高一数学第四章(第6课时)任意角的三角函数(2)
高一数学必修四 4.任意角的三角函数课件(二)
或0 360 角的三角函数值 .
例题
例4.确定下列三角函数值的符号,然后用计算器验证: (1)cos250 ;(2) sin(23 ( 5 ) sin 3.cos 4.tan( ) 4
4
);(3) tan(-672 );(4) tan3 .
解: (1)因为
250 是第三象限角,所以 cos 250 0;
复 习
任意角的三角函数的定义过程:
sin b a b , cos , tan r r a
直角三角形中定义锐角三角函数
直角坐标系中定义锐角三角函数 sin
b a b , cos , tan r r a
b a
单位圆中定义锐角三角函数
sin b, cos a, tan
任意角 的三角函数值仅与 有关,而与点 P 在角的 终边上的位置无关.
思考:设α 是一个任意的象限角,那么 当α 在第一、二、三、四象限时,sinα 的取值符号分别如何?cosα ,tanα 的 取值符号分别如何?
y sin r x cos r y tan ( x 0) x
必做:P20 习题A组 3、4
选做:已知关于 x的二次方程x 2m x 2m 1 0。
2
( 1)若方程有两根,其中 一根在区间(— 1, 0)内, 另一根在区间( 1, 2)内,求m的取值范围; (2)若方程两根均在区间 (0, 1)内,求m的取值范围。
高一数学任意角的三角函数知识精讲.doc
高一数学任意角的三角函数【本讲主要内容】任意角的三角函数(三角函数的定义、单位圆与三角函数线)【知识掌握】 【知识点精析】1. 任意角的三角函数的定义:设P (x ,y )是角α的终边上任意一点,|OP|=r (r >0),则sin cos αα==y r xr, tan cot αα==y x x y , sec csc αα==r x r y, 正弦、余弦、正切、余切、正割、余割分别可以看成是从一个角的集合到一个比值的集合的映射,它们都是以角为自变量,以比值为函数值的函数,这六个函数统称为三角函数。
注意:①一个角的三角函数值只与这个角的终边位置有关,而与P 点的选取无关。
②为计算方便,我们把半径为1的圆(单位圆)与角的终边的交点选为P 点的理想位置。
2. 三角函数的定义域、值域确定三角函数的定义域时,要抓住分母不为0这一关键,当角的终边在坐标轴上时,点P 的坐标中必有一个为0。
3. 三角函数值符号记忆口诀为:“一全正,二正弦,三两切,四余弦”。
(注:余割和正弦互为倒数关系,正割和余弦互为倒数关系。
) 4. 诱导公式(一):根据三角函数的定义知,角的三角函数值是由角的终边位置确定的,所以终边相同的角的同一三角函数的值相等。
即:sin()sin ()cos()cos ()tan()tan ()()k k Z k k Z k k Z ²°²°²°诱导公式一360360360+=∈+=∈+=∈⎫⎬⎪⎭⎪ααααααsin()sin ()cos()cos ()tan()tan ()()()222k k Z k k Z k k Z πααπααπαα+=∈+=∈+=∈⎫⎬⎪⎭⎪诱导公式一弧度制用途:使用诱导公式(一),可以把求任意角的三角函数值问题化为0~2π间三角函数值,具体求法是将任意角化为2k π+α,()k Z ∈,其中0≤α<2π,然后利用诱导公式(一)化简,再求值。
高一数学必修4三角函数的定义讲义
三角函数的定义知识梳理1、任意角三角函数的定义(1)单位圆:在直角坐标系中,以原点O 为圆心,以单位长度为半径的圆称为单位圆. (2)单位圆中任意角的三角函数的定义:设α是一个任意角,它的终边与单位圆交于点P (x ,y ),那么y 叫做α的正弦,记作sin α,即sin α=y ;x 叫做α的余弦,记作cos α,即cos α=x ;y x 叫做α的正切,记作tan α,即tan α=yx (x ≠0).2、三角函数正弦、余弦、正切都是以角为自变量,以单位圆上点的坐标或坐标的比值为函数值的函数,它们统称为三角函数.3、三角函数的定义域三角函数 定义域 sin α R cos α Rtan α⎩⎨⎧⎭⎬⎫α⎪⎪α≠π2+k π,k ∈Z 4、三角函数值的符号5、终边相同的角的同一三角函数的值(1)终边相同的角的同一三角函数的值相等.(2)公式:sin(α+k ·2π)=sin_α,cos(α+k ·2π)=cos_α,tan(α+k ·2π)=tan_α,其中k ∈Z .例题精讲题型一、三角函数的定义及应用例1、(1)若角α的终边经过点P (5,-12),则sin α=________,cos α=________,tan α=________. (2)已知角α的终边落在直线3x +y =0上,求sin α,cos α,tan α的值.利用三角函数的定义求值的策略(1)已知角α的终边在直线上求α的三角函数值时,常用的解题方法有以下两种:法一:先利用直线与单位圆相交,求出交点坐标,然后利用三角函数的定义求出相应的三角函数值. 法二:注意到角的终边为射线,所以应分两种情况来处理,取射线上任一点坐标(a ,b ),则对应角的正弦值sinα=b a 2+b 2,余弦值cos α=a a 2+b 2,正切值tan α=ba .(2)当角的终边上的点的坐标以参数的形式给出时,要根据问题的实际情况对参数进行分类讨论.变式训练已知角α的终边过点P (12,a ),且tan α=512,求sin α+cos α的值.题型二、三角函数值符号的运用例2、(1)若sin αtan α<0,且cos αtan α<0,则角α是( ) A .第一象限角 B .第二象限角 C .第三象限角 D .第四象限角(2)判断下列各式的符号:①sin 105°·cos 230°; ②cos 3·tan ⎝⎛⎭⎫-2π3.三角函数值的符号规律(1)当角θ为第一象限角时,sin θ>0,cos θ>0或sin θ>0,tan θ>0或cos θ>0,tan θ>0,反之也成立; (2)当角θ为第二象限角时,sin θ>0,cos θ<0或sin θ>0,tan θ<0或cos θ<0,tan θ<0,反之也成立; (3)当角θ为第三象限角时,sin θ<0,cos θ<0或sin θ<0,tan θ>0或cos θ<0,tan θ>0,反之也成立; (4)当角θ为第四象限角时,sin θ<0,cos θ>0或sin θ<0,tan θ<0或cos θ>0,tan θ<0,反之也成立.变式训练若sin 2α>0,且cos α<0,试确定α终边所在的象限.题型三、诱导公式一的应用例3、计算下列各式的值:(1)sin(-1 395°)cos 1 110°+cos(-1 020°)sin 750°; (2)sin ⎝⎛⎭⎫-11π6+cos 12π5·tan 4π.变式训练求下列各式的值:(1)sin 25π3+tan ⎝⎛⎭⎫-15π4; (2)sin 810°+cos 360°-tan 1 125°.课堂小测1、若三角形的两内角α,β满足sin αcos β<0,则此三角形必为( )A .锐角三角形B .钝角三角形C .直角三角形D .以上三种情况都可能2、若角α的终边过点(2sin 30°,-2cos 30°),则sin α的值等于( )A.12 B .-12 C .-32 D .-33 3、sin ⎝⎛⎭⎫-196π=________. 4、已知角θ的顶点为坐标原点,始边为x 轴的非负半轴,若P (4,y )是角θ终边上一点,且sin θ=-255,则y =________.5、化简下列各式:(1)a cos 180°+b sin 90°+c tan 0°; (2)p 2cos 360°+q 2sin 450°-2pq cos 0°; (3)a 2sin π2-b 2cos π+ab sin 2π-ab cos 3π2.同步练习1、25πsin6等于( )A .12 B .2 C .12- D .2-2、若角α的终边经过点34,55P ⎛⎫- ⎪⎝⎭,则sin tan αα⋅=( )A .1615 B .1615- C .1516D .1516- 3、利用余弦线比较cos1,πcos 3,cos 1.5的大小关系是( ) A .πcos1cos cos1.53<< B .πcos1cos1.5cos 3<< C .πcos1coscos1.53>> D .πcos1.5cos1cos 3>> 4、如图,在单位圆中角α的正弦线、正切线完全正确的是( ) A .正弦线PM ,正切线A T '' B .正弦线MP ,正切线A T '' C .正弦线MP ,正切线ATD .正弦线PM ,正切线AT5、角α的终边经过点(),4P b -且3cos 5α=-,则b 的值为( ) A .3 B .3- C .3± D .5 6、已知x 为终边不在坐标轴上的角,则函数()|sin |cos |tan |sin |cos |tan x x x x f x x x=++的值域是( ) A .{}3,1,1,3-- B .{}3,1-- C .{}1,3 D .{}1,3- 7、在[]0,2π上,满足3sin 2x ≥的x 的取值范围为( ) A .π0,3⎡⎤⎢⎥⎣⎦B .π2π,33⎡⎤⎢⎥⎣⎦ C .π2π,63⎡⎤⎢⎥⎣⎦ D .5π,π6⎡⎤⎢⎥⎣⎦8、若θ为第一象限角,则能确定为正值的是 ( ) A .sin2θB .cos2θC .tan2θD .cos 2θ9、已知α的终边经过点()36,2a a -+,且sin 0,cos 0,αα>≤则α的取值范围为________.10、若角α的终边与直线3y x =重合且sin 0α<,又(),P m n 是α终边上一点,且10OP =,则m n -=_____. 11、已知点()sin cos ,tan P ααα-在第一象限,则在[]0,2π内α的取值范围为__________. 12、(1)23π17πcos tan 34⎛⎫-+ ⎪⎝⎭; (2)sin 630tan 1 125tan 765cos 540︒+︒+︒+︒.13、当π0,2α⎛⎫∈ ⎪⎝⎭时,求证:sin tan ααα<<.14、已知角α的终边落在直线2y x =上,求sin α,cos α,tan α的值.。
高中数学知识点总结(第四章-三角函数、解三角形-第一节-任意角和弧度制及任意角的三角函数)
第四章 三角函数、解三角形第一节 任意角和弧度制及任意角的三角函数一、基础知识1.角的概念的推广(1)定义:角可以看成平面内一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所成的图形.(2)分类⎩⎪⎨⎪⎧按旋转方向不同分为正角、负角、零角.按终边位置不同分为象限角和轴线角. (3)终边相同的角:所有与角α终边相同的角,连同角α在内,可构成一个集合S ={β|β=α+2k π,k ∈Z}.终边相同的角不一定相等,但相等的角其终边一定相同.2.弧度制的定义和公式(1)定义:把长度等于半径长的弧所对的圆心角叫做1弧度的角,弧度记作rad.(2)公式:有关角度与弧度的两个注意点(1)角度与弧度的换算的关键是π=180°,在同一个式子中,采用的度量制度必须一致,不可混用.(2)利用扇形的弧长和面积公式解题时,要注意角的单位必须是弧度.3.任意角的三角函数(1)定义:设α是一个任意角,它的终边与单位圆交于点P (x ,y ),那么sin α=y ,cos α=x ,tan α=y x (x ≠0).(2)几何表示:三角函数线可以看作是三角函数的几何表示.正弦线的起点都在x 轴上,余弦线的起点都是原点,正切线的起点都是(1,0).如图中有向线段MP ,OM ,AT 分别叫做角α的正弦线、余弦线和正切线.二、常用结论汇总——规律多一点(1)一个口诀三角函数值在各象限的符号:一全正、二正弦、三正切、四余弦.(2)三角函数定义的推广设点P (x ,y )是角α终边上任意一点且不与原点重合,r =|OP |,则sin α=y r ,cos α=x r,tan α=y x(x ≠0). (3)象限角(4)轴线角[解题技法]用定义法求三角函数值的2种类型及解题方法(1)已知角α终边上一点P 的坐标,则可先求出点P 到原点的距离r ,然后用三角函数的定义求解.(2)已知角α的终边所在的直线方程,则可先设出终边上一点的坐标,求出此点到原点的距离,然后用三角函数的定义来求解.[解题技法]三角函数值符号及角所在象限的判断三角函数在各个象限的符号与角的终边上的点的坐标密切相关.sin θ在一、二象限为正,cos θ在一、四象限为正,tan θ在一、三象限为正.学习时首先把取正值的象限记清楚,其余的象限就是负的,如sin θ在一、二象限为正,那么在三、四象限就是负的.值得一提的是:三角函数的正负有时还要考虑坐标轴上的角,如sin π2=1>0,cos π=-1<0.。
高中数学必修4课件:1.2.1任意角的三角函数(第二课时)
O
A1,0
探究: 1.三角函数值在各象限的符号
y
y
y
()
( )( ) ( ) ( )
o
x
o
x
o
x
(
)( )
sin
( )( )
cos
(
)(
tan
)
例3 (1)判断满足以下条件的角的终边所在的位置: ①sinθ<0 且 tanθ>0
②cosθ≤0 且 tanθ≥0
(2)若 是第二象限角,那么( )
2
2
O
x
变式:求出满足下列条件的角的集合
(1) cos 3
2
(3) tan 1
(2)sin 2 1
2
例5、已知角的终边经过点P(- 3,m),且sin 2 ,
4
求cos, tan.
A.sin 0
2
B.cos 0
2
C.tan 0
2
D.以上都不对
探究:
2.三角函数的定义域、值域
y
Px, y﹒
zxxkw
O
A1,0
三角函数
sin
cos
tan
定义域
R
R
k
2
,k
Z
值域
[-1,1] [-1,1]
R
例3(1)求函数
y
1
1 sin
x
的定义域。
(2)求 y cos x tan x 的定义域.
(第二课时)
任意角的三角函数定义
设 是一个任意角,它的终边与单位圆交于点P(x, y)
y 那么:(1) 叫做 的正弦,记作 sin ,即 sin y ;
高一数学三角函数教材分析
第四章 三角函数教材分析三角函数是中学数学的重要内容之一.由于角的概念由静态到动态的推广,它的研究由几何中的相似形和圆的静态的关系拓展到代数变形和图象分析的动态变换,因此三角函数的研究已经初步把几何与代数联系起来了,本章所介绍的知识,既是解决生产实际问题的工具,又是学习中学后继内容和高等数学的基础。
一、 内容与要求 6π3π2π23π56ππ76π43π32π53π116π2π2π-π-32π-2π- (一)本章主要内容是任意角的概念、弧度制、任意角的三角函数、同角三角函数间的关系、诱导公式、两角和与差的三角函数、二倍角的三角函数、三角函数的图象和性质、已知三角函数值求角等。
(二)第一大节是“任意角的三角函数”。
教科书首先推广了角的概念,介绍了弧度制,接着把三角函数的概念由锐角直接推广到任意角(都用坐标定义),然后导出同角三角函数的两个基本关系式及正弦、余弦的诱导公式。
教科书在本大节的各小节中,都安排了许多实例以及知识的应用。
第二大节是“两角和与差的三角函数”。
教科书先引入平面内两点间距离公式(只通过画图说明公式的正确性,不予严格证明),用距离公式推出余弦的和角公式,然后顺次推出(尽量用启发式)其他公式,同时安排了这些公式的简单应用和实际应用,包括解决引言中的实际问题,引出半角公式、和差化积及积化和差公式让学生有所了解。
第三大节是“三角函数的图象和性质”。
教科书先利用正弦线画出函数x y sin = ,x ∈[0,π2]的图象,并根据“终边相同的角有相同的三角函数值”,把这一图象向左、右平行移动,得到正弦曲线;在此基础上,利用诱导公式,把正弦曲线向左平行移动2π个单位长度,得到余弦曲线。
接着根据这两种曲线的形状和特点,研究了正弦、余弦函数的性质,然后又研究了正弦函数的简图的画法,简要地介绍了利用正切线画出正切函数的图象以及正切函数的性质。
最后讲述了如何由已知三角函数值求角,并引进了arcsinx 、arccosx 、arctanx 等记号,以供在后续章节中遇到求角问题时用来表示答案。
1.2.1 任意角的三角函数2ppt
P(x,y)
y
rห้องสมุดไป่ตู้
P 1
O
x
复习巩固
2.三个三角函数的定义域
三角函数 定义域
sin
cos
tan
{ | k , k Z } 2
R R
复习巩固
3.三角函数值的符号问题
y
正弦为正 正切为正
三角函数全为正
x
o
余弦为正
Ⅰ全正,Ⅱ正弦,Ⅲ正切,Ⅳ余弦
新知探究 终边相同的角的三角函数
9 ; (5)cos 4
11 tan( ;(6) ) 6
.
3.写出角的终边在图中阴影区域内 的角的集合(不包括边界).
作业:
P20-21:4,7,
9:(1)(2)
《学海导航》第三课时
3.在求任意角的三角函数值时,上述公 式有何功能作用?
例1. 求证:当且仅当不等式组
sin 0 成立时,角θ 为第三象限角. tan 0
例2.确定下列三角函数值的符号. (1)cos 250 ;(2)sin( ) ;(3)tan(672 ) ;
4
(4) tan3
1.终边相同的角的同名三角函数值相等.
k Z
sin( 2k ) sin
公式一:
cos( 2k ) cos
tan( 2k ) tan
k Z
2p
新知探究
1.若sinα =sinβ ,则角α 与β 一定相 同吗?
2p
2.函数的对应形式有一对一和多对一两 种,三角函数是哪一种对应形式?
【湖南师大附中内部资 料】高一数学必修4课件: 1.2.1 任意角的三角函数 2(新人教A版)
高中数学 1.2.1任意角的三角函数的定义(第2课时)课件 新人教A版必修4
tan y AT
x
MA
O
x
P
T
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11
思考3:若角α为第二象限角,其终边 与单位圆的交点为P(x,y),则ta n y 是负数,此时用哪条有向线段表示角α x
的正切值最合适?
y TP
tan y AT
x
AMO
A x
T
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12
思考4:若角α为第三象限角,其终边 与单位圆的交点为P(x,y),则 ta n y 是正数,此时用哪条有向线段表示角α x
完整版ppt
6
思考4:规定了始点和终点,带有方向的线 段,叫做有向线段.由上分析可知,当角α 为第一、三象限角时,sinα、cosα可分 别用有向线段MP、OM表示,即MP= sinα, OM=cosα,那么当角α为第二、四象限角
时,你能检验这个表示正确吗?
y
y
P(x,y)
MO x
M
O
x
P(x,y)
的正切值最合适?
y T
tan y AT
x
AM O Ax
P
T
完整版ppt
13
思考5:根据上述分析,你能描述正切线的几何特
征吗?
yT
y
P
P
O
Ax
A
O
x
T
过点A(1,0)作单位圆的切线,与角α 的终边或其反向延长线相交于点T,则
AT=tanα.
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14
思考6:当角α的终边在坐标轴上时,角 α的正切线的含义如何? y
段,则的终边在
()
A 第一象限角平分线上 B第二象限角平分线上
C 第三象限角平分线上 D第四象限角平分线上
高中数学必修四《任意角的三角函数》PPT(第2课时)
3.三角函数线的正负:三条有向线段凡与 x 轴正方向或 y 轴正方向同向的为正值,与 x 轴正方向或 y 轴正方向反向的为负
值. 4.三角函数线的书写:有向线段的起点字母在前,终点字母
在后. 5.三角函数线的意义:三角函数线的方向表示三角函数值的
符号;三角函数线的长度等于所表示的三角函数值的绝对值.
A→T即为 α=-34π的正切线.
小结: 1.作正弦线、余弦线时,首先找到角的终边与单 位圆的交点,然后过此交点作 x 轴的垂线,得到垂足,从而得 正弦线和余弦线.
2.作正切线时,应从点 A(1,0)引单位圆的切线,交角的终 边或终边的反向延长线于一点 T,即可得到正切线A→T.
• 例2:如图,已知角α的终边是OP,角β的终 边是OQ,试在图中作出α、β的三角函数, 然后用不等号填空:
• 2.用单位圆中的线段表示三角函数值
• 设角α的顶点在圆心O,始边与x轴的正半轴 重合,终边与单位圆相交于点P,过点P作 PM垂直x轴于M,则点M是点P在x轴上的 __正__射_影___(简称射影).由三角函数的定义可 知,点P的坐标为(cosα,sinα),即P(cosα, sinα).
• 其中cosα=ຫໍສະໝຸດ __O_M____,sinα=____M_P___.
x 叫做 α 的余弦,记作 cos α,即 cos α= x ;xy叫做
y
α 的正切,记作 tan α,即 tan α= x (x≠0).
知识点梳理
1.有向线段 有 向 线 段 是 指 既 有 ___长__度___ , 又 有 ___方__向___的线段,如果有向线段在直角坐 标系中.我们取和坐标轴同向的线段为 正 , 反 向 为 负 . 如 图 所 示 , A→B , C→D 为 ___正_____,而B→A,D→C为___负_____.
高一数学人教A版必修4课件:1.2.1 任意角的三角函数(二)
反思与感悟 利用单位圆中三角函数线,可以非常直 观方便地求出形如sin x≥m或sin x≤m的三角函数的 角的范围,起到“以形助数”的作用.
明目标、知重点
跟踪训练2 已知点P(sin α-cos α,tan α)在第一象限,在[0,2π)
内,求α的取值范围.
解 由题意知sin α>cos α, 如图, tan α>0.
明目标、知重点
∴-
3 2 <sin
x<
3 2.
如图所示.
∴x∈2kπ-π3,2kπ+π3∪2kπ+23π,2kπ+43π (k∈Z), 即 x∈kπ-π3,kπ+π3 (k∈Z).
明目标、知重点
当堂测·查疑缺
1234
1.角α(0<α<2π)的正、余弦线的长度相等,且正、余弦符号相异,
明目标、知重点
思考2 设α为锐角,你能根据正弦线和余弦线说明sin α+cos α>1吗? 答 设角α的终边与单位圆交于点P,过P作PM⊥x轴,垂足为 M,则sin α=MP,cos α=OM,OP=1. 在Rt△OMP中,由两边之和大于第三边得MP+OM>OP,即 sin α+cos α>1.
明目标、知重点
明目标、知重点
我们知道,直角坐标系内点的坐标与坐标轴的方 向有关.设想将线段的两个端点规定一个为始点, 另一个为终点,使得线段具有方向性,带有正负 值符号.规定:线段从始点到终点与坐标轴同向时 为正方向,反向时为负方向. 即规定当线段OM与x轴同向时,OM 的方向为正向,且有正值x;当线段OM与x轴反向时,OM的方向 为负向,且有负值x;其中x为P点的横坐标.这样,无论哪种情况
明目标、知重点
都有OM=x=cos α.同理,当角α的终边不在x轴上时,以M为始 点、P为终点,规定:当线段MP与y轴同向时,MP的方向为正 向,且有正值y;当线段MP与y轴反向时,MP的方向为负向, 且有负值y;其中y为P点的纵坐标.这样,无论哪种情况都有MP =y=sin α. 小结 我们把这三条与单位圆有关的有向线段MP、OM、AT,分 别叫做角α的正弦线、余弦线、正切线,统称为三角函数线.
高一数学任意角的三角函数课件2 人教版
由于角的集合以实数集之间可以建 立一一对应关系,三角函数可以看成以 实数为自变量的函数。在弧度制下,正 弦、余弦、正切函数的定义域如下:
三角函数 sinα
定义域 R R
k,k z} { 2
cosα tan α
三种三角函数的值在各象限的符号
y
y
y
+
o
+
x
-
o
+
x
-
o
+
x
-
sinα
y . x . .
α . . .
正切
说明
1.对于确定的角α,比值(如果有的话)与P在α 的终边的位置无关,且都是唯一确定的
2.
2
k k z 时, x 0, tan 无意义
3.正弦、余弦、正切都是以角为自变量,以 比值为函数值的函数
三角函数线
y 正弦线 MP P 余弦线 OM o 正切线 AT M α的终边
T
A(1,0) x
α的终边
P
y
y P
α的终边 T
M o
A
x T
o
M A x
( Ⅱ) y
y (Ⅰ)
M
P
T o A x o
M A P x T α的终边
α的终边
(Ⅲ)
( Ⅳ)
小结: 1.任意角的三角函数定义 2.填写下表 表 (二 一)
正弦线 位置 方向
sinα cosα tanα
余弦线
正切线
比 值 定 义 域 正负 象限符号 书写
例1
例2
例3
例4
例5
锐角三角函数的定义
Sinα= , cosα= , tanα =
人教A版高中数学必修四课件高一《任意角的三角函数》(2)
那么① y 叫做 的正弦,即 sin y
r
r
②
x 叫r做
的余弦,即
cos x
r
③
y x
叫做 的正弦,即
tan y x 0
x
任意角 的三 角函数值仅与 有关,而与点 在角P的终边上
的位置无关.
探究:
1.三角函数的定义域和值域
三角函数
定义域
值域
sin cos
tan
求 0到2 或0到360 角的三角函数值.
例4 确定下列三角函数值的符号:
(1)cos 250(2)tan(672)(3)sin
解: (1)因为
250 是第三象限角,所以cos 250 0
4
;
(2)因为 tan(672) = tan(48 2 360) tan 48,
反过来请同学们自己证明.
如果两个角的终边相同,那么这两个角的 同一三角函数值有何关系?
终边相同的角的同一三角函数值相等(公式一)
sin( k 2 ) sin cos( k 2 ) cos tan( k 2 ) tan
其中 k z
利用公式一,可以把求任意角的三角函数值,转化为
R
R
k
2
,k
Z
[1,1] [1,1]
R
y 2.三角函数值在y各象限的符号 y
()
( )( ) ( ) ( )
o
x
o
x
o
x
( )( ) ( )( ) ( ) ( )
sin
cos
人教A版高中数学高一必修4课件任意角的三角函数(二)
3.三角函数线是三角函数的几何表示,它直观地刻画了三角 函数的概念.与三角函数的定义结合起来,可以从数与形两方 面认识三角函数的定义,并使得对三角函数的定义域、函数 值符号的变化规律、公式一的理解容易了.
1.2.1 任意角的三角函数(二)
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当堂检测
当堂训练,体验成功
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1.角α(0<α<2π)的正弦、余弦线的长度相等,且正弦、余弦符
号相异,那么α的值为( D )
π
3π
7π
A.4
B. 4
C. 4
D.34π或74π
1.2.1 任意角的三角函数(二)
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2.如图在单位圆中角α的正弦线、正切线完全正确的是( C ) A.正弦线PM,正切线A′T′ B.正弦线MP,正切线A′T′ C.正弦线MP,正切线AT D.正弦线PM,正切线AT
θ2kπ-23π≤θ<2kπ-6π或2kπ+π6<θ≤2kπ+32π,k∈Z
.
1.2.1 任意角的三角函数(二)
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规律方法 用单位圆中的三角函数线求解简单的三角不等式, 应注意以下两点: (1)先找到“正值”区间,即0~2π间满足条件的角θ的范围, 然后再加上周期; (2)注意区间是开区间还是闭区间.
要点二 利用三角函数线解不等式
例2 利用单位圆中的三角函数线,分别确定角θ的取
值范围.
(1)sin θ≥ 23; 解 图①中阴影部分就是满足条件的角θ的
范围,
即θ2kπ+π3≤θ≤2kπ+23π,k∈Z
.
1.2.1 任意角的三角函数(二)
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二、互动与探究
终边相同的角的同一三角函数值相相等吗?
公式一
sin k • 2 sin 角α终边每绕
cos k • 2 cos 原点旋转一
tan k • 2 tan
其中k Z.
周,函数值将 重复出现.
(4)因为tan3π=tan(3π-2π)=tanπ=0
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跟踪练习
1.确定下列三角函数值的符号
(1) tan 556 tan556 - 360 tan196 0
任意角的三角函数 (2)
【教学目标】
1.掌握公式一(终边相同角公式) ; 2.会判断三角函数值在各个象限的符号; 3.熟记特殊角的三角函数值.
【重、难点】 公式一的理解与应用.
一、复习引入
1.任意角的三角函数
设 是一个任意角,它的终边与单位圆交于点 P(x, y)
sin y
α的终边
y
Px, y﹒
2.若sinθ<0且tanθ>0,则θ是( ) A.第一象限角 B.第二象限角 C.第三象限角 D.第四象限角
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综合训练
3.知是第三象限角且c
2 sin
4
;
3 tan 672 ; 4 tan 3 .
解:(1)因为250°是第__三_象限角,所以cos250° 0<
高一数学三角函数知识点
高一数学三角函数知识点三角函数是高中数学中的重要内容,它在数学和其他科学领域中都有着广泛的应用。
对于高一的同学来说,掌握好三角函数的知识点是非常关键的。
接下来,让我们一起深入了解一下高一数学中三角函数的相关知识。
一、角的概念的推广在平面内,一条射线绕着它的端点旋转所形成的图形叫做角。
按逆时针方向旋转形成的角为正角,按顺时针方向旋转形成的角为负角。
如果一条射线没有作任何旋转,那么就称它形成了一个零角。
为了更方便地研究角,我们将角的概念进行了推广。
角可以是任意大小的正角、负角和零角。
而且,角的终边相同的角(包括角本身)可以用集合来表示。
例如,与角α终边相同的角(连同α在内)可以表示为:{β |β =α + k×360°,k∈Z}。
二、弧度制度量角的大小有两种制度,一种是角度制,另一种是弧度制。
我们把长度等于半径长的弧所对的圆心角叫做 1 弧度的角。
用弧度作为单位来度量角的单位制叫做弧度制。
在弧度制下,弧长公式为 l =|α|r,其中 l 表示弧长,α 表示圆心角的弧度数,r 表示半径。
扇形面积公式为 S = 1/2lr 或 S =1/2|α|r² 。
角度与弧度的换算关系为:180°=π 弧度,1°=π/180 弧度,1 弧度=(180/π)°。
三、任意角的三角函数设角α是一个任意角,它的终边上任意一点 P(x,y),r =√(x²+ y²) ,那么角α的正弦、余弦、正切分别为:正弦:sinα = y/r余弦:cosα = x/r正切:tanα = y/x (x ≠ 0)三角函数值在各象限的符号:第一象限:sinα、cosα、tanα 均为正;第二象限:sinα 为正,cosα、tanα 为负;第三象限:tanα 为正,sinα、cosα 为负;第四象限:cosα 为正,sinα、tanα 为负。
四、同角三角函数的基本关系同角三角函数有两个基本关系:平方关系:sin²α +cos²α = 1商数关系:tanα =sinα/cosα (cosα ≠ 0)这两个关系式在三角函数的化简、求值和证明中经常用到。
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课 题:4.3 任意角的三角函数(二)教学目的:1.理解并掌握各种三角函数在各象限内的符号.2.理解并掌握终边相同的角的同一三角函数值相等.教学重点:三角函数在各象限内的符号,终边相同的角的同一三角函数值相等教学难点:正确理解三角函数可看作以“实数”为自变量的函数 授课类型:新授课 课时安排:1课时教 具:多媒体、实物投影仪 教学过程:一、复习引入:1.设α是一个任意角,在α的终边上任取(异于原点的)一点P (x,y ) 则P 与原点的距离02222>+=+=y x y x r2.比值ry叫做α的正弦 记作: r y =αsin比值r x叫做α的余弦 记作: rx =αcos比值xy叫做α的正切 记作: x y =αtan比值y x叫做α的余切 记作: yx =αcot比值x r叫做α的正割 记作: xr =αsec 比值y r叫做α的余割 记作: yr =αcsc 以上六种函数,统称为三角函数. 3.突出探究的几个问题:①角是“任意角”,当β=2k π+α(k ∈Z)时,β与α的同名三角函数值应该是相等的,即凡是终边相同的角的三角函数值相等②实际上,如果终边在坐标轴上,上述定义同样适用③三角函数是以“比值”为函数值的函数④0>r 而x,y 的正负是随象限的变化而不同,故三角函数的符号应由象限确定.⑤定义域:r y =αsin R y r=αcsc {}Z k k ∈≠,|παα r x =αcos R x r =αsec ⎭⎬⎫⎩⎨⎧∈+≠Z k k ,2|ππαα x y =αtan ⎭⎬⎫⎩⎨⎧∈+≠Z k k ,2|ππαα yx=αcot {}Z k k ∈≠,|παα 4.注意:(1)以后我们在平面直角坐标系内研究角的问题,其顶点都在原点,始边都与x 轴的非负半轴重合.(2)OP 是角α的终边,至于是转了几圈,按什么方向旋转的不清楚,也只有这样,才能说明角α是任意的.(3)sin α是个整体符号,不能认为是“sin ”与“α”的积.其余五个符号也是这样.(4)定义中只说怎样的比值叫做α的什么函数,并没有说α的终边在什么位置(终边在坐标轴上的除外),即函数的定义与α的终边位置无关. (5)比值只与角的大小有关. 二、讲解新课:1. 三角函数在各象限内的符号规律:第一象限:0,0.>>y x∴sin α>0,cos α>0,tan α>0,cot α>0,sec α>0,csc α>0 第二象限:0,0.><y x∴sin α>0,cos α<0,tan α<0,cot α<0,sec α<0,csc α>0 第三象限:0,0.<<y x∴sin α<0,cos α<0,tan α>0,cot α>0,sec α<0,csc α<0 第四象限:0,0.<>y x∴sin α<0,cos α>0,tan α<0,cot α<0,sec α>0,csc α<0 记忆法则:第一象限全为正,二正三切四余弦.ααcsc sin 为正 全正ααcot tan 为正 ααsec cos 为正2. 终边相同的角的同一三角函数值相等例如390°和-330°都30°终边位置相同,由三角函数定义可知它们的三角函数值相同,即 sin390°=sin30° cos390°=cos30° sin(-330°)=sin30° cos(-330°)=cos30° 诱导公式一(其中Z ∈k ): 用弧度制可写成ααsin )360sin(=︒⋅+k απαsin )2sin(=+k ααcos )360cos(=︒⋅+k απαcos )2cos(=+k ααtan )360tan(=︒⋅+k απαtan )2tan(=+k这组公式的作用是可把任意角的三角函数值问题转化为0~2π间角的三角函数值问题.三、讲解范例:例1(1)cos250° (2))4sin(π-(3)tan (-672°) (4))311tan(π解:(1)∵250°是第三象限角 ∴cos250°<0(2)∵4π-是第四象限角,∴0)4sin(<-π(3)tan (-672°)=tan (48°-2×360°)=tan48° 而48°是第一象限角,∴tan (-672°)>0(4) 35tan )235tan(311tanππππ=+= 而35π是第四象限角,∴0311tan<π. 例2 求证角θ为第三象限角的充分必要条件是⎩⎨⎧><0tan 0sin θθ证明:必要性:∵θ∴⎩⎨⎧><0tan 0sin θθ充分性:∵sin θ<0,∴θ是第三或第四象限角或终边在y轴的非正半轴上 ∵tan θ>0,∴θ是第一或第三象限角. ∵sin θ<0,tan θ>0都成立. ∴θ为第三象限角. 例3 求下列三角函数的值(1)sin1480°10′ (2)49cosπ (3))611tan(π-. 解:(1)sin1480°10′=sin (40°10′+4×360°)=S in40°10′=0.6451 (2) 224cos )24cos(49cos==+=ππππ(3).336tan )26tan()611tan(==-=-ππππ 例4 求值:sin(-1320°)cos1110°+cos(-1020°)sin750°+tg4950°.解:原式=sin(-4×360°+120°)·cos(3×360°+30°)+cos(-3×360°+60°)sin(2×360°+30°)+tg(360°+135°). =sin120°·cos30°+cos60°·sin30°+tg135°=21212323⨯+⨯-1=0 四、课堂练习:1.确定下列各式的符号 (1)sin100°·cos240° (2)sin5+tan5分析:由角所在象限分别判断两个三角函数值的符号,再确定各式的符号. 解(1)∵100°是第二象限的角,240°是第三象限的角. ∴sin100°>0,cos240°<0,于是有sin100°·cos240°<0.(2)∵,2523ππ<<∴5是第四象限的角 ∴sin5<0,tan5<0,于是有sin5+tan5<0. 2. .x 取什么值时,xxx tan cos sin +有意义?分析:因为正弦、余弦函数的定义域为R ,故只要考虑正切函数的定义域和分式的分母不能为零.解:由题意得⎪⎩⎪⎨⎧∈+≠≠)Z (20tan k k x x ππ解得: ⎪⎩⎪⎨⎧∈+≠∈≠)Z (2)Z (k k x k k x πππ 即:)Z (2∈≠k kx π 所以,当⎭⎬⎫⎩⎨⎧∈≠∈)Z (2k k x x x π时,x x x tan cos sin +有意义. 3.若三角形的两内角α,β满足sin αcos β<0,则此三角形必为……(B )A 锐角三角形B 钝角三角形C 直角三角形D 以上三种情况都可能 4.若是第三象限角,则下列各式中不成立的是………………(B ) A :sin α+cos α<0 B :tan α-sin α<0 C :cos α-cot α<0 D :cot αcsc α<0 5.已知θ是第三象限角且02cos<ϑ,问2ϑ是第几象限角? 解:∵2)12()12(ππϑπ++<<+k k )(Z k ∈∴4322ππθππ+<<+k k )(Z k ∈ 则2ϑ是第二或第四象限角 又∵02cos <ϑ则2ϑ是第二或第三象限角 ∴2ϑ必为第二象限角 6.已知1212sin <⎪⎭⎫⎝⎛ϑ,则θ为第几象限角?解: 由1212sin <⎪⎭⎫⎝⎛ϑ∴sin2θ>0∴2k π<2θ<2k π+π )(Z k ∈ ∴k π<θ<k π+2π ∴θ为第一或第三象限角五、小结 本节课我们重点讨论了两个内容,一是三角函数在各象限内的符号,二是一组公式,两者的作用分别是:前者确定函数值的符号,后者将任意角的三角函数化为0°到360°角的三角函数,这两个内容是我们日后学习的基础. 六、课后作业:1. 确定下列三角函数值符号:2.化简ααααα222222sin 1cos 1cos sin cot tan -+--a .解法一:(定义法)设点P (x ,y )是角α终边上的一点,且|OP |=r,则将sin α=ry ,cos α=r x,tanα=x y ,cot α=yx代入得: 原式=222222)()()()()()(y r x r rx r y y xx y -+-- 22222222244)()()(y x x y r x y y x r x y 2-+--= α222cos 22==x r 解法二:(化弦法)原式=αααααααααα22222222cos sin cos sin cos sin )sin cos ()cos sin (-+-- ααααααααα222222222cos 2cos sin cos sin cos sin cos sin =-++= 解法三:(换元法)设cos 2α=a ,则sin 2α=1-a ,tan 2α=aa-1,代入得 原式)1(21)21)(1()1(111)1(1122a a a a a a a a a a a a a aa a --+----=--+-----α2cos 22)1(21)1(1==--+-=a a a a a a 评注:“切化弦”与“弦化切”是三角变形的基本方法,而通过定义、换元方法,使得三角式的化简问题转化为代数式的化简问题,则体现了数学中的化归思想.七、板书设计(略) 八、课后记:已知sin 3α+cos 3α=1,求下列各式的值:(1)sin α+cos α;(2)sin 4α+cos 4α分析:对已知式的左边利用代数公式进行变形,使原式转化为关于sin α+cos α的方程,然后求解.(1)解法一:∵(sin α+cos α)3=sin 3α+3sin 2αcos α+3sin αcos 2α+cos 3α=(sin 3α+cos 3α)+3(1-cos 2α)cos α+3(1-sin 2α)sin α=1+3cos α-3cos 3α+3sin α-3sin 3α=1+3(sin α+cos α)-3(sin 3α+cos 3α) =3(sin α+cos α)-2.∴(sin α+cos α)3-3(sin α+cos α)+2=0.令sin α+cos α=t ,则t 3-3t +2=0⇒(t -1)2(t +2)=0. ∴t =1或t =-2即sin α+cos α=1或sin α+cos α=-2(舍去).解法二:∵sin 3α+cos 3α=(sin α+cos α)(sin 2α-sin αcos α+cos 2α)=(sin α+cos α)(1-sin αcos α).∴(sin α+cos α)(1-sin αcos α)=1.注意到sin αcos α可用sin α+cos α表示,并令sin α+cos α=t ,则sin αcos α=212-t ,故上式化为t (1-212-t )=1⇒t 3-3t +2=0.(下同解法一).(2)解:∵sin α+cos α=1,∴(sin α+cos α)2=1⇒sin αcos α=0. 故sin 4α+cos 4α=(sin 2α+cos 2α)2-2sin 2αcos 2α=1-2sin 2αcos 2α=1. 评注:对于sin α+cos α,sin α-cos α,sin αcos α三个式子,只要已知其中一个的值,都可计算另外两个的值.。