慈母情深练习题及答案
11-《慈母情深》练习题、课后练习题及答案--编制者复旦中学-陆增堂
第三单元导语母亲，儿子，邻居，朋友……似曾相识的平凡人物，娓娓道来的生活故事，却如重锤擂鼓，震撼人心。
哪怕是面对贫困，哪怕是身陷绝境，有了爱的滋润，生活就会充满温暖与希望。
仔细阅读课文，品味作品的语言，体会作者笔下流淌着的人间真情吧!11 慈母情深1 我买的第一本长篇小说是《青年近卫军》，一元多钱。
母亲还从来没有一次给过我这么多钱。
我还从来没有向母亲一次要过这么多钱。
2 但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。
3 我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》长篇小说连续广播。
那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。
直接吃进肚子里的东西当然不能取代“精神食粮” 。
4 我来到母亲工作的地方，呆呆地将那些母亲们扫视一遍，却发现不了我的母亲。
5 七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
6 “你找谁？”7 “找我妈！”8 “你妈是谁？”9 我大声说出了母亲的名字。
10 “那儿！”11 老头朝最里边的一个角落一指。
12 我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑近在缝纫机板上。
周围的几只灯泡烤着我的脸。
13 “妈……”14 “妈……”15 背直起来了，我的母亲；转过身来了，我的母亲；褐色的口罩上方，一双疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……16 你母亲大声问：“你来干什么？”17 “我……”18 “有事快说，别耽误妈干活！”19 “我……要钱……”20 我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了！21 “要钱干什么？”22 “买书……”23 “多少钱？”24 “一元五角就行……”25 母亲掏衣兜。
掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点着。
26 旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给他！你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！ .......... "又对我喊："你看你妈是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”27 母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“我挺高兴他爱看书的！”28 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……29 那一天我第一次发现，我的母亲原来是那么瘦小！那时刻我努力要回忆起一个年轻的母亲的形象，竟回忆不起母亲她何时年轻过。
18 慈母情深同步练习(含答案)
18 慈母情深同步练习（含答案）部编版语文五上第6单元18 慈母情深单选下列加点字的读音全部正确的一项是A．酷（kù）热缝纫机（rěn）B．耽（dān）误疲惫（b èi）C．龟裂（guī）衣兜（dōu）D．攥紧（zàn）怂勇（sǒng）根据语境，选择恰当的字，打上“√"。
酷（暑署）炎夏，母亲在（燥噪）声很大、十分压（仰抑）的空间里忙（绿碌）地工作，我只能看到她的（育脊）背，我的眼泪（竞竟）然流了下来。
填空看拼音，写词语。
cítuìjīxièquán lìshòu ruòrěn xīn jūn liècháo shīyīn àn阅读文章,回答问题品读下面的场景、细节描写，完成练习。
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。
不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。
七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。
因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。
正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
(1) 这段话描写的是母亲工作的场景，其特点是（多选）A．明亮开阔B．潮湿阴暗C．闷热嘈杂D．拥挤狭窄(2) 文段中“七八十”这个词语反复使用，这样写的好处是什么？(3) 请你设身处地想一想：第一次来到这样的工厂，“我"会想些什么？阅读文章,回答问题母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……(1) 这段话描写了的细节。
(2) 句子中描写母亲的几个动作，反复使用了“立刻”，这样写的作用是（多选）A．表现了母亲工作时的动作快、节奏快B．写出了母亲不辞劳苦、争分夺秒工作的状态C．表现了母亲争强好胜、爱出风头的特点D．运用反复的手法，增强了语言的感染力填空结合课文内容，想象写话。
部编版小学语文五年级上册18课《慈母情深 》同步练习试题 (含答案)
人教部编版五年级上学期语文第六单元第18课《慈母情深》同步练习一、积累运用（共9题；共39分）1.读拼音，写词语。
máng lùzào shēng jūn liè tuíbài________ ________ ________ ________cítuìyāyìquán lìjǐbèi________ ________ ________ ________2.下列每组词语中都有一个错别字，把它选出来。
①阴暗怂勇挣钱失魂落魄________②颓废蒸茏散发震耳欲聋________③瘦弱褐色疲备酷暑炎夏________3.给下列字组词。
噪________ 备________ 逢________ 淘________燥________ 惫________ 缝________ 掏________4.写出近义词。
连续—________ 疲惫—________耽误—________ 忙碌—________5.选择恰当的词语填空。
疲惫疲劳（1）妈妈工作了一整天，显得很________。
（2）洗了个热水澡，所有的________消失得无影无踪。
6.选择破折号的用法。
①我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。
________②“妈——”背直起来了，我的母亲。
________③他等了十分钟——他已经觉得时间太长了。
________A．表示声音延续 B．表示解释说明 C．表示意思转折7.读一读，选一选。
A.语言描写B.外貌描写C.神态描写D.动作描写E.心理描写F.环境描写①但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。
________②不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。
________③母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
________④母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”________8.把下面形容母亲的词语搭配起来瘦弱的________ A．手指疲惫的________ B．脊背龟裂的________ C．眼睛9.课文整体梳理。
18 慈母情深 同步练习(含答案)
18 慈母情深同步练习（含答案）部编版语文五上第6单元18 慈母情深填空仿照例子，先给句子中加点的字注音，再写出它的另一个读音，组词并造句。
例：这下，我可乐（lè）了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。
乐：（yuè）乐曲听着这首优美的乐曲，我陶醉了。
(1) 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟（）裂的手指数着。
龟：（）(2) 旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供（）他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！"供：（）选择填空选字填空。
(1) 噪操厂房里，工人们在震耳欲聋的声中，熟练地作着机器。
(2) 魄魂离开了妈妈，他一个人孤独又无助，失落地走着。
(3) 抑仰他着头，对医生说：“我心里压，已经有一段时间了。
”选择填空给词语选择正确的解释。
(1) “在自己对自己的怂恿之下，我来到母亲上班的地方，向母亲要钱"中“怂恿”的意思是。
A．惊惧B．鼓动(2) “不足二百平来的厂房，四壁潮湿颓败"中“频败”的意思是A．衰落，破败B．腐败(3) 下面句子中“颓败"的意思和上句相同的是A．这个房子年久失修，已经颓败了B．清朝后期，吏治颓败填空根据课文内容，回答问题。
(1) 背直起来了，我的母亲。
转过身来了，我的母亲。
褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼晴吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……联系上下文，想象“我”看到的母亲的眼睛的样子，写一写。
(2) “有事快说，别耽误妈干活！"“我……要钱……”从省略号中可以体会到“我"说话，假如你是“我”，请写一写当时的心情。
阅读文章,回答问题阅读短文，回答问题。
那年春节，我回家过年，哥哥、妹妹也都回去了，举家团圆，最高兴的自然是母亲。
没想到，因为兴奋，加上连日来操劳，睡眠不好，母亲起夜时突然晕倒了！幸亏发现及时，送去医院，最后总算安然无恙，但精神大不如前。
时常神情恍惚，丢三落四。
统编(部编)版语文五年级上册 第六单元 慈母情深 同步练习11(含答案)
五年级上语文同步练习慈母情深基础练习一、文学常识。
1、梁晓声，原名梁绍生，当代小说家。
他的名字被收入到英、美、澳三国“世界名人录”。
短篇小说《父亲》，中篇小说《今夜有暴风雪》，长篇小说《雪城》《浮城》，小说集《天若有情》《白桦树皮灯罩》等。
本文选自中篇小说《母亲》。
2、时代背景：本文写的是20世纪60年代初的事。
当时正值国家困难时期，当时国家资源贫乏，经济萧条，普通劳动者辛辛苦苦从早干到晚，一天的工资只有４角，５角。
大多数老百姓的家境都很困难，一元五角，在当时能买10多斤大米或者5斤最大的带鱼，已经够一个家庭一个月的伙食开销了。
一元五角买本书在当时是很不容易的事情。
3、《青年近卫军》是一部反映苏联人民在反法西斯卫国战争时期的英雄事迹的杰出作品。
这本书通过描写“青年近卫军”组织、克拉斯诺顿地下区委、伏罗希洛夫州游击队和红军正规部队的对敌斗争，描绘了一幅波澜壮阔的人民战争的画卷，揭露了德国法西斯的凶残本性，表明了正义战争必胜的真理。
二、我会给加点的字注音。
jūn xiàn lù zuàn jǐ còu pò lónɡ龟．裂陷．入忙碌．攥．钱脊．背凑．足失魂落魄．震耳欲．聋三、我会读的词语。
落魄辞退压抑颓败缝纫机忙碌吊挂噪声脊背疲惫耽误衣兜龟裂哇忍心酸甜攥着权利竟酷暑机械失魂落魄震耳欲聋褐色四、我会组词。
魄魂魄魂飞魄散失魂落魄抑压抑抑制抑扬顿挫颓颓败颓坏颓废情绪缝缝纫机感纫缝纫鸟噪噪音聒噪名噪一时褐褐色褐煤短褐不全惫疲惫惫乏疲惫不堪耽耽误耽搁虎视耽耽兜衣兜布兜兜肚连肠龟龟裂龟手龟裂纹权权利职权选举权五、多音字。
jūn（龟裂) zhēnɡ（挣扎）龟< 挣< ɡuī（乌龟） zhènɡ（挣脱)1、久未下雨，大地龟．（jūn）裂，那裂痕就好似乌龟．（ɡuī）背上的纹路。
2、那是我第一次到母亲为我们挣．（ zhènɡ）钱的那个地方。
慈母情深练习题及答案
慈母情深练习题及答案集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]《慈母情深》练习题一、请工整书写下面的词语。
失魂落魄震耳欲聋龟裂忙碌二、文中“我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。
周围几只灯泡烤着我的脸。
”是一个特写镜头。
通过母亲的“脊背”、“头”和环境描写，突出了什么三、“背直起来了，我的母亲。
转过身来了，我的母亲。
褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”作者为什么把“我和母亲”都放在每一句的后面，这样起到了什么作用四、“妈——”“妈——”，破折号起到什么作用“我……”“我……要钱……”中的省略号和“买书……”“一元五角……”中的省略号表达的意思一样吗如果不一样，那分别表达什么意思五、“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……”句中的几个“立刻”又突出地表现了母亲怎样的工作六、“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
”你对这句话是怎样理解的七、阅读链接。
母爱无言文/鹏鹏听说过两个有关母亲的故事。
一个发生在一位游子与母亲之间。
游子探亲期满离开故乡，母亲送他去车站。
在车站，儿子旅行包的拎带突然被挤断。
眼看就要到发车时间，母亲急忙从身上解下裤腰带，把儿子的旅行包扎好。
解裤腰带时，由于心急又用力，她把脸都涨红了。
儿子问母亲怎么回家呢母亲说，不要紧，慢慢走。
多少年来，儿子一直把母亲这根裤腰带珍藏在身边。
多少年来，儿子一直在想，他母亲没有裤腰带是怎样走回几里地外的家的。
另一个故事则发生在一个犯人同母亲之间。
探监的日子，一位来自贫困山区的老母亲，经过乘坐驴车、汽车和火车的辗转，探望服刑的儿子。
在探监人五光十色的物品中，老母亲给儿子掏出用白布包着的葵花子。
葵花子已经炒熟，老母亲全嗑好了。
没有皮，白花花的像密密麻麻的雀舌头。
服刑的儿子接过这堆葵花子肉，手开始抖。
部编版五年级语文上册第18课《慈母情深》课时练习题(含答案)
部编版五年级语文上册第18课《慈母情深》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．下面各组词语注音错误的是（）。
A．健儿（jiàn ér）B．小人儿（xiǎo rén ér）C．男儿（nán ér）D．女儿（nǚ ér）2．下列词语书写有错误的一组是（）A．襄嵌扩大代替B．负荷分辨一簇C．清静努力刹那D．灿烂不仅范围3．“我……要钱……”一句中的省略号表示（）A．引文的省略。
B．列举的省略。
C．说话时断断续续。
D．语意未尽。
4．《记金华的双龙洞》是按照什么顺序写的？（）A．时间顺序B．空间顺序C．游览顺序D．四季顺序5．对下面句子所用的修辞手法表述错误的一项是（）A．在那个地方出现了太阳的小半边脸。
（拟人）B．我好像看到了天边的灿烂的云霞。
（比喻）C．随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。
（排比）D．这不是很伟大的奇观吗？（反问）6．在括号里填上合适的词语（）的沙土（）的映山红（）的公路（）地移动（）地流着（）地举起7．比一比，组一组。
竟________ 抑________ 酸________境________ 柳________ 俊________8．选择合适的关联词填空。
A．虽……也……B．无论……都……C．即使……也……（1）山上开满了映山红，( )花朵和叶子( )比盆栽的杜鹃显得有精神。
（2）( )说是孔隙，可( )容得下一只小船进出。
（3）这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，( )不比做什么，( )很值得观赏。
9．读一读，按要求做题。
（1）超市里有馒头、饺子、饼干和菜板等食品。
（修改病句）________ _________________________ （2）小英戴着一顶红色的帽子，一件蓝色的羽绒服。
（修改病句）________ _________________________ （3）“雨一来，他们（花儿们）便放假了。
《慈母情深》练习题及答案
《慈母情深》练习题及答案阅读《慈母情深》中母亲带“我”到派出所要回小人书的片段，回答下面的问题。
1．你从母亲的“静坐斗争”中感受到“母亲”是个怎样的人？为什么不写母亲为了孩子一反其性情，与警察大吵大闹，据理力争？答：2．文中对派出所门外的红灯的描写，有人认为过分夸张了，不真实，你觉得呢？答：3．文中写母亲，有一个动作描写重复了多次，你发现了吗？在文中将语句划下来，并试着说说作者这样写的意图。
答：4．“葛里高利”对母子俩的态度前后判若两人，你认为这是为什么呢？答：发展空间阅读台湾女作家三毛的散文《永恒的母亲》，完成1—4题。
①我的母亲——缪进兰女士，在19岁高中毕业那年，经过相亲，认识了我的父亲。
母亲20岁的时候，她放弃进入大学的机会，下嫁父亲，成为一个妇人。
②童年时代，很少看见母亲有过什么表情，她的脸色一向安详，在那安详的背后，总使人感受到那一份巨大的茫然。
③等我上了大学的时候，对于母亲的存在以及价值，才知道再做一次评价。
记得放学回家来，看见总是在厨房里的母亲，突然脱口问道：“妈妈，你念过尼采没有?”母亲说没有。
又问：“那叔本华、康德和沙特呢?还有……这些哲人难道你都不晓得?”母亲还是说不晓得。
我呆望着她转身而去的身影，一时感慨不已，觉得母亲居然是这么一个没有学问的人。
我有些发怒，向她喊：“那你去读呀!”这句喊叫，被母亲丢向油锅内的炒菜声挡掉了，我回到房间去读书，却听见母亲在叫：“吃饭了!今天都是你喜欢的菜。
”④母亲的腿上，好似绑着一条无形的带子，那一条带子的长度．只够她在厨房和家中走来走去。
大门虽没有上锁，她心里的爱，却使她甘心情愿把自己锁了一辈子。
⑤我一直怀疑，母亲总认为她爱父亲的深度胜于父亲爱她的程度。
⑥还是9年前吧，小兄的终身大事终于在一场喜宴里完成了。
那一天。
当全场安静下来的时候，父亲开始致词。
父亲要说什么话，母亲事先并不知道，他娓娓动听地说了一番话。
最后，他话锋一转道：“我同时要深深感谢我的妻子，如果不是她，我不能得到这4个诚诚恳恳，正正当当的孩子，如果不是她，我不能拥有一个美满的家庭……”当父亲说到这里时，母亲的眼泪夺眶而出，她站在众人面前，任凭泪水奔流。
统编(部编)版语文五年级上册 第六单元 慈母情深 同步练习(含解析)
部编版五年级上册 18 慈母情深同步练习一、选择题1．依次填入横线上的词语最恰当的一项是（）形容谋划周到，看得深刻，可以用；形容根基坚实，可以用；形容灾难重重，可以用；形容意味丰富，耐人寻味，可以用。
A．深远深长深重浓厚B．深长深厚深重浓远C．深长深厚深远浓重D．深远深厚深重浓长2．下列句子所使用的修辞手法与其他三项不同的是（）。
A．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
B．沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
C．背直起来了，我的母亲。
转过身来了，我的母亲。
褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……D．心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一池宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一片皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
3．下列词语与“震耳欲聋”运用的修辞手法相同的一项是()A．酷暑炎夏B．排山倒海C．亭台楼阁D．如痴如醉4．“我……要钱……”一句中的省号表示（）A．引文的省。
B．列举的省。
C．说话时断断续续。
D．语意未尽。
5．给下列多音字选择正确的读音埋头________（mái mán）埋怨________（mái mán）挣钱________（zhēng zhèng）挣扎________（zhēng zhèng）二、填空题6．写出下面词语的近义词。
坚强不屈——( )气壮山河——( )深思熟虑——( )唾手可得——( )7．读拼音，写词语。
在充满zào shēng( )的厂房里，母亲用jūn liè( )的手指数完毛票后把钱塞给我，紧接着又xiàn rù( )了máng lù( )的工作中。
我不敢耽误她，yìzhì( )着内心的情感，攥着钱跑了出去。
三、语言表达8．语句理解。
背直起来了，我的母亲；转过身来了，我的母亲；褐色的口罩上方，一双疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……______________________9．理解句意。
部编人教版五年级上册语文第18课《慈母情深》课时练(含答案)
部编版五年级上册语文18.慈母情深课时练一、选择题1．下列病句修改不正确的一项是( )A．我们认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》。
(删去”认真”。
)B．通过老师和同学的帮助，使我的学习成绩有了很大的提高。
(删去”通过”或“使”。
) C．能否制订一个合理的复习计划是中考取得满意成绩的前提。
( 删去“能否”, 或在"取得”前加“能否”)D．回眸改革开放的发展历程，我们每个中国人无不为其取得的成绩而由衷叹息。
(将“叹息”改为"赞叹”)2．嫂字的第七笔是（）A．竖B．横撇C．横折D．横3．下面各组词语注音错误的是（）。
A．健儿（jiàn ér）B．小人儿（xiǎo rén ér）C．男儿（nán ér）D．女儿（nǚ ér）4．下列加点字都是多音字的一项是（）A．挣．钱龟．裂地煞．美差．B．积累．便．宜出差．驯．良C．冠．军丞相．牺．牲勉强．D．挨．着凛．冽顷．刻划．归二、填空题5．把词语补充完整。
失________落________ 震耳________________难当无地________6．写出下面词语的近义词。
坚强不屈—（_______________）气壮山河—（_______________）深思熟虑—（_______________）唾手可得—（_______________）束手无策—（_______________）家喻户晓—（_______________）踉踉跄跄—（_______________）7．比一比，然后组词。
魄（_________）烤（__________）褐（__________）魂（_________）考（__________）喝（__________）燥（_________）震（__________）竞（__________）噪（_________）振（__________）竟（__________）8．说说下列句子使用了哪些人物描写的方法。
人教部编版五年级上册语文第18课《慈母情深》课时练(含答案)
部编版五年级上册语文18.慈母情深课时练一、选择题1．依次填入横线上的词语最恰当的一项是（）形容谋划周到，看得深刻，可以用；形容根基坚实，可以用；形容灾难重重，可以用；形容意味丰富，耐人寻味，可以用。
A．深远深长深重浓厚B．深长深厚深重浓远C．深长深厚深远浓重D．深远深厚深重浓长2．下列词语中注音全部正确的一项是（）sǒng yǒng 失魂．hún落魄．pòA．长篇．piān 怂恿．．B．压抑．yì 颓．败tuí 缝纫．rèng 噪．音zàoC．褐．色hè 疲惫．bèi 耽．误dān 挣．zhèng扎D．龟．甲guī jūn 权．利quán 龟．guī裂衣兜．dōu3．下列句子所运用的修辞手法不恰当的一项是（）。
A．冲锋枪的声音像机关枪一样，嘟嘟地响起来。
B．这橘子酸得我的牙都快掉了。
C．树缝里也漏着一两点路灯的光，没精打采的，像渴睡人的眼。
D．这个秋夜，是寂静的，是温和的，是梦幻的。
4．读句子，选择最佳选项，将序号填在括号中。
“那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进了肚子里。
”这句话是说（）A．“我”和弟弟妹妹们太顽皮了。
B．“我”家境贫寒。
C．收音机太破旧了，不如换点食物。
5．下列词语与“震耳欲聋”运用的修辞手法相同的一项是( )A．酷暑炎夏B．排山倒海C．亭台楼阁D．如痴如醉二、填空题6．理解填空。
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……(1)这句话连用________个“立刻”，说明母亲工作的________，是为我们的学习、生活而________。
(2)这句话表面上是写母亲工作时的情景，实际上流露出“我”对自己不能体谅母亲的艰难的________。
7．写出近义词。
连续—________疲惫—________耽误—________忙碌—________8．拥有了书《慈母情深》一文中买水果罐头的情节说明“我”体会到母亲的不容易，觉得自己应该___________。
《慈母情深》练习题及答案
《慈母情深》练习题及答案阅读《慈母情深》中母亲带“我”到派出所要回小人书的片段，回答下面的问题。
1．你从母亲的“静坐斗争”中感受到“母亲”是个怎样的人？为什么不写母亲为了孩子一反其性情，与警察大吵大闹，据理力争？答：2．文中对派出所门外的红灯的描写，有人认为过分夸张了，不真实，你觉得呢？答：3．文中写母亲，有一个动作描写重复了多次，你发现了吗？在文中将语句划下来，并试着说说作者这样写的意图。
答：4．“葛里高利”对母子俩的态度前后判若两人，你认为这是为什么呢？答：发展空间阅读台湾女作家三毛的散文《永恒的母亲》，完成1—4题。
①我的母亲——缪进兰女士，在19岁高中毕业那年，经过相亲，认识了我的父亲。
母亲20岁的时候，她放弃进入大学的机会，下嫁父亲，成为一个妇人。
②童年时代，很少看见母亲有过什么表情，她的脸色一向安详，在那安详的背后，总使人感受到那一份巨大的茫然。
③等我上了大学的时候，对于母亲的存在以及价值，才知道再做一次评价。
记得放学回家来，看见总是在厨房里的母亲，突然脱口问道：“妈妈，你念过尼采没有?”母亲说没有。
又问：“那叔本华、康德和沙特呢?还有……这些哲人难道你都不晓得?”母亲还是说不晓得。
我呆望着她转身而去的身影，一时感慨不已，觉得母亲居然是这么一个没有学问的人。
我有些发怒，向她喊：“那你去读呀!”这句喊叫，被母亲丢向油锅内的炒菜声挡掉了，我回到房间去读书，却听见母亲在叫：“吃饭了!今天都是你喜欢的菜。
”④母亲的腿上，好似绑着一条无形的带子，那一条带子的长度．只够她在厨房和家中走来走去。
大门虽没有上锁，她心里的爱，却使她甘心情愿把自己锁了一辈子。
⑤我一直怀疑，母亲总认为她爱父亲的深度胜于父亲爱她的程度。
⑥还是9年前吧，小兄的终身大事终于在一场喜宴里完成了。
那一天。
当全场安静下来的时候，父亲开始致词。
父亲要说什么话，母亲事先并不知道，他娓娓动听地说了一番话。
最后，他话锋一转道：“我同时要深深感谢我的妻子，如果不是她，我不能得到这4个诚诚恳恳，正正当当的孩子，如果不是她，我不能拥有一个美满的家庭……”当父亲说到这里时，母亲的眼泪夺眶而出，她站在众人面前，任凭泪水奔流。
部编版语文五年级上册《慈母情深》章节练习题及答案
部编版语文五年级上册《慈母情深》章节练习题及答案【语言基础知识】1、漂亮的书写能给人以美的享受。
请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。
直接吃进肚子里的东西当然不能取代“精神食粮”。
2、给下列加点字注音。
积攒（）没收（）呵斥（）红晕（）龟裂（）数落（）3、根据拼音写汉字。
jié ào____ ____不驯zhèn____耳欲聋羞____kuì难当无地自róng____无精打cǎi____fēi____同小可4、根据你课内外的词汇积累，在下列成语空格处填写上叠音词。
____ ____不安____ ____有余 ____ ____扬扬____ ____其谈 ____ ____不倦衣冠____ ____5、解释句中划线的词语。
①还有什么事比这更令一个儿子内疚的。
内疚：②在自己对自己的怂恿之下，我去到母亲的工厂向母亲要钱。
怂恿：③低矮得使人感到心里压抑。
压抑：④那一天母亲数落了我一顿。
数落：【语言表达训练】6、“葛里高利”拦截小汽车时对司机说：“把那个女人和孩子送回家去。
要一直送到家门口！”其中的后一句话能省去吗？为什么？7、“我”为什么在得知自己小说出版的那一时刻会想到母亲的这几件事？8、读了这篇文章，你觉得作者母亲的哪些做法令你感动？9、句子的文字不变，但停顿的地方不同，意思也就不一样。
请看下面的一则故事，然后按要求为它加上标点。
过去，有个财主请一个秀才写了副对联：煮酒缸缸好作醋坛坛酸养猪大如山老鼠头头死财主听秀才念后赞扬道：“写得好”。
因为，秀才是这样念的：另一个秀才来念后，财主又大骂第一个秀才“真坏”。
因为，这一个秀才的停顿不同。
他是这样念的：10、阅读以下材料，按要求写出你的感受。
某杂志调查表明，中国父母对子女讲得最多的三句话是：听话，好好学习，没出自成。
这三句话完全可以涵盖中国的父母们望子成龙的急切心理，是中国式的家庭教育内容。
父母的这种期待自然是无可厚非的，但这三句话不断重复达到的教育效果却是极其片面的，是停留在一个落后于时代精神的低层面上的。
人教版五年级上册语文《慈母情深》同步练习(含答案)
人教版五年级上册语文《慈母情深》同步练习（含答案）一、单选题。
1．下列与“失魂落魄”意思相近的词语是( )A．忐忑不安B．六神无主C．心乱如麻D．心烦意乱2．下列作家与作品对应有误的一项是（）A．巴金——《鸟的天堂》B．曾国藩——《少年中国说》C．梁晓声——《慈母情深》D．郭沫若——《白鹭》二、看拼音，写词语。
cí tuìjìng rán jǐ bèi yā yìmáng lùzhēng lóng quán lìsuān tòng三、用“√”选出加点字正确的读音。
噪．声（zhào zào）龟．裂（jūn guī）缝纫．机（rèn yìn）脊．背（jǐ jí）权．利（quán qián）攥．着（zuàn zhuàn）四、给下列字组词。
噪备逢淘燥惫缝掏五、品汉字。
（1）“压yì”的“yì”不会写．可以用查字法，先查，再查。
“yì”的字形是第六画是。
“压yì”的近义词是：。
（2）“脊“的第五画是。
“脊”的意思有：①人和动物背上中间骨头，脊柱；②物体上形状像脊柱的部分。
“脊背”的“脊”应选第种解释。
（3）选择恰当的字组词。
澡操燥躁噪聒体洗干烦六、按要求写词语。
反义词：瘦弱--- 忙碌--- 失魂落魄---近义词：耽误--- 连续—疲惫---七、读一读，选一选。
A.语言描写B.外貌描写C.神态描写D.动作描写E.心理描写F.环境描写①但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。
②不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。
③母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
④母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”八、选择填空。
最新部编版五年级语文上册17慈母情深课文同步练习(含答案)
人教版部编五年级上册《慈母情深》同步练习题含答案一、读拼音，写词语.1.这一带地zào yīｎ（）非常大，让人忍受不了.（）和义务.2.每个人都有自己地quán lì二、根据提示，在横线上写出恰当地词语.1.但我想有一本《青年近卫军》，想得整天（心神不定，极度惊慌）.__________2.七八十台缝纫机发出地噪音（耳朵都震得快要聋了，形容声音非常大）.___________________三、选择填空.A贫苦地母亲B辛劳地母亲 C 通情达理地母亲1.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱巴巴地毛票，用龟裂地手指数着.（）2.母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌.（）四、课文整体梳理.这篇文章介绍了________________________________________________________这个故事，表达了作者对母亲地________________之情.五、重点段落品析.那是我第一次到母亲为我们挣（zhēng zhèng）钱地那个地方.空间非常低矮，低矮得使人感到压抑.不足二百平米地厂房，四壁潮湿颓败.七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻地女人忙碌在自己地缝纫机旁.因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡.正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人身体和七八十只灯泡所散发地热量，使我感到犹如身在蒸笼.我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我地母亲.七八十台缝纫机发出地噪声（振震）耳欲聋.“你找谁？”一个老头对我大声嚷.“找我妈！”“你妈是谁？”我大声说出了母亲地名字.“那儿！”一个老头儿朝最里边地角落一指.我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱地脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上.周围几只灯泡烤着我地脸.1.划去括号内错误地音或字.2.选文第二自然段运用地是（）.A环境描写B语言描写C动作描写3.用简洁地语言总结选文地主要内容.___________________________________六、你地母亲有什么特点？你对她地感情是怎样地？请和大家分享一下. ______________________________________________________参考答案：一、1.噪音 2.权利二、1.失魂落魄 2.震耳欲聋三、1.A 2.B四、贫穷地母亲不顾同事地劝阻，毫不犹豫地给钱让儿子买书感激、热爱、崇敬五、1. zhēng 振2.A3.“我”为了要钱去工厂里找母亲.六、示例：我地母亲热情大方，心地善良.我非常喜欢我地母亲.。
人教版五年级上册语文第18课《慈母情深》课时练(含答案)
部编版五年级上册语文18.慈母情深课时练一、选择题1．下面各组词语注音错误的是（）。
A．健儿（jiàn ér）B．小人儿（xiǎo rén ér）C．男儿（nán ér）D．女儿（nǚ ér）2．[搭配]下列词语中不能与“接受”一词搭配的是（）。
A．教训B．批评C．任务D．情况3．“但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。
”理解不正确的一项是（）A．写出了“我”因为特别想得到《青年近卫军》这本书而心神不宁。
B．写出了“我”因为得不到《青年近卫军》这本书精神受到刺激而十分痛苦。
C．通过“我”不安的心情反衬“我”对书本的热爱。
D．“失魂落魄”还可以换成“魂不守舍”，写出“我”想得到《青年近卫军》这本书的强烈愿望。
4．“我挺高兴他爱看书的。
”句中“挺”的意思是( )A．笔直。
B．伸直。
C．支撑。
D．很。
5．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）。
A．要当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费、书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪B．菜园里种着白菜、茄子、冬瓜……等十几种蔬菜。
C．“最重要的是，”父亲说道，“我们心中要有对弱者的同情和爱心。
”D．你仔细想想，东西到底是昨天丢的？还是今天丢的？二、填空题6．写出下列句中加点词的反义词（1）为了让儿子有个光明．．的前途，母亲只好忍受在（____）的环境里工作。
（2）与室内干燥．．的情况相反，室外竟是如此（____）。
（3）我喜欢的不是有很多华丽．．词句的文章，而是满带着真情实感的（____）文章。
（4）要相信，走过（____）的小路，就是宽敞．．的大路，只要向着目标努力，就可能获得成功。
7．课文整体梳理。
课文讲述了母亲不顾同事_______，毫不犹豫的给我钱，让我买书的事，体现了母子情深。
“情深”是双向的，不仅指________________，也包含着_____________________________。
部编版小学五年级语文上册第六单元第18课《慈母情深》课后作业及答案(含三套题)
部编版小学五年级语文上册第六单元第18课《慈母情深》课后作业及答案一、看拼音，写词语。
cí tuì yā yì rěn shòumánɡ lù jǐ bèi quán wēi二、给下列加点字选择正确的读音。
[ɡuījūn]母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟．( )裂的手指数着。
三、选字填空。
躁噪燥( )声干( ) 急( )四、仔细品读下列句子，回答问题。
1.背直起来了，我的母亲。
转过身来了，我的母亲。
褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……这段话运用____________的修辞方法，对母亲的____________、____________进行描写，塑造了一个_________________________的母亲形象。
2.我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。
周围几只灯泡烤着我的脸。
这段话反映出母亲工作的____________，劳动环境____________。
3.七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
(1)“震耳欲聋”形容______________________________________。
(2)这句是______描写，从中可以体会到________________________________________________________________________。
五、(一)课内阅读。
①旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”②母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”③母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械．．忙碌状态……1.联系上下文解释选文中的加点词语。
小学语文五年级上册《慈母情深》课后练习题附加答案
小学语文五年级上册《慈母情深》课后练习题附加答案慈母情深第一课时一、读拼音，写词语。
máng lù zào shēng jūn liè tuí bài （）（）（）（）cí tuì yā yì quán lì jǐ bèi （）（）（）（）二、读一读，选一选。
A.语言描写B.外貌描写C.神态描写D.动作描写E.心理描写F.环境描写1.但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。
（）2.不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。
（）3.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
（）4.母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”（）第二课时一、给加点字选择正确的注释。
挺：①量词。
②很。
③笔直。
④伸直。
⑤支撑。
1.我挺．高兴他爱看书的。
（）2.这么艰苦的日子，大家都挺．过来了。
（）3.我军缴获了敌人三挺．机关枪。
（）4.校园里有一排高大挺．拔的水杉树。
（）5.体育老师要求大家站队时身体要挺．直。
（）二、读句子，感受文中母亲的特点，分别用一个词语概括出来。
1.我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。
2.褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。
3.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
4. 我挺高兴他爱看书的！1. 2. 3. 4.参考答案：第一课时一、忙碌噪声龟裂颓败辞退压抑权利脊背二、EFDA第二课时一、1.② 2.⑤ 3.① 4.③ 5.④二、1.辛劳 2. 疲惫 3.艰辛 4.通情达理类文阅读-18 慈母情深妈妈的礼物有个孩子，在他出世的那天，妈妈就离开了人世。
从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊！我命真苦。
我的妈妈竟来不及给我一件礼物。
”一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。
《慈母情深》课后练习题答案
《慈母情深》课后练习题答案1.默读课文，边读边想象课文中的场景，说说哪些地方让你感受到了“慈母情深”。
答：文中对母亲的外貌、动作、语言描写，集中体现了“慈母情深”，同时反映了“我”当时的感受、体验，表达出“我”对母亲的爱。
(1)看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。
——瘦弱的母亲(2)母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
——贫苦的母亲(3)母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……——辛劳的母亲(4)“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”——通情达理的母亲2.读下面的句子，注意反复出现的部分，想想它们的表达效果。
文中还有一些这样的语句，画出来和同学交流。
（1）背直起来了，我的母亲。
转过身来了，我的母亲。
褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……答：这是寻找到母亲后，作者对母亲动作神态的慢镜头描写。
这是倒装的排比句式。
（1）作者连用三个“我的母亲”，说明他当时对母亲在如此恶劣的环境中工作，既感到悲哀、心酸、心痛，又深深体会到母亲的辛苦、疲惫，同时，更感受到母亲的坚强、慈爱，美丽与伟大。
（2）这里把“我的母亲”放到后面，是为强调作者的震惊。
因为当作者看清楚这艰难地直起背的，竟是我的母亲；这缓慢转过身来的，竟是我的母亲；这疲惫的眼睛吃惊望着我的，竟是我的母亲时，作者震惊了，他呆住了。
母亲为了生计，竟在这样艰难的环境中工作，除了震惊外，也增添了对母亲的敬爱之情。
（2）母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……答：（1）作者用反复的写作手法，通过连续的动作的词语描写突出了母亲工作的辛苦、忙碌，从而衬托出母亲对我学习的支持，对我的关爱。
（2）四个“立刻”不断地重复，显得节奏那么快，动作那么快，与母亲艰难直起背、缓慢地转身，形成了鲜明的对比。
突出母亲争分夺秒地挣钱不易。
《慈母情深》阅读练习及答案
1．阅读梁晓声《慈母情深》中的一段话，完成下面问题。
（11分）天渐黑了。
派出所门外的红灯亮了，像一只充血的独眼，自上而下虎视眈眈地瞪着我们。
我和母亲相依相wēi的身影被台阶斜折为三折，怪诞地延长到水泥方砖广场，淹在一汪红晕里。
我和母亲坐在那儿已经近四个小时。
母亲始终用一条手臂搂着我。
我觉得母亲似乎一动也没动过，仿佛被一种持久的意念定在那儿了。
我想我不能再对母亲说——“妈，我们回家吧！”那意味着我失去的是三十几本小人书，而母亲失去的是被极端轻miè了的尊严。
一个自尊的女人的尊严。
我不能够那样说……几位警察走出来了。
依然并不注意我们，纷纷骑上自行车回家去了。
终于，“葛里高利”又走出来了。
“嗨，我说你们想睡在这儿呀？”母亲不看他，不回答，望着远处的什么。
“给你们吧！……”“葛里高利”将我的小人书连同书包扔在我的怀里。
母亲低声对我说：“数数。
”语调很平静。
我数了一遍，告诉母亲：“缺三本《水浒》。
”母亲这才抬起头来。
仰望着“葛里高利”，清清楚楚地说：“缺三本《水浒》。
”他笑了，从衣兜里掏出三本小人书扔给我，咕哝道：“哟哈，还跟我来这一套……”母亲终于拉着我起身，昂然走下台阶。
（1）给文段中加点的字注音或根据拼音写汉字。
（4分）眈诞wēi miè（2）“我和母亲相依相wēi的身影被台阶斜折为三折”一句中的两个“折”，词性不同，第一个是词，第二个是词。
（2分）（3）从修辞的角度，赏析选段中画横线的句子。
（3分）（4）选文中提到的《水浒》属体小说，是我国古典“四大名著”之一。
请写出一则源于“四大名著”的谚语或俗语。
（2分）答案：1．（1）dān dàn 偎蔑（4分）（2）动量（2分）（3）运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象她刻画出红灯凶恶、恐怖的样子，衬托了“我”和母亲恐惧、孤独、无助的心理，表现出母亲为我要回小人书的坚定执著。
（3分。
意思对即可）（4）章回示例：摇车儿里的爷爷，拄拐棍儿的孙子该出手时就出手三个臭皮匠，顶个请葛亮猪八戒照镜子——里外不是人。
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《慈母情深》练习题
一、请工整书写下面的词语。
失魂落魄震耳欲聋龟裂忙碌
二、文中“我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。
周围几只灯泡烤着我的脸。
”是一个特写镜头。
通过母亲的“脊背”、“头”和环境描写，突出了什么？
三、“背直起来了，我的母亲。
转过身来了，我的母亲。
褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”作者为什么把“我和母亲”都放在每一句的后面，这样起到了什么作用？
四、“妈——”“妈——”，破折号起到什么作用？“我……”“我……要钱……”中的省略号和“买书……”“一元五角……”中的省略号表达的意思一样吗？如果不一样，那分别表达什么意思？
五、“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……”句中的几个“立刻”又突出地表现了母亲怎样的工作？
六、“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
”你对这句话是怎样理解的？
七、阅读链接。
母爱无言
文/鹏鹏
听说过两个有关母亲的故事。
一个发生在一位游子与母亲之间。
游子探亲期满离开故乡，母亲送他去车站。
在车站，儿子旅行包的拎带突然被挤断。
眼看就要到发车时间，母亲急忙从身上解下裤腰带，把儿子的旅行包扎好。
解裤腰带时，由于心急又用力，她把脸都涨红了。
儿子问母亲怎么回家呢？母亲说，不要紧，慢慢走。
多少年来，儿子一直把母亲这根裤腰带珍藏在身边。
多少年来，儿子一直在想，他母亲没有裤腰带是怎样走回几里地外的家的。
另一个故事则发生在一个犯人同母亲之间。
探监的日子，一位来自贫困山区的老母亲，经过乘坐驴车、汽车和火车的辗转，探望服刑的儿子。
在探监人五光十色的物品中，老母亲给儿子掏出用白布包着的葵花子。
葵花子已经炒熟，老母亲全嗑好了。
没有皮，白花花的像密密麻麻的雀舌头。
服刑的儿子接过这堆葵花子肉，手开始抖。
母亲亦无言语，撩起衣襟拭泪，她千里迢迢探望儿子，卖掉了鸡蛋和小猪崽，还要节省许多开支才凑足路费。
来前，在白天的劳碌后，晚上在煤油灯下嗑瓜子。
嗑好的瓜子肉放在一起，看它们像小山一点点增多，不，没有一粒舍得自己吃。
十多斤瓜子嗑亮了许多夜晚。
服刑的儿子垂着头。
作为身强力壮的小伙子，正是奉养母亲的时候，他却不能。
在所有探监人当中，他母亲衣着是最褴褛的。
母亲一口一口嗑的瓜子，包含千言万语。
儿子“扑通”给母亲跪下了，他忏悔了。
一次，结婚不久的同龄朋友对我抱怨起母亲来，说她没文化思想不开通，说她什么也干不了还爱唠叨。
于是，我就把这两个故事讲给他听。
听罢，他泪眼朦胧，半响无语。
阅读感悟：“谁言寸草心，报得三春晖”，母爱如一股涓涓细流，虽无声，却能够滋润干涸的心灵。
它平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大！母爱是人生海洋上的一座指路明灯，引导我们走出迷途，追随光明。
这份沉甸甸的母爱，有谁能够掂出它的分量，有谁能够真正偿还呢？“母爱无言，母爱无垠……”我们要学会感恩，要感谢母亲给予我们生命，要
感谢母亲给予我们的教育。
八、请以《我的母亲》为题，通过某件事，抓住母亲的一两个特写镜头去表现母亲。
参考答案：
一、略。
二、突出了母亲的工作劳动强度大，环境差；生活艰辛，身体瘦弱。
三、突出了那直起了弯曲的背、眼神疲惫的就是我的母亲，她和其他人是不一样的。
四、破折号的作用是表示声音的延续。
前者和后者表达的意思不一样。
前者表示说话吞吞吐吐、不连贯；后者表示说话声音的弱小。
五、“立刻”表现了母亲的工作劳动繁忙，工作认真。
六、一个“掏”字说明母亲的钱不多；“揉得皱皱的毛票”说明这些毛票在母亲的身上已经很长时间了；“用龟裂的手指数着”说明母亲对这点钱是十分珍惜的。
七、略。
八、略。