小学五年级科学下册透镜 1名师公开课省级获奖课件首师大版

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透镜PPT课件完整版

复杂成像系统分析方法
成像公式法
利用几何光学中的成像公式，通过计算得到成像系统的放大倍数
、焦距等参数。
光线追迹法
通过追踪光线在成像系统中的传播路径，分析光线的会聚、发散
情况，从而得到成像特点。
矩阵光学法
将成像系统中的各个元件用矩阵表示，通过矩阵运算得到系统的传输矩阵，进而分析成像特点。这种方法适用于复杂成像系统的
。
04
凹透镜成像规律及应用
正立缩小虚像条件及特点
条件
当物体位于凹透镜的一倍焦距以内时。
特点
成正立、缩小的虚像，像与物在同一侧。
倒立放大实像条件及特点
条件
当物体位于凹透镜的一倍焦距与二倍焦距之间时。
特点
成倒立、放大的实像，像与物分居透镜两侧。
凹透镜在生活和科技中的应用
近视眼镜
利用凹透镜对光线的发散作用，使成像后移，
透镜焦距和物距关系
01
02
03
04
焦距（f）
焦点到光心的距离。对于凸透镜，焦距为正；对于凹透镜，
焦距为负。
物距（u）
物体到光心的距离。物体在透镜的不同位置，成像方式也有
所不同。
像距（v）
像到光心的距离。像距与物距和焦距有关，满足一定的成像
公式。
成像公式
1/f = 1/u + 1/v。这个公式描述了物距、像距和焦距之间的关系，是透镜成像的基本规
THANKS
感谢观看
准备实验器材
包括光源、光屏、透镜、光具座等。
ห้องสมุดไป่ตู้
调整实验装置
将光源、透镜和光屏依次放置在光具座上，并调整它们的高度和位置，使它们的中心在同一高度上。

五级科学下册凸透镜 ppt课件

聚集光线
凸透镜的作用
1、放大物体 2、聚集光线
3、
探究凸透镜的秘密
你能把以下三种器材按一定顺序排列，在纸屏上发现凸透镜的秘密吗？
提示： 1、注意安全，小心蜡烛烫伤。 2、把你们组的做法及发现认真地写到记录表中。
实验提示：
• 1.像的大小可以变化吗？ • 2.观察蜡烛、凸透镜、纸屏之间的距离
变化，所发生的现象。
实验名称：凸透镜成像规律实验材料：光聚座，凸透镜、纸屏、蜡烛、
火柴等
• 实验步骤： • 1.把点燃的蜡烛、凸透镜、纸屏依次放
在光聚座上（若没有光聚座就固定在桌面上），使它们在一条直线上，并使火焰、镜面、纸屏的中心高度大体相同。 • 2.适当调节凸透镜与纸屏的距离，在纸屏上可以看到蜡烛的像，像是什么样子的？
凸透镜的作用
1、放大物体 2、聚集光线 3、使物体成像
拓展：
• 用盛水的透明瓶子放在书前，看看你有什么发现？
填空
• 1.像放大镜这样边缘（薄）、中间（厚）
的透明镜片，称之为凸透镜。
• 2.凸透镜有（放大 )、（成像）、聚光
（
）
• 判的断作用。
1.凸透镜可以把光线会聚成一个点。（ √ ）
实验现象：
• 利用凸透镜形成的实像都是倒立的。 • 当凸透镜离纸屏近、距蜡烛远时，形成
的是缩小的像； • 当凸透镜离纸屏远、蜡烛近时，形成的
是放大的像。
纸屏上像的大小与什么有关？
1、当凸透镜离（蜡烛）近时，纸屏上的像大一些。
2、当凸透镜离（纸屏）近时，纸屏上的像小一些。
凸透镜成像规律：
• 平面镜、凸透镜和凹透镜所成的三种虚像，都是正立的；而凸透镜成像及小孔成像中所成的实像，都是倒立的。

2019年首师大小学科学五下《14.透镜》PPT课件(2)

2018-2019 学年下册 2019年小学PPT课件
二〇一九年三月二十四
生活中常见透镜
透镜的分类
凸透镜：中间厚边缘薄的透镜
叫凸透镜
凹透镜：中间薄边缘厚的透镜
叫凹透镜
识别下列透镜，并归类：A来自BCD
E
F
属于凸透镜的是：
属于凹透镜的是：
A 、C、D B 、E 、F
凸透镜的画法
凹透镜的画法
完成下列光路图
F F F F
F
F
F
F
凹透镜对光线的作用
F
结论：平行于主光轴的光线经凹透镜后变得发散，
此凹透镜也叫发散透镜。
完成下列光路图
F
F
F
F
在下列虚线处填上适当的透镜
F
F
F
F
拓展：三棱镜对光线的作用
通过三棱镜的光线经三棱镜两次折射后向三棱镜较厚的一端偏折。
凸透镜是三棱镜的组合
F
凹透镜是三棱镜的组合
F
小
一、分类：
结
凸透镜和凹透镜二、概念：1.主光轴 2.光心 3.焦点 4.焦距
三、透镜对光线的作用： 1.凸透镜对光线起会聚作用，也叫会聚透镜
O
F
F
2.凹透镜对光线起发散作用，也叫发散透镜
F
F
凸透镜对光线的作用
O F
凸透镜对平行光线起会聚作用也叫会聚透镜。
凸透镜的实焦点
O O F F F
结论：凸透镜有两个实焦点，两边的焦距相等。
？想一想：从凸透镜焦点处发出的光线经凸透镜折射后光线
将会• • • • • •
O F F
结论：从凸透镜焦点处发出的光线经凸透镜折射后平行于主光轴射出。

五年级科学下册透镜 1课件

（首师大版）五年级科学(kēxué)下册 14. 透镜(tòujìng)
第一页，共十七页。
常见(chánɡ jiàn)的透镜：
第二页，共十七页。
一透镜分类 (tòujìng)
凸透镜：边缘(biānyuán)薄中央厚
凹透镜：边缘(biānyuán)厚中央薄
第三页，共十七页。
凸透镜凹透镜Fra bibliotek凹透镜
凸透镜
第四页，共十七页。
（一）凸透镜对光线(guāngxiàn)的会聚作用
焦距 (f) (jiāojù)
主光轴
F
焦点(jiāodiǎn)
1、焦点：平行光通过凸透镜会聚成一点，该点即焦点，用F表示。
2、焦距：焦点到光心的距离，常用“f”表示。
第五页，共十七页。
光线(guāngxiàn)从左往右：
的焦点。
2、经过(jīngguò)焦点的入射光线经凸透镜后平行射出 3、经过透镜光心的光线传播的方向不改变
第九页，共十七页。
F
第十页，共十七页。
思考(sīkǎo)：能不能用冰和阳光来取火呢？
第十一页，共十七页。
凹透镜的性质(xìngzhì)
F
虚焦点
O
(jiāodiǎn)
•凹透镜使光线变得发散。我们把折射(zhéshè)光线反向延长后，
（首师大版）五年级科学(kēxué)下册。3、经过透镜光心的光线传播的方向不改变。在主光轴上的交点称做凹透镜的虚焦点用F表示。谢谢指导
No
Image
12/6/2021
第十七页，共十七页。
光线(guāngxiàn)从右往左：
注意(zhùyì)：凸透镜有两个实焦点
第六页，共十七页。

五年级科学下册透镜 1课件首师大版

用
通过透镜中心的光线，它的传播方向不变
用于凸透镜作图的几个性质：
1、平行与主光轴入射的光线一定经过透镜的焦点。
2、经过焦点的入射光线经凸透镜后平行射出 3、经过透镜光心的光线传播的方向不改变
F
思考：能不能用冰和阳光来取火呢？
凹透镜的性质
F 虚焦点 O
•凹透镜使光线变得发散。我们把折射光线反向延长后，在主光轴上的交点称做凹透镜的虚焦点用F表示
常见的透镜：
一透镜分类
凸透镜：边缘薄中央厚凹透镜：边缘厚中央薄
凸透镜凹透镜凹透镜
凸透镜
（一）凸透镜对光线的会聚作用
焦距(f)
F
主光轴
焦点
1、焦点：平行光通过凸透镜会聚成一点，该点即焦点，用F表示。
2、焦距：焦点到光心的距离，常用“f”表示。
光线从左往右：
光线从右往左：
注意：凸透镜有两个实焦点
凹透镜作图的三个性质
F F
光线都是向透镜厚的那边偏折
光屏

《透镜》公开课一等奖课件

三条特殊光线经过凸透镜的折射后会怎样偏折？
F
F
F
F
学生小组探究，成果展示
F
学生探究四：三条特殊光线经过凹透镜
的折射后会怎样偏折？
学生小组探究，成果展示
拓展与延伸
问题1、某公园中的一块警示牌，上面写有“请不要把装有液体的纯净水瓶或矿泉水瓶遗留在山上”请同学们分析一下这是为什么？
练习：
1.找出透镜的光心、主光轴;
凸透镜
凹透镜
2.找出凸透镜的焦点、焦距
O
F
f
凸透镜对光的会聚作用
3.找出凹透镜的焦点、焦距
F
O
f
凹透镜对光的发散作用
学生探究三：学生小组合作探究
1、透镜对光会聚和发散作用
学生探究三：2、透镜对光作用的原理
学生小组探究，使用贴纸组合三棱镜对光的折射图
学生探究四：
小组交流讨论：
1.还有什么方法可以辨别透镜？
拓展：使用某个透镜对着书上的字仔细观察，调整距离有什么发现？（有的透镜对字体放大的效果）
2.近视眼镜属于何种透镜? 你怎样验证你的猜想?小组派代表展示
练一练，分一分
ABCDEF
凸透镜: A B D 凹透镜: C E F
透镜分类
凸透镜
凹透镜Leabharlann 学生探究二：走进欢神迎进入奇物理的世界物理课堂
魔镜
思考：刚才的“魔镜”与童话中恶毒皇
后的“魔镜”有何不同（联系上一章，区分平面镜和透镜）
学生探究一：辨别透镜（小组活动分发不同
的透镜）
方法1：动手摸摸这些透镜都有什么特点？（结
构上的共同点和不同点）
方法2：用手电筒对着某个透镜照射，用一张白纸承接光斑，仔细观察，有什么发现？为什么?（初步得出透镜对光的发散和会聚作用）

透镜 (优质课)获奖课件 (优质课)获奖课件

一、能否看清一个物体，它对我们的眼睛所在“视角”的大小起十分重要的作用。
二、视角的大小不仅和物体的大小有关，还和物体到眼睛的距
离有关。三、显微镜：
1．原理：先用一个凸透镜使物体成一放大的实像，然后再用
另一个凸透镜把这个实像再一次放大。 2．结构：
物镜：靠近被观察物体的凸透镜。作用是使物体成一放大的实
学生将几种简单的仪器组合，得到更新奇的工具，培养
学生创造性思维能力。通过两镜简单的组合，真的可以看到更细小的物体，并且
与真正的显微镜看到的物体是一致的，学生有较大的成功
感，也消除了对显微镜的神秘感。有了显微镜的原理，知道了两镜观察物体的不同目的，学生是不难组合出望远镜的成像原理的。
第五节显微镜和望远镜
重点显微镜、望远镜的原理。难点如何让学生通过凸透镜组合得出显微镜、望远镜的原理。显微镜、望远镜的结构是如何满足组合出的凸透镜成像原理
的。看清物体与视角的关系。
教师：显微镜、望远镜各两个(其中一个是剖开的)。学生：三人一小组、几个焦距不同的凸透镜、一片树叶、每组显微镜和望远镜各一个(暂放在实验台中)。
设计意图
让学生明白本节知识与前一章知识的关系，以及光通过玻璃仪器时总向厚的一边偏折。尽力发散学生的思维，同时体现“从生活到物理”的新课程理念。
目的是进一步明确本节的“知识与技能目标”，同时用好教材，
淡化概念教学。让学生体验知识，将知识活化。
培养学生的动手习惯和用实验来研究、解决问题的能力。
第1节
透镜
知识与技能 1．能识别凸透镜和凹透镜。 2．了解凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。
3．知道什么是凸透镜的焦点和焦距。
过程与方法 1．让学生进一步熟悉探究式学习的一般程序和方法。 2．重点培养学生”提出问题“的能力。 3．让学生经历从感性到理性的思维飞跃过程。

《透镜》优课教学一等奖课件

表面是球面的一部分的透光镜子，叫做透镜。
一、凸透镜和凹透镜 3、透镜的分类
凸透镜：中间厚边缘薄的透镜叫凸透镜。凹透镜：中间薄边缘厚的透镜叫凹透镜。
一、凸透镜和凹透镜 3、透镜的分类：
A
B
C
D
E
F
属于凸透镜的是： A 、C、D
属于凹透镜的是： B 、E 、F
思考：透过凸透镜和凹透镜会看到什么景象呢？
O
F
F
4、完成下列光路图。FFra bibliotekFF
F
随堂练习
5、完成下列光路图
F
F
F
随堂练习
新知探究
三、焦点与焦距
【术语】说明：透镜有两个焦点和焦距，左右焦距相等
【定义】焦点：平行于主光轴的平行光通过透镜后会聚于一点，或折射光线反向延长线会聚的一点。焦距：焦点到光心的距离。
新知探究
三、焦点与焦距
想想做做：测量凸透镜的焦距
【思考】如何准确地测量透镜焦距呢？
【方案】
A、阳光正对凸透镜 B、移动透镜或光屏 C、获得最小最亮点
随堂练习
1、根据图中光通过透镜前后的方向，在图中填上适当类型的透镜。
甲
丙
随堂练习
2、烈日下，小明和几个同学到郊外游玩、烧烤，等到点火时，却发现忘记带火柴了；他们几个的包中只有绳子、玻璃、放大镜、镜子、纸等物品，请你帮他们想一想可以选用什么器材，用什么方法取火，并简述理由。
随堂练习
3、要使小灯泡发出的光经某透镜后变成平行光，应把小灯泡放在（ B ） A、凸透镜前任意位置 B、凸透镜的焦点上 C、凹透镜前任意位置 D、凹透镜的焦点上
【改进】
D、测量镜与屏间距
说明：凹凸程度越大的透镜焦距越小，折光能力越好。

五级下册科学课件 -透镜 - 首师大版

活动1
把小孔成像盒改装成简易照相机。
五年级下册科学课件 -透镜 - 首、凸透镜、纸屏放在条直线上，并使它们的中心高度基本相同。
2、保持蜡烛不动，适当调整凸透镜和纸屏的距离，在纸屏上会发生什么现象？你有哪些发现？
五年级下册科学课件 -透镜 - 首师大版
五年级下册科学课件 -透镜 - 首师大版五年级下册科学课件 -透镜 - 首师大版
五年级下册科学课件 -透镜 - 首师大版
调查
透镜有哪些用途？
五年级下册科学课件 -透镜 - 首师大版
五年级下册科学课件 -透镜 - 首师大版五年级下册科学课件 -透镜 - 首师大版
五年级下册科学课件 -透镜 - 首师大版
透镜
观察
下面图中的两个镜片有什么相同点和不同点？
上图中两个透明的镜片，叫做透镜。中央比边缘厚的透镜叫凸透镜，中央比边缘薄的透镜叫凹透镜。
思考：它们各有什么作用呢？
实验1
用手电筒灯光分别照射凸透镜和凹透镜。把发生的现象用笔画在下图空白处。
实验2
如下图所示,将凸透镜和纸屏朝向窗外景物，移动凸透镜到纸屏的距离，你有什么发现？
评价
用水和其他材料自制一个放大镜。看谁做的放大镜既实用又简便。
五年级下册科学课件 -透镜 - 首师大版
谢谢

首师大版五年级下册科学课件光的折射(共12张PPT)

光的折射
1、用什么实验材料？ 2、怎样操作？ 3、观察什么？ 4、实验时什么条件不变，变化的是哪个条件？
实验1
1、准备一个玻璃被和一张白纸。将白纸剪成长等于玻璃杯的周长、宽等于玻璃杯高的长方形。将白纸的一半涂黑，在涂黑的部分可以调竖直的缝。把纸贴在一个玻璃杯的外壁上。
2、让激光笔的光倾斜地通过纸上的直缝射入玻璃杯内，观察光照射在直缝对面的玻璃杯壁的白纸上的位置，并在白纸上做记号。
3、不改变激光笔的光射入的方向，在玻璃杯里倒入水，观察光射在玻璃杯对面壁上的位置有什么变化？做好记号。
提示：激光笔的光不要直接照射到人。
空气水
实验2
1、在碗底放入一枚硬币，移动碗的位置，使自己的眼睛刚好看不到硬币。
2、把水慢慢地谢