2015河南省教师资格证考试理论考试试题及答案

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2015年上半年河南省教师资格证认定《教育教学知识与能力》考试试题

2015年上半年河南省教师资格证认定《教育教学知识与能力》考试试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、学生的思想品德发展的基本动力是____A．活动与交往B．心理内部矛盾C．道德情感D．道德意识2、下列哪项特征不属于人格的本质特征？____A．稳定性B．易变性C．功能性D．复杂性3、下列属于原始社会教育特征的是____A．系统性B．制度性C．无阶级性D．等级性4、学校产生于____A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会5、”教学过程最优化”理论的创立者是____A．马卡连柯B．巴班斯基C．赞科夫D．凯洛夫6、《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的____ A．盲观性原则B．巩固性原则C．启发性原则D．循序渐进性原则7、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于____A．顺向正迁移B．逆向正迁移C．顺向负迁移D．逆向负迁移8、以提升教育对象的智慧水平为目标的教育是____A．德育B．智育C．美育D．技术教育9、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于____A．非指导性教学模式B．结构主义课程模式C．发展性教学模式D．最优化教学模式10、最早把课程用于教育科学的是____A．斯宾塞B．杜威C．赫尔巴特D．夸美纽斯11、现代教育心理学的奠基人是____A．加涅B．布鲁纳C．桑代克D．皮亚杰12、根据学习的定义，下列属于学习的现象是____A．吃了酸的食物流唾液B．望梅止渴C．蜘蛛织网D．儿童模仿电影中人物的行为13、马斯洛将人的基本需要归为缺失需要与成长需要两大类，下列不属于缺失需要的是____A．安全需要B．归属需要C．尊重需要D．审美需要14、与一般身体锻炼相比，学校体育更具有____A．随意性B．娱乐性C．自觉性D．系统性15、信息保持时间短暂、记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为____ A．感觉记忆B．短时记忆C．长时记忆D．瞬间记忆16、智力落后儿童通常是指智商低于____的儿童。

河南省2015年教师资格真题

河南省2015年教师资格真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．协调校内外各种教育力量的最重要主体是（）A校长B书记C班主任D任课教师2．教师备课和上课的主要依据是（）A教科书B课程标准C参考书D教学计划3．思想品德教育的实质是（）A将学生的道德认识转化为道德行为B培养学生的道德情感C将一定社会的思想道德转化为学生个体的思想品德D提高学生的道德认识4．德育目标是教育目标在人的（）方面的总体规格要求A思想B政治C道德D思想品德5．”学不躐等”、“不陵节而施”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C循序渐进D因材施教6．狭义的教育主要是指（）。

A、家庭教育B、职业教育C、学校教育D、社会教育7．社会模仿由（）提出A皮亚杰B班杜拉C布鲁纳D彼得?麦克费尔8．某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是（）。

A．学校教工代表大会B．当地县级人民政府C．当地县教育行政主管部门D．所在省教育行政主管部门9．教学过程具有间接性，主要指的是学生（）。

A．间接地获得知识B．获得间接经验C．有教师帮助去获得知识D．有同学帮助去获得知识10．”蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有主要影响的是（）。

A、环境B、遗传C、教育D、主观努力11．人的生理成熟以具有（）能力为标志。

A、学习B、生殖C、创造D、思考12．关于教学含义的正确表述为( )A传授知识B智育C上课D教与学的双边活动13．人的心理成熟以具有独立自主的（）为标志。

A、自我意识B、创造能力C、预见能力D、选择能力14．”一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）。

A．导向性原则B．疏导原则C．因材施教原则D．教育影响的一致性原则15．在课堂教学层面，课程实施的核心是（）。

A、课程计划B、教科书C、学生D、教师二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。

河南省2015年教师资格真题

河南省2015年教师资格真题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．被称为“课程评价之父”的教育家是（）。

A、杜威B、斯塔弗尔比姆C、泰勒D、裴斯泰洛齐2．直接决定教育目的的因素是（）。

A、生产力B、文化C、科学技术D、政治经济制度3．1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即A、认知目标、情感目标、动作目标B、认知目标、情感目标、审美目标C、认知目标、技能目标、动作目标D、认知目标、情感目标、技能目标4．教师职业是促进个体（）的职业。

A、自然化B、现实化C、社会化D、自由化5．建国初期，下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系产生的影响较大?（）A．赞可夫B．巴班斯基C．凯洛夫D．阿莫纳什维利6．英国哲学家洛克的“白板说”是（）的典型代表。

A、外铄论B、内发论C、遗传决定论D、多因素相互作用论7．班主任工作的中心环节是（）A建立学生档案B操行评定C了解学生D组织培养班集体8．杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪（）的代表。

A、人文主义教育学B、存在主义教育学C、实用主义教育学D、要素主义教育学9．思想品德教育的实质是（）A将学生的道德认识转化为道德行为B培养学生的道德情感C将一定社会的思想道德转化为学生个体的思想品德D提高学生的道德认识10．下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）。

A．促进学生专业发展B．尊重学生个性发展C．教育面向全体学生D．引导学生协调发展11．当前我国教育的主导思想是（）。

A、应试教育B、素质教育C、终身教育D、现代教育12．在学生所接受的各种教育中，起主导作用的应该是（）。

A、家庭教育B、学校教育C、社会教育D、自我教育13．”隐性课程”是由教育家（）在《教室的生活》一书中首次提出。

2015年下半年河南省教师资格证认定(中学)考试试题

2015年下半年河南省教师资格证认定（中学）考试试题一、单项选择题1、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是____A．赫尔巴特B．卢梭C．巴洛克D．杜威2、”高原现象”通常发生在技能学习过程中的____A．初期B．中期C．后期D．各个阶段3、通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是____A．自我教育法B．说服教育法C．情感陶冶法D．实际锻炼法4、社会主义教育事业的____主要表现在教育的领导权和教育目的的制定上。

A．公平性B．民主性C．阶级性D．社会性5、儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了儿童身心发展过程具有____A．不平衡性B．阶段性C．灵活性D．差异性6、教育内容是教育者与受教育者共同认识的____A．主体B．客体C．教的主体D．学的主体7、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是____A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B．规定每周看电视的适当时间C．惩罚孩子过分喜欢看的行为D．只有按时完成家庭作业后才能看电视8、我国近代教育史上第一个现代学制系统是____A．壬寅学制B．戊戌学制C．癸卯学制D．壬戍学制9、墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是____A．“兼爱”和“非攻”B．“弃仁绝义”C．“道法自然”D．“化性起伪”10、在弗洛伊德的人格理论中，他认为人格最原始的部分是____A．自我B．本我C．超我D．理想我11、将猫、狗、鼠等概括为“动物”，是属于____A．辨别学习B．概念学习C．规则或原理学习D．言语联结学习12、心理学家加涅根据学习的结果，把学习进行分类。

以下属于这一分类的是____ A．认知学习、动作技能学习、态度学习B．认知学习、动作技能学习、情感学习C．动作技能学习、态度学习、情感学习D．认知学习、态度学习、情感学习13、老师上课书写板书时，用红色粉笔把重点内容突出出来，这运用的原理是____ A．刺激强度大的物体容易引起人的无意注意B．色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意C．新颖的物体容易引起人的无意注意D．活动的物体容易引起人的无意注意14、迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于____A．具体内容B．学习过程C．概括D．获得策略知识15、态度与品德形成过程经历的第二阶段是____A．依从B．接受C．认同D．内化16、提出动机性遗忘理论的心理学家是____A．弗洛伊德B．罗杰斯C．布鲁纳D．斯金纳17、”望梅止渴”现象最适宜的解释是____A．斯金纳的操作条件作用B．巴甫洛夫的经典条件作用C．士兵的士气高D．梅子对人体味觉器官的刺激作用18、假定质量与能量、热与体积、遗传结构与变异为已知的关系，现在要学习需求与价格的关系，这属于____A．下位学习B．上位学习C．并列结合学习D．概念学习19、学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识，这种学习属于____A．授受学习B．发现学习C．机械学习D．动作技能学习20、下列选项属于学习的是____A．每天跑步B．视力下降C．装修房屋D．不怕见生人了21、校园文化的核心是____A．物质文化B．学生文化C．教师文化D．精神文化二、多项选择题1、根据教师关注的内容，把教师生活分成四个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是____A．福勒B．费斯勒C．赫尔巴特D．杜威2、最早将“教育”两个字作为一词连用的是战国时期的____A．孔子B．孟子C．庄子D．老子3、”我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。

2015年河南省教师资格证认定考试考试试卷

2015年河南省教师资格证认定考试考试试卷一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、一个教师与大约25个学生一起围坐在一张桌子周围，并且说：如果我们表达自己的意愿并作自我介绍，那是令人高兴的，接踵而来的是一阵紧张的寂静，没人说话。

为打破沉默，一学生羞怯举手发言，又是一阵令人不安的寂静，又有一位学生举手。

教师从没催促任何学生发言。

这一情景发生在罗杰斯倡导的____的课堂中。

A．范例教学法B．讨论法C．非指导教学法D．发现法2、主张“教育即学会关心”的德育模式是____A．认知模式B．价值澄清模式C．社会学习模式D．体谅模式3、以下学校机构中不属于行政性组织机构的是____A．校长办公室B．教务处C．总务处D．教育工会4、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化程度是____A．前后一样B．先快后慢C．先慢后快D．没有规律5、教师与学生在社会道德上是____A．相互促进关系B．平等关系C．授受关系D．教学关系6、教师专业化尝试是从建立专门的____开始的。

A．教育行政机构B．学校制度C．师资培训机构D．教育法律法规7、马斯洛的需要层次论属于____A．行为主义观点B．人本主义观点C．认知观点D．建构主义观点8、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要具有一定的____A．研究能力B．学习能力C．管理能力D．交往能力9、加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是____A．刺激一反应学习B．信号学习C．概念学习D．问题解决10、现代教育发展的根本动因是____A．科技进步B．生产发展水平C．政治需要D．产业革命11、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是____ A．循序渐进原则B．直观性原则C．启发性原则D．因材施教原则12、态度的核心成分是____A．行为成分B．认知成分C．情感成分D．理智成分13、智力技能形成的最高阶段是____A．活动定向B．内部言语C．有声的外部言语D．无声的外部言语14、心理辅导的主要目标是学会调适和____A．诊断问题B．克服障碍C．行为矫正D．寻求发展15、“教学过程最优化”理论的创立者是____A．马卡连柯B．巴班斯基C．赞科夫D．凯洛夫16、在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，叫做____A．顶峰现象B．高原现象C．抑制现象D．倒退现象17、进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这是德育的____A．导向性原则B．实践性原则C．连贯性原则D．疏导原则18、学习的主体因素是____A．教师B．学生C．教学内容D．教学媒体19、提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”观点的苏联教育家是____A．克鲁普斯卡娅B．马卡连柯C．加里宁D．凯洛夫20、中学心理健康教育的内容主要分为三个方面，即学习辅导、生活辅导和____ A．心理疏导B．择业指导C．心理咨询D．交往指导21、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了____ A．组织策略B．精加工策略C．元认识策略D．复述策略22、“先行组织者”教学策略是一种____的教学技术。

2015年河南省高校教师资格证考试真题(附带答案)

2015年河南省高等学校教师资格考试教育理论试题科目代码：801注意事项：1、考试时间为150分钟，满分为150分2.请按规定在答题卡上填涂，作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

l.现在高等学校的基本职能是（）A.巩固政权B.培养人才 C．发展科学 D.社会服务2.我国开始采用班级授课制始于（）A.京师同文馆B.京师大学堂C.南洋公学D.复旦公学3.根据授课时间的不同，将高等教育分为全日制、半日制和业余制三种类型。

这反映了高等教育的（）A.层级结构B.形式结构C.科类结构D.能级结构4.对高等教育的形成、发展与调整期决定性作用的因素是（）A. 政策因素B.文化因素C. 经济因素D.科技因素5.某大学教师在教学中利用计算机模仿真实自然现象或社会现象，为学生提供了一种可供观察和体验的环境。

这反映了多媒体计算机辅助教学的（）A.交互性B.虚拟性C.高效性D.多媒体性6.得知屠坳坳获得诺贝尔生理或医学奖的消息之后，广大青年科技工作者倍受鼓舞，燃起了更大的研究热情。

最宜解释这种现象的是（）A.直接强化B.一级强化C.替代强化D.自我强化7.大学体育课上，先修了羽毛球课程的学生再选修网球课程时，往往觉得之前羽毛球的学习会阻碍当前对网球的学习，这种现象属于（）A.顺向正迁移B.顺向负迁移C.逆向正迁移D.逆向负迁移8.一般而言，大学生的认知发展处于皮亚杰所说的（）A．前运算阶段 B.感知运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段9.根据成就动机理论，如果一个大学生追求成功的动机大于避免失败的动机，那么他／她会倾向于选择()A.最低难度的任务B.最高和最低难度的任务C.最高难度的任务D.中等难度的任务10.下列情形能反映个人品德的行为是（）A.他每天坚持把床铺收拾得干干净净B.他总是按时缴纳水电费C.他捡到一个钱包，主动还给失主D.他有病也不去看医生11.课堂板书可把教学内容转化为视觉符号书写在黑板上，丰富学生的感知表象。

2015年上半年河南省教师资格证认定基础知识考试试卷

2015年上半年河南省教师资格证认定基础知识考试试卷一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，叫做____A．顶峰现象B．高原现象C．抑制现象D．倒退现象2、小学生的思维____A．正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段B．正处于抽象思维向具体思维过渡阶段C．正处于具体思维向抽象思维过渡阶段D．完全属于具体形象思维阶段3、通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是____A．合作学习B．发现教学C．情境教学D．指导教学4、中学心理健康教育的内容主要分为三个方面，即学习辅导、生活辅导和____ A．心理疏导B．择业指导C．心理咨询D．交往指导5、”洪堡式大学”的传统源于____A．德国B．美国C．法国D．日本6、贾德提出的迁移理论是____A．形式训练说B．共同要素说C．概括化理论D．关系理论7、决定教育事业领导权的是____A．经济发展水平B．政治制度C．文化D．科技8、研究者认为创造性思维的核心是____A．发散思维B．聚合思维C．形象思维D．抽象思维9、教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着____A．教育现象刚刚萌芽B．教育形态已趋于定型C．教育制度初步形成D．教育活动趋于完善10、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是____A．痕迹衰退说B．干扰说C．同化说D．动机说11、班级活动的主要形式是____A．小组活动B．集体活动C．个别教育D．主题班会12、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的____A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．不稳定性13、以下哪种不属于健康模式的心理评估____A．人的潜能B．人的价值实现的程度C．人的心理素质改善的程度D．有无心理疾病14、掌握学习是由____等人提出的。

2015年下半年河南省教师资格证认定考试题

2015年下半年河南省教师资格证认定考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。

A、创新教育B、义务教育C、素质教育D、全面教育2．班主任了解学生的主要方法是（）A观察法B调查法C问卷法D阅读学生材料法3．在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是（）。

A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、裴斯泰洛齐4．”近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（）。

A、环境B、遗传C、教育D、社会活动5．马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育的( )原则A正面教育B导向性C尊重学生与严格要求相结合D教育一致性与连贯性6．”晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”符合（）规律A德育过程B智育过程C美育过程D心理咨询7．划分课的类型的主要标准是( )A教学内容B教学原则C教学任务D教学目的8．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，对中小学教师实行（）。

A．每两年一周期的全员培训B．每三年一周期的全员培训C．每七年一周期的全员培训D．每五年一周期的全员培训9．德育过程一般由教育者、受教育者、德育内容和（）四要素构成A德育规律B德育原则C德育方法D德育途径10．班级授课制是目前世界上普遍采用的（）。

A、教学过程B、教学手段C、教学方法D、教学组织形式11．人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶的态度属于（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为12．操行评定是德育方法中（）的方式A陶冶法B榜样法C说服法D品德评价法13．以下属于二级课程的是（）。

A、基础型课程B、学校课程C、地方课程D、国家课程14．班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）A班主任B班干部C男女学生D集体教育15．师生关系在本质上是（）的关系。

2015年河南省教师资格证考试真题及答案(一)

2015年河南省教师资格证考试真题及答案(一)1、“豆蔻”是指()岁。

A.十三四B.十五六C.七八D.十八2、在教育教学活动中，有的教师对学生的不良行为视而不见、不管不问或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚。

这些行为违反了现行中小学教师职业道德规范要求中的()。

A.为人师表B.教书育人C.终身学习D.关爱学生3、当选定文件或文件夹后，不将文件或文件夹放到“回收站”中，而是直接删除的操作是()。

A.按Delete(Del)键B.用鼠标直接将文件或文件夹拖放到“回收站”中C.按Shift+Delete(Del)键D.用【我的电脑】或【资源管理器】窗口中【文件】菜单中的删除命令4、某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。

而当转而问他们所教的学生“你体会到老师对你的爱了吗?”时，回答“体会到”的学生仅占10%。

这说明()。

A.教师还没有掌握高超的沟通和表达技巧B.教师尚不具备崇高的道德境界C.教师缺乏信心D.教师缺乏爱心5、“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

”这种观点给当今教育的启示是()。

A.教学相长，互相尊重B.乐教善教，讲究教法C.严于律己，为人师表D.有教无类，教书育人6、有人说，凡是知识都是科学的，凡是科学都是无颜色的，并且在追求知识时，应当保持没有颜色的态度。

假使这种说法不随意扩大，我也认同。

但我们要知道，只要是一个活生生的人，便必然有颜色。

对无颜色的知识的追求，必定潜伏着一种有颜色的力量，在后面或底层加以推动。

这一推动力量不仅决定一个人追求知识的方向与成果，也决定一个人对知识是否真诚。

这段文字中“有颜色的力量”指的是()。

A.道德水准B.兴趣爱好C.价值取向D.研究态度7、在我国，第一次从法律角度确认了教师职业的专业地位的文件是()。

A.《中华人民共和国教师法》B.《<教师资格条例)实施办法》C.《中华人民共和国教育法》D.《中华人民共和国义务教育法》8、世界上第一颗原子弹爆炸的年份是()。

2015河南省教师资格证理论考试试题及答案

1、“狼孩”的心理障碍的主要原因是( )。

A。

缺乏营养B.遗传因素C.狼的影响D.缺乏社会性刺激2、我国学校一般实行( )负责制。

A.教师B.校长C.部D.地方政府3、“而立之年”指的是( )岁。

A.20B.30C.40D.504、在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容？( )A.学生的家庭类型B.学生在家庭中的地位C.学生干部情况D.课外与校外活动情况5、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。

A.自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法6、下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品，正确的是( )。

A．《孔乙已》、《春》、《龙须沟》B．《茶馆》、《日出》、《屈原》C．《祥林嫂》、《林家铺子》、《秋》D．《龙须沟》、《孙乙已》、《春》7、下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是( )。

A.保持善意的目光接触B.不时点头C.时有微笑D.手指指指戳戳8、( )教学模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程，非常注重教师的权威性。

A.传递一接受式B.加涅模式C.自学一辅导式D.范例教学模式9、在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容？( )A.学生的家庭类型B.学生在家庭中的地位C.学生干部情况D.课外与校外活动情况10、在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容？( )A.学生的家庭类型B.学生在家庭中的地位C.学生干部情况D.课外与校外活动情况11、下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品，正确的是( )。

A．《孔乙已》、《春》、《龙须沟》B．《茶馆》、《日出》、《屈原》C．《祥林嫂》、《林家铺子》、《秋》D．《龙须沟》、《孙乙已》、《春》12、法国历史上“雾月政变”的发动者是( )。

A.罗伯斯庇尔B.拿破仑C.丹东D.戴高乐13、“以人为本”体现在教学中，要求教师( )。

A.统筹兼顾B.一切以教材为标准C.因材施教D.立足长远。

2015河南教师资格证考试真题及答案(二)

2015河南教师资格证考试真题及答案（二）16、下列哪本书不属于科普读物?()A.《海底两万里》B.《昆虫记》C.《元素的故事》D.《巨人传》17、素质教育对学生潜能开发和个性特长高度重视体现了素质教育的()。

A.全面性B.基础性C.发展性D.主体性18、未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有( )。

A.主要责任B.直接责任C.次要责任D.间接责任19、下列哪场战役不是发生在三国时期?()A.赤壁之战B.官渡之战C.淝水之战D.夷陵之战20、“岁寒三友”和“四君子”是中国古代器物、衣物和建筑上常用的装饰题材。

“岁寒三友”和“四君子”中均包括()。

A.兰、梅B.松、梅C.竹、菊D.竹、梅21、当Excel工作簿中既有工作表又有图表时，执行【保存文件】命令则()。

A.只保存工作表文件B.只保存图形文件C.分别保存工作表和图表D.将工作表和图表一起保存22、教师劳动的()是指教师在教育教学过程中耗费劳动而产生的满足社会需要的意义和作用。

A.社会价值B.个人价值C.教育价值D.自身价值23、班级要组织一次关于奥运的活动，现在你手上有一张关于奥运会的光盘，但你只想要其中的一个片段，请问利用以下哪个计算机软件能把这个片段截取出来?()A.画图B.ACDSeeC.超级解霸D.PowerPoint24、FrontPage 2003中的框架是网页布局设计的重要手段，框架将浏览器窗口划分为多个区域，每个区域()。

A.可以显示一个独立的网页B.同时显示多个独立的网页C.显示固定的网页D.可以显示一个网页元素25、下列关于PowerPoint的叙述，错误的是()。

A.可以新建空白演示文稿，也可以基于模板创建演示文稿B.可以在幻灯片中插入表格C.可以将某张图片设置为幻灯片的背景D.可以在PowerPoint中插入表格，并对其中的数字进行排序26、()是表示一组数据变异程度或离散程度的量。

A.集中量B.差异量C.相关量D.众数27、某中学对违反校规的学生进行罚款，该校的做法( )。

河南省2015年下半年资格证《教育教学知识与能力》考试试题

河南省2015年下半年资格证《教育教学知识与能力》考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．目标管理由美国管理学家（）提出A德鲁克B马卡连柯C皮亚杰D布鲁纳2．德育在人的全面发展中起着（）作用A导向和动力B关键C基础D核心3．一般而言，教育学的研究对象是（）。

A．教育现象B．教育事实C．教育问题D．教育规律4．暗示教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因5．综合课中最基本、最主要的组成部分是A组织教学B检查复习C讲授新教材D巩固新教材6．人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶的态度属于（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为7．中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）。

A、孟子B、荀子C、墨子D、孔子8．下面哪一种观点是正确的？（）。

A、智育等于教学B、创造性思维即发散思维C、优秀智力D、实践能力9．班主任了解学生的主要方法是（）A观察法B调查法C问卷法D阅读学生材料法10．素质教育的重点是培养学生的创新精神和是（）。

A、审美能力B、高尚品德C、优秀智力D、实践能力11．被称为“课程评价之父”的教育家是（）。

A、杜威B、斯塔弗尔比姆C、泰勒D、裴斯泰洛齐12．一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，根本上还在于教师的（）。

A、学科知识B、教学技能C、人格特征D、专业素养13．德育目标是德育工作的（）A基础B出发点C途径D重要环节14．教学从本质上说是一种（）A教的活动B学的活动C认识活动D课堂活动15．下列人物中持个人本位教育目的论是（）。

A、柏拉图B、卢梭C、涂尔干D、孔德二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。

)1．即班级的气氛、精神面貌。

2．备课的主要内容包括、、。

3．根据课程的表现形式，可分为和。

2015年河南教师资格证考试真题卷(6)

2015年河南教师资格证考试真题卷（6）•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。

二、多项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，有多个契合题意）1.德育办法参考答案：2.简述教育劳作来源说的首要观念。

参考答案：3.简述根底型课程的根本内容。

参考答案：4.教师应怎么备课参考答案：5.班主任在举行主题班会时应留意什么问题参考答案：6.生产力对教育的决定效果表现在哪几个方面参考答案：7.怎样了解把握常识与开展智力相一致规则参考答案：8.教师怎样才能上好一堂课(上好一堂课的要求是什么)怎么对教师授课质量进行点评参考答案：9.怎么进步动作技能的操练功率参考答案：(A)把握正确的操练办法；(B)留意操练周期,战胜“高原现象”；(C)供给恰当的反应。

10.简述搬迁的品种。

参考答案：11.简述小学生的认知开展与品格开展的特色。

参考答案：(A)学习成为主导活动。

(B)把握书面语言并向笼统逻辑思维过渡。

(C)小学儿童逐渐具有了人类思维的完好结构,一起其思维成果还有待进一步完善和开展。

(D)小学儿童的思维,在从详细形象思维向笼统逻辑思维的开展进程中,存在着不平衡性。

12.问题处理进程需求经过哪些阶段参考答案：13.怎么了解校园教育对儿童心思开展的主导效果。

参考答案：(A)校园教育具有相对的独立性。

校园教育能依据预订意图和自身规则接连而有效地对儿童施行系统的教育影响。

(B)校园教育的自动性。

校园教育能够战胜社会、家长教育的自发性。

校园教育能够依据儿童的不同年纪和心思开展水平,按社会开展不一起期的社会文明要求,按必定的教育方针培育目标,经过一系列有方案,有步骤的活动多儿童自动施加影响,使儿童逐渐把握人类已有的文明科学常识,把握根本的社会规范,构成开始习惯社会和处理一些实践问题的才能,建立正确的人生观、价值观、国际观,成为社会所希望的社会成员。

(C)校园教育的可控性。

校园可经过创设一种杰出的环境和条件,以抵抗来自校园以外的违背社会规范的影响,使儿童朝社会希望的方向开展。

2015年下半年河南省教师资格证认定笔试试题

2015年下半年河南省教师资格证认定笔试试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、”学会关心”是下列哪种德育模式所强调的____A．认知模式B．体谅模式C．价值澄清模式D．社会模仿模式2、班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和____A．专攻型B．指导型C．民主型D．溺爱型3、现代教育发展的根本动因是____A．科技进步B．生产发展水平C．政治需要D．产业革命4、以概念同化的学习方式获得概念主要发生在____A．学龄期B．学前期C．成人D．以上都是5、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?____A．初一B．初二C．初三D．高一6、教学测量运用的方法是____A．测验B．观察C．访谈D．实验7、当前我国推进素质教育的重点是____A．提高学生素质B．面向全体学生的教育C．培养学生创新精神与创新能力D．学生的个性发展8、遵循“激发动机→复习旧课→讲授新课→巩固运用→检查”这一基本程序的教学模式为____A．传递—接受式B．引导—发现式C．情境—陶冶式D．自学—辅导式9、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是____A．常规管B．目标管理C．平行管理D．民主管理10、现代教育心理学的奠基人是____A．加涅B．布鲁纳C．桑代克D．皮亚杰11、马斯洛将人的基本需要归为缺失需要与成长需要两大类，下列不属于缺失需要的是____A．安全需要B．归属需要C．尊重需要D．审美需要12、班主任的工作是从____开始的。

A．评定学生操行B．教育个别学生C．了解和研究学生D．组建班集体13、”教学与发展”的思想是____提出来的。

A．赫尔巴特B．巴班斯基C．布鲁纳D．赞科夫14、奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称____A．下位学习B上位学习C．并列结合学习D．相关类属学习15、在教学过程中，教师指导学生体验客观事物真善美的方法是____A．参观法B．演示法C．情境教学法D．欣赏教学法16、学生是人，是教育的对象，因而他们____A．消极被动地接受教育B．对外界的教育影响有选择性C．毫无顾忌地接受教育D．能动地接受教育17、一个学生过分害怕猫，我们可以让他选看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应。

河南省2015年下半年教师资格证试题

河南省2015年下半年教师资格证试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．（）水平决定教育的规模和速度。

A、政治经济制度B、科学技术C、生产力发展D、文化发展2．把课程用于教育科学的专业术语，始于教育家（）。

A、洛克B、斯宾塞C、杜威D、赫尔巴特3．班级授课制是目前世界上普遍采用的（）。

A、教学过程B、教学手段C、教学方法D、教学组织形式4．班主任工作的中心环节是（）A建立学生档案B操行评定C了解学生D组织培养班集体5．1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即A、认知目标、情感目标、动作目标B、认知目标、情感目标、审美目标C、认知目标、技能目标、动作目标D、认知目标、情感目标、技能目标6．发现教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因7．”教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是（）。

A．国家性原则B．公共性原则C．方向性原则D．强制性原则8．教师进行人格修养最好的策略是（）。

A．“取法乎下”B．“取法乎中”C．“取法乎上”D．“无法即法”9．教学过程的结构是指（）A基本部分B基本内容C基本途径D基本阶段10．备课包括钻研教材、制定教学方案和（）A了解学生B阅读参考书C 上网D研究课程标准11．课程论侧重研究（）的问题。

A、为谁教B、怎样教C、教什么D、教给谁12．小学阶段的课程性质应体现（）。

A、强制性、普及性和统一性B、科学性、选择性和统一性C、普及性、基础性和发展性D、科学性、基础性和发展性13．李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是在（）。

A．行使教师权利B．履行教师义务C．影响学校的秩序D．给学校出难题14．机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（）。

2015年上半年河南省资格证《教育教学知识与能力》考试题

2015年上半年河南省资格证《教育教学知识与能力》考试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．有计划、有结构地产生教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）以及教科书等系统化活动的过程是（）。

A、课程分类B、课程评价C、课程设计D、课程实施2．中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）。

A、孟子B、荀子C、墨子D、孔子3．校园文化的核心是（）。

A、学校的精神和观念文化B、学校的物质文化C、学校的组织和制度文化D、学生亚文化4．人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有（）。

A、顺序性B、普遍性C、基础性D、能动性5．程序教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因6．董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。

老师下列做法中，最合适的是（）。

A．批评小明总出错．表扬小强爱思考B．表扬小明爱举手，批评小强不发言C．批评小明总出错，批评小强不发扬D．激发小明勤思考，鼓励小强多举手7．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，对中小学教师实行（）。

A．每两年一周期的全员培训B．每三年一周期的全员培训C．每七年一周期的全员培训D．每五年一周期的全员培训8．良好师生关系首先取决于（）。

A、社会B、学校C、教师D、学生9．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。

A、《教师资格条例》B、《教师资格认定过渡办法》C、《教师资格条例实施办法》D、《中华人民共和国教师法》10．教师不能因各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，因为学生具有（）。

2015年河南省资格证《教育教学知识与能力》考试试题

2015年河南省资格证《教育教学知识与能力》考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．”不愤不启，不悱不发”是（）提出A孟子B孔子C荀子D庄子2．关于教学含义的正确表述为( )A传授知识B智育C上课D教与学的双边活动3．直接决定教育目的的是（）。

A、家长B、学校C、政治经济制度D、文化传统4．教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。

A、教育事实和教育现象B、教育事实和教育问题C、教育现象和教育问题D、教育方针和教育事实5．班级组织建构的首要原则是（）。

A．有利于教育的原则B．目标一致的原则C．可接受性原则D．有利于身心发展的原则6．人的多元智力发展理论主要为人的（）教育提供了理论支持。

A、全面发展B、个性发展C、身体发展D、心理发展7．我国一系列教育法律规定，学生应该享有的最主要的权利是（）。

A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权8．”学不躐等”、“不陵节而施”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C循序渐进D因材施教9．下图漫画讽刺了某些教师的行为。

这种行为所违背的师德规范是（）。

A．依法执教B．廉洁从教C．爱岗敬业D．热爱学生10．发现教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因11．具有先进的教学理念属于教师的（）。

A、学科专业素养B、教育专业素养C、人格特征D、职业道德素质12．德育是指教育者培养受教育者（）的教育。

A．政治立场和观点B．政治思想品质C．共产主义道德品质D．品德13．人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶的态度属于（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为14．课外活动的主体部分是（）。

A．科技活动B．学科活动C．体育活动D．社会活动15．”为人师表”体现了教师劳动的（）特点。

A、复杂性B、创造性C、示范性D、个体性二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。

河南省2015年下半年小学教师教师资格考试试题

河南省2015年下半年小学教师教师资格考试试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．校园文化的核心是学校的（）文化。

A、观念和制度B、精神和观念C、组织和制度D、物质2．具有先进的教学理念属于教师的（）。

A、学科专业素养B、教育专业素养C、人格特征D、职业道德素质3．著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）A平行管理B目标管理C民主管理D常规管理4．教师职业是促进个体（）的职业。

A、自然化B、现实化C、社会化D、自由化5．”为人师表”体现了教师劳动的（）特点。

A、复杂性B、创造性C、示范性D、个体性6．英国哲学家洛克的“白板说”是（）的典型代表。

A、外铄论B、内发论C、遗传决定论D、多因素相互作用论7．班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的方式是（）A平行管理B目标管理C民主管理D常规管理8．人的身心发展速度在其整个发展过程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（）。

A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性9．素质教育是面向（）的教育。

A、全体教师B、全体学生C、全体社会成员D、全部个性10．课外活动的主体部分是（）。

A．科技活动B．学科活动C．体育活动D．社会活动11．下列班主任的领导方式中（）最差A民主式B权威式C放任式D专制式12．课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现．小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是（）。

A．制止小莉这种行为B．批评小娟总是告状C．劝说小莉不要声张D．劝说小娟宽容小莉13．班集体形成的主要标志之一是（）。

A．成立了班委会B．开展了班级工作C．形成了正确的舆论和良好的班风D．确定了班级工作计划14．德育过程一般由教育者、受教育者、德育内容和（）四要素构成A德育规律B德育原则C德育方法D德育途径15．德育目标是德育工作的（）A基础B出发点C途径D重要环节二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。