失、监护不力的问题，逐步建立农村留守儿童健康发展的教育、监护和服务体系，共同呵护留守儿童健康成长，促进农村家庭稳定和社会和谐。
此次关爱留守儿童行动的主题是“爱心助成长、留守不孤单”，关爱行动共有三种形式，并将建立五项保障机制，并力求做到领导重视，形式多样，活动丰富，机制健全，效果明显。
关爱学生慰问志愿者活动信息简报
关爱学生慰问志愿者活动信息简报全文共5篇示例，供读者参考关爱学生慰问志愿者活动信息简报篇120__年暑假期间，我校学工处学生资助管理中心联合二级学院组成8个工作小组，赴西藏自治区、江苏省、湖南省、四川省等地对少数民族家庭经济困难学生家庭、“伴随种子计划”种子学生家庭、原建档立卡、低保等学生家庭进行了走访慰问。
走访过程中，各工作小组深入困难学生家庭，向学生及家长充分介绍了“奖、助、贷、勤、减、补”的资助政策，以及“伴随种子计划”资助育人项目。
同时，小组成员详细了解了学生的家庭经济困难情况、成长经历等，听取家长对我校资助工作的意见和建议，并向家长反馈学生的学习、生活等在校表现，鼓励家长及学生克服困难，顺利完成学业。
旦增欧珠、徐洁、夏晶晶等三位老师远赴西藏自治区走访了藏族经济困难学生家庭，家访过程中，老师们积极宣传党和国家对民族生的资助政策，转达了学校领导和老师对民族生的关心和祝福，同时介绍了学校对民族生学习生活、择业就业等方面的帮扶措施，鼓励民族生要充分利用暑假时间，做好学业与生活规划，不断充实自己、发奋学习，不辜负老师和家长的殷切期望。
家长对学校和老师的关爱和呵护表示由衷感谢，对党和国家的资助政策表示万分感激。
同时表示会支持孩子读书，积极配合学校育人工作。
学生们则表态，要努力学习、知恩感恩，将来走入社会能够为国家建设贡献自己的一份力量。
最后，工作小组代表学校给受访学生及家庭送上慰问金和慰问品。
“爱在路上”——暑期家庭经济困难学生走访慰问活动，是我校资助育人工作的重要内容，也是学校认真落实立德树人根本任务的重要举措。
我校将继续完善学生随访工作制度，规范流程、丰富内容，不断拓展家校育人渠道，将学生资助工作与思想政治教育结合起来，实现全员全方位全过程育人。
关爱学生慰问志愿者活动信息简报篇2为进一步把学校对家庭经济困难学生的关怀落到实处，7月8日，江苏师范大学附属实验学校初中党支部书记许大雨同志，初中党支部副书记屈海兰同志以及教师代表王时炜老师组成慰问小组走访入户，为学校贫困学子送上学校和老师的关怀。
关心关爱措施简报内容范文
关心关爱措施简报内容范文
尊敬的各位领导、教职工和同学们：
大家好！今天，我代表学生会向大家汇报关于关心关爱措施的简报。
为了更好地关心和关爱广大同学，学校采取了一系列措施，让每个同学都感受到校园温暖。
首先，学校成立了一个关爱小组，由老师、家长和学生代表组成，负责提出解决学生问题的建议和意见。
小组成员密切联系同学，及时了解他们的困难和需求，并积极寻找解决方案。
其次，学校每学期都开展主题班会，针对不同的问题进行专题讲座，提高同学们的自我保护意识和情绪管理能力。
我们邀请了心理健康专家进行心理辅导，帮助同学们解决学习和生活中的困惑。
此外，学校还组织了各种实践活动，如社区服务、乡村支教等，让同学们增长见识、培养责任感，同时也能锻炼自身的能力。
学校关心关爱的范围不仅限于学习和成长，还包括同学们的生活。
学校每周都会开展一次校外活动，拓宽同学们的视野，增加社交机会；每月一次的生日会，让同学们在生日当天感受到学校的关怀和祝福；学校还提供丰富的文化娱乐活动，如唱歌比赛、舞蹈表演等，让同学们能够展示自己的才华和激发学习的兴趣。
最后，学校还设立了关爱基金。
对于家庭经济困难的同学，学
校将会通过基金提供资助，帮助他们顺利完成学业。
同时，对于学习优秀的同学，学校也会给予奖励和鼓励，激发他们的学习动力和个人成就感。
以上就是学校关心关爱措施的简要汇报，请大家记住，学校始终把同学们的安全和健康放在首位，致力于为同学们创造一个积极、健康、和谐的校园环境。
让我们共同努力，团结一心，共同成长！
谢谢大家！。
关心关爱随班就读儿童简报
关心关爱随班就读儿童简报
日期：XXXX年XX月XX日
一、引言
随班就读是我国特殊教育的重要形式，让有特殊需要的儿童在普通学校接受教育。
这不仅体现了教育的公平性，也给这些儿童提供了更多的融入社会的机会。
然而，要让随班就读真正发挥作用，我们还需要对这部分儿童给予更多的关心和关爱。
二、当前随班就读儿童面临的问题
尽管随班就读政策为特殊儿童提供了更多机会，但在实际操作中，他们仍面临诸多挑战。
学习上的困难、社交压力、自我认知问题等都是他们必须面对的难题。
此外，部分教师和同学对这些儿童的理解和接纳程度有限，也给他们的成长带来压力。
三、关心关爱的重要性
对随班就读儿童的关心和关爱，不仅可以帮助他们更好地应对生活中的挑战，更能增强他们的自信心，促进他们的全面发展。
教师的关心可以增强学生的学习动力，同学的关爱可以促进他们的社交融入。
四、实施策略和建议
1. 教师培训：加强对教师的特殊教育培训，提高他们对特殊儿童的理解和教学能力。
2. 同学间的互动：鼓励同学间的互助互爱，消除对特殊儿童的歧视和排斥。
3. 家校合作：加强与家长的沟通，共同关注孩子的成长，提供必要的支持和帮助。
4. 心理咨询：提供专业的心理咨询，帮助孩子解决心理问题，增强自信心。
五、结语
随班就读儿童是我们社会大家庭中不可或缺的一部分。
他们需要我们更多的关心和关爱。
让我们共同努力，为他们创造一个更加友善、包容的学习环境，让他们在关爱中健康成长。
春暖校园关爱行动简报
春暖校园关爱行动简报一、引言春暖校园关爱行动是一项旨在为学生提供温暖、关爱和支持的活动。
本简报将详细介绍该行动的目标、实施计划和取得的成果。
二、目标春暖校园关爱行动的目标是为学生创造一个温暖、和谐的校园环境，提供全方位的关爱和支持，促进学生的身心健康和全面发展。
三、实施计划3.1 心理健康辅导•通过组织心理健康讲座、工作坊等活动，向学生传授应对压力和情绪管理的技巧。
•设立心理咨询热线，提供学生随时随地的心理支持和咨询服务。
•成立心理健康小组，组织学生间的互助活动和心理辅导。
3.2 学业辅导•设立学习咨询中心，为学生提供学习方法、时间管理等方面的指导和辅导。
•组织学习小组，帮助学生相互学习和交流，提高学习效果。
•开展学术讲座和研讨会，拓宽学生的学术视野和知识面。
3.3 体育活动•组织各类体育比赛和运动会，激发学生的运动兴趣和参与热情。
•提供各种体育设施和器材，供学生锻炼身体和放松心情。
•开设健身课程，指导学生正确的健身方法和运动技巧。
3.4 文化艺术活动•组织音乐会、舞蹈表演、话剧演出等文艺活动，丰富学生的文化生活。
•开设艺术培训班，提供学习绘画、音乐、舞蹈等艺术类课程。
•设立文化艺术展览馆，展示学生的艺术作品和创作成果。
四、成果春暖校园关爱行动的实施取得了显著的成果： 1. 学生的心理健康状况得到了明显改善，压力得到有效释放。
2. 学生的学业成绩有了明显提升，学习氛围更加浓厚。
3. 学生的体质明显改善，体育锻炼成为他们生活的一部分。
4. 学生的艺术修养得到了提高，文化艺术活动的参与度明显增加。
五、总结春暖校园关爱行动在为学生提供温暖、关爱和支持方面取得了明显的效果。
通过心理健康辅导、学业辅导、体育活动和文化艺术活动的开展，学生的身心健康得到了全面关注和促进。
我们将继续努力，不断改进和完善春暖校园关爱行动，为学生打造更加温暖、和谐的校园环境。
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资阳四三一南津希望小学
简报
留守儿童演讲比赛
为了关心留守儿童，促进留守儿童健康快乐地成长，加大关爱留守儿童工作的宣传力度，积极营造关爱留守儿童的氛围，增强我校留守儿童的遵规守纪意识，养成良好行为习惯，使每位学生都能够快乐学习、快乐生活、健康成长，现决定举行“时刻听党话，永远跟党走”学生演讲比赛。
资阳四三一南津希望小学
简报
留守儿童演讲比赛
为了关心留守儿童，促进留守儿童健康快乐地成长，加大关爱留守儿童工作的宣传力度，积极营造关爱留守儿童的氛围，增强我校留守儿童的遵规守纪意识，养成良好行为习惯，使每位学生都能够快乐学习、快乐生活、健康成长，现决定举行“继承先烈遗志，珍惜幸福生活”学生演讲比赛及班队活动。
资阳四三一南津希望小学
简报
对留守儿童进行禁毒教育迫在眉睫
为了进一步加大禁毒教育宣传的力度，增强学生拒毒防毒的意识，2018年6月起，希望小学对留守学生开展了“健康人生、绿色无毒、幸福雁江”为主题的禁毒宣传教育活动。
教师向学生发放《中华人民共和国禁毒法》、《禁毒手册》《给家长的一封信》等宣传资料，并向学生介绍了毒品的对身体、家庭的危害和防毒禁毒的知识，共发放禁毒宣传单200多份。
学校各班班主任通过开展“禁毒一堂课”对学生进行毒品预防教育活动，利用禁毒PPT等形式，向师生传播“抵制毒品、参与禁毒”的理念，向学生宣传毒驾的危害，引导学生远离毒品，同涉毒行为作斗争。
此次禁毒教育进学校、进家庭活动，进一步增强了家长和学生抵御毒品侵害的能力和自我防范意识，成功营造了学生关注、参与和支持禁毒斗争的浓厚氛围。