课时作业14

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课时作业14：一、兼爱

一、兼爱一、基础知识1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A ．视．人之国若视其国视：看待 B ．既以非之，何以易．之易：改变 C ．胁息然后带．带：腰带 D ．是以仁者非．之非：反对答案 C解析带：名词作动词，束腰带。

2．下列句子中，全含通假字的一项是( )①贵必敖贱 ②天下之难物于故也 ③昔者晋文公好士之恶衣 ④教驯其臣 ⑤然则察此害亦何用生哉 ⑥破碎乱行A ．①②④⑥B ．①③⑤⑥C ．②③④⑤D ．②④⑤⑥ 答案 A解析 ①“敖”通“傲”。

②“于”通“迂”。

④“驯”通“训”。

⑥“碎”通“萃”。

3．下列句子中，加点词语的意义和现代汉语相同的一项是( )A ．是以不惮举其身以贼．人之身 B ．是以不惮．举其国以攻人之国 C ．蹈火而死者左右．．百人有余 D ．人亦从而．．爱之答案 B解析 A 项古义：残害。

今义：偷东西的人；做大坏事的人(多指危害国家和人民的人)；邪的，不正派的；狡猾；副词，很，非常。

C 项古义：侍卫人员。

今义：a.方位词，左和右两方面；b.动词，支配、操纵；c.方位词，用在数量词后面，表示概数；d.副词，反正。

D 项古义：从，跟随；而，而且。

今义：连词，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等；因此就。

4．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧然．，乃若兼则善矣虽然．，天下之难物于故也B.⎩⎪⎨⎪⎧ 视人之国若视其．国品其．名位，犹不失下曹从事 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 恶．人者，人亦从而恶之昔者晋文公好士之恶．衣 D.⎩⎪⎨⎪⎧仁人之所以．．为事者凡天下祸篡怨恨，其所以．．起者答案 B解析 B 项均为自己的。

A 项动词，表应答，相当于“是的”/代词，这样。

C 项憎恨/不好的。

D 项固定格式，表示“用来……的”“拿来……的”/固定格式，表示“……的原因”。

5．下列句子中，句式不同于其他三项的一项是( )A ．何以易之B ．是以不惮举其国以攻人之国C ．入以见于君D ．韦以带剑答案 C解析 C 项为介宾短语后置句，其他三项均为宾语前置句。

课时作业14：人体的内环境稳态及实例

人体的内环境稳态及实例一、选择题：每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求。

1．(2020·山东高考模拟)机体的多种生理、生化反应是在内环境中进行的。

下列反应发生于内环境的是()A．吞噬细胞在组织间隙中吞噬细菌B．病毒的DNA整合到宿主细胞的染色体上C．肠道中的蛋白质被胰蛋白酶降解D．泪液中的溶菌酶分解细菌的细胞壁答案 A解析组织间隙中充满组织液，属于内环境，A符合题意；病毒的DNA整合到宿主细胞的染色体上发生在细胞内，B不符合题意；C、D项均发生在体外环境中(肠道属于体外环境、泪液也是排放到体外的液体)，故C、D不符合题意。

2．如图是肝细胞与内环境进行物质交换的示意图(①处的箭头表示血液流动的方向)。

下列说法错误的是()A．若营养不良，④中组织液增多引起组织水肿B．毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是③④C．正常情况下①处的CO2浓度低于⑤处D．饭后4小时①处的葡萄糖浓度高于⑤处答案 D解析依题意和图示分析可知：①处的箭头表示血液流动的方向，表示毛细血管的动脉端；②为肝细胞；③为淋巴；④为组织液；⑤为血浆。

若营养不良，则会导致血浆蛋白浓度降低，血浆渗透压下降，进而导致④中的组织液增多引起组织水肿，A项正确；毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是③(淋巴)和④(组织液)，B项正确；正常情况下，血液由①→⑤流动的过程中，肝细胞产生的CO2不断进入血液，因此①处的CO2的浓度低于⑤处，C项正确；饭后4小时，因血糖浓度降低，肝糖原分解为葡萄糖不断进入血液，导致①处的葡萄糖浓度低于⑤处，D项错误。

3．(八省联考·湖南，10)稳态失衡是机体病理生理变化之一。

下列恢复机体稳态的方法错误的是()A．脑组织水肿患者可使用提高血浆渗透压的药物B．急性腹泻患者可输注含特定无机盐的生理盐水C．长期进食障碍患者可输注葡萄糖生理盐水D．炎症患者可输注蒸馏水配制的水溶性药物答案 D解析提高血浆渗透压可以使组织液中水分更多地渗入血浆，从而缓解组织水肿，A正确；人注射的药物应使用生理盐水配制，以利于维持机体稳态，B、C正确，D错误。

课时作业14：第二节古今言殊——汉语的昨天和今天

第二节古今言殊——汉语的昨天和今天积累与运用1．从句式变化的角度选出下面分类正确的一项()①沛公安在？②求人可使报秦者。

③师不必贤于弟子。

④贤哉，回也！⑤行者休于树。

⑥石之铿然有声者。

⑦古之人不余欺也。

⑧甚矣，汝之不惠！A．①⑤/②⑧/③⑦/④⑥B．①⑦/②⑥/③⑤/④⑧C．①⑧/②⑥/③⑤/④⑦D．①⑦/②⑤/③⑥/④⑧解析①⑦是宾语前置；②⑥是定语后置；③⑤是介词结构后置；④⑧是主谓倒装。

答案 B2．从词类活用角度看，下列加点词的用法和其他三项不同的一项是()A．渔人甚奇．之B．孔子师．郯子、苌弘、师襄、老聃C．侣鱼虾而友．麋鹿D．五十者可以衣．帛矣解析D项“衣”为名词用作动词，其他三项均为名词的意动用法。

答案 D3．下面用“是”表判断的句子有()A．石之铿然有声者，所在皆是也B．是吾剑之所从坠C．巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并D．吾作此书时，尚是世中一人E．海瑞言俱是F．是年谢庄办团练解析C、D两项中的“是”表判断。

A项中的“是”是代词，“这样”的意思。

B项中的“是”是代词，当“这、这里”解。

E项中的“是”是形容词，当“正确、对”讲。

F项中的“是”解释为“这”。

答案CD4．下面不是否定句中代词作宾语、宾语前置的句子有()A．时人莫之许也B．与言皇上无权，君未之信C．忌不自信D．古之人不余欺也E．非宅是也，唯邻是也F．有奇字素无备者解析A、B、C、D四项都是否定句式中，代词作宾语，宾语前置。

E项是用“唯……是”的结构使宾语前置。

F项是定语后置句。

答案EF5．解释下列加点词的古今意义。

①试使山东．．之国与陈涉度长絜大答：________________________________________________________________________②沛公奉卮酒为寿，约为婚姻．．答：________________________________________________________________________③备他盗之出入与非常．．也答：________________________________________________________________________④是故弟子不必不如师，师不必．．贤于弟子答：________________________________________________________________________⑤颜色．．憔悴，形容枯槁答：________________________________________________________________________⑥是时以大中丞抚吴者为魏之私人．．答：________________________________________________________________________⑦枝枝相覆盖，叶叶相交通．．答：________________________________________________________________________⑧未尝不痛恨．．于桓灵也答：________________________________________________________________________⑨三餐而反，腹犹果然．．答：________________________________________________________________________⑩秦自缪公以来，未尝有坚明约束．．者也答：________________________________________________________________________ 答案①古义：崤山以东。

课时作业14：化学平衡常数及其计算

第25讲化学平衡常数及其计算1．下列反应在任何温度下均能自发进行的是( )。

A ．2N 2(g)＋O 2(g)===2N 2O(g) ΔH ＝＋163 kJ·mol －1 B ．Ag(s)＋12Cl2 (g)===AgCl(s) ΔH ＝－127 kJ·mol －1C ．HgO(s)===Hg(l)＋12O 2(g) ΔH ＝＋91 kJ·mol －1D ．H 2O 2(l)===12O 2(g)＋H 2O(l) ΔH ＝－98 kJ·mol －12．某温度时，N 2＋3H 22NH 3的平衡常数K ＝a ，则此温度下，NH 332H 2＋12N 2的平衡常数为( )。

A.1aB.aC.12a D.1a2 3．在容积可变的密闭容器中，1 mol N 2和4 mol H 2在一定条件下发生反应，达到平衡时，H 2的转化率为25%，则平衡时的氮气的体积分数接近于( )。

A ．5% B ．10% C ．15%D ．20%4．碘水在水中的溶解度很小，但易溶于KI 溶液，因为发生反应：I 2(aq)＋I －(aq) I －3(aq)。

测得不同温度下该反应的平衡常数如下表所示：T /℃ 3.8 15.3 25.0 35.0 50.2 K1 160841689533409下列说法不正确的是( )。

A ．上述反应的正反应为放热反应B ．实验室配制碘水，为增大碘的溶解度可加入少量的KIC ．用该反应原理可除去硫粉中少量的碘单质D ．向上述体系中加入苯，平衡不移动 5．可逆反应A(g)＋2B(g)3C(g)＋4D(g) ΔH >0，在恒容密闭容器中达到平衡后，改变某一条件，下列图像正确的是( )。

6．高温及催化剂作用下，某反应的平衡常数K ＝c (CO 2)·c (H 2)c (CO)·c (H 2O)。

恒容时，温度升高，H 2浓度减小，下列说法正确的是()。

课时作业14：第1课时　一元二次不等式及其解法

§3.3 一元二次不等式及其解法第1课时一元二次不等式及其解法一、选择题1.一元二次方程ax 2＋bx ＋c ＝0的根为2，－1，则当a <0时，不等式ax 2＋bx ＋c ≥0的解集为( )A.{x |x <－1或x >2}B.{x |x ≤－1或x ≥2}C.{x |－1<x <2}D.{x |－1≤x ≤2} 答案 D解析由题意知，－b a ＝1，c a＝－2， ∴b ＝－a ，c ＝－2a ，又∵a <0，∴x 2－x －2≤0，∴－1≤x ≤2.2.若0<t <1，则关于x 的不等式(t －x )⎝⎛⎭⎫x －1t >0的解集是( ) A.⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |1t <x <t B.⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |x >1t 或x <t C.⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |x <1t 或x >t D.⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |t <x <1t 答案 D解析 ∵0<t <1，∴1t >1，∴1t>t . ∴(t －x )⎝⎛⎭⎫x －1t >0⇔(x －t )⎝⎛⎭⎫x －1t <0⇔t <x <1t. 3.若不等式ax 2＋8ax ＋21<0的解集是{x |－7<x <－1}，那么a 的值是( )A.1B.2C.3D.4答案 C解析由题意可知－7和－1为方程ax 2＋8ax ＋21＝0的两个根.∴－7×(－1)＝21a，故a ＝3. 4.已知f (x )＝(x －a )(x －b )＋2(a ＜b )，且α，β(α＜β)是方程f (x )＝0的两根，则α，β，a ，b 的大小关系是( )A.a ＜α＜β＜bB.a ＜α＜b ＜βC.α＜a ＜b ＜βD.α＜a ＜β＜b答案 A解析设g (x )＝(x －a )(x －b )，则g (x )向上平移2个单位长度得到f (x )的图象，如图易知a ＜α＜β＜b .5.若不等式mx 2＋2mx －4<2x 2＋4x 的解集为R ，则实数m 的取值范围是( )A.(－2，2)B.(－2，2]C.(－∞，－2)∪[2，＋∞)D.(－∞，2) 答案 B解析 ∵mx 2＋2mx －4<2x 2＋4x ，∴(2－m )x 2＋(4－2m )x ＋4>0.当m ＝2时，4>0，不等式的解集为R ，满足题意；当m <2时，Δ＝(4－2m )2－16(2－m )<0，解得－2<m <2.此时，不等式的解集为R ，满足题意.综上所述，－2<m ≤2.6.设函数f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧x 2－4x ＋6，x ≥0，x ＋6， x <0，则不等式f (x )>f (1)的解集是( ) A.(－3，1)∪(3，＋∞)B.(－3，1)∪(2，＋∞)C.(－1，1)∪(3，＋∞)D.(－∞，－3)∪(1，3)答案 A解析 f (1)＝12－4×1＋6＝3，当x ≥0时，x 2－4x ＋6>3，解得x >3或0≤x <1；当x <0时，x ＋6>3，解得－3<x <0.所以f (x )>f (1)的解集是(－3，1)∪(3，＋∞).7.设集合A ＝{x |x 2＋2x －3>0}，B ＝{x |x 2－2ax －1≤0，a >0}.若A ∩B 中恰含有一个整数，则实数a 的取值范围是( )A.⎝⎛⎭⎫0，34B.⎣⎡⎭⎫34，43C.⎣⎡⎭⎫34，＋∞ D.()1，＋∞答案 B解析 A ＝{x |x 2＋2x －3>0}＝{x |x >1或x <－3}，因为函数y ＝f (x )＝x 2－2ax －1的对称轴为x ＝a >0.f (－3)＝6a ＋8>0.根据对称性可知，要使A ∩B 中恰含有一个整数，则这个整数解为2，所以有f (2)≤0且f (3)>0，即⎩⎪⎨⎪⎧ 4－4a －1≤0，9－6a －1>0，所以⎩⎨⎧ a ≥34，a <43，即34≤a <43. 二、填空题8.不等式－1<x 2＋2x －1≤2的解集是 .答案 {x |－3≤x <－2或0<x ≤1}解析 ∵⎩⎪⎨⎪⎧x 2＋2x －3≤0，x 2＋2x >0， ∴－3≤x <－2或0<x ≤1.9.若不等式x 2＋mx ＋1>0的解集为R ，则m 的取值范围是 .答案 (－2，2)解析由题意知，不等式x 2＋mx ＋1>0对应的函数的图象在x 轴的上方，所以Δ＝m 2－4×1×1<0，所以－2<m <2.10.已知x ＝1是不等式k 2x 2－6kx ＋8≥0的解，则k 的取值范围是 . 答案 (－∞，2]∪[4，＋∞)解析 x ＝1是不等式k 2x 2－6kx ＋8≥0的解，把x ＝1代入不等式得k 2－6k ＋8≥0，解得k ≥4或k ≤2.11.不等式x 2－3|x |＋2≤0的解集为 .答案 {x |－2≤x ≤－1或1≤x ≤2}解析原不等式等价于|x |2－3|x |＋2≤0，即1≤|x |≤2.当x ≥0时，1≤x ≤2；当x <0时，－2≤x ≤－1.所以原不等式的解集为{x |－2≤x ≤－1或1≤x ≤2}.12.若不等式ax 2＋bx ＋c ≥0的解集为⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |－13≤x ≤2，则关于x 的不等式cx 2－bx ＋a <0的解集为 .答案 ⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |－12<x <3 解析由ax 2＋bx ＋c ≥0的解集为⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |－13≤x ≤2，知a <0，且关于x 的方程ax 2＋bx ＋c ＝0的两个根分别为－13，2，∴⎩⎨⎧ －13＋2＝－b a ，－13×2＝c a ，∴b ＝－53a ，c ＝－23a ， ∴不等式cx 2－bx ＋a <0可变形为⎝⎛⎭⎫－23a x 2－⎝⎛⎭⎫－53a x ＋a <0，即2ax 2－5ax －3a >0. 又∵a <0，∴2x 2－5x －3<0，解得－12＜x ＜3， ∴所求不等式的解集为⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |－12<x <3. 三、解答题13.解关于x 的不等式：x 2＋(1－a )x －a <0.解方程x 2＋(1－a )x －a ＝0的解为x 1＝－1，x 2＝a .因为函数y ＝x 2＋(1－a )x －a 的图象开口向上，所以①当a <－1时，原不等式的解集为{x |a <x <－1}；②当a ＝－1时，原不等式的解集为∅；③当a >－1时，原不等式的解集为{x |－1<x <a }.四、探究与拓展14.对于实数x ，当且仅当n ≤x ＜n ＋1(n ∈N ＋)时，[x ]＝n ，则关于x 的不等式4[x ]2－36[x ]＋45<0的解集为 .答案 [2，8)解析由4[x ]2－36[x ]＋45<0，得32<[x ]<152，又当且仅当n ≤x ＜n ＋1(n ∈N ＋)时，[x ]＝n ，所以[x ]＝2，3，4，5，6，7，所以所求不等式的解集为[2，8).15.已知M 是关于x 的不等式2x 2＋(3a －7)x ＋3＋a －2a 2<0的解集，且M 中的一个元素是0，则实数a 的取值范围是 .答案 (－∞，－1)∪⎝⎛⎭⎫32，＋∞ 解析原不等式可化为(2x －a －1)(x ＋2a －3)<0，由x ＝0适合不等式，得(a ＋1)(2a －3)>0，所以a <－1或a >32.。

课时作业14：2.3.4化学平衡常数

第三节化学平衡第4课时化学平衡常数一．选择题。

1．2 000 K 时，反应CO(g)＋12O 2(g) CO 2(g)的平衡常数为K ，则相同温度下反应2CO 2(g)2CO(g)＋O 2(g)的平衡常数K ′为( ) A.1K B ．K 2 C.1K2 D.121K2．已知：C(s)＋CO 2(g)2CO(g)，正反应为吸热反应，达到平衡后，改变下列条件，能使平衡常数增大的是 ( ) A ．升温 B ．加压 C ．使用催化剂D ．降温3．放热反应CO(g)＋H 2O(g)CO 2(g)＋H 2(g)在温度t 1时达到平衡，c 1(CO)＝c 1(H 2O)＝1.0 mol·L －1，其平衡常数为K 1。

升高反应体系的温度至t 2时，反应物的平衡浓度分别为c 2(CO)和c 2(H 2O)，平衡常数为K 2，则( ) A ．K 2和K 1的单位均为mol·L －1 B ．K 2<K 1C ．c 2(CO)>c 2(H 2O)D ．c 1(CO)>c 2(CO)4．已知298.15 K 时，可逆反应：Pb 2＋(aq)＋Sn(s)Pb(s)＋Sn 2＋(aq)的平衡常数K＝2.2，若溶液中Pb 2＋和Sn 2＋的浓度均为0.10 mol·L －1，则反应进行的方向是 ( ) A ．向右进行 B ．向左进行 C ．处于平衡状态D ．无法判断5．298 K 时，各反应的平衡常数如下： ①N 2(g)＋O 2(g) 2NO(g) K ＝1×10－30；②2H 2(g)＋O 2(g) 2H 2O(g) K ＝2×1081； ③2CO 2(g)2CO(g)＋O 2(g) K ＝4×10－92，则常温下，NO 、H 2O 、CO 2这三个化合物分解放氧的倾向最大的是 ( ) A ．① B ．② C ．③D ．无法判断6．已知反应①：CO(g)＋CuO(s) CO 2(g)＋Cu(s)和反应②：H 2(g)＋CuO(s)Cu(s)＋H 2O(g)在相同的某温度下的平衡常数分别为K 1和K 2，该温度下反应③：CO(g)＋H 2O(g)CO 2(g)＋H 2(g)的平衡常数为K 。

课时作业14：第1课宗教改革的历史背景

第1课宗教改革的历史背景1．教皇格里高利七世继任后，颁布敕令：罗马天主教会系由上帝独自创立，只有教皇才能任命和废黜主教，如果有人从世俗界接受主教的职位，教廷将不予承认。

这一敕令体现了( )A．教权高于王权 B．王权与教权平等C．王权高于教权 D．教权与王权互不干涉2．据赎罪券价目表：“谁若杀害了父母、兄弟、姐妹、妻子或其他任何一个亲属，只要交纳5～7枚金币，便可洗净罪恶了。

”这反映出中世纪的天主教会( )A．关心广大民众的基本需求 B．注重维护社会秩序的安定C．各种活动都有明确的价格 D．公开欺骗方式榨取钱财3. 从公元800年教皇利奥三世为查理大帝加冕开始，在中世纪的西欧，国王的加冕典礼必须由教皇主持，这一现象从本质上反映出当时的欧洲( )A．王权受到教权的制约 B．王权神圣不可侵犯C．国王相信“君权神授” D．教会主宰精神世界4．在中世纪的欧洲存在着很多这种“异端”裁判所，主要是为了( )A．维持社会安定 B．压制各国王权C．维护教会权威 D．打击各种犯罪5．14～15世纪，欧洲的“异端”运动日益高涨，其表现有( )①英国人威克里夫把《圣经》由拉丁文译成英文，系统阐述了“异端”学说②捷克人胡司对教会进行了强烈批评A．①正确，②错误B．①错误，②正确C．①②都正确D．①②都错误6．14～15世纪欧洲“异端”运动高涨时的代表人物是( )①威克里夫②胡司③伯利克里A．①②③B．②③C．①②D．①③7．下列哪些力量要求加强中央集权，建立民族国家( )①新兴资产阶级②新贵族③封建君主④天主教会A．①②③④B．①②③C．②③④D．②③8．西欧向近代社会过渡的根本原因是( )A．手工部门的发展 B．商品经济的发展C．生产力发展与技术进步 D．资本主义萌芽出现9．在14～16世纪的欧洲，最希望结束分裂割据局面的是( )A．天主教的教士 B．封建地主 C．新兴资产阶级 D．罗马教皇10．从思想上对天主教会统治造成巨大冲击的是( )A．文艺复兴运动B．商品经济的发展C．西欧民族国家的发展 D．生产力的发展11.阅读下列材料，回答问题。

课时作业14：病句

病句1.下列各句中，没有语病的一句是 ( )A.人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标。

“人民是阅卷人”警示我们必须把人民满意作为一切工作的出发点和落脚点。

B.中科院量子信息与量子科技创新研究院研究团队将量子通信的安全距离首次突破百公里，打开了量子通信技术实用化的大门。

C.校园暴力一旦发生，很多人往往归咎于学校，但仅仅依靠学校显然不能有效杜绝校园暴力不发生，因为大部分的青少年暴力斗殴、欺凌事件都发生在校外。

D.每年春分、秋分前后，晴天时傍晚6时左右，夕阳缓缓下坠，宛如嵌入卧佛口中，遂形成肇庆星湖奇特的“卧佛含丹”景象，最早在1992年由摄影爱好者梁根长发现。

2.下列各句中，没有语病的一句是 ( )A.美国、德国、法国、澳大利亚等是每年非法进入中国的塑料垃圾的主要来源国，被以粗放的方式进行回收处理，继而引发环境污染问题。

B.针对长江流域当前汛情，国家防总要求长江防总加强预报预测，优化水利骨干控制工程调度和防汛抢险各项责任，严防山体滑坡等次生灾害。

C.学习贯彻党的十九大精神中央宣讲团连日来在重庆、陕西、江苏、甘肃等地举行党的十九大精神报告会，与基层党员群众交流互动，引起强烈反响。

D.公立医疗机构由于总体处于技术和市场的双重垄断地位，少数医疗机构抵制付费方式改革，不愿意向参保人员提供服务，或者推诿病人、转嫁费用。

3.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是 ( )A.不仅是中国、俄罗斯、韩国，就连美国的不少专家也认为，在韩国部署“萨德”系统，不仅会使矛盾更加复杂，反而无助于朝鲜半岛局势的改善。

B.我们要实现“十三五”时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。

C.今年年初以来，日元升值和股市下跌使得日本经济前景蒙上迷雾，日本执政党自民党内部出现了要求动用财政措施，称应投入5万亿日元刺激经济。

D.由管虎执导，冯小刚、许晴、张涵予等主演的电影《老炮儿》票房突破9亿元，刷新了现实主义创作的市场纪录，更提振了业界对现实主义创作的决心。

课时作业14：第2课立在地球边上放号　红烛　峨日朵雪峰之侧　致云雀

2立在地球边上放号红烛*峨日朵雪峰之侧*致云雀《立在地球边上放号》时间：30分钟满分：50分得分：分一、基础素养巩固(12分)1.下列各组词语中，字形和加点字的读音完全正确的一组是()(3分)A.放号．(hào)怒涌．风起云涌．蜂涌．而至B.号．叫(hào) 晴．景闲情．逸趣晴．天霹雳C.号．令(hào) 洪．涛宏．福齐天恢宏．大度D.号．角(hào) 律．吕清规戒律．金科玉律．解析A项，“号”应读“háo”，“蜂涌而至”应为“蜂拥而至”；B项，“号”应读“háo”；C项，“宏福齐天”应为“洪福齐天”。

答案D2.填入下面横线上的诗句，语序正确的一组是()(3分)啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！啊啊！，，哟！A.不断的创造不断的毁坏不断的努力B.不断的毁坏不断的努力不断的创造C.不断的努力不断的创造不断的毁坏D.不断的毁坏不断的创造不断的努力解析按照逻辑顺序选择。

应该是“不断的毁坏，不断的创造，不断的努力”。

答案D3.下列各句修辞与其他三项不同的一项是()(3分)A.力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！B.把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！C.我是月底光，我是日底光，我是一切星球底光。

D.我飞奔，我狂叫，我燃烧。

解析B项是反复，其他三项都是排比。

答案B4.下列有关郭沫若的文学常识不正确的一项是()(3分)A.郭沫若，原名开贞，号尚武。

他是“创造社”的主要成员，作品具有强烈的现实主义风格。

B.“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”是郭沫若对蒲松龄及其作品的高度评价。

C.郭沫若代表作诗集《女神》摆脱了中国传统诗歌的束缚，充分反映了“五四”时代精神，在中国文学史上开拓了新一代诗风。

D.郭沫若是我国现代著名的作家、文学家、诗人、剧作家、考古学家、思想家、古文字学家和著名的革命活动家。

解析A项，“现实主义”错误，应该是“浪漫主义”。

课时作业14：二、鹏之徙于南冥

二、鹏之徙于南冥一、基础知识1．下列各句中，不全含通假字的一项是()①而后乃今培风②小知不及大知③覆杯水于坳堂之上④此小大之辩也⑤而征一国者⑥而御六气之辩A．①②④⑥B．①③⑤⑥C．①②④⑤D．②④⑤⑥答案 B解析①“培”通“凭”。

②“知”通“智”。

④“辩”通“辨”。

⑤“而”通“能”。

⑥“辩”通“变”。

2．下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是()A．我腾跃而上，不过．．数仞而下B．三飡而反，腹犹果然．．C．则其负大舟也无力．．D．瞽者无以与乎文章．．之观答案 C解析C项古今义均为“没有力气，没有能力”。

A项古义：不超过。

今义：用在形容词性的词组或双音节形容词后面，表示程度最高。

B项古义：饱的样子。

今义：副词，表示事实与所说或所料相符；连词，假设事实与所说或所料相符。

D项古义：错综华美的色彩以及花纹。

今义：篇幅不很长的单篇作品，泛指著作。

3．下列各句中，加点词的意义和用法与例句完全相同的一项是()例句：去以．六月息者也A．生物之以．息相吹也B．楚之南有冥灵者，以．五百岁为春C．而御六气之辩，以．游无穷者D．奚以．知其然也答案 D解析D项与例句均为“凭”。

A项用。

B项把。

C项目的连词，来。

4．下列各句中，加点词存在词类活用现象的一项是()A．是鸟也，海运则将徙于南．冥B．南．冥者，天池也C．而后乃今将图南．D．晋军函陵，秦军汜南．答案 C解析南：名词作动词，往南飞。

5．下列解说不正确的一项是()A．“物莫之伤”与“背负青天而莫之夭阏者”两句的句式特点相同。

B．“以盛水浆”与“以说吴王”均是省略句，省略了介词“以”后的宾语。

C．“彼于致福者，未数数然也”与“南冥者，天池也”都是判断句。

D．“吾闻言于接舆”与“去以六月息者也”均为状语后置句。

答案 C解析C项前一个句子是一般陈述句。

A项均属于否定陈述句中代词宾语前置。

B项均省略了介词“以”后的宾语。

D项均为介宾短语作状语后置。

二、阅读理解阅读下面的文言文，完成文后题目。

课时作业14：§9.1　直线的方程

§9.1直线的方程1.直线3x－y＋a＝0(a为常数)的倾斜角为()A.30°B.60°C.150°D.120°答案 B解析设直线的倾斜角为α，斜率为k，化直线方程为y＝3x＋a，∴k＝tan α＝ 3.∵0°≤α<180°，∴α＝60°.2.过点(－1，2)且倾斜角为150°的直线方程为()A.3x－3y＋6＋3＝0B.3x－3y－6＋3＝0C.3x＋3y＋6＋3＝0D.3x＋3y－6＋3＝0答案 D解析∵k＝tan 150°＝－3 3，∴直线方程为y－2＝－33(x＋1)，即3x＋3y－6＋3＝0.3.如图中的直线l1，l2，l3的斜率分别为k1，k2，k3，则()A.k1<k2<k3B.k3<k1<k2C.k3<k2<k1D.k1<k3<k2答案 D解析直线l1的倾斜角α1是钝角，故k1<0，直线l2与l3的倾斜角α2与α3均为锐角且α2>α3，所以0<k3<k2，因此k1<k3<k2，故选D.4.已知直线l ：ax ＋y －2－a ＝0在x 轴和y 轴上的截距相等，则a 的值是( )A.1B.－1C.－2或－1D.－2或1答案 D解析令x ＝0，y ＝2＋a ，令y ＝0，x ＝2＋a a，则2＋a ＝2＋a a. 即(a ＋2)(a －1)＝0，∴a ＝－2或a ＝1.5.直线x ＋(a 2＋1)y ＋1＝0的倾斜角的取值范围是( )A.⎣⎡⎦⎤0，π4 B.⎣⎡⎭⎫3π4，π C.⎣⎡⎦⎤0，π4∪⎝⎛⎭⎫π2，π D.⎣⎡⎭⎫π4，π2∪⎣⎡⎭⎫3π4，π 答案 B解析由直线方程可得该直线的斜率为－1a 2＋1，又－1≤－1a 2＋1<0，所以倾斜角的取值范围是⎣⎡⎭⎫3π4，π. 6.(2020·保定模拟)已知直线l 的斜率为3，在y 轴上的截距为另一条直线x －2y －4＝0的斜率的倒数，则直线l 的方程为( )A.y ＝3x ＋2B.y ＝3x －2C.y ＝3x ＋12D.y ＝－3x ＋2答案 A解析直线x －2y －4＝0的斜率为12，∴直线l 在y 轴上的截距为2. ∴直线l 的方程为y ＝3x ＋2.7.直线kx ＋y ＋2＝－k ，当k 变化时，所有的直线都过定点______________.答案 (－1，－2)解析 kx ＋y ＋2＝－k 可化为y ＋2＝－k (x ＋1)，根据直线方程的点斜式可知，此类直线恒过定点(－1，－2).8.已知直线l 的斜率为16，且和坐标轴围成面积为3的三角形，则直线l 的方程为________________. 答案 x －6y ＋6＝0或x －6y －6＝0解析设所求直线l 的方程为x a ＋y b＝1. ∵k ＝16，即b a ＝－16，∴a ＝－6b . 又三角形面积S ＝3＝12|a |·|b |，∴|ab |＝6. 则当b ＝1时，a ＝－6；当b ＝－1时，a ＝6.∴所求直线方程为x －6＋y 1＝1或x 6＋y －1＝1. 即x －6y ＋6＝0或x －6y －6＝0.9.(2019·福州模拟)若直线ax ＋by ＝ab (a >0，b >0)过点(1，1)，则该直线在x 轴、y 轴上的截距之和的最小值为________.答案 4解析 ∵直线ax ＋by ＝ab (a >0，b >0)过点(1，1)，∴a ＋b ＝ab ，即1a ＋1b＝1， ∴a ＋b ＝(a ＋b )⎝⎛⎭⎫1a ＋1b ＝2＋b a ＋a b≥2＋2b a ·a b＝4，当且仅当a ＝b ＝2时上式等号成立.∴直线在x 轴、y 轴上的截距之和的最小值为4.10.设点A (－1，0)，B (1，0)，直线2x ＋y －b ＝0与线段AB 相交，则b 的取值范围是_____. 答案 [－2，2]解析 b 为直线y ＝－2x ＋b 在y 轴上的截距，如图，当直线y ＝－2x ＋b 过点A (－1，0)和点B (1，0)时，b 分别取得最小值－2和最大值2.∴b 的取值范围是[－2，2].11.设直线l 的方程为(a ＋1)x ＋y ＋2－a ＝0(a ∈R ).(1)若l 在两坐标轴上截距相等，求l 的方程；(2)若l 不经过第二象限，求实数a 的取值范围.解 (1)当直线过原点时，该直线在x 轴和y 轴上的截距为零，∴a ＝2，方程即为3x ＋y ＝0. 当直线不经过原点时，截距存在且均不为0， ∴a －2a ＋1＝a －2，即a ＋1＝1. ∴a ＝0，即方程为x ＋y ＋2＝0.综上，l 的方程为3x ＋y ＝0或x ＋y ＋2＝0.(2)将l 的方程化为y ＝－(a ＋1)x ＋a －2，∴⎩⎪⎨⎪⎧ －(a ＋1)>0，a －2≤0或⎩⎪⎨⎪⎧－(a ＋1)＝0，a －2≤0. ∴a ≤－1.综上可知a 的取值范围是(－∞，－1].12.已知直线l ：kx －y ＋1＋2k ＝0(k ∈R ).(1)证明：直线l 过定点；(2)若直线l 交x 轴负半轴于点A ，交y 轴正半轴于点B ，O 为坐标原点，设△AOB 的面积为S ，求S 的最小值及此时直线l 的方程.(1)证明直线l 的方程可化为y ＝k (x ＋2)＋1，故无论k 取何值，直线l 总过定点(－2，1).(2)解依题意，直线l 在x 轴上的截距为－1＋2k k，在y 轴上的截距为1＋2k ，且k >0，所以A ⎝⎛⎭⎫－1＋2k k ，0，B (0，1＋2k )，故S ＝12|OA ||OB |＝12×1＋2k k ×(1＋2k )＝12⎝⎛⎭⎫4k ＋1k ＋4≥12×(4＋4)＝4，当且仅当4k ＝1k ，即k ＝12时取等号，故S 的最小值为4，此时直线l 的方程为x －2y ＋4＝0.13.已知P (－3，2)，Q (3，4)及直线ax ＋y ＋3＝0.若沿PQ →的方向延长线段PQ 与直线有交点(不含Q 点)，则a 的取值范围是________.答案 ⎝⎛⎭⎫－73，－13 解析直线l ：ax ＋y ＋3＝0是过点A (0，－3)的直线系，斜率为参变数－a ，易知PQ ，QA ，l 的斜率分别为：k PQ ＝13，k AQ ＝73，k l ＝－a .若l 与PQ 延长线相交，由图可知k PQ <k l <k AQ ，解得－73<a <－13. 14.已知动直线l 0：ax ＋by ＋c －3＝0(a >0，c >0)恒过点P (1，m )，且Q (4，0)到动直线l 0的最大距离为3，则12a ＋2c的最小值为________. 答案 32解析 ∵动直线l 0：ax ＋by ＋c －3＝0(a >0，c >0)恒过点P (1，m )，∴a ＋bm ＋c －3＝0.又Q (4，0)到动直线l 0的最大距离为3，∴(4－1)2＋m 2＝3，解得m ＝0.∴a ＋c ＝3.则12a ＋2c ＝13(a ＋c )⎝⎛⎭⎫12a ＋2c ＝13⎝⎛⎭⎫52＋c 2a ＋2a c ≥13⎝⎛⎭⎫52＋2c 2a ·2a c ＝32，当且仅当c ＝2a ＝2时取等号.15.已知方程kx ＋3－2k ＝4－x 2有两个不同的解，则实数k 的取值范围为( )A.⎝⎛⎦⎤0，34B.⎝⎛⎦⎤512，34C.⎝⎛⎦⎤512，1D.⎝⎛⎭⎫512，34 答案 B解析由题意得，半圆y ＝4－x 2与直线y ＝kx ＋3－2k 有两个交点，又直线y ＝kx ＋3－2k ⇒y －3＝k (x －2)过定点C (2，3)，如图所示，又点A (－2，0)，B (2，0)，当直线在AC 位置时，斜率k ＝3－02＋2＝34.当直线和半圆相切时，由2＝|0－0－2k ＋3|k 2＋1，解得k ＝512，故实数k 的取值范围为⎝⎛⎦⎤512，34.16.如图，射线OA ，OB 分别与x 轴正半轴成45°和30°角，过点P (1，0)作直线AB 分别交OA ，OB 于A ，B 两点，当AB 的中点C 恰好落在直线y ＝12x 上时，求直线AB 的方程.解由题意可得k OA ＝tan 45°＝1，k OB ＝tan(180°－30°)＝－33，所以直线l OA ：y ＝x ，l OB ：y ＝－33x . 设A (m ，m )，B (－3n ，n )，所以AB 的中点C ⎝ ⎛⎭⎪⎫m －3n 2，m ＋n 2，由点C 在直线y ＝12x 上，且A ，P ，B 三点共线得 ⎩⎪⎨⎪⎧ m ＋n 2＝12·m －3n 2，(m －0)·(－3n －1)＝(n －0)·(m －1)，解得m ＝3，所以A (3，3).又P (1，0)，所以k AB ＝k AP ＝33－1＝3＋32，所以l AB ：y ＝3＋32(x －1)，即直线AB 的方程为(3＋3)x －2y －3－3＝0.。

课时作业14：二、当仁，不让于师

二、当仁，不让于师一、基础知识1．下列加点词的解释，有误的一项是( )A ．以．吾一日长乎尔以：因为 B ．舍．瑟而作舍：舍弃 C ．为．国以礼为：治理 D ．其言不让．让：谦让答案 B解析舍：放下。

2．下列各句中，不含通假字的一项是( )①君子一言以为知，一言以为不知 ②夫子矢之曰 ③一箪食，一瓢饮，在陋巷 ④以吾一日长乎尔，毋吾以也 ⑤如或知尔，则何以哉 ⑥鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作 ⑦莫春者 ⑧唯求则非邦也与 ⑨斯人也而有斯疾也A ．①②⑤B ．③④⑥C ．⑦⑧⑨D ．③⑤⑨答案 D解析 ①“知”通“智”。

②“矢”通“誓”。

④第二个“以”通“已”。

⑥“希”通“稀”。

⑦“莫”同“暮”。

⑧“与”通“欤”。

3．对下列各组加点词的意义，判断正确的一项是( )⎩⎪⎨⎪⎧ ①何伤乎．？亦各言其志也②以吾一日长乎．尔 ⎩⎪⎨⎪⎧③点，尔．何如④鼓瑟希，铿尔． A ．①②不同，③④相同B ．①②不同，③④不同C ．①②相同，③④不同D ．①②相同，③④相同答案 B解析 ①句末语气词；②介词，于。

③第二人称代词，你；④音节助词。

4．下列词类活用现象不同于其他三项的一项是()A．子路从而后．B．博．我以文C．如会同，端．章甫D．风．乎舞雩答案 B解析B项为形容词的使动用法，使……广博。

A、C、D三项均为名词作动词。

5．下列与“不吾知也”句式相同的一项是()A．邻之厚，君之薄也B．然而不王者，未之有也C．非曰能之，愿学焉D．吾长见笑于大方之家答案 B解析B项与例句均为宾语前置句。

二、阅读理解阅读下面的文言文，完成文后题目。

仲由字子路，卞人也。

少孔子九岁。

子路性鄙，好勇力，志伉直，冠雄鸡，佩僸豚，陵暴孔子。

孔子设礼稍诱子路，子路后儒服委质，因门人请为弟子。

子路问：“君子尚勇乎？”孔子曰：“义之为上。

君子好勇而无义则乱，小人好勇而无义则盗。

”子路有闻，未之能行，唯恐有闻。

孔子曰：“片言可以折狱者，其由也与！”“由也好勇过我，无所取材。

课时作业14：第6课琵琶行并序

琵琶行并序一、基础巩固1．下列加点词语解释全部正确的一项是( )A．使快．(快速)弹数曲颜色故．(衰老)击节．(节拍)碎低眉信．(随便)手B．寻声暗．(悄悄)问欲语迟．(迟疑)添酒回灯．．(拿回灯) 惨．(悲惨)将别C．声声思．(悲，伤) 漂沦．(沦落)憔悴小弦切切．．(声音轻细且急促)恬然．．(淡泊宁静的样子)自安D．却．(退回)坐轻拢．(顺手下拨)红绡．(一种丝织品) 每．(常)被秋娘妒2．下列加点的字意义相同的一项是( )A.{冰泉冷涩弦凝绝．率妻子邑人来此绝．境B.{遂命．酒，使快弹数曲凡六百一十六言，命．曰《琵琶行》C.{低眉信．手续续弹胜似闲庭信．步D.{转轴拨．弦三两声曲终收拨．当心画3．下列加点词语古今意义相同的一项是( )A．明年．．秋因为．．长句，歌以赠之B．铁骑突出．．衣裳起敛容．．刀枪鸣整顿C．老大．．江口守空船．．嫁作商人妇去来D．相逢．．不闻丝竹声．．何必曾相识终岁4．下列加点字用法完全相同的一项是( )A．使快弹数．曲一曲红绡不知数．B．自言本是．京城女同是．天涯沦落人C．轻．拢慢捻抹复挑商人重利轻．别离D．满座重闻皆掩泣．座中泣．下谁最多5．下列全是侧面烘托琵琶女琴技的一项是( )①忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。

②转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

③东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

④去来江口守空船，绕船月明江水寒。

⑤座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。

A．①②③ B．①③⑤C．②③④ D．③④⑤6．对下列诗句所运用的修辞手法判断不．正确的一项是( )A．古来万事东流水(比喻)B．主人下马客在船(互文)C．终岁不闻丝竹声(借代)D．铁骑突出刀枪鸣(夸张)7．名句默写。

(1)浔阳江头夜送客，。

千呼万唤始出来，。

(2) ，说尽心中无限事。

，大珠小珠落玉盘。

(3)别有幽愁暗恨生，。

东船西舫悄无言，。

二、阅读鉴赏(一)阅读下面两首唐诗，完成8～9题。

长安月夜①白居易喧喧车骑帝王州②，羁病无心逐胜游。

课时作业14：第7课夜归鹿门歌

夜归鹿门歌一、基础考查1.下列各组词语中，没有错别字的一项是( )A.栖隐岩扉瀛州菩萨蛮B.荡漾崩催鼓瑟岳阳楼C.乾坤涕泗孤舟东南拆D.皓腕画舫剡溪或可睹2.对下列各句中，加点的词语解释正确的一项是( )A.天姥连天向天横．横：遮断势拔．五岳掩赤城拔：超出B.我欲因．之梦吴越因：依据渌水荡漾清．猿啼清：清澈C.云青青兮欲雨．雨：下雨虎鼓．瑟兮鸾回车鼓：击鼓D.恍惊起而长嗟．嗟：叹息安能摧眉折腰事．权贵事：做事3.下列各诗句的诵读停顿正确的一项是( )A.梦游天姥/吟留别B.云青青兮/欲雨C.失向来/之烟霞D.未老/莫还乡4.下列句子句式特点与其他三项不．相同的一项是( )A.且放白鹿青崖间B.春水碧于天C.戎马关山北D.而君幸于赵王二、课内阅读(一)阅读下面这首诗，完成5～6题。

海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。

天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。

天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。

我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。

湖月照我影，送我至剡溪。

谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。

脚著谢公屐，身登青云梯。

半壁见海日，空中闻天鸡。

千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。

熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。

云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。

列缺霹雳，丘峦崩摧。

洞天石扉，訇然中开。

青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。

霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。

虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。

忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。

惟觉时之枕席，失向来之烟霞。

世间行乐亦如此，古来万事东流水。

别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。

安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？5.下列对有关诗句解说不．正确的一项是( )A.“势拔五岳掩赤城”句中的“五岳”是指东岳泰山、西岳华山、中岳嵩山、南岳衡山、北岳恒山。

“势拔五岳”是说五岳气势凌云挺拔。

B.“惟觉时之枕席，失向来之烟霞”中的“向来”是“刚才，从前”的意思。

这里写梦醒后的失落感，表达了难以名状的复杂心情。

课时作业14：§1.3 三角函数的诱导公式(二)

§1.3 三角函数的诱导公式(二)一、选择题1．已知cos α＝14，则sin ⎝⎛⎭⎫α＋π2等于( )A.14 B ．－14 C.154 D ．－154考点诱导公式五、六题点诱导公式六答案 A解析 sin ⎝⎛⎭⎫α＋π2＝cos α＝14.2．已知sin ⎝⎛⎭⎫5π2＋α＝15，那么cos α等于( )A ．－25 B ．－15 C.15 D.25考点诱导公式五、六题点诱导公式六答案 C解析 sin ⎝⎛⎭⎫5π2＋α＝cos α，故cos α＝15，故选C.3．(2017·福建双十中学期末)化简sin ⎝⎛⎭⎫α＋π2·cos ⎝⎛⎭⎫α－3π2·tan ⎝⎛⎭⎫π2－α的结果是() A ．1 B ．sin 2α C ．－cos 2α D ．－1考点诱导公式的综合应用题点综合运用诱导公式求值答案 C解析因为sin ⎝⎛⎭⎫α＋π2＝cos α，cos ⎝⎛⎭⎫α－3π2＝cos ⎣⎡⎦⎤π＋⎝⎛⎭⎫π2－α＝－sin α，tan ⎝⎛⎭⎫π2－α＝sin ⎝⎛⎭⎫π2－αcos ⎝⎛⎭⎫π2－α＝cos αsin α，所以原式＝cos α(－sin α)cos αsin α＝－cos 2α，故选C.4．(2017·上饶检测)已知sin 10°＝k ，则cos 620°的值为( )A ．kB ．－kC ．±kD ．不确定考点诱导公式的综合应用题点综合运用诱导公式求值答案 B解析 cos 620°＝cos(360°＋260°)＝cos 260°＝cos(270°－10°)＝－sin 10°＝－k .5．已知f (sin x )＝cos 3x ，则f (cos 10°)的值为( )A ．－12 B.12 C ．－32 D.32考点诱导公式的综合应用题点综合运用诱导公式求值答案 A解析 f (cos 10°)＝f (sin 80°)＝cos 240°＝cos(180°＋60°)＝－cos 60°＝－12.6．若角A ，B ，C 是△ABC 的三个内角，则下列等式中一定成立的是() A ．cos(A ＋B )＝cos C B ．sin(A ＋B )＝－sin CC ．cos A ＋C2＝sin B D ．sin B ＋C 2＝cos A2考点诱导公式的综合应用题点综合运用诱导公式化简答案 D解析 ∵A ＋B ＋C ＝π，∴A ＋B ＝π－C ，∴cos(A ＋B )＝－cos C ，sin(A ＋B )＝sin C ，故A ，B 项不正确；∵A ＋C ＝π－B ，∴A ＋C 2＝π－B2，∴cos A ＋C 2＝cos ⎝⎛⎭⎫π2－B2＝sin B2，故C 项不正确；∵B ＋C ＝π－A ，∴sin B ＋C 2＝sin ⎝⎛⎭⎫π2－A2＝cos A2，故D 项正确．7．若sin(π＋α)＋cos ⎝⎛⎭⎫π2＋α＝－m ，则cos ⎝⎛⎭⎫32π－α＋2sin(2π－α)的值为() A ．－2m3 B.2m 3 C ．－3m 2 D.3m2考点诱导公式的综合应用题点综合运用诱导公式求值答案 C解析 ∵sin(π＋α)＋cos ⎝⎛⎭⎫π2＋α＝－sin α－sin α＝－m ，∴sin α＝m 2. 故cos ⎝⎛⎭⎫32π－α＋2sin(2π－α)＝－sin α－2sin α ＝－3sin α＝－3m 2. 二、填空题8．化简sin ⎝⎛⎭⎫15π2＋αcos ⎝⎛⎭⎫α－π2sin ⎝⎛⎭⎫9π2－αcos ⎝⎛⎭⎫3π2＋α＝ . 考点诱导公式的综合应用题点综合运用诱导公式化简答案－1解析原式＝sin ⎝⎛⎭⎫32π＋α·cos ⎝⎛⎭⎫π2－αsin ⎝⎛⎭⎫π2－αsin α＝(－cos α)·sin αcos α·sin α＝－1.9．若cos α＝15，且α是第四象限角，则cos ⎝⎛⎭⎫α＋π2＝ . 考点诱导公式五、六题点诱导公式六答案 265 解析 ∵cos α＝15，且α是第四象限角， ∴sin α＝－ 1－cos 2α＝－ 1－⎝⎛⎭⎫152＝－265. ∴cos ⎝⎛⎭⎫α＋π2＝－sin α＝265. 10．sin 21°＋sin 22°＋…＋sin 288°＋sin 289°＝ .考点诱导公式五、六题点诱导公式五答案 892解析原式＝(sin 21°＋sin 289°)＋(sin 22°＋sin 288°)＋…＋(sin 244°＋sin 246°)＋sin 245°＝44＋12＝892. 11．(2017·四川成都树德中学期中)给出下列三个结论，其中正确结论的序号是． ①sin(π＋α)＝－sin α成立的条件是角α是锐角；②若cos(n π－α)＝13(n ∈Z )，则cos α＝13； ③若α≠k π2(k ∈Z )，则tan ⎝⎛⎭⎫π2＋α＝－1tan α. 考点诱导公式的综合应用题点综合运用诱导公式化简答案 ③解析由诱导公式二，知α∈R 时，sin(π＋α)＝－sin α，所以①错误．当n ＝2k (k ∈Z )时，cos(n π－α)＝cos(－α)＝cos α，此时cos α＝13，当n ＝2k ＋1(k ∈Z )时，cos(n π－α)＝cos [(2k ＋1)π－α]＝cos(π－α)＝－cos α，此时cos α＝－13，所以②错误．若α≠k π2(k ∈Z )，则tan ⎝⎛⎭⎫π2＋α＝sin ⎝⎛⎭⎫π2＋αcos ⎝⎛⎭⎫π2＋α＝cos α－sin α＝－1tan α，所以③正确．三、解答题12．已知角α的终边经过点P (－4,3)，求cos ⎝⎛⎭⎫π2＋αsin (－π－α)cos ⎝⎛⎭⎫11π2－αsin ⎝⎛⎭⎫9π2＋α的值．考点诱导公式的综合应用题点综合运用诱导公式求值解 ∵角α的终边经过点P (－4,3)，∴tan α＝y x ＝－34， ∴cos ⎝⎛⎭⎫π2＋αsin (－π－α)cos ⎝⎛⎭⎫11π2－αsin ⎝⎛⎭⎫9π2＋α＝－sin αsin α－sin αcos α＝tan α＝－34. 13．已知sin ⎝⎛⎭⎫－π2－α·cos ⎝⎛⎭⎫－5π2－α＝60169，且π4<α<π2，求sin α与cos α的值．考点诱导公式的综合应用题点综合运用诱导公式求值解 ∵sin ⎝⎛⎭⎫－π2－α＝－cos α， cos ⎝⎛⎭⎫－5π2－α＝cos ⎝⎛⎭⎫2π＋π2＋α＝－sin α， ∴sin α·cos α＝60169，即2sin α·cos α＝120169.① 又∵sin 2α＋cos 2α＝1，②①＋②得(sin α＋cos α)2＝289169， ②－①得(sin α－cos α)2＝49169. 又∵α∈⎝⎛⎭⎫π4，π2，∴sin α>cos α>0，即sin α＋cos α>0，sin α－cos α>0，∴sin α＋cos α＝1713，③ sin α－cos α＝713，④③＋④得sin α＝1213，③－④得cos α＝513. 四、探究与拓展14．已知sin(α－3π)＝2cos(α－4π)，则sin (π－α)＋5cos (2π－α)2sin ⎝⎛⎭⎫3π2－α－sin (－α)＝ . 考点诱导公式的综合应用题点综合运用诱导公式化简答案－34解析 ∵sin(α－3π)＝2cos(α－4π)，∴－sin(3π－α)＝2cos(4π－α)，∴－sin(π－α)＝2cos(－α)，∴sin α＝－2cos α且cos α≠0，∴原式＝sin α＋5cos α－2cos α＋sin α＝－2cos α＋5cos α－2cos α－2cos α＝3cos α－4cos α＝－34. 15．已知α是第四象限角，且f (α)＝sin (π－α)cos (2π－α)cos ⎝⎛⎭⎫π2－αsin (－π－α)cos (2π＋α). (1)若cos ⎝⎛⎭⎫α－3π2＝15，求f (α)的值； (2)若α＝－1 860°，求f (α)的值．考点诱导公式的综合应用题点综合运用诱导公式求值解 f (α)＝sin (π－α)cos (2π－α)cos ⎝⎛⎭⎫π2－αsin (－π－α)cos (2π＋α)＝sin αcos α－sin αsin (π＋α)cos α＝1sin α. (1)∵cos ⎝⎛⎭⎫α－3π2＝15， ∴cos ⎝⎛⎭⎫α－3π2＋2π＝15， ∴cos ⎝⎛⎭⎫π2＋α＝15， ∴sin α＝－15，∴f (α)＝1sin α＝－5. (2)当α＝－1 860°时，f (α)＝1sin α ＝1sin (－1 860°)＝1－sin 1 860° ＝1－sin (5×360°＋60°)＝1－sin 60°＝－233.。

课时作业14：第三节淡妆浓抹总相宜——语言的色彩

淡妆浓抹总相宜——语言的色彩一、课内双基根据课内知识填空。

1．词的语体色彩分为________和________两种基本类型。

至于不带任何语体色彩的词语就是________，即通用于________。

2．词的感情色彩中最主要的是________和________，中性词是__________________，从数量上讲，中性词在汉语中占________。

3．词的形象色彩指______________________________________的联想。

在语言中，用________、________方法构造的词语大都具有明显的形象色彩。

4．下列句子中语体色彩恰当的一项是( )A．小王在课后捧读小说。

B．值此联合国教科文组织举行的世界文化政策大会召开之际，我谨代表中国政府向大会致以热烈的祝贺。

C．老师们正在商谈有关评选三好学生的问题。

D．阿山和我一样也是种田郎，他和夫人一家五口，住在南山区的一个村子里。

5．下列敬辞谦语运用不得体的一项是( )A．今日亲自聆听诸位专家的高见，感觉茅塞顿开，不胜欣喜。

B．某人去外地出差，当地一位老同学执意请他到家里吃饭，这人推辞不掉，说：“那我就领情了。

”C．某学生的作文得到一位著名作家的赞赏，这位同学回信说：“感谢您的错爱，我一定继续努力，不辜负您的期望。

”D．这份《教学用具管理条例》，校长办公室发给各位老师钧裁。

老师们各抒己见，提出了很多意见和建议。

6．下列句子中用词得体的一项是( )A．妈妈，请你不用担心，上星期我仅仅得了一点微恙，现在早就痊愈了。

B．王华同学虚心好学，经常向同学不耻下问。

C．日本鬼子的马队和大批伪军浩浩荡荡开进了赵庄。

D．秋瑾的故乡也还是那样的故乡，年复一年，丝毫没有长进。

从这一点看起来，生长在可为中国模范名城的杨荫榆女士和陈西滢先生，真是洪福齐天。

7．期中考试，小明成绩滑坡，心里很难过，班主任老师想找他谈话。

下面四种说法，效果最理想的是( )A．你怎么搞的，考成这个样子！往后怎么办？还会有希望么？B．你这次是考得不理想，你难过我理解，但不能灰心，我相信下次你能考好。

课时作业14：1.1.1　正弦定理

1.1.1 正弦定理1．在△ABC 中，AB ＝3，∠A ＝45°，∠C ＝75°，则BC 等于 ( )A ．3－3B ．2C ．2D ．3＋32．已知△ABC 的三个内角之比为A ︰B ︰C ＝3︰2︰1，那么对应的三边之比a ︰b ︰c 等于 ( )A ．3︰2︰1B ．3︰2︰1C ．3︰2︰1D ．2︰3︰13．在△ABC 中，a ＝3，b ＝5，sin A ＝13，则sin B ＝ ( )A ．15B ．59C ．53D ．14．在△ABC 中，三个内角A 、B 、C 的对边分别为a 、b 、c ，若a sin A ＝bcos B ，则角B 的大小为 ( )A ．π6B ．π4C ．π3D ．π25．在△ABC 中，角A 、B 、C 的对边分别为a 、b 、c ，向量m ＝(3，－1)，n ＝(cos A ，sin A )，若m ⊥n ，且a cos B ＋b cos A ＝c sin C ，则角A 、B 的大小分别为 ( )A ．π6，π3B ．2π3，π6C ．π3，π6D ．π3，π36．△ABC 中，b ＝30，c ＝15，C ＝26°，则此三角形解的情况是 ( )A ．一解B ．两解C ．无解D ．无法确定7．已知△ABC 外接圆半径是2 cm ，∠A ＝60°，则BC 边的长为 . 8．在△ABC 中，A ＝30°，C ＝45°，c ＝2，则边a ＝ . 9．在△ABC 中，B ＝45°，AC ＝10，cos C ＝255，求边BC 的长.10．在△ABC 中，AC ＝6，cos B ＝45，C ＝π4.(1)求AB 的长； (2)求cos(A －π6)的值．参考答案1．【解析】由正弦定理，得BC sin A ＝AB sin C ，即BC sin45°＝3sin75°，∴BC ＝3×sin45°sin75°＝3×226＋24＝3－ 3.【答案】 A2.【解析】 ∵⎩⎪⎨⎪⎧A ︰B ︰C ＝3︰2︰1A ＋B ＋C ＝180°，∴A ＝90°，B ＝60°，C ＝30°. ∴a ︰b ︰c ＝sin A ︰sin B ︰sin C ＝1︰32︰12＝2︰3︰1. 【答案】 D3．【解析】由正弦定理，得a sin A ＝b sin B ，∴313＝5sin B，即sin B ＝59，选B ．【答案】 B 4．【解析】由a sin A ＝b sin B 及a sin A ＝b cos B ，可得sin B ＝cos B ，又0<B <π，∴B ＝π4. 【答案】 B5．【解析】 ∵m ⊥n ，∴3cos A －sin A ＝0，∴tan A ＝3，则A ＝π3.由正弦定理，得sin A cos B ＋sin B cos A ＝sin 2C ， ∴sin(A ＋B )＝sin 2C ，∴sin C ＝sin 2 C ．因为0<C <π，sin C ≠0， ∴sin C ＝1，∴C ＝π2，B ＝π6.【答案】 C6．【解析】 ∵b ＝30，c ＝15，C ＝26°，∴c >b sin C ，又c <b ，∴此三角形有两解．【答案】 B 7．【解析】 ∵BCsin A＝2R ， ∴BC ＝2R sin A ＝4sin60°＝23(cm)．【答案】 23cm8．【解析】由正弦定理，得a sin A ＝csin C，∴a ＝c sin Asin C ＝2×1222＝1.【答案】 19．[解] 由cos C ＝255，得sin C ＝1－cos 2C ＝55.sin A ＝sin(180°－45°－C )＝22(cos C ＋sin C )＝31010. 由正弦定理，得BC ＝AC sin Asin B ＝10×3101022＝3 2.10．[解] (1)∵cos B ＝45，0<B <π，∴sin B ＝1－cos 2B ＝1－(45)2＝35.由正弦定理，得AC sin B ＝ABsin C ，∴AB ＝AC ·sin Csin B ＝6×2235＝5 2.(2)在△ABC 中，A ＋B ＋C ＝π，所以A ＝π－(B ＋C )， ∴cos A ＝－cos(B ＋C )＝－cos(B ＋π4)＝－cos B cos π4＋sin B sin π4，又cos B ＝45，sin B ＝35，故cos A ＝－45×22＋35×22＝－210.∵0<A <π，∴sin A ＝1－cos 2A ＝7210.∴cos(A －π6)＝cos A cos π6＋sin A sin π6＝－210×32＋7210×12＝72－620.。

课时作业14：第3课　中国地质力学的奠基人李四光

第3课中国地质力学的奠基人李四光[基础达标]1．孙中山勉励学生时代的李四光“要努力学习，蔚为国用”。

下列各项中，最能表明李四光践行了这句话的是()A．以最优等成绩被清政府赐以“工科进士”B．编撰世界医药学宝典之一的《本草纲目》C．成功建造19世纪末中国最长的铁路大桥D．1950年春毅然归国服务于祖国的现代化建设答案 D解析“要努力学习，蔚为国用”即用所学知识为国家作贡献，A没有体现此内容，B、C 分别为李时珍、詹天佑的成就。

故选D。

2．认为李四光是地质事业的奠基人，其主要依据是()A．创造地质力学理论B．担任地质部长C．创建“构造体系”理论D．地震研究取得重大突破答案 A解析李四光担任地质部长并不能体现其在地质事业上的地位，故B项排除。

“构造体系”理论是地质力学理论的核心内容，故C项排除。

地震研究取得重大突破是李四光创立的地质力学理论的意义之一，故D项排除。

3．李四光推翻了洋人的哪些断言()①中国不存在第四纪冰川②中国贫油论③中国不存在第三纪冰川④中国贫铀论A．①②B．②③C．③④D．①④答案 A解析③是错的，外国人认为中国没有第四纪冰川；④是错的，外国人认为中国“贫油”而非“贫铀”。

4．周恩来曾这样评价李四光：“李四光是一面旗帜……为社会主义建设作出了很大贡献。

”直到他逝世的前一天，他还恳切地对医生说：“只要再给我半年时间……就会看到结果的。

”他念念不忘的事业是()A．地质力学研究B．古生物学研究C．地震预测研究D．第四纪冰川研究答案 C解析李四光晚年曾运用地质力学理论对地震的生成和预测进行了大量研究，但还没来得及进行进一步深入总结就病逝了。

5．我国勘探部门能找到大庆油田、胜利油田等大油田，主要的依据是李四光的() A．活化石研究成果B．地质力学理论C．第四纪冰川研究D．二项式定理答案 B解析结合所学知识可知，在李四光地质力学理论的指导下，中国在20世纪五六十年代先后发现了大庆油田、胜利油田、大港油田和华北油田等大型油田，B符合题意；A、C均与石油勘探无关；D不是李四光的科研成果。

课时作业14：第9课永遇乐·京口北固亭怀古

永遇乐·京口北固亭怀古一、语言基础1.下列各组词语中,加点字的注音有误的一项是( )A.稼轩．(xuān) 寻觅．(mì)孙仲．谋(zhòng) 舞榭．(xiè)B.巷陌．(mò) 嘉．许(jiā)封狼居胥．(xū) 仓皇．(huáng)C.烽．火(fēng) 可堪．(kān)佛．狸祠下(bì) 骠．骑(piào)D.金戈．(gé) 游弋．(yè)羸．弱(léi) 赢．得(yíng)2.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )A.沧桑苍皇器宇轩昂轩然大波B.愤概气概堪当重任勘平叛乱C.南渡度假神鸦社鼓鸦雀无声D.楼塮凋谢惊慌失措神色惊慌3.下列语句中,加点词的意思与现代汉语不相同的一项是( )A.千古江山,英雄．．无觅,孙仲谋处B.舞榭歌台,风流．．总被,雨打风吹去C.斜阳草树,寻常．．巷陌,人道寄奴曾住D.可堪回首．．,佛狸祠下,一片神鸦社鼓4.下列诗句使用的修辞方法,不同于其他三项的一项是( )A.想当年:金戈铁马,气吞万里如虎B.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪C.黄发垂髫,并怡然自乐D.知否,知否?应是绿肥红瘦5.下列句子中,不属于倒置语序的一项是( )A.故国神游,多情应笑我,早生华发B.千古江山,英雄无觅,孙仲谋处C.故垒西边,人道是、三国周郎赤壁D.四十三年,望中犹记,烽火扬州路6.对这首词的赏析,不恰当的一项是( )A.这首词写于1205年镇江(京口)知府任上。

1204年执政的韩侂胄欲以北伐巩固自己的地位,起用抗战派辛弃疾任镇江知府。

镇江濒临前线,乃军事重镇,辛积极备战,并劝谏韩不可草率用兵。

韩不但不听,反而将辛调职。

若换个角度理解,本词堪称一篇“谏书”。

B.“怀古”,即为伤今。

然而,本词自始至终保持着豪迈的基调,不愧为豪放派辛词的代表作。

其豪放的格调,可从两个角度折射出来:其一,选古代英雄事迹词的题材;其二,刻画侠肝义胆,抒发忠义之情。

课时作业14：第1课时　对数函数的图象及性质

3.2.2 对数函数第1课时对数函数的图象及性质基础过关1.函数y ＝log a x 的图象如图所示，则a 的值可以是( )A.0.5B.2C.eD.π 答案 A解析 ∵函数y ＝log a x 的图象单调递减，∴0＜a ＜1，只有选项A 符合题意.2.函数f (x )＝lg(x －1)＋4－x 的定义域为( )A.(1,4]B.(1,4)C.[1,4]D.[1,4)答案 A解析由⎩⎪⎨⎪⎧x －1＞0，4－x ≥0，解得1＜x ≤4. 3.在同一坐标系中，函数y ＝log 3x 与y ＝log 13x 的图象之间的关系是( ) A.关于y 轴对称B.关于x 轴对称C.关于原点对称D.关于直线y ＝x 对称答案 B解析 ∵y ＝log 13x ＝－log 3x ，∴函数y ＝log 3x 与y ＝log 13x 的图象关于x 轴对称. 4.如图是三个对数函数的图象，则a 、b 、c 的大小关系是( )A.a ＞b ＞cB.c ＞b ＞aC.c ＞a ＞bD.a ＞c ＞b答案 D解析 y ＝log a x 的图象在(0，＋∞)上是上升的，所以底数a ＞1，函数y ＝log b x ，y ＝log c x 的图象在(0，＋∞)上都是下降的，因此b ，c ∈(0,1)，又易知c ＞b ，故a ＞c ＞b .5.已知函数f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧3x (x ≤0)，log 2x (x ＞0)，那么f [f (18)]的值为( ) A.27B.127C.－27D.－127答案 B解析 f (18)＝log 218＝log 22－3＝－3，f [f (18)]＝f (－3)＝3－3＝127. 6.已知对数函数f (x )的图象过点(8，－3)，则f (22)＝________.答案－32解析设f (x )＝log a x (a ＞0，且a ≠1)，则－3＝log a 8，∴a ＝12.∴f (x )＝log 21x ， f (22)＝log 21(22)＝－log 2(22)＝－32. 7.求下列函数的定义域：(1)f (x )＝lg(x －2)＋1x －3； (2)f (x )＝log (x ＋1)(16－4x ).解 (1)要使函数有意义，需满足⎩⎪⎨⎪⎧x －2＞0，x －3≠0，解之得x ＞2且x ≠3.∴函数定义域为(2,3)∪(3，＋∞). (2)要使函数有意义，需满足⎩⎪⎨⎪⎧16－4x ＞0，x ＋1＞0，x ＋1≠1，解之得－1＜x ＜0或0＜x ＜4.∴函数定义域为(－1,0)∪(0,4).能力提升8．下列函数中，其图象与函数y ＝ln x 的图象关于直线x ＝1对称的是( )A ．y ＝ln(1－x )B ．y ＝ln(2－x )C ．y ＝ln(1＋x )D ．y ＝ln(2＋x )答案 B解析方法一设所求函数图象上任一点的坐标为(x ，y )，则其关于直线x ＝1的对称点的坐标为(2－x ，y )，由对称性知点(2－x ，y )在函数f (x )＝ln x 的图象上，所以y ＝ln(2－x )．故选B.方法二由题意知，对称轴上的点(1，0)在函数y ＝ln x 的图象上也在所求函数的图象上，代入选项中的函数表达式逐一检验，排除A ，C ，D ，选B.9.若函数f (x )＝log a (x ＋b )的图象如图，其中a ，b 为常数，则函数g (x )＝a x ＋b 的图象大致是( )答案 D解析由函数f (x )＝log a (x ＋b )的图象可知，函数f (x )＝log a (x ＋b )在(－b ，＋∞)上是减函数. ∴0＜a ＜1且0＜b ＜1.所以g (x )＝a x ＋b 在R 上是减函数，故排除A ，B.由g (x )的值域为(b ，＋∞).所以g (x )＝a x ＋b 的图象应在直线y ＝b 的上方，故排除C.10.设函数f (x )＝log a x (a ＞0且a ≠1)，若f (x 1x 2…x 2013)＝8，则f (x 21)＋f (x 22)＋…＋f (x 22013)的值等于________.答案 16解析 ∵f (x 21)＋f (x 22)＋f (x 23)＋…＋f (x 22013)＝log a x 21＋log a x 22＋log a x 23＋…＋log a x 22013＝log a (x 1x 2x 3…x 2013)2＝2log a (x 1x 2x 3…x 2013)＝2f (x 1x 2x 3…x 2013)，∴原式＝2×8＝16.11.已知f (x )＝log 3x .(1)作出这个函数的图象；(2)若f (a )＜f (2)，利用图象求a 的取值范围.解 (1)作出函数y ＝log 3x 的图象如图所示.(2)由图象知：函数f (x )为增函数，当0＜a ＜2时，恒有f (a )＜f (2).∴所求a 的取值范围为(0,2).创新突破12.已知函数f (x )＝log 21(x －1)＋1.(1)若f (x )＝3，求x 的值.(2)若f (x )≥1，求x 的取值范围.解 (1)由f (x )＝3，得log 21(x －1)＋1＝3，∴log 21(x －1)＝2＝log 21⎝⎛⎭⎫122，∴x －1＝⎝⎛⎭⎫122，即x ＝54. (2)由f (x )≥1得log 21(x －1)＋1≥1，∴log 21(x －1)≥0＝log 211，∴0<x －1≤1，解得1<x ≤2.∴x 的取值范围为{x |1<x ≤2}.13.若函数f (x )为定义在R 上的奇函数，且x ∈(0，＋∞)时，f (x )＝lg(x ＋1)，求f (x )的表达式，并画出大致图象.解 ∵f (x )为R 上的奇函数，∴f (0)＝0.又当x ∈(－∞，0)时，－x ∈(0，＋∞)，∴f (－x )＝lg(1－x ).又f (－x )＝－f (x )，∴f (x )＝－lg(1－x )，∴f (x )的解析式为f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧ lg (x ＋1)，x ＞0，0，x ＝0，－lg (1－x )，x ＜0，∴f (x )的大致图象如图所示：。

课时作业14

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