吉林省通化市外国语中学七年级地理下册第七章第二节东南亚导学案2(无答案)(新版)新人教版

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七年级地理下册第七章我们邻近的国家和地区东南亚地理位置和自然环境教案新人教版

l、通过读东南亚政区图、马六甲海峡图并做填图练习，使学生了解东南亚的范围和国家，掌握联系两大洲和两大洋的地理位置。

2、通过读东南亚地形图、了解东南亚的地形特征。并通过分析对比上游和下游的河流特点，说明上游和下游的地形特点，对农业，人口分布，城市的影响。

3、读“新加坡各月气温与降水的分配图”、“曼谷各月气温与降水两的分配图”、“热带雨林的天气示意图”了解热带雨林和热带季风两种气候的特征和分布。

4、通过学习本节内容使学生了解东南亚的自然环境特点，认识一个地区的地理要素之间的相互联系和人地关系相互作用的情况。培养学生从综合的角度分析问题和解决问题。并学会用比较的方法，分析东南亚的自然环境特征，区内差异，培养学生的区域分析能力。

教学建议

教材分析

教材从读图开始，首先让学生看清半岛，群岛和国家的位置特点，为下面讲述自然环境和经济特征打好基础。用“东南亚的政区图”来说明东南亚的国家组成和分布。东南亚由中南半岛和马来群岛两大部分，共十个国家，中南半岛南部的狭长部分称为马来半岛，马来群岛因在我国南面的海洋中，我国习惯上又称之为南洋群岛。课文中出现的地名较多，但都是学习和生活中常用的知识。特别是把东南亚和刚学过的东亚的纬度位置进行比较，使学生很容易得出东南亚的纬度主要在热带，为这里盛产的热带经济作物和水稻打下了基础。

教材用一个独立的标题突出东南亚的交通位置“十字路口”，不仅指出了它是世界海运运输的枢纽之一，在历史上也有重要的作用，对于这部分内容，可以通过让学生分析日本把马六甲海峡称为“海上生命线”的原因，加深学生对课文的理解。

2019-2020学年七年级地理下册第七章第二节东南亚学案人教新课标版.doc

2019-2020学年七年级地理下册第七章第二节东南亚学案人教新

课标版

知识点一：位置与范围

知识背景：

你听过“南洋”一词吗？这是过去中国人对东南亚一带的习惯叫法。16世纪，大西洋到印度洋航线的开辟，苏伊士运河的开通，大大缩短了欧洲到东方的航路，使得东南亚的地理位置变得更加重要。

知识形成与训练：

（一）读图完成下列各题

1用笔圈出东南亚。从图中可以看出东南亚位于_______洲与_______洲之间，沟通了_______洋与_______洋。

2东南亚的范围可以用“半岛+群岛”来概括，其中半岛指_______半岛（请用符合①在上图中标出该半岛），岛屿指_______群岛（请用符合②在上图中标出该群岛）。

3小红为向外国小同学问好，特意制作了一张精美的贺卡，装进一只漂流瓶中，然后丢进了

澜沧江。下列哪个城市的小同学最有可能拣到漂流瓶 ( )

A．仰光 B。曼谷 C河南 D．万象或金边

4下列国家中与中国陆界相邻的是（）

A．越南、老挝、缅甸 B泰国、印度尼西亚

C.泰国、柬埔寨 D．菲律宾、新加坡

（二）请阅读下图完成下列各题

(1)在图中填注马六甲海峡的名称。

(2)图中A处是著名的________海峡。它位于_______半岛和_______岛之间。

(3)该海峡两岸的3个国家分别是________、_________、_______。

(4)分析上图并填表

航线①能够到达_______洲的_______地区；

航线②能够到达_______洲；航线③能够到达_______洲；

航线④能够到达_______洲；航线⑤能够到达_______洲。

吉林省通化市外国语学校七年级地理下册 6.2 自然环境导学案2(无答案)(新版)新人教版

《自然环境》

学习目标：

1.初步掌握亚洲的气候特点。

2.理解亚洲东部和南部的降水与夏季风的关系及其对农业的影响。

3.能初步从位置、河流、气候等方面归纳一个大洲的自然环境特征。

学习过程：

【预习】

三、复杂的气候

读6.13亚洲气候类型图完成下列问题：

１. 亚洲有哪几种气候类型？

２. 全世界的气候类型约有11种，亚洲就有其中的9种，说明了什么？

３. 亚洲分布范围最广的气候类型是什么？说出它的分布范围以及气温和降水的季节变化特点。

４. 亚洲东部主要是哪几种气候类型？这三种气候类型有什么共同点？

５. 什么是季风？形成这种季风气候的原因是什么？

６. 亚洲东部和南部的降水与夏季风有什么关系？

７. 夏季风过强或过弱会造成哪些灾害？

8 .根据以上分析说出亚洲气候有什么特点？

9．根据12页活动总结北美洲的气候类型有什么特点

【反馈】

亚洲气候图

（1）写出图中序号代表的气候

类型名称：

①；

②；

③；

④；

⑤；

⑥；

⑦；⑧

；

（2）亚洲各种气候类型中，影响

范围最大的是；降

水最多的是气候。

（3）我国东南部与红海沿岸纬度大致相当，但并末出现沙漠。其主要原因是：

新人教版七年级地理下册《东南亚》教案

教学目标：

1、东南亚的范围,联系两大洲和两大洋的地理位置

2、东南亚的气候和农业

3、东南亚的地形与主要的城市

4、东南亚的风景

重点和难点：

1、东南亚的地理位置

2、马六甲海峡的十字路口位置

3、东南亚的地形与主要的城市

教学准备：

1、东南亚地图；

2、自制CAI课件

课时安排：2课时

教学过程：

[导入新课]：同学们，你们知道著名国际影星杨紫琼的家乡是哪里吗？她的家乡就是美丽的热带岛国------马来西亚。请一位同学上来指出马来西亚的位置。

（放映东南亚的地图）。

[提问]：它大概位于中国的哪个方向？

跨过中国的南部边界，就到了与我国山水相连的东南亚。它包括了许多国家，从总体上来看，可以分为两大块，一个是

半岛，因为位于中国的南部所以叫做中南半岛，请同学们用红笔沿边界画下来，数一数有多少个国家位于中南半岛上；另一个是群岛，由几万个分布于太平洋中的大大小小的岛屿组成。请同学们用蓝笔沿边界大致画下来。数一数有多少个国家组成。

[板书]：中南半岛，马来群岛

[总结]：指图：东南亚位于亚洲的东南部，太平洋的西海岸，印度洋的东面。纬度位置大约在10S—25N之间。地处热带，所以这里四季常青，分布有成片的热带雨林，成为当今的旅游胜地。我们常听到的新马泰地区就是指这里。

[板书]：东南亚重要的地理位置：

我们仔细观察一下蓝笔和红笔画出来的地区可以发现，东南亚像是我们日常生活中看到的马路上的十字路口。他沟通亚洲和大洋洲，太平洋和印度洋。东南亚正是拥有这样一个得天独厚的地理位置而成为各国往来的十字路口。我国自古以来就有郑和下西洋、下南洋的壮举，就是通过东南亚而到达了北非、西非等国家和地方进行了友好往来和经济交流。[展示郑和下西洋的图片]，而位于马来半岛和苏门答腊岛之间的马六甲海峡则可以称为十字路口的咽喉部位，控制了他就可以控制连接太平洋和印度洋之间的通道。

2021版七年级地理下册 7.2 东南亚导学案2(全国通用版)(全国通用版)

教师复备栏或学生笔记栏：

课题：7.2东南亚（2 ）课型：新授课

学习

目标

通过学习，我要做到：

1.运用地形图，归纳中南半岛地区地形特点;根据中南半岛河流与

城市的分布图，说明东南亚河流对城市分布的影响,了解东南亚

人口分布的特征。

2.举例说出东南亚发展旅游业的优势。

重点中南半岛地形特点

难点河流对城市分布的影响

复习：1.说一下东南亚范围？

2.叙述东南亚重要的地理位置

3.东南亚的气候类型有哪些？主要分布在哪里？

4.东南亚主要农作物及分布的主要国家。

导学：创设情境，明确任务

1.小红为向外国小同学问好，特意制作了一张精美的贺卡，装进一只漂流瓶中，然后丢进了澜沧江。下列哪个城市的小同学最有可能拣到漂流瓶( ) A．仰光B。曼谷C河内D．万象或金边

2.落实学习目标

自学：精读文本，自主构建

知识点一：山河相同与城市分布

1.中南半岛的地势呈北南，河流、地形特点：

2.中南半岛河流中下游的沿岸地区地势，土壤，易于灌溉，交通，已成为东南亚人口稠密，农业发达的重要农业区；

3.中南半岛城市分布特点：

知识点二：热带旅游胜地

1.华人华侨：是世界上华人分布最集中的地区。取得所在国国籍的称为；仍保留中国国籍的，称为。主要来自省省。

2.亚的旅游胜地主要有：

教师复备栏或学生笔记栏合作：

1.完成P27活动1题和2题

2.成P29活动内容：东南亚成为中国人出境旅游目的地的优势条件。

检测：选择题

1..中南半岛的地形分布特点是（）

A.大山众多、平原少

B.多高原，山地和盆地

C.多平原、少山地

D.山河相间分布、南北延伸

2.世界上华人华侨分布最为集中的地区是（）

七年级地理下册第七章第二节东南亚教学设计 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中七年级下册地理

第二节东南亚

课标内容

1．在地图上找出东南亚的位置、X围、主要国家及其首都，读图说出东南亚地理位置的特点。

2．运用地形图，归纳中南半岛的地势、地形特点以及河流的分布特点，分析东南亚的自然条件对人口和城市分布的影响，掌握世界人口和城市分布的一般规律。

3．运用图表说出东南亚气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。了解东南亚主要农作物和热带经济作物的分布、生产、出口等情况。

4．能举例说出东南亚发展旅游业的优势。

课标分解

同课异构

【教学设计一】

目标与策略

重点与难点

重点：1.东南亚地区的区域特征。

2．能够运用不同的地图、数据图表、文字资料等，分析东南亚区域特征的形成原因。

3．通过东南亚这一案例的学习，掌握学习区域的一般方法。

难点：1.学会运用资料分析东南亚区域特征的成因。

2．掌握学习区域的一般方法。

过程与方法

教学环节一：稻米粒粒香款款入话题

辨别实验，导入新课：

生活中，我们餐桌上的主食主要有两种：米饭和馒头。你平时更爱吃哪种？你知道吗？大米也是有好多种的。今天老师就带了两种米，请一位同学来看看它们有什么不同。

学生看闻，畅谈体会：

导入新课：由泰国香米导入盛产稻米的东南亚。

设计意图：从生活中的点滴入手，贴近学生的生活，更容易使学生产生学习的兴趣。学

习兴趣是最好的老师，这一导入方式的设计，也为我后面设计的探究过程奠定了情感基础。

教学环节二：淡淡稻米香幽幽探寻路

一探水稻种植：

问题引领：

总问题：为什么东南亚会成为世界主要的稻米产区？

分析：与气候、地形等自然条件有关。

分问题：1.东南亚具体的位置在哪里？

七年级地理下册第七章第二节《东南亚》学案(无答案)

班级：姓名：使用时间：

学习目标：

1、了解东南亚的组成和地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”的重要地理位置。

2、了解东南亚的热带雨林气候和热带季风气候特点及对农业生产的影响；了解东南亚主要农作物和热带经济作物的分

布。

3、结合中南半岛地形特点，分析东南亚的自然条件对人口和城市分布的影响，掌握世界人口和城市分布的一般规律。

4、了解东南亚人口构成情况；了解华人和华侨对所在国的经济建设和我国的经济建设做出的贡献。

5、了解东南亚丰富的旅游资源和发达的旅游业。

自学：

欣赏下列诗句：

我住江之头，君住江之尾；我吸川上流，君饮川下水；

山山皆靠北，条条南流水；彼此地相连，依山复又水。

（第一课时）

阅读“十字路口的位置”和图7.17、图7.18、图7.19图7.22。

在图7.18中找出中国、中南半岛、马来群岛、太平洋、印度洋、马六甲海峡、马来半岛、苏门答腊岛；并在下图中的适当位置填出以上地理事物。

在图7.22中找出越南、老挝、柬埔寨、缅甸、马来西亚、新加坡、菲律宾、印度尼西亚和文莱。回答①它们分别是内陆国、临海国还是岛国；②马六甲海峡周围的三个国家是哪三国？

归纳：1、东南亚的组成：。

海陆位置：位于亚洲，地处之间。

2、位置

纬度位置：之间。

3、马六甲海峡：和之间。

查阅图6.9，说出东南亚的气候类型及其主要分布地区。

读图7.25和图7.26描述东南亚两种气候的特征。

读“热带气候与农业生产”和图7.22。归纳：

（第二课时）

主要粮食作物→（）→主要出口国（

5、农作物：主要热带经济作物→、、

最↓大↓生↓产）

七年级下册地理第七章第二节导学案

第七章我们领近的地区和国家

第二节东南亚（1）

主备人：审核人：

学习目标：

1、运用地图找出东南亚的位置、范围、主要国家，并能说出其位置的重要性。

2、知道东南亚的气候特点，以及气候对该地区农业生产和生活的影响。

学习重难点:

1、东南亚重要的地理位置。

2、东南亚的气候特点及对农业生产的影响。

导入:亚洲根据位置可分为哪六个区域？

课堂导学：

学习活动一：读图7.19-7.20，认识东南亚的位置、范围

A、位置：

1、海陆位置：东南亚位于，东临洋，西临洋。

2、纬度位置：东南亚的纬度大部分位于～之间，地处带。

3、交通位置：东南亚地处洲与洲、洋与洋之间的

“”。

B、范围、主要国家：

1、范围：包括和两部分，其中是世

界上最大的群岛。

2、主要国家：

（1）、中南半岛的国家：

（2）、马来群岛的国家：

（3）、该地区共有11个国家：其中面积最大的是（简称印尼），是世界上最大的群岛国家。

学习活动二：读图7.21，认识马六甲海峡的位置

马六甲海峡位于和岛之间，是、与东南亚、东亚个港口最短航线的必经之地，是连接洋与洋的重要海上通道。

学习活动三：了解东南亚的气候特点及分布

1、东南亚绝大部分位于带，主要是气候和气候。

2、热带雨林气候的特点是，主要分布在群岛和半岛的南部。

3、热带季风气候的特点是，主要分布在

半岛。

学习活动四：读图7.24，认识东南亚主要农作物的分布

1、该区主要的粮食作物

2、东南亚是世界上、、和的最大产地。

一、选择题

1.东南亚位于 ( )

A.太平洋与南极洲之间

B.亚欧大陆与大洋洲之间

C.太平洋与大西洋之间

D.印度洋与大西洋之间

吉林省桦甸市七年级地理下册 7.2 东南亚(第2课时)教案新人教版(2021年整理)

东南亚

备课组长

情况

教学目标过程与方法：七步导学法

重点：东南亚的地

形特点

难点：东南亚的气

候特点

关键：读图

展示当堂及时

一：知识回顾设计意图：了解学生的感受，导

入本节课要学习的内容。

二：出示目标设计意图：使学生对本节要掌握

的内容做到心中有

数。能在学习中有所

侧重。

三：自主学习设计意图：

四：以学定教设计意图:让学生通过自学或小

组讨论来学习，使学生能熟悉本节课内容。调

动学生的学习积极性。

五：展示巩固设计意图:强调本节课重点,使学

生掌握本节课的学习目标.并养成及时巩

固的习惯。

六: 当堂检测设计意图：考查学生对本节知识

的掌握情况,有利于及时改进教法和学法。

七：及时反馈设计意图：了解学生对知识的

掌握情况,便于及时整改.

以

学

定

教

以学定教：

1、河流与山脉分布的特征

2、这样的地形条件的好处是上游蕴藏丰

富的，下游可以形成肥沃

的。因此成为东南亚人口稠密的地

区，中南半岛上的国家的首都主要多分布

在。

一、地形特点（中南半

岛）

二、河流

三、丰富的旅游资源

教学内容反思：

小组一组二组

课堂表现积

极

进步幅度较

吉林省通化市外国语中学七年级地理下册第七章第二节东南亚导学案1(无答案)(新版)新人教版

课题东南亚课型一般型课时2

1.在地图上找出东南亚的地点、范围、主要国家及其国都，读图说明该地域地理地点特色。课标解读

运用图表说明东南亚天气的特色以及天气对当地生产和生活的影响。

1．使学生认识东南亚的范围及包含的国家，掌握东南亚的地理地点及其重要性，掌握东

南亚地形、天气的一般特色，及中南半岛和马来群岛在地形、天气方面的差别。

导学目标2．经过指导学生使用地图，剖析东南亚的重要地理地点，地形、天气特色，提高学生的读图和剖析图的能力并进一步培育学生剖析和综合问题的能力。

3．经过各自然地理因素之间关系的剖析，认识地理事物之间是互相联系、互相影响的

要点东南亚重要的地理地点，东南亚的地形、天气特色

难点东南亚地点的重要作用

教学过程

环

教课内容教课任务教师活动学生活动预示性问题

节及对策

一、“十字路口”一、1、依据图 7.19 及 7.20导入新课依案自学学生关于马

1、东南亚的范围、找出东南亚的范围，位散发教案组内合作六甲海峡和

地点及所包含的置，利用地图册找出东南使学生明确学习在 7.19 图上找出中南东南亚地点国家亚包含的国家。目标半岛和马来群岛的重要性容

2、东南亚地点的2、利用图 7. 21 找出马六供给东南亚的地在 7.20 找出东南亚的易杂乱，教

重要性甲海峡，进而说出东南亚形图，东南亚的气经纬度范围师要赐予帮

预二、热带天气与农地点的重要性。候种类图在地图册上找出东南亚助。

业生产二、 1、利用亚洲天气类巡视学生预习情所包含的国家关于东南亚

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七年级地理下册 第七章 我们邻近的国家和地区 东南亚地理位置和自然环境教案 新人教版

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吉林省通化市外国语学校七年级地理下册 6.2 自然环境导学案2(无答案)(新版)新人教版

新人教版七年级地理下册《东南亚》教案

2021版七年级地理下册 7.2 东南亚导学案2(全国通用版)(全国通用版)

七年级地理下册 第七章 第二节 东南亚教学设计 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中七年级下册地理

七年级地理下册第七章第二节《东南亚》学案(无答案)

七年级下册地理第七章第二节导学案

吉林省桦甸市七年级地理下册 7.2 东南亚(第2课时)教案 新人教版(2021年整理)

吉林省通化市外国语中学七年级地理下册第七章第二节东南亚导学案1(无答案)(新版)新人教版

七年级地理下册第七章我们邻近的国家和地区东南亚地理位置和自然环境教案新人教版

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