四年级数学上册试题-角的度量练习题 (含答案)
人教版数学四年级上册《角的度量 》(同步练习)(含答案)
《3.3 角的度量》（同步练习）四年级上册数学人教版一．填空题（共6小题）
1．6时整，钟面时针和分针所组成的角是度．
2．如图，钟面上显示的是时分，分针和时针组成角，再过一刻钟是：。
3．已知∠1＝42°，∠2＝，∠3＝．
4．如图，已知∠1＝60°，∠2＝50°，那么∠3＝度，∠4＝度．
5．如图，已知∠1＝50°，∠2＝，∠3＝．
6．钟面上分针走了1分钟，秒针走了度。
二．选择题（共4小题）
7．下面的角中，（）是60°。
A．B．
C．
8．从6：00走到6：15，分针转动了（）度。
A．15B．30C．90
9．亮亮用量角器量角时，错误地把外圈刻度当成内圈刻度，读的度数为50°，正确的度数应是（）。
A．40°B．50°C．130°
10．用表面破损的量角器所测量的角的度数是（）
A．40°B．60°C．80°D．120
三．判断题（共6小题）
11．将圆分成360份，人们把其中1份所对的角作为度量角的单位。
12．把一个三角形的一个30°的角剪去，剩下的图形的内角和是150°．．13．用一副三角尺可以拼出150°的角．．
14．把半圆分成180份，每一份所对的角的大小是1度，记作1°．
15．量角器是把半圆分成360等份制成的。
16．用量角器量角，只要确保0°刻度线与角的一条边重合就行。
四．综合题（共6小题）
17．脱口秀
180°﹣25°﹣75°＝180°﹣（37°+63°）＝90°﹣37°＝
80°+36°+64°＝178°﹣（78°+54°）＝180°﹣85°＝
18．在如图中，已知∠1＝30°，求∠2、∠3、∠4的度数．
四年级数学上册第三单元《角的度量》测试题-人教版(含答案)
四年级数学上册第三单元《角的度量》测试题-人教版（含答案）【例1】数出下图中的直线、射线和线段各有几条。
解析：本题考查的知识点是用列举法解答计数图形问题。解答时，先明确的是射线有一个端点，无限长；线段两头都有端点，有限长；直线没有端点，可以无限延伸；这样我们可以得出射线有8条，线段有6条，直线有1条。在线段、射线、直线的计数时，应注重分类讨论的方法计数，要做到不重复和不遗漏。
解答：直线1条；线段有6条：AB，AC，AD，BC，BD，CD；射线有8条，端点分别是A、B、C、D 。
【例2】5时整，时针与分针所组成的角是（）度。（）时整, 时针与分针成平角。
解析：本题考查的知识点有量角器原理的认识和平角的复习。钟面上有12个大格，每一大格所对的角是30度，5时整刚好是5个大格，所以是150度；时针旋转一周是12小时，半周是6小时，所以当6时整，时针与分针刚好在成平角。解答：150 6
【例3】求：∠1、∠2 、∠3的度数？
解析：本题考查的知识点是对各类角的理解与有关计算。解答时，要学会看图，找到各个角之间的关系后再解答。从图上可以看出：∠2是直角，可以得出∠
2=90°；已知∠1+15°=180°，由此得出∠1=180°— 15°=165°；又因为∠2+50°+∠3=180°，由此得出∠3=180°—90°— 50°= 40°。
解答：∠1=180°— 15°=165°∠2=90°∠3=180°—90°— 50°= 40°【例4】数一数，下面的图形中一共有多少个三角形？
解析：本题考查的知识点是用分类计数的方法解答三角形的个数问题。解答时先数出底边是一个线段的三角形是4个，三角形的底边是2个线段的三角形有3个、底边是3个线段的三角形有2个，是4个线段的最大三角形是1个，这样得出图形中的三角形一共有4+3+2+1=10个。解答时注意，有次序地来数图中的三角形，既不能重复，又不能遗漏，关键在于寻找计数的规律。
人教版数学四年级上册 第三单元《角的度量》练习题(含答案)
人教版数学四年级上册第三单元《角的度量》练习题（含答案）一、单选题
1．一条射线绕它的端点旋转一周所形成的角是（）。
A．直角B．钝角C．平角D．周角
2．有一条（）的长度是45厘米。
A．直线B．射线C．线段
3．从一点出发可以引出（）射线。
A．1条B．2条C．3条D．无数条
4．下图中，∠1=45°，∠2=（）。
A．45°B．55°C．95°D．135°
5．一条直线上的一点把这条直线分成（）条射线。
A．2B．3C．4D．5
6．在钟面上6：30时，时针与分针所形成的角是（）。
A．锐角B．直角C．钝角D．平角
7．把一个平角分成两个角，其中一个是钝角，那么另一个角定是（）。
A．锐角B．直角C．钝角
8．用一副三角板可以拼成（）的角。
A．46°B．120°C．110°
9．下面用三角尺拼成的角中，（）是钝角。
A．B．C．
10．关于线段、射线和直线的描述，错误的是（）。
A．线段有两个端点、射线有一个端点、直线没有端点B．线段和射线都是直线的一部分C．直线比射线长D．直线和射线都可以无限延伸
11．分钟指向12，时针指向9，分针与时针所成的角是（）角。
A．锐B．钝C．直D．平
12．过一点能画（）条直线。
A．1B．2C．无数
二、判断题
13．用放大10倍的放大镜看一个10°的角，看到的这个角是100°。（）
14.（1）确定了角的顶点，就确定了角的大小。（）
（2）量角时，要用量角器的中心点对齐角的顶点。（）
15．画在黑板上的50°角比画在纸上的50°角大。（）
16．已知∠1+∠2+∠3＝180°，∠1＝90°，∠2＝55°，则∠3＝35°．（）
人教版数学四年级上册《角的度量》课后练习 (含答案)
人教版四年级上册3.3 角的度量
一、选择题
1．如图，钟面上3时整的时候，分针和时针形成了直角，从这时起经过2小时，时针和分针所形成的角是（）。
A．60B．110C．120D．150
2．钝角三角形中有（）个钝角。
A．1B．2C．3D．不确定
3．下图的角记作（）。
A．＞1B．∠1C．＜1
4．一张圆形纸片连续对折3次，此时的角是（）。
A．45B．60C．30
5．分针从12走到3，绕中心点旋转了()度．
A．30B．60C．90
二、填空题
6．写出每个钟面上的时间，量出时针和分针成的角度吗？
7．把一个圆对折两次后，所得的角是( )度．
8．2时整时，钟面上的时针和分针成度角，时或时时针和分针成直角，6时整时，时针和分针成角，12时整，时针和分针成角．9．小红用量角器量一个角时，从量角器的内刻度看是60°，那么从外刻度看是( )°。
10．钟面上9时半的时候时针和分针成_____角，3时半的时候成_____角．
11．下面哪些图形是角，哪些图形不是角？（是角的画“√”）
12．钟表9时整，时针和分针所夹的角是________度．从1点到2点，分针旋转的角度是________度．
13．量出下面图中标出的每个角的度数．
三、判断题
14．下面的图形哪些是角?哪些不是角?是的画“√”,不是的画“✕”．
( )( )
( )( )
15．三角尺有大有小，所以上面的直角也有大有小．( )
16．一个平角等于两个直角，四个直角等于一个周角．______ 17．比直角大的角叫锐角，比直角小的角叫钝角。( )
四、解答题
18．如图所示，已知∠AOC＝∠BOD＝90°，∠1＝30°，求∠3的度数。
四年级数学上册《角的度量》练习题(含答案解析)
四年级数学上册《角的度量》练习题(含答案解析)
学校:___________姓名：___________班级：___________
一、选择题
1．下面拼成的四个角中，最大的是（ ）。
A ．
B ．
C ．
D ．
2．在一个5倍的放大镜下看一个35°的角，看到的角是（ ）。
A ．35°
B ．175°
C ．70°
3．下面测量方法和所得结果都正确的是（ ）。
A ．
B ．
C ．
D ．
4．一把由8根竹签均匀组成的纸扇完全打开后成的168°角，每相邻两根竹签所形成的角的度数为（
）°。
A ．21
B ．22
C ．24
D ．23
二、填空题
5．量出如图中各角的度数。
1∠=( )° 2∠=( )° 3∠=( )° 4∠=( )°
我的发现：__________________________________。
6．如图中，破损的量角器所量的角的度数是( )°。
7．先估计一下各角的大小，再用量角器量一量。
( )( )( )
8．图中是一个( )度的角，这是一个( )角，与平角相差了( )度。
三、解答题
9．量一量，下面的钝角是（）°，以点A为顶点，再在这个角内画一个70°的角。
10．请分别画出70°和110°的角，比一比在画它们的时候有什么不同。
11．量出下面角的度数并标明。
12．写出或画出时间。
四、作图题
13．增加一条线段，使下面图形增加1个直角。
参考答案：
1．A
【详解】略
2．A
【分析】用5倍的放大镜看角，没有改变角两边叉开的大小，则角的度数不变。
【详解】在一个5倍的放大镜下看一个35°的角，看到的角是35°。
故答案为：A
四年级上册：角的度量习题拔高训练
四年级上册：角度问题拔高训练与答案
一、填出图中每两个三角尺拼成的角的度数。
二、填出图中每副三角尺拼出的度数。
（）（）（）（）（）
三、我会算。
1.已知∠1＝45°，求∠2、∠3、∠4的度数。
4 1
3
2
2、如图：求：∠1、∠2、∠3的度数。
3、
4．已知∠3＝30°，求∠1、∠2 的度数。
1
2
3
5、已知∠1=28°求∠2、∠3、∠4和∠5各是多少度?
6、如图，已知∠2=35°，求∠1、∠3是多少度？
7、下面是一张长方形纸折起来形成的图形。已知∠1＝30°，∠2是多少度？
8． 写出下面各角的度数。
已知：∠1=∠3，∠2=140°，求∠1、∠3的角是多少度？
9．求：∠1、∠2 、∠3的度数？
10．下面是一张长方形纸折起来以后形成的图形，已知：∠1 = 32，求∠2 =？
1
2
答案
一、135°、75°、150°
二、105°、 75°、 120°、135°、150°
三、1、∠2=135°∠3=45°∠4=135°
2、∠1=145°∠2=60°∠3=135°
3、∠2=55°
4、∠1=30°∠2=60°
5、∠2=142°∠3=28°∠4=90°∠5=62°
6、∠1=∠3=55°
7、∠2=75°
8、∠1=∠3=20°
9、∠1=165°∠2=90°∠3=40°
10、∠2=26°
四年级上册数学试题-《角的度量》(含答案)
《角的度量》专项练习题
1. 钟面上，分针转动360度，相应地时针转动（）度．
A.360
B.180
C.60
D.30
E.20
2. 要想使物体从斜面上向下滚动时尽可能的快，木板与地面的夹角应该是（）
A.10∘
B.20∘
C.75∘
D.45∘
3. 已知∠1=35∘，∠2=________．
4. 看图填空：
∠1=________度；∠2=________度；∠3=________度；
∠4=________度．
5. 已知∠1+∠2=125∘，∠2=35∘，那么
∠1=________．
6. 在一个三角形中，∠1=72∘，∠2=48∘，∠3=________；在一个直角三角形中，一个锐角是36∘，另一个锐角是________．
7. 求图中各个角的度数．已知∠1=75∘，∠2=________，
∠3=________，∠4=________．
8. 从12:40到13:10，钟表的分针转动的角度为________．
9. 已知∠1=90∘，∠2=45∘，∠3=________．
10. 如图，已知∠1=60∘，∠2=________，
∠3=________，∠4=________．
11. 算一算
如图：已知∠1=35∘
∠3=________∠4=________
∠2=________∠1+∠2+∠3=________．
12. 如图中∠1=30∘，∠2=________，
∠3=________，∠4=________，∠5=________．
13. 已知如图，∠1=60∘，∠2=________度．
14. 如图，∠1=90∘，∠2=45∘．
人教版四年级数学上册 第3单元《角的度量》测试题(含答案)
人教版四年级数学上册第3单元《角的度量》测试题（含答案）
一、选择
1．上午9：30，钟面上时针和分针组成的角是（）。
A．锐角B．钝角C．直角D．平角
2．一个角的两条边是两条（）。
A．直线B．射线C．线段D．以上都对
3．4个点可以连成（）条线段。
A．6B．5C．7
4．在一个5倍的放大镜下看一个35°的角，看到的角是（）。
A．35°B．175°C．70°
5．下面的角，最大的是（）。
A．B．C．D．
二、填空
6．下图中，一共有( )条射线。
7．通过纸上一点，能画( )条直线，通过纸上两点，能画( )条直线。
8．说出每个钟面上时针和分针所构成的角的名称。
9．下图中有( )条直线，有( )条射线，有( )条线段。
10．看量角器上的刻度，填出每个角的度数。
( )( )
11．填空。
根据上面的规律，想一想，如果有6条射线，一共有( )个角。有8条射线，共有( )个角。
12．两个锐角的度数的和是135°，那么其中较大的角一定小于( )°，较小的角一定大于( )°。
13．按要求分一分。（把序号填入对应的圆圈中）
14．量出图中∠1的度数：∠1＝________°。
15．已知∠4＝65°，求∠1、∠2、∠3的度数。
∠1＝( )°，∠2＝( )°，∠3＝( )°。
三、判断
16．一条射线绕着它的端点转一周和它本身重合后，就形成一个周角。( )
17．将一个15°角所画的两边分别延长到原来的2倍，这个角也扩大到原来的2倍。( ) 18．一条直线长1.5米。( )
19．线段是有限长的。( )
20．直线的长度是射线长度的一半。( )
人教版数学四年级上册 第三单元《角的度量》同步练习 (含答案)
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》同步
练习
一.选择题
1.下面图形中，是线段的是（）。
A. B. C.
2.9时整，钟面上的时针与分针成（）。
A.直角
B.锐角
C.平角
3.9时整或3时整时，钟面上的时针和分针所成的角是（）。
A.锐角
B.直角
C.钝角
4.下图中有（）个角。
A.4
B.3
C.6
5.下面说法错误的是（）。
A.大于90°的角叫做钝角
B.角的两边叉开的越大角就越大
C.钟面上4时整，分针和时针成钝角
二.判断题
1.钟表上显示3时，时针和分针成一直角。（）
2.15：00时，钟面上时针和分针成直角。（）
3.比180°小的角叫钝角。（）
4.用一个放大3倍的放大镜看一个30°的角，这个角就成了90°。（）
5.钟面上，分针每走一大格是30度。（）
三.填空题
1.量一量、说一说。
∠1=________°
∠2=________°
2.有_____个锐角，_____个直角，_____个钝角，一共有_____个角。
3.1个周角＝_____个平角＝_____个直角。
4.先读出时间，然后说一说时针和分针形成一个什么角。
（）时（）分时针分针形成（）角。
5.把线段的一端无限延长，就得到一条（），把线段的两端无限延长就得到一条（）。
四.作图题
1.画一画。
（1）画一条长3厘米4毫米的线段。
（2）画一条比2厘米短5毫米的线段。
五.解答题
1.把两个硬纸条钉在一起，旋转硬纸条，使它们组成下面的角，再用量角器测量一下，看自己估计得准不准。
30° 90° 150°
2.把一张正方形纸对折三次后展开（如下图），你能直接从图中找出45°、90°、135°的角吗？（在图中标出来）
数学四年级上册《角的度量》同步练习(含答案)
3.3角的度量（基础应用篇）
一、单选题（共10题）
1.用一个5倍的放大镜观察15°的角,这个角是（）.
A. 5°
B. 15°
C. 75°
D. 20°
2.量角的大小,要用（）.
A. 圆规
B. 天平
C. 尺子
D. 量角器
3.两个锐角的角度之和( )一个钝角的度数.
A. 大于
B. 小于
C. 等于
D. 无法确定
4.船头成（）角时可以航行的更快.
A. 锐
B. 直
C. 钝
D.不是
5.把半圆平均分成180份,每一份所对的角的度数是（）
A. 10°
B. 1°
C. 18°
6.下面用三角尺拼成的角中,最大的是（）.
A. B. C.
7.从6：00到9：00,时针（）.
A. 逆时针旋转90°
B. 顺时针旋转90°
C. 逆时针旋转180°
D. 顺时针旋转180°
8.不能用一副三角尺画出的角是（）.
A. 60°
B. 70°
C. 135°
D. 180°
9.在放大10倍的放大镜里看一个13°的角,看到的这个角的角度是（）
A. 130°
B. 13°
C. 不能确定
10.把长方形纸折叠后（如图）,∠1=32°,则∠2等于（）°
A. 64
B. 74
C. 84
二、判断题（共10题）
11.用放大镜看—个角,发现角的两条边变长了,所以这个角的度数也变大了. （）
12.角的大小跟角的两边叉开的大小有关,叉开的越大,角越大（）
13.用10倍的放大镜看一个15°的角,看到的角是150°.（）
14.直角是角中最大的角.（）
15.锐角比直角小,钝角比直角大.（）
16.用10倍的放大镜看一个30度的角,这个角是300度. （）
17.把半圆分成180等份,每一份所对应的角的大小就是1度.（）
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷附参考答案(典型题)
人教版四年级上册数学第三单元《角的度
量》测试卷
一.选择题(共6题, 共12分)
1.角的大小由（）决定。
A.两边的长短
B.两边的粗细
C.两边叉开的大小
2.一个角是60°, 画在1: 4的图上, 应画（）。
A.15°
B.240°
C.60°
D.无法确定
3.两个锐角不可能拼成（）。
A.锐角
B.钝角
C.平角
D.直角
4.一条直线长（）。
A.5厘米
B.35厘米
C.70厘米
D.无法测量
5.学校的一条直跑道长60米, 这条直跑道是（）。
A.直线
B.射线
C.线段
6.用一副三角尺不可以拼出（）的角。
A.75°
B.120°
C.160°
二.判断题(共6题, 共12分)
1.过一个点只能画一个角。（）
2.小于90度的角是锐角, 大于90度的角一定是钝角。（）
3.所画的角的两边越长, 角的度数越大。（）
4.一条射线长15厘米。（）
5.小明画了一条5厘米长的直线。（）
6.平角是一条直线。（）
三.填空题(共8题, 共18分)
1.角是从一点引出的两条______所组成的图形, 这一点是角的______, 两条射线是角的______。
2.将一张圆形纸片对折3次, 所得到的角是（）角, 是（）°。
3.1周角=（）平角=（）直角=（）度。
4.填空。
（1）锐角有（）。
（2）钝角有（）。
（3）直角有（）。
（4）不是角有（）。
5.把平角分成两个角, 其中一个角是锐角, 另一个角一定是（）。
6.钟面上3时整时, 时针和分针组成的角是（）。
7.把线段的一端无限延长, 就得到一条（）, 把线段的两端无限延长就得到一条（）。
8.下午3点时, 钟面上时针和分针成（）角。
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷及参考答案(考试直接用)
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试
卷
一.选择题(共6题，共12分)
1.用一个放大10倍的放大镜看一个50°的角，看到的角是（）。
A.50°
B.500°
C.100°
2.把平角分成两个角，其中一个角是锐角，另一个角是（）。
A.锐角
B.直角
C.钝角
D.说不清
3.学校的一条直跑道长60米，这条直跑道是（）。
A.直线
B.射线
C.线段
4.同一平面内三条直线中的每两条都相交，最多有（）个交点。
A.2
B.3
C.4
D.1
5.钟面上时针从指向“1”走到指向“4”，是沿顺时针旋转了
（）°。
A.60
B.90
C.120
D.180
6.经过一点可画（）条直线。
A.1
B.2
C.无数
二.判断题(共6题，共12分)
1.3时30分时，时针和分针组成的角是直角。（）
2.画一条5厘米长的线段，可以从尺子上的刻度1画到刻度7。（）
3.周角＝180°。（）
4.角的大小与两边的长短有关。（）
5.连接两点之间的所有连线中，线段最短。（）
6.12时30分，钟面上的时针和分针组成一个平角。（）
三.填空题(共8题，共17分)
1.下图中有________个角，________条射线。
2.把周角、锐角、钝角、平角、直角。按从小到大排列_______、_______、
_______、_______、_______。
3.把锐角、钝角、直角、平角、周角按从大到小排列是
________________________________。
4.钟面上时针指着6，分针指着12是（）时整。这时时针和分针在一条直线上。
5.从6：00到9：00，时针旋转了（）度。
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷附答案(基础题)
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试
卷
一.选择题(共6题，共12分)
1.把4厘米长的线段向两端无限延长，得到的是一条（）。
A.线段
B.直线
C.射线
D.图的一部分
2.直线、射线和线段三者比较（）。
A.直线比射线长
B.射线比线段长
C.线段比直线长
D.三者无法比
3.用直尺把纸上的两个点连接起来，就得到一条（）。
A.直线
B.线段
C.射线
4.下面各组中，（）组的时针和分针所呈现的角一样大。
A.1时半和2时半
B.8时半和3时半
C.10时半和2时半
5.下面三条线中，（）是线段。
6.把一个10°的角先扩大6倍后，再用6倍的放大镜来看，看到的角是
（）。
A.10°
B.60°
C.120°
D.360°
二.判断题(共6题，共12分)
1.角的大小与所画边的长短无关。（）
2.已知∠1+∠2+∠3＝180°，∠1＝90°，∠2＝55°，则∠3＝35°。
（）
3.周角是一条射线，平角是一条直线。（）
4.不用量角器，用一副三角板可以拼出105°的角。（）
5.线段有两个端点，能量出它的长度。（）
6.经过两点只能画一条直线。（）
三.填空题(共8题，共23分)
1.在45°、130°、90°、15°、140°这些角中，是锐角的有_________，是直角的有_________，是钝角的有_________。
2.12时分针和时针成（）角，8时成（）角，3时是或9时分针与时针成（）角。
3.4时整，钟面上时针与分针所成的角是_____角，是_____度。
4.钟表的秒针匀速旋转一周需要60秒，那么秒针走过20秒时旋转的角度是（）度。
四年级上册数学专项训练- 3.2 角的度量 (含答案及解析)
角的度量数学试卷
一、单选题（共2题；共4分）
1、用一个放大10倍的放大镜看一个50°的角，看到的角是（）
A、50°
B、500°
C、100°
【答案】A
【考点】角的度量
【解析】【解答】解：用放大镜看角时，放大的是角的边，不改变角的形状，根据角的大小与边长无关可知角的度数不会改变．
所以用放大10倍的放大镜看一个50度的角，看到的度数仍是50度．
故选：A．
【分析】用放大镜看角时，放大的是角的边，不改变角的形状，根据角的大小与边长无关可知角的度数不会改变．用放大镜看角，很容易错误认为角的度数会被放大相同倍数，关键要学生理解角的大小与边的长短无关．也要认识到一个普遍规律：放大镜只改变物体大小，不改变物体形状，对角而言只是一种图形，既然形状不变，角度也不会改变．
2、两个角正好组成一个平角，如果其中一个角是锐角，另一个角一定是（）
A、锐角
B、直角
C、钝角
D、平角
【答案】 C
【考点】角的概念及其分类，角的度量
【解析】【解答】解：两个角正好组成一个平角，即180度，如果其中一个角是锐角，由于锐角是大于0°小于90°的角，
所以用“180﹣锐角”所得的角的度数大于90度，所以另一个角一定是钝角；
故选：C．
【分析】平角是180度，其中锐角是大于0°，小于90°的角，用“180﹣锐角”所得的角的度数大于90度，根据钝角的含义：大于90度，小于180度，叫做钝角；进而得出结论．
二、填空题（共15题；共35分）
3、钟面9时整，时针和分针组成的角是________角；________时整，时针和分针组成的角是平角．
数学四年级上册《角的度量》练习题(含答案)
第三单元《角的度量》
第2课时《角的度量》
一、单选题
1.如果直角三角形的一个锐角是20°，那么另一个角一定是（）.
A . 20°
B . 70°
C . 160°
2.下图是一个长方形和一个正方形重叠在一起，已知∠1=44°，那么∠3=（）.
A . 44°
B . 46°
C . 56°
D . 无法计算
3.（2020四上·石景山期末）下图中，∠1=40°，∠2=（）.
A . 50°
B . 80°
C . 90°
D . 130°
4.（2019四下·龙华期末）下图长方形中，∠1的度数是（）.
A . 25°
B . 75°
C . 105°
D . 15°
5.（2018四上·蕲春期中）把一张正方形的纸沿对角线对折三次，变成三角形后，得到的最小角的度数是（）
A . 180°
B . 90°
C . 45°
D . 30°
6.三个相等的角组成一个平角，这三个角一定是( )
A . 锐角
B . 直角
C . 钝角
二、判断题
7.（2020四上·永州期末）用一个放大5倍的放大镜看一个20°的角，这个角就成了100°．（）
8.（2020四上·兴国期末）13时整，钟面上时针和分针所成的夹角是10°．（）
9.（2020四上·朔州期末）用10倍的放大镜看一个30度的角，这个角是300度. （）
10.看图回答：
（1）
（2）
三、填空题
11.（2020四下·邳州期末）两个正方形的位置如图所示.如果∠1=75°，∠3=________°.
12.（2020四上·汉阳期末）如图中∠1＝35°，∠2＝________，∠3＝________．
13.（2020四上·汉阳期末）3时整，时针与分针最小的夹角是________度，7时整，时针与分针最小的夹角是________．
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答案、
∠1=50°；∠2=95°
解析、
角的度量：本题主要考查角的度量，注意正确使用量角器：角的顶点和量角器的中心点重合，0刻度线和一条边重合，另一条边所指的度数即为所求。
三、作图题（注释）
1、测量角的度数。
答案、
∠1=40°；∠2=65°；∠3=140°；∠4=25°
7、平角与钝角的差是（）
A．锐角B．直角C．钝角
答案、A
解析、
平角是180度，钝角大于90度小于180度，所以平角与钝角的差小于90度是锐角。
二、填空题（注释）
1、我们学过的角有( )、( )、( )、( )、( )。
答案、
锐角,直角,钝角,平角,周角
解析、
角的分类有锐角,直角,钝角,平角,周角。
2、量出下面三角形中每个角的度数。
3、先估计下面4个角的度数，再用量角器量一量，按顺序排排队。
（）>（）>（）>（）
答案、
测量略；∠3；∠4；∠2；∠1
解析、
角的度量：本题主要考查角的度量，注意正确使用量角器：角的顶点和量角器的中心点重合，0刻度线和一条边重合，另一条边所指的度数即为所求，将量出的每个角的度数再用＞连接即可。
4、用量角器分别量出下面各角的度数。
答案、
略
解析、
角的度量：本题主要考查角的度量，注意正确使用量角器：角的顶点和量角器的中心点重合，0刻度线和一条边重合，另一条边所指的度数即为所求。
3、量一量，已知∠1＝70°，那么∠2 =（），∠3 =（），∠4＝（）。
答案、
∠2＝70°，∠3＝110°，∠4＝110°。
解析、
角的度量：本题主要考查角的度量，注意正确使用量角器：角的顶点和量角器的中心点重合，0刻度线和一条边重合，另一条边所指的度数即为所求。
四、判断题（注释）
1、我量得∠1是40°。（）
答案、
错误。
解析、
角的度量：本题主要考查角的度量，注意正确使用量角器：角的顶点和量角器的中心点重合，0刻度线和一条边重合，另一条边所指的度数即为所求,∠1=140°，所以错误。
四年级数学上册角的度量练习题
命题人：周辉
一、单选题（注释）
1、下图∠1= 50。，∠4的度数是（）
A．40。B．50。C．130。
答案、A
解析、
∠1+∠5+∠4是平角，为180度，其中∠1是50度，∠5是直角为90度，∠4=180-90-50=40度。
2、把一个平角分成两个角，其中一个是钝角，那么另一个肯定是（）
答案、
略
解析、
角的度量：本题主要考查角的度量，注意正确使用量角器：角的顶点和量角器的中心点重合，0刻度线和一条边重合，另一条边所指的度数即为所求。
6、写出下列角的度数。
（1）（2）
答案、
（1）45°；30°；180°；（2）90°；135°；30°；60°
解析、
角的度量：本题主要考查角的度量，注意正确使用量角器：角的顶点和量角器的中心点重合，0刻度线和一条边重合，另一条边所指的度数即为所求。
答案、
略
解析、
角的度量：本题主要考查角的度量，注意正确使用量角器：角的顶点和量角器的中心点重合，0刻度线和一条边重合，另一条边所指的度数即为所求。
5、量一量角的度数。
答案、
解析、
角的度量：本题主要考查角的度量，注意正确使用量角器：角的顶点和量角器的中心点重合，0刻度线和一条边重合，另一条边所指的度数即为所求。
A．锐角B．直角C．钝角
答案、A
解析、
一个平角是180度，分成一个钝角，钝角大于90度，所以另一个角小于90度，是锐角。
3、比平角小89度的角是（）
A．锐角B．直角C．钝角
答案、C
解析、
平角是180度，比平角小89度的角是=180-89=91度的角，大于90度，所以是钝角。
4、把一张半圆形的纸对折可以得到（）
A．锐角B．直角C．钝角
答案、B
解析、
一个半圆形的纸，对折一下得到直角。
5、下面是周角的图形是（）
A． B． C．
Βιβλιοθήκη Baidu答案、C
解析、
角的含义：由一点引出的两条射线所围成的图形叫做角；等于360度的角是周角，由此可以知道是C。
6、下面哪幅图是周角？（）
A． B． C．
答案、C
解析、
角的含义：由一点引出的两条射线所围成的图形叫做角；等于360度的角是周角，由此可以知道是C。
4、量一量：在图（1）中，∠1=______°；在图（2）中，∠2=______°。
答案、
（1）∠1=105°；（2）∠2=29°
解析、
角的度量：本题主要考查角的度量，注意正确使用量角器：角的顶点和量角器的中心点重合，0刻度线和一条边重合，另一条边所指的度数即为所求。
5、量出下列各角的度数。
∠1=（）∠2=（）
解析、
角的度量：本题主要考查角的度量，注意正确使用量角器：角的顶点和量角器的中心点重合，0刻度线和一条边重合，另一条边所指的度数即为所求。
2、量出下面各角的度数。
∠1=（）°
∠2=（）°
∠3=（）°
∠1=（）°
∠2=（）°
∠3=（）°
∠4=（）°
∠5=（）°
答案、
略
解析、
角的度量：本题主要考查角的度量，注意正确使用量角器：角的顶点和量角器的中心点重合，0刻度线和一条边重合，另一条边所指的度数即为所求。