《物理化学》课程教学大纲
《物理化学》课程教学大纲
物理化学课程教学大纲课程名称:物理化学英文名称:PhysicalChemistry课程编号:x2030672学时数:80其中实践学时数:0课外学时数:0学分数:5.0适用专业:能源化工一、课程简介物理化学课程是能源化工专业的一门重要专业基础课程。
课程内容包括化学热力学基础、化学动力学基础、多组分系统热力学、相平衡热力学、化学平衡热力学、界面层的热力学和动力学以及电化学系统的热力学和动力学等;其基础理论包括热力学、统计力学和量子力学;研究系统的状态及状态变化过程的方向与限度、速率和机理;为后续能源化工专业课的学习以及科学研究提供基础理论和研究方法。
通过物理化学课程的学习,使学生了解物理化学的研究内容、研究方法和发展现状,掌握物理化学中化学热力学、化学动力学的基本知识、基本原理和基本方法。
掌握有关物质变化过程的平衡与速率的基础理论和知识。
掌握物理化学基本原理和方法在化学平衡系统,相平衡系统,界面层以及电化学系统等方面的应用。
理解物理化学的理论知识在能源化工中的实际应用,获得应用物理化学的基本原理和方法分析能源化工相关问题的能力。
二、课程目标与毕业要求关系表三、课程教学内容、基本要求、重点和难点(一)绪论1、教学内容:物理化学发展历史,物理化学的研究内容、研究对象及研究方法。
2、基本要求了解物理化学发展历史,掌握物理化学的研究内容、研究对象及研究方法。
3、重点:物理化学的研究内容。
4、难点:物理化学的研究内容。
(二)化学热力学基础1、教学内容:热力学基本概念,热力学第一定律、热力学第二定律,热力学第三定律,掌握其原理和热力学方法及在物理化学过程中的应用,两个途径函数(W、Q)、五个状态函数(U、H、S、A、G)的性质、物理意义及增量值的计算,热力学基本方程、麦克斯韦关系式及状态方程式的导出及应用,偏摩尔量、化学势的定义及化学势作为判据在相变化、化学变化中的应用。
2、基本要求(1)熟练掌握热力学基本概念、术语。
《物理化学》课程教学大纲
物理化学Physical Chemistry一、课程基本情况课程类别:学科基础课课程学分:3学分课程总学时:48 学时,其中讲课:48 学时课程性质:必修开课学期:第3学期先修课程:高等数学、大学物理、材料化学适用专业:应用化学,材料物理等教材:沈文霞编,《物理化学核心教程》,科学出版社,2009年。
开课单位:物理与光电工程学院材料物理系二、课程性质、教学目标和任务本课程是适用于应用化学,材料物理等相关专业的学科基础课,本课程主要解决化学反应的方向和限度、化学反应的速率和机理等方面的问题,着重研究学科内更具普遍性的、更本质的化学运动内在规律,研究化学中的物质运动基本规律。
通过本课程的学习,要求学生了解和理解物理化学中重要的基本概念和基本知识,掌握各基本原理、定律、规则,并能进行计算和综合运用,解决一些实际问题,使学生在今后的实际工作中能有意识的运用化学观点去思考、认识和解决问题。
该课程的任务是激发学生学习化学的兴趣,将化学知识体系和思维方法传授给学生,培养学生分析和解决一般化学问题的能力,提高学生的化学素质,从而为后继课程以及今后从事生产和科研打下一定的化学基础。
三、教学内容和要求第1章绪论(1学时)(1)明确为什么要学习物理化学,了解物理化学课程内容;(2)掌握物理化学研究与学习的方法;(3)掌握物理量的表示与运算。
重点:物理量的表示难点:物理量的表示与运算第2章气体(2学时)(1)了解低压气体的经验定律、真实气体的状态方程;(2)理解液体的饱和蒸汽压和临界状态;(3)理解道尔顿分压定律和阿马格分体积定律(4)掌握理想气体的状态方程、混合物组成表示法;重点:混合物组成表示法;难点:液体的饱和蒸汽压和临界状态;道尔顿分压定律和阿马格分体积定律;第3章热力学第一定律(7学时)3.1 热力学概论(0.5学时)(1)了解热力学的研究对象;热力学的研究方法和(2)理解热力学研究方法的局限性;(3)掌握热力学研究方法;重点:热力学研究方法;难点:热力学研究方法的局限性;3.2 热力学的一些基本概念(0.5学时)(1)掌握热力学的一些基本概念;(2)掌握状态函数的特点;重点:热力学的一些基本概念;难点:状态函数的特点;3.3 热力学第一定律(1学时)(1)理解内能(U )和焓(H)都是状态函数、热(Q)和功(W )都是与途径有关的过程量。
物理化学 教学大纲
物理化学课程教学大纲一、说明(一)课程性质物理化学是化学学科的一门基础理论课。
本课程的目的在于运用物理和数学的有关理论和方法进一步研究化学运动形式的普遍规律。
(二)教学目的通过物理化学的教学,使学生了解和掌握化学学科的基本理论,培养学生理论思维的能力,为从事化学教学和科研打下扎实的理论基础。
(三)教学内容本课程主要包括化学热力学、统计热力学、化学动力学、电化学、表面化学和胶体化学等几个部分。
通过教学的各个环节使学生达到各章中所提的基本要求。
习题课是重要的教学环节,教师必须予以重视。
讲授时要注意国家颁布的法定计量单位和符号系统规定。
(四)教学时数本课程教学时数为108学时。
(五)教学方式以多媒体教学手段为主要形式的课堂教学。
二、讲授大纲与各章的基本要求绪论教学要点:着重阐明物理化学基本内容及物理化学学科发展,介绍物理化学的学习方法。
教学时数:2学时教学内容:1.物理化学的基本内容2.物理化学发展简史3.学习物理化学的意义4.怎样学习物理化学考核要求:了解物理化学的基本内容。
第一章热力学第一定律教学要点:通过本章的教学使学生初步了解热力学方法及其基本特点,掌握状态、状态函数、可逆过程等基本概念,理解状态函数的性质,理解热力学第一定律并能对物理化学过程(状态变化、相变化、化学反应等)进行有关计算。
1.使学生准确掌握热力学的基本概念。
2.使学生知道热、功、热力学能之间的区别与联系。
3.使学生充分理解状态函数的意义及其数学特性。
4.明确焓的定义和意义。
5.明确可逆过程及其意义。
6.熟练地应用热力学第一定律计算物理化学过程的△U、△H、Q和W。
7.熟练地应用△f Hm(B)、△cHm(B)计算反应热效应。
掌握盖斯定律和基尔霍夫定律应用。
8.了解卡诺循环的意义及理想气体在诸过程的热和功的计算。
教学时数:10学时教学内容:一、热力学概论和热力学的基本概念1.热力学的目的、内容、方法与局限性2.体系与环境3.体系的状态和性质(状态、状态性质、容量性质、强度性质)4.过程与途径(等温过程、等压过程、等容过程、相变过程、化学过程、循环过程)5.状态方程和过程方程6.状态函数的全微分性质二、热和功1.热2.功(体积功与非体积功,功的一般计算公式,体积功的计算)三、热力学第一定律1.热力学能2.热力学第一定律文字表述和数学表达式四、焓(等压热容、等容热容、焓的定义)五、热容(C p与C v及其相互关系,C p与温度的关系),热量的计算六、准静态过程与可逆过程七、热力学第一定律对理想气体的应用1.理想气体的内能和焓2.理想气体△U和△H的计算3.理想气体C p与C v的关系4.理想气体的等温可逆过程5.理想气体的绝热过程6.理想气体的卡诺循环八、热力学第一定律对相变化的应用九、热力学第一定律对实际气体的应用1.焦耳—汤姆逊实验2.焦—汤系数及倒转温度3.实际气体的热力学能和焓十、热力学第一定律对化学反应过程的应用1.化学反应的热效应(等压热效应、等容热效应、反应进度和热化学方程式、化学反应热效应的表示)2.盖斯定律3.化学反应热效应的计算(生成焓与标准生成焓,燃烧焓,离子生成焓,键焓) 4.反应热效应与温度的关系(基尔霍夫定律,非等温反应和绝热反应热效应的计算)考核要求:1.热力学概论1.1 热力学的目的、内容和方法(识记)1.2 热力学的一些基本概念1.2.1体系与环境,体系的性质(识记)1.2.2 热力学平衡态和状态函数(识记)2.热力学第一定律2.1热和功(领会)2.2热力学能(领会)2.3热力学第一定律的表述与数学表达式(应用)3.体积功与可逆过程3.1 等温过程的体积功(应用)3.2 可逆过程与最大功(领会)4.焓与热容4.1 焓的定义(识记)4.2 焓变与等压热的关系(应用)4.3 等压热容和等容热容(识记)5.热力学第一定律对理想气体的应用5.1 理想气体的热力学能和焓(领会)5.2 理想气体的C p与C v之差(识记)5.3 理想气体的绝热过程(领会)6.热力学第一定律对实际气体的应用6.1 节流膨胀与焦耳-汤姆逊效应(识记)7.热力学第一定律对相变过程的应用(领会)8.化学热力学8.1 化学反应热效应8.1.1 等压热效应与等容热效应(领会)8.1.2 反应进度(识记)8.2 赫斯定律与常温下反应热效应的计算8.2.1赫斯定律(应用)8.2.2 标准摩尔生成焓与标准摩尔燃烧焓(领会)8.3 标准反应焓变与温度的关系—基尔霍夫定律(应用)第二章热力学第二定律教学要点:本章主要讨论体系的过程方向与限度。
《物理化学》课程教学大纲
《物理化学》课程教学大纲
一、课程介绍
(一)课程性质
物理化学主要研究化学变化和相变化的平衡规律和变化速率规律,是化学工程与工艺、应用化学、生物工程、食品、材料、制药、生物技术等专业的专业课。
通过本门课程的学习,学生应比较牢固地掌握物理化学基本概念及计算方法,同时还应得到一般科学方法的训练和逻辑思维能力的培养。
这种训练和培养应贯穿在课堂教学的整个过程中,使学生体会和掌握怎样由实验结果出发进行归纳和演绎,或由假设和模型上升为理论,并结合具体条件用理论解决实际问题的方法。
(二)课程任务
教学内容由热力学和动力学为主体,涉及:热力学基本概念、定律、原理、方法,溶液、相平衡、化学平衡的热力学,唯象动力学的基本概念,反应速率理论,催化作用,电化学基础,表面现象(界面现象)及胶体化学。
通过学习本课程,要求学生对物理化学有系统的认识,并了解其在化学、化工、环境、材料、能源、生命、医药、农业等学科中的根基地位及其相互的关系。
二、学习目标
(一)课程的总体目标与基本要求
教学目的:通过本课程的学习使学生建立一个系统、完整的物理化学基本理论和基本方法的框架,掌握热力学、动力学、电化学中的普遍规律和实验方法;在强化基础的同时,逐步培养学生的思维能力和创造能力。
教学要求:本课程重点在于化学基础理论、基本知识的教学,在阐述基本原理时应着重讲清整个问题的思路、介绍问题的提出背景和形成理论的思维方法,使学生学到有关知识的同时能学到探索问题的思路和方法,培养解决问题的能力;在基础层次上选择有代表性的科学研究成果和工程实际,着眼于前沿所涉及的新思想和新方法上。
(二)各章节学习目标
三、教学大纲
五、考核要点。
《物理化学》教学大纲
《物理化学》教学大纲一、课程基本信息课程名称:物理化学课程类别:专业基础课课程学分:X学分课程总学时:X学时二、课程的性质、目的和任务(一)课程性质物理化学是化学学科的一个重要分支,是化学专业及相关专业学生必修的一门基础课程。
它运用物理学的原理和方法,研究化学变化的基本规律,是连接无机化学、有机化学、分析化学等基础学科与化工原理、化学工艺学等应用学科的桥梁。
(二)课程目的通过本课程的学习,使学生系统地掌握物理化学的基本概念、基本原理和基本方法,培养学生运用物理化学的理论和方法分析和解决化学问题的能力,为后续课程的学习和今后从事化学及相关领域的研究、开发和生产工作打下坚实的基础。
(三)课程任务1、使学生掌握热力学第一定律、热力学第二定律、热力学第三定律的基本内容,能够熟练运用热力学方法计算化学反应的热效应、熵变、焓变和自由能变化,判断化学反应的方向和限度。
2、使学生掌握多组分系统热力学的基本概念和基本定律,能够熟练运用相律分析相平衡问题,掌握单组分和双组分系统的相图及其应用。
3、使学生掌握化学平衡的基本原理,能够熟练运用化学平衡常数计算平衡组成,了解温度、压力、浓度等因素对化学平衡的影响。
4、使学生掌握电化学的基本概念和基本定律,能够熟练运用能斯特方程计算电极电势和电池电动势,了解电解、电镀、原电池等电化学过程的基本原理和应用。
5、使学生掌握化学动力学的基本概念和基本定律,能够熟练运用反应速率方程和反应级数计算反应速率,了解温度、浓度、催化剂等因素对反应速率的影响,掌握简单级数反应的动力学特征和反应机理的推测方法。
6、使学生掌握表面化学和胶体化学的基本概念和基本原理,了解表面活性剂、吸附、乳化、胶体的稳定性等表面化学和胶体化学现象的本质和应用。
三、课程教学的基本要求(一)知识要求1、掌握物理化学的基本概念、基本原理和基本公式,如热力学函数、相律、化学平衡常数、电极电势、反应速率常数等。
2、理解物理化学基本原理的推导过程和物理意义,能够运用物理化学原理分析和解决实际问题。
《物理化学》教学大纲
《物理化学》课程教学大纲课程编号:课程性质:通识选修课课程组长:总学分值:总学分:2学分,其中理论2学分,实验实践0学分。
总学时数:总学时:32学时,其中理论学时32,实验实践0学时。
适用专业:酿酒工程先修课程:分析化学、有机化学后续课程:食品生物化学、食品营养学、食品微生物学一、课程简介1、课程性质与定位:物理化学是化学科学的一个重要分支,是一门理论性和实践性并重的课程。
物理化学课程是高等学校化学,食品,生物,农林,材料等各专业教学计划中一门必修的基础课程,通过本课程的学习,可以为本学科的后续课程学习和发展能力打下坚实的基础。
2、教学目的与要求:通过学习化学热力学、动力学、电化学、表面化学、胶体化学的基本理论与研究方法,使学生掌握物理化学的基本原理、基础知识、基本方法,从物理变化和化学变化入手,探求化学变化的基本规律,提高对物理化学的分析能力和计算能力,为学生学习后继课程奠定必要的基础。
在授课的过程中,坚持物理化学理论与食品学科知识相结合、理论教学与实验教学相结合的原则。
同时要求学生关注物理化学在食品中应用的最新动态,引导学生用书本上的理论去分析解决食品生产和检测中的实际问题。
3、教学重点与难点:(字数原则上控制在260字左右)二、课程教学内容、要求与学时分配(一)理论教学内容:第一章绪论(1学时)(1)了解《物理化学》的基本教学内容,学时分配,以及教学安排。
(2)理解《物理化学》课程的性质、地位,和学好本课程对未来专业课学习的重要性。
(3)掌握本课程学习的方法,以及利用课下其他资源扩展专业知识能力。
通过本节课使学生对物理化学有初步的了解,为以后学习好物理化学打好基础。
教学内容1、物理化学的内容、目的和任务。
2、物理化学的研究方法及其发展。
3、物理化学在食品科学、生物工程等领域的作用。
4、物理化学课程的学习方法。
教学重点:物理化学研究的内容与方法。
教学难点:物理化学的内容、目的和任务。
第二章热力学第一定律及应用(3学时)教学要求:(1)掌握热力学平衡态、状态函数、可逆过程、热力学能、热容等基本概念;了解状态函数的全微分性质。
(完整版)物理化学课程教学大纲
物理化学课程教学大纲一、课程说明(一)课程名称、所属专业、课程性质、学分;课程名称: 物理化学(PhysicalChemistry)所属专业:材料化学课程类别:专业课课程性质:专业课(必选)学分: 3学分(54学时)(二)课程简介、目标与任务、先修课与后续相关课程;课程简介:物理化学又称理论化学,是从研究化学现象和物理现象之间的相互联系入手,从而找出化学运动中最具普遍性的基本规律的一门学科。
共包括4部分内容:第1部分,热力学。
内容包括:热力学第一定律、热力学第二定律、化学势、化学平衡、相平衡。
第2部分,电化学。
内容包括:电解质溶液、可逆电池电动势、不可逆电池过程。
第3部分,表面现象与分散系统。
内容包括:表面现象、分散系统。
第4部分,化学动力学。
内容包括:化学动力学基本原理、复合反应动力学。
目标与任务:使学生掌握物理化学基本概念及计算方法,同时还应得到一般科学方法的训练和逻辑思维能力的培养。
这种训练和培养应贯穿在课堂教学的整个过程中,使学生体会和掌握怎样由实验结果出发进行归纳和演绎,或由假设和模型上升为理论,并结合具体条件用理论解决实际问题的方法。
先修课与后续相关课程:先修课:高等数学(微分、积分)、大学普通物理、无机化学、有机化学、分析化学后续相关课程:无。
(三)教材与主要参考书。
教材:物理化学简明教程,第四版,印永嘉等编,高等教育出版社出版.2007参考书目:[1] 付献彩主编,《物理化学》上、下册. 第五版.高等教育出版社出版.2006[2] 胡英主编,《物理化学》上、中、下册. 第一版,北京:高等教育出版社出版.2001[3] 宋世谟主编,《物理化学》上、下册,第四版.北京:高等教育出版社出版.2001[4] 物理化学简明教程例题与习题,第二版,印永嘉等编,高等教育出版社出版二、课程内容与安排绪论讲授,1学时。
第一章热力学第一定律1.1 热力学的研究对象1.2 几个基本概念1.3 能量守恒1.4 体积功1.5 定容及定压下的热1.6 理想气体的热力学能和焓1.7 热容1.8 理想气体的绝热过程1.9 实际气体的节流膨胀1.10 化学反应的热效应1.11生成焓及燃烧焓1.12反应焓与温度的关系(一)教学方法与学时分配讲授,8学时。
物理化学教学大纲
物理化学教学大纲一、课程简介物理化学是化学的一个重要分支,主要研究物质的结构、性质、变化规律,以及物质之间的相互作用等内容。
本课程旨在使学生掌握物理化学基础知识,培养学生的化学思维和实验技能,为日后深入学习化学相关专业打下坚实的基础。
二、教学目标1. 了解物理化学的基本概念和原理,掌握相关实验技能;2. 提高学生的化学思维和实验能力,培养学生的分析和解决问题的能力;3. 培养学生对物理化学领域的兴趣,为将来的学习和研究打下基础。
三、教学内容与安排1. 物理化学的基本概念1.1 物态变化1.2 热力学基础1.3 化学平衡2. 物理化学实验2.1 量热实验2.2 晶体学实验2.3 分析化学实验3. 物理化学实践3.1 计算化学3.2 显微镜技术3.3 光谱学4. 期末综合实验及成果展示四、考核方式1. 平时表现(包括课堂参与、实验操作等)占总成绩的20%;2. 期中考试占总成绩的30%;3. 实验报告和作业占总成绩的20%;4. 期末考试占总成绩的30%。
五、教学要求1. 学生应按时上课,积极参与课堂讨论,完成实验操作;2. 学生应独立完成实验报告和作业,注重实践能力的培养;3. 学生应按时复习,做好笔记和总结,为考核做好准备。
六、教学保障1. 教材:《物理化学》第5版;2. 实验器材:齐全的物理化学实验器材;3. 师资力量:有丰富教学经验的物理化学教师;4. 教学环境:整洁、安全、适合学习的教室和实验室。
七、总结通过本教学大纲的制定,旨在通盘考虑各方面的教学要求,确保学生能够全面、系统地掌握物理化学基础知识,培养其科学思维和实践能力,为将来的学习和研究提供坚实的基础。
希望学生在本课程的学习过程中能够勤奋学习,积极实践,取得优异的成绩。
祝各位同学学习进步!。
物理化学 教学大纲
物理化学教学大纲一、课程背景和目标物理化学是物理学和化学的交叉学科,旨在研究和解释物质的性质和变化规律。
本课程的目标是使学生掌握物理化学的基础知识和实验技能,培养他们的科学思维和问题解决能力。
二、课程内容1. 热力学- 热力学基础概念- 热力学定律和方程- 热力学过程和熵- 化学动力学和平衡2. 量子化学- 量子力学基本原理- 原子结构和光谱学- 分子结构和化学键- 量子力学在化学中的应用3. 统计力学- 统计力学基本概念- 理想气体和非理想气体- 热力学性质的统计解释4. 电化学- 电化学基础概念- 电池和电解质溶液- 电化学动力学和电化学反应机理5. 分子光谱学- 分子光谱基本原理- 基于分子光谱的结构分析- 分子光谱在分析化学中的应用三、教学方法1. 授课教学教师采用讲授、示范等方式,结合多媒体技术进行知识传授,并通过例题和实例分析加深学生对知识的理解。
2. 实验教学通过实验教学,培养学生的实验技能和科学精神,加深对物理化学理论的理解和应用能力。
3. 研讨讨论鼓励学生参与课堂研讨和问题讨论,培养他们的团队合作和批判性思维能力。
四、教学评估与考核1. 作业与小测验定期布置练习和小测验,对学生的知识掌握情况进行评估。
2. 实验报告要求学生按要求撰写实验报告,评估其实验设计和实验结果分析的能力。
3. 期中考试和期末考试在课程中设置期中考试和期末考试,考核学生对所学知识的综合理解和应用能力。
五、参考教材- Atkins, P.W., de Paula, J. Physical Chemistry. Oxford University Press.- Levine, I.N. Physical Chemistry. McGraw-Hill Education.- McQuarrie, D.A., Simon, J.D. Physical Chemistry: A Molecular Approach. University Science Books.六、课程要求和学习建议1. 准时上课,积极参与课堂讨论和活动。
(完整版)物理化学课程教学大纲
物理化学课程教学大纲一、课程说明(一)课程名称、所属专业、课程性质、学分;课程名称: 物理化学(PhysicalChemistry)所属专业:材料化学课程类别:专业课课程性质:专业课(必选)学分: 3学分(54学时)(二)课程简介、目标与任务、先修课与后续相关课程;课程简介:物理化学又称理论化学,是从研究化学现象和物理现象之间的相互联系入手,从而找出化学运动中最具普遍性的基本规律的一门学科。
共包括4部分内容:第1部分,热力学。
内容包括:热力学第一定律、热力学第二定律、化学势、化学平衡、相平衡。
第2部分,电化学。
内容包括:电解质溶液、可逆电池电动势、不可逆电池过程。
第3部分,表面现象与分散系统。
内容包括:表面现象、分散系统。
第4部分,化学动力学。
内容包括:化学动力学基本原理、复合反应动力学。
目标与任务:使学生掌握物理化学基本概念及计算方法,同时还应得到一般科学方法的训练和逻辑思维能力的培养。
这种训练和培养应贯穿在课堂教学的整个过程中,使学生体会和掌握怎样由实验结果出发进行归纳和演绎,或由假设和模型上升为理论,并结合具体条件用理论解决实际问题的方法。
先修课与后续相关课程:先修课:高等数学(微分、积分)、大学普通物理、无机化学、有机化学、分析化学后续相关课程:无。
(三)教材与主要参考书。
教材:物理化学简明教程,第四版,印永嘉等编,高等教育出版社出版.2007参考书目:[1] 付献彩主编,《物理化学》上、下册. 第五版.高等教育出版社出版.2006[2] 胡英主编,《物理化学》上、中、下册. 第一版,北京:高等教育出版社出版.2001[3] 宋世谟主编,《物理化学》上、下册,第四版.北京:高等教育出版社出版.2001[4] 物理化学简明教程例题与习题,第二版,印永嘉等编,高等教育出版社出版二、课程内容与安排绪论讲授,1学时。
第一章热力学第一定律1.1 热力学的研究对象1.2 几个基本概念1.3 能量守恒1.4 体积功1.5 定容及定压下的热1.6 理想气体的热力学能和焓1.7 热容1.8 理想气体的绝热过程1.9 实际气体的节流膨胀1.10 化学反应的热效应1.11生成焓及燃烧焓1.12反应焓与温度的关系(一)教学方法与学时分配讲授,8学时。
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《物理化学》课程教学大纲制定人:王琳琳教学团队审核人:徐菁利开课学院审核人:饶品华课程名称:物理化学(上、下)/Physical chemistry Ⅰ,Ⅱ课程代码:040109-040110学时:96学分:6 讲课学时:96 上机学时0 实验学时:独立设课考核方式:考试先修课程:高等数学、无机化学、分析化学、有机化学适用专业:化学工程与工艺、高分子材料与工程、环境工程、制药工程教材:南京大学付献彩等编著“物理化学”(第五版),高等教育出版社,2005主要参考书:1、天津大学编著“物理化学”(第四版),高等教育出版社,1998年2、华东理工大学胡英等编著“物理化学”(第四版),高等教育出版社,2000年一、本课程在课程体系中的定位“物理化学”是化学专业的一门核心基础理论课程。
通过本课程的学习,使学生系统地掌握物理化学的基本原理和方法,并能用以分析和解决一些实际问题。
进一步扩大知识面,打好专业基础。
进一步培养学生的独立工作能力,提高自学能力;掌握实验数据的处理及实验结果的分析和归纳方法,从而加深对物理化学基本理论和概念的理解,增强解决实际问题的能力。
使学生既具有坚实的实验基础,又具有初步的研究能力,实现由学习知识、技能到进行科学研究的初步转变,成为化学专业高素质的专门人才。
二、教学目标1.使学生系统地掌握物理化学的基本原理和方法,运用物理和数学的有关理论和方法研究物质的性质和变化规律。
;2.培养学生理论思维能力,能定量地描述和处理化学运动的规律与问题;3.使学生了解物理化学一般研究方法与特有研究方法,树立正确的自然观,掌握和应用科学方法论,增强他们在工作、科学研究中分析问题与解决问题的能力。
三、教学效果通过本课程的学习,学生可具备:1.系统地掌握物理化学的基本原理和方法2. 从全局的角度,思考问题、解决问题的意识;3.掌握和应用科学方法论,增强他们在工作、科学研究中分析问题与解决问题的能力。
四、教学内容与教学效果对照表五、教学内容和基本要求第一章绪论教学内容:绪论部分重点介绍物理化学的定义、研究内容、发展简史和研究方法,以及该课程的地位、重要意义和学习方法;明确教学要求。
明确物理量的表示与运算方法。
教学要求:掌握物理化学的定义、物理化学的基本内容和任务;了解物理化学发展简史,明确物理化学研究方法;明确物理化学的学习方法;明确教学要求;熟悉物理量的表示与运算。
重点难点:【本章重点】物理化学的基本内容和任务,物理量的表示与运算。
【本章难点】物理量的表示与运算。
第二章热力学第一定律教学内容:热力学概论。
基本概念,功、热、焓、恒压热容、恒容热容等的定义。
热力学第一定律,体系在相变过程、理想气体在自由膨胀过程、等温过程、等容过程、绝热过程、循环过程中的ΔU、ΔH、Q及W值的计算。
可逆过程的概念与意义。
理想气体的热力学能和焓及C P与C V的关系、理想气体在各种过程中ΔU、ΔH、Q、W的计算。
理想气体的绝热可逆过程的过程方程式。
焦耳-汤姆逊效应、实际气体在等温过程中ΔU、ΔH的计算。
等压热效应Q P、等容热效应Q V,与ΔH、ΔU的关系。
反应进度、热化学反应方程式。
用燃烧热、生成热、计算反应热;基尔霍夫定律、等压绝热反应。
离子生成焓、键焓估算反应热;溶解热和稀释热。
教学要求:了解热力学的基本内容、方法及局限性。
明确体系与环境、强度性质与容量性质、状态与状态函数、过程与途径、热力学平衡态、热力学能与标准生成焓等概念,掌握功、热、焓、恒压热容、恒容热容等的定义。
明确功和热都是与过程相联系的物理量,热力学能、焓则为状态函数。
掌握状态函数的全微分性质及其应用。
掌握功的分类及体积功的计算。
掌握热力学第一定律,并能熟练地计算体系在相变过程、理想气体在自由膨胀过程、等温过程、等容过程、绝热过程、循环过程中的ΔU、ΔH、Q及W的值。
明确可逆过程概念与意义。
化学反应速率的定义、表示方法;了解热力学第一定律对实际气体的应用。
掌握第一定律对理想气体的应用:理想气体的热力学能和焓及C P与C V的关系。
了解理想气体的绝热可逆过程的过程方程式。
了解焦耳-汤姆逊效应、实际气体在等温过程中ΔU、ΔH的计算。
掌握计算化学反应热效应的方法。
等压热效应Q P、等容热效应Q V,与ΔH、ΔU的关系;Q P与Q V的相互关系。
反应进度、热化学反应方程式。
用燃烧热、生成热、计算反应热;基尔霍夫定律、等压(或恒容)绝热反应。
了解用离子生成焓、键焓估算反应热;溶解热和稀释热。
重点难点:【本章重点】基本概念、可逆过程、热力学能、功、热、焓的定义和性质。
体积功的计算。
热力学第一定律,在相变过程、理想气体在各种过程中的ΔU、ΔH、Q及W的计算,理想气体的绝热可逆过程的过程方程式的推导,焦耳-汤姆逊效应。
化学反应热及用燃烧热、生成热计算反应热;基尔霍夫定律。
【本章难点】状态与状态函数、可逆过程、热力学能与焓的概念。
理想气体的绝热可逆过程的过程方程式的推导。
焦耳-汤姆逊效应。
化学反应热及用燃烧热、生成热计算反应热;基尔霍夫定律。
第三章热力学第二定律教学内容自发过程的共同特征,热力学第二定律。
卡诺循环和卡诺原理,克劳修斯不等式,熵和熵增原理,熵变的计算及熵判据的应用。
规定熵、标准熵的概念及其计算、应用。
亥姆霍兹函数F、吉布斯函数G的定义及判据。
ΔS、ΔG与ΔF的计算。
热力学第二定律对各种过程的分析与应用。
热力学基本关系式、对应系数关系式、麦克斯韦关系式,及其简单应用。
吉布斯-亥姆霍兹公式。
克拉贝龙方程和克-克方程式,楚顿规则。
教学要求:了解自发过程的共同特征,正确理解第二定律的克劳修斯说法与开尔文说法,明确热力学第二定律的意义。
了解卡诺循环的意义;理解卡诺原理。
明确从卡诺原理得出克劳修斯原理和熵函数的逻辑推理,从而理解克劳修斯不等式的重要性与熵函数概念,明确熵与热温商的区别和联系。
明确熵函数定义,熵增原理,熵变的计算及熵判据的应用,了解熵的统计意义。
了解热力学第三定律的基本内容,明确规定熵、标准熵的概念及其应用。
熟记并理解亥姆霍兹函数F、吉布斯函数G的定义及判据。
熟悉热力学第二定律对各种过程的分析与应用。
熟记热力学基本关系式、对应系数关系式、麦克斯韦关系式,掌握其简单应用。
会使用熵判据和吉布斯函数判据。
能熟练计算一些简单过程的ΔS、ΔG与ΔF值。
能熟练地运用吉布斯-亥姆霍兹公式。
了解克拉贝龙方程和克拉贝龙-克劳修斯方程式的意义,掌握其应用;了解楚顿规则。
重点难点:【本章重点】热力学第二定律,克劳修斯不等式及其推导,熵和熵增原理,熵变的计算及熵判据,吉布斯函数G。
热力学基本关系式及麦克斯韦关系式。
ΔS、ΔG与ΔF计算,吉布斯-亥姆霍兹公式。
克拉贝龙方程和克拉贝龙-克劳修斯方程。
【本章难点】从卡诺原理得出克劳修斯原理和熵函数的逻辑推理,熵函数概念,熵增原理,热力学函数判据,ΔS、ΔG与ΔF值的计算。
第四章多组分系统热力学教学内容:溶液组成表示法及相互关系。
偏摩尔量与化学势的概念,偏摩尔量的集合公式、偏摩尔数量的求法。
化学势的定义和化学势判据,化学势在相平衡体系中的应用,化学势与温度、压力的关系。
拉乌尔定律与亨利定律。
气体的化学势、逸度及逸度系数的定义。
气体的标准态和标准态选择。
理想液态混合物的热力学通性和微观特征,理想液态混合物中各组分的化学势。
溶液中组分的化学势,活度与活度系数的定义和测定方法。
渗透系数、绝对活度和超额函数。
稀溶液的依数性及其条件。
杜亥姆-马居尔公式。
教学要求:了解溶液组成表示法及相互关系。
明确偏摩尔量与化学势的概念和意义,了解它们之间的联系与区别。
明确偏摩尔数量的集合公式、吉布斯-杜亥姆公式、了解偏摩尔数量的求法。
掌握化学势的定义和化学势判据,了解化学势在相平衡体系中的应用、化学势与温度、压力关系。
掌握拉乌尔定律与亨利定律。
掌握理想气体的化学势、非理想气体的化学势、逸度及逸度系数的定义。
气体的标准态和标准态选择。
了解依据状态方程求逸度及牛顿图。
掌握理想液态混合物的热力学通性和微观特征,理想液态混合物中各组分的化学势。
掌握溶液中组分的化学势的概念和公式,明确标准态的选择,活度与活度系数的定义和测定方法。
了解渗透系数、绝对活度和超额函数。
明确稀溶液的依数性及其条件,公式推导及计算。
了解杜亥姆-马居尔公式。
重点难点:【本章重点】偏摩尔量与化学势,拉乌尔定律与亨利定律,气体的化学势、逸度及逸度系数的定义,标准态选择,理想液态混合物的热力学通性和微观特征,各组分的化学势。
溶液中组分的化学势,标准态的选择,活度与活度系数的定义和测定方法。
稀溶液的依数性。
【本章难点】偏摩尔量、化学势,逸度及逸度系数的定义,标准态的选取。
第五章化学平衡教学内容:化学平衡的热力学条件及化学反应等温方程式。
标准生成吉布斯函数Δf G m 。
标准平衡常数K 的意义和的测定,K 、平衡组成及平衡转化率的计算。
理想气体反应和复相反应的平衡常数和平衡组成的计算,K 和K p、K c、K x之间的换算。
实际气体反应、液相反应的平衡常数及其各种表达式。
均相及多相反应Δr G m的意义及其平衡常数表达式。
分解压力和分解温度概念和计算。
温度、压力、惰性气体因素对平衡的影响。
同时平衡和反应的耦合。
教学要求:明确化学平衡的热力学条件及化学反应等温方程式的导出,掌握化学反应等温方程式的意义及其应用,会判断化学反应的方向和限度,了解化学反应亲合势A。
理解标准生成吉布斯函数Δf G m 与反应过程G的意义,掌握Δr G m =-RT ln K 的有关计算。
明确标准平衡常数K 的意义、平衡常数的测定,熟练掌握理想气体反应和复相反应的平衡常数和平衡组成的计算,以及标准平衡常数K 和经验平衡常数K p、K c、K x之间的换算。
掌握标准生成吉布斯函数Δf G m 的定义。
了解实际气体反应、液相反应的平衡常数及其表达式,实际气体反应的平衡常数计算方法。
了解均相及多相反应Δr G m的意义及其平衡常数表达式有什么不同。
理解从吉布斯-亥姆霍兹方程推导化学反应等压方程式的思路,并会运用该方程进行有关计算,掌握浓度、压力、惰性气体因素对平衡的影响。
掌握固体分解压力和分解温度概念和计算。
了解同时平衡和反应的耦合。
掌握连续流动釜式反应器的浓度特征和温度特征;重点难点:【本章重点】化学反应等温方程式,Δr G m =-RT ln K 、平衡组成及平衡转化率的计算。
化学反应等压方程式,各种因素对平衡的影响。
分解压力和分解温度的概念和计算。
【本章难点】反应过程G的意义,实际气体反应、液相反应的平衡常数及其各种表达式。
等压方程式,固体分解压力和分解温度的概念和计算。
第六章相平衡教学内容:相律的推导相律过程,应用。
单组分体系相图二组分完全互溶双液系的p-x图、T-x图、杠杆规则及有关计算。