浙江自考生药学教学大纲

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生药学教学大纲

一、课程概述

生药学是药学专业的主干课程之一，是药学学生必须掌握的基

础知识。生药学教学大纲旨在帮助学生全面了解生药学的基本概念、理论和实践，并具备运用生药学知识解决实际问题的能力。本课程

内容包括植物药物学、动物药物学、微生物药物学等方面的知识。

二、教学目标

1.了解并掌握生药学的基本概念和原理；

2.了解和分辨常见的植物药材、动物药材和微生物药材；

3.掌握生药材的采收、鉴别、加工和质量控制的基本要求；

4.理解药物活性成分的提取、分离、纯化和结构鉴定方法；

5.了解传统药物的研究方法和现代药物研发技术；

6.培养学生综合应用生药学知识解决实际问题的能力。

三、教学内容

1.植物药物学

（1）植物药材的分类和常见药材介绍；（2）植物药材的采集和保存；

（3）植物药材的鉴别和质量控制；（4）植物药材的加工和制剂；

（5）中草药配伍禁忌。

2.动物药物学

（1）动物药材的分类和常见药材介绍；（2）动物药材的采集和保存；

（3）动物药材的鉴别和质量控制；（4）动物药材的加工和制剂；

（5）动物药材的药理活性研究。

3.微生物药物学

（1）微生物药材的分类和常见药材介绍；（2）微生物药材的培养和保存；

（3）微生物药材的提取、分离和纯化方法；

（4）微生物药材的药理活性研究。

四、教学方法

本课程采用多种教学方法，包括课堂讲授、实验操作、讨论、案例分析等。课堂讲授重点讲述生药学的基本概念和原理，通过案例分析帮助学生理解和运用知识。实验操作环节提供实践机会，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。讨论环节鼓励学生主动思考和提问，促进学生之间的交流和合作。

浙江4月自考生药学试卷及答案解析

浙江省2018年4月自考生药学试卷

课程代码：10064

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1．5分，共45分)

1．记载药物最多、科学性最强，对后世影响最大的本草著作是（）。

A．《证类本草》B．《植物名实图考》

C．《本草纲目》D．《新修本草》

2．下列除何者外均为“浙八味”？（）

A．白芷B．麦冬

C．郁金D．白芍

3．除何者外，加苏丹Ⅲ均显橘红色至红色？（）

A．木栓化细胞壁B．菊糖

C．脂肪油D．角质化细胞壁

4．下列适于用甲苯法进行水分测定的生药为（）。

A．红花B．冬虫夏草

C．熊胆D．薄荷

5．制成解离组织片主要目的是（）。

A．使淀粉粒溶解B．使草酸钙结晶溶解

C．使细胞壁的胞间层溶解D．使脂肪油溶解

6．黄连断面在紫外灯下木质部显（）。

A．天蓝色荧光B．紫色荧光

C．金黄色荧光D．红棕色荧光

7．大黄髓部的“星点”为异型维管束，其类型为（）。

A．外韧型维管束B．双韧型维管束

C．周木型维管束D．周韧型维管束

8．下列除哪项外，均是甘草粉末特征？（）

A．石细胞尖圆形、壁厚、木化，可见纹孔及层纹

B．可见具缘纹孔、导管

C．木栓细胞

D．晶鞘纤维

9．地黄经加工炮制为熟地黄，改变了药物性能，其功效变为（）。

A．清热降火B．补血滋阴

C．滋阴凉血D．生津凉血

10．来自伞形科植物的根类生药,具有皂苷类反应的是（）。

A．白芷B．柴胡

C．防风D．当归

11．半夏含有哪种草酸钙结晶？（）

A．方晶B．针晶

C．簇晶D．柱晶

12．黄芪主产于（）。

A．新疆B．西藏

C．河北D．内蒙古

药学类-浙江教育考试院

浙江省高校招生职业技能考试大纲

药学类理论知识

一、考试大纲说明

（一）考试形式

理论知识考试主要考查药学类专业理论知识，考试满分100分，其中药物制剂技术50分，药物分析50分。

（二）考试时间

理论知识考试采用闭卷笔试形式，考试时间60分钟。

（三）考试题型

理论考试题型分为单项选择题、配伍选择题、多项选择题等。

（四）考试能力要求

本大纲在考试内容和具体要求中，提出了三个认知能力层次的要求，即了解、熟悉、掌握。

（五）参考教材

《药物制剂技术》（中国医药科技出版社，缪立德主编，2011年版）。

《药物分析》（供药剂专业用）（人民卫生出版社，牛彦辉主编，第2版）；

《中国药典》（现行版），教材中凡与中国药典有关的内容均以现行中国药典为准。

二、考试内容及范围

第一部分：《药物制剂技术》

第一章药物制剂技术基础知识

1.熟悉药物制剂技术的性质、剂型的概念及分类、制剂的概念、药物制剂技术常用的术语。

2.熟悉药典的性质、中国药典的出版情况。

第二章常用药物剂型制备的基本技能

第一节液体药剂

1.了解液体药剂的类型（按分散系统分类）和常用液体分散媒及其特点。

2.熟悉增加药物溶解度的方法及典型例子。

3.熟悉液体药剂的防腐和常用防腐剂及其特点。

4.掌握真溶液型液体药剂的种类及各类真溶液概念、特点、制备、质量要求、存在问题。

5.熟悉胶体溶液型液体药剂的种类、制备特点、稳定性。

6.掌握混悬液型液体药剂的概念、特点、常用的稳定剂及其作用、质量要求及评价。

7.掌握乳浊液型液体药剂的概念、特点、组成、类型及决定类型的因素。

8.熟悉常用乳化剂及其应用特点、乳剂的稳定性、质量要求及评价。

《生药学》课程自学考试大纲

《生药学》课程自学考试大纲（药学专业自学考试独立本科段用）一、考试说明《生药学》课程自学考试大纲为药学专业自学考试独立本科段课程考试大纲，该大纲是个人自学、社会助学和国家考试命题的依据。使用教材：《生药学》第5版，蔡少青主编，人民卫生出版社出版，2007年版。本课程为闭卷考试。二、考试大纲第一篇总论绪论1．重点掌握生药学的研究内容及任务。2．掌握我国古代重要本草著作的概况。特别是《神农本草经》、《本草经集注》、《唐本草》、《经史证类备急本草》、《本草纲目》、《本草纲目拾遗》、《植物名实图考》等内容。3．了解生药学的起源与我国生药学发展的概况。第一章生药的分类与记载第一节生药的分类1. 重点掌握生药按自然分类系统分类、按化学成份分类、按中医功效分类的定义，优缺点。2. 了解按药用部位以及其他分类方法的内容。第二节生药的记载 1．重点掌握生药的拉丁名组成。 2．掌握生药的记载项目。第二章生药的化学成分及其生物合成第一节生物的初生物质代谢产物与次生代谢产物 1．掌握生物的初生代谢产物和次生代谢产物主要包括那些类型物质。第二节生药的化学成分 1．重点掌握糖类、苷类、皂苷、强心苷、生物碱、醌类、香豆素类、黄酮类、、萜类、挥发油类、木脂素类化学成分的基本母核、定性分析方法，特别是专属性定性反应。2．了解各类化学成分的理化性质。第三节化学成分的生源与生物合成1．重点掌握生物合成研究的意义。2．了解生源、生物合成研究的基本方法；基本生源生物合成途径。第三章生药的鉴定第一节生药鉴定的意义 1.掌握生药鉴定的定义与意义。第二节生药鉴定的一般程序与方法1．重点掌握生药的限量检查中有害元素、重金属、农药残留量、有害物质的检查内容。2．了解生药的取样方法、常规检查项目。第三节生药的原植物鉴定 1．掌握生药原植物鉴定的定义与方法。第四节生药的性状鉴定 1．掌握生药性状鉴定的定义与方法。第五节生药的显微鉴定 1．掌握生药显微鉴定的定义、方法、要点。第六节生药的理化鉴定 1．重点掌握一般理化鉴定中的成色反应、沉淀反应、微量升华、显微化学反应、荧光反应内容。第七节 DNA分子标记鉴定1．了解DNA分子标记鉴定的方法、原理、应用。第四章生药采收、加工、贮存第一节生药的采收（略）第二节生药的产地加工1．掌握产地加工的方法。各

《生药学》教学大纲

《生药学》(105010008)（4008）

供中药学、中药资源与开发专业使用

一说明

1、该课程的目的和任务

生药学是一门研究生药质量的应用型基础学科，是应用本草学、植物学、动物学、化学、药理学和中医学等学科知识，研究生药的质量（真实性、有效性和安全性）以及质量的变化规律、研究生药的资源以及资源的可持续利用的科学。

2、课程的基本要求

本课程的主要任务是使学生通过本门课程的学习，全面、系统地了解和掌握现代生药学的基本理论、基本知识和基本技能，具备生药鉴定、生药质量检验、质量标准制定的理论知识与实践技能；掌握一定数量的国内外常用生药的基本生药学知识（基原、鉴定、化学成分、药理作用等）。

3、学时安排

34学时。

4、教材选用情况

生药学李萍主编中国医药科技出版社2010年9月第二版

二、教学内容

绪论（2学时）

[基本内容]

第一节生药学的性质和任务（1学时）

第二节生药学的发展简史及发展方向（1学时）

[基本要求]

1、掌握生药学的研究内容和任务。

2、了解生药学在药学科学中的地位和作用。

3、了解生药学的起源和发展。

上篇生药学的基本理论与方法

第一章生药的拉丁名第二章生药的真实性鉴定(2学时)

[基本内容]

第一章生药的拉丁名第二章生药真实性鉴定的意义（1学时）

第二章生药真实性鉴定的方法（1学时）

[基本要求]

1、掌握性状鉴定的一般方法。

2、掌握显微鉴定的一般方法。

3、掌握理化鉴定的一般方法。

4、了解DNA分子遗传标记鉴定的一般方法。

第三章生药的有效性评价（4学时）

[基本内容]

第一节生药化学成分的分析方法（1学时）

第二节定量分析方法的方法学验证和生物效应评价法（1学时）

《生药学》教学大纲

一、课程性质、目的与任务

生药学是根据药学专业的特点和需要，在传统鉴别经验的基础上，应用近代科学知识和方法，介绍生药学的基本知识，培养学生掌握生药学的基本理论和操作技能，具有对中药真伪优劣的独力分析、鉴定和解决实际问题的能力。

二、课程教学的基本要求

通过本课程的学习，使学生掌握生药的来源、采收加工、性状特征、化学成分、药理作用、功效以及相关的基础理论、基本知识和基本技能。在教学中，对代表性的生药要着讲解，其他生药则比较地进行讲解，使学生能达到举一反三，触类旁通的目的。在教学中适当结合课堂讨论，自学，实践等方式，培养学生科学地观察问题、分析总问题和解决问题的能力。

本课程共68学时，其中课堂教学48学时，实验20学时。

三、教学内容

第一篇总论

第一章绪论（2学时）

（一）生药学的研究对象

（二）品种对生药品质的影响

（三）生药学的起源和发展

第二章生药的分类与生药的记载（1学时）

（一）生药的分类

（二）生药的记载项目与拉丁名

（1）记载项目

（2）生药的拉丁名

第三章生药化学成分（3学时）

（一）生物的初生代谢与次生代谢产物

（二）生药的化学成分：糖类及苷类、皂苷类、强心苷类、生物碱类、醌类、香豆素类、黄酮类、萜类和挥发油类、其他成分

（三）植物化学成分的生源与生物合成（自学）

第四章生药的鉴定（4学时）

（一）生药鉴定的目的和意义

（二）生药鉴定的依据及《中国药典》收载生药的标准

（三）生药鉴定的一般程序、方法

（四）中成药鉴定

第五章药用植物的组织培养（2学时）

（一）植物组织培养

（二）植物细胞培养

（三）毛状根培养

《生药学》课程教学大纲

本科生课程大纲

一、课程介绍

1.课程描述：

生药学是我国药学专业的一门专业核心课程。生药学是一门研究天然来源的、未经加工或只经简单加工的、具有医疗或保健作用的植物、动物和矿物的科学。结合我国实际，生药学是应用本草学、植物学、动物学、化学（包括植物化学、药物分析化学和生物化学等）、药理学、中医学、临床医学和分子生物学等学科理论知识和现代科学技术来研究生药（药材）的名称、来源、生产、采制、鉴定、化学成分、品质评价、细胞组织培养、医疗用途及资源开发利用等方面的科学。本课程要求学生掌握研究生药质量及其变化规律、生药资源及其可持续利用等的基本方法和技能。

2.设计思路：

根据高等学校药学本科专业规范对《生药学实验》的基本要求编写。以大纲规定的基本要求为主，并做了必要的补充与扩展，旨在使学生通过学习，能够灵活掌握生药学的基本概念、基本理论和前沿进展，提高学生独立思考和解决问题的良好素质，为学生从事中药、特别是海洋中药和其他天然药物的真伪鉴别、品质评价和开发应用奠定基础。

3.课程与其他课程的关系：

先修课程：有机化学、分析化学

- 1 -

二、课程目标

通过本课程的教学，要求学生掌握研究生药质量及其变化规律、生药资源及其可持续利用等的基本方法和技能，从事中药、特别是海洋中药和其他天然药物的真伪鉴别、品质评价和开发应用奠定基础。

基本教学内容：生药的真实性，有效性，安全性；生药的成分；植物学的基础知识；生药的质量标准；常用生药的鉴定。

（1）掌握生药及其相关概念；了解我国本草的沿革及重要的本草著作；我国生药学的发展与现状，了解中药现代化的内涵。

生药学课件：第二章生药的分类与生药的记载大纲

2014年我们课题组提出的假说包含三个方面：（1）中药药效物质的“显效形式”的集合或
叠加是药效的核心物质基础；（2）中药各个药效物质“显效形式”的血药
浓度的“叠加作用”是中药药效的作用机制之一；（3）中药药效物质具有“ 毒性分散效应”。
47
一味生药/中药所含有成分的数量
1、已知含有1000-2000种化学成分（LC-MS检测）
化学成分类别
生药举例
含蒽苷类的生药
大黄、虎杖、紫草、何首乌、番泻叶、决明子、芦荟
含黄酮类的生药
葛根、黄芩、桑白皮、银杏叶、侧柏叶、槐米、红花、蒲黄、石韦、淫羊藿
含皂苷类的生药人参、三七、甘草、柴胡、麦冬、牛膝、川牛膝、远志、桔梗、山药、土茯苓、知母、酸枣仁、菟丝子
含强心苷类的生药香加皮、洋地黄叶、黄花夹竹桃
胡麻（芝麻）、酸枣、茯苓、决明子、白瓜子本经中品：
干姜、百合、赤小豆、龙眼本经下品：
杏核仁
但古人的分类并不绝对准确，如被列为上品的朱砂、细辛，现在看来均为有毒之品。
这种三品分类法从汉代一直沿用到明代，历代本草著作均按此法分类。
上品：top grade drug 中品：medium grade drug 下品：low grade drug
43
生药学实验的有关通知
上课时间：2014.9.15 ~，每周一到周四，下午一点开始

药学本科自考教学大纲

第一章绪言

（一）药理学的任务和内容

1．识记：药物的概念，与食物、毒物的之间并无绝对的界限。

2．领会：药理学研究内容，即药物代谢动力学和药物效应动力学。

（二）药理学的发展简史

（三）识记：药理学的发展简史及我国本草学的贡献和药理学的进展。

（四）新药的药理学研究

识记：新药的临床前药理试验和临床药理试验的内容、方法。

第二章药效学（药物效应动力学）

（一）药物的基本作用

1．识记：兴奋与抑制、局部作用与吸收作用、直接作用与间接作用概念。

2．领会：药物作用的选择性和两重性（治疗作用与不良反应）。

（二）受体理论

1．识记：受体学说。

2．领会：受体的概念、特性、类型与调节。

（三）药效学概述

1．识记：细胞内信号传递系统与药物作用的联系；药物作用机制；非特异性药物作用机理。

2．领会：激动剂、部分激动剂和拮抗剂的概念、特点，以及竞争性拮抗剂和非竞争性拮抗剂的概念和量效曲线特点；半数有效量、治疗量、极量、中毒量及半数致死量的概念。

3．简单应用：治疗指数、安全指数与安全界限的应用意义。

第三章药动学（药物代谢动力学）

（一）药物的体内过程

1．识记：药物的跨膜转运方式及其影响因素。

2．领会：首关效应概念。血浆蛋白结合的类型与意义。

3．简单应用：肝微粒体药物代谢酶和药物排泄途径对药物作用的影响。

（二）药物代谢动力学基本概念

1．领会：药物代谢动力学基本概念。

2．简单应用：药物代谢动力学基本概念的临床应用。

第四章影响药效的因素

（一）机体方面的影响

识记：种属差异、个体差异、病理状态对药效的影响。

（二）药物方面的影响

1．识记：药物方面的因素和药物相互作用对药效的影响。

浙江自考药学本科

浙江自考药学本科专业是一门综合性很强的学科，它是药学领域的基础学科，是指从事药物研究、药物生产和药物管理工作的人员必备的基本知识和技能的学科。药学是一门涉及到化学、生物学、制药学、药物学等多个学科的交叉学科，与人类的生命健康息息相关。药学的研究内容主要包括药物的发现、研发、生产、质量控制、临床应用、药物副作用研究等方面。自考药学本科专业的学习内容主要包括以下几个方面：

一、药学基础知识：

药学基础知识包括药理学、药剂学、药物分析学、药理学、药物化学、药物毒理学等。药理学主要研究药物与生物体之间的相互作用，药剂学主要研究药物的制剂技术和药品加工技术，药物分析学主要研究药物的分析方法和分析技术，药物化学主要研究药物的合成方法和化学结构，药物毒理学主要研究药物的毒性和安全性。

二、药品管理与药物经济学：

药品管理与药物经济学主要研究药品的管理和经济学原理。药品管理包括药物生产管理、药品配送管理、药品销售管理等，药物经济学主要研究药品的经济学原理和市场调查方法。

三、药学实践技能：

药学实践技能包括药品制剂技术、药物分析技术、药物评价技术等。药学实践技能是药学专业学生必须具备的基本技能，是药学实践工作的基础。

总的来说，浙江自考药学本科专业在培养学生的药学基础知识、药品管理与药物经济学、药学实践技能等方面作了综合性的培养。通过该专业的学习，学生可以熟悉药学领域的基本理论和实践技能，为今后从事药学研究、药品管理和临床工作打下基础。同时，药学本科专业也为学生提供了进一步深造和提高自己的机会，可以选择继续攻读硕士、博士学位，从事更高级的药学研究工作。

《生药学》课程自学考试大纲

（药学专业自学考试独立本科段用）

一、考试说明

《生药学》课程自学考试大纲为药学专业自学考试单一制本科段课程考试大纲，该大

纲就是个人自学、社会助学和国家考试命题的依据。采用教材：《生药学》第5版，蔡少

青主编，人民卫生出版社出版发行，2021年版。本课程为闭卷考试。

二、考试大纲第一篇总论

绪论

1．重点掌握生药学的研究内容及任务。

2．掌控我国古代关键本草著作的概况。特别就是《神农本草经》、《本草经四书》、

《唐本草》、《经史证类备急本草》、《本草纲目》、《本草纲目拾遗》、《植物名

实图考》等内容。

3．介绍生药学的起源与我国生药学发展的概况。

第一章生药的分类与记载

第一节生药的分类

1.重点掌握生药按自然分类系统分类、按化学成份分类、按中医功效分类的

定义，优缺点。

2.了解按药用部位以及其他分类方法的内容。

第二节生药的记述

1．重点掌握生药的拉丁名组成。

2．掌控生药的记述项目。

第二章生药的化学成分及其生物合成第一节生物的初生物质代谢产物与次生代谢产物

1．掌控生物的初生新陈代谢产物和次生新陈代谢产物主要包含那些类型物质。

第二节生药的化学成分

1．重点掌控糖类、苷类、皂苷、强心苷、生物碱、醌类、香豆素类、黄酮类、、萜类、挥发油类、木脂素类化学成分的基本母核、定性分析方法，特别就是专属性定性反应。

2．了解各类化学成分的理化性质。

第三节化学成分的生源与生物合成

1．重点掌握生物合成研究的意义。

2．介绍生源、生物合成研究的基本方法；基本生源生物合成途径。

第三章生药的鉴定第一节生药鉴定的意义

1.掌控生药鉴别的定义与意义。

【精选】浙江省4月高等教育自学考试生药学试题课程代码10064

【精选】浙江省4月高等教育自学考试生药学试题课程代码

10064

浙江省2006年4月高等教育自学考试

生药学试题

课程代码：10064

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1.5分，共45分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．我国现存最早的且最完整的本草是（）

A．《证类本草》B．《神农本草经》

C．《新修本草》D．《本草纲目》

2．黄柏、秦皮、杜仲等皮类生药宜在（）采收。

A．春季B．春夏之交

C．秋季D．夏末秋初

3．要确定木化细胞壁应加下列哪种试液?（）

A．氯化锌碘试液B．间苯三酚与浓盐酸

C．苏丹III试液D．碘试液

4．测定生药酸不溶性灰分，常用的酸是（）

A．稀硝酸B．稀盐酸

C．稀硫酸D．稀醋酸

5．典型的双子叶植物根类生药具有的特征是（）

A．有表皮和髓B．有栓皮，有髓

C．有栓皮，无髓D．有表皮，无髓

6．含菊糖又含有淀粉粒的生药是（）

A．桔梗B．党参

C．苍术D．木香

7．具有解毒作用的成分为（）

Ａ．甘草甜素B．人参皂苷

C．葛根黄酮D．延胡索乙素

8．下列哪一项不是黄连的粉末特征?（）

A．石细胞类圆形、黄色、壁厚B．中柱鞘纤维纺锤形、壁厚C．鳞叶表皮细胞壁呈连珠状增厚D．导管主为螺纹和环纹10064# 生药学试题第1 页共6 页

9．关龙胆的原植物不包括（）

A．坚龙胆B．三花龙胆

C．龙胆D．条叶龙胆

10．主产于甘肃、青海的生药是（）

A．绵马贯众B．何首乌

C．元胡D．大黄

11．某供试品粉末加95%乙醇溶液1滴，再加30％HNO3溶液1滴，放置镜检，可见黄色簇针状结晶析出，此为（）

药剂学课程本科自考大纲

福建省高等教育自学考试药学专业（独立本科段）

药剂学课程考试大纲

第一部分课程性质与目标

一、课程性质与特点

《药剂学》是高等教育自学考试药学专业（独立本科段）所开设的专业课之一，它是一门理论联系实际、应用性很强的课程。本课程是研究药物的制剂设计和制备理沦、技术、质量控制与合理应用等内容的科学，是具体研究和论述药物制剂基本理论及剂型设汁的基本原理，各种剂型的制备过程和生产工艺，质量控制及质量管理等内容的一门综合性应用技术科学。

二、课程目标与基本要求

本课程要求考生掌握药物制剂的剂型概念，各药物剂型的特征和制剂的基本实验方法与技能。熟悉药物制剂的基本理论，各种剂型所需的辅料，以及各种剂型的基本制备方法、制备工艺及质量控制方法，为从事药物制剂的理论研究、生产及管理等打下基础。

通过本课程的学习，将掌握药物剂型的设计及药物制剂制备生产的理论知识和技能，掌握药物制剂质量控制的方法并能对药物制剂的质量进行正确地评价。

三、与本专业其它课程的关系

药剂学被定义为是“研究药物配制理论、生产技术以及质量控制等内容的综合性应用技术科学”。综合和应用，是药剂学最重要的外在特征。药剂学应是站在药学各学科（药物化学、药理学、有机、无机）的前沿，站在工业化大生产和药学基础研究的交叉点上，站在临床医学和药物学之间，一方面，将药物化学和医学新技术的成果转化成直接可应用的产品，通过合理地设计剂型、给药途径、制备工艺，实现从实验室到工业化的转变；另一方面，直接向工业化大生产提出要求，设计更合理的机械和设备；它还应深深了解临床医学在治疗疾病中的问题和需要、对产品的要求和期望，加以解决。

高等教育自学考试药学专业

高等教育自学考试药学专业（独立本科段）的考试计划

一、指导思想

高等教育自学考试是对自学者进行的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，是我国高等教育制度的重要组成部分。

高等教育自学考试药学专业（独立本科段）是为适应社会经济发展和人民群众对医药卫生事业的需求，为提高医药类人员业务素质和管理水平的需要而设置的。同时，根据高等教育自学考试的特点，在课程设置和考核上，突出较强的针对性和实用性，注重考核考生对本专业基本知识、基本理论和基本技能的掌握，以及运用理论知识分析与解决实际问题的能力。

二、学历层次与规格

高等教育自学考试药学专业（独立本科段）为专科后本科学历教育层次，在总体上与普通高校相同专业本科水平相一致。凡取得本专业考试计划所规定的14门课程的合格成绩，累计达到76学分，毕业论文答辩合格，思想品德经鉴定符合要求者，省考委发给主考学校副署的药学专业本科毕业证书。本科毕业生学业水平达到国家规定标准的，按照《中华人民共和国学位条例》的规定，由主考学校授予学士学位。

三、培养目标和基本要求

本专业培养适应社会主义经济建设和医药卫生事业发展需要的具有现代药学知识，能从事药物生产、药品分析鉴定、医院药学、药物研制和药事管理等工作的应用型专门人才。要求考生努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立爱国主义、集体主义和社会主义思想，遵纪守法，具有良好的思想品德和职业道德，积极为社会主义现代化建设和人民服务。要求考生掌握化学、药学以及分子生物学、药事管理的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉医药卫生事业制度和法规，具有分析问题和解决问题的能力，具有一定的英语听说读写能力。

生药学教学大纲

《生药学》课程教学大纲

课程性质：专业选修课总学时数：36 学分：2

适合专业：药物制剂

一、课程教学目标

《生药学》是药物制剂专业的一门专业课。根据专业培养目标，本课程以学习中医沿用的常用生药为主，继承传统鉴别经验，学习现代鉴定方法，掌握生药鉴定的基础理论、基本方法和基本技能。

二、课程的目的与任务

通过教学要求学生掌握专业需要的本学科的基础理论、基本知识和基本技能，为从事生药的真伪鉴别、品种整理、质量评价和开发应用打下基础，以保障临床用药的安全有效。其

主要任务是通过系统的学习生药学知识，研究生药的基源鉴定、生产加工、活性成分、药理作用、品质评价及资源利用等学科内容。

三、理论教学的基本要求

在教学方法上做到将客观问题形象化，在学校基础理论知识的同时，发挥学生学习上的能动性和创造性，培养学生分析问题和解决问题的能力。

本课程教学分理论讲授和实验两部分，通过学习要求达到：

1．学习常用生药300 种，其中掌握重点品种60～90 种，熟悉30～40 种，其余为了解

品种。

重点药材品种，要求掌握中药拉丁名、本草记载、来源、植（动）物形态、产地、采收

加工、性状鉴别、显微鉴别、化学成分、理化鉴别、检查、含量测定、功效等；熟悉药材品

种，要求掌握来源、主产地、采收加工、性状鉴别、显微鉴别、主要成分、理化鉴别、功效

等；了解药材品种，要求掌握来源、鉴别、主要活性成分或指标性成分等。

2．掌握生药鉴定品质评价的方法和程序，能执行《中国药典》有关规定，了解中药鉴

定的新技术和新方法。

四、实践教学的基本要求

实验（实训）学时8 应开实验（实训）项目个数 4

浙江省2012年4月高等教育自学考试生药学试题课程代码10064

浙江省2012年4月高等教育自学考试生药学试题课程代码

10064

浙江省2012年4月高等教育自学考试

生药学试题

课程代码：10064

一、填空题(本大题共12小题，每空1分，共25分)

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

1.南北朝的陶弘景在______基础上整理补充，著成______，收载药物______。

2.在产地要求进行蒸、煮或烫特殊加工的药材因其中富含浆汁、______ 或______ 。

3.黄柏原系清下焦湿热，酒制后可以作用______，兼清______。

4.生药的品质鉴定，它包括两方面内容是：生药的______与______。

5.中药制剂质量标准制订必备条件：处方组成固定、______、______。

6.实施GAP的目的就是为了______与______，促进中药材生产标准化和现代化。

7.地下茎根据它的性状特征，可以分为根状茎、块茎、______和______。

8.马兜铃科植物普遍含有的有毒成分是______，可引起______坏死。

9.杜仲的功效为______、______，安胎。

10.叶片的叶肉通常分化为______与______两部分。

11.五味子来源为______科植物______的干燥成熟果实。

12.鹿茸取自鹿科动物______与______的雄鹿未骨化、密生茸毛的幼角。

二、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

13.制川乌中的有效成分为()

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