答辩记录表孙鸿博 - 360文档中心

答辩记录论文

答辩记录论文公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-答辩委员会记录答辩学生姓名：xxx 班级：xxx答辩记录：答辩中答辩学生首先自述了论文的研究背景及其研究意义，接着简要介绍整篇论文的结构，在答辩过程中教师提出的主要问题及回答的简要情况如下：1.为什么选择这个课题(或题目)，研究、写作它有什么学术价值或现实意义？答：在我国物流业发展不成熟的情况下，大型电商企业自建物流存在很普遍，自建物流作为大型电商企业战略存在具有很大的发展空间，但目我国前对于大型电商企业自营物流的认识不够。

研究大型电子商务企业自建物流模式关键因素，建立最佳的自建物流配送模式，成功打造一条完善的物流供应链，正确引导大型电商企业自建物流健康发展，这就是本文研究的现实意义。

2.文章主要从哪些方面来分析研究大型电子商务自建物流关键因素？答：本文的核心内容是大型电子商务企业自建物流关键因素研究，主要是从两个方向来研究：第一个方向是从大型电子商务企业自建物流的发展现状出发研究；第二个方向是基于因子分析法来研究。

这两个方向都是寻找大型电子商务企业主要影响因素的共性和相关性，将一些因素之间相关性比较强，共性比较大的因素归为一类，对这一类用一个能够表示其显着共性的新的因素进行解释替代，作为关键因素。

发展现状的理论分析只是基于理论的共性提取，更重要的是注重理论和客观事实。

基于因子分析法的研究，是在前面对于大型电子商务企业自建物流的发展现状出发研究基础上的进一步研究，更具有数据的支持性和科学性。

3.本文为什么采用因子分析法来研究大型电子商务企业自建物流关键因素？答：因子分析法是一种将多变量化简的多元统计、寻找这种内在结构(或联系)的方法。

将原始变量进行分解，然后归纳出潜在的“类别”，变量间相关性较强的归为一类，且不同类别间的变量则相关性较低。

每类变量代表一个“共同因子”，即一种内在结构(或联系)。

本文运用因子分析法的目的就是用少数几个因子去描述许多影响大型电子商务企业自建物流因素之间的联系，即将相关比较密切的几个影响因素归在同一类中，每一类因素就成为一个因子，以较少的几个因子反映所有影响因素的大部分信息。

答辩工作记录表(电子版)

编号：本科毕业论文（设计）开题、指导、答辩工作记录表题目学生姓名年级专业学号指导教师成绩□优秀□良好□中等□及格□不及格东北财经大学教务处制承诺与使用授权书本人已详细阅读《东北财经大学本科毕业论文（设计）工作规程》、《东北财经大学毕业论文（设计）质量标准》和《东北财经大学本科毕业论文结构格式标准》，了解上述文件的各项内容、要求以及学院对本科毕业论文（设计）的相关要求，保证按规定要求认真完成毕业论文（设计）的写作与答辩。

本人愿意在导师的指导下，独立进行研究和写作，充分尊重他人的知识产权，在论文（设计）中注明对本研究工作做出重要贡献的个人和集体。

本论文（设计）的研究成果归东北财经大学所有，本人同意学校采取影印、缩印、刻录或其他复制手段保存论文（设计），并在需要时向有关部门送交论文（设计）的复印件和电子版本。

学生本人签字：年月日一、论文（设计）开题报告联系方式手机宿舍电话或办公电话电子邮箱学生导师学生选题选题来源选题指南中的题目（）/ 学生自行确定的题目（）论文（设 1.科学研究（） 2.调查报告（） 3.学术思想综述（）计）属性 4.应用方案设计（） 5.其他拟采取的 1.规范研究（） 2.实证研究（） 3.现场调查（）研究方法 4.其他一、选题动机（研究意义）或写作背景二、国内外研究情况综述或主要支撑理论三、研究内容、结构框架、研究特色和创新点导师对上述三项内容的具体意见：四、主要参考文献作者标题发表刊物或来源发表年份月份或期数1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.导师具体意见：指导教师审核收到本报告的时间为年月日。

我完全同意（）／基本同意（）／不同意（）其论文（设计）开题。

意见指导教师（签字）：教研室复查意见开题报告符合（）／不符合（）规定要求，报告内容完整（）／不完整（），导师的意见有指导意义（）／一般（）／过于空洞（）。

同意开题（）／不同意开题（）。

教研室主任（签字）：学院开题报告报告质量合格（）／基本合格（）不合格（）。

实训答辩记录范文

实训答辩记录范文尊敬的评委、老师们：大家好！我是XXX，今天非常荣幸能够站在这里，向各位评委老师们展示我在实训过程中的学习成果和收获。

在接下来的时间里，我将向大家介绍我在实训中所进行的项目以及所取得的成果和经验。

首先，我想和大家分享一下我所进行的实训项目。

我的实训项目是XXX（项目名称），主要是针对XXX（项目特点）的问题进行研究和解决。

在项目的初期，我对整个项目进行了全面的调研和分析，了解了目标群体的需求和市场潜力。

接着，我制定了详细的实施计划和时间表，明确了项目的目标和阶段性任务，并与团队成员一起进行了分工合作。

在项目实施的过程中，我主要负责了XXX（我的具体任务）。

在这个任务中，我遇到了一些挑战，但通过与团队的密切合作和不断地学习和积累经验，我成功地完成了任务，并在项目中发挥了重要的作用。

在这个过程中，我深刻地体会到了团队合作的重要性以及在团队中的角色和责任。

我学会了与团队成员进行有效的沟通和协调，解决问题并推动项目的进展。

除了项目任务的完成，我还积极主动地参加了项目的讨论和会议，提出了自己的观点和建议，并且接受团队成员的反馈和指导。

通过这些交流，我不仅提高了自己的专业知识和技能，还增强了我的团队合作能力和沟通能力。

我也学会了如何处理团队中的冲突和摩擦，并通过有效的沟通和协商达成一致。

在整个实训过程中，我也深刻地认识到了实践是检验理论的重要手段。

通过实际操作和实际问题的解决，我对所学知识的理解更加深入和具体。

我也更加明确了自己的职业规划和发展方向，并为将来的学习和工作做好了充分的准备。

最后，我要感谢所有在我实训过程中给予我支持和帮助的人。

感谢指导老师的悉心指导和教导，感谢团队成员的合作和支持，感谢评委老师们的时间和耐心。

正是有了你们的帮助和鼓励，我才能够顺利地完成这次实训，并取得了不错的成绩。

谢谢大家！。

答辩过程记录

（附表五）毕业论文（设计）答辩记录表一、毕业论文答辩的一般程序1．学员必须在论文答辩会举行之前半个月，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会，答辩委员会的主答辩老师在仔细研读毕业论文的基础上，拟出要提问的问题，然后举行答辩会。

2．在答辩会上，先让学员用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。

3．主答辩老师提问。

主答辩老师一般提三个问题。

老师提问完后，有的学校规定，可以让学生独立准备15—20分钟后，再来当场回答，而中央党校函授学院则规定，主答辩老师提出问题后，要求学员当场立即作出回答(没有准备时间)，随问随答。

可以是对话式的，也可以是主答辩老师一次性提出三个问题，学员在听清楚记下来后，按顺序逐一作出回答。

根据学员回答的具体情况，主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问。

4．学员逐一回答完所有问题后退场，答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和评语。

4．召回学员，由主答辩老师当面向学员就论文和答辩过程中的情况加以小结，肯定其优点和长处，指出其错误或不足之处，并加以必要的补充和指点，同时当面向学员宣布通过或不通过。

至于论文的成绩，一般不当场宣布。

中共中央党校函授学院规定，对答辩不能通过的学员，提出修改意见，允许学员待半年后另行答辩。

二、主答辩老师的提问方式在毕业论文答辩会上，主答辩老师的提问方式会影响到组织答辩会目的的实现以及学员答辩水平的发挥。

主答辩老师有必要讲究自己的提问方式。

1．提问要贯彻先易后难原则。

主答辩老师给每位答辩者一般要提三个或三个以上的问题，这些要提的问题以按先易后难的次序提问为好。

所提的第一个问题一般应该考虑到是学员答得出并且答得好的问题。

学员第一个问题答好，就会放松紧张心理，增强“我”能答好的信心，从而有利于在以后几个问题的答辩中发挥出正常水平。

反之，如果提问的第一个问题就答不上来，学员就会背上心理包袱，加剧紧张，产生慌乱，这势必会影响到对后面几个问题的答辩，因而也难以正确检查出学员的答辩能力和学术水平。

隧道答辩记录表

隧道答辩记录表隧道答辩记录表一、答辩主题及目的答辩主题：隧道工程设计方案答辩目的：对隧道工程设计方案进行评审和讨论，确保设计方案的合理性和可行性。

二、答辩时间和地点答辩时间：2022年5月20日上午9:00-12:00答辩地点：XX大学工程楼会议室三、答辩人员及职务1. 答辩委员会成员：- 主席：张教授（XX大学土木工程系）- 委员：李教授（XX大学交通工程系）- 委员：王教授（XX大学岩土工程系）2. 答辩人员：- 设计师A：XXX（隧道设计公司）- 设计师B：YYY（隧道设计公司）- 监理工程师A：ZZZ（监理公司）四、答辩内容及流程1. 设计师A介绍设计方案- 设计目标和要求- 工程背景和现状分析- 方案选择和优劣比较- 主要技术参数和设计思路2. 设计师B补充介绍设计方案- 隧道结构设计- 施工工艺和方法- 安全措施和风险评估- 环境保护和生态恢复措施3. 监理工程师A提出问题和意见- 对设计方案的合理性和可行性提出疑问- 对施工工艺和安全措施进行评价- 对环境保护和生态恢复措施提出建议4. 答辩人员回答问题和解释意见- 设计师A、设计师B对监理工程师A的问题逐一回答，并解释设计方案的合理性和可行性。

5. 委员会成员发表意见和建议- 主席张教授邀请委员会成员发表对设计方案的意见和建议。

- 李教授、王教授分别发表自己的看法，提出改进方向。

6. 答辩人员总结发言- 设计师A、设计师B总结回答问题过程中未涉及的重要信息。

7. 答辩委员会讨论并做出评审结果- 主席邀请委员会成员进行讨论，根据答辩过程中的信息，对设计方案进行评审。

- 委员会成员一致通过/否决设计方案。

五、答辩记录和评审结果1. 答辩记录- 答辩过程中的问题和回答记录- 委员会成员的意见和建议记录2. 评审结果- 设计方案通过/否决的决定- 若否决，需明确改进要求和时间节点六、答辩总结和下一步工作安排1. 答辩总结- 主席张教授对答辩过程进行总结，并指出设计方案的优点和不足之处。

2023年二审民事答辩状_2

2023年二审民事答辩状2023年二审民事答辩状1答辩人：身份证号码：联系电话：被答辩人：身份证号码：联系电话：答辩人就被答辩人提起__纠纷一案答辩如下：请求事项：1、请求驳回原告的全部诉讼请求；2、本案诉讼费用由原告承担。

事实和理由：答辩人__不应该对__的__承担任何法律责任。

被答辩人以“__”为由，要求答辩人承担赔偿责任，没有任何法律依据。

答辩人__和__的__之间没有直接的因果关系，__并不会必然导致__。

综上所述，答辩人认为，被答辩人的起诉缺乏事实和法律依据，请求法院依法驳回其诉讼请求此致__人民法院答辩人：____年__月__日附：答辩书副本x份。

证据材料x份。

2023年二审民事答辩状2答辩人：答辩人就上诉人_______提出返还原物纠纷上诉一案，提出如下答辩意见：一、本案属于公民合法享有所有权的房屋被他人非法侵占后引起的返还原物的侵权纠纷案件，并非单位内部分房纠纷，应属民事诉讼的受案范围，一审法院对于上诉人非法侵占诉争房屋的事实认定清楚。

二、答辩人名下只有诉争房屋房产证上登记的唯一套房产，上诉人凭空捏造所谓答辩人与前妻骗取其他公房以及用非正常手段办理诉争房屋所有权的事实纯属乌有，也与本案审理没有任何关系，答辩人不再赘述。

三、本案不应适用《最高人民法院关于房地产案件受理问题的通知》，一审法院审理案件适用法律正确。

综上，一审判决认定事实清楚，采信证据正确，但是上诉人置事实和法律于不顾，企图永久占有答辩人的物权。

在国家大力倡导保护私人财产权利的今天，答辩人相信正义一定能伸张，违法一定会受到制裁。

为此，请求二审法院明镜高悬，依法驳回上诉，维持原判，保护答辩人的合法权益。

此致__人民法院答辩人：______年__月__日附：答辩书副本x份；证据材料x份2023年二审民事答辩状3答辩人：法定代表人：联系电话：被答辩人：法定代表人：联系电话：答辩人因____x诉我公司合同纠纷一案提出答辩如下：一、按原告起诉状内的陈述，原告交纳了集资款却未进场经营与事实不符。

答辩工作记录表(电子版)

编号：
本科毕业论文（设计）开题、指导、答辩
工作记录表
题目
学生姓名
年级专业
学号
指导教师
成绩□优秀□良好□中等□及格□不及格
东北财经大学教务处制
承诺与使用授权书
本人已详细阅读《东北财经大学本科毕业论文（设计）工作规程》、《东北财经大学毕业论文（设计）质量标准》和《东北财经大学本科毕业论文结构格式标准》，了解上述文件的各项内容、要求以及学院对本科毕业论文（设计）的相关要求，保证按规定要求认真完成毕业论文（设计）的写作与答辩。

本人愿意在导师的指导下，独立进行研究和写作，充分尊重他人的知识产权，在论文（设计）中注明对本研究工作做出重要贡献的个人和集体。

本论文（设计）的研究成果归东北财经大学所有，本人同意学校采取影印、缩印、刻录或其他复制手段保存论文（设计），并在需要时向有关部门送交论文（设计）的复印件和电子版本。

学生本人签字：
年月日
一、论文（设计）开题报告
二、论文（设计）写作指导过程记录
三、论文（设计）答辩情况记录
四、论文（设计）成绩评定记录
五、论文（设计）成绩评定标准
六、学院对论文（设计）开题、指导、答辩工作的验收意见
七、学校专家组评估抽查意见
（注：范文素材和资料部分来自网络，供参考。

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