中学校长个人期末工作总结

中学校长个人期末工作总结
本人1981年7月参加工作，1981年至1987年8月在三河高中、三河中学、三河职业高中任教英语，1987年9月至1989年7月在黄冈教育学院脱产进修，1989年至1994年7月在三河职业高中任教，91年任教导主任，中学校长个人工作总结。

1994年至XX年7月在三河口镇中学任教，任校长。

XX年8月至今在三河口中心学校工作，任副校长。

1993年加入中国共产党。

XX年被评聘为中学高级教师。

1981年本人以优异的成绩毕业于麻城师范英语班，之后被分配到三河高中任高一和高二年级英语。

1983年所任初三班级的学生英语中考成绩居全县第二名。

1984年至1987年历届学生统考、中考成绩一直居全县榜首，取得过全县第二、第四、第六、第七和第十一名成绩。

本人平时一直坚持教学研究和业务自学，在全市初中英语教师知识竞赛中获过第一名。

1987年参加全国成人高考，英语专业以满分的成绩获得全省第一名。

90年代以来，尽管担任学校领导职务，但始终坚持任好一门主课，组织、引导年轻教师开展教学改革和研究活动，提出了“分层教学法”和“目标教学法”两个教研课题，在教学实践过程中，不断积累经验。

课题的研究与实施使我们的学生学得比较轻松，并且有着较强的后劲，深受高一级学校领导和老师的好评。

1989年我曾经有过留在黄冈教育学院任教的机会，此后，
又有四次进城到市一中、华英学校和市实验二小等重点中小学任教的机会，但我都放弃了，一直坚持在山区工作26个春秋，为山区教育事业作贡献。

1992年我被麻城市政府表彰为“优秀教师”，1995年被麻城市委授予“优秀共产党员”称号，1998年被麻城市委、市政府授予“劳动模范”称号。

XX年成为黄冈市教育学会英语教研会会员，XX年被评为黄冈市“骨干教师”。

本人的论文和教学课件多次获得黄冈市一、二等奖。

作为一名有过20余年教学生涯的热门学科教师，曾经多次挡住了山外的极大诱惑，毅然扎根山里，把自己大半生的精力奉献给山里的教育事业。

1994年我担任三河中学校长职务，当时的学校规模不大，师生员工300来人。

由于校舍年久失修，到处千疮百孔，几乎百废待新。

为了师生有一个良好的工作和学习环境，也为了96年“普九”迎检一举达标，不拖后腿，我一方面负责管理学校日常工作，任初三毕业班英语课程，另一方面挑起基建重担，在条件十分艰巨的情况下，四处奔波，争取上级各方支持，筹集建校资金。

九年来，共投资350余万元，先后建成2栋教学楼、2栋学生宿舍楼、2栋教工宿舍楼、1栋实验楼和1栋办公楼共8栋楼房，面积达10300平方米；全面扩建和整改了校内外水路、电路、石岸、水泥和沥青路面、绿化、运动场、学生床铺、厕所、生活用房等基础设施；建成了高标准的中学二类实验
室和较高档次的学校图书室、阅览室；添置了锅炉、计算机、发电、程控电话等设备；承包了200多亩茶园，积极开展勤工俭学，合法创收。

如今，学校发生了根本性的变化，规模已经扩大到师生员工共计XX余人，是94年的7倍。

除了硬件建设以外，我也深刻认识到学校软件建设同样重要。

因此，我十分注重理论学习，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，以教育法律、法规为准绳，理论联系实际，先后与校委会成员一起制订出30多种管理制度，使学校管理从人治转向法治、制度管理的轨道，个人总结《中学校长个人工作总结》。

九六年秋上级派我外出学习、考察，回校后，把从外面学到的经验与校情相结合，率先实行了“四制”改革。

通过改革，极大地盘活了内部管理机制，调动了全体教职员工的工作积极性，开创了学校工作的新局面。

曾经有阎河、中一、宋埠、王福店等兄弟学校来三河借鉴我们的改革成果。

98年学校被授予“青年文明号”，99年被评为“黄冈市实验教学合格学校”，XX年被授予“麻城市示范学校”光荣称号。

山里原本不起眼的学校，现在已经变成师生满园，“硬件较硬，软件不软”管理有序，秩序井然，成绩蒸蒸日上的示范学校、窗口学校了。

我十分注重自身修养，在思想和言行上，处处严格要求自己，讲究教师形象，做到遵纪守法，廉洁奉公，求真务实，身先士卒。

为了提高自己的政治理论水平，我先后认真钻研
了《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人权益保护法》、《中国教育改革和发展》。

纲要》、《教育政策法规》、《学校管理》、《教学管理》、《wto 知识》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和新《义务教育法》等几十本政策、法规和管理方面的书刊；为了提高个人业务能力，95年开始自学计算机操作知识，在已经取得英语专业大专文凭的情况下，XX年带领20名本校青年教师参加湖北教育学院现代远程教育学习，于XX年7月学完计算机专业，本科毕业；为适应新形势下教育教学的需要，我经常组织并参与教师开展对新课标、新课程的研究活动，积极投身于课程改革之中，确保自己业务水平居全镇前列。

本人为人忠厚、正直，待人谦逊、诚恳，从不在背后说人坏话，搞小动作。

清政廉洁，任校长期间，更加谨慎，私人购物在50元以上的票证一直保存到现在。

不计个人得失，在进修、晋升职称等方面，不与教师争名夺利，让年龄大些的教师优先，处处用自己人格魅力去影响自己的学生和同事。

为了提高教学质量，我们一方面加大了常规教学管理，另一方面加强教研力度，大胆启用年轻教师，培养本地骨干名牌，还四处取经学习，教学质量每年稳中上升，为上一级学校培养出一批批货真价实的优秀人才。

为了确保学校安全不出问题，我十分重视安全教育，注重过程管理，宁愿辛苦自己，几乎很少睡安稳觉，也要保
住平安，任校长九年期间，师生在校园里未曾发生一起安全责任事故。

XX年七月，随着教育体制改革的不断深入，撤组并校后，我被任命为中心学校副校长。

尽管角色发生了变化，三年多以来，我能摆正自己的位置，努力协助校长抓好校本部的日常管理和全镇师资培训、教师继续教育、职业技术教育、成人教育以及中心学校办公室工作。

振兴民族靠教育，振兴教育靠教师。

全面实施新课程，提高教师素质，师资培训的责任重大。

根据三河师资实际情况，我起草并经中心学校集体通过了《教师学历培训方案》、《教师继续教育实施方案》、《三河口镇校本培训方案》等计划和制度，指导和保证教师继续教育工作顺利进行。

XX年暑期我们组织的“学习新课标，实践新课程，推动新课改”培训活动得到市教育局的高度重视和充分肯定，在全市教师管理专题会上作了典型发言。

XX年“农村教师素质提高工程”赴武汉高校培训，我校被评为“组织工作先进单位。

”XX年组织并举办了全镇教师现代教育技术培训，本人亲自备课，制作课件，给参训教师上课达20余节。

三年来，共组织了21名中小学校长参加岗位培训和提高培训，全镇校长做到了持证上岗；134名校长、教师参加湖北省“农村教师素质提高工程”培训，有15名教师荣获“模范学员”称号，教师的教育教学理念得到了提升；128名教师参加省、市举办的
新课程标准和新教材的培训，新课程改革落户大山深处，并在开花结果；63名民办教师参加本镇组织的文化知识培训，23名民师转为公办教师；280名教师分5批参加了全镇“学习新课标，实践新课程，走进新课改”通识性培训；36名教师参加了“小学英语空中课堂”培训，各中心小学三年级开设了英语；52名教师参加了中心学校举办的现代教育技术基础和远程教育的培训，山里的教师也会上了计算机操作，远程教育资源正在发挥着作用；62名教师参加普通话培训，40人达到规定等级；38名教师参加本科和专科学历培训，获得合格文凭。

我所分管的教师管理工作连续4年被市教育局评为先进单位。

实施“现代远程教育工程”，发挥现有教育资源优势，掌握现代信息技术是构建教师学习体系和培训新机制的要求，是我国教育资源短缺的条件下办好大教育的战略措施；是提高教师素质，促进教师专业化发展的有效途径；是提高工作效率，促进学校管理规范化、办公自动化的有力保证。

几年来，我将自己学到的现代信息技术应用于教学和办公之中，指导教师掌握计算机基本操作技术，制作教学课件，经常骑车下乡排除学校计算机故障，做到随叫随到，有求必应，包揽了中心学校所有公函和表册的上传与下载任务，负责各种年报的录入和上传工作，协助填报各种电子表册，负责信息网络和办公自动化的管理。

现代教育技术的应用，更新了
教学手段，整合了教育资源，缩短了山里与外界的距离，提高了教学和工作效益。

办公室工作千头万绪，除了送往迎来，收收发发，上传下达，还有许多文字方面的工作。

每学年要制订学校工作计划，起草工作总结，撰写宣传教育的典型人物和事迹的报道，收集和整理学校档案资料，协调各部门以及与外界的工作，配合完成市教育局、镇政府和中心学校中心工作，处理突发事件，等等。

XX年，按照中心学校安排，我收集、整理和编辑了2万余字的《三河教育志》，XX年编写里2万余字的《教师现代教育技术基础培训讲义》，XX年年主持并参与编纂了5万余字的《三河教育年鉴-XX年》。

每年在黄冈日报、鄂东晚报、麻城报和麻城教育信息网上发表一定数量的文章，仅今年春季，向以上媒体撰写、录入和发表文章20余篇。