11秋试卷抽阅工作方案1
学校学生抽测实施方案
学校学生抽测实施方案为了更好地了解学生的学习情况和提高教学质量，学校决定对学生进行抽测，并制定了以下实施方案：一、抽测对象。
本次抽测对象为全校学生，包括小学、初中和高中各年级学生。
二、抽测内容。
1. 学科知识，对学生的语文、数学、英语等学科知识进行抽测，检验学生的基础知识掌握情况。
2. 学习能力，通过抽测学生的学习能力，包括思维能力、逻辑能力、分析能力等，以了解学生的学习态度和方法。
3. 综合素质，抽测学生的综合素质，包括文体表达、艺术素养、体育健康等方面，全面了解学生的发展情况。
三、抽测方式。
1. 笔试，采用笔试形式进行抽测，考察学生的知识掌握情况和解决问题的能力。
2. 实践操作，对某些学科或技能类课程，采用实践操作的方式进行抽测，考察学生的实际操作能力。
3. 个性评价，结合学生的平时表现和老师的评价，进行个性化抽测，全面了解学生的学习情况。
四、抽测频次。
1. 学年度抽测，每学年进行一次全校范围的抽测，对学生进行全面评估。
2. 月度小测，每个月进行一次小范围的抽测，对学生的学习情况进行及时跟踪和评估。
3. 个性化测评，根据学生的个性化情况，进行不定期的个性化抽测，及时发现问题并进行针对性的帮助和指导。
五、抽测结果处理。
1. 数据分析，对抽测结果进行统计和分析，发现学生的优势和不足，为教学提供依据。
2. 个性化辅导，根据抽测结果，对学习成绩较差或存在问题的学生进行个性化辅导，帮助他们提高学习能力。
3. 教学调整，根据抽测结果，对教学内容和方法进行调整，提高教学效果，促进学生成长。
六、抽测保密。
学校将对抽测内容和结果进行严格保密，不得泄露给外部人员，以保护学生的隐私。
七、其他。
1. 抽测工作由学校教务处负责组织和实施，各班主任和任课教师配合进行。
2. 抽测结果将作为学生学习情况的重要依据，影响学生的评优评奖、升学和学业规划等。
通过以上实施方案，学校将更好地了解学生的学习情况，提高教学质量，帮助学生全面发展，促进学校教育的健康发展。
教师阅卷工作方案
教师阅卷工作方案一、背景介绍近年来，随着教育改革的不断推进，教育评价体系也日趋完善。
而阅卷工作作为教育评价体系的重要环节，对于考试结果的公正、准确具有决定性的影响。
因此，制定一套科学、严谨的教师阅卷工作方案显得尤为重要。
二、目标设定教师阅卷工作方案的核心目标是确保评卷工作的公正、科学，减少主观因素的介入，提高评卷的准确性。
因此，在制定阅卷工作方案时，需要明确以下几个方面的目标。
三、阅卷原则教师阅卷工作的原则是基于公正、客观、准确的评价标准来进行。
具体包括：四、阅卷流程教师阅卷的流程应该分为几个明确的环节，以确保评卷工作的有序和高效。
流程包括：五、评分标准教师在评卷过程中，需要依据明确的评分标准进行评价。
评分标准应该包括从内容到形式等各个方面的要求，以确保评价的全面性和准确性。
六、评卷人员在选择评卷人员时，需要考虑评卷人员的专业性和素质要求。
同时，为了保证评卷工作的公正性，还应该制定严格的考核机制，确保评卷人员的工作符合规定。
七、防范作弊为了防范作弊行为的发生，评卷工作中需要有一系列的制度来确保评卷的合法性和公正性，如随机出题、封闭监考等措施，以确保考试的公平性和真实性。
八、技术手段支持现代技术手段的应用对于教师阅卷工作来说具有重要意义。
通过引入自动阅卷技术、人工智能等工具，可以提高评卷的速度和准确率，减少人为因素对评卷结果的影响。
九、信息公开与反馈评卷工作的公开与反馈对于考生和教师都是非常重要的。
要通过透明的评卷结果公示、评卷标准解读等方式，让考生和教师对评卷结果有所了解，并提供反馈渠道，以期改进评卷质量。
十、评价与改进要对评卷工作进行定期评估和改进，通过收集考生和教师的意见和建议，找出评卷工作中存在的问题，并及时进行相应的调整和改进，以提高评卷质量。
十一、教育公平与阅卷工作教育公平是评卷工作的重要价值追求。
评卷工作方案要充分考虑到不同群体、不同背景的考生之间的公平问题，确保评卷工作不会因为个体差异导致评价的不公正性。
试卷抽查存在问题及整改方案
表1 试卷抽查存在问题及整改方案存在问题2013、2014年检查及整改要求2015年上半年检查及整改要求2015下半年及之后规范要求一、试卷质量问题1．试卷内容与大纲内容出现明显偏差，知识、能力测试在试题中未能有效体现，覆盖性不够；2．近三年试卷有重复率较高现象，个别试卷AB卷重复率较高；3．题目设置随意性大，有的整张试卷就一个题型，部分考卷中题型设置后的分值分配不尽合理；4．试卷排版不整齐、字体大小不一。
1．检查并上报试卷内容与大纲内容出现明显偏差的试卷情况；2．检查并上报三年试卷重复率超过30%，以及AB卷重复率超过20%的试卷情况；3．检查并上报仅有一种题型的试卷情况。
1．检查并上报试卷内容与大纲内容出现明显偏差的试卷情况，商定处理方法；2．检查并上报三年试卷重复率超过30%，以及AB卷重复率超过20%的试卷情况，商定处理方法；3．检查并上报仅有一种题型的试卷情况，商定处理方法。
1．严格按照大纲要求，保证试卷内容与大纲的一致性，试题有效兼顾知识、能力测试，较好地覆盖所需测试点；2．三年试卷重复率不得超过30%，AB卷重复率不得超过20%；3．按课程内容和规范，合理设置题型，避免一张试卷一种题型的现象，并按题型合理设置分值。
4．要求试卷必须打印，排版整齐，合理设置字体大小；二、批改规范问题1．缺少阅卷人，核查人签名，小分未填写；2．未用红色笔批改；3．同份试卷批改中有加分、有减分，不统一；4．修改分数的地方，缺少阅卷人签名；5．部分试卷批阅痕迹不明显，或扣分依据不明确，未打勾叉；6．标准答案评分标准不够细化。
1．补齐签名（独立阅卷，在核查人处签名，集体阅卷分别签名后指定核查人再签名）2. 尽量补填写上小分；3．未用红笔批改的用红笔再次批改；4．修改分数的地方，加签阅卷人姓名；5．每道题合理给出勾叉等批阅痕迹；6．标准答案中评分标准细化至分步（要点）。
1．补齐签名（独立阅卷，在核查人处签名，集体阅卷分别签名后指定核查人再签名）2. 补填写上小分；3. 未用红笔批改的用红笔再次批改；4. 修改分数的地方，加签阅卷人姓名；5. 每道题合理给出勾叉等批阅痕迹；6．标准答案中评分标准细化至分步（要点）。
初中抽考实施方案
初中抽考实施方案一、背景介绍。
初中抽考是指在学期末或者学年末，学校对学生进行的一种考试形式。
它不同于平时的月考、期中考，是一种突发性的考试，能够更客观地反映学生的学习情况，也能够更好地激发学生的学习积极性。
因此，制定一个科学合理的初中抽考实施方案对于学校教育工作具有重要意义。
二、实施目的。
1. 提高教学质量。
通过抽考，能够及时发现学生的学习状况，及时调整教学方案，提高教学效果。
2. 激发学生学习积极性。
抽考突发性强，能够有效地激发学生的学习积极性，让他们时刻保持学习状态。
3. 促进学生全面发展。
通过抽考，能够全面了解学生的学习情况，有针对性地进行教育，促进学生的全面发展。
三、实施步骤。
1. 确定抽考科目。
根据学校教学计划和学生学习情况，确定抽考科目和考试范围。
2. 制定抽考时间表。
根据学校的教学进度和学生的学习情况，合理安排抽考时间，确保不会影响正常的教学秩序。
3. 制定抽考内容和形式。
确定抽考的题型和试题数量，并根据学生的学习情况，可以设置选择题、填空题、解答题等不同形式的试题。
4. 组织实施。
在抽考前，学校应当对抽考方案进行通知，确保学生和教师都了解抽考的内容和形式。
在抽考当天，学校要组织教师进行监考，保证抽考的公平公正。
四、实施要点。
1. 考试内容要与教学内容相结合。
抽考的内容应当贴近教学内容，能够真实地反映学生的学习情况。
2. 抽考时间要合理安排。
抽考时间不宜过长，以免影响正常的教学进度，也不宜过短，以免影响抽考的效果。
3. 抽考形式要多样化。
通过设置不同形式的试题，能够更全面地了解学生的学习情况，也能够更好地激发学生的学习积极性。
五、实施效果评估。
1. 抽考成绩分析。
学校应当对抽考成绩进行分析，了解学生的学习情况，找出存在的问题，及时调整教学方案。
2. 学生学习情况反馈。
学校可以通过调查问卷等形式，了解学生对抽考的态度和看法，以便不断改进抽考方案。
3. 教学效果评估。
学校应当根据抽考的结果，对教学效果进行评估，找出存在的问题，及时改进教学工作。
教师阅卷工作安排
教师阅卷工作安排一、任务的规划教师阅卷工作是学期末的重要任务之一，为确保工作的高效进行，需要提前做好详细的任务规划。
首先要确定整体的时间安排，包括具体的开始和截止时间，以及每天的工作时间和休息日的安排。
同时也要明确每个教师需要批阅的试卷数量和科目范围，以便合理分配工作量。
二、资源的准备为了能够顺利地进行阅卷工作，教师需要准备充足的资源。
首先是试卷和答卷的准备，要保证印刷的质量和数量能够满足需求，并在开始阅卷前进行核对。
此外，还需要准备好阅卷用具，如红、绿、蓝等不同颜色的笔，以及直尺、计算器等辅助工具。
还应准备好统计分析的表格或软件，以便及时记录和总结评分情况。
三、评分标准的明确评分标准对于教师阅卷工作来说至关重要，它直接关系到评分的公正性和准确性。
在进行阅卷之前，应与所有参与评分的教师进行充分的沟通和培训，确保他们对评分标准有清晰的理解。
此外，还应制定评分细则，明确各题型每个等级的评分要求，并提供典型答案和评分参考。
四、严格的纪律要求为了保证评分的严谨性和一致性，需要对教师进行一系列的工作纪律要求。
首先是要求教师在阅卷期间保持良好的工作状态，保证充足的休息和饮食，避免工作疲劳。
其次是要求教师在批阅试卷时保持专注和细致的态度，严禁马虎和不公正的评分行为。
同时还要求教师在评分过程中进行互相监督和交流，及时纠正错误。
五、合理的分工安排教师阅卷工作通常需要集中在短时间内完成，因此需要合理地进行分工安排。
首先要根据教师的专业领域和经验，进行科目的分配。
然后再考虑教师的工作量和时间安排，合理地安排每个教师需要评阅的试卷数量和时间。
同时还要注意均衡分配工作量，避免出现某些教师工作过度集中或工作不足的情况。
六、及时的反馈机制教师阅卷工作的目的不仅是为了给学生一个公正的评价，更重要的是为了提供有针对性的反馈，帮助学生发现和改进自己的不足之处。
因此，在阅卷工作完成后，应及时向学生反馈他们的成绩和评价，并对试卷进行详细的分析和解释，指导学生下一步的学习计划。
学校考试阅卷工作安排
学校考试阅卷工作安排考试是学生们检验学习成果和评价学业水平的重要方式，而考试阅卷工作则是保证评分准确和公正的关键环节之一。
为了保证这一环节的顺利进行，学校需要做好考试阅卷工作的周密安排和合理部署。
本文将从组织卷面收集、分配评卷人员、评卷过程和结果处理等方面进行详细阐述。
一、组织卷面收集考试结束后，卷面收集是考试阅卷工作的首要任务。
学校应设立专门的卷面收集点，确保学生的答卷完整和统一收集。
同时，需要安排工作人员按科目分类整理卷面，并统计卷面数量。
二、分配评卷人员为了确保阅卷工作公正和准确，学校应制定明确的评卷细则，并根据学科特点和评卷人员的专业背景，合理分配评卷任务。
对于语文、数学等主观题多、评分复杂的科目，可以选择经验丰富的老师进行阅卷；对于客观题多、评分相对简单的科目，可以采取两位评卷人独立评分或多位评卷人互相核对的方式。
三、评卷过程评卷过程要求评卷人员认真细致、公正客观地进行评分。
评卷前应召开评卷人员会议，明确评分细则和评分标准，以避免评分标准不一致的情况发生。
同时，学校还可以利用技术手段，如电子评卷系统，提高评卷效率和准确性。
四、合理安排时间评卷工作一般需要集中进行，学校要根据考试科目数量及难易程度，科学安排评卷时间。
同时，要严格控制评卷时间，避免评卷过程中出现拖延或急于赶工的情况，影响评分质量。
五、评分统一评卷工作结束后，学校应及时召开评卷人员会议，进行评分统一和审核。
对于评分差异大的卷面，可以组织评卷小组进行复查，确保评分的公正和准确。
六、处理成绩评卷工作结束后，学校需要对成绩进行合理处理。
首先，要及时录入成绩信息，并生成成绩单供学生查询和家长查看。
其次，要根据成绩情况及时向学生进行成绩分析和反馈，帮助学生了解自己的学习状况和提高方向。
最后，要与家长保持及时沟通，解答家长对于成绩的疑问或关注。
七、保密机制考试阅卷工作涉及学生的成绩和命运，需要高度重视保密工作。
学校要建立健全的信息保密机制，明确工作人员的保密责任，并加强对阅卷过程的监控和检查，避免泄露学生的考试成绩。
学校阅卷工作实施方案
学校阅卷工作实施方案一、背景分析学校阅卷工作是学校教学管理中的一项重要工作，直接关系到学生成绩的公正性和准确性，也是学校教学管理工作的重要内容。
为了保证阅卷工作的顺利进行，制定一套科学的实施方案是非常必要的。
二、目标设定1. 提高阅卷工作的效率和质量2. 确保阅卷工作的公正和公平3. 保障学生成绩的准确性和真实性三、实施方案1. 制定详细的阅卷工作流程a. 确定阅卷时间安排，明确每个科目的阅卷起止时间b. 制定阅卷人员分工方案，明确每位阅卷人员的具体任务和责任c. 确定阅卷人员的资格要求和选拔标准，保证阅卷人员的素质和水平d. 制定阅卷规范和标准，确保阅卷工作的公正和准确2. 提供必要的阅卷工具和条件a. 确保阅卷场所的安静整洁，提供良好的阅卷环境b. 提供必要的阅卷工具和设备，如阅卷纸、笔、计分表等c. 提供必要的阅卷指导和培训，确保阅卷人员具备必要的阅卷能力和水平3. 加强阅卷过程的监督和管理a. 设立阅卷质量监督组，对阅卷工作进行全程监督和检查b. 建立阅卷结果复核机制，对重点科目和重点学生的试卷进行复核c. 加强对阅卷人员的考核和激励，提高阅卷人员的责任感和积极性四、实施步骤1. 制定阅卷工作计划，明确阅卷时间和人员安排2. 为阅卷人员提供必要的培训和指导，确保他们具备良好的阅卷能力和水平3. 确保阅卷场所的安静整洁，提供良好的阅卷环境4. 对阅卷工作进行全程监督和检查，确保阅卷工作的公正和准确5. 对阅卷结果进行复核，确保学生成绩的准确性和真实性五、风险控制1. 阅卷工作中可能出现的风险和问题进行充分的预案和应急措施2. 加强对阅卷工作的监督和管理，及时发现和解决问题3. 对阅卷人员进行严格的选拔和培训，确保阅卷工作的质量和效率六、总结学校阅卷工作实施方案的制定和实施，对于保障学生成绩的公正和准确具有重要意义。
通过科学的实施方案和严格的管理措施，可以提高阅卷工作的效率和质量，确保学生成绩的公正和准确。
阅卷实施方案
阅卷实施方案一、引言阅卷工作是教育考试工作中至关重要的一环，对于确保考试公平、公正、公开具有重要意义。
为了规范和有效地开展阅卷工作，制定本实施方案，以确保阅卷工作的质量和效率。
二、目标本实施方案的目标是建立一套科学、规范、高效的阅卷工作机制，确保对考生答卷的评价公正客观，保障考试的公平性和合法性。
三、实施步骤1. 阅卷前准备在正式开始阅卷工作之前，需要做好充分的准备工作。
首先，要对阅卷人员进行培训，确保他们了解评分标准和规定，并具备一定的专业素养。
其次，要准备好评分所需的各类文件、资料、工具，确保评分的顺利进行。
2. 阅卷过程在阅卷过程中，要严格按照评分标准进行评分，确保评分的公正、客观。
同时，要对阅卷人员进行监督和检查，确保他们不偏袒、不漏评、不错评。
此外，要及时记录评分结果，确保评分的及时性和准确性。
3. 阅卷后处理在阅卷结束后，要对评分结果进行审核和复核，确保评分的准确性和一致性。
同时，要做好评分结果的统计和分析工作，为后续工作提供参考依据。
最后，要对阅卷工作进行总结和反馈，及时发现问题并加以改进，提高阅卷工作的质量和效率。
四、质量控制为了确保阅卷工作的质量，需要建立一套科学、严格的质量控制机制。
首先，要建立健全的评分标准和规定，确保评分的公正、客观。
其次，要加强对阅卷人员的培训和监督，确保他们具备良好的专业素养和评分能力。
同时，要加强对评分结果的审核和复核，确保评分的准确性和一致性。
最后，要建立健全的问题反馈机制，及时发现问题并加以改进，提高阅卷工作的质量和效率。
五、工作要求为了确保阅卷工作的顺利进行，需要做好以下工作要求。
首先，要严格遵守评分标准和规定，确保评分的公正、客观。
其次，要加强对阅卷人员的培训和监督，确保他们具备良好的专业素养和评分能力。
同时，要加强对评分结果的审核和复核，确保评分的准确性和一致性。
最后，要建立健全的问题反馈机制，及时发现问题并加以改进，提高阅卷工作的质量和效率。
抽考工作实施方案
抽考工作实施方案一、背景抽考是对学生学习情况进行全面、客观、科学的评价的重要手段，也是学校教育教学工作的重要内容之一。
抽考工作实施方案的制定，对于提高教学质量、促进学生全面发展具有重要意义。
二、目的本实施方案的目的在于规范抽考工作的程序，明确抽考的目标和要求，确保抽考工作的科学性和公正性，为学校的教学改革和发展提供有力的支持。
三、实施步骤1. 制定抽考计划根据学校教学计划和教学进度，制定抽考计划，明确抽考的时间、科目、内容和形式，确保抽考内容与教学内容相一致。
2. 确定抽考方式根据不同科目的特点和学生的实际情况，选择合适的抽考方式，可以是笔试、口试、实践操作等形式，确保抽考方式符合教学要求。
3. 制定抽考标准明确抽考的评分标准和评分细则，确保评分公正客观，对学生进行全面、准确的评价。
4. 组织实施抽考在抽考前做好相关准备工作，包括场地、设备、监考人员等，确保抽考的顺利进行。
在抽考过程中，严格按照规定的程序和要求进行，确保抽考的公正、公平。
5. 分析评价抽考结果对抽考结果进行分析和评价，及时发现问题，为教学改进提供参考依据，确保抽考的效果和意义。
四、注意事项1. 抽考工作要与教学工作结合起来，抽考结果要及时反馈给学生和教师，促进学生的学习动力和教师的教学效果。
2. 抽考工作要注重学生的个性发展，不仅要评价学生的知识掌握情况，还要评价学生的综合素质和能力。
3. 抽考工作要注重科学性和客观性，评分要公正客观，避免主观因素的干扰。
4. 抽考工作要注重保密工作，确保抽考内容的机密性，避免泄露抽考内容。
五、总结抽考工作是学校教育教学工作中的重要环节，对于促进学生全面发展、提高教学质量具有重要意义。
制定科学合理的抽考工作实施方案，是保证抽考工作顺利进行的重要保障。
希望全体教师和学生共同努力，共同营造一个科学、公正、公平的抽考环境，推动学校教育教学工作不断迈上新台阶。
阅卷 工作 安排
阅卷工作安排
为保证阅卷工作的顺利进行，我们需要制定合理的阅卷工作安排。
具体的安排如下：
一、人员安排
1.评卷老师：本科学历及以上，拥有相关学科的专业背景，有一定的教学或科研经验。
2.主任评卷老师：具有高级职称及以上，担任过本科教学管理工作，具有较高的教学经验和管理能力。
3.组长评卷老师：具有副高职称及以上，担任过大型考试评卷工作，具有较高的管理和组织能力。
二、时间安排
1.阅卷时间：根据考试安排，确定阅卷时间，一般为2-3天。
2.评卷老师参加培训：在阅卷前，评卷老师需要参加培训，熟悉考试科目的评分标准和要求，掌握评分技巧和注意事项。
3.评卷老师阅卷：根据考试科目和分数分配情况，分组进行阅卷，按照评分标准和要求进行评分。
4.主任评卷老师抽样核查：在阅卷结束后，主任评卷老师进行抽样核查，确保评分的公正和准确性。
5.组长评卷老师汇总分数：组长评卷老师负责对评卷结果进行汇总和统计，生成成绩单和评分报告。
三、空间安排
1.评卷场地：评卷场地需要安排在安静、通风、光线充足的教室
或会议室。
2.评卷设备：评卷设备需要包括桌子、椅子、评分表格、计算器、笔等。
以上就是阅卷工作的安排，希望能够为评卷工作提供帮助。
小学抽考实施方案
小学抽考实施方案一、背景介绍。
随着教育体制的不断改革和教育教学质量的不断提高，小学教育也逐渐引起了社会的广泛关注。
小学抽考作为一种常见的考试方式，旨在全面了解学生的学习情况和能力水平，为教师和学校提供有针对性的教学和管理建议。
因此，制定一套科学合理的小学抽考实施方案显得尤为重要。
二、实施目的。
小学抽考的实施目的在于全面了解学生的学习情况和能力水平，为学校和教师提供科学的教学和管理建议，促进学生全面发展。
三、实施对象。
小学抽考的实施对象为小学各年级的学生，包括学习成绩、学习态度、学习习惯等方面。
四、实施内容。
1.学习成绩抽考，对学生的语文、数学、英语等学科进行抽考，全面了解学生的学习成绩情况。
2.学习态度抽考，通过观察学生的课堂表现、作业完成情况等，了解学生的学习态度。
3.学习习惯抽考，对学生的学习习惯、自律能力等进行抽样调查，了解学生的学习习惯情况。
五、实施方法。
1.随机抽取学生进行抽考，确保抽样的客观性和公正性。
2.采用笔试、口试、观察等多种方式进行抽考，全面了解学生的学习情况。
3.抽考内容和形式应与学科教学内容和教学目标相结合，确保抽考的科学性和有效性。
六、实施步骤。
1.确定抽考时间和地点，通知学生和教师做好准备工作。
2.制定抽考计划和方案，明确抽考内容、形式和标准。
3.组织专业教师进行抽考，确保抽考的严谨性和公正性。
4.对抽考结果进行统计和分析，形成抽考报告并向学校领导和教师团队汇报。
七、实施效果评估。
1.根据抽考结果，及时对学生进行个性化辅导和管理，促进学生全面发展。
2.根据抽考报告，对学校教学和管理工作进行评估和调整，提高教学质量和管理水平。
八、总结。
小学抽考作为一种重要的教学评估方式，对于促进学生全面发展、提高教学质量和管理水平具有重要意义。
因此，制定科学合理的小学抽考实施方案，对于学校和教师来说是一项重要的工作，也是一项需要不断改进和完善的工作。
希望各学校和教师团队能够根据实际情况，制定适合自身特点的小学抽考实施方案，为学生的学习和成长提供有力保障。
学校工作总结(11秋)
2011年秋长堰中学工作总结我校是原长堰镇所在地中学，现有9个教学班，在校学生352人，教职工47人。
本年度，我校以“邓小平理论”和“三个代表”重要思想为指针，深入学习实践科学发展观，扎实开展“创先争优”活动，全面贯彻党的教育方针。
坚持依法治校、依法治教，坚持德育为首、五育并举，狠抓教育教学质量，深入学习新课程标准，全面实施素质教育，以新的教育观念指导学校工作，科学、规范管理学校，以提高学生的全面素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，以教科研促教改，以教改促质量，以管理促发展，逐步形成了良好的校风、师风、教风和学风，营造了优美和谐的育人氛围，取得了较显著的成绩。
现将本学期工作总结如下：一、强化德育为先意识，保证形成良好的校风。
1、制订德育工作计划，组建了德育工作领导机构，建立了德育工作网络，形成了学校、家庭、社会三位一体的立体德育工作系统。
2、充分发挥了班主任在德育工作的关键性作用，制订了班主任岗位职责，实施了班主任工作量化评比制度，出台了文明班级量化评比细则。
我校的班主任是经过反复筛选聘任的，他们大多年富力强，经验丰富，热爱本职工作，学校要求他们的任务有：管理学生、催收经费、维护安全、打扫卫生、抓好宣传、提高成绩、联系家长、协调学校与社会的关系。
一学期以来，班主任中有一批佼佼者脱颖而出。
如王学红老师被区教育局评为“师德先进个人”，“百优”班主任；陈晋老师被区教育局评为“十佳青年班主任”提名奖；蔡绍阶老师所带的班级被评为“武汉市优秀班集体”；程松老师所带的班级被评为“黄陂区优秀班集体”等。
我校班主任不求名、不求利，发挥了桥梁和纽带作用，表现了人梯精神，使我校的学风浓、校风正、环境美。
3、运用专题教育形式和活动教育形式对学生进行爱国主义、集体主义、共产主义精神教育以及法制安全教育，崇尚科学，拒绝邪教等教育，形成了专题活动系列，德育基地教育系列、班会活动系列，晨会夕会活动系列。
教师考试阅卷工作方案
教师考试阅卷工作方案一、教师考试阅卷的重要性教师考试阅卷工作是评价学生学习成果和考核教学质量的重要环节。
通过教师考试阅卷工作，可以客观地评估学生的知识水平和能力，并及时发现和纠正教学中存在的问题，提高教师的教学水平，促进学生的全面发展。
二、阅卷工作的目标1. 公正客观：阅卷工作要遵循科学、公正、客观的原则，确保每个学生的成绩评判公平、准确。
2. 独立互评：阅卷应实行互评制度，即教师之间相互评阅，确保评分的准确性和可靠性。
3. 反馈教学：通过阅卷工作，向教师反馈学生的学习情况，帮助教师改进教学方法和提高教育教学质量。
三、阅卷的程序1. 组织卷面检查：检查试卷是否完整，各项要求是否符合规定，避免因试卷不符合要求而影响评卷结果。
2. 分配试卷：根据教师的专业特长和实际情况，将试卷分配给相应的评阅教师。
3. 评分标准确定：制定明确的评分标准，确保评卷过程中的公正性和准确性。
4. 独立评阅：各评阅教师独立进行试卷评阅，保障各负责试卷的评阅教师的独立性。
5. 评阅质量监控：设置监控机制，对部分试卷进行复评，以确保评阅质量的可靠性。
6. 分析评教结果：对评教结果进行统计和分析，为评教工作的反馈提供依据。
四、评分标准的制定1. 根据教材和教学大纲：评分标准应结合教材和课程标准，着重考察学生对重点知识和能力的掌握程度。
2. 界定分值范围：根据考核内容和学生的学习水平，确定各个题目的分值范围，充分体现分值的区分度和合理性。
3. 客观题和主观题的评分标准不同：对于客观题，评分标准一般明确，评分较为简单；而主观题评分标准则需要考虑多种因素，如内容、逻辑和表达等。
五、阅卷的质量控制1. 评阅前的培训：评阅工作前，应对评阅教师进行培训，明确评阅标准和要求，提高评阅教师的评分准确性。
2. 双份试卷评阅：将一部分试卷随机选出，由另一位评阅教师进行评阅，以验证评阅结果的准确性。
3. 定期讨论和交流：定期组织评阅教师进行讨论和交流，分享评阅经验与教学心得。
试卷专项检查活动方案
试卷专项检查活动方案1. 引言本方案旨在通过试卷专项检查活动，提高学生的考试学习能力，减少试卷失分情况，促进学生的学习提升。
通过有针对性的检查和改进措施，帮助学生在考试中更好地发挥自己的能力。
2. 活动目标•检查试卷中常见的失分点，找出学生易犯的错误。
•提供反馈和指导，帮助学生改正错误，提高考试成绩。
•培养学生对试卷的仔细审题和理解能力。
3. 活动内容3.1 试卷专项检查每学期结束后，根据学生的考试试卷情况，选取常见的失分点，制定试卷专项检查内容，包括但不限于以下几个方面：•题目解答方法：对常见的题目类型，如选择题、计算题、解答题等，检查学生的解题方法是否正确，着重关注学生解题思路和逻辑。
•概念理解和运用：检查学生对各种概念的理解和运用情况，以及概念的定义和相关性的分析能力。
•推理和证明能力：通过检查分析学生试卷中需要推理和证明的题目，评估学生的推理和证明能力是否达到要求。
•注意力和细心程度：通过考察学生在试卷中的细节处理情况，检查学生对题目要求的细致程度和注意力。
3.2 反馈和指导针对试卷专项检查的结果，为学生提供个性化的反馈和指导。
具体包括以下几个方面：•针对学生容易犯错误的问题，提供详细的解题思路和注意事项，指导其改正错误。
•针对学生理解能力较弱的概念，进行辅导和示范，帮助学生加深对概念的理解和运用。
•针对学生推理和证明能力不足的问题，提供演练和训练材料，引导学生进行练习和提高。
•针对学生注意力和细心程度不够的问题，提供意识培养方法和练习，让学生在考试中更加仔细、细致地完成任务。
4. 活动实施步骤4.1 制定活动计划每学期初，根据历年的试卷情况和学生的需要，制定试卷专项检查的计划，确定检查内容和活动的时间表。
4.2 实施试卷专项检查按照活动计划，组织学生进行试卷专项检查。
由教师组织和监督学生进行试卷的解答，收集学生的试卷并进行评分和分析。
4.3 分析结果和制定指导方案根据试卷专项检查的结果，对学生的失分点进行分析，制定个性化的指导方案。
试卷评阅实施细则
试卷评阅实施细则一、概述试卷评阅是教学过程中重要的一环，对学生的学习成果进行客观、全面地评价。
为了保证评阅的公正性和准确性，制定本试卷评阅实施细则，明确评阅流程和标准。
二、评阅流程1. 试卷收集：收集学生试卷，确保试卷数量和学生人数一致。
2. 试卷分发：将试卷分发给评阅教师，每位教师负责一定数量的试卷。
3. 评阅准备：评阅教师在评阅前仔细阅读试卷评阅指南，并做好评阅记录的准备。
4. 评阅过程：- 第一轮评阅：教师按照评阅指南对试卷进行初步评阅，标记考生答案的得分情况并做好评阅记录。
- 统一评议：评阅结束后，教师组织同科目的教师进行统一评议，共同讨论评分标准，解决评卷过程中出现的问题。
- 第二轮评阅：教师根据评议结果对试卷进行再次评阅，确保评分的公正性和一致性。
5. 数据统计和汇总：将评阅结果进行统计和汇总，生成成绩报表。
三、评阅标准1. 满分答案：对于每道题的满分答案，评阅教师应该明确掌握并严格按照标准给出分数。
2. 部分得分答案：对于可能有多种正确回答的题目，评阅教师应该充分考虑不同的解题思路，给予合理的得分。
3. 判分规范：评阅教师应该严格按照评阅指南中规定的评分要求进行评阅，确保评分的公正性和准确性。
4. 扣分规则：在评阅过程中，若出现漏评、错评或判分不一致等情况，需根据扣分规则进行相应扣分，以保证评阅质量。
5. 评阅记录：评阅教师应准确记录每份试卷的得分情况，并及时与学生或教务部门进行确认，确保评阅结果的准确性。
四、评阅反馈与争议处理1. 成绩通报：评阅结束后，教务部门应及时通报学生的成绩，确保学生了解评阅结果，并及时处理学生的相关问题和咨询。
2. 评阅反馈：学生有权提出对评阅结果的疑问和建议，评阅教师应认真对待并针对性地提供解答和指导。
3. 争议处理：若学生对评阅结果存在较大争议，学生和评阅教师可以共同商讨并寻求解决方案，或向教务部门提出申诉，由专门的评卷委员会进行复核。
五、评阅质量保障1. 评阅培训：教务部门应定期组织评阅教师进行评阅培训，加强评阅标准的理解和掌握，提高评阅质量。
试题评析比赛活动方案
一、活动背景试题评析是教学评价的重要组成部分，对于提高教学质量、促进教师专业发展具有重要意义。
为了激发教师对试题评析的兴趣，提高教师的试题评析能力，特举办试题评析比赛活动。
二、活动目的1. 提高教师对试题评析的认识，增强教师对试题评价的重视程度。
2. 培养教师独立思考、分析问题、解决问题的能力。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教学研究氛围。
4. 发现和培养具有较高试题评析能力的教师。
三、活动主题“以评促教，以评促学——试题评析能力提升”四、活动时间2022年10月15日至11月15日五、活动对象全市中小学教师六、活动内容1. 试题评析理论知识学习：组织教师参加试题评析专题讲座，学习试题评析的基本理论、方法和技巧。
2. 试题评析案例研讨：教师选取典型试题进行评析，分析试题的命题意图、考察目标、难易程度等，并撰写评析报告。
3. 试题评析比赛：分为初赛和决赛两个阶段。
（1）初赛：各学校组织教师参加校内试题评析比赛，选拔优秀选手参加市级比赛。
（2）决赛：全市教师统一参加试题评析比赛，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
七、活动流程1. 宣传发动阶段（10月15日前）：通过学校会议、宣传栏、微信公众号等形式，广泛宣传试题评析比赛活动，动员教师积极参与。
2. 理论学习阶段（10月16日至10月31日）：组织教师参加试题评析专题讲座，学习试题评析的基本理论、方法和技巧。
3. 案例研讨阶段（11月1日至11月10日）：教师选取典型试题进行评析，撰写评析报告。
4. 初赛阶段（11月11日至11月14日）：各学校组织教师参加校内试题评析比赛，选拔优秀选手参加市级比赛。
5. 决赛阶段（11月15日）：全市教师统一参加试题评析比赛，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
6. 颁奖典礼（11月16日）：对获奖教师进行表彰，并颁发奖品和证书。
八、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和监督。
2. 设立活动办公室，负责活动的具体事务，包括报名、资料收集、比赛组织、奖项评选等。
抽考备考工作方案
抽考备考工作方案一、引言近年来，抽考成为高等教育考试的重要组成部分。
为了有效备考和提高成绩，制定一个合理的抽考备考工作方案显得尤为重要。
本文旨在介绍一种可行的抽考备考工作方案，帮助考生在备考过程中有序进行。
二、目标和原则1. 目标：提高备考效率，取得优异成绩。
2. 原则：a. 全面复习：涵盖重要知识点和题型。
b. 分阶段备考：合理安排备考时间，避免过度紧张或松懈。
c. 留有余地：合理安排时间，预留复习和调整计划的空间。
d. 计划具体可行：考虑个人实际情况和时间安排。
三、备考计划1. 确定备考时间：根据考试日期合理规划备考时间，确保充足的复习时间。
2. 制定备考科目列表：列出所有备考科目，并优先级排序。
3. 制定每日备考时间表：根据备考科目和个人喜好，合理分配每天的备考时间，轮流复习不同科目。
4. 制定每日备考内容：根据每日备考时间表，制定具体的备考内容，如复习重点知识点、解答练习题等。
5. 制定每周复习计划：每周安排一定时间进行全面复习，复习已学科目并进行强化练习。
6. 制定模拟考试计划：定期模拟考试，提高考试应对能力和时间管理能力。
7. 制定调整备考计划的空间：合理安排备考计划，留有余地进行调整，应对突发情况或出现紧急备考需求。
四、备考方法与技巧1. 制作复习资料：总结重点知识点、制作记忆卡片等，帮助记忆和复习。
2. 多种复习方式结合：结合阅读、练习题、视频教学等多种方式进行复习，提高记忆效果。
3. 合理安排休息时间：考虑学习效果和身体健康，合理安排休息时间，避免疲劳影响备考效果。
4. 寻求帮助和参考：利用网络、图书馆资源等寻求帮助和参考，解决备考中遇到的问题。
五、心理调适与健康管理1. 建立健康的生活习惯：合理作息、饮食均衡、适当锻炼，保持良好状态。
2. 心理调适：保持积极的心态，掌握应对压力的方法，避免焦虑和消极情绪对备考的干扰。
3. 休闲娱乐：合理安排娱乐活动，缓解备考压力，保持心情愉快。
考试试题抽题方案
考试试题抽题方案考试试题抽题方案在教育领域，考试是一种常见的评估学生学习成果的方式。
而试题抽题方案则是确保考试公平公正的重要环节。
本文将探讨一种科学合理的考试试题抽题方案，以确保考试的公平性和有效性。
一、背景介绍考试试题抽题方案是为了避免试题的泄露和提高考试的公平性而设计的。
试题抽题方案应该具备随机性、保密性和公正性，以确保每个考生都有相同的机会参与考试。
二、试题库的建立为了实施试题抽题方案，首先需要建立一个试题库。
试题库应该包含各个学科的试题，涵盖不同难度和题型的试题。
试题库的建立需要一定的时间和资源，但是一旦建立完成，就可以长期使用。
三、试题抽取过程试题抽取是试题抽题方案的核心环节。
试题抽取应该具备随机性和公正性，以确保每个考生都有平等的机会得到试题。
1. 随机性试题抽取应该是随机的，即每个试题都有相同的机会被抽取。
可以利用随机数生成器来实现试题的随机抽取。
2. 公正性试题抽取应该是公正的，即每个考生都有相同的机会得到不同的试题。
可以采用分组抽题的方式，将考生分为不同的组别，每个组别抽取不同的试题。
四、试题分发和保密试题分发和保密是试题抽题方案的重要环节。
试题应该在考试开始前一定时间内分发给考生，以确保考生有足够的时间准备。
1. 试题分发试题可以通过打印、电子邮件等方式分发给考生。
为了避免试题的泄露，试题应该在考试开始前一定时间内分发，以确保考生有足够的时间准备。
2. 试题保密试题的保密是考试的关键环节。
试题应该在考试开始前严格保密，以避免试题的泄露。
可以采取以下措施来确保试题的保密：- 试题的制作和印刷应该在保密的环境下进行，只有少数人员可以接触试题。
- 试题的存储和传输应该采取加密和安全的方式，以防止试题被非法获取。
五、试题回收和分析考试结束后，试题应该及时回收并进行分析。
试题的回收和分析可以帮助评估考试的难易程度和试题的有效性。
1. 试题回收试题回收可以通过收集考生的答卷来完成。
考生的答卷应该被妥善保存，以备后续分析和评估使用。
试题的实施方案
试题的实施方案一、前言试题是对学生学习成果的一次检验，是教学工作中的一项重要内容。
为了确保试题的有效性和公平性，制定一套科学合理的试题实施方案至关重要。
本文将从试题的编写、审核、印制、监考和阅卷等环节，详细介绍试题的实施方案。
二、试题的编写1.确定试题范围和难度。
根据教学大纲和教学进度，确定试题的范围和难度，确保试题覆盖全面，难度适中。
2.编写试题内容。
根据教学要求和学生实际情况，编写试题内容，确保试题的准确性和科学性。
3.排版和格式。
对试题进行排版和格式处理，使试题整体布局美观，清晰易读。
三、试题的审核1.内部审核。
由学科教研组成员对试题进行内部审核，确保试题内容准确、合理。
2.外部审核。
邀请其他学校的相关学科老师进行外部审核，确保试题的客观性和公平性。
四、试题的印制1.选择印刷厂家。
选择信誉良好的印刷厂家进行试题印制，确保试题印刷质量。
2.印刷数量和分发。
根据学生人数确定试题印刷数量，并妥善分发到各个考点。
五、监考和阅卷1.监考人员培训。
对监考人员进行专业培训，确保他们熟悉监考规程和注意事项。
2.试题保密。
严格控制试题的保密工作，防止泄露。
3.阅卷标准化。
制定严格的阅卷标准，确保试卷评阅公平公正。
六、试题的使用和反馈1.试题使用。
在考试中使用试题，确保考试的公平性和科学性。
2.试题反馈。
对考试结果进行及时分析和反馈，为教学改进提供依据。
七、总结试题的实施方案是保证试题质量和考试公平的重要保障。
只有科学合理的实施方案，才能确保试题的有效性和公平性。
希望全体教师和工作人员严格按照试题实施方案进行操作，共同维护考试的公平和公正。
考试阅卷方案
考试阅卷方案背景在考试过程中，阅卷是一个非常重要的环节。
因为阅卷的质量直接决定了考生的成绩，进而影响到考生的升学和就业前景。
因此，良好的阅卷方案是保证考试公平、准确的重要保障。
目标本文将会介绍一个基于人工与技术相结合的阅卷方案，旨在提高阅卷效率和准确性，从而确保考试的公平性。
方案本方案主要包括以下几个部分：1.试卷扫描与数据录入考生答案纸采用扫描仪进行扫描，采用OCR技术将文本转化为电子文档，并将文档上传至云端。
通过云端的数据库进行考试得分的评估与统计。
2.人工审核将转化后的试卷文档进行审查，判定扫描效果对答案判读有无影响，以及算式、图表等是否识别错误，对于确实存在问题的试卷，人工审核员将会对答案进行二次处理。
3.算法自动分析针对传统客观题分析，采用算法自动进行解答与打分，克服因大规模客观题目所造成的阅卷疲劳与人为误差。
4.防切割技术为防止考生作弊行为，采用防水印纸张、防切割边框、防光透镜、随机码等多种方式，保证试卷答案的完整性。
5.阅卷员质量审核每批试卷阅卷结束后，设计质量审核员全盘抽查已阅卷的试卷，保证考试阅卷质量的可靠性和公平性。
优点•阅卷效率高：自动阅卷技术提高了阅卷效率，减少了阅卷员的劳动强度。
•阅卷准确性高：算法自动分析和人工审核相结合，保证答案判读准确性，降低了阅卷误差。
•防作弊：防切割技术、防水印纸张、防光透镜、随机码等多种方式，保证试卷答案的完整性，避免作弊行为的发生。
结论本阅卷方案，旨在提高阅卷效率和准确性，从而确保考试的公平性和可靠性。
同时，该方案也可用于教育机构、招聘企业等领域，帮助提高工作效率，降低成本，保证工作质量。
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2011秋季义务教育阶段学生期末学业水平检测统一阅卷年级测试方案一、测试前准备工作（一）测试工作组织领导县教育局成立学生学业水平检测工作领导小组，由局党组书记、局长黄铀任组长，党组成员、副局长蒋美剑任副组长，基础教育股股长唐世川、县教研室主任张小林、各片区督学为成员。
（二）考区、考点、考场、考号的设置1.考区设置以各片区设立考区，各考区设主任1人，副主任若干人，按照统一阅卷年级考务工作行事历，全面负责组织管理本考区各项测试管理工作。
2.考点设置以各乡镇中心小学、中学为单位设置考点（考点代码见附件1）。
试卷保密室、设考学校、学生食宿点等涉及测试的房屋，应安排建筑安全，便于管理，紧急情况能够快速疏散的地方。
各考点应设立试卷保密室、考务办公室、答卷装订室、医务室、治安室、茶水处等服务设施；按需备足工作人员和浆糊、小刀、粉笔、草稿纸及答卷装订用具。
3.考场设置考场应选择安静、采光好、清洁通风，放置表面平整的考桌。
考场内，所有挂图、黑板报、张贴物、字迹等均应除净或覆盖；学生座位必须单人单桌排列（5人/排*8排），相邻两桌之间应相隔70厘米以上，考桌的抽屉应尽可能朝前。
学生座签一律贴在考桌的左上角，考号的末二位灵数即为学生考试时的座位号，以便于对号入座和监考员核对检查。
4.考号编排统一阅卷年级参加测试学生在本校（中心校或中学）考点参加测试，考号共7位，编排规则为：第一位为学段码（小学为１、初中为２），第二、三位为考点学校代码（见附件1），第四、五位为考场代码（以考点为单位按每40人一个考场，从01起排），第六、七位为学生座位号（各- 1 -考场均为01～40，不足40人的自然尾考场人数为6人及以上的，必须单独设置考场，5人及以内的并入前一考场考试，但试卷必须单独装袋密封）。
例：胜利街小学第3考场第5个学生的考号为1020305。
（二）考点工作人员的配备和培训每个考点设主考1人，副主考多人，验卷人员多人，每考场内监考员2人（监考人员由片区内学校抽调，由校级领导带队实行片区内学校间相互交叉监考）。
任何情况下，考场内监考员不得少于2人，各楼层应配备适量的场外流动监考人员，并考虑男女配搭。
考点监考员由区主任召集本考区各考点主任共同研究选派，考点工作人员由考点学校选派，其条件是：政治思想好、工作认真负责、作风正派、坚持原则、纪律性强、身体健康。
本校本年级任课教师和班主任不得作为本校考点的工作人员。
二、试卷的接送、保管2011秋季义务教育阶段学生学业水平检测统一阅卷年级测试试卷由县教研室统一印制。
草稿纸由各考点学校自制。
各考区根据县教研室通知到制定地点办理手续后领取试卷。
试卷领取、运送、保管和答卷返还等环节的工作必须严格按照有关保密规定执行。
各考区领取试卷到达目的地后，立即清点、核对，并于考试当天将试卷分发到各考点学校。
各考区、考点须按规定确定专人负责试卷保管及安全保密工作。
试卷在启用前，任何人不得以任何借口启封。
若发生试卷失密、泄密事故，要立即采取有效措施，对接触了试题的人员予以隔离，严防扩散，并在第一时间报告县教育局，并迅速查明原因，严肃处理。
三、考试的检查与管理（一）巡考考前一天，县教育局向各考区派出巡考检查组。
各巡考组人员要认真履行职责，切实加强对考区、考点试卷保密、考- 2 -前准备和考试实施过程的检查和监督。
考试接结束后，要与考区、考点交换意见并向派出机构交出书面巡考报告。
（二）考试报告各考区准备工作情况，考试的领导、组织工作，考点、考场设置、监考教师安排是否落实，于元月5日12：00前书面报告县教育局。
考试期间，各考区、考点必须坚持昼夜值班。
各考区、考点将值班座机电话和移动电话在元月5日前报送县教育局基础教育股。
县教育局值班电话为6246898、6250896。
考试期间，各考点在考试结束15分钟内向考区办公室简要汇报当堂考试情况，考区在考后25分钟内报告县教育局。
若发生失（泄）密或大规模舞弊事件，须在事件发生第一时间内向考区和县教育局报告情况。
（三）考风考纪各考区、考点要加强考风考纪管理和诚信考试教育，要严防群体舞弊和大面积舞弊事件，要严厉打击利用通讯工具、教师参与等舞弊行为。
如发生测试违规行为，应及时报告县教育局，县教育局投诉电话为6250896。
四、考试的实施（一）统一阅卷学科测试时间五年级测试时间为元月7日，时间为：数学（10:20—11:50）八年级测试时间为元月7日，时间为：外语（8:30—10:00 ）、数学（10:30—12:00 ）（二）测试组织考点主考和副主考主持本考点的考试、全面负责本考点的工作。
验卷人员，负责发放、回收、检验指定考场的试卷，并与监考教师履行试卷交接的签字手续。
监考员要认真履行监考员职责，严格按照考试工作程序认真做好本考场的考试组织和监考工作。
考点的其他工作人员要协助监考员做好考室外的监视工作，做好为学生服务的工作。
- 3 -学生必须严格遵守《考试规则》。
考点主考、副主考、监考员、工作人员、学生领队必须佩戴相应的标志。
在考点考试时间内，除主考（副主考）、考务办公室和巡考组领导外，监考员、巡考员和其它工作人员的手机必须全部关闭。
主考（副主考）、考务办公室和巡考组领导的手机必须置于震动状态，并不得在考场附近通话。
各考点必须明确标示警戒线，与考试无关的人员均不得进入考点。
（三）缺考处理各考点在每堂考试开考15分钟后，考点工作人员到各考场收集缺考学生名单，并填写打印缺考登记册，交考点主任签字确认并加盖考点公章后随答卷一同上交县阅卷场。
缺考试卷不得抽走，由监考员将缺考学生的考号填写在考号框内，在密封线内的“姓名”栏填写“缺考”字样，并在本考场原位．．装订。
五、考试后的收尾工作（一）监考员清卷、装订、密封考试终了，各考场监考员收齐、清理好学生答题卡、试卷二、试卷一、草稿纸后径直回到答卷装订室，答题卡按小号在上、大号在下的顺序装入答题卡袋，交由考点验卷人员清点核对后，密封成袋。
试卷二按小号在上，大号在下的顺序清理整齐成册，交由考点验卷人员清点核对无误后，再打孔走线，装订成册，贴上线结密封签，装入试卷袋中，再次交由考点验卷人员核对无误后，密封成袋，并填好卷袋封面内容。
（注意：答题卡、试卷二的缺考学生试卷、答题卡要原位装订密封，尾考场多余的试卷不装入原袋，返卷时如数另交县阅卷场）。
（二）验卷人员检查验收验卷人员对答卷的检查验收，是保证答卷完整、准确的重要控制点，各考点务必安排认真负责的人员负责该项工作。
验卷人员要做到“三验三对”：- 4 -一是验卷对序。
查验答卷是否按小号在上大号在下依次码放，答卷的装订线是否同端同边，答卷上是否做了明显的标记等情况。
二是验册对数。
检查监考员装订后的答卷册走线、密封是否标准、密封线倒装，答卷漏装，露名露号等情况，特别注意检查同册答卷中是否存在科目混装的情况，并清点答卷份数是否正确。
三是验袋对科。
对监考员装入答卷袋的卷册与卷袋，检查装入的科目与卷袋印制的科目是否一致，卷册对折是否按照密封签向外、装袋方式是否按照卷册密封纸的正面与试卷袋的正面相一致且“密号”端朝向返卷密封口的规定，卷袋封面内容是否按规定填写相关内容。
“三验三对”均无误后，监考员密封卷袋，交与验卷人员验收合格后，监考员才能离开答卷装订室。
（三）考区汇集答卷考区收齐各考点试卷后，分学科打捆（每20袋一捆，超过20袋另打捆），并另纸标明考区名称、科目、数量，在考试结束当天送达阅卷场（县教育局三楼会议室）。
六、阅卷工作安排（一）阅卷时间阅卷时间为元月8日，10日前由县教研室将考试成绩分发到各学校。
（二）阅卷教师安排阅卷教师安排见附件3，各学校应积极安排教师参加阅卷工作，学校所应安排在县城有住所的教师参加阅卷工作。
阅卷教师应认真负责、细致周密做好阅卷工作，遵守阅卷场工作纪律。
- 5 -附件1：2011年秋季义务教育阶段学生学业检测统一阅卷年级测试考区、考点安排小学考区主任副主任考点名称考点代码主任城区（含竹北、城西）李青春唐文政肖华斌李仁胜实验小学101 吴小吾胜利街小学102 陈中林幸福街小学103 李青春大众街小学104 黄云自由街小学105 练友权青年路小学106 何文军东城小学107 李行贵城西小学108 王守芬竹北小学109 刘祚顺精英学校110 曾祥学鹏翔学校111 吕清川乌木沈来忠李柏杨乌木小学112 沈来忠东柳小学113 游礼明朝阳小学114 文轩团坝小学115 黄平杨家邱存刚肖烈杨家小学116 邱存刚人和小学117 周定斌黄家小学118 沈明德杨家二小119 刘平中华小学120 饶龙才清河杨毅周文明清河小学121 杨毅柏林小学122 江汝东柏林二小123 唐勇军柏家小学124 蔡乐政李家小学125 陈文胜石河陈海林李方春石河小学126 陈海林石河二小127 邓刚二郎小学128 蒲善胜双拱小学129 王灏蒲包小学130 王鹏- 6 -石河陈海林李方春月华小学131 张雄月华二小132 唐道琼育英小学133 唐明辉石桥李全王立富石桥小学134 李全新生小学135 张炎安吉小学136 王立富永胜小学137 凌代荣观音黄中成黄功全观音小学138 黄中成观音二小139 邱存章白坝小学140 李维成双溪小学141 冷劲松阳光小学142 杨邦风周家甘国友袁春周家小学143 甘国友周家二小144 唐隆云中和小学145 李善勇八渡小学146 游世伟高明小学147 罗荣乾高明二小148 张志勇育才小学149 张小祥石子蒋学智沈贤淑石子小学150 蒋学智石子二小151 胡玲杨通小学152 郭涛天城小学153 饶登泽四合小学154 钟华张家小学155 贺平文星李昌筠朱进良文星小学156 李昌筠神合小学157 刘圣童家小学158 冷孝云童家二小159 冷雪平高穴张军张瑜梓高穴小学160 张军高穴二小161 范金贵金鸡小学162 谭玉林妈妈小学163 杨贵森黄滩小学164 胡远才庙坝胡仁荣邓益国庙坝小学165 胡仁荣庙坝二小166 黄继政欧家小学167 程辉欧家二小168 蒋登凯- 7 -- 8 -中学庙坝 胡仁荣 邓益国姚市小学 169 徐天明 牌坊小学 170 雷尤奎 清水饶龙光 杨 威清水小学 171 饶龙光 清水二小 172 王用成 莲印小学 173 饶鸿伟 川主小学 174 唐永芬考区主任副主任考点 代码 主任 城区 欧伦文刘祚顺 赖长林 李晓峰大竹中学 201 徐竹鸣 大竹二中 202 欧伦文 县职中 203 罗晓平 竹北初中 204 庞启华 城西初中 205 冯 鸿 精英学校 206 曾祥学 鹏翔学校 207 吕清川 乌木 李宇船 罗绍军乌木中学 208 罗绍军 东柳中学 209 李宇船 朝阳中学 210 王 琪 团坝小学 211 黄 平 杨家 陶永忠 唐秀斌杨家中学 212 陶永忠 黄家小学 213 沈明德 中华中学 214 唐秀斌 清河 杨光荣 周泽友中锋职校 215 杨光荣 柏林小学 216 周泽友 柏林二小 217 唐勇军 柏家小学 218 蔡乐政 李家小学 219 陈文胜 石河 冷长国 冷红梅石河中学 220 白一权 石河二小 221 邓 刚 二郎小学 222 蒲善胜 双拱小学 223 王 灏 月华中学 224 冷长国 石桥 罗礼发 胡开诚 石桥中学 225 罗礼发 安吉小学 226 王立富 永胜小学 227 黄 良 观音黄 恒李维成观音中学228黄 恒白坝小学229 李维成双溪小学230 冷劲松周家陈剑朱万勇周家中学231 陈剑中和小学232李善勇八渡小学233雷超述高明中学234朱万勇石子李良刚贺平石子职中235李良刚杨通小学236郭涛天城小学237饶登泽四合小学238钟华张家小学239贺平文星陈金龙冷雪平文星中学240陈金龙神合小学241刘圣童家小学242冷孝云童家二小243冷雪平高穴王国建谭玉林高穴中学244张军金鸡小学245谭玉林妈妈小学246杨贵森黄滩小学247胡远才庙坝熊梦斌程辉庙坝中学248熊梦斌欧家小学249程辉欧家二小250蒋登凯姚市小学251徐天明牌坊小学252雷尤奎清水张保坤唐永芬清水职中253张保坤莲印小学254饶鸿伟川主小学255唐永芬- 9 -附件2：11～12学年度上学期义务教育阶段学生学业检测考试时间表（小学）时间年级上午下午1月6日一、二年级语文（8:50～9:50）数学（10:40～11:40）三、四年级语文（8:50～10:10）综合（10：40～11：40）数学(2:30～3:50）1月7日五、六年级综合（8:50～9:50）数学（10：20～11：50）语文(2:30～4:00）（初中）时间上午下午1月7日8:30—10:00英语 (八年级)10:30-12:00数学（八年级）2:00—3:30 数学(七、九年级)1月8日8:30—10:30 语文(七八九年级)11：00—12:00生物(七、八年级)2:00—3:40 理化(九年级)2：00—3：30 物理(八年级)1月 9日8:30—10:10 政史(七八九年级)10:40—11:40地理（七、八年级）2:00—3:30英语（七、九年级）- 10 -附件3：阅卷教师安排小学（五年级数学）初中（八年级数学、英语）学校数学学校数学学校数学英语学校数学英语实验小学 1 观音二小 1 大竹中学 2 1 周家中学 1 1胜利街小学 1 白坝小学 1 大竹二中 2 1 中和小学 1 1幸福街小学 1 双溪小学 1 大竹职中 2 1 高明中学 1 1大众街小学 1 周家小学 1 精英学校 1 1 八渡学校 1 1自由街小学 1 周家二小 1 鹏翔学校 1 1 石子职中 1 1青年路小学 1 中和小学 1 城西学校 1 1 天城小学 1 1东城小学 1 高明小学 1 竹北学校 1 1 杨通学校 1 1城西学校 1 高明二小 1 乌木中学 1 1 四合小学 1 1竹北学校 1 八渡学校 1 团坝学校 1 1 张家小学 1 1乌木小学 1 石子小学 1 东柳初中 2 1 文星中学 1 1团坝学校 1 天城小学 1 朝阳学校 1 1 神合小学 1 1东柳小学 1 四合小学 1 杨家中学 1 1 童家小学 1 1朝阳学校 1 文星小学 1 中华学校 1 1 童家二小 1 1杨家小学 1 神合小学 1 黄家学校 1 1 高穴中学 1 1中华学校 1 童家小学 1 中峰中学 1 1 妈妈小学 1 1人和小学 1 童家二小 1 柏林学校 1 1 金鸡小学 1 1清河小学 1 高穴小学 1 柏林二小 1 1 黄滩小学 1 1柏林学校 1 高穴二小 1 李家学校 1 1 庙坝中学 1 1李家学校 1 妈妈小学 1 柏家学校 1 1 牌坊小学 1 1柏家学校 1 金鸡小学 1 石河中学 1 1 姚市小学 1 1月华小学 1 黄滩小学 1 月华乡中 2 1 欧家小学 1 1月华二小 1 庙坝小学 1 石河二小 1 1 欧家二小 1 1双拱小学 1 牌坊小学 1 双拱小学 1 1 清水职中 1 1二郎小学 1 庙坝二小 1 二郎小学 1 1 莲印小学 1 1石河小学 1 姚市小学 1 石桥铺中学 1 1 川主小学 1 1石桥铺小学 1 欧家小学 1 永胜小学 1 1永胜小学 1 欧家二小 1 安吉小学 1 1安吉小学 1 清水小学 1 观音中学 1 1新生小学 1 莲印小学 1 白坝小学 1 1观音小学 1 川主小学 1 双溪小学 1 1备注：名单请各校于1月5日前报送教研室（联系人：毛丁波、6248838），阅卷教师请于1月8日上午8点40在教育局三楼会议室（初中数学）、教育局四楼会议室（小学数学）、教育局五楼教研室会议室（初中外语）报到。